他不普通小学范文（13篇）
尊重他人的观点是促进和谐共处的基础。如何提高科技应用的能力，跟上时代的步伐是现代人的必然选择。这些总结范文都是经过精心挑选的，希望能够给大家带来一些写作上的思路和指导。
他不普通小学篇一
今天体育课上我们玩得非常开心，可是上到了后面，就不一样了，因为我们不知不觉地早退了，这下惹怒了周老师。
下课铃还没响，老师还没有叫集合，我们一大半人都回到了教室。在教室里吹了一会空调，体育老师冲了进来，手指着我们怒吼道：“谁让你们上来的！我让你们下课了吗！”说完，他又大喊道：“全部都给我出去排队！体育馆那里集合！”只见他手上青筋暴起，脸红得像一头发怒的狮子，十分可怕。
我们按照老师的要求，乖乖排好队来到了体育馆。老师跟我们说：“我在这里吹了三声口哨，第一声没有人看过来，第二声篮球场的一些人才看了过来，直到第三声才有人过来，还特别少。”然后，他就走进器材房。一会后，老师拿着一个名单走了出来，他让留在这里的人先去吃饭，然后他就对体育委员说：“你把在场剩下的人名字那里画个圈，包括你自己。
体育委员拿着笔一一记下我们。这时，苏老师电话周老师：“喂，老苏啊，我让那些留下的人到时直接去吃饭……嗯……等到了吃饭的时间我会让他们去吃饭的……好的。”
老师转过身来，严肃地对我们说;“你们迟到也就算了，但是早退是不可以的！你们这些人上课我会重点盯着你们，以后体育器材轮不到你们碰！”时间一到，他就挥了挥手，示意我们可以去吃饭了。
周老师生气很有“水*”,我暗暗发誓：下次不敢随便早退了。
他不普通小学篇二
唐朝时期，有位诗人书写悲苦民生、感慨人世沧桑，名垂青史，被后人赞美为“诗圣”，他便是杜甫。
正是桃花一簇开，黄鹂鸣翠柳的时节，他怀着沉重的心情来到长安城，望着眼前罕无人烟、城春草木深的景象，终是感时花溅泪，恨别鸟惊心。他感慨昔日都城的繁华与活力被那战火硝烟毁于一旦，忧国忧民的情绪一齐爆发，想必当时定是泪空流、青衫湿。
又是一年秋日，杜甫还是身居茅庐、食不果腹，南村群童欺他老来无力，想教训他们却已是唇焦口燥，倚仗叹息。看到雨脚如麻未断绝，床头屋漏无干处，却无能为力，只想着安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。却转念一想，现在正是时局混乱，实现这个愿望似乎是一纸空谈，便愿吾庐独破受冻死亦足，来换得眼前突兀见此屋。他面对贫苦，想到的不是自己，而是天下千万寒士，在那个时代，有多少人苟且偷生，有谁像他一样同情百姓疾苦又无比热爱百姓呢？微乎其微吧！
官军收了河南河北，安史之乱也终于结束。剑外忽传收蓟北，他初闻时便早已泪满衣裳。七年啊，七年的苦难也终于过去了，七年间的.忧愁也随着这个消息烟消云散。他情不自禁地欢呼雀跃，是啊，他终于等到了这一天。他开怀大笑，看见妻儿往日的伤愁也不复存在，便是漫卷诗书，欣喜若狂。他只想纵酒放歌，起身直奔洛阳，伴着美丽的春景，迟日江山丽，春风花草香，白发老人在木船上喜极而泣。今春看又过，何日是归年？那日便是归年啊！
细草微风，危檣夜舟，月涌大奔流，杜甫把酒临风，再创佳句。他，真不普通！
他不普通小学篇三
