自己与他人范文（18篇）
通过总结，可以发现问题所在并提出改进的方案。阅读可以帮助我们培养批判思维和分析问题的能力，对写作有积极影响。想要深入研究这个领域，可以查阅以下提供的相关文献。
自己与他人篇一
学会爱自己，是源于对生命本身的崇尚和珍重，学会爱自己作文。它可以让我们的生命更为丰满更为健康，让我们的灵魂更为自由更为强壮。
为什么不学会爱自己呢?学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是我们学会勤于律己和和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们、指导我们、告诫我们、叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的`关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈寻水培肥。使自己不会沉沦为棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树，关于学习的作文《学会爱自己作文》。
学会爱自己。不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容，然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。
学会爱自己。这不是一种羞耻，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘而是源于对生命本身的崇高和珍重。可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。
学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。
自己与他人篇二
说到欣赏自己，其实大多人都不会欣赏自己，很多时候认为自己没有别人漂亮，能力没有别人强，没有别人有钱，得不到别人的赏识和认同，而所有这些想法和不自信，就是没有学会欣赏自己，发现自己的长处，自己的优势，自己的能力，为什么会这样呢，我们来分析一下。
心理学家研究发现，人类天性中最根深蒂固的本性是被人欣赏。“人性里最深的原理！”威廉詹姆士说，“是受欣赏的渴望”。一个人首先应该学会欣赏自己。卡耐基说过一段耐人寻味的话：“发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人……在这个世界上，你是一种独特的存在。的确，我们每个人都是独一无二的。这个独特的“我”，既有优点，也有不足。一个人只有充分地自我接纳，懂得欣赏自己，才能有良好的自我感觉，才能自信地与人交往，出色地发挥自己的才能和潜力。
欣赏自己并不是傲视一切的孤芳自赏，也不是唯我独尊的狂妄不羁。因为它不需要大动干戈的勇气，也不需要改头换面的毅力，它只属于一种醒悟，一种境地，一种面对困难，能给予自己信心的源泉，一种推动自己向挫折挑战的动力。
如果你被繁重的工作或巨大的压力所左右的时候，那么就歇一会儿，静下心来想一下，自己有哪些是有优势的，哪些是不足的，在自己突出的位置上，学会欣赏一下自己，那么，你会很惊奇地发现：其实，你很出色，在自己做的好的地方欣赏一下自己，给自己一点成就感，给自己自信。
能够做到欣赏自己其实挺难的。自己身上到底有什么值得欣赏的东西呢？其实，不是没有，而是有很多，只是自己没有发现罢了。欣赏自己也便是发现自己、更全面的了解自己了。如果能做到欣赏自己，那么，这个人便乐观、自信地面对生活，这个人浑身上下也便洋溢着活力。和他在一起的人们也会变得有活力，自己也变得豁达。
说起欣赏他人，擅于发现并学习他人长处，事之以礼，同样是件不容易的事，引用道一句名言“三人行，必有我师焉”，所说的就是在日常工作生活中，每个人都值得我们去欣赏，每个人都有自己的优点，我们要善于发现他人的优点和长处，不但我们自身可以得到提高，同时我们会对优秀的人表示赞赏和尊重，也会得到他人的欣赏。
会让我们彼此都得到赏识与认可，获得成功与快乐。
楚国音乐家俞伯牙，善弹，却曲高和寡。遇樵夫钟子期，善听，能感悟伯牙心境。两人成为“高山流水”般知音，遂结为兄弟。第二年，子期病死，伯牙摔琴谢知音，不再抚琴。知音的故事流传数千年，已经成为惺惺相惜的“英雄识英雄”的典范。它向我们昭示，学会欣赏他人也是做人的一种至高境界，欣赏与被欣赏同样是快乐的，成功的。
人们常用“伯乐与千里马”的故事来阐释善于发现人才的问题。然而人才常有，发现人才也常有，但真正懂得欣赏的却很少。欣赏是一种发自肺腑、源自灵魂的感觉，是心与心的交流，当然，人无完人，每个人都会有自己的优点和缺点，人才也不例外。知音的故事为我们诠释了真正的欣赏，是必定能客观对待他人的优、缺点，“择其善者而从之，择其不善而改之”。
我们知道，每一个成功的人背后都会有一段鲜为人知的故事，也会有属于自己的“贵人”，正由于他们在你奋斗、拼搏过程中，鼓励你，支撑你，并欣赏你，让你明白自己的个人价值，重拾信心，发挥出个人潜能，最终将成就你自己。相反，没有人去欣赏你，发现你，那你可能会一直消沉下去。如果一定要说是金子就会发光的话，那么也要有人去把它从不见天日的矿里开采出来，放到合适的地方才行！
