抽样方案如何设计（汇总15篇）
一个好的方案需要考虑到各种因素，比如时间、资源和风险等。方案的制定需要充分考虑到各利益相关方的需求和意见，以增加方案的可接受性。如果你正在寻找方案的灵感和创新思路，不妨参考以下范文，或许能给你带来一些启发。
抽样方案如何设计篇一
活动目的：本次京剧文化体验活动可以丰富外交官的在京生活，增进他们对中国国粹艺术的理解和认同。
活动时间：x年x月x日（按照预定时间），具体活动内容控制在2小时左右。
活动地点：中国戏曲学院（场地不宜过大，有可放茶品的坐席更好，尽量从场地布置上烘托出古色古香的艺术欣赏氛围。）。
参加人员：1、嘉宾其家属朋友们，视报名人数而定。
2、女主持人一名:需有主持经验且英文表达流利，对京剧有一定了解。能够调动活动氛围，有场面控制能力，可以把握好各个环节的时间、节奏。
3、外籍男主持人一名：格法。格法学习京剧已有21年历史，他熟练的英语和外籍面孔容易获得外国人的熟悉感和亲近感，同时能从局外人的视角来解读中国京剧文化，其讲解方式也更容易被外交官们接受。格法将以演出的方式出场，然后配合女主持人进行接下来的主持活动。
4、其他参加表演的京剧演员。
5、中国戏曲学院陪同观看演出的学生。学生人数根据场地大小而定，在十几人到200人之间，不宜过多。因在演出过程中需要一些学生来喝彩和参加互动。
活动收费：所有外交官及其家属朋友均是免费参加，亦不向报名陪同观看演出的学生收。
取任何费用。
二、具体活动步骤。
（一）提前通知表演日期及相关准备工作
1、提前一个月向报名预约京剧体验活动的外宾们发送活动的邀请函，告知本次京剧文化体验活动的相关情况，包括活动的时间、地点及相关注意事项等；2、邀请函中附赠介绍京剧文化的精美英文小册子，图文并茂地介绍京剧的历史、独特的表演方式、脸谱所代表的不同人物形象及中国人看戏的习惯等。精美的小册子既可以激发老外们的了解兴趣，使他们带着好奇与问题参与到活动中，同时提前的知识预习也能增加其在活动中的熟悉感和理解力，迅速融入活动中。（如中国人品茶看戏、拍手叫好等习惯等。）。
3、项目专员需在陪同外宾前来参加活动的路上或开场前以聊天的方式对上述内容做一简单的介绍，以避免一些外国人由于提前没有做准备而对文化差异感到生疏不适。
项目专员可提前介绍活动的环节，激发外交官亲身体验京剧魅力的兴趣。同时要考虑到不同地区外交官的不同风俗和禁忌，如在京剧写真环节前需提示阿拉伯外交官需要摘掉头巾才能画脸谱，在尊重异域风俗的同时规避由于文化差异而引起的尴尬场面。
（二）活动内容安排：
1、开场（5分钟）。
观众落座后，女主持人出场，用流利的英语对参加活动的外宾表示欢迎，介绍京剧200年沧桑起伏造就今天丰厚的文化积淀和深远的世界影响力，并用生动好奇的口气引出将要出场的“洋猴王”格法。2、节目：《大闹天宫》演员：格法（5分钟）。
从32岁飘洋过海、零基础学习汉语和京剧，到如今的年过半百成为赫赫有名的“洋猴王”，格法在京剧上的造诣早已超越了许多中国京剧迷，他对京剧锲而不舍、孜孜以求的精神也感动了无数中外年轻人。从石猴出世、到菩提学艺到大闹天宫，格法的英文版京剧《大闹天宫》获得了国际京剧票友大赛最高奖“金龙奖”，其所扮演的美猴王惟妙惟肖，不仅受到国外观众的推崇，而且在动作、念白、唱腔和打戏上也受到中国戏迷们的认可和赞许。
5分钟的《大闹天宫》片段表演将重点选取美猴王闹天宫片断，包括偷桃、喝酒、武打、挥舞金箍棒等各项精彩看点，其生动丰富的表情、富有京剧韵味的念白、灵活的身段及高超的“武艺”都将打破文化语言的隔阂，印入外国观众的内心。3、互动环节（15分钟）。
女主持人上场，先跟观众进行简单的互动，使现场的活动气氛达到高点（此时格法可稍稍休息）。主持人宣布每位上台互动的来宾可获得美猴王纪念品一份，鼓励外国来宾积极上台进行互动。格法将一边讲解一边为大家做示范，解释每个动作的含义和要领。之后各个新出炉的美猴王们将向大家展示他们所学到的动作片段。
4、表演京剧串烧（20分钟）。
首先，以唱功为主的《说唱脸谱》（于魁智）（2分钟）。在于老师演唱的同时，屏幕上将滚动出英文字幕以助于理解。选取《说唱脸谱》，一方面因为外交官们已对京剧脸谱已有所熟悉，以京剧唱腔展现出来的脸谱戏更加富有意义和震撼力，另一方面也为下一环节中的画脸谱部分作铺垫。
其次，以演技细节为主的折子戏《拾玉镯》，通过女主人公虚拟的做针线、喂鸡和表现出拾到玉镯后的喜悦心情，形象地把故事发生的地点、时间都交代得清清楚楚，让外国人了解京剧中主人公举手投足间所代表的丰富意义。(8分钟)最后，《霸王别姬》武戏片段。（10分钟）《霸王别姬》早在20世纪90年代通过电影形式早已被海外观众所熟知，而来华的外交官们岂能不欣赏一段原汁原味的京剧《霸王别姬》呢？精美绝伦的舞剑片段将使老外们领略中国女子巾帼不让须眉的气魄与魅力。5、京剧写真与自由提问：（30分钟）。
京剧写真：
邀请感兴趣的外交官们到后台亲身体验画脸谱、着戏服的独特魅力。后台化妆间为各位外宾们准备各色各样的花旦、小生、画脸等造型，项目专员可为其讲解各个角色的特点，让他们根据自己的喜好选择角色。淡妆浓抹、勾脸描眉，凤冠、霞披、道具“头面”，还有京剧的“勒头”、“贴片”，化妆师可以边装扮“洋美人”，边对各种配饰进行讲解，项目专员在一旁翻译，让外宾们在亲身文化体验中领悟到京剧的博大精深。
外交官亦可反串角色，项目专员可向其解释在中国古代由于女子社会地位底，没有资格登台演出，故花旦角色由男子扮演，可鼓励男性挑战虞姬、杨贵妃等角色。
后场配有五位左右专业老师，在洋演员们精心装扮后，对其动作、神态等进行指导，初步学习即可。自由提问：
与此同时，一部分留在观众席的外交官们向刚刚表演过的演员们进行提问，亦可进行同台互动，邀请学生与外交官一起在台上学习各种步法、指法、念白、唱腔等等。
6、“洋戏”展示（15分钟）。
头顶珍珠凤冠、身披五彩霞衣的男儿“洋玉环”，在身段老师的指点下，翘起兰花指、迈开小碎步缓缓登场，于此同时，挥舞着金箍棒的洋悟空、手握青龙偃月刀的美髯公关羽也将同台竞技，将舞台气氛推至高潮。7、合影留念、卸妆及自由支配时间（20分钟）。
三、
人员具体分工：
拍照：一名。
摄像：二至三名，分别立于不同角度拍摄主持：两名。
物品采购及物资准备：一名化妆师：八到十位灯光师：一名。
项目专员：视报名参加活动的外宾人数而定。
记者：一名，负责记录和后期撰稿。
四、事前所需物资：
瓜子、茶水、糕点、糖果等。
十套左右可供外宾选择的角色戏服及行头。
五、后期。
1、活动结束后向每位外宾赠送纪念品一份，凡是上台参与互动的每位中外来宾均可领取美猴王纪念品一份。
2、后期我们将我们所拍摄下来的精彩写真及合影制成相册，将所录视频进行剪辑加工，送给各位前来的外交官，留作纪念。3、对中国戏曲学院的老师同学们表示感谢。4、撰写本次活动的稿件并发表于《北京汉语网》。
抽样方案如何设计篇二
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，对具体将要进行的活动进行书面的设计或计划，下面小编给大家介绍关于设计活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。
活动主题：
《猜猜我是谁》。
活动名称：《相邻数》。
活动领域:数学。
执笔：邵雪晴。
个性策略：活动反思：活动目标：
1、了解10以内数字的相邻关系，知道一个数和它前后两个数之间的关系。
2、学习根据已有条件寻找不一个数多1和少1的数。
3、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习。
活动准备：
图画纸若干、礼花视频和范画、排笔刷、水粉颜料。
活动重点：
享受创作的趣味性，感受礼花在夜空中绽放的美。
活动难点：
能用鲜艳的蜡笔描画、组合、重叠长短不同的线条，并运用蜡笔和排水画进行创作。
礼仪教育要点：
学会合作，团结小朋友。
活动过程：
一、复习倒数**数学说顺倒数，引出主题。
师：今天老师要跟小朋友玩个小游戏，教师组织幼儿玩顺倒数的游戏。
要求：我说倒数，小朋友们就说顺数。
二、创设情景，引起幼儿兴趣，理解相邻数的关系。
师：今天我们来猜一个有趣的谜语，看看谁猜的最快?
