教育是培养人才、促进社会进步的基础工作，对国家和个人都有着重要意义。怎样将自己的思考和观点融入到总结当中，使其更具独特性？以下是小编为大家准备的一些总结示范，希望对大家有所启发。

班级布置发言稿篇一

3、读好书，学好习，写好字，做好人。

4、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。

5、我们的班级口号：团结就是力量，奋斗才能成功!

6、青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏。

7、九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。

8、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。

9、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰。

10、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

11、我以班级为荣班级以我为骄。

12、班级精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。

13、班级建设目标：事事尽力，处处文明，人人发展，个个快乐!

14、只要人人有爱心，班级永远是春天。

15、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。

班级布置发言稿篇二

3、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

4、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。

5、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。

6、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。

7、愉快学习共同发展。

8、张扬学生个性建设班级特色。

9、让每个孩子都拥有快乐的童年。

10、给每个孩子一片遨翔的晴空。

11、让我们的童年充实快乐，拥有智慧。

12、茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花。

13、在快乐中成长在耕耘中收获。

14、让每个孩子的童年成为人生记忆的珍珠。

15、知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

班级布置发言稿篇三

4.及时更改我们艺术团的活动信息，让大家都了解我们艺术团的.工作，和最近的活动信息。

第三，风采展示：用图片和文字来展示艺术团以前的演出及活动情况，展示艺术团的风采

第四，艺术团学期规划：现学期要组织什么活动，在哪里，什么形式，让大家对学期的活动柜有一定的了解并做好参加的准备。

第五，艺术团取得的成果

班级布置发言稿篇四

4.要有梦想，即使遥远。

5.读书使人心明眼亮。——伏尔泰。

6.如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

7.欲穷千里目，更上一层楼。——王之焕。

8.生命诚可贵，爱情价更高;若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲。

9.人之所以能，是相信能。

10.人生最高之理想，在求达于真理。

11.理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。

12.把理想运用到真实的事物上，便有了文明。

13.有理想的充满社会利益的具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。

14.什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若。

15.懒惰等于将一个人活埋。——泰勒。

16.勤劳征服一切。

17.人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。

18.精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗。

19.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石。

20.不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》。

21.落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍。

22.满招损，谦受益。——《尚书》。

23.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁。

24.人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传》。

25.敏而好学，不耻下问。——孔子。

26.清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白。

27.百学须先立志。——朱熹。

28.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游。

29.山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。——刘禹锡。

30.学无止境。——荀子。

31.智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。——《晏子春秋》。

32.锲而不舍，金石可镂。——荀子。

33.闻道有先后，术业有专攻。——韩愈。

34.欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣。

36.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。——文天祥。

37.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡。

38.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁。

39.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。

40.莫等闲，白了少年头，空悲切!——岳飞。

班级布置发言稿篇五

整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以教育启迪。为促进班级文化建设，营造良好的班级学习环境，促进学生身心的健康发展，决定在全校开展班级文化布置评比活动。

建温馨家园、促和谐发展

让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。

1.以人为本。在班级文化布置活动中，提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与到班级文化建设的活动中来。

2.实用美观。布置力求简洁美观，力求育人的目的。

3.自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。

4.注意义理与童趣结合，凸显班队活动主题。

1、“养正气”：详见大队部具体要求；

2、“赏佳作”：这里的“佳作”泛指学生的诗文字画、创意手工等各类学生作品，建议给每一次展示起一个妙趣好听的主题名称，可以是“墨香”、“巧巧手”、“心里话”“心中的花园”、“小小摄影师”、“妙笔生花”等。

4、“特色班牌”：各班根据班级的特点自行设计栏目，自行设计背景，内容可以如：班级口号、班主任寄语、我们的风采照等。（设计好后以年级组为单位把电子稿交给德育处，统一打印后下发张贴）

6、个性设置：除以上布置以外，各班还可根据班级特点与需要设置1-2处个性创意角，如：读书墙、生物角、名人名言贴画等，力求整体布局合理、美观而有教育意义。

7、班级文化布置除以上六项外，教室内黑板报、讲台、柜台、课桌、物品的摆放等方面的整齐、洁净、温馨，都属于班级文化的组成。

注：

1、“养正气”、“赏佳作”一学期更换两次（本学期一次），“品书香”、“特色班牌”、“荣誉角”一学年更换一次（除第一次外，其它在第一学期更换）。“今日关注”的内容每天或每周更换。

