关爱的六年级学生范文（19篇）
生活是充满了各种经历和感悟，总结能够让我们更好地理解和把握生活的真谛。怎样提高作文水平是每个学生都需要思考的问题，下面我来分享一些提高写作能力的技巧。不同人对总结的理解和呈现方式各不相同，以下是一些值得借鉴的总结范文。
关爱的六年级学生篇一
世界上最伟大的当然是母爱，但我觉得师爱也是非常伟大的。老师的爱就像冬天里那火红的太阳，温暖着我们，让我们在知识的海洋里成长!
说起老师，一定要说说我们的班主任郭老师。在学习上，郭老师的耐心是出了名的，无论哪个同学请教她问题，她总会耐心地解答;生活上她就像自己的妈妈一样关爱我们，哪个同学身体不舒服了，她都会仔细询问，不停地关心着;平时，她还经常教我们做人做事的道理。
关爱的六年级学生篇二
于是我们就马不停蹄的往教室赶去。到了教室，王思远就立刻拿出紫药水给我的伤口上药。又折腾了一阵子，我就和管理员阿姨去门诊擦药，在去门诊的路上，阿姨一直在问我“疼不疼啊“”还有没有流血啊“”下次要小心点啊“之类的问题。
到了门诊，大夫就立刻带我到手术室内，立刻上药，就连阿姨要帮我吹吹伤口也不给吹，说会发炎。
上完药，大夫叮嘱了我几项注意事项就让我走了。
回到教室，同学们都对我嘘寒问暖，连女生都不例外。
可能是因为同学们的关心，我的伤口在旅游之前就好了。
关爱的六年级学生篇三
明媚的阳光用自己强大的光芒包围着大地，但是乌云总是要来的，它把光芒挡住，把温暖围住。今天的乌云就是从我家窗口飘出的，让人打了个寒战。
我跑进房间，锁上门，失声大哭。为什么大的就要让着小的？
尽管这样，但还是阻止不了我喜欢外婆。因为妹妹还没出生之前，外婆把我带到了四岁，我很感激。但是当妹妹出生了，我就很少见到外婆了。
晚上，妹妹睡了，外婆叫我出来，然后往我手里放了几粒糖，小声地说：“小声点，别让你妹妹听到了，白天是我错了，对不起。但是如果你不道歉的话，你妹妹就会告诉她爸妈。为了两家没有矛盾，只能这样了。”听到这里，我的泪水已经悄无声息地流了下来。
爱，有很多种，而这一种就是躲在心里的爱，为了更好，所以藏好。
关爱的六年级学生篇四
在我们身边包围着许许多多、各种各样的爱：父爱，如大海般深沉宽大；母爱，如春雨般温柔滋润；而老师的爱，如春风般带着还未裉去的冬之严厉，却有时温暖动人，这都是爱。
小时候妈妈给我报名学习电子琴，尽管我有些不情愿，但是看着别人觉得那么好，自尊心强又不服输的我还是认真地学着。
老师姓王，一对一地教我。一开始我弹得非常难听，简直就是噪音。王老师大我弹的时候一直盯着我看，这让我更加紧张，可以说，十个音里我可以错五个。我手心上一直冒汗，害我还不断错指法，王老师一看我错指法，就用细长的竹条子抽打我的手，正因为如此，一节课下来，我的手上全是红印子还带着血丝，而我的泪水从未落下，一直弹到下课。
但久而久之，我开始记恨老师，不服气老师为什么打我，只是错了指法而以。我在小本子上写着：最讨厌王老师了！