因此学会欣赏他人必须要胸有雅量，能阅人，能容人，放大他人优点，忽略他人缺点，这样既能让别人感觉自身价值，也能让自己从中受益，这也是所谓的双赢效益。欣赏他人大多是擅长发现“类已”的人，见贤思齐，因为他们觉得英雄所好略同。然而，真正懂得欣赏他人的人，也应当会欣赏“不类已”的人或者说是敌人，尊重对手，欣赏他们可敬之处，让别人受宠若惊，才能赢得别人的真正尊重和认可。
再谈下欣赏自己的团队，首先我们知道团队人是构成团队的核心的力量，目标是通过人员具体实现的，而所有团队中的人组成了以这个整体，在上面我们谈过欣赏自己和欣赏他人以后，我们能很清楚的认识到，团队就是一个集体，一个有共同目标的集体，那么作为团队的一员，我们要热爱他，相信他，尊重和认同团队，我们团队成员都这样，我们的团队就会更出色。
举个例子，非洲大草原上：如果见羚羊在奔跑一定是狮子来了，如果看到狮子在躲避，一定是象群发怒了，如果看到狮子大象在奔跑，是什么来了呢，相信大多数人都不会猜到是蚂蚁军团。蚂蚁很渺小，机会随便一个动物都可以踩死它，但是无数蚂蚁团结一致，可以战胜大象和狮子，对比来说，我们团队里的人好比一个蚂蚁，一个人可能能力有限，优点不多，但是所有人团结起来为了一个共同目标，那么每个人都有自身的价值，这也是当今企业最重视的一个项目，就是团队建设，体现了团队的重要性。那么作为新时代的企业的一员，同样我们应该欣赏我们自己的团队，认识和认可每个成员，发挥每个人的力量。引用一句古诗：泰山不让微尘，故能成其大，河海不择细流，故能成其深。在团队中，我们每个人都是一个分子，都是团队不可缺少的一部分，团队的成功，就是我们的成功，团队的荣誉，就是我们的荣誉，因此我们要相信团队，认可团队，欣赏团队，那么我们的团队才会更有动力，更有活力，更有战斗力。
欣赏是一种态度，是一种发自内心羡慕的态度。当你读到一首清新流丽、情味隽永的小诗，看到一幅别有格调、神韵悠然的国画，你不能不激动，你不能不由衷的赞叹，那么就当自己是一首小诗，他人是一首歌，团队是一本读不完的书。
2012/9/26李周密。
自己与他人篇三
活动要求：
1，了解人有开心和悲伤两种不同的情绪，懂得一些让自己的心情快乐的方法。
2，制作开心罐头，围绕“我最快乐的……”主题开展装饰绘画活动，体验制作的`快乐。
3，能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听，学会与他人分享自己的快乐。
活动准备：
开心，悲伤娃娃各一个。
师自己制作的开心罐头一个。
幼儿人手一个罐头，各色颜料及棉签。
活动过程：
一，快乐和悲伤。
师：看，班里来了谁？（娃娃）。
师：呀，小娃娃怎么了？（观察娃娃的表情了解开心和悲伤两种情绪）可能发生什么事了？（猜测）。
师：你什么时候也会有和他们一样的心情？（鼓励幼儿回忆讲述）。
师：当心里很难过甚至想哭的时候，你有什么好办法让自己的心情变好？（幼儿可讨论后回答）。
二．我的开心罐头。
师：老师也有一个好办法，你们看，这是一个开心罐头，里面藏着许多开心的故事，每当我不高兴的时候，只要拿它出来，看这上面的许多开心的故事，所有的伤心和难过都会赶走了。（让幼儿观察开心罐头上的画面）。
师：猜猜我的开心罐头上有什么开心的事情？（引导幼儿用完整的语言讲述）。
三．制作自己的开心罐头。了解人有开心和悲伤两种不同的情绪，懂得一些让自己的心情快乐的方法。制作开心罐头，围绕“我最快乐的……”主题开展装饰绘画活动，体验制作的快乐。能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听，学会与他人分享自己的快乐。
师讲解制作要求：给开心罐头装上底，在罐头表面画上自己最开心的事情。
幼儿进行制作教师巡回指导，对能力比较强的幼儿鼓励其丰富画面内容，对能力较弱的幼儿可鼓励其绘画一些自己喜欢的物品。
四．开心罐头的故事。
师：小朋友的开心罐头上的开心事可真多，谁愿意来把你的开心事讲给其他小朋友和爸爸妈妈听？（请个别幼儿讲述画面内容）。
活动延伸：
让幼儿将自己的开心关头的故事讲给自己的爸爸妈妈听。
自己与他人篇四
认知：
1．知道“一方有难，八方支援”是我们社会主义国家做倡导的社会公德。帮助贫困地区和有困难的人是全社会的责任。
2．知道少年儿童要从小培养仁爱之心，学会关心他人，在力所能及的范围内为他人献爱心。
情感：
1．同情生活贫困或不幸的人们。
2．愿意为帮助他们摆脱困境或不幸尽自己的微薄之力。
行为：
1．关注生活周围和社会上贫困和不幸的人们。
2．积极参加支援灾区和“希望工程”、“手拉手”等社会救济活动。
3．不嘲笑、不戏弄残疾人。
教学建议。
教材分析：
本课侧重让学生学会关注自己周围或社会上不幸和贫困的人们，培养他们的同情心和仁爱之心。“一方有难，八方支援”是我国一贯倡导的社会风尚，在当今社会更应该发扬光大。对于小学生，在他们的生活中，更多的是别人对自己的关心和照顾，却很少体验，也不理解那些在贫困地区生活，或因天灾人祸、疾病而陷于困境的人们生活的艰难和苦恼。教他们学会同情，学会关心别人，是当前独生子女教育中一个重要的课题。本课是根据这一主导思想增设的。
