2023年护理骨干心得体会总结 中医骨干护理心得体会(优秀8篇)
每个人都有自己独特的心得体会,它们可以是对成功的总结,也可以是对失败的反思,更可以是对人生的思考和感悟。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
护理骨干心得体会总结篇一
第一段:引言(word count: 120)
中医作为我国传统的医学体系,具有深厚的历史底蕴和丰富的临床经验。中医骨干护理是中医领域中非常重要的一环,他们通过全面了解患者的身体状况,运用中医理论和方法,提供针对性的护理。在长期的实践中,我深感在中医骨干护理工作中有许多体会和心得,下面我从接触患者、辨证论治、辅助治疗、传统与现代中医结合以及护理技巧等方面进行总结和分享。
第二段:接触患者(word count: 240)
在中医骨干护理中,接触患者是非常重要的一环。每位患者都有自己的病情和心理状态,因此,我们需要通过仔细倾听和观察,有效地了解患者的身体状况和需求。在接触患者时,我注意到注重沟通是至关重要的。与患者进行充分的交流,可以促进他们对治疗的理解和信任。此外,我们还需要保持耐心和同理心,尊重每个患者的个体差异,因为每个人的身体反应和心理感受都是不同的。
第三段:辨证论治(word count: 240)
中医治疗的核心是辨证论治,也是中医骨干护理的重要内容。在辨证论治过程中,我们需要综合患者的症状、舌诊、脉诊等信息,准确地判断患者的体质和疾病病机。针对不同的病情,我们会采用不同的治疗方法,包括针灸、中药、推拿等。然而,我发现辨证论治并不是一件容易的事情,需要我们有扎实的理论基础和丰富的经验。在实践中,我们还要不断学习和积累,提高自己的辨证能力,为患者提供更有效的治疗。
第四段:辅助治疗(word count: 240)
中医骨干护理的另一个重要方面是辅助治疗。除了中药和针灸等传统治疗方法,我们还可以结合其他疗法,如按摩、运动疗法、中药泡脚等,加强治疗效果。例如,对于患有慢性病的患者,我们可以引导他们进行相应的运动锻炼,改善身体状况和提高免疫力。此外,中医骨干护理还需要关注到一些基本的饮食和生活习惯的调整,帮助患者恢复健康。
第五段:中医传统与现代结合及护理技巧(word count: 360)
随着科技的发展和社会的进步,中医骨干护理也必须与现代医学相结合。我们需要不断更新自己的知识和技能,学习现代医学的发展成果,将其与中医进行融合。例如,在护理过程中,我们可以应用现代设备和技术进行辅助诊断,以提高诊疗效果。此外,还有一些护理技巧在中医骨干护理中非常重要。比如,中医必须注重细节,如患者的脉搏、舌苔、面色等,这些微小的改变有时能反映患者的病情。同时,我们还要注重护理的舒适性和温暖感,为患者提供良好的医疗环境和人文关怀。
总结(word count: 120)
中医骨干护理既要传承传统医学的理论和方法,又要不断融合现代医学的发展成果。在实践中,接触患者、辨证论治、辅助治疗、中医传统与现代结合以及护理技巧等方面都需要我们不断学习和探索。相信通过不断的努力和经验积累,我们能够为患者提供更好的中医骨干护理服务。
护理骨干心得体会总结篇二
涌兴中学
余梦
2014年6月20日、21日,我非常荣幸的参加了在渠县中学举办的县级骨干教师培训,在这段时间里聆听了专家和名师的报告、学习到了很多先进的教育理念和教学经验。在培训中,使我想到了一些从未想过的问题,发现了自己的差距与不足,对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过听讲座和学习交流使我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育新课程理念上都得到了很大的提高。