2、班内所有集体荣誉奖状统一有序地张贴于前面黑板左边“三表”框的上边。

3、4月21号进行第一次检查，检查人员：周永强、周静燕、顾春雨、唐玉娟、邹月琴等。

班级布置发言稿篇六

亲情，温暖的家。

为配合‘寝室文化与教室文化’两室文。

化双建设。为加强班级文化建设，给同学们营造一个良好的学习环境，生活氛围，增强平面环艺班级同学的凝聚力，展现大学生良好的精神风貌。在这秋高气爽的日子里，艺术系环艺班宣传部特制定此墙报策划，用手中的纸笔，规划属于两个班级的.教室。

青春无畏，逐梦扬威。

13级环艺班。

1、设计一个课程表。

2、设计一个布告栏，用于悬挂学校以及校领导的指示文件及指示精神和用于班级重大事件布告以及赏罚通告及班费使用情况。

3、绘画一张中国地图，在地图上画出同学家乡的标志性建筑物并贴上同学的一寸照片。

4、根据学校学风建设的有关规定，在教室门口贴挂禁止吸烟标志以及宣传吸烟危害的文字内容。

5、建设照片墙，张贴班级同学的日常生活的学习照片和学校班级活动照片。

班级布置发言稿篇七

1.态度加方法是实现梦想的百分百。

2.一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。

3.成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。——柏拉图。

4.成功的最佳捷径是让人们清楚地知道，你的成功符合他们的利益。——拉布吕耶尔。

5.知识辨别力正直学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。——佚名。

6.只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名。

7.无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。

8.很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。

9.任何的限制都是从内心开始的。

10.世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

班级布置发言稿篇八

说谎话，害处大，害自己，害大家；从小就说老实话，诚实孩子人人夸！

爱是一盏灯，照亮别人，也温暖自己。

在家对父母负责，在校对班级负责，长大了对社会负责。

用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化世界！

困难像弹簧，你弱它就强。

未来扎根现在现在孕育未来

一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上

用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

把脸迎向阳光，就不会有阴影；守德守纪，惜势惜时

勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。

知识改变命运，奋斗成就未来

正直勤奋，团结创造

班级布置发言稿篇九

布置班级心得体会可以帮助我们回顾自己的教学工作，提高教学水平。在这个过程中，我们可以提出自己的建议，并对未来的教学工作做好准备。

第二段：体验心得。

在这个学期结束的时候，我收到了一项任务，布置班级心得体会。这个任务让我开始仔细回顾在这个学期中我做了什么，在我的教学中，我主要的工作是让学生在课堂上积极参与，互相协作，建立正确的价值观。

第三段：体会感受。

在我的教学过程中，我认为应该把目光聚焦在学生身上，了解学生的需求。通过与学生的交流，我发现学生们更喜欢有趣的课堂环节，它们可以有效地增强学生们的兴趣，帮助他们更好地学习。同时，布置班级心得体会还让我更好地了解学生的需求和反馈，以便提高我的教学水平。

第四段：建议改进。

通过布置班级心得体会，我认为教师应该第一时间了解学生的需求和反馈，并进行合理的反馈。在课堂上，要制定一些更有趣和挑战性的活动，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。在评估方面，我认为教师应该采用不同的评估方法，以适应学生的不同需求，从而更好地提高学生成就。

第五段：总结。

总之，通过布置班级心得体会，我们可以不断提高自己的教学水平，进一步了解学生的需求和反馈，并提出改进的建议。我相信，有了这样的体验和经验，我们可以更积极地面对未来的教育和教学挑战，并更好地促进学生的全面发展。

