读书史的读后感(模板20篇)
读后感是对所读书籍的评价和反思,它可以帮助我们发现书中的价值和不足之处。写读后感时,可以系统地对作品中的各个方面进行评述,包括情节、人物、语言等等。以下是小编为大家整理的读后感范文,希望对大家有所帮助。
读书史的读后感篇一
一个个名人故事,触动着我们的心灵,其中,我深受感动的是《为中华之崛起而读书》一文。
为中华之崛起而读书!
当周恩来总理说出这样一句铿锵有力的话语时,我的心和魏校长一样振了一下,我惊讶,年少的周恩来心中竟有着胸怀天下的理想。
我心中久久不能平静,你看看,为中华之崛起,是多么令人敬佩啊!
可我是为什么而读书呢?
我心中有个声音一次又一次地问自己。
我好像一直没想过这个问题,为什么?为什么?难道我是为理想而读书?可我的理想好多好多。带着这个问题我去问妈妈,妈妈没有直接告诉我答案,而是给我讲了一个故事:有两个渔夫,一个努力挣钱,多年后回到家乡,在沙滩上晒太阳。另一个渔夫整天无所事事也在晒太阳,于是,那个渔夫就问挣了很多钱的渔夫:你为什么要挣钱?有钱的渔夫回答:因为我可以在这晒太阳。另一个哈哈一笑说:你看,我没去挣钱,还是可以晒太阳啊。
我思考了一会儿,最后得出结果:我要为长大后有更多的选择而读书。因为故事里有钱渔夫不仅可以选择晒太阳,还可以选择做其他事,而没有挣钱的渔夫去只能晒太阳。
每个人心中,都要有一个目标!
读书史的读后感篇二
今天,我又读了《草房子》这本书,对它的内容和意义有了更深的理解。
《草屋》是围绕桑桑在小学六年里遇到的一系列看似平凡却催人泪下、感人的故事展开的。其中,有不幸青少年在与厄运作斗争时的悲伤与优雅,有残疾男孩在尊严面前的执着与坚持,有暮光之城老人在最后一刻闪耀的人格光彩,对死亡经历中生活的深刻而美好及成年人之间复杂的情感纠葛……这一切都清晰而朦胧地展现在少年桑桑面前……第一次看的时候,我只看到了这个故事,但我没有意识到故事的意义;直到第二次和第三次,我才开始意识到它真正想传达给我的'东西——怀念童年。怀念童年的人、事、景。
我最喜欢的是《纸月》这一章,有两个原因,一个是像纸月,另一个是描述非常美丽和详细。我认为纸月是一个有点可怜和幸运的女孩,可怜的是在板仓小学经常欺负她;幸运的是,在转到油麻小学后,没有人欺负她,她的许多优势慢慢显现出来,如:写得好,不傲慢或冲动,会背诵很多古代诗歌,体面等等。
当然,这里的许多句子也让我喜欢。例如,柳树像小猫一样从床上爬了过来和然而,雪仍然很厚,很猛烈,这些句子使用隐喻、拟人化、夸张的技巧,非常有画面感,仿佛身临其境。我很高兴我买了这本书,这本书让我受益了很多。
读书史的读后感篇三
《丛林守护者》是艰难的归程的第二部。
《丛林守护者》主要是讲老金退休后,带着阿蓬又当上了护林员。但是,当护林员的过程中,遇到了各种各样的惊险故事。
在当护林员的过程中,遇到了野猪、疯豺等野兽。最可怕的是疯豺偷换了阿蓬的.女儿。其中,杀死患上狂犬病的疯豺是最惊险的,老金差一点儿,就丧生在疯豺的爪之下,阿蓬也受了重伤,幸运的是,老金和阿蓬成功地杀死了患上狂犬病的疯豺,给这一片森林减少了一份危害。阿蓬还独自杀死了一头两百斤的野猪,可是功劳却全算在别人身上。