虽然从教16年,与很多同行一样,在工作中,很大部分精力都集中到教学这一块,一直认为在教学上兢兢业业、埋头苦干、能出成绩的教师就是好教师。随着培训的深入,我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己,就无法更新自己的教学观念,改变教学模式,提高课堂教学的有效性,从而真正提高自己。骨干教师培训班的学习,使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高,为自己今后的教育实践打下了基础。
通过培训使我认识到:教师是课堂的主人——教育方法、教学手段如何运用,全在教师本人,而不在高考与社会;教育资源的开发利用与否,亦全在教师本人,而不在学校和领导。即教师既可以在课堂上让学生欢天喜地、山欢水笑的学习,也可以让学生在课堂上呆若木鸡、愁风恨雨的备受折磨;教师既可以培养天才,也可以造就傻子和畸才。这就提醒我们:不要期待学生拥有成人那样的行为举止,或者不应该像教育成人那样去教育学生。如果那样去做,学生在学习中不但不会得到他们本应该拥有的快乐和幸福,反而会增加他们的心理健康问题和学业不良。因此,我们在今后的教育教学中一定要牢记:“无论教师在做什么,学生都在注视着你”这条格言,它既反映着老师对学生的影响以及榜样作用,同时也反映着学生的尊重、责任、义务和权利是从观察中学会的。不同的学生有着不同的文化环境、生活氛围以及家庭背景,也有着不同的学习方式和个性特征。当一个教师放下所谓的“师道尊严”的架子,有意识的解除那些世俗的“权力”,而去适应各种不同的学生时,他就会发现学生是多么的聪明和可爱。通过培训和实践使我发现:运用友好、温和、机智、灵活的方式与学生达成一片,以“导演”、“伴奏”、“演员”的身份来教育和引导学生,是教育成功的一种最有效的方式。
对经验进行深入地反思。那么,即使是有20年的教学经验,那也许只是一年工作的20次重复。了解了先进的教育科学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式,把素质教育贯穿到学科教学过程中。对学生的心理有了新的认识。特别是为我今后教学科研指明了方向和道路。使我对以后的教学有了更充分的理论依据,对如何作一个合格的教师充满了自信心。
通过这次培训使我明白在以后的教学中,我将大胆的在课堂中引进新思路、新方法解决课上的问题。课堂上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣。课堂上注意培养学生学习的积极性,激发学生参与的主动性,使学生由教师教学变为学生乐学、愿学、自学,让学生更好理解知识和运用知识。为了不断提高自己的专业水平,我将积极参与各级的听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
2014-9-10
护理骨干心得体会总结篇三
作为一名护理骨干,我有幸参加了本院的培训课程。通过这些培训,我不仅能够提高自己的专业水平和技能,同时也收获了很多人生感悟。在本文中,我想要分享我在护理骨干培训中的心得体会。
第二段:学习笔记
在护理骨干培训中,我坚持认真做好笔记。这不仅帮助我更好地吸收学习内容,还方便了我在实际工作中的应用。我意识到,一个好的笔记应该具备积极的思考和总结能力,在记录所学知识的同时能够反思自己的不足和提升空间。
第三段:团队交流
在学习过程中,我和其他护理骨干形成了良好的学习氛围和互助关系。我们相互交流经验和技巧,共同探讨问题和解决方案。这种团队合作和沟通,帮助我们更好地理解核心理念和技能,同时增强了集体意识和凝聚力。
第四段:反思
