议论文是一种通过阐述观点、分析问题和提出结论的文章，它能够促进思考和引发讨论。在写作过程中，我们需要合理分配时间，给每个写作环节留出足够的时间来完成。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

教育好孩子的建议书篇一

我对绩仔的学习情况很担心,所以分析了一下他学习落后的一些情况.还有以后应该怎么做的建议.

一、家庭环境会直接影响孩子的学习情况，甚至一生。

孩子的第一老师就是家长,很多孩子的学习兴趣和爱好都是取决于家长的辅导.特别是孩子的心理接受上特别敏感.另外,孩子的模仿能力很强,在孩子的生活中,孩子的世界就是学习大人的动作行为.所以说,孩子与什么人在一起,他就会向什么人学习.特别是早年他在家乡里跟了一些不喜欢学习的孩子一起时候所养成的习惯.还有，家长每天对小孩的学习情况都要进行问候关心。家长时刻要问自己，自己对孩子的批评多，还是赞美多？在教育例子中，天天被赞美的.孩子比天天被批评打骂的孩子学习都好。为什么呢，因为孩子的心理是脆弱的，很容易在大人的批评下丧失学习的自信心。从而走向厌学和叛逆。当孩子厌学的时候，就需要从心理支持上去解决问题。

相当稳定的家庭环境，是孩子学习的最大支柱。一个好的家庭氛围就会让孩子内心有安全感，就有静心学习的精神支持。相反，一个混乱的家庭环境里面，会对孩子心理造成负面影响。所以好爸爸好妈妈不容易做啊。阿绩之前换了几个学校，学校环境因素不稳定。家庭因素也不稳定。父母之前不在孩子身边，造成他心理的创伤。行为变得比一般孩子更精明和狡猾。你发现吗？他模仿和学习生活实物（如开电视，骗你去哪里实际不是去那里等等）他很早就会了。这个是他自己自强心理的表现。当他从小缺少父母的疼爱的时候，他的内心就会开始建造自己的城堡起来，变得以自我为中心，简单的说就是自私心理的培养。想做什么就是什么，没有人能阻止。无论你怎么打骂，他无所谓。这个心理习惯已经早年养成。所以，孩子成长的第一因素和重要因素——家庭教育是不可忽视的。

二、学校方面的教育没有因材施教。

这个基本上很难做到，因为学校学生多，老师少，很难顾及到每一个小孩。另外就是成绩差的孩子如果被老师划分成差生的话，那阿绩在那个学校就完了。绝对没有翻身的机会。

三、孩子本身是调皮的性格。

好动的孩子是很聪明的孩子，因为他们的大脑一直在思考新事物，只是思考的问题不是在正事上，而是在捣蛋和玩上。

解决以上问题的方法：

（1）改变家长教育观念。

（a）生活中以教育引导和启发为主，不要以命令口气去教育孩子。当孩子做错事情的时候，不要去严厉责骂或批评，要换个角度去思考孩子为什么会做错事情，是大人教得不好，还是别的因素。另外要转移角度去思考孩子做错事情后该怎么去引导让他做好。家长要往好的方面去为孩子想，虽然做错，但是也算是孩子的一个经验教训。以道理去说服孩子。只要家长的态度和善了，小孩的几年来的心理障碍会慢慢解开，他也会慢慢感受到家长的爱的温暖。这不是一朝一夕的事情。一般小孩子的心理是她喜欢谁，他就听谁的话。谁表扬他最多，他就喜欢谁，做事情就来劲。如果一个人每天都处在被批评被骂成是笨蛋的时候，那个人真认为自己是笨蛋了，最后完全没有自信心。大人如此，何况是小孩。所以你要开始练习，每天早上表扬阿绩一次。每天他放学回来也要表扬。无论怎么样，你总要找些事情来表扬。无论他做对了一题很简单的题目或作业，你都要去看并且表扬。天才是靠表扬出来的。玩是孩子的天性，要利用孩子的玩成为他们学习的方式。

