在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

写人的散文篇一

一个人，喜欢散步在幽深的小道上；一个人，喜欢遥望远处闪现的疏星；一个人，喜欢听那首叫做寂寞的歌。

没有你的时候，孤独已经成了习以为常的事，即使内心寒冷到冰点，也不觉得有什么凛冽，被岁月打磨的心纵使在经历风霜，也只是平平淡淡，一笑而过。可你却像一直受惊的大雁，一声啼叫就这样打破我生活的宁静，那么毫无预兆地闯进我的人生，让本以风平浪静的心再次掀起波澜。

你的眸，你的笑，都曾让我觉得惊喜，让我觉得世界竟也会这般美好。不知不觉，身边就多了那么一个人，黑夜里也多了那么一个影子。你没有给过我承诺，亦没有深情的誓言，只是平淡地陪在我身边，你的不离开让我以为你是喜欢我的，可当真正的人儿出现，才从这场梦中惊醒。

阳光从繁茂枝叶的缝隙中射出，照在你们身上，是那样和谐，温暖，我笑着挥挥手和你告别，你只是云淡风轻地说了声谢谢。此刻早已泪流满面，却还是固执地微笑着，我没有资格去责怪什么，因为你从未答应我什么。你像是一阵风，来的快，去的也快。只是与我而言，来时，是惊喜，去时，是苦痛。

我对你来说，是人生中的过客，而你与我而言，却是此生不忘的友人，纵使以后不再相见，你亦永远在我心里。时光真是会捉弄人，辗转几回，终究还是回到了起点，还是那么一个人，一个人散步，一个人听歌，一个人遥望远方。寂寞孤单又是那么深入心门，只是因为你曾经的出现而变得痛彻心扉。

此刻才明白，真正的孤单是从失去你的那时开始。

写人的散文篇二

写人的散文篇三

我们要潜于心，深刻领会为“人民服务”的时代内涵，增强“为人民服务”的主动性和积极性。在平凡的岗位上创造不平凡的业绩，在为人民服务中创造人生价值。

我们要勤于学，学习张思德“生活艰苦朴素，从来不计较个人得失，不提个人要求，全心全意在工作岗位上默默奉献”的真，学习张思德“对同志诚恳，热情，体贴”的善，学习张思德“时刻考虑着人民疾苦，关心战友的成长，他处处为别人着想”的美。更要学习，在复杂多面的形势下，如何掌握更好的本领，应对竞争，为客户服务，为邮政创造价值。

我们要敏于行，立足岗位创先争优，把实现人民群众的利益作为我们一切工作的出发点和归宿，在平凡的岗位上创造出不凡的价值。对待工作充满热情，坚持高标准、严要求，多研究、勤探索，切实掌握邮政工作的特点、重点，全面提高业务素质、工作技能，立足岗位、创新成才，推动邮政事业发展。以真情、真心对待客户，真正视客户为衣食父母，真心实意听取客户的需求，维护客户的利益，赢得客户的认同。

“为人民服务”，贵在行动，贵在坚持。我们邮政人只要始终秉承“人民邮政为人民”的服务宗旨，深入贯彻落实科学发展观，以服务经济民生为己任，认真履行职责，满足社会多元化、多层次的用邮需求，必将会为中国经济与社会的腾飞做出积极贡献。

党的三大作风是我们党在长期的革命实践中逐步形成的优良传统和作风，重温毛泽东同志的《中国共产党的三大作风》一文，我体会深刻。如何与时俱进，三大作风具有重要的指导意义。

在当今复杂多变的形势下，必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在理论和实践相结合的过程，勇于创新。党的经验教训告诉我们，只有将理论和实践相结合，才能避免教条主义和经验主义，才能不断发展和进步。不学理论，在观察和处理问题的时候，从狭隘的个人经验出发，不采取联系、发展、全面的观点，又或者轻视实践，思想僵化，不从实际出发，不具体情况具体分析，在短时间内也许还能应付一些问题，但从长远看，百害无利。作为邮政工作者，要有危机感，不能满足于当一天和尚撞一天钟，必须坚持学习，结合具体工作，将创新作为自己的职业目标，爱岗敬业、勇于创新，在一线中解决各种疑难杂症，创造效益，应对竞争。

