线上德育工作总结(模板16篇)
总结能够帮助我们检验自己的目标是否达成,以及找到实现目标的方法。在写总结时要注重突出自己和团队的价值和贡献,以增强写作的正面效果。总结是对过去努力和成果的回顾和总结,是对未来发展和进步的思考和规划。
线上德育工作总结篇一
一学期来,深入贯彻全国和省第四次少代会精神,深入开新世纪我能行为主题的体验教育的活动,继续深化中国少年雏鹰行动和手拉手活动,努力加强少先队工作,切实加强少年儿童思想品德教育,加强少先队自身建设,取得一定的成绩。努力落实小公民道德建设实践创新,做好少先队员的思想品德工作,以以德制校为指导思想,以小公民道德建设实践创新为活动主题。加强班队建设,通过丰富多彩的班队活动,培养学生能力,促进校风、队风的进一步好转。加强对少年儿童进行思想品德增长率,培养少先队员的创新精神和实践能力为主线,改进作风,开拓创新,通过深化少先队品牌活动,加强少先队的基础建设,全面提高少年儿童的综合素质。切实加强少年儿童的思想品德教育。要按照德育总体目标和少年儿童成长规律,由浅入深,循序渐进地开展儿童思想政治教育,品德教育、纪律教育和法制教育。不断创造出少年儿童易于接受的活动形式,培养他们的热爱党,热爱祖国,热爱社会主义情感,努力做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人,帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。
1、推进少先队工作社会化,积极联系社会各方面的力量集合资源,形成合力,构建与社会相适应的少先队工作社会化运行机制,让全社会都来关心少年儿童,拉开一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切的系列主题活动。
2、加大阵地建设的力度。多方筹集资金,努力创建示范的少先队部,不断改善活动的设备,努力创建示范阵地。通过板报、宣传栏、红领巾广播站和队报、队刊的作用加大宣传力度。
3、加强少先队干部队伍的建设,做好少先队干部队伍的培训工作,组织一支较有能力的小干部队伍,大力推行小干部轮换制,并成立学校纪律、卫生督导队,帮肋辅导员抓好学校的日常工作。从中也培育了一批优秀的少先队员。
4、建设一支辅导员队伍,着眼于辅导员的自身素质的提高,各辅导员能大胆解放思想,转变观念,创新少先队工作,取得一定的成绩,也涌现了许多育人的先进典范。
1、坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置,树育人为本的思想,通过思品课的教学,班队会及大中队主题会,以及国旗下讲话和板报宣传,对学生进行五爱教育、社会公德、常识文明行为习惯的养成教育。
2、开展星星火炬,代代相传为主题的教育活动,结合建队节对少年儿童进行队史教育,使队员们能认识少先队的基本常识。引导少年儿童继承和发扬命传统,明确职责,迎接挑战。
3、继续深化手拉手活动,各积极开展富有实效的教育活动,如诗歌朗诵、读书征文、专访等形式的活动,培养他们热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的情感。
1、继续深化团中央、教育部《关于深入开展中国少年雏鹰行动,推进素质教育的意见》,努力扩大少先队员的争章面,进一步把奖章社会化。使队员参与争章率达100%,队员获得达标章达80%。
2、把少先队工作摆在突出的位置,充分发挥少先队在素质教育中的作用。我们大力开展争当科技小能手的科技实践活动,通过举办各类的科技兴趣小组,培养队员的自主创新的意识和动手动脑能力。
1、结合形势重大节日及纪念日,大力开展主题鲜明形式多样的大、中队主题会,丰富了队员的校园生活。能在每周一及重大节日举行升旗仪式,活动程序完整,队礼规范。能充分发挥红领巾广播站、宣传栏的桥梁作用。
2、各兴趣小组活动,都能在原有的基础上有更大的提高,活动能做到有计划、有记录、有总结。
在这一学期来,我们的少先队工作虽然取得一定的成绩,但是我们还存在一些不足。我们相信新的一学期我们的少先队工作一定会做得更好,我们的工作一定会再上一个新的台阶。
线上德育工作总结篇二
本学期,学校德育处认真落实《园林三小教育现代化建设一校一标》目标,以德育常规为抓手,以德育评价为重点,结合省级德育五项课题研究,做了大量工作,取得了一定的成绩。
学校承担省德育五项课题子课题《学校文化建设的方法与途径》的研究工作已近三年,本学期已至结题阶段。园林三小是全国诗教先进单位,学校诗教工作已初步形成特色,因此,学校文化建设的方法与途径课题研究也立足诗教特色,从校园物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设三个方面着手,探索学校文化育人的新途径。本学期,我们继续扎根班级,扎实开展班级文化建设的研究,让全体班主任在课题研究中不断成长。我们继续采取校长辅导、班主任研究、论坛交流的形式开展研究。目前已开展论坛交流三次,学期结束再进行总结交流。内容主要是学校环境文化建设和学生行为文化建设,重点解决学生乱扔垃圾、爱吃零食和学校静校等实际问题,取得了明显的效果。目前,学生乱扔垃圾的现象基本杜绝,校园环境整洁美观,90%以上的学生能按照学校规定按时上下学。
另外,本学期高杰主任和柳在珍主任的走马上任,为加强学校德育工作的领导注入了新的力量。两位主任上任以来,及时完成了少先队大队干部的选拔与任命工作。十月份起,大队部在三至六年级选取优秀少先队员担任红领巾监督岗工作。红领巾监督岗通过每天的各项检查落实班级管理。每天每班三次卫生检查,取平均分。每周检查一次校服穿戴和红领巾佩戴情况,一周一公布。尽管在初期部分监督岗同学不能客观公正的对待每一个班级,但少先队多次召开值日生会议,强调必须提高认识,认真对待常规检查,要求他们坚持原则,让学校里的每一个班级都能做到精细化管理。由于少先队干部队伍建设到位,德育处各项管理工作井然有序,多次受到学校领导和上级肯定。
本学期,我们进一步完善了《园林三小班主任千分制考评办法》,并在第一次班主任论坛上进行了学习。该办法从班主任工作评估、班级财产管理考评、班级卫生管理考评、少先队管理考评等方面进行。另外,在班级参加学校运动会、知识竞赛、文艺汇演、科技竞赛及学生个人作品发表、家长满意度调查等方面进行加分,从班主任因班级管理不当而导致责任事故,视责任大小实行扣分制度。由于加强了考核管理,各班主任均能细化常规管理,从日常学习生活的一点一滴抓起,规范学生的一言一行,使他们养成良好的行为习惯,培养他们学会做人、学会生活、学会求知。同时,政教处严格落实检查人员岗位职责,规范每周检查评比合作,强化、细化每天纪律、卫生的检查,持之以恒抓落实,通过纪律管理,使学生养成讲文明、懂礼貌、爱集体、诚信做人、遵纪守法的好习惯,通过卫生管理,使他们养成讲究卫生、保护环境、爱护公物的好习惯。
在学生评价方面,本学期我们结合《园林三小“讲道德故事、学道模范、做有道德小公民”主题教育实践活动方案》,和“美德小少年”评比活动,制定了《园林三小星级学生评价办法》,开展了“三星”学生评比活动,评选出了63位优秀学生进行表彰,并将这些学生的先进事迹在校园内进行广泛的宣传,即由学校安排专人为先进学生拍照,并制作成精美的宣传条屏,悬挂在教室外的走廊上。通过这种形式,用榜样的力量影响全体学生,形成“人人养成良好习惯、人人争当优秀学生”的良好氛围。