（b）抽空陪孩子聊天，讲故事，不会讲也要买本书来读给他听，这个可以增进母子间感情和增强他的语文的语言组织能力。你用力的去逼他背诵没用的，过了就忘，甚至他都不背。还不如给他讲故事。讲小孩子读书有好成绩的故事，或者一些伟人的故事。童话故事等等，这个对孩子的世界观教育很重要。睡觉前关了电视讲故事给他听。建立一个好孩子的观念给他。让他去以好孩子的榜样去做事情。养成习惯。28天就可以养成一个好习惯。

（2）不要轻易变换学校环境和生活环境。

孩子的适应能力没有大人那么强，他要长时间去建立他的人际关系。（老师、同学、朋友、邻居等等）对孩子来说，都会影响到他。

（3）家长与学校班主任密切联系。不要误以为把所有的教育都推给学校。熟悉孩子在学校的状况，与老师实话实说，共同想办法。这能让老师重点去关注阿绩。

（4）与孩子建立朋友的互相尊重的关系。大人在孩子面前要守信，以身作则，做错事情也要向孩子道歉。让孩子以家长为学习的榜样。从小培养，长大了他就知道怎么为人处世。

（5）家长也要不断的学习，跟孩子一起学习是调动孩子学习的一种很有效的方式。

（6）养成孩子每天写日记的习惯，这样可以提高语文的成绩。日记可以是一句话或几句话，记述今天看到了什么，看什么电视节目，想到了什么等等。开始的时候要好好指导，要一个月左右才可让他独立作业。

（7）数学，你每天都举个生活中关于他学习数学的例子（简单的）让他去去思考。答对的就表扬，答不对，就告诉他怎么算的。每天如此。

（8）要建立好一个和谐和善的家庭环境，这是最重要的。不然会影响孩子一生。

教育好孩子的建议书篇二

应当把自己的孩子当朋友，不要因为孩子要依靠父母抚养，就可以随意斥责或打骂。这样会造成孩子的恐惧心理与孤僻性格，也不利于父母与孩子的感情交流。父母喜欢的活动也让孩子参与，而父母要求孩子不做的事，自己也最好不做。

在行动上，宜诱导勿控制。

孩子的行为常有随意性与多变性，因此，父母要经常诱导孩子的言行，使孩子既感到自由，又不失过分。如：孩子玩玩具，应尽量满足供应，但在每次玩完后应教孩子把玩具收拾好，而不能怕玩具散落满地就不让孩子玩。

在方法上，宜明理勿强迫。

孩子虽然在各方面还尚未成熟，但简单的道理是会明白的，不能过低估计孩子的'理解水平。特别是在孩子犯无知之过时，更要求父母在责骂之余，给孩子讲清道理，使之知错，并有所改。不讲明道理的强迫孩子改，往往使孩子心里不服气。

在童真上，宜理解勿责难。

孩子有孩子的童趣。有些在父母看来是无聊的事，可孩子却玩得津津有味。这就需要父母去理解孩子的成长过程，以及伴之而来的不同阶段的游戏活动，不要以父母的“思想高度”来评估孩子的“创作水平”，更不能粗暴地干涉与阻止。如：孩子好玩弹球与跳牛皮筋，在父母的眼里是无聊的，殊不知，这些“无聊”之事，也曾经伴随着父母们度过自己的孩提时代。

在教育上，宜启发勿压制。

孩子对世界特别好奇，他们的追问有时会抵得上“十万个为什么”。而对如此求知的孩子，父母应该感到高兴，不可视之厌烦，处处压制，那样会磨灭孩子那脆弱的求知欲。正确的教育方法应该是采取启发的方式，尽自己所知讲解。

在游戏上，宜同乐勿漠视。

孩子们玩游戏常常要求父母一起介入，与之同乐。这时，如果父母有时间应尽量满足孩子的要求，不要置身“事”外，使孩子感到孤独和失望。长此以往，会影响父母与孩子之间的情感交流。

在习惯上，宜培养勿强制。

父母都希望孩子有良好的生活习惯，并且采取种种办法促其形成。但是培养习惯也需要“水到渠成”，不可强制，要使孩子明白道理，并创造条件使之定型，使孩子主动养成习惯为上策。