中国共产党的最大政治优势是密切联系群众，党和人民群众的关系事关党的生死存亡，切不可等闲视之。面对世情、国情、党情的深刻变化，有些党员干部理想信念模糊了、动摇了，陋习不改、积习难改，高踞于人民群众之上，奢靡浪费不思收敛，认为艰苦奋斗、勤俭节约已经“不合时宜”了，因干群矛盾激化引发的社会矛盾和群体性事件呈逐年增多趋势，这一点也要不得，尤其在带有服务性质的邮政系统中。作为邮政工作者，我们必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，在工作中，始终坚持从客户的利益角度出发，服务客户，方便客户。流水不腐，户枢不蠹。党想要增强干部队伍干事创业的活力、保持党的先进性和纯洁性，就必须坚持坚持批评和自我批评者一优良传统。在工作中，要本着对自己、对邮政事业、对党高度负责的精神，虚心接受领导、同事、客户的批评和监督，个人更要经过自我批评总结，找到自己的优缺和不足。工作干得怎么样，关键看客户肯定不肯定。只有虚心接受批评和自我批评，才能不断地改造自我，提高自我，完善自我，更好的为客户服务。

今天重温毛泽东同志的《反对自由主义》，我个人感觉对统一思想，加强团结，提高工作效率有非常重要和深远的意义。学习这篇文章，让我们从中学会了批评和自我批评的科学方式。

近些年来，随着国家政治风云的变幻，特别是改革开放以后，人们的世界观、价值观等发生了极大的变化，所以在有些行为和思想上，有很大程度的偏离了人生目标。根据毛泽东同志的标准来衡量的话，现在就是自由主义的思想在作怪。

毛泽东同志在文章中列出了十一种自由主义的表现，根据我在实际工作中的所作所为，我也在审视着自己的行为。日常工作中，发现他人在工作上存在问题，碍于情面，也不愿深说，轻描淡写地提示或只作暗示，让其自己发现、自觉改正，求得一团和气，还认为这样做是为了搞好团队的团结，实际上于人、于己、于工作都是有害的。在听了不正确的议论后，只要不是关于自己的事情，就不管不问，不为真理争辩，为明哲保身，但求无过。等等。

现在我明白，如果你不能诚恳的指出别人的缺点，把坏的说成好的，你自己也不能得到别人中肯的批评和忠告。我们应该不断的认识自己，改进自己，除了自我反省以外，就是需要同事们客观反馈和真实的评价。同事之间只有相互关怀，共同进步，人际关系才能自然而然的达到和谐状态。少一些勾心斗角少一些所谓的利益冲突。我们都是为了邮政事业的良好发展在共同努力，不要把个人利益和个人欲望做为工作的最终目的，而因为这些和同事起着没有必要的冲突，甚至将自己的快乐建立在同事的痛苦之上。这些表现上升到构建和谐社会不是要损人利己，更不赞成损人损己、损己利人，而是提倡利人又利己，即共赢。在我们邮政系统这个“小社会”来说，我们应该努力达到的也是这样的共赢。

在我们的日常工作中，应该以工作为主，工作中有什么样的意见和建议，应该明确的指出，哪怕会有一些争论，只要得到的结果是好的，公平的那就可以了。把邮政的事情都要看成是自己的事情，不要因为这个工作没有分配给你，就臵之不管，不能出现自由主义思想，应把握大局观，无论何时何地，坚持正确的原则，把思想战线统一起来，共同努力，实现多赢。

