线上德育工作总结(汇总16篇)
通过总结,我们可以发现自己的优势和不足,从而制定更好的学习和工作计划。在写总结之前,我们应该先明确总结的目的和要点。在这里,我们为大家整理了一些总结范文,希望可以提供给大家一些写作思路。
线上德育工作总结篇一
本期以来,我校认真贯彻落实县教体局《德育工作实施意见》,坚持以德育为首,育人为本的办学方向,本期我们重点抓了三个方面工作:
1、加强校园文化建设,积极营造健康向上的育人氛围
3、狠抓“两个习惯养成教育”,培养学生良好的行为和学习习惯
现把本学期德育工作回顾如下:
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,德育处具体抓,实行校长室—德育处—班主任三级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。加强了德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。通过开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高。完善班主任评比方案,加强班级精细化管理,促进班主任工作管理的规范化。做好班主任评优争先工作,进一步提高班主任工作的积极性。
1、思想汇报专题我们以教室文化、寝室文化建设为重点,全面提升校园文化的内涵,积极营造健康向上的育人氛围。
2、精心布置宣传阵地。加强对班级文化阵地的指导管理,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。
3、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
4、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的文化环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、校园公示栏等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。
5、本学期我校组织全体学生全面开展中华经典诵读活动,通过《三字经》、《弟子规》及神话故事、寓言故事等活动,培养了学生持之以恒,百折不挠的意志和毅力;培养了读书兴趣和习惯,积累语言,提高表达能力;开发学生的智力潜能,提高注意力;使同学们变的举止文雅,远离低俗,升华自己。
1、我校主题班会在每周一下午统一时间、统一主题、统一要求,确保主题班会的针对性和实效性,过校内交流和校外取经等多种方式,不断加强主题班会活动的培训和交流力度,使主题班会课真正成为培养学生道德品质的渠道。
2、爱国主义教育。继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识。
3、安全法制教育。加强安全知识的宣讲教育。抓好学生校内、校外的安全工作,层层签定安全责任书,规范制度,落实好各种措施。此项工作运行良好,本期以来未发生任何安全事故。
督促并帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。
1、我们在“五规范、三培养”督察的基础上,结合我校的实际情况制定出台了《范里小学学生违纪细则》和《学生违纪处理办法》来加强对班级、学生的管理,通过值日领导、值日组长、值日教师每天三个时间段的巡查,发现问题及时做好记录,并通报学校公示栏。一周一汇总,一周一评比。以次来加强班主任对本班学生的管理。逐步使学生养成良好的学习和生活规范,从而培养学生健康、向上、乐观的性格,努力打造书香校园、阳光校园、和谐校园。
2、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《范里小学学生违纪细则》,坚持每天课间操下后的十分钟的养成教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等来规范自己的行为。
5、学校以《班级精细化管理》方案为抓手,细化目标,落实责任。依据《班级精细化管理》用创新的精神制定学校各项管理细则,积极构建长效机制。同时,强化督导检查,切实把《精细化管理》的各项规定和考核标准落实到实处。
1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。同时,坚持通过校信通联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了管理水平。
对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的习惯养成教育,促进学生全面和谐健康的发展。
1、进一步加强师班主任队伍建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人。
2、继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和《学生违纪细则》各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。
今后,我们范里中心小学要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,不断加强教育理论的学习,不断提高教师的育人意识,为培养德、智、体全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
xx小学
日期
线上德育工作总结篇二
20xx年x月x日,我校迎来了参加职业渗透教育的20xx级新生。在上级领导的支持下,在校领导的正确指导下,职业渗透教育期间,学生科以认真的态度,求实的作风出色地完成了学校制定的德育目标和计划。现将工作总结如下:
一、做好新生接待工作1、5月x日,组织新生班主任及学生会干部做好每位初中学生的接待工作。班主任组织学生填好《新生注册登记表》,晚上有班主任下到班级统计学生人数并引导学生适应新的环境。
2、给位学生倾注母爱般的关爱。为了更全面照顾到每位学生,每个班级配一名副班主任和三位学生干部协助班主任工作。经常到学生宿舍关心学生的生活,让学生感受到温暖。
二、做好新生开学典礼工作。
5月x日上午,根据学校的安排,在新食堂三楼召开新生开学典礼。在开学典礼上,我校韦贤光校长和黄继北副校长分别做了发言,介绍我校的现有教学资源和今年来所取得的成绩。同时还派了教师代表,老生、新生各一名代表上台发言,让新生了解我校的学习和生活情况。通过以上的讲话,浓厚了学生的.学习氛围,同时也增强了学生学习的信心。
三、抓好遵规守纪教育。
学生来自不同的学校,各学校学生的纪律观念、道德水平、行为习惯存在明显差异,刚来到新的学校,有的学生不遵守纪律,不讲卫生,不爱护公物,无故打架,甚至有部分学生吸烟、喝酒、上网、无故旷课等行为。为了帮助学生改善这些现象,养成良好行为习惯,5月x日下午,以班级为单位,由班主任组织新生学习《学生操行管理规定》、《课堂常规》、《宿舍管理规章制度》等;经过本班学生的充分讨论,制定班规。
四、学法指导教育。
1、为了让学生能更快的适应新的学习,学生科与教务科组织班主和专业课教师对学生进行了学法指导,并取得良好效果。
(1)第一阶段(开学一星期内),了解中职各阶段学习特点及各学科的一般学习方法;第二阶段(第二周)对本专业有一个初步了解,能改进学习环节,提高学习效率;第三阶段(第三周)学会总结自己的经验,期间,以班级为单位召开了一次学法经验交流会,通过交流会,努力借鉴别人的经验,为己所有。
(2)开展主题班会活动。在职业渗透期间,以班级为单位,组织开展了《设计我的职校生活》、《融入集体、学会交往》的主题班会活动,让学生尽快融入职业学校的学习与生活。
五、开展丰富多彩的课外活动。
在职业渗透期间,各班级组织开展了丰富多彩的校内活动,如气派球比赛、篮球比赛、拔河比赛,包饺子等活动。
六、严抓军训教育。
为了加强学生的纪律性和熟悉我校校规,在渗透教育期间,我校组织高一近700多名学生进行了军训。在部队教官的悉心指导下,学生学到了基本的军事知识,初步掌握了一定的军事技能,加强了纪律性,培养了一定的集体主义精神,增强了国防观念,给学校领导递交了一份满意的答卷。通过军训活动,学生的纪律,精神面貌等都有了明显的变化,同时,学生的身体素质和综合素质有了一定的提高。
七、表彰优秀。
职业渗透教育结束,在6月x日上午召开散学典礼,在会上,我校对优秀教师,班主任及学生进行了表彰,并颁发了荣誉证书,以鼓励他们能继续努力,再创佳绩。
今后我们将继续从各方面加强对学生进行德育教育,将学生德育工作和学生的入学教育有机结合起来,注重在德育教育过程中对学生进行良好行为习惯的养成教育,增强学生的纪律观念、集体意识,锻炼学生不怕苦、不怕累的艰苦奋斗精神;加强对学生国防知识和基本军事知识和技能的教学,不断完善,并逐步形成制度和体系。
线上德育工作总结篇三
时间荏苒,带六二中队一年半来,在师生共同努力下,本班基本完成预定的各种目标计划。班级已逐步成为一个团结向上、具有强大向心力和良好班风的班集体。具体总结如下:
俗话道:"学高为师,身正为范"。一个班级要形成良好的班风,要有强大向心力,班主任的典范作用是非常关键的重要方面。学生对班主任的一举一动、一言一行总更是喜欢对比",因此本人十分注重严格要求自己,事事以身作则,用自己的行为去感染学生,处处为学生起示范作用。在语言上,文明礼貌上,让学生感到老师和蔼可亲,而愿意接近、愿意向老师倾诉心中的秘密;在课堂上,用工整规范的文字、广博的知识和严谨的科学态度来感化学生,以赢得学生的信任。总之,班主任的一言一行都是一种无声的教育,要管好一个班级必须先管好自己。
学生进入六年级,对外界事物具有一定判断力,一些行为规范也逐步形成,要改变部分学生的不良习俗,靠班规班约,往往会适得其反。在老师眼里我们班的每位学生都是积极上进的好学生,不管以前学习怎样,让学生从头开始,人人都努力争取把自己塑造成一个自己感到满意的学生、一个今后对社会有益的人。这样给学生有了一个目标一个前进的方向。然后,针对每个学生的不同情况,逐一谈心,与他们谈学习、谈生活、谈理想。注意尽量多用鼓动性语言,让他们扬长避短,充分发挥自己的特长、兴趣爱好,使每个学生都感到自己有奔头,这样也缩短了师生间的距离。
要形成一个良好的班风,班干部的模范带头作用、核心作用是不可缺少的一环。学生对班干部最敏感,也最爱攀比模仿,提高班干部的素质是班主任的一项重要任务。本人对班干部一是大胆使用,充分信任他们;二是严格要求认真指导,使他们在班级中尽职尽责起表率作用。六二中队,虽淘气,但不缺人才,一年半的时间里,所有班中队会,不用老师管理,所用学校活动,几乎我很少过问,练的差不离,稍加指导。时间一长,学生长大了,懂事了,现在的学生,当老师声音嘶哑了,班干部主动端茶送水。这些表率作用,学生们都看在眼里记在心里。班级同学韩哲辉同学,右手骨折,同学们利用休息时间,纷纷看望。让学学之间建军立起了深厚的友谊。班级的好人好事也不断涌现,而且不断的转化到学习方面,优生主动帮助后进生,让学生成绩互相提高,一年来,学生的成绩由接班时平均分落后近十分,到现在期中,期未考试平均分与其它班级不相上下,团结协作的作风起着得要的作用。
家长是学生的第一任老师,是学生的依靠。我班的留守儿童特别多,每次填表,一个年组一张表用不了,我班将近填了两张半,班级三分之二没人管,天天我只能和五六十的老太太打交道,一学期来,我与本班级所有家长都进行家访或电话联系,把学生的在校情况向家长汇报。同时,只要学校一收费,我就得不停的给几名学生家长打电话,因为六年级的学生开始骗家长的钱财,同时也向家长了解学生在家的各种情况,掌握每个学生的第一手材料,为引导学生健康成长提供依据。除了注意家校联系,本人还在生活环境上关心学生,及时为他们排忧解难。学生感受到老师的关爱,对班主任也充满信任和拥戴,班级工作开展起来也就得心应手了。
总之,一年多来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,在班主任工作方面我还欠缺许多经验,以后要请教于有经验丰富的老教师指点,争取更大进步!