读书史的读后感篇四
标题比书中内容更引人入胜。
阅读时寻找那些能为已用的内容。
阅读能与写书作者“交流”同时不知不觉自己心情不好的部分被吸附在书中,文字连在一起联想起来的画面,可以平复心情。
书里提到建议设定一个独立阅读时间,作者是在晚上睡前阅读一小时的习惯感觉一直在成长。
阅读中长篇小说的快速阅读方法推荐,把握住主要人物特征,和抓住情节脉络,联想起丰富的画面。可以缩短阅读时间。
读书可以是一件习惯的事情,是一种舒服的习惯,信息爆炸的时代,多数人浮躁的心总忍不住刷小视频,一刷一天空闲的.时间就用完了,应该还有会熬夜的现象,是的,不止只有我。
读书史的读后感篇五
安娜,一个13岁的小姑娘,她的出生是为了患白血病姐姐凯特的捐赠者。在无数次抽血、抽骨随、捐血小板之后,她将父母告上法庭,要求要回医疗监护权。曾经以为她是自私的,难道她能忍受失去亲姐姐的痛苦吗?也为她感到悲哀,自出生开始就被要求忍受无数次痛苦,成为姐姐的免费捐献者,直到被要求捐出一个肾脏。
两个孩子的母亲,一边是患白血病随时都可能离开的大女儿凯特,一边是可爱的小女儿安娜。患病的凯特几乎占据了妈妈整个的身心,同情她、理解她。如果换作是我,也会同她一样吧。都是自己的孩子,怎能不爱?但面对随时都可能消失的孩子,重心难免有些偏移。
家中另一个被人忽视的男孩,竟然选择了放火来吸引父母对他的足够重视。
冷血的律师却原来是身患癫痫,为了不让心爱的女人陪他受苦,选择自己一个人默默地忍受。
事情的发展远远出乎最初的意料。最终,安娜勇敢地站出来说明了她这次会出来控告自己的父母的原由:安娜真的爱她姐姐、也爱她父母、更爱这个家庭,只是…真正受不了长期的折磨竟然是'凯特'。当她知道安娜要再捐一颗肾给她时,她很坚持地告诉安娜:“不要捐!”甚至当安娜告知凯特她要去找律师扞卫自己的`医疗监护权时,凯特竟然很认真地看着自己的妹妹说了一句:“谢谢!”多么伤感而又令人感动。但是,还没有结束,作者似乎不满足于此,要将悲伤进行到底。在宣判结束后,安娜乘坐律师的车出了车祸。安娜走了,她的肾最终还是用到了凯特的身上,凯特奇迹般地好转了,只是在这个家庭的每个人的心中,都有那么一块痛得无以形容的区域---那就是安娜的美好与善良!
很久没遇到可以让我流泪的小说了,读完《姐姐的守护者》我却控制不住地抽泣起来。心底里的伤感那么浓那么深。
读书史的读后感篇六
新学年开始了,修身课上,魏校长提出了一个很严肃的问题:“你们为什么而读书?”
“为家父而读书”“为明理而读书”等......
而有一位同学若有所思,清晰而坚定地说:“为中华之崛起而读书。”
当我读到这儿的时候,我就暗暗赞叹:“一个十二三岁的`少年,竟有如此的爱国精神!”
这句话是我觉得他非常了不起,他就是周恩来!
我要学习周恩来的爱国之情,和书交朋友,学到更多知识,为祖国作出贡献!
