演讲稿应该有清晰的逻辑结构和引人入胜的开头，以吸引听众的注意力。演讲稿的结尾要概括总结，给听众留下深刻印象，并可能提出行动呼吁或展望未来。通过阅读这些演讲稿范文，你可以了解到不同主题和风格的演讲表达方式。

做孩子喜欢的老师演讲稿篇一

大家好！

下午第三节班会，您让星期天做的报纸拿出来，我一愣，心想：惨啦!我的'报纸还在妈妈的阳台上呢!我慌乱起来。这时，您说道：“没有拿报纸的站起来”，我慢吞吞的站了起来，不敢面对您。您又说道：“没带报纸的同学罚抄十二课文一遍”。我顿时感到眼前一团漆黑，这是我第一次受到这么严重的惩罚。于是，放学之后，我和其他没有带报纸的同学一起在教室外抄了起来。

老师，谢谢您!您给我的这一次刻骨铭心的惩罚，让我深深地认识到了我的错误;老师，谢谢您!您给我的一次人生的教导，使我改正错误、茁壮成长;老师，谢谢您!是您对我的这次批评，让我铭记在心。我以后要每天写完作业后，检查一下作业带了没有，东西少拿了没有，还有什么要带的等等，这要慢慢地养成一个习惯。

成败在于细节，从今天起，我要从细节抓起，从小事做起，成为一个细心的“三好”少年。

做孩子喜欢的老师演讲稿篇二

老师亲爱的同学们：

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的.大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

是啊，老师是一种神圣的职业。老师是祖国栋梁的启蒙者，创造者没有了老师，怎会有祖国今日的繁荣？老师就象圆丁，辛勤的培育祖国的花朵。老师虽不是我们的亲人，却胜是我们的亲人！无庸质疑，老师真好！

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩我终身难忘。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。

感恩您，老师。

做孩子喜欢的老师演讲稿篇三

坚持写课后反思，转变教育观念，向先进教师学习，借鉴优秀的教学方法，不断的提高自己的教学艺术。

学生才会“亲其师而信其道”。只有真心去对待每一位学生，用爱心关注每一位学生的成长，这样才可能做一位让学生喜爱的教师。

今天站在这里，我不能用华丽的语言来描绘自己，但朴实的我会用心洒尽光和热 ，用爱心打开心灵的窗户，用行动表达对教育的热爱，我会把“做一名好老师”当作我终生的追求，我会在教师职业道德规范和原则的不断影响、约束下，结合自己的教学实践，不断完善，不断成熟。我要继续向所有的老师学习，站在弘扬“师德”的起跑线上，用自己平凡的劳动铸造高尚的师魂, 争取成为学生心目当中的好老师！

谢谢大家！

做孩子喜欢的老师演讲稿篇四

高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”不管你是教哪门课的老师，还是哪一类型的老师，始终要求教师首先必须要爱学生。热爱学生是对教师职业道德起码的要求。

一、关爱学生，用“爱”去感化学生老师在学生心目中是崇高的、神圣的，这种崇高和神圣需要用教师的爱心来支撑。尤其是在小学阶段，面对的是一群活泼可爱的孩子们，更要多给他们一分爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，使师爱渗透在整个教育过程中，如学生的鞋带开了，老师弯下腰帮他系好；学生进步了，老师送上一份真诚的鼓励；看见学生摔倒后，老师伸手帮扶站起；老师捡起学生掉在地上的铅笔……如果做到了教育无小事，处处暖生心，那么学生定会被温暖的师爱所感动。只有用爱才能教育孩子，才能成为孩子喜欢和信赖的好教师。

良好的师生关系是建立在教学双方民主平等的基础上的。在没有辈份、没有权力障碍的因素下，师生之间能以朋友的身份或以同伴的关系以诚相待，互相信任，进行推心置腹的交谈，是难能可贵的。教学中教师应主动地去接近学生、了解学生，做学生的知心朋友，培养亲和的师生情感，并以自己丰富的知识、风趣幽默的语言、形象生动的比喻展示数学的魅力。数学知识中不乏抽象的、难以理解内容，这样就会给学生的学习带来较大的问题和困难，这些问题的解决和困难的突破需要一定时间、适当的空间和良好的人际交往环境。平等的师生关系，有利于营造轻松愉快的课堂教学氛围，有利于师生的情感交流和心灵沟通，可以为学生学习知识、探索问题创造良好的条件和心理环境，学生在课堂上没有包袱，心理放松，则必然会活跃思维、富于想象、乐于探索，学习数学也就成了非常快乐的事情和为之追求的目标。

二、要具有宽容心，用“真情”感染学生在学生的心目中，教师是高尚人格的化身，教师的形象直接影响学生健康的心灵和健全人格的养成。教师健康的个性品质、广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格是教师吸引学生的魅力所在，教师只有不断完善自我，增强自己的形象魅力，才能以不可抵御的力量吸引学生和影响学生。只有这样，教师才能用自已的人格感染学生，实现情感教育，起到“春风化人”的教育效果。

