在一段时间内，总结不仅能够总结经验教训，还能够发现问题，并提出解决方案。总结要站在全局的角度思考和概括，避免片面和偏颇。在阅读总结范文时要有批判性思维，不盲目追随，注重个性化表达。

曹冲称象读书心得篇一

曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。

【译文】

曹冲长到五六岁的时候，知识和判断能力所达到的程度，可以比得上成人(如一个成年人)。有一次，孙权送来了一头巨象，太祖想知道这象的重量，询问属下，都不能说出称象的办法。曹冲说：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其他东西(当水面也达到记号的时候)，称一下这些东西，那么比较下(东西的总质量差不多等于大象的质量)就能知道了。”太祖听了很高兴，马上照这个办法作了。

【典故】

有一次，吴国孙权送给曹操一只大象，曹操十分高兴。大象运到许昌那天，曹操带领文武百官和小儿子曹冲，一同去看。

曹操的人都没有见过大象。这大象又高又大，光说腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，还够不到它的肚子。

曹操对大家说：“这只大象真是大，可是到底有多重呢?你们哪个有办法称它一称?”嘿!这么大个家伙，可怎么称呢!大臣们纷纷议论开了。

一个说：“只有造一杆顶大顶大的秤来称。”

另一个说：“这可要造多大的`一杆秤呀!再说，大象是活的，也没办法称呀!我看只有把它宰了，切成块儿称。”

他的话刚说完，所有的人都哈哈大笑起来。大家说：“你这个办法呀，真叫笨极啦!为了称称重量，就把大象活活地宰了，不可惜吗?”

大臣们想了许多办法，一个个都行不通。真叫人为难了。

这时，从人群里走出一个小孩，对曹操说：“爸爸，我有个法儿，可以称大象。”

曹操一看，正是他最心爱的儿子曹冲，就笑着说：“你小小年纪，有什么法子?你倒说说，看有没有道理。”

曹冲把办法说了。曹操一听连连叫好，吩咐左右立刻准备称象，然后对大臣们说：“走!咱们到河边看称象去!”

众大臣跟随曹操来到河边。河里停着一只大船，曹冲叫人把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方，刻了一条道道。再叫人把象牵到岸上来，把大大小小的石头，一块一块地往船上装，船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了，曹冲就叫人停止装石头。

大臣们睁大了眼睛，起先还摸不清是怎么回事，看到这里不由得连声称赞：“好办法!好办法!”现在谁都明白，只要把船里的石头都称一下，把重量加起来，就知道象有多重了。

曹操自然更加高兴了。他眯起眼睛看着儿子，又得意洋洋地望望大臣们，好像心里在说：“你们还不如我的这个小儿子聪明呢!”

曹冲称象读书心得篇二

曹冲是东汉末年著名的童子高官，其学识渊博和聪颖才智令人钦佩。而曹冲之所以能够达到如此高的学术水平，与其勤奋读书的态度以及深入思考的能力是密不可分的。在读书过程中，曹冲积累了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将从曹冲的读书态度、善于思考、勤于总结、肯于实践以及自我反省五个方面，详细探讨曹冲读书的心得体会。

首先，曹冲对待读书具备积极的态度。曹冲深知读书对于一个人来说是一项长期的、需要毅力和耐心的事情。他不因一时的困难而气馁，反而抱着坚持到底的信念，不断克服自己的阅读障碍。曹冲常常对自己说：“读书如饮水，冷暖自知。”这句话表明了他对于读书的态度——读书是一种自我充实的过程，在读书过程中，人们会思考、成长，并且了解到自己的不足。曹冲通过对待读书的积极态度，形成了不断进取的心态，持续不断地提高自己的学术水平。

其次，曹冲善于思考，从阅读中获取更深层次的启示。他明白浅尝辄止只能看到表面，要想真正掌握一门学问，必须要有深度的思考。曹冲善于思考书中的内容，并且发现并总结出其中的规律和道理。他常常会在读完一本书之后，单独思考一段时间，整理自己的思路，形成深刻的心得体会。曹冲的善于思考让他在学问上能够游刃有余，并且能够将知识灵活应用到实际生活中。这也是为什么曹冲能够成为一个知识渊博、才能出众的人的重要原因之一。

第三，曹冲勤于总结，将知识化为己用。曹冲在读书的过程中总结了许多经验和方法，从中找到了适合自己的学习方式。他会将自己在读书过程中发现的规律和方法记录下来，并与他人分享。曹冲认为知识只有在实践中才能够得到真正的验证，只有在实际运用中才能够发挥出它们的价值。因此，他不仅仅把知识停留在理论层面，还会将其积极应用到实际生活中。曹冲勤于总结的习惯使他的知识不断积累，从而不断提高学问的水平。

第四，曹冲肯于实践，将书本知识转化为行动。曹冲认为博览群书固然重要，但更重要的是能够将书本知识落地，体现在实际行动中。他经常将自己在读书中获得的知识或能力应用到实际的工作和生活中。这种将理论与实践相结合的能力让曹冲在工作和生活中都能够充分发挥自己的才干，取得了一系列令人瞩目的成就。曹冲倡导实践精神的做法在当时并不常见，然而这种实践精神一直都是人们追求知识、发展才能的重要指导。