师：说它像花不是花，用火点燃它才开，五光十色真美丽，大人小孩都爱它。猜猜是什么?
2.通过身体表演礼花绽放的模样，欣赏视频礼花，感受礼花在夜空中绽放的美。
师：你们猜的真准确。你们想扮演礼花吗?
师：你们表演的礼花真棒，那谁知道什么时候燃放礼花呢?你见过的礼花是什么样子的?
教师。
总结。
：我们看到了五颜六色的礼花，它们再夜空中千变万化、形态各异，有的闪闪发光像夜空中得星星，有的无光十色像天边的彩虹，有的像城市中的霓虹灯，真的非常美丽。
3.引导幼儿观察欣赏礼花的图片和范画。
师：这么漂亮的礼花，你们想画吗?
4.引导幼儿在观察礼花图片中理解创作礼花的方法。
师：先用蜡笔画好礼花，为了使礼花在夜空中闪闪发亮，老师教小朋友用黄色的蜡笔再礼花的花心和礼花的四周画出点点。
用什么颜色来表现夜空呢?
很好，下面就请小朋友用你们说的颜色试一试。
怎样来做呢?
5.幼儿创作，教师指导。
师：先想一想你要画什么样的礼花，有了自己的想法，准备好自己的蜡笔，老师为你们颜料，赶快去试一试吧!
一、教材概述。
本主题针对《专题教育》开展的研究性学习活动。
本主题的内容源自教材又在教材的基础上进行了拓展，针对学生身边的青少年违法犯罪和不法侵害问题，设计了两个任务：青少年人违法犯罪现状及原因，青少年人受到的不法侵害及面对不法侵害的态度。要求学生在调查研究的基础上，写出调查报告，并提出合理建议。
二、学习目标分析。
1.知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪;。
4.能够树立自我保护意识，运用法律同违法犯罪行为作斗争。
三、学习者特征分析。
1.青少年的学生，开始有主见，但往往看问题又很片面。
2.青少年的学生情绪不稳定，做事易冲动。
3.青少年的学生易受环境的影响。
四、
教学。
策略选择与设计。
本次教学活动采用自主探究策略，学生通过调查研究以及必要的信息技术帮助进行自主探究，充分发挥他们的自主能动性，教师是引导者;教学活动之前的问题设置，任务要明确;提前向学生呈现评价学习活动的量规;在活动过程中提供必要的指导和帮助。
五、教学资源与工具设计。
1、人教课标版《专题教育》教材。
为本单元学习而设计的主题探究课件。
提出问题：
资料显示，近年来全国青少年犯罪已占到全国刑事犯罪总数的70%，其中15-16岁少年犯罪又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上，整个青少年犯罪中，18岁以下青少年犯罪达80%以上。
青少年是国家的希望和未来，青少年法律意识和法律素养的高低，直接决定着依法治国、建设社会主义法治国家的前途和命运。
青少年正处于人格重建和心里极易扭曲的青春危险期，不良的心理如果不及时的矫治，就会形成心理障碍，而变态心理影响了健康人格的形成，甚至直接诱发犯罪。
另一方面，侵犯青少年合法权益和破坏青少年成长环境的违法犯罪也呈增长趋势。青少年特别是在校学生是弱势群体，他们往往容易成为犯罪分子侵害的对象，因此，青少年不仅要懂法、守法，还要懂得用法律武器维护自己的合法权益，提高自我防范能力，成长为具有良好法律素质的合格公民。
所以，我们希望同学们多了解一些法律常识，知道哪些行为是触犯法律的违法犯罪行为，知道法律为了保护青少年的健康成长做出了哪些规定，知道如何依法维护自己的合法权益。
针对上述的问题，设计了《法律伴我成长》的主题探究活动。
任务动员：
1.交待本主题探究活动的目的、内容。
2.明确任务、要求：
任务：
查阅资料，了解本县青少年违法犯罪现状及原因，并总结出较常见的违法犯罪类型和方式。
调查本校学生是否存在这些可能导致违法犯罪的不良心理或行为，从具体个案入手，调查产生此心理或行为的深层原因。提出预防青少年犯罪的合理化建议。
写出调查报告。
制作汇报课件。
任务：
从本校学生入手，调查未成年人容易在哪些方面受到非法侵害。
自行设计调查表，了解同学们在受到非法侵害时的态度和反映。
针对发生在未成年人身上的比较常见的侵害行为进行分析，总结出未成年人在维护自己合法权益方面存在的问题，并提出对策。
写出调查报告。
制作汇报课件。
3.教师提供视频资源、与本探究活动相关的网址。
4.教师辅导调查采访的技巧和方法。
技巧包括：采访时机和场合的选择，提问的基本要求，提问的方式方法，善于观察与倾听，注意材料的核实。
方法包括：口头采访、座谈采访、电话采访、隐性采访、网上采访等。
5.教师辅导调查报告的撰写方法。
调查研究：
教师活动：
1.教师查询关于法律的网站，下载必要的资料。
2.教师制定对学生学习进行评价的维度及评价量规框架。
3.预计教学过程可能出现的问题，准备应对策略。
4.与学生保持密切联系，通过各种方式对学生的探究过程予以指导。
学生活动：
1.学生通过互联网和其他多种渠道搜集未成年人违法犯罪的相关资料、案例及保护自己合法权益的资料、案例和相关法律条文。比如上网查阅资料，到当地司法机关采访，尤其是少年法庭的协助可以使我们获得更多的资料。
3.调查本校学生不良心理或行为时，先通过学校教导处、班主任了解概况，知道学生中主要存在的问题。然后选取比较典型的问题，采访学生或老师，挖掘出现这些问题的根源。
4.设计调查问卷时要事先了解情况，做到有的放矢，真正掌握学生不能依法维护自己权益的比例和原因。
5.完成调查任务后，根据调查笔记撰写调查报告。调查报告要从实际的调查结果出发，数据、事例应真实可信。在此基础上，各组对这些现象统计、分析，并深入思考、集思广益，表明本组的观点，为解决这些问题提出切实可行的方法或对有关部门的建议。
交流汇报。
1.教师先讲明汇报的注意事项，包括时间。
2.主持人可以由学生担任。
3.学生分组汇报，在交流会上扼要介绍调查报告的主要内容，并回答师生评委和其他同学就调查报告所提出的问题。
4.两组分别向师生组成的评委会提交调查报告，评委会从报告的材料、数据、采访范围、观点等各个方面进行评价。
5.教师对每组的表现给予一个总结和评价。然后用10分钟左右的时间把整个主题的内容再整理一遍，进行一个归纳总结，让学生的思路更清晰。
六、教学评价设计。
各组根据交流会的意见、建议，修改、补充、完善调查报告，在广播或宣传栏中向全校师生公布，引起大家的警醒。
评价的维度：学生课前搜集材料和信息的投入程度;学生探究水平，小组合作精神，表达交流的能力;调查报告的完成情况;情感态度的转变。
小组成员分工表:。
组别探究任务。
组长小组成员。
分工情况：
成员调查情况说明：
进度安排：
成员收获自评：
小组汇报量化评分表。
项目1分2分3分4分5分。
收集信息情况没有收集与主题相关的资料。收集与主题相关的资料很少。收集了一些与主题相关资料。收集了较多与主题相关资料。收集了很多与主题相关的资料。
调查情况范围小，不深入。范围较小，不深入。范围一般，不够深入。范围较广，有一定深度。范围广，调查深入。
调查报告条理不够清晰，数据、事例不够翔实，观点不明确，解决方法可行性小。条理较清晰，数据、事例较翔实，观点不明确，解决方法可行性小。条理清晰，数据、事例较翔实，观点不够明确，解决方法有一定的可行性。条理清晰，数据、事例翔实，观点较明确，解决方法有一定的可行性。条理清晰，数据、事例翔实，观点明确，解决方法有一定的可行性。
完成所有工作情况未按时完成大部分完成按时完成能提前完成提前完成，且质量较高。
注：计算总分时，可以按照以下比例：完成者和同学的评分各占20%，评委会的评分占60%。
七、总结和反思。
通过本次主题班会的举行，使同学们既学到一些关于法律常识和自我保护的知识，又受到了很好的思想教育。广大同学都纷纷表示要对照自己的思想和行为认真反思，努力规范自己的言行，彻底革除不良习气，争做学法、守法、护法的文明学生。
活动一：集体舞《快乐圆舞曲》。
活动目标：
1、在熟悉音乐结构的基础上学习蹉步动作，完整合拍地随音乐舞蹈。
2、利用已接触过的简单动作来提示新学习的舞蹈动作。
3、注意避免在蹉步移动时拉倒舞伴和被舞伴拉倒。
活动准备：
手腕花、磁带、录音机。
活动过程：
一、复习准备性律动。
1、幼儿坐成圆圈，右手套花环，坐在椅子上复习准备性律动。
2、站成单圈，加入转身、拍手动作，再次复习律动。
二、学习蹉步动作。
1、教师示范蹉步移动动作。
2、练习随音乐的蹉步移动。
3、听音乐完整练习a段动作，理解准备动作将会怎样提示舞蹈的动作方向。
4、两两结伴，探索击掌和对转方式。
三、完整随音乐舞蹈。
1、随音乐将动作完整练习。
2、加入姿态的要求完整练习。
活动二：打击乐《解放军进行曲》。
活动目标：
1、在学会旗操的基础上，学习用圆舞板、小铃、铃鼓等乐器演奏《解放军进行曲》。
2、根据旗操的动作、节奏型拍出节奏，探索大鼓的配器方案。
3、向解放军学习，能以饱满的精神参加活动。
活动过程：
一、听乐曲《解放军》进行曲。
1、今天，我请大家听一首曲子，一边听，一边想，这是什么人在做什么事情?
