尊敬香港大学的老师：

您好。

我叫**，今年十八岁，是来自河南省**高级中学的一名高三学生。

感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。

国内名列前茅。

我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。

我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证人。

我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我希望被贵校录取。

我想，我拥有这样的资格。

我来自**高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。

这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。

事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。

我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。

有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。

有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。

我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。

我认为我个人很适合在贵校接受教育。

我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，我也非常注重情商的发展。

我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，帮助老师完成教学任务。

高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在学习之余，我也经常帮助那些生物较弱的同学，给他们解释疑难题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。

我积极参加班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们热烈好评。

在学校组织的辩论大赛中，我帮助本班六战全胜的不俗成绩，挂起了“第一名”的锦旗。

在我看来，高中生应该德、智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”，更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。

我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。

我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有知识，有技能的全方位高素质人才。

我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。

我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。

我对文学的爱好，让我的眼界更宽广，让我的思维更加广阔。

我在省、市报刊发表过十多篇作文，在莲圆原创文学网站有我好多文章。

我想一棵大树，不管有多么大，它的根总是深深扎在大地里的。

文学的'根就深植于我国悠久的传统文化中。

我喜欢〈西游记〉，尤爱〈三国演义〉，酷爱〈红楼梦〉。

我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练，我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。

我读到诸葛亮陨落五仗原，总有无限哀叹。

我每次读到林黛玉临终前的那一幕，那竭尽全力的一句“宝玉，你————-”都忍不住替她接一句“宝玉，你好狠心。

”然后心痛不已。

我想，〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题，而〈红楼梦〉教会我用理想的眼光去解决问题。

我用传统名著，在理想与现实之间构建统一的桥梁。

令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。

怎么说呢，成绩不是最好，但足以令我引以为荣。

高一的时候，我就参加了化学竞赛，获得了市三等奖。

当时我只是初试牛刀，小试身手。

高二，开了生物课，对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习，全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去，其实，那时离市赛只有十多天，距省赛仅有半个月可以准备。

我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完，同时又做了几十张的习题。

工夫不负有心人，我以**市市赛第二的身份进入省赛。

为迎接省赛，我自学了大学生物课程，做了近五年的奥赛试题，每天忙到深夜，一大早又急急赶到学校图书馆。

那个时候学校正开夏季运动会，运动员在赛场挥汗如雨，我在闷热的房间汗流浃背。

我准备的很充足，踌躇满志，势在必得，我甚至夸下海口：“争省一，保省二”，现在看来，那时的我就像一把弓，无论精神上还是体力上都张的过满，连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。

在乘车去信阳市的五个多小时的长途汽车时，晕车了，呕吐，头晕，恶心。

结果，我没有把梦想带入现实，我以二分的差距与省二等奖无缘。

我只得了省三等奖。

当时我非常难过，为自己的付出而伤心，妈妈解劝我说：“这个努力的过程是一笔不小的人生财富。

”现在看来，即使是省三等奖，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么?我觉得奥赛是我很难忘的一次经历，它让我知道了过程与结果同样重要。

我现在只是团员，正积极要求入党，因为我相信唯物主义。

我非常佩服伟人毛泽东。

“不到长城非好汉，屈指行程二万。”对我而言，贵校就是我心中的长城，我想，只有进入贵校，才能“英雄有用武之地”吧。

期待您的认可!

自荐人：xxx

20xx年x月xx日

尊敬的上海财经大学的老师：

您好!我来自豫西山区灵宝一高，您能够在百忙之中抽出时间阅读完我的自荐信，我深表感谢和深感荣幸。

我喜欢运动，尤其喜欢篮球。

小学时还参加过学校武术队，受过五年的武术基本功训练。

我还喜爱游泳，喜欢棋类游戏。

中学以后，我对数学和英语有一种天然的喜爱。

数学帮助我追求思维的慎密，严谨的逻辑，提高了我以数学知识为载体，分析问题解决问题的能力。

英语学习使我不断理解大千世界的五彩斑斓。

中考时数学满分，以589分进入三门峡市一高宏志班。

高中阶段，我努力夯实各学科基础知识，同时，利用课余时间广泛地涉略大量书籍与参加各种篮球比赛，学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人，从各方面不断充实自己。

高考553分的教训，让我懂得了什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短……我是个乐观向上的年青人，热爱生活，逆境也不畏惧。

我坚信，我的不断努力会让我达到成功的梦想。

上财——-中国历史最为悠久的高等财经学府，“厚德博学、经济匡时”之校训，励精图治，奋发进取的精神及发展理念，上财学生的内敛稳重都深深烙在我心中，实事求是，务实、勤奋，进入梦寐以求的上海财大，能够成为上财的学子，将是我一生的骄傲。

上财学风之浓厚，如果我能有幸进入上财学习，我将一步一个脚印地学好每一门功课。

我希望自己大学毕业后能继续深造。

恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。

自荐人：xxx

20xx年x月xx日

尊敬的领导，

你们好!

