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低压电工培训总结篇一

在仔细阅读了设备说明书，了解电气控制系统的总体结构，电动机和电器元件的分布状况及控制要求等内容之后，便可以分析电气原理图了。

1、分析主电路

从主电路入手，根据每台电动机和电磁阀等执行电器的控制要求去分析它们的控制内容，控制内容包括启动，方向控制，调速与制动等。

2、分析控制电路

根据主电路中各电动机和电磁阀等执行电器元件的控制要求，逐一找出控制电路中的控制环节，利用前面学过的基本环节的知识，按功能不同划分成若个局部控制线路来进行分析，分析控制电路的最基本方法是查线读图法。

3、分析辅助电路

辅助电路包括电源显示，工作状态显示，照明和故障报警等部分，它们大多由控制电路中的元件来控制的，所以在分析时，还要或过头来对照控制电路进行分析。

4、分析连锁与保护环节

护和必要的`电气连锁。

5、总体检查

经过“化整为零”，逐步分析了每一个局部电路的工作原理遗迹各部分之间的控制关系之后，还必须用“集零为整”的方法，检查整个控制露点，看是否有遗漏，特别要从整体角度去进一步检查和理解各控制环节之间的联系，理解电路中每一个元件所起的作用。

二、控制线路检修方法

1、调查研究法

调查研究主要通过问、闻、听摸来进行。问：问设备 操作人员，了解有无由于故障引起明显的外观征兆；闻：闻有无电器设备过热所特有的焦糊味；听：听设备各元件在运行时的声音与正常运行时有无明显差异；摸：摸电气发热元件及线路的温度是否正常等。

2、试验法

是在不损伤电气的机械设备的条件下，可通过进行试验的方法通电试验一般可先进行点动试验，若发现某一电器动作不符合要求，说明故障划清界限在有关的电路中，然后在这部分故障电路中进一步检查，便可找出故障点。

3、逻辑分析法

逻辑分析法是根据电气控制线路工作原理，控制环节的动作程序以及它们之间的关系，结合故障现象做具体分析，迅速地缩小检查范围，然后判断故障所在。

4、测量法

测量法是利用校检灯、试电笔、万用表、蜂鸣器、示波器等对线路进行带电或断电测量，是找出故障点的有效方法。排障时最常用的是试电笔和万用表，通过电阻法和电压法进行故障点的排查。电阻法就是利用万用表的欧姆档和蜂鸣器，来检查线路中应导通的环节是否导通。此时必须切断电源，同时在测量是要特别注意其他回路对被测量线路的影响，以防止误判。电压法就是利用万用表的电压档或试电笔，在设备通电是测量线路中各点的电压，判断是否有电压或电压是否正常，以此来找出故障点。

总之，电动机控制线路的故障不是千篇一律的，就是同一种故障现象，发生的部分也并不是一定相同，所以采用故障检修的一般步骤 和方法时，不要生搬硬套，而因按不同的故障情况灵活处理，力求迅速准确地找出故障点。

在实际检修工作中，应做到每次排除故障后，及时总结经验，并估摸好检修记录，作为要按以备日后维修时参考，并要通过对历次的故障的分析和检修，此啊去积极的措施，防止再次发生类似的故障。

低压电工培训总结篇二

《电子电气仪器仪表与测量》是一门考查课，本课程由学校统一安排，开设时间为20xx年至20xx学年第二学期开始，授课班级为12电气自动化，班级人数为63人，共68课时，理论52课时，实践16课时。

教学进度基本按着教学计划完成，课内实验按照教学计划完成。教材，教学大纲以及教学进度计划基本合理，电子电气仪器仪表与测量是电气专业一门重要技术基础课，它主要讲授电工仪表与测量的基本知识、电路各种电量的测量原理和方法、模拟式和数字式各类及示波器、信号发生器的结构、原理与维修。坚持能力为主，重视实践能力之培养，弱化难度过大的定量计算，较多采用定性分析，直观教学；尽量采用理论知识与技能训练一体化的教学模式，使教学实践更符合学生的认知规律；补充资料中的新内容（如数字化仪表、分时和远程电度表），使教学适应时代的发展。

学生到课情况较好，基本能够做到不迟到不早退，课上听讲情况也不错。学习态度更加端正,效果很好。预习可以帮我们理请内容，复习可使我们的知识得到巩固，做到预习与复习相结合也是很好的一种学习方法，没有什么事情是办不到的。增强学生的自信心,相信自己的能力。充分利用多种媒体资源,本着教师精讲、学生多练的原则，力求多做习题，对重点和难点內容加深理解。可展示常用仪表和大型工厂、发电厂仪表室教学，以启发学生的学习热情和兴趣。