今年,学校形成了新的一训三风,确定新的学校文化主题为“让生命诗意的栖居”,即以诗教工作为载体,在“诗意环境、诗意管理、诗意课程”的研究与建设上下功夫,建诗意校园、促诗意成长、享诗意人生,形成诗教文化。学校德育工作也以诗教活动为主线,开展丰富的德育活动,打造三小诗意德育特色。
十月份,我们制定了主题为“庆国庆、知曹禺、爱家乡”的《园林三小庆国庆活动方案》,以办黑板报、手抄报的形式表达热爱祖国热爱家乡的情怀,要求内容以诗歌为主。我们组织优秀学生参观曹禺纪念馆、梅苑等,在缅怀曹禺先生,感受家乡日新月异的变化的同时,指导学生进行诗歌创作。
十一月,学校感恩教育主题家长会成功举行。17日下午,学校首先邀请中国励志教育报告团讲师亮泽老师为孩子们作了“弘扬中华传统文化,学会感恩知恩报恩”主题演讲,全体师生和家长听得潸然泪下,深受感动和教育。报告结束后,各班分会场由各班班主任和科任教师组织家长进行了交流,家长会收到了预期的效果。家长会结束后,我们组织学生撰写心得体会,创作感恩诗歌,学生在深受教育的同时,提高了写作水平和诗歌创作能力。
十二月和元月,我们开始筹备20xx年清明诗会。目前已制定了方案,并将必背诗词印发到学生手中,组织学生开始背诵。
丰富的诗教活动的开展,让学生受到良好的思想教育的同时,思想道德和个人素质都得到了提高。
1.德育常规工作仍有待于进一步加强,学校环境卫生和学生行为习惯养成教育方面也有待加强。
2.学生才艺展示方式不够丰富。
3.德育研究工作要在出成绩方面加大力度。
下学期,我们将更加努力,多做调查研究,加强班主任队伍建设,加强少先队管理,落实德育常规,丰富德育活动,力争德育处各项工作再上台阶,再创佳绩。
线上德育工作总结篇三
对于思想品德正处于形成和发展时期的学生,教师在教学工作中要注意德育渗透,我是全校六个年级的美术教师,在美术学科中,由于它与丰富的直观形象直接关联,因而涵养了人与人、人与社会、人与自然等方方面面的道德关系、情感关系、认知关系、行为关系而使美术学科的德育渗透更为广泛、具体。因此我在本学期的美术教学中从《美术课程标准》对美术学习划分的四个学习领域“造型表现”,“设计应用”,“欣赏评述”和“综合探索”,进行德育渗透的。现将本学期的在美术教学中的德育总结如下:
在美术教学中,美术欣赏课对学生思想意志、情感有很大的影响,而思想、意志、情感是德育的重要组成部分。通过欣赏课可以对学生进行思想教育。在小学美术课本中每一册都安排有欣赏课,欣赏课的内容包含很多,有世界艺术大师抽象画欣赏,中国画欣赏,西方油画欣赏等等。通过让学生欣赏这些作品,在教师生动的讲解中,让学生感受伟大祖国的悠久历史、灿烂文化以及民间艺术的优美和深沉。如在《水墨画——动物》、《珍爱国宝——古代的陶瓷艺术》、《中国古代建筑》、《色彩的对比》《形形色色的世界》等课文时,经过教师的指导,增强学生的民族自豪感,培养学生热爱祖国、热爱艺术、热爱生活、热爱大自然的良好思想品格;培养学生爱清洁、爱劳动的好习惯,培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操;在上《今天我值日》时培养学生爱清洁、爱劳动的好习惯,培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操;在上《地球的新生》等课时,通过让学生欣赏和自己动手制作手抄报和招贴画,让学生认识到了环境保护和关爱他人的重要性,增强了学生爱护环境,珍惜水资源的意识,激发了学生更加珍惜今天的幸福生活的情感。
“造型表现”包括绘画、剪纸、泥塑等,在小学美术课教学中占有很大比例,因其本身包含内容多,渗透方式也不一样。有些课的内容对学生进行的思想品德教育的效果显而易见,有些则并不明显。因此在教学中我经常要认真钻研教材,挖掘出思想品德教育的材料。在上《趣味文字》一课时,我给学生讲解了汉字的形成、很多书体的特点,使学生初步认识黑体字的笔画结构特点:横平竖直,方方正正。然后告诉学生做人也要站得正,行得直,堂堂正正,稳稳当当,踏踏实实,不干坏事儿。通过《色彩的和谐》的学习,让学生真正懂得和谐是美的根本属性,从而美化了学生幼小的心灵,种下和谐的种子。
“综合·探索”领域的设置,是对学生的一种挑战,也是教师展示能力的一次机遇,为师者必须首先深刻理解该领域的内涵及其重要性,树立以学生发展为本的理念。 “综合·探索”以学生的直接经验为基础对学科知识的综合运用,是对学科的逻辑体系的超越。在综合实践活动的开发和实施过程中,鼓励学生自由选择,将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位,为其个性充分发展创造空间。引导学生开展丰富多彩的探究性活动,帮助学生学会发现、学会探究,形成发现问题与解决问题的能力。如教学《保护文物》、《爱护古建筑》等课文时,让学生在了解调查的同时收集相关资料,知道我们的祖先在创造辉煌灿烂文明的同时也为我们留下了品种繁多、不可胜数的文物和古建筑,知道这些文物和古建筑是研究古代艺术史的珍贵实物,从而增强了学生保护文物和古建筑的责任。
学生的心灵是最敏感的,它是为接受一切美好的东西而敞开的。“设计应用”领域的课型,能激发学生的创作欲望。《变废为宝》、《花花衣》等课,如果学生能把一件普通的废品通过自己的创作,变成一件艺术品,那会使学生多高兴呢!相信他就会时刻关注生活,创作美。不同技法,区别对待,在技法的指导上,巧妙地与德育挂钩。使学生边掌握技能边受教育,发挥学生的想象力和创造力。如:中国民间剪纸,它蕴含着劳动人民的智慧,浓缩了中华民族优秀传统文化,它历史悠久,风格独特,中国民间美术在漫长的创造过程中不断发展变化,直接反映了特定历史条件下人民的生活状况、社会风俗和思想情感,很受世界人民的青睐。如在《宇宙之旅》一课中,让学生在收集中国航天员上天的各种资料及有关宇宙飞船的资料、观看“神舟七号”飞天的电视节目、动手制作飞船等过程中对学生进行爱科学、学科学、用科学的教育,激发了学生的学习积极性和探究宇宙奥秘的好奇心。
小学美术教学中的德育不同于思想品德课中的直接道德说教,儿童的心灵是最敏感的,它是为接受一切美好的东西而敞开的。在美术教育中,它主要是通过完美的艺术形象的感染来树立学生对美好事物的追求,培养学生健康的审美情趣、乐观的生活态度和良好的品德意志,教育学生热爱社会主义祖国。与此同时,德育的培养,又使学生形成高尚的情操和良好的品格,最终使学生更加热爱艺术,热爱生活。在整个教学过程中的某种角度上讲,美术教育和德育应是相互作用、相互联系的。因此,小学美术教学中的德育渗透是在进行知识传授、能力培养的同时进行的,它会起到“润物细无声”的神奇作用,不亚于一切思想品德课的渗透。美术学科的德育渗透,关键是要灵活多样结合实际,因势利导,自然会收到水到渠成的效果。
总之,美术教学中德育渗透的形式多种多样,关键是教师要具备敏锐的洞察力和深刻的思考力,能根据美术学科的特点和学生的实际,灵活运用,使学生“不知不觉”地进入清新、和谐的情感氛围中,帮助他们形成健康的审美趣味和完整的人格,从而使他们成为一个德、智、体、美全方面发展的人。因此,在美术教学中,我们要全方位的渗透德育,充分利用美术使学生潜移默化地受到美的感染和熏陶,让学生感到美本身就是一种心灵的净化。寓教于情感、趣味、娱乐之中,使学生在情趣上受到陶冶;在道德上受到影响;在心灵上受到启迪,让祖国的花朵在美术课的小摇篮里茁壮成长。美术教学与德育结合,做到教书育人,培养全面发展的优秀人才,使学生的潜能得以发挥,使学生成为心灵美、语言美、行为美的社会有用人才!
