最热狼牙山五壮士的体会范文(15篇)
总结是一种思考和反思的方式,通过总结,我们可以更好地了解自己的成长和进步。做好总结需要有相应的数据和事实作为依据,避免主观感觉和主观臆断。以下是我们为大家准备的一些总结范文,供大家参考,希望能给您的工作和学习带来一些启发和帮助。
狼牙山五壮士的体会篇一
近日,我参观了中国革命历史博物馆,深切感受到了狼牙山五壮士英勇牺牲的伟大精神。他们勇往直前的决心、不怕牺牲的奋斗精神让我深受触动,也给了我很多的启示。通过对党史狼牙山五壮士的了解,我体会到了以下几个方面的心得与体会。
首先,狼牙山五壮士坚定的信仰和初心。他们当时年仅20岁左右,正值青春年华,却毅然决然地选择投身革命,并坚守着党的信仰。这种坚定的信仰和初心,让他们顶着巨大的生命危险,为党和人民的利益而去做一个不怕牺牲的战士。这让我明白,一个人只有坚守自己的信仰,才能够在困境中不迷失自己,不被外界干扰所影响。
其次,狼牙山五壮士坚强的意志力和顽强的斗志。他们身陷敌军包围圈,面对重重压力和巨大困境,但他们从未放弃,始终展现出坚强的意志力和顽强的斗志。他们舍生忘死,不屈不挠,宁死不屈的精神让人敬佩。在我看来,如果一个人没有坚强的意志和斗志,就很难取得成就,只有坚定的信心和勇气,才能越过困难的重重关卡。
再次,狼牙山五壮士勇于担当和奉献的精神。他们知道自己的行动将面临巨大的危险,但他们义无反顾地投入到革命的洪流中。他们将个人的命运置之度外,把党和人民的利益放在第一位。这种勇于担当、奉献的精神,让我深感自己在平凡岗位上所做的一切都显得微不足道。只有勇于担当,才能够真正实现自己的价值,并为社会做出有意义的贡献。
另外,狼牙山五壮士的团结合作和团结协作的精神也给我留下了深刻的印象。他们在生死面前紧密团结在一起,互相扶持,共同战斗。他们没有自私自利的小心思,而是把个人的利益融入到集体的利益当中。这种团结合作和团结协作的精神,是实现伟大目标所必需的。一个人无法成就大事业,只有与他人团结合作,共同努力才能取得成功。
最后,狼牙山五壮士的英勇牺牲也给我带来了很多的思考。他们在为党和人民的利益而牺牲的过程中,不仅仅是为了捍卫事业,更是为了将精神发扬下去,让更多的人受到鼓舞和启发。这让我明白,一个人的价值不仅仅在于个人的成绩和荣誉,更在于他能够对社会和人民做出怎样的贡献。我们每个人都应该为了更高的目标而奋斗,在生命的有限时间里去追求非凡的成就。
通过对党史狼牙山五壮士的了解,我深切体会到了他们的英勇精神和崇高品质。他们坚持自己的信仰,展现出坚强的意志力和斗志,勇敢地担当并无私奉献,秉持团结合作和团结协作的精神,并最终以牺牲的方式向世人展现了自己的价值。这些精神和品质正是我们每个人在日常生活中需要学习和践行的。无论面对何种困难和困境,我们都应该保持信仰和初心,坚定意志和斗志,勇往直前,团结合作,为实现更高的目标而不懈努力。这样才能够真正实现自己的价值,在自己有限的一生中,留下一段美丽的人生篇章。
狼牙山五壮士的体会篇二
这个假期,我眼含热泪看完《狼牙山五壮士》电影故事后,我的脑海里总是浮现出五壮士跳崖时的情景:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”。
故事的情节是这样的:在x省易县的西部有一座山,名叫狼牙山。在1941年9月25日,在这山上有五名八路军战士,他们的名字是:马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。为了掩护大部队和数万名群众转移,接受团长交给他们的任务:在第二天中午两点以前务必拖住敌人,不要让敌人越过棋盘陀。
天刚刚亮,当鬼子们扑到半山腰时,战士们就早有准备的等着日本鬼子的到来,把敌人打得落花流水,哭爹喊娘的滚下了山。敌人以为八路军主力在这里,便连续发起了好几次进攻,都被五壮士英勇顽强的打退了。
当五位战士完成了任务,开始撤退时,可是他们要是沿着大部队的路线走,就很快可以见到同志们了,但敌人也会紧跟上来的,这样大部队的安全就又会受到威胁,要是往山上走,三面都是悬崖,既能因地势保护他们,又能拖住敌人。他们商量决定上山。当他们登上山顶时敌人又疯狂地打上来了。打着,打着,他们的子弹也打光了,只剩下一颗手榴弹。然后他们又用石头砸,打得敌人脑袋开花,遍地横尸。敌人见战士们没有子弹了,又疯狂地涌上山来,这时班长马宝玉便把最后一颗手榴弹扔向敌群。