“同学们，阅读题失分超过一半的要抄一遍并重做……放快点，放快点，已经九点半了……”伴随着我们一阵阵不情愿的抱怨声和奋笔疾书的沙沙声，他在我们中间闲庭信步，时而催促这个，时而提醒那个。他，不是一位普通的教育工作者，而是一位不普通的语文老师——蔡老师。
他，其貌不扬，身材并不高大，浑身覆盖着棕黄色的皮肤，粗糙的大手上几条青筋突起着，镌刻些许皱纹的脸上不时泛出智慧的光芒。就是这么一位看似普通的人，却与其他语文老师大相径庭，一点儿也不普通。
又到了期末复习时间，早早到来的我们搬出了作业，一边做一边讨论。他抱着一个盒子，缓步踱入教室，我们却毫不知情，继续交头接耳，眉飞色舞，手舞足蹈地谈天说地。只见他面色阴沉地走上讲台，将盒子重重地砸在讲台上，低沉又略带不容商榷的口气说道：“今天的作业，做完后若有错误，得订正三遍，必须订正完毕才能回家！”看着我们一个个目瞪口呆，无话可说，面色铁青的他又补充了一句：“以后也是这样，当天事，当天清，否则不能回家！”
随后，他一字一顿地说道：“今天作业要在九点半前完成，超过一分钟，写50字认识。如果你们再说废话，待会儿留下来写认识，没有人可以例外。”他大手一挥，让我们开始，随即他又开始准备新的课程。
既然事已至此，我们只得老老实实地做题。渐渐地，我发现这些题目对我们复习应考很有帮助，是第一手资料。原来，他精心选择这些题目，为的是我们取得更好的成绩啊！
从此以后，我们越来越感受到他的不普通。对于阅读，他要求我们至少拿到一半分数；对于作文，他要求我们尽量上50分；对于字词，背默等基础题，他要求我们不得丢分。他与其他语文老师迥异。
他，正因对我们非常严厉，方让我们在学习中散发出智慧的光。他，并不普通，充满智慧的他将带领我们继续前进。
他不普通小学篇四
天空之上，万里无云，唯有一轮红日，渲染整片天际，照着西方，缓缓落下。那是一片属于他的天堂，也只有仰望这片天空的人知道：他，不普通。
朝阳。
年仅二十的他，随着伴侣奔波在祖国的每一片土地。他是一名木匠，那双粗糙而有力的大手，总能雕琢出细腻而精致的作品。他坚实的臂膀，撑起了一整片早晨的天空，每一秒都生机勃勃。
即使是挥汗如雨、精疲力竭，他也是天空中那一轮带来光明与希望的朝阳。
这片朝阳绽放的天空，是他，他不普通。
云雾。
时光从指缝间悄悄地溜走，他已是中年之人，病历上的三个铅字，让整个家庭陷入了黑暗之中。意味着痛苦与悲伤，可他却仰起笑脸，面对那一片云雾笼罩，前途未卜的天空。谁会知道，他所忍受的痛与泪，可他依旧像二十岁那样，固执而骄傲，支撑起一个家庭的希望。
云雾，把所有人都蒙上发双眼，每个人都泣不成声，前方道路渺茫，可我们唯一能做的，只有看着他独自一人，在云雾中摸爬滚打，渐行渐远。
这片云雾弥漫的天空，是他，他不普通。
风暴。
时光一去不复返，十年与病魔斗争，早已磨平了他硬朗的棱角，掉落的白发与深凹的眼窝。是战斗的牺牲品。终了，他的天空狂风暴雨，他模糊的背影，在一片寂静中倒下。这不是死亡，而是飞向另一片天空。他的天空依旧还会闪耀光芒。
风暴，吹走了伤痕累累的他，吹来了我们永恒的伤痛。或许，他的离开，对他来说更是一种释放，与其终日与病魔殊死博斗，不如去寻找另一片更明媚的天空。我们绝不悲伤。
这风暴铺卷的天空，是他，他不普通。
人生就如这天空的多变，绝不会知道下一秒的气象。但总有这样不普通的他，不论坎坷与荆棘，始终一无反顾地搏斗。他的每一秒生命，都缤纷炫丽。
