争吵六年级范文（20篇）
在写总结时，我们应该站在一个客观的角度去评价和总结自己的表现，不要过于主观或带有个人情感色彩。总结要突出重点，准确表达自己的观点和看法。下面是一份总结的模板，帮助大家更好地进行总结工作。
争吵六年级篇一
一天，人们要评选“电器能手”，于是，家里的电器都聚集起来开会。
“那谁适合当“电器能手”呢？”人们代表说。电视机首先发言：“晚上，人们回家累了，就可以无忧无虑地坐在电视机前看着我，我功能最大，所以我最适合当“电器能手。”“不不不，电视机会让人沉迷，会把人的视力变坏，还会让一些小朋友回到家就只顾着看电视，连作业都不做，从而影响学习。我可就不同了，我能让人们减少劳累，有节省时间，而且非常方便，我的`功能最大，所以我最适合当“电器能手。”一旁的洗衣机反抗道。“不对，不对，洗衣机会让勤劳的人们变得懒惰，就只想着方便，快捷，然后什么事都不想做。
我可不是，夏天，人们出汗了，就借助我扇风，又会让人们更加凉爽，我用处最大，所以我最适合当“电器能手。”电风扇又反驳道。这时，一旁的空调已经面红耳赤了：“你们说得都不对，虽然我和电风扇是同行，可是我比它更方便，只要人们把我装在屋子里，屋子里就会变得格外凉爽，电风扇只能让一部分地方凉爽，而我，却能让整个房间凉爽，我的功能才最大，所以我比你们更适合当“电器能手！”说着，它们又吵了起来：“你们会使人类着凉，根本不配当“电器能手”，你们只会祸害人类……”
争吵六年级篇二
一天，我和徐雅妮发生了矛盾。事情是这样的。
上体育课的时候，老师让我们自由活动。我，徐雅妮和赵颖一玩。
徐雅妮扮演我的宠物小松鼠，松鼠的爬树的速度很快，那些白白的大柱子刚好可以当“树”。游戏开始了!“小松鼠”有个“课程表”，它要做什么事都写在这个表上。一开始玩的很好，玩着玩着，徐雅妮突然像失控的机器人，开始狂跑，我追了过去。后来她和赵颖一起耍花腔，说什么跟她玩要怎样就怎样。就在这时，我忽然觉得很嫉妒她，心想“凭什么听你的，这个游戏明明是我发明的，要不是看赵颖一直跟着你，不然我才不让她参加呢!”我觉得很不公平。
可是我太想太想和她们玩了，但她们好像失忆了一样(她们是故意的)。“你是谁呀?”听徐雅妮这样说，我更生气了，她说话的时候还有一种傲慢的语气，好像她是全校老大一样。我心想：“你以为你是谁呀?英国女王啊!，跟疯子一样!”我那些只是气话。也不知怎么了，她忽然推了我一下，我倒在了地上，她好像一点也不在乎似的，继续玩她的。
我哭了，不是因为她推我，而是因为朋友不在乎我了。
我把事情一五一十的告诉了妈妈，她说：“朋友之间会发生这样的事，妈妈小时候也发生过这样的事。”听了妈妈这句话，我的气全消了。
第二天，我去学校，请徐雅妮原谅我，她原谅了我。我们和好如初。
争吵六年级篇三
过了一会儿，我听到一块橡皮擦生气地说道：“小主人在我身上乱涂乱画，害得把我全身都弄脏了！”尺子也急不可待地说：“你还说呢，我更惨！在我身上乱画，更在我身上涂我一身口水。”这时，铅笔委屈地说道：“小主人也太坏了，把我折成两半，还在我的笔上画画呢！”水笔妹妹也哭诉着说道：“小主人也太不像话了，把我的盖子给咬断了，害得我的墨水都被太阳晒干了，字就写不出来了。”就这样，文具盒里的文具们你一句，我一句，大家一直在议论纷纷。
突然，文具盒里出现了一位美丽的小仙女，头戴着白色的花环，正看着这些七嘴八舌的文具们，微笑着说：“你们的小主人没有好好爱护你们，对吗？”文具们看着这位美丽，善良，神奇的小仙女，感到又惊讶又高兴！文具们齐声说：“对啊！”小仙女说：“来，我告诉你们一个好办法，让小主人以后好好爱护你们！”说完就不见了。