有一次，我练琴之前王老师抽打的伤痕裂开了，痛得我吡牙咧嘴。王老师急急忙忙地找来急救箱，拿出创口贴帮我包好，然后跑到厨房拿来冰块和水盆帮我敷在略微红肿的指尖上，她开口说道：“你知道老师为什么要打你吗？”我看着王老师带着温和光芒的眼睛，摇摇头。“老师希望你好，本来你就有天赋，那些不该犯的错老师不希望你犯，希望你能记住下次不再犯。老师没有恶意，只是希望你吸取教训，下次会成功。”我听着老师的话，把头埋得低低的，我想到以前讨厌王老师的想法，脸上顿时红了一片，王老师笑了笑，摸摸我的头，说：“弹吧，认真地、快乐地。”“嗯！”我笑着答应了，我发现手一点也不疼了，因为这都是王老师爱的表现，看看手上的创可贴，看着老师开心而欣慰的笑容，我发现王老师很爱我，她一直在关爱着我，只是我从未发现。
王老师的爱夹着冬风的严厉，可是带着春风的温柔。可是不管怎样，这都是老师的爱！
关爱的六年级学生篇五
一周前的一个夜晚，姐姐带我去超市买东西。
买东西时，姐姐说：“弟弟，你把你想吃的东西全部买了，然后再买点生活用品。”她说这话时笑盈盈的，语气中是满满的关心，让我感到心里暖暖的。
姐姐用那沙哑的声音说道：“你买不买保温杯？”
“买！”我先是一愣，继而脱口说道。
“回家之后，喝点热水，你现在感冒了，把水杯盛满热水，带去学校喝。”她的样子仿佛是受了老妈的影响，学会唠叨和喋喋不休了，只不过那语气中既带着一丝关心，还藏着些许的严肃。知道走出门口后，姐姐还在叮嘱我让我多喝水。
正准备回家时，我发现对面有一家蛋糕店，里面的蛋糕好像在撩拔着我的心，我就这样不由自主地向了蛋糕店。姐姐好像看出了我的心思，便轻声说：“想吃么？走，进去看看，买几个蛋糕。”进去后，我的嘴更馋了……我把所有蛋糕都打量了一番，看中了一个黑色的面包，外型像馒头一般，上面覆盖着一层黑色的粉，把面包打扮的十分引人注目。
买完后，我和姐姐看着手中的一大堆东西，沉默了一会儿，我说：“这么多东西应该够咱们吃了吗！”“嗯，应该够了，不够的话我再带你出来买。”
我坐在车上，心想：原来姐姐也是一个会关心别人的人，虽然表面冷漠，但她的话语中却处处流露着浓浓的手足之情。
关爱的六年级学生篇六
世间充满了温暖，充满了爱，无私伟大的给予人们心灵的震撼，带给人们无法想象的力量。
四月的桃花开了，倚在门上的我看到父亲急匆匆走了出去，但鞋带松了，我想告诉他却又不忍心打破这份宁静。
突然，母亲拦住了他，在他面前蹲下，白皙的手指在父亲的鞋带上面穿梭着，我看到了父亲的眼中泛起了微微涟漪，犹如清澈的湖水在微微扩散。
母亲系好了，站了起来，这是四目交错。父亲突然伸出了手，是要拥抱吗？——不，不是，父亲用他那粗糙厚实的手把母亲微微垂下的发丝扶在耳后，就这个动作，让母亲不好意思的笑了，脸颊泛起了一抹红晕，与桃花相衬，像初恋少女般。而父亲也不好意思的笑了，让一个大男孩似的，不好意思地摸摸自己的后脑勺。
我感动了，眼眶渐渐湿润了……
爱不需要惊人的誓言，山崩地裂，海枯石烂，只需要与你在一起，那边是幸福。便是世间的“执子之手，与子偕老。”吧！
爱，可以从一件十分微小的事看出，它是一份关心，一份爱护。世间的爱其实就这么简单，我想“只要人人都献出一份爱，世间将变成美好的明天”就是这样。
爱，就在身边，仔细听仔细看，你会发现你的世界不再冰冷，因为有爱，所以有了温暖！
爱，就在你的身边……
关爱的六年级学生篇七
爱，是一种不可思议的美，鸟儿们让我懂得了这种美。
——题记
雷公打着鼓敲着锣，正在演奏着一曲下雨前奏，雷声阵阵，又有如群马叩击岩石，有条不稳，却又严肃端庄。不一会儿，小雨就从空中跳下来，跳在人们身上，玩闹一番，雨，越下越大，来势淅淅沥沥。我，正躲在学校看小雨点组成庞大的清洁军队，来清洁路面。