自由主义就像腐蚀剂，不仅影响我们自身的形象，也影响队伍的整体水平。通过此次深刻学习我的感触很大。毛泽东同志的这篇反对自由主义虽然写于1937年，距今已有xx个年头了，但其中许多自由主义的表现，至今还存在，不由得佩服毛泽东同志当时就这个问题分析那么透彻。同时也在思想上为我敲响了警钟，一些自由主义的表现在自己身上也多少存在，以前并没有意识到它的严重后果，现在既然意识到自己身上存在着这样的问题，那么最好的解决措施就是认真的反思，努力的加以改正，做一个明智、识时务者。对人、对事，都要认真负责的人。

写人的散文篇四

我的妈妈四十不到，却已有一丝丝的银发，她的手有点粗糙，手指上是常年握粉笔而留下的老茧。妈妈是一位很普通的中学老师，她对学生很有责任感。学生常常有问题就去问她，而妈妈从不推辞，耐心地向每一位学生讲解。这给我留下了深刻的印象。

记得有一年冬天，爸爸和我都回家了，准备吃晚饭。可发现家里静悄悄地，原来妈妈还没回家。我心里嘀咕着，妈妈怎么还没回家啊，我的肚子好饿啊。“妈妈一定有重要的事情，你快去做作业”。我在爸爸的催促下到书房里闷闷不乐地做起了作业，此时我感觉时间好像凝固了，每一秒都是那么漫长。“铛铛”时钟响了六下，妈妈终于回来了，我赶紧跑过去迎接，只见妈妈的脸上布满了晶莹地汗珠，手上白扑扑的尽是粉笔灰。可以看得出，妈妈已经尽可能快地赶回来了，连手上的粉笔灰都没有洗去，这只手如果伸到冷手里一定会裂开口子的。我忙对妈妈说：“妈妈你那么晚回来，快休息一下吧！我来淘米。”妈妈连忙拦住我说：“今天给几个学生补课，还和一个上网成瘾的学生谈心，所以回来晚了，你和爸爸一定饿坏了，我赶紧做饭”。说着就跑到厨房去做饭了，冰水像一把利剑刺伤妈妈的双手，我默默地跑到妈妈旁边帮妈妈洗菜，我对妈妈的感情从委屈埋怨到心疼和佩服。妈妈为了教育学生，提高学生的成绩，总是不厌其烦的给学生补课，她的手一到冬天就会有裂痕。可她无怨无悔！我应该向妈妈学习。

妈妈的这种负责、无私奉献的精神在生活中让我受益匪浅。有一次收口算本，有位同学一直在订正，到放学了还没订正好，我好想回家，但一想到妈妈，我就惭愧地收回了想回家的脚。我一直等到那位同学订正好才离去，受到了老师的表扬。

写人的散文篇五

每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

写人的散文篇六

母亲，在你的腹腔深处，我的眼晴、嘴和双手无声无息地生长。你用自己那丰富的血液滋润我，像溪流浇灌风信子那藏在地下的根。我的感观都是你的，并且凭借着这种从你们肌体上借来的东西在世界上流浪。大地所有的光辉——照射在我身上和交织在我心中的——都会把你赞颂。

母亲，在你的双膝上，我就像浓密枝头上的一颗果实，业已长大。你的双膝依然保留着我的体态，另一个儿子的到来，也没有让你将它抹去。你多么习惯摇晃我呀!当我在那数不清的道路上奔走时，你留在那儿，留在家的门廊里，似乎为感觉不到我的重量而忧伤。在《首席乐师》流传的近百首歌曲中，没有一种旋律会比你的摇椅的旋律更柔和的呀!母亲，我心中那些愉快的事情总是与你的手臂和双膝联在一起。

而你一边摆晃着一边唱歇，那些歌词不过是一些俏皮话，一种为了表示你的溺爱的语言。

在这些歌谣里，你为我唱到大地上的那些事物的名称：山，果实，村庄，田野上的动物。仿佛是为了让你的女儿在世界上定居，仿佛是向我列数家庭里的那些东西，多么奇特的家庭呀!在这个家庭里，人们已经接纳了我。

