秋天的菊花教案(模板13篇)
编写教案需要根据学生的实际情况和教学要求进行调整和完善。教案应当注重知识的系统性和完整性,培养学生的综合能力。这些教案范文从不同角度出发,注重培养学生的实际运用能力和综合素质。
秋天的菊花教案篇一
1、运用各种感官去观察认识菊花,知道菊花的品种是多种多样的。
2、能用较形象的语言描述自己的观察发现。
3、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉,知道要爱护花卉。
4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
5、对菊花有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。
1、菊花课件。
运用各种感官去观察认识菊花。
能较形象的描述自己的观察发现,知道爱护花卉。
一、谈话导入。
师:现在是什么季节?你看到的秋天是什么样子的?(树叶变黄、掉下来、有好多水果)。
师出示ppt课件这是什么花?(菊花)。
这些菊花一样吗?都有些什么颜色,菊花长什么样子呢?
三、幼儿自由感知、观察菊花。
1、师:老师也为你们准备了菊花,我们一起来看看。
让幼儿自由地观赏菊花盆景,并与同伴互相交流。
2、师:菊花漂亮吗?你最喜欢哪一种?菊花有哪些颜色?菊花长什么样,和你的.好朋友说一说。
3、让幼儿交流之后,请个别幼儿说一说自己喜欢的菊花。
四、教师根据幼儿的自由发现,引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观察菊花。
1、师:大家看看那面前的菊花是什么样的,都有哪些颜色?(各种各样)。
3、教师请幼儿闻一闻。
4、师:菊花除了长有花朵外,你还发现长有什么?(叶子)。
5、师:菊花的叶子长在哪里,是什么颜色?是什么样的?(叶子的边缘有锯齿)。
6、请幼儿观察叶子的颜色,并用手去摸一摸。
7、教师:教师总结幼儿的观察发现。
五、给幼儿介绍菊花的用途。
教师:菊花除了好看之外,还有什么用呢?
可以用菊花泡茶喝。清明节黄菊花和白菊花祭祀亲人、菊花茶饮料。
六、让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉,知道要关心、爱护花卉。
教师:菊花美不美?我们该怎么去保护它呢?(花儿好看我不摘)。
延伸活动:用纸杯剪菊花。
秋天的菊花教案篇二
1、在交流介绍不同词语的过程中进一步体会四季特征,增强对四季的喜爱之情。
2、在竞赛游戏中感受体积荣誉感和乐趣。
春夏秋冬季节的生词卡若干竞赛的小棋黑板。
重点:理解四季中不同词语的不同意思。感受季节特征的不同。难点:连词成句,并列举各季节不同的特点。
活动过程:一根据词语分组:
1、认识春夏秋冬四个组别。
老师:单老老师这里有四个字,看看认识吗?
2、根据词语分别归属组别。
老师:我们的黑板上有许多的词语,请大家看一看,拿一个你认识的。你觉得他们是属于比较适合哪个季节的就做到哪个组的位子上。
春:暖和春风化雨迎春花小蝌蚪;
夏:立夏炎热荷花汗流浃背;
秋:凉爽硕果累累菊花大雁;
冬:冰天雪地冬至梅花火锅;
二介绍自己的词语,分辨四季的不同特征。
老师:用一句简单的话,说明你把它分到春天的原因。
例如:春天到了,迎春花吹起了小喇叭,好像是告诉大家:“春天来到了。”
a暖和。
春天里重点理解“春风化雨”
小结春天:春天是一个万物复苏的季节,冬眠的动物醒来了,植物开始生长了,同时春天也是一个美丽的季节。春天真好!
b立夏。
重点理解:汗流浃背。
小结夏天,夏天是一个炎热的季节,动植物都是最最旺盛的时候。各种植物在迅速的生长。夏天我们还可以穿裙子,吃冷饮,游泳,非常高兴。夏天真好!
c菊花。
重点理解:硕果累累。
小结:秋天是丰收的季节,秋高气爽,硕果累累,我们收获着品尝着秋天的果实,我们特别的开心。秋天真好!
d冬至重点理解:冰天雪地。
小结:冬天是个个寒冷的季节,冰天雪地,但是梅花却勇敢的在寒风中散发出香味,而且下雪的'时候,我们还可以打雪仗,堆雪人,一样的快乐!冬天真好!
