在写演讲稿时，要注重语言的生动性和形象性，以吸引听众的注意力。如何写一份成功的演讲稿是许多人关注的问题。不同演讲稿的风格和用词也反映了不同演讲者的个性和特点。

学会关爱演讲稿篇一

尊敬的各位领导，石榴园社区的各位同志，亲爱的同学们：

大家好！四月，是柳动风生的时节；四月，是阳光灿烂、芬芳流溢的时节；四月，是青春荡漾、红旗飘扬的时节，作为人文学院12级党支部的一员，我很荣幸能在本次仪式上发言。为了加强xx大学人文学院学生党员和社区党支部之间的的互动交流，丰富党内组织生活的形式，创建学习型党组织，推动党支部的共建，我们12级党支部与xx社区一起做这次关爱行动。

党员应有的责任与义务，而这并不是嘴上说而已，是要用行动去证明。在这次活动的前期讨论中我们确定了自己的定位，怎么去做，应该做什么。我们大学生也都来自于群众，所以应该坚持联系群众，密切联系群众，为民所系，为民所想，始终维护人民的正当利益，从群众来从群众去。只有这样我们才能为人民作出有意义的事，才能实现我们真正的价值。而关爱行动正是我们党员践行群众路线的体现。

爱因斯坦说，“一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来”。当我们评判一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么”。如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。关爱是一种态度，他会让人变得可爱而温存；关爱是一种艺术，当你学会他时，你已是一位真正的艺术家了;关爱是一个火炉，让人从中得到了温暖。学会关爱别人，你就拥有了一个奇异的三棱镜，哪怕是一缕微弱的阳光，都会折射出斑斓的光彩。仅仅在房间里是感觉不到这种快乐的。

爱人者，人恒爱之。生活中处处存在美,存在爱。我们每天都能看到初升的太阳,那是自然之美。我们每天都能拥有他人的关爱与帮助，这是人性之美。生命宛如一条奔流不息的长河，他所流经之处，总会给予他人以甘露，正因为如此，生命的长河被回馈的花瓣点缀得是那样的美，那样的动人。所以说给予也是一种美。曾经听说过这么一个故事，有位医生赶着去给一位儿童进行抢救，行至半路，竟发现路前方有一条深沟，他无法过去，于是他求助于路旁的一台推土机的司机。司机答应了，他为医生填好了深沟。医生一路飞奔，终于孩子得救了。在回去的路上，他感激地向那位司机道谢，“谢谢你，是你救了孩子一命。”不料，司机却说道,“我根本不知道那是我的孩子”。故事的结局出人意料，但却告诉我们，付出也是一种美。回望我们生活的社会中，茫茫人海，在生命中的匆匆过客有不少。但是人们却不曾忘记留下自己的一份爱，一份帮助。他们的帮助尽管很渺小，但却让每一位受助之人如沐春风，或许这就是爱的魔力，人类最无私的美丽，它让这个世界远离浑浊，走向光明。深圳的“关爱行动”中演绎出了那一幕幕感人的故事，难道你还会说这是一个冷漠的社会吗？资助特困家庭，为地贫儿童燃起生命之光，为那些身患重症的人们送去一份关爱。难道这不是心灵的美，受助的快乐吗？人的一生，不可能平静的度过，他不能孤立于社会及他人，他需要有他人的关爱与帮助，同时他也应该为他人付出自己的爱。“送人玫瑰,手有余香”，那是幸福的香味，关爱的美丽。有爱，才有阳光；有阳光，才有生命；有生命，才有美丽。这个世界需要爱，需要美丽，那么请用我们的爱，来为这个世界装点美丽。美丽，它来自于内心。美丽宛如一瓶年代久远的美酒，越久越香，越香越醇。内心的丰厚积淀来源于爱，美丽便也会因为爱而散发至全身。送人玫瑰，手有余香。留下一份爱，回馈一份人性美。

一个人的努力如果仅仅为了自己，就不可能成就多大的事业。马克思说未来的社会一定是共产主义社会，我们常常想象大同社会的美好，但是在我们身边还有贫困的儿童不能接受教育，还有外出的农民工不能讨回薪水，还有生活不能自理的空巢老人，共产主义社会就像星辰大海的理想，不会因为个人的果腹之欲而熄灭。作为一名党员，“为人民服务”绝对不是一句空话，其实是告诉我们如何成就事业，实现自身价值，获得快乐的方法。我们会践行群众路线，积极参与到本项目的活动当中，同时还要发挥党员的先锋模范作用，对自己提出更高要求，尽自己所能关爱他人，并且号召周围的人参与此次关爱行动。

