感悟是人们对生活、工作、学习等方面的体验与思考的总结。那么我们该如何从感悟中呈现出较为完美的文字表达呢？感悟是生活中的珍贵收获，以下是一些感悟的美文分享。

榜样青年教师心得感悟篇一

近年来，教育领域对于新时代青年教师的要求越来越高，特别是在政治学科教育中，政治青年教师面临着独特的挑战和机遇。作为一名政治青年教师，我深感责任重大，同时也收获颇多。在这段时间内，我不仅提高了政治素养，也深切感受到了自身教学方法的不足。下面将结合自己的体会，从个人发展、教学方法、教育使命、教育改革以及未来规划五个方面对政治青年教师的感悟心得进行阐述。

首先，作为政治青年教师，个人发展是重中之重。政治学科与时事紧密相连，要求教师不仅要具备系统的政治理论知识，还要有批判性思维和学科创新能力。因此，我积极参加各类政治学术讲座和研讨会，提高自身的学科素养。同时，我还注重阅读权威的政治学期刊和相关文献，不断更新学科知识。通过不断提升自己的能力，我可以更好地传授给学生新的政治观点和理论，开阔学生的思维。

其次，教学方法对政治青年教师来说也至关重要。现今政治课的教学重点已经从理论向实践转变，因此必须采取多元化的教学方法。在我的教学过程中，我注重引导学生进行讨论和辩论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。我还安排学生开展社会实践活动，让他们亲身参与到现实问题中，用实践来检验理论。通过这些实践活动，我培养学生的批判精神和解决问题的能力。

第三，作为政治青年教师，我深知自身的教育使命和责任。政治学科是一门能够塑造人们思想的重要学科，我始终坚持以培养学生的思想品德为本。我将学科知识与时事结合，注重学生的实际需求，引导学生树立正确的政治观念和价值观。我希望通过我的教育工作，培养出思想政治素质过硬的新一代人才，为国家的发展贡献自己的力量。

第四，教育改革对政治青年教师来说既是挑战又是机遇。随着国家对教育改革的持续推进，政治学科的教学模式也在不断更新。作为政治青年教师，我要学会灵活应对变化，及时调整自己的教学方式，使之与时俱进。我积极参加教育改革座谈会和研讨会，了解最新的教学理念和政策法规，并积极尝试运用于实际教学中。同时，我还鼓励学生主动参与社会实践活动，使他们能够在实践中提升自己的综合素质。

最后，政治青年教师还应该对未来做出规划和设想。我希望未来能够进一步提升自己的学科专业能力，成为一名行业内的专家。同时，我还希望能够在学术研究方面做出一些贡献，为政治学科的发展做出自己的努力。我将积极申请参与国内外学术交流项目，拓宽自己的视野，不断提高自己的学术能力和研究水平。同时，我也要不断提升自己的教育教学能力，为学生提供更高质量的教育服务。

政治青年教师的感悟心得体会正是在实际教学过程中所获得的。通过个人的不断努力和思考，我们能够更好地适应社会的变化和发展。我相信，在不断探索和实践中，我们政治青年教师能够为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。希望我们政治青年教师坚守初心，凝聚共识，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和接班人而不懈努力。

榜样青年教师心得感悟篇二

作为新一代的青年教师，要做到真正爱岗，就要抱着十二分的热情投入到工作中，去不断发掘三尺讲台路上的绊脚石，并将其完美克服，在此分享。

1.强化师德和心理素质的发展。

教师的职业理想、职业道德、职业情感和社会责任感，以及教师的人生观、世界观和价值观的发展。这几个要素缺一不可。职业理想是教师从事教育专业所要追求的最高境界和所要达到的最高预期目标，是教师对自己从事教育事业的价值的最理想化的期待。因此职业理想对于教师的专业成长来说，就是教师事业航程的风帆，是抵制平庸化状态的催醒剂。如果缺少了职业理想就失去了专业成长的动力。职业道德是师德的灵魂，是教师在教育工作中应该遵循的职业行为规范，现在的职业道德已经被变成明文规定的显性的、具体的规则了，可实际上，职业道德大多还是属于隐性的，是无法明文规定的，只能靠教师的自我约束和自我规范。教师的工作大多被通俗地说成是“良心活”，实际就是这个意思。师德是教师发展的关键因素。

职业情感是教师对待教育职业，对待自己的本职工作，对待教育对象—学生的主观情意，是一种职业情绪。当然，这里说的职业情绪不是我们平时所理解的那种临时波动的心理状态或情绪状态。我们是否热爱教育事业，是否热爱自己的本职工作，是否热爱自己的学生，是否自爱，这就是教师职业情感的真正涵义。

教育爱是教育的真谛，失去了爱的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教师也是社会工作者，承担着社会教育的责任，教育的目的是培养造福社会的人才，因此教师也应具有强烈的社会责任感，要立志为祖国为社会培养出合格的有用的人才。陶行知说过，“捧着一颗心来，不带半根草去”，说的就是教师的社会责任感的事。许多像陶行知一样的人之所以成为教育家，和他们强烈的社会责任感是分不开的。此外教师的人生观、世界观、价值观也是一个教师专业成长必不可少的要素，正确的人生观、世界观和价值观可以帮教师成为一个合格的教育人才，一个脱离了低级趣味的教育家。教师的师德和心理素质不是与生俱来的，而是在后天的教育实践中逐渐形成的，一般都要经历一个由懵懂到彻悟，由肤浅到精深，由片面到全面的渐进的发展过程。当一个教师回首自己的职业生涯，感到无怨无悔无惑时，说明自己也就达到了教育家的境界了。

2.努力提高专业水平，积极参与新课程改革。

新课程改革乃是我国基础教育的大的历史潮流，谁也不可能逆水行舟。新课程改革要求高水平的教师，业务能力强，专业理论高，实践再实践、。学生的老师”和“老师的学生”都将不复存在，老师不再仅仅是教，学生在被教的同时也在教，师生在平等交流、相互探讨的对话中共同成长。每节课通过学生自学预习，将教材内容以问题的形式列出来，小问题自行解决，大问题、疑难问题通过课堂讨论、辩论、师生对话解决，这种开放式教学，能使学生意识到自己智慧的价值，找到了自己在课堂上的位置，从而产生自豪感，起到了“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”的效果。