读书史的读后感篇七
这本是主要讲的是胡小闹很讨厌学习,有一天胡小闹被一个。胡小闹认为记者是一个精灵,来人间手机愿望的,于是他不小心把讨厌学习的事情暴露了,在看电视的时候胡小闹的妈妈一下子把电视关了,胡小闹的爸爸说:“我们怎么会有像你这样的孩子”!妈妈又说:“没错我们家的脸都让你丢光了”·····胡小闹哭着跑回了自己的`房间。
第二天起胡小闹到教室里有许多的同学都在背地里嘲笑胡小闹,胡小闹一个回头他们就不出声了。班主任把他叫到办公室批评他说“没出息”又过了几天,听说胡小闹的爸爸的一个美国朋友史密斯先生来到中国,我们要去接待他,他的孩纸叫卡罗,听说很独立,而且很爱学习,慢慢的卡罗和胡小闹成为了好朋友。卡罗告诉胡小闹说:“一定要为自己而读书”。卡罗和胡小闹一起上学,很多同学问卡罗:“你为什么喜欢上学”卡罗回答到:“因为我是为自己学习”这才是喜欢读书的秘诀。
读书史的读后感篇八
我读了《七擒孟获》这本书,里面有一个小故事,我觉得很好。
在三国时期,刘备曾经明白关羽被杀了,他很生气,立即带领张飞与孙权作战。诸葛亮认为,此时他不能轻举妄动。张飞不听劝阻,不得不单独带领军队出去。他让人们在三天内制作白色的旗帜和战斗服。但这两个人没有按时完成,所以他们被张飞打了一顿。他们总是怀恨在心,在梦中杀死了张飞。
读完这个故事后,我明白我不能只打别人一个小时,最后总是伤害自己。你不能为一件事讨价还价,你应该有点开放。
读书史的读后感篇九
不久前我看了一篇培根写的《谈读书》,从中收益非浅。感觉里面句句都是真言,使我对读书有了新的认识。
“读书足以怡情,足以博采,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其博采也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。其说的是读书可以陶冶情操,增长知识,开阔视野。使我们能够从中学到很多前人留下的宝贵知识和吸取他们成功的经验,减少我们以后的学习和工作中许多不必要的麻烦使我们在前进的道路上少走弯路。
但是读书又不能费时太多,费时过多易惰,文采藻饰不易太盛,太盛则矫。因此我们要善于挑选,只因全凭条文断事乃学究故态。“读书还可以补先天的不足,而经验又能补读书的不足,盖天下生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接;而书中所示,如不以经验范之,则又大而无当。”这句话说得非常有道理,人不是生来就知道任何事的,都是经过慢慢积累,以补先天的不足之处。而积累的经验多了又能补读书时所不能学到的东西。
“书有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化。”换句话说,有只读其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦。而且不可尽信书中所言,也不可只为寻章摘句,而应该仔细推敲思考。读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确。因此我们要多读书,读好书。同时对各个领域都要有所涉猎,盖因读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。
皆因以上所叙之诸多好处,我强力推荐大家看看这篇文章。
读书史的读后感篇十
寒假,我读了一本书,这本书叫《为你自己读书》,是肖卫编着的。
这本书通过十四个章节为我们明确了“书是为自己读”的,通过很多着名人物写给儿子的信向我们说明读书的.重要性,并且为我们讲述了读书和学习的很多方法。
读过这本书我对“为谁读书”有了明确的认识——我不是在为老师读书,也不是在为爸爸妈妈读书,书是为自己读的,习是为自己学的。人生需要智慧,智慧来自书籍。我们必须要通过读书和学习来掌握知识,这样才能为我们日后的成功打下坚实的基础。现在我端正了读书的态度,以后就不会再把读书看做是枯燥乏味的事情,我要对读书和学习充满兴趣,这样我就能掌握更多的知识,不断地进步。以后我在学习的过程中要“专心学习、及时复习、认真思考”,用良好的习惯指导我的学习。