通过这一个学期的教学，我体会到在讲台上也要加强师生间的互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用，在上课的过程中让同学自己来回答问题，调动他们的积极性。这样不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么紧张。教师的学识与人格魅力是一张名片，使学生自然而然地模仿、学习。所以，优秀教师本身就是一本教科书。教师的循循善诱、鼓励赞美会增强学生的自信，使他们充分发挥才智，展现风采。尊重学生，平等交流。教师居高临下会使学生因敬畏而口拙。尊重学生的个性与思想，与之平等交流与对话，有利于形成融洽的师生关系和宽松的课堂氛围，使课堂闪耀着人性的光芒。通过师生的共同努力，一定会把这门课教的越来越好。应补充dt9208讲解数字化测量c、t的应用，可在实习课组装dt830，达到提高技能之目的。习题课的时数可根据学生实际情况调整。习题课可进行课堂讨论，对典型习题和综合习题进行分析，着重加强学生分析问题能力培养。采用适当的例题、练习题紧化学生对精度、误差的理解，补充电子电度表、分时电度表、远程电度表的有关内容。

低压电工培训总结篇三

电建一公司输配电线路中级岗位技能培训于11月22—27日在电力职业技术学院实训基地完成，本次培训的对象，主要是电建一公司在职人员输配电线路方面的技能提升。培训的内容主要为杆上作业训练与操作规程、接地电阻测量训练与操作规程、线路施工测量训练与操作规程、拉线制作拉线制作与操作规程、电气试验训练与操作规程等内容。现将参加培训的情况作总结。

本次培训的理念是为一线职工服务。学员技能培训的需要，是我们本次培训的目的。根据本次学员多为现场一线工作多年的师傅，他们年龄在25—50岁之间，主要从事有热动专业、电气专业、土建专业等不同的专业，他们都有一个共同的特点就是动手能力强，有一定的操作技能。所以我们在培训过程中，针对培训的对象进行了一些改动，本次的培训主要采用的培训方式为互动性的学习方式。教师首先所培训要求与规范进行讲解，进行示范性的操作。然后由学员自己进行操作，学员提出一些不同的操作方式，并提出建议，在学习中进行相互交流，以提高培训的效果，促进下期培训的改进。

新的教学理念和先进的教学模式提高了每位学员学习培训积极性，作为一线职工深深感到技能提高的重要性，在今后的工作中，他们将立足于自己的本职工作，加强技能的学习，促进技能水平的提高。在新的形式下，为积极迎接岗位转变铺设好自己的发展之路。

在这次的培训中，虽然我们取得了一定的成绩，但是在本次的培训中，我们也看到培训过程中存在一些问题和不足。在今后的培训工作中我们准备从以下两个方面进行改进。一是根据培训的对象进行时间的调整，根据学员的专业进行分人员、分项目、分时间进行培训，以在较短的时间内达到最好的效果，并且有目、有重点的对学员进行针对性的培训；另一方面根据学员的要求，在我们能做到的情况下，进行培训项目的增添与改进，达到有目的的学习。

都匀供电局为期一周的继电保护、变电设备检修、高压试验、化学技术监督等专业的技能基础知识培训圆满结束了。我带着一种无比期待和对未来工作岗位的紧张与激动相交织的心情踏上了这次培训之路。期待的是我从大学毕业来到都匀供电局成为一名南网公司新时代职工，把自己所学的知识奉献给祖国、奉献给神圣的电力事业。紧张的是自己所学的是自动化专业，虽然与“电”有些“沾亲带故”，但毕竟有很大的距离，担心在培训中跟不上“趟”。为此，我暗下决心要在培训期间付出比别人更多的精力，勤奋学习、刻苦钻研，全力以赴迎接挑战。

在红枫电校参加了为期11天的贵州电网新员工入企教育培训的我们，在对南方电网的企业文化，发展战略和人才理念等学习之后，接着参加都匀电网新员工生产技能培训班。培训的第一周，是由修试管理所进行继电保护、分析技术监督等专业知识授课，采用完全封闭式的培训方法，让我们在充裕的培训时间内学习。通过所里有实践经验工程技术人员的耐心讲解，使我们在强化了以前所学知识的同时还学习了新的技能。

在一周的学习中，首先对修试所有了初步的了解，通过培训知道了修试管理所担负着都匀电网所有变电站设备的检修、维护、试验等工作，同时还负责县供电局管辖的变电站调试工作。在师傅ppt教学模式的带领下，我遨游了整个都匀电网。成立至今都匀的电网已形成了以500千伏福泉变为中心，220千伏输电线路为主网架，110千伏电网辐射各个县市的供电网络。其中110千伏电网被分为中、西、南、北四部分。在大学里我很少接触到高压设备，我认真听老师讲解，尽量在脑子里多装些，在记录本上多记些。比如隔离开关和断路器，在我以前的脑海里，它们都是一样的，学习后我才认识到隔离开关和断路器最大的区别在于能不能切断负荷电流，隔离开关因为没有灭弧装置，所以不能切断负荷电流或短路电流，并且在运行中，对于先切断哪个开关也是有一定的顺序的，而这些实践中所运用的知识是我们在学校中无法学到的。