新课程改革呼唤，教师必须关注如何最大限度地开发学生学习的潜能，真正发挥学生的主体作用，使学生通过互动学习、合作学习、探究学习，找到学习的乐趣，激发探究的激情，获得深刻的体验和感悟。

《基础教育课程改革纲要》指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系”，也就是说，新课程改革把教学过程定位为师生交往，共同发展的互动过程。在互动的课堂教学过程中，教师不再是单纯的知识传授者，而是学生学习的合作者、引导者、参与者，学生也不再是被动的知识接受者，而是新课程的开发者、研究者和实践者。因此，教师在教学过程中，要积极创设能引导学生主动参与，乐于探究、合作学习的教学环境。

百年大计，教育为本;国运兴衰，系于教育。新课程改革正在日趋深化，其成败关系到民族的发展、国家的命运。新课程改革任重而道远，作为基层的教育工作者更要以积极的态度学习新课程理念和转变自己的教育观念，并投身到自己的教育教学改革与实践中，为民族的振兴作一份自己的贡献。既然选择附中，就终生为之奋斗。我想说的是：“待到山花烂漫时，我在丛中笑。”

在这次的青年教师成长俱乐部的活动中，听了王正校长的成长报告，感慨颇多，让我受益匪浅，下面我想谈谈自己的一点浅薄心得体会。

我是一名刚毕业的年轻的教师，教师是神圣的职业，而做一个好老师必须严格要求自身，具备高尚师德。在中华民族几千年的教育实践中，已经形成了优良的师德，如“为人师表，教学相长”;“学高为师，身正为范;“师者传道、授业、解惑也”。提高师德是青年教师成长的主要因素。我寻找到的答案便是“爱”。爱学生，爱岗位，爱学习等等。无数个“爱”便能筑成高尚的师德，也只有拥有这无数的“爱”才能筑起师德光环!

爱学生。

热爱学生是教师心灵美的体现，是教师最基本的行为准则，也是做好教育工作的前提。苏霍姆林斯基认为：“教育的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。要想成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。”教师只有在宽容、尊重、赏识、接纳、平等的基础上，唤醒、激发起学生的自主性、致力于培养学生的主体能力和主体人格，学生才能抛弃胆怯和害羞而自信、自尊、自强地健康成长。伟大的教育家陶行知说：“你的冷眼下有瓦特、你的教鞭下有牛顿、你的讽刺中有爱迪生。”教育能培养出人才，也能压抑人才，成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。所以我们要时时处处谨慎从事，有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈!

爱岗位。

百年大计，教育为本。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师是人类灵魂的工程师。是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己;是春蚕，索取的是树叶，奉献的是生丝。没有教师的贡献，就没有教育，就没有全人类的文明。因此教师必须具备全心全意为学生服务，身体力行，兢兢业业，勤勤恳恳的实干精神和自我牺牲精神。

无阻碍的路程是不具挑战，不促成长的。要做到真正爱岗，就要抱着十二分的热情投入到工作中，去不断发掘三尺讲台路上的绊脚石，并将其完美克服。

爱学习。

作为青年教师难免存在组织教学能力不强，课堂纪律松懈，实施教学工作不尽合理等不足。要尽快彻底地克服这些问题就要对自己提出高标准，严要求。在自身建设上爱学习，对工作认真负责，对教学精益求精。在对待教学工作时深思极虑，探索方法，敢取敢舍，以便让学生更易于掌握，更乐于接受。记得有句形容教师的话：要学生得到一碗水，自己必须是一条长流长新的小溪。

“学高为师，身正为范;学为人师，行为世范”。师德的魅力是无穷的，正如诗中形容，“随风潜入夜，润物细无声”。为师者，应知任重道远，培养学生具有良好的品德，教师首先要以身作则，说到做到，给学生做出榜样，还要对每一个学生倾注深深的情和爱，没有爱就没有教育，教师永远不要吝啬关心表扬学生的话语和动作，事实上，正是这些不起眼的平平常常的小事架起了教师与学生之间沟通的桥梁。

教育是事业，事业的意义在于奉献;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。教师的工作是平凡的，但平凡中自有伟大;教师的工作是艰苦的，但苦中有乐，其乐无穷!我愿在这平凡的岗位上尽自己努力的做到最好。

和许多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。时间飞逝，转眼间，我已经做了五年的教师。五年对于一位教师的成长而言，是个有些尴尬的数字。之所以这样说，是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，经验不足”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮助青年教师成长提供了好机会。我有幸在青年教师培训班，听到了交大附中各个学科组的“元老级”老师的讲座。这次讲座，着实令我受益匪浅。

因为是所有学科的老师在一起培训，各个学科之间难免有这样那样的差异，所以各位老师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的知识。比如史曼丽老师的《课堂教和学如何落实》，李晓珍老师的《教师自我专业成长的需求》，陈国永老师的《如何落实教学环节》，陈江丽老师的《课堂活动的设计原则与实施》等等。每一位老师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，所有的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力：如果自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈;然而同时，我更觉得浑身充满了力量：在附中这样一个广阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我一定可以尽情施展，干一番事业!

是的，请允许我把自己的工作称为“事业”，作为一名普通的中学教师，也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历，做出什么惊天动地的事情，但是我热爱我的工作，我喜欢和自己的学生在一起。每当我走上讲台，把我所知道的知识，力求用最生动，最易懂的语言传授给学生;每当孩子们通过周记，或者自己跑来，跟我分享他们成长中的快乐和困恼，向我讨教，我感到深深的幸福，我会暗暗对自己说：一定要对得起“老师”这个称谓!这是一份普通的工作，同时也是一份伟大的事业!

