一般的课题研究方案包括课题名称、问题的提出、理论假设、理论依据、实施步骤和方法、检测目标与检测方法以及成果形式等项目，一些较大课题的方案中还另有一项课题的组织与管理，分别介绍如下。

课题名称要求突出主题，明确而简要。可揭示研究的主题，如：“培养和发展中小学生创造力的实验研究”和“小学st教育研究”，也可以揭示课题的因果关系，如：“实施创新教育，提高学生素质的研究”、“开展文学社团活动，提高中学生语文素质的实验研究”或“校园文化建设与学生主体性发展的实验研究”等。课题名称字数不宜太多，一般不超过20个字。

如果说课题名称是方案的标题的话，那么，从问题的提出开始，就进入方案的正式内容了。

问题提出的背景;

研究现实意义，尤其是研究的迫切性;

研究的必要性，特别是本单位或个人研究这一问题的意义;

研究的条件(可能性)等。

理论假设，主要陈述进行课题研究要实现的目标或要达到的目的。表述时可以用较为肯定的语言描述出本课题的研究目的，比如用“通过×××(何种有效手段，或实验步骤，或具体工作方法等)能够(或可以)达到×××(怎样的结果、或效果、或成效等)”的句式，突出自变量和因变量之间的因果关系。

写理论假设要注意以下几点：

要全面。即要从理论建树和时间效果两方面来考虑，两者不可偏废。

要肯定。不要含糊其辞，更不要模棱两可。

要具体。要有一定的质和量的规定性，以便于制定检测目标和选择检测方法。

要有特点。即此课题的假设和彼课题的假设可以有相同点，但也必须有所不同，如在实践效果方面，课题研究总的来说都要以提高学生的学习质量作为最终目的，但每项课题研究所采取的手段和想达到的目的却不应是一样的。

理论依据是指课题在理论上的可行性。如果说“问题的提出”是交代课题研究在实践上的必要性和紧迫性的话，那么，“理论依据”就是告诉人们进行该项研究在理论上的可行性和可靠性。

理论依据一般从以下几方面来写：

研究的哲学依据;

研究的教育学依据;

研究的心理学依据;

研究的学科教学法依据;

研究的政策法规依据等。

当然，表述理论依据时不一定需要像上面这样逐条地写下来，能够把理论与问题联系起来进行表述，比“穿靴戴帽”式要强得多。

实施步骤与方法包括了两个方面：一是实验研究方法所要求的实施步骤与方法，如实验类型、样组的确定和阶段性的目标等;二是研究和操作的具体内容，如“‘看、想、做、总、创’五步教学法”研究的每一步的具体做法和实施要点。这两个方面可以分开写，也可以合在“实施步骤与方法”这一条目下分别写清楚。

解释自变量、因变量和无关变量，并给予操作性定义;

制定出阶段性目标;

写清楚如何控制无关变量。

检测方法与检测手段，主要是根据理论假设的实践成效部分设计出检测的目标，并对其中的可测部分设计可行的检测方法。一般说来，课题研究的检测分为前测、中测与后测。前测，又称预测，用于了解实验前的情况，作为分组(实验组和对照组)的依据;中测，用于了解实验实施中的情况，了解实验是否在按照原定的计划产生效果，效果与预计的情形相比是否有差异，用于调整课题研究的实施计划，中测不是每个课题必需的;后测用于了解课题研究最后的成效及课题是否取得了预期的成效，与前测相比是否产生了显著性的变化。

课题研究方案、课题研究实施计划和课题研究报告，即主件材料。

课题研究的其他材料，包括有关的研究论文(或论文集)、有关的教案(或教案集)、有关的作品和论著、有关的获奖证书的复印件、有关的反映研究成效的其他材料如学生作品(或作品集)和有关反映研究的组织与管理的材料等，以上这些材料又称为附件材料。

(1)有说明。每类材料都注明它是要说明什么观点、什么方法或哪方面效果的。

(2)有目录。每种材料都要有较详细的目录。

(3)有依据。即有真实的事实材料。

实验的组织与管理主要是实验的外部条件和保证，包括课题研究的组织管理，研究制度、激励措施以及经费保证等。如果是小范围和小规模的研究，只需设立课题组，由课题组长负责即可;而如果是大型的或区域性的研究，为了便于研究组织的协调和经费筹措，除了设立课题组外，还需另设课题研究的领导小组，负责研究工作以外的其他组织、管理工作。