马宝玉郑重地对同志们说:“我们宁死也不当俘虏,我们就用行动来表示对党的忠诚吧。”五个人一起把枪砸碎了,马宝玉走在最前面,他们高喊:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”。便都跳下了悬崖。狼牙山五壮士的英雄行为真是惊天地,泣鬼神。我们要好好珍惜现在,因为这一切都是战士们用鲜血换来的。我们是祖国的希望,我们要好好学习,少年强,国更强,将来要保家为国。国富民强,才不会被敌人侵略。用知识的力量来扞卫祖国。
狼牙山五壮士的体会篇三
狼牙山五壮士是抗日战争时期为民族复兴而英勇牺牲的五位烈士。他们勇敢抗敌,纵情向前,英勇无畏的精神令人感动。近期,我有幸观看了关于狼牙山五壮士的一部纪录片,回顾了他们的英雄事迹。通过这次观看,我深刻体会到了他们背后的深厚民族精神和勇往直前的奋斗姿态,感悟到了责任与担当的重要性,并对当代的自己有了新的思考。以下是我对《狼牙山五壮士》的观影心得体会。
第一段:观看前的期待与纪录片的制作感受
一直以来,我对抗战英烈故事有着浓厚的兴趣。所以当我得知有关狼牙山五壮士的纪录片上映时,我充满了期待。当我走进影院,看到那排正坐在座位上,我情不自禁地打开了笔记本记录自己的感受。随着画面一帧一帧地出现在大荧幕上,我不禁被纪录片的制作感受所震撼。导演通过细腻的镜头和动人的音乐,再现了狼牙山五壮士奋勇杀敌、保护百姓的感人故事。每一幕都让我身临其境,仿佛亲眼目睹了那段波澜壮阔的历史。
第二段:五位英烈的事迹与背后的民族精神
影片详细讲述了五位烈士的不幸遭遇及他们英勇抗击日寇的壮举。他们是杨靖宇、黄继光、刘胡兰、邱少云和陈纯。五位英烈在狼牙山与日军展开激战,舍生忘死的精神给了我极大的触动。他们舍己为人的事迹,表现出了中国人民团结抗敌的顽强意志和强大力量。这种民族精神,在当下依旧具有重要意义。只有我们时刻保持团结、互助和奋斗的信念,才能战胜眼前的困难,实现中华民族的伟大复兴。
第三段:勇往直前的奋斗姿态与责任担当
五位英烈的事迹不仅给人以激励,更引导着我们关注当代自己的行为和决策。他们的勇往直前、无畏牺牲的奋斗姿态激发了我内心的勇气和责任担当。回想起自己平凡的生活和所取得的成绩,我开始反思:我为社会做出了多少贡献?我能否秉持这种奋斗精神,为实现社会的繁荣和国家的富强贡献一份自己的力量?作为当代青年人,我们不能安于现状,只有在担当中前行,才能更好地实现个人价值,回馈社会。
第四段:追寻真理和价值观的重要性
五位英烈牺牲的背后,是他们坚持的信仰和无法妥协的正义观。他们追求真理,坚守正义的价值观,从而不畏牺牲,忍受了巨大的痛苦。这使我深思,是否我们现在的生活中也应该有一种真理和价值观的追求?在纷繁复杂的社会中,我们更应该坚守内心的正义,不被外界的利益或舆论左右。只有这样,我们才能走上坚定自信的康庄大道。
第五段:继承和发扬民族精神的责任
通过这次观看,我深刻认识到了我们这个时代的责任。作为新时代的青年,我们有责任继承和发扬狼牙山五壮士的民族精神,为实现民族复兴共同努力。我们应该珍爱和平,为自己的梦想而努力奋斗,让中国大地焕发更加灿烂的未来。我们义无反顾地追求梦想,不断探索、前行,因为作为当代青年,我们时刻都是民族复兴的参与者。
狼牙山五壮士的英勇事迹永远铭记于心,他们那顽强拼搏,不怕牺牲的奋斗精神激励着我们前行。通过观看纪录片,我更加坚信了人民的团结和奋斗才是实现中华民族伟大复兴的源泉。同时,我也深刻认识到自己的责任与担当,将狼牙山五壮士的精神融入到自己的行动中,努力为实现个人的梦想和社会的繁荣尽自己的一份力量。只有这样,我们才能激荡起新时代的青春华章,共同创造出更加美好的未来。
狼牙山五壮士的体会篇四
今天,我读了沈重写的《狼牙山五壮士》,我的心被深深地震撼了。五壮士用行动告诉了我们所有人,中国人是勇敢无畏的。
这篇课文主要讲了在抗日战争时期,七连六班的五个战士马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林和胡福才他们与敌人浴血奋战,直到最后英勇跳崖。他们在与敌人交战的时候,并没有一点要退缩的想法,而是一直与敌人斗争到底,就算死也不向敌人屈服。他们为了人民的安全,宁可牺牲自己,也不让敌人发现群众,这是多么优良的品质呀!