在护理骨干培训中,我还进行了深层次的反思。我仔细地审视自己的优势和劣势,在不断思考和修正自己的过程中,不断完善和优化自己的职业能力和素质。同时,我学会了接受和反思他人的意见和建议,克服了固有的想法和经验的束缚。
第五段:人生感悟
通过参加护理骨干培训,我发现自己从执业者逐渐成为一名更为专业和卓越的护理骨干。在这个过程中,我也收获了很多感悟。我深刻认识到学习和发展的重要性,只有不断学习和反思,才能更好地适应和发展自己的职业生涯。同时,我也更加珍惜和感恩自己的职业选择,以及在职场获得的成就和荣誉。
结论:
通过护理骨干培训,我学到了很多专业知识、技能和方法,同时也提升了自己的素质和态度。在未来的职业道路上,我将会继续努力学习和发展,成为人们更加信赖和依靠的护理专家。
护理骨干心得体会总结篇四
实习学员刚从学校来到医院实习,由于医院环境,人际关系及学习方式的改变,其心理活动也有一定的变化,尤其在刚接触临床时,对环境、临床工作存在陌生、好奇又紧张的心理,在病区面对着患有各种疾病的患者及陌生的护理教员,产生担心、自卑甚至惶恐的心理。
神经内科的患者特点:老龄、部分患者生活不能自理、病种多样,病情危重复杂,决定了许多操作的特殊性,如神经内科老年患者多,护理管道多,昏迷危重患者测全脑征,给前列腺增生症患者行导尿术,做膀胱冲洗等,随着脑血管放射介入的广泛开展,许多患者需行各种术前准备如备皮、导尿等,而且其中不乏男性患者,我们的实习护士几乎全为女性,使实习护士难以面对,操作时缩手缩脚,缺乏积极主动性。
患者对实习学员不信任 从患者的角度来讲,患者大多对其所熟悉的医护人员产生信赖感和依赖感,对实习护士产生怀疑感和抗拒感。如果给他们进行治疗的是女性实习护士,有些患者不愿配合甚至抵触情绪严重,有些甚至会拒绝,态度傲慢无礼,呵斥实习护士,如:“我的血管细小,液体不好扎,叫你们老师来!”,使实习护士倍感尴尬、羞愧,甚至产生畏难情绪,从而影响实习效果,不利于顺利完成实习阶段规定的要求和任务。
及时了解实习学员的心理状态经常主动与实习护士交流谈心,注意培养积极的情绪和情感,弱化消极情绪。在生活上多体贴,学习上多帮助,思想上多关怀。询问学生的经历,包括在前一个科学习的情况,家庭背景等,结合自己的心得体会,如可告知自己刚刚开始实习时也经常碰到类似现象,自己是如何克服的等等,以缓解学员的紧张情绪。学员也可通过呼吸新鲜空气,听音乐,与朋友与患者交谈,虚心向带教老师学习等方法转移注意力,缓解紧张。
尽快适应神经内科的护理工作 实习护士进入病房后,一是让其熟悉神经内科的护理实习步骤,护士长、带教老师、教学秘书先向学员做自我介绍及介绍科室环境,让学员放松紧张的情绪,缩短师生间的距离。介绍病区环境,使学员尽快熟悉,适应;介绍神经内科的病种及特点,护理特点及各种管道的护理,做全脑护理、膀胱冲洗时的注意事项及操作规则。神经内科危重患者、脑血管、痴呆患者常见,许多患者生活不能自理,甚至伴随情绪性格的改变,给护理工作带来挑战和困难,所以不仅要做好专科护理,生活护理也十分重要。
护理操作的带教要循序渐进 第一遍护理操作必须由带教老师边示范边讲解,并详细介绍操作步骤及注意事项。从第二遍开始,由实习学员独立操作,带教老师帮助其完成,对于特殊的操作,要放手不放眼。尤其是对于给男性患者造影前的导尿,备皮等,首先要让实习学员从思想上消除顾虑,摆正自己的角色,把自己当作就是一名真正的临床护士,患者需要我们医护人员为其解除疾病的痛苦,这样实习学员就可以放下包袱,缓解紧张情绪。每次操作时,必须有带教老师陪同一起完成。另外,为了让她们增强信心,带教老师尽量选择一些修养较好,心理素质较佳的患者,作为她们独立完成的患者。树立正确的护士职责感和价值观,心存爱心和高度责任心,与患者耐心真诚地进行沟通交流,尊重患者隐私和人格,认真负责,态度温和,久而久之,患者会理解并配合实习护士的工作。