我的父母在改革开放初期的1980年幸运地考上了大学。

对于出生于外省小镇的父亲和母亲来说，大学不仅是他们的梦想，更是改变他们命运的神圣殿堂。

那个时候大学录取率只有3%左右，他们从许多人中脱颖而出，经过一步步脚踏实地的拼搏，然后凭着学历和专业成就以人才引进的方式来到上海，在这里发挥着自己的专业特长，实现了安居乐业的人生理想。

但是，每一次我跟着父母回故乡，都会看到我父母当年同学和朋友中的许多人依然过着贫苦的日子，或者外出打工勉强养家活口，或者固守一方土地维持最低温饱，或者成为小商小贩游走在纷乱的街头，就这样沿着他们父辈的生活轨迹，艰难挣扎在物质生活中，默默消失在人海里。

相对来说，“知识改变命运”这一信条在我的父辈这一代人中体现得尤为突出。

大学，是他们改变自身命运的重要一步。

我要感谢我的父母为我创设了良好的生活环境，我能在上海成长很大程度上缘自于他们多年的奋斗和努力。

上海的高考环境令许多外地考生羡艳不已，考大学不再是一件稀奇事。

我不必为考不上大学而过分担忧，我也不必为自己的物质生活操心。

随着高考的一步步走近，我经常在内心叩问自己，我要追求的到底是什么?

比起我的父辈，也许改变命运的紧迫性在我的身上已经不再强烈，但是人生一世应该有自己的渴望与追求，有自己的价值实现。

我渴望进一步完善自己的知识体系，丰富自己的人文情怀，为使自己真正成为社会财富的创造者、人类文化的保护者做好充分的准备。

作为一个未来的创造者，我要继承父辈那种百折不挠的奋斗精神，学有所成，不仅让我的亲人幸福，也为千千万万的草根服务。

所以，我的大学梦应该是责任与行动。

在世界范围内，贫富差距的拉大使许多与我同龄的学生至今无法如愿地接受良好的教育。

当我梦想着我的大学时，心中也深感我的大学梦之重。

大学的学习注定将是责任的再一次担当，而责任付诸实践，便产生行动。

我要用在大学练就的本领服务于社会，帮助更多的人实现大学梦。

作为一个理科学生，我希望自己所选的学科既朝科学的方向靠拢，又不失人文精神——经济学将是我的第一选择。

曾经有一个诺贝尔奖得主说，经济学家应当是拥有良知的一群人，而非受利益所趋。

虽然我并不一定能够如他一样成为这个领域的拔尖人才，但是在我的能力范围之内，我将始终用自己的学识和能力帮助弱势群体——最起码在经济上，我与志同道合者的努力能使他们不为学习的费用而发愁，能够圆他们的大学梦。

去年诺贝尔和平奖得主“尤努斯的成就坚定了我的梦想。

中国传统文化有一种声音，知识分子应当时刻行动，墨家的实践者的脚步应该在当代知识分子的身上回响。

康德也曾经说过，知识分子应当是社会的良心。

踏入大学，我就将成为社会知识分子的后备力量。

我将对社会更多地关注，并且参与其中。

而这一切，正是我的父辈们对我的最大期望。

为此，我要努力考进复旦这样的理想的大学，助我实现人生的理想。

我理想中的大学，是大之有道、大之有所谓。

梅贻琦先生曾经说，“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。

”杨福家教授在他的基础上这样解释大学：大学有大楼、大师、大爱。

在我的眼中，大楼，并不一定指高楼大厦，之时大学应当拥有超出基础教育的完备设施;大师，不一定要有显赫的名声，指示应当有独立的思考，自由的学术，能够在精神和学术上引领学生成长;大爱，不仅仅是铭刻在校训上的生硬的字句，更是融入整个校园的一种追求自由、努力创新、探究真理的人文氛围。