在培训中，我获得的知识是实在有效的。印象最深的，是陈国永老师在讲怎样布置作业，她说，老师要控制作业的量，如果你不能当天批完，你的作业就留多了。这么一句话，让我豁然开朗，简单的办法解决了大问题。我想，这正是学校举办青年教师培训的目的所在。很多好的方法，不是书本上可以学来的，而是我们自己在工作中不断钻研不断总结得来的。有了老教师的指点，我们的路可以走得更顺利!

除了专业知识受益良多，前辈老师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细节，在李晓珍老师讲完之后，刘主任说起她刚来学校时和李老师的交往，李老师对她说，小姑娘要注意自己的仪表，鞋子也一定要干干净净。写到这里，我不禁想起，每次见到刘主任，总是衣着得体，面带微笑，让我的心情一下子灿烂起来。是的，尽管老师的工作辛苦，压力大，可是我们依然要让自己做一个美丽的老师，感染身边的学生，感染同事，给每个人都带来阳光灿烂的好心情!我以为，这，也正是附中的魅力所在。

每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的认识，更加知道今后应该朝着哪个方向去努力。遗憾的是，因为时间的关系，很多老师没能给我们上课。不过这也让我对下个学期充满期待，我相信，下个学期的培训一定会更加精彩!

榜样青年教师心得感悟篇三

青年教师成长对于一个个体来说意义重大，不仅影响着个人的职业生涯，更是对青年教师群体以及整个教育事业发展的贡献。在日复一日的教学实践中，青年教师们积累着丰富的经验，形成了一系列独特的体会和感悟。这些感悟帮助他们深入反思自己的教学方法和理念，同时也为其他教师提供了宝贵的经验借鉴。

第二段：教育理念的转变。

在成长的过程中，青年教师们进行了自身教育理念的反思和转变。起初，许多青年教师追求知识的传授和培养学生良好的学习习惯。然而，随着时间的推移和实践的积累，他们逐渐意识到，单纯知识的传递远远不能满足学生全面发展的需要。他们开始重视学生的实际需求和兴趣，倾听学生的声音，以真实的情感和真诚的陪伴来引领学生成长。这种理念的转变，让青年教师在教学中更加注重培养学生的独立思考能力和创造力。

第三段：专业技能的提升。

在成长的过程中，青年教师们不断提升自己的专业技能。他们通过不断学习新的教育理论，了解最新的教学方法和技巧，并将其应用到自己的教学实践中。青年教师们还勇于尝试新的教学手段，善于创新，不断寻求适合学生特点和社会需求的教学模式。通过多种形式的培训和交流，他们扩宽了自己的教育视野，提升了自己的专业素养。

第四段：承担责任的意识。

青年教师成长过程中逐渐树立起责任意识。他们深知作为一名教师，肩负着传道授业解惑的重任，必须要对学生的学业和人格发展负责。因此，他们不仅注重学科知识的传授，更关注学生的思想教育和人格塑造。青年教师们认识到，只有了解每个学生的差异性和特点，才能为他们提供个性化的关怀和教育。青年教师们追求的是全面发展的目标，同时也通过自己的努力，引导学生成为有道德情操、有社会责任感的人。

第五段：成长中的挑战与收获。

在成长的过程中，青年教师们遇到了许多挑战，但也获得了许多宝贵的收获。面对学科知识的复杂性和多样性，青年教师不断研究和解决问题，提高自己的专业素质。面对学生的差异和个性化需求，青年教师们不断尝试新的教学方法和策略，让每个学生都能得到适合的教育。在挑战中，他们锻炼出了坚毅的意志和执着的精神。而这些挑战和收获，不仅丰富了自己的教学经验，也使他们成为了教学事业的中坚力量。

总结：

青年教师们在成长的过程中，逐渐明确了自己的教育理念，并通过专业技能的提升，承担起传道授业解惑的责任。虽然在成长过程中面临着许多挑战，但正是这些挑战激发了青年教师们的潜力，让他们不断反思和成长。青年教师成长的心得体会与感悟，为整个教育事业注入了新鲜的力量和活力。青年教师的成长，不仅对个体是一种历练，更为未来的教育事业的发展带来了契机和希望。

榜样青年教师心得感悟篇四

3月22日晚8时，由中共中央组织部和中央广播电视总台联合制作的《榜样5》专题节目在央视综合频道(cctv-1)首播。该节目通过典型事迹再现、嘉宾现场访谈等形式，诠释了伟大抗疫精神。

“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”，这“20字”伟大抗疫精神的精准定义和高度凝练，代表了广大医务工作者、人民子弟兵、社区工作者、基层干部、科研工作者和志愿者的队伍形象，是对人民抗疫、中国抗疫、国际抗疫卓越成绩的充分肯定和广泛褒奖。弘扬伟大抗疫精神，为广大党员干部提供科学行动指南和高效实现路径，沐浴伟大抗疫精神的荣光下，无悔、无私、无畏，为了人民群众的生命安全和身体健康，始终见证着“我们什么都可以豁得出来”。

“20字”深情承载着“旗帜领航、使命无悔”的核心密码，凝聚人民幸福、民族复兴磅礴力量。

以非常之举应对非常之事，以非常之力托举崇高使命。“让党旗在一线高高飘扬”一声令下，“天使白”“橄榄绿”“守护蓝”“志愿红”焕发多彩伟力，靠前站位、主动作为，一面面党旗高高飘扬，风雨不动、屹立不倒;一名名党员劈波斩浪，挺起“人民至上、生命至上”的民族脊梁;一排排工棚网格排列，坚守“红色阵地”，同时间赛跑;一条条光带明耀民心，照亮村民复工复产之路;一帧帧画面跃然纸上，成为人民最深的期盼和永恒的记忆。党政军民学，东西南北中，我们党始终把人民摆在首位，团结带领全国人民深入推进大会战、大排查、大防控、大救治，不计成本医疗兜底、中西结合科研攻关、用心用情宣传引导、复工复产暖心回访……这支马克思主义政党“全心全意为人民服务”的根本宗旨和“谋幸福、谋复兴”的使命担当在这场抗疫中得到充分彰显和沉淀升华。

