这本书让我感受到了作者独特的写作风格。那么我们该如何写一篇有深度的读后感呢？首先，我们需要对书中的主题和情节进行梳理，理清每个角色的性格和动态，进而体会到作者所传递的思想和意义。其次，我们可以结合自己的生活经历和感受，将书中的故事与现实世界进行对比和思考。最后，我们需要用准确、生动的语言表达出自己的观点和感受，让读者能够有共鸣，并引发更深层次的思考。以下是小编为大家整理的一些读后感范文，希望能够给大家在写作过程中提供一些思路和参考。

数学魔术读后感篇一

我读了一本书叫《帮你学数学》，它是一本好书。

它以故事的形式调动了我们对数学学习的兴趣。

比如：《你能吃水果吗》,这个故事里面讲：德国哲学家黑格尔说过：“你能吃樱桃和李子，可是不能吃水果。

”你一定会说这是什么意思呢

难道说樱桃和李子不是水果吗

其实，樱桃和李子都是水果。

水果是一个大集合，樱桃、李子是这个大集合里面的子集，说樱桃和李子是水果并没有错。

不过，这个“是”字在这里代表“包含于”，而不代表“等于”罢了。

说吃水果也没有错，因为它的意思是吃某个水果。

用数学的术语来说，就是说吃水果集合里的某个元素，或者某些元素。

不过，日常说话不能要求像数学那么严格，只要大家明白就行了。

我从这个故事中知道了大集合和子集等许多知识。

短文《你的脸在哪里

》饶有趣味。

姑姑问6岁的侄儿：“你知道你的脸在哪里吗

”小男孩指指鼻子，姑姑说不对；于是他把手指挪了个地方，可姑姑说：“那叫腮帮子，不是脸。

”而后他又分别指向嘴巴、眼睛、前额、下巴颏儿……可姑姑还是说不对。

男孩儿又窘迫又奇怪，最后终于想到了以攻为守，反问姑姑：“那，你的脸在哪儿呢

”姑姑笑着答道：“把我的鼻子、腮帮子、嘴巴、眼睛、前额、下巴颏儿……放在一起，就是我的脸。

数学魔术读后感篇二

最近，学校全校同学开展书节”活动。

在学校老推荐下，我读到了一我在欢乐中学习的好书——《数学真好玩》。

“这是一本能让人十分钟爱上的数学书”字。

书的扉页上写着这样一行字。

这本书看似其貌不扬，但读起来却让人爱不释手。

平常被看得复杂和繁琐的数字，被书中幽默的对话、生动的例子，充满意大利风情的插图，欢快地展现在读者的面前。

当然，书中最令我喜爱的，还是正文前面的那些标题。

我不喜欢那些故弄玄虚的标题，一看到那样的标题，我阅读的兴趣就会大打折扣。

而《数学真好玩》这本书，却给了我完全不一样的感受。

就比如“肚脐的位置恰倒好处”这个标题，一见到它，我的心里就产生了一个大大的悬念。

恰到什么好处

为什么恰到好处

急切地催使我继续看下去。

可相反的，如果把这个标题改为“黄金比例”或“的比例”，给人的感觉就完全不一样了。

文章会显得呆板、无趣，就更加谈不上什么生动形象了，而这些也正是我从这本书的阅读中获取的最大收获。

同学们，这是一本让人10分钟就爱上数学的神奇之书，就在此书中，你会和菲洛一起体验到前所未有的趣味数学学习方法，认识数学的奇妙与乐趣，学会用数学知识解决实际问题，变为生活中的小小数学达人。

让我们一同跟随爷爷和菲洛在数学世界中探险，体验一段快乐而充实的数学之旅吧

数学魔术读后感篇三

时间是这个世界给予人类最好的礼物，它可以留住美好的回忆，也可以化解一切的伤痛，当时光荏苒回首从前，不论是美好的还是忧伤的，都将成为人生中不可或缺的记忆。

由紫焰小说推出的黄春华“中国少年派”系列丛书之《中国少年派：命运的的魔术师》将以超现实主义青春成长小说的形式为我们演绎一段关于时间的魔术故事，在这个故事里，有过欢乐，有过痛苦，有过希望，也有过茫然，但最终所有的一切都将在时间的魔术师手中一一化解。