文具们让水笔妹妹写了一封信给小主人。上面写着：亲爱的小主人，我们很高兴你使用我们，能为你学习服务，但是你要保证以后好好爱护我们，这样你才能得到别人的欢迎！
第二天早上，我醒过来了，文具们都安安静静地躲了起来。我看见桌子上有一张纸，觉得很奇怪，便拿起来看，看完后感到十分惭愧。我对文具盒里的文具们笑了笑，说：“我以后会好好爱护你们的！”文具们听了就对小主人露出了灿烂的笑容！
每个文具都有各自的优点和用途，我一定要好好爱护它们，让它们更好地为学习服务，让它们发挥出最大的用处！
争吵六年级篇四
这天晚上，小主人已经上床休息了，文具盒里闹翻了天。
早上，小主人的画在班上得了第一名，老师特意送给他一朵大红花。大家都在争辩由谁来带这朵大红花呢？铅笔咳嗽了咳嗽，理直气壮的说：“多亏了我，小主人才能把画画的如此漂亮。由于小主人总是画错，我都由20厘米长变到了仅7厘米长了。我的功劳最大，应该我来戴。”橡皮气的鼻青脸肿的说“要不是我把败笔擦掉，小主人能的第一名吗？如果没有我，把那些败笔都留着，小主人还有机会的第一名吗？”彩笔气的都蹦了起来，说：“要是没有我，谁来给小主人的画上色；谁来给小主人的画变的绚丽多彩；谁来给万物增添生机。”铅笔说：“不如我们去找年龄最大，知识最渊博的文具盒爷爷去评评理吧？”大家都点了点头。
大家来到了文具盒爷爷这评理。文具盒爷爷对大家说：“你们说有的`人都是最棒的，只有同心协力，你们才会变得更好，更强大。”说着，文具盒爷爷把大红花戴在了所有人的头上。大家有惭愧又开心。
是啊，正如文具盒爷爷说的，只有团结一致，才会更好，更强大；只有团结一致，才会显示出更好的自己。
争吵六年级篇五
一天晚上，夜深人静。大家都睡了，只有我书包里的文具们吵吵闹闹，惹得文具盒奶奶都睡不着觉，文具盒奶奶打了个哈欠，想听听，这些文具们到底再吵些什么。
原来他们在吵谁的用处大，作为老大的水笔，得意地说：“哼，你们都算什么，小主人只要一写字，就会用到我，你们这些文具，有我厉害吗？我的用处最大！”笔芯不愿意了，他对水笔咆哮着说：“水笔也会有用尽的时候，要是没有我，你早就不能用了！”
改正液看自己被晾在一边，推开众笔，冲了过去，他撅着嘴说：“主人写错字怎么办，还是用我来覆盖，要是没了我，主人简直会急疯的！”其他的文具也忍不住了，铅笔说：“哼！我还要帮小主人画图呢。没了我，怎么行？”橡皮也不甘落后，大声说道：“小主人画错了，我还得帮忙擦呢！”
就这样，大家你一言我一语的，喋喋不休的争吵起来。
看到这些，文具盒奶奶对着正在争吵的文具们，吼了一声，说：“你们不要再吵了！谁都是有用的，在小主人的生活里，少了哪一样都是不行的！”大家你望我，我望你，羞愧地低下头来，就连平时腰板总是挺得直直的尺子也弯下了腰。
第二天，文具盒里又恢复了往日的平静。，文具盒奶奶满意的笑了……。
争吵六年级篇六
一天晚上，小主人的笔盒里传来了一阵吵闹，原来是粘胶圆圆和橡皮擦方方在比谁的同伴多呢！
圆圆得意地说：“我的同伴可多了！你看，桔子、西瓜、灯笼就连太阳、月亮、地球都是圆的。”方方不甘示弱地说：“我的同伴才多呢！手机、书本、报纸、文具盒就天安门广场也是方的。”他们俩你一言我一语地吵了起来。过了一会儿，声音越来越小，渐渐的，他们俩都睡着了。
圆圆做了一个梦，他梦到了上帝。面慈心善的上帝告诉圆圆，他可以满足圆圆一个愿望，圆圆咬牙切齿地说：“希望世界上所有的东西都是圆的。”上帝哭笑不得地满足了圆圆的愿望。
圆圆回到城市，发现到处都是自己的同伴，他开心极了，可是不一会儿，麻烦来了：冰箱变成了圆的，在房子东滚西撞，所有的家具都遭了殃。房子也因为变成了圆的到处滚动，结果两幢房子撞在了一起。人们摔的摔，伤的伤，世界犹如炼狱一般，圆圆后悔极了。