三、分组竞赛。
2、那我们来进行一个比赛吧,我们四个组,能说出一个你这几季节的好处,就算是加一分,比比到底是哪个季节好!
3、分享比赛分数,获奖得到每人一块奖牌。
4、是啊,我们都觉得自己季节很好的,那能不能只过自己喜欢的季节呢?为什么?
我喜欢暖和的春天,春风化雨,万物生长。我喜欢炎热的夏天,大雨倾盆,淋漓畅快。我喜欢硕果累累的秋天,秋风送爽,瓜果飘香。我喜欢冰天雪地的冬天,梅花飘香。我喜欢,我喜欢春夏秋冬,四季交替,走过了一年又一年,我们也在四季中慢慢长大。
秋天的菊花教案篇三
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的大班主题秋天菊花开教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
在布置菊花展览会的过程中积累一二间隔、二一间隔等规律排列的经验,并感受秋天菊花的美。
积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
发展目测力、判断力。
愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
激发了幼儿的.好奇心和探究欲望。
1、ppt(菊花展览会);菊花图片若干;3个艺术花坛照片(其中2个花坛分别有abb/aab模式);与幼儿操作材料相同的菊花若干。
2、幼儿操作材料。
一、情境导入。
1、以办“菊花展览会” 导入
教室里做了许多美丽的菊花,今天要开个菊花展览会。
说说自己对菊花的认识。
2、每到秋天,菊花有各种颜色、有各种形状、还有各种不同的大小,真美丽,所以要办个菊花展览会,让大家欣赏菊花。
3、(ppt)
看看这些菊花有哪些不同?有些什么不一样?
这么多的菊花假如排成一排可以布置我们的菊花展览会?
还可以用其他排一排的方法来布置菊花展览会吗?
说说有哪些排列的方法。(老师要突出一朵一朵排列是小班就会的太简单了,还有什么办法?)
请幼儿示范。
小结:可按照菊花颜色或大小、形状隔开来,从头到尾一模一样排一排也能把展览会布置得很美。
二、幼儿自主探索
(一)提出要求
排菊花,我们看看桌上准备了哪些菊花?试一试。
(二)幼儿探索操作
1、幼儿自由操作
2、从头到尾排下去一模一样的。
3、一边排一边说一说。
4、排好后,找幼儿说说你排菊花的办法和别人一样吗?
三、分享交流
自己排的菊花漂亮吗?排好菊花开展览会,让我们把花送到花坛上。
1、介绍abb模式花坛。
花坛的花是怎么排的?谁是用这种方法布置菊花展的?请幼儿介绍
小结:虽然有的是按颜色,有的是按大小,还有的(按形状),但排列的方式都是相同的,都是按照1个2个的方法布置花展的,非常美丽。
2、第二个花坛是按照几个几个排列的方式来布置的?
谁的菊花可以送到这个花坛?
小结:按照2个1个的方法布置花展的。
3、还有其他方法布置花展的吗?
出示第三个花坛,把剩下不同排列方法的菊花放在一起。
4、邀请其它班小朋友参观“菊花展览会”。
活动符合幼儿的认知规律,能有效地激发幼儿学习的积极性,能唤起幼儿对生活数学的情感体验,能很好地让他们感受数学思想方法。真正体验到玩中学学中玩的快乐。通过玩、想、比,充分地调动了幼儿们的积极性,使他们不知不觉地去感知了何谓排列。
秋天的菊花教案篇四
1、让幼儿菊花的多种颜色和姿态,知道菊花是多种多样的。
2、使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花,培养幼儿的审美情趣和爱护花卉的情感。
1、课件-动画片:看这朵花。
3、幼儿用水彩笔,画纸。
1、动画片:看这朵花,引起幼儿兴趣。
小朋友,今天老师请你们看一个非常好看的动画片,你们高兴吗?