最后，曹冲善于自我反省，不断反思自己的不足之处。在读书的过程中，曹冲常常反思自己的不足，发现并修正自己的个人缺点。他常常会自问：“我在这本书中学到了什么？我还需要再进一步的学习和提高什么？”这种对自己的反省让曹冲能够不断完善自己，提高自己的学术水平。曹冲的自我反省的习惯也使他成为一个知识渊博、才能出众的人。

总之，曹冲读书心得体会凝聚了他对待读书的积极态度、善于思考、勤于总结、肯于实践以及自我反省的特点。曹冲的经验和体会不仅仅适用于他个人，也具有普世意义。无论是当代的学生还是职场人士，都可以从曹冲的读书心得中汲取灵感，提高自己的学术能力和实践能力。曹冲的学术成就不仅仅是他个人的荣誉，也是我们的楷模和榜样。因此，我们应该以曹冲为榜样，坚持读书，勇于思考，总结经验，将知识转化为实际行动，并时刻反思自己的不足，不断提高自己的学识水平和综合素质，成为一个全面发展的人。

曹冲称象读书心得篇三

曹冲，三国时期曹魏皇室的后代，早年聪明过人，才思敏捷。曹冲在读书方面，有着极高的天赋和兴趣，他的求学之路给他带来了无数的启发和启迪。在他的求学过程中，他积极主动地探索吸收各种知识，不仅提高了自己的知识水平，更培养了自己的品德修养和情商。下面，我将从曹冲的阅读方法、读书的好处、读书的困难、个人的成长以及人生的启示几个方面，讲述曹冲读书的心得体会。

首先，曹冲有自己独特的阅读方法。曹冲在读书过程中，注重阅读书籍的整体内容，不求甚解，善于捕捉书籍的要点。他经常在读书时，用墨水做笔记，记录自己的体会和感想，以便将来能够加以运用。这种阅读方法不仅极大地提高了曹冲对书籍的领会度，更增进了他对知识的消化吸收能力。

其次，读书给曹冲带来了许多好处。曹冲通过读书不仅增长了知识，还开拓了思维，培养了丰富的想象力和创造力。通过阅读，曹冲能够理解和领会书中的人物形象、内在品质以及相应的感受和情感，从而能够更好地理解和对付自己的身边的人和事。读书还帮助曹冲提高了他的写作水平，使他能够流畅地表达自己的思想和感悟。

然而，曹冲在读书的过程中也遇到了许多困难。曹冲读书的时间和精力都是有限的，他常常感到时间过得太快，而书籍却太多。他常常为了学习，要节约时间，减少玩耍的时间。曹冲还遇到了一些理解上的困难，他有时读到一些生僻字和复杂的内容，难以理解。在这些困难面前，曹冲从不气馁，他克服重重困难，通过不断的学习和解读，逐渐攻克了一个又一个难题。

通过读书，曹冲得到了个人成长和提升。曹冲通过阅读培养了丰富的情商，他读书不仅仅是为了获取知识，更是为了了解人性和社会。曹冲在读书的过程中，通过对书中人物形象的感受和理解，培养了自己的同理心和沟通技巧。他学会了换位思考，明白了与人相处的艺术，并且能够更好地理解他人的感受和需求。

最后，曹冲的求学之路给我们带来了许多人生的启示。曹冲通过自己的努力和积极向上的态度，克服了许多困难，取得了不小的成绩。他的求学之路告诉我们，只要有恒心和毅力，就能够克服一切艰难险阻，为自己创造更加美好的未来。同时，曹冲的读书心得也告诉我们，读书不仅能够丰富知识，还能提升文化修养和人格魅力，为我们的人生增添光彩。

总之，曹冲在自己的求学之路上，无论是从阅读方法、读书的好处、读书的困难、个人的成长还是人生的启示来看，都给我们带来了很多的启发和启示。我们应该像曹冲一样，积极主动地去读书，通过读书的过程不断充实自己，培养自己的品德修养和情商，为自己的人生铺垫一条广阔的道路。

曹冲称象读书心得篇四

曹操读书写出了“读书三到，为人有道”的名言，正所谓书籍是人类进步的阶梯。在历史上，曹冲是一个千古留名的英雄人物。虽然他只活到十三岁，但是他的聪明才智和良好的品德表现出了良好的教育效果。本文将分五个段落，探讨曹冲读书的心得体会。

首先，曹冲的读书心得是积极进取。在历史上，曹冲是一个卓越的天才儿童。他在读书方面展现出非凡的天赋和才华，他熟读经典，拥有广博的知识。曹冲读书非常刻苦，没有松懈的态度。每天都能够准时到达学校，认真听课，做好笔记。即使在家中，他也努力自学，争取扩展自己的知识面。因此，曹冲在读书方面取得了很大的进步。对于他来说，读书就像是攀登山峰的过程，只有经过艰苦的努力，才能到达顶峰。

