科技是推动社会进步和经济发展的重要动力。总结可以帮助我们发现问题，找到解决问题的方法。时间管理的意义在于合理规划时间，提高效率，真正享受生活。

争吵的六年级篇一

一天，小主人上学去了，把铅笔弟弟、橡皮哥哥扔在了家里。本来鸭雀无声的书房，顿时热闹了起来。哦，原来铅笔弟弟和橡皮哥哥正在激烈的争吵着什么呢?大家都想知道接下来的故事吧!那就让我讲给大家听吧!

由此看来，在生活中我们都要合作，不管是人是动物，还是植物都离不开团结，只有团结友爱，互相合作才能把事情做成功，如果还是一个人做事的话，那只能用一个词语来形容最后的结果，那就是“失败”!

让我们做一个既团结又谦虚的人吧!

争吵的六年级篇二

今天我可真高兴，因为爸爸从外地给我带回了一个精美的文具盒。文具盒的上面有两只小兔子，蓝蓝的天空，绿绿的草地，美丽极了。我拿着文具盒左看右看，真是爱不释手。

到了学校我就向我的同桌刘心怡炫耀。刘心怡看了是赞不绝口：啊，好漂亮的文具盒，你看这上面的小兔子栩栩如生就象真的一样.....我听了她的赞美心里美滋滋的。只听“砰”“的一声，我回头一看，啊，我不禁呆住了，只见我心爱的文具盒掉在地上摔裂了，我是又心疼又气愤，我大声的对刘心怡吼道：”你赔，你赔.....“只见她怯生生的说：”我不是故意的，对不起.....“我根本没心听她解释，我大声叫道：”你就是故意的，你赔，你赔.....我一边吼着一边用手把她向后推了一下，没想到她往后一退正好一脚踩在了文具盒上，文具盒被她踩了个稀巴烂。看着粉碎的文具盒，我愤怒到了极点，我迅速跑到她的桌子上抓起她的文具盒狠狠地摔在了地上，随着一“啪”的一声响，她的文具盒顿时粉身碎骨了.....我不是故意的，可你却是故意的，你真的太不够朋友了，你太小心眼了.....“此时的她已泪流满面。

上课了，我偷偷地瞟了她一眼，只见她低着头，脸上挂着两行热泪。我心里很不安，想想我们俩平日的好，我生病她到我家给我补习功课，爸爸，妈妈都很喜欢她，她在班上不但学习好而且劳动也很积极.....这次她真的不是故意的，可我却.....真是太不应该了。老师讲得我一句也没听进去。终于盼到了放学，我低着头不好意思地说：”对不起，我错了，请原谅。“刘心怡笑着拉着我的手说：”我们一起回家吧："。

从此我们再也没吵过架。

争吵的六年级篇三

当夜幕已经降临，人们都已经进入了梦乡。突然，有了说话的声音，这么晚了，会是谁呢？原来，声音是从一个小男孩的书包里传出来的。就让我们随着声响进入我的故事吧！

打开书包，拿出笔袋，进入一个奇幻的世界。

“我的本领最大。”“才不是呢，我的本领才是最大的。”随着声响望去，伊犁是铅笔、橡皮和钢笔呀！他们在干什么呢？很显然他们在争论谁的本领大呢。铅笔先开了口：“我的本领最大，小主人天天都要用我来写作业，如果没有我，小主人就会被老师天天批评的。”橡皮反驳道：“铅笔小弟，你就不要吹牛了，如果没有我来帮你修改错误，你又有什么用呢？小主人还不是会被老师批评吗？”“你们都别白费力气了，属本领最大的还是我，我不需要橡皮来帮助我修改错误，也没有铅笔那么容易抹去，等到小主人上了三年级就用不上你们啦！天天用的都是我，哈哈！”铅笔橡皮一看斗不过他，就先合作起来了说道：“哼，就凭你，我们两个是数学家和科学家必不可少的工具，如果没有我们世界上就不会有那么多发明创造，也就不会有现在的科学技术，火箭也不会发射成功了。”钢笔顿时没有了话说，灰溜溜的逃走了。铅笔和橡皮见状，高兴的拍起手来。虽然他们合作打败了钢笔也感受到了合作的愉快，但是他们都想得到本领最大的荣誉，还是吵了起来。最后由于铅笔理由欠缺而败下阵来。到了第二天，铅笔离“家”出走了，不肯再帮小主人写字，钢笔也一样不再帮小主人写字。笔袋里只剩下橡皮了，可是橡皮又不会写字，最终小主人被老师批评了一顿，痛哭起来。这是文具们都感到惭愧，因为他们为了自己的荣誉，而失去了本职。后来文具们都非常团结，都互相帮助：有了错误找橡皮，要画草图找铅笔，重要文件用钢笔。