在此，我谨代表全体学生党员向参与本次结对仪式的全体党员承诺，一定会主动地参与这次关爱活动当中，积极建言献策，为xx社区带来春天的活力。

谢谢大家。

学会关爱演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

以前的我，是一个不会关爱他人的人。看到别人处于困境之中，我会选择漠然处之。然而，最近发生的一件事却深深的触动了我，使我懂得了关爱他人的重要性。

那是放假前的一个周末，我的好朋友们在楼下聊天，聊得津津有味。我听见后，就以迅雷不及掩耳之势三步并作两步的冲了下去。由于我跑的太急，没有注意到脚下的石头。结果摔了一跤，把膝盖磕破了。

看着艳红的血不断流出，我疼的在地上直打滚。韦德他们看见了，便急忙跑了过来，问我怎么回事。我却假装毫不在意，忍着疼痛爱答不理的说道：“没事，就一点小伤，不足为患。”说完，我便硬撑着站起身，开始一瘸一拐的走着。王杨、上智和包云浩看见我难以行走，便立即过来搀扶着我。同时，我也注意到其他人在后面紧紧的跟着，生怕我摔倒。看着眼前的这一幕，顿时，我的眼泪不争气的留下来，无法阻止。

这件事我至今记忆犹新，因为它让我知道了在困难时期能受到他人关爱是一件多么让人幸福的事情。回想起之前，韦德在被陈航翀“追杀”摔倒的情景。虽然伤的没有我这么重，但是大家都急忙上前询问。只有我一个人慢慢悠悠的走过去看了几眼，不屑的说道：“不就是擦破皮吗，至于哭成这样吗。”说完，其它几个人纷纷疑惑的看向我，我也不以为意。现在想想自己当时的表现，真是感到愧疚难当、无地自容。在之后的日子里，这样的事偶有发生。慢慢地，我开始改变，变得不再那么“冷血”，学会了关爱身边的人。

生活中设身处地的为他人着想，想一想如果你是那个处在困境中的“他”，又会面临着怎样的难处，就不会吝啬于伸出援助之手，我想这就是关爱。

学会关爱演讲稿篇三

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我发言的题目是《学会关爱》。

在我们的生活当中，总离不开“关爱”这两个字，我们要学会关爱妈妈、爸爸，关爱爷爷、奶奶，关爱老师、同学，关爱身边的每个人。

有时，你看到某个同学不愿与人相处，不喜欢说话，你可以陪他聊一聊，分担他的忧愁和苦恼，使他明白同学之间相互交流和沟通，同学之间说说笑笑挺好的，不仅能使人更开心、更快乐，也能增进同学间的友谊。一位阿姨生病去医院输液。年轻的小护士为她扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼泛起了青包。疼痛之时她正想抱怨几句，却抬头看到了小护士额头上布满了密密的汗珠，那一刻她突然想到了她的女儿，于是阿姨安慰小护士说：“不要紧，再来一次!”第三针果然成功了。小护士终于叹了口气，她连声说：“阿姨，对不起。我真的感谢您让我扎了三针。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了，要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”阿姨告诉小护士，阿姨也有一个和她差不多大的女儿，正在医科大学读书，她也将有她的第一个患者，她希望女儿第一次扎针也能得到患者的宽容和鼓励。

如果我们在生活中多点将心比心的感悟，就会对老人生出一份尊重，对孩子怀有一份怜爱，会使人与人之间多一些宽容和理解，少一些计较和猜疑。

其实，关爱就是这么简单，从你身边一点一滴的小事做起。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这首歌唱出了我们的心声。

谢谢大家。

学会关爱演讲稿篇四

从孩提时起，我就向往成为一名光荣的幼儿教师，在我的心目中教师是一杯水——纯洁;教师是一颗星——带来光明;它更是一幅风景——桃李满天下!而今，我已是一名光荣的幼儿教师了，如果有人问我：“你爱自己的职业吗?”我会毫不犹豫的回答：“是的，我非常热爱幼儿教师这一职业。”因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子们，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。爱心是水，滋润着你我的心田;爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。