我与复旦虽未有太多直接接触，但神交已久，梦想已久。

复旦大学在百年风雨征程中养育了属于自己的精神，“学术独立，思想自由”是复旦人的精神地标。

大学，当属于这样的大学，它是我梦想中的大学。

我的大学梦，只是我众多梦想中的一个，但是它却又站在我人生重要的十字路口，注定要对我未来的生活起举足轻重的作用。

假如人生是由一层层砖石一步步搭建上去的阶梯，那么处在这个时代，大学这一块砖石很大程度上决定了一个人的人生轨迹。

我选择复旦是经过了慎重的考虑，我相信复旦是一所能够将我带上人生理想高峰的大学。

同样的，我也相信当复旦选择了我，假以时日它将为我而自豪。

大学并非我人生的终极目标，它将是一个新的起点。

伴随着我的大学梦，我将以大学为原点，画一个很大的圆，将我的人生画得阔大饱满，让我的人生与更多的人结缘，为更多的人服务。

为此，我常默默地对自己说：努力吧，踏着父辈的足迹，前进!

自荐人：xxx

20xx年x月xx日

尊敬的北京大学的招生领导：

您好!

我是***同学的语文老师、班主任，在这里向您推荐我的得意门生***!

***同学学习刻苦，乐于钻研;涉猎广泛，融会贯通;品德高尚、沉稳谦恭，是一名品学兼优的高中生。

他学习刻苦，乐于钻研。

刻苦认真是所有优秀学生的共同点，对于***来讲，更重要的是他的思考能力很强，他的钻研尽头超乎同龄人的想象。

他学习时不喜欢耗费时间，直到现在，从来没开过夜车，没搞过题海战术等方面。

他最喜欢在学习时保持最高的效率。

在做题时，有鬼点子，经常能用比较简单的算法来解决问题。

从高三复习开始，他总能制定合理的学习计划，科学安排时间，合理分配自己的学习任务。

他的成绩一直是班级第一，年级里名列前茅，现在在年级的综合排名是第三名。

他从来不参加任何的校外补课班，他总是能够充分利用课堂时间吸收和消化新知识，总能够利用自习时间拓展知识面，提升知识的运用能力。

他甚至成为班内同学的“全科辅导老师”，因为无论哪一科的难题，他都能够给同学讲的清清楚楚，明明白白。

因此，我深知他有着极强的钻研探究能力，有着巨大的学习潜力。

他涉猎广泛，融会贯通。

他博览群书，阅读效率高。

读书是他生活中的一部分，古今中外，天文地理可谓无所不知。

他平时里喜欢剪报，写些小文章，这为他的写作积累了丰富的材料，也开阔了视野。

看电视新闻、上网也是他生活中的一部分。

他上网的时候，并不像很多中学生那样，沉迷于网络游戏。

相反，他通过上网，和看电视一样，喜欢从网络上获取各种有益信息，了解国家大事，拓展了自己的知识面，积淀了深厚的学养。

而这些优点正符合北京大学对优秀学生的基本的要求。

他品德高尚，沉稳谦恭。

他谦恭有礼，人际关系和谐，对师长有礼貌，对同学讲团结，一直成为班级道德楷模。

他总是严于律己，宽以待人，进入高中以来，从不违反过校规校级，从未因任何事情收到过老师的批评，从未因琐事与同学发生过矛盾。

虽然不是班级干部，不常到台前表现，但由于性格沉稳、办事认真、思维缜密，所以能够配合班级干部出色完成各种班级任务。

尤其是他沉稳而质朴的性格和踏实认真的处世态度影响到了每一个学生，班级不仅学风正，学习劲头足，而且学生能以这种沉稳、认真的态度对待任何的事情。

当然人无完人，他不擅长体育运动，但是他并不自卑，用他的话说“观众的价值更不容忽视”，所以在学校组织的各级各类文体活动中，总能看到他忙碌的身影，温馨的笑容，给队员们送去莫大的支持和鼓励。

作为一名班主任老师，我为有这样的学生而感到骄傲和幸福。

站得高太能看得远。

***一直对北京大学心驰神往，仰慕她悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围;深知她为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“ 211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在国内名列第一。

他一直认为北京大学应该是他人生的崭新的起点!