2、解放军是怎么走的?
3、在教师带领下，集体复习旗操。
4、转换节奏型。
5、老师做旗操动作，幼儿拍手转换节奏。
二、使用乐器，幼儿看指挥练习。
1、学习看老师的指挥。
2、第一段齐奏，第二段看老师指挥分组演奏。
3、小结幼儿演奏情况，引导幼儿解决困难之处。
4、出示大鼓，探索应该加在什么位置上。
5、集体练习听音乐拍大鼓节奏。
6、请幼儿演奏大鼓，其余幼儿看指挥演奏乐器。
7、出示指挥棒，全体。
幼儿起立模仿军乐队演奏。
活动三：歌曲《兔子和狼》。
活动目标：
1、在熟悉旋律的基础上，学习边唱边表演。
2、根据故事情节，在集体讨论中提炼、填充歌词。
3、体验接纳与被接纳的快乐。
活动过程：
一、倾听故事，了解故事内容。
1、教师讲述故事。
2、通过提问，回忆熟悉故事内容。
二、倾听旋律，提炼歌词，词曲匹配。
1、倾听琴声，了解旋律。
2、幼儿随较慢的琴声尝试自己编歌词。
3、师生共同提炼歌词。
4、教师表演，幼儿唱歌。共同边唱边表演。
三、边唱边表演，体验接纳与被接纳的快乐。
1、分角色表演歌曲。
2、小结相互接纳的好处。
活动四：乐律活动《捉螃蟹》。
活动目标：
1、随音乐合拍地做出舞蹈、吐泡泡、挠痒痒的动作。
2、知道音乐变化的时候教师和同伴的体态可以提示自己做出音乐匹配的动作。
3、在做螃蟹横行、躲藏的动作时不影响同伴。
活动过程：
一、导入活动。
1、今天，我们要玩一个有趣的游戏，这个游戏讲的是一个小动物，是谁?
2、它有好多好多的脚?是谁?
二、师生共同创编，学习游戏动作。
1、创编、学习螃蟹手脚跳舞的动作。
2、创编、学习螃蟹横行、吐泡泡的动作。
3、创编、学习螃蟹挠痒痒、舞蹈的动作。
4、在老师的带领下，完整听音乐学习。
三、探索幼儿规则。
1、倾听、捕捉音乐，创设游戏情景。
2、共同讨论，确定游戏规则。
四、听音乐游戏。
1、了解在动作转换时可以提示自己动作的方法。
2、随音乐游戏，注意不碰撞同伴。
六、带领幼儿随音乐舞蹈若干遍。
设计活动方案。
抽样方案如何设计篇三
为了让家长逼真地了解孩子在学校的表现，增进家长与学校老师的感情，了解学校取得的各项成果，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，为以后的教育教学工作修建良好的家校合作氛围，特召开此次学生家长会。
一、活动时间：
20xx年11月25日（星期二）下午2：30。
二、活动地点：
五年级二班教室。
三、通知家长。
于11月21日星期五以邀请函的情势通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提早做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
四、开会预备。
开会之前，根据本班特点预备好本次家长会的`主题，各班布置好教室，把教室卫生完全打扫干净，给家长以干净、整洁、明快之感。提早做好开会预备，接待引领家长找到自己孩子的坐位。
五、开家长会的要求：
1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提早做到心中有数。
2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。
3、班主任汇报本班级的期中考试情况。
4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状态。
5、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的发掘学生身上的闪光点。对题目讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的题目可拿出来与家长共同研讨。
6、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。
7、夸大安全题目。
8、个别沟通。
六、上交材料：
家长会活动方案、班主任发言稿、活动总结。
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抽样方案如何设计篇四
活动目的：本次京剧文化体验活动可以丰富外交官的在京生活，增进他们对中国国粹艺。
术的理解和认同。
烘托出古色古香的艺术欣赏氛围。）。
参加人员：
1、嘉宾其家属朋友们，视报名人数而定。
2、女主持人一名:需有主持经验且英文表达流利，对京剧有一定了解。能够。
调动活动氛围，有场面控制能力，可以把握好各个环节的时间、节奏。
3、外籍男主持人一名：格法。格法学习京剧已有21年历史，他熟练的英语。
和外籍面孔容易获得外国人的熟悉感和亲近感，同时能从局外人的视角来解读中国京剧文化，其讲解方式也更容易被外交官们接受。格法将以演出的方式出场，然后配合女主持人进行接下来的主持活动。
4、其他参加表演的京剧演员。
5、中国戏曲学院陪同观看演出的学生。学生人数根据场地大小而定，在十。
几人到200人之间，不宜过多。因在演出过程中需要一些学生来喝彩和参加互动。
活动收费：所有外交官及其家属朋友均是免费参加，亦不向报名陪同观看演出的学生收取任何费用。
二、具体活动步骤。
（一）提前通知表演日期及相关准备工作
2、邀请函中附赠介绍京剧文化的精美英文小册子，图文并茂地介绍京剧的历史、独特的表演方式、脸谱所代表的不同人物形象及中国人看戏的习惯等。精美的小册子既可以激发老外们的了解兴趣，使他们带着好奇与问题参与到活动中，同时提前的知识预习也能增加其在活动中的熟悉感和理解力，迅速融入活动中。（如中国人品茶看戏、拍手叫好等习惯等。）。
3、项目专员需在陪同外宾前来参加活动的路上或开场前以聊天的方式对上述内容做一简单的介绍，以避免一些外国人由于提前没有做准备而对文化差异感到生疏不适。
引起的尴尬场面。
（二）活动内容安排：
1、开场（5分钟）。
观众落座后，女主持人出场，用流利的英语对参加活动的外宾表示欢迎，介绍京剧200年沧桑起伏造就今天丰厚的文化积淀和深远的世界影响力，并用生动好奇的口气引出将要出场的“洋猴王”格法。
2、节目：《大闹天宫》演员：格法（5分钟）。
从32岁飘洋过海、零基础学习汉语和京剧，到如今的年过半百成为赫赫有名的“洋猴王”，格法在京剧上的造诣早已超越了许多中国京剧迷，他对京剧锲而不舍、孜孜以求的精神也感动了无数中外年轻人。从石猴出世、到菩提学艺到大闹天宫，格法的英文版京剧《大闹天宫》获得了国际京剧票友大赛最高奖“金龙奖”，其所扮演的美猴王惟妙惟肖，不仅受到国外观众的推崇，而且在动作、念白、唱腔和打戏上也受到中国戏迷们的认可和赞许。
5分钟的《大闹天宫》片段表演将重点选取美猴王闹天宫片断，包括偷桃、喝酒、武打、挥舞金箍棒等各项精彩看点，其生动丰富的表情、富有京剧韵味的念白、灵活的身段及高超的“武艺”都将打破文化语言的隔阂，印入外国观众的内心。
3、互动环节（15分钟）。
女主持人上场，先跟观众进行简单的互动，使现场的活动气氛达到高点（此时格法可稍稍休息）。主持人宣布每位上台互动的来宾可获得美猴王纪念品一份，鼓励外国来宾积极上台进行互动。格法将一边讲解一边为大家做示范，解释每个动作的含义和要领。之后各个新出炉的美猴王们将向大家展示他们所学到的动作片段。
4、表演京剧串烧（20分钟）。
首先，以唱功为主的《说唱脸谱》（于魁智）（2分钟）。在于老师演唱的同时，屏幕上将滚动出英文字幕以助于理解。选取《说唱脸谱》，一方面因为外交官们已对京剧脸谱已有所熟悉，以京剧唱腔展现出来的脸谱戏更加富有意义和震撼力，另一方面也为下一环节中的画脸谱部分作铺垫。
其次，以演技细节为主的折子戏《拾玉镯》，通过女主人公虚拟的做针线、喂鸡和表现出拾到玉镯后的喜悦心情，形象地把故事发生的地点、时间都交代得清清楚楚，让外国人了解京剧中主人公举手投足间所代表的丰富意义。(8分钟)。
最后，《霸王别姬》武戏片段。（10分钟）《霸王别姬》早在20世纪90年代通过电影形式早已被海外观众所熟知，而来华的外交官们岂能不欣赏一段原汁原味的京剧《霸王别姬》呢？精美绝伦的舞剑片段将使老外们领略中国女子巾帼不让须眉的气魄与魅力。
5、京剧写真与自由提问：（30分钟）。
京剧写真：
邀请感兴趣的外交官们到后台亲身体验画脸谱、着戏服的独特魅力。后台化妆间为各位外宾们准备各色各样的花旦、小生、画脸等造型，项目专员可为其讲解各个角色的特点，让他们根据自己的喜好选择角色。淡妆浓抹、勾脸描眉，凤冠、霞披、道具“头面”，还有京剧的“勒头”、“贴片”，化妆师可以边装扮“洋美人”，边对各种配饰进行讲解，项目专员在一旁翻译，让外宾们在亲身文化体验中领悟到京剧的博大精深。
