作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!

不给陌生人开门安全教案篇一

暑假的一天，爸爸妈妈都去上班了，只有小明在家做作业。这时，传来了砰砰砰的敲门声。是谁呢？小明正准备去开门，突然想起妈妈平时告诫自己的话“不要随便开门１于是，小明从客厅搬来一张小板凳，踩了上去，透过防盗门上的猫眼向外看去。原来，门外站着一个陌生的叔叔。小明想：怎么办呢？对了，先问问他有什么事吧。

“叔叔，请问您找谁呢？有什么事吗？”小明隔着门问道。

“你是小明吗？我是你爸爸的朋友，找你爸爸有点事１叔叔回答道。

“您找我爸爸呀？他去上班了，这样吧，您到我爸爸上班的地方去找他吧，或者给他打个电话吧１小明说道。

叔叔说：“好的。再见１

“再见。叔叔，您慢走１小明说完，又继续认真地写起作业来。

不给陌生人开门安全教案篇二

星期六的·一天，小丁的爸爸妈妈出去办事还没有回来，家里就小丁一个人，他就聚精会神的在房间里画画。突然他听见砰砰砰的声响，是有人在敲门，就立刻走到门后，正想开门。这时他忽然想到爸爸妈妈说过，如果一个人在家，有人来敲门，就要问清楚那个人认不认识，熟不熟悉。

想到这，他就小心翼翼地躲在门后，问：“你是谁？”门外的叔叔说：“我是你爸爸的朋友，来你家拿一个文件。”小丁觉得有点奇怪，爸爸出门的时候又没有跟自己说过，他就有点不信了。于是就搬来一把椅子，从猫眼里看，看到了这位笑容满面的叔叔。他身穿一件绿色上衣，蓝色裤子，手里提着一个公文包，样子挺整洁的`不像坏人。他又想，爸爸的那些朋友我基本上都认识的呀？可是这位叔叔、、、想到这，他的心就怦怦直跳，犹豫不决地说：“我该做怎么办呢？”

这时小丁灵机一动，就问：“你知道我爸爸的名字吗？”那位叔叔说：“我忘了。”小丁就没开门，那位叔叔见小丁没上当，就不好意思的跑了。

不给陌生人开门安全教案篇三

放学以后，爸爸、妈妈不在家。小明自己在家写作业。家里非常安静，针掉在地上都能听见。小明坐在椅子上，低着头，一只手拿铅笔，一只手扶着作业本，认认真真的写作业。

忽然，想起了敲门声，门外有一位叔叔。小明抬起头来，他站了起来，他走向门前问：“谁呀？”叔叔说：“我是你爸爸的朋友。”小明搬来一把椅子，站了上去，按在门上看，心想：“我不认识这个叔叔啊！小明眼睛一转，说：“爸爸！你朋友来啦！”叔叔撒腿就跑。

不给陌生人开门安全教案篇四

一阵门铃声过后，小明跑下楼去，正想打开门，妈妈临走前叮嘱他的话又回响在耳畔：“记住了，不管是谁来，都不要轻易地给他开门。”于是，他试探性地问：“谁呀？”只听门外传来一个男子的声音：“我是你爸爸的朋友。”小明赶紧搬来一张凳子，站了上去，透过猫眼往外瞧：一位三十来岁叔叔，长得白白净净的，腋下还夹着个公文包，一副公务员的样子。小明转念又想：现在许多骗子最会乔装打扮，专门骗我们这些小孩子。俗话说，知人知面不知心，我可得多留个心眼，如果是爸爸的朋友，那就让我来问一问，考一考他。

“叔叔，您姓什么呀，来找我爸爸干嘛？”小明问道，等待那位叔叔的回答。

“我姓马，是来找你爸爸谈公事的，我资料都带来了。对了，你爸爸不在家吗？”