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
这是五壮士跳下悬崖时喊得口号声。这些气壮山河的口号声,这声音让所有人都知道,中国人是坚贞不屈的;中国人是勇敢无畏的;中国人是视死如归的,中国人都有一颗爱国的心。
这篇课文让我不由地想起了另一位抗日英雄——杨靖宇。1940年初,他接到中共中央的命令,率领小股八路军战士在松花江畔和敌人坚持游击战争。经过两个多月的浴血奋战,许多同志都牺牲了,只剩下他和几个战士了。在敌人的包围圈中,他们吃草根,嚼树皮,喝雪水,在一次战斗中只剩下他一个人了,他孤身奋战五天五夜,最终身负重伤,不幸牺牲,那时候他才35岁。当敌人解剖他尸体的时候,发现胃里全是草和树皮,让所有敌人都大吃一惊。
看到他们这样的壮举,我从心底里感到无限的敬佩。如果把我换上去,我打一阵之后肯定就撤了;我肯定不会像他们那样战斗到最后一兵一卒;也不会像他们这样过如此艰苦的生活。在全中国这么多人之中,我就像大森林中的一颗小苗,但是,小苗终究会长成大树,终究会变成参天大树的。
“新中国万岁!”
“中国共产党万岁!”
狼牙山五壮士的体会篇五
本学期读了《狼牙山五壮士》这篇课文,感受很深。
1941年秋天,侵华日军围攻我晋察冀根据地的狼牙山地区,八路军某部七连六班马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才等5名战士担负后卫阻击,掩护全连转移。他们坚定沉着,利用有利地形,边打边撤,英勇阻击,打退日军多次进攻,击毙了许多敌人。为了保护人民群众和连队主力,他们将日军引向狼牙山棋盘陀峰顶绝路。5位战士临危不惧,子弹打光,用石块还击。面对步步逼近的日本侵略者,他们宁死不屈,毁掉枪支,义无反顾,纵身跳下数十丈深的悬崖。
5位战士用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节,被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。
狼牙山五壮士的精神正是值得我们学习和提倡的,我们应该将国家与人民的利益放在首位,以热爱祖国为荣。
狼牙山五壮士的体会篇六
星期五的晚上,我打开电视,电视里正在播放《狼牙山五壮士》。我高兴极了,坐在椅子上聚精会神地看着。画面上出现英雄的八路军七连六班的五位战士,他们为了掩护大批部队和群众的转移,把敌人引上了狼牙山。战士们一边撤退,一边打击敌人,他们利用险要的地形,打退了敌人一次又一次的进攻,狼牙山上躺着一个又一个敌人的尸体。最后,五位战士把敌人引上了狼牙山顶峰,这时候,他们的子弹打完了,就用故事石头砸。石头咂完了,为了不当可耻的服虏,班长带头跳下万丈悬崖,战士们也跳了下去,狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
战士们的豪言壮语,引起山谷共鸣,久经不息。电影故事有力地揭露了日本帝国主义,在中国烧杀略抢的滔天罪行和累累血债。歌颂了八路军战士为了打败日本侵略者,建立新中国而视死如归的英雄气概。
看完了这部电影,让我想起了过去和此刻,也让我深深体会到落后就要挨打,贫就要受欺侮的道理。以前我们中国贫困,被日本侵略,此刻,沉睡的雄狮已猛醒,潜伏的巨龙也已腾飞,伟大的中国人民站起来了。看,在今年的奥运会上,我们的祖国,在全世界人民的面前,展现了中国人民的强大与富有,展现了中国人民的真诚与友好。
烈士们用鲜血换来了我们这天的幸福,我们就应加倍珍惜,英雄们不怕牺牲的斗争精神激励着我们勇前进。我们必须会好好学习,把我们的祖国建设得更好。
狼牙山五壮士的体会篇七
今天,我读了《狼牙山五壮士》这篇课文,深受感动。