本课与三年级“当同学遇到困难的时候”一课有相似之处。都是教育学生看到别人有困难给予关心和帮助。但在层次和重点上又有不同。本课是在三年级教育的基础上，从更广泛的范围，从人道的角度，引导学生关注社会中和自己身边不幸的或有困难的人，并愿意为他们献上一份爱。
教法建议：
1．我国现在还有一些人、一些家庭没能摆脱贫困，这是事实。造成贫困的原因是多方面的。为了让学生理解和关注这些人，有必要让他们了解这些人的生活状况，但在教学中要注意适度，不要过分渲染，以防止在学生思想和心理上产生负面影响。
2．小学生参与救济或救助活动，所起的作用是非常有限的，他们在社会中还是受照顾和靠别人抚养的人群。鼓励他们参与救助活动的目的主要是让他们从中受教育。在教学和开展活动中，都要在注意掌握好教育的角度，重在引导他们学会同情和关心别人，愿意为帮助别人尽一点儿力，至于在物质上能捐出多少并不是主要的。不要给学生造成谁捐得多就好的误导。
教学设计示例。
七、为他人献上一份爱。
认知：
1．知道“一方有难，八方支援”是我们社会主义国家做倡导的社会公德。帮助贫困地区和有困难的人是全社会的责任。
2．知道少年儿童要从小培养仁爱之心，学会关心他人，在力所能及的范围内为他人献爱心。
情感：
1．同情生活贫困或不幸的人们。
2．愿意为帮助他们摆脱困境或不幸尽自己的微薄之力。
行为：
1．关注生活周围和社会上贫困和不幸的人们。
2．积极参加支援灾区和“希望工程”、“手拉手”等社会救济活动。
3．不嘲笑、不戏弄残疾人。
教学重点：使学生学会关注自己周围或社会上不幸和贫困的人们，培养他们的同情心和仁爱之心。
教学难点：学会关心他人，在力所能及的范围内为他人献爱心。
教育过程：
一、导入。
师：同学们，你们说“爱”是什么？
小组交流：
当自己生病或在生活上遇到困难时，最需要的是什么？
这时别人对你的爱意味着什么？
二、听一听（营造氛围，调动学生的情感。）。
1．放音频：
歌曲《爱的奉献》。
2．想一想。
这首歌唱的是什么？
3．说一说。
你都在什么地方、什么时候听过这首歌？
听了这首歌你有什么感想？
4．小结：
我们的周围有多身体有病或生活上有困难的人，他们需要我们的帮助。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。
三、学一学（使学生学会关注自己周围或社会上不幸和贫困的人们，培养他们的同情心和仁爱之心）。
自读课文。
1．小组交流：
吴霜遇到了什么困难？当时他是什么心情？
同学们是怎么做的？大家为什么要这样做？
想想此时吴霜又是什么心情？
2．小结：
当同学身患重病的时候，在生理上和心理上都会非常痛苦，此时，我们应该为他们献上一份爱。这爱不仅仅是物质的东西，还包括精神的鼓励和心理的安慰。
3．同桌互相说说：
张磊遇到的是什么困难？
陈光是怎么帮助张磊的？
4．讨论：
陈光拿出的这些钱是不是随手可得的？
他为什么要把攒了两年的钱全都拿出来替同学交书本费和学费？
5．小结：
当同学家中遇到不幸，生活、学习有困难时，他们会非常着急。此时，我们应该为他们献上一份爱，积极出主意，想办法，帮助同学渡过难关。
6．小组交流：
新学期来临的时候，朱明是怎么做的？
五十六元钱代表着他的什么心愿？
7．提问：
你了解希望工程吗？
你为希望工程做过哪些事？
出图（课文30、31页）。
说说图中的同学在做什么？
你见过或亲身参与过这样的场面吗？说说当时自己的心情。
8．放视频：
一九九八年全国人民风雨同舟，共同抗洪救灾的感人场面。
（1）请同学谈感受。
（2）老师补充。
9．小结：
在我们的生活、学习都很顺利的时候，我们不要忘了在边远、贫困地区的小学生，他们在生活、学习上会遇到很多困难，特别需要我们的爱心、帮助。也许由于我们的爱心，他们就可以和我们一样坐在教室里上学、读书，和我们一样过上正常人的生活。让我们也为他们献上一份爱心。
板书：学会关心他人。
在力所能及的范围内为他人献爱心。
四、说一说。
小组交流：
当你从报纸或电视中看到受灾地区或贫困地区人们的生活境况时，你有什么想法？
以后你打算怎样向需要救助的人们献爱心/。
五、读一读。
1．出示小黑板：
“愿爱的阳光洒进每一个贫困的角落，赶走贫病与忧伤。”
“愿每一个受助的人走出困境，每一个给予的人得到心灵的慰藉。”
2．请同学在小组中谈感受。
六、全课总结激发情感。
1．再次播放音频。
歌曲《爱的奉献》。
师：同学们，让我们都来伸出友爱之手，为我们周围那些需要帮助的人献出自己的一份爱。让我们每个人的爱汇成江河，滋润所有的心灵。
2．放音频。
歌曲《让世界充满爱》。
3．师生同唱。
七、布置活动。
以小队为单位，开展一次献爱心活动。
活动对象：本校、本地区、其他地区的残疾人或生活有困难的人。
活动形式：写慰问信，捐送图书，学习用品等，或帮助他们做一件力所能及的事。
板书设计：
七、为他人献上一份爱。
学会关心他人。
在力所能及的范围内为他人献爱心。
探究活动。
一、开展主题活动“让世界充满爱”
1．以小队为单位开展调查：
调查本校、本地区、的残疾人和生活有困难的人。
2．把他们的代表请到班中。
3．同学读献爱心倡议书。
4．举行献爱心小仪式。
同学捐零用钱、学习用品、生活用品。
5．请受助对象谈感受。