注意培养学生各种能力主要包括观察能力,分析判断能力,交际能力。实习初期注重观察能力的培养,主要观察本科常见病的临床表现,疾病的进展、治疗、护理要点等。观察由浅入深,实习期间,观察能力有所提高,这就要培养分析判断能力[1]。通过提问可以使她们养成主动分析问题的习惯,提高判断的准确性。学员与患者的交流也很重要,交流的成功与否直接影响学员将来在护理工作中的自信心,带教老师在带教过程中要教会实习学员掌握护士礼仪,着装要求,精神面貌,了解护患沟通的技巧,如安静的环境,舒适的体位等,熟悉患者的病情,对患者说话或听其说话时要真诚的倾听,患者讲话时,护士不要打断。让实习护士通过与患者的交流获得资料,带教老师要耐心帮助其分析整理,这样有助提高学员的交流能力。实习护士工作对其存在的缺点不足,认真负责地给予指出并督促改正,不能迁就敷衍;对工作中取得的成绩,应给予及时真诚的表扬和鼓励,唤起职业崇高感,激发其前进的动力。在学员准备出科时,为其准备下一科应该知道的信息,使学生有一定的思想准备,有利于其完成实习任务。
护理感悟体会
护理骨干心得体会总结篇五
护理是一项需要高度责任心和专业技能的工作,需要护士具备扎实的理论知识和丰富的实践经验。在护理工作中,护理骨干是非常重要的群体,他们具有较高的技能水平和优秀的护理能力,是医院管理层非常重视的人才。一次护理骨干培训让我深刻认识到了自己的不足之处,也让我更加自信地面对了工作中的各种挑战。接下来我将分享我的培训体会。
第二段:参加培训前的心理准备
培训前,我埋怨自己缺乏足够的经验和知识,对自己的能力缺乏信心。我害怕在培训中和其他骨干护士相比较而显得笨拙。然而,在培训的第一天,导师强调了学习的重要性,指出了在职场上学习的必要性以及学习对于职业生涯实现的重要作用。他还强调了一个人应该保持谦逊态度,不断学习和进步,并不要害怕与他人比较。这让我深深感觉到了自己心理上的瑕疵,然后我默默地把压力放在一边,尽力表现。
第三段:培训的知识学习
培训的核心是学习重要的知识和技能,以提高护理骨干的实践经验和专业技能。培训涵盖了各种主题,包括心理健康、危急病症护理、急救、感染预防等方面的内容,每个主题都与护理工作密切相关。经过相关知识的学习和讨论,我不仅能够更好地理解护理工作,还能知道如何合理调配资源,以实现病人的个性化护理。这为我提供了一个更宽广的视角,帮助我打破思维定式,挑战自我。
第四段:技能实践的改进
通过技能实践和交流,我发现自己的一些行为和实践方式已经成为了工作中的惯例,这种习惯很难改变,也限制了我的护理技能和工作效率。在培训中,我有机会认真学习前沿的实践技术和新的工作方式,通过向导师请教和多方沟通交流,我重新认识了护理工作,并找到了自己的改进空间和目标。
第五段:结语
参加护理骨干培训,让我在自身的实践经验和专业知识上又得到了很大的提升。从态度到行为,我都深刻认识到了自己的不足之处,并以此为契机,逐步改进,提高自己。在工作中,我更加冷静和专业,更加注重细节,为我的病人提供了更好的护理。参加护理骨干培训是一次难得的经历,我希望有更多的机会参与这样的培训,提高自己的护理技能和专业水平。
护理骨干心得体会总结篇六
自2014年7月进入本院参加工作以来,我先后在__科、__科__科和icu轮转学习。通过这一年的实践学习,感觉要想将以前学到的理论知识与实际临床工作相结合,就必须在平时的工作中,一方面严格要求自己并多请教带教老师,另一方面利用业余时间刻苦钻研业务,体会要领。
在__科期间,第一次接触____方面的专业知识,对各类癌症的化疗方案、化疗适应症、化疗禁忌症以及并发症都比较陌生。经过4个月的学习,感觉学到了很多有用的知识,比如:各类化疗药对外周静脉的刺激性不同;在化疗期间,如发生药物外渗应立刻采取的护理措施;长期化疗的病人行深静脉置管术后的护理。另外,在化疗过程中,病人患者会出现胃肠道、皮肤黏膜、心理状态等一系列化疗反应,这时就需要我们护理人员分外地热情关怀病人,尊重并耐心倾听病人的主诉,做好床头交接班,给予病人情感方面的支持。
