小胖胖变瘦了教案(模板12篇)
教案的编写应该注重考虑学生特点和学习目标,使教学活动更有针对性和有效性。教案的编写应注意到教学环境和资源的利用,创设良好的教学氛围。这些教案范例包括了不同教学内容和不同教学阶段的教学设计。
小胖胖变瘦了教案篇一
我发现爸爸变瘦了.其实自从爸爸戒烟了以后呀,饭量增多了,睡眠也增多了,响当当的体重增多了.自从爸爸胖了以后妈妈就不断的唠叨让爸爸减肥,爸爸也一心想把这些累赘抛出去,可试过很多办法都不成功.。
爸爸依旧这样的跑着.而他的这一次跑步让我发现了:在胜利的曙光来临只际只有坚持.我发现爸爸长胖了!
小胖胖变瘦了教案篇二
一个出生3000克的新生儿到了1岁,体重要增加到9-10公斤,到2岁时还要再增加2.5公斤。身长也会从出生时的50厘米增高到1岁时的75厘米,两岁时的'87-88厘米。
能量消耗很大,对营养素的需求量也大大增加。
1岁以后的孩子往往已开始独立行走,活动量明显增加,这时如果孩子的父母稍不注意,没有及时提供足够的营养,便会“入不敷出”,严重者会造成营养不良。
随意喂养造成断奶后孩子生长发育滞后、身体日渐消瘦。
年轻妈妈误认为,断奶后的孩子不再吃奶了,便把他们当“大人”对待,平时和大人同餐共食,大人吃什么孩子也吃什么,只不过稍稍多吃一点荤菜而已。这种完全不考虑婴幼儿消化系统特点。
这个时期的孩子牙齿没有出齐,还不习惯吃粥、面、蛋、鱼等固体和半固体食物。
婴幼儿的肠胃道消化酶分泌不足,肠胃道蠕动速度偏快,对固体和半固体食物的消化吸收率也相对差一些。
断奶的孩子不能断了牛奶。
断奶只是表明不再把乳类作为孩子的主食而已,并不意味着不给孩子吃奶制品。
牛奶不仅营养素种类齐全,含量丰富,消化吸收率高达96%以上,是断奶后孩子不可缺少的一种重要营养品。美国儿科学会最新建议:1岁以后的婴幼儿全天所需热能及其他营养素至少40%来自乳类食品。
年轻妈妈应该了解,婴幼儿期由于生长发育迅速,必须保证充足的营养素供应。如果在这个阶段营养跟不上或出了问题,以后再弥补就比较困难了。
可以考虑让孩子吃配方奶到3周岁。
牛奶也有其不足之处,譬如酪蛋白含量太高,凝块大,不容易完全消化吸收,脂肪酸的碳链较短,对消化道有一定的刺激,乳糖含量不足,维生素和微量元素的含量也偏少等。为了使牛奶更符合孩子的生理需要,科学家们动了不少脑筋:把牛奶中不易消化的酪蛋白换成凝块细小、氨基酸组成更符合人体需要的乳清蛋白,把中、短链的脂肪酸去掉换上容易消化吸收、营养价值高的不饱和脂肪酸;增加了适量乳糖、维生素和各种微量元素。这种经过改良的“配方奶粉”能增强孩子的免疫功能,并能促进视力的发育,维护孩子的健康。
文/曾文。
小胖胖变瘦了教案篇三
1.让幼儿知道饮食要均衡、适量才会健康。
2.让幼儿了解肥胖的危害。
3.培养幼儿健康饮食的好习惯。
4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
1.按教才准备挂图一幅。
2.准备一些食物的图片。
1.教师运用提问的方式,启发幼儿的思维,逐步进入到课文的主要内容:
1)教师提问:小朋友们,你吃饭的时候,最喜欢吃肉还是吃蔬菜?
2)请部分幼儿向大家介绍自己一天所吃的食物,并说一说这些食物自己最喜欢吃什么。
3)教师小结:小朋友们,我们吃饭的时候,一定要注意营养均衡。偏食、暴饮暴食、吃过多的肉或是油炸的食品对我们的身体发育都不好。
2.教师出示挂图,让幼儿出示挂图并提问:图片中的小朋友在干什么?为什么会这样?
3.教师讲解:图片中的小朋友叫胖胖,因为他不注意饮食健康,是自己的身体变得肥胖,肥胖使他跑了个倒数每一。
4.教师总结:小朋友们,你们正处于身体的发育时期,营养均衡对你们非常重要,平时要均衡摄入各种营养,要住到不偏食、不挑食、不暴饮暴食,注意荤素搭配。饮食要适量,还要注意经常锻炼身体,才会使自己健康发育。
5.幼儿独立完成课本上的练习。
组织幼儿做一个拼盘游戏,教师准备一些食物图片,让幼儿设计自己的一日三餐,看哪个幼儿设计的最好,搭配最科学。
整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。
小胖胖变瘦了教案篇四
1、学习用圆、三角形进行简单组合,表现出猪的主要外形特征。(重点)。
2、初步学会自己安排画面,添加相应的背景丰富画面。(难点)。
3、乐意在绘画过程中思考、克服困难、逐步提高组织画面的能力。
幼儿用书,蜡笔,勾线笔。
一、出示玩具小猪,引起幼儿兴趣。
师:今天,我们班来了一位胖胖的小动物,你们猜:它是谁呀?