线上德育工作总结篇四
“德育为首”一个学校德育工作开展的好坏直接影响着这个学校各个方面的成绩。开展好德育工作,有利于学校良好班风的形成,有利于学生的素质提升。本学期,我校德育工作继续依照《中小学德育大纲》,进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学生日常行为规范》,把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,加强队伍建设,提高工作水平,坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性、实效性。现将本学期的德育重点工作总结如下:
1、加强校园德育环境建设。花大力气建设了一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍,要求人人都是德育教育者,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。做到了说教与身教相结合的教育思想,实施了教学育人、服务育人、管理育人三位一体。
2、加强班主任工作的管理和指导。健全和完善班主任岗位职责、工作条例及考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。组织开好班主任例会,使他们更科学管理学生。
3、提升教职工德育理念。加强学习,提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规,增强其遵纪守法、依法施教的自觉性,提高教师科学育人的水平。加强职业道德自律,规范教学行为,增强爱生意识,关心学生品行健康发展。使教师具有了高尚的职业道德和良好的师表风范,爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生,构建了平等、民主、和谐的师生关系。
4、抓好“三个结合”教育,促进学生发展。重视家庭、社会与学校教育的配合。在这学期里各班主任继续进行了家访工作,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。从而进一步形成德育教育的合力。
5、抓好学生的行为规范教育。全面落实了《小学生一日常规》教育措施,落实“三制”:岗位责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制。《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》以及校纪校规贯彻于全学期过程中,并做到及时检测反馈,发现问题及时批评教育。学期初一个月内,强调各校对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,使学生良好的行为习惯内化为自觉的行动。
6、抓好学校的各项常规,创建优良校风。德育处与教导处、少先队管理为一体,进一步强化了学生升国旗、卫生、纪律、两操、自行车排放、校门口值勤等常规方面的自觉意识,抓好了文明礼仪教育,使全体学生自觉遵守学校的各项规章制度,养成一个良好的行为习惯,形成一个良好的校风。
7、抓好“班会”德育主阵地,上足上好每一节班会课。要求班主任老师根据本校本班级的具体情况,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。以活动为载体,开展丰富多彩的德育教育活动。充分利用好班会晨会和国旗下讲话等途径,以及通过召开动员会、宣讲会、报告会、讨论等形式开展法制宣传教育;还可以走上社会,深入家庭,开展法律法规宣传教育活动,极大地丰富多彩的德育教育活动。
8、抓好德育宣传阵地建设,注意发挥课堂教学的主渠道作用。重点抓班队活动课、思想品德课的教学效果检查,这学期我们深入到班级进行听课活动,这次活动侧重并强调德育在课堂教学上的渗透。同时,各校利用校园广播、橱窗、板报等多种形式对学生进行德育教育宣传,重点表扬宣传身边先进突出感人事迹,学生人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的得到很有效教育。9、加强问题生的教育与转化。问题生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,强化考核。要求教师耐心细致地做好问题生的思想教育工作,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,严格控制学生掉队。
10、探索尝试心理健康教育,形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,尝试开展了学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导。要求全体教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境,促进学生身心全面和谐健康的发展。
虽然本学期的德育工作取得了点的成绩,但是仍有许多不足之处,如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的单一等等。今后,我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
线上德育工作总结篇五
时间荏苒,带六二中队一年半来,在师生共同努力下,本班基本完成预定的各种目标计划。班级已逐步成为一个团结向上、具有强大向心力和良好班风的班集体。具体总结如下:
俗话道:"学高为师,身正为范"。一个班级要形成良好的班风,要有强大向心力,班主任的典范作用是非常关键的重要方面。学生对班主任的一举一动、一言一行总更是喜欢对比",因此本人十分注重严格要求自己,事事以身作则,用自己的行为去感染学生,处处为学生起示范作用。在语言上,文明礼貌上,让学生感到老师和蔼可亲,而愿意接近、愿意向老师倾诉心中的秘密;在课堂上,用工整规范的文字、广博的知识和严谨的科学态度来感化学生,以赢得学生的信任。总之,班主任的一言一行都是一种无声的教育,要管好一个班级必须先管好自己。
学生进入六年级,对外界事物具有一定判断力,一些行为规范也逐步形成,要改变部分学生的不良习俗,靠班规班约,往往会适得其反。在老师眼里我们班的每位学生都是积极上进的好学生,不管以前学习怎样,让学生从头开始,人人都努力争取把自己塑造成一个自己感到满意的学生、一个今后对社会有益的人。这样给学生有了一个目标一个前进的方向。然后,针对每个学生的不同情况,逐一谈心,与他们谈学习、谈生活、谈理想。注意尽量多用鼓动性语言,让他们扬长避短,充分发挥自己的特长、兴趣爱好,使每个学生都感到自己有奔头,这样也缩短了师生间的距离。
要形成一个良好的班风,班干部的模范带头作用、核心作用是不可缺少的一环。学生对班干部最敏感,也最爱攀比模仿,提高班干部的素质是班主任的一项重要任务。本人对班干部一是大胆使用,充分信任他们;二是严格要求认真指导,使他们在班级中尽职尽责起表率作用。六二中队,虽淘气,但不缺人才,一年半的时间里,所有班中队会,不用老师管理,所用学校活动,几乎我很少过问,练的差不离,稍加指导。时间一长,学生长大了,懂事了,现在的学生,当老师声音嘶哑了,班干部主动端茶送水。这些表率作用,学生们都看在眼里记在心里。班级同学韩哲辉同学,右手骨折,同学们利用休息时间,纷纷看望。让学学之间建军立起了深厚的友谊。班级的好人好事也不断涌现,而且不断的转化到学习方面,优生主动帮助后进生,让学生成绩互相提高,一年来,学生的成绩由接班时平均分落后近十分,到现在期中,期未考试平均分与其它班级不相上下,团结协作的作风起着得要的作用。
家长是学生的第一任老师,是学生的依靠。我班的留守儿童特别多,每次填表,一个年组一张表用不了,我班将近填了两张半,班级三分之二没人管,天天我只能和五六十的老太太打交道,一学期来,我与本班级所有家长都进行家访或电话联系,把学生的在校情况向家长汇报。同时,只要学校一收费,我就得不停的给几名学生家长打电话,因为六年级的学生开始骗家长的钱财,同时也向家长了解学生在家的各种情况,掌握每个学生的第一手材料,为引导学生健康成长提供依据。除了注意家校联系,本人还在生活环境上关心学生,及时为他们排忧解难。学生感受到老师的关爱,对班主任也充满信任和拥戴,班级工作开展起来也就得心应手了。
总之,一年多来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,在班主任工作方面我还欠缺许多经验,以后要请教于有经验丰富的老教师指点,争取更大进步!
线上德育工作总结篇六
20xx年x月x日,我校迎来了参加职业渗透教育的20xx级新生。在上级领导的支持下,在校领导的正确指导下,职业渗透教育期间,学生科以认真的态度,求实的作风出色地完成了学校制定的德育目标和计划。现将工作总结如下:
一、做好新生接待工作1、5月x日,组织新生班主任及学生会干部做好每位初中学生的接待工作。班主任组织学生填好《新生注册登记表》,晚上有班主任下到班级统计学生人数并引导学生适应新的环境。
2、给位学生倾注母爱般的关爱。为了更全面照顾到每位学生,每个班级配一名副班主任和三位学生干部协助班主任工作。经常到学生宿舍关心学生的生活,让学生感受到温暖。
二、做好新生开学典礼工作。