正看得入神时，只见一团黑影从我身边掠过，带上眼镜仔细观察，原来是一只小鸟，它正逆着风雨行驶。它在风雨中艰难的飞行着，禁受着大雨的洗礼，任他们怎样在那它那柔弱的翅膀上拍打。我看着在雨中“毫无办法”的它，不由地心头一惊。不明白这只鸟儿为何在奋力与大自然抗争，只是想玩玩？还是想洗个澡？它没有放弃，依然在前进，朝那一个方向飞去，它张大嘴，似乎是在嘶喊着什么，又可能，是在哀声尖叫……我静静地打量着它，打量着它前进的方向。我不明白它还在坚持什么，当看见树上的鸟巢时，我突然明白了，它，是它们的亲人，它坚持的，努力的方向，正是对它孩子们的爱，鸟巢里，幼鸟在惊恐地鸣叫。大雨中，它们的亲人在奋力赶回。这种关爱，是那么温暖，那么美丽。
雨，阻碍不了它回家的脚步。雨中，它和它们，都在等待。孩子等待亲人的归来，亲人等待孩子的笑容。在这大雨茫茫中，我看到了一幅山水画，看到了亲人对孩子的关爱之美，也看到了彩虹，看到孩子们对母亲、父亲的担心。
美，本身是一种色彩，可是缺少灵魂。缺少关爱的美，是残缺的，不完整的美。我更喜欢关爱中那一份安静，温柔的美。
关爱的六年级学生篇八
有一种能让积雪融化的温暖，有一种能使人敞开心扉的力量，有一种让人永生难忘的感情——关爱，它就在我们的周围温暖着我们的心。
记得暑假我参加了一个篮球训练班，非常荣幸的被选为“2016年开拓杯青少年篮球赛”的参赛队员。我们的比赛地点在利川，当时住在宾馆里。
有一天，我起床起晚了，醒来想: 完了，完了，完了……要迟到了，他们都去吃早餐了。算了，我还是先洗脸刷牙吧。等我洗完脸，生物钟一响，肚子开始咕咕的叫，我敢肯定，这不是饿了，我用火箭加飞机的速度冲进洗手间，顿时臭气熏天，我打开水龙头，只听见“哗哗哗”的声音，世界空气净化了！然后，我的肚子又开始咕咕叫，别误会，这次不是要“腾仓”，而是真的饿了。
洗完手，我准备到食堂去吃早餐，但却怎么也找不到我的饭盒。“难道是别人借去了？哎，我还是去食堂吃包子吧！” 正在这时候，“咚、咚、咚”门响了，我打开一看，是室友送早餐来了，“你怎么……” 我还没说完，室友大声叫到: “烫！烫！烫！快让！” 他迅速把两个饭盒放在桌子上说: “快吃吧，凉了就不好吃了！”
原来，我的饭盒是被室友拿走的，他为我带回了早餐，我顿时感觉到心里头暖暖的。我和室友面对面坐下来，相视一笑，开始享用早餐，我感觉到这顿早餐特别美味。一边吃早餐，一边想着室友对我的关照。一个人出门在外，没有亲人在身边，但是能够得到朋友的帮助，感觉也没有那么孤单了！
吃完早餐来到比赛场，发现自己今天比赛的状态特别好，连着进了三个球。感觉浑身的细胞都充满了喜悦，充满了力量。
关爱的能给人带来快乐，带来自信，带来力量，就让我们多一些关爱，让世界都充满爱！
关爱的六年级学生篇九
关爱，是一把伞，为我遮风挡雨；关爱，是一只手电筒，帮我照亮前方的路；关爱，是一团火，助我战胜严寒……在这里，让我打开记忆的闸门，释放出我那一段美好的记忆。
那是一个寒冷的早晨，我早早地起床了，肚子饿得“咕咕”叫。爸爸妈妈还在甜美的睡梦中，他们平时辛苦工作，难得睡一次好觉，我不想打扰他们。偏偏自己又不会做，只好穿好衣服，走出家门，去买早餐。刚走去大门，只见外面寒风呼啸，我被冷得瑟瑟发抖。