“20字”高度凝结着“万众一心、大公无私”的精神密码，营造大爱无疆、和平发展良好态势。

大贤秉高鉴，公烛无私光。长城内外、大江南北，数百万医务人员在“大国”与“小家”间毅然抉择，400多万名社区工作者日夜坚守、枕戈待旦，2.5万余名优秀分子初心熠熠、“火线”入党，14亿中华儿女同心同向、同甘共苦，特别是涌现的“90后”“00后”队伍堪当国家重任、为民奉献青春，各个领域、各个行业心往一处想、劲往一处使，唱响团结就是力量的抗疫大合唱。把“为有牺牲多壮志”的大国责任扛在肩上，把“化作春泥更护花”的大国担当落在脚下，“小我”融入“大我”、“小情”汇成“大爱”，指引着中华儿女矢志奋斗、慷慨前行。“大道不孤，大爱无疆”的公心饱含着“召必来、战必胜”的道义担当，“和衷共济、爱好和平”的人类命运共同体理念孕育着为全世界公共卫生事业奉献一生的光明大道，默默坚守阵地，澎湃团结伟力，矢志不渝化危机、转变局。

“20字”聚力谱写着“攻坚克难、果敢无畏”的行动密码，擘画携手并肩、协和万邦美好蓝图。

1499名全国抗疫先进个人、500个全国抗疫先进集体、无数“你、我、他”……在巨大身心压力面前依然毫不畏惧、向险而行，向科学要方法决策指挥、向真理要答案技术攻关，共同塑造了尊重科学、无畏生死的“中国面孔”。崇尚、爱护、学习英雄，是广大党员干部在复兴路上淬火试金的坚实底气，是在磨难中成长、从磨难中奋起的行动指南，是筑牢抗疫“铜墙铁壁”、勇于开拓创新、敢于斗争敢于胜利的不二法门。在关键时刻豁得出、冲得上，就要锻造识变应变求变实战本领，坚持平战结合，因时因势调整作战攻略，才能在党和人民所需所求所盼时精准施策、克难致胜。中国人民没有被病魔吓倒过，没有被困难压垮过，始终在中国共产党的强大指引下正视问题、抵御风险，在应对挑战、总结经验中持续作战、奋勇搏击，在为群众保驾护航、为世界谋大同的前进道路上聚力总攻、一往无前。

上下同欲者胜。为了这场疫情防控人民战争、总体战、阻击战的全面胜利，中华儿女付出了巨大努力和奉献，解读抗疫精神“20字”初心密码，融合五种表现形态，让我们在广泛弘扬伟大抗疫精神，勇立复兴之路上的时代丰碑，奋力书写“人民至上、生命至上”的合格答卷。

榜样青年教师心得感悟篇五

2020年，有媒体推出长达1480cm的《中国抗疫图谱(完整版)》，在原长图基础上加上了“山河无恙”“英雄回家”“举国哀悼”“武汉重启”四幕场景，或暖心、或悲壮、或期待、或振奋。这是由华夏儿女戮力同心，用汗水、热血和生命淬炼出的一部无比壮丽的英雄史诗，堪称一座开掘不尽的精神富矿。

其中蕴含着炎黄子孙“岂曰无衣，与子同袍”的守助大爱。

大疫有大义、大灾见大爱。从城市到乡村，从机关到企业，从社区到校园，从军队到地方，全党、全军和全国人民紧急行动并组织起来，群策群力、守望相助。医护人员冲锋一线，保护人民生命健康安全;人民子弟兵闻令而动，积极支援各地疫情防控;各地社会力量捐款捐物，凝聚成强大的战疫合力……灿烂星空，谁是真的英雄?平凡的人们给我最多感动。河南深度贫困县嵩县竹园沟村的村民在没有机械的情况下，硬是手刨10万斤大葱捐赠武汉;从事餐饮行业的川妹子“雨衣妹妹”带着厨师和食材逆行10多个小时，免费为武汉的医护人员做饭、送餐;云南河口瑶族自治县贫困村——石板寨村的群众开着摩托车，把22吨自产香蕉转运湖北。一幕幕感人瞬间、暖心场景的背后，激荡着风雨同舟、共克时艰的深沉大爱。

其中蕴含着共产党人“我先上”“跟我上”的英雄气概。

疫魔来袭，武汉遭难。“我报名!”“我参加!”“我请战!”危情时刻，共产党员的誓言激荡在武汉上空，成为抗击疫情的最强音：这是蕴藏在共产党人心底里的中国本色和中国精神。一名共产党员合格与否，这就是一次最现实的考量。火线上的共产党员，充分发挥了先锋模范和带头作用，为打赢这场硬仗奠定了坚实的基础，党旗在战疫一线高高飘扬。“我是党员，我先上!”“我是支部委员，先安排我!”“我不上谁上?”此类硬核表达不绝于耳。在疫情防控阻击战中，火线上的千千万万共产党员冲在一线，守土有责、守土担责、守土尽责，在大考中坚守初心、勇担使命，书写出了合格答卷，为这场艰苦卓绝的战疫注入了红色力量和强大信心。

其中蕴含着青年一代“我年轻”“让我上”的青春担当。

“天地英雄气，千秋尚凛然。”在这次疫情防控中，有1.2万名“90后”白衣战士，在这场没有硝烟的、退无可退的战场上冲锋、拼搏、奉献，誓死捍卫医者荣光。“我们已经长大了，该我们挺身而出了。”“我们虽然年轻，但我们可以让国家放心!”年轻医者剪掉秀美的长发，甚至剃成光头;渗着血迹的“口罩勒痕”和护目镜压痕，令人心疼不已;“比星星还亮”的眼神向患者传递着温暖信心与力量。我们欣喜地看到全国各地众多的“90后”无惧生死地冲锋在前，扛起大梁充当生力军，把理想抱负践行在抗击疫情一波波最硬核的操作中，并得以拔节成长，彰显了青春的蓬勃力量，成为新时代共和国的脊梁。他们用行动证明：虽然在顺境中成长，但一样能在逆行的担当中破茧成蝶、淬炼成钢，一样能在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。