其次，曹冲的读书心得是善于思考。读书不仅仅是照本宣科，而是需要思考和分析。曹冲在读书的过程中，经常思考他所读到的知识，并试着与现实生活相结合。例如，他读到了《涉江采芙蓉》这篇诗，他立刻想到了这首诗中所表达的浪漫美好的意境。他认为，生活就像大江，人们需要勇敢地去涉过去。而他追求的美好生活就如同这首诗中的美丽芙蓉。他将这样的思考转化为自己日常生活的动力，激励自己勇敢地去追求自己的目标。

第三，曹冲的读书心得是善于总结。读书不仅仅是获取知识，还需要将所学的东西加以整理和总结。曹冲在读书的过程中，总结了很多有用的知识和技巧，并写下了自己的读书心得。他认为，只有不断地总结和反思，才能不断提高自己的知识水平和思维能力。他通过写读书笔记和读书感悟来总结自己的学习经验，从而进一步激励自己更加努力地学习。

第四，曹冲的读书心得是注重实践。曹冲认为，读书不仅仅是为了增加知识，更重要的是应用所学的知识。在他的日常生活中，他经常运用书中的智慧去解决问题和面对挑战。例如，他读过一本关于农业的书籍，他利用其中的知识，提出了一种新的耕作技术，帮助家人改进了农田的管理。通过这样的实践，他不仅将知识转化为能力，更锻炼了自己的智慧和创新能力。

最后，曹冲的读书心得是对自己的要求高。曹冲对自己的要求非常严格。他不仅要求自己有良好的学习成绩，而且要求自己具备良好的道德品德。他认为，只有通过读书能够提升自己的素养，才能更好地为国家和社会做出贡献。他不满足于自己的现状，不断地追求更高的目标。因此，他一直保持着良好的学习态度和积极的心态，为自己的成长铺就了坚实的基础。

总之，曹冲读书的心得体会是积极进取，善于思考，善于总结，注重实践和要求高。这些品质成就了曹冲卓越的成就和成为一位受人尊敬的英雄人物。我们应该向曹冲学习，不断地读书和思考，并将所学应用于实际生活中，不断完善自己，为社会和国家做出积极贡献。

曹冲称象读书心得篇五

曹冲称象讲的是一个小孩子称大象的故事。这小孩子名叫曹冲。曹冲的父亲是个大官，外国人送给他一头大象，他很想知道大象有多重，大臣们都纷纷议论开了，谁也想不出称大象的办法。这时，从人群里走出一个小孩，说：“我有个法儿，可以称大象。”

曹操一看，正是他的小儿子曹冲，就笑着说：“你有什么法子?赶快说出来让大家听听。”

曹冲说：“等一会儿你就知道了。”众大臣跟随曹充来到河边。河里停着一只大船，曹冲叫人把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方，刻了一条道道。再叫人把象牵到岸上来，把大大小小的石头，一块一块地往船上装，船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了，曹冲就叫人停止装石头。

大臣们睁大了眼睛，起先还摸不清是怎么回事，看到这里不由得连声称赞：“好办法!好办法!”现在谁都明白，只要把船里的石头都称一下，把重量加起来，就知道象有多重了。

曹操看了非常高兴。他眯起眼睛看着儿子，又得意洋洋地望望大臣们，好像心里在说：“你们还不如我的这个小儿子聪明呢!”

曹冲那时只有五六岁，知识和判断能力意识所达到的程度，可以比得上成人。

曹冲称象读书心得篇六

最近妈妈买了一本睡前故事书，里面有很多耳熟能详的小故事，刚拿到故事书的时候我不太高兴，觉得里面全是一年级小朋友就看过的故事，太小儿科了。妈妈说，里面的故事小，道理大。如果你能用心去看故事，除了乐趣你还能收获更多的道理。

比如这么这篇曹冲称象你仔细看看，思考思考。听了妈妈的话我仔细阅读起来，里面讲的是一个小孩子如何给大象称体重的故事。这个小孩子名叫曹冲，是曹操的小儿子，这曹操是个大官，一次他的外国朋友给他送了一头大象，他很想知道这头大象的体重，于是就叫手下人想办法称下大象的体重。那个时候没有像现在这么发达，没有称大象的工具，这可把曹操手下的人急坏了，他们不知道怎么样才能给大象称出体重。这个时候小曹冲想出一个好办法，他把大象牵到船上，利用船在水里的浮力给船身刻上记号，然后把大象牵下船，让人拿石头放在船上，让船沉在船身和水面想同的刻度处，然后把石头称量，相加，得出的就是大象的体重。

看完故事后，我很佩服小曹冲，觉得他一个小孩子做了大人做不了的事情。平时我很多事情总觉得自己是个孩子，不用做或者不应该做。想想真是惭愧。原来一些事情不分年龄大小，只要肯动脑筋，肯用心，肯尝试，孩子也一样可以做的很好。小曹冲是我的榜样，我要向他学习，以后做事要认真细心，遇事多动脑多思考，争取天天向上。