希望您看了这封推荐信后，对***多加考虑，因为他现在是一位品学兼优的高中学生，将来一定会成为一名为国奉献的栋梁之才!

此致

敬礼!

xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的上海交通大学老师：

你好!

我是长沙市雅礼中学20xx届xx班的班主任，经历了近三年高中阶段的教学过程，我对班上学生有了比较全面的了解，而作为高三年级的班主任，我希望能把我的优秀学生推荐给优秀大学。

彭奕龙同学是20xx年本校初中部直升进入高中阶段学习的，他阳光快乐、开朗自信，沉稳不乏活泼、聪颖不乏勤奋，是我们班最优秀的学生之一，其优秀潜质主要体现在以下几个方面：

一是品德端正，积极乐观。

他踏实认真，积极向上，思想上严格要求自己，树立了为中华崛起而努力奋斗的远大理想，进入高中不久就由本人申请班级投票推荐进入雅礼青年党校学习，连年获得三好学生等光荣称号，是一个品学兼优、全面发展的学生。

在遇到困难挫折时，他能够迅速调整心态、乐观面对、坦然处之，具备了良好的心理素质和发展潜能。

二是热心公益，充满爱心。

20xx年南方经历了一场罕见的冰灾，在学校无法上课的情况下，他不顾天寒地滑毅然走进社区和大家一起打冰扫雪;课余闲暇之时多次和同学一道深入敬老院慰问孤寡老人;在长沙创建文明城市之际，他带领同学走上街道清扫卫生，当义务宣传员。

通过参加各种社会活动，培养了良好的思想情操和服务意识。

三是善于学习，勤于思考。

彭奕龙同学学习稳定成绩优异，他属于学习方法得当、花时不多、效率较高的学生，课上紧跟老师的思路，课后认真复习轻松完成作业，面对问题往往能多角度思考、多方式解题，思维开阔具有创新意识。

在遇到难题时，他还能与同学互相探讨互相学习共同进步。

四是团结合作，兴趣广泛。

在高中三年期间，彭奕龙能和每一位同学友好相处，在学习上生活上给同学无私的帮助，得到同学们的信赖;在接受学校和班级的工作后，能够和大家共同合作圆满完成任务，是一个善于组织善于合作的学生。

同时他还有广泛的兴趣爱好，吉他、篮球、羽毛球是他课余时间娱乐锻炼的喜爱项目，在校园电视台他是电脑编辑，在社团节活动中能看见他作为摄像师的身影，每一时刻他都能找到自己的精彩。

惟楚有材，于斯为盛。

湖南自古以来就是才俊辈出之地，有了湖湘文化的浸润，有了雅礼的启蒙，经过贵校的培养，我相信彭奕龙同学将能成为优秀乃至杰出人才。

因此，我郑重向贵校推荐，希望贵校给他以机会，让他充分展示才华，也衷心祝愿他能顺利通过贵校的选拔，进入理想的.大学学习。

此致

敬礼!

xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的上海外国语大学老师：

你们好!

我是郭可青同学的班主任，很高兴能够通过这种严肃、正规的形式向你们推荐我最优秀的学生。

我推荐的理由，主要基于郭可青同学以下特点：

高三(4)班郭可青同学就是一位品质好、能力强、学习成绩尤其是英语成绩极为突出的学生，该生对英语有着异乎寻常的热爱，每天不间断的阅读原版书、看美剧、听英语歌。

在我校的大小考试中，英语成绩突出，总是位列年级前30名，在刚刚结束的月考中，又以142分列年级第5名。

热爱生活，爱好广泛。

她虽然外表清秀，却热情奔放，不乏男孩的大度和豪爽。

她喜欢轮滑、篮球同时还是德国的忠实足球迷。

思想健康，品德高尚。

xx同学从小培养了健康的思想和高尚的品质，逐步健全了正确的世界观、积极的人生观和科学的价值观，从不要求过高的物质生活条件，对不良社会风气深恶痛绝。

她尊敬师长，友爱同学，自觉遵守学校的各项规章制度，高中阶段从未发生操行扣分现象。

勤学好问，学有余力。

在学习上，xx同学能够及时发现和改进自己的不足，主要取得了三个方面的成效。

一是培养了爱问的习惯，利用一切机会问老师、问同学，直到弄懂为止;二是善于整理错题，及时对考试和作业中的错题、难点进行归纳总结;三是制定合理的学习计划，科学安排时间，合理分配学习任务。

尽管她的学习成绩并非特别拔尖，但一直保持在年级较前列，同时我深知她有着极强的钻研探究能力，还有巨大的潜在空间。

视野开阔，思维活跃。

xx同学还有一个有别于一般中学生的特点，就是十分关注政治和经济形势，善于思考和探讨，常常有一些独到的见解。

综上，我认为郭可青同学是一个综合素养全面、培养前景可期的品学兼优的学生，用之可贺，弃之可惜!