这个故事告诉了我们两个道理：一是做人要团结，二是不要为了荣誉而失去本职。

争吵的六年级篇四

夜晚熄灯后，我很快就进入了梦乡。突然听到了文具盒里有一种极为细小的声音。我蹑手蹑脚的走过去，竖起耳朵听了起来。

“小主人太坏了，上课时边听课边啃着我，害得我现在已经全身挂彩了，啃我也就算了，小主人听到下课铃响了，就抱起一个篮球冲出教室玩去了，连书桌也不肯收拾，风一吹我就滚到了书桌底下，沾了我满身的尘土。直到上课小主人发现我不在，才下意识地低下头从地上找到我，把我捡起来，连擦也不擦就开始用我了。”原来是钢笔正在哭诉。

“哎，你还好意思说，我更惨。”橡皮又开始说话了。“小主人天天把我的头按在黑黑的笔记本上，用他的全身力气来摩擦我的头。他的笔记本倒是干净了，可我的头已经秃了，这还不算是最惨的。他把我按到桌子上，用他随身带着的小刀把我切成了一块儿一块儿的粉身碎骨，惨不忍睹啊！呜呜……呜呜……”

“我算是最惨的了。我被小主人弄成了一小段一小段儿的，当做飞盘扔来扔去，现在我的一大半都成了一小段儿一小段儿的了，呜呜呜呜……。”尺子眼泪汪汪地说。

“都怪小主人，他不好好保护我们。”文具们异口同声地说。“要不我们离家出走吧！”尺子说道。

“离家出走？往哪走走？”钢笔说。

“我们可以让别人收养我们，那里有比小主人更好的，不，好100倍的主人！”橡皮说。

“呃，那我们再让小主人使用一天，如果他好好对待我们，那这件事儿就算了，如果不好好对待，嘿嘿……”

听了以后，我想:我一定要改正不爱护文具的坏毛病。

争吵的六年级篇五

一天晚上，夜深人静。大家都睡了，只有我书包里的文具们吵吵闹闹，惹得文具盒奶奶都睡不着觉，文具盒奶奶打了个哈欠，想听听，这些文具们到底再吵些什么。

原来他们在吵谁的用处大，作为老大的水笔，得意地说：“哼，你们都算什么，小主人只要一写字，就会用到我，你们这些文具，有我厉害吗？我的用处最大！”笔芯不愿意了，他对水笔咆哮着说：“水笔也会有用尽的时候，要是没有我，你早就不能用了！”

改正液看自己被晾在一边，推开众笔，冲了过去，他撅着嘴说：“主人写错字怎么办，还是用我来覆盖，要是没了我，主人简直会急疯的！”其他的文具也忍不住了，铅笔说：“哼！我还要帮小主人画图呢。没了我，怎么行？”橡皮也不甘落后，大声说道：“小主人画错了，我还得帮忙擦呢！”

就这样，大家你一言我一语的，喋喋不休的争吵起来。

看到这些，文具盒奶奶对着正在争吵的文具们，吼了一声，说：“你们不要再吵了！谁都是有用的，在小主人的生活里，少了哪一样都是不行的！”大家你望我，我望你，羞愧地低下头来，就连平时腰板总是挺得直直的尺子也弯下了腰。