曹冲称象读书心得篇七

曹冲称象时，在场的人并不多，因此目睹这聪明之举的人实在有限，只曹家亲朋好友小范围内传来传去。

后来不知怎么传到了一位电视台记者耳朵里，正苦于找不到可以抄作新闻的这位记者灵机一动，决定把这件事炒一炒。你想，曹冲是名家之后，小小年纪，竟然会想到用船的吃水来称庞然大物的`重量，这不是神童是什么。如今，几乎家家爱子心切，这类题材家长们会感兴趣的。

为了出效果，电视台去马戏团借了一头会表演节目的大象邦南，并借了粉饰一新的运输船。拍摄那天，动用了巨型吊车，把大象邦南高高吊起，再慢慢放下。会表演的大象邦南还在空中摇尾巴，甩鼻子，充分作秀。

那天还特地邀请了当地的行政长官、社会名流、各学校校长及小朋友代表，还煞有介事地给大象邦南、给运输船保了险，并请公证处作了公证。总之，这次活动搞得热热闹闹，既吸引了成千上万的观众。还吸引了电台、报社等各种媒体。

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曹冲称象读书心得篇八

导学流程：

一、导入：

2、这一节课我们就来继续读这个故事，争取能讲给别人听。

二、朗读感悟。

1、请小朋友一边听课文，一边想课文中写了一件什么事？先小组讲，指名讲主要故事。

2、学生自由读课文，要求把课文读得正确、流利。

3、把你读得最好的一个自然段读给大家听，其他同学评，重点指导第四自然段。组织学生反复读，弄清：要称出大象的重量，第一步怎么做？（赶象上船，在船身下沉处画条线）第二步怎么做？（赶象上岸，装石头，装到画线处为止）第三步再怎么做？（称船上石头的重量）第四步怎么做？（把石头的重量加起来，就知道大象有多重了。）

4、学生再读三、四自段，比较一下，官员们提出的方法与曹冲的`办法相比，有什么不同，曹冲的办法好在哪里？（可以称出大象的重量，又不杀大象。）

5、在读课文的同时，引导学生认识其余的四个二类字，“倒、艘、沉、止、微”。使学生结合课文理解。

三、实践创新。

1、鼓励学生创新，启发学和动脑子想一想：曹冲的办法在当时的情况下是很好的，你还有什么比曹冲更好的办法？请你大胆地说一说。

2、学习讲这个故事，讲出比曹冲更好的办法。先在小组内讲，再派代表在全班讲。

第三课时

导学流程：

一、导入：

1、小朋友们，我们知道，我们不但要读故事，讲故事，还要从故事中学会认字，那么上节课小朋友们们学的字都还记得吗？出示生字，如果大家全部认识，老师会奖给大家一个故事。

2、师讲故事：聪明的徐文长。

3、说说你从这个故事中知道了什么？启发学生遇事要动脑子。

二、学习生字。

1、出示生字。组织学生进行观看，说出自已认为难写的、易错的地方进行汇报。

2、重点指导：

“点、照”二字的四点底。“象、像”二字，指导下面的弯钩，要写正。“再”字要下横长，后三笔是：竖、横、横。并注意“在”与“再”二字的不同。

3、学生自已练写。师检查，并单个指导。

曹冲称象读书心得篇九

今天我看了一个故事，叫《曹冲称象》。

曹操是三国时期魏国的首领，一天吴国的孙权让人送来了一头大象，曹操是第一次见到这样的庞然大物，心里很高兴，但是他非常想知道这头大象有多重，可是没有这么大的秤，于是就叫来了他的大臣们一起想办法，他们想了好几个办法，可都不行，曹操很生气，这时他的儿子曹冲跑过来说：“我有办法！”大家根本就不相信他。曹冲让人准备了一条船放在湖里，然后让送象人把大象牵上船，船一直往下沉，曹冲就在沉下的水位那里画了个记号，又请人把大象牵下来，船一下子浮了起来，曹冲又让人搬来许多石头放到船里，让船一直沉到那条线的位置，最后把石头搬下来，一块一块的称出重量，再把所有重量加起来，不多不少正好六吨重。从此，曹冲名声大振，被人称为“神童”。

读了这个故事后我认为曹冲很聪明，遇到问题善于思考，积极想办法解决，值得我学习。

曹冲称象读书心得篇十

这几天我读了一个故事叫《曹冲称象》，里面讲了：古时候有个大官，叫曹操。一次有人送给了他一头大象。他很高兴，带着儿子和官员们一同去看大象，看着看着提出了问题，这么大的象，有多重呢?有人说：“把大象宰割成一块一块的再称。”曹操直摇头。

曹操的儿子叫曹冲，今年才六岁。他说：“我有一个办法，先把大象赶到船上，看穿下沉到哪，沿着水面在船舷上画了一条线。把大象赶到岸上，把石头放上船，到划线的地方为止。然后船里的石头就是大象的重量。”

这件事让我明白：曹冲利用浮力的原理，解决了大象称重的难题，显示了他聪明过人的智慧。他能想出这种方法，是因为他平时细心观察，勤于动脑的结果，我要向曹冲学习，做个聪明的孩子。还有，我们不管做什么事，只要多动脑子，就会想出好的办法来的。