班级布置发言稿篇十

以民族特色、京剧脸谱、古代诗词等有历史代表性装点教室。班级内设置评比栏，展示台，荣誉墙和班级公约，班级风采展示、班级宣言。

勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；

铃声一响教室静，专心听课勤思考；

出操挤队快静齐，动作规范做好操；

课间休息不吵闹，文明整洁要做到；

班级公约牢记心，行为习惯常对照；

互帮互学又互助，锦凤盛绽文明花。

五一班班级宣言：

努力聪明出于勤奋，天才在于积累。

五二班班级宣言：

不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

五三班班级宣言：

每天进步一点点，点点帮我把梦圆。

五一班口号：

五一五一，永争第一，五一五一，决不放弃。

五二班口号：

五二五二，独一无二，放飞梦想，快乐成长。

五三班口号：

五三五三，团结如山，努力拼搏，奋勇争先。

班级布置发言稿篇十一

们在知识的园地中辛勤的采蜜，酿出最甜最甜的知识蜜糖。班主任寄语：像蜜蜂那样辛勤采蜜，在知识的海洋中不断汲取养料。

班级口号不变，班级宣言去掉。班级标志放在右下脚。图片为下图蜜蜂班级标志把蜜蜂班改为小蜜蜂中队。

2、第一版块：甜蜜的梦。

以本图为背景，把昆虫王国改为蜜蜂王国，其余小字删除。

第三板块知识蜜糖。

以本图为背景字体全部删除，名称为知识蜜糖，在心形图案中写上：“学习中的快乐比蜜甜！”相框删除。

3图书角。

把卫生角得子改成采蜜角。

在空白中写“我读书，我快乐！”把俩人物改为几只小蜜蜂。

4、四表。

把向日葵放大能放下四个表为好，颜色调亮一些。漂亮些为好。

只要右下角班级公约部分，把班级公约改为伙伴的约定。图案以蜜蜂为主题，颜色漂亮一些自定。

6、卫。

生

角

7、把一图中班级宣言内容，作为本项内容，边框自选。

8、自设边框格言。内容为“如蜂采蜜，收获多一点。”

9、后黑板上方“用勤劳坚持，换春华秋实。”

10、格言“蜂采百花酿甜蜜，人读群书名真理。边框自定。

班级布置发言稿篇十二

班级布置是班级管理中的一个重要环节，它直接影响到班级学生的学习、成长和心理健康。一个合理、人性化的班级布置，不仅可以创造良好的学习氛围，还可以激发学生活力，增强集体凝聚力。因此，班级布置对于营造健康、和谐、积极的班级氛围具有重要意义。

班级布置需要具备一定的思路，首先要注重学生的体验感受，以学生的观点为出发点，设计合适的布置方案。其次，需要考虑课堂的教学效果，不仅要美观整洁，还要合理分布空间，方便学生的日常活动。最后，要注意语言的规范，字体、排版都应该符合规范，不失美观。

在班级布置中，可以尝试以下措施：首先，在黑板上张贴标语和维权词条，增强学生的参与感和主人翁精神；其次，在桌面上张贴名人名言和各种小贴纸，激发学生的知识兴趣和创造力；最后，设置文章展览区、书架和阅读角落，提高学生的阅读素养和思维能力。

在班级布置过程中，需要充分考虑学校的实际情况和学生的具体需求。比如，学生人数较多时需要合理分配空间；学生普遍喜欢动物、植物等，可以在班级装饰中添加相关的元素。格调、功能、美感是班级布置的重要原则，这需要在实践中积累经验，并在不断改进中形成高效的班级布置模式。

班级布置不仅仅是一种物质的改变，更是一种精神的提升。它可以营造出一种安静、美好、充满生机和活力的环境氛围，让学生感受到温暖和关爱，从而建立起一种共同的理念，促进师生之间的和谐关系。同时，班级布置也可以增强学生的学习兴趣、提高学习水平，提高学生成就感，增强班级凝聚力。

总结：

班级布置是班级管理的重要一环，要注重学生的体验感受，合理规划课堂空间，设置合适的装饰，使之成为有效促进师生和谐关系和提升学生学习兴趣的手段。需要在实践中不断积累经验，形成高效的班级布置模式。

班级布置发言稿篇十三

1、班长：提请各组长应尽职责，并及时统计各组长上报材料，相应发放贴画。

2、卫生委员：负责班级、担当区卫生，废旧品回收。

3、学习委员：负责课上作业及家庭作业及提醒老师上课。

4、中队长：组织同学每天学一个课外知识（需是大部分同学不知道的）。

6、外交人员：负责与其他老师沟通交流有关班级事务（在学校传达任务时，带领班内同学积极配合）。

7、路队长：管理放学路队路上安全情况，并及时统计上报。

班级布置发言稿篇十四

3、每天打扫卫生后经大家检查脏乱处不超过3处，该组发放贴画。

4、课间是脚下无废物者经小组长记下每周发放小贴画。

5、以上要求未做到者，摘除负责人贴卡。

6、学校检查卫生不合格者，扣除负责人贴画。

7、值日时偷跑者，扣除贴画。

班级布置发言稿篇十五

这是我的第一个班级管理工作，我被委任为班级布置负责人。在这个过程中，我学到了很多东西。尤其是在布置班级的过程中，我更加深刻地认识到，班级布置是一个很重要的工作，不仅仅是美化教室，更是为了让学生能够更好的学习和成长。在这篇文章中，我将分享我的一些心得和体会。