杜二步的'爸爸杜一步曾经也是一名技艺高超的魔术师，但是因为心术不正，喜欢当场拆穿其他魔术师的秘密，被人称为“揭秘师”。

一心想要打败夏醒的杜一步利用儿子与夏琪的纯真友情获取了夏醒的秘密，举报夏醒盗取奇异宝石“心之神”，令夏醒锒铛入狱。

在警局获得大笔奖金后，杜一步强制带走了杜二步，远离了这座城市。而夏琪的母亲消失，父亲被捕，成为了失去双亲的孤儿。本是青梅竹马的夏琪与杜二步就这样被命运无情地拆散。

夏醒为了延续女儿的性命，在被捕前用命运魔术将夏琪定格在了十岁那年。而这个命运魔术能否成功取决的并非魔术师本人，而是被迫远离的杜二步。

正如书中主人公所说：“只是分别十年，就算一辈子，我也不会忘记承诺，我永远等着你回家。”

这是一部以于时间和解的超现实主义小说，以光怪流离的魔术师题材演绎出一段跨越时间的爱恋，用时间的魔术，转变两代人爱恨的命运，用治愈性的文字诠释跨时代的和解。

看完整个系列你会发现，黄春华的“中国少年派”系列三部曲分别在以不同的角度诠释青春成长中所遇到的各种问题，在这些只属于青春记忆的故事里，关于友情、爱情、亲情的问题都将以现实主义的形式一一为我们展现，而所有关于成长中的迷茫也将在时间的长河中得以化解。

数学魔术读后感篇四

每人都都曾幻想自己有双翅有只神笔等等。

当我却多次幻想自己是位魔法无所不能的魔法师。

每当到夜深人静的时候，我会来到妈妈忙碌的身后，轻轻挥挥手，妈妈做事的速度就快了，不一会儿就能完成要做的事了。

当妈妈做完事躺在床上，我会轻轻的帮妈妈按摩，而妈妈却不知道。

她只知道自己现在非常的舒服，妈妈慢慢的入睡了。

傍晚了，我来到洗手间，桶里装满了脏衣服。

那是妈妈每天都要洗的量的衣服，看着眼前一桶脏衣服，我不禁想到了妈妈那双粗糙的双手，我想我需要做些什么。

于是，我用魔法快速的将衣服统统都洗了，并且晾了起来。

我有将手轻轻一挥，柜子上便有了一双手套，那并不是普通的手套，是一双充满魔力的手套。

只要妈妈带上它，做事的速度回比从前快5倍。

更重要的是，妈妈的手会变的比以前光滑，不再粗糙了。

我还要变一件衣服，这件衣服是神奇，夏天穿就凉爽，冬天穿就温暖。

衣服的袖口上还有按钮。

红的是可以变颜色，你按红的时心里想什么颜色就会变什么颜色。

蓝的是变大小，可以将衣服变大或变小。

黄的是可以变花纹，可以在衣服添上你喜欢的花纹。

假如我是魔法师，我会做许多许多自己和家人想做的事。

数学魔术读后感篇五

小朋友最初的阅读体验应该是有趣的，认字识字自然应贯穿于生活的日常。

说到选书，各种充满美感、趣味和想象空间的绘本当是首选而不是字卡或课程；当小朋友有了一些积累，准备开始系统学习时，我们看了推荐也买了《四五快读》作为识字辅助书。它功能明确，以识字为目的；安排由易入难，小朋友有成就感而非挫败感；同时，书中也有对各种常见字的形象讲解，小朋友的理解更深入，觉得文字是一个有趣的事。

这之后，早晚有时间我们就会翻一翻像《有故事的汉字》、《中国汉字听写大会》、《画说汉字》这类更有趣味的“汉字书”，有字形、渊源、故事、谜语，形式也更多样。

考古我们的第一篇日志也在2016年7月7日幼升小的那个暑假。读些什么呢？中文就读各种诗、读狐狸爸爸、读窦桂梅；英语呢，读苏斯博士的大绿本，还有他那套key words。