曹冲称象读书心得篇十一

今天，我又一次读了《曹冲称象》这个经典的.传统故事，我有许多新的发现和收获。

捧着精美的绘本，我的眼球被一幅幅生动的画面吸引了。哈哈大笑的群臣，机灵可爱的曹冲，气度不凡的曹操，个个栩栩如生。我惊奇地发现画面里无论男女老少都是长头发，并高高的扎着。妈妈夸我善于观察，并告诉我：古人认为“身体发肤，受之父母，不敢毁伤。”所以男子要束起头发，贵族戴冠，普通百姓带巾，这是一种文明的行为。

我还发现图中的男人都穿着“裙子”。妈妈解释说：这种衣领交叉，袖子宽大，盖住膝盖，腰间系腰带的衣服叫袍，是那个时候正式场合穿的服装，相当于现在的西服。曹操的衣服上下分体，上面的叫衣，下面的叫裳。曹操穿的是“衣裳”。和我们现在说的衣裳是有区别的。我若有所悟，心想：真是太复杂了!

我还发现曹操的鞋子鞋头往上翘着，而有些人的鞋子鞋头却是平的。原来，古时候的鞋子都叫“履”，当官或有钱人多穿翘头履，百姓多穿平头履。天哪，穿着打扮还有这么多讲究。

重读《曹冲称象》，我有了很多有趣的发现，难怪妈妈经常说“好书不厌百回读”，只要用心，每次都有新收获。

曹冲称象读书心得篇十二

今天，我又一次读了《曹冲称象》这个经典的传统故事，我有许多新的发现和收获。

捧着精美的绘本，我的眼球被一幅幅生动的画面吸引了。哈哈大笑的群臣，机灵可爱的曹冲，气度不凡的曹操，个个栩栩如生。我惊奇地发现画面里无论男女老少都是长头发，并高高的扎着。妈妈夸我善于观察，并告诉我：古人认为“身体发肤，受之父母，不敢毁伤。”所以男子要束起头发，贵族戴冠，普通百姓带巾，这是一种文明的行为。

我还发现图中的男人都穿着“裙子”。妈妈解释说：这种衣领交叉，袖子宽大，盖住膝盖，腰间系腰带的衣服叫袍，是那个时候正式场合穿的服装，相当于现在的西服。曹操的衣服上下分体，上面的叫衣，下面的叫裳。曹操穿的是“衣裳”。和我们现在说的衣裳是有区别的。我若有所悟，心想：真是太复杂了!

我还发现曹操的鞋子鞋头往上翘着，而有些人的鞋子鞋头却是平的。原来，古时候的鞋子都叫“履”，当官或有钱人多穿翘头履，百姓多穿平头履。天哪，穿着打扮还有这么多讲究。

重读《曹冲称象》，我有了很多有趣的`发现，难怪妈妈经常说“好书不厌百回读”，只要用心，每次都有新收获。

曹冲称象读书心得篇十三

昨晚，突然想起买了1年多的光盘都还没有看，找出一张《日瓦戈医生》，慢慢欣赏。

特意买的原版碟，画面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音响调大，主题曲如行云流水般在房间回荡，听的我如醉如痴，前苏联音乐真是好听，那抒情而悠扬的曲调像春风佛面，很自然的把人带到那个时代，让我虚无的心顷刻间充满了温柔。

故事发生在二十世纪初，沙皇被处死，新政府建立的时代，应该就是《列宁在1918》那个年代吧。日瓦戈在很小时，有音乐天赋的母亲就去世了，电影很细致的把他母亲下葬的全过程呈现在观众面前，还有个镜头是在棺材里他死去母亲的脸部侧面特写，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚气漂亮的面庞和无助的神态，给我留下了深刻的印象。由他母亲的生前好友收养了他，随同这一家人来到了莫斯科。

青年时代的日瓦戈研读医科，但他在诗歌方面的造诣非同寻常，已经蜚名于莫斯科的上流社会。写诗的天赋带给他浪漫多情的性格，却也为他坎坷的一生埋下了不幸的种子。

由于社会的变革，很快他那些往日读起来让人如痴如醉的诗歌，却成了个人主义和小资产阶级情调的代名词。连年战火，颠沛流离，作为军医他一直奔波在前线救治了大量伤员，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅楼却成了革命委员会的驻扎地，一个小楼住了13户人家，他一家人挤在一间屋子里，就是这样，大家还要闹着重新分配住房，由于他的诗歌流露的“不健康”的思想，他在政治上饱受迫害，无奈他带着妻儿来到乌拉尔山的乡间农舍，只为安心的过小日子。

影片着重描写人性，在历史沉浮中一个有才华的小人物的坎坷命运。对爱情的描写，也是那样的细致入微。在前线做为护士的拉拉，是日瓦戈的助手，当时两人就互有好感。命运让两人在荒凉的、气候恶劣的乌拉尔地区再次相遇，一边是相濡以沫的妻子和可爱的孩子，一边是爱得刻骨铭心的情人，日瓦戈在温柔的漩涡里挣扎、徘徊，他那诗人的情怀在爱情的炙烤下，化为一首首杰出的爱情诗篇，令世人敬佩和惊叹。