就这样，我渐渐熟悉了你那既严峻又温柔的世界：那些(造物主的)创造物的意味深长的名字，没有一个不是从你那里学来的。在你把那些美丽的名字教给我之后，老师们只有使用的份儿了。

母亲，你渐渐走近我，可以去采摘那些善意的东西而不至于伤害我：菜园里的.一株薄荷，一块彩色的石子，而我就是在这些东西身上感受了(造物主的)那些创造物的情谊。你有时给我做、有时给我买一些玩具：一个眼晴像我的一样大的洋娃娃，一个很容易拆掉的小房子……不过那些没有生命的玩具，我根本就不喜欢。你不会忘记，对于我来说，最完美的东西是你的身体。

我戏弄你的头发，就像是戏弄光滑的水丝;抚弄你那圆圆的下巴、你的手指，我把你的手指辫起又拆开。对于你的女儿来说，你俯下的面孔就是这个世界的全部风景。我好奇地注视你那频频眨动的眼睛和你那绿色瞳孔里闪烁着的变幻的目光。母亲，在你不高兴的时候，经常出现在你脸上的表情是那么怪!

的确，我的整个世界就是你的脸庞、你的双颊，宛似蜜颜色的山岗，痛苦在你嘴角刻下的纹路，就像两道温柔的小山谷。注视着你的头，我便记住了那许多形态：在你的睫毛上，看到小草在颤抖，在你的脖子上，看到植物的根茎，当你向我弯下脖子时，便会皱出一道充满柔情的糟痕。

而当我学会牵着你的手走路时，紧贴着你，就像是你裙子上的一条摆动的裙皱，我们一起去熟悉的谷地。

父亲总是非常希望带我们去走路或爬山。

我们更是你的儿女，我们继续厮缠着你，就像苦巴杏仁被密实的杏核包裹着一样。我们最喜欢的天空，不是闪烁着亮晶晶寒星的天空，而是另一个闪烁着你的眼睛的天空。它搁得那么近，近得可以亲吻它的泪珠。

父亲陷入了生命那冒险的狂热，我们对他白天所做的事情一无所知。我们只看见，傍晚，他回来了，经常在桌子上放下一堆水果。看见他交给你放在家里的衣柜里的那些麻布和法兰绒，你用这些为我们做衣服。然而，剥开果皮喂到孩子的嘴里并在那炎热的中午榨出果汁的，都是你呀，母亲。画出一个个小图案，再根据这些图案把麻布和法兰绒裁开，做成孩子那怕冷的身体穿上正合身的。松软的衣服的，也是你呀，温情的母亲，最亲爱的母亲。

孩子已学会了走路，同样也会说那像彩色玻璃球一样的多种多样的话了。在交谈中间，你对他们加上的那一句轻轻的祈祷，从此便永远留在了他们的身边直至生命的最后一天。这句祈祷像宽叶香蒲一样质朴。当人们在这个世界上需要温柔而透明的生活的时候，我们就用如此简单的祈祷乞求，乞求每天的面包，说人们都是我们的兄弟，也赞美上帝那顽强的意志。

你以这种方式为我们展示了一幅充满形态和色彩的油画般的大地，同样也让我们认识了隐匿起来的上帝。

母亲，我是一个忧郁的女孩，又是一个孤僻的女孩，就像是那些白天藏起来的蟋蟀，又像是酷爱阳光的绿蜥蜴。你为你的女儿不能像别的女孩一样玩耍而难受，当你在家里的葡葡架下找到我，看到我正在与弯曲的葡葡藤和一棵像一个漂亮的男孩子一样挺拔而清秀的苦巴杏树交谈时，你常常说我发烧了。

此时此刻，倘使你在我的身边，就会把手放在我的额头上，像那时一样对我说：”孩子，你发烧了。”

