范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

小学五水共治倡议书小学生五水共治海报实用篇一

一要当开展“五水共治”的宣传员。充分利用校园广播、电视、橱窗、班级板报等阵地，使用生动活泼的形式宣传建德的青山绿水和“五水共治”的重要性;举办以“碧水蓝天、全民治水”为内容的主题班会、征文、演讲、绘画比赛;深入社区、单位等公共场所发放宣传资料，宣传治污、防涝、节水知识，让人们懂得保护水资源的重要性。向父母、长辈、亲朋好友宣传“五水共治”政策，亲子合作共同保护生命之水。

二要当开展“五水共治”的记录员。开展“最美小溪”寻找活动。以展示建德秀美山河为出发点，依托微博、微信等新媒体，采用线上线下等多种方式，积极动员全市广大青少年寻找建德范围内生态优美的河道小溪，把“寻”、“思”、“行”的成果制作成图片、文字、视频，以“微文”、“微图”、“微视频”等形式对外进行宣传，引导全社会为改善水岸环境和生态风貌作贡献。

三要当开展“五水共治”的实践员。开展“绿水生情”中小学生爱心集结号行动，倡导全市中小学生自愿为治水“捐一块钱,献一份情”，以实际行动履行社会责任。积极开展清洁乡村行动，让母亲河清澈美丽。从随手关闭水龙头、回收废旧电池等身边小事做起，亲力亲为保护水环境。

四要当开展“五水共治”的研究员。开展水资源调查、参观污水处理厂的科技社团活动，了解身边河流的污染状况，调查有关污水的来源，学习污水处理的办法及流程，提出治理污染的意见建议。开展节水金点子、节水小发明等活动，为改善家乡水资源状况贡献智慧和力量。

五要当开展“五水共治”的监督员。争做节水治污小小监督员，及时制止同学、家长和社会群众乱扔垃圾、乱排生活污水等破坏水环境、水资源的不文明行为，共同保护好水资源。

同学们，青少年朋友们，众人拾柴火焰高，让我们携起手来，当五员(宣传员、记录员、实践员、研究员、监督员)、聚五力(学校、家庭、教师、家长、学生)、治五水(治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水),合力保护好每一滴水、每一条河、每一处环境，共同为建设文明、和谐、低碳、绿色、环保的社会环境做出自己应有的贡献!

小学五水共治倡议书小学生五水共治海报实用篇二

我们的家乡座落于美丽富饶的鱼米之乡——浙江，世世代代因水而名，因水而美，因水而兴。水是我们赖以生存的根源。水环境直接关系着我们的生活品质、健康安全、家庭幸福。开展 “五水共治”，是省、市、区政府的重大决策部署，是关乎我们每一个人切身利益的一件大事,构建“水清岸绿、人水和谐”的宜居环境更是我们每一位身居人的共同愿望。为此，我们向大家发出倡议：行动起来，从我做起，从我家做起，治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水!

一、争当治水的宣传者。发扬主人翁精神，积极响应号召。自觉宣传治水的重要性，使“五水共治”行动家喻户晓，广泛开展各类生态环保志愿活动，倡导绿色健康的“低碳生活”方式，树立绿色文明意识，让“五水共治”意识深入人心、深入千家万户。

二、争当治水的实践者。要从我做起，从小事做起，从现在做起，拧紧水龙头，自觉节约用水，积极维护身边水环境。让我们的日常生活垃圾入箱、入池、入屋。做到不侵占河道，不在河道沿岸乱搭乱建，不向河道内排放各类污水，不往河里乱扔或倾倒生活、建筑垃圾，不损坏各类治水设施，不在河道内钓鱼尤其是用电网捕鱼，不在河边洗车、洗衣服、洗拖把等。

三、争当治水的监督者。积极制止和举报各种破坏水环境、水资源和水利设施等不文明行为，构建全民监督机制，合力推进“五水共治”工作。如发现有往河道偷排泥浆、偷倒渣土行为要及时举报，对向河道扔垃圾等类似行为要予以劝阻。

孩子们，家长们，金山银山不如绿水青山。我们工业经济发达，河道纵横交错，治水之路任重而道远，重在实践、贵在坚持。让我们携起手来，积极投身“五水共治”，保护好家乡的每一滴水、每一条河、每一处环境，为天更蓝、水更清、山更绿、空气更清新，尽我们的一份力，共同描绘出一幅美丽锦绣画卷!