第二天，文具盒里又恢复了往日的平静。，文具盒奶奶满意的笑了……。

争吵的六年级篇六

一天，人们要评选“电器能手”，于是，家里的电器都聚集起来开会。

“那谁适合当“电器能手”呢？”人们代表说。电视机首先发言：“晚上，人们回家累了，就可以无忧无虑地坐在电视机前看着我，我功能最大，所以我最适合当“电器能手。”“不不不，电视机会让人沉迷，会把人的视力变坏，还会让一些小朋友回到家就只顾着看电视，连作业都不做，从而影响学习。我可就不同了，我能让人们减少劳累，有节省时间，而且非常方便，我的`功能最大，所以我最适合当“电器能手。”一旁的洗衣机反抗道。“不对，不对，洗衣机会让勤劳的人们变得懒惰，就只想着方便，快捷，然后什么事都不想做。

我可不是，夏天，人们出汗了，就借助我扇风，又会让人们更加凉爽，我用处最大，所以我最适合当“电器能手。”电风扇又反驳道。这时，一旁的空调已经面红耳赤了：“你们说得都不对，虽然我和电风扇是同行，可是我比它更方便，只要人们把我装在屋子里，屋子里就会变得格外凉爽，电风扇只能让一部分地方凉爽，而我，却能让整个房间凉爽，我的功能才最大，所以我比你们更适合当“电器能手！”说着，它们又吵了起来：“你们会使人类着凉，根本不配当“电器能手”，你们只会祸害人类……”

争吵的六年级篇七

一天晚上文具盒里热热闹闹的好像在争论什么事。

哦，原来是文具盒里的铅笔、钢笔、橡皮在争论谁的本领最大。

首先铅笔开讲说：“我的本领最大，小主人刚开始写字的时候就是用我的，我是小主人最早的朋友，小主人最喜欢我了。”

然后橡皮又抢着说：“就你，我一下子就能把你擦的无影无踪，不留一点痕迹，主人要是写错了字我就能帮主人擦掉错误的地方，主人少不了我。”

轮到刚笔了，钢笔说：“你们俩怎能和我相比主人在三年级就开始用我了写的字最多。无论是平时的小考验，还是重要的大考试，用的都是我只要我走过的地方都会一直留着。不像铅笔那样，时间长了字体都模糊了，我的功劳很大的。所以我才是最伟大的、最有用的。”

“吵什么吵”文具盒爷爷开始讲话了，“每个人都有自己的长处和短处你们要学会取长补短，成为小主人最好的帮手，我们就能更好地为小主人服务。

争吵的六年级篇八

记得那个中午，我们几个回家吃饭的同学冲出教室，像离弦的箭一样往校门口奔去。我们跑到门口后，都有些累了，便各自原地休息。忽然，周宇跑过来，不知怎么的，一把夺走了我的保温杯，便跑走了。我一看，立马火冒三丈，像一头愤怒的狮子，马上起身狂奔去追他。因为跑得很快，脚底和鞋子产生了太大的摩擦，我的脚都变烫了。最终，我追上了他，夺回了保温杯。正在这时，妈妈的汽车开了过来，周宇一看，便向校门口跑去。我纳闷了，心想：奇怪了，接他的人还没来，他往校门口跑干什么?当我正在冲出校门口时，他便拦住了我，还振振有词地说我不能出去，如果出去就告诉老师。可想而知，我的心情肯定只有两个字：愤怒。我觉得很厌烦，便骂了他一句。没想到，他不但没生气，还嬉皮笑脸地说：“又没事，反正接我的人也没有来，只有接我的人来了，你才可以出去。”听完这番话，就好比火上加油，我怒不可遏，破口大骂道：“你好讨人厌，你还是不是人啊?”谁知他反咬我一口，说：“你才讨人厌!”“你讨人厌!”“你才讨人厌!”就这样，我们吵了起来。最后，我气不过，便一把推开他，他还没反应过来，我就像风一样冲出校门，这场争吵才结束。