低压电工培训总结篇四

培训时间：20xx年8月2日组织单位：设备部培训地点：设备部北楼会议室效果评价：

电工技能培训效果评价是对我部门安全培训工作的真实反映，对以后的培训具有指导意义，本次安全培训效果评价定为三个等级，具体如下：

a：员工培训中积极配合教师的培训，学习集中、积极动脑；培训教师讲解到位，解答问题全面，培训态度较好，工作负责、认真；员工工作后能够充分运用所学的知识，理论知识及岗位技能有较大的提高。

b：员工培训能够配合教师培训，能够参与学习；培训教师讲解的基础知识能够满足员工需求，大部分教师能够胜任本职工作的；经培训后员工能够掌握所学的基础安全知识，文化素质有所提高。

c:员工培训能够配合教师培训，培训率达不到85%的；培训教师讲解不到位，工作不认真、对员工不负责人；经培训后不能掌握基础的安全知识，文化素质没明显变化。

培训内容：电工识图、维修技能培训。

培训对象：全体电工。

培训形式：会议学习。

今年体系审核工作以后，我部门始终把安全培训工作摆在部门发展建设的重要位置，认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”方针，落实“管理、装备、培训”并重原则，坚持“以人为本，注重实效”，紧密结合轧钢安全生产实际，创新培训方法，拓宽培训领域，职工的'安全意识和业务能力有了较大提高，为公司实现安全发展提供了有力保障，现将我部门本次安全培训效果评价如下：

1、全体电工安全技能培训评估：20xx年8月2日检修期间，我们利用下午时间，集中对电气安全作业、电工识图、重要设备工作原理、设备故障维修处理做了比较全面、详细的培训，通过这次培训增强了员工安全意识，提高了员工作业水平，调动了大家研学电气知识、技能的积极性，为以后的安全、技术管理工作打下了良好的基础。

2、教师教学评估：从授课教师来说我部门的培训教师是多年本厂工作经验的高学历技术人员，完全可以满足我部门的需要。通过培训使员工掌握了基本的安全知识同时也提高了员工的业务技能水平，计划今后把培训教师的教学质量纳入酬薪考核之内，以提高我部门培训教师的教学质量。经过综合效果评价实施，我部门员工培训等级为b级。

1、我部门培训还处在初级阶段，培训有待完善和补充。

2、加强培训教师管理，把教师培训质量纳入教师薪酬考核之内。

3、采取多样、灵活的评估方式，注重员工培训后跟踪评估的效果。

4、培养广大员工动脑、动手的习惯，能实际操作的尽量安排到现场进行培训学习。

5、提供必需的外出培训，使教师、员工开拓思路，拓宽视野、接触前沿科技，努力发展工业自动化。

在今后的员工培训中，我们将本着为厂负责、为员工服务的态度，积极探索有效的培训模式，改变单一的培训理念和教学方式，针对以上出现的问题我们将进行整改：

1、加强培训教师管理，及时对培训教师授课质量进行有效的培训评估。

2、对员工培训效果进行跟踪，不定时的抽查员工对培训的掌握程度，利用现有资源加强员工技能培训，提高员工操作技能和安全文化素质。

3、逐步完善试验用硬件设施配套工作，加强技术图纸、图书资料的管理、汇集、整理工作。

低压电工培训总结篇五

本次培训共培训学员50名，在去年的基础上采取了模块化的教学模式；并对教学思路作了一些探讨；取得了良好的效果。

1．基础模块。

集中讲授为主。

2．基本技能模块。

包含仪表、拖动、供电、安全用电、液压与气动等方面的内容，教学主要以集中讲授、现场参观的方式进行。电拖环节的接线安装以自练为主。

3．行业技能模块。

该模块中的内容可依企业定向培训的需要而变换，只要设备的难度系数达到高级维修电工等级鉴定的要求。若是参训的学员来自社会各界，则由鉴定站指定通用机床设备。教学以讲授和指导实训相结合的方式进行。

4．新技术应用模块。

高级维修电工要能利用可编程控制器（plc）、变频器对旧设备进行改造，利用cad软件进行电气制图，熟悉单片机和计算机通信等相关知识。该模块以介绍新技术在电气控制方面的应用为目的，教学以集中讲授、指导练习和参观的方式进行。