影片着重渲染的是人性和爱情。在我们这个社会所受舆论谴责的、有悖道德的婚外恋和情人现象，被演化成一种人性的需要，日瓦戈对家庭的责任感和对妻子的深沉的爱，好像和他对情人的火热的爱不相冲突，觉得他在哪边都那样顺理成章，这些都没有损害他在观众中的带有诗人气质的专业医生形象。

饰演女主角的美国女演员个性鲜明，魅力难以抵挡，为影片添色不少，夺走了饰演男主角的苏联男演员的光彩。

曹冲称象读书心得篇十四

读书是每个人都应该养成的良好习惯，它不仅能拓宽我们的知识面，提升我们的思维能力，还能为我们带来无尽的乐趣。在我多年的读书经历中，我积累了一些读书心得和体会，下面我将分为五个方面来进行介绍。

首先，读书让我拥有了宽广的视野。通过不同类型的书籍，我了解了各个领域的知识，获取了不同的观点和思想。在阅读名著时，我能够感受到作者的智慧和思考方式，从中领悟到一些人生哲理。在阅读科普类书籍时，我可以了解到最新的科学发展，增长科学知识。这些知识的积累不仅让我在学业上取得了不俗的成绩，更重要的是，它让我对未知世界有了探索的热情和勇气。

其次，读书丰富了我的情感世界。在阅读小说、散文和诗歌时，我会被文字中的情感所打动，与书中的人物产生共鸣。有时，我会为书中的人物命运的起伏而悲伤，有时，我会因书中的人物的坚韧不拔而感到振奋。这种情感共鸣让我更加关注他人的内心世界，培养了我的同情心和共鸣能力。在与他人交流时，我也能够更好地理解他们的情感和思考方式，从而建立起更好的人际关系。

第三，读书提高了我的思维能力。阅读书籍不仅是摄入信息的过程，更是一个思考的过程。在阅读中，我需要理解作者的观点，分析问题的多个角度并得出自己的结论。这锻炼了我的逻辑思维能力和批判性思维能力。同时，在阅读中，我也会遇到难以理解的句子，这时，我会主动寻找解决的方法，提高了我的阅读和解决问题的能力。这种思维训练让我在学习和生活中遇到问题时能够更加深思熟虑地处理。

第四，读书让我更加懂得欣赏艺术。阅读文学作品时，我能够体会到作者对语言的巧妙运用和文字间的美感。一个优秀的作品能够让人惊叹，能够让人沉浸其中。通过阅读，我逐渐培养出了对艺术的鉴赏能力，学会了欣赏音乐、绘画、电影等不同艺术形式。这不仅让我对生活深感满足，也让我对艺术的创作产生了浓厚的兴趣。

最后，读书带给我无尽的乐趣。当我沉浸在一本好书里时，世界的喧嚣和烦恼都会暂时消失。阅读不仅是知识的积累，更是一种享受和放松。每当遇到疲惫或困惑时，我都会找到一本喜欢的书，在书中找到自己的安慰和依靠。

总之，读书是我生活的一部分，也是一种享受。通过阅读，我不仅拓宽了视野，丰富了情感世界，提升了思维能力，还培养了对艺术的鉴赏能力。读书给了我无尽的乐趣和宝贵的生活经验。因此，我将继续保持阅读的习惯，不断丰富自己的内涵，为自己的人生增添更多的色彩。

曹冲称象读书心得篇十五

上次我在书店，我买了一本《青年近卫军》，让我回味无穷。

《青年近卫军》的主要内容是：1942年7月，德军进攻伏多希洛夫格勒，那里的居民开始撤退，包括青年。在这时，一个叫谢辽萨。邱列宁的青年一把火烧了德军司令部。这时一个叫刘勃卡的女孩想把青年们组织起来，成立一个叫青年近卫军的组织。在组织下，他们一次又一次出色地完成任务，但最终全部英勇就义。

看了这本书，你一定能感受到苏联青年的英勇。刘勃卡临时前都不肯跪下;奥列格被打断右手叫都不叫一声;谢辽萨被用通条戳进伤口叫都不叫。

同时，我又感受到了德军的残忍。他们将青年近卫军的队员扔进水井里，又推下2辆煤车，将其活埋;将队员和党员，绑在烧得火红的凳子上。为了不让他们逃跑，打断他们的双手。用通条插进伤口。真是残忍至极。

但是，青年近卫军又那么多次出色地完成任务。谢辽萨单人竟敢火烧德军的司令部。他们夜里袭击监狱。完美的袭击了驱赶牛群的德军。

哎，战争，希望快点消失。

曹冲称象读书心得篇十六

曹冲是东汉末年的一个奇才儿童，他以其聪明才智和出众的才华而广为人知。曹冲的聪明才智不仅仅表现在他年幼时发明的“曹冲称象”故事中，更体现在他的为人处世和学习态度上。曹冲心有所得，脱颖而出，他的个人成长经历给予了我们很多启示。本文将从曹冲聪明才智的体现、为人处世的态度、学习能力的提升、与他人合作的能力以及对未来的展望等五个方面，阐述曹冲成长中的心得体会。