总之，搞好教学工作的关键之一，是做学生喜欢的老师，做学生的知心朋友。

做孩子喜欢的老师演讲稿篇五

老师们，同学们：

早上好！今天我演讲的题目是《我最喜欢的老师》。

春雨，染绿了世界，而自己却无声地/隐藏在泥土之中。

老师，您/就是滋润我们心田的春雨。您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您/的评价。

对于老师，我有诉不尽的感激，说不尽的赞美。

您，也许只是/面带微笑，和蔼可亲，就成了/我最喜欢的老师。

您，也许只是/上课语言简练，不随便训斥学生，就成了/我最喜欢的老师。

您，也许只是/不占用副科，作业量适中，就成了/我最喜欢的老师。

您，也许只是/在平平常常的上课时，偶尔带点幽默，就成了/。

您，也许只是/责任心强，在耐心/为我们排忧解难，指点迷津，就成了/。

您，也许只是/对我们鼓励多，批评少，能看到“后进生”的进步，就成了/我最喜欢的老师。

您，也许只是/平等地对待/每一位学生，做到一视同仁，就成了/我最喜欢的老师。

我/最喜欢的老师，不会放过哪怕一次鼓励学生的机会。

我最喜欢的老师，不是太在乎/学生的优点或成绩/是否鹤立鸡群，只在乎/我们是否进步。

我最喜欢的老师，一定也是/好儿女、好丈夫、好妻子、好父母，能把/从生活中感悟到的/情感，融入/教育的每一个/细节。

我/最喜欢的老师，是心中有爱，有快乐的老师。

他/会在我们的心田/播种爱，播种快乐；为我们的人生/播种希望，播种勇气，播种美德。

来自老师的/点滴的感动，如种子/播撒心田，如春雨/滋润心灵。

这每一点滴的感动，会在我们心中/滋长，并悄悄/传扬。春雨，染绿了世界，而自己/却无声地/隐藏在泥土之中。但那盛开的桃李，就是对春雨/最美丽的/赞扬。

做孩子喜欢的老师演讲稿篇六

大家好！

我有一个好数学老师——朱老师。

朱老师长得瘦瘦高高的.，年纪轻轻，但学问可不浅。他文质彬彬待人温和，像邻家大哥一样给人温暖的感觉，上课生动活泼，很讨我们喜欢。

朱老师不骂人也不打人，同学们犯再严重的错误也最多罚写检讨，不打电话请家长。要知道，有些同学天不怕地不怕，就怕老师请家长，所以朱老师这一点可谓深得民心！

数学讲究的就是条理性和缜密性，这点在朱老师身上完全得到了验证。如何看出朱老师有条理性，做事认真负责呢？首先，朱老师不管走到哪里都拿着一个小本子，这个小本子一条条记录了所有重要的事，这样不会遗漏任何重要的事情；再者，班级管理方面他也有一套，朱老师实行积分制，每人100分，做好事加分，做坏事减之，扣到相对分数会有相对处罚。比如，扣到80分要写检讨，一星期内扣5分也要写，如果一周内加到5分，就会奖励一个本子。当着全班人的面接过那个本子，那可是无上的荣光啊。

朱老师还是个有大智慧的人。每当同学们有不会的题时，他从来不直接告诉答案，而是指明方向，教会方法，让同学们在探究中学会思考，找到方向掌握做题方法。正可谓是“授人以鱼，不如授人以渔”。

这就是我的朱老师——一个温和，有条理，有大智慧并且深得同学们喜爱的老师！

做孩子喜欢的老师演讲稿篇七

老师亲爱的同学们：

老师——人类灵魂的工程师，唯有这光辉的称号才有着大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!老师，您既是美的播种者，又是美的耕耘者!是您用温暖的阳光普照，用甘甜的雨露滋润我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开、果的`成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫。

老师，您像蜡炬一样燃烧着自己，点亮着我们的前程。依稀记得有一次，我因为上课时开小差而被语文老师惩罚。我独自坐在座位上，静静地，教室里的喧闹声突然停止了，“蹬蹬”那声音好熟悉，但是，我却没有回头，因为我被我心中的压迫而被阻拦。忽然，一只温暖的手轻轻地拍在我的肩上，我回头一看，是老师。老师和蔼可亲地对我说：“没事吧，语文老师之所以惩罚你，是因为语文老师重视你，在乎你。你要想语文老师不再对你大发雷霆，你就要用实际行动去证明你不会在上课开小差了，上课要认真听课，你要懂得去克制你自己。”老师的这番话，深深地刻在我的脑海里。

加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵!您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