第一个上公众号的书单是妞一升二的暑假书单，还有“一年级那些事儿”那篇日志。

1、读诗歌读散文，培养语感和想象力。

那段时间常常用童谣或诗歌唤妞起床。这让习惯了城市节奏的我又慢了下来，重新发现那些被忽略的美好，卸下成人世界的理所当然，换上孩子的好奇视角去感受周遭世界，所有的习以为常——那些花、草、树、鸟、风、雨、雷、电——都像是换了一种方式存在，有了各种诗意的解读。金子美玲、林焕彰、北岛、谷川俊太郎、金波、顾城、冰心……好奇地想象、温柔地感受这个世界。

2、用思维导图重读经典绘本，一举两得。

相同主题的日志可以集中起来建个专栏，由此解锁小花生使用的一项新技能。 第一次上公众号主刊，也源于这个主题。

3、读诗词古文、读诗经论语

国学方面的亲子阅读，我们从声律启蒙、小古文开始，最初常常听各种音频并一起朗诵，让她当小主播录在喜马拉雅上。印象深刻的资料有婷婷姐姐的唱古诗，若虹妈妈给孩子们说古诗，还有王芳讲诗人朋友圈的读唐诗、平哥的读懂诗人才懂诗。

进阶版的诗词资料，从蒙曼、康震到流沙河，还有五洲那套中国古典诗词精品赏读系列很适合稍大孩子阅读，常读常新。论语包括《孔子的故事》，我们建专栏写日志认真地读过一段时间，当时还雄心壮志想在小学读完，终究没能完成，但七七八八诵背了不少。之后，古文学习和诵背也一直坚持着，和英文学习一样，文言也有语感需要保持。

现在想来，妞穿着汉服给我当小老师的模样还就在眼前。

4、读中国童话、读二十四节气

有两套书是按时间和季节共读的，感受时光流逝，发现古人智慧。

一套是小一点时一起读的《最美最美中国童话》。一天一个故事，有民俗、历史、童话、寓言，配以彩色插图，随便一期选材都丰富有趣。像是4月中旬有充满民间智慧的“张古老选媳妇”，颜值甚高的“蛇郎君”，本月逢吕洞宾、汉钟离生日又有八仙的故事；历史故事之蔡襄造桥、蔡伦造纸、神医华佗；民俗故事之成都浣花庆典。即使身在成都的我竟然也不知道浣花溪、百花潭这美丽名字的由来。用故事滋养孩童，从小感受传统魅力，插上想象翅膀。这一套小花生上评价不一，我家却非常着迷，专门给它开了一帖就叫“给汉声童话开一帖：最美最美的中国童话”，现在还在书柜占有一席之地。

另一个主题就是按季节读二十四节气，以若虹妈妈《给孩子们说二十四节气》为主线。一套四本春夏秋冬，援引小学生必背古诗文若干，节选有朱自清、季羡林、丰子恺等应景散文数段，金波、余光中等诗歌小品数篇。也有涉及民俗、气象等方面的内容，林帝浣的配图很漂亮，我们就以此为线，或朗读，或做些拓展阅读。

小学低段的确有大把时间可以挥霍，我们循着古人玩些花样儿，添点时令花草儿，吃点应景杂拌儿，兴致来了绘幅节气表，玩玩消寒图。

5、艺术类启蒙绘本

一边看一边画，随时随处都能涂涂画画，家里、户外；飘窗上、楼梯上、旧纸板上…

参加全国少儿美展获奖，第一次在美术馆看到自己的作品公开展出。

不忘在小花生上打个卡

6、逐渐放手自主读

慢慢地， 我要做的就是和妞一起讨论、设计阅读主题，提供书目，准备书单，然后“放手”让她读。

有些放的彻底，偶尔参与讨论，如文学类、传记类。每个阶段妞都有她喜欢的书，很难选出一两个代表。印象中，“我爱阅读”红色系列是读过的唯一一套中文分级阅读；《窗边的小豆豆》是拿起就舍不得放下一口气读完的书；德国“彩乌鸦”系列是追着要我买全套系列的小说；《我是马拉拉》、《天生有罪》、《你当像鸟飞往你的山》开启了传记阅读之旅。喜欢的书实在太多，校园、成长、家庭、战争、现实、神话、科幻、魔幻、传记……古今中外，无法一一列举。