外交官亦可反串角色，项目专员可向其解释在中国古代由于女子社会地位底，没有资格登台演出，故花旦角色由男子扮演，可鼓励男性挑战虞姬、杨贵妃等角色。
后场配有五位左右专业老师，在洋演员们精心装扮后，对其动作、神态等进行指导，初步学习即可。
自由提问：
与此同时，一部分留在观众席的外交官们向刚刚表演过的演员们进行提问，亦可进行同台互动，邀请学生与外交官一起在台上学习各种步法、指法、念白、唱腔等等。
6、“洋戏”展示（15分钟）。
头顶珍珠凤冠、身披五彩霞衣的男儿“洋玉环”，在身段老师的指点下，翘起兰花指、迈开小碎步缓缓登场，于此同时，挥舞着金箍棒的洋悟空、手握青龙偃月刀的美髯公关羽也将同台竞技，将舞台气氛推至高潮。
7、合影留念、卸妆及自由支配时间（20分钟）。
三、人员具体分工：
拍照：一名。
摄像：二至三名，分别立于不同角度拍摄。
主持：两名。
物品采购及物资准备：一名。
化妆师：八到十位。
灯光师：一名。
项目专员：视报名参加活动的外宾人数而定。
记者：一名，负责记录和后期撰稿。
四、事前所需物资：
瓜子、茶水、糕点、糖果等。
十套左右可供外宾选择的角色戏服及行头。
五、后期。
1、活动结束后向每位外宾赠送纪念品一份，凡是上台参与互动的每位中外来宾。
均可领取美猴王纪念品一份。
2、后期我们将我们所拍摄下来的精彩写真及合影制成相册，将所录视频进行剪辑加工，送给各位前来的外交官，留作纪念。
3、对中国戏曲学院的老师同学们表示感谢。
4、撰写本次活动的稿件并发表于《北京汉语网》。
抽样方案如何设计篇五
一、指导思想:。
1、密切家校联系,加强交流与合作;为学生的全面、均衡、健康发展铺路;;。
2、明确学校、家庭、学生各自的责任,齐抓共管,增强合力。
二、形式:。
一)、学生介绍班级情况,班主任汇报半学期其本情况的前提下,让学生有代表性地介绍学习习惯与学习方法,家长代表介绍教孩子的经验,以供广大家长借鉴。
二)、座谈式/改变传统家长会老师讲、只家长听,学生表演听的方式。精心从家长、学生、老师三个角度设计谈话切入点。由此展开、倾听对方心声。让家长会在和谐的座谈中进行、在体验中结束。
三、议程:。
1、致辞欢迎家长;。
2、介绍科任教师及其本情况。
3、家长代表教子经验。
4、学生代表介绍学习习惯与学习方法。
5、班主任介绍本班情况及本次家长会的宗旨。
6、家长与教师间的互动。
四、准备。
1、12月9日下午1:30点准备好茶水、布置好教室。
2、提前一周下发家长会邀请涵,视回执情况与家长电话联系。力争更多家长参会,收到最大的效果。
五、家长会工作安排:。
1、邀请组:xxxxxxxx。
2、接待组:xxxx。
3、汇报组:xxxxxxxxx。
抽样方案如何设计篇六
2、地点:本班教室。
安排接送的学生两名，举班牌。家长的自行车学生带领，安排在本班放置的地点，摆放整齐。机动车辆不要开进学校，没有地方和场地。
4、家长签到，学校量化。家长要齐，不允许任何一个家长不来。特别是学习动力不足成绩较差的学生家长更要来。明确的告诉学生，我们的家长会不是告状会，是分析会，是鼓劲会。一定要让家长到会。一个学期一个家长会，我们组织一次不容易，你准备半天没有人听既没有气氛更没有效果。要求家长要守时，明确时间观念。
5、要求家长开会做记录。开会时不接打手机，请家长认真听，做好记录，回家向学生汇报老师的会议内容，让家长会的作用深刻有效果。(赏识的力量是无穷的)。
6、科任教师的联系电话:写在黑板上。
7、布置一封信:写给家长的一封信。汇报本学期前期的自己的学习状况，并决定下学期将如何努力，争取在期末考试取得良好的成绩。一封信的效果会很好。让家长会很激动，而且家长会很好找到自己的位置，科任教师也会对号入座。
8、优秀家长谈教子经验(1-2个)，根据时间。提前布置。
1、班主任全面分析(各个层面)。
2、科任教师提要求(学生的学习方法)。
3、学生代表介绍学习经验(鼓励和鞭策)。
4、典型引路------家长介绍教子经验。(认真准备，筛选稿件)。
和个别家长的沟通。
(三)、班主任备课。
(1)讲当前形势:。
1、社会形式:人才的需求，就业的趋势。学生的理想和家长的理想结合起来。
2、考试形式:分指标，于我们这样的学校不利的情况下，我们的中考成绩综合排名全县第一。学校名誉，社会声誉，家长效益。
3、音乐、体育、美术的特长生分指标的问题，可以和学生家长透露，让特长生家长能支持我们的特长生的的工作。
4、其他学校形式:举例二中。基础、学生学习条件、家长支持的力度等。
(2)讲考试学情:。
全面分析班级建设情况，学生的积极性，团结向上的精神，以及班级存在的一些问题。需要家长警醒和配合。
1、优秀学生的学习状况、状态，学习动力、学习劲头。不可有任何的懈怠和骄傲的心理波动。越是成绩好，越是竞争激烈，保持永远的好很不容易。笑到最后才是最后的胜者。天外有天，山外有山。争全县的好排名，对他们要提出高要求，因为初中的好根本不算什么，还要看高中的好。小时候胖不算胖。
2、中等生的学习状况，产生原因，采取的措施。这类学生漂浮，一瓶子不满，半瓶子晃荡。轻易的就自满自足。好习惯没有养成，需要家长和老师不断的敲打提醒。
3、潜能生，基础、学习动力、学习努力的程度、学习方法的不足等。只要学，就有希望。为学生加劲。指出:学生在学习中一个上下浮动的一个过程，谁努力，谁持久，谁就是最后的胜者。肯定班级中良好的一面，让学生家长全面的了解孩子在学校的状况。让家长了解，让家长放心，让家长满意。学习状态，学习尽头，学习动力，学习方向。还存在着那些问题，需要家长配合解决的，可以与家长沟通。比如独生子问题、学生习惯养成的问题、学生学习兴趣的问题。
(3)讲养成教育，谈教育方法。
a好习惯决定学生的一生。好习惯的利息享用不尽。学习习惯的教育。从一件小事抓起。比如，学生作业今天丢家里了。那么通过这个问题家长可以发现怎样的问题?说明学生的整理书包的习惯没有养成，整理一天的`学习思路的习惯没有养成。家长就这一件事情告诉学生你要学会整理自己的一切。安排有序，条理清楚，妥帖安排。这是一个能力的问题。
b讲教子经验:可以让几个典型的家长做介绍，班主任做适当的点拨和导引，启发家长正确的教育孩子。班主任也可以自己就掌握的实际的例子来启发家长的教育方法。
举例:家长要及时和老师沟通，当学生的面和老师电话联系，老师的夸奖老师的话。
抽样方案如何设计篇七
一、活动目的：
体现公司关怀员工家属。
让伙伴的爸爸妈妈因为儿子/女儿在学而思而自豪。
二、活动对象：伙伴母亲。
三、活动方式：
邮寄：照片+领导寄语。
四、活动准备：
2.照片：选一张伙伴获奖留影的照片，寄给母亲/父亲。
3.地址：
4.短信(深圳学而思校长名义发送，可用公司短信平台)。
五、预算。
董事长在慰问信中向各位母亲表达了感恩之意。他说：“蓝白能有今天的发展，有您儿女的一份功劳和光荣，更包涵着您的热切关心和支持。我们羡慕您养育了一个好儿女，感谢您为蓝白培养了一位好员工。遗憾的是，自古忠孝难两全。您的孩子因工作繁忙不能经常陪伴在您身边，但对您的养育之恩终生不忘报答。我们对您的理解和支持表示由衷地感谢。”
这次活动主要是为了体现子女对母亲的一片浓浓深情，反哺之恩的体现，是献给母亲的一份值得永久珍藏回味的礼物。在牢记父母的养育之恩的同时学会感恩，学会回报身边的人，回报那些帮助过你的人，同时帮助需要帮助的人。
1、在母亲节发出的一份公开信和小朋友给妈妈的寄语：新世纪的第一个母亲节到来了，作为儿女，一片反哺之恩，舐犊深情何以体现?或许，千言万语，正是体现于这份短短的寄语之中。
2、我给妈妈做一张贺卡：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。
3、亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?悄悄地收集起这些东西，并把它记录下来，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!
4、我的自立小计划：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也不用您为我操心了!
或许，这正是这个母亲节给妈妈的最好礼物!最让妈妈感到欣慰的事情!