做孩子喜欢的老师演讲稿篇八

今天，又是我校召开第一次七年级新生家长座谈会的时刻，首先，我代表七年级全体师生向前来参加座谈会的各位表示热烈地欢迎和衷心地感谢。

每年新生进校后的第一次家长会，我校都在期中考试结束之后进行，今年之所以要提前到入学一个月之后召开，是因为学校教育离不开各位家长朋友的支持和配合，是因为孩子的成长需要学校与家庭教育形成合力，其实，对每一个孩子的成长来说，家庭教育所起的作用更关键更重要。如果把孩子的教育比作制造绸缎，那么，家庭的父母负责织布做锦，学校的老师只负责染色绣花，而绸缎质量好不好，关键不在染色绣花上，而在锦缎的质地和用料上。也许这个比方不恰当，但是，道理是一样的。这也是学校为什么要把家长朋友们百忙中请来召开座谈会的真正目的，每一个孩子的成长离不开学校教育，更离不开家庭教育，可是，学校教育是阶段行的，而家庭教育却是永久性的、终身的。因此，父母才是孩子一生的老师，只有老师与父母同心携手才能促进孩子健康成长。

家长的责任是教育自己的子女，教师的责任是教育每一个学生，所以，我们都是老师，也是同事；我们都是教育人，我们更是一家人。

借此，我谈几点建议：

作为家长，孩子进校报名后，要做的第一件事就是留下老师们的联系方式，起码要有班主任老师的手机号码。有了联系电话，你可以找机会跟孩子的班主任、代课老师进行交流沟通。可以主动向班主任介绍自己孩子在小学阶段的学习、习惯以及身体健康状况，也可以向班主任介绍自己平时对孩子的要求和教育方法，还可以了解学校、班级在孩子教育管理方面的规定与要求。这样做，既便于班主任了解你孩子的基本情况，使自己孩子的教育管理不会出现疏漏，又会让老师们意识到你对孩子的成长很重视，更会增进你和老师们之间的了解和情感。另外，平时也要跟老师们加强交流，随时了解孩子在学校的情况。比如，发现孩子回家后情绪不对头，行为有异常等情况时，也应该跟班主任老师及时沟通。还比如，孩子回家后，跟孩子交流时，了解到孩子在学习上有困难，或者说对带课老师的教学有什么想法，也应该跟老师进行交流。帮助班主任和带课老师做好孩子的教育工作，帮助老师们提高教学水平。我们有很多年轻的老师，是很需要家长朋友们帮助的。当你的孩子知道你经常与老师有交流沟通时，他在言行上就会自我教育，自我约束。因此，家长与老师经常交流沟通，这对孩子的成长、对孩子老师的成长都是有好处的。

作为家长，不要等着老师们给你打电话，凭我的经验，老师主动给家长打电话，没有啥好事，多数都是你的孩子出啥问题了。等孩子身上出现问题了，再跟老师交流为时就晚了。

如果孩子在学校犯错了，或者孩子在学校被其他孩子欺负了，作为家长要冷静地跟老师交谈，了解情况，配合老师教育孩子，配合老师对事情进行妥善合理的处理，千万不能冲着老师发火，更不能跟老师争高论低，甚至辱骂老师。你想想，你对孩子的老师不尊重、不礼貌，你还指望老师对你的孩子好，老师也不可能有爱心的去教育你的孩子。

现在流行这样一句话，信仰的问题上不要跟党作对，生活的问题上不要跟爱人作对，工作的问题上不要跟法律作对，健康的问题上不要跟身体作对，孩子的问题上不要跟老师作对。其中的道理，不说谁心里都明白。

说句心里话，家长不主动联系老师们，老师们是做不到联系每一位家长的，因为家长面对的是一个孩子，而班主任面对的是五六十个孩子，代课老师们面对的是一百多个孩子，他们没有那么多时间，那么多精力跟每一个孩子的家长去交流，不论是面对面，还是通过手机、微信。我们可以算一算，如果老师跟一位家长交流1分钟，那么，他跟一个班的学生家长都交流一次需要一个多小时。实际上，人与人交流一分钟时间怎么能解决问题呢？所以，应该是我们做家长的，寻找机会跟老师当面谈谈，或电话、微信中说说。感情都是在交谈中建立的，信任都是在交往中产生的。老师们也是普通人，你经常跟老师们交流，时间长了，大家相互熟悉了，了解了，在孩子教育的问题上认识就会统一，方法也会一致，这样的话，孩子的教育成长就绝对不会出大问题。

从教育孩子这一点来说，老师和家长是最亲密的同事，是一家人，所以，应该永远保持一颗心才对。

凡是身上有坏习惯的孩子，我们调查发现多数根源在家庭。比如，吸烟、酗酒、等，还比如，语言放肆、不讲礼貌、花钱大手大脚等等。这些坏习惯都与家庭教育缺失有关。

家庭是孩子的第一所学校，也是培养习惯和品德的学校。孩子上学之前，有很多习惯已经在家中养成，所以，父母的习惯如何，直接影响到孩子的习惯养成。

我们经常会遇到这样的情况，有学生总是吸烟，老师屡教不改，他不但自己吸烟，还教唆其他同学吸烟。为了教育吸烟的孩子能尽快戒烟，我们不得不请他父亲来，可是，他的父亲来了之后，一系列表现让我们感到让孩子戒烟根本就不可能。为啥呢？因为他的父亲一听老师请他来，是他的孩子吸烟。就暴如雷，然后是点燃一支烟，边吸烟，便当着老师的面训孩子：“谁让你吸烟呢，我给你说过多少次了，吸烟不好，吸烟对身体有害，你为啥不听。”他就这样一边吸烟，一边大声训斥孩子。