这篇课文主要记叙了1949年秋,七连六班的五壮士为了掩护群众和连队主力,把敌人引上狼牙山,痛击敌人,子弹没有了,他们就用石头砸,敌人始终不能前进一步,在山间横七竖八地叠着敌人的尸体。最后,五位壮士英勇跳崖,壮烈牺牲。这篇课文里的五壮士对祖国的热爱,对敌人的仇恨为革命事业勇于牺牲,宁死不投降的精神深深感动了我。
记得小时候,那是的我只是上幼儿园,爸爸教我骑单车,因为单车的后轮旁边有两个小轮,所以我放心地骑着。直到有一天,爸爸对我说:“你不能再依靠这那两个小轮子来骑单车了,万一你的小轮子被人偷了或者坏了,怎么办?你总得学会不用两个小轮子就能骑啊!”我总是板着脸说:“你就放心啦,轮子放在家里怎么会被偷呢!还有如果坏了就再买两个呗!”最后我还是被逼中答应了爸爸。
开始,我总是跌跤,后来,大声说:“我不学啦,不学啦。”爸爸走过来看见我手和脚都损了好几处,立即安慰说:“孩子,万事开头难,只有过了第一关,没有过不去的火焰山啊!”我听了爸爸的话又继续学了。过了几天,在爸爸的指导下,我很快就学会了。
通过了这件事,我觉得自己小时候很胆小,远远不及狼牙山五壮士,五壮士那种爱国精神,宁死不投降的精神,很值得做我们的好榜样!
狼牙山五壮士的体会篇八
河北易县,群山重叠,气势磅礴。两千年前,燕国王子丹在这里送过杀秦王的壮士荆轲。两千年后,五位八路军战士,又在这个刻有壮士遗迹的地方,用自己的鲜血和生命,写出了更辉煌的诗。
1941年秋天,日本侵略军大扫晋察冀边区。八路军某班长马宝玉和战士葛振林、宋学义、胡福才、胡德林接受了阻止日军的任务,登上了狼牙山棋盘陀罗的顶峰。日军以三千兵力猛扑狼牙山。马宝玉等五位战士,凭借居高临下的有利地形,与拥有飞机、大炮的敌人展开顽强的战斗。敌人接连发动了三次冲锋,均被他们击退,胜利地完成了牵制敌人的任务。但这时,战士们也已到了弹尽粮绝的地步。他们以石块为武器,狠砸冲上来的敌人,作殊死的拼搏。最后,五个壮士面对一步一步逼近的敌人,无惧地跳下悬崖。
我记得,为了不让敌人发现大众和部队的下落,五壮士毫不畏惧地走上了绝路。这是多么高尚的品质啊!五个壮士。
全可以走通往大部队的路。可他们的心中只有群众部队,只有国家安危,根本没有顾忌自身。如果换做我,我肯定会犹豫不决。可见,五位壮士,是多么的伟大啊!
狼牙山五壮士的体会篇九
第一篇:
当五星红旗冉冉升起时,当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候,我们不会忘记,在中国近代历史上,曾经有一个百年的噩梦。那是一段中华民族受尽屈辱的历史,也是中华儿女奋力抗争的历史。
读了后,我感动万分。这篇文章主要说了1941年秋天,日寇向我晋察冀根据地大举进犯。七连六班的五位壮士为了掩护群众并让连队顺利转移,把大批敌人引上狼牙山,并痛击他们。就在五位壮士弹尽粮绝时,要被敌人俘虏时,五位壮士毅然跳崖,以身殉国。用鲜血和生命谱写了一曲气吞山河的壮歌。
深深吸引住我的地方就是五位壮士英勇跳崖那触目惊心的一刻:五位壮士顺利完成任务后,马宝玉像每次发起冲锋一样。第一个纵身跳下深谷。其他四位壮士也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了壮士们壮烈豪迈的肺腑之声:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”
对于死,有的轻于鸿毛,有的重于泰山。在这紧要关头。五位壮士心中只有一个信念:只要能保护群众,让连队主力顺利转移,我们的牺牲又算得了什么。只要连队主力还在,就能为我们报仇,赶走这些在我们中国领土为所欲为的侵略者。
五位壮士让我想起了曾今看到的故事:战士为了在规定时间内攻破敌人的营地,带着一些战士在如雨点般的子弹下一次次冲击。就在他身边已经没有一个人的时候,他在子弹下一次次顽强地站起来。最后关头,他有血肉之躯堵住了敌人的枪口,壮烈牺牲了。
中华民族的抗日英雄,他们是多么可歌可泣、顶天立地、宁死不屈呀!让我们把一句话铭记在心间:勿忘国耻,振新中华!