6．请同学代表宣读今后的帮扶计划。
7．同唱歌曲：
《让世界充满爱》。
二、以小队为单位，到残疾人和生活有困难的人家中服务。
三、以中队为单位，与边远、贫困地区的同学建立“手拉手”互助班，保持书信联系，并开展适合的帮扶计划。
四、在班中设立“爱心角”，随时捐献零用钱和自己不用的文具。
探究活动。
伸出你的手，献上我的爱。
一、主题与构思。
通过主题会激发学生爱祖国、爱老师、爱学校、爱周围的小伙伴的思想感情。培养学生从小拥有一颗仁爱之心。
二、活动准备。
1．队员们准备赠送给山区孩子的礼物。
2．快板。
3．录音磁带。
三、主题会实录。
主持乙：我知道；我知道，我们应该从爱祖国、爱家乡做起。我们还应爱老师、爱父母、爱身边的每一位小伙伴。
主持甲：借此机会，我们请刘钦同学说上几句，以表达他对同学们的感谢。
刘钦：上个月，我得了肺炎住进了医院。王晶、张文等三位同学每天放学后都来为我补课。当他们看到我因为不能上学而烦恼时，他们为我讲故事，表演小品，让我忘记病痛的烦恼。当我康复返回学校后，沈老师和中队委员们为我开了一次欢迎会，让我感受到集体的温暖。今天，我要向大家深深地鞠躬，谢谢大家！
主持甲：哟，还有那么多同学要发言，46位队员46份爱，让我们载歌载舞。
主持甲：请看小品《看望老师》（故事内容：沈老师生病了，在家休息，周菁、沙菁等五位同学带着鲜花、带着奖状来看望老师，给病中的老师带来了无限安慰）。
主持乙：是啊，老师的爱是无私的爱，学生们的爱是纯真的爱。智多星小队的队员们也要用他们的实际行动表达对沈老师的感激之情。
主持甲：请听女生小合唱《每当我走近老师窗前》。
歌词：静静的深夜／群星在闪烁／老师的窗前彻夜明亮／每当我轻轻走过您窗前／明亮的灯光照耀我心房／啊……每当想起您／敬爱的好老师／一阵阵暖流／激荡我心房。
主持乙：我们爱集体、爱老师、我们更爱新时期的建设者们，是他们让一幢幢高楼大厦拔地而起，是他们让南浦、杨浦横跨，是他们让我们的家乡变得越来越美。太阳神小队的伙伴们要把诗朗诵《长征》献给他们。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
主持甲：我们都有自己的家，你的家，我的家，我们无数的家组成了美丽可爱的家：上海。
请听上海说唱《上海风光好》。
上海风光真正好，浦江两岸春来早，杨浦和南浦一对姐妹桥，上海人民造得好，哎哟哟，上海人民真自豪。
主持乙：我们爱家乡、爱朝夕相处的父母同学，我们更爱千里之外贫困地区的伙伴们。队员们，我们能为他们做些什么呢？（队员：捐些衣物、捐些书籍。）。
中队长宣读倡议书。
倡议书。
同学们，我们都知道，云南灾区的伙伴们，由于经济困难，不能像我们一样安逸地享受美好的学习生活。他们缺乏学习用品，没有像样的教室、桌椅，也没有课外书籍。借此机会，我代表中队委员会，向大家发出倡议，让我们献出自己的爱心，把我们的礼物寄去送给云南的伙伴们吧！
五（1）中队委员会。
主持甲：当云南的小伙伴们收到这些礼物时该有多么高兴啊！看，云南来信了。
来自云南的一封信：
宝山区虎林二小五（1）中队的同学们：
你们好！首先对你们寄给我们这么多珍贵的礼物表示衷心的感谢！你们对我们云南小朋友的帮助我们将永远记在心里。你们把书包、储蓄罐等自己心爱的文具都送给了我们，你们的行动对我们云南灾区同学的帮助是巨大的.。让我们感受到了少先队组织这个大集体的温暖。你们的帮助给我们带来了希望，带来了动力。我们一定不辜负你们的期望，刻苦学习，艰苦奋斗，一定会以优异的成绩迎接新世纪的到来。
此致
敬礼！
云南希望小学全体学生。
主持乙：一方有难，八方支援，这是多么感人的一幕啊。今天，小机灵小队的队员们，要用他们优美的舞姿遥祝云南的小伙伴们身体健康，学习进步！请欣赏舞蹈《卖报歌》。
主持甲：少先队员的爱，是对希望工程的爱，少先队的爱是纯真的爱。你的爱，我的爱，都是对我们祖国妈妈中华的爱。
主持乙：请听诗朗诵《父母教育我热爱祖国》。
父母教育我热爱祖国。
我是一个独生娃，
爸爸妈妈都很爱我，
他们给了我那么多的爱，
又教育我用全部的爱去爱祖国！
在我童年的记忆里，
妈妈唱的歌儿最多，
我从这些歌中认识了世界，
其中最难忘的是雄壮的国歌。
每当家里收听新闻节目，
妈妈招呼我倾听播放的《歌唱祖国》；
每当电视镜头出现迎接国宾，
妈妈拉着我观看军乐队高奏国歌。
国歌，我心中的歌，
妈妈从小教会了我，
唱起你，我好像突然长大，
唱起你，我更加热爱祖国。
在我童年的记忆里，
爸爸讲的故事最多，
其中最难忘的是国旗的故事，
像火炬照亮了我的心窝。
清晨，爸爸带我来到天安门广场，
仰望五星红旗，迎着朝阳飘拂。
他讲起开国大典升起的第一面国旗，
“新中国，万岁！”的喊声震动山河。
国旗，我心中的旗，
五颗金星像灿烂的星座，
望着你，我懂得了祖国的独立，
望着你，我更加热爱祖国！
啊！国歌、国旗，
化成我心中的太阳永远不落，
我深深的爱爸爸妈妈，
因为他们教育了我热爱祖国。
主持甲：祖国、母亲，多么神圣的名称。通过今天的主题会，我们要时刻牢记爱祖国、爱老师的小伙伴，让爱洒满天下。请欣赏歌舞《爱的奉献》。（一学生独唱，四学生伴舞）。
主持乙：是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。下面请中队辅导员讲话。