在__科期间,学到了____相关知识。术前准备有心理疏导和肠道准备、饮食指导。术后生命体征监测、切口观察、协助咳嗽排痰、观察输液量及输液速度、各种引流管的护理、尿管的护理、饮食护理以及术后并发症观察和护理等等。由于妇瘤科患者的特殊性,在日常工作中,就要求我们更耐心地去与她们交流与沟通,只有这样,才能更好地提高护理质量,让病人信任我们工作。
现在我在___病区轮转,这是一个综合科室,有超声刀、介入科、中西医和化疗。我感觉在这里要学的东西很多,比如:超声刀术后要注意皮肤的保护、肢体温度感觉活动度及肢端足背动脉搏动等;介入科术后应嘱患者患肢制动,沙袋加压,观察病人排尿情况。
通过近一年的学习,除熟悉了各科室的业务知识外,我还很注意护士职业形象,在平时工作中注意文明礼貌服务,坚持文明用语,工作时仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规,积极参于医院组织的医疗事故处理条例学习活动,丰富了法律知识,增强了安全保护意识。在护士长积极认真指导下,我在很多方面都有了长足的进步和提高,平时坚持参加科室每月一次的业务学习,每周二的晨会,坚持危重病人护理查房,护理人员三基训练,在护理部组织的2次技术操作考试中,均取得优异的成绩。在一年的工作中,能始终坚持爱岗敬业,贯彻“以病人为中心,以质量为核心”的服务理念,提高了自身素质及应急能力。
当然,我身上还存在一些不足有待改进。比如,在学习上,有时仍有浮躁的情绪,感觉要学的东西太多,心浮气躁,尤其是在遇到挫折时,不能冷静处理。在工作上,有时存在着标准不高的现象,虽然基本上能履行自己的职责和义务,但是在主动性方面还有待于进一步提高,这都是我今后需要改进和提高的地方。
在即将过去的一年里,要再次感谢院领导、护士长和带教老师给予的教育、指导、批评和帮助,感谢同事们给予的关心和支持。回顾过去,有许多进步和提高,同时也存在一些不足;展望未来,应当发扬自身的优点与长处,克服不足。
护理专业骨干培训心得体会3
护理骨干心得体会总结篇七
股骨干骨折是一种常见的骨折类型,通常因剧烈外力导致股骨折裂,给患者带来严重的身体和心理负担。作为一名护士,我在临床护理中经常接触到股骨干骨折患者,深感对其护理工作的重要性及必要性。因此,我在实践中总结了一些心得体会,希望能够与他人分享,提高护理质量。
第二段:提出问题
第三段:探讨解决方案
首先,我们需要为患者提供舒适的环境。卧床休息的时间较长,容易导致压疮等并发症,因此,在护理时要注意每隔一段时间给患者翻身,保持皮肤清洁与干燥,提供柔软舒适的床上用品。此外,还要保持室内的温度适宜、湿度适中,提供安静的就医环境。
其次,我们需要合理控制疼痛。股骨干骨折是一种非常疼痛的骨折,因此,我们需要根据患者的疼痛程度和个体差异,合理选择镇痛方法,如静脉输液镇痛、口服镇痛药物等,以减轻患者的疼痛感。
再次,我们应该聆听患者的心声。股骨干骨折会给患者带来严重的身心困扰,他们可能会焦虑、恐惧或者抑郁。作为护士,我们应该耐心倾听患者的倾诉,尽力缓解他们的心理负担。同时,积极给予患者鼓励和支持,使他们保持积极的心态,更好地配合康复治疗。
第四段:实践体会
在与股骨干骨折患者的护理过程中,我也获得了一些宝贵经验。首先,与患者建立良好的沟通和信任关系至关重要。只有通过与患者的互动和倾听,我们才能更好地了解他们的需求和疼痛感,提供恰当的护理服务。其次,积极鼓励患者参与康复训练,增强他们的信心和动力,使康复过程更加顺利。此外,我们还要不断学习和更新护理知识,提高自身的护理质量和技能水平。