第二篇:
今天,我读了课本,让我充分知道了五壮士对日本帝国主义的仇恨,对党和人民的热爱,给我留下了深刻的印象。
课文主要内容写在1941年秋,日寇集中兵力向我晋察冀根据进攻,七连决定向龙王庙转移,把掩护任务交给了六班,班长马宝玉等五位壮士把敌人引上上狼牙山顶峰,完成任务后,他们相继跳下悬崖。狼牙山上响起了他们的口号声:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”
先烈们,读了你们的故事我已觉醒,我一定以你们为榜样。不怕困难,勤奋学习,刻苦钻研,掌握科学文化知识,长大了把祖国建设得更加美好富强。
第三篇:
读完,我深有感触,心里久久不能平静。
一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以身殉国,谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。
文中这样一个片断令我最感动:五壮士高呼着“打倒日本帝国主义”!“中国共产党万岁”!然后昂首挺胸,迈开大步,相继跳下悬崖。这声音惊天动地,气壮山河,喊出了中国人的肺腑之声。多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧,不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。
为了民族的解放事业,克服了重重艰难险阻,赴汤蹈火,为国捐躯。正是因为无数革命先烈抛头颅,洒热血,前仆后继,才换来了我们今天的幸福生活。如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓,那明天怎么去为祖国做贡献呢我又怎么能对得起先烈们的英灵呢我羞愧万分,不断地责备自己。我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力,勤奋学习,刻苦钻研,掌握科学文化知识,练就过硬的本领,做跨世纪的接班人,把祖国建设得更加美丽,富饶。
五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁,他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存,他们的英勇事迹流芳百世,永垂不朽……不知不觉,我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面镌刻着的名字:马宝玉,葛振林,宋学义,胡德林,胡福才。
让我们永远记住1941年秋日的这一天吧。向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋!
狼牙山五壮士的体会篇十
“狼牙山五壮士”是指在抗日战争时期,在河北省易县狼牙山战斗中英勇抗击日伪军的八路军5位英雄,他们是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林,胡福才,他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇,在战斗中他们临危不惧,英勇阻击,子弹打光后,用石块还击,面对步步逼近的敌人,他们宁死不屈,毁掉枪支,义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖,马宝玉、胡德林、胡福才壮烈殉国;葛振林、宋学义被山腰的树枝挂住,幸免于难;5位战士的壮举,表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节,被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。
二、填补故事
(1)跳下悬崖马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才五人宁死不屈,为了不让日伪军活捉与武器落到日伪军手中,砸碎枪后,高呼:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”等口号纵身跳下悬崖。马宝玉、胡德林、胡福才三人壮烈牺牲,但副班长葛振林、战士宋学义被山崖上的树枝挂住,幸免于难。
(2)战争后
为纪念和表彰5位抗日英雄,当地革命政府在棋盘陀主峰建起了纪念塔。新中国成立后,狼牙山五壮士英勇事迹被收录进小学课本。
1971年6月26日,宋学义在郑州病逝,享年53岁,长眠于沁阳市烈士陵园。2005年3月21日,在即将迎来抗战胜利60周年之际,葛振林病逝于湖南衡阳,享年88岁.至此,狼牙山五壮士中最后一位在世者也永远离开了人们。可他们的精神却永远留在我们心中!