他，我的祖父。这样的他，真的不普通。
他不普通小学篇五
蓝田九月的细雨蒙蒙，它在微雨中散发清冽，我被这气息循引，看到一片薄荷。浓郁的翠绿散发着青色的气息，于是随手折下几枝，沐着细雨，向汽车站走去。
车迟迟不来，我擎着五枝薄荷，却觉气息消散，盎然的也片有些发蔫，青翠的茎也逐渐瘫软。
好容易等到车来，薄荷己然发焉，像生了病的孩童，懒懒地不愿动弹。
约两小时后，车到了西安。下车，转坐公交。外面雨渐大，我将薄荷用雨水润湿，但挽不回它的盎然。
雨天，堵车，车厢里有些发闷。薄荷像中了署的老者，似己晕过去。
天边墨色逐渐变重，是终于回到了家，此时薄荷己然如奄奄一息的重病患者，像随时都会消亡。
天正下雨，吊兰的花盆土壤较多。于是将薄荷移入盆内，放在雨中。
本想它可能会殒亡，不想它竟日日丰盈，雨天时，它的气息更加浓郁。
我只注意到它一时的弱态，而忘记了薄荷本就生命力极强，即使没有根，它也能继续生长。
一日看书，发现薄荷的花语：无论在怎样污浊，困苦的环境，它都能顽强地生长；那使你把它捏碎，它的清香只会更甚，决不会消退半分。
上周，给吊兰换花盆，却不想薄荷根已成网，将花盆填了个结实。
人为万物之灵，草木无情之物。但这“无情之物”似乎比我们这“万物之灵”更顽强呢。
他不普通小学篇六
这世间人人都有爸爸，但每个人的爸爸又是那么不同，我所讲的就是我那位不同的爸爸。我的爸爸有些光辉的过去，为什么说光辉的过去呢？因为他当过兵，在我很向往的海南岛站过岗、放过哨，在很多人晚上美美地睡觉时，他们却在茫茫的夜色中，搓着手穿着大衣肩上还背着枪，时刻警惕着破坏我们幸福和安宁的坏蛋，辛苦而认真。
我看过爸爸的军中照片，很是英姿飒爽，年轻的爸爸是那么的帅气，充满着阳光和刚毅，喜欢幻想的我，总想着长大了我也去探索这神秘的祖国山河，去经历那光怪陆离的故事世界。
想着爸爸过去英俊的容颜，再看看这些年为了我们姐妹和这个家庭操劳的爸爸，身体已略有臃肿，脸上的皱纹也多了一些，原先黝黑的头发已增添了几丝斑白，就像爸爸常说的，英雄迟暮、风华不再一样，有点点悲伤之感。
其实爸爸是一个*凡的人，*时在除了为我们和家庭操劳，其余时间都是在关心和爱护我们，不管是严寒酷暑，他要么是在接送我们去学校的路上，要么就是在家做好可口的饭菜等我们吃饭，看着我们吃得很开心，他也会露出会心的笑容。晚上爸爸还要辅导我们的作业，他的学历不高，分解试题有些吃力，看着灯光照着他略有些佝偻的背影，我的心中一时有些酸酸痛楚。
爸爸并不杰出，也没有丰功伟绩，默默无闻地就像一块石头，朴实而无华。但爸爸在我心里就像就像支撑天的柱子，他撑着这个家，支撑着我们没有被风雨打湿，有饭吃、有安全感，还有那不算高大但宽厚的背影。
我不能为爸爸做些什么，但我要好好学习，争取考出好成绩。拿到好成绩的时候，我看着爸爸笑了，他和蔼的笑脸上皱纹好像少了许多。我还会在饭后帮爸爸洗碗，对！我要做一个懂事的孩子，要做优秀的孩子，要让父母这一生以我为骄傲。
他不普通小学篇七
没有人说话，空气中氤氲着琴音。
旁边的沙发上坐着爸爸，他在听百家讲坛。似乎心无旁鹜。我拉着小提琴，一个个音符从手上生疏地飞出，一首曲子已被我弹得韵味全无。用余光瞟了一眼时钟，我已练了一上多小时，望了一眼正沉醉于另一上世界的爸爸，小心地收起小提琴，转身想走，也冷不丁地蹦出两个字：“再练！”无奈，活动了一下酸痛的脖子，又拉起小提琴来。我已习惯了这样的严厉。