在车上，妈妈问我：“怎么了?干吗气冲冲的?”我就把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了，语重心长地说：“同学之间不应该斤斤计较，有时开点小玩笑也没事，不要为了一点小事而闹起来。”听了妈妈的`话，我也觉得周宇可能也只是和我开点玩笑，我为何要这样呢?回到学校，我俩相互道了歉，重新做回了朋友。

我喜欢在学校的生活,因为可以和好朋友聊天,述说自己的好心情.坏心情,当然也有和好朋友吵架闹矛盾的时候。其中和杨晨曦的一次吵架老在我脑海里上下徘徊。

争吵的六年级篇九

这天晚上，小主人已经上床休息了，文具盒里闹翻了天。

早上，小主人的画在班上得了第一名，老师特意送给他一朵大红花。大家都在争辩由谁来带这朵大红花呢？铅笔咳嗽了咳嗽，理直气壮的说：“多亏了我，小主人才能把画画的如此漂亮。由于小主人总是画错，我都由20厘米长变到了仅7厘米长了。我的功劳最大，应该我来戴。”橡皮气的鼻青脸肿的说“要不是我把败笔擦掉，小主人能的第一名吗？如果没有我，把那些败笔都留着，小主人还有机会的第一名吗？”彩笔气的都蹦了起来，说：“要是没有我，谁来给小主人的画上色；谁来给小主人的画变的绚丽多彩；谁来给万物增添生机。”铅笔说：“不如我们去找年龄最大，知识最渊博的文具盒爷爷去评评理吧？”大家都点了点头。

大家来到了文具盒爷爷这评理。文具盒爷爷对大家说：“你们说有的`人都是最棒的，只有同心协力，你们才会变得更好，更强大。”说着，文具盒爷爷把大红花戴在了所有人的头上。大家有惭愧又开心。

是啊，正如文具盒爷爷说的，只有团结一致，才会更好，更强大；只有团结一致，才会显示出更好的自己。

争吵的六年级篇十

过了一会儿，我听到一块橡皮擦生气地说道：“小主人在我身上乱涂乱画，害得把我全身都弄脏了！”尺子也急不可待地说：“你还说呢，我更惨！在我身上乱画，更在我身上涂我一身口水。”这时，铅笔委屈地说道：“小主人也太坏了，把我折成两半，还在我的笔上画画呢！”水笔妹妹也哭诉着说道：“小主人也太不像话了，把我的盖子给咬断了，害得我的墨水都被太阳晒干了，字就写不出来了。”就这样，文具盒里的文具们你一句，我一句，大家一直在议论纷纷。

突然，文具盒里出现了一位美丽的小仙女，头戴着白色的花环，正看着这些七嘴八舌的文具们，微笑着说：“你们的小主人没有好好爱护你们，对吗？”文具们看着这位美丽，善良，神奇的小仙女，感到又惊讶又高兴！文具们齐声说：“对啊！”小仙女说：“来，我告诉你们一个好办法，让小主人以后好好爱护你们！”说完就不见了。

文具们让水笔妹妹写了一封信给小主人。上面写着：亲爱的小主人，我们很高兴你使用我们，能为你学习服务，但是你要保证以后好好爱护我们，这样你才能得到别人的欢迎！

第二天早上，我醒过来了，文具们都安安静静地躲了起来。我看见桌子上有一张纸，觉得很奇怪，便拿起来看，看完后感到十分惭愧。我对文具盒里的文具们笑了笑，说：“我以后会好好爱护你们的！”文具们听了就对小主人露出了灿烂的笑容！