在特长上，宜发现勿施压。

每当父母看到别人的孩子在某些方面有专长时，总想培养自己的孩子也有某种特长。于是就生搬硬套，采取高压手段“拔苗助长”，一旦“恨铁不成钢”时，就拳脚相加，这样做很难培养孩子成才，反而容易使孩子产生反感心理，俗话说“心急吃不了热豆腐”。首先要培养孩子广泛的兴趣，从中发现孩子的特长萌芽；其次，要因势利导，提供条件，让孩子的特长得到发挥；第三，强化培养，使孩子的特长得到专业指导。整个过程应该是循序渐进的，必须贵在坚持，切不可盲目施压。

在活动上，宜得当勿过火。

活动是孩子成长的润滑剂和催化剂。活动开展得好坏，活动质量的高低，对孩子的生长发育有较大的影响。父母要科学安排孩子的活动内容与活动时间，采取室内外相结合、动静相结合、学习与娱乐相结合等方法，既让孩子感兴趣，又不失教育的机会。活动的内容与时间要因人而异，切不可过火，否则会事半功倍。

在智力上，宜挖掘勿盲目。

现在的父母对孩子的期望很高，总想自己的孩子的智力不弱于别人，于是就采取超前培养，超量灌输的办法，其结果常常是事与愿违，这样既苦了孩子也累了父母。应该明确智力是很多客观因素决定的，如：先天遗传和年龄变化等。有的孩子年龄只差数月，其智力就有质的飞跃。因此，父母要了解孩子的生长发育过程，科学地激发孩子的智力，不要盲目培养。当然，父母也不能任其发展，也要主动地营造学习的氛围，有意识地挖掘孩子的智力，促其尽快健康成长。

教育好孩子的建议书篇三

毒品，曾给中华民族带来极其深重的灾难，使中国人民蒙受了近百年“东亚病夫”的耻辱。勿忘历史，是为了我们共同拥有美好的明天和未来。

同学们，禁毒工作是一项社会的系统工程。禁毒需要我们人人参与。为此，谨让我代表学校向全校师生发出以下倡议：

一、认真学习禁毒知识，增强自觉远离毒品的意识和抵制毒品的能力，确保校园无毒品，全校老师、学生不吸毒。

二、树立防毒意识，提高自我保护能力。面对犯罪分子的花言巧语和伪装，我们要学会鉴别，学会保护自己，防止被人引诱吸毒，积极参加学校、班级和社区的各项集体活动、文体活动和公益活动。

三、从我做起，带动家人，抵制毒品，做到不抽烟，不吸食毒品;不从事毒品违法犯罪活动。

四、主动同毒品违法犯罪行为作斗争。发现有吸食毒品的人员和制造、贩卖毒品的违法犯罪行为，要及时向有关部门报告，不能坐视不管，更不能被犯罪分子利用。

老师们，同学们：为了我们能够能健康地成长，为了不让更多的亲人受伤，让我们勇敢地携起手来，抵制毒品，参与禁毒。

倡议人：xxx。

时间：xxxx年xx月xx日。

教育好孩子的建议书篇四

当孩子做错事情的时候，不要去严厉责骂或批评，要换个角度去思考孩子为什么会做错事情，是大人教得不好，还是别的因素。另外要转移角度去思考孩子做错事情后该怎么去引导让他做好。家长要往好的方面去为孩子想，虽然做错，但是也算是孩子的一个经验教训。以道理去说服孩子。只要家长的态度和善了，小孩的几年来的心理障碍会慢慢解开，他也会慢慢感受到家长的爱的温暖。这不是一朝一夕的事情。一般小孩子的心理是她喜欢谁，他就听谁的话。谁表扬他最多，他就喜欢谁，做事情就来劲。如果一个人每天都处在被批评被骂成是笨蛋的时候，那个人真认为自己是笨蛋了，最后完全没有自信心。大人如此，何况是小孩。所以你要开始练习，每天早上表扬阿绩一次。每天他放学回来也要表扬。无论怎么样，你总要找些事情来表扬。无论他做对了一题很简单的题目或作业，你都要去看并且表扬。天才是靠表扬出来的。玩是孩子的天性，要利用孩子的玩成为他们学习的方式。