二、引导幼儿观察猪,并观看教师的演示,进一步了解、认识大肥猪的外形特征。
1、大肥猪是什么样子的?
2、圆圆的头上有什么?是什么形状的?
3、身体像什么形状?
4、身体的后面有什么?下面有什么?是什么样子的?
三、启发幼儿想象添画充实画面的背景。
四、交代要求,幼儿操作,教师指导。
五、展览幼儿作品,让幼儿相互介绍自己的猪在什么地方,在做什么。
六、音乐活动:小猪睡觉。
小胖胖变瘦了教案篇五
1.让幼儿知道饮食要均衡、适量才会健康。
2.让幼儿了解肥胖的危害。
3.培养幼儿健康饮食的好习惯。
1.按教才准备挂图一幅。
2.准备一些食物的图片。
1.教师运用提问的方式,启发幼儿的思维,逐步进入到课文的主要内容:
1)教师提问:小朋友们,你吃饭的时候,最喜欢吃肉还是吃蔬菜?
2)请部分幼儿向大家介绍自己一天所吃的食物,并说一说这些食物自己最喜欢吃什么。
3)教师小结:小朋友们,我们吃饭的时候,一定要注意营养均衡。偏食、暴饮暴食、吃过多的肉或是油炸的食品对我们的身体发育都不好。
2.教师出示挂图,让幼儿出示挂图并提问:图片中的小朋友在干什么?为什么会这样?
3.教师讲解:图片中的小朋友叫胖胖,因为他不注意饮食健康,是自己的身体变得肥胖,肥胖使他跑了个倒数每一。
4.教师总结:小朋友们,你们正处于身体的发育时期,营养均衡对你们非常重要,平时要均衡摄入各种营养,要住到不偏食、不挑食、不暴饮暴食,注意荤素搭配。饮食要适量,还要注意经常锻炼身体,才会使自己健康发育。
5.幼儿独立完成课本上的练习。
组织幼儿做一个拼盘游戏,教师准备一些食物图片,让幼儿设计自己的一日三餐,看哪个幼儿设计的最好,搭配最科学。
整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的`乐趣。
小胖胖变瘦了教案篇六
1.通过反复欣赏歌曲,引导幼儿尝试用不同的表情演唱歌曲,懂得做个讲卫生的孩子。
2.鼓励幼儿大胆创造出与他人不同的动作表现同伴间的亲热。
录音磁带;动物头饰(小猪头饰,猪妈妈,小羊;小兔);大班幼儿情境表演。
一.感知欣赏。
1.猜谜引出:肥头大耳一身膘,每天吃饱睡大觉,走路摇着小尾巴,唱起歌来哼哼叫。
2.欣赏大班哥哥姐姐的表演,感知歌曲中的角色、事件。
3.再次欣赏表演,感知歌曲中的对白等。
二.学唱新歌。
1.带领幼儿学唱新歌,提醒间奏、尾奏处的等待。
2.理解歌词,启发幼儿用不同的表情和方式演唱歌曲。
引导幼儿用跳跃和连贯的方法表现小猪高兴、伤心的样子。
三.交流表现。
1.幼儿自由表现歌曲,自由创造出与同伴亲切的动作。
教师巡回指导,引导幼儿自由协商角色,鼓励幼儿创编与别人不同的动作。
2.个别组合表现,鼓励幼儿相互学习好看的动作。
四.延伸活动。
在区角活动中自由组合表现。
音乐启蒙教育有利于挖掘幼儿的想象力和创造力。音乐是一种艺术形象,通过音乐活动,可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力,提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。音乐对于幼儿情感的发展有很好的调节作用,使他们对事物美的认识更进一层。通过音乐教育发掘幼儿的潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿全面和谐的发展。
小胖胖变瘦了教案篇七
一、导入。
"王老师有一位朋友,他特别爱吃肉,每天都要吃肯德鸡、卖当劳,而且不爱运动,他认为运动会又脏有累不好玩。结果他变成了一个小胖墩,大家都叫他胖胖,那胖胖到底有多胖呢?我这里有一张胖胖的照片,我们一起来看看好吗?"。
二、基本部分。
1、讲故事前半部分。
提问:
(1)胖胖遇到了什么麻烦?
(2)你们有什么好办法?