记得刚刚踏上幼儿教师工作岗位时，在一段边摸索学习边工作的日子里，我遇到了很多问题，比如：在开始的时候，我不知道如何才能更好地、更有效地与孩子交往，不知道以什么样的身份来指导孩子参与活动，有时候与家长交流时还会红着脸不知道说什么好，这些状况都让我倍感困惑而且很紧张，我应该怎么办呢?我百般思索后，觉得首先要学会学习，一向同事学习;二向孩子学习;三向家长学习;因为只有学会学习才会有所成就。于是，在接下来的日子里，我在工作中严格要求自己，遇到不懂的问题虚心向其他老师请教，虚心听取老教师的意见和建议，不断地吸取同事的长处，改正自身的存在的不足之处。在与孩子的活动中其实也是一种学习的过程，孩子们那种自主探索的学习和积极向上的情绪时时刻刻鼓舞着我，让我感受到无限的快乐，于是我将我自己的爱也同样给予了爱我的孩子们，因为我知道爱孩子才能得到孩子的爱，这样才能更加热爱这份工作。在与家长交流的过程中，我不断地调整自己的心态，用心与家长交朋友，耐心地听取家长对我们提出的意见和建议，并与家长讨论一些育儿方面的知识，这不仅仅是对孩子的评价，更重要的是一种相互的交流，使自己从家长身上学到更多的知识。

然而现在的我，面对幼儿教育这份工作，由始至终我都抱以尽心尽力的工作态度，认真负责地完成每一项任务。在日常学习生活当中，我每天都会亲手把孩子们从家长的手中接过来，用最亲切的语言与他们交谈、沟通，使他们感觉到我的可亲可爱。我用全身心的精力细心地照顾好每一个孩子，关注着每一个孩子的成长。同时，对待天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户;对生病的孩子，我更是少不了关怀、探望;总而言之，对待不同特征的孩子我会采用不同的方式方法，以帮助孩子快乐的成长起来为首要的奋斗目标。因为我明白爱是沟通教师和孩子心灵的桥梁，教师只有爱孩子才会产生责任感，才能用正确的方法教育孩子，才能发现每个孩子的闪光点。

在教育教学活动当中，我坚持不懈的努力实践着。我会带领全班孩子玩一个个精彩有趣的小游戏,使他们感觉到幼儿园比家里更热闹、更有趣、更好玩。我还会运用生动的语言、抑扬顿挫的语调和夸张的动作为孩子们讲述一个个好听的故事，使他们感觉到跟老师学本领是一件非常愉快的事情。再者，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境，真正意义上成为孩子的支持者，合作者和引导者。我和孩子一起学习、生活、游戏，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我以成为孩子们最要好的朋友和玩伴而感到很高兴、很荣幸。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。我会用心观察孩子们的一举一动，捕捉孩子们细微的行为、表情和情绪变化。通过一系列的观察过程，我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并根据孩子的个性特点，进行有针对性的教育，从而使得孩子的潜能得到开发，多元智能得到更好的发展。

与此同时，在自我成长、发展方面，我努力做到多观察、多思考、多动手做、多沟通等，充分利用空余时间翻阅一些有关学前教育专业方面的理论书籍，达到丰富自身理论知识的目标，并将自己的心得和其他老师一起分享，听听别人的意见。我深深地体会到成功者往往是那些做工作比别人更多更卖命的人，也比别人更用心思考的人。要做一名成功者他不会有牺牲和艰苦的感觉，反而会不断地得到自我肯定;得到更多成功的机会。从中感受到无与伦比的充实感。因此，在工作中我选择了充实和挑战自我。

最后，我想说：我们幼儿教师通常都过着平平常常、普普通通的日子，可能没有与日俱增的存款，也可能没有一步一个台阶的升迁，更多的或许只是心理的依托以及孩子、家长的期望。但是我相信大多数的幼儿教师宁愿守着这份清贫、这份寂寞。因为，在我们的心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，即使是奉献一生我们也无怨无悔!

学会关爱演讲稿篇五

尊敬的老师、同学们：

大家好!

世界上最为弥足珍贵的莫过于亲情了!亲人，给予了我们无限的关爱，那是我们心中的光明、严寒中的温暖，黑暗之中的希望;最最值得感恩与回报的便是给予了我们生命，让我们来到这五彩缤纷的世界!