买完面包后，我扣紧衣服，低着头，急匆匆地往家跑，急着赶回那温暖的家，突然，我正面撞到了一位老人家，我急忙说“对不起。”然后，又迎着寒风，继续跑。忽然，一双强而有力的手抓住我的肩膀，我心头一紧，回头一看，只见那位老爷爷亲切地问：“天气这么寒冷，你怎么穿这么少衣服？出来干什么……”一连串的问题，使我喘不过气来，一边说：“我、我……”一边扬起手中的早餐。“孩子，天气寒冷，你要注意保暖身体，不能着凉……”老爷爷一边喋喋不休说，一边把身上的棉袄披在我身上。这时，我才仔细地打量着他：一张饱经风霜的脸上，两只眼睛深陷，深邃明亮，看上去炯炯有神。忽然，老爷爷打了一个喷嚏，身体被冷得不停抖动。我鼻子一酸，心想：他真是一位让我尊敬的老爷爷，宁愿自己身体着凉，也不愿让我饱受寒风刺骨的痛苦。我的心一下子暖和起来，情不自禁地向他鞠了一个躬。
其实关爱无处不在，让我们对周围得人们关爱起来吧！
专家点评:
这是一篇叙事的文章，作者选取“我”与陌生老爷爷之间的对话和动作描写行文，体现平凡中看出不平凡的主题，增强了文章的真实性。文章语言朴实，老爷爷的外貌描写，更增添了文章感情的气氛，突出了文章的中心。
关爱的六年级学生篇十
黑暗已笼罩天空，我已经踢完了球，可是我即将体验托管痛苦的作业之旅了。无论再怎么开心、快乐的东西，也拯救不了我这颗伤心悲伤的心了。
我在桌子旁放下书包，将托管奶奶做的饭端在手中，迈着沉重的步伐走到桌子旁坐下。不紧不慢的吃饭，吃过饭我便将作业本从装满的书包中抽了出来，看着这堆积如山的作业，我被压得喘不上气来。这作业像可恶的恶魔一般环绕在我周围，我越做越晚，时间如湍急的水流一般流逝。不知不觉，我沉沉的睡去了。
醒来后才发现自己躺在托管的床上，托管老师说：“你是因为太累了才会这样的。”我起床慢慢来到了可怕的作业旁，好不容易才做完作业回到了家，以为可以解脱，可我大错特错了。
奶奶怕我在托管没有吃好，为了让我吃饱吃好一点，她特意将饭菜热好，等我回来。我快速地跑向书房，放下书包，一股脑地冲向餐桌，开始狼吞虎咽起来。奶奶在一旁看着我，露出了慈祥的微笑。
我本以为吃完饭就可以休息了，可妈妈却从房间走出来说：“贺浩宇，去做作业。”我不情不愿的从书包里拿出笔袋，挪进房间，闷头闷脑的去做课外作业。
我时不时地抱怨着：“这是为什么呀？简直比地狱还要可怕。”
直到深夜我才完成了这些可怕的作业，这个时候我突然发现，其实妈妈一直在旁边陪着我，她在旁边一直不停地打着瞌睡，可是妈妈为了让我放心，一直守着。想到这里，我眼睛一热，差点流泪。于是我便用喝水的借口溜进厨房，偷偷地给妈妈倒了一杯茶，妈妈看到点了点头，脸上充满了笑意。
其实在你感到困难时，总会有一个人在你身边陪伴着你，关爱着你，那个人就是——妈妈。
关爱的六年级学生篇十一
从我出生到上小学，一直是姥姥照顾我，不仅给我做可口的饭菜，还给我缝制过温暖舒服的小衣服。我的成长离不开姥姥给予我的关爱。
今年暑假，当姥姥得知爸爸妈妈同时去外地出差时，立即决定来北京照顾我。一天晚上，我在楼下与小朋友打羽毛球，出了很多汗，回家后不听姥姥劝阻，从冰箱里拿出一瓶冰镇的饮料，一口气全都喝光了，当时的感受可以用一个“爽”字形容。