读书史的读后感篇十一
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辨,凡有所学,皆成性格。
——摘自《谈读书》。
关于“读书”这么个涉及多方面的话题,我一直认为“读书多”不如“读书精”,选一大堆毫无营养的书藉,让那些无聊的文字充斥你的大脑,倒不如先一本修心养神的书藉来升华你好,正应文章第一句话“读书足以怡情。”
文章还讲到“盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接”,这不禁使我想到我曾经学过的一篇文章--《伤仲永》,文中的方仲永天资聪颖,可自己写诗作诗,但是他的父亲却不让他接受更高的教育,反而凭借他聪颖的资质让他作诗赚钱,最后,仲永的资质被磨地消失殆尽,只沦落为一个普通人,真是“伤”仲永啊!如果仲永接受了更高的教育,那么他是否会成为一代名人呢?就如他天生就是一棵上好的佳木,可若不经修剪移接,也会胡乱生长,最后归为众多花木中最不起眼的那一位。所以,我们不能认为,“天生”“天赐”“天赋予”的这些东西就是好的,正如一句话所说:“天才是由百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感决定的。”要应用自己的好天赋,再加上后天努力,这样我们一定会成功。
另外一点“读史明智、读诗灵秀、数学周密、科学深刻、伦理学庄重,逻辑善辨,凡有所学,皆成性格”。我很赞同,并不同于我们开篇说到的一大堆杂文,这里是讲要广泛涉猎,接纳不同科类的书籍,使自己成长为一个博学多才,各个方面都懂的人。
所谓“天生我才必有用”,可我认为更应该是“天生我才必读书”。所以,带着你的天赋、你的书籍、你的决心、你的努力,向前跑,加油吧!
读书史的读后感篇十二
前几天,我们刚学了《圆明园的毁灭》这篇课文。我深深地被这悲惨的历史而震撼。当我读到英法联军在这一园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华中,任意破坏、销毁时,我心中万分憎恨;当在课外书上读到了??时,我又为身为中国人的万般懦弱而悲愤:当英法联军侵入时,士兵们竟各个跪在城门前,打开大门让他们进去,龚自珍的儿子龚橙还给英法联军带路而感到无比的羞耻。看到这里,我又是憎恨,又是愤怒,但我却无能为力,只能是万分惋惜。
丽。这里有各类历史文物,如:十二生肖铜像,青铜礼器,名人书画??这里还有仿照各地名胜的景观,如:海宁的安澜园,苏州的狮子林等。流连其间,仿佛让人置身在童话般的幻想境界中。
可这美好的一切已不复存在。如果时间可以倒流,我愿走进那个时代,当一名将军,领兵打仗,在战场上我决不临阵脱逃,我要和英法联军誓死拼搏。是可憎的英法联军,毁掉了圆明园辉煌的历史。为了圆明园的存在,我决不懦弱,一定和敌人决一死战。在生命的最后一刻,我也要与他们同归于尽。
但是,历史终归是历史,时间也不会倒流。我希望人人为祖国尽一份力,让圆明园的毁灭历史成为我们这代人的警钟,“只有民强,才有国富。”
“落后才会挨打”的历史,时刻提醒我们应该用自己的行动来换取祖国的锦绣未来,我们现在能做的就是好好学习,如果人人献出一份力,祖国的未来将一片光明。
读书史的读后感篇十三
余华说,就是人。
一位德国牧师回忆,“起初他们追杀共产主义者,我没有说话,因为我不是共产主义者;
接着他们追杀犹太人,我没有说话,因为我不是犹太人;
后来他们追杀工会成员,我没有说话,因为我不是工会会员;
此后他们追杀天主教徒,我没有说话,因为我是新教教徒;
最后他们奔我而来,却再也没有人站起来为我说话了。
和这个例子截然相反的一个例子是说,一个没什么文化的波兰农民把一个犹太人藏在家中地窖中,直到第二次世界大战结束。
人们问他,你为什么要冒着生命危险去救一个犹太人?