琴声不断，思绪飘飞。还记得那天我拿着一份89分的试卷回家，故作镇定，但不得不开始我的1100字检讨------这是我和爸爸的一个约定：比满分少1分写100字检讨，依此类推。我花了整整两个小时才把检讨写好。我把检讨和试卷放在桌子一个最显眼的地方，接着提心吊胆地写作业去了。晚饭时，爸爸面带笑容，轻描淡写地提了一句：“文章不错！”我一惊，出乎意料的一句赞词，使我顿时有了一丝勇气去看爸爸的眼睛。他依然没有表情，也不再说话，但从他的眼里透出一丝微妙的光，是赞赏亦或是高兴？我无从考证，与平时不同的是少了一丝严厉，多了一份慈祥。心里顿时欢喜起来，爸爸的一句赞扬让我找回了自信，我精神抖擞地开始了第二天的学习。
后来，我再也没写过检讨，学习也一直在班中名列前茅，而我的作文却逐渐登上校刊、校报。也屡次在作文竞赛中获奖，爸爸依然时而严厉，时而慈祥，只有我心里最清楚，一路走来，正是爸爸用他独特的方式在教育，教我做一个力求上进的人，教我做一个自信的人，教我做最优秀的自己。
想到这里，不禁会心一笑，，望了一眼身旁深藏不露却绝不普通的爸爸，音乐从琴弦上潺潺流淌，弥散整个家、整个心田......
他不普通小学篇八
蓝田九月的细雨蒙蒙，它在微雨中散发清冽，我被这气息循引，看到一片薄荷。浓郁的翠绿散发着青色的气息，于是随手折下几枝，沐着细雨，向汽车站走去。
车迟迟不来，我擎着五枝薄荷，却觉气息消散，盎然的也片有些发蔫，青翠的茎也逐渐瘫软。
好容易等到车来，薄荷己然发焉，像生了病的孩童，懒懒地不愿动弹。
约两小时后，车到了西安。下车，转坐公交。外面雨渐大，我将薄荷用雨水润湿，但挽不回它的盎然。
雨天，堵车，车厢里有些发闷。薄荷像中了署的老者，似己晕过去。
天边墨色逐渐变重，是终于回到了家，此时薄荷己然如奄奄一息的重病患者，像随时都会消亡。
天正下雨，吊兰的花盆土壤较多。于是将薄荷移入盆内，放在雨中。
本想它可能会殒亡，不想它竟日日丰盈，雨天时，它的气息更加浓郁。
我只注意到它一时的弱态，而忘记了薄荷本就生命力极强，即使没有根，它也能继续生长。
一日看书，发现薄荷的花语：无论在怎样污浊，困苦的环境，它都能顽强地生长；那使你把它捏碎，它的清香只会更甚，决不会消退半分。
他不普通小学篇九
秋天，万物萧条，夏天葳蕤的树叶化作枯黄，给人阵阵寒意。但，那个普通地方的普通的人，却给我们带来阵阵暖意。
菜场外的商铺有家不起眼的小烧饼店，一伸手就能碰到门框，两条案板，一个烧饼炉，几乎占据了店铺的所有空间。店主是一对老夫妻：他们都穿着白色的围裙，戴着黑色的袖套，又矮又黑，脸上饱经风霜。
伴着啪啪声响，一个个烧饼贴在炉中，饼还没出来，人们就争先恐后地付钱，许多人都把钱放在抽屉里，自放自找，也有人问过老张，不怕有人偷吗？老张说：＂大家都是老街坊，不会的。＂原来老张的饼中不仅插的是酥，包的是萝卜丝，更藏着街坊邻居之间的信任。
老张的饼中，不仅有信任，更有许多美好的品质。
一个简陋矮小的店铺，两个平凡的人，发生着无数普通的故事。在这无奇的城中，发生着，循环着。那普通的摊主，为人朴实，待人诚恳。
他不普通小学篇十