方方也进入了美梦，碰到了上帝，和蔼可亲的上帝同样满足了方方想把所有东西都变成方形的愿望。
方方蹦蹦跳跳地来到一间小院。小院里孩子们正在踢足球。可是足球是方的，它笨拙地在地上滚来滚去。方方走出了小院，看到了一辆小汽东忽高忽低地极其缓慢地行驶在马路上，因为所有的小汽车轮子者是方的，刹不住人，马路上到处都是车祸现场。人们死的死，伤的伤，哭喊声此起彼伏。方方崩溃地大喊：“变变变”
圆圆被方方惊醒了，他推醒方方，问：“为什么一直大叫变变？”方方不好意思地把刚才的梦讲给了圆圆听。圆圆听后，也把刚才的梦讲给了方方听。圆圆和方方也都明白了一个道理：圆有圆的特点，方有方的特点，圆和方在一起才更完美。
争吵六年级篇七
一天，小主人上学去了，把铅笔弟弟、橡皮哥哥扔在了家里。本来鸭雀无声的书房，顿时热闹了起来。哦，原来铅笔弟弟和橡皮哥哥正在激烈的争吵着什么呢?大家都想知道接下来的故事吧!那就让我讲给大家听吧!
由此看来，在生活中我们都要合作，不管是人是动物，还是植物都离不开团结，只有团结友爱，互相合作才能把事情做成功，如果还是一个人做事的话，那只能用一个词语来形容最后的结果，那就是“失败”!
让我们做一个既团结又谦虚的人吧!
争吵六年级篇八
夜深人静，小主人睡着了。文具盒里发生了一件不可思议的事情，文具们竟然争吵起来，他们在争论谁的功劳大。
只见铅笔挺直了细长的身子，不无骄傲地说：“我是小主人得力的助手。小主人要做作业时，我只要在作业本上轻松地走几步，便能出现一行行工整的字迹。小主人要画画时，我在洁白的画卷上伸伸腰、踢踢腿，一幅栩栩如生的画就诞生了。你们看是不是我的功劳最大啊？”
“我说铅笔啊，你别说大话了，你写错字了，还不是我挺身而出帮你收拾这个烂摊子？你看，我已经瘦了一大圈了，原先我细腻光洁的身子已经黑不溜秋了。难道不是我的功劳最大吗？”橡皮气愤地说道。
卷笔机也很不服气地说：“铅笔，你太不够哥们了，怎么忘了我的功劳呢？你脱下来的脏衣服全都由我保管，还害得我铅中毒了。”
直尺叉着腰，不甘示弱地说：“我的功劳才是最大的！小主人为了把图画得更清楚明了，会用到我；有时量物体的长度，要用到我；最近，小主人列竖式，为了美观，也用到我。”
“我的功劳最大！”“我的功劳最大！”
他们的争吵声惊醒了文具盒，他语重心长地说：“尺有所短，寸有所长。你们各有各的长处，只有团结合作，才能更好地为小主人服务。”文具们听了，都不作声了。
争吵六年级篇九
铅笔大声地说：“我的本领比你们大，请叫我铅笔大王，你们都听我的。”旁边的橡皮听了不高兴了，说：“一边去！没有我的话，你写错的字就没有办法修改了。”
钢笔说：“小主人已经上三年级了，都在用我，所以我才是你们当中的大王。”墨囊气冲冲地说：“没有我，你能有什么用？都写不出字。”
铅笔又说：“我不管，反正我才是大王。”刨笔刀讲道：“你一直写字，会越来越粗，一直到写不下去，所以我才是大王。”
钢笔气势汹汹地说：“我才是大王呢！你去给我拿水去。”又说：“橡皮改不掉我，刨笔刀也刨不了我，所以我厉害。”这时铅笔不甘示弱地说：“不对呀，小主人数学、英语不用你呀！用的我。”钢笔说不下去了。
旁边的直尺说：“我才是大王，小主人考试时要连线，量周长或量边长，没有我的话，连线都不直，老师会打叉的。没有我量周长或边长，你们都量不起来，老师也会打叉的。”铅笔说：“没有我怎么连线！”
文具盒大叔说：“你们各有各的用处谁都少不了，少了一个都不行。”
它们都不好意思地低下了头。
争吵六年级篇十
夜晚熄灯后，我很快就进入了梦乡。突然听到了文具盒里有一种极为细小的声音。我蹑手蹑脚的走过去，竖起耳朵听了起来。