其中蕴含着华夏儿女“越是艰险越向前”的坚韧品格。

疫情突如其来。武汉告急!湖北告急!确诊数不断攀升、床位紧张、医护人员紧缺、物资难以为继……但这没有吓倒英雄的中国人民。在疫情防控最紧张、最艰难的时刻，党中央果断实施“一省包一市”对口援助等策略，拉开了驰援武汉、驰援湖北的大幕。星夜驰援，车轮滚滚。各地医护骨干紧急集结奔赴武汉等疫情严重地区，抗疫医护物资紧急输送到最前线，火神山医院、雷神山医院和16所方舱医院以惊人的速度高标准建成投入使用。白衣战士“连轴转”，施工人员“三班倒”，车间工人“白加黑”，定格成震撼心灵的生动画面。“殷忧启圣，多难兴邦。”这种泰山压顶腰不弯的大无畏精神，越是在危难时刻、越是在紧要关头，就越是被激发出来，从而焕发出强大凝聚力。历史长河奔腾不息，有时风平浪静，有时波涛汹涌。但我们不惧风雨，不畏险阻，总是在磨难中成长、从磨难中奋起，没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐!

重大关头诞生伟大的精神，伟大的精神滋养伟大的时代，我们坚信：中国精神熔铸而成的战疫之魂和抗疫精神，必将焕发出磅礴的精神伟力，推动“复兴号”巨轮劈波斩浪、扬帆远航!

榜样青年教师心得感悟篇六

第一段：引入话题，介绍政治青年教师的特点和重要性（200字左右）。

作为新时代的教育工作者，政治青年教师在培养优秀学生、传承社会主义核心价值观等方面起着重要的作用。政治青年教师是指具有坚定的理想信念，热爱教育事业，拥有充分的专业知识和扎实的政治素养的年轻教师群体。他们不仅具备专业的教育技能，还深谙社会主义核心价值观的内容，并将其融入教学中去。他们是塑造学生成长的重要力量，也是社会主义培养社会主义建设者和接班人的重要角色。

政治青年教师的成长过程中，他们感悟到扎根于人民、深耕于教育的初心使命。教师不仅仅是一个职业，更是一项责任与使命的承担。政治青年教师在工作中始终以学生的培养为中心，力争通过自己的教育引导，使学生们在思想获得新的发展。他们通过与学生的密切接触，不仅传递知识，更注重培养学生的人文素养和思想品质。

第三段：探讨政治青年教师在教学中的具体应用方式和效果（300字左右）。

政治青年教师以创新教学为核心目标，通过多样化的教学手段提高教学质量。他们积极探索运用新的教育技术手段，如多媒体、网络教学等，来更好地激发学生的学习兴趣，并且能够将社会主义核心价值观渗透到课堂教学中。政治青年教师善于运用案例教学、小组讨论等方式，培养学生的思维品质和创新意识。

第四段：政治青年教师的成长与未来展望（250字左右）。

政治青年教师的成长是一个不断学习、积累的过程。只有不断提高专业知识和教育素养，才能更好地完成育人使命。未来，政治青年教师应注重自我学习，参加各种培训、学术交流，进一步提升自己的教学水平。同时，政治青年教师也应积极参与社会实践活动，拓宽自己的视野，增加丰富的教育教学经验。

第五段：总结教师成长的重要性和政治青年教师的使命（200字左右）。

政治青年教师是新时代培养社会主义建设者和接班人的重要力量。通过不断地学习和实践，他们能够更好地将社会主义核心价值观融入到学生的思想中，引导学生培养正确的价值观念和人生态度。政治青年教师的成长不仅对于学生的发展有着积极的影响，也对整个社会的进步做出了重要贡献。政治青年教师们将继续为培养更多的社会主义建设者和接班人而努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

榜样青年教师心得感悟篇七

第一段：政治青年教师的定义和背景介绍（200字）。

政治青年教师是指在青年教师中具备政治觉悟、具备良好政治道德品质，并能够将这些品质融入教学过程中的教师。这样的教师，不仅具备过硬的教学能力，也明白教育的本质是培养学生的全面素质和社会责任感。他们以身作则，通过言传身教来影响学生的思想和行为。这样的教师在当前社会的发展中扮演着重要的角色，他们的成长和感悟值得我们关注和深思。

政治青年教师们并不是一开始就具备政治觉悟和良好品质的。他们的成长和感悟是一个逐步过程。首先，他们在学校教育和社会实践中，逐渐意识到教师的社会责任和影响力，进而开始关注时事政治。其次，他们通过不断学习，提高自身的政治素养和教学能力，将政治觉悟融入教学中。最后，他们通过实践和反思，认识到教育的深刻意义，不断完善自己的教育方法和教学理念。他们深刻理解到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质，树立正确的人生观、价值观和世界观。

政治青年教师拥有较高的社会责任感和使命感。他们清楚自己的使命是培养国家的未来，他们深知自己肩负着社会转型中的重任。他们致力于教育学生全面发展，不仅注重知识传授，更注重培养学生的创新能力和社会责任感。他们用自己的言行和生活方式影响着学生，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，以期培养出一代有能力、有品德、有责任感的公民。

第四段：政治青年教师的困惑和挑战（200字）。

政治青年教师在成长过程中也面临着一些困惑和挑战。首先，他们需要面对现实的教育压力和教学条件的不足，这使得他们很难将教学理想完全付诸实践。其次，他们需要处理来自学生、家长和社会的各种期望和压力，以及不同政治观点的干扰。他们需要保持平衡，在面对各种困难时坚守初心，努力为教育事业做出贡献。