每个文具都有各自的优点和用途，我一定要好好爱护它们，让它们更好地为学习服务，让它们发挥出最大的用处！

争吵的六年级篇十一

一天，我和徐雅妮发生了矛盾。事情是这样的。

上体育课的时候，老师让我们自由活动。我，徐雅妮和赵颖一玩。

徐雅妮扮演我的宠物小松鼠，松鼠的爬树的速度很快，那些白白的大柱子刚好可以当“树”。游戏开始了!“小松鼠”有个“课程表”，它要做什么事都写在这个表上。一开始玩的很好，玩着玩着，徐雅妮突然像失控的机器人，开始狂跑，我追了过去。后来她和赵颖一起耍花腔，说什么跟她玩要怎样就怎样。就在这时，我忽然觉得很嫉妒她，心想“凭什么听你的，这个游戏明明是我发明的，要不是看赵颖一直跟着你，不然我才不让她参加呢!”我觉得很不公平。

可是我太想太想和她们玩了，但她们好像失忆了一样(她们是故意的)。“你是谁呀?”听徐雅妮这样说，我更生气了，她说话的时候还有一种傲慢的语气，好像她是全校老大一样。我心想：“你以为你是谁呀?英国女王啊!，跟疯子一样!”我那些只是气话。也不知怎么了，她忽然推了我一下，我倒在了地上，她好像一点也不在乎似的，继续玩她的。

我哭了，不是因为她推我，而是因为朋友不在乎我了。

我把事情一五一十的告诉了妈妈，她说：“朋友之间会发生这样的事，妈妈小时候也发生过这样的事。”听了妈妈这句话，我的气全消了。

第二天，我去学校，请徐雅妮原谅我，她原谅了我。我们和好如初。

争吵的六年级篇十二

这天晚上，小主人已经上床休息了，文具盒里闹翻了天。

早上，小主人的画在班上得了第一名，老师特意送给他一朵大红花。大家都在争辩由谁来带这朵大红花呢？铅笔咳嗽了咳嗽，理直气壮的说：“多亏了我，小主人才能把画画的如此漂亮。由于小主人总是画错，我都由20厘米长变到了仅7厘米长了。我的功劳最大，应该我来戴。”橡皮气的鼻青脸肿的说“要不是我把败笔擦掉，小主人能的第一名吗？如果没有我，把那些败笔都留着，小主人还有机会的第一名吗？”彩笔气的都蹦了起来，说：“要是没有我，谁来给小主人的画上色；谁来给小主人的画变的绚丽多彩；谁来给万物增添生机。”铅笔说：“不如我们去找年龄最大，知识最渊博的文具盒爷爷去评评理吧？”大家都点了点头。

大家来到了文具盒爷爷这评理。文具盒爷爷对大家说：“你们说有的人都是最棒的，只有同心协力，你们才会变得更好，更强大。”说着，文具盒爷爷把大红花戴在了所有人的头上。大家有惭愧又开心。

是啊，正如文具盒爷爷说的，只有团结一致，才会更好，更强大；只有团结一致，才会显示出更好的自己。

争吵的六年级篇十三

一阵突来的争吵声将我从睡梦中叫醒，睡眼朦胧中，看到的是爸爸和妈妈剑拔弩张的对峙场面。

妈妈见我醒了，赶紧过来拍着我的肩膀说：儿子，我认为你应该去较远的私立学校上学，不仅可以锻炼一下独立能力，还可以多了解外面的世界，结交更多的朋友。我迷糊的点了点头，可一旁的爸爸却是气呼呼的，原来爸爸妈妈是在为我选离家近还是较远的学校而争吵不已，他们各执一词，谁也说服不了谁，而我夹在中间，处境很尴尬，不知该说些什么才好。