2、减肥的好办法讲故事的后半部分。你们知道有那些体育活动帮助胖胖减肥吗?请幼儿说说有哪些活动并说说该活动的作用。
3、减肥运动"今天王老师带来许多小朋友们经常锻炼的体育用具,我们一起来教胖胖怎样锻炼好不好?"幼儿一起锻炼,教师以胖胖的身份加入活动,询问是怎样锻炼的。结束后请几个玩的特别好的幼儿再来教教胖胖怎样锻炼并说说这样锻炼的作用。最后大家锻炼累了请休息一会,东西放好。
四、活动结束.
2、再次总结胖胖变瘦的原因:"你们知道我为什么会变的怎么瘦吗?"再次抛出问题让幼儿自己来回答。
3、给胖胖换名字:现在胖胖不再胖了那我们可以给他换个名字吗?叫什么?
4、结束活动:××谢谢我们小朋友的帮助,那我们现在一起出去锻炼身体吧!
[附]故事:胖胖减肥。
胖胖今年6岁了,他特别爱吃肉,而且每天都要吃肯德基、麦当劳。胖胖最讨厌运动了,他觉得又累又不好玩。结果他变成了个小胖墩!胖胖有多胖呢?让我来告诉你吧。
胖胖的班级在幼儿园的三楼,他要是想从楼下走到楼上,得花半个小时的时间,因为他太胖了,爬不动,每上一层楼梯,都要休息好一会儿。
小朋友都去玩滑滑梯了,胖胖也想玩,可是他太胖了,爬不上去。小朋友和老师一起帮助他,推的推,拉的拉,好不容易上去了。可是谁知道他从滑梯上滑下来的时候,被卡在了滑梯中间,上又上不去,下又下不来,急得胖胖直哭。
最危险的是有一次,胖胖和妈妈上街玩。妈妈看到是绿灯就牵着胖胖过马路,谁知胖胖太胖了,走起路来就特别慢,绿灯都变成红灯了,他们才过了一半马路。要不是警察叔叔及时让所有的车子停下来,胖胖和妈妈就要被车撞了!
肥胖给胖胖带来了太多的麻烦,于是他决定减肥。他到医院去看医生,医生爷爷告诉他得多吃蔬菜、水果,少吃肉,什么肯德基、麦当劳都不能再吃了。最重要的是每天都要运动,坚持锻炼身体,这样才能成功的减肥。于是胖胖每天都坚持早早起床,跑步、跳绳锻炼身体,在幼儿园也积极地参加各项运动,不再偷懒了。
现在已经没有人再叫他胖胖了,你猜,他减肥成功了吗?
小胖胖变瘦了教案篇八
2、乐于帮助同伴,增加喜欢运动的情感。
兔子头饰、兔子服装、记录纸、笔。
一、情景导入:
情景表演:
师:谁在哭呀?(请出胖胖兔)。
我们赶快去问问它:“小兔,你为什么哭呀?”
胖胖兔:“你们看,我越来越胖了,人家都叫我胖胖兔,身体太胖了,太不方便了。呜……。
2、提问:
师:胖胖兔身体太胖了,她很伤心的。身体太胖了,会有什么不方便?(幼儿泛讲)。
小结:身体太胖了,做什么事都感到笨手笨脚的,很不方便的,还会影响身体健康。
(1)师:那我们有没有好办法让胖胖兔长得又结实又健康?(分组讨论交流保持健康的方法,比赛哪一组的办法又多又好,教师纪录)。
(2)小结:要想身体长得健康结实,除了要多吃蔬菜,还要多做运动,锻炼身体。
三、分享经验:
(1)幼儿说说做做,教师加以概括。
(2)胖胖兔:我受不了了。我不想运动了。
师:胖胖兔它不想运动了,行不行?我们来帮帮它,跟她说说锻炼身体有什么好处?(幼儿泛讲)。
(3)放音乐。
师:锻炼身体有这么多好处呀。我们和胖胖兔一起锻炼身体吧。
四、延伸:
小胖胖变瘦了教案篇九
1.能有顺序地观察画面理解画面内容,并用短句进行表达。
2.懂得与同伴分享是很快乐的事。
小图书人手一册;大图书1本;故事录音;
小猪、小鸟、小猴、松鼠、白云等头饰各一份;气球两只;篮子一只等。
自由阅读――师生共阅――学讲故事――讨论讲述――延伸活动。
一.幼儿自由阅读。
1.导入:今天,老师给你们带来了一本图书。瞧,封面上有谁?
猜猜里面可能讲一个什么故事?
2.幼儿自由阅读。引导幼儿看看书上有谁?在干什么?说了什么?
3.提问:书上讲了一个什么故事?
二.师生共同阅读。
1.胖胖到哪去?(丰富词:野餐)。
2.谁来了?小鸟为什么会飞来?小鸟看见胖胖会说什么?胖胖怎么说?