线上德育工作总结篇四
一学期来,深入贯彻全国和省第四次少代会精神,深入开新世纪我能行为主题的体验教育的活动,继续深化中国少年雏鹰行动和手拉手活动,努力加强少先队工作,切实加强少年儿童思想品德教育,加强少先队自身建设,取得一定的成绩。努力落实小公民道德建设实践创新,做好少先队员的思想品德工作,以以德制校为指导思想,以小公民道德建设实践创新为活动主题。加强班队建设,通过丰富多彩的班队活动,培养学生能力,促进校风、队风的进一步好转。加强对少年儿童进行思想品德增长率,培养少先队员的创新精神和实践能力为主线,改进作风,开拓创新,通过深化少先队品牌活动,加强少先队的基础建设,全面提高少年儿童的综合素质。切实加强少年儿童的思想品德教育。要按照德育总体目标和少年儿童成长规律,由浅入深,循序渐进地开展儿童思想政治教育,品德教育、纪律教育和法制教育。不断创造出少年儿童易于接受的活动形式,培养他们的热爱党,热爱祖国,热爱社会主义情感,努力做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人,帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。
1、推进少先队工作社会化,积极联系社会各方面的力量集合资源,形成合力,构建与社会相适应的少先队工作社会化运行机制,让全社会都来关心少年儿童,拉开一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切的系列主题活动。
2、加大阵地建设的力度。多方筹集资金,努力创建示范的少先队部,不断改善活动的设备,努力创建示范阵地。通过板报、宣传栏、红领巾广播站和队报、队刊的作用加大宣传力度。
3、加强少先队干部队伍的建设,做好少先队干部队伍的培训工作,组织一支较有能力的小干部队伍,大力推行小干部轮换制,并成立学校纪律、卫生督导队,帮肋辅导员抓好学校的日常工作。从中也培育了一批优秀的少先队员。
4、建设一支辅导员队伍,着眼于辅导员的自身素质的提高,各辅导员能大胆解放思想,转变观念,创新少先队工作,取得一定的成绩,也涌现了许多育人的先进典范。
1、坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置,树育人为本的思想,通过思品课的教学,班队会及大中队主题会,以及国旗下讲话和板报宣传,对学生进行五爱教育、社会公德、常识文明行为习惯的养成教育。
2、开展星星火炬,代代相传为主题的教育活动,结合建队节对少年儿童进行队史教育,使队员们能认识少先队的基本常识。引导少年儿童继承和发扬命传统,明确职责,迎接挑战。
3、继续深化手拉手活动,各积极开展富有实效的教育活动,如诗歌朗诵、读书征文、专访等形式的活动,培养他们热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的情感。
1、继续深化团中央、教育部《关于深入开展中国少年雏鹰行动,推进素质教育的意见》,努力扩大少先队员的争章面,进一步把奖章社会化。使队员参与争章率达100%,队员获得达标章达80%。
2、把少先队工作摆在突出的位置,充分发挥少先队在素质教育中的作用。我们大力开展争当科技小能手的科技实践活动,通过举办各类的科技兴趣小组,培养队员的自主创新的意识和动手动脑能力。
1、结合形势重大节日及纪念日,大力开展主题鲜明形式多样的大、中队主题会,丰富了队员的校园生活。能在每周一及重大节日举行升旗仪式,活动程序完整,队礼规范。能充分发挥红领巾广播站、宣传栏的桥梁作用。
2、各兴趣小组活动,都能在原有的基础上有更大的提高,活动能做到有计划、有记录、有总结。
在这一学期来,我们的少先队工作虽然取得一定的成绩,但是我们还存在一些不足。我们相信新的一学期我们的少先队工作一定会做得更好,我们的工作一定会再上一个新的台阶。
线上德育工作总结篇五
20xx年3月上海疫情突至,全体师生暂别校园,开启了线上教学模式,学校的德育工作也经历了前所未有的挑战和机遇。上海市浦东新区辅读学校根据学情、校情,迅速制定线上教学德育工作计划,以“五环”行动为契机,通过全覆盖、网格化、活动化的“三维”机制,开展丰富多元的线上德育工作。
我们深化全员导师制,做到与全体学生线上“每日能见面”、“每日有交流”,及时发现学生的负面情绪,主动帮助学生排忧解难。班主任每周开展云家访,对需重点关注和家中有突发情况的学生,确保点对点沟通交流并做好记录。通过家长学校提供专业指导,发挥优秀家长的榜样作用,促进家长之间的学习与交流,缓解育儿焦虑,提升育儿水平。
我们开展内容丰富,形式多样的德育线上活动。用好晨会课、班会课等德育显性课程;结合教学,发挥学科育德功能;整合社会资源,为学生搭建平台。借由音乐、绘画、体育、劳动、环保、演讲、绘本阅读等一系列线上主题活动,让学生的封闭生活变得充实,增进与他人的沟通交流,培养兴趣爱好,排遣不良情绪,促进身心健康。
非常时期,全校464名学生在居家期间的身心健康发展是学校着重关注的问题。我们将辅读学生的心理健康教育和家庭教育指导作为“两个”重要抓手,从在线教学的“温度”上下功夫,用心倾听学生的心声,找准学生、家长的需求,提供帮助和支持,尽心尽力把对学生的关爱落到实处、做到细致,营造健康友善的线上教学氛围及和谐温馨的居家生活环境。
我们组建了心理健康、家庭教育工作专班,由校长、书记担任组长,德育分管领导、德育主任、心理老师担任主要成员,制定了专项工作方案。通过全教会、浦东]浦东辅读:“五环”护身心共育家长会、调查问卷、公众号、云课堂等途径,排摸特殊困难学生家庭和需重点关注对象、普及各级心理求助渠道、推送家庭教育指导优质教育资源等,做到全体师生和家长全覆盖。
我们通过多途径、多形式的心理健康教育,帮助学生调适心理状态:
(1)针对学生差异,落实健康排查。编制线上排摸问卷,在全校范围内收集学生居家情况,并梳理出需要重点关注的学生名单;针对目标群学生,心理组与班主任紧密合作,密切跟踪学生动态,保持一对一家校沟通;针对个别有咨询需求的学生,心理老师时刻守候,为其提供心理支持;针对有配药或复诊需求的学生,学校为其寻找多方资源,为特殊学生的心理健康保驾护航。
(2)聚焦疫情难题,推送优质资源。面向学生,收集各类心理健康教育资源,并制作成了资源目录,供老师们课上使用;面向家庭,录制主题微课《疫情之下,如何构建和谐的亲子关系》,助力亲子积极沟通;面向老师,云端共同学习游戏治疗、共同探讨个案,共同提升专业水平。
(3)重视心灵健康,组织心理活动。心理课上,根据学情精心设计教学内容,鼓励和引导学生积极参与分享交流;阳光心理节活动月,开展“微笑接力”、“寻找身边的春天”、“居家趣事征集”等全校性的主题活动,用幽默的语言、积极的心态,做阳光、自信的'辅读少年。
我们还通过多沟通、多分享的家长学校,指导家长缓解育儿焦虑:
(1)家教指导,需求导向传力量。两次召开云上家长会,为家长们出谋划策、精准化支招;定期采用视频家访、线上互动等家校沟通,帮助家长指导孩子适应居家学习节奏,合理安排居家生活;邀请40余位家长代表分享“疫情期间亲子陪伴与沟通”的心得,凝聚育儿伙伴力量。
(2)学习提升,智慧育娃向未来。组织针对职校学生家长系统学习“就业转衔家长课程”,进一步了解特殊学生就业衔接的关键因素,为孩子实现就业、独立生活打下扎实基础;结合上海市第24届家庭教育宣传周的相关精神,挖掘各大教育平台资源,引导全校家长开展有针对性的学习。
(3)亲子活动,温馨陪伴护成长。校内,鼓励家长们积极参与线上课堂和主题活动,陪伴孩子一起运动、画画、唱歌等,增进亲子理解和亲子关系;校外,整合社会资源,让家长携孩子与同龄孩子相约云端合唱、云端共绘、云端运动、做客“直播间”等,通过“融”在云端,倡导更包容有爱的社会氛围。