（b）抽空陪孩子聊天，讲故事，不会讲也要买本书来读给他听，这个可以增进母子间感情和增强他的语文的'语言组织能力。你用力的去逼他背诵没用的，过了就忘，甚至他都不背。还不如给他讲故事。讲小孩子读书有好成绩的故事，或者一些伟人的故事。童话故事等等，这个对孩子的世界观教育很重要。睡觉前关了电视讲故事给他听。建立一个好孩子的观念给他。让他去以好孩子的榜样去做事情。养成习惯。28天就可以养成一个好习惯。

（2）不要轻易变换学校环境和生活环境。孩子的适应能力没有大人那么强，他要长时间去建立他的人际关系。（老师、同学、朋友、邻居等等）对孩子来说，都会影响到他。

（3）家长与学校班主任密切联系。不要误以为把所有的教育都推给学校。熟悉孩子在学校的状况，与老师实话实说，共同想办法。这能让老师重点去关注阿绩。

（4）与孩子建立朋友的互相尊重的关系。大人在孩子面前要守信，以身作则，做错事情也要向孩子道歉。让孩子以家长为学习的榜样。从小培养，长大了他就知道怎么为人处世。

（5）家长也要不断的学习，跟孩子一起学习是调动孩子学习的一种很有效的方式。

（6）养成孩子每天写日记的习惯，这样可以提高语文的成绩。日记可以是一句话或几句话，记述今天看到了什么，看什么电视节目，想到了什么等等。开始的时候要好好指导，要一个月左右才可让他独立作业。

（7）数学，你每天都举个生活中关于他学习数学的例子（简单的）让他去思考。答对的就表扬，答不对，就告诉他怎么算的。每天如此。

（8）要建立好一个和谐和善的家庭环境，这是最重要的。不然会影响孩子一生。

教育好孩子的建议书篇五

今天我参加了女儿所在学校，城北中学梅花校区的孩子家长会，主题是：“营造和谐家庭氛围‘促进孩子全面发展。”由湖南省衡阳市百善为民服务中心刘百喜专讲的“家庭驾驭专题研讨进社区。”会后我感触颇多，受益匪浅，很好的诠释了那句：“听君一席话，胜读十年书”的至理名言。也深深触动了我内心深处那一根紧绷且柔弱的弦，首先我不得不承认自己平时对孩子要求太过严厉，也缺乏跟孩子好好沟通的`技巧，有时还会大发雷霆，在此我深感愧疚，也想对孩子说：“以前是妈妈错了，恳请得到你的原谅。”

刘校长说分数不等于成绩，我非常赞同。的确，我们不能用分数去衡量自己的孩子有多优秀或有多糟糕，重要的是孩子的身体是否健康，心态是否端正，心情是否快乐，怎样培养孩子的责任心、感恩之心，正确的价值观等等。而孩子积极、乐观、向上的心态与我们孩子家长是密不可分的，我们的一言一行都将影响孩子一生，所以作为孩子家长，我们要以身作则，言传身教、传递正能量给孩子，我希望孩子今天的好好学习，是为了以后能够很好的融入这个社会，并立足于这个社会，从而更好的服务于社会。

时常听孩子提起办主任罗老师是如何带伤上课的，如何认真负责的，今天我也亲眼所见了罗老师因为脚受伤，一只脚跳来跳去的，还兢兢业业的坚守着他的岗位，令我很感动，在此我想代表所有的孩子家长向罗老师说一声：“谢谢您，您辛苦了。”愿您平安、健康、快乐。

教育好孩子的建议书篇六

好多家长以工作忙，没时间推诿教育孩子责任，完全依靠学校对孩子的教育。殊不知，一个孩子的教育，学校的教育只是一部分，家长的教育是不可或缺的另一部分，二者结合起来，互助互补，才是一种完整的教育体系，才能达到预期的效果。父母教育孩子的责任重大，任重而道远。

那么做为父母，应怎样去教育孩子呢？这就是我今天要和大家探讨的话题。我做为一位父亲，为了教育好女儿，不断的学习不断的进步，不断的改变自己，当回过头来时，发现十多年教育女儿的历程，也就是自我学习自我完善的过程。我就把教育女儿的心得和经验在这儿谈谈，与每一位家长共勉。

