2023年认识新朋友教案(优秀8篇)
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
认识新朋友教案篇一
活动目标:
1、开始熟悉同伴。
2、学习交朋友的方法。
活动准备:
挂图《认识新朋友》、幼儿用书、姓名签到表、海报纸、水彩笔、毛绒玩具
活动过程:
1、请幼儿和老师一起做成圆圈,再次认识班上的同伴。
在音乐声中,大家传毛绒玩具,音乐一停,毛绒玩具在谁的手里,就请这位幼儿站起来,大家一起喊他的名字。
反复玩几次,逐渐认识班里大多数的同伴。
2、出示挂图,了解交朋友的“小妙招”。
老师指着拿毛绒玩具的幼儿:你喜欢他吗?你喜欢他做你的好朋友吗?
怎样可以交到朋友?讨论认识新朋友的方法。
问问幼儿:
a、画面了提到交朋友的方法有哪些?
b、你们觉得哪一个方法最好?
c、你们还有什么好的办法让别人和你一起玩?让别人喜欢你呢?
引导幼儿讨论有哪些交友小妙招,老师帮忙记录下来。
认识新朋友教案篇二
小学升初中,我从一个城镇到了另一个城镇。
一时间,我的朋友圈出现了断痕。
因为地域的隔阂,我的好朋友们都不在我身边了。周末,不再有人来找我玩,偶尔的一两个电话终究不如面对面,手牵手地玩耍。
我把自己的时间大部分交给了电视。似乎电视成了我的新朋友。
爸妈看我天天一人窝在家,就帮我报了英文补习班。
抱着忐忑的心情,我跟随爸爸走进了那个小教室。
那里,已经有十几个和我差不多大的男生和女生。
我的个子高,老师让我坐在了最后一排,和一个比我还略高点,有着白皙皮肤的女孩坐在一起。
”你好,我是娜娜。“
我有些不好意思地笑着,也报上了我的名字。
课间休息的时候,两个娜娜就和我聊起了天,聊起了小学的生活,聊起了兴趣爱好。
真好,我又有了新朋友。
《认识新朋友》
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认识新朋友教案篇三
在暑假里,我认识了一个新朋友,他的名字叫吴关睿,是我在书法强化班认识的。
他有一个像皮球的大头,长着茂密的头发,高高的个子,肚皮鼓鼓的,他就是我的好朋友―吴关睿。一天,我们上课的时候折格子,折好之后,吴关睿送给了我两张折好的格子,于是我问他:“你为什么送给我两张格子?”吴关睿说:“你自己打开吧。”我一打开,不禁大笑起来,正确的格子应该是竖着排列的,但吴关睿却是横着折的,我拍了一下吴关睿说:“吴关睿,你可真是‘折纸天才’呀!”在一旁的潘老师也笑了起来。
开始写字了,吴关睿用书上的许多组成了许多词汇。有一次,他写了一个“长白山天然矿泉水”这个短语,我对他说:“你要不要农夫山泉,我们只是大自然的搬运工。”他说:“我有长白山天然矿泉水就足够了,精选长白山地下3000米矿泉!”我说:“来,给你,只用地下自然涌出的泉水!”吴关睿说:“好吧,说不过你,我要农夫山泉。”这时,老师走了过来,拿着一瓶墨汁说:“这就是山泉喝吧!”于是我们两个不讲话了,开始专心写字。
这就是我的好朋友吴关睿,和他在一起使我感到无比的快乐,能和他做朋友也是我的荣幸。
认识新朋友教案篇四
活动目标:
1、开始熟悉同伴。
2、学习交朋友的方法。
活动准备:
挂图《认识新朋友》、幼儿用书、姓名签到表、海报纸、水彩笔、毛绒玩具
活动过程:
1、请幼儿和老师一起做成圆圈,再次认识班上的同伴。
在音乐声中,大家传毛绒玩具,音乐一停,毛绒玩具在谁的手里,就请这位幼儿站起来,大家一起喊他的名字。
反复玩几次,逐渐认识班里大多数的同伴。
2、出示挂图,了解交朋友的“小妙招”。
老师指着拿毛绒玩具的幼儿:你喜欢他吗?你喜欢他做你的好朋友吗?
怎样可以交到朋友?讨论认识新朋友的方法。
问问幼儿:
a、画面了提到交朋友的方法有哪些?
b、你们觉得哪一个方法最好?
c、你们还有什么好的办法让别人和你一起玩?让别人喜欢你呢?