之前的记录都变成了现在的美好回忆。

不能说妞的语文学科有多么突出，但她喜欢中国汉字，不放弃毛笔字的学习；喜欢朗读，我们晨间的朗读虽偶有遗漏，在即使假期也没有停滞；享受阅读，努力做充实独立的自己；不排斥写作，偶有兴致自己写点小东西，迄今在公开发表的期刊上也有发文7、8篇。

数学魔术读后感篇六

暑期里，我看了《两个神奇的魔术师》这本故事书，感触良多。其中《鲜花巫婆和神奇的鲜花》这个故事令我爱不释手，给我的印象也最深。它让我懂得了人与人之间要真诚相处，要有一颗善良的心，时刻关心他人，帮助他人。

文中讲到，鲜花巫婆每过一个生日，都要插一朵鲜花，鲜花非常神奇，不仅不会枯萎，而且还能满足每个人的愿望。鲜花巫婆心地善良，经常用自己身上的花来帮助有困难的人。一天，有个叫凯丽的女孩，为了给失明的奶奶治眼睛，来到鲜花巫婆门口，请求帮忙。鲜花巫婆从身上摘下一朵花并对凯丽说明花的用法，凯丽谢过鲜花巫婆回家了。在回家的路上，凯丽遇见了一只受伤的小动物，小凯丽觉得它很可怜，就用鲜花巫婆给的花救了小动物。结果这个消息让小动物们传开了。它们为了感谢小凯丽都去向鲜花巫婆要花去救治老奶奶，鲜花巫婆都一一答应了它们。但鲜花巫婆每次从身上摘一朵花，她的年龄就会少一岁。久而久之，巫婆仅剩下一朵花了。最后为了救治一只奄奄一息的小狐狸，用尽了身上最后一朵花，牺牲了自己。

读完后，我被文中鲜花巫婆的美好心灵深深地震撼了。在生活中，像鲜花巫婆一样拥有一颗善良、助人的美好心灵的人还真不少。

那是一个冬天，寒风凛冽，天还下着下雨，我乘车回家，在车站等了很久也不见车来。在雨中冷得浑身发抖，张望着汽车开来的方向，终于等到了一辆汽车。我急忙上车，却忘了拿书包，等车开动了才醒悟过来，急得直跺脚，眼泪也流了出来，售票员阿姨看到了，亲切地问我怎么啦？我“哇”的放声大哭，指着窗外，语无伦次地说：“我……我的书包落在刚才等车的地方了。”阿姨听明白后立即叫司机停车，冒着雨帮我拿回了书包。看着头发湿漉漉的阿姨，我连声说：“谢谢阿姨。”阿姨回了我一个微笑，我觉得那个微笑是天底下最美的笑容。

做一个善良的人，让我们从生活中的点点滴滴开始吧！哪怕是举手之劳，会给人们带来方便。

数学魔术读后感篇七

寒假的时候，我读了小学生推荐书目中的《两个魔术师》，我很喜欢这本书。

书中讲的是绵尾兔邀请它的好朋友小狐去它家做客，第二天虽然起雾了，但是小狐还是觉得去绵尾兔家。在森林里它遇到了许多小动物，大家都不知道森林为什么变白了。后来小狐也遇到白眼狼，还让自己给它洗脚。在雾中迷路的小狐掉进了井里，遇到了蛤蟆王子，并邀请王子到外面去看看美丽的风景。而看到白茫茫一片的森林时，王子说小狐是骗子。小狐说森林里来了两个魔术师，跟它走就能看了两个魔术师了。于是小狐带王子到了绵尾兔的家，在那看到了去找它的小熊和绵尾兔。这时，太阳出来了，雾也散了，森林里的`动物们也出来了，到处都是美丽的景象，让蛤蟆王子看呆了，最后它也决定留在森林里了。小狐告诉它，这两个魔术师就是雾和太阳。