第五段：政治青年教师的展望和启示（200字）。

政治青年教师是教育事业中的中坚力量，他们的成长和感悟给我们带来了许多启示。首先，教师要不断提升自己的政治觉悟和教育素养，不断反思和改进自己的教学方法和理念。其次，教育部门和社会应该为政治青年教师提供更好的成长环境和支持，鼓励他们勇于创新和担当。最后，教育应该培养学生的创新能力和社会责任感，让他们成为具有良好政治道德品质的公民。

总结：

政治青年教师是具备政治觉悟和良好品质的教师，他们在成长过程中经历了不断的思考和反思，认识到教育的深刻意义。他们拥有较高的社会责任感和使命感，致力于教育学生全面发展。然而，他们也面临着困惑和挑战，需要处理各种压力和干扰。未来，教师应不断提升自己的教育素养，社会也应为政治青年教师提供更好的成长环境和支持。教育应培养学生的创新能力和社会责任感，以期打造具有良好政治道德品质的公民。

榜样青年教师心得感悟篇八

随着新冠疫情的全球传播，人们的日常生活和工作都受到了前所未有的冲击。在这个特殊的时期，抗疫青年教师们挺身而出，肩负起教育的使命，为了学生们的健康和学业成长尽心尽力。作为一名抗疫青年教师，我深有感触，下面就是我的一些心得体会。

一、直面困难，迅速适应。

新冠疫情的到来，让全国的学校停课，这对于广大教师来说无疑是一个巨大的挑战。突然间，我们需要迅速适应线上教学的形式，并且找到合适的教学工具。作为一名抗疫青年教师，我迅速摸索出在线课堂的操作方法，并且利用各种资源和辅助工具，为学生提供更加丰富多样的教学内容。通过自己的不懈努力和持续学习，我成功地熟悉了在线教学的流程，确保学生们能够正常地学习。

二、提高沟通能力，加强家校合作。

线上教学虽然解决了学生无法到校的问题，但也带来了新的困难，例如沟通和交流的不便。作为一名抗疫青年教师，我充分认识到沟通的重要性。我与家长保持密切的联系，及时了解学生的学习进度和心理状况，提供必要的帮助和指导。我还积极参与家校联谊活动，在积极锻炼自身的同时，也帮助学生更好地与家长沟通，增强家校合作的紧密度。

三、耐心细致，关注个性发展。

在线教学使得教师与学生之间的距离拉近了，但也导致了少了很多直接接触的机会。在这种情况下，作为一名抗疫青年教师，我更加注重与学生建立良好的师生关系。我耐心倾听学生的心声，关注学生的个性发展，积极引导他们发现自己的优势和兴趣，并鼓励他们积极参与到课堂和校园活动中去。通过持续的关注和互动，我发现学生们逐渐展现出自己的特点和才华，这也是我作为一名教师最大的成就感。

四、自我提升，不断学习。

作为一名抗疫青年教师，我意识到自我提升的重要性。在线教学是一个新的教学模式，对于教师的能力和素养提出了全新的要求。因此，我定期参加教育培训和研讨会，不断学习新知识、掌握新技能。我还加入了教育交流群，积极与其他教师交流心得和经验，不断提高自己的教学水平。在这个过程中，我不仅提升了自己的教学能力，还培养了教育理念和方法。

五、坚守初心，为学生带来希望。

作为一名抗疫青年教师，我一直铭记教育的初心，将学生的健康和成长放在首要位置。在疫情期间，我通过线上教学和与学生的互动，给他们带去了知识和希望，让他们在困难时刻依然感受到关爱和温暖。我坚信，只要每个抗疫青年教师都能坚守初心，为学生带来希望，我们一定能够共度难关，最终战胜这场疫情。

总之，抗疫青年教师的工作虽然困难重重，但是也锻炼了我们的能力和意志。通过这次疫情，我更加明白了教育的重要性和自己作为一名教师的责任。我将以这次经历为契机，不断提升自己的专业素养和教育理念，为学生们带去更多的关爱和希望。

榜样青年教师心得感悟篇九

从事这个职业不到一年，无论是新课标，或是学生思想道德上，很多时候让我们有些雾里看花，无所适从，我们需要学习，而此次培训学习，恰好为我们搭建了一个很好的提高自我素质的平台，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。

小学班主任工作是一项复杂细致，需要付出爱心，耐心和责任心，对学生健康成长起着重要作用的工作，这就需要班主任具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和专业知识水平，而郑重书记和刘海霞老师便针对教师的素质结构和专业成长方面向我们做了专题讲座。

一、学有所得。

1、思想方面。

通过此次青年教师培训，我对教师有了新的认识，明确了教师的重要性。《规划纲要》中指出“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;”教师发展是学校发展的核心动力，而想做一个人民满意的教师，并不是件容易的事情，不仅要具备一些教师应有的基本素质，还要树立正确的人生观，世界观，价值观，求真务实，坚持真理。

在此之前，我对这个职业有一定认识，但思想上认识并不深入，通过此次培训，有了更进一步了解，并努力向更好的方面发展。

2、工作方面。

(1)爱岗敬业。

首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力，魏书生老先生说得好“做教师就要爱这个职业，如果你不爱她，就趁早离开她，如果你不离开她，就趁早爱她。”我们既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽职地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

(2)尊重学生。

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重，刘海霞老师的一句话我记忆很深，她是这样说的“对学生有正确的认识，不要妄自菲薄”我们要把学生当作平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥，学生对老师好的根本原因是老师对学生好，你若想得到学生的尊重的前提也一样，是你要先尊重学生，所以不要用语言刀子向学生的人格开炮。

3、增强专业知识。

教师有别于其它职业的一大特点就是具有终身学习性，清闲时多学习，忙碌时多思考，学习是永无止境的，但其中的精髓却是在学中思考，郑重书记讲过，人生除了年龄，没有什么是可以不劳而获的，而我们若想增强自己的专业知识，除了多看书，多学习，多积累外，最重要的是要从中总结，反思，这样会事半功倍。