5月x日上午,根据学校的安排,在新食堂三楼召开新生开学典礼。在开学典礼上,我校韦贤光校长和黄继北副校长分别做了发言,介绍我校的现有教学资源和今年来所取得的成绩。同时还派了教师代表,老生、新生各一名代表上台发言,让新生了解我校的学习和生活情况。通过以上的讲话,浓厚了学生的.学习氛围,同时也增强了学生学习的信心。
三、抓好遵规守纪教育。
学生来自不同的学校,各学校学生的纪律观念、道德水平、行为习惯存在明显差异,刚来到新的学校,有的学生不遵守纪律,不讲卫生,不爱护公物,无故打架,甚至有部分学生吸烟、喝酒、上网、无故旷课等行为。为了帮助学生改善这些现象,养成良好行为习惯,5月x日下午,以班级为单位,由班主任组织新生学习《学生操行管理规定》、《课堂常规》、《宿舍管理规章制度》等;经过本班学生的充分讨论,制定班规。
四、学法指导教育。
1、为了让学生能更快的适应新的学习,学生科与教务科组织班主和专业课教师对学生进行了学法指导,并取得良好效果。
(1)第一阶段(开学一星期内),了解中职各阶段学习特点及各学科的一般学习方法;第二阶段(第二周)对本专业有一个初步了解,能改进学习环节,提高学习效率;第三阶段(第三周)学会总结自己的经验,期间,以班级为单位召开了一次学法经验交流会,通过交流会,努力借鉴别人的经验,为己所有。
(2)开展主题班会活动。在职业渗透期间,以班级为单位,组织开展了《设计我的职校生活》、《融入集体、学会交往》的主题班会活动,让学生尽快融入职业学校的学习与生活。
五、开展丰富多彩的课外活动。
在职业渗透期间,各班级组织开展了丰富多彩的校内活动,如气派球比赛、篮球比赛、拔河比赛,包饺子等活动。
六、严抓军训教育。
为了加强学生的纪律性和熟悉我校校规,在渗透教育期间,我校组织高一近700多名学生进行了军训。在部队教官的悉心指导下,学生学到了基本的军事知识,初步掌握了一定的军事技能,加强了纪律性,培养了一定的集体主义精神,增强了国防观念,给学校领导递交了一份满意的答卷。通过军训活动,学生的纪律,精神面貌等都有了明显的变化,同时,学生的身体素质和综合素质有了一定的提高。
七、表彰优秀。
职业渗透教育结束,在6月x日上午召开散学典礼,在会上,我校对优秀教师,班主任及学生进行了表彰,并颁发了荣誉证书,以鼓励他们能继续努力,再创佳绩。
今后我们将继续从各方面加强对学生进行德育教育,将学生德育工作和学生的入学教育有机结合起来,注重在德育教育过程中对学生进行良好行为习惯的养成教育,增强学生的纪律观念、集体意识,锻炼学生不怕苦、不怕累的艰苦奋斗精神;加强对学生国防知识和基本军事知识和技能的教学,不断完善,并逐步形成制度和体系。
线上德育工作总结篇七
一、基本情况。
担任副校级干部任学校党支部副书记,xx年秋起担任学校副校长。作为一名教师,一名学校领导,我主要是参与德育工作的领导、管理和开展,一直做着育人教书的工作。
我们学校校长是一把手,我现在是唯一的副校长,是校长的助手,我的责任和担子都是很重的,从学校领导分工来看,我管的事情很多,管理教育、教学、教研是我的工作主体,德育工作是我的核心工作,我努力地和各位行政领导一起、和各位教职工一起来重抓德育工作。下面做些简要的汇报:
导他提高认识,提高觉悟,要放在第一。然后是培养良好的习惯,养成优良的品德。老师首先就是对学生“传道”,作好和完成“传道”这个第一的任务。
管,亲密配合,这是搞好德育工作的前提。
3、我们一直成立有学校德育工作组织机构,领导小组组长是校长,我是副组长,成员为中层干部和工会、团队领导及各班班主任老师,常务机构是政教处。德育工作总结德育工作组织机构时时研讨和开展德育工作,抓好对全校学生的日常常规管理,将工作细化,制定有学生常规管理细则,认真的检查落实学生”守则“和”规范“,对学生的纪律表现和卫生情况天天检查,及时反馈,做到好人好事有人夸、坏人坏事有人抓,将德育工作规范化并且常抓不懈,这就有利于对学生的养成教育。
4、利用各种机会、各种途径,组织开展很多有益的活动,积极对学生实施德育教育,有力地促进了学生良好品德的养成。如:
利用升旗活动、学生校会、周会、年级学生会等等学生聚会的机会,集中给学生讲解,加强纪律教育、法制教育、爱国主义教育等,摆事实、讲道理,晓之以理,动之以情,集中教育学生,从而导之以行。
开展各种有益活动,每年”五。一“”五。四“”国庆节“”纪念日“”元旦“等大型纪念日都认真组织开展活动,每期都结合活动举行新团员宣誓、满18岁学生成人宣誓等,我经常代表学校给学生们讲话,对他们进行教育,让学生们在这些活动中得到锻炼,受到教育。
还灵活开展如作文比赛、篮球比赛、校园集体舞比赛、朗诵比赛、演讲比赛等多种形式的活动,有时可以把这些活动与纪念日活动结合起来搞,使学生在活动中学习、提高,并受到教育。
每期要到期末都要专门集中全体学生,开一个表彰大会,对成绩好的同学、进步大的同学、评出的三好学生和优秀学生干部、各种活动获奖的同学进行表彰奖励,我代表学校讲话,对广大学生进行教育和鼓励。
线上德育工作总结篇八
新时期背景下,需要我们树立新的德育理念,与时俱进,不断创新,以顺应新时期学生发展的特点。根据我校的实际情况,我们首先确立“以德立校”的德育指导思想,积极树立“立人先立德”的管理方针,将德育工作摆在学校各项管理工作的首位,并根据学校的总体办学思想,确定了我校德育工作的定位,树立了学校德育管理的“三大理念”:
一切教育都必须以人为本,这是现代教育的基本价值观。因此,我们在学校的德育工作中,以尊重学生个性特点为指导思想,遵循青少年个性发展的特点,着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成,着眼于学生的全面发展,真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”,建立以“激励”为中心的德育管理机制,帮助学生树立自信,激励学生战胜困难。
努力摆脱以说教为主的德育方式,积极开展校内外德育活动,让德育回归生活,让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力,使德育工作由“由外而内”,转变为以“内”为主,“内”、“外”结合的教育方式,让学生真正理解德育的内涵,自觉提高自身的思想品德修养。
在德育工作中,不断关注社会发展和教育发展趋势,加强德育科研,根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念,更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想,让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。
根据学校确立的三个德育理念,学校主要从以下几个方面开展道德建设工作:
我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称。为了让这种优良的传统美德在学生中继续发扬下去,学校以“礼仪教育”为先导,引导学生学习文明礼仪,学会以礼待人。多年来,我们一直开展各种文明礼貌教育活动,努力提高学生礼貌意识,积极促进学生文明礼貌习惯的养成。
1、文明习惯养成教育
学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育,引导学生人人懂文明,人人争做文明学生。一是每学期开学初,对学生进行一周的入学教育,组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》以及《文明礼貌读本》、《礼仪三字经》,让学生明白做文明学生的准则;二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话,有计划地进行“学习文明,鞭鞑丑恶”的演讲;三是在校园内设立文明、礼仪标语牌:如“请使用文明语言”“请讲普通话”“轻声、慢步、礼让、右行”,“宁可绕道百步远,也不践踏半寸草”等,让环境感化人;四是利用班会时间,让学生自由发言、讨论,对校内外事件发表评论。
2、设立礼仪岗、监督岗
学校在校门口设立礼仪岗,全校各班轮流值周,进行礼仪示范,与入校师生、来宾互致问候,让大家一进校便有一种亲切、温馨之感;在校园内主要位置设立监督岗,志愿者轮流值岗,对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督,制止一些不文明行为的发生。
3、定期评选“礼仪之星”
学期末,学校把思想品德优秀、文明守纪的典型学生评为“礼仪之星”,而且照片上墙,张榜公布,充分发挥他们的模范作用。
一开始,我校一些新生很不适应这些要求和做法,但经过一段时间的教育、学习,都能养成良好的文明礼貌习惯,见到老师和外来人员,都能主动地问候:“老师好”、“领导好”、“来宾好”;食堂就餐秩序井然;公交车上都能主动让座。20__年,山东教育专家来我校验收首批教学示范学校时,对学生的文明礼仪给予了高度评价,家长、社会对学生的文明行为都给予了充分的肯定和赞扬。
如果说礼仪教育是引导学生“内省”。那么,法制教育就是对学生进行“外束”。我校根据目前社会上青少年违法犯罪呈上升趋势,也为贯彻中央关于加强未成年人思想道德建设,加强法制宣传教育的有关精神,针对学生特点,开展形式多样的法制教育活动。
1、上好法律启蒙课。每学期开学之初,学校都要组织学生“学好三部法,走好第一步”活动,即学习《新刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》,以小竞赛、小表演、小故事等方式在各班开展法制教育,以法律来规范学生的行为。