这个故事告诉我们大自然是个神奇的魔术师，能变幻很多美丽的东西，也要我们做像小狐那样的诚实守信、爱帮助他人的人。

数学魔术读后感篇八

随着科技的飞速发展，人们对于数学的需求变得越来越大。数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。而数学魔术，作为数学的一种应用形式，既能寓教于乐，又能激发学生对数学的兴趣。笔者在参与数学魔术的过程中，深感其对我的益处。本文将通过五段式的描述，分享我个人对于数学魔术的心得体会。

首先，数学魔术锻炼了我的逻辑思维。数学魔术的成功需要运用一些数学原理和技巧，通过搜寻规律，归纳总结，从而找出其中的奥秘。而这一过程，对于逻辑思维的锻炼不可或缺。在参与数学魔术时，我必须仔细观察，发现问题，找到隐藏的数学规律，而这些都需要用到逻辑思维。通过数学魔术，我渐渐具备了分析问题，推理推演的能力，逻辑思维水平也有了提高。

其次，数学魔术提升了我对数学的兴趣。数学作为一门抽象的学科，常常让学生望而却步。然而，数学魔术的趣味性和神秘性很好地突破了这一难题。通过参与数学魔术，我可以将抽象的数学概念转变为有趣的表演形式，让数学不再枯燥乏味。数学魔术的成功也让我对数学产生了浓厚的兴趣和好奇心，进一步激发了我学习数学的动力。

第三，数学魔术促进了我与他人的交流和合作。在参与数学魔术的表演中，与其他人的交流变得更为频繁和密切。无论是在讨论数学魔术的原理和方法，还是在合作进行魔术表演的过程中，我都能与他人共同进步，增强了团队协作意识。通过分享自己的心得体会，我也积极参加各种数学讲座和比赛，与其他对数学魔术感兴趣的人互相学习、交流，进一步拓宽了自己的视野。

接下来，数学魔术对我的创造力有了明显的提升。数学魔术作为一种创造性的表演形式，要求魔术师创造新奇的数学魔术效果，并将其表演给观众。在为观众呈现数学魔术的过程中，我不断思考如何利用数学的原理和方法进行创新和改进，使表演更加精彩。而这一过程，对于我的创造力有了一定的促进作用。通过学习和参与数学魔术，我逐渐形成了独特的思考方式和解决问题的能力，不仅在数学上有所提升，而且在其他领域的创造力也得到了锻炼。

最后，数学魔术还培养了我耐心和细致观察的习惯。数学魔术往往需要经过细致的计算和准备，一丝差错都可能导致失败。在实施数学魔术时，我必须耐心地进行反复的尝试和调整，确保每个细节都能完美无缺。同时，我也学会了仔细观察，寻找每一个线索和细微的改变，从而在表演过程中确保魔术效果的成功。这种耐心和细致观察的习惯，在日常学习和生活中同样有着重要的作用。

通过参与数学魔术，我不仅在数学学科上获益匪浅，更成长为一个具备逻辑思维、创新能力和团队合作精神的人。数学魔术让数学这门学科变得有趣，也为我提供了展示自我的机会。在未来的学习和工作中，我将继续保持对数学的热情，并将数学魔术这种创新的方式应用于解决问题和推动创新。

数学魔术读后感篇九

这个寒假，我读了一本非常有趣儿的童话书《两个魔术师》。

读完后，我被文中的三个好朋友之间的爱心深深感动。小狐因为坚守朋友的约定不顾大雾阻挠前去赴约，小熊因为担心小狐会迷路而前去寻找，绵尾兔也因为担心小狐的安全出门迎接。三个好朋友互为对方考虑，所以才不顾自己安危前去救助。一路上的善举让我明白了一个道理，做人要善良、诚实守信、相互关心、相互爱护、相互帮助。

审视自己，深感羞愧。在过去的学期里，我与同学之间有过许多的不愉快，有时因为借东西，有时因为磕碰，还有时因为学习……要是我们也能像小狐、小熊、绵尾兔一样，相互谦让、心中有爱，就不会再有这样的事情发生了。