还记得去年暑假回老家，发生了一件至今令我难忘的事，也是因为这件事，爷爷第一次生我的气。
那次回老家，爸爸妈妈没有和我一起回去，所以我就瞒着爷爷和小伙伴一起去河边的柿子树摘柿子（只有那一棵柿子树）。我接柿子时没看脚下就掉进了河里，是小伙伴们叫喊救命，叫人把我救上来，爷爷知道后狠狠地训斥了我一顿。
“给我站好！”爷爷怒目圆瞪、火冒三丈，顺手拿起一根棍子，用力地举过头顶，最后他还是放下了。吓得我立马站好，我看到爷爷眼角湿润了。说：“为什么去摘柿子？旁边就是河，你难道不知道吗？”爷爷的脸因为生气涨得像个熟透了的红苹果。爷爷厉声呵斥道：“一个柿子重要，还是你的命重要？柿子还可以买，那你就一条命，还买的回来吗？那么危险，你不知道吗？要是当时叫不来人又怎么办呢？你有没有想过这些？”爷爷怒气冲天。
带我回家后，爷爷惩罚我在中堂柜前面壁思过，那天晚上没有给我吃饭，肚子饿到天亮都睡不着。
奶奶也一满脸着急地说：“以后不要在没有家长的陪伴下私自在河边玩耍！因为在河边不止有掉进河里的危险，河边有很多毒蛇，其实荒郊野外有很多未知的危险！”
爸爸妈妈因为工作忙，我一岁就把我交给爷爷奶奶照顾，所以爷爷奶奶和我的感情一直都很深，从来都不舍得骂我，宠我爱我。但是这一次我肯定真的惹爷爷生气了，虽然罚我不给饭吃，其实他心里一直很心疼。但是第二天他又早起，为我做了美味的早餐，让我觉得又温暖又惭愧。
通过这件事，我懂得了安全的重要性，我以后做事要先考虑后果，什么该做什么不该做，不再让家人为我担心。
他不普通小学篇十一
普通的他在我的眼里，却并不普通。
他，顶着那标准的学生发型，在班里并没有什么特别的“作为”，个子也只是中等，在人群中也不易被认出，不像一些高个同学，即使站在人群中也是鹤立鸡群。
难熬的英语早读终于结束了，同学们手中的英语书也换为了语文课本，班主任布置完任务便匆匆地去了六班。
他猛地转过身来，一个“妖怪”便坐出现在了我的眼前。“妈呀！你怎么了！”一个半边瓜子脸半边圆脸的“妖怪”神不知鬼不觉地坐在我的面前，他呆呆一笑，我才看清了这“妖怪”的真面目。
由于牙龈肿胀，他的半边脸都大了，像一块棒棒糖躲在了里面。阳光欢快地跳进就教室，尽情翩翩起舞着。他拿起书呈四十五度斜着，不紧不慢却十分专注地默背着。没多大功夫，他便合上了书，手拖着那半边妖怪脸，要给我过关。提问过一个问题，他便背了起来，虽然脸上勉强挤出几丝微笑，却也掩盖不了他痛苦不堪的表情，仍背得十分流畅。可我能够感受到他每说出一句话都十分艰难。
早读过后，他的病情更加严重了，那原来的圆脸又变成国字脸。他一手托着脸，一手则放在课桌上摊开的书上，脸上仍带着微笑，精神抖擞地回应着老师。
他忍受一天的痛苦，放学后才来到了医院，月光穿过医院的窗户，围绕在他的身边。他的痛苦终于可以减轻些许了。
牙龈肿痛，那怕忍受着，也不愿耽误学习。不起眼的他，骨子里却真的不普通。
他不普通小学篇十二
23点34分的夜晚，想必绝大多数的小孩都在做自己的美梦了！但是有这么一个小男孩，依然精力十足、精神饱满，没有睡觉。
迟迟不睡的他，在床上蹦蹦跳跳，吵得奶奶和我无法入睡。奶奶便动“真格”了。
奶奶趁弟弟不注意，一把抢过他心爱的企鹅绒布玩具。弟弟见心爱之物被抢，立刻扑过去想要抢回来。见自己不是奶奶的对手，他便放声大叫：“还我企鹅！还我企鹅！你这个坏奶奶！你这个坏奶奶！……”奶奶充耳不闻，不理他。