我上床后，感觉肚子圆滚滚的，涨得像要爆的皮球一样，翻来覆去难以入睡，心想：这可怎么办？爸爸妈妈都不在家，大半夜的也不好去医院啊。我越想越难过，眼泪都快下来了。姥姥见我这副窘样，焦急地问我：“刘刘，你哪儿不舒服？”
我有气无力地说：“肚子好涨啊，感觉要爆了似的。”
“你是不是一口气喝完了那瓶冰镇饮料？”
“嗯，姥姥，你赶快带我去医院吧，我的肚子真的好疼。”
“你就是喝得太急了，没啥大问题，先试试我的老方法。”
姥姥让我平躺在床上，脚不要碰到墙。姥姥先是从胸前往下推，又用力转圈推，然后使劲按压头部的一个穴位，最后让我翻过身来趴一会儿，不一会儿我打了几个嗝，感觉好了一些。我对姥姥说：“姥姥，还是有些涨，您再帮我揉一揉。”她按照那套老方法，在腹部逆时针揉了一百圈，又顺时针揉了一百圈，最后让我压着肚子趴一会儿，我立马感觉好受了许多。
那天夜里，姥姥一直陪在我身边，时不时看看我状态如何，自己也没休息好。
从小到大，姥姥为我做了很多事情，给予了我无微不至的关爱。我在慢慢长大，姥姥却渐渐衰老，我要加倍地爱她，让他感受到来自外孙子的爱。
关爱的六年级学生篇十二
关爱，是生活中必不可少的行为，也是促使我们生活安定的标志。我们身边的很多人需要我们伸出援手去帮助他们，这是我们给予别人的爱。而也有很多人关爱着我们，比如：母爱、父爱、老师给予我们的爱都让我们在阳光下健康地成长。
我想关爱无非就是给残疾人让个座，对老人多一份笑脸。现在我知道，我的想法错了。直到有一天放学，我知道了父母给我们的爱远远比这些要伟大得多。
那是一个晴朗的下午，我跟往常一样坐上快三回家。我等了有十分钟，终于上了个有座位的车，上了车，我情不自禁的地说：“唉，终于有坐了！”我就拿出书看，一直到安贞桥北上来一对父女，那个孩子非常可爱，一上来就对爸爸指手画脚、有说有笑，他们就站在我的.座位旁边。过了大概有十分钟，那个孩子有点困了，就靠在爸爸的怀里睡觉了，爸爸帮她背着书包。孩子几乎把所有重量都给了父亲，而父亲却一动不动承受着孩子，恐怕惊醒了她，而我却没有察觉到，依旧低头在看着书。又过了几分钟，爸爸怕孩子醒了，就找了个柱子坐在地上，靠在上面，把孩子抱在怀里，样子非常可怜。又过了一站，我有点累了，便抬起头，想看看外面结果看到了坐在地上的爸爸，我收拾好我的东西，站起来，将座位让给了父女两个人，而父亲再三说不用，但我的良心告诉我这个座位一定要让。父亲小心翼翼的站起来，边谢着我，边抱着孩子坐到座位上。
我想这个父亲给予这个女孩的爱是天荒地老的，这也意味着父母的爱是无私的，是伟大的。有一句格言说的好：父恩比山高，母恩比海深。现在我终于知道这句格言的重要性了。
关爱，这个词是很简单，但我们每个人要想做到别人困难是及时伸出援手，那可谓是难上加难。所以我倡导大家关爱。
关爱的六年级学生篇十三
过年时，随着父母走亲访友，亲朋好友好像都围着弟弟大呼小叫，我和姐姐在一旁，提着大包小包的礼品，自觉尴尬无比。
在班级里，个头矮小的我不引人注目，也没有天生讨得人喜欢的本领，周末看看空间里同学呼朋唤友游山玩水的照片，不免感到寂寞和伤感。
在那些时候我会羡慕弟弟，天生长得可爱，又是家里辈分最小的一个，得到关注是理所当然的事；也会羡慕那些同学，性格开朗不怕生，身上仿佛带了磁铁，能把大家都吸引在一起，结伴出游不寂寞。