2、主题班会“法律就在身边”。每学期,学校统一布置以法制为主题的主题班会,以学生关注的社会现象为内容,来引导学生树立正确的法律意识。并要求各班写出书面文字,在全校进行评比、展览。这些法制教育活动的开展,不仅强化了学生遵纪守法,做合格公民的意识,而且也让学生在潜移默化中把遵纪守法变成自觉的行动。
为科学有效地加强班级管理,促使学生良好习惯的养成和文明素质的提高,营造班与班之间,学生与学生之间的良性竞争工作的新局面,我们设想在班级管理工作中贯注了人文教育理念、实行星级评定。“五星级管理”是指把班级管理工作分成“学风班风、劳动卫生、文明习惯”三大项,每项下设几个小项,三项满分各为100分,按“星级管理”的条款实行班级量化评定,每周一小评,每月一大评,根据量化分评出星级等级,一星、二星、三星、四星、五星等,量化分居全校前十二名的班级即“星级管理”优秀班级,学校给予表彰和奖励。“星级管理”方案出台后,班级管理工作进入了一个全新的境界,三星班级由试行之初的十多个变成为现在的三十多个,“昨日星光寥落,今朝繁星满天”,“星级管理”使班级管理真正上“星级”,开创了学校德育工作的新局面。
星级管理遵循“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的人本教育理念,立足学生的现实成长,立足学生的未来发展,给每个班、每个学生提供了一个展示自我的舞台,越来越多的学生和班级在这个舞台上演越来越精彩的剧目。
为了促使我校的师德建设工作更上一步台阶,形成团结、文明、自强、进取的良好校风,我校组成了由校长任组长、党总支副书记、副校长任副组长的德育领导小组,团队、班主任、德育研究员为成员的工作小组,在本着“以人为本,科学导航,多管齐下,注重实效”的理念下,开展了一系列丰富多彩的活动,取得了显著成就。
1、开展德育课题研讨会,提高教师理论水平。学校组织老师特别是班主任认真学习《中国教育报》、《德育报》、《人民教育》等报刊杂志,以及《教育学》、《心理学》等理论专著,吸收当前先进的教育理念和教育方法,以期提高大家的政策水平、理论水平和德育科研水平。同时定期组织德育课题研讨会,推广德育科研的新成果,把握德育科研的新动向,抢占德育科研的最前沿。
2、开展经验交流会并组织观摩学习。今年,组织部分班主任参加新泰市班主任工作专家报告会,并将学习材料整理成《对如何做好班主任的工作理性思考》打印下发到每个班主任手中。在相互交流中共同进步。德育工作如何做到理论上创新,工作中出成果,这是我校每一个德育研究员和班主任经常思考和关注的问题。大家遵循将实践上升到理论,再用理论去指导实践的方针,校内交流和校外交流相结合。对内,德育研究员根据我校的实际情况,有针对性的进行研究。对外,或请教育专家来指导,提高理论研究水平,或走出去,开拓视野,学习别人的先进经验。
3、学期初与教师签订“师德目标责任书”;每学期开展一次“三会一卷一信箱”活动(“三会”即家长、教师、学生座谈会;“一卷”即面向学生家长关心的热点问题、焦点问题提出师德问卷;“一信箱”即校长信箱);定期开展师德教育专题报告和理论讲座,定期评选师德标兵(一年一次);凡在师德方面有不良行为的一经查实,在评优树先、竞聘上岗中一票否决。因此,一实小以教风正、师德好而倍受社会、家长赞誉。
教育的本质是“育人”,最大限度地发展学生的潜在能力,把学生发展的可能性变成现实;德育活动内容的生活性与参与活动对象的角色体验性是思想教育的特色;德育工作要摒弃零打碎敲,没有深度,匆匆走过场的活动方式。于是我们充分考虑不同年龄、不同层次、不同类型的学生特点,依据思想教育活动的要求,考虑活动的条件和可能性,开创“红绿”体验教育实践基地,设计了一系列让学生可以自由选择的德育活动,包括校内、家庭和社会活动,让学生在一定的活动情境中承担不同角色,自觉履行角色义务,使学生在情境中实践,在角色中体验,在体验中感悟,在感悟中成长进步。
“红绿”体验教育实践基地,下设“手拉手”活动站,“我能行”活动站,“小主人”管理站,面向全体,注重孩子的自主创造,尊重学生个体发展,着眼激发他们内在的成长潜力。
1、学校先后创设了“红领巾交通岗”、“爱国教育基地”、“艺术科教基地”,特别是“校园电视台”的创立,主持人、编辑、记者全都由学生担任,期期节目赢得了师生的好评。
2、“小主人”自我管理,学校成立了“红领巾一日常规检查团”,下设三支队伍“文明、卫生、纪律”,成员全是学生,实现了学生的自我管理,每周一的升旗仪式由学生自己安排,一改过去领导、老师的空泛说教,取而代之让孩子们用身边的人和事教育身边的人。
3、“红、绿领巾手拉手”,实现了对1—6年级学生的分层管理,一、二年级戴绿领巾,三、四、五、六戴红领巾,为学生的进步提供了阶梯。
我们知道,学生良好道德品质不是一朝一夕形成的,更不可能只通过一个短时的、一个层面的活动就能达到目的。因此,我们认为贴近学生生活、分层施教、螺旋上升式的活动,将会更加有利于学生道德品质的积淀。我校从02年开始,分层、分步实施“八个一”,即:读一本敬老的书、写一篇敬老的文章、讲一个敬老的故事、画一幅敬老的画、唱一个敬老的歌、办一期敬老的黑板报、开一个敬老的主题班会,干一件敬老的实事。针对一、二年级学生年龄小,重点开展好“讲一个敬老的故事,画一幅敬老的画,唱一首敬老的歌”;三、四年级重点开展好“读一本敬老的书,写一篇敬老的文章”;五六年级重点开始好“办一期敬老的黑板报、开一个敬老的主题班会”。对于“干一件敬老的实事”每个年级段各有侧重,低年级侧重“自己的事情自己做”,中年级侧重“学会照顾父母、老人的三样本领”,高年级侧重“今天我当家”敬老、助老实践活动。
“八个一”活动逐层落实,螺旋上升,学生在经常化、递进化的轨道中,道德品质不断积淀,道德境界不断升华。目前,这一活动案例,荣获中央文明办“加强未成年人思想道德建设”活动创新奖,山东省“五小”活动金奖,并在新泰市各个学校推广。
人们常说:“父母是孩子的第一位老师,家庭是孩子受教育的第一课堂”,由此可见,家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此,学校重视和发展家庭教育,每年一次家长会,请家长走进课堂提合理化建议。建立健全家长委员会,办好家长学校,聘请了校外监督员,分期分批给家长上课,帮助家长树立正确的教育思想,提高对素质教育的认识水平,把家庭教育与学校教育紧密结合起来,共同关爱学生。今年,我校召开家长会,邀请全国十大杰出母亲吴章鸿来校做专题报告,许多家长深受教育,有的家长流下了激动的泪水,家长会非常成功。
团员青年教师是学校教育教学工作的生力军,加强青年教师的培养,对德育工作起着强有力的作用。为此,学校组织团员青年教师“五四青年节”游览家乡的山水,增强爱乡之情。组织团员青年教师多次参加义务劳动,为学校的建设增砖添瓦。多方位、多渠道培养青年教师,为他们提供学习提高的舞台。团员青年教师在课堂教学、教育学生等方面的能力逐步提高,成了学校教育教学工作的主力军。回顾过去,我们的工作取得了一定的成绩。展望明天,我们的工作目标更艰巨:一、继续出经验、创特色;二、争创全国德育名校。
线上德育工作总结篇九
“务使个个成人”是**中学的办学目标,也是学校向家长作出的郑重承诺,为了把这个目标真正落到实处,学校十分重视德育工作,建立了完整的德育教育体系:
1、制订和不断完善学生管理制度,全方位规范学生管理工作。(班级管理细则等材料)。
2、以值日记载表为载体,每天在教室门口公布常规检查结果,促进班级的日常管理工作。(常规管理考核的材料)。
1、定期召开班主任会议,落实学校和德育处的各项管理制度,听取班主任的反馈意见,不断完善班主任工作。
2、加强对班主任的队伍的培训。
3、加强对班主任的队伍的考核,德育处每月对班级工作进行月考核。
1、指导各班建立、健全班委、团委。选出表现优秀的学生作为学生干部,让学生进行自我管理,提高学生的主人翁意识和自我意识。
2、德育处、团委对学生干部的工作进行专门性和经常性的指导。
1、每周一都举行升旗活动,并由学生代表进行国旗下讲话。
2、以班级为单位,上好每次的主题班会。
3、以重大纪念日为契机,以活动为载体,大力开展青年学生思想道德教育。元旦期间,举行“我心中的歌”征文竞赛;“五四”期间,举办“擎五四火炬,立成才之志”演讲比赛;卢沟桥事变纪念日,邀请抗日老人追忆烽火岁月,讲述抗日故事,与同学们共唱抗日救亡歌曲;教师节期间,我们举办“感念师恩”朗诵会;国庆节期间,我们举行“祖国在我心中”征文比赛;南京大屠杀纪念日,我们举办“勿忘国耻,珍爱和平”主题团课活动。这些鲜明生动的主题教育活动培育和弘扬了以爱国主义为核心的民族精神,促进了良好思想道德体系的构建。
1、加强法制安全教育。开展法制讲座,进行普法教育。
2、加强学生心理健康辅导。
在初一年级各班设心育联络员,了解班级学生的一些情况,联络辅导室,对健康的心理知识加以宣传;学校心理室采用个别辅导的方法,接受咨询;针对一些较普遍的心理问题,开设讲座,为学习困难生、行为习惯不良学生、心理欠健康的学生解决实际问题,帮助他们形成积极健康的思想品质、勇于克服困难的意志品质。
3、关心家庭经济困难学生,不让学生因贫辍学。
学校对特殊困难学生采取一系列帮扶措施,通过发放奖学金、助学金、减免教辅用书费等形式帮助家庭经济困难学生,鼓励莘莘学子克服困难,顺利完成学业。
学校分年级召开家长会,加强学校与家庭的联系;每次放假都发放将学校的管理情况、子女在学校的表现告诉家长。通过全校师生的共同努力,学校德育工作取得了一定的成绩,今后我们还将继续作出努力,使学校的德育工作再上一个新台阶!