三个多月以来,我们一起体验过焦虑,也在云游美景中舒缓情绪;我们一起经历过困境,也在云端舞台上自信展现风采;我们一起感受了人间冷暖,也在云端收获了自己宝贵的成长。这“疫”路,有时在治愈,常常在帮助,总是在安慰,我们始终心系每一位辅读娃的身心健康和居家状态,携手家长一起探索家庭教育、家校共育的温暖之路,正如这场终将胜利的战役,为了特殊孩子的美好明天,我们一起向未来。
线上德育工作总结篇六
德育工作是学校的首要工作,以德育为先是素质教育的根本。一年来,我校德育工作在校长室、党支部的领导下、在分管校长的带领下,紧紧围绕学校工作目标,扎实做好各项工作,取得了一定的成绩。现将一年来的工作总结如下:
一、
搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
1、年初即确定了按照“会想、会干、会写、会说”的四会要求加强德育队伍建设,一年来,紧紧围绕这一目标,全面提升德育工作人员的整体素质,为做好德育工作提供人才保障。
2、加强班主任队伍建设,召开班主任经验交流会,每周一早上召开班主任例会,安排一周班级工作,加强班主任业务培训,提升班级管理水平。
二、
抓好学生行为规范是德育工作的重点,我们时时讲规范、处处讲规范,紧紧围绕学生纪律、卫生、两操、路队开展常规工作,加大对学生行为习惯的教育。
1、开好主题班会,每学期开学前,结合传统节日及学校实际,制定班会计划,每周一个主题,各班级根据计划,制定方案,开好班队会,会后将班会记录按周装订成本。
2、组织学生背诵《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,举行学生守则规范测试,让学生掌握守则规范,行为有章可循。
3、充分发挥国旗下讲话作用,精心准备每一次国旗下讲话内容,强调学生行为规范,通报违规违纪学生,督促各班级、督促全体同学遵规守纪。
4、成立校园小卫士,利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯。
5、开展保朱小学第一届十佳少先队员评选,组织两次大型综合素质表彰,为学生树立行为榜样。
6、强化行为规范整治小组执勤,政务处全体人员,佩戴哨子,携带笔记本围着校园巡视,督促学生行为规范,制止违规违纪行为。
三、
一年以来,根据上级要求,结合学校实际,广泛开展活动,让学生在活动中享受成长的快乐,并借活动对学生进行思想品德教育。
为增强师生防灾减灾安全意识,缅怀“512”汶川特大地震中遇难的同胞,提高自救自护能力,我校组织全校师生开展了防灾减灾演练活动。
为更好地传承中华传统文化,于20xx年5月18日举行了经典诵读比赛。师生们在诵读中使自身的品质和人格得到深化和升华,营造良好诵读氛围,促进校园文化建设,培养了师生的良好诵读习惯,使经典之风浸漫校园。在北城小学举行的经典诵读比赛中,我校选派的节目受到与会领导的好评。
在六一国际儿童节到来之际,隆重举行庆祝大会暨文艺汇演活动,庆祝大会共分四个篇章,分别为:管理展示篇、大会庆祝篇、文艺汇演篇、班级庆祝篇。文艺演出档次之高,活动影响之大前所未有。
以“大手牵小手,小手拉大手,文明路上一起走”为主题,通过对师生文明礼仪知识的宣传教育,引导学生“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”,帮助广大师生提高文明意识,增长礼仪知识,遵守礼仪规范。通过教师与学生、学生与家长的文明礼仪互动活动,促进市民文明素质的提升,为创建全国文明城市营造良好的社会氛围。
11月份开展学习大领导同志复信精神系列活动。通过召开一次动员大会,召开“学习复信精神弘扬沂蒙精神做新时期的好少年”为主题的班会、征文比赛,演讲比赛、黑板报评比系列活动,学习并背诵大领导同志的复信内容,做新时期的好少年。
宣传是学校的一项重要工作,宣传工作的好坏,不仅影响学校的外部形象和社会声誉,还决定着自身的和谐稳定与事业发展。每月出版一期《保朱小学工作简报》,对学校工作进行宣传;建好保朱小学政务信息博客,不断更新博客内容;同时积极撰写稿件,宣传学校,提高学校知名度,28篇通讯在兰山教育信息网发布,《保朱小学安装时122台太阳能空调》在琅琊网上发表,5篇通讯在上山东新闻网临沂新闻平台发表,《文化凝聚人心品德成就人生保朱小学开创教育教学工作新局面》被临沂日报全班刊登;精心设计校徽、细致准备校史馆宣传版面,学校宣传栏版面、学校宣传画册,营造育人氛围。宣传工作的跨越发展,全方面宣传了学校,使社会各界对保朱小学产生的新认识。
为了提升家庭教育的科学性和有效性,促进学校与家庭、教师与家长的交流与沟通,更好的形成家校教育的合力,继续架好学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁,构建起学校、家庭、社会三位一体的教育网络,4月份举行了家长开放日活动,11月份举行了“牵手两代”家长培训会。活动的开展让家长感受到了学校的发展变化,丰富了家长们的家庭教育理论,指导了家长家庭教育方法,营造了和谐的家校共育气氛,实现了学校和家长的有效沟通,在学校、老师与家长之间架起了一座沟通的桥梁。
奥运会的结束,国家的体育工作已由竞技体育专向全民体育,5月5日,举行阳光运动启动仪式,11月1日举行冬季长跑启动仪式,一年来充分利用课外活动、大课间等课余时间开展阳光体育运动,10月份举行了第二届体育节,运动项目包括拔河、跳绳、踢毽子、广播操比赛、田径运动会等。活动中,各班学生认真对待,积极参与,赛场上顽强拼搏,展现出良好的精神面貌。活跃了校园文化生活,营造了校园体育文化氛围,锻炼了学生的综合素质及团队精神,促进了学生全面健康发展。
开学初对全校困难学生进行摸底,整理好困难学生统计表,积极配合各级组织及爱心人士做好学生救助工作,全年累计救助学生87人次,其中冯涛先生救助春蕾女童15人次,兰山区妇联救助春蕾女童20名,家长委员会救助困难学生11人,爱心人士蒋洁救助困难学生2人,临沂日报圆梦行动救助困难学生1人,一诺集团救助困难学生28人,爱心零距离关爱儿童成长联合会救助困难学生10人。
一年来先后参与了迎接市政府教育督导、党建档案、年度考核、职称评审、食品安全检查、乡村少年宫建设等各项工作,均能出色完成,受到各级领导的好评。
总之,各项工作的顺利开展,所有成绩的取得,是校长室、党支部正确领导的结果,是政务处全体人员团结拼搏的结果,更是全体教干教师关心、支持与帮助的结果。在新的一年里,我们将更加努力工作,不断创新工作,为我校快速、和谐、健康发展贡献力量,为我校创建省级规范化学校贡献力量。
线上德育工作总结篇七
对于思想品德正处于形成和发展时期的学生,教师在教学工作中要注意德育渗透,我是全校六个年级的美术教师,在美术学科中,由于它与丰富的直观形象直接关联,因而涵养了人与人、人与社会、人与自然等方方面面的道德关系、情感关系、认知关系、行为关系而使美术学科的德育渗透更为广泛、具体。因此我在本学期的美术教学中从《美术课程标准》对美术学习划分的四个学习领域“造型表现”,“设计应用”,“欣赏评述”和“综合探索”,进行德育渗透的。现将本学期的在美术教学中的德育总结如下:
在美术教学中,美术欣赏课对学生思想意志、情感有很大的影响,而思想、意志、情感是德育的重要组成部分。通过欣赏课可以对学生进行思想教育。在小学美术课本中每一册都安排有欣赏课,欣赏课的内容包含很多,有世界艺术大师抽象画欣赏,中国画欣赏,西方油画欣赏等等。通过让学生欣赏这些作品,在教师生动的讲解中,让学生感受伟大祖国的悠久历史、灿烂文化以及民间艺术的优美和深沉。如在《水墨画——动物》、《珍爱国宝——古代的陶瓷艺术》、《中国古代建筑》、《色彩的对比》《形形色色的世界》等课文时,经过教师的指导,增强学生的民族自豪感,培养学生热爱祖国、热爱艺术、热爱生活、热爱大自然的良好思想品格;培养学生爱清洁、爱劳动的好习惯,培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操;在上《今天我值日》时培养学生爱清洁、爱劳动的好习惯,培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操;在上《地球的新生》等课时,通过让学生欣赏和自己动手制作手抄报和招贴画,让学生认识到了环境保护和关爱他人的重要性,增强了学生爱护环境,珍惜水资源的意识,激发了学生更加珍惜今天的幸福生活的情感。
“造型表现”包括绘画、剪纸、泥塑等,在小学美术课教学中占有很大比例,因其本身包含内容多,渗透方式也不一样。有些课的内容对学生进行的思想品德教育的效果显而易见,有些则并不明显。因此在教学中我经常要认真钻研教材,挖掘出思想品德教育的材料。在上《趣味文字》一课时,我给学生讲解了汉字的形成、很多书体的特点,使学生初步认识黑体字的笔画结构特点:横平竖直,方方正正。然后告诉学生做人也要站得正,行得直,堂堂正正,稳稳当当,踏踏实实,不干坏事儿。通过《色彩的和谐》的学习,让学生真正懂得和谐是美的根本属性,从而美化了学生幼小的心灵,种下和谐的种子。
“综合·探索”领域的设置,是对学生的一种挑战,也是教师展示能力的一次机遇,为师者必须首先深刻理解该领域的内涵及其重要性,树立以学生发展为本的理念。 “综合·探索”以学生的直接经验为基础对学科知识的综合运用,是对学科的逻辑体系的超越。在综合实践活动的开发和实施过程中,鼓励学生自由选择,将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位,为其个性充分发展创造空间。引导学生开展丰富多彩的探究性活动,帮助学生学会发现、学会探究,形成发现问题与解决问题的能力。如教学《保护文物》、《爱护古建筑》等课文时,让学生在了解调查的同时收集相关资料,知道我们的祖先在创造辉煌灿烂文明的同时也为我们留下了品种繁多、不可胜数的文物和古建筑,知道这些文物和古建筑是研究古代艺术史的珍贵实物,从而增强了学生保护文物和古建筑的责任。
学生的心灵是最敏感的,它是为接受一切美好的东西而敞开的。“设计应用”领域的课型,能激发学生的创作欲望。《变废为宝》、《花花衣》等课,如果学生能把一件普通的废品通过自己的创作,变成一件艺术品,那会使学生多高兴呢!相信他就会时刻关注生活,创作美。不同技法,区别对待,在技法的指导上,巧妙地与德育挂钩。使学生边掌握技能边受教育,发挥学生的想象力和创造力。如:中国民间剪纸,它蕴含着劳动人民的智慧,浓缩了中华民族优秀传统文化,它历史悠久,风格独特,中国民间美术在漫长的创造过程中不断发展变化,直接反映了特定历史条件下人民的生活状况、社会风俗和思想情感,很受世界人民的青睐。如在《宇宙之旅》一课中,让学生在收集中国航天员上天的各种资料及有关宇宙飞船的资料、观看“神舟七号”飞天的电视节目、动手制作飞船等过程中对学生进行爱科学、学科学、用科学的教育,激发了学生的学习积极性和探究宇宙奥秘的好奇心。
小学美术教学中的德育不同于思想品德课中的直接道德说教,儿童的心灵是最敏感的,它是为接受一切美好的东西而敞开的。在美术教育中,它主要是通过完美的艺术形象的感染来树立学生对美好事物的追求,培养学生健康的审美情趣、乐观的生活态度和良好的品德意志,教育学生热爱社会主义祖国。与此同时,德育的培养,又使学生形成高尚的情操和良好的品格,最终使学生更加热爱艺术,热爱生活。在整个教学过程中的某种角度上讲,美术教育和德育应是相互作用、相互联系的。因此,小学美术教学中的德育渗透是在进行知识传授、能力培养的同时进行的,它会起到“润物细无声”的神奇作用,不亚于一切思想品德课的渗透。美术学科的德育渗透,关键是要灵活多样结合实际,因势利导,自然会收到水到渠成的效果。
总之,美术教学中德育渗透的形式多种多样,关键是教师要具备敏锐的洞察力和深刻的思考力,能根据美术学科的特点和学生的实际,灵活运用,使学生“不知不觉”地进入清新、和谐的情感氛围中,帮助他们形成健康的审美趣味和完整的人格,从而使他们成为一个德、智、体、美全方面发展的人。因此,在美术教学中,我们要全方位的渗透德育,充分利用美术使学生潜移默化地受到美的感染和熏陶,让学生感到美本身就是一种心灵的净化。寓教于情感、趣味、娱乐之中,使学生在情趣上受到陶冶;在道德上受到影响;在心灵上受到启迪,让祖国的花朵在美术课的小摇篮里茁壮成长。美术教学与德育结合,做到教书育人,培养全面发展的优秀人才,使学生的潜能得以发挥,使学生成为心灵美、语言美、行为美的社会有用人才!
线上德育工作总结篇八
本学期,学校德育处认真落实《园林三小教育现代化建设一校一标》目标,以德育常规为抓手,以德育评价为重点,结合省级德育五项课题研究,做了大量工作,取得了一定的成绩。
学校承担省德育五项课题子课题《学校文化建设的方法与途径》的研究工作已近三年,本学期已至结题阶段。园林三小是全国诗教先进单位,学校诗教工作已初步形成特色,因此,学校文化建设的方法与途径课题研究也立足诗教特色,从校园物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设三个方面着手,探索学校文化育人的新途径。本学期,我们继续扎根班级,扎实开展班级文化建设的研究,让全体班主任在课题研究中不断成长。我们继续采取校长辅导、班主任研究、论坛交流的形式开展研究。目前已开展论坛交流三次,学期结束再进行总结交流。内容主要是学校环境文化建设和学生行为文化建设,重点解决学生乱扔垃圾、爱吃零食和学校静校等实际问题,取得了明显的效果。目前,学生乱扔垃圾的现象基本杜绝,校园环境整洁美观,90%以上的学生能按照学校规定按时上下学。
另外,本学期高杰主任和柳在珍主任的走马上任,为加强学校德育工作的领导注入了新的力量。两位主任上任以来,及时完成了少先队大队干部的选拔与任命工作。十月份起,大队部在三至六年级选取优秀少先队员担任红领巾监督岗工作。红领巾监督岗通过每天的各项检查落实班级管理。每天每班三次卫生检查,取平均分。每周检查一次校服穿戴和红领巾佩戴情况,一周一公布。尽管在初期部分监督岗同学不能客观公正的对待每一个班级,但少先队多次召开值日生会议,强调必须提高认识,认真对待常规检查,要求他们坚持原则,让学校里的每一个班级都能做到精细化管理。由于少先队干部队伍建设到位,德育处各项管理工作井然有序,多次受到学校领导和上级肯定。
本学期,我们进一步完善了《园林三小班主任千分制考评办法》,并在第一次班主任论坛上进行了学习。该办法从班主任工作评估、班级财产管理考评、班级卫生管理考评、少先队管理考评等方面进行。另外,在班级参加学校运动会、知识竞赛、文艺汇演、科技竞赛及学生个人作品发表、家长满意度调查等方面进行加分,从班主任因班级管理不当而导致责任事故,视责任大小实行扣分制度。由于加强了考核管理,各班主任均能细化常规管理,从日常学习生活的一点一滴抓起,规范学生的一言一行,使他们养成良好的行为习惯,培养他们学会做人、学会生活、学会求知。同时,政教处严格落实检查人员岗位职责,规范每周检查评比合作,强化、细化每天纪律、卫生的检查,持之以恒抓落实,通过纪律管理,使学生养成讲文明、懂礼貌、爱集体、诚信做人、遵纪守法的好习惯,通过卫生管理,使他们养成讲究卫生、保护环境、爱护公物的好习惯。