其实，很多家长平时在孩子面前往往忽略了自己的言行，殊不知，自己的一举一动都会对孩子产生潜移默化地影响。仔细回忆回忆，平时我们有没有这样做过：孩子在做作业时，不是坐着看电视机，而且声音开得很大，就是低头玩手机聊微信；孩子在身边时，说话时口无遮拦，甚至是粗言粗语；孩子在家里时，是不是烟雾缭绕，酒气熏天的大摆过酒宴；想跟朋友在家里搓麻将时，是不是嫌孩子在身边碍事，把他赶出家门，让他自己去玩；孩子整天玩游戏，不管不理；甚至当着孩子的面夫妻二人争争吵吵，或者顶撞过自己的老人，等等。这些言行都将会给孩子的习惯和品德养成带来负面影响。

那么，家长该如何做呢？孩子做作业时，家长尽量陪在身边，一边看孩子写字，一边读书。如果有能力，孩子作业完成后做个检查，发现错题给辅导辅导，孩子遇到不会的问题跟孩子一起讨论讨论。孩子在身边时，最好不吸烟、喝酒、娱乐。更不说粗话脏话。在家里一定要孝敬老人，因为我们对老人敬孝的言行是孩子的榜样，孩子耳闻目染之后，将来一定会孝敬我们。即使工作再忙，周末孩子回家也要陪伴他，也要过问他的学习、生活情况。另外，还要关注孩子周末的活动，要注意他交往的人，活动的地域，既要适当给孩子自由，又不能过度放纵，千万不能让孩子与社会上不良青少年接触，沾染不良风气与习惯。

父母除了要陪孩子学习外，还要支持孩子读书。我这里说的“读书”有两个意思。一是要支持孩子坚持上学。入学一月来，有很多孩子面对课程多、难度大的压力，心里产生了一些厌学情绪，甚至还有个别学生有了辍学的念头。作为家长既要关心孩子的学习成绩，更要考虑孩子的健康成长。孩子成绩不好，应该跟孩子一起谈谈，分析分析问题在哪里。千万不要盯着孩子的学习成绩不放，怒骂孩子，指责孩子，甚至打骂孩子，应该多开导，多鼓励，让孩子有信心去坚持学习，发现有厌学、辍学苗头要给孩子讲讲道理，让他们明白上学读书不仅仅是将来要考大学，而且最主要的是让他们长大，长见识，结识更多的同学朋友。二是要支持和鼓励孩子读课外书。阅读对孩子的成长是有极大的好处的，不仅可以开阔孩子的知识视野、积累丰富的知识，最主要的是孩子在阅读中可以提高能力、培养良好的品德。但是，我们很多家长自己不爱读书，更不支持孩子读书。开学初，《读者》集团进校向学生推荐初中学生课外必读书籍，我们的老师们告诉孩子，回家后跟家长商量，愿意购买的、支持孩子读书的可以带着钱自己购买，不愿意地也不勉强。倒是有很多家长给了孩子买书的钱，但同时把报告打到了主管部门，说我们的老师向学生收钱买课外书。我在这里要说，你的孩子真的如果遇上一个让孩子买书读的老师，能遇到一个重视孩子阅读的老师，那是你孩子的幸福。你应该高兴，应该支持，怎么能去告老师。我们有很多家长宁可把钱花在上、化妆打扮上、买衣服旅游上、吸烟喝酒上，就是不愿投资到孩子的读书学习上。

送孩子到学校的目的就是读书学习、成人成才，老师让孩子买书读书有什么错？你觉得错了可以不买，这是你的权利，但你诬告老师又是你的不对。

现在的孩子缺什么？可以说生活上什么都不缺，不缺吃，不缺穿；精神上更不缺，不缺游玩的机会，不缺娱乐的场景与方式。但品德修养等做人方面缺少的东西太多太多。缺失吃苦耐劳的精神，缺少责任担当的意识，更缺少感恩亲情、善良仁爱、好学上进之心。

往往是很多家长只关注孩子的学习，不重视孩子的习惯、品德养成。经常在学习方面拿自己的孩子跟别人家的孩子比较，总数落自己的孩子学习成绩没有别人家孩子优秀，这样做是愚蠢的，不明智的。孩子可能学习上比不上别人家的.孩子，但是习惯、品行上或许却比别人家的孩子好许多呢。要学会行赏自己的孩子，他学习不好，或许爱做家务、习惯好，有礼貌，有孝心啊！其实，对于一个家庭来说，有个有孝心的孩子，必有一个书呆子更幸福。话说回来，你的眼里心里只有别人家的孩子好，别人家的孩子好跟你有啥关系，你老了能靠他养你，你还得靠自己的孩子。所以，记着多欣赏、鼓励自己的孩子，他身上的有点就会越来越多，他的进步也会越来越大，你和孩子的感情就会越来越深，你的晚年生活就会有希望幸福安康。