他说,我不知道犹太人是什么,我只知道人是什么。
每个人在自己的现实世界之外,都拥有一个虚构世界,很多的情感、欲望和想象存放在那里。
虚构世界和现实世界之间相互修改,人生不知不觉就丰满宽广起来,并且存储在记忆之中。
文学就是人们存放虚构世界的一种存储器,它比我们的.人生之路更长更远更辽阔。
余华说,没有一种生活是可惜的,也没有一种生活是不值得的,所有的生活都充满了财富,只不过看你开采了还是没有开采。
我们人生的阅历不仅仅亲身经历的,阅读的经历也是自己人生的一部分,也许更重要、更丰富多彩、更源远流长。
阅读的感觉不应该用懂和不懂、理解和不理解来衡量,应该看读起来费劲和不费劲、感受到了和没有感受到、愿意读下去和不愿意读下去。
阅读一部小说,理解或者不理解其实不重要,重要的是读着有兴趣。
有兴趣的话,不理解也会读完,没兴趣的话理解了也不会读完。
余华的作品是我喜欢阅读的一种。
但让富贵讲述他自己的故事,他的苦难生活里也充满了欢乐,他的妻子他的孩子他的家庭曾经也那么美好,尽管一个个先他而去。
每个人的生活是属于自己的感受,不是属于别人的看法。
最好的阅读是怀着空杯心态去阅读,赤条条来去无牵挂的那种阅读,什么都不要带上,这样的阅读,会让自己变得越来越宽广。
读书史的读后感篇十四
在暑假里,我读了一本叫《狼王梦》的动物书中,这是我第二次读它了,书中的内容让我记忆越发深刻了。
这次重读,我还仔细地读了下作者的介绍,这本《狼王梦》是出自动物书中大王沈石溪之手。沈石溪原名沈一鸣,于1952年出生于上海,祖籍浙江慈溪,他于1969年初中毕业后便赴云南西双版纳插队,在云南边疆生活了18年,现为中国作家协会儿童文学委员会委员,上海作家协会理事,他主要以创作动物书中为主,创造出一系列以狼为题材的书中,已经出版的作品5百多万字,我在读书中的过程中了解到了狼的许多生活习性,觅食习惯,我问爸爸为什么作者会这么了解狼呢?爸爸说这是作者在长年的边疆生活中,对狼进行长期观察的结果,同时启发我说我们要在生活中仔细观察每种事物,了解各种事物,积累各种学习与生活的经验。
这本书中主要讲述了一只叫“紫岚”的母狼,怀着公狼“黑桑”的遗愿——-让后代成为狼王,生下了“黑仔”、“蓝魂儿”、“双毛”、“媚媚”。然后辛苦地培育它们,想让他们成为一代狼王,但是都失败了,直到母狼“媚媚”长大后自己生下了新的小狼仔后,“紫岚”为了自己的后代不被金雕猎杀,与金雕同归于尽了。
“紫岚”为了完成公狼的`遗愿,无论自己付出多大努力,多大牺牲,她都毫无怨言,从黑仔到双毛的培育,为了让自己的孩子生活得更好,让自己的孩子历练得更强大,她付出了自己的青春与血泪,甚至是生命。她的这种忍辱负重、不屈不挠的品质深深地感动了我,所以在整本书中,我最喜欢母狼“紫岚”。
从“紫岚”这位伟大的母亲的生活映射出我们的母亲是如何生下我们,又将我们养大成人的艰辛历程,我们要好好地学习,健康地成长,长大后成为有用之才,来达成母亲对我们的期望。
读书史的读后感篇十五
作为学生,最大的困惑便是读书,它不仅关系到你的未来,还影响着你的一生。
读书看似简单,却也不简单,但说它难,那就要看你读书认不认真了。一个好的习惯,铸就学习的成功。这句话是毋庸置疑的,习惯代表你的性格,你个人的形象,也能看出你做事是否认真,仔细,沉稳,不浮躁。
同在一个学校,同处一个班级,同样的老师,同样的作息时间,到了期末,为何成绩的差异让人不堪直视。说智商的问题,家庭背景的差异,以及不感兴趣等等这些,来弥补掩盖成绩不好的漏洞,这些全部都是借口。既然你能机灵地想到既能欺骗老师,又能哄住家长的借口,为何不能将书读好,提升自己的成绩。
家长对你娇宠惯了,你要什么就买什么,老师站在讲台上苦口婆心的讲解知识,细心的批改作业,还要为学生的安全担忧等等。这么多能让你奋斗的动力你却不在乎,却为了一个伤脑筋的游戏经常熬夜,为了一部对生活没多大帮助的电影浪费大好的光阴,白天上课你没有精神,晚上该休息时却躲在被窝里看其他东西,把学习没当回事,把父母的辛辛苦苦当作三分钟感动,把老师的讲解认为理所应当。学习只关乎你个人的前途,拿你自己的前途看玩笑,何必呢。
少壮不努力,老大徒伤悲。年轻的时候把心用在正当的事上,老了才不会懊悔。不要总找一些听起来很有道理的理由和借口,你若真的问心无愧,认真对待学习,那成功也不会食言,必然离你不远。
成败就在年轻时,收起你贪玩的心,拿出勇气和决心,做到心无旁念,奋斗吧!