我们好多家长教育孩子，总是以家长自居，以一种孩子与家长不就是父与子母与女的关系吗？对，这是庸无至疑的。但你只说对了一半，除了这一层关系，你们还有重要的一层关系：朋友关系。也许有的家长他们明白这一层，只是运用不得当，没有收到好的效果。有好多家长，都在试图与孩子交朋友，或许是因缺乏耐心，或许是因为没有完全放下手中的权力，而没有成功。

我要说的是，教育孩子，家长与孩子首先做朋友，其次再做父母。记得，有一位母亲曾对我这样诉苦，孩子小的时候，很听话，很乖，她说啥就是说，觉得很幸福。可孩子大了，反而不省心了，常常与自己做对，你说让他东，他偏去西。用她的话说，孩子如今大了，翅膀硬了，用不着她了。其实，孩子长大了，他对事物有了他的认识和看法。作为母亲对孩子的变化不甚了解和尊重，一味只看重自己作为家长的权力，强权强政，造成了孩子的逆反心理，事事与自己做对，致使强权不得实施，而配感失落。

教育孩子，家长要以孩子的朋友自居，随时了解孩子的各方面情况。与孩子交流态度要诚恳，语气要亲切，要有耐心和爱心，不厌其烦的让孩子真切感受到你爱他，真心诚意的帮助他，和他交朋友。遇到问题，家长不要急于发表意见和看法，要让孩子谈自己的认识和看法，若孩子的看法和认识对，家长要支持孩子，若孩子的看法和认识不对或不完整，家长要帮孩子补充或纠正，要把问题分析的清清楚楚，让孩子理解的明明白白，做的心服口服。

若家长错了，要及时的改正并向孩子道歉。只有这样平等相处，孩子才能放下思想包袱，无所顾虑的敞开心扉与你交流，通过交流你对孩子的学习，身心健康情况了解于心，你就会享受到与孩子零距离相处的'快乐。记得有一次，女儿有一道数学题做错了，我提醒她。她就讲了她做题的思路，觉得她做的对。我让她重新审题，认真分析，找出错误。她看过后，还是坚持己见，没有走出误区。于是我就一步一步的与她分析讲解，她似有所悟，我进一步画出具有直观性的图形，她一看就明白了。她改正了那道错题，还对我说了谢谢。因帮助了她，我感到非常快乐。

每一位家长都知道，父母是孩子的第一任老师。但每一位家长是否认识到孩子第一任老师的重要性？孩子一出生，就和我们相濡以沫的生活在一起，他们每时每刻耳熏目染地学习着父母的一言一行。我国有句俗话说得很好，即生动又风趣，“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”这说的是动物的习性，其实，刚生的幼鼠是不会打洞的，只是后来跟成年老鼠学的。记得小时候看过一部印度电影，什么名字忘记了，故事情节却记得清楚。说一位法官在判处一个贼时，说贼的儿子一定是贼，而好人的儿子一定是好人，贼当时也辩解过，法官只是嗤之以嚊的对他嘲笑。

贼出狱后，利运机会把法官的儿子弄到手，把他培养成贼，从而否定法官的断言。这个故事告诉我们，孩子会以身边的人为榜样，去学习他的一举一动。孟母三迁的故事，在我国是家喻户晓的，其实孟母一再的变迁住宅环境，就是为了给儿子找到一个好榜样，让儿子去学习。记得有一个笑话，说有一对夫妇，嫌老娘是拖累，用竹筐装老娘抬出去要扔掉，被儿子看见了说“扔掉后把竹筐拿回来。”夫妻二人问为什么？儿子说以后扔你们时用。虽然是笑话，却值得人深思。女儿三岁时，有一次我喝完矿泉水把瓶子送进垃圾箱，女儿也把瓶子送进垃圾箱，那一幕，至今回想起来让我倍感温馨感动。所以说，家长给孩子树个好榜样至关重要。

一个人，有优点自然就会优缺点，这是不言而喻的。要让孩子看到自己的优点，又看到自己的缺点，对自己有个正确的客观的评价。孩子只有对自己有个正确的认识，才能扬长而补短。有一位家长对我说他的孩子老是坐不住，我让他给孩子报书法班试一试，后来再遇到他，他说孩子自从学书法后，不但能坐住了，字也写的工整多了，真是一箭双雕。我的女儿也有个致命的缺点，就是做事不能持之以恒，属于常立志的一类人。