5、设计感谢妈妈的5种方式：
1)请妈妈看一次电影。
2)帮妈妈洗一次衣服。
3)为妈妈表演一段节目。
4)慰问妈妈。
5)给妈妈泡一杯茶。
“母亲节”行动八部曲：
1.该给妈妈做一天家务,让她放松一天,有一个好心情;。
2.然后，再陪她玩一整天，事事顺着她;。
3.背着她出去订一个蛋糕，不要太大了，上面用暖色图案装饰，显得温暖;。
4.出去选购礼物，可以根据妈妈的喜好决定。要是喜欢时尚、华丽的话，手镯和包包是首选，其次便是工艺品。要是喜欢朴素的话，还是纱巾吧，鲜花也不错嘛，可以根据妈妈的性格来挑花，如康乃馨、水仙花等;(偷偷地哦!)。
7.晚上，在家里为母亲过节日，齐声高喊：母亲节快乐!
8.献礼物。很简单呐，除了挑选的礼物外，再口头附上一句“妈妈我爱你”。
只要照着我的“母亲节”行动八部曲去做，保证让你老妈乐得癫!母亲节策划方案:。
“母亲节”五月的第二个星期日，为充分挖掘商机，进一步提高邮政速递和邮政礼仪的社会知名度，培植潜在用户群体，山西省邮政速递专业于近日制定了今年“母亲节”期间营销活动策划方案。
更多。
抽样方案如何设计篇八
如何设计家长会方案?那么，下面请看本站小编给大家整理收集的家长会方案，内容仅供参考。
1、密切家校联系,加强交流与合作;为学生的全面、均衡、健康发展铺路;;。
2、明确学校、家庭、学生各自的责任,齐抓共管,增强合力。
一)、学生介绍班级情况,班主任汇报半学期其本情况的前提下,让学生有代表性地介绍学习习惯与学习方法,家长代表介绍教孩子的经验,以供广大家长借鉴。
二)、座谈式/改变传统家长会老师讲、只家长听,学生表演听的方式。精心从家长、学生、老师三个角度设计谈话切入点。由此展开、倾听对方心声。让家长会在和谐的座谈中进行、在体验中结束。
1、致辞欢迎家长;。
2、介绍科任教师及其本情况。
3、家长代表教子经验。
4、学生代表介绍学习习惯与学习方法。
5、班主任介绍本班情况及本次家长会的宗旨。
6、家长与教师间的互动。
1、12月9日下午1:30点准备好茶水、布置好教室。
2、提前一周下发家长会邀请涵,视回执情况与家长电话联系。力争更多家长参会,收到最大的效果。
1、邀请组:。
2、接待组:。
3、汇报组:。
1、时间:下午二节课后。
2、地点:本班教室。
安排接送的学生两名，举班牌。家长的自行车学生带领，安排在本班放置的地点，摆放整齐。机动车辆不要开进学校，没有地方和场地。
4、家长签到，学校量化。家长要齐，不允许任何一个家长不来。特别是学习动力不足成绩较差的学生家长更要来。明确的告诉学生，我们的家长会不是告状会，是分析会，是鼓劲会。一定要让家长到会。一个学期一个家长会，我们组织一次不容易，你准备半天没有人听既没有气氛更没有效果。要求家长要守时，明确时间观念。
5、要求家长开会做记录。开会时不接打手机，请家长认真听，做好记录，回家向学生汇报老师的会议内容，让家长会的作用深刻有效果。(赏识的力量是无穷的)。
6、科任教师的联系电话:写在黑板上。
7、布置一封信:写给家长的一封信。汇报本学期前期的自己的学习状况，并决定下学期将如何努力，争取在期末考试取得良好的成绩。一封信的效果会很好。让家长会很激动，而且家长会很好找到自己的位置，科任教师也会对号入座。
8、优秀家长谈教子经验(1-2个)，根据时间。提前布置。
1、班主任全面分析(各个层面)。
2、科任教师提要求(学生的学习方法)。
3、学生代表介绍学习经验(鼓励和鞭策)。
4、典型引路------家长介绍教子经验。(认真准备，筛选稿件)。
和个别家长的沟通。
(1)讲当前形势:。
1、社会形式:人才的需求，就业的趋势。学生的理想和家长的理想结合起来。
2、考试形式:分指标，于我们这样的学校不利的情况下，我们的中考成绩综合排名全县第一。学校名誉，社会声誉，家长效益。
3、音乐、体育、美术的特长生分指标的问题，可以和学生家长透露，让特长生家长能支持我们的特长生的的工作。
4、其他学校形式:举例二中。基础、学生学习条件、家长支持的力度等。
(2)讲考试学情:。
全面分析班级建设情况，学生的积极性，团结向上的精神，以及班级存在的一些问题。需要家长警醒和配合。
1、优秀学生的学习状况、状态，学习动力、学习劲头。不可有任何的懈怠和骄傲的心理波动。越是成绩好，越是竞争激烈，保持永远的好很不容易。笑到最后才是最后的胜者。天外有天，山外有山。争全县的好排名，对他们要提出高要求，因为初中的好根本不算什么，还要看高中的好。小时候胖不算胖。
2、中等生的学习状况，产生原因，采取的措施。这类学生漂浮，一瓶子不满，半瓶子晃荡。轻易的就自满自足。好习惯没有养成，需要家长和老师不断的敲打提醒。
3、潜能生，基础、学习动力、学习努力的程度、学习方法的不足等。只要学，就有希望。为学生加劲。指出:学生在学习中一个上下浮动的一个过程，谁努力，谁持久，谁就是最后的胜者。肯定班级中良好的一面，让学生家长全面的了解孩子在学校的状况。让家长了解，让家长放心，让家长满意。学习状态，学习尽头，学习动力，学习方向。还存在着那些问题，需要家长配合解决的，可以与家长沟通。比如独生子问题、学生习惯养成的问题、学生学习兴趣的问题。
(3)讲养成教育，谈教育方法。
a好习惯决定学生的一生。好习惯的利息享用不尽。学习习惯的教育。从一件小事抓起。比如，学生作业今天丢家里了。那么通过这个问题家长可以发现怎样的问题?说明学生的整理书包的习惯没有养成，整理一天的学习思路的习惯没有养成。家长就这一件事情告诉学生你要学会整理自己的一切。安排有序，条理清楚，妥帖安排。这是一个能力的问题。
b讲教子经验:可以让几个典型的家长做介绍，班主任做适当的点拨和导引，启发家长正确的教育孩子。班主任也可以自己就掌握的实际的例子来启发家长的教育方法。
举例:家长要及时和老师沟通，当学生的面和老师电话联系，老师的夸奖老师的话。
褒扬的话要传达给学生。效果会很好。双方齐抓共管。无原则的爱孩子=等于溺爱。严格要求，不要让学生管住你。家长害怕孩子。孩子说什么是什么。无法无天。家长对子女的爱必须有理智，有分寸。有些独生子的管教已经成问题了。自我，自私，不懂感恩，好赖话听不进。不能感化他。这是学生极端自私自我的表现。家长不要助长孩子的坏毛病和坏习惯。我们的家长常常是孩子只要说出话来就乐的了不得，不给于指点，不给予引导。
c讲家教教材，提升家长素质。
家教教材使用要得当。开卷有益。有针对性的教材更是有益。所以鼓励家长认真学习，为了孩子，为了下一代。七年级家教教材，由家长自学为主，要有笔记，有记录，有。
心得体会。
在12月底上交。并期末各班评出优秀家长五名颁发奖状!
b讲年级特点,根据年级，不同学生因材施教。
初一抓养成，初二是关键。初三学生，更加成熟些。但是容易两级分化，学的肯学，不学的，无事生非。
初一学生一定要将养成教育抓起来。听话的时候就让他知道什么该做，什么不该做。上学在学校怎样，在家怎样。形成好习惯，一生受益!