读书史的读后感篇十六
我学了一篇课文,叫《读书再读书》,这让我感受很深。课文开头讲述了一个故事:一位商人在路上捡了几块石头,第二天,石头全变成了宝石。他非常懊悔,为什么不多捡点儿呢?作者借此告诉我们:我们今天学习的东西,明天就会变成宝贵的财富,当我们长大了,便会懊悔读书读得太少了。
读书的好处有很多,可以不为写作文发愁,考大学语文可以得高分,可以更好地选择职业,还可以尝试写作……这些,都是读书的好处。是的,读书可以让我们视野开阔,让我们领略没有去过的地方的风土人情;读书使我们美丽,使书卷气印在脸上。古人说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉……”只要读书,读好书,读对书,什么都会得到。
正所谓学无止境,学习只是一种形式。人无时无刻不在学习,学习别人,学习自己。有人认为,我考上大学就攀上巅峰了,才不是,大学之后有硕士,硕士之后有博士,之后还有博士后。就算找了工作,还分员工、经理、董事、ceo……学习,是一条无尽的路,是一片无涯的海,也是一个圈,没有终点。
世上爱书的人很多,像亚米契斯《爱的教育》中的斯塔迪,他爱看书,把书视作珍宝,家中只有书;像诗人朱熹,爱读书还写出了《读书有三到》,让后人学习正确的读书方法,拒绝错误的禁忌。
总而言之,读书,不断读书,才是人生的目标。
读书史的读后感篇十七
一个愉快的假期,从一趟愉快的旅途开始;一个轻松的假期,从听一首轻音乐开始;那一个充实的假期,应该从读一本好书开始。
你在为谁读书?