2009年9月14日,“狼牙山五壮士”被选入“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范”之列。
(3)狼牙山
狼牙山,以八路军五勇士浴血抗击日寇舍身跳崖而闻名于世。其实,狼牙山还是一座雄险奇伟,景色秀丽的名山。早在两千年前的战国时期,“狼山竞秀”就是当时燕国十景之一。远远可以看到群山中的一个山头上,有一组白色建筑,五角五层的狼牙山三烈士纪念塔,两座五角亭,一座石牌坊,一圈围墙。如今,这里既是省级爱国主义教育基地,又是一座省级森林公园。作为一处旅游胜地,品位很高。
狼牙山坐落在易县西部的太行山东麓,距县城45公里,因其奇峰林立,峥嵘险峻,状若狼牙而得名。
狼牙山由五坨三十六峰组成,主峰莲花瓣海拔1105米,西、北两面峭壁千仞,东、南两面略为低缓,各有一条羊肠小道通往主峰。登高远眺,可见千峰万岭如大海中的波涛,起伏跌宕。近望西侧,石林耸立,自然天成,大小莲花峰如出水芙蓉,傲然怒放,涧峡云雾缥缈,神奇莫测。
狼牙山风光绮丽,漫山遍布苍松翠柏,飞瀑流泉,拥有丰富的动物和植物资源,动物有黄羊、乌鸡、锦鸡等,植物有松、柏、桦、枫等北方树种二三百种之多,涉足游览,可尽享森林浴之妙。秋季金风送爽时,坡岗沟壑之间,红叶吐艳,层林尽染,放眼望去,漫山猩红,可与香山红叶相媲美。
狼牙山五壮士的体会篇十一
读了《狼牙山五壮士》这篇文章,我的心里久久不能平静,想了很多很多。
《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人、掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以身殉国,谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。
文中这样一个片断令我最感动:五壮士高呼着“打倒日本帝国主义”!“中国共产党万岁”!然后昂首挺胸,迈开大步,相继跳下悬崖。这声音惊天动地、气壮山河,喊出了亿万中国人的肺腑之声。多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧、不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。
每当回想起五壮士惊人的壮举,我就感到非常惭愧。我作为一名少先队员,二十一世纪的接班人,在学习上遇到难题就退却,有时甚至就放弃了。而狼牙山五壮士为了民族的解放事业,克服了重重艰难险阻,赴汤蹈火,为国捐躯。我遇到的这点困难与他们相比算得了什么?再说正是因为无数革命先烈抛头颅、洒热血,前仆后继,才换来了我们今天的幸福生活。如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓,那明天怎么去为祖国做贡献呢?我又怎么能对得起先烈们的英灵呢?我羞愧万分,不断地责备自己。我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力,勤奋学习,刻苦钻研,掌握科学文化知识,练就过硬的本领,做跨世纪的接班人,把祖国建设得更加美丽、富饶。
五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁,他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存,他们的英勇事迹流芳百世,永垂不朽……不知不觉,我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面镌刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。
让我们永远记住1941年秋日的这一天吧。狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋。
狼牙山五壮士的体会篇十二
教学中应以培养学生掌握其写法为中心,以理解课文内容为重点,以“壮士”为突破口,把握整体,重点引读,使学生弄清其内涵,在此过程当中,学习写法,落实双基,提高认识,从而受到深刻的思想教育。
在学生自学课文的基础上,一开始就紧抓“壮士”一词设计下列思考题:
1、“壮士”是什么意思?在本文中指谁?
2、为什么称五位战士为“壮士”?
3、课文选择了哪些事例来说明“壮士”的行为?
通过上述思考题的引读,让学生明白“壮士”是指勇敢豪壮的人。本文的“壮士”是指五战士。因为他们在掩护群众转移,狙击敌人的战斗中勇敢杀敌,在弹尽枪绝的情况下毅然跳下悬崖,谱写了一曲可歌可泣的壮歌。为了说明“壮士”行为,课文选择了“接受任务”、“诱敌上山”、“引上绝路”、“峰顶歼敌”、“英勇跳崖”等事例。这样点题引篇,学生很快就会弄清“壮士”的内涵,从整体上了解课文内容。
在学生初步弄清了“壮士”的含义,了解课文内容后,再以“壮士”为重点,引导学生阅读最能表现五战士“壮士”行为的“诱敌上山”、“顶峰歼敌”和“英勇跳崖”三个重点段,教学中可用“哪些事例最能表现五战士的壮士行为”这一思考题把学生引向上述三段,然后再通过作者的详细描写,抓住重点词句和用挂图深刻理解五位战士的壮士行为。深化壮士的内涵和外延。使五位战士的高大形象在学生脑海中留下深刻的印象。