“小主人太坏了，上课时边听课边啃着我，害得我现在已经全身挂彩了，啃我也就算了，小主人听到下课铃响了，就抱起一个篮球冲出教室玩去了，连书桌也不肯收拾，风一吹我就滚到了书桌底下，沾了我满身的尘土。直到上课小主人发现我不在，才下意识地低下头从地上找到我，把我捡起来，连擦也不擦就开始用我了。”原来是钢笔正在哭诉。
“哎，你还好意思说，我更惨。”橡皮又开始说话了。“小主人天天把我的头按在黑黑的笔记本上，用他的全身力气来摩擦我的头。他的笔记本倒是干净了，可我的头已经秃了，这还不算是最惨的。他把我按到桌子上，用他随身带着的小刀把我切成了一块儿一块儿的粉身碎骨，惨不忍睹啊！呜呜……呜呜……”
“我算是最惨的了。我被小主人弄成了一小段一小段儿的，当做飞盘扔来扔去，现在我的一大半都成了一小段儿一小段儿的了，呜呜呜呜……。”尺子眼泪汪汪地说。
“都怪小主人，他不好好保护我们。”文具们异口同声地说。“要不我们离家出走吧！”尺子说道。
“离家出走？往哪走走？”钢笔说。
“我们可以让别人收养我们，那里有比小主人更好的，不，好100倍的主人！”橡皮说。
“呃，那我们再让小主人使用一天，如果他好好对待我们，那这件事儿就算了，如果不好好对待，嘿嘿……”
听了以后，我想:我一定要改正不爱护文具的坏毛病。
争吵六年级篇十一
今天，是一个平凡的今天。可是，今天，手，鼻，却发生了别开生面的争吵。
首先，鼻子说话了：“我们鼻子的用处可大了！”一提起鼻子的作用，人们肯定会想到的是闻气味的功能，没错，鼻子确实有识别气味的作用，其实在生活中人们常常忽略了鼻子的另一重要功能是呼吸的作用。嘴巴也有呼吸的作用，但科学研究表明，最健康的呼吸方式是用鼻子呼吸，而不是嘴巴。
这里面的一个重要原因就是因为鼻孔里有鼻毛，而鼻毛的最重要的功能便是保护和过滤的的作用，一切不干净的东西都会被它毫不犹豫地阻挡在外。而且，鼻子还有调节湿度和温度的功能。体育课上，教练也要求我们要学会用鼻子呼吸，因为均匀地呼吸要比气喘吁吁对人身来的健康的多。"。
争吵六年级篇十二
一阵突来的争吵声将我从睡梦中叫醒，睡眼朦胧中，看到的是爸爸和妈妈剑拔弩张的对峙场面。
妈妈见我醒了，赶紧过来拍着我的肩膀说：儿子，我认为你应该去较远的私立学校上学，不仅可以锻炼一下独立能力，还可以多了解外面的世界，结交更多的朋友。我迷糊的点了点头，可一旁的爸爸却是气呼呼的，原来爸爸妈妈是在为我选离家近还是较远的学校而争吵不已，他们各执一词，谁也说服不了谁，而我夹在中间，处境很尴尬，不知该说些什么才好。
眼看爸爸和妈妈的争吵越来越激烈，应该让孩子去离家近的学校，我认为孩子独立能力不足，他才刚刚13岁，出去会受苦的。再说这样也不安全，长时间不回来，不止我们会担心他，他如果不适应住校的生活，再着急上火生一场病，不仅身体健康会出现问题，还会耽误很多课，那可就得不偿失了。爸爸走到我的边上，摸着我的肩膀，唉！长长的叹了一口气。我看了爸爸一眼，他的眼窝里已经泛起隐隐的泪光。我心里明白，爸爸是在担心我，他舍不得让我去远的学校读书。与忧心不已的爸爸相比，妈妈倒显得镇定多了，孩子这样会有依赖性，这是一种坏习惯，当年我13岁时早就出去上学住校了。独立是慢慢练出来的，你不让他去试一试，怎么知道他不能适应呢？再说了，孩子上下学还会节省很多时间用来学习。这样做好处多多，你要对咱们的孩子有信心啊！我看着爸爸那失望、无奈的眼神，听着妈妈颇有些道理的说辞，因为两个选项各有利弊，我陷入了两难之地，不知道听谁的好。
最后，爸爸妈妈一致同意让我来选择，一时之间，我也拿不定主意。见我犹豫不决，他们的争吵又开始继续唉，我不想决定，我想逃离。
争吵六年级篇十三
夜深了，星星出来了，这个美好又宁静的晚上，我出来喝水，听到厨房里的吱吱声，想探个究竟，便闭上眼睛静静地倾听着。