弟弟见喊叫不见效，便在床上闹。他一把抓过一个枕头扔到地上，接着又扔了一个。他气呼呼地瞪着奶奶，见奶奶无动于衷，身子一仰，躺在床上双脚乱蹬，把被子踢得乱七八糟。
“你快把企鹅还给我，不然我把所有东西都踢下床！”弟弟龇牙咧嘴地朝奶奶喊。
“你不睡觉，我就把企鹅扔掉！”奶奶走到窗边，把抓着企鹅的手伸向窗外，作势要扔企鹅。
弟弟连滚带爬地下床，跑到窗边，扑向奶奶，试图要夺奶奶手中的企鹅。见抢夺不成，他就恶狠狠地盯着奶奶吼道：“不准扔！”
奶奶微微一笑，问：“那你睡不睡觉？”
弟弟不假思索地答道：“睡觉？没门！”
弟弟话音刚落，奶奶给了我一个眼神，我一下便懂了，接下来我要配合奶奶演戏。奶奶手一扬，假装把企鹅扔出窗外，而实际上是扔给我。我趁弟弟不注意，将企鹅藏在了被子里。
弟弟以为企鹅被扔到了窗外，气得哇哇叫，便使用“铁头功”去撞奶奶。见奶奶纹丝不动，弟弟就朝奶奶拳打脚踢。奶奶抓住弟弟的双手，让他打不了人，踢不到人。
弟弟见此招不成，便瘫坐在地上开始撒娇。“奶奶，你下楼帮我拿企鹅嘛！”一边说，一边朝奶奶眨巴眼睛，显得一幅楚楚可怜的样子。我在一旁忍住笑，冷冷地说道：“自己的东西，自己拿。”他气得抓起奶奶的手机就要砸，幸好我及时拿出企鹅塞到他手里，不然手机就要遭殃了。
闹了半夜，弟弟累了，抱着企鹅倒头便睡。但愿明天弟弟能早睡，不，现在都一点了，应该是今天晚上弟弟能早睡。
他不普通小学篇十三
他，使我感动。在别人看来，他很平凡，甚至很低微。但在我看来，他是一个不普通的人。
那是刚上初一的一个星期天，我很不情愿的接过妈妈给我的钱，去街角买豆腐。转过街角，我看到的是一个衣衫褴褛的老头。
我轻轻走过去，把盘子递给他，不耐烦的说：“三块。”他麻利的把三块豆腐切好放在盘子里，笑着说：“孩子，给，拿稳啊。”我接过盘子，给他一张十块钞票。他说：“孩子，给你几个小硬币吧？”看着他那一兜的零钱，我不屑的说：“随便。”接过钱，往口袋里塞时，却无意间将一枚硬币掉在了地上。我瞟了一眼，一毛的，不但没有捡，还踢了一下。老头捡起来，送到我面前，说：“一毛钱虽少，可也来之不易啊。”
我挥挥手，很豪迈地说：“不要了，给你了。”
谁知这一挥手还挥出了祸——三块豆腐就这样顺势也“豪迈的”倾盘而出，成了泥豆腐。这下我可慌了，害怕的要哭。他安慰说：“孩子，别哭，爷爷陪你。”当我看到他那真诚的眼神时，我推辞说用剩余的钱来买。他对我说：“傻孩子，你的钱是有数的。花多了或者空手而回，你妈妈会骂你的。给，这回可拿好了啊！
我接过豆腐，连说‘谢谢’,便一步一回头的走了。
刚进门，妈妈便接过我手中的盘子，又数了数钱。突然，妈妈看着我厉声问道：“这钱怎么不对，差一块一，那钱哪去了？”
我心里一惊，对爷爷的敬意顿时冰雪消融，??想不到??老狐狸??真是“知人知面不知心啊”
“哐哐哐，哐哐哐……”忽然响起急促的敲门声。
我没好气的拉开门，站在面前的竟是那位老爷爷。
他满怀歉意地说；’哎！都怪我大意，少给了你一块钱，现在连地上捡的那一毛一起给你，一共一块一，拿好了。”
说罢，把钱往我手里一塞，转身走了??
他能这样做人，他的豆腐能卖不出去吗？
他在我心中留下了深刻的印象，他真的是一个不普通的人??