除了小型的研究，一般都应有课题研究的制度，保证课题组经常开展一定的研讨活动，对参加研究的人员也应有相应的约束和激励机制，以保证课题研究能够落实。

应该认识到，课题研究是需要一定的经费投入的，因而在开始实验之前，必须有充分的经费保证。研究经费要做到专款专用，并接受单位财务部门的监督。

1、在写作方案时，要有清晰的思路

写作课题研究方案的过程，其实就是将从发现问题到设计如何解决问题的思维过程用文字表达出来的过程，因此，作者在动笔之前，要有清晰的思路。

问题的提出——主要回答“你发现了什么问题”;

理论假设——主要回答“你想怎么解决这一问题”;

实施步骤和方法——“主要回答具体如何操作”;

成果形式——主要回答“如何用材料来体现你的成果”;

研究或实验的组织与管理——主要回答“如何调动各方面的力量来帮助完成课题研究工作”。

把这个线索弄明白了，你写作时也许就会心中有数了。

2、设计方案应遵循的原则

设计方案应遵循的原则包括科学性原则、计划性原则、可行性原则和教育性原则等。

科学性原则，是指课题研究是严肃的科学研究工作，来不得半点虚假和随意，要在设计方案的过程中克服随意性，提高理论和研究水平;要注意做到调查研究和搜集情报信息工作;要学会思考和分析问题，在提出问题、理论假设和检测评价方面都要有所依据，合乎逻辑。

计划性原则，是指方案要对课题研究做通盘考虑，在准备、实施、检测和评价等各个环节要作好全面系统的考虑，特别是对于各种变量，要做到心中有数、规定明确。

可行性原则，是指设计方案要从实际出发，采取的措施必须切实可行。

教育性原则，是指课题研究中的一切工作要从教育对象的实际出发来考虑问题，切忌破坏性实验。

3、设计方案的一些小技巧

关于课题名称——检查课题名称时最起码要抓住两点：一是它的语言是否通顺;二是它所描述的(因果)关系是否成立。

关于国内外研究状况的分析——要重视对与本课题有关的资料的查找，从中发现国内外研究的已有成果和不足之处，对已有成果可以采取拿来主义，不足之处则正好可以作为本课题研究的重点。

关于课题中的概念——首先要自己心理明白，然后要写清楚，让读者也明白。

关于研究者的问题意识——最可怕的就是研究者本身没有弄清楚自己要研究什么问题而盲从他人，如果研究者对所研究的问题有切肤之痛和迫切之感，这样的问题就是真正有必要研究的课题了。

关于子课题策略——对于大型的课题研究，最好的办法就是将它分解成子课题。这样做至少有以下几点好处——是可以解放课题组其他成员的创造性，使课题在研究的广度和深度上得到最优化的开展;二是可以解脱课题主持人在组织管理上的大量事物性工作，腾出主要精力来研究课题本身的问题，特别是战略与创造性的问题，使课题研究卓有成效。在操作上，子课题策略既可以按原定的子课题将项目分解到人，也可以根据课题组成员的实际情况任由其选择课题中适合他个人的部分项目，当然也可以把以上两者结合起来考虑。

一、课题名称

第一，名称要准确、规范。准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。

第二，名称要简洁，不能太长。

不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。这次各个学校课题申报表中，我看名称都比较简洁，我就不再多说了。

二、课题研究的目的、意义

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。

三、课题研究的指导思想

指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。对于范围比较大，时间又很长的课题来讲，大家在总的方面，有了一个比较明确的指导思想，就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误。

四、课题研究的目标

课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。

五、课题研究的基本内容

我们有了课题的研究目标，就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对我们整个课题研究十分不利。因此，我们要学会把课题进行分解，一点一点地去做。

六、课题研究的步骤

课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。

七、课题研究的方法

教育研究的方法很多，包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法等。一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能不三不四，凭经验、常识去做。比如，我们要通过调查了解情况，我们如何制订调查表，如何进行分析，不是随随便便发张表，搞一些百分数、平均数就行了。

八、课题研究的成果形式

课题研究的成果形式包括报告、论文、专著、软件、课件等多种形式。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题就没有完成。

九、课题研究的组织机构和人员分工

在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实踏实实去干。课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭。但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。

在本课题的研究中，第一步通过文献研究对国内外的高校信息化现状作相应的分析，根据查询为文献了解信息化在高校共青团管理中的作用和用途。

第二步再对这些信息化平台做功能上的分析，采用功能分析和归纳总结的方法对这些功能进行分析和研究，知道这些功能能够做什么，做这些有什么用处，在高校共青团中使用这些那么管理工作可以提高和优化。