引导幼儿讨论有哪些交友小妙招,老师帮忙记录下来。
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认识新朋友教案篇五
小学升初中,我从一个城镇到了另一个城镇。
一时间,我的朋友圈出现了断痕。
因为地域的隔阂,我的好朋友们都不在我身边了。周末,不再有人来找我玩,偶尔的.一两个电话终究不如面对面,手牵手地玩耍。
我把自己的时间大部分交给了电视。似乎电视成了我的新朋友。
爸妈看我天天一人窝在家,就帮我报了英文补习班。
抱着忐忑的心情,我跟随爸爸走进了那个小教室。
那里,已经有十几个和我差不多大的男生和女生。
我的个子高,老师让我坐在了最后一排,和一个比我还略高点,有着白皙皮肤的女孩坐在一起。
”你好,我是娜娜。“
我有些不好意思地笑着,也报上了我的名字。
课间休息的时候,两个娜娜就和我聊起了天,聊起了小学的生活,聊起了兴趣爱好。
真好,我又有了新朋友。
认识新朋友教案篇六
同学们,这个暑假已经过去一大半了,马上将迎来开学。你有没有新认识的人,并且和她(他)成为朋友呢?不管你有没有,反正我是交到了。
她是一个女孩子,体重差不多九十斤重,身高1m5,下学期跟我一样都是六年级。她和我性格相同,都挺活泼的。有着又黑又长的头发,眼皮是内双,很大很明亮,眉毛是淡淡的浅棕色,鼻子小小的,嘴巴肉嘟嘟的,脸上有婴儿肥,看上去非常可爱。
我喜欢和她聊天因为我们的性格十分相似,暑假里一星期有三节散打课,昨天的事情第二天我们就会全部告诉对方,我们一起笑、一起玩、一起闹、一起练,把对方当成了自己最好的朋友。
这就是我暑假里认识的人。
认识新朋友教案篇七
活动目标
1、乐意结交新朋友,体验认识新朋友的快乐。
2、学会结交新朋友的方法。
3、学会交往礼貌用语:你好!我叫××,我们一起玩好吗?
活动准备
电子大书《认识新同学》,小猪、小兔手偶,歌曲《我的朋友在哪里》。
活动过程
一、游戏导入。
――击鼓传花:幼儿一个一个传玩具,音乐停,拿玩具的幼儿则要站起来介绍自己:大家好!我叫××。
二、认识新朋友。
――引导幼儿说说自己的方法。
――教师出示电子大书《认识新同学》,向幼儿介绍叶子部分描述的方法:我会和大家打招呼,我会告诉大家我的名字,我们会问小朋友我可不可以一起玩。
――教师引导幼儿模拟小猪认识新朋友:你好!我叫文文,我们一起玩好吗?
――播放音乐《我的朋友在哪里》,幼儿边拍手边走动,音乐停时,找到朋友,互相打招呼:“你好!我叫××,我们一起玩好吗?”游戏重复玩2――3次。
三、关心新朋友。
――引导幼儿说说自己的`方法。
――教师出示电子大书《认识新同学》,向幼儿介绍花部分描述的方法:我会主动和它打招呼,我会告诉它我的名字,我会请新朋友一起玩。
――教师引导幼儿模拟小兔认识新朋友:你好!我叫佳佳,我们一起玩××好吗!
――播放音乐《我的朋友在哪里》,幼儿边拍手边走动,音乐停时,找到朋友,互相打招呼:“你好!我叫××,我们一起玩××好吗?”游戏重复玩2-3次。
――教师小结:要结交新的朋友,就要有礼貌地打招呼,告诉他自己的名字,和他分享自己的玩具,分享好吃的,还要一起玩游戏。
活动应变
活动最后环节,可以带幼儿到别的班级认识新朋友。
活动延伸
学习歌曲《找朋友》,体验结交新朋友的快乐。
区角活动
语言区:投放小动物手偶,鼓励幼儿扮演小动物,用交往用语认识新朋友。
环境创设
在墙上张贴小动物图片及交往用语:“你好!我叫××,我们一起玩××好吗?”
家园同步
请家长多带幼儿到户外活动,鼓励幼儿结识新朋友。
随机教育
日常活动中,鼓励幼儿用“我们一起玩好吗?”等交往用语邀请朋友一起玩或请求加入朋友的游戏。
认识新朋友教案篇八
那天的'功课很少,所以一回到家我就很快的写完功课。
社区裡常有好多小孩在一起玩躲避球,每次我都好想跟他们玩,可是我不认识他们,所以我不敢下去玩,终于这一次我鼓起勇气,下去问他们:「我可不可以跟你们玩?」其中一个哥哥说:「好啊!」所以我们很快的就玩在一起。
我们不只玩躲避球,还骑脚踏车去绕一圈、玩红绿灯、鬼抓人等等,玩得『不亦乐乎』,玩完这些累人的跑步游戏,我们决定玩扑克牌『大老二』,只可惜我不会玩,所以我只好在一旁『观战』。那些大哥哥真是厉害!看着他们打牌,我都能感受到「战况激烈」,真是刺激啊!哇!居然有人拿到大老二叁条欸!真是太厉害了,我们玩了很久,直到『筋疲力竭』为止仍想再玩,但是因为时间的关係,我只能意犹未尽的先回家了。
那天我交到很多新朋友,有谢祖捷、谢淑婷还有新哥等,另外,我还多了一个小名----『小弟』,不知道为什么,大哥哥他们都这样叫我,不过我还满喜欢的,感觉真的多了一些哥哥!现在我每天都会出去玩,不再像以前一样窝在家裡当『宅男』了,每天都玩得非常开心。