母亲，在你之后的所有的人，在教你教给他们的东西时，他们都要用许多话才能说明你用极少的话就能说明白的事情。他们让我听得厌倦，也让我对听“讲故事”索然无味。你在我身上进行的教育，像亲昵的蜡烛的光辉一样。你不用强迫的态度去讲，也不是那样匆忙，而是对自己的女儿倾诉。你从不要求自己的女儿安安静静规规矩矩地坐在硬板凳上。我一边听你说话一边玩你的薄纱衫或者衣袖上的珠贝壳扣。母亲，这是我所熟悉的惟一的令人愉快的学习方式。

后来，我成了一个大姑娘，再后来，我成了一个女人。我独自行走，不再倚傍你的身体，并且知道，这种所谓的自由并不美。我的身影投射在原野上，身边没有你那小巧的身影，该是多么难看而忧伤。我说话也同样不需要你的帮助了。我还是渴望着，在我说的每一句话里，都有你的帮助，让我说出的话，成为我们两个人的一个花环。

此刻，我闭着眼睛对你诉说，忘却了自己身在何方，也无须知道自己是在如此遥远的地方，我闭紧双眼，以便看不到，横亘在你我中间的那片辽阔的海洋。我和你交谈，就像是摸到了你的衣衫;我微微张开双手，我觉得你的手被我握住了。

这一点，我已对你说过：我带着你身体的赐予，用你给的双唇说话，用你给的双眼去注视神奇的大地。你同样能用我的这双眼看见热带的水果——散发着甜味的菠萝和光闪闪的橙子。你用我的眼睛欣赏这异国的山峦的是色，它们与我们那光秃秃的山峦是多么不同啊!在那座山脚下，你养育了我。你通过我的耳朵听到这些人的谈话，你会理解他们，爱他们，当对家乡的思念像一块伤疤，双眼睁开，除了墨西哥的景色，什么也看不见的时候，你也会同样感到痛苦。

今天，直至永远，我都会感谢你赐予我的采撷大地之美的能力，像用双唇吸吮一滴露珠，也同样感激你给予我的那种痛苦的财富，这种痛苦在我的心灵深处可以承受，而不至于死去。

写人的散文篇七

写人的散文篇八

“加油!加油!”加油声充满了整个校园。瞧，我们班也在为班里人加油呢!

今天是一个阳光明媚的一天，就在下午我们进行了接力跑比赛。

下午同学们个个精神倍好，神采奕奕，准备与别人血拼一战呢!

班里同学走下楼梯，来到操场，看见三年级正在进行比赛末尾，我们都十分紧张。比赛结束啦，到我们上场了。

领头的一些同学都抖了抖腿，滴山上声吹响了，第一个是一个女生，她在班里如同小兔子吧，跑飞快。

后面的同学纷纷为第一个女生加油，就算喊破嗓子，也要把其他班的气势压过去，让他们知道我们班最强。

她在我们还没喊个几声，第一帮的他竟然已经跑完了。

第二把是一个男生，他也是跑步中的“战斗机”。

我们转头看了别的班，他们才刚跑完第一棒，而我们班的第二棒早已遥遥领先啦。他要入一把离弦的箭一般，一把其他班扔在了“千里之外”。

第二棒跑完后排在中间的我已经有点紧张了，因为很快就要到我了。

同学们纷纷下一些快要到的同学加油鼓劲儿，这些我却十分明显的感受到团结的力量。

我快跑完的时候还是听得到同学们的加油声，我回来后，我的同学们说：“有希望。”

“肯定有希望。”同学们都回答了。

可是。我们最不希望的希望发生了。那位同学是班里出了名的慢。

可是我们还是为他加油，平时根本看不出他的班级有多少团结。但一上场就像赛车一般跑的飞快。

这简直超出了我们的意料，等他跑完全程后，我们都为他鼓掌……

后来我们也获得了第一名，我们心情万分高兴。

就是团结的力量!如果想要让一片空地变成花海，一枝独秀是根本完不成的;要想成房，一块砖是不可能的。可以，我庆幸，我们班的每位同学都具有团结的精神。