在学生评价方面,本学期我们结合《园林三小“讲道德故事、学道模范、做有道德小公民”主题教育实践活动方案》,和“美德小少年”评比活动,制定了《园林三小星级学生评价办法》,开展了“三星”学生评比活动,评选出了63位优秀学生进行表彰,并将这些学生的先进事迹在校园内进行广泛的宣传,即由学校安排专人为先进学生拍照,并制作成精美的宣传条屏,悬挂在教室外的走廊上。通过这种形式,用榜样的力量影响全体学生,形成“人人养成良好习惯、人人争当优秀学生”的良好氛围。
今年,学校形成了新的一训三风,确定新的学校文化主题为“让生命诗意的栖居”,即以诗教工作为载体,在“诗意环境、诗意管理、诗意课程”的研究与建设上下功夫,建诗意校园、促诗意成长、享诗意人生,形成诗教文化。学校德育工作也以诗教活动为主线,开展丰富的德育活动,打造三小诗意德育特色。
十月份,我们制定了主题为“庆国庆、知曹禺、爱家乡”的《园林三小庆国庆活动方案》,以办黑板报、手抄报的形式表达热爱祖国热爱家乡的情怀,要求内容以诗歌为主。我们组织优秀学生参观曹禺纪念馆、梅苑等,在缅怀曹禺先生,感受家乡日新月异的变化的同时,指导学生进行诗歌创作。
十一月,学校感恩教育主题家长会成功举行。17日下午,学校首先邀请中国励志教育报告团讲师亮泽老师为孩子们作了“弘扬中华传统文化,学会感恩知恩报恩”主题演讲,全体师生和家长听得潸然泪下,深受感动和教育。报告结束后,各班分会场由各班班主任和科任教师组织家长进行了交流,家长会收到了预期的效果。家长会结束后,我们组织学生撰写心得体会,创作感恩诗歌,学生在深受教育的同时,提高了写作水平和诗歌创作能力。
十二月和元月,我们开始筹备20xx年清明诗会。目前已制定了方案,并将必背诗词印发到学生手中,组织学生开始背诵。
丰富的诗教活动的开展,让学生受到良好的思想教育的同时,思想道德和个人素质都得到了提高。
1.德育常规工作仍有待于进一步加强,学校环境卫生和学生行为习惯养成教育方面也有待加强。
2.学生才艺展示方式不够丰富。
3.德育研究工作要在出成绩方面加大力度。
下学期,我们将更加努力,多做调查研究,加强班主任队伍建设,加强少先队管理,落实德育常规,丰富德育活动,力争德育处各项工作再上台阶,再创佳绩。
线上德育工作总结篇九
一、基本情况。
担任副校级干部任学校党支部副书记,xx年秋起担任学校副校长。作为一名教师,一名学校领导,我主要是参与德育工作的领导、管理和开展,一直做着育人教书的工作。
我们学校校长是一把手,我现在是唯一的副校长,是校长的助手,我的责任和担子都是很重的,从学校领导分工来看,我管的事情很多,管理教育、教学、教研是我的工作主体,德育工作是我的核心工作,我努力地和各位行政领导一起、和各位教职工一起来重抓德育工作。下面做些简要的汇报:
导他提高认识,提高觉悟,要放在第一。然后是培养良好的习惯,养成优良的品德。老师首先就是对学生“传道”,作好和完成“传道”这个第一的任务。
管,亲密配合,这是搞好德育工作的前提。
3、我们一直成立有学校德育工作组织机构,领导小组组长是校长,我是副组长,成员为中层干部和工会、团队领导及各班班主任老师,常务机构是政教处。德育工作总结德育工作组织机构时时研讨和开展德育工作,抓好对全校学生的日常常规管理,将工作细化,制定有学生常规管理细则,认真的检查落实学生”守则“和”规范“,对学生的纪律表现和卫生情况天天检查,及时反馈,做到好人好事有人夸、坏人坏事有人抓,将德育工作规范化并且常抓不懈,这就有利于对学生的养成教育。
4、利用各种机会、各种途径,组织开展很多有益的活动,积极对学生实施德育教育,有力地促进了学生良好品德的养成。如:
利用升旗活动、学生校会、周会、年级学生会等等学生聚会的机会,集中给学生讲解,加强纪律教育、法制教育、爱国主义教育等,摆事实、讲道理,晓之以理,动之以情,集中教育学生,从而导之以行。
开展各种有益活动,每年”五。一“”五。四“”国庆节“”纪念日“”元旦“等大型纪念日都认真组织开展活动,每期都结合活动举行新团员宣誓、满18岁学生成人宣誓等,我经常代表学校给学生们讲话,对他们进行教育,让学生们在这些活动中得到锻炼,受到教育。
还灵活开展如作文比赛、篮球比赛、校园集体舞比赛、朗诵比赛、演讲比赛等多种形式的活动,有时可以把这些活动与纪念日活动结合起来搞,使学生在活动中学习、提高,并受到教育。
每期要到期末都要专门集中全体学生,开一个表彰大会,对成绩好的同学、进步大的同学、评出的三好学生和优秀学生干部、各种活动获奖的同学进行表彰奖励,我代表学校讲话,对广大学生进行教育和鼓励。
线上德育工作总结篇十
本学年我主要分管学校德育、青保、关工、艺教等工作,围绕区德育工作计划及学校三年发展规划,将学校德育工作同少先队活动、学科教育、家庭教育相整合,主要工作如下:
1、组织班主任学习文献。结合班主任例会认真研读教育部颁发的《中小学班主任工作规定》以及关于《推进xxxx市中小学“温馨教室”建设指导意见》,邹小群、鲁进、孔燕文三位老师分别代表低、中、高年级做了班主任工作经验交流,通过学习交流,大家对班主任的选聘、职责、待遇、培训、考核、创建和谐师生关系等方面有了更细致、更具体、更明确、更深入的理解,增强了自身责任感意识。
2、搭建班主任培训平台。结合校本培训,开展“提高班主任素质与能力”班主任校本研修活动,每位班主任积极参加,并结合班主任工作体会撰写班主任工作专题小结,提高班主任工作管理水平。为进一步提高学校班主任队伍建设,xxxx学年度推荐了陈明之、常琰两位教师分别参加了市区级骨干班主任培训,提高班主任综合素质能力。
3、结合家长开放日,组织班主任开展“主题班队会”展示活动,展现班主任自身专业水平,彰显班主任工作艺术。
4、健全班主任工作考核。结合新规定及《班主任月考核细则》,制订了《班主任绩效考核奖励细则》,采取定量定性、考勤考绩、常规工作与特色工作、方法与实效、经验与影响相结合的方法,从质和量上评估班主任工作,促进班主任管理水平的不断提高。
1、利用升旗仪式开展主题教育活动。上半学期结合“迎世博”主题,开展了“道德文明我先行,唱响世博和谐歌”升旗仪式活动,吴玉雷局长、朱淑敏科长等区领导以及学校“社会资源助教团”成员一同与师生参加了升旗仪式活动。下半学期开展了“海宝”展雏鹰风采,“奉献”迎世博宾客为主题的隆重而有意义的升旗仪式,增强学生民族自豪感。
2、开展“支援玉树、大爱无疆”捐款仪式活动,5月12日组织全校师生为玉树地震灾区,开展了献爱心活动,寄托全校师生对灾区人民的一片爱心。
3、精心组织好全校师生春秋游、儿童剧观摩等社会活动,认真做好车辆安排、学生活动安排以及学生安全宣传教育等组织工作,使活动安全有序开展。
4、为确保学生人身安全,加强校园安全教育管理工作,本学期就学生安全事项,共向家长下发了六次告家长书,以确保学生的人生安全以及学校防震加固工作的有序开展,并接受了市安全学校资料验收工作。
5、为完善德育校本课程仪式教育方案的实施,与组长商讨毕业议程,参与五年级毕业典礼彩排工作,规范课程实施。
1、依托“社会资源助教团”,开展社会资源进课堂,丰富校会课内容。邀请周桥工商所瞿向梅同志为学生讲解维权知识、邀请长宁交警姚宁做交通安全教育讲座、邀请区少儿图书馆包玉珍老师为学生做世博文明礼仪知识讲座等活动,让社会资源进课堂,让学生走出课堂,参加社会资源团基地实践体验活动,拓宽学校德育活动途径的多元化,而且为学校的发展形成了较好的良性互动。
2、结合一年级新生入学,向一年级家长做新生家庭教育培训;结合家长会,邀请区德育室郑云飞老师为家长做《惩罚和溺爱的中间道路》的家庭教育讲座,提高家长育子理念,实现家校同步育人的氛围。