第三步是采用实例分析和实地调查的方法，通过对部分高校共青团组成的走访和在实际管理中出现的问题，总结出问题，并找出这些问题之间的关系，通过信息化如何解决这样的问题。第四步就是根据第三步所得出的问题进行信息化系统的功能设计，通过功能的描述，确定出信息化系统要具备什么样的功能、通过这个信息化系统能够解决目前高校共青团管理中出现的那些问题、如何提高管理的效率和质量等问题。

在现在社会，高校管理人员都离不开电脑，也有一些人熟悉计算机语言，web技术在现在大量的应用，人们并不陌生，所以，此项目开发出来，人们是可以方便的使用的。

目前我国信息化建设在各个行业大都已经取得了很大的发展，如教育、物流、航空、政府等行业，都通过信息化对行业自身的管理进行了改变，所以在信息化实施的技术上是可行的。

本课题的研究，主要是通过对文献的研究和实地的调查，并没有太大的经济花费，所以在经济上是可行的。

本文研究的中的和难点都是通过调查后对信息化建设中的需求进行确

定，需求包括主要功能模块和这些功能模块的说明，即这些功能模块要解决什么样的问题、这些功能如何解决这样的问题、通过什么样的方式解决这样的问题。通过这个需求的确定，就可以明确的知道这个信息化系统的作用，对高校共青团管理起到什么样的作用。

本文主要分为五个部分，首先是绪论部分，对课题研究的来源、现状、研究方法和可行性都做了说明，并对课题的重点和难点进行说明。

第二部分对本文所要用到的理论进行产生，包括信息化建设方面和工程管理方面的理论进行阐述。

第三部分是根据目前个人所掌握的情况，对目前我国高校共青团管理中所存在的问题进行罗列，包括国家政策、社会发展、监管部门等方面，并指出这些问题出现的原因。

第四部分是根据这些问题通过信息化系统来找到这些问题的解决办法，就是对信息化系统的需求做重点的分析和确定。在第五部分是对确定的需求功能进行设计，通过框架图具体设计出系统要实现的功能。最后对本文做出总结和展望，并列出参考文献和致谢。

课题研究理论基础 2 课题研究理论基础

本章主要对系统要使用到的技术进行研究，对各种技术原理进行比较，确定使用最适合本系统的技术。

目前，系统开发架构有b/s和c/s结构两种，最早的应用系统也有文件式的系统。随着计算机处理能力越来越强，c/s架构的系统逐步取代了早期的文件式应用系统。进入21世纪，随着互联网硬件和软件的快速发展，越来的越多的应用采用b/s架构开发。

b/s主要有四方面的缺点，b/s结构由于程序都在服务器端运行，这就对服务器的性能要求非常的高。目前一些电子商务、电信平台需要上千台服务器，随着业务的开展，将需要越来越多的服务器。其投入也是非常高的。除了投入外，服务器的安全问题也是非常重要的，服务器平台的设计是一项非常复杂的工程，任何环节出现问题都会导致非法用户的入侵，导致系统出现问题，损坏客户的利益。

的维护的升级造成很大的麻烦。第二，由于c/s结构的程序需要安装客户端软件，所以这些用户是特定的，必须要安装软件，所以其对一些不可知的用户是没有吸引力的。

与c/s结构相比，b/s有较多的优点，这也是b/s渐渐取代c/s结构的原因。本文总结了b.s的优点主要有三点[3]。

第一，使用方便，用户在使用c.s架构的软件时，首先要下载软件，然后根据要求按照软件。在安装软件过程中就可能会出现很多问题，如操作系统和软件版本不兼容等，而且软件升级和修改也是非常满分的。而使用b/s结构的系统，则不存在这样的问题，用户只需要通过浏览器登陆到系统即可操作，大大的简化了用户的操作过程，方便了用户。

第二，简化开发，c/s结构的软件由于必须要在客户端进行安装，由于用户使用的操作系统不固定，而且有些操作系统可能出现特殊的错误，导致软件不能够使用。在这样的情况下，就需要编写各种类型的软件，这就大大的增加了软件的成本和软件开发的难度，而且在升级维护的时候，会给开发者带来巨大的麻烦，使用b/s结构的软件则不存在这样的问题，所以对于开发者来说，简化了其工作。

第三，适合现代社会需求，在现代社会中，各类信息是人们日常必需要接触到的，这些信息的传递的快慢，将直接决定消费者的系统的认可。在c/s结构中，信息的交互要通过不同的平台来进行，在服务器上要进行多个版本的推送，而推送的过程中，会导致信息的丢失。在b/s结构中则不存在这样的情况，管理员在服务器端对系统进行管理，用户只需要登录系统，就可以实时的查看到各类消息。