“妹妹，我给你讲一个笑话吧!”我捧着一本书来到正在使用电脑看电影的妹妹身边。这时，我注意到了我的老太太正坐在妹妹旁边与她一起看电影，可是老太太的椅子太矮，与妹妹高高的凳子一对比，更显得两个人高低不平，别扭极了。

由于妹妹是看外国片，讲的又是外语，于是我很好奇的问：“老太太，这个片子您看得懂?”老太太的声音很小很沙哑但却像是高着嗓子回答我：“看不懂也听不懂嘞，不过难得你们周末放假，有个伴也好过一个人先睡觉。”听完这些话，我很震惊，现在才晚上八点半，这么早就睡了?于是我又问：“老太太，现在这么早您怎么睡得着呢?”“睡不着呀，我时候就在床上翻转咯。”再一次地，我连心灵都震撼了!

由此我想到每天我们小孩子上学的时候、大人们忙于工作的'时候、晚上又忙于读书或是享受娱乐的时候，没有我们的陪伴，老太太是怎样度过独自一人的孤寂的时间呢?那样的日子、那样的每一分每一秒又该多么的难熬啊!时常，老太太只能与电视为伴，听听电视机里的声响，不至于令自己太孤单。可是，当没有电视机的时候呢?老太太是二、三十年代的人，没什么文化，不会使用电视遥控器，双眼也浑浊，有时连菜也看不见来夹，总把餐桌弄得满是菜汁、汤汁。每当这时，大人们总会不时的责怪老太太。忽地，我觉得心里很难受。

我亲爱的亲人们，希望我们之间充满温暖、充满关爱、珍惜身边每一个亲人!

从这几件事中，我似乎成长了，我要更爱我的家人，更关心更珍爱更用心!

在此，我向所有人呼吁：亲爱的人们，请关注你身边的每一个人，一同呵护与珍惜你们的亲情与需要关爱的老人，人生短暂，一定要好好珍惜!

学会关爱演讲稿篇六

各位老师各位同学：

大家好！

风发的年纪，多让人羡慕啊，从中激荡青春活力感悟人生哲理。这里，我想主要围绕“2句话、4个字”来跟同学们进行交流，这“2句话、4个字”就是“感恩、责任”，希望能带给大家一些思考和启迪，共同分享彼此生活中的一些感受和体会。

在谈这个话题之前，我想先请问在座各位同学一个很普通的问题：当你每天早上吃着父母为你准备好的早餐时，你是否对父母说了声“谢谢”；当你在生日时候收到好朋友送给你的一份精美礼物时，你是否对朋友说了声“谢谢”；当你在餐厅里享受着服务员为你端来的可口佳肴时，你是否想到过道一声“谢谢”；当你在拥挤的公共汽车上得到了别人给你让开的座位时，你是否想到过道一声“谢谢”……不知道各位同学是否意识到这些问题，也不知道同学们会作出怎样的回答。是的，“谢谢”这两个字何其简单、何其普通、又何其容易，但是我们有几个人能真正理解这两个字所传达出的特殊含义，我们又有几个人能真正从灵魂的深处说出这两个字呢！

其实，“谢谢”的内涵就是感动、感激和感谢，它展示的是一种感恩的方式，表达的是一种感恩的情意，流露的是一种感恩的情怀。说“谢谢”，就是感恩。感恩，是对别人给予自己付出的回报、对别人给予自己帮助的感谢、对别人给予自己赞赏的感动，是一种最乐观、最豁达、最阳光的人生态度和处世哲学。美国前总统罗斯福家一次被盗，丢了许多东西。一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，没想到罗斯福却给朋友回了一封信，他说：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。

感谢上帝：

第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；

第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；

第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失窃绝对是很不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由，从中我们可以悟出这样的道理：心存感恩，海阔天空！

感恩，是朴素高贵的情感，是不可磨灭的良知，是深藏于内心的品质，是善良人性的标签！感恩，是一种人生的智慧，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢！感恩更是我们这个民族千古相传的传统美德，“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当涌泉相报”的道理老少皆知。山感恩大地，方成其高峻；海感恩溪流，方成其博大；天感恩飞鸟，方成其壮阔。我们感恩树木的葱茏，花草的芬芳；我们感恩清风的多情，雨水的滋润；我们感恩生命的伟大，生活的美好；我们感恩父亲的仁厚，母亲的慈祥；我们感恩老师的教诲，朋友的帮助。拥有一颗感恩的心，这个社会就会多一些宽容与理解，少一些指责与隔阂；多一些和谐与温暖，少一些纷争与冷漠；多一些谦虚与知足，少一些骄傲与放纵；多一些平淡与从容，少一些浮躁与喧哗。