初二学生的情绪波动和思想分散，注意力不集中。需要逆反心理的疏导。共同疏导指导。
初三学生，要让他看到升学以及上高中的希望。另有一部分，还可以学习技能，三百六十行行出状元。上学有望，高中文凭很重要。孩子的人生质量要比家长一代人高超才行。
1、给孩子一个期望，一个人生规划。
中考与我们的三个年级相关联，如果没有这样的意识，我们教师家长就会陷入短视，就会只顾眼前，不会放眼长远。这一点，实际上涉及家长的对于孩子、孩子对于自己的一个人生规划。成人成才的理念一定深入人心。意志品质优秀，心地善良，诚实守信，谦虚宽容，坚强顽强执着等品质，是成人的良好品质，也是成才的立身之本!我们的教育还不只是成绩，更重要的是一个孩子成长为什么养的人，怎样的人才!教育改革，是向成人成才的方向发展，不这样，与经济的飞速发展不相适应，与世界难以接轨。
2、做好后勤部长，打造温馨的物质环境和精神家园:学生饮食问题、健康问题，早餐问题，买零食问题。还有一个主要问题，就是精神家园的营造。教育孩子与人为善，谦让他人，营造良好的学习生活的氛围。
教育孩子在家孝敬父母，在校尊师守纪。团结同学，善待同学，和谐相处。教育孩子懂得人生道理，人情大道理。这会让一个学生总在一种和美的心态下学习，情绪是积极向上的。
3、家长要懂得让学生看新闻，知天下事的益处，给孩子看新闻的空间。
电视剧戒除掉。学校也正在结合语文老师组织学生，在。
日记。
中有一栏“看日记、写新闻”的要求。有百利而无一害。秀才不出门，知天下事。胸怀天下，思想纯正，品德高尚。
4、
5、不提倡不允许学生带手机。
带手机的弊端，学校不让带手机的原因:注意力转移、攀比、联系校外人员，手机上网。网上不良信息。影响学习，影响身心健康。学生手机，手机上网问题严重。举例，网上的一些不健康的信息会侵蚀学生未成熟心灵，对学习没有兴趣，还会产生各种隐患，早恋的隐患、打架违纪的隐患。希望家长早日铲除这些隐患。
6、正确引导学生上网。正确的使用网络。
让网络为我所用，而不可以为网络所害。举例。聊天、游戏、甚至不健康网站的浏览，会毒害青少年。
7、关注孩子的情绪变化。早恋现象要引起家长的重视，男生女生的接触。陷入，学生的学习会严重受挫，下降。艺术的引导，委婉的劝导。
8、学校纪律。
(1)家有家教，校有校规。学校有严格的纪律约束。
(2)学校对违纪的处理。
(3)作息时间的通报。学生到家、离家的时间、来校离校的时间。早晨、中午、下午学校对学生的要求。
(4)管制刀具、吸烟、带打火机。
(5)学生形象:衣装打扮、首饰、发式。不要奇装怪服，奇异打扮。
(6)交友。不结交校外不上学的人员，特别不允许校外人员来学校找学生。在家时候家长也要果断的斩断这些不利于学生学习和成长的不利因素。不允许学生聚众，不允许学生因为矛盾打架闹纠纷，家长要正确的引导。不要暗示、不要鼓励和纵容。教育学生为人相处讲宽容，讲和睦，讲谦让。有及其特殊的情况向老师领导反映，我们学校会及时的处理。语言讲文明，不要污言秽语。
特别品质有问题的学校有严格处理规定。反省，权其更换学习环境。
9、住宿生问题。多询问、勤与房东沟通。房东不负责任，建议换宿舍。完晚上，在外转悠，三个一群两个一伙;吸烟，聚众，串宿舍，甚至有些学生在收保护费，社会的阴暗面已经渗透到有些学生身心。家长需要警醒!还有个别学生青庙营何家店的学生也在这里住宿，有些学生要求住宿不是想学习而另有缩图，希望家长明察细节。学生被要保护费的问题，校外人员的联系勾结。
10、多询问、勤与房东沟通。房东不负责任，建议换宿舍。完晚上，在外转悠，三个一群两个一伙;吸烟，聚众，串宿舍，甚至有些学生在收保护费，社会的阴暗面已经渗透到有些学生身心。家长需要警醒!还有个别学生青庙营何家店的学生也在这里住宿，有些学生要求住宿不是想学习而另有缩图，希望家长明察细节。学生被要保护费的问题，校外人员的联系勾结。学生过生日。影响学习，攀比、拉帮结伙、甚至早恋、打架就从这样的不良聚会中产生。学校反对学生聚众过生日。
11、学生读书问题。好书伴我成长。拒绝不良书籍的诱惑。有些家长一本书都没给孩子买过，也不曾带孩子看书店，买衣服可以舍得几百，买书却舍不得几十。殊不知，教育投资最有价值!很多年轻家长已经认识到读书的重要，很多孩子现在出口成章，下笔成文，就是饱读诗书的原因提倡读书、读好书!
12、收费的问题。通报学校的收费项目:哪些收费哪些不收费，学生不可以用学校的名誉去向家长要钱，进行不适当的消费。
13、安全问题:交通安全、饮食安全、纪律安全、流感，免疫力的加强。高速外环，需要注意交通安全。
14、教育方式方法的问题。微观角度来说我觉得家长可以做到行为的一贯性和行为的规范。为什么很多家长管不住孩子呢?孩子小的时候宠他、爱他，没有规矩大了以后想管管不住了。如果从小让他知道一些事情是碰不了的，碰了是要挨打的，这时候就会养成良好的习惯。最怕就是该管的时候没有管，等到管的时候可能已经晚了。
家校携手共创教育一片蓝蓝的。
n做一名合格的家长，为把我们的孩子培养成人，
l家长及时和老师联系，当学生的面和老师电话联系，效果会很好。双方齐抓共管。
l溺爱不是爱，是害。严格要求，不要让学生管住你。家长害怕孩子。孩子说什么是什么。无法无天。家长对子女的爱必须有理智，有分寸。
l对学生的交友不闻不问，听之任之。不上学也不制止。要尽到家长的职责。
l家长要及时的关心、关注、督促学生的学习和生活。多过问孩子的个方面的情况。生他、养他，还应让他成才。有的家长供吃供喝不管孩子怎样长大。也不管成为什么样子。家长的失职。
l尊重孩子，多与孩子平等沟通。
抽样方案如何设计篇九
1、全面了解学生对学校食堂的需求和学生对食堂的满意度。
2、调查学校食堂的价格，服务，菜式的销售现状。
3、了解学生的消费观点和习惯。
从以上几点中分析研究，来发掘出一些食堂的'服务改进措施及学校对食堂的有效管理措施。
市场调查的内容要根据市场调查的目的来确定学生对食堂餐厅的服务情况的评价。该次调查中主要内容有以下几个方面：
1、调查学生对餐厅提供的饭菜口味，种类分量，价格。
2、调查学生对餐厅的卫生条件和其舒适程度。
3、调查学生对餐厅的工作人员的服务态度和服务水平。
4、调查竞争者市场概况。
1、学生对学校食堂的伙食情况分析。
2、对学校食堂的服务情况分析。
1、调查问卷准备100份，打印0、1元/份，复印0、1元/份，共10元。
2、活动经费（略）。
项目负责人：
调查方案、问卷的修改：
调查人员：
调查数据处理：
调查数据的分析：
调查报告撰写：
抽样方案如何设计篇十
为了甄选英才，如今的招聘流程是越来越复杂。数轮面试、数轮人才测评，再配合模拟情景测试，长达1－2个月的招聘早已稀松平常。在整个过程中，如何通过一轮轮类型各异的“面试”是应聘成功的关键。近日在长江商学院的课堂内，商务礼仪和职业指导专家何冰仪女士和求职者分享了一堂实用的面试课程。课上，何冰仪女士给各类面试脸孔归了类，也许你的下一次面试就能对号入座了。
面孔一：介绍类面试。
特征：一般出现在第一轮面试中，首先要应聘者介绍自己的背景和经历。
应对关键词：清晰、简洁、有条理、坦诚。
问题举例一：请你简单介绍一下自己。
这里，首先突出的是简单二字。也许你有十几年的工作经验，担任过的职位有十多个，但切忌不分重点一一罗列。你只要给出工作经历框架即可，职位和工作内容选择有代表性的、反映你职业晋升轨迹的即可，目的是让面试官了解你的经历。介绍时间控制在2分钟以内，并且放慢语速，因为很多公司名字、所处行业、职位内容对面试官来说比较陌生，有必要时需解释一下。叙述顺序与简历相反，请从教育经历以及第一份工作开始。
问题举例二：你对我们公司了解吗？
此题出现的频率很高，目的是看你对公司的重视和渴望程度。应聘前必须做好准备，了解公司历史、行业、产品以及最新动态。
问题举例三：你认为自己成功吗？
请毫不犹豫，给出肯定的回答。并主动提供工作目标和成功案例。
问题举例四：请讲出一个你曾经在工作中受到批评或者犯错的例子。
快速简短地给出失败的例子，并补充一个后来改进的例子，说明自己在这方面的弱点已经克服。
面孔二：行为类面试。
特征：这类面试越来越多地被企业运用。通过以前的行为来预测将来的行为往往非常准确。
应对关键词：结合职位要求，给予与职位要求相符的回答。
问题举例一：请问你的同事做出怎样的行为，会激怒你？
属于陷阱类问题，一般简单的回答就是我和每个同事都相处得很好。
问题举例二：你不喜欢和怎样的人一起工作？
不要回答没有合作精神的人或者骄傲的人等。你可以说，那些对企业不忠诚的，那些为自己利益用权力谋私己的，或者违法乱纪的人。
问题举例三：你如何形容自己的个性？
给出3个答案，这3个必须与你所应聘的职位所需要的能力联系起来，比如销售职位，需要的能力是耐压、做事专注、有解决问题的能力和与人沟通的能力。
问题举例四：为何你认为自己能胜任这份工作？
给出以往同事、老板对自己的评价（而不是自己表扬自己），并且给出自己曾在相关工作岗位成功的例子。
面孔三：映射类面试。
特征：考官问及你对以往工作经历的评价，从你对事物的评判来了解你是否是一个优秀、宽容、谦虚、懂得感恩的职业人。
应对关键词：表现出谦虚的态度，以及自己良好的学习能力。
问题一：你觉得你前一个公司的上司如何？
面对这样的问题，若你的上司的确很好，你可以说说喜欢他的原因。若你并不喜欢他，你也不能显示出任何埋怨的神色，可以褒奖他在工作经验上的成就和对你的帮助，比如说“我觉得我向我的主管学到了很多经验，他在工作上非常专业，他教会了我很多知识和实践技能”。