线上德育工作总结篇十
尊敬的各位领导、各位教师们:。
大家上午好:。
岁月不居,时光荏苒。本学年德育处工作在学校领导的具体指导下,学校各部门的积极配合下,在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下,在全校学生的共同努力下,我们已经圆满、顺利地走过20xx学年度。回首本学年工作,其中充满着太多的艰辛和不易,但更预示着美好的希望和前景。
(一)开展学生日常行为习惯养成活动。
组织开组织各班学习《中小学生日常行为规范》及我校规章制度,从养成教育入手,强化日常生活中良好行为习惯的训练,通过德育老师和班主任共管齐抓,使各班学生在文明用语、爱护环境卫生、间操,站立行等方面有了较大的进步。学生进校时文明礼仪意识增强了,帮助和引导学生养成良好的道德品质和遵守中学生行为规范的意识,文明的行为习惯,为今后的学习生活打好了基础。
(二)定期召开班主任例会及班主任培训会。
政教处工作离不开班主任老师的大力配合。本学期的班主任例会,侧重加强了对班主任日常管理工作的指导。定期召开的班主任培训会,向班主任介绍新的班级管理理念及班级管理方法,提升班主任的管理水平。使得班主任老师能够结合本班级实际情况开展工作,工作的独立性大大增强,工作也各有特色。
(三)认真开好主题班团会。
主题班团会可说是老生常谈,但一直以来真正开好班团会,收到实效的班级却寥寥无几。学期初我们制定了主题班会实施方案,并印发各年组。要求学生“书一篇心得”,“写一份感受”。一至十六周的班团会题目由学校统一规定,每次班会突出一个主题。从第十七周开始进入期末复习阶段,班团会题目由班主任老师根据本班情况有针对性的制定。其中通过召开班会“xx”,使同学们热爱祖国的情感得到激发,纷纷写出班会感受,抒发自己对祖国、对家乡的强烈热爱之情,政教处选出文笔优美的优秀文章发表在我校的校报上,作为我校学生永久的文字记录。
1、升旗对学生的爱国主义教育非常重要,每周一次的升旗仪式,是雷打不动的,我们开展了《xx》征文活动,使学生懂得了升国旗、奏国歌是一个很庄严肃穆的行为,我们今天的幸福生活来之不易,感受至深。
2、为了使学生在紧张的学习中能够得到身体和精神上的放松,先后组织了全校师生参加的趣味运动会、红五月艺术节等活动,极大的丰富的师生的课间活动。
课间操的跑步适时轰轰烈烈的开展起来了,制定了课间操(跑步)活动方案及检查评比细则,检查结果记入班级量化考核。
德育处工作琐碎繁杂但意义重大,加强青少年思想道德建设工作任重道远,我们将在今后的工作中继续努力,积极探索,不断改进和完善,切实提升德育实效,为青少年的健康成长保驾护航。
工作要继续,努力更要继续。我将以昂扬的斗志、饱满的热情投入到未来的工作中,把平凡的工作做实做细做久,我们相信,不久的将来,一个崭新和谐、努力向上、充满朝气的朱校定会呈现在世人的眼前!
线上德育工作总结篇十一
20xx年9月30日下午,学校举行了20xx学年上学期德育工作会议,会议由冯丹丹总辅导员主持,刘青红副校长主讲,具体布置了新学期师德学习、少先队活动及教育资源整合各项工作。
年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本。教师要努力做到爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远,成为人类灵魂工程师,成为学生生命中起积极推动作用的“重要他人”。“重要他人”属于心理学上的一个词,是指对另一生命成长过程产生巨大影响的人,这些影响可以改变一个人的习惯,从而改变他的人生,决定他未来的事业和生活的幸福程度。我们应该用专业水平和人格魅力完善自己,做孩子生命中的“重要他人”。
把各自的优势发挥到极致。人没有全才,不是万能的,但选择了做教师,就必须“有所为”,有一定的专业素养。每位教师的个体都是独一无二的,教师要发挥自己的个性特长和潜能,把自己的优势发挥到极致,实现自身价值做一个“特色教师”:在教学上做一个悉心指导的“好导演”,做一个带来语言盛宴的“艺术家”,做一个对信息技术驾驭自如的“高手”,成就孩子们成为课堂真正的主角;在班务管理上做一个“规范严明”的“好当家”,培养出自主管理的“小机灵”;思想教育上做学生知心的“大朋友”,用足够的爱心呵护他们成长;努力把自己塑造成为有一项特长、有个人教育风格的特色教师。
语言表达对老师这一行业来说非常重要。我小学一至三年级的语文老师兼班主任李宝兰老师她是东北人,说一口标准动听的普通话,让我这个当年刚从乡下返回小县城准备读书,一句普通话都不会听更不会讲的我非常的羡慕和崇拜。因着对老师的热爱和崇拜,我也爱上了朗读:悄悄地模仿老师的样子给小朋友上课,模仿电视台的播音员播报节目,模仿电影中的演员自己进行角色对话,经常地在语言的魅力世界自我陶醉。在老师的耳濡目染下,我们整个班同学的普通话都学得出奇的好,不会一开口就是浓重的潮汕口音(本人在陆丰土生土长),而潮汕方言里只有后鼻音没有前鼻音,潮汕人讲普通话常常会闹笑话。(如今天晚上没有电,天天吃面片,就念成了jingtiang wangshang meiyou diang ,tiangtiang chi miangpiang。)我的老师凭着她生动富有感染力的语言成为我们全班同学生命中的重要他人。
“爱”是永恒的主题。老师的教育风格可以各有千秋,但爱是师德的灵魂,爱是一切言行的原点,老师时时刻刻都影响着孩子,富有爱心规范的语言和行为让老师散发特有的人格魅力,对学生起着很好的表率作用。我从没上过幼儿园,刚上学时,不会听普通话,不会写一个字,在班里是明显落后于他人。记得老师教我们学拼音“a”的时候,在黑板示范之后,叫我们在拼音写字本的四线格上练习写,我竟然在四线格下面的田字格写满挤挤的4个“a”,让周边同学哭笑不得。我永远也不会忘记,在一片嘲笑声中,老师的一句“写得多漂亮啊,如果能写在四线格上就更好了”让我又勇敢、高兴地抬起了头,老师手把手地教我按要求写了一个,让一分钟前大失信心的我突然有了胜利者般的笑容。我明白了为什么丑小鸭也能变成白天鹅,那是因为受到爱的鼓励和细心的呵护,如果老师表现出来的是嫌弃和挖苦,很可能就没有今天坐在这的我。三十多年过后,我从事教育工作也已经20多个年头了,回首走过的人生路,经常满心感恩地记起在小学入口处遇上的好老师,我生命中的起积极推动作用的重要他人。
我又想起了最近阅读过的一个美国教师的教育叙事——《特迪的礼物》,老师在圣诞夜得到了她最不喜爱的学生特迪的礼物,特迪在她心目中市整天脏兮兮,身上还有一股奇怪味道,智商不高,以致每次都在他本子打很多的有力的叉,写上一个字的批语“差”。当老师拆开包装袋,看见了两样东西,一件是华而不实的用莱茵石做的手镯,上面还掉了几棵莱茵石(这礼物哪怕好看也不完美),另一件是从廉价小商店买来的科隆香水,还只有半瓶(似乎不太礼貌)。在其他同学窃窃的笑声和低低议论的耳语声中,这位老师说:“很漂亮,是不是?”(多么善意的谎言!小心翼翼地呵护,不忍让孩子的爱心受伤害)说着把手镯戴到手腕上,举起戴上手镯的手让大家都来欣赏,当她把科隆香水涂到耳根的时候,所有的女孩立即排起队来,都想在耳根处涂上这一香水(老师的导向作用是非常明显的,特别在小学老师是完全有能力控制班级舆论的)。特迪只说了一句“你身上的香味就像我妈身上的香味。她的手镯戴在你手上真好看。你喜欢这些礼物,真让我高兴。”(半瓶的香水可能是他已故的妈妈留下的,那便是孩子心中最好的礼物!如果遭到拒绝或耻笑,这对孩子将会是多大的打击!)老师的尊重和引导很重要,慢慢地,他的学习一步一步跟上来了,进入了一种良好的状态。让我们一起看看他在人生不同入口处给老师的来信内容:中学毕业前的来信:亲爱的汤普森小姐:我只想让你第一个知道。下个月,我将以全班第二名的成绩毕业。诚挚的特迪·斯托拉斯大学毕业前的来信:亲爱的汤普森小姐:我只想让你第一个知道。我将以全班第一名的成绩毕业。大学生活很艰苦,但我喜欢这种生活。诚挚的特迪·斯托拉斯博士毕业前的来信:亲爱的汤普森小姐:我只想让你第一个知道。从今天起,我成了西奥多·j·斯托拉斯医学博士。我该说些什么呢!!!
