时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。

厂区春季绿化工作计划篇一

30年前，在我国改革开放和社会主义现代化建设总设计师^v^同志的亲自倡导下，五届^v^四次会议通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》，从此，全国各地掀起了植树造林、绿化祖国的热潮。我省历届省委、省政府高度重视生态环境建设和城乡绿化工作，先后作出了“加快植树造林，实现绿化全川”、建设“长江上游生态屏障”、“加快推进城乡绿化工作”等重大部署，30年来全省城乡绿化成效显著，共有11亿人次参加义务植树活动，共计植树亿株，全省森林覆盖率由1981年的上升到的，提高了个百分点;20全省绿化覆盖率达到了，全省城乡生态环境得到明显改善。

特别是“十一五”期间，根据省绿化委员会第18次全体会议关于开展四川省森林城市、绿化模范县、绿化模范单位、绿化示范村创建评选活动决定的精神，全省各地和各有关部门高度重视，积极参与，大张旗鼓地组织开展森林城市、绿化模范县等创建活动，对提升全省城乡绿化水平起到了重要的推动作用，城乡人居环境得到进一步改善，产生了积极的社会影响。一是城乡绿化掀起热潮。四川省人民政府于7月印发了《关于加快推进城乡绿化工作的决定》;省绿化委员会出台了《四川省城乡绿化规划纲要》。

全省各地、各有关部门、单位高度重视，加大投入，广泛掀起了城乡绿化热潮。成都、西昌、泸州成功创建国家森林城市，已创建成为四川省森林城市的广元市以及广安市等积极争创国家森林城市;遂宁、新津、洪雅等市、县成功创建全国绿化模范城市、全国绿化模范县;攀枝花市、绵阳市、达州市、巴中市、内江市、自贡市等地大力推进城市森林建设和城周绿化工作，有的正积极谋划开展森林城市创建活动。5年间，全省有6个城市、40个县(区)、231个单位、219个村先后荣获国家和省级森林城市、绿化模范城市、绿化模范县、绿化模范单位和绿化示范村等光荣称号，成为全省城乡绿化建设的优秀代表。二是义务植树广泛深入。在省领导的模范带动下，各级领导率先垂范，广大群众积极参与，每年参加义务植树人数均在3800万人以上，5年累计义务植树亿株。广泛开展建立义务植树基地、栽植纪念树、营造纪念林、绿地认养、捐资绿化等活动，广大群众爱树护绿意识不断增强。三是营造林工作成效明显。

森林城市、绿化模范县等创建评选活动开展几年来，各级党委、政府越来越重视，各有关部门、单位参与越来越积极，创建活动的影响越来越广泛，创建活动的成效越来越显著。实践，积极开展创建活动，有利于明确工作目标，落实工作责任，激励先进，鞭策后进，充分调动广大人民群众和各行各业投身城乡绿化事业的积极性;有利于把绿化工作与推动城乡发展、建设生态文明和全面建设小康社会有机结合起来;有利于拓展绿化工作的外延、丰富绿化工作的内涵，促进城乡绿化和生态建设整体水平的提高，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

全省城乡绿化事业30年的发展，是与时代同步、不断改革创新的30年。城乡绿化工作，逐步由过去单纯依靠政府发动、国家投入，只讲绿化、不讲效益，转变到各种社会主体广泛参与，多元化投入，产业化经营，生态经济效益并重的新局面;全社会办林业，全民搞绿化，政府主导，社会参与，市场化运作的绿化新格局逐步形成。特别是集体林权制度改革的全面推进，林地流转日趋活跃，为我省城乡绿化事业的发展注入了新的活力，提供了更加广阔的发展空间。

开展全民义务植树运动30年来我省城乡绿化工作，我们的做法和体会主要有：一是各级党委、政府高度重视，政策措施有力;二是坚持开展阶段绿化目标实施情况的督查与考核，加快绿化全川进程;三是积极开展森林城市、绿化模范县等一系列创建评选活动，形成创优争先的良好氛围;四是坚持生态优先原则，突出治理重点、难点;五是部门既分工明确、各负其责，又密切配合，共同推进城乡绿化协调发展;六是注重科技支撑，提高造林绿化质量和成效;七是坚持造林与管护并重，确保巩固绿化成果。

为深入推进全省城乡绿化工作，下一步，我们将以科学发展观为指导，坚持“全社会办林业、全民搞绿化”的方针，紧紧围绕建设长江上游生态屏障和生态四川的目标任务，大力推进生态屏障和生态文明建设，城乡绿化同步发展，绿化水平显著提高，使我省山川更美，人居和发展环境更优，可持续发展能力更强。其奋斗目标是，到，全省森林覆盖率达到36%以上、绿化覆盖率达到65%以上;全省生态状况整体步入良性循环，城乡绿化水平显著提高，形成以森林为主体，乔、灌、草结合，功能完善，结构与布局合理，生态、经济、社会效益协调发挥的城乡绿化新格局。

厂区春季绿化工作计划篇二

一.预防为主，防治结合。

做好林木，花草病虫害的防止工作。及时有效的治理，减少害的影响。

二.定期的修剪，施肥，浇水。

适当修剪枝叶，修剪枝叶可减少水分蒸发和减少病虫害的发生;适当的施肥有利于花草树木的生长，春夏季是花卉生长的旺期，这期间植株生长迅速，新陈代谢旺盛，需要较多的养分，故应施用以氮肥为主的“三元素”肥料，使根系发达健壮，增强吸收能力，促进枝条生长，以利开花结果。夏季过后，若继续施用氮肥，则不利植株发育，影响开花结果;而且，过多地施用氮肥还易招致并虫为害，或使茎叶软弱，花色不艳，故在植物进入生殖生长期(花芽分化期)前，应停止施用氮肥;适当的浇水有利于植物的生长，特别在夏天，植物需要吸收大量的水分。

三.重视绿化成果的保护管理。

绿化工作是一项长期的艰巨的任务，是精神文明建设的一项重要指标，在这方面我们虽然做了一些工作，但还有一定的差距，我们将继续努力工作，精心打造花园小区，共建美好家园!