中队辅导员讲话：同学们，首先，沈老师要向你们表示热烈的祝贺，祝贺你们的主题班会获得了圆满的成功。通过今天的主题会，让我们知道了爱的内涵是很丰富的。老师希望在你们以后的生活中不仅要热爱祖国、热爱老师、热爱同学，还要热爱生活中一切美好的事物。
主持申：“爱的奉献”中队主题会到此结束。
自己与他人篇五
傍晚，走在熟悉的这条小路上，远远的望着前方的图书馆，不知怎的，就感觉它今天似乎有什么不同，但也并未看出是什么，沐浴着晚风，漫步到台阶前，才察觉到，原来是多了几盏灯光，原本漠然的心彷佛也变得温暖起来。
抱着一大摞书，不紧不慢的走到一楼大厅还书，这个时候人不是很多，只等了几分钟就到我了，阿姨拿着扫描器一本一本扫描书上贴的条形码，我也就百无聊赖，看着桌子，不经意竟瞥到了一束雏菊花安静的插在水瓶中，突然有一丝喜悦，阿姨一向刻板冷硬的脸仿佛也变的可亲，有情趣起来，对我说话的时候，也好像没有了那么多不耐烦，多了一些温柔与人情味。不知是小雏菊改变了阿姨在我心中的印象，抑或是小雏菊改变了阿姨对自己工作的态度，对生活的态度。
不禁有一丝感叹，原来我们骨子里都是有情趣的人，只是平日里太多盲目而无谓的忙碌，让我们无心去雕琢我们的小小生活，因而时常会觉得无趣，以至于让周围的人也感到无趣。其实，很多时候，只需对生活多一点关注，对自己生活的环境做一点小小的改变，哪怕只是一束喜欢的花，一点灯光，就足以让我们的生活变得那么温馨，那么和谐。这样，又怎么会有那么多有轻生念头的人呢，所以，无论在什么样的环境下，状态下，我们最应学会的应该是关注生活本身，适时的做一点小小的改善。
不要再轻易说自己压力很大，其实，最大的压力是我们自己给的。所以，改善我们自己，改善生活本身，做一个温暖的有情趣的人。
爱自己多一点，才更知生命的可贵，爱生活多一点，才更惜生活的美好。
自己与他人篇六
学会爱自己，是源于对生命本身的崇尚和珍重。它可以让我们的生命更为丰满更为健康，让我们的灵魂更为自由更为强壮。
为什么不学会爱自己呢?学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是我们学会勤于律己和和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们、指导我们、告诫我们、叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈寻水培肥。使自己不会沉沦为棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树，。
学会爱自己。不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容，然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。
学会爱自己。这不是一种羞耻，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘而是源于对生命本身的崇高和珍重。可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。
学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。
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自己与他人篇七
我是个九岁的小男孩。我很崇拜英雄。在家里，我经常模仿古代将军样子，或者用弓箭玩涉及的游记，或者拿起我的十八般武器，乱耍一通。我喜欢把我的武器放在我小床上，我还甚至想，晚上就抱着我的那些武器睡觉。妈妈经常说我我的床很乱，像猪圈。这不，今天又在妈妈的吆喝声中去整理自己的床铺了。其实，我也知道我这样做是不对的，可是，我总是不记得，今天为这事，我又被妈妈说了一通。我都难过极了，我就是属于妈妈说得那种不长记性的人，我真恨我自己啊。
我想惩罚我自己，于是重重地拍了两下自己的脑袋，我还想，让墙壁碰碰我的头，让自己不要总把脏东西放到自己的床上。刚想撞撞头，被妈妈拦住了，妈妈一把抱住我，严肃地对我说：不许自己伤害自己，你要记住，你不仅是你自己的，也是爸爸妈妈，爷爷奶奶的小宝贝！
妈妈说，我们之所以成为了人这样的动物，是多么多么了不起啊！首先，我是妈妈和爸爸爱的结晶，其次，人类的进化要经过单细胞，单细胞的裂变，变成多细胞。
一天，妈妈跟我说得那是一个迷吗？我不太懂，但是我知道了，我只有这一辈和妈妈爸爸在一起，我要好好爱自己，因为，我爱自己了，他们就会很欣慰。
自己与他人篇八
欣赏是一种风格，是一种独特自在的感悟风格。纷繁世界，无奇不有。懂得欣赏，便懂得感悟。
欣赏是一种品质，能够欣赏一切的人，应该具有高尚的品质，具有兼济天下、海纳百川的胸怀和无私、博大的仁爱。
欣赏是一种境界，是一种情趣高雅的境界。懂得欣赏，你便懂得生活的真谛；懂得欣赏，你便拥有别人所没有的情调；懂得欣赏，你也便拥有迷人的风姿。
欣赏更是一种力量；是一种与时俱进的力量。学会欣赏，你便懂得珍惜，你便拥有更多。