3.后来又来了谁?它对胖胖说什么?胖胖给它什么?
4.小猴子来了,它说了什么?
5.这么香的食物又引来了谁?白云住的这么高,怎么送给它呢?
6.胖胖最后剩的东西多吗?胖胖吃的开心吗?为什么?
三.讨论讲述。
1.胖胖到草地上去野餐准备了哪些东西?送给了哪些小动物?
2.最后,胖胖的心里觉得怎么样?为什么?
四.延伸活动。
在区域活动中自由选择头饰,进行表演活动。
小胖胖变瘦了教案篇十
1、初步了解故事内容,激发幼儿喜欢听、愿意讲的愿望。
2、培养幼儿阅读的兴趣。
3、初步感受“好东西一起分享”的乐趣。
喜欢听、愿意讲。
制作好多媒体课件。
1、导入。
请小朋友猜一猜,老师今天请了哪为小客人来。
2、打开多媒体,请幼儿看看猜对了吗?是谁来了?
3、幼儿观察并讲述:
1)小猪脸上怎么样?它为什么很开心?
2)小猪有很多好朋友,它想和朋友一起分享,请小朋友猜猜,小猪的朋友有谁?
3)逐一出示图片进行提问讲述……。
4)今天小猪高兴吗?小猪为什么这样高兴啊?
4、小结:我们小朋友平时有好东西也应该象小猪一样与好朋友一起分享,是不是啊?
小胖胖变瘦了教案篇十一
1、能有顺序地观察画面理解画面内容,并用短句进行表达。
2、懂得与同伴分享是很快乐的事。
小图书人手一册;大图书1本;故事录音;
小猪、小鸟、小猴、松鼠、白云等头饰各一份;气球两只;篮子一只等。
自由阅读――师生共阅――学讲故事――讨论讲述――延伸活动。
一、幼儿自由阅读。
1、导入:今天,老师给你们带来了一本图书。瞧,封面上有谁?
猜猜里面可能讲一个什么故事?
2、幼儿自由阅读。引导幼儿看看书上有谁?在干什么?说了什么?
3、提问:书上讲了一个什么故事?
二、师生共同阅读。
1、胖胖到哪去?(丰富词:野餐)。
2、谁来了?小鸟为什么会飞来?小鸟看见胖胖会说什么?胖胖怎么说?
3.后来又来了谁?它对胖胖说什么?胖胖给它什么?
4、小猴子来了,它说了什么?
5、这么香的食物又引来了谁?白云住的这么高,怎么送给它呢?
6、胖胖最后剩的东西多吗?胖胖吃的`开心吗?为什么?
三、讨论讲述。
1、胖胖到草地上去野餐准备了哪些东西?送给了哪些小动物?
2、最后,胖胖的心里觉得怎么样?为什么?
四、延伸活动。
在区域活动中自由选择头饰,进行表演活动。
小胖胖变瘦了教案篇十二
1、理解故事内容,知道多吃水果蔬菜,多参加体育运动能增强体质。
2、乐意参加各项体育锻炼,体验活动带来的快乐。
3、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。
4、引导幼儿乐于交流,激发幼儿的想象力,培养幼儿的安全意识。
1、胖胖的胖、瘦"照片"各一张;
2、"胖胖减肥"故事一则
3、皮球、呼啦圈、飞盘、高跷共20份
4、欢快的音乐
一、导入。
"王老师有一位朋友,他特别爱吃肉,每天都要吃肯德鸡、卖当劳,而且不爱运动,他认为运动会又脏有累不好玩。结果他变成了一个小胖墩,大家都叫他胖胖,那胖胖到底有多胖呢?我这里有一张胖胖的照片,我们一起来看看好吗?"
二、基本部分
1、讲故事前半部分。
提问:
(1)胖胖遇到了什么麻烦?
(2)你们有什么好办法?
2、减肥的好办法讲故事的后半部分。你们知道有那些体育活动帮助胖胖减肥吗?请幼儿说说有哪些活动并说说该活动的作用。
3、减肥运动"今天王老师带来许多小朋友们经常锻炼的体育用具,我们一起来教胖胖怎样锻炼好不好?"幼儿一起锻炼,教师以胖胖的身份加入活动,询问是怎样锻炼的。结束后请几个玩的特别好的幼儿再来教教胖胖怎样锻炼并说说这样锻炼的作用。最后大家锻炼累了请休息一会,东西放好。
四、活动结束.
2、再次总结胖胖变瘦的原因:"你们知道我为什么会变的怎么瘦吗?"再次抛出问题让幼儿自己来回答。
3、给胖胖换名字:现在胖胖不再胖了那我们可以给他换个名字吗?叫什么?
4、结束活动:××谢谢我们小朋友的帮助,那我们现在一起出去锻炼身体吧!