我将在7月结婚,确切地说是22号。我想请你参加我的婚礼,如果你能来的话,就坐在我那已故母亲可能会坐的位子上。父亲去年去世,我已没有家了。诚挚的特迪·斯托拉斯要做学生生命中有积极推动作用的重要他人,就像汤普孙小姐一样细心呵护孩子,哪怕是心目中最不喜欢的孩子,也要尽可能多对他们幼稚的想法和行为表示欣赏,就像欣赏特迪的手镯和香水一样,用赏识换回了孩子的信心和自尊,学生的进步是需要时间,需要过程和机会的,一次成功,就会有多次成功,不是吗?爱自己的孩子是天职,爱别人的孩子是伟大,特别是爱别人目前不听话有点烦的孩子更是神圣。给学生多一些宽容,少一些训斥;多一些关爱,少一些冷漠;多一些欣赏,少一些打击,这种爱的力量能够直达心灵。我们准备在两个校区组成小小行政助理团,团员由特别优秀和目前特别落后的各班学生组成,让行政们可以有机会配合老师们深入地做一些工作,能做多少是多少,并对这些孩子进行跟踪记录,和老师们一起尽心尽力!
线上德育工作总结篇十二
这个月,对学生的德育养成和行为习惯进行了检查,还对他们进行了文明礼貌和安全方面的教育,尤其是疾病预防知识这方面,做了许多宣传。今天就来做一下总结。
首先,针对十月份的活动安排,举行了主题队会《做中华民族伟大复兴的接班人》,还在班级内开展了“我爱校园的一草一木”大讨论,而且还召开了一次防震安全为主题的班队会。同学们在这次活动中表现突出,把安全和习惯很好地结合起来,每个人都受到了不同程度的教育。此外在本月宣传活动中,同学们明白了疾病预防的重要性,气温的反复无常可以导致感冒,及时的增减衣物就可以预防。还知道了天气的变化还与环境有关,知道保护环境的重要性。爱护公物,讲究卫生勤洗手都是小学生应该做到的,也是一生中不可缺少的环节,这也是道德和习惯的体现,也是一个学生的与众不同,也体现了一个人的品质和素质。如果不这样做我们就会生活在一个不好的环境里。这也是每个公民对社会应尽的义务。只有这样,我们才能尽情地享受大自然的恩赐,享受人间真情文明的美好,而无须汗颜。
其次,地震预防和避险,进行了一次讲座,而且还想家长下发了《致家长一封信》,家长学习并了解了内容,签名回收了上来。家长一并完成了学生减负调查表。
三是围绕安全的主题,进行了一次安全知识的教育,把涉及
到的通勤学生方面的问题和学生家长进行了沟通,对现代孩子乘车安全的现象和安全知识、急救自救的现象做出了讲解和教育。对防电防火的知识也作了讲解。通过对流行性疾病的防治,对防疾病知识的宣传学生终于明白了讲究个人卫生的重要性。和如何预防流行疾病。使其健康成长。
这个月按照计划开展了活动,我觉得还是比较满意,不论是从文明礼貌方面,还是安全教育方面同学们有了新的认识,也起到了一定的作用,所以德育教育应该贯穿在学校生活的每个细节中!随时随地!让他们在美好的心灵中健康成长。
线上德育工作总结篇十三
本学期,我校政教处根据市局德育工作部署和学校工作计划,开学之初经学校研究决定本学期以中学生日常行为规范教育为基础,围绕校园文化建设,积极开展素质教育,努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下,德育工作取得了良好的成绩。具体来说,我们在本学期采取了改进德育工作方法,提高德育工作实效,坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富的德育工作队伍。新学年新学期,校领导及时添加了德育工作力量,进一步完善了学校德育工作网络。认真抓好师德建设,组织全校教师在暑假进行班主任技巧、班级建设等德育专题培训,政教处各科室、教导处、办公室等相关负责人都做了专题讲座,广大教师撰写心得体会。在学期当中,在教师例会中开展政治理论学习,专业知识学习、积极开展师德讨论,举办师德演讲等,努力提高教师的政治素质、专业知识和师德修养,不断提高教师的整体素质。
学校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作会议,召开班主任专题班会与班主任、一起探讨学校德育工作的方法。期中以后,政教处对班主任的德育工作进行了小结,并进行了班主任星级评价,通过问卷调查、学生座谈会、学生成长记录册等形式了解班主任的德育工作情况,针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新安排。
德育工作离不社会、家庭的配合,为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。为向家长反馈学校德育工作情况,传授德育信息,指导家长开展家庭教育。本学期,学校组织了两次家长学校培训活动,通过培训,让家长了解子女在校的学习和行为习惯,同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。为进一步提高德育工作针对性,加强学校与家庭的联系,增进教师与家长的沟通,强化了德育效果。
针对学生不同特点,我校在初一年级开展了养成教育、初二年级开展诚信教育,初三年级开展法制教育校本课程开发和研究。为提高全校教师的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年级段的德育工作的特色,本学期分别组织各年段开展德育主题系列主题班会。本次德育主题班会教育观摩活动准备较为充分,教育主题较好:文明礼貌教育;《中学生守则》、《中学生行为规范》;安全教育;讲文明话,做文明人;勤俭节约;呼唤诚信。主题的选择符合学生的年龄特征,并体现了阶梯性。充分展示我校德育工作的教育实效性。教育内容丰富:教育选取的角度小,从学生身边小事出发,如两个学生闹矛盾了怎么办,马路上踢球安不安全等,教育有针对性,所以教育效果也相当明显。有的班级由学生来组织,学生们发言积极,气氛较好,全校班主任教师分别观看了本年级的班会课,同时也受到了很大的启发。本次德育主题班会观摩活动是学校德育组探索学校德育工作新途径、新方法的一次积极尝试,开出的观摩课以年段为主,各班主任群策群力,互相合作,既减轻工作压力,又提升教育质量,教育面广。观摩活动的成功举行,为学校今后如何开展德育活动提供了经验。
在以往工作的基础上,“积累经验,总结得失,不断提高,与时俱进”,是学生会领导小组遵循的宗旨,本学期,政教处加大对学生会学生干部的培训指导,将学生能做的都教给学生去做,将对各班级,对学生、包括对班主任的考核的一些事宜都交给学生会的学生干部去执行,让学生在自我服务、自我教育、自我调整中得到自我提升。一学期下来,学生会的工作得到了学生、家长、社会、广大教师、班主任的好评。在活动中教育,这是德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。在德育领导小组的指导下,学生会学生干部在本学期通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动,有力地促进了校园文化建设,巩固了学校德育效果。
1、成功举办我校第一届国庆艺术节及国庆文艺汇演。9月底,学生会组织举办校国庆艺术节,展示了一系列学生文学作品,美术作品,举办国庆文艺汇演。本次艺术节,从节目组织、活动安排、到节目演出的过程,全部由我校学生会学生承但。借此机会,政教处既展示了大型活动的较好组织能力,又通过小主持人培训、活动组织、舞台监督、演出监控等过程,展示了我校学生的自主管理特色。精彩的演出博得了在场师生的阵阵掌声。
2、加强班级黑板报评比活动学生的黑板报刊出能力培养,这是我校学生会工作的一个有效载体。本学期,共组织了四次班级黑板报刊出评比活动,每次黑板报评比有主题,在班主任的指导下,学生自定内容,自已排版,自已抄写,自己美工,黑板报质量有了较大的提高。黑板报工作已成为我校德育传统活动之一,通过黑板报评比,学生的书写、绘画等能力得到了锻炼,审美能力进一步提高。
3、作好共青团员主体意识教育活动。根据团市委的统一安排,我校团委积极开展了团员意识教育活动,在教育中,团员的集体意识和荣誉意识进一步加强。学生们纷纷表示要为团旗争光添彩。
4、举行全校广播体操比赛、举行初一年级学生拔河比赛、初二年级学生篮球比赛等,以籍此培养学生的进取精神、集体精神。热闹感学生在活动中得以不断进步和成长。
一个学期的工作结束了,我们虽然取得了一些成绩,但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情,相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素,争取更大的进步。
线上德育工作总结篇十四
20xx-20xx学年度主题教育活动为主线开展教育活动,通过主题班会、举办班级学生目标宣传栏、承诺墙报、主题板报等形式,使学生在参与中受到了教育。
通过学生的主体参与、展示对学生进行了一次深刻的教育,充分体现了校长目标中“坚持走彰显人文色彩的教育教学及培养特色人才的道路,用现代化的课程体系促进学生的全面发展,使学校真正成为提升学生素质、促进学生快乐成长的摇篮。”的教育理念,另外本学期以主题活动为载体,利用节假日进行节日文化调查、举办成人仪式,配合艺体部举办文化体育艺术节等活动有力的促进了学生彰显自我的发展,也更好的体现了促进学生快乐成长,促进全面发展的校长目标。认真落实了校长目标中“积极开展各类艺体活动”的指导性要求。上学期,向上级输送班主任论文、主题班会影像资料、建党90周年演讲光盘20余份,其中已经有评选结果的班主任获奖有13人次,占学校班主任总数的近50%。