高级维修电工教学思路的探索。

１、课程设置。

高级维修电工分为四大模块:。

(1)基础模块。

（2）基本技能模块。

（3）行业技能模块。

(4)新技术应用模块(一般只开设plc的应用等)。

２、实训设施。

以技能训练促进理论教学，以理论教学指导技能训练，理论授课与技能训练融为一体的新的教学方式。

通过上述尝试取得了很好的教学效果；深受学员好评。

低压电工培训总结篇六

低压电工培训总结篇七

归档人事档案及时更新各兄弟公司及相关往来单位的通讯资料对于公司的业务效率的提高是很重要的，因此需要及时更新通讯录并上传至群邮箱中，给公司各位领导及办事员备查使用。另外在员工档案的管理上，做到分别以纸板和电子版备份，严格审查全体员工档案，对资料不齐全的一律补齐，并及时将最新的信息更新。员工档案是随时掌握员工基本资料情况的资源库，也是建立员工人才储备的一个重要环节，它包括员工手写档案，包括在职人员员工档案，离职人员员工档案，以及应聘人员档案存档三部分，档案的建立以及有效管理，有利于公司随时掌握在职人员以及人员流动情况，并建立公司的人才储备库。

20xx年我有幸参加了高级维修电工的培训，通过此次培训我学到了以前从未接触过的专业知识，同时结交了一些经验丰富的同行，进一步开阔了视野、找到了与同行之间的差距，明确了努力的目标，受益非浅。现将此次培训体会总结如下：

回味十几天的培训生活，五位老师的精彩讲座仍历历在目。此次培训共分三大模块：电力电子与电机拖动工作原理及电路调试和性能测定；镗床、铣床工作原理及电气排故；plc工作原理。章老师的讲课深入浅出，旁征博引，从他那幽默、风趣的语言中我从一个门外汉逐步了解到自动化学科发展的前沿；高从最基本的指令及梯形图开始讲到较为复杂的数控机床的编程，遇到我们不会编的复杂程序，他总是耐心的一遍又一遍的讲给我们听，直到我们理解，从他身上我看到了我们老师肩上的重担和责任心。

随后几天的军训中，我发现到，原来看似没什么事情做的工作，通过自己寻找和发现，也是可以充实忙碌的。军训时帮文杰摄影，整理和管理医药包，帮助女学员搬水，虽然是小事情，做了即有充实感，又不致无所事事。这也许就是所谓的细节吧，关键就在于自己主动去找事情做。

通过这次培训不仅让我了解了较前沿的教学理念和教学改革的动态，而且也学到了如何将理论与实践相结合的原理，现在的中职教育不能只停留在书本知识上，教师要摆脱老的传统教育的思想，脱离开书本的阴影，大胆实践，将理论与实践结合起来，这样我们的学生才能适应社会发展的需求。教师要有求真的治学态度，强烈的责任感，要想给学生一杯水，必须自己先装满一桶水，要具有丰厚的知识积累，敢于质疑，大胆创新。

培训活动虽然结束了，接下来我要做的是把所学到的东西大胆地应用到电工课堂教学实践中去，认真总结、及时反馈。培训是一次很好学习提高的经历，我很珍惜这样的机会，它留下的是我在教学事业上探索的足迹。培训之后我对自己提的要求是，树立终身学习的理念，并把所学的知识教会学生，及时投入到实践中去。

今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于教育事业上。我们的教学需要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的境界，需要有积极的工作热情和踏实的工作作风。我将以这次培训为契机，找准自己前进的标杆，在工作中向智慧型发展，在业务上朝科研型努力。

此次培训中，让我结实了好多同行教师，交流了彼此间的教学方法。同时在前辈们的指导下，顺利完成了这次培训考核，有幸的是，期间，我还当任了好几天的高级技师，和技师的小老师，认识了不了有经验的同行。让我在学习的过程中，学到了好多从书本上未曾学习到的东西。总之，本次学习意义很大，下次有机会我还会再过来的。

低压电工培训总结篇八

低压电工是一项十分紧张、重要的职业，需要具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，以便可以更好地应对各种各样的电气设备故障。然而，由于各种原因，一些低压电工的资格证书得到了过期，这时就需要他们接受低压电工复审培训，以便使证书得到更新。在这个过程中，我有机会体验了低压电工复审培训，并从中获得了许多收获。

第二段：认识到技能不足的重要性。

这次低压电工复审培训给我最主要的收获是，我认识到自己在某些方面的技能还不足以满足实际需求。这一点十分重要，因为只有认识到自己的局限，才能够进一步加强自己的技能，以便更好地胜任实际工作。

第三段：学习新技能的机会。

除了发现自己的不足之外，低压电工复审培训还为我提供了学习新技能的机会。在复审培训中，我学习了一些新的技能和方法，这些技能和方法不仅可以帮助我更好地维护和安装电气设备，而且还有益于提高我在职场上的竞争力。

第四段：新技能的实践应用。

在完成低压电工复审培训之后，我发现自己在实际工作中可以更好地运用新学习的技能和方法。例如，我可以更快地发现电气设备故障，并采取适当的解决方案，使得工作能够更加快捷和高效。