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学会关爱演讲稿篇七

杰出的喜剧大师莎士比亚曾经说过：不知感恩的子女比毒蛇的利齿更痛噬人心。我们是父母的子女，社会的子女。我们生活在这个世界上，要永远记住这六个字：感恩、知足、惜福！是的，这简简单单的六个字，足以涵盖了生活的全部含义。

或许在许多人看来，这都是不足挂齿的小事，而往往忽略了它。而动的感恩，不正是从许多微不足道的小事中体现出来的吗？我们写不出充满深情的《游子吟》，那就用实际行动来报答父母；我们作不出诸葛亮那豪情壮志的《出师表》，那就从每一次认真完成作业来表达对老师的感激，我们唱不出《感恩的心》，也唱不出《我的祖国》，但我们只要用一颗懂感恩、知感恩的心去对待世界，我们的人生就会得到升华。

古人云：“施人慎勿念，受施慎勿忘”。学会感恩，是要用心去领悟，用爱去聆听的。因此，我们要用我们所能做到的一切去感谢这个世界，用所能及的全部力量来报答一切。

学会关爱演讲稿篇八

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是翠景东方小学五二班的___。今天我为大家演讲的题目是《关爱老人》。

老人，在许多人眼里已经不再重要，甚至成为一种负担。许多人认为，老人就是一朵凋谢的花一样。但是你有想过吗?老人的外表虽然老了，但是他们的心没有老，他们还在为如今的社会做出贡献。

同学们，农历9月9日是我们国家的老人节。敬老，爱老，助老是中华民族的传统美德，是祖先传承下来的宝贵精神。孟子说：“老吾老以及人之老。”要求所有人不仅要关爱自己家庭的老人，还要关爱天下所有的老人。

在座的各位，我是想告诉你们老人不是希望儿女为家庭做出多大贡献，而是希望儿女们多回家看看他们，陪陪他们。为他们揉揉肩，捶捶背。哪怕生活不富足，老人也知足了。像我们现在的孩子，关爱老人就是给从外面买菜回来的爷爷倒杯水，给正在做饭的奶奶帮帮忙，让他们休息休息。在公共汽车上，给上车的老人让让座。这都是我们这个年龄理所应当要做的事情。

所以，让我们去关爱身边的老人，尊敬他们，爱戴他们，让他们感受到幸福和快乐。

我的演讲完毕，谢谢大家。

学会关爱演讲稿篇九

各位老师、同学们：

当抛弃对残疾人们的轻视，让他们感遭到人间的热和。我永久也忘不了——5月14日，由于这天是“心灵之声”艺术团到我校表演的日子。“心灵之声”艺术团里的人都是残疾人，从某种意义上说，这个群体代表着残疾人的奋斗，残疾人的抗争。——他们不是失往腿就是失往光明，但他们没有因此而没精打采，而是积极地面对生活，面对人生。他们不怕辛劳劳累，一直坚强地生活下往??看完“心灵之声”艺术团带来的出色的表演，最让我恋恋不忘的是《千手观音》。他们都是些失往光明和活在无声的世界里的大哥哥、大姐姐。

他们却身残志不残，使之化为上风，克服了残废之患。在听不到声音的环境下，只能靠台下的叔叔和阿姨的指挥，才能顺利地完成表演。他们完全的演出，让我有这一种想法——他们否是一群真的残疾人？固然是，从他们身上，就知道他们是如假包换的残疾人。他们固然不能像正凡人那样生活，但他们却有着正凡人没有的东西——坚强非常的精神。无意间，我忽然用自己的手捂住自己的耳朵，那感觉真不是滋味，四周的一切都变得安静，让人感觉到孤单、空虚，得不到一丝安全感；闭上眼睛，眼前一片黝黑，甚么也看不见，每走一步，都感到畏惧，畏惧碰到桌椅，碰到人，碰到门；捂住嘴巴，固然没有那末辛劳，但想讲话时，又不能讲，真得很难受！??假如再把三者结合起来，没法想象接下来的日子将会怎样过??世上有很多的残疾人都想要像正凡人那样生活，他们便学会用脚写字、学会读盲文??他们永不放弃，坚强非常的精神给了嘲笑残疾人的人一个有力的回击。让所有正凡人都不能不崇敬他们，让不珍惜时间，生命的人感到惭愧！谢谢你们，让我们从你们的身上学会坚强、学会永不言败??也让我们忘记最初对残疾人的轻视与不满。