可是自己沉默寡言，和父母的交流越发生硬，除了学习再无话题可聊。现在想起来哪些想法，我竟觉得有些可笑。
有一日，我像平常一样在灯光下奋笔疾书，听见父母招呼客人的声音，还有弟弟欢天喜地的喊叫，于是猜测又是某位亲戚来家中做客，带给弟弟零食和玩具。
心情不免有点失落，但是我又重整旗鼓，自我宽慰，又开始应对那一沓沓的试卷。
不料下笔未多久，有人开门。啊，果然是来登门拜访的小姨，手中提着一袋小零食。
“上次你来我家做客的时候好像说很喜欢吃，就给你捎来了。”小姨腼腆地微笑着，将袋子放到我手中。
只是一句无心之语，没想到小姨一直记得。一瞬间，一股暖流席遍全身，感到由衷的温暖和幸福。
不久，又是一日，我和朋友结伴回家，一路上她兴奋不已，说个没完。
本以为和往常一样，可是在分别的时候，她变魔术似的从书包里掏出一个纸袋，“在qq上看见今天是你的生日，生日快乐！”
袋子里是书和布偶，都是很普通的东西，可是它们让我感动万分。
其实，每个人都拥有很多很多他人的关注和喜爱，从未失去过。
原来，我也拥有这么多。
关爱的六年级学生篇十四
“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。”这是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次难忘的经历中，让我真正懂得了这首歌的真正内涵。
有一天，我放学回家，正好看见叔叔也下班回家，他的轮椅没在车旁边，因为腿有残疾，所以他不能下车去拿，只能坐在车上等着家人帮他把轮椅推过来。我见此情景，连忙主动上前问道：“叔叔，是需要轮椅吧?”叔叔说：“对，我是需要……”没等叔叔说完，我就一个箭步跑到轮椅前，把它推过来。叔叔看见轮椅推过来，感激地说：“小姑娘，真是太谢谢你了!”我说：“没关系，这是我应该做的。”然后，我把轮椅扶住，让叔叔从车上挪下来，坐到轮椅上。我又灵机一动，赶快把楼道门打开了，这样叔叔就可以顺利回家了。临进门前我跟叔叔说：“叔叔，以后帮你推车的事，就包在我身上了。”后来，我又慢慢地发现不仅仅我在关心叔叔，还有张奶奶、李姐姐等许许多多楼上楼下的热心人都在默默地帮助他。李姐姐经常帮叔叔家的孩子辅导功课，张奶奶平时做了好吃的，就会给叔叔端来。我们楼上楼下的邻居就像一家人一样。
人们常说：予人玫瑰，手有余香，帮助别人是快乐的。在社会及邻里这样的大家庭中，无论谁遇到困难，只要我们都能献出一点爱，那么这个大家庭就会成为美好的人间!从那刻起，我深深领悟到人间出处处要真情，世间才能多美好!
关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱!
关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的!父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己!
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的.!
还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!
关爱，关爱，爱在身边，无处不在!!!