2、你们在动画片里看到了什么花?
(幼儿互说,看到了什么样的菊花)。
1、课件演示:菊花。
2、引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花,概括出它们的特征。
仔细看看菊花是什么样子的?
引导幼儿从花、茎、叶观察菊花特征。
花开在茎的顶端,
花的形状、颜色,
叶子边缘有锯齿等。
3、课件演示:菊花盆景。
引导幼儿讨论菊花开放的季节。
菊花是什么时候开花的?
秋天你可以在那里看到菊花?
你看到过什么样的菊花?
你还知道那些花也是在秋天开的?
4、菊花与人们的关系。
绘画:菊花真美。
幼儿根据自己的意愿,画出最美丽的菊花。
秋天的菊花教案篇五
1、知道菊花在秋天开放,感受菊花的美与香。
2、比较菊花的外形特征。
3、乐意与同伴交流自己对菊花的感受。
4、用自己喜欢的方式表现菊花的美,激发幼儿的审美情感。
1、菊花的图片、菊花实物及菊花茶、小杯子若干。
2、准备幼儿分组活动的材料。
一、谈话引题。
让幼儿说说秋天什么花开,引入菊花的课题。
二、幼儿通过分组观察比较,感受菊花的美与香。
1、提供各种菊花的.图片,让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。
2、提供菊花茶,让幼儿通过闻一闻、尝一尝,感受菊花的香味。
3、提供实物—菊花,让幼儿感受菊花的美。
三、集中、交流、讨论:
1、请幼儿与同伴互相交流观察的感受,说说菊花美在哪里。
2、请个别幼儿说说菊花的美,并引导幼儿用好听的句子说出来。
四、教师引导幼儿一起观察图片小结。
五、提供各种材料,让幼儿制作菊花:
1、插花:提供各种实物的菊花、花泥,让幼儿进行创意插花。
2、画菊花:提供油画棒、白板纸、棉签和颜料,让幼儿自由画菊花。
3、制作菊花:提供各种彩色纸、剪刀、固体胶、铅笔等,让幼儿学习制作菊花。
4、菊花粘贴画:提供各色毛线、双面胶、剪刀,让幼儿用毛线粘贴成菊花。
六、作品欣赏。
把幼儿制作的作品一一展示出来,供大家欣赏。
秋天的菊花教案篇六
1.运用各种感官去观察认识菊花,知道菊花的品种是多种多样的。
2.能用较形象的语言描述自己的观察发现。
3.了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉,知道要爱护花卉。
4.发展幼儿的观察力、想象力。
5.培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
1.菊花课件。
2.两盆菊花。
活动重点:运用各种感官去观察认识菊花。
活动难点:能较形象的描述自己的观察发现,知道爱护花卉。
1.谈话导入。
让幼儿知道菊花是秋天特有的花卉。
教师:现在是什么季节?秋天都有些什么呢?
2.播放《秋天的菊花课件》,激发幼儿观察菊花的兴趣。
给幼儿展示各种菊花的图片。
教师:这些菊花一样吗?都有些什么颜色,菊花长什么样子呢?
3.幼儿自由感知、观察菊花。
让幼儿自由地观赏菊花图片,并与同伴互相交流。
教师:菊花漂亮吗?你最喜欢哪一种?菊花有哪些颜色?菊花长什么样,和你的好朋友说一说。
让幼儿交流之后,请1-2位幼儿说一说自己喜欢的菊花。
4.教师根据幼儿的自由发现,引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观察菊花。
教师:大家看看那面前的菊花是什么样的,都有哪些颜色?(各种各样)。
教师搬出两盆菊花的实物,请幼儿上来闻一闻,并告诉其他幼儿。
教师:菊花除了长有花朵外,你还发现长有什么?(叶子)。
教师:菊花的叶子长在哪里,是什么颜色?是什么样的?(叶子的边缘有锯齿)。
请幼儿上来观察叶子的颜色,并用手去摸一摸。
教师:教师总结幼儿的观察发现,并给幼儿提出思考的问题:这边只有两盆菊花,刚刚我们看到菊花有各种各样的,所以不同颜色的菊花,它们的茎和叶子是一样的吗?以后我们可以自己去观察一下。看一看、闻一闻、摸一摸,可以和班里的小朋友分享你观察到的菊花。
5.给幼儿介绍菊花的用途:可以喝。
6.让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉,知道要关心、爱护花卉。
教师:菊花美不美?但是看我们教室里的菊花,快要蔫了,我们该怎么去保护它呢?