倡议人：

时间：x年xx月xx日

小学五水共治倡议书小学生五水共治海报实用篇三

每一位市民都要发扬主人翁精神，积极响应市委、市政府的号召，为“治水”献计献策、出资出力，踊跃参加各类志愿者服务活动，共同爱护生命之源，自觉宣传治水工作、普及治水知识，使“五水共治”行动家喻户晓，形成浓厚的社会氛围。

要从我做起，从小事做起，从现在做起，珍惜水资源，保护水环境，积极参与新一轮城乡污水治理三年行动，投入“截污治水”大会战，做到不侵占河道，不在河道沿岸乱搭乱建，不向河道排放各类污水，不往河道乱扔或倾倒生活、建筑垃圾，不破坏污水处理设施。

积极劝导、监督、检举各种破坏水环境、水资源和水利设施等不文明行为，对发生在身边的破坏水环境现象做到敢说敢管，共同保护利用好水资源，合力推进“五水共治”工作。

各位市民朋友，绿水青山就是金山银山。让我们一起携起手来，积极投身“五水共治”，共同为全境域治水、全方位治水、全覆盖治水添砖加瓦，使温岭的天更蓝、水更清、景更美！

倡议人：

时间：20__年__月__日

小学五水共治倡议书小学生五水共治海报实用篇四

一、争当治水的宣传者。每一位市民都要发扬主人翁精神，积极响应市委市政府的号召，共同爱护生命之源，自觉宣传治水工作、普及治水知识，使“五水共治”行动家喻户晓，形成浓厚的社会氛围。

二、争当治水的践行者。积极为“治水”献计献策、出资出力，踊跃参加各类志愿者服务活动，贡献自己的一份力量。要从我做起，从小事做起，从现在做起，自觉节约用水，积极保护水环境，做到不侵占各类水域及岸线，不向河道排放污水、倾倒杂物，不损坏各类治水设施。

三、争当治水的监督者。积极制止和举报各种破坏水环境、水资源和水利设施等不文明行为，构建全民监督机制，合力推进“五水共治”工作。

各位市民朋友，绿水青山就是金山银山。让我们积极行动起来，以对未来负责、对子孙后代负责的精神，全面治水、全域治水、全民治水，使我们的家园重现“江南水乡”的美丽风采!

台州市党代表、人大代表、政协委员

20_年_月_日

小学五水共治倡议书小学生五水共治海报实用篇五

一、五水共治，你我共建。讲文明、讲卫生、改陋习、树新风，遵守村规民约，积极协助配合做好各项环境整治工作，不乱倒垃圾，不乱搭乱建，不乱堆柴草，保持房前屋后整洁干净。

二、五水共治，从我做起。养成讲卫生、爱整洁的生活习惯，搞好个人卫生，家庭卫生，公共卫生，不向河道及两岸乱扔垃圾，倾倒污水。严格遵守清洁家园创建标准，不乱泼污水。

三、五水共治，人人有责。倡导良好的行为习惯，人人以主人翁的意识参与五水共治，自觉建设好美好家园，自觉保护好河道流域，自觉创造好优美环境。

保护家园，就是保护自己;热爱家园，就是热爱生命。让我们立即行动起来，参与到“五水共治”中来，掀起“清洁家园，治理环境”的热潮!从现在开始，从自身做起，从点滴做起，合力保护好每一滴水、每一条河、每一处环境，共同为建设文明、和谐、低碳、绿色、环保的社会环境做出自己应有的贡献!

小学五水共治倡议书小学生五水共治海报实用篇六

各位同学、老师：

一、争当治水的宣传者。每一位同学和老师都要发扬主人翁精神，积极响应市委市政府的号召，共同爱护生命之源，自觉宣传治水工作、普及治水知识，使“五水共治”行动家喻户晓，爱水惜水护水意识蔚然成风。

二、争当治水的'践行者。积极为“治水”献计献策、出资出力，踊跃参加各类志愿者服务活动，贡献自己的一份力量。从我做起，从小事做起，从现在做起，拧紧水龙头，自觉节约用水。积极保护水环境，不侵占各类水域及岸线，不向河道排放污水、倾倒杂物，不损坏各类治水设施。

三、争当治水的监督者。积极制止和举报各种破坏水环境、水资源和水利设施等不文明行为，构建全民监督机制，合力推进“五水共治”工作。

各位同学、老师，绿水青山就是金山银山。让我们积极行动起来，共同参与“五水共治”行动，让我们的家园水更清、天更蓝!

xxx小学

____年____月____日

小学五水共治倡议书小学生五水共治海报实用篇七