“嗯――，我爸爸不在，要不我给他打个电话，让他回来，您就先在门外等一等吧！”小明思虑了片刻，答道。

“哦，好吧！”只见那位叔叔看了看手表，无奈地说。

于是，小明走进客厅 ，给爸爸打了个电话，得知那位叔叔真是爸爸的朋友，这才“城门大开”，把那位叔叔请了进来。

这阵门铃声一直留在了小明的心里。小明相信，这阵门铃声所带来的恐惧再也不会有了，因为他懂得了如何保护自己。

不给陌生人开门安全教案篇五

周末到了，小明开开心心的回家去找爸爸妈妈。于是小明回到家，看到桌子上有一张小纸条，上面写着：孩子，爸爸妈妈要去加班，很晚才能回来。小明只好自己一个人到书房去写作业。小明坐在椅子上，低着头，一只手按着作业本，一只手在写作业，家里非常安静。小明才刚动笔，就听见外面有人在敲门，小明心想是谁在外面，爸爸妈妈都去上班了。于是小明站起来打开书房门，走到门口问：是谁呀！外面的男子说：我是你爸爸的同学。于是小明跑到书房，搬了一个板凳，走到门口。小明站到椅子上，按着门，看到了一个身穿蓝衣，拿着一个包的叔叔。小明觉得这个叔叔有问题。于是小明跑到客厅，去打电话给邻居王叔叔。王叔叔刚打开门，那名男子就跑掉了。

最后王叔叔表扬我说：你真棒，下次如果还有这样的人敲门，你也要像这样。

不给陌生人开门安全教案篇六

周末到了，小明开开心心的回家去找爸爸妈妈。于是小明回到家，看到桌子上有一张小纸条，上面写着：“孩子，爸爸妈妈要去加班，很晚才能回来。小明只好自己一个人到书房去写作业。小明坐在椅子上，低着头，一只手按着作业本，一只手在写作业，家里非常安静。小明才刚动笔，就听见外面有人在敲门，小明心想是谁在外面，爸爸妈妈都去上班了。于是小明站起来打开书房门，走到门口问：“是谁呀！”外面的男子说：“我是你爸爸的同学。”于是小明跑到书房，搬了一个板凳，走到门口。小明站到椅子上，按着门，看到了一个身穿蓝衣，拿着一个包的叔叔。小明觉得这个叔叔有问题。于是小明跑到客厅，去打电话给邻居王叔叔。王叔叔刚打开门，那名男子就跑掉了。

最后王叔叔表扬我说：“你真棒，下次如果还有这样的人敲门，你也要像这样。”

不给陌生人开门安全教案篇七

星期天，碧空如洗，万里无云，我在家里兴致勃勃地画着画。

忽然，一阵急促的敲门声传进了我的.耳中。我放下手中的笔，走到门前问：“谁呀?”那位陌生的叔叔说：“我是你爸爸的朋友。”可是我怎么知道他是爸爸的朋友呢?于是，我就去厨房拿了一个小椅子，放在门前，我小心翼翼的站在椅子上，透过猫眼看见一个身穿浅绿色上衣，手里拿着一个蓝色公文包的叔叔。“你这位叔叔确实不认识呀，我得问问爸爸去。”于是我就去客厅给爸爸打了个电话，爸爸说：“今天我就是请一位朋友，来我们家做客。”听了爸爸的话，我就把门打开了，请叔叔进来。给叔叔端了一杯茶，和叔叔聊了起来。