学会关爱演讲稿篇十

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！这天我演讲的题目是《学习并领悟关爱》。

疾人之外，咱们能做的事情还有很多。有的同学正因父母早早地去世，只能和年迈的祖父母生活在一齐，不仅仅要支撑整个家庭，还要兼顾学业；有的同学由于家中双亲病重，为了治病而负债累累……他们尽管领悟刻苦成绩优秀，却正因家境的原因无法顺利完成学业。为了帮忙这些贫困的同学，以全国助残日这一契机，咱们学校正在举行以班级为单位的校园义卖活动，义卖活动所得款项将全部捐给我校贫困学生及社会残疾人，期望大家用心参与，伸出咱们的双手，关爱身边的每一个人。

同学们，关爱他人吧，学习并领悟关爱吧，对于个人，是贮蓄愉悦；对于学校社会，是最大的进步动力。这天咱们要为构建一个充满关爱的校园发奋，明天咱们要为构建一个充满关爱的社会而付出，这是历史付与给咱们的重任！这是时代付与给咱们的使命！多谢大家，我的演讲完毕。

学会关爱演讲稿篇十一

尊敬的xx：

大家好!

我是xx班的xx，今天我的演讲题目是《关爱儿童，让世界充满爱》。

首先，我们要学会传播正能量，儿童的成长始终是我们关注的话题，那么如何让孩子健康快乐地成长呢?这似乎存在着无数个答案，但是主要分为以下几种：

一、是尊重儿童的想法，或许有认为会认为孩子在儿童阶段是不能够做出决定的，但是我们如今提到的是“尊重”，而这个词语的含义所要表达的真正含义就是充分聆听孩子们的想法，给他们表达的机会，这对于他们的成长是有着非常大的帮助的。

二、是做到言传身教，在行动面前，语言往往会显得苍白无力，因此在教育孩子的过程中，要学会从自身的行动出发，以语言作为辅助，引导孩子正确的认识，在长期耳濡目染的过程中，孩子自然会从中学到优秀的东西。

三、是给予孩子一定的自由，自由不等于放纵，我们都知道“玩耍”是每一个孩子的天性，而在这个过程中也是他们认知这个世界最直接的方式，因此能够在合理的范围之内，给予孩子一定的自由，说不定还会得到意想不到的收获。

儿童本身就是阳光般的存在，他们有着最直接简单的表达方式，在他们的小世界里，更多的'是渴望去探索、去发现，所以我们要懂得和学会去正确的引导孩子。当然此时也让我们将镜头聚焦到一些比较特殊的儿童，他们的生活似乎有些不如意，陪伴和爱似乎就是是它们最渴望的，他们就是留守儿童，我们不应该忘记这样一群孩子的存在，他们同样是最温暖的存在。而这就到了需要我们做点什么的时候了，每一个孩子都是降临在人间的天使，在我们力所能及的范围之内，为他们送去一份帮助，让爱在每个人之间传递。一次公益活动、一次无偿的捐赠等等，每一件看似不起眼的小事，实际上都在温暖着人心，我们的世间需要爱的灌溉，而这恰好就是我们能够做到的事情，每一个孩子都是未来的希望，就让你我共同守护，让爱传递，让爱流淌。

关爱儿童，让这个世界充满爱，让孩子们在爱之中成长。我的演讲到此结束，谢谢大家!

学会关爱演讲稿篇十二

她，是一所自闭症学校老师，姓朱，小小的个子，在一群胖乎乎的孩子中，显得尤为瘦弱。说到自闭症孩子，了解的人通常会想到这句话“他们有明亮的眼睛，却拒绝对视；有正常听力，却不理会呼唤”。是的，自闭症孩子过在自己的世界里，他们对外界的事情不闻不问。然而，对于大龄自闭症孩子来说，这样的描述却是远远不够，有些孩子情绪不稳定，想笑就笑，想哭就哭，想闹就闹，想打人就打人，会伤害自己，也会伤害别人。

作为自闭症老师，无论你经验多么丰富、身体多么强壮、动作多么迅速，都不可避免的被学生打到，有时候，你根本无法预料到下一秒钟孩子会干什么，瘦弱如朱老师，被孩子打到，也不意外了。记得刚开学时，孩子由自由散漫状态，突然过渡到紧张拘束的课堂上，情绪起伏很大，连续两天，朱老师都被发脾气的孩子打了耳光，眼镜也被打掉了，想想长这么大，即使是父母，也没舍得这样打过。可在挨打的当时，再委屈、再生气、再疼痛，也得忍耐，因为孩子还在哭闹，因为必须先安抚孩子的情绪。