首先，曹冲的聪明才智在其种种举动中得到了有力的体现。据记载，曹冲年幼时就表现出超乎寻常的智慧，他发明的“曹冲称象”一举成名。这个发明不仅展示了他卓越的智力，更表现出他对于解决问题的独特思维。曹冲通过巧妙构思和精心设计，解决了历史上一直困扰着人们的问题，这种创造力和才智令人惊叹。曹冲的聪明才智不仅局限于这一点，他在与他人交往中也展现了自己的智慧。他能够善于察觉周围的事物，并且能够对其做出精确的判断和合理的反应。这种聪明才智让曹冲能够在各个方面有所建树。

其次，曹冲在为人处世上有着积极的态度。曹冲天资聪慧，但他并没有因此而骄傲自满，相反，他非常谦虚和有礼貌。在他小的时候，曹操曾让曹冲示人才。曹冲对曹操说：“你若以宦者待我，宦者见人不得不跪，何生几时，人便知我小儿无为之计。不若跪侍几面，依常礼辞曰：愿陈其事而已。”这一番话不仅表现了曹冲的聪明才智，更展示了他的谦虚和低调。曹冲知道要想得到别人的敬重和赞赏，必须以谦虚和尊重的态度待人处事。他的这种为人态度不仅让他得到了曹操的赏识，也为他赢得了很多朋友和信任。

第三，曹冲在学习中持续提升自己的能力。曹冲的聪明才智使他能够在学习上取得很大的成绩。他每天都会安排自己的时间，坚持自主学习。曹冲注重学习的方法，善于总结和思考。他追求知识的深度和广度，不断提升自己的学习能力。曹冲的学习态度和毅力让他在短时间内取得了很出色的学术成绩，不仅得到了老师的好评，也树立了自信的形象。曹冲的学习能力的提升不仅帮助自己提高了个人素质，也为他未来的发展打下了坚实的基础。

第四，曹冲善于与他人合作，这使得他能够更好地融入集体。曹冲聪明才智出众，但他并不自私和独断。相反，他懂得与他人合作，充分发挥团队的力量。他能够充分发掘和借鉴他人的优点，使团队的整体水平得到提升。曹冲懂得团队配合和协调的重要性，他能够充分协同他人，发挥个人所长，取得更好的成绩。曹冲善于与他人合作的能力，不仅让他在集体中受到了认可，也使得他与他人的关系更加融洽。

最后，曹冲对未来充满了展望。曹冲聪明才智，深知自己的优势所在，他对未来充满了信心。曹冲一直以来对自己有着明确的规划和目标，他希望用自己的才华和能力为社会做出更大的贡献。曹冲相信只有不断努力和学习，才能实现自己的梦想和目标。他对未来的展望让曹冲不断奋发努力，不断提升自己的能力和素质，追求更高的成就和满足感。

总之，曹冲聪明才智、为人处世的态度、学习能力的提升、与他人合作的能力以及对未来充满的展望，这些都是曹冲在成长过程中的心得体会。曹冲是一个亦师亦友的角色，他给我们提供了很多启示。只有像曹冲一样，聪明才智、积极向上、善于与人合作、对未来充满信心，我们才能在成长道路上克服各种困难和挑战，取得更好的成绩和成长。

曹冲称象读书心得篇十七

读了冰心写的《忆读书》，我的心久久不能平静，想了很多很多……。

作者从第一次读书，一直写到自己指导儿童读书的九个耐人寻味的字：读书好，好读书，读好书。文中有一段令我难忘：谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下。第二次再读时，读到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了，最后忘了是什么时候方把全书读到分久必合的结局。看了这一段，我的心久久不能平静，作者读书竟然做到了同书中的人物一起哭泣，一起高兴，自己进入书中的极高境界，读得多么专心啊!回想我，家里那些收藏已久的好书不看，却去看那些对自己的学习、成长无用的书。看《三国演义》时，看到关羽死时无动于衷，到诸葛亮死时心中竟暗暗自喜，看完后一溜烟跑去玩了。

当读到90岁高龄的.冰心在伤腿的情况下把读书作为唯一的消遣时，我呆呆地坐在那儿，心像汹涌澎湃的大海，内心久久不能平静。是啊!我被作者这种持之以恒的读书精神深深地折服、震撼了，那种精神再一次使我问心有愧。作者是那样爱读书，在伤腿的情况下，她可以像我们一样上网、睡懒觉……，可她都没做，她选择的，是在某一个地方静静地看书!我每次看书起码间隔十个小时，对一些自己不感兴趣，但对我有益的书一看就从脑海中抹去，转去看一些漫画书。

《忆读书》折服了我，震撼了我，教育了我!使我明白要多读书，增长知识。一篇好文章，如一个太阳，灿烂光辉，照亮我前进的方向!