眼看爸爸和妈妈的争吵越来越激烈，应该让孩子去离家近的学校，我认为孩子独立能力不足，他才刚刚13岁，出去会受苦的。再说这样也不安全，长时间不回来，不止我们会担心他，他如果不适应住校的生活，再着急上火生一场病，不仅身体健康会出现问题，还会耽误很多课，那可就得不偿失了。爸爸走到我的边上，摸着我的肩膀，唉！长长的叹了一口气。我看了爸爸一眼，他的眼窝里已经泛起隐隐的泪光。我心里明白，爸爸是在担心我，他舍不得让我去远的学校读书。与忧心不已的爸爸相比，妈妈倒显得镇定多了，孩子这样会有依赖性，这是一种坏习惯，当年我13岁时早就出去上学住校了。独立是慢慢练出来的，你不让他去试一试，怎么知道他不能适应呢？再说了，孩子上下学还会节省很多时间用来学习。这样做好处多多，你要对咱们的孩子有信心啊！我看着爸爸那失望、无奈的眼神，听着妈妈颇有些道理的说辞，因为两个选项各有利弊，我陷入了两难之地，不知道听谁的好。

最后，爸爸妈妈一致同意让我来选择，一时之间，我也拿不定主意。见我犹豫不决，他们的争吵又开始继续唉，我不想决定，我想逃离。

争吵的六年级篇十四

在一个星期六的晚上，星星闪闪的眨着眼睛，皎洁的月光洒在了我的桌子上，我迷迷糊糊地从床上起来，听见了某一处有声音。

我赶紧跑过去，发现原来是在书房，于是我轻轻地推开门，原来是文具们在开会讨论选举文具国王。

铅笔首先上台竞选，它迈着轻盈的步伐走到了台上，双手叉着腰，得意地说：“大家好，我是铅笔，我觉得这次这个文具国王我志在必得，请你们支持我！”大家听了铅笔的话，在台下连连摇头不同意。

突然，橡皮赶紧跑上了舞台，双手放在身旁，挺正了腰板，摇了一下手，把铅笔拍下了舞台，不服地说：“有什么好稀罕，你平时给主人写字时万一写错了，主人还是靠干净的，我才是文具国王！”下面的人听了，纷纷也不同意。

削笔刀接着上台竞选，它不紧不慢走上了舞台，大声地问：“铅笔，主人要用你的时候，还不是我给你削笔，要不然你怎么能让主人写一手好字？橡皮，要不是我给铅笔削笔，怎么能轮到你呢？”大家听了，有一些人开始同意。

可擦笔开着汽车飞快地冲到舞台边，它披着披风走上舞台，十分神气地说：“我才是文具王国的国王，因为主人写错字不需要橡皮帮，因为我是可擦笔，笔盖就可以擦掉。我也不需要削笔刀，因为我的笔头本来就是尖的，所以我是万能的。”大家听了，部分人同意。

最后铅笔盒出来总结：“我们都各有长处和短处，不能嘲笑对方的短处，应该取长补短，团结友爱，这样才能成为主人的好帮手。”听完铅笔盒的话，大家都举手赞同。

争吵的六年级篇十五

当它们两同时走到木桥中间时，桥中间就响起了争吵声它们谁都想自己先过去，两人互不相让，吵着吵着就打了起来，只听“咔嚓”一声，桥断了两只小羊也瞬间掉到河里去了

所以，大家一定要互相谦让，不能只想到自己。

一年级:王语晗。

争吵的六年级篇十六

我有一个文具盒，里面住着铅笔大哥、橡皮妹妹、尺子弟弟和卷笔刀姐姐……它们各有各的本领，常常在一起齐心协力地帮助小主人考100分，小主人的作业也常常被老师表扬。

可是，有一天它们吵架了，它们在争论谁才是功劳最大的那一个。

铅笔大哥自豪地说：“这次书法比赛，小主人因为我，得了第一，所以我的功劳最大。”

橡皮妹妹不服气地说：“铅笔大哥，你这话就说错了，我每天像清洁工似的，把主人写错了的字擦得一干二净，不然小主人的作业早就错字连篇了，所以我的功劳最大。”

尺子弟弟早就忍不住了，不甘示弱地说：“你们的功劳不算大，我的功劳才大。数学课上，是我帮主人画直线和图形的。还有语文课上，也是我帮小主人画的好词好句的呀，所以我的功劳最大。”

卷笔刀姐姐不满地说：“你们都说错了吧，小主人用铅笔大哥写字的时候，你的笔钝了或者断了，不是我帮你削的吗？所以我的功劳最大。”