第五段：总结。

总体而言，低压电工复审培训为我提供了一个过程，使我认识到自己的不足，学习到新的技能和方法，并运用这些技能和方法来更好地胜任我的工作。通过这个过程，我认识到自我提升的重要性，并定下了更高的目标，使得自己能够更加积极地学习和成长。

低压电工培训总结篇九

低压电工培训总结篇十

20xx年9月16日，在新能源公司的安排下，风电场数十名员工进行了短期的高压电工进网作业和风场登高作业培训。为我风电场220kv变电站运行，风场风机维护、管理奠定了基础，培养了人才取得了国家电监局颁发的电工进网作业证和登高作业证。回顾数天来的培训学习，感受颇多，收获很大，对变电站系统设备有了更全面的认识，对电气设备的安全操作有了更深刻了解，开阔了眼界和思维。

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的机会，虽然都毕业在风场工作了一段时间了，还是很快在最短时间内完成了由工作者到学生的角色，大家认真虚心诚恳地接受培训，态度端正，学习专注，认真的聆听和记录老师讲解的每一节内容，如饥似渴的接受者新鲜的理念。大家都觉得这次培训机会难得，因此学习气氛十分浓厚。

首先讲师给我们培训的是在风场工作的最为重要的内容“安全“，没有安全谈不上生产。”安全“我不知道大家如何理解，但我知道安全对于一个从事电力行业的工作者来说是多么重要。因此安全工作要时刻牢记心头，它不仅关系到我们个人的安全，也关系到他人的安全。为此老师给我们讲解了几起由于某种操作安全措施没有做到位发生的伤亡事故进行了事故分析和总结以此来提高员工安全生产的防范意识。强烈要求做到”三不伤害”不伤害他人、不伤害自己、不被他人伤害。全面贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的基本方针。

第二部分讲师讲解了高压电工基础理论知识，实践要以理论为基础，只有掌握了丰富的理论知识，才能更好的进行实际操作。

第三部分是变电一次、二次在35kv配电室内进行培训，这部分老师采用了理论联系实际的教学方法，使我们对升压站一二次系统设备有了更清楚的认识理论实践得到很大提高。

第四部分是触电急救，电视生产和日常生活的基本能源，操作不当具有极大危险性和破坏性甚至会危机人们的生命。因此每个电气工作人员都必须熟练掌握触电急救方法，课上讲师给我们详细举例讲解了如何对触电人员进行事故突发急救，急救方法首先使伤者脱离电源，脱离电源后用看、听、试的方法对伤者进行意识判断了解伤势情况进行救治。伤势较为严重采用心肺复苏法减缓病情联系就近医疗机构来救治。

最后就是考试部分了，这是对我们培训期间的一个总结考试，让我们都看到了自己都会什么，到底了解了多少。

通过这次培训学习，使我对风电场及升压站有了更深刻更全面认识，在理论和实践上都有了很大的提高，认识到了自身存在的不足，只有不断的`学习总结认真做好每一件事，不断提升自己技能水平，努力做一名优秀电气工作者为新能源的明天做出自己最大贡献，实现自己最大价值。

这次培训已结束，但我们学到知识将终身受用，在此特别感受新能源领导对此培训学习的组织及关心，感谢此次培训我们的讲师。

低压电工培训总结篇十一

低压电工是一项需要深厚的电气技术知识的职业，拥有低压电工证书是许多电工职业生涯所必不可少的条件。然而，由于技术的不断进步，低压电工证书并不能一劳永逸。随着时间的推移，许多老电工已经失去了与时俱进的能力。因此，需要接受低压电工证书的换证培训，以更新自己的技能和知识，提高自身的竞争力和综合素质。以下是我对参加低压电工换证培训的心得和体会。

第二段：培训的目的和课程介绍。

低压电工换证培训是一项专业性非常强的培训，它的主要目标是让电工们更好地理解低压电气知识，掌握基本功夫和技能，掌握最新的标准和技术，为电工的职业发展和事业发展打下基础。在培训期间，学员会接受基础知识、实践技能和标准理解方面的课程，这将能够让学员更好地理解和应用实际工作中会遇到的各种结果。

第三段：学习中的困难和挑战。

由于我本人在低压电气知识方面并不是非常了解，所以在培训过程中遇到了一定的困难和挑战。首先，关于一些小问题，我发现我的理论知识不足，所以我要不断地扩大知识面。然后，在理论知识的积累之上，我还要不断地和实际问题接触，在实际问题中去理论实践，增强对实际问题的掌握能力。这是虽然困难，但却必须要克服的。最后，着重培养综合素质，增强自我软实力的培养也是必要的。

第四段：收获与收效。

在低压电工换证培训结束后，我经过了反复的思考与总结，对这次换证培训的收获和收效也有了比较深刻的认识。在这次培训中，我不仅逐渐掌握了基本技能和理论知识，还通过理论和实践的融合，培养了自己的实际解决问题的能力。在这一过程中，我也结交了许多电工同行，并与他们分享自己的心路历程和学习经验。