通过上述环节,学生充分理解了“壮士”的含义,通过引读“接受任务”和“诱敌上山”两段,使学生深刻领会全文内容,理清文章脉络,分段、概括中心。使学生获得对全文深刻而系统的理解,初步分清详略。
上述两步既使学生快、准、深地理解课文内容,又为学习“详写和略写”做了有益的铺垫,因此,应立即引导学生通过综合练习,比较分析,分清详略,来学习写作方法。通过再次引读,弄清哪些地方详写?详到什么程度?哪些地方略写?为什么要这样做?并体会出这样写的好处,使学生明白详略得当、层次分明的道理,达到详而不繁,略而清楚,为完成本单元的写作训练重点打下坚实基础。
狼牙山五壮士的体会篇十三
古往今来,英雄们的壮举谱写了一曲曲壮烈悲歌,而这都只是在坚信这一个简单而朴素的信念:“国家昌盛,匹夫有责。”今天,我观看了一部经典红色电影—狼牙山五壮士,心情久久不能平静。
电影主要讲了1941年秋在“狼牙山之战”中七连八班的五名战士诱敌上山,在狼牙山顶峰歼灭敌人,最后为掩护群众和连队转移而毅然跳下悬崖的道理。
不知不觉中,我心中似乎在寻找着现代中国的五壮士。在我们的生活中,同样也有这样伟大的人。在5.12汶川大地震中,滴现出无数大义民然的壮士,其中一所小学的一个班的班长尤其令我敬佩。在地震中,全班同学都慌了,只有班长冷静地说:“我们赶紧分成两队,去操场上,我来垫后。”同学们都说:“不行,我们一起走,要不然很危险的。”在这千钧一发的时刻,班长严肃的说:“快走,来不及了。”他那斩钉截铁的话,严峻的态度震慑了所有同学,他们迅速排成两队,飞速地下楼。结果全班的人在他的疏散下,全体幸免,最后只有他被埋在废墟中。
正是有了心中装着祖国的人,才会有一个现代化的中国,充满和平的中国,望着胸前的红领巾,我感到了肩上的重担;望着高悬的五星红旗,我感到无比的自豪。
狼牙山五壮士的体会篇十四
红棉小学曾婉萍
同样的教材《狼牙山五壮士》,以前的教学和现在却有不同的感受。以前的我费力地分析着故事情节,牵着学生的鼻子走,课堂平静得如死水一潭。而今,我轻松地和学生在一起学习,兴致勃勃地探究着,回味着,激动着,课堂上智慧的火花四处飞溅。课后,我认真反思了:
一、备好教材,注重文眼与内容的交融。
熟备课文。它使我在课堂上前后贯通,游刃有余。课前并非一定要精心设计教学框架,只要课前老师与学生都做好充分准备,在课堂上完全可以随机应变,以学定教。
首先从“文眼”入手,课文题目是文章的眼睛。因此,教学开始我扣住这个“壮”字,由课题入手,引出问题,启发学生思考。“壮”是什么意思?“五壮士”指谁? 为什么不用“战士”,而用“壮士”?这样,从学习一开始就把学生推到主动探索的地位,既让学生探明了学习的方向,又激发了他们的思疑解惑的欲望,从而调动了他们的学习积极性,培养了学生勤于思考,勇于探索,分析问题,解决问题的能力。
其次,在内容上,师生互动,构建民主平等的师生关系。在教学过程中我努力建立一种相互平等、相互尊重、相互信任的师生关系,形成了民主和谐的教学氛围,使学生能在一个欢乐、和谐、宽松的支持性环境中学习。我挖掘了教材的创造性的教育因素,启发学生合理 想象,以培养学生的创新和领悟能力。如看“五壮士英勇跳崖”的影片,让学生亲眼目睹五壮士英勇跳崖的壮烈场面,学生全神贯注地看着一幅幅悲壮的画面,完全沉浸在五壮士那感人的事迹中。这时,学生的心被深深地震撼了,配上音乐让学生反复品读。我设计了一个启发想象的训练点——“大家看完这片段想说点什么吗?”一石激起千层浪,学生触片生情,纷纷举起了手。从而对学生既进行了创新思维的训练,又开发了学生如何读好课文的创造潜能。使课堂成为培养学生创造性思维之花的理想场所。
二、备好学生,注重感悟与朗读的交融
这节课我做到了四“让”:让学生有足够的时间“读”;让学生有机会“问”;让学生能经常“议”;让学生能自由“讲”。课堂上大家敞开心扉,畅所欲言,既表达了心声,又张扬了学生个性。
第一个朗读点:在课文第二自然段中有关五壮士打击敌人的动作和神态描写的句子,这些句子是学生通过朗读理解班长的沉着,副班长的勇猛,宋学义的老练,小战士的严肃专注,所以必须在读中学生也感受到了战士对敌人的无比仇恨。如果光去讲解这些词语,那么学生会觉得很乏味,也觉得这种感受是老师给我们的,接受上是被动的。在这点学生只有通过反复的朗读后才能体会,才能感悟,也才能理解。
第二个朗读点:“为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘砣走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。”“热血沸腾”和“斩钉截铁”淋漓尽致地表达了五壮士为祖国为人民早已将生死置之度外的精神,抓住这些字词反复朗 读,能起到事半功倍的作用。学生理解了“热血沸腾”和“斩钉截铁”这两个词,对课文的理解和感悟就水到渠成,然后再通过朗读表达出来,就能入境入情,引起共鸣。
第三个朗读点:“顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。”子弹用完了,五壮士不但没有退缩,而且还英勇顽强的打击敌人。不通过反复朗读学生是不能体会到的。
第四个朗读点:“五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地、气壮山河!”