钢笔妹妹不满地说：“去年画画大赛，是我帮小主人的忙，所以我的功劳最大。”

素描粘土得意洋洋地说：“小主人画素描时，也是我帮他的，所以我的功劳才是最大的。”

它们越吵越激烈，它们的声音把睡得正香的玩具盒爷爷给吵醒了。它语重心长地说：“孩子们，你们别吵了，你们想，以前你们齐心协力地帮小主人做作业，小主人也常常被老师表扬。如果你们闹别扭了，小主人就会常常受到老师的批评。”

小刀先生也说：“你们都是文具家族的好孩子，就不应该吵架啊。听了文具盒爷爷和小刀先生的话，它们都非常羞愧地低下了头。

从此，它们更加团结了，齐心协力地帮助小主人。

争吵的六年级篇十七

在我眼里，厨房是一个产生美食的地方，当然厨房里也隐藏着许多悦耳的声音，每当外婆进入厨房的时候，此时厨房就仿佛是一个音乐厅。

今天我乘坐小舅开的车回到海口，带着一身疲倦的躯壳，伸展着肢体让自己放松。傍晚时分，我家开始泛起厨房里的乐曲，余音袅袅使人感到心灵平和。我经不住好奇心，往厨房的方向快步走去。

我越接近厨房，里面传来的乐符就越发清晰。侧目倾听，哗啦啦是清脆的流水声，不一会儿功夫，这个声音渐渐弱了下来。哗啦啦刚结束，就传来沙沙沙的声响，这一定是外婆在洗米的声音，那是一粒粒白胖胖的米粒在水瓢里快速旋转发出的声音。然后就是嚓嚓嚓的声音，像沙锤在伴奏一般，悄悄看过去，是外婆往电饭煲里倾泻那些米粒。嚓嚓嚓声戛然而止，随之发出咔嚓咔嚓富有节奏的声音，那是切菜时发出的声响。很快又是刺啦声响起，香味一阵阵传入我的鼻内，翻转、抛起肉块等等的声响，仿佛是乐章表演进入最后高潮的部分，渐渐地这首乐曲声静了下来，就像在落幕一般。

如果仔细倾听，厨房里还有许多更美妙的声音，你听到了吗？

争吵的六年级篇十八

夜深了，星星出来了，这个美好又宁静的晚上，我出来喝水，听到厨房里的吱吱声，想探个究竟，便闭上眼睛静静地倾听着。

软弱的面条姐姐气愤地说：“在我们这个城市中，垃圾食品可多了，薯条、热狗、汉堡、奶茶都成为人们口中的“三无食品”但是人们还是奋不顾身的一直在吃，哎，大家都是被佐料和配料迷瞎了眼，吃三无食品还不是跟吃防腐剂一样。对人体都是有害的。

卧躺在桌子上的薯条辩护道：“我们没有你说的那么可怕，我们的确是很受欢迎。

鸡肉卷妹妹和汉堡弟弟异口同声说：“我们虽然是有害的食物，但这不能怪我们，要怪店里的店员，非要把我们放进烤箱里进行加工，再加些食材，色素，鸡精，沙拉酱，加上配料和添加剂，所以我们才变成这么可怕。

热狗姐姐气愤地说：“我也是受害者，那些小贩常常往我体内加入一总不知名的东西，这样我的r肉才会变得饱满，然后，放入沙拉酱，撒上椒盐。我们也是迫不得已的。

突然，面条姐姐的头发垂直起来，又开始数落了，她指着一根肉串大骂起来：“你们也是不卫生的一员，小贩经常用地沟油来炸肉串，鸡柳，路旁的灰尘也撒在了美食上，大家吃了就对身体造成很大的伤害。

俗话说：“民以食为天”那些外表好看的食物，只是包装很精致罢了，请大家不要在吃无生产，无许可证，无保质期的三无食品，为自己的身体健康着想。