我们要学会欣赏大自然,欣赏那欢叫的小鸟、怒放的花朵、凝重的远山、浩荡的河流。学会欣赏人类几千年来传承下来的文化遗产。更重要的是要学会欣赏人类自身,因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通,它包含了信任和肯定；欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，健康成长。
在生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量，这种力量激励着人们，让人们不断地成长、不断地完善。
自己与他人篇九
晚上，我正在看书，一只蚂蚁爬了进来。我用指头按住了它，把它抓到了我的手心里。我感到手心里有些痒痒，那是蚂蚁在挣扎着。蚂蚁用它那细细的小脚蹬来蹬去，虽然它在我面前显得那么微小，但它仍然挣扎着，想要从我手里出来。蚂蚁那种对生命的渴望使它面对一个强大的对手却毫无畏惧，它热爱生命的那种精神令我佩服，我放了它，放了这个小小的生命。
我在水塘里抓到一条小鱼，拿在手上。小鱼用光滑的身子在我手中动来动去，甩着尾巴，想从我手中挣脱。我知道，一旦它在我手里的时间太长，就会失去生命，但它依然不顾一切的挣扎着，极力甩动头和尾巴，一个劲地摆动身子。我感到它求生的欲望是那么强烈，我又忍不住放了它。
连一只小蚂蚁，一条小鱼儿都懂得去热爱自己的生命，我们怎么能不热爱生命呢？让我们一起用有限的生命谱写出更加精彩的篇章吧！让明天的世界变得更加美好！
家长后记：这是老师布置的一篇作文，我原来不知道，孩子对于生命已经有了自己初步的理解，这让我感到欣慰。但是由这个关于生命而引发的思考仍将继续，因为孩子在逐渐长大，面对的未来、现实和挫折时会更多，希望她能够继续现在这样阳光的心态，健康成长！
自己与他人篇十
生活中，善待他人，给别人一个微笑，不要拿自己的标准去评价别人的错与对，你看到的只是那时的他，你没有看到他走的路，你不懂他的乐于苦，没有任何资格去苛刻的要求别人按照你的标准去做事，你的标准他只是你的，它只代表你自己的想法，却不能表达别人的心声。
工作中，善待同事。同事是与你共同奋斗的战友，不论他的人品如何，你都无法去否认，在你最狼狈时是他与你并肩同行，在你最无助时是他伸手拉你前进，在你最悲伤时是他给你安慰与勇气。工作中难免会有矛盾，难免会意见不一致，平心静气的说明自己的理由，与同事探讨研究，不仅学到知识，也加深了你们之间的友谊。相比于谁也不服输的斗嘴，暗地里使坏招不知要好多少倍。所以，善待战友，没有谁是生来就要对谁好的，别人对你的帮助基于你对别人的态度。生活中，善待朋友。朋友是一辈子的财富、也是除家人外与你最亲近的人。
他知道你的小秘密，了解你的过去现在，甚至比你要懂你自己。你高兴时，他陪你哈哈大笑，疯疯癫癫，你伤心时，他陪你悲伤落泪，静静缅怀。热恋时，他是你的电灯泡，懂得何时该自动消失。失恋时，他是你的避风港，给你最温暖的怀抱。有时，你们会吵嘴，会生气，不论谁先低头认错，都是因为不想失去对方。家庭里，善待家人。父母给了你生命，抚养你长大，在人生的旅途中，他们扮演着不同的角色。儿时，他们是你的老师，教你走出人生的第一步，喊出人生的第一语。他们或严厉或慈祥，或微笑或怒嗤，但他们对你的爱是满满的。长大了，他们是你的朋友，必要时给你建议，不变的是从早到晚的唠叨。也许你觉得父母与你不再那么亲近，其实他只是给你空间，让你能够独自面对。“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”，你长大了，父母老了，能陪在父母身边的日子没有想象中的那么多。趁一切都还来得及，善待父母，闲暇时，陪父亲喝喝茶，陪母亲唠唠嗑。他们要求的并不多，一声呼唤，一句问候，一顿团圆饭。记住再名贵的礼物也不及你的陪伴。最后，善待自己。
也许你不是最美丽的，不是最聪明的，不是最惹人爱怜的，但你只是你，独一无二的你。别人可以伤害你，但，自己要善待自己。也许生活让我们不能只为自己而活，但至少我应该是快乐的，喜欢的事自然可以坚持，不喜欢的怎么也长久不了。不管所有人怎么说，我都认为自己的感受才是最正确的。善待自己，方能善待他人。
自己与他人篇十一
我从今天开始，学习接受自己的无限可能与局限性，学习肯定与欣赏自己。我完全了解只有当我无条件地肯定与欣赏自己的时候，我才会生活得踏实、快乐。
虽然我对自己的某些部分仍然不明白，我会学习无条件地接受我所有的一切，包括我的原生家庭、成长环境与外在条件、我的念头、我的盼望、我的软弱与我的勇气，因为我知道这样才是爱自己。我不会轻易批判自己，相反的，我会肯定自己曾经付出的努力，以及从经验中学习对我有用的功课。
从现在开始，我能够和我的每一部分友善地相处，因为我知道每一个部分都是善良的，我爱自己的美，也爱自己的不完美；我知道我被宇宙神圣的爱保护着，充满了安全感。我愿意成长，并为我的生活负责任；我愿意宽恕别人，和生命带给我的种种磨练，并且创造一个我想要的生活。我是值得被爱的。
我承诺全然地爱自己，接受自己，赞同自己和欣赏自己。不论在我的生命中出现什么风雨，我都会勇往直前，我承诺会一直努力，为自己及身边的人创造和谐健康与幸福的人生。我知道我是值得的。
自己与他人篇十二