第二段：精心布置班级。

首先，我认为班级布置需要精心设计。在我开始着手布置班级的时候，我的第一步是了解学生的喜好和需求，以便更好地满足他们的学习需求。我了解到，许多同学在长时间的学习过程中会感到疲惫，因此我在班级中添加了一些有活力的颜色和元素，比如橙色、黄色和绿色。这些颜色能够帮助同学更好地调整心态。此外，我还为班级添加了一些植物和图片，这些元素既增强了课堂氛围，同时也使教室变得更加温馨。

第三段：布置班级需要考虑周到。

其次，班级布置需要考虑周到。我不仅要考虑班级内的环境，更要考虑到课程的科目和特点。例如，数学课需要一个相对安静和清晰的环境，而语文课则需要一个充满美感和灵性的环境。为此，我在班级布置中注重了布局和逻辑，以确保教室是一个适宜学习的场所。此外，我也细心地设计了每一壁的墙面，舒适的色彩和布置能够使学生在放松的情况下来学习。

第三，班级布置并不是常规性的。我认为，布置班级需要不断创造和改进。对于我而言，每一个学年都是新的挑战和机遇。每一次的学期初，我会重新思考和评估班级布置的效果，以此来更好地适应新一轮的学习。在这个过程中，我更加注重学生的反馈和意见，以及有关教学的最新研究成果。因此，班级布置是一个不断更新和不断创新的过程。

第五段：结语。

在总结我的班级布置体验时，我认为，好的班级布置工作不仅能够提高学习成绩，还能够提升学生的自信和自尊心。在数据的推动下，我们应该更注重班级布置工作的品质和建设。作为班级布置负责人，我不仅要注重布置风格的美感和实用性，还要关注班级的高质量和实际效果。好的班级布置是一项技术活，让我们珍惜每一个机会，为学生创造更好的学习环境。

班级布置发言稿篇十六

2、各科考试及格者优秀者发放不同颜色或形式的小贴卡。

3、每周寻访各科老师，对学生课堂表现进行访查，教师满意者发放小贴卡。

4、小组合作是积极正确交流自己的'感想，能带动组员。

5、每单元学完能掌握大部分生字，能背下该背课文，完成练习册。

6、得到学校发送的有关奖励奖品者，发放小贴卡。

7、每两月查一次为旷课者，发送贴画。

8、以上未做到者根据情节发送贴画。

班级布置发言稿篇十七

1、课堂作业得“优”或“100”分者（语、数、英）积累三次发放一张贴卡。

2、各科考试及格者优秀者发放不同颜色或形式的小贴卡。

3、每周寻访各科老师，对学生课堂表现进行访查，教师满意者发放小贴卡。

4、小组合作是积极正确交流自己的感想，能带动组员。

5、每单元学完能掌握大部分生字，能背下该背课文，完成练习册。

6、得到学校发送的'有关奖励奖品者，发放小贴卡。

7、每两月查一次为旷课者，发送贴画。

8、以上未做到者根据情节发送贴画。

班级布置发言稿篇十八

班级布置发言稿篇十九

各位领导，各位老师：

大家下午好！

现在由我来介绍一下我班的班级布置的情况。我班的班级管理理念：态度决定一切，细节决定成败。班级文化建设目标：1、让每一个学生都有归属感、幸福感。2、有自信、有梦想、有追求。3、快乐读书，快乐做人。4、团结合作，共同进步。5、正确的班级舆论。