问题举例二：事业目标是什么？
先提及你目前应聘的职位是你的目标，因为他与你设想的职位非常相符。随后再提出自己长远的目标。
问题举例三：你希望自己有一个怎样的上司？
我希望我的上司是一个优秀的领导者。
抽样方案如何设计篇十一
预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以，预习就是自学。预习要做到下列四点：
1、通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。
2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。
3、在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。
4、做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。
抽样方案如何设计篇十二
大卖场在零售商圈中具备举足轻重的垄断地位，对于许多企业来讲，进入大卖场是提升品牌知名度、扩大产品市场份额的高速干线，在决胜终端的竞争思维与运营模式的推动下，众多企业无不对进入大卖场梦寐以求、趋之若骛。然而，并非任何进入大卖场的产品和品牌都能够很顺利的存活并发展壮大起来。其中有一点很重要的原因就是缺乏好的促销活动。促销是企业营销过程中非常重要的一环，美国ibm公司创始人沃森(t·j·watson)说过：科技为企业提供动力，促销则为企业安上了翅膀。如何利用促销扩大企业的产品销售力、提升品牌知名度，对企业来说是一个十分重要的课题。
大卖场的促销一直企业关注的重点之一，企业为此投入了大量的人力物力，然而事实是许多促销活动的结果并不令人满意。大多数情况下，那些失败的促销活动都是由于不明确促销活动的目的、缺乏统一的促销计划和策划方案而造成的。因此，确定促销活动的目的和目标能够为整个促销活动确定一个总体构想，并为以后的方案创意、实施和控制、评估促销效果提供一套标准和依据。没有目的和目标，促销活动就不能做到“有的放矢”，企业对于促销方案的选择就会变得毫无方向。一般说来，促销主要有以下几个目的：一、新产品上市;二、提升品牌知名度;三、清理库存。
新品促销—吸引消费者，增强购买欲。
新品通常是各商家用来征服市场的最佳手段。新品的促销有如一支催生的激素，使用得当便能迅速征服市场，提升品牌知名度，若然不当，后果就是是新品快速夭折。因此，企业对于新品的促销也必须非常的小心谨慎。但是，新品的成功也并非一蹴而就的，和其他任何新生的事物一样，人们对它必须有一个从认知到了解再到接受的过程。
在新品上市的前期，也就是需要培养顾客对新品最初步的认知的时候，此时不能够在产品的价格上大做文章，以免给顾客造成价格低廉、品质差、品牌形象较差等不良影响。因此新品上市前期应该做的就是增强顾客对产品的好感和信任度，要达到这个目的最好的办法就是在卖场里较为显眼的位置，如卖场的主通道上或收银台附近做一些免费的试吃、赠饮、试用、现场演示等形式的促销活动。这样做的好处就是可以可以很快的让消费者了解产品的特点，迅速提高消费者的购买欲。
平均而言,70%的购买决定是在商店做出的,而且他们更倾向购买被他们注意到的特别的商品，因此，新品的促销要注意陈列的地点和形式。
经过了前期的培养，消费者已经对产品有了一些初步的认知后，就可以开展一些围绕新品和品牌进行的促销，如买赠活动、场外路演等活动。而场外路演活动因其参与的人数、影响人数都远远大与特卖、试吃等其他现场活动;因此常被当作新产品上市活动的“前奏”，主要用来“吸引人潮”，也是形成消费者拉力的重要组成部分。当然并非所有的新品都适合这种场外的路演，而是要看产品的特点和其主要针对的消费人群。比如针对大学生购买的产品和品牌，就比较适合在校园内赞助一些例如足球比赛、夏令营、校园演唱会等活动。这样的做法使得生产企业节约了大量的宣传费用，却对培养其主要消费人群的信任度起到了极大的作用。如统一为推广其新品统一绿茶而开展的小型马拉松比赛，就吸引了大批的消费者参加，销售业绩也随之直线上升，在极短的时间内就超过其成熟产品统一鲜橙多的销售业绩。
品牌建设—特色化的主题促销。
促销不是为了促销而开展，它还肩负着品牌建设的任务。促销活动一定要有一个主题，这是整个促销活动的灵魂，目的在于提高品牌美誉度。从目标消费者的心里挖掘最富有煽动性的促销活动主题，以此主题为整个推广活动的核心，整合各种营销要素，在终端与消费者形成互动的氛围，最大限度拉进消费者与产品、企业的心理距离，吸引一批稳定的忠诚消费群体，从而最有效地推动产品销售业绩的持续增长。
主题促销活动主要有三种：以产品为主题的促销活动;以季节特点为主题的促销活动;结合特定节假日的促销活动等。需要明确主题促销活动绝不是简单的买赠、特价、路演等活动形式，而是围绕一系列主题这个活动灵魂来体现出品牌的诉求和定位、消费者的利益。可以以同一品牌不同地区的销售增长曲线图来进行表示。因其在不同地区选择了不同的代理商，分别以a和b表示。a将其作为自己的主力品牌，不停的做类似以上的主体促销，而b则毫无目的的进行特价促销，各自对品牌的培养以及业绩如下：
图例1：业绩成长率趋势比较图。
虽然看起来b的销售业绩刚开始就比a好的多，但发展下去的结果就是品牌信任度低下，业绩不断下滑，最终导致利润不断下滑。而b则是稳扎稳打，渐入佳境。因此品牌的建设并不是靠一朝一夕的促销来完成的，需要长时间的培养，信任度才能逐渐上升，业绩才能有稳定的成长。
清理库存--选择合适的时间和地点。
当一些商品的保质期不佳或者因进货量太大造成库存积压时，为了迅速清理库存、回收资金，企业通常会利用促销将产品在一些大卖场进行集中降价抛售。虽然这样做的确可以缓解资金和库存压力，但是以长远的眼光来看，其对商品以及品牌形象所造成的损失是难以估量的。因为许多大卖场的顾客群体都相对比较稳定，受来客数量及购买能力影响，除非价格极低，否则很难形成一种强大的爆发力，因此处理起来会比较花费时间，且长时间的低价抛售会让使顾客对商品的信任度急剧下降，使该商品后期的正常销售需要很长时间才能恢复。
鉴于以上的弊端，建议在处理库存问题的时候，采取机会销售的方式，在一些大型的客流量很大的商场或超市门口进行临时的花车促销。这样做的好处是，这些地方通常顾客流动性很强，且购买能力也相对较强，能够形成较强的销售推力，相对处理时间较短，更重要的一点是因为强调机会销售，不会对正常销售产生太大的影响。最常采取这种做法的大多是那些知名品牌，如一些品牌服饰巧帛、淑女屋、艾格等。通常情况下，这种销售方式带来的销售业绩会比正常销售业绩高出10倍以上。
好时巧克力的经销商们在统计其销售业绩的时候也发现，假设1年的总体正常销售业绩按月份如下图所示。而当他们在11月的某一周做7折特价清理库存的时侯发现，其销售业绩竟然比9至11月的总销售业绩还要高出25%。
当然，思维决定行为，行为决定过程，过程决定结果。对于促销而言，首先要明确促销的目的，然后根据目的设计出针对性有效的促销方案，才能够产生较好的结果。
黄静，毕业于武汉大学法学院，大卖场采购经理，森潘纺织品贸易(上海)有限公司副总经理，ka项目自由咨询人，国内多家专业媒体的特约撰稿人。十余年的专业采购工作经历，从国有大型零售企业到外资零售商业集团，期间从事过基层销售、卖场管理、行政管理、人力资源、商品采购、采购部门管理、卖场营运策划、人员培训、开店规划等相关环节的工作，先后担任营业主管、行政经理、总经理助理、采购课长、采购经理、采购项目培训师等职务。对当前的多种形式终端零售业有一定的切身体会与研究，在国有商业企业及外资零售集团任职期间，所管理的商品行业类别涉及：烟酒饮料、休闲食品、粮油、洗涤日化、家用百货、音像图书、玩具、纺织品等。擅长研究分析如何操作供应商与大型ka卖场的联合运作，尤其对供应商与大卖场的合作关系、赢利模式、深度联合、资源借力、资金链、供应链管理、产品组合、卖场与供应商与厂家的三角关系等方面有较系统的研究。
抽样方案如何设计篇十三
大卖场在零售商圈中具备举足轻重的垄断地位，对于许多企业来讲，进入大卖场是提升品牌知名度、扩大产品市场份额的高速干线。在决胜终端的竞争思维与运营模式的推动下，众多企业无不对进入大卖场梦寐以求、趋之若骛。然而，并非任何进入大卖场的产品和品牌都能够很顺利的存活并发展壮大起来。其中有一点很重要的原因就是缺乏好的促销活动。促销是企业营销过程中非常重要的一环，美国ibmm公司创始人沃森（t·j·watson）说过：“科技为企业提供动力，促销则为企业安上了翅膀”。如何利用促销扩大企业的产品销售力、提升品牌知名度，对企业来说是一个十分重要的课题。
大卖场的促销一直企业关注的重点之一，企业为此投入了大量的人力物力，然而事实是许多促销活动的结果并不令人满意。大多数情况下，那些失败的促销活动都是由于不明确促销活动的目的、缺乏统一的促销计划和策划方案而造成的。因此，确定促销活动的目的和目标能够为整个促销活动确定一个总体构想，并为以后的方案创意、实施和控制、评估促销效果提供一套标准和依据。没有目的和目标，促销活动就不能做到“有的放矢”，企业对于促销方案的选择就会变得毫无方向。一般说来，促销主要有以下几个目的：一、新产品上市；二、提升品牌知名度；三、清理库存。