很多孩子习惯差、行为不好，上进心不强，责任不在孩子，全在我们这些做家长的。很多家长对孩子只有疼爱和宠惯，不想让孩子吃苦，不愿让孩子吃苦，更担心孩子吃苦。因此，不教孩子做点家务，不让孩子做家务，甚至给自己洗衣服、洗鞋袜，整理自己房间这样的小事情都不让孩子动手。其后果是什么呢？孩子住校了基本的生活能力都没有，不会整理自己的内务、不会清洁卫生、不会打水打饭，甚至连书皮都不会包。

孩子在家里，所有的人都宠着惯着，都由着孩子的性子，要穿什么，就买什么；要吃什么，就做什么……眼中只盯着孩子的学业成绩，只要学习好，其他的好不好似乎无所谓。甚至有些家长承诺，只要孩子的各门功课考到多少多少分，考到班级多少多少名，要什么就奖给他什么。导致很多孩子认识不到学习是自己的责任，学习是为了自己的成长和前途，反而认为自己是为家长高兴而学习，是为了获取眼前的好处与利益。怀着这样的学习目的，一旦家长违背诺言，或者学习上一旦遇到挫折，那么，他就会失去信心，放弃学习，这样的教育是最不智慧的。

我们学校食堂的饭菜可以说是不错的，不论是食品卫生方面，还是饭菜品种、口味等质量上，包括一日三餐的价格上，都是符合规定要求的。但是，很多孩子却不喜欢吃，每次就餐，总有孩子扔馒头，倒饭菜。很多孩子总喜欢偷偷购买商店的小食品，街摊上的烧烤、油炸食品。还有许多家长，不但不教育孩子勤俭节约，不劝导孩子吃食堂饭，反而从校外买来食品送给孩子吃。想想看，到底是学校食堂饭菜健康卫生，还是街摊烧烤、油炸食品卫生健康？孩子不吃食堂饭，有好多家长就遵照孩子的意愿，给孩子办理了出入证让孩子到校外吃饭，请问家长朋友，孩子走出校门人身安全谁负责？孩子在校外吃饭，食品安全谁负责？孩子不愿意吃食堂饭，觉得食堂饭没有妈妈做的饭好吃，家长就更要坚决让他吃食堂饭。为什么呢？因为他心里一直想着妈妈做的饭菜香，就不会忘记父母的养育恩情，他们就会从内心感激你，会永远记住父母的好，才知道长大后要回报你。你怕孩子吃苦，其实孩子已经在吃苦了，将来肯定要吃更大更多的苦。

现在不让孩子吃苦，不让孩子自己经历一些艰难，不培养孩子的责任感和感恩意识，那么，孩子走出校门，走向社会时，他遇到困难、挫折的时候，就不知道该如何去面对。孩子现在没有责任感，对父母没有感恩之心，我们作为家长晚年靠谁来赡养。因此，只有现在让孩子学会吃苦，学会克服困难，孩子将来才会少吃苦，不吃苦；只有现在让孩子多做事，才能让孩子在做事的过程中培养各种能力；只有现在让孩子明白父母养育他的不容易，才能让他知道尽责任，懂得感恩亲情。

作为家长，想让孩子成才，先要让孩子成人。要让孩子成人，就要放手让孩子做事，经受锻炼和生活考验，唯有这样才能让孩子健康地成长为德智体美劳全面发展的人。

周末、假期里，一定要让孩子做做家务，尤其是假期，最好把孩子带到农村去，让他们见识和体验一下农村孩子的生活，让他们“身在福中要知福”，唯有让他们知道什么是苦，才能让他们懂得珍惜。

家庭永远是培养习惯与品德的学校，父母才是孩子一生的老师。因此，与其为孩子积攒丰厚的财富，不如把孩子培养成财富——让孩子成为一个有良好习惯、有良好品行、有责任心、有感恩意识和社会适应能力的健康人。

各位家长朋友，面对孩子的教育成长，只有您愿意对孩子的老师多一分理解、多一分支持、多一分信任、多一分帮助，我们的老师才能对您的孩子付出十分的爱心、十分的关注、十分的爱护。只有学校与家庭团结一心，家长与老师亲如一家，才能促进孩子健康幸福成长。

做孩子喜欢的老师演讲稿篇九

大家好！

她的眼睛笑起来弯弯的，脸上有两个小痦子，她总是梳着一条长长的马尾，露出她左耳上的三枚耳钉。她是我的第二任舞蹈老师，一个还在上大学的女学生。

得知她要离开的消息是我第六次去她家的`时候，没想到这第六次是让我帮她收拾行李。

她的房间很乱，不像从前那样整齐漂亮。床上有两个大大的行李箱，大的是那样刺眼。她就那样默默地把行李一件件放进去，我也默默的帮她整理。仿佛过了好长时间她才开口：“我大学毕业了，我要到北京工作去了，我的梦想在等着我。”

“嗯!多吃点，多穿点。”我一句句的嘱咐着。

“谢谢你，你会想我吗?”

我没有回答，帮她整理好行李后又帮她把屋子打扫了一遍。然后我离开了她家，我轻轻地把门关上，突然两行泪水流了下来，渐渐地模糊了我的双眼。

怎么能不想呢?