第二，c/s模式提供了本地存取模式。在客户端要计算一部分程序，所以当服务器出现问题后，本地的数据可以支持系统运行，素养，c/s模式提供的特别的安全存储也是其重要的优势。

第三，采用c/s模式使用的网络通讯量较低。b/s系统和c/s系统的一个很大的区别就是b/s系统要不断的和服务器进行交换，不断的交互要占用大量的网络资源，这样的系统对客户的网络访问要求较高。而在c/s系统中，由于客户端可以自行的运行一部分程序，在固定的`时间段和数据库进行交互数据，这样的方式，就可以大大的减少网络资源的使用，这也是c/s的一个非常重要的优势。

b/s结构能够满足各种类型的需求，b/s结构被认为是c/s结构的替代着，但是c/s结构由于其特殊的优势，在一些领域还发挥着很重要的作用，例如即时通讯、游戏等方面。但是在管理系统方面，已经逐步的都向b/s结构转型，特别是在一些用户较多的领域，如电子商务、电信、物流等领域。随着社会经济的发展，由于b/s结构的方便性，在未来的发展中，将占到主导地位。目前适用于要求交互速度快，并且能够安装客户端的系统。像火车售票系统和一些大型的物流系统使用c/s架构[2]。

以上是对b/s结构和c/s结构的比较分析，由于本系统各个站点要面向普通用户，所以要采用b/s结构进行开发。

根据上一小节的分析，本系统将采用b/s架构模式进行开发。在b/s架构中，使用最多的是三层架构开发。三层架构即mvc(model-view-controller)，m(model)是指应用程序的主题，在高级程序语言设计中，面向对象是开发的基本方式，model指的就是对象，系统是由不同的对象组成，不同对象间的属性交流就形成了系统业务逻辑。模型可以为多个视图提供数据，由于面向对象开发模型代码只用写一次就可以被多个视图重用。这样就减少了代码的重复性。

由jsp，html组成。目前随着移动互联网的形成，手机终端也可以是视图层。

c(controller)控制器是系统的核心部分，当用户通过view提交给后台请求时，首先要通过控制器进行匹配，分配到向对应的action类。同时要向这个类中注入其他对象，以方便使用[4]。

在没有使用mvc开发思想之前，大部分的web应用系统都是用像php、asp或者cfml这样的面向过程语言来开发的，这些技术和思想把像创建数据库查询这样的数据层代码和显示层的html混合在一起。如果遇到大型的业务逻辑，这样的代码会异常的庞大，对开发和后期的维护都是非常不利的。这样的开发通常不是很容易做到的，需要开发者精心的计划和不断的尝试。mvc就是从根本上把这些分开，可能构建mvc各个模型层需要花费时间，但是这样的思想带来的好处是毋庸置疑的。

首先，最为重要的一点就是多个视图和共享一个模型，随着应用系统的业务量不断扩大，越来越多的用户要实现这样的逻辑，如果每实现一次业务都要建立新的模型对象，这样服务器平台的压力是非常大的，造成了严重的资源浪费。对此，使用mvc是解决这样的问题的一种办法，无论多少用户要实现业务，只需要用一个模型就够了。由于把业务逻辑可以重复的使用一个对象，这样就可以最大化的重用代码，减少系统开发风险。

由于模型只是设定了基础的属性，赋予的数据并没有进行特定的格式化，所以同样的模型可以被不同的界面使用。有很多数据可以使用html、jsp来表示，也可以使用wap和flash等表示。同时模型还具有状态管理和数据持久性处理的功能。

由于模型的自包含性，并且和控制器和视图相分离，在后期的修改和完善是，就可以很容易的改变应用程序中的数据层和业务规则。

如果要把oracle数据源改成mysql数据源，只需求更改配置文件对象即可，显示层不会识别是从哪个数据源取出的数据。由于运用mvc的应用程序的三个部件是相互对立的，改变其中一个不会影响其他两个，所以可以根据这种设计思想能够构造良好的解耦构件[6]。

课题研究理论基础

规范的支持较好。tomcat目前应用比较广泛，对javaee和servlet的支持更加全面，很多特性会直接集成进来。

在本章中，介绍了本系统开发的技术理论，重点介绍了java，j2ee, hibernate技术。最后介绍了本系统的开发模式和开发架构模式。研究这些技术是为了开发是根据情况调用相对应的技术。