不知从何时起，爱自己成为了一件很奢侈的事情。殊不知，只有善待自己的人，才能更好的享受生活。
一位心理学者说：爱自己就是多对自己说赞美之辞、接纳自己的情绪、主动去做让自己舒服的事，拒绝做使自己不舒服的事。包括对自己宽容，为自己感动，为自己流泪，给予自己同情和怜悯，给予自己温暖，允许自己犯错误，允许自己做傻事。
爱自己，善待自己，不是自私的表现，因为只有自爱的人才会懂得爱他人，才有可能去给予他人你的爱。生活不是什么时候都为他人而活着，其实有些事情只是为了自己去做。
我们懂得追求事业的成功，我们懂得追求家庭的幸福，我们懂得追求友谊的可贵，我们懂得追求爱情的痴狂，但是我却忘了追求一个真正的自己。
夜深人静的时候，留一段时间让自己轻轻地感觉，屏蔽那些整日里嗡嗡作响的浮躁之音，抛弃那些飞舞轻狂的忧思积虑，放下万千纷繁的凡尘俗事，抛开左牵右挂的名利枷锁，还自己一个清新的自我，你会发现你会更了解自己，更爱自己，更爱生活。
爱自己多一点的人，会听见自己内心的声音，会为了自己的健康而快乐地活着。他不会放纵自己，更不会以各种方式来折磨自己，麻醉自己，他会承担责任，不怕困难。
爱自己，多一点的人，一定会爱他的家人，他心里时常装着他们。他尽自己最大的努力，改变自己，让家人生活得更好，生活得更开心。
自己与他人篇十三
天阴沉沉的，闪电似乎要将天空划破，雨哗哗地落了下来。一个名叫开心的小伙子，正在急匆匆地赶回家，他已被雨淋得透湿，到家就烧起了炉子，才使他温暖了许多。
这时，响起一阵敲门声，开心前去开了门，站在门外的是一位面色憔悴、浑身颤抖的患病老人，老人沙哑的声音问：“可以让我在这儿住一晚吗？”“当然可以。”开心毫不犹豫地回答，并搀扶老人走进屋里。老人住了一个晚上，开心对他的照顾十分周到，直到天明，老人的病竟奇迹般地好了。临走前，老人留下一句话：“我会报答你的，小伙子。”
从那以后，开心依旧过着平凡的生活。一天，他外出砍树，捡到了一块玉，分量不轻，可以值不少钱！突然，身边来了一队官兵，有人指着他说：“那个人持有我的美玉，一定是他偷的！”开心无端地被官兵带走，并关进了监牢。
这时，眼前出现了一个老头，穿着一身华丽的衣服，显得十分威严，对士卫说：“快把他放了！”开心获救了，他疑惑不解地问老人：“你为什么会这么肯定他放了我？”老人坚定地说：“一个在他人困难时义无反顾地给予帮助，而又不求回报的人，是决不会去偷窃的！你不记得那个风雨交加的晚上，还有那个瑟瑟发抖的老人了吗？”
善良的开心以他那颗善待他人的爱心拯救了自己。
自己与他人篇十四
把自己当他人，把他人当自己，把他人当他人，把自己当自己。
阅读他人，就是寻找自己；理解他人，就是认识自己；分享他人，就是丰富自己。
世界是自己的，与他人无关。
他人之恶不能证明自己之善，他人之丑不能证明自己之美。
自己照亮自己，不要指望其他人。
要改变他人，先要改变自己。
我的未来与他人无关，我的幸福我自己努力。
静坐常思自己过，闲谈莫论他人非。
原谅他人是一种豁达，原谅自己是一种释怀。
走自己的.路，让他人说去吧；走自己路，让他人跟后一起走。
放不下自己的不是智慧，放不下他人的不是慈悲。
智者一切求自己，愚者一切求他人。
改变自己，是自救，影响他人，是救人。
做自己生命的主角，而不是他人生命中的看客。
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
自己要先看得起自己，他人才会看得起你。
人生的快乐，走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失志。
人生短短数十载，最要紧的是满足自己，不是讨好他人。
与其与他人斗，不如跟自己的能力斗；与其说是他人让你痛苦，不如说自己的修养不够。
如果你不给自己烦恼，他人也永远不可能给你烦恼。
看他人的优点，自我鞭策；看他人的缺点、反省自己。
平淡如水，不与他人攀比，只求自己进步。
对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
善待他人，可以让人生走的更远；善待自己，可以让生命活的滋润。
自己选择45°仰视别人，就休怪他人135°俯视着看你。
自己与他人篇十五
今天看到一则心灵鸡汤，觉得很好。
说的是，知人者为智，自知者明。
我们在谈论他人的时候，其他应该把他人当作自己的一面镜子。
我们在评判一个人的`做法是否正确时，看到的正是自己在他那里折射出的影子，知道自己的所做所为，是对还是错。
现在是舆论时代，人人都是发言者，都喜欢，习惯议论他人。
可是，不管他人的好坏，我们真的都能在对方看到自己的影子，正面，或者反面的。
能把别人当一面镜子，看到，看清自己，那是一种幸运。
自己与他人篇十六
提醒大家，在忙碌工作的同时，别忘了送上你的爱，善待身边的每一个人，善待他人就是善待自己，包容和理解让我们的生活空间更加耀眼。我们生活的世界丰富多彩，生动而美丽，但同时也存在一些缺陷。这些缺陷往往不利于善良的生存。因此，善良的人想要生活，往往不得不考验别人的关心。生活总是千差万别，人的能力也是千差万别。
其实这和我们的十指不一样。当一个不如自己的人通过努力在做某事时，我们会用发自内心的话语来赞美它，这对我们来说可能没什么大不了的，但如果我们想象自己是他，听到这种赞美，那就是这是一种什么样的心情？当一个比自己优秀的人可以轻松完成一件事，我们在赞美他的同时，也会发现他成功的原因，我们会在关注他的同时发帖。