做孩子喜欢的老师演讲稿篇十

尊敬的领导，老师们，同学们：

大家好！

这一点非常重要，无论你是售前还是售后，如果不了解自己店铺的产品特性、型号，怎样想客人推销呢，总不能每个客人问你女装有没有m码，而你却说：请稍等之类的话，因为客人资咨询商品不是向你一间店铺，而是同时咨询几间。假如一个对店铺产品了解到位的售前，她能迅速地回答客人问题，尽最大能力促成这次交易。

首先沟通是一个相互过程，沟通的前提就是倾听，首先就是先倾听买家想要什么，在这个过程中，要对买家需求的商品有一定的了解。同时也要巧妙地询问买家，不过要特别注意一些词语，不要令到买家反感。

有一些买家会一次性选购很多不同类型的衣服、裤或者小首饰等，但是却不知道最终买哪几件好而拿不定注意，此时除了问周边的同事、朋友还会询问售前客服。这是售前应该结合第二点收集到客人喜欢什么类型的衣服、款式、尺寸等信息，切身处地站在一个买家的角度，为买家推荐这样这样配搭，看上去年轻几年这一类赞美语言，当然不能太做作。

售前、售后每天都遇到不同性格、办事风格，所以客服们应该调整好心态，不要为买家的一些不太好的言语而生气，免得影响一天的心情。总之，根据不同买家的特点，尽可能满足买家，找到共同话题。

与买家沟通必须拿出诚恳的态度，核对买家资料、及时跟踪订单反馈给买家、善用礼貌用语、表情等。

做孩子喜欢的老师演讲稿篇十一

大家下午好!

我从一个无知的幼儿，变成了一个有知识的少年，是老师多少的辛勤劳动而取得的啊！

记得我刚上一年级的时候，老师提问题，我都不敢举手，有时是我会的问题，我都不敢举手，直到有一次，老师选了叫我的名字，我缓慢地站起来，把老师提的问题回答了一遍，当我的话音刚刚落下，突然，老师向我举起了大拇指。同学们向我投来热烈的掌声，好似闷雷滚动。

老师就是我们心中的蜡烛，永远不灭的灯，照耀着我们的心灵。记得又一次，我和同学们出去玩，我不小心在外面推到了一位同学，同学把我做的错事举报给了老师，回到教室，老师把我叫住问：“是你把同学推倒的吗？”

我吞吞吐吐地回答：“是……是我做的。”老师听后，并没有把我训一顿，而是温和地对我说：“你以后不能再这样做了，你把别的同学推倒，别的.同学该多伤心哪。”老师一边告诉我做人的道理，一边帮我擦眼泪，安慰我。让我心里感到一阵温暖。

每当我们上课的时候，特别是上课写字的时候，老师总会发现我们的姿势不对，因为我们总喜欢写字的时候趴着，这样就会导致近视，所以我们的老师总会说这样一句话：“坐直坐正，保护好眼睛。”每次写字的时候老师都会唠叨这一句，有时我们烦了，可老师还是不停的叮嘱。

感谢老师，是您把您的知识毫无保留地交给我们，谢谢您！

做孩子喜欢的老师演讲稿篇十二

老师亲爱的同学们：

耗去了5年的青春年少，大家。

为大家。

担负了5年的义务。大家。

为大家。

投入了极大的心力，大家仅有投入，不图收益。時间能冲洗着大家的记忆力，许多事儿伴随着时间的流逝会忘却，但教师培养之情大家如今不容易忘记、之后更不容易忘记，大家会始终记牢以前推动大家从咿呀学语的儿童到蒙学初开的中小学生、从渴望专业知识的青少年立刻离去母校的中学生的.一小教师。未来无论我们走到哪里，都是会始终记牢是大家正确引导大家走上了人生道路的最开始几级阶梯。

感谢您老师，您让我们变成信心的，能超越自我的人。您教會大家用自身的大脑和两手胆大探索，寻找和发觉，让我们畅快的在知识的海洋畅游，使生活填满意外惊喜！

心里，给我们教诲、眼界和想像，也许你授课的每一个关键点伴随着时间的流逝会被大家遗忘，但您的激情、胆量和慈爱会始终保存在大家心里，让我们难以忘怀。

感谢您老师，是您让我们明白生活能像一张纸一样轻巧，还可以像大海一样深遂，像苍穹一样辽阔，而大家务必自身作出挑选。您领着大家所历经的每一个难题，每一个发觉，让我们看到了聪慧在知识海洋中的闪动。

敬爱的老师们，大家的教诲如春风，似瑞雨。滋养了大家的心。最终真心实意祝福大家最尊敬的老师们岁岁开心，年年高兴。

做孩子喜欢的老师演讲稿篇十三

老师亲爱的同学们：

我们通常用“十年树木，百年树木栽培”来形容老师教育我们。而我会把这句话送给我最喜欢的杨老师。她是一个聪明、有才华、严格、美丽的人。

老师的智慧来自于我们的理解。其实老师教的课是完整简单的。重要的是我们能不能理解。如果我们不能理解，老师的课就白费了。我们杨老师的课非常生动易懂。我最喜欢杨老师教的课。