7篇作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家整理的中班......
秋天的菊花教案篇七
1.通过活动孩子能初步感受菊花的美、秋天的美,培养幼儿审美情趣。
2.通过看菊花的图片认识花瓣形态各异的基础上,能用彩纸表现菊花的形态。掌握以中心向外放射的方法表现菊花的花朵。
3.体验制作菊花手工的乐趣。
ppt、彩纸、剪刀、双面胶、勾线笔、炫彩棒、轻音乐等。
一、欣赏美丽的菊花。
1.播放ppt,幼儿观赏形态各异的菊花,观察比较其颜色、形态等特点。
2.小结:菊花的花瓣是往里卷的,像妈妈的卷发一样。
二、学习手工菊花的制作方法。
1.出示各种制作菊花的材料,引导幼儿观察。
教师:你们想和爸爸妈妈一起制作美丽的菊花吗?那我们一起来看一看需要用到哪些材料。
2.示范制作--菊花。
教师:先选择一张彩纸,把彩纸剪成长长短短的细条,然后把细条的一头向内卷起来,做出菊花花瓣的样子,然后再在不卷的一头贴上双面胶,把做好的菊花花瓣贴在纸上,贴成一圈,长的花瓣贴在外圈,短的花瓣贴在里圈,这样菊花的花朵就做好了。
教师:接下来我们在绿色的彩纸上画出菊花叶子的形状,然后用剪刀剪下来,用双面胶贴在菊花旁边,这样一朵漂亮的菊花就完成了。我们还可以在菊花的周围画上小蝴蝶、小蜜蜂等进行装饰。
三、制作菊花,教师巡回观察并指导。
1.交待要求:今天我们就要用彩纸做出你们自己喜欢的菊花。提醒家长、幼儿垃圾放在桌子中间的篮子里,不要乱丢,注意用剪刀时的安全。
2.幼儿、家长操作,教师观察指导(播放轻音乐《青花瓷》)
3.相互欣赏各自的作品。
了解菊花的作用,菊花的花朵可以泡茶,人们喝了菊花茶可以清肝明目、解气消炎。菊花的根、茎及叶都可入药,干菊花可以装枕头,做香包。
一次教学设计,也是教师的一次成长,就象在制作ppt课件的时候,我了解了菊花居然有那么多种颜色,有些菊花的颜色、花瓣的形状都是我以前所不知道的,可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程。
在活动设计和进行中,观看菊花的时候,孩子们有些按捺不知心中喜悦,摸摸、闻闻、说说,参与的兴趣十分浓厚。但在交流时,孩子们只停留在颜色的表达上,对菊花的外形的描述不太会用语言表达,缺乏经验。因此,活动中,教师讲述的成分多了一些,可在课前告知家长,先带孩子观察了解一些菊花的知识,这样活动中,孩子参与的积极性会更浓,讲述更积极,效果更好。最后延伸活动用纸杯剪菊花,深受孩子的喜爱,发展孩子动手能力。
秋天的菊花教案篇八
星期天我和妈妈去买菜,在路上我们看到了一个很大的花坛,里面有很多金黄色的小菊花,美丽的菊花一朵挨着一朵的开放着。鲜鲜亮亮,好像一匹宽幅的刺绣绵缎,花蕊上沾满了金黄色的小绒球,就像天上那金黄色的星星一闪闪的。
我走进闻了闻发出了诱人的清香。它们在叶子的衬托下,显得更加艳丽。
秋天的菊花教案篇九
如果你问我植物的四大君子是什么?我就会告诉你有梅、兰、竹、菊,其中我最喜欢菊花。
菊花美,气味香,当那些争奇斗艳的花开始凋谢的时候,菊花就欣然怒放,打扮秋天美丽的世界。
秋天有一盒五彩缤纷的染料。你看,它把许多美丽的颜色给了菊花:有红色的,红红的菊花像火一样。有白色的,白色的菊花向雪一样。有黄色的,黄黄的菊花像黄地毯一样。还有紫色的、桔色的、粉色的……五颜六色,真好看。
有的菊花的花瓣少,细细长长的,向下垂着,像水母的许多小爪子一样。有的花瓣多,像大火球,非常惹人喜爱!