4、教学方面。

要让学习发生在学生身上，最好的教育是能够促成学生的自我教育，教学过程中，教师无意识的张嘴动手，无形中侵害了学生的思维。教育不是告诉而是启发，所以要摒弃“填鸭式”教学，要注意学生的自主能力的培养，郑重书记说“把复杂问题讲简单了，视角是永恒的追求”，而怎样把复杂问题讲简单呢，这就要求我们教师会讲课，而会讲课最基本的前提是我们在教学中要进行反思研究，只有教师的教法和学生的学法优化组合，才能达到我们想要的效果。

二、自我不足。

1、对教师职业道德和素质结构认识还不够深刻，虽然通过此次培训有所提高，但程度不够，有待今后不断学习，加深认识。

2、学习积极性还不够，应做好终身学习的准备。

3、加强理论教学和实践教学。

4、要以身作则，真正成为学生表率。

当然，可能由于我的认识不够深刻，但我会用实际行动来证明。

榜样青年教师心得感悟篇十

第一段：引言（200字）。

如今社会上涌现了许多优秀的年轻人，他们勇往直前，不惧困难，为自己的梦想奋斗着。而其中，少年王源以其坚韧不拔的品质和追求卓越的精神，成为了许多年轻人的榜样。王源凭借自己的努力和天赋，在音乐、演艺等领域取得了巨大的成功。他的成长故事和心得体会，让我们更加深入了解到一个普通青年是如何成为一位风云人物的。

第二段：憧憬与努力（300字）。

王源是一个有着明确梦想的人。从小他就对音乐产生了浓厚的兴趣，而且懂得清晰地表达自己的憧憬。他一直相信如果用心去追求自己的梦想，并努力付出，就一定能够实现。于是，王源开始了自己的音乐之路。他克服了许多困难，经历了许多失败和挫折。然而，他从未放弃，始终坚持自己的初心。他参加了选秀节目，得到了广大观众的认可和支持。他通过不断地努力和锤炼，越来越成熟，音乐才华也愈发突显。

第三段：拼搏与进取（300字）。

王源的成功并非来之于偶然，更多的是建立在他不断的拼搏和进取之上。他深知成功需要付出代价，更需要不断地提高自己。在音乐创作方面，王源始终秉持着创新的原则，不断追求音乐的艺术性和观赏性。他坚持通过不断学习和尝试，使得自己的音乐作品更有深度和内涵。在演艺领域，王源不满足于单一的角色形象，而是积极寻求突破和挑战。他用真实的表演力和个性化的演绎，成功地塑造了许多角色。通过不断地拼搏和进取，王源将自己的梦想一步步变成现实。

第四段：情感与责任（300字）。

王源不仅是一位优秀的艺术家，同时也是一位有着高度社会责任感的年轻人。他深知青年人是国家的未来，更是时代的接班人。在各种公益活动中，王源都积极参与，倡导正能量，传递爱与关怀。他不仅在舞台上用音乐表达内心热爱与激情，也用自己的言行影响着许多年轻人。他希望通过自己的努力和成就，激励更多的年轻人发掘自己的潜能，为社会做出贡献。正是因为王源对情感和责任的追求，他才成为了许多青年人崇拜和学习的楷模。

第五段：榜样力量（200字）。

王源身上散发出的正能量和榜样力量，对于许多年轻人来说是无法忽视的。在追求梦想的道路上，我们不仅需要个人的努力和坚持，更需要有榜样的指引。王源以他的行动和成就，展示了年轻人努力拼搏和追求卓越的力量。他不仅令人敬佩，更是给予了许多迷茫的年轻人信心和勇气。只有在努力追求自己的梦想中，我们才能成为真正的自己。王源的成功和心得体会，激励着我们在追求梦想的道路上勇往直前，成为更加优秀的自己。

总结：年轻的王源以自己的努力和不懈追求成为了许多年轻人的榜样。他的成长故事给了我们启示，面对困难和挫折时，坚持自己的梦想，勇往直前。他的成功，不仅是个人奋斗的结果，更是鼓舞了无数青年人。通过榜样力量的感召，我们也能够勇敢地面对挑战，追逐自己的梦想，成为更加优秀的自己。

榜样青年教师心得感悟篇十一

10月21日晚，由中组部，中央电视台联合录制播出的近一个小时的专题片《榜样4》观看后，我的心情久久不能平静，从第一个人物播出却因病没有来到演播现场的张富清老人，到嫦娥四号任务的群体代表，一个个榜样在我的心中如同一座座丰碑彰显着一代代英雄本色。回眸这一个个榜样，他们都有一句共同的话语“听党话，跟党走”。这句话是铁，这句话是钢，使之成为我们学习榜样的源泉，“言必正、行必果”，这些榜样的言行必将成为我们学习的力量。

当突击队员，是组织对我的信任，

我没有想过是死是活，只是想着完成任务;我有什么资格拿出立功证件去显摆自己，比起牺牲的战友，他们连向党提出的要求都没有”。平凡朴素的话语，充满着军人的豪迈和坚定。

吃亏书记李连成说：“我是全村的支部书记，就要带领全村致富;中国共产党是我们农民的领路人，我这辈子坚决跟党走;当干部，就是要能吃亏，这样群众才会跟着你一起干，你才能感觉到幸福;村民需要什么，我李连成就干什么……”李书记是这么说，也是这样做的，朴实是话语无不承载着共产党员的初心。

进入新世纪，新时代青年的担当作为如何体现?环卫天使李萌给了我们最完美的答案。李萌说：“现在大家都谈梦想，我觉得，不起眼的工作也离不开梦想;社会分工不同而已，群众的需要就是我的选择，做就要做好，干就要干得出色。环卫这个工作我能胜任，我不觉得不体面;我选择的抽粪工这个活儿总是需要有人干的。我向往那种境界：一人脏换来万家净”。试想当时一个姑娘家的，能说出这样的话，是多么的不容易!