爸爸妈妈回来后，直夸我是个聪明的孩子，叔叔也夸我有礼貌。

不给陌生人开门安全教案篇八

1、通过图片、故事让幼儿知道不能随意地给陌生人开门。

2、通过谈话及情境表演，知道随意给陌生人开门存有一定的危险性。

3、初步培养幼儿的安全意识。

重点：提升幼儿的安全意识，不能随意地给陌生人开门。

难点：陌生人敲门时的准确做法。

图片、故事《小兔子乖乖》

1、听故事《小兔子乖乖》，引起幼儿兴趣。问：为什么小兔子们没有被大灰狼吃掉？引出”没有给陌生人开门”。

通过图片让幼儿进一步了解给陌生人开门时存有的安全隐患，懂得一些保护自己的.安全措施。

陌生人强行闯入时，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或拨打报警电话或者是父母的电话。

4、情景表演：如果你是图片中的孩子，有陌生人敲门，你该怎么办呢？进一步提升孩子的警觉性，提升幼儿的安全意识。

5、安全儿歌：

一人在家蹲，门是保护神；

如果有人敲，先从猫眼瞧；

假如生人来，别把门儿开；

大声打电话，歹徒最害怕；

坏蛋能吓走，安全得保障；

父母回到家，一定把你夸。

幼儿很喜欢这节课，他们对故事的内容很熟悉，也很想老师再给他们讲讲，教室里静悄悄的，所以这节课的导入部分是成功的。

在课上孩子们对有陌生人敲门时我们开不开门这个问题讨论的很激烈，发言很积极。通过观察图片幼儿理解到了给陌生人开门是件可怕的事情。

在情景表演这个环，第一个孩子听见有人敲门直接就把门打开了，虽然我让大家告诉了她该怎么，但是我觉得还是应该让坏人把她拉到很远很远的地方去。让她留下深刻的影响。不过后面就没有人出错了，课后我看见孩子们躲在柱子旁继续在玩情景表演。

不给陌生人开门安全教案篇九

当陌生人来敲门，一定不能给他开门，不管他用什么苦肉计，还是诱骗技，都不能给他开。今天小编就来分享不给陌生人开门作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。

现在正是初春时节，李子树上已吐出了米粒大的嫩黄芽苞，在阳光下仿佛唰唰地伸展。

今天，要出差的爸爸妈妈不在家，我一个人在书桌前安安静静地看书。“咚咚咚……”突然有人敲我家的门。我问：“谁呀?”门外的“神秘人”说：“我是你爸爸的朋友，我可以到你家来坐坐吗?”我急忙搬来一把凳子，站在凳子上从“猫眼”里看见了一位叔叔，他的个子非常高，瘦长的脸颊，还有一副黑色的眼镜。观察完毕后，我心想：爸爸好像没有这样的朋友，难道他是个坏人?我便假装冲屋里大喊：“爸爸你有个朋友来啦!”我再往“猫眼”里看了看，那个叔叔已经落荒而逃。

爸爸妈妈回来了，我把事情的经过都说了一遍。爸爸妈妈齐声说：“我们的'孩子长大了!”

星期天的早上，爸爸妈妈要去加班，出门前，妈妈叮嘱琳琳说：“孩子，千万不要给陌生人开门。”“知道了，妈妈，我会小心的。”琳琳认真地说。然后，琳琳跑进书房，细心地做起作业来。 忽然，琳琳听见了“咚咚咚”的声音，她急匆匆地跑到门前，刚要开门，突然想起妈妈的叮嘱，就急忙把手收回，心里想：我该怎么办呢?琳琳扯开嗓门，问：“您好，请问您是谁呀?”“我是你爸爸的朋友。”门外的人回答说。琳琳听了，半信半疑，心里想：我得想个办法。于是，她跑进房间，大喊：“爸爸，您的朋友来了，快去开门吧!”外面的人听见了，灰溜溜地逃走了。爸爸妈妈回来后，琳琳把事情的经过一一地告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈直夸琳琳是个聪明的孩子。

星期六的上午，乔恩的爸爸妈妈去单位加班了，乔恩一个人在家。出门前爸爸妈妈告诉他：“不要给陌生人开门。”