各位老师：自主招生为全国有特殊才能的优秀学子打开了另一扇大门，上海外国语大学更是希望通过此项活动发掘出更多不可多得的人才。

郭可青同学对贵校心驰神往，情有独钟。

希望这封短短的推荐信能让你们对郭可青同学有一个初步的了解，助她如愿以偿。

我深信，如果同学能在贵校完成大学阶段的学习和生活，她将会以更加阳光、沉稳的心态和扎实、有效的方法融入到系统化、专业化的高校学习，并从莘莘学子中脱颖而出，成长为一个德才兼备的青年才俊，成为国家、社会的宝贵财富，也必将为母校增添荣耀。

我诚恳的希望你们能给我的学生-郭可青同学这次难得的机会。

不胜感谢之至!

此致

敬礼!

xxx

xxxx年xx月xx日

随着社会一步步向前发展，各种自荐信频频出现，自荐信也有着不同的类型。那么问题来了，自荐信应该怎么写？下面是小编收集整理的高校自主招生自荐信，欢迎大家分享。

尊敬的xx

领导：

您好！我是xxx。我希望能够通过贵校的自主招生实现在xxx大学学习的梦想。

一直以来，xxx大学对我都有很大的吸引力，她有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业在国内都名列前茅。近年我校许多优秀学生都不约而同的选择贵校为第一志愿，我也非常渴望能在明年7月拿到贵校的录取通知书，成为贵校的一名学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。

从小学习成绩一直领先的我，凭借自己的努力考入自己理想的高中——xx中学，经过三年的锤炼，我已经从一个简单明快的女该成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。

我性格开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势、音乐美术都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，在xx中学建校100周年庆典活动中，我积极主动加入到自愿者的行列，在社会实践中得到了锻炼；我喜欢写作，参加了校组织的作文大赛，并获得三等奖，在此收获了许多知识，同时也发觉自己的不足；我喜欢唱歌，参加了校园歌手大赛，虽然没有入围，但锻炼了自己的勇气；我喜欢电脑制作，高一时生物课幻灯制作，我总是代表小组制作出最精彩的作品，使我在计算机软件的运用上有了进步。

我热爱生活，始终对生活充满信心和希望。在这个美丽的世界上，我享受着春花的美丽，秋月的温馨，夏雨的激情，冬雪的坚韧。我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同学缘不只是由于我的班干部职务，更来自我单纯、直率、热情的性格。我会常常不厌其烦地给同学讲一道已经讲过多少遍的数学题，我会郑重其事地给同学公开我学习英语的最佳诀窍，我会在学习之余和同学一起去图书馆遨游于知识的海洋里，一起去ktv陶醉在美妙的旋律中。

我是一个做事果断、有主见的人，愿意把主动权掌握的自己的手里，我喜欢积极主动地学习，那种轻松没有压力的学习环境更容易达到事半功倍的效果，我玩的时候会尽情的忘乎所以，但我在学习的时候会全身心地投入进去。一旦面对着困难，便会很本能地把全部潜力发挥出来。我常常用更少的时间就能学会别人在标准的学习时间内才能获取的知识，我总是花费别人的一部分时间而完成和别人同样的作业任务。在高中历次的期中期末考试中，我的成绩大多领先，在最近的一次考试中，我取得了全年级第六名的好成绩。这些都源自我科学的学习方法和良好的学习习惯。作为班上的学习委员，我工作认真负责，被评为xxx中学优秀班干部，并获得xx市xx区区级三好学生的荣誉。

xxx大学，是我梦寐以求的大学殿堂，假如我这次有幸上人大，我将计划我在人大的努力方向，我希望我能在其中之一汲取知识，不仅是知识，更有献身祖国，为民族复兴贡献一份力量的情操。在学术活跃的人大，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，弥补我以前的不足，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个xxx大学学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。

恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。

此致

敬礼

xxx

20xx年xx月xx日