……。

是的，榜样们所说的每一句话语，如同一面面旗帜在指引着我们向前。“言必信，行必果”，这是一种庄严而神圣的承诺。《党章》中明确规定，共产党员要“对党忠诚老实，言行一致”，这不仅是对每个党员的政治要求，更是提醒每个党员要不忘初心。只有时刻牢记自己党员身份，敢于承诺，勇于践诺，实在做人，踏实做事，中华民族伟大复兴的中国梦就一定会实现。

榜样青年教师心得感悟篇十二

习近平总书记对张富清同志先进事迹作出重要指示强调积极弘扬奉献精神，凝聚起万众一心奋斗新时代的强大力量，揭开了一位革命老兵尘封半个多世纪的赫赫功名。在张富清人生旅程中，风华正茂之时，他捍卫忠诚，用血肉之躯在枪林弹雨中挥洒青春;功成身退之时，他选择付出，投身西部边陲山区奉献一腔热血;老骥伏枥之时，他箪食瓢饮，用最简朴的生活，最崇高的品质，成为无数党员干部的精神丰碑。

榜样青年教师心得感悟篇十三

榜样是一盏明灯，为我们指引方向;榜样是一本书，为我们指点迷津。《榜样4》节目讲述了一批职业不同、经历不同，但是同样奉守“全心全意为人民服务”的服务宗旨的优秀共产党员，他们为了党的事业不断努力奋斗，忘我工作，不怕牺牲，无怨无悔，无私奉献，这些优秀共产党员的感人事迹，展现了一代共产党人不忘初心的执着坚守。

《榜样4》通过典型事迹再现、嘉宾现场访谈、重温入党誓词等形式，集中彰显优秀共产党员坚定信仰、担当作为、服务群众、无私奉献的精神风貌，深刻诠释中国共产党人不忘初心、牢记使命的执着坚守，是“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要学习内容，是开展党员教育的生动教材。

他们在平凡的岗位上成就了不平凡的事业”，“榜样的力量是无穷的，作为一名共产党员，我们要不忘初心和使命，见贤思齐，敢担当敢作为”，“他们都很平凡，但他们的事迹和精神却彰显了他们是时代的精英，新时代的楷模，新时代精神的标杆”，“黄文秀，青春正当时，但她却用生命诠释了担当，用生命书写了一首壮丽的青春之歌”

榜样青年教师心得感悟篇十四

今天看了《榜样4》宣教片，片中典型人物的先进事迹让我历历难忘。他们被评为全国优秀共产党员这个光荣的称号，他们当之无愧。他们在平凡的岗位上做出不平凡的事情，是我们每一位党员干部学习的楷模。他们坚守自己的初心，不改本色。特别是老英雄张富清，他用自己的朴实纯粹，淡泊名利书写了精彩人生。年轻党员代表黄文秀奉献自我，用美好的青春诠释了共产党人的初心和使命，谱写了新时代的《青春之歌》。

作为一名基层站所党员干部，我要把党的初心，党的使命铭刻于心。这样人生的奋斗才有更高的思想起点，才有不懈的精神动力。

榜样青年教师心得感悟篇十五

作为一名青年教师，我有幸走进了教育的殿堂，获得了宝贵的人生经验。在教学的过程中，我收获了许多成长心得，体会到了许多真理，悟出了许多道理。下面，我将从自身的经历出发，结合实践中的点滴感悟，谈谈我对教育与人生的深层思考。

首先，教育是一门艺术。教师要想在青年教育中做到得心应手，必须拥有我们所说的“艺术之眼”。教育的过程充满了巧妙和智慧。孩子们是充满朝气和活力的。只有我们用心去体验他们所经历的一切，才能准确把握他们在心灵和情感上的需要。在教学的过程中，我时常观察孩子的反应和变化，关注孩子们发自内心的情感变化。这样，我才能真正做到与学生产生情感的共鸣，理解他们的需求，并根据不同情况采取不同教育方式和策略。

其次，教师需要有耐心和恒心。教育是一项长期的事业，结果的获得是需要付出大量努力和时间的。在实际教学中，孩子们有着各种各样的问题和困难。有的孩子学习困难，有的孩子性格孤僻，有的孩子家庭环境复杂，每个孩子都需要我们耐心的引导和陪伴。正是因为这些困难和挑战，使得我们青年教师更加坚定了信心，更加努力地努力工作。没有耐心和恒心，是无法完成我所从事的教育事业的。只有不放弃，才能克服种种困难，让每个孩子都实现自己的潜能。

第三，青年教师应该保持学习与进步的状态。作为一名初入职场的青年教师，我深感自身的知识和能力欠缺，需要不断学习与进步。在教学过程中，我时刻保持着一颗渴望知识与进步的心。通过不断学习和培训，我提高了专业知识水平，学习了更多的教学方法和技巧，也拓展了自身的思维和视野。同时，我还积极参与学习团队，与同行交流经验，取长补短。这些学习和进步使我更加自信，也让我感受到了教育的乐趣和意义。

第四，教学需要积极的心态与爱心。在教学中，我认为积极的心态和爱心是最重要的。一方面，我们要以积极的心态面对工作中的挑战和压力，坚持不懈地迎接教育的挑战。另一方面，教师应该充满爱心地对待每一个学生，关心他们的成长，关心他们的烦恼，给予他们温暖和鼓励。爱是最有力的教育方式，它能使学生获得更好的成绩，更好地成长。我始终秉持着这样的理念，以爱心引导着我的学生们。

最后，教育是一种使命。教师是肩负着教育使命的人。我们要承担起教育的责任，为青年的成长和未来尽一份力量。青年教师要树立正确的价值观和人生观，追求教育的真善美，用高尚的人格魅力和言传身教的力量，影响孩子们，塑造他们的品格。实现教育使命，离不开对教育事业的热情和奉献精神。只有全身心地热爱教育，才能真正做到乐此不彼，不辞辛劳地为青年的成长贡献自己的力量。

在未来的教育之路上，我将继续坚持这些体会和心得。我相信，只要青年教师们用心做好每一节课、每一个孩子，每一个青春都将是丰收的。我将始终怀揣着成长的心态，奉献精神，用我的努力和行动，成就自己，也为教育事业贡献力量。让我们一同成长，为教育事业美好的明天贡献一份力量。