我先让学生读并自由感悟,再让他们说说五位战士为什么会有喜悦的表情。通过读学生从战士们因为任务已经完成而微笑的脸上,感受到五壮士的欣慰,无憾和自豪,通过反复强化训练读,学生对英雄的崇高形象进一步感受,感悟和理解。
一样的教材,不一样的教法。该教学充分体现了学生是课堂真正 的主人,学习的主体,教师只是一个学习伙伴,在学生伙伴有疑难需要帮助时,我们才需伸出援助之手,稍作点拨、引导。只有老师把时间、空间慷慨地还给学生,让他们充分地说出自己的所思、所悟、所惑,学生的个性才能得到张扬,其创造性才能真正释放。
虽然我们已经站在了新课程改革的最前沿,但总是不能彻底的解放思想,经常不敢相信学生,生怕他们不会,说不出来,总喜欢按照自己所设计的问题循规蹈矩地牵着学生走,结果往往事倍功半,适得其反。反思这节课后,课文教学我都试着根据文章的特点采用学生自读自悟的方法,结果效果非常好,课堂气氛活跃,学生热情极高,普遍有意犹未尽的感觉。老师们,把机会让给学生吧,多给他们一些“自由”的空间,他们会创造出更多的奇迹!
狼牙山五壮士的体会篇十五
“狼牙山五壮士”是指在抗日战争时期,在河北省易县狼牙山战斗中英勇抗击日伪军的八路军5位英雄,他们是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林,胡福才,他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇,在战斗中他们临危不惧,英勇阻击,子弹打光后,用石块还击,面对步步逼近的敌人,他们宁死不屈,毁掉枪支,义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖,马宝玉、胡德林、胡福才壮烈殉国;葛振林、宋学义被山腰的树枝挂住,幸免于难;5位战士的壮举,表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节,被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。
二、填补故事
(1)跳下悬崖马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才五人宁死不屈,为了不让日伪军活捉与武器落到日伪军手中,砸碎枪后,高呼:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”等口号纵身跳下悬崖。马宝玉、胡德林、胡福才三人壮烈牺牲,但副班长葛振林、战士宋学义被山崖上的树枝挂住,幸免于难。
(2)战争后
为纪念和表彰5位抗日英雄,当地革命政府在棋盘陀主峰建起了纪念塔。新中国成立后,狼牙山五壮士英勇事迹被收录进小学课本。
1971年6月26日,宋学义在郑州病逝,享年53岁,长眠于沁阳市烈士陵园。2005年3月21日,在即将迎来抗战胜利60周年之际,葛振林病逝于湖南衡阳,享年88岁.至此,狼牙山五壮士中最后一位在世者也永远离开了人们。可他们的精神却永远留在我们心中!
2009年9月14日,“狼牙山五壮士”被选入“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范”之列。
(3)狼牙山
狼牙山,以八路军五勇士浴血抗击日寇舍身跳崖而闻名于世。其实,狼牙山还是一座雄险奇伟,景色秀丽的名山。早在两千年前的战国时期,“狼山竞秀”就是当时燕国十景之一。远远可以看到群山中的一个山头上,有一组白色建筑,五角五层的狼牙山三烈士纪念塔,两座五角亭,一座石牌坊,一圈围墙。如今,这里既是省级爱国主义教育基地,又是一座省级森林公园。作为一处旅游胜地,品位很高。
狼牙山坐落在易县西部的太行山东麓,距县城45公里,因其奇峰林立,峥嵘险峻,状若狼牙而得名。
狼牙山由五坨三十六峰组成,主峰莲花瓣海拔1105米,西、北两面峭壁千仞,东、南两面略为低缓,各有一条羊肠小道通往主峰。登高远眺,可见千峰万岭如大海中的波涛,起伏跌宕。近望西侧,石林耸立,自然天成,大小莲花峰如出水芙蓉,傲然怒放,涧峡云雾缥缈,神奇莫测。
狼牙山风光绮丽,漫山遍布苍松翠柏,飞瀑流泉,拥有丰富的动物和植物资源,动物有黄羊、乌鸡、锦鸡等,植物有松、柏、桦、枫等北方树种二三百种之多,涉足游览,可尽享森林浴之妙。秋季金风送爽时,坡岗沟壑之间,红叶吐艳,层林尽染,放眼望去,漫山猩红,可与香山红叶相媲美。