来到我班，首先映入眼帘的是我们的班牌，我们的班名是“晨曦班”，这个班名的设计，我是希望孩子们如初升的太阳一样朝气蓬勃，天天向上。班徽上的常青藤象征着一种百折不挠、执着追求的坚定信念，代表了一种崇尚自由、深沉含蓄，不动声色却又执着向上的精神。中间的“1”，代表我们一班，同时也像一艘帆船一样驶向前方。左上角的“top”和右上角的“皇冠”都代表着我们勇夺第一。右边的是船发出的信号，告诉大家：我们一班来了，我们是向上的集体，我们是成功的集体。圆圈左上角的彩虹，寓意着我们经历了风风雨雨，一定能见到灿烂的彩虹。班级的前门上贴着“社会主义核心价值观”，让孩子们有空的时候就读一读，背一背，不断地影响他们的思想认识和行为方式，提高思想教育的实效。走进教室，黑板上面的班训：“共同提升快乐分享”八个大字，时刻提醒孩子们团结协作，相互学习，相互帮助，共同提高，同时学会将成功的喜悦与大家一起分享，把快乐传遍到每一个角落。黑板右下角是“小组合作情永在”的小组日常表现评价表，安排专人负责记录，每个同学每天的各种表现都能及时公布，及时得到信息，以便督促自己的言行。黑板旁边的公告栏上粘贴着课程表、值日表、班规，优秀小组评价方案，优秀小组评比情况表，岗位分工表、背诵情况表以及每周的工作安排，让学生对整个学期的工作和实施情况一目了然，以约束、指导自己的思想和言行。教室两边的柱子上展示的是刚毕业的三位学长学姐的作品：慧荧同学画的两幅国画，一幅是牵牛花，另一幅是菊花锦鲤图，这两幅画代表着老师对同学们深深的期望，希望同学们的学习如牵牛花那样不断攀爬前进，像鱼儿一样如鱼得水，走向成功。国画下面分别是文键和毅恒同学自主创作的礼仪名言：“文明是一本书，那我们就是作者；文明是一朵花，那我们就是园丁。”“文明如一瓶清水，给道德之树送来甘露。”在展示他们创作能力的同时也寄予着老师对同学们能努力做个讲文明懂礼仪的好学生的期望。这些作品，有效地激发了孩子们学习的兴趣，让他们明白到，通过自己的不懈努力，有朝一日也会像哥哥姐姐们那样有自己独特的一面。教室北窗下是我们班的卫生角，让孩子们养成良好的垃圾分类的好习惯，上面的小鸭子会高兴得拍起了翅膀，像是在表扬我们的同学做得好。教室后墙上的是我们的班级目标：“多读文思泉涌，多写笔下生花”，希望孩子们要养成多读书、多写作的好习惯，不断地提升自己，超越自己。目标下面是以文明礼仪为主题的板报，有礼仪的意义、礼仪的标准、礼仪之星和礼仪名言四大板块组成，让学生对礼仪有一个比较全面的'了解，让礼仪之花开在同学们的心田。板报的下面是班级的图书角，孩子们把自己的课外书带回来与同学分享读书的快乐，书籍从大本到小本的归类、整齐摆放也是一个引导学生学会整理好自己的东西的一个示范作用。板报左边是“文明之旅”，展示的是学生写的有关文明礼仪的优秀作品，这样，让学生仿佛参加了一次文明的旅行，洗涤心灵，同时也是让优秀的同学有展示的机会，相对落后的同学有学习的机会。同学之间互帮互助，共同进步。板报右边是“灿烂时刻”，底部是我们四（1）班这个冉冉升起的太阳，每个孩子灿烂的笑容就仿佛是其中的一缕阳光，让孩子们明白，自己是这个班集体不可缺少的一员，自己快乐，班级也充满了快乐，增强了我们“晨曦班”的班级凝聚力。走到班级的后门，你会看到上面粘贴着“静”、“净”、“敬”、“竞”四个大字，除了让孩子们懂得学校要求的安安静静、干干净净、恭恭敬敬三方面以外，全班同学更要做到竞相鼓舞，生本之花竞相开放。

班级管理的理念融入到班级文化的布置中，工作和学习有目标、有计划，师生关系也更加和谐。在师生的共同努力下，班级的面貌焕然一新，班级的凝聚力也得到了进一步的提升。

班级布置发言稿篇二十

为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。

一至三年级32个班。

1、整体环境。

（1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。

（2）教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。

（3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。

（4）教室布置和谐、美观，色调统一。

2、布置内容。

积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的'导师”。

（1）主题鲜明、色彩丰富的黑板报。

（2）教室走廊墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等。

（3）荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。

（4）图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富。

（5）卫生角：工具摆放整齐。

（6）消防安全角：设施齐全。

（7）学习园地等：创意新颖，美观大方。

板块设计：力求生动活泼、符合中学生的特点。

3、黑板报：

（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。

（2）设计排版合理，书写工整。

（3）图文并茂，具有较强可观性。

（4）主题鲜明。

其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。如班级公约等。或者根据自己班级特色中队、小组特色设置的相关专栏。如班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。

周五下午第七、八节课。

一等奖1名。

二等奖2名。

三等奖3名。

组长：刘玉海。

副组长：姜涌。

成员：政教处成员和美术老师。