1、充分运用“故事妈妈工作室”资源优势,进一步凸显学校德育特色。本学年继续规范做好“故事妈妈”进课堂讲生命故事的各项培训管理、资料积累等工作,在备课过程中与故事妈妈共同探讨故事中的内涵。
2、本学年继续做好“共读 共享 共成长”为主题的“三读”活动,向家长、教师、学生发放了生命教育漫画故事《礼貌》、《是谁在门外》生命教育小故事,推进家校互动,形成家校合力。
3、开展家庭教育校本读物编写及研究工作,结合《学校家庭教育三年规划》,上半学期在专家的指导下,与各年级段教师共同编写了《家庭教育校本读物》中“诚实、勤奋、信心、感恩”四种不同年级段的品格教育:教育目标设计、定义解释等编写研究工作,探索学校家庭教育创新发展。
4、为有效推进“快乐拓展日”活动,暑期里与大队部一起商讨制订了分年级的《学生“社会实践活动”校本课程方案》,深化德育校本课程的推进。
1、本学期学校于xxxx年9月24日下午在天山初级中学由xxxx市教育委员会德育处、xxxx市教科所家庭教育研究与指导中心主办,长宁区教育局、长宁区教育学院承办,我校协办了第十一届xxxx市家庭教育研讨展示分会场展示活动,围绕《迎世博、讲文明、重修身——xxxx市中小学家庭教育指导研讨会》为主题,学校通过故事研修的方式开展家校互动交流、探索、研究新形势下如何有效开展家庭教育指导工作,展示活动获得了市区领导的好评,市德育特级教师宋崇鑫老师还在会场当场进行了点评,并给予了高度认可。
2、xxxx年12月11日,学校就少先队市级课题《少先队以实践体验的方式实施生命教育的研究》进行了课题结题专家论证会活动,市区专家领导对课题汇报给予了充分的肯定,并提出了对课题继续实施研究的建议,以突显学校少先队教育的独特性,提高在少先队中实施生命教育的实效性。
3、为展示“活力课堂”风采,结合家长开放日,xxxx年5月26日在长宁区文化艺术中心组织开展了“快乐拓展日”艺术教育成果汇报展示活动,活动受到了区教育局、少科站、街道、学区等领导的好评。
4、本学期学校德育工作在全体教职员工的积极配合下,积极参与了市区各项工作的申报和验收工作,xxxx年学校获“xxxx市行为规范示范校”称号、“xxxx市家庭教育指导十一五实验基地学校”、“长宁区消费者权益保护”优秀联络点;xxxx年1月学校获“迎世博”优秀组织奖等称号。
5、xxxx年1月7日我参加了区中小学德育教导《加强学校德育实效性的探索》交流发言,区教育局领导、历任德育室老领导、教育学院德育室全体成员以及各中小学德育教导共100余人出席了本次会议。
6、参加区德育学科带头人学习实践活动中,以积极的心态认真对待,努力进取。 xxxx年6月在区德育学科带头人第二学期工作考核会议上,被组内推荐为“区优秀学科带头人”称号。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。展望未来,我将继续努力,不断促进自身专业化水平发展,使学校德育工作不断提升。
线上德育工作总结篇十一
20xx-20xx学年度主题教育活动为主线开展教育活动,通过主题班会、举办班级学生目标宣传栏、承诺墙报、主题板报等形式,使学生在参与中受到了教育。
通过学生的主体参与、展示对学生进行了一次深刻的教育,充分体现了校长目标中“坚持走彰显人文色彩的教育教学及培养特色人才的道路,用现代化的课程体系促进学生的全面发展,使学校真正成为提升学生素质、促进学生快乐成长的摇篮。”的教育理念,另外本学期以主题活动为载体,利用节假日进行节日文化调查、举办成人仪式,配合艺体部举办文化体育艺术节等活动有力的促进了学生彰显自我的发展,也更好的体现了促进学生快乐成长,促进全面发展的校长目标。认真落实了校长目标中“积极开展各类艺体活动”的指导性要求。上学期,向上级输送班主任论文、主题班会影像资料、建党90周年演讲光盘20余份,其中已经有评选结果的班主任获奖有13人次,占学校班主任总数的近50%。
借开展“我的成长我做主”主题教育活动,按照本年度校长目标:营造“绿化、美化、净化、香化”的绿色校园环境的要求穿插进行“我爱我家”主题实践活动,开展美化教室、宿舍,热爱公物教育,学生在班主任的带动下,粉刷教室、宿舍,让每一个学生得到了锻炼,为学校节约了资金。借此又对宿舍文化、教室文化进行了进一步的拓展,同时学校教室、宿舍的面貌焕然一新。
三、按照本年度校长目标、加强班主任培训“重视教师培训工作……提升教师职业道德水平,提高教师把握课程价值的能力、课程开设能力、三维教学目标设计能力、实践教学能力、德育能力……”的要求,结合教体局组织的寒假班主任培训,精心组织,周密安排,通过观看视频、撰写心得、主题班会设计、案例论文评选、经验交流、师德论坛、实践活动设计评选等形式,强化了班主任的职业意识、责任意识、学习意识、实践意识。班主任工作在学校整体政策的指导下,一是愿意从事班主任工作的人多了、年轻人多了、认真负责的多了、水平高的多了;二是班主任工作进入了一种常态化发展进程,优秀班主任作品、优秀班级管理模式、优秀论文不断涌现。其中贾立杰的班主任论文、主题班会均获奖。
四、安全教育常抓不懈按照校长目标要求:“采取有效形式,加大守法和安全教育宣传力度,特别是交通安全和“消防四个能力”教育,提高学生的安全防范意识和自救自护能力。”一是针对季节进行安全教育,如春季防流感、夏季防溺水雷击、假期交通安全等,同时与派出所紧密联系,针对特殊时期进行配合防范:学生放假、学生毕业、学生大型考试等,做到每一次活动都有预案,都有负责人,学校值班组,认真履行规范,执行规则,确保24小时学校安全保障有效。二是按照上级要求,结合学校实际进行应急疏散演练、召开相关主题班会、举办专题宣传栏等形式,保证了学校安全教育的良好氛围。
五、加强家校沟通,充分发挥家长的教育和宣传作用。按照校长目标中“强化家庭教育,积极开展家长委员会活动和各种形式的家访活动,落实师生“帮扶结对”制度,进一步巩固“行风建设活动月”成果”的要求,借助行风活动月、创先争优活动、以人为本,执政为民主题教育活动和廉政风险反防范教育活动的要求,把学校教育工作与上述活动紧密相连。首先,突显建立家校联系畅通渠道,落实师生结对帮扶活动,优化师生、教师家长、家长学校之间的教育和谐发展,成效显著,收获很大,受到了家长和社会的好评。期间通过课堂开放、家长会、成立学期以来,学校德育工作在上级政策指导下,在学校领导直接领导下,通过全体教职工的努力,逐步理清和明确了学校德育工作的思路。总结过去,下学期还应该在以下方面进行加强和落实:一是,师生帮扶结对工作还没有完全落实,需要政策支持和监督强化。二是学生学分认定工作还有待进一步协调和完善监控机制。三是贯彻活动育人的教育思想还要进一步挖掘学校的现有教育资源,从行动上进行强化落实检查。四是要进一步加强班主任的培训工作。
线上德育工作总结篇十二
本年度,我镇认真贯彻执行党的教育方针,坚持以德育为首,育人为本的.办学方向,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动。探索进一步增强学校德育工作有效性的途径和方法,进一步加强班主任工作和班级管理工作,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。现把我校德育工作回顾如下:
营造浓郁的校园文化氛围。浓郁的校园文化,体现了一个学校的文化内涵和文化底蕴,它对学生的学习、生活具有良好的导向、激励作用,并能规范学生的行为,更好地促进学生素质的全面提升。我们开展了师生读书活动,老师觉悟提高了、孩子看电视少了看书多了。
我镇开展以“学雷锋,做有道德的人”为主题的系列活动,包括主题班会、升旗活动、板报评比、美工作品(绘画、剪贴、剪纸)展览评比、学生主题征文比赛、小学生讲故事比赛、艺术节文艺汇演等。