曹冲称象读书心得篇十八

曹冲是中国历史上著名的童子英雄，相传他年仅七岁就被司马懿当成智囊，曹操更是称赞他“袖手既归，心已过目”。然而，曹冲经历着什么样的成长，又对人生有哪些心得体会呢？本文将从曹冲善学习、乐善好施、勤勉自律、灵活机智、理智行动五个方面展开，以期探究曹冲心得体会的奥秘。

首先，曹冲心得体会之一是善学习。曹冲从小就对学习充满了兴趣，他每天都虚心向师长请教，不断地寻求知识的积累和进步。他善于观察、思考，并且积极运用所学知识解决问题。例如他在一次路过蔡贞家时，看到鱼缸里的鱼非常拥挤，他便聪明地向蔡贞建议，移除一些鱼来改善环境。曹冲善学习的行为告诉我们，只有不断学习、虚心请教，才能有更多的机会提高自己的能力。

其次，曹冲心得体会之二是乐善好施。曹冲不只是个聪明的孩子，更是个善良乐善的人。他经常将自己的零花钱用于帮助别人，无论是那些需要帮助的贫寒人家，还是受灾的百姓。曹冲明白，一个人的价值不仅仅体现在自己的成就和财富上，更应该体现在帮助他人、造福社会的行为上。曹冲乐善好施的精神给予了我们很大的启示：只有帮助他人，才能获得快乐和满足感，并且建立起良好的人际关系。

第三，曹冲心得体会之三是勤勉自律。虽然曹冲天资聪颖，但他非常清楚勤奋才能取得成功。曹冲养成了勤奋学习的好习惯，他每天都埋头苦干，不辞辛劳地努力工作。同时，他也懂得自律的重要性，因此能够自觉地遵守家庭、学校等各种规章制度。这种勤奋和自律的态度成为曹冲取得成就的关键。这告诉我们，只有通过不懈的努力，才能开创属于自己的辉煌。

第四，曹冲心得体会之四是灵活机智。曹冲具备超越同龄人的智慧，他能够灵活地应对各种复杂情况。一次曹冲曾用巧妙的方法通过了一道试题，引起了曹操的注意。曹操询问他的方法时，他毫不犹豫地向曹操解释了他的思路。这种灵活机智的应对方式展示了曹冲的智慧和聪明才智，也告诉我们在生活中，面对困难和挑战时，要学会灵活思考，找到解决问题的最佳方案。

最后，曹冲心得体会之五是理智行动。曹冲不仅有非凡的聪明才智，更具备成熟的思考和判断能力。曹冲清楚自己的行动会对人们产生何种影响，因此他总是能够冷静地思考并理智地行动。例如，当他听闻自己将被司马懿当成智囊时，他并没有骄傲自满，而是沉着应对，思考自己应该如何更好地履行职责。这种理智和成熟不仅让他取得了极大的成功，也让我们从曹冲身上学到了如何冷静应对困难和挑战。

总之，曹冲心得体会的五个方面：善学习、乐善好施、勤勉自律、灵活机智、理智行动，构成了一个完整的人生观和处世之道。曹冲的案例告诉我们，一个人要想取得成功，不仅要具备优秀的智慧和能力，更应该具备良好的品德和心态。只有走上曹冲之路，不断努力学习，帮助他人，勤奋自律，灵活机智，理智行动，我们才能在人生的道路上走得更加稳健和成功。

曹冲称象读书心得篇十九

今天我们工作坊的所有成员聚集在一起共同听了**、**等小学的有关校园读书方面的直播讲座。老师们听得认真，借鉴了很多读书方式。我从中也受益匪浅，下面我就来谈谈从中的感受。

为了增强学生文化底蕴，塑造丰富、特色鲜明的校园文化，为了引导广学生走近书籍，热爱书籍，养成良好的读书习惯，指导学生从书籍中汲取营养，全面提高学生的文化道德素质。各个学校都举行了不同主题的读书活动。

每个学校都以读书节分形式开展，学校学生掀起了爱书读书的热潮，同学们争先恐后的到图书馆借书，节省自己的零花钱买书，通过红领巾书市换书，早自习可以听到同学们朗朗的读书声，周一红领巾广播可以欣赏到优美动情的配乐朗诵，课间可以看到课桌旁同学们读书的身影，灯光下可以想像到同学们如痴如醉的脸庞。小说，故事，童话，科学探索各种各样的图书走进了同学们的生活和学习中，与同学们做近距离的交流，通过读书我们的生活变得丰富多彩，通过读书，同学们的文化积累走上了一个新的台阶。

读书节期间每个学校每个同学都参与相应的活动，读一本好书，买一本好书，写一篇读书笔记，背一条读书名言，各班更换读书板报宣传读书，红领巾广播站做了专题的读书节广播，早自习开展美文及古诗朗诵活动。总之，学校开展的活动不仅增强了同学们的读书兴趣，而且让同学们体验到了读书的快乐。

歌德有一句名言“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”雨果则说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。”确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书。它能够陶冶人的情操和气质，教人怎样做一个正直的人。“与好书做伴，与文明同行”。留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习，让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我们的一种生活状态!

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：

一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，所有班级召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。

二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。

为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

三、创新活动，为每位学生的成长导航。

在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

(一)捐赠图书，丰富了班级“图书部落”读书吧。全班同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

(二)召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

(三)“书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。

(四)以“好书伴我成长”为主题的黑板报.

四、活动效果与改进之处

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。

“活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有，有发展!