一阵秋风吹来,菊花淡淡的香味就扑鼻而来,好象告诉我们:美丽的秋天来到了。
真美啊!我爱。
秋天的菊花教案篇十
秋天带着一盒彩笔,迈着轻盈的脚步,悄悄的来到了菊花园。它用画笔把菊花画的漂亮大方,就像一位很有气质的女士。
今天秋高气爽,天高云淡。爸爸、妈妈带着我和小妹妹一家去看菊花。我们一到公园门口就看到大片的秋菊盛开着,啊!好大的一个菊花园呀!只见那菊花红的似火、粉的如霞、白的像雪,还有耀眼的金黄色、诱人的淡紫色,就这样一片片、一块儿块儿交织着,景色十分壮丽。美丽的菊花为大地披上了一条色彩斑斓的花地毯。看吧,花丛中人们在竞相拍照留影,他们还摆出各种造型:有的将双手举向天空;有的摆出的手势,还有的蹲下身子,捧着菊花嗅着菊花的香气。就连蜜蜂和蝴蝶也赶来凑热闹,在花丛中开心歌唱、翩翩起舞。这里真是一片欢乐的海洋。
正当我们尽情的欣赏着菊花图,徜徉在花海之中的时候,我看到了有一大片菊花被人踩倒了。明明公园的.门口的牌子上写着“请勿踩花”,这些人还这么做真是让人生气。让我本来快乐的心情,有一些难过。
我想告诉大家:“美丽的菊花为金色的秋天增添了更多的色彩,给人们带来了更多的欢乐,我们应该爱护它们,我们应该用文明的行为为秋天的菊花园增光添彩!”
秋天的菊花教案篇十一
秋天来了,田野里,高粱涨红的脸,稻子笑弯了腰;山岗上,红红的枫叶从山上飘落下来像几只翩翩飞舞的蝴蝶;花园里,有火红的鸡冠花,香气清纯的朱砂兰·······,而且还有我最最喜欢的菊花。
每到秋天你就会看到姹紫嫣红、姿态万千、竞相怒放的菊花了。菊花有36个品种,很多种颜色。每到这个季节,公园、单位、广场、学校都会摆上漂亮的菊花来装饰环境呢!
你瞧,走进公园,一阵阵菊花的清香扑鼻而来。首先映入眼帘的是名叫“二乔”的菊花。它们分成两列摆放在小路两旁,像两列优雅的美女站在小路两边欢迎来游园的游客。再往前走是一片“雪海”,净白色的花瓣使菊花形成一个球状,所以取名“雪海”。许多盆“雪海”摆在一起,就像一片白色的海洋。往右拐,就是“金皇后”的领地了。金黄色的花瓣一片一片向中间靠拢,形成一个丰满的球形,显得高贵典雅,美得让人透不过气来。我已经被深深地吸引了。
菊花用它的美丽、芳香点缀着这美丽的秋天。我爱秋天,我更爱点缀!