老师的友谊来源于闲暇。在我们的“娱乐圈”，老师是头号“明星”，虽然老师不经常去“qq”，但老师还是和我们一起打游戏，到处说笑，成为亲密的“好朋友”。有时候我们也会发现，老师也是一个爱玩的“孩子”。

老师的'爱来自我们的伤害。我们受伤了。爸爸，妈妈，叔叔，阿姨…都会帮助我们，老师也不例外。是老师经常看到我们受伤，包扎我们，安慰我们，帮助我们补课。

我才发现原来老师不容易啊！以后我要像老师一样当好老师，还给老师！

做孩子喜欢的老师演讲稿篇十四

尊敬的领导，老师们，同学们：

大家好！

孩子都是父母心目中的宝贝，每一个家长都望子成龙，他们把所有的希望都寄托在孩子身上。所以没有一个家长喜欢听老师只诉说罪状，所以，老师要多抓住孩子的闪光点表扬孩子的优点、成就，并且因人而异，运用共同语言。老师如与家长语言不通，或受教育程度不一致，不注意语言的运用，就难以沟通。对于受教育程度低，平常也不关心教育的家长，沟通时就要找好切入点，满口“教育理念”，家长哪里听得懂。应针对不同对象，转化成家长能理解的语言，才能达到沟通的目的。若进行电话交流注意电话中的语辞和声调。电话看不到对方表情，所有的感觉、印象都来自电话中的声音，不论家长的语气、言语如何?老师要懂得控制自己的`情绪。称赞肯定时，语气要坚定;诉说孩子问题时，语气要婉转。教师要把电话成为“感情专线”。赞美的作用远远大于批评指责，它能调动起人的所有积极因素，激发其源于内心的责任感。

每个家长都希望听到老师对孩子的表扬和赞美，可是全部讲优点也不行。有一种说法是：“讲十个优点，再讲一个缺点。”也就是说与孩子家长沟通的原则是：表扬和关心要贯穿始终，有时需要委婉一些，但同时还要实话实说。教师用爱心开启家长的心扉，家长将无比信任你，为你的教育教学工作助力。

俗话说：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”

做孩子喜欢的老师演讲稿篇十五

老师亲爱的同学们：

草，打开春天的门；鲜花，打开夏天的大门；硕果累累，打开秋天的大门；寒冷的雪，打开冬天的门；老师，打开智慧之门。

有人说，老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说，老师就像明亮的灯光，在我们迷茫的时候指引我们前进的方向；有人说，老师就像是一剂强心针。当我们在挫折和困难面前徘徊时，它们给了我们前进的动力和勇气。耶！我们敬爱的老师无私的努力，希望能让我们的学生取得优异的成绩，为社会做出贡献。

做得更好。灯光下，老师一丝不苟地批改作业，银白夹杂着黑发在灯光下熠熠生辉。老师，你是我们心中最温暖的太阳！你是我们心中最明亮的太阳。“抱一颗心，不带半根草”。这就是老师们孜孜不倦的教学和无私奉献的体现。师爱“超凡脱俗”，无私。这种爱给了我们温暖和力量。让每个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸。

在我们的成长过程中，有着强烈的`师爱。教师是严冬的炭火，炎夏的树荫，湍流的踏脚石，雾海的灯塔。老师用知识的甘露孕育美味的果实，用心灵的清泉滋润理想的花朵。

老师，你就像是美的耕耘者和播种者。是你，用美丽的阳光照耀，用美丽的雨露滋润，我们的心里都是草和花。

在这里，我想真诚地对你说：“谢谢你，亲爱的老师们。”

做孩子喜欢的老师演讲稿篇十六

尊敬的各位领导，朋友们：

大家好！

我叫刘惠君，在平凉惠君医院工作。首先感谢区妇联和各级组织给与我的鼓励和荣誉,并为我提供这样一个相互探讨孩子教育的机会！今天，我发言的题目是《母亲是孩子的第一任老师》。

我相信，每一位孩子的成才是学校、家庭和社会三者共同教育的结果。但我深信一点：母亲是孩子的第一任老师，母亲的一言一行，都影响着孩子的成长和发展。下面，我就在儿子的教育过程中的体会和经历与大家共同进行交流。

我认为，一个孩子，他的优秀的品格远比优异的学习成绩要好得多。如果他的学习成绩差一点，那么通过努力还可以补上来，再退一步说，如果一个孩子他的学习成绩一直不是很好，那么只要他具有高尚的品德，那么同样他是一个对社会有用的人；反过来，如果一个孩子，尽管他的学习成绩很好，但是他没有很好的品德，将来走上社会以后，他就会做坏事，现在，社会上的高智商犯罪很多，这就是明显的例子。

有位优秀的儿童教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中时开始陶冶，才有希望，在孩子心灵中播下道德的种子，越早越好。”