第五段：总结。

作为一名电工，专业技能和知识永远是职业发展的基础和基石。参加低压电工换证培训的过程，让我重新审视了自身的专业素质和综合素质，更清晰了自己的努力方向。更加重要的是，培训期间积累的知识和技能，将能够在今后的工作和生活中充分发挥作用，帮助我的职业道路更加丰富多彩。因此，我认为，低压电工换证培训对于每个电工来说都具有非常大的意义和帮助。

低压电工培训总结篇十二

近年来，随着我国经济的快速发展，各行各业对有高素质的低压电工的需求不断增加。为了提高电工的实际操作经验，促进行业发展，电力行业推出低压电工换证培训计划。通过培训，旨在提高电工的安全操作水平，保障电力系统设备和生产运行的稳定性和可靠性。

第二段：培训的内容和方式。

低压电工换证培训课程主要由理论和实践操作组成。在理论课程中，我们通过学习电力系统、电力设备和电气保护原理等基本知识，深入了解电工工作的要求。在实践操作中，我们通过模拟实际操作场景，进行演练，增强了实际操作能力。培训过程采用小班授课，使得每一个学员都能充分参与讨论和提问，加快学习进度。同时，现场操作和实时互动也使得培训效果得到了充分保障。

第三段：对培训的反应和效果。

在培训过程中，我们深入感受到了电风险的严峻性和重要性。通过课堂教学和实践操作，我们学习到了电工操作的规范和标准，例如安全操作、正确用电、检修电器设备等。这些对于今后的电工工作具有极高的参考价值。另外，培训结束后，我们还可以根据培训所提供的资料和信息，进行自主学习和提升，进一步提高我们的技能水平。

第四段：案例分析和实践分享。

一个成功的案例，可以发挥鼓舞人心的作用。我们收集了一些近期的成功案例，例如某工厂由于未能及时找到故障点，致使开关与电器过载等问题，导致工厂停工3天，造成了巨大的经济损失。通过正规官方的低压电工换证培训，能够有效减少类似故障的发生，避免不必要的损失和危险。而我们在培训过程中，也分享了一些自己在实际操作中的心得和体会，探讨了一些实际问题并进行分析，取得了良好的效果。

第五段：总结与展望。

低压电工换证培训不仅为我们提供了一个学习的平台，增强了我们的操作技能和能力，也为我们提供了一个交流的机会，让我们相互学习和了解。在今后的工作中，我们一定会谨记培训课堂上所学的安全和操作标准，遵守规章制度，为保障电力安全和发展作出贡献。同时，我们也相信，电力行业未来会有更多更深入的培训和交流活动，我们期待在未来的学习和实践中得到更多的提升和收获。

低压电工培训总结篇十三

随着社会的不断发展，电力行业在现代社会中扮演着极为重要的角色。而作为电力行业中的一员，低压电工的工作任务也十分关键。近期，我参加了一次低压电工培训，通过这次培训，我深深地感受到了低压电工的迫切需求和重要性。在这篇文章中，我将分享我在低压电工培训学习过程中的心得体会，从而能更好地将所学知识应用于实际工作中。

首先，通过这次培训，我对低压电工的工作职责和要求有了更深刻的了解。低压电工主要负责一些低压电力设备的安装、运行、维护和保养工作。这其中包括线路的布置、开关的检修、电器设备的故障排除等等。在培训过程中，我通过课堂学习和实际操作，熟悉了电路的基本原理，了解了各种电器设备的使用方法，学习了安全操作的要点。通过这些学习，我对于低压电工的职责和任务有了更加清晰的认识和理解。

其次，低压电工的培训过程更加注重实践操作的训练。在实际操作中，我们学员分组进行了模拟实践操作，在模拟场景中，我们需要完成电路的布线、开关的安装、电器设备的接线等操作。通过这样的实践操作，我们能更好地掌握所学知识的应用。而且，通过实际操作的训练，我们还能培养并提升我们的实操能力，提高我们的工作效率。在实践操作过程中，我深刻地体会到了“纸上得来终觉浅”的道理，只有亲自动手操作，才能真正掌握技能。

第三，低压电工培训还注重培养我们的安全意识。无论是在学习课堂知识还是进行实践操作时，培训师都始终强调了对安全的重视和保护。在学习过程中，我了解到了电工工作中的各种危险因素，以及如何正确使用个人防护装备。在实践操作中，我们需要严格按照操作规程进行，并注意现场的安全环境。通过这次培训，我学会了在工作中时刻注重安全，从而保证了自身的安全，同时也保障了工作的顺利进行。