秋天的菊花教案篇十二
深秋时节,寒风萧瑟,菊花也竞相开放。今天,妈妈带我去麒麟山公园参观三明市第二十二届菊花展。
来到麒麟山脚下,一阵浓郁的香气扑鼻而来。抬头一看,一个圆形的标志映入眼帘,上面写着:三明市第二十二届菊花展。底下种着几排菊花,就像一道美丽的彩虹。
五彩缤纷的菊花竞相开放,红的似火,粉的胜霞,白的如雪,黄的赛金……真是美不胜收。它们姿态各异,有的完全开放,花瓣向四周伸展;有的刚刚开放,娇艳欲滴;有的含苞欲放,像害羞的小姑娘;有的还是花骨朵……菊花品种繁多,形状多样。有的向四周绽开,就像一朵美丽的烟花;有的花瓣向下垂,就像一个美丽的金发小姑娘;有的卷成一团,就像一个绣球;有的外面是金色的,里面是红色的,就像一个小太阳。最有趣的是一种双色菊花,上面是白色的,下面是红色的,真新奇。
把不同颜色的菊花摆在一起,就成了一幅美丽的图案。瞧,这片红菊花多像天空的朝霞呀!那片黄菊花多像一块地毯呀!那被摆成圆形的五颜六色的菊花,多像一条五彩裙呀!最有趣的就是塔菊了。看,这些塔菊绕在圆形支架上,多像一把黄色的大伞呀!那绕在塔形支架的塔菊,多像一座宝塔。宝塔顶上还有一颗夜明珠呢!而那开在塔身的菊花,多像一个风铃呀!
菊花还引来了许多蜜蜂,它们扇动翅膀,在花丛中飞舞。还有一些美丽的蝴蝶赶来了。它们的到来使菊花增添了许多生机。
深秋时节,许多美丽的花儿都凋谢了,唯独菊花在萧瑟的寒风中傲然开放。我不禁想起了陈毅爷爷的一首诗:“秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何?”菊花用它的美丽吸引了大批游客,也用它那顽强的精神打动了我们的心。
秋天的菊花教案篇十三
盼望着,盼望着,凉风习习,秋天的脚步近了。秋天像一个魔术师,把炎热干燥的世界变成一个凉爽的世界。秋天给人一种不同寻常的感觉。
雨点“嗒塔”地下着,像一位心事重重地小姑娘倾吐着自己的心事。我在雨幕中缓慢地移动着步子,让雨水尽情“滋润”着我的脸蛋,那种感觉给人一种想象:如同母亲温暖的双手轻轻抚摸着我的脸蛋。听,那“滴滴嗒塔”的声音仿佛是无数的“小天使”在弹琴,在吹奏,在唱歌,汇成了一曲优美动听的“雨之赞歌”。我把手伸出去,雨点滴在我的手心上,闻了闻,哇!带着些丝丝凉意,真使人心旷神怡。精神焕发。
秋天的果园也是一番忙碌的景象。果园里的叔叔阿姨们正忙着大丰收呢!他们提着一个果篮,边摘下新鲜的果子边唱着丰收喜悦之歌。他们一个个脸上洋溢着笑容,笑得真是那样的灿烂,如同那美丽的春花。瞧瞧,在这无边无际的果园里有苹果树。杏树。梨树。葡萄。苹果红得好似一团燃烧的火焰,一串串水汪汪的紫葡萄像一攒攒晶莹剔透的玛瑙。把果园装点得美丽如花。
被霜打过的叶子,变成了五颜六色了,红得像火,黄得像金。拾起一片树叶闻一闻,一阵叶的清香略带一点泥土的气息的味道迎面扑来。一阵秋风吹来,落叶在枝间飞舞,好像一群彩蝶翩翩起舞,美极了。风停了,它们的“飞行之旅”结束了。脚踏在这叶子上面,软绵绵的,还会发出“吱吱”的声响。有一句说得正好:“落叶不是无情物,化作春泥更护花。
秋天中的花朵不像春天中的花朵那样品种繁多,而是一种万类。万物复苏的春天里有夕阳杜鹃、玫瑰、月季。它们都竞相开放着,好象在举行一场媲美大赛。而秋天中只有菊花“一枝独秀”。菊花的颜色却是五彩斑斓的,黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。它既颜色鲜艳,也有着顽强的意志。菊花它在快临近冬天时,仍然昂首挺胸的生长在那里,不向气温低头。
秋天像一位魔术家,把整个世界变得色彩斑斓。
秋天像一位著名的画家,画出了美丽如画的风景。
秋天像一位健壮的庄稼汉子,为我们带来了累累的果实。