或许有人会说，这哪里是老师啊，简直就是保姆嘛！是，选择这个职业最初确实是抱着爱孩子、喜欢和孩子在一起的心态而来，可是，真正的持久的坚持下来，却离不开良好的专业素养，朱老师毕业于中医药大学，在现在的岗位上，尽一切可用时间去学习，不但在省残联举办的特教教学论文大赛中获得一等奖，而且拥有多个相关的资格证书，如教师资格证、心理咨询师二级证、aba行为分析初级证书，最近还取得了自闭症康复从业资格证书，因为爱孩子，所以不断努力，因为努力，所以收获了孩子的成长与爱，因为孩子的成长，所以更加有了坚持的理由。

既挨打，又那么累，还要被质疑，为什么还要选择继续下去呢？

是呀，为什么呢？其实，原因很简单，因为孩子真的很无辜、很简单、很纯净！

孩子无辜，因为打人、无法自理，这些事情也不是孩子愿意去做的，或者他们根本不知道自己做的事情不合适，又或者他们还没有学会照顾自己、表达自己！

说到简单，自闭症孩子，首先是孩子，生理上他们已经是个大小伙，可是心智可能还在五岁以下，想想五岁的小孩，他们会歪着脑袋冲着你甜甜的笑，会趴在桌子上玩手指、自得其乐，会追着你不断地喊“老师老师”，然后呵呵的笑，他们的世界就是这么简单，笑也真实、哭也真实，再大的委屈，再多的生气，再难的守候，在看到孩子笑容的那一刻，一切都消失了，甚至连心都融化了。

说到纯净，自闭症孩子就像天上的星星，远离人间，他们很难理解抽象内容，从而没有背离道德的心思、也学不会勾心斗角、更不会有意识的去做违背公德的事，他们只是还没有学会遵守规则，如果说我们是电脑，孩子就是投影仪，我们教给他们什么，他们就会呈现什么，他们所呈现的，就是我们所给予的。所以，只要用心，自闭症孩子的未来也会一片灿烂。

自闭症孩子学习新技能很慢，甚至可能比小蜗牛爬还要慢，可是哪怕是点滴的进步，在老师眼里都是惊喜的，那种喜悦的心情简直无以言表。

以前学习时，老师说过，你见到了一个自闭症孩子也仅仅是一个自闭症孩子，自闭症孩子表现各异，可是他们的需要却是一样的迫切，他们需要爱、需要陪伴、需要教育、需要成长、需要生存；在潍坊前展学校有二十多名老师，从事自闭症教育的时间有10年、8年、5年、3年，1年，甚至有4个月的，不管时间多长，大家都同朱老师一样，努力去学习，去努力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我们愿意用爱陪伴孩子，用专业技能和孩子一起成长！

心连心，爱在身边！希望因为我们在，世界无孤独！

学会关爱演讲稿篇十三

为了更好地发挥学校的育人功能深入推进留守儿童、外来务工子女、残疾儿童心理健康教育结合我校留守儿童成长状况及实际需求特制定本计划。

通过对留守儿童、外来务工子女、残疾儿童问题的调查、分析与研究找到影响这些儿童健康成长的原因有针对性地提出行之有效的措施和办法狠抓落实为“特殊儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境同时要加强领导形成合力将目标落到实处。

1、成立组织机构。

学校成立由校长、主任和班主任组成的关爱特殊儿童领导小组加强对这些儿童的统一领导和管理保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立留守档案各班要认真调查研究摸清特殊儿童的底数建立特殊儿童的专门档案有专人负责管理。

3、确保“三个优先”

一是：学习上优先辅导。班级要从学习方面对特殊儿童逐一进行分类、分组落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况制定学习帮扶计划明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个儿童由老师牵头确立一名学习帮手教师要对结对帮扶效果进行定期检查建立进步档案。二是：生活上优先照顾。教师对特殊儿童要多看一眼多问一声多帮一把使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡有益身体发育。留守儿童患病时要及时诊治悉心照料。要指导学生学会生活自理养成文明健康的生活习惯。