现在他比我们更好，我们会要求自己为他的成功而努力。这总比我们嫉妒他不服他好，对吧？在人生的道路上，我们需要情感的理解、安全的庇护、精神的慰藉、生活的关怀、行为的支持。危难之时，希望别人能接受我的告白。当我成功时，我希望别人能欣赏我的成就。危难之时，希望别人能伸出援助之手。当我感到困惑时，我希望其他人能够指点......然而，慢慢的你会发现，对关怀的需要不能压倒性的，压倒性的欲望会给你带来麻烦，让你受到惩罚，因为当你需要别人的照顾时，别人也需要你的照顾如果你只是想掠夺别人人的牵挂而不愿给予，你会发现，人会逐渐离开你，孤立你，让你被危险和危险包围，你自己也陷入孤独的深渊。人们不应该总是为自己着想，也要为他人着想。尊重他人，理解他人，关心他人，以开放的心态和热情友好的态度帮助他人。我记得有人说过：“善待他人就是尊重自己。”这就是善待他人的意义。
自己与他人篇十七
喜欢与人为善，不为别的，只为心底的那份愉悦。人活一世，孜孜以求的不外乎开心和欢乐；有了欢乐，人生才有意义，生命的泊泊活水方能浇灌幸福的心灵。用一颗善意的心，去坦诚待人，助人为乐，收获的只会是善意的果子，香甜而沁心；俗话说：“授人玫瑰，手留余香”，善待他人，就是善待自己。
人乃群居动物，彼此需要帮扶、照应。生活犹如妆镜，若能真诚处事待物，容悦自然会眷顾你；若三心二意，糊弄人生，映出的不过是邋遢的自己。善待他人，需从日常小事开始，邻居的垃圾帮拎一拎，同事有难事竭力帮一帮，遇蹒跚老人帮扶一扶，公共区域细心地扫一扫……总会收获一张笑脸，一份赞许、一个肯定，心儿也会因此而爽朗、快意。
与人为善，为自己创造宽松和谐的人际环境，可以少一份吵闹，多一份融洽，让个性和事业有更宽阔的自由天地；与人为善，不仅能享受施惠于人的快乐，更能让自己的身心健康美丽。纷繁人生，拥有一个和平、安宁的世界，就等于拥有了一座五彩缤纷的花园：温柔的小草，慈祥的老树、温馨的花儿……散发的清香会沁人心脾。
与人为善，缘于一种自信，一种高尚的品性，是智者心灵深处的一种沟通，是仁者内心世界的一片广阔视野。与人为善并不是为了得到回报，而是为了让自己活得更加快乐。孟子曰：“君子莫大乎与人为善。”善待他人是寻求成功的一条路径，只有我们去善待别人、关爱别人，帮助别人，才能处理好人与人之间的关系，从而获得他人的愉快合作。
善待他人，就是善待自己；做一个与人为善的人，让人生更充实，更美丽！
自己与他人篇十八
（一）。
大千世界五彩缤纷，人的性格有多种多样，每天，人们都面对各种各样的人甚至是陌生人发生一定的联系，那么如何与他人相处呢？这可是我们日常生活中的一件重要事情，要学会与他人相处，就必须要善待他人。
善待他人包含的内容很多，其中有学会理解、尊重、宽容、关心、帮助他人等。人生是美好的。每一个人，从他呱呱坠地起，就踏上自己的生活之路。从天真走向成熟，慢慢长大了，就渐渐懂得怎样对待他人和为人处事的准则。
随着时代的进步和发展，人们的生活富裕了，条件愈来愈优越了，因而吃苦耐劳的事少了，可一颗宽容的心却被腐蚀了。
在与人交往的时候，时刻不要忘了礼貌与教养。你的言行举止可以领你下地狱，也可以带你到天堂。
一个人的心地善良、诚实、待人诚恳，做人正派，这是被人了解和受人欢迎的开端。如果总是不说真话，弄虚作假，久而久之别人就不会信赖你，觉得你不可靠，而会疏远你，厌恶你。现实生活中这样的人屡见不鲜，往往有些人在他人面前一个样，在他人背后又一个样。我想，这样的人是很可悲的。
有句话说的好：“没有嫣然绽开的花蕾，便没有四季可人的温馨，没有潺潺流过心田的微笑，便没有人生的快慰。世界的美好不仅源于人类的物质制造，源于人们内心的真诚善良。犹如大海之包容江河，蓝天之包容云彩，土地之包容种子。我们何不妨以博大，仁爱去包容种子。我们何不妨以博大，仁爱去包容每一颗心灵。那么世界将会呈现出一幅更加美丽的图景。”所以让我们以一颗真诚的心去理解，宽容之心去包容，善良之心去化解，热情之心去感动，架起心灵的彩虹桥，那么真正灿烂的将不只是天空！
总之，人是要尊重、理解、宽容、关心和帮助的。在日常生活里，一声“谢谢”，一句问候，一句道歉，一个微笑，都将给你和他人的心中带来温暖，带来希望，使生活充满友爱充满阳光，学会善待你的父母、兄弟姐妹、你的长辈，你的同事和朋友，你的人际关系定会更加和谐，善待他人就是善待自己。
（二）。
提醒大家，工作繁忙的同时，别忘了送出你的关爱，善待身边的每一个人，善待别人就是善待自己，包容和理解会让我们的生活空间更炫丽。
我们生活的世界绚丽多彩，生动美好，但同时存在着一些缺陷，这些缺陷往往不利于善良的.生存，因而善良人要活下去，经常要艺考他人的关爱。
然而，慢慢的你会发现对关爱的需求不能无度，无度的欲望会给你带来麻烦，剩至使你受到惩罚，因为，当你需要他人关爱的同时，他人也需要你的关爱，如果你只想掠夺别人的关爱而不愿付出，你会发现人民会渐渐的离你而去，把你孤立起来，于是，你的周围危机四伏，险象环生，而你自己跌入孤独的深渊。人不能总是想着自己，也要多想想别人，应该以开朗豁达的心境，热情友好的态度，去尊重他人，理解他人，关爱他人，帮助他人。