新品促销—吸引消费者，增强购买欲。
新品通常是各商家用来征服市场的最佳手段。新品的促销有如一支催生的激素，使用得当便能迅速征服市场，提升品牌知名度，若然不当，后果就是是新品快速夭折。因此，企业对于新品的促销也必须非常的小心谨慎。但是，新品的成功也并非一蹴而就的，和其他任何新生的事物一样，人们对它必须有一个从认知到了解再到接受的过程。
在新品上市的前期，也就是需要培养顾客对新品最初步的认知的时候，此时不能够在产品的价格上大做文章，以免给顾客造成价格低廉、品质差、品牌形象较差等不良影响。因此新品上市前期应该做的就是增强顾客对产品的好感和信任度，要达到这个目的最好的办法就是在卖场里较为显眼的位置，如卖场的主通道上或收银台附近做一些免费的试吃、赠饮、试用、现场演示等形式的促销活动。这样做的好处就是可以可以很快的让消费者了解产品的特点，迅速提高消费者的购买欲。
平均而言，70%的购买决定是在商店做出的，而且他们更倾向购买被他们注意到的特别的商品，因此，新品的促销要注意陈列的地点和形式。
经过了前期的培养，消费者已经对产品有了一些初步的认知后，就可以开展一些围绕新品和品牌进行的促销，如买赠活动、场外路演等活动。而场外路演活动因其参与的人数、影响人数都远远大与特卖、试吃等其他现场活动；因此常被当作新产品上市活动的“前奏”，主要用来“吸引人潮”，也是形成消费者拉力的重要组成部分。当然并非所有的新品都适合这种场外的路演，而是要看产品的特点和其主要针对的消费人群。比如针对大学生购买的产品和品牌，就比较适合在校园内赞助一些例如足球比赛、夏令营、校园演唱会等活动。这样的做法使得生产企业节约了大量的宣传费用，却对培养其主要消费人群的信任度起到了极大的作用。如统一为推广其新品统一绿茶而开展的小型马拉松比赛，就吸引了大批的消费者参加，销售业绩也随之直线上升，在极短的时间内就超过其成熟产品统一鲜橙多的销售业绩。
品牌建设—特色化的主题促销。
促销不是为了促销而开展，它还肩负着品牌建设的任务。促销活动一定要有一个主题，这是整个促销活动的灵魂，目的在于提高品牌美誉度。从目标消费者的心里挖掘最富有煽动性的促销活动主题，以此主题为整个推广活动的核心，整合各种营销要素，在终端与消费者形成互动的氛围，最大限度拉进消费者与产品、企业的心理距离，吸引一批稳定的忠诚消费群体，从而最有效地推动产品销售业绩的持续增长。
促销活动主题要与产品品牌诉求和定位相一致，避免给目标消费者混乱甚至错乱的印象，必须根据公司整体品牌战略目标来确定；促销活动主题是打动消费者的关键，一定要贴近目标消费者利益，是他们关注的重点，而不是给老板看的；促销主题要简洁、突出、富有创意，并且朗朗上口，反映促销活动的核心思想；促销主题还要充分利用时势热点，诸如春节、母亲节、奥运等等，要有一定的新闻价值，在一定程度上能够引起社会舆论的关注。
主题促销活动主要有三种：以产品为主题的促销活动；以季节特点为主题的促销活动；结合特定节假日的促销活动等。需要明确主题促销活动绝不是简单的买赠、特价、路演等活动形式，而是围绕一系列主题这个活动灵魂来体现出品牌的诉求和定位、消费者的利益。可以以同一品牌不同地区的销售增长曲线图来进行表示。因其在不同地区选择了不同的代理商，分别以a和b表示。a将其作为自己的主力品牌，不停的做类似以上的主体促销，而b则毫无目的的进行特价促销，各自对品牌的培养以及业绩如下：
图例1：业绩成长率趋势比较图。
图例2：品牌信任度趋势比较图。
虽然看起来b的销售业绩刚开始就比a好的多，但发展下去的结果就是品牌信任度低下，业绩不断下滑，最终导致利润不断下滑。而b则是稳扎稳打，渐入佳境。因此品牌的建设并不是靠一朝一夕的促销来完成的，需要长时间的培养，信任度才能逐渐上升，业绩才能有稳定的成长。
清理库存——选择合适的时间和地点。
当一些商品的保质期不佳或者因进货量太大造成库存积压时，为了迅速清理库存、回收资金，企业通常会利用促销将产品在一些大卖场进行集中降价抛售。虽然这样做的确可以缓解资金和库存压力，但是以长远的眼光来看，其对商品以及品牌形象所造成的损失是难以估量的。因为许多大卖场的顾客群体都相对比较稳定，受来客数量及购买能力影响，除非价格极低，否则很难形成一种强大的爆发力，因此处理起来会比较花费时间，且长时间的低价抛售会让使顾客对商品的信任度急剧下降，使该商品后期的正常销售需要很长时间才能恢复。
鉴于以上的弊端，建议在处理库存问题的时候，采取机会销售的方式，在一些大型的客流量很大的商场或超市门口进行临时的花车促销。这样做的好处是，这些地方通常顾客流动性很强，且购买能力也相对较强，能够形成较强的销售推力，相对处理时间较短，更重要的一点是因为强调机会销售，不会对正常销售产生太大的影响。最常采取这种做法的大多是那些知名品牌，如一些品牌服饰巧帛、淑女屋、艾格等。通常情况下，这种销售方式带来的销售业绩会比正常销售业绩高出10倍以上。
好时巧克力的经销商们在统计其销售业绩的时候也发现，假设1年的总体正常销售业绩按月份如下图所示。而当他们在11月的某一周做7折特价清理库存的时侯发现，其销售业绩竟然比9至11月的总销售业绩还要高出25％。
当然，思维决定行为，行为决定过程，过程决定结果。对于促销而言，首先要明确促销的目的，然后根据目的设计出针对性有效的促销方案，才能够产生较好的结果。
抽样方案如何设计篇十四
以前初中的时候，觉得学习比较轻松。但是上了高中，我们面临的问题不再是那么简单和具体，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们必须要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。
从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份高中学习计划书。
二、自我期望。
能够学以致用。
经常反思自己。
鸥，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。
2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的.主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。
3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住颗跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
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抽样方案如何设计篇十五
1、初步引导幼儿感知音乐性质的变化，并愿意用动作表达感受。
2、培养幼儿的听辨能力和表现力。
进行曲，摇篮曲各一段，当兵图片，睡觉图片各人手一份;。
一、热身活动。
放音乐《我是解放军》，让幼儿跟着音乐踏步走进活动室。
二、引导幼儿感知音乐性质的变化。
1、欣赏进行曲，激发幼儿自由表现。
(1)教师提问：现在让我们来听一段音乐，这段音乐听起你觉得怎么样?
幼儿答：像解放军走路......
(2)教师提问：如果让你们走路你们会怎么样走?
引导幼儿自由的做出自己的动作。
(3)跟着音乐做自己喜欢的动作。
小结：刚才我们跟着音乐学解放军叔叔一样走路，特别有劲有精神。
2、欣赏摇篮曲，引导幼儿做出不同的动作。
(1)教师：我们再来听一听这一段音乐，你听了会有什么感觉?
(2)幼儿欣赏摇篮曲。
(3)教师提问：你们听了会有什么感觉?
幼儿答：慢慢的，轻轻的。
3、引导幼儿将摇篮曲与进行曲比较。
教师提问：这首音乐和刚才那首有什么不同?那听了这首音乐你想做什么?(引导幼儿做出动作)。
小结：这两首音乐一个像解放军叔叔走路一样刚劲有力，一个像小宝贝睡觉一样轻柔缓慢，是不同的两首音乐。
三、引导幼儿感知乐曲性质，将图片与乐曲匹配。
1、请幼儿再次欣赏进行曲与摇篮曲。
2、教师：你听到它是刚劲有力的就用解放军图片表示，如果你听到它是轻柔缓慢的就用宝贝午睡图片表示。
教师：你们真棒，现在就让我们一起和音乐玩个游戏把。
四、用游戏表现音乐性质的不同。
游戏规则：你听到什么音乐做什么样的动作。
教师放摇篮曲与进行曲，让幼儿做出相应的动作。
五、结束活动。
你们表演的真棒，那就让我们学解放军叔叔走路一样到外面让其他小朋友看看。
音乐游戏：会动的身体(小班)。
设计意图：根据《纲要》指出：引导幼儿欣赏日常中简单的乐曲，并且随乐曲做出简单的动作，进行自我表现。在前段时间，学习音乐游戏《碰一碰》中，幼儿互相来碰，在玩中幼儿非常感兴趣，因此，针对这一情景我设计本次音乐游戏，想让幼儿在音乐游戏的同时，根据音乐快慢的不同用肢体动作来表现不同的动作，体验音乐游戏活动的乐趣。其次，主要针对小班幼儿的年龄特点，注意调动幼儿的积极性，为幼儿提供充分的表现机会，鼓励幼儿动作创新，大胆表现。
幼儿情况分析：小班孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们带来了乐趣，并且给孩子们带来音乐的享受。小班幼儿模仿性很强，音乐游戏会动的身体乐曲快慢很明显，并且简单流畅，并且符合小班幼儿年龄特点。