关爱的六年级学生篇十五
“嘀——答！嘀——答！”下雨了，我急忙撑起雨伞，就在抬起头的一瞬间，他，进入了我的视线。
远处，一位残疾老人，由于不幸失去双腿，跪在一块可以移动的木板上。太苍老了，瘦削的、黑灰色的脸；穿着破烂不堪的衣服，在屋檐下躲雨；他佝偻着背，向行人伸出枯枝似的手。但是，过往的行人大多都视而不见，匆匆忙忙地赶路。
天色十分阴暗，又下着雨，我看了看老人，一股同情涌上心头，我走了过去。他的眼角布满了零乱的皱纹，像一块老柏树皮；一双暗淡无光的眼睛深深地陷了下去，眼里充满着乞求；前额凸出的地方刻着几条深深的皱纹，好像是鞭子抽打出来的；他一身衣衫褴褛。
我摸了摸口袋，只有两元钱了，我又看了看老人：我是必须给他的！不管是多是少。
我三步并两步走了过去，把钱递给了他——瘦！就在那一瞬间，他的手是多么地瘦了啊，只有皮包骨！
老人用沙哑的声音说：“谢谢，谢谢！”
我一抬头——天哪！他的脸更是瘦得可怜，可以看见那凸出的一块块骨头。那双暗淡无光的眼睛，白色的嘴唇一动一动的，露出了真挚的感谢。
“不用谢。”我轻轻地说。
那一瞬间，我快要哭了。那双饱经风霜的手，那乞求的眼神，那瘦削的脸，叫人的心中不是滋味。走远了，我回头看了一眼：破烂不堪的衣服；瘦削的、黑色的脸；枯枝似的手；一双暗淡无光的眼睛。
上帝，保佑他吧！
关爱的六年级学生篇十六
"咚，咚，咚"，一阵急促的敲门声之后，我打开门一看，是楼上的交警伯。
我的心一下子紧张了，不会老爸开车又违什么规了吧!可我看见伯伯手上拿着钱包，我左瞧瞧，右看看，钱包越看越眼熟，越看越熟悉，好像是家里某某人的。噢，对了，这个钱包不是老妈的吗?我恍然大悟，连声叫老妈。她出来看见伯伯手里的钱包是一脸的茫然和惊讶。过了好一会，老妈才说了一句："咦?这不是我的钱包吗?怎么在你手上?"原来，是粗心的老妈回家是把钱包掉在了小区里，可马大哈的她还不知道呢!是被交警伯伯捡到的，妈妈不断向交警伯伯道谢，当妈妈要拿出钱来谢伯伯时，伯伯转身就走，连我给他倒的茶都不喝一口。
当时我们的眼睛湿润了，在那个时候，伯伯完全可以把钱包里的银行卡和现金在无人知晓的情况下私吞，可他却不这么做，还一心一意的要找到失主，这种精神是在可贵，要知道到，妈妈一向不把身份证放在钱包里，所以找到失主犹如大海捞针。
伯伯为了找到妈妈是费尽周折，他先在整个小区找，虽然我们小区不大，但也有上百户人家，后来他又根据钱包里的商场贵宾卡到商场里查出妈妈的名字，之后，又饿着肚子到派出所找妈妈的详细资料，又马不停蹄的赶到我家，把钱包丝毫无损地交到妈妈手里。
望着小区里一盏又一盏亮起的灯，望着伯伯出去值勤的背影，我暗暗地说："我也要做一个拾金不昧的人!"。
关爱的六年级学生篇十七
生命是顽强的，是美丽的，是绝无仅有的，所以我们要关爱生命，要知道，生命的机会可只有一次，失去了就再也没有了。
当你看见一个醉鬼右手拿着小半瓶酒，然后狠狠地在草坪上抓起一大堆小草满天撒着----在那发起酒疯来，你是否会去制止那人，看清楚了，他可是个醉鬼，一个疯疯癫癫的醉鬼，什么事都干得出来，你还会去吗？是与否只有你自己知道。
我们不禁要问，为什么会这样，原本美丽的大自然怎么会失去往日的生机呢？
淹没在漫天卷地的烟雾里的村庄，好像泡在药液里的苍白的植物标本，失去了往日的活力，科技发达了，我们却迷失了，再也找不到自己的家园。
让我们振奋起来行动吧！让每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让每一条鱼儿快乐的嬉戏，让每一片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，让每一只鸟儿自由得翱翔，让城市的每一个角落不再有垃圾堆积成山，让每一个孩子在绿树下草地上健康地成长。