本年度,我镇重点开展了习惯养成教育,我镇中心总校高度重视这项工作,认真学习领会文件精神,制定了全镇习惯养成教育实施意见,组织召开全镇小学、幼儿园专题工作会议,确定了总体的工作思路和目标:幼儿园以培养幼儿的基本生活习惯为重点,小学以行为习惯和学习习惯培养为重点,以家庭生活习惯和社会良好习惯养成为延伸,以《品德》课和班级管理为主渠道,结合学科教学和各类活动,全员参与,抓好渗透教育,使大多数学生(及幼儿)养成全面的良好的习惯,为学生的终身发展奠定坚实的基础。经过本阶段的养成教育,虽然取得了一定成效,但我们只是起步阶段,做的还远远不够,下学期我们将调整工作思路,更加深入的开展这项工作。
开展“大课间操”活动,我们的大课间活动具体表现在活动时间长,内容与形式丰富多彩,师生共同参与等三个方面。通过大课间操的锻炼,能够增强学生的身体素质、心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,增强团队精神,同时也是培养学生良好习惯的有效途径。学生们通过锻炼,增强了体质,健全了心里,能够集中精力进行学习,感受到了大课间操锻炼带来的好处。
德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想。虽然我镇的德育工作中取得了一些成绩,但还有许多工作需要改进提高,还有很多工作需要向兄弟学校学习,我将不断学习提高自身素质,努力把我镇的德育工作更上一层楼。
线上德育工作总结篇十三
20xx年9月30日下午,学校举行了20xx学年上学期德育工作会议,会议由冯丹丹总辅导员主持,刘青红副校长主讲,具体布置了新学期师德学习、少先队活动及教育资源整合各项工作。
年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本。教师要努力做到爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远,成为人类灵魂工程师,成为学生生命中起积极推动作用的“重要他人”。“重要他人”属于心理学上的一个词,是指对另一生命成长过程产生巨大影响的人,这些影响可以改变一个人的习惯,从而改变他的人生,决定他未来的事业和生活的幸福程度。我们应该用专业水平和人格魅力完善自己,做孩子生命中的“重要他人”。
把各自的优势发挥到极致。人没有全才,不是万能的,但选择了做教师,就必须“有所为”,有一定的专业素养。每位教师的个体都是独一无二的,教师要发挥自己的个性特长和潜能,把自己的优势发挥到极致,实现自身价值做一个“特色教师”:在教学上做一个悉心指导的“好导演”,做一个带来语言盛宴的“艺术家”,做一个对信息技术驾驭自如的“高手”,成就孩子们成为课堂真正的主角;在班务管理上做一个“规范严明”的“好当家”,培养出自主管理的“小机灵”;思想教育上做学生知心的“大朋友”,用足够的爱心呵护他们成长;努力把自己塑造成为有一项特长、有个人教育风格的特色教师。
语言表达对老师这一行业来说非常重要。我小学一至三年级的语文老师兼班主任李宝兰老师她是东北人,说一口标准动听的普通话,让我这个当年刚从乡下返回小县城准备读书,一句普通话都不会听更不会讲的我非常的羡慕和崇拜。因着对老师的热爱和崇拜,我也爱上了朗读:悄悄地模仿老师的样子给小朋友上课,模仿电视台的播音员播报节目,模仿电影中的演员自己进行角色对话,经常地在语言的魅力世界自我陶醉。在老师的耳濡目染下,我们整个班同学的普通话都学得出奇的好,不会一开口就是浓重的潮汕口音(本人在陆丰土生土长),而潮汕方言里只有后鼻音没有前鼻音,潮汕人讲普通话常常会闹笑话。(如今天晚上没有电,天天吃面片,就念成了jingtiang wangshang meiyou diang ,tiangtiang chi miangpiang。)我的老师凭着她生动富有感染力的语言成为我们全班同学生命中的重要他人。
“爱”是永恒的主题。老师的教育风格可以各有千秋,但爱是师德的灵魂,爱是一切言行的原点,老师时时刻刻都影响着孩子,富有爱心规范的语言和行为让老师散发特有的人格魅力,对学生起着很好的表率作用。我从没上过幼儿园,刚上学时,不会听普通话,不会写一个字,在班里是明显落后于他人。记得老师教我们学拼音“a”的时候,在黑板示范之后,叫我们在拼音写字本的四线格上练习写,我竟然在四线格下面的田字格写满挤挤的4个“a”,让周边同学哭笑不得。我永远也不会忘记,在一片嘲笑声中,老师的一句“写得多漂亮啊,如果能写在四线格上就更好了”让我又勇敢、高兴地抬起了头,老师手把手地教我按要求写了一个,让一分钟前大失信心的我突然有了胜利者般的笑容。我明白了为什么丑小鸭也能变成白天鹅,那是因为受到爱的鼓励和细心的呵护,如果老师表现出来的是嫌弃和挖苦,很可能就没有今天坐在这的我。三十多年过后,我从事教育工作也已经20多个年头了,回首走过的人生路,经常满心感恩地记起在小学入口处遇上的好老师,我生命中的起积极推动作用的重要他人。
我又想起了最近阅读过的一个美国教师的教育叙事——《特迪的礼物》,老师在圣诞夜得到了她最不喜爱的学生特迪的礼物,特迪在她心目中市整天脏兮兮,身上还有一股奇怪味道,智商不高,以致每次都在他本子打很多的有力的叉,写上一个字的批语“差”。当老师拆开包装袋,看见了两样东西,一件是华而不实的用莱茵石做的手镯,上面还掉了几棵莱茵石(这礼物哪怕好看也不完美),另一件是从廉价小商店买来的科隆香水,还只有半瓶(似乎不太礼貌)。在其他同学窃窃的笑声和低低议论的耳语声中,这位老师说:“很漂亮,是不是?”(多么善意的谎言!小心翼翼地呵护,不忍让孩子的爱心受伤害)说着把手镯戴到手腕上,举起戴上手镯的手让大家都来欣赏,当她把科隆香水涂到耳根的时候,所有的女孩立即排起队来,都想在耳根处涂上这一香水(老师的导向作用是非常明显的,特别在小学老师是完全有能力控制班级舆论的)。特迪只说了一句“你身上的香味就像我妈身上的香味。她的手镯戴在你手上真好看。你喜欢这些礼物,真让我高兴。”(半瓶的香水可能是他已故的妈妈留下的,那便是孩子心中最好的礼物!如果遭到拒绝或耻笑,这对孩子将会是多大的打击!)老师的尊重和引导很重要,慢慢地,他的学习一步一步跟上来了,进入了一种良好的状态。让我们一起看看他在人生不同入口处给老师的来信内容:中学毕业前的来信:亲爱的汤普森小姐:我只想让你第一个知道。下个月,我将以全班第二名的成绩毕业。诚挚的特迪·斯托拉斯大学毕业前的来信:亲爱的汤普森小姐:我只想让你第一个知道。我将以全班第一名的成绩毕业。大学生活很艰苦,但我喜欢这种生活。诚挚的特迪·斯托拉斯博士毕业前的来信:亲爱的汤普森小姐:我只想让你第一个知道。从今天起,我成了西奥多·j·斯托拉斯医学博士。我该说些什么呢!!!
我将在7月结婚,确切地说是22号。我想请你参加我的婚礼,如果你能来的话,就坐在我那已故母亲可能会坐的位子上。父亲去年去世,我已没有家了。诚挚的特迪·斯托拉斯要做学生生命中有积极推动作用的重要他人,就像汤普孙小姐一样细心呵护孩子,哪怕是心目中最不喜欢的孩子,也要尽可能多对他们幼稚的想法和行为表示欣赏,就像欣赏特迪的手镯和香水一样,用赏识换回了孩子的信心和自尊,学生的进步是需要时间,需要过程和机会的,一次成功,就会有多次成功,不是吗?爱自己的孩子是天职,爱别人的孩子是伟大,特别是爱别人目前不听话有点烦的孩子更是神圣。给学生多一些宽容,少一些训斥;多一些关爱,少一些冷漠;多一些欣赏,少一些打击,这种爱的力量能够直达心灵。我们准备在两个校区组成小小行政助理团,团员由特别优秀和目前特别落后的各班学生组成,让行政们可以有机会配合老师们深入地做一些工作,能做多少是多少,并对这些孩子进行跟踪记录,和老师们一起尽心尽力!