孩子很小时，我就一直坚持对孩子的严格要求，我从不迁就和纵容孩子,教育他不能在吃、穿等方面与小朋友攀比，养成简朴的作风；对人有礼貌，尊老爱幼，举止文明有教养。努力为他营造全面发展、健康向上的进取氛围。记得孩子四岁的时候，我带他去西安，在街上给他买了一桶他还没有吃过的酸奶，孩子吃了一口感觉到不好吃，就随手扔了。于是，我立即令他捡起来，扔到垃圾桶里。回去之后，我就给他说，不能觉得不好吃就扔了，你不吃妈妈还可以吃，再说要扔也要扔到该扔的地方，不能随手乱扔。要知道，现在，许多家里很穷的小朋友想吃都吃不上呢。别看孩子小，你只要循循善诱，孩子还是能听懂大人的话的。所以，教育孩子要严格，更要用说教的方式，千万不能一打一骂了之。在适龄时，我教他从事一些简单的家务劳动，在上初中后的每个假期我已让他担负起每天的做饭洗衣等家务劳动，在上初三时他已经能为姥姥的生日做上一桌丰盛的饭菜。

在品德教育中，最重要的是要给孩子树立榜样。母亲的一言一行都会影响到孩子的思想和习惯。要想让孩子的健康成长，就应该尽量在孩子面前树立一个良好的形象，只有与儿子平等地交流，使孩子从心底里喜欢你、信任你、亲近你。母亲的修养，母亲的素质，母亲的心态，母亲的'情绪，直接影响着孩子的前途和将来！重要的问题不在教育孩子，而在改变母亲的教育观念和方法，教育和培养孩子的过程，也是教育我自己的过程，这种“做榜样”的方式客观上也帮助我克服了不少原有的缺点。

有位名人说过“播种一个行为收获一个习惯，播种一个习惯收获一个性格，播种一个性格、收获一个人生”由此可见，习惯对于一个人的影响是多么大。很多成功人士都从小养成了很多好习惯，而且支撑着他走完一生。

一个人，有了目标，才会有动力，才会有精神；如果没有目标，他就会萎靡不振，浑天度日。孩子也是一样，所以，我们要从小帮助孩子树立自己的目标，小到完成当天老师布置的作业任务，大到自己的理想。

当然，没有规矩，不成方圆。要孩子树立自己的目标，首先应该告诉孩子那些事情该做，那些事情不该做，那些事情要做到精益求精。当今社会上形形色色的诱惑是孩子教育必须冲破的谜障。我们做母亲的，必须在这些方面看得比孩子多，想的比孩子多，防得比孩子多。什么是对，什么是错，道理在那里，都要及时地告诉孩子，让他学会按规矩办事。

母亲在孩子之前应该是一个既作榜样引导他，又有权威领导他的人。特别注意的是要关注他接触的人与事，现在是一个媒体和信息爆炸式发展和传播的时代，在孩子的求知欲日益增长的成长阶段，一定要帮助他正确选择优秀的课外书籍，健康的电视节目，益智的电脑游戏和适龄的互联网站等，同时对不该和不能接触的做出明确限制，这对孩子的心理和思想的健康成长是极其重要的。

现在大多是独生子女，不要让孩子处处“以我为中心”，要教育他养成处事大度、善于约束自己的男子汉风格。要从小培养他做一个有理想的人，就要用身边的人和事、用历史上的人和事去影响他，甚至他的一生。让他从小就树立远大的理想，当然，在教育他的时候，可以对他说如果一个人具有很强的本领，对自己而言，可以生活得很好；对社会而言，就会对社会有很大贡献。如今他身在美国，我仍一直坚持把具有说服力、教育力的文章精心挑选，给儿子在网上发过去，尽量从一时一事上，对他做到关心和引导。

孩子的学习重要、品德重要，但是最最重要的，还应该是他的综合素质。要提高孩子的综合素质，就要培养他的实践能力、团结协作能力、为人处事的能力等等各个方面的能力和素质。只有增强了他的综合能力，孩子在各个方面才能趋于完美，才能做一个高尚的人，一个有益于社会的人。

男孩子天性活泼好动，好奇心强，但也粗心大意。在日常生活中，我注意引导和塑造孩子健康阳光的性格，注重培养孩子的实践能力。我经常带孩子参加一些有意的社会活动，这样对于培养孩子的各方面的能力提高很大。会使他认识和了解很多家庭和学校以外的东西。

初高中以来，我就注重培养他体育、文艺等方面的才能，这些才能都会把一个人融入到社会。我看到，儿子在操场上朝气蓬勃的身影，在班里唱歌、弹琴样样都行；我心里有一种说不出的高兴和自豪。其实，孩子对于大人来说，就是复制一个自我，并且让这个我更加优秀。

儿子今天的成才，虽然倾注了我的大量心力，这是家庭、学校和社会共同教育的结果。我衷心希望儿子能学有所成，学有所用，能为国家、为人民做出应有的贡献。同时也希望在座的大家的孩子也学有所成，学有所用，为国家、为人民做出更大的贡献。

最后，我在这里我也以一个普通母亲的名义向天下所有的母亲表示崇高的敬意！祝愿孩子成才，母亲幸福！