第五段:总结
股骨干骨折患者的护理工作需要综合考虑多方面因素,如环境舒适、疼痛控制和心理支持等。通过与患者的沟通和倾听,我们可以更好地了解他们的需求,提供针对性的护理服务。同时,我们自身需要不断学习和提高,以应对不同的护理挑战,提高护理质量。只有这样,我们才能更好地帮助股骨干骨折患者度过康复阶段,重返健康的生活。
护理骨干心得体会总结篇八
我于20xx年3月9日至13日参加了中医护理培训学习,学习期间,我们从中医相关基础理论到操作实践进行了强化学习。这期学习班起点高、模式新颖、效果良好。整个课程体系设计科学合理,既关注了当前中医理论历史,又关注了实践的工作实际,既有前瞻的视野,又有丰富的案例分析,更让我学习到了新的操作技能。虽然本期学习班只有短短的5天时间,但我觉得感触很多,收获也很大。
这次学习,我完成了40学时的课程计划,浙江省中医院及知名专家教授的授课,领略了名师的智慧和风采,老师们学贯中西、博古通今,知识渊博、理念精深,在各自的研究领域都有独到的分析和精辟的见解,他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花,使我的思维理念不断地受到新的冲击,从而进一步理清了思想认识上的误区,解开了许多工作、学习、生活中的迷茫和疑惑,大大地拓宽了视野,开阔了眼界。正所谓:聆听的是智者的声音,感悟的是中医知识的力量;学到的是管理的精华。
此次培训班邀请xx省中医院护理部主任xx、护理部副主任xx、武威市护理学会、xx市人民医院护理部主任王淑文、武威市中医医院xx以及xx区医院等院内外中医护理方面的专家,就中医特色护理技术概况、护理查房、患者安全管理、小儿推拿、拔罐疗法与刮痧疗法、中药的熏洗疗法、湿敷疗法和冬病夏治贴敷疗法等中医护理实用技术进行了讲授,受到了220名年轻医务人员的热烈欢迎。中医适宜技术,尤其是成熟的中医适宜技术的推广在医院的各类工作中日益重要。中医适宜技术的推广近年来使各医疗卫生机构从中受益匪浅,发扬光大势在必行,中医适宜技术的合理运用解决了过去传统中医技术不能解决的问题,符合人民群众对中医中药的健康需求。中医药适宜技术作为祖国医学的宝贵财富受到主管部门的重视,也受到了医务人员和广大患者的欢迎。此次培训班的开展,为我区的中医适宜技术推广开辟了新的局面。
由区卫生局组织发起的中医适宜技术培训班,培训对象为区属医院,乡镇卫生院、分院,城市社区卫生服务中心从事临床工作的人员。当前,中医药事业面临着前所未有的发展机遇和挑战,要振兴中医,实现科学、快速地发展,首先要弄清自身的优势所在,而中医药适宜技术就有着十分明显的特色优势,让基层医护人员掌握中医适宜技术,提高中医药服务能力,强化中医药服务网络。
中医药事业发展的基础在农村、在社区、在基层。因此,中医适宜技术推广工作的首步就是要做到医疗服务价格、质量、效果、态度、便捷、安全等全方位的综合的便民惠民,也就是“简便廉验”。通过适宜技术培训,学员们不仅掌握了应用推拿、按摩、拔火罐、针灸、简便中草药等中医适宜技术在临床方面的应用,而且对于全面提高学员所在农村卫生院、社区卫生服务中心等中医药专业技术水平起到很大作用。
培训班对学员的悉心辅导,不仅使学员的技能得到提高,而且对活跃中医的诊疗气候,弘扬中医特色,传承中医药传统起到了积极的作用,发挥了较好的社会效益,减轻了患者的负担。此次培训班通过对中医特色的概念诠释以及中医特色护理过程中需遵守的原则,体现了中医的整体观念、辩证维护、独特的中医临床操作技术与护理方法等特点。
同时,在农村和城市大力推广中医适宜技术,对进一步完善城乡中医药服务体系,充分发挥中医药特色与优势,提高中医药服务能力,全面加强农村和城市社区的中医药工作有着十分重要的意义。