厂区春季绿化工作计划篇三

根据实际，对绿化树木及草坪进行适期适量浇水、喷水、施肥;雨季及时排水，绿地内坑坑洼洼及时填平;施肥方法适当，用量合理，不产生肥害。

二、病虫害防治：

发现病虫害主动及时汇报，积极防治，效果明显。使用农药严格按操作规程和有关规定进行配比、用量正确，无药害发生。冬季结合树木涂白、修剪，及时清理消灭越冬虫蛹及有关病原体。

三、卫生保洁：

树木、草坪修剪后的枝叶、垃圾及时清运不过夜，做到不乱丢乱抛;养护人员白天随时流动检查，保证绿地内无垃圾杂物。

五、3月份具体养护工作安排

3月大部分树木还处在休眠期，具体养护工作是：

一、对香樟及红枫等进行人工除草松土，松土的深度以不伤根为限;

二、3月份进行春季追肥，施肥以有机肥料为主，乔木及大灌木采用挖点穴、挖环沟的施肥方法。

草坪及小灌木用撒施的方法进行，施肥后浇水，以防止叶面灼伤;

三、树穴整修，草坪内树穴与绿篱及时切边，草坪与树木、灌木有分隔沟;

厂区春季绿化工作计划篇四

一 、 指导思想

1 、创建绿色社区是努力提高居民环境意识和绿色文明理念的有效实践途径。要以创建绿色社区、绿色家庭为载体，使社区环境更加整洁、优美。

2 、建立绿色社区活动坚持以人为本，服务为民的原则，通过“绿色行动”凝结社区力量。

二 、创建目标

1 、组建一支绿色志愿者队伍，以志愿者引领广大居民共同参与到这一活动中去。

2 、建立环保宣传阵地。利用黑板报、橱窗专栏等形式，宣传保护环境就是保护人类自己。

3 、狠抓措施落实，推进绿色社区创建工作。一是干部带头搞创建，二是居民楼道之间搞竞争，三是家庭之间抓争创形成一批示范户、特色户。

三 、创建措施

1 、加强领导，组建创建市级绿色社区领导小组，并建立相应的管理机制和监督机构，专人负责“绿色社区”的创建工作。制定创建实施计划，积极开展创建的各项活动。

2 、广泛宣传教育。创建绿色社区是一项社会系统工程，要涉及到家家户户，因此要广泛宣传发动，做到家喻户晓，人人明白。利用黑板报、橱窗、发放《告居民书》、《环保知识手册》和《居民行为公约》等宣传形式，大力宣传创建绿色社区的意义和目标，提高居民对创建绿色社区的认识，使广大居民自觉地投入到创建工作中去。

3 、组织创建相关人员及公共户单位人员参加环保培训，积极参加环保活动每年不少于2次。。

4 、齐抓共管集中整治，加强社区内的绿化环境管理。社区将根据本社区实际情况，划分6个责任区，实行楼栋长制，分工负责，使责任区内做到“五无”：绿化带做到无裸露垃圾、无杂草、无白色污染、无污水败迹、无鼠洞鼠迹。

5 、建立健全垃圾回收制度，实行垃圾分类收集，少用一次性塑料袋。当天垃圾当天运往垃圾中转站处理，营造优美舒适的环境。

6 、规范居民的环保行为，提倡使用绿色环保产品。倡导绿色消费，鼓励居民购买绿色产品、节能电器、开展一水多用节约水资源等各项活动。

“小区是我家，环境靠大家”，让我们通过绿色创建提高广大居民的绿色保护意识，人人参与绿色创建工作，把社区建设的更加美好。

厂区春季绿化工作计划篇五

为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真正的做到保教并重。

1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

2、学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科科学探索类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动-风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识。

3、喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在欣赏中不断地提高。

4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,有初步的安全保护意识创设^v^自理^v^的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的安全知识,学会保护自己,并通过家家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼幼儿形成自我保护的意识。

本学期,晨间活动以区角游戏为主,幼儿游戏以角色游戏为主,本学期将加强对角色游戏的指导,丰富角色游戏的内容,增强各游戏区的联系,创新游戏情节,结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,促进社会交往能力的不断提高,在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与,记录,在游戏中能与他人进行合作,具有一定的交往能力,学会互助、合作和分享。

先导和推动作用。因此,环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境,提高学生的环境意识,提高学生的综合素质。在学校的建设中体现可持续发展教育的理念。提高教师和学生的环境素质,学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长,通过家长带动社区、又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。

1、以^v^活动^v^^v^整合^v^为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。

2、灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源,体现^v^生活既教育^v^的教育观念,继续开展^v^主题生成^v^,从多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性。

3、主题指导要点:根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点