这是一个机器简单的问题,却能让人一愣,我读的这本书,就叫做《你在为谁读书,成就最好的自己》。书,是为自己读吧?读完这本与众不同的书,我好像有所感悟。
读完这本书后,我发现自己确实和他们有共同的问题。就比如说,这个寒假,本来计划早早完成,却拖到最后一晚还在检查小纰漏,写一篇读后感也是左思右想,总是拿不定主意。所以我也希望自己有所改进。
这本书,最大的'特点就是不和你空讲道理,而是用“心仪”写信的方式和你促膝谈心。
是啊!放飞你的梦想,成就最好的自己。
读书史的读后感篇十八
在刚刚过去的里,我读了很多书,其中《做最快乐的读书人》这本书我尤其喜欢。
故事里的小明是一个喜欢阅读的小男生,读书的时候,他总是很快乐。但在成为班级“读书角”的擂主之后,他就陷入了保住“擂主”的怪圈中。他不停地阅读,弄得自己很累,甚至影响刷牙、洗脸、睡觉,成了一个“书虫”。最终,阅读没有了乐趣,也没有把书读透、读懂。值得庆幸的是,他的通过比赛的方式让他明白了,阅读的目的是让自己更快乐,所以他重新回到了快乐的阅读中来。
这个故事让我想起了自己的亲身经历。不记得从什么时候开始,我也喜欢上了读书,无论是只有图画的漫画书,还是纯文字的故事书,我都喜欢。在书中,我跟随主人公的步伐,走过不同的国家和城市,了解了不同的风土人情,也学到了很多有趣的知识。说这叫“秀才不出门,便知天下事”。在书中,我感受着主人公的思想,故事好像发生在自己身上。有时候看到好玩的故事,我会不管别人的目光,自己哈哈大笑起来。有时候看到主人公受了委屈和冤枉,我又会情不自禁地跟着流泪。那种全身心投入的感觉,真是令人着迷。但是自从上学期我被评为的“阅读之星”后,我的阅读就似乎带上了功利性,总是强迫自己多读一些书,多写一些阅读卡,还会因为担心看的书不够多而不肯按时睡觉,躲在床上偷偷看。读书的快乐不再来源于阅读本身,而是来自于多读书的成就感,来自于们羡慕的眼光,来自于的'笑容和的表扬。我也像小明一样失去了阅读的快乐!
直到看了《做最快乐的读书人》这本书,我才发现不能再这样下去了!我决定要像小明一样,回到快乐的阅读方式中来,在阅读中吸收知识,在阅读中丰富自己的思想,在阅读中得到快乐。于是我开始放慢读书的速度,只为快乐而读书,不再管自己是否能当上下一次的“阅读之星”了。渐渐的,我发现自己又爱上了读书本身。
“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。”古人说得真好,我们应该把书当作自己最好的,高兴地和他们一起玩儿。为快乐而读书,我就是最快乐的读书人!
读书史的读后感篇十九
这几天,我看了一篇动物小说《梅里山鹰》。
这篇小说讲的是梅里山鹰的生活方式。梅里山鹰一般只生两只蛋,当雏鹰出壳十几天后便为了单独霸占妈妈的'宠爱面大战一场:用嘴啄、用身子挤、用脚爪蹭,总之会用尽一切办法将自己的手足同胞推下几十丈高的深渊。
一只叫金墙微的山鹰妈妈为了同窝养两只雏鹰,用一打架就去拔挑起事端者的羽毛。它们俩终于不打架了。金墙微终于成功同窝养了两只雏鹰!
这让我们想到了:我们也要谦让,不要打架,才会有友谊!
读书史的读后感篇二十
回顾从小培养孩子读书的过程,我越来越感到读书真好,读书使孩子变得懂事、文明,读书使家庭充满知识快乐。而一种好的读书方法会使孩子受益匪浅,高效阅读便是一种。
在假期里,我与孩子共同读了《鲁滨逊漂流记》这本书,讲的是鲁滨逊在漂流过程中不畏艰险,勇于挑战面对困难不退缩,顽强拼搏的故事。
故事很长,在读书过程中,我有意识地引导孩子使用在校学习的高效阅读方法。我们父女俩边读边交流鲁滨逊的冒险精神时时打动着我们俩,其中读到惊险处,鲁滨逊都用自己聪明的头脑和智慧化险为夷时,女儿总是特别高兴,她完全被鲁滨逊那种自信、自强、自立的精神所打动,她说:越遇到困难时,我也会像鲁滨逊那样,冷静的思考,并用智慧的.头脑使困难迎刃而解。
我觉得读书好,亲子读书更好,而高效阅读更好地帮孩子开启阅读天地的大门。读书丰富了女儿的思想内涵,使她对人生、对学习、对事物有了自己独特的见解。读书铸就女儿坚强的性格,使她不畏艰难,奋发向上,读书提高了女儿的写作水平,使她能领会题意,笔到文就。读书增加了父女俩的情感交融,拉近了父女的距离。读书更增加了家庭的情趣,增添了家庭的快乐。