心若在，爱就在。我爱人人，人人爱我。

数学魔术读后感篇十

生活中，是有奇迹的。只要你相信，奇迹就会发生。

莎啦啦从小患有先天性心脏病，所以莎啦啦的父母都不让她吓着。

有一天，报纸上写了一块“心之石”，红红的像人的心脏，经医生证明，这块“心之石”可以代替人的心脏。莎啦啦的父母知道后，便想把“心之石”偷来给莎啦啦换上。

在一场魔术表演后，“心之石”就被莎啦啦的父母偷走给莎啦啦换上了，莎啦啦从此就停止了长大，莎啦啦的爸爸便把妻子变消失了二十年。

二十年后的一天，莎啦啦的爸爸把莎啦啦带到一个石洞，看见了一个头发、面目很苍白的人，仔细一看这个人不是别人而是莎啦啦的妈妈，莎啦啦的妈妈在石洞里待了二十年。为了让莎啦啦的心脏恢复生机，父母于是决定再给她把心换回来。莎啦啦在父母的帮助下把心换了回来，从此，莎啦啦恢复了健康，变成了一位亭亭玉立的少女。

父母的爱比山要高，比海要深。父母的深情厚谊我们永远不能忘记。

一个停止长大的`女孩

一个永不遗忘的男孩

两个缠斗一生的父亲

皆因一颗被盗的宝石

《猫王》之父黄春华为你上演一场持续二十年命运大魔术

数学魔术读后感篇十一

有一位名叫夏醒的女孩，她的另一个名字是莎啦啦，这个名字是她最好的朋友杜二步起的，而他的另一个名字是莎啦啦取的，叫哗啦啦。

他们从小就是领居，莎啦啦患有先天性心脏病，她不能受惊吓。莎啦啦的爸爸妈妈为了莎啦啦，把在博物馆里的称作“心之神”的宝石偷了出来，他们知道这可以治莎啦啦的病，不过要两千年才行，于是妈妈一直守着莎啦啦的心脏，而爸爸将要坐牢。过了几年，哗啦啦长大找到了工作，他准备去寻找莎啦啦，后面哗啦啦知道了莎啦啦的爸爸被关在牢房里，就去问他莎啦啦的去向，找到后，莎啦啦还是那个模样，哗啦啦就按她爸爸的吩咐把莎拉拉带了回家。他们又生活在一起，莎啦啦的爸爸出狱后，带着莎啦啦去见她的妈妈，爸爸把经过都告诉了莎啦啦，她惊呆了。把心换回来之后，莎啦啦立刻变成了一位美丽的少女，最后莎啦啦跟哗啦啦结婚了。

父母的爱是多么伟大啊！父母为我们做的每一件事，都是那么辛苦，他们为我们付出了一切。父母的爱就像天上那无比灿烂的太阳，天天照着你成长，温暖着你，让你感受到爱的力量。是父母让你生活在这个世界上，所以你应该更尊重父母，而且要珍惜自己的生命。

数学魔术读后感篇十二

数学魔术读后感篇十三

数学魔术是一种奇妙的表演艺术，它将数学与魔术相结合，让观众在享受魔术带来惊喜的同时，也能感受到数学的美妙之处。近年来，我对数学魔术产生了浓厚的兴趣，并从中受益匪浅。在学习数学魔术的过程中，我深刻体会到了数学与魔术的奥妙之处，并逐渐形成自己的心得体会。

段落二：数学魔术的证明与逻辑训练

数学魔术中的很多表演都需要进行一系列的推演和逻辑推理。通过这些推理，魔术师能够从表演者的选牌或心中想象的数字中准确地得出结果，令观众大吃一惊。在学习这些数学魔术的过程中，我逐渐懂得了证明的重要性。证明是数学的灵魂，通过严密的证明过程，我们能够确定一个问题的真实性，增强自己对数学的认识和理解。此外，在数学魔术中，逻辑推理的训练也是至关重要的。逻辑推理能够让我们根据已知的条件得出结论，能够帮助我们解决各种数学问题，提高我们的思维逻辑能力。

段落三：数学魔术的数学应用启示

数学魔术中的许多数学原理和方法都有着广泛的应用价值。例如，在一些数学魔术中，要求我们进行数字的运算，这锻炼了我们的算术能力；在另一些数学魔术中，要求我们进行几何和图论的思考与分析，这提高了我们的空间想象力和问题解决能力。通过学习数学魔术，我也逐渐发现了数学在现实生活中的诸多应用，比如排列组合在密码学中的运用，几何原理在建筑设计中的运用等。数学魔术不仅仅是一种表演形式，更是为我们开启了一扇通向数学的大门。