第四，低压电工培训还注重培养我们的团队合作精神。在模拟操作中，我们需要分组配合完成各项任务。在这个过程中，我们需要相互配合、相互协作，才能顺利完成工作。这不仅锻炼了我们的团队合作能力，还培养了良好的沟通和协调能力。通过与其他学员的交流和合作，我深刻体会到了团队合作的重要性，只有通过团队的力量才能完成更大的任务。

最后，在这次低压电工培训中，我收获了更多对电力行业的理解和认识。通过学习，我了解到了电力行业的发展前景和市场需求。低压电工的职业发展空间广阔，未来有着非常好的就业前景。同时，低压电工是提供服务的行业，需要不断学习和提升自己的能力，以满足不断变化的市场需求。

总结起来，通过这次低压电工培训，我对低压电工的工作职责、操作技能和安全意识有了更深入的了解。通过学习和实践，我不仅提高了自己的技能水平，还培养了沟通和合作能力，为今后的工作奠定了坚实的基础。未来，我将继续不断学习和提升自己，不断适应市场需求，成为一名优秀的低压电工。

低压电工培训总结篇十四

低压电工是指负责低压电气设备的安装、检修、维护和运行的专业人员。低压电工的岗位相对比较危险，所以他们需要经常接受培训，提高工作技能和安全意识。本次培训旨在帮助低压电工更好地理解和掌握电器安全防范措施，同时提升他们的对于电气设备安全操作的专业水平。

第二段：讲述培训内容和学习状态。

在本次低压电工复审培训中，我学习了电气安全和设备运行的相关理论知识，同时，我也具体了解了低压电器的安装、调试、运行、维护以及故障处理等方面的技能。我们的培训班教师讲解了详细的操作流程和注意事项，还进行了现场实践训练，这让我更加熟悉了实际操作中的问题。在整个培训过程中，我珍惜每一个知识点，努力增强自己的学习态度和学习效果。

第三段：分享培训中的收获和提高。

在本次培训中，我深刻地认识到电气安全问题的严重性，而要想解决这种安全隐患，关键是必须掌握科学、规范、安全的操作方法和技能。同时，我也更加认识到了自己的不足，以及在工作中经常会遇到的难题，这让我有了更强烈的求知欲和渴望提高的积极性。我会认真总结培训经验，反思自己的工作方法和态度，不断提高自己的电气安全操作技能。

第四段：探讨低压电工的责任和使命。

低压电工是关于电气设备的安全和运行的负责人，他们有责任确保设备运行安全和高效，并及时进行维护和故障处理。同时，他们还要负责设备日常检查和维护保养，避免未知的安全隐患。在本次培训中，我逐渐认识到低压电工所肩负的责任和使命是非常重要的。我将从现在开始，更加地珍视工作，不断提升自己的专业素养和操作技能，以确保大家生活和工作中的安全和令人满意的效果。

低压电工复审培训意义非常重大。首先，这是一种非常重要的职业培训，其目的是为了提高职业技能水平和安全意识。其次，本次复审培训也提升了我们的岗位职业素养和服务质量，让我们更加专业、高效地工作，确保设备运行的安全性和稳定性。最后，通过学习和实践，我们能够发现和解决一些低压电器方面的问题，为电气安全事业做出应有的贡献。因此，我相信这次低压电工复审培训对我们的未来之路有着非常宝贵的意义和影响。

低压电工培训总结篇十五

为此，抓好基层供电所的职工教育培训工作是一项艰巨而长远的任务。

基层供电所的许多职工是在农村电中国体制改革期间由各个农村电管站转过来的农电工，由于历史的原因，他们的文化水平，专业技术知识、业务工作能力等相对较弱。企业以针对这种现象在制定职工教育培训工作计划时，要深入调查研究和分析在基层供电所农电工作岗位上工作多年的农电工，了解他们到底缺少哪一方面的能力，对企业在职工教育培训方面有哪些需求，再针对他们的具体情况制定全局行之有效的教育培训计划并有条不紊地进行相应的实施培训以全面提升的他们的综合素质。

县级供电企业基层供电所在进行职工教育培训的过程中如何明确职工的职责，每一个职工如何去很好的履行自身的岗位职责呢。在实际的职工教育培训中，对任何一个农电职工而言都存在一个教育学习与培训的过程，需要通过不断的学习与实践，在农电的生产实践中不断总结与提高，才能真正实现其业务知识和技术水平的整体提高和整个基层供电所组织的执行力的提升。

在通常情况下，我们把县级电力企业和供电所进行的各项教育培训看作是业务知识和生产技能的培训，这是因为我们可以把供电所在农电工作中的所有为完成电力工作如抄表、收费等电力营销业务和农村电中国的检修、运行、消缺等工作所进行的任何知识和技能都归结为农电业务知识和生产技能，县级供电企业在对基层供电所职工的教育培训的计划和实施也是将重点放在这些方面。然而事实上，对于基层供电所员工而言其综合能力的提高还应包括：接受与理解各项工作的能力、独立完成各项农电工作的能力、团队合作的能力、自我总结与提高的能力这四个方面的能力。