软弱的面条姐姐气愤地说：“在我们这个城市中，垃圾食品可多了，薯条、热狗、汉堡、奶茶都成为人们口中的“三无食品”但是人们还是奋不顾身的一直在吃，哎，大家都是被佐料和配料迷瞎了眼，吃三无食品还不是跟吃防腐剂一样。对人体都是有害的。
卧躺在桌子上的薯条辩护道：“我们没有你说的那么可怕，我们的确是很受欢迎。
鸡肉卷妹妹和汉堡弟弟异口同声说：“我们虽然是有害的食物，但这不能怪我们，要怪店里的店员，非要把我们放进烤箱里进行加工，再加些食材，色素，鸡精，沙拉酱，加上配料和添加剂，所以我们才变成这么可怕。
热狗姐姐气愤地说：“我也是受害者，那些小贩常常往我体内加入一总不知名的东西，这样我的r肉才会变得饱满，然后，放入沙拉酱，撒上椒盐。我们也是迫不得已的。
突然，面条姐姐的头发垂直起来，又开始数落了，她指着一根肉串大骂起来：“你们也是不卫生的一员，小贩经常用地沟油来炸肉串，鸡柳，路旁的灰尘也撒在了美食上，大家吃了就对身体造成很大的伤害。
俗话说：“民以食为天”那些外表好看的食物，只是包装很精致罢了，请大家不要在吃无生产，无许可证，无保质期的三无食品，为自己的身体健康着想。
争吵六年级篇十四
晚上，我要起来上厕所。看见了桌子上几本书正在开会，主题是夸自己的优点，看谁能当上图书国王。
只见，故事小姐最先发言，她站起来，大声地说：“我是地说：“我是孩子们最喜欢看的书，我里面精彩的内容使小朋友深受启发，知道了哪些应该做，哪些不应该做。所以我最合适当国王。”
漫画先生也不甘若是，神气地说：“论等级，我们一样，论小孩子喜欢看，我比你更上一级，我里面有趣的内容，使小朋友哈哈大笑，所以我最合适当了。”
“哈，我说年轻人，我吃的盐比你们吃的米多。”作文婆婆骄傲地说。“我的内容对小朋友最有帮助了，多看我这些书，作文大大提高啊！”
“哎！你们真搞笑，我是你们的长辈，多少让我点。我这本书，学生很喜欢看。对智力有很大的帮助哦！”奥数爷爷得意地说。
图书七嘴八舌地吵来吵去的。吵的连台灯都掉下去了。还差点打起架来。
听了这么多话，书桌终于忍不住地大喊：“安静！你们每个人都是平等的，少了你们哪一样，人类都会很悲伤。何况我们的小主人呢！她可是一个十足的书迷。”
听了书桌的话，他们都不吵了，因为他们没必要吵架。
争吵六年级篇十五
晚上，书包里传来了巨大的吵闹声。
先发出了一个粗犷的声音：“我每天都能帮小主人做作业，比如说：数学难题、语文阅读、英语单词…等等，还不是我将答案写上去的，你们会吗？哼！”铅笔抢着说。“就算不会，那你也不能像我一样帮主人在本子上连线、画角、量线段的长短啊！这是一个尖尖的声音，蛮好听的。话音刚落，另一个又起来了。连小小的橡皮擦也发言了，它尖叫着说:“铅笔，要不是你每次写错了字，画错了角，连错了线，不都是我帮你“收摊”，“捡垃圾”的，你连一句谢谢都不说，就走了，你们说，是不是我最有用？”本子也发怒火了，愤怒得好像头顶上快冒火了一样，他用他粗糙并响亮的声音，抗议着说：“要不是我贡献我大而且又干净、整洁的“肚皮”，让你们在上面玩耍，滑来滑去的！现在，我的肚皮左一个痕迹，右一条直线，原来我洁白如雪的肚皮，被你们弄得乱七八糟的。真倒霉!”…正在这时，铅笔因为太生气，一跳，“咔嚓”一声，腿断了，大家着急得不得了，马上救助它:给它说点鼓励的话；或是去请医生过来看一看。过了一会儿，救护车开来了，把铅笔送进了铅笔医院治疗。不久，铅笔出院了，它终于能像以前一样欢蹦乱跳了!原来，它们前面努力地争，是因为他们参加了一个大赛，要比谁的功劳最大。过了几天，大赛的结果出来了冠军是所有文具和学习用具！为什么呢？因为自从经历了那件事情后大家都不在争功劳了，每天都团结友爱，有福同享，有难同当。
从此以后，大家每天都过着幸福快乐的日子，无忧无虑!