段落四：数学魔术对自信心的培养

数学魔术能够帮助我们克服数学学习的焦虑情绪，培养自信心。魔术是一门需要技巧和熟练度的艺术，而这些技巧和熟练度的积累需要不断的练习和挑战。通过不断地尝试和实践，我逐渐克服了数学学习中的难点和困惑，提高了自己的数学能力。同时，在进行数学魔术的表演中，我也能够充分展示自己的才能，获得他人的认可和喜爱。这些积极的反馈不仅让我更加坚定地相信自己的数学能力，也为我在学习数学中提供了动力和信心。

段落五：数学魔术的启示与成长

数学魔术的学习让我明白了一个道理：数学不是一门枯燥的学科，它蕴含着无穷的智慧和创造力。当我们能够将数学与其他领域相结合，运用到实际生活中，数学的魅力便会展现得淋漓尽致。通过学习数学魔术，让我明白了数学学科的重要性和广泛性，也为我今后的学习和发展打下了坚实的基础。同时，数学魔术也培养了我对问题求解的独特视角和创新能力，这将是我在未来探索未知领域，开拓新思路的重要素养。

总结

总而言之，数学魔术是一个奇妙的艺术形式，通过学习和实践数学魔术，我不仅提高了自己的数学能力，还充实了自己的思维方式和人生阅历。数学魔术给了我很多的启示和灵感，也让我对数学充满了热爱和信心。我相信，在未来的道路上，数学魔术将继续给我带来更多的惊喜和成长。

数学魔术读后感篇十四

生活中，是有奇迹的。只要你相信，奇迹就会发生。

莎啦啦从小患有先天性心脏病，所以莎啦啦的父母都不让她吓着。

有一天，报纸上写了一块“心之石”，红红的像人的心脏，经医生证明，这块“心之石”可以代替人的心脏。莎啦啦的父母知道后，便想把“心之石”偷来给莎啦啦换上。

在一场魔术表演后，“心之石”就被莎啦啦的父母偷走给莎啦啦换上了，莎啦啦从此就停止了长大，莎啦啦的爸爸便把妻子变消失了二十年。

二十年后的一天，莎啦啦的爸爸把莎啦啦带到一个石洞，看见了一个头发、面目很苍白的人，仔细一看这个人不是别人而是莎啦啦的妈妈，莎啦啦的妈妈在石洞里待了二十年。为了让莎啦啦的心脏恢复生机，父母于是决定再给她把心换回来。莎啦啦在父母的帮助下把心换了回来，从此，莎啦啦恢复了健康，变成了一位亭亭玉立的少女。

父母的爱比山要高，比海要深。父母的深情厚谊我们永远不能忘记。

一个停止长大的女孩。

一个永不遗忘的男孩。

两个缠斗一生的父亲。

皆因一颗被盗的宝石。

《猫王》之父黄春华为你上演一场持续二十年命运大魔术！

数学魔术读后感篇十五

《命运的魔术师》讲述了十岁那年，一个红盒子改变了两家人的命运。十多年后男孩才发现，超级魔术师是因为被他发现才获牢狱之灾。而她平凡的母亲，甘愿为女儿潜藏山洞二十年。从此，男孩背上了心的债。时隔十多年，男孩看到女孩竟然还停留在十岁。他甘愿用一生忏悔，承担扶养她的责任。

一个停止长大的女孩，一个永不遗忘的男孩，一个守候二十年的母亲，两个缠斗一生的父亲，神奇的宝石，都吸引我往下读。期间最神奇的是换心，魔术师将女儿催眠后就直接把红宝石放入身体里。当然了，在现实中是不可能出现的事情。最有趣的是，最后魔术师夏醒，和夜行侠杜一步和好后为了棋的输赢天天吵得脸红脖子粗，好似老顽童。

读完这本书，我知道了父母对孩子无私的爱。正如魔术师为了女儿做十年牢，夏琪的妈妈甘愿为女儿潜藏山洞二十年一样。