借开展“我的成长我做主”主题教育活动,按照本年度校长目标:营造“绿化、美化、净化、香化”的绿色校园环境的要求穿插进行“我爱我家”主题实践活动,开展美化教室、宿舍,热爱公物教育,学生在班主任的带动下,粉刷教室、宿舍,让每一个学生得到了锻炼,为学校节约了资金。借此又对宿舍文化、教室文化进行了进一步的拓展,同时学校教室、宿舍的面貌焕然一新。
三、按照本年度校长目标、加强班主任培训“重视教师培训工作……提升教师职业道德水平,提高教师把握课程价值的能力、课程开设能力、三维教学目标设计能力、实践教学能力、德育能力……”的要求,结合教体局组织的寒假班主任培训,精心组织,周密安排,通过观看视频、撰写心得、主题班会设计、案例论文评选、经验交流、师德论坛、实践活动设计评选等形式,强化了班主任的职业意识、责任意识、学习意识、实践意识。班主任工作在学校整体政策的指导下,一是愿意从事班主任工作的人多了、年轻人多了、认真负责的多了、水平高的多了;二是班主任工作进入了一种常态化发展进程,优秀班主任作品、优秀班级管理模式、优秀论文不断涌现。其中贾立杰的班主任论文、主题班会均获奖。
四、安全教育常抓不懈按照校长目标要求:“采取有效形式,加大守法和安全教育宣传力度,特别是交通安全和“消防四个能力”教育,提高学生的安全防范意识和自救自护能力。”一是针对季节进行安全教育,如春季防流感、夏季防溺水雷击、假期交通安全等,同时与派出所紧密联系,针对特殊时期进行配合防范:学生放假、学生毕业、学生大型考试等,做到每一次活动都有预案,都有负责人,学校值班组,认真履行规范,执行规则,确保24小时学校安全保障有效。二是按照上级要求,结合学校实际进行应急疏散演练、召开相关主题班会、举办专题宣传栏等形式,保证了学校安全教育的良好氛围。
五、加强家校沟通,充分发挥家长的教育和宣传作用。按照校长目标中“强化家庭教育,积极开展家长委员会活动和各种形式的家访活动,落实师生“帮扶结对”制度,进一步巩固“行风建设活动月”成果”的要求,借助行风活动月、创先争优活动、以人为本,执政为民主题教育活动和廉政风险反防范教育活动的要求,把学校教育工作与上述活动紧密相连。首先,突显建立家校联系畅通渠道,落实师生结对帮扶活动,优化师生、教师家长、家长学校之间的教育和谐发展,成效显著,收获很大,受到了家长和社会的好评。期间通过课堂开放、家长会、成立学期以来,学校德育工作在上级政策指导下,在学校领导直接领导下,通过全体教职工的努力,逐步理清和明确了学校德育工作的思路。总结过去,下学期还应该在以下方面进行加强和落实:一是,师生帮扶结对工作还没有完全落实,需要政策支持和监督强化。二是学生学分认定工作还有待进一步协调和完善监控机制。三是贯彻活动育人的教育思想还要进一步挖掘学校的现有教育资源,从行动上进行强化落实检查。四是要进一步加强班主任的培训工作。
线上德育工作总结篇十五
德育工作是教学工作的一个重要方面,为了切实搞好班级德育工作,本班本学期学校组织开展了一系列德育教育活动,并取得了一定的成效,现将本学期的德育工作总结如下:
为搞好班级建设,我主要从以下几个方面开展工作。
1、在各科教学中渗透思想品德教育,坚持上好周会、班会课等课程,坚持参加升国旗仪式,开展操行学生自主管理每日一评、期终总评活动。全体学生具备了良好的道德品质,形成了良好的班风与学风。
2、本学期开展了“缅怀先烈,学习英雄人物”、“演讲比赛”、“诚信”、“爱劳动,惜成果”、“防松散”、“安全知识讲座”等丰富多彩的活动,既丰富了学生生活,又增强了班级凝聚力,提高了学生的环保意识和安全意识,并有助于学生树立人生的理想。
3、关爱学生,注重卫生习惯的养成。
4。注重学生安全教育,积极开展家访,与家长保持密切的联系。
5、认真做好了潜能生的转化工作,缩小了班级内学生的差距。
1、认真选拔和培养班干部
一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过各种活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体、团结同学、作风正派、有一定组织能力、开创精神和奉献精神的学生担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育,既放手让他们开展工作,又根据实际加强指导。要求班干部以身作则,处处起模范带头作用,做老师的得力助手。
2、善于心灵交流,激励学生积极的学习态度
个别与学生交流谈心,及时和家长取得联系,双管齐下,扭转学生消极的态度。因此,我们整个班级里都形成一种积极向上的互相学习的氛围,大家为了自己的进步,集体的荣誉,形成了一种良性的竞争。
3、重视身教,为学生做好榜样
五年级学生的包干区岗位是很繁重的,怎样让他们高高兴兴地参与劳动,培养他们吃苦耐劳的精神?我们的一致方法就是——身教。起初,我们亲力亲为带头打扫,教给学生方法;我们不嫌脏,捡拾垃圾,感动学生。再结合“爱劳动,惜成果”的班会活动,渐渐地,学生劳动的热情高了,他们不抱怨了,反而觉得为校园的整洁出了一份力,是多么的光荣。
4、在集体中教育学生学好功课,加强思想教育
学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此,在班主任工作中,我常常与科任教师密切配合,与科任教师交换学生的学习情况。
另外,从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,班会课和思想品德课是最佳的德育方式。
3、做好潜能生的转化工作
在我班,潜能生在班中虽为数不多,但能量大,影响坏。因此,转化潜能生是班主任的一项不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予他们,要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对潜能生的一颗真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们身上的“闪光点”。再次是课外积极辅导,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境。
5、进行安全教育,牢固树立学生的安全意识。
利用班会向学生进行安全教育,做到放学回家自觉排队;课间不做危险的游戏;不私自去游泳;不结伙外出;不携带凶器等一系列的规定,牢固树立了学生的安全意识,班级内没发生任何安全事故。
1、个别学生组织纪律观念淡薄,学习上缺乏主动性、积极性。
2、班上有不少学生由于父母忙于农活,文化水平低,放学后,缺少关心爱护和教育,以至于养成教育不能形成有效配合。
3、有少数学生性格内向,不愿与同学交流合作,不能积极地参与到班级活动中来。 班主任工作让我密切了与学生的关系,加深了与学生的友谊。今后,我将继续努力,将班级工作开展得有声有色,再上一个新的台阶。
20xx年x月
线上德育工作总结篇十六
本年度,我镇认真贯彻执行党的教育方针,坚持以德育为首,育人为本的.办学方向,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动。探索进一步增强学校德育工作有效性的途径和方法,进一步加强班主任工作和班级管理工作,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。现把我校德育工作回顾如下:
营造浓郁的校园文化氛围。浓郁的校园文化,体现了一个学校的文化内涵和文化底蕴,它对学生的学习、生活具有良好的导向、激励作用,并能规范学生的行为,更好地促进学生素质的全面提升。我们开展了师生读书活动,老师觉悟提高了、孩子看电视少了看书多了。
我镇开展以“学雷锋,做有道德的人”为主题的系列活动,包括主题班会、升旗活动、板报评比、美工作品(绘画、剪贴、剪纸)展览评比、学生主题征文比赛、小学生讲故事比赛、艺术节文艺汇演等。
本年度,我镇重点开展了习惯养成教育,我镇中心总校高度重视这项工作,认真学习领会文件精神,制定了全镇习惯养成教育实施意见,组织召开全镇小学、幼儿园专题工作会议,确定了总体的工作思路和目标:幼儿园以培养幼儿的基本生活习惯为重点,小学以行为习惯和学习习惯培养为重点,以家庭生活习惯和社会良好习惯养成为延伸,以《品德》课和班级管理为主渠道,结合学科教学和各类活动,全员参与,抓好渗透教育,使大多数学生(及幼儿)养成全面的良好的习惯,为学生的终身发展奠定坚实的基础。经过本阶段的养成教育,虽然取得了一定成效,但我们只是起步阶段,做的还远远不够,下学期我们将调整工作思路,更加深入的开展这项工作。
开展“大课间操”活动,我们的大课间活动具体表现在活动时间长,内容与形式丰富多彩,师生共同参与等三个方面。通过大课间操的锻炼,能够增强学生的身体素质、心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,增强团队精神,同时也是培养学生良好习惯的有效途径。学生们通过锻炼,增强了体质,健全了心里,能够集中精力进行学习,感受到了大课间操锻炼带来的好处。
德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想。虽然我镇的德育工作中取得了一些成绩,但还有许多工作需要改进提高,还有很多工作需要向兄弟学校学习,我将不断学习提高自身素质,努力把我镇的德育工作更上一层楼。