争吵六年级篇十六
今天我可真高兴，因为爸爸从外地给我带回了一个精美的文具盒。文具盒的上面有两只小兔子，蓝蓝的天空，绿绿的草地，美丽极了。我拿着文具盒左看右看，真是爱不释手。
到了学校我就向我的同桌刘心怡炫耀。刘心怡看了是赞不绝口：啊，好漂亮的文具盒，你看这上面的小兔子栩栩如生就象真的一样.....我听了她的赞美心里美滋滋的。只听“砰”“的一声，我回头一看，啊，我不禁呆住了，只见我心爱的文具盒掉在地上摔裂了，我是又心疼又气愤，我大声的对刘心怡吼道：”你赔，你赔.....“只见她怯生生的说：”我不是故意的，对不起.....“我根本没心听她解释，我大声叫道：”你就是故意的，你赔，你赔.....我一边吼着一边用手把她向后推了一下，没想到她往后一退正好一脚踩在了文具盒上，文具盒被她踩了个稀巴烂。看着粉碎的文具盒，我愤怒到了极点，我迅速跑到她的桌子上抓起她的文具盒狠狠地摔在了地上，随着一“啪”的一声响，她的文具盒顿时粉身碎骨了.....我不是故意的，可你却是故意的，你真的太不够朋友了，你太小心眼了.....“此时的她已泪流满面。
上课了，我偷偷地瞟了她一眼，只见她低着头，脸上挂着两行热泪。我心里很不安，想想我们俩平日的好，我生病她到我家给我补习功课，爸爸，妈妈都很喜欢她，她在班上不但学习好而且劳动也很积极.....这次她真的不是故意的，可我却.....真是太不应该了。老师讲得我一句也没听进去。终于盼到了放学，我低着头不好意思地说：”对不起，我错了，请原谅。“刘心怡笑着拉着我的手说：”我们一起回家吧："。
从此我们再也没吵过架。
争吵六年级篇十七
早上我起了床，忽然听见“沙沙沙，沙沙沙”的声音。“妈，外面下小雨了吗？”我问妈妈。“没有，是蚕吃桑叶的声音。”我跑出来一看，果真是蚕吃桑叶发出的声音。原来蚕这几天正处于放大叶期间，再过几天它们就要做茧子了，所以吃桑叶特别凶。
这些蚕就像一条条大虫子似的，又白又胖，有我的食指那么粗那样长，挺吓人的。我家的鸡经常把这些蚕当成害虫，所以这些蚕随时都会遇到生命危险，这些蚕看起来像是有眼睛，其实那都是黑黑的斑纹，它的脚有很多，光后面的脚就有8只，前面的小脚就有6只。这些小脚如果不仔细看还看不出来，就是这些小脚才让它们爬行时运用自如。这些蚕可是有牙齿的哟！平时你是看不到的，只有在它吃桑叶的时候才能看到，像两个钩子一般，吃桑叶特别快。
说到蚕吃桑叶那还真有趣！它们不会直接大口大口地吃，因为它们的嘴很小。每只蚕吃桑叶时总要找一个合适的地方，比如说桑叶的边缘，或者是桑叶在采的时候撕破的口子。它们吃桑叶的样子特别认真，都是从上往下的，反反复复，一丁点桑叶都不放过。一旦没桑叶了，蚕就会饿得将头在上空四处转，想吃到桑叶，那样子真可怜。
令我感到奇怪的是：每次妈妈喂了蚕都要洒些石灰，小时的我不懂，以为蚕也要打扮，每天都在擦粉，妈妈说是为了蚕的身体保持洁白，那样做出的茧子才会比较白。
终于，蚕将它的一生献给了人类，它化作洁白的蚕茧。让人类抽它的丝拿来做温暖的衣服，却从来不向人类索取任何报酬，它总是那么默默无闻，无私奉献，真应了那句古语：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