乔恩正专心画画的时候，他听到了咚咚地敲门声。是谁呢?乔恩跑到门前一边问：“谁呀?”，一边搬来一个小板凳，站在上面，从猫眼向外看。他看到一位陌生的叔叔手拿工文包站在门外，“我是你爸爸的朋友。”乔恩心想爸爸妈妈说过千万不要给陌生人开门，这位叔叔是不是坏人呢?于是他装作家里有人，大声地说:“爸爸，门外有你的朋友，快来开门。”门外的叔叔听了乔恩的话，连忙一声不响地离开了。

晚上，乔恩跟爸爸妈妈说起了这件事，爸爸妈妈表扬了他。

星期天的早上，天气晴朗，妈妈对小明说：“你的姑妈来了，我和你爸爸去车站接姑妈，然后去买菜，你自己在家要乖乖的看书，不要给陌生人开门。”说着便走了，爸爸妈妈走后，我自己觉得很无聊，看了一会电视，就回房去画画了。

突然，我听见一阵敲门声，就从房间跑出来问：“是谁呀?”门外传来一位叔叔的声音，叔叔说：“我是来修水管的。”我就搬来一把椅子，站在上面，通过猫眼，看到了那叔叔的样子。他身穿蓝色工作服，一条绿色的裤子，戴着一副默镜，手里提着一个包。我有点害怕，心里怦怦地跳个不停，想起妈妈出门时说的话，我就拿定主意，于是我便对那位叔叔说：“我妈妈不在，你等会儿在来吧!”那叔叔听说妈妈不在，很着急地说：“我时间很紧的，快点开门吧。”我灵机一动对陌生人说：“哦，那你等等，我爸爸在睡觉，我去叫他起来。”叔叔听到爸爸在家，忙说：“那我下次再来。”然后转身就走了，看见那陌生人走了，我也松了一口气。

小朋友，你们一个人有在家的时候，如果有人来敲门，你们一定要问清楚他是谁?是做什么的?来找谁?如果不是认识的人，可不要开门哦!

不给陌生人开门安全教案篇十

1.不要轻易相信陌生人，知道不给陌生人开门。

2.初步学习在不同情境下应对陌生人的方法。

课件准备：《不要给陌生人开门》动画视频；“陌生人”音频及组图。

纸面教具：《陌生人来了》头饰。

一

播放动画，令幼儿理解内容并学习其中的'方法

1.播放动画视频《不要给陌生人开门》第一段。

——老师离开的时候，告诉小朋友什么？

2.播放动画视频《不要给陌生人开门》第二段。

——嘟嘟教小福怎么对付坏老虎？

二

播放音频组图，讨论各情境下如何应对陌生人

——在幼儿园时，陌生人说妈妈叫他帮忙来接你，你会怎么做？

——陌生人给你好吃的东西，你会怎么做？

三

发教具，令幼儿分组表演，在演练中巩固知识

1.教师介绍自编自演规则。

2.幼儿自编自演，教师巡回倾听指导。

3.幼儿互换角色，继续演练。

不给陌生人开门安全教案篇十一

不给陌生人开门安全教案篇十二

星期六上午，爸爸妈妈有事不在家，留小红一个人在家里。小红正在专心致志地玩热高游戏玩具。突然“咚咚咚”门外响起了一阵高过一阵的敲门声，敲门声打破了此时的寂静。

小红放下乐高满不在乎地说：“谁啊?”门外传来“修水表的。”小红拿起一把椅子，把它放在门前，接着小心翼翼地站在椅子上，透过猫眼往外看，她看见外面一个人头上戴着黑帽子。

小红不不认识这个人，所以有些不知所措在想到底要不要开门呢?她想给爸爸妈妈交代过的，不要随便开门。小红灵机一动地说：“我问一下我爸爸吧。”她跑到客厅拿起电话机，飞快地拨打了爸爸的电话。小红对爸爸说:“外面有个人说自己是修电表的，今天有这个人来吗?”爸爸说:“是的。”小红开了门，让叔叔修了电表。

等爸爸妈妈回到家，小红把这件事情告诉了他们，他们都说小红是个聪明的好孩子。

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