线上德育工作总结篇十四
尊敬的各位领导、各位教师们:。
大家上午好:。
岁月不居,时光荏苒。本学年德育处工作在学校领导的具体指导下,学校各部门的积极配合下,在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下,在全校学生的共同努力下,我们已经圆满、顺利地走过20xx学年度。回首本学年工作,其中充满着太多的艰辛和不易,但更预示着美好的希望和前景。
(一)开展学生日常行为习惯养成活动。
组织开组织各班学习《中小学生日常行为规范》及我校规章制度,从养成教育入手,强化日常生活中良好行为习惯的训练,通过德育老师和班主任共管齐抓,使各班学生在文明用语、爱护环境卫生、间操,站立行等方面有了较大的进步。学生进校时文明礼仪意识增强了,帮助和引导学生养成良好的道德品质和遵守中学生行为规范的意识,文明的行为习惯,为今后的学习生活打好了基础。
(二)定期召开班主任例会及班主任培训会。
政教处工作离不开班主任老师的大力配合。本学期的班主任例会,侧重加强了对班主任日常管理工作的指导。定期召开的班主任培训会,向班主任介绍新的班级管理理念及班级管理方法,提升班主任的管理水平。使得班主任老师能够结合本班级实际情况开展工作,工作的独立性大大增强,工作也各有特色。
(三)认真开好主题班团会。
主题班团会可说是老生常谈,但一直以来真正开好班团会,收到实效的班级却寥寥无几。学期初我们制定了主题班会实施方案,并印发各年组。要求学生“书一篇心得”,“写一份感受”。一至十六周的班团会题目由学校统一规定,每次班会突出一个主题。从第十七周开始进入期末复习阶段,班团会题目由班主任老师根据本班情况有针对性的制定。其中通过召开班会“xx”,使同学们热爱祖国的情感得到激发,纷纷写出班会感受,抒发自己对祖国、对家乡的强烈热爱之情,政教处选出文笔优美的优秀文章发表在我校的校报上,作为我校学生永久的文字记录。
1、升旗对学生的爱国主义教育非常重要,每周一次的升旗仪式,是雷打不动的,我们开展了《xx》征文活动,使学生懂得了升国旗、奏国歌是一个很庄严肃穆的行为,我们今天的幸福生活来之不易,感受至深。
2、为了使学生在紧张的学习中能够得到身体和精神上的放松,先后组织了全校师生参加的趣味运动会、红五月艺术节等活动,极大的丰富的师生的课间活动。
课间操的跑步适时轰轰烈烈的开展起来了,制定了课间操(跑步)活动方案及检查评比细则,检查结果记入班级量化考核。
德育处工作琐碎繁杂但意义重大,加强青少年思想道德建设工作任重道远,我们将在今后的工作中继续努力,积极探索,不断改进和完善,切实提升德育实效,为青少年的健康成长保驾护航。
工作要继续,努力更要继续。我将以昂扬的斗志、饱满的热情投入到未来的工作中,把平凡的工作做实做细做久,我们相信,不久的将来,一个崭新和谐、努力向上、充满朝气的朱校定会呈现在世人的眼前!
线上德育工作总结篇十五
我校全体师生和社区居民均参加了本次活动,重温了刘胡兰的故事。
刘胡兰的英雄事迹也深深地触动着每一位“听众”,都深深地感到:我们今天的幸福生活是革命先烈用鲜血换来的,我们更要珍惜今天的幸福生活,努力工作和学习。
5·12四川汶川地震发生后,全国上下为之动容,20xx年5月15日上午,我小学举行了“团结一心,抗震救灾”捐款仪式,全校师生向灾区人民奉献自己的爱心,老师们慷慨解囊,孩子们也纷纷拿出了自己的压岁钱、零花钱放进了“爱心捐款箱”。
(1)开展敬业爱岗为内容的师德教育。要求教师敬业爱岗,开展学法守法教育,加强队伍建设,定期召开班主任会议,强化班主任工作力度;加强少先队工作管理,定期观摩中队主题活动。开展教师的教育教学经验交流和演讲活动,使教师真正树立以身立教,为人师表形象,提高教师加强师德修养的自觉性。
1、今年我校完善了路队制度,坚持每天上午十一点半集体放学。要求每个学生必须佩带小黄帽、红领巾,在音乐声中整齐的走出校门。
2、今年我校继续坚持了监督岗制度,每天下课后都有值周员在楼道中监督,检查,使学生在校的行为规范的实施得到了保证。
3、“新风”广播站的开设,对学生的思维引导起到了积极的作用。广播内容分三部分:
(1)、国内外重大事件;
(2)、名人事迹;
(3)、学校的好人好事。
广播内容既让学生增长了各类丰富的知识,又使德育教育之花开遍学校的每一个角落,德育教育之果扎根孩子们的心中。
线上德育工作总结篇十六
本学期,我校政教处根据市局德育工作部署和学校工作计划,开学之初经学校研究决定本学期以中学生日常行为规范教育为基础,围绕校园文化建设,积极开展素质教育,努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下,德育工作取得了良好的成绩。具体来说,我们在本学期采取了改进德育工作方法,提高德育工作实效,坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富的德育工作队伍。新学年新学期,校领导及时添加了德育工作力量,进一步完善了学校德育工作网络。认真抓好师德建设,组织全校教师在暑假进行班主任技巧、班级建设等德育专题培训,政教处各科室、教导处、办公室等相关负责人都做了专题讲座,广大教师撰写心得体会。在学期当中,在教师例会中开展政治理论学习,专业知识学习、积极开展师德讨论,举办师德演讲等,努力提高教师的政治素质、专业知识和师德修养,不断提高教师的整体素质。
学校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作会议,召开班主任专题班会与班主任、一起探讨学校德育工作的方法。期中以后,政教处对班主任的德育工作进行了小结,并进行了班主任星级评价,通过问卷调查、学生座谈会、学生成长记录册等形式了解班主任的德育工作情况,针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新安排。
德育工作离不社会、家庭的配合,为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。为向家长反馈学校德育工作情况,传授德育信息,指导家长开展家庭教育。本学期,学校组织了两次家长学校培训活动,通过培训,让家长了解子女在校的学习和行为习惯,同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。为进一步提高德育工作针对性,加强学校与家庭的联系,增进教师与家长的沟通,强化了德育效果。
针对学生不同特点,我校在初一年级开展了养成教育、初二年级开展诚信教育,初三年级开展法制教育校本课程开发和研究。为提高全校教师的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年级段的德育工作的特色,本学期分别组织各年段开展德育主题系列主题班会。本次德育主题班会教育观摩活动准备较为充分,教育主题较好:文明礼貌教育;《中学生守则》、《中学生行为规范》;安全教育;讲文明话,做文明人;勤俭节约;呼唤诚信。主题的选择符合学生的年龄特征,并体现了阶梯性。充分展示我校德育工作的教育实效性。教育内容丰富:教育选取的角度小,从学生身边小事出发,如两个学生闹矛盾了怎么办,马路上踢球安不安全等,教育有针对性,所以教育效果也相当明显。有的班级由学生来组织,学生们发言积极,气氛较好,全校班主任教师分别观看了本年级的班会课,同时也受到了很大的启发。本次德育主题班会观摩活动是学校德育组探索学校德育工作新途径、新方法的一次积极尝试,开出的观摩课以年段为主,各班主任群策群力,互相合作,既减轻工作压力,又提升教育质量,教育面广。观摩活动的成功举行,为学校今后如何开展德育活动提供了经验。
在以往工作的基础上,“积累经验,总结得失,不断提高,与时俱进”,是学生会领导小组遵循的宗旨,本学期,政教处加大对学生会学生干部的培训指导,将学生能做的都教给学生去做,将对各班级,对学生、包括对班主任的考核的一些事宜都交给学生会的学生干部去执行,让学生在自我服务、自我教育、自我调整中得到自我提升。一学期下来,学生会的工作得到了学生、家长、社会、广大教师、班主任的好评。在活动中教育,这是德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。在德育领导小组的指导下,学生会学生干部在本学期通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动,有力地促进了校园文化建设,巩固了学校德育效果。
1、成功举办我校第一届国庆艺术节及国庆文艺汇演。9月底,学生会组织举办校国庆艺术节,展示了一系列学生文学作品,美术作品,举办国庆文艺汇演。本次艺术节,从节目组织、活动安排、到节目演出的过程,全部由我校学生会学生承但。借此机会,政教处既展示了大型活动的较好组织能力,又通过小主持人培训、活动组织、舞台监督、演出监控等过程,展示了我校学生的自主管理特色。精彩的演出博得了在场师生的阵阵掌声。
2、加强班级黑板报评比活动学生的黑板报刊出能力培养,这是我校学生会工作的一个有效载体。本学期,共组织了四次班级黑板报刊出评比活动,每次黑板报评比有主题,在班主任的指导下,学生自定内容,自已排版,自已抄写,自己美工,黑板报质量有了较大的提高。黑板报工作已成为我校德育传统活动之一,通过黑板报评比,学生的书写、绘画等能力得到了锻炼,审美能力进一步提高。
3、作好共青团员主体意识教育活动。根据团市委的统一安排,我校团委积极开展了团员意识教育活动,在教育中,团员的集体意识和荣誉意识进一步加强。学生们纷纷表示要为团旗争光添彩。
4、举行全校广播体操比赛、举行初一年级学生拔河比赛、初二年级学生篮球比赛等,以籍此培养学生的进取精神、集体精神。热闹感学生在活动中得以不断进步和成长。
一个学期的工作结束了,我们虽然取得了一些成绩,但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情,相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素,争取更大的进步。