争吵六年级篇十八
在我眼里，厨房是一个产生美食的地方，当然厨房里也隐藏着许多悦耳的声音，每当外婆进入厨房的时候，此时厨房就仿佛是一个音乐厅。
今天我乘坐小舅开的车回到海口，带着一身疲倦的躯壳，伸展着肢体让自己放松。傍晚时分，我家开始泛起厨房里的乐曲，余音袅袅使人感到心灵平和。我经不住好奇心，往厨房的方向快步走去。
我越接近厨房，里面传来的乐符就越发清晰。侧目倾听，哗啦啦是清脆的流水声，不一会儿功夫，这个声音渐渐弱了下来。哗啦啦刚结束，就传来沙沙沙的声响，这一定是外婆在洗米的声音，那是一粒粒白胖胖的米粒在水瓢里快速旋转发出的声音。然后就是嚓嚓嚓的声音，像沙锤在伴奏一般，悄悄看过去，是外婆往电饭煲里倾泻那些米粒。嚓嚓嚓声戛然而止，随之发出咔嚓咔嚓富有节奏的声音，那是切菜时发出的声响。很快又是刺啦声响起，香味一阵阵传入我的鼻内，翻转、抛起肉块等等的声响，仿佛是乐章表演进入最后高潮的部分，渐渐地这首乐曲声静了下来，就像在落幕一般。
如果仔细倾听，厨房里还有许多更美妙的声音，你听到了吗？
争吵六年级篇十九
当它们两同时走到木桥中间时，桥中间就响起了争吵声它们谁都想自己先过去，两人互不相让，吵着吵着就打了起来，只听“咔嚓”一声，桥断了两只小羊也瞬间掉到河里去了
所以，大家一定要互相谦让，不能只想到自己。
一年级:王语晗。
争吵六年级篇二十
父亲说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”听了这段话，我就想到以前和同学争吵的一件事情。
那一天，我拿出文具盒准备做作业，刚好，我旁边的李明杰也做作业。我正在写着，李明杰忽然碰了我的手，我一不小心，笔在作业本上画了一道横线，这到横线正好画到了我刚写的字上。我火了，说：“你给我赔作业来！”他说：“我不是故意的。”我很生气，心想，你比我们大，有什么了不起！我狠狠地碰了他一下，结果他的作业本上也有一道线。李明杰气得举起手来要夺我手上的作业本，正好被班长看见了，李明杰怕班长告诉程老师他欺负女生，赶忙跑了出去。我突然觉得很不自在，因为他毕竟是我“赶”出去的。我很向他承认错误，可是，我是优秀学生，他是差生，优秀学生向差生承认错误，我觉得太丢脸。我躲过“检查员”的目光，悄悄站起来，我看见李明杰脸上有几道同学用墨划的线条，使他的脸成了一个“大花脸”。我想，李明杰平时老受别人的欺负，我还这么“狠”，让他给我做作业，我真不应该啊！这时，李明杰又进来了。我想，如果他打我，我决不还手，只是防御就是了。李明杰到座位上，什么也不说。“叮，铃铃！”下课铃响了。我背上书包，很平静地走在回家的路上。李明杰追上来，对我说：“周婧仪，我们别吵了，这样影响同桌之间的友情。”我点了点头，然后走了。
通过学习这篇课文，我认识到对同学，朋友，同桌等人要宽容，大度，不要只想着自己，要想想别人，宽容，大度，互相互助，才能使我们的生活更加丰富多彩。