关爱的六年级学生篇十八
“关爱是一种美德。”它是寒夜中的一丝温暖，是黑夜中的一盏明灯。关爱不应仅体现在亲人之间的。当一个人遇到困难，遭遇痛苦之时，他人的丝丝关爱，就会使人得到慰藉，得到鼓励，得到克服困难的信心。我就亲身经历过一件事情，他让我倍感温暖。
有一天下课很晚，我和同学们刚走出学校，忽然天暗了起来，狂风大作，黄豆大的雨点落在地上。我打着小伞，挤进车站候车棚的人群中，打算赶快坐公交车回家。
这时，大雨磅礴，周围满是水雾，不一会马路上积了很多水，汽车像小船一样在波浪中艰难的前进，举着伞的行人很快就被风雨浇得全身湿透。不知谁喊：“公交车来了！”我赶紧随着人群，跑到那辆公交车旁边等候停车。可是那辆公交车没有停，从我们身边呼啸而过，溅了我们一身水。时间过了很久，大家都显着非常焦急，有的人不停地咒骂着恶劣的天气。又有一辆公交车来了，可是它停在马路中间，任人们淋着雨去挤车。我也去挤车，可是因为人多门小，我被别人挤了下来，摔倒在地。“啊！疼死我了。”我揉了揉膝盖，挣扎地爬起来，公交车早就开走了。
我失望的回到车棚里，湿透的衣服贴在身上，又冷又难受，冻得瑟瑟发抖，只能呆呆的看着外面的大雨。等了很长一段时间，又有一辆车来了，我赶紧跑过去。开车的是一位慈善的老爷爷，这次他例外的从座位上下来，指挥大家按顺序排成一队，“老人小朋友先上！”轮到我上时，已经冻得手脚僵硬，连迈上公交车都非常困难。这时一只温暖的大手伸过来把我拉上了车，老爷爷微笑的对我说：“小朋友坐到车后面，不要被风吹到，会感冒的。”车厢里开着热风，非常暖和，我坐在靠着窗户的座位上，望着车外。伴随着雷声和大风，雨下得更大了，雨点打在车窗上噼噼啪啪直响。不一会，不但我的身体已经暖和过来，心也热乎乎的，我真心感谢这位热心的老爷爷。
虽然这件事过去很久，但那老爷爷温暖的大手，关爱的话语，依然令我记忆犹新。“人人爱我，我爱人人！”每个人都需要关爱，尤其在逆境当中，关爱显得更加弥足珍贵。这些关爱，也许是一次力所能及的帮助，也许是一句温暖人心的话语，甚至仅仅是一个关爱的表情或眼神。我愿意付出我的关爱，去帮助他人，希望我们的社会更加美好和谐。
关爱的六年级学生篇十九
天空晴朗，太阳公公温柔地拥抱着大地，微风轻轻地抚摸着一花一草、一树一木。美丽的小花，像是从天上下凡的仙女，在风中跳起了优美的天鹅舞，白云哥哥看的入迷了，也跟着小花一起翩翩起舞。
我和妈妈坐上了1路车，1路车虽然发车间隔短，但是每辆车的人数还是很多。如果有一个座位，人们会争先恐后地去抢，谁抢到，谁就是那个“幸运儿”，在这时候，一个座位变得比钻石还贵。
人们都上了车，可司机还是不开车，门也没关。这时，人们的脸上多了一丝抱怨，脸色由晴转多云，多云转阴。无论是站的人还是坐着的人，都不愿意多呼吸一秒钟的汽油味。有好多坐着的人，既不想让座，又不想继续坐，就这样，那些人坐了又站，站了又坐。
我想，这车是不是出问题了，还是司机有毛病，突然忘了怎么开车。一个5岁的小孩对着妈妈说：“妈妈，为什么不开车了？我不想坐这辆车，我要下车！”说完便大声哭了起来。
小孩一哭，大人的嘴巴当然也闲不住了。先是一个青年破口大骂，紧接着，一个浓妆艳抹、穿着很时尚的女子走到司机面前说：“就你这水平还开车呢？让不让人坐了？不能坐，给我退钱！”
车上的人纷纷议论起来，可谁都没注意司机的目光。
这时有一位80多岁的老人慢吞吞地走上了公交车，就在这时车开动了……。