那么基层供电所在教育培训中如何提升职工的综合能力呢？一、县级供电企业基层供电所要培养职工接受与理解工作任务的能力。农电工作的对象是广大农村的老百姓，工作的范围往往是大山深处的配电线路和各个分散的农村山寨，如果职工接受与理解工作任务的能力不强，将会导致在生产现场出现各个问题时应变能力不强或因为材料、工具准备不足而影响工作。

为此接受与理解工作任务这种能力的培养要通过平时的日常工作安排中加以引导和训练。最初可以采用下达工作任务复述的方式进行，逐步形成所长与职工之间的表达方式达成共识，从而帮助职工能够快速正确地理解所所下达的各项生产任务。

供电所所长在布置生产任务时也要注意提高自身的表达方式，尽可能简洁、准确、无误，如果感觉自己表述不清时要重复表达说明，直到职工弄清理解为止。例如供电所所长在安排某一条线路进行抢修任务时，要求把线路的名称、工作地点、工作任务、停电范围、安全措施、工作票以及车辆、材料、人员等交待清楚，并要求工作负责人复诵。

出发前工作负责人与职工一起检查所带的工具材料等是否齐备，是否真正理解了今天的工作任务。二、县级供电企业基层供电所要培养职工独立完成业务技术工作的能力。

在基层供电所的许多日常工作中都是由职工个人独立去思考、去工作、去完成的。如抄表、催收电费、线路巡线等工作，在这些看似“简单”的工作任务，要求供电所职工必须要具备独立完成业务、技术工作的能力，如职工独立到大用户去催收电费，那么这个职工要具备熟悉电力行业的电价政策、与用户沟通的技巧等能力以及坚强的“三千”精神，才能圆满地完成电费催收到位。

从目前各个基层供电所的多数员工来说都具了有这种独立完成工作任务的能力，尤其是在农村电中国工作多年的老职工更应如此。但是近几年新参加农电工作的新员工――即八十年代后的年轻人在进行农电工作时，就缺乏独立完成业务技术工作的能力。

为此，基层供电所要加强对他们进行业务知识和生产技术方面的培训，一方面要积极鼓励他们在工作岗位上通过自学逐步提升自己的工作能力。另一方面要充分利用安全学习、岗位培训、技术比武、技能竞赛等活动，通过独立完成业务技术工作来提高他们的能力。

还可以采取师傅带徒弟的办法，让具有丰富的实践经验的老职工与新职工签订师徒合同，“手把手”地对他们进行一对一的“传帮带”教育培训的形式，在生产实践活动中逐步培养新职工独立完成业务技术工作的能力。三、县级供电企业基层供电所要培养职工团队合作的精神和能力。

团队合作是一种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力的精神。它可以调动团队成员的所有资源和才智，并且会自动地驱除所有不和谐和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。

如果团队合作是出于自觉自愿时，它必将会产生一股强大而且持久的力量。在基层供电所中是将各个独立的职工组织成电力企业最基层的组织机构，大家都具有共同的强烈欲望和明确目标――即搞好供电所片区人民群众安全可靠的供电工作，并且能从日益增进的工作热忱、丰富的想象力和知识中获得明确的利益――即企业的快速稳步发展、自身技术水平的提高、个人经济收入的增长。

但是在供电所这个团队中由于有的职工未必具有相同的强烈欲望和明确目标，所以基层供电所必须加强团队合作精神和能力。

低压电工培训总结篇十六

通过一个月的低压电工取证培训，使我收获颇多,因为这次培训是矿业公司为了让我们这批学电专业的新员工更好更快的将所学专业知识和矿业公司厂矿现场生产设备现状相结合，以便尽快让我们融入到车间班组生产中去。公司对我们这次培训也是特别的重视，不仅为我们提供了教室和专业的老师，就连培训费也是公司提供的,所以我们也没有理由不去好好学习，认真听课。培训之后我也证实了这一点——我做到了，而且做的很好。

这次的培训内容涉及的电工知识紧紧结合矿业公司厂矿现场电气设备。使我们在学到了电工知识的同时也对现场电气设备的现状有了更进一步的认识为我们将来更好更快的融入到车间班组的生产中去打下了牢固的基础。

要性。从电动机的选择，绕组接法、启动，运行，转向控制，调速，制动，保护以及常见故障等方面我们逐一分析，讲解。安全稳定的生产离不开完善的安全措施，所以我们对不同的电工安全用具和相应的作用进行讲解也对保证安全的技术措施和组织措施进行重点介绍。

此次培训紧紧联系生产实际，让我更好的理解和掌握低压电工运行维护，安全技术理论和实际操作。不仅全面提高了知识水平还对实际操作有了一个感性的认识，为以后的工作奠定了很好的基础。