三是：活动上优先安排。高度重视并认真组织特殊儿童参加集体活动或根据特点单独开展一些活动既使其愉悦身心又培养独立生活能力。

四是：开展帮扶活动学校针对“特殊儿童”的学习和生活情况实行“一对一”帮助机制每一位“特殊儿童”都有一位老师和一名优秀的学生来共同帮助积极开展“特殊儿童手牵手”活动增进学生之间的相互了解和交流班主任每期开学的时候制定出本班“特殊儿童”的帮扶计划平时作好记录、期末写好总结让他们在老师、同学群体中成长让他们受到更多的监督、照顾与关爱。

五是：注重心理辅导，针对品德行为偏差和心理障碍的特殊儿童班主任和课任老师要与学生多谈心着重进行心理辅导开展心理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育使特殊儿童感到备受关爱体验到生命成长的快乐与幸福消除不良情感体验树立乐观向上的生活态度培养正确的人生观、价值观。

学会关爱演讲稿篇十四

健全人尊重残疾人，也就是尊重自我和尊重性命。从人类社会发展的角度看，自有人类开始就有残疾人，残疾人同其他社会成员一样，是人类的组成部分，残疾虽然发生在一部分人身上，但却是人类社会发展进程中不可避免要付出的一种社会代价。没有交通事故造成的残疾，就没有完整的交通法规;没有工伤造成的残疾，就没有劳动安全条例;没有出生缺陷，就没有现代的母婴保健。正是一部分人首先承担了残疾带来的痛苦，才促使现代人类社会在医学、遗传学、劳动保障、交通管理等方面的物质和精神礼貌不断发展。因此，对残疾人更多一些尊重，是一种道义职责。

关爱残疾人，你会怎样做新浪网的一项调查显示，“不占用残疾人专座”成了大众普遍认为的关爱残疾人方式，投票率达65。79%。中科院心理学博士郑希耕表示，相对于其他关爱行动来讲，不占残疾人专座更具现实性，是最容易接触到的。如果连给残疾人让座都做不到的话，就更不用说扶残疾人过马路或者去当志愿者了。而且这一行为与整个社会礼貌礼貌风尚衔接最紧密。

在这天这样一个社会背景下，强调企业对残疾人群体的社会职责也是十分务必和必要的。对残疾人的关爱是构建和谐社会的一个必要环节，但这种关爱绝不能仅仅停留在同情、不歧视、救济帮忙这些较浅的层面上，而是就应从各行业、各领城中体现和谐社会的优越性，在教育、医疗、通信、就业、交通等各领城切实推动所有帮忙残疾人的行动。这种帮忙不仅仅仅是帮忙他们生存，更是要帮忙他们生活，这就意味着残疾人群体应和苦通人一样，享受他们所应享受到的一切人权要素。关爱残疾人是咱们共同的职责。

学会关爱演讲稿篇十五

关爱是冬天里的炉火，时时温暖你的心房；关爱如清晨的阳光，给人以新的希望；关爱不是不可言表、雾里看花，而是真真切切、实实在在的。

当父母辛苦上班疲惫归来，送上一杯热茶，递上一双拖鞋，便是对父母的一种关爱。

用心书写每一个汉字，细心思考计算每一道习题，上课聚精会神的听讲，便是对老师的一种关爱。

同学玩耍无心碰撞了你，谅解便是对同学的一种关爱。

当同学摔倒或者偶尔忘记带学习用具时，赶紧扶起他或者递上你的学习用品便是体现友谊的一种关爱。

不在课桌、墙壁上刻刻画画，涂涂写写，不在教室和校园中乱扔纸屑便是对学校的一种关爱。

上学放学路上遵守交通规则，不在路上疯疯打打，注意安全便是对自己宝贵生命的一种关爱。

学习生活中，真的有太多的关爱存在，也真的需要有关爱存在。否则，父母的辛勤劳作便会萎缩在冷酷自私中，老师的无私付出将消失在失望之下，黑暗便会统领世界，世界不会拥有温馨善良，更不会拥有关爱的生命。

关爱犹如滴滴甘霖，从天上丝丝缕缕飘下，滋润干渴的土地。关爱更像蒲公英的绒毛，挂起一个个洁白的小伞，从草原飘向荒漠，在世界的角角落落生根发芽，让每个人的心中都溢满着关爱之情。

尽力做好自己分内的事是一种关爱；与同学团结协作和睦相处是一种关爱；宽容忍让是一种关爱；关心照顾好自己是一种关爱。

同学们让我们从身边做起，让关爱的微笑、关爱的眼神、关爱的话语、关爱的双手，关爱着我们的生活，关爱着我们的成长，让我们的关爱之花在校园、家庭、社会盛开绽放。谢谢！