有一天，我给她了一本《安徒生童话选集》让她读，起先她兴趣盎然，读的津津有味，后来就厌烦了，对我说那么厚的书，她读不完。我就让她每天坚持读一个小时，一月后，她读完了那本书，对我说出了她的收获：一，只要坚持不懈就能完成一件事，二，书中的故事带给了她快乐和思考，三，她对自己有了信心。孩子对自己有个正确的认识，时刻铭记自己的优点和不足，才能发挥所长，改正不足，在以后的学习和工作中，理性的看待自己，才能胜任学习和工作。

人生观就是一个人对人类生存的目地，价值和意义的看法和认识。不同的人，他们的人生观也不尽相同。帮助孩子树立正确的人生观，就是教育孩子成功的第一步。只有树立了正确的人生，以此为准绳，确定理想为之而不懈奋斗，终会有一天你的人生因你的努力而精彩。我经常听到，好多家长对孩子苦口婆心地说，你现在要好好读书，考上好大学找个好工作，就会有高收入，有了钱，自然就会吃香的喝辣的，披银的戴金的，一辈子不愁没钱花。可悲啊，难道他的人生价值就如此而已吗？这样的教育，就让孩子认为，今天的学习就是为了明天的享受，这也太现实了吧。翻开史册，那些名垂青史的人，都是为人类进步有贡献的人。

明朝时的李时珍，自小立志从医，救扶苍生。历经二十七年编成举世瞩目的医学巨著《本草纲目》，造福人类；伟大的无产阶级革命家周恩来，在上小学时，就立志为中华的崛起而努力读书；一颗朴实无华的小小种子，只要把它种下，它就会十倍甚至百倍的回报你。人生活在这个社会中，受到社会的养育，就要回报社会。一个人，只有树立正确的人生观，才能有远大的理想和抱负，经过今天的学习，让自己有能力有实力去为人类服务，贡献力量，彰显人生价值。重视孩子的文化教育，更要重视孩子的道德教育和能力培养。

现在的家长只注重孩子的文化课的教育，只关心孩子的考试成绩，而忽视了对孩子的能力培养和道德教育。能力的培养，也是至关重要的。笔者有这样的遇见；一个高中生，竟然连一热水瓶开水都不会打。一个各门功课都优秀的尖子，却不懂得与人怎样沟通。这不能不让人感到忧虑。道德教育，更是重中之重。古人云“育人先育德。”这是几千年沉淀下来的至理名言，而现在，我们的教育理念却与古人的理念背道而驰。印第安人制箭时，箭杆必须削直，其它的马虎一点关系不大。如果箭杆不直，其它方面做的再完美，也是很难射中的。同样，教育一个人，教他做一个正直的人，其重要性远大于把他培养成天才。

1、教育孩子，家长不要以自己为中心。

父母与孩子是两代人，生活在不同的时代，环境不同，所受的教育不同，自然思想就会有差距，家长不能强制孩子接受自己的思想。有一位家长，在教育孩子时说“我过的桥，都比你走的路多。”当然，家长的生活经验肯定比孩子丰富。但家长应以“三人行，必有我师。”的心态去和孩子谈。家长可以对孩子谈谈自己的思想，谈生活的经验和感受。孩子能接受多少是多少，绝不能强制孩子接受。

举个例子，比如家长是位作家，你就不能以你的淫威要孩子也要成为作家。这并不是说，你的学识一点都不可取。你可以对孩子谈谈你对人生的认识和感悟，建议他读一些有助于身心健康的好书，还是对孩子有帮助。记得有一次，我和一位朋友聊天（他是哲学家），他说，他让他的女儿读一些哲学着作。我当时是这样说地，“你们家里有大哲学家，也有小哲学家。”我觉得他的做法很可笑，让八岁的小女孩读纯哲学着作，确实有些为时过早了。还有个例子，有位弹琵琶的老师，觉得弹琵琶使他受益匪浅，他就强制自己的孩子学弹琵琶，孩子学了一段时间不愿学了，她以家长的淫威压制孩子，结果孩子砸了琵琶，离家出走的结果。我喜好文学，经常读一些文学作品。我经常把读到的好书推荐给女儿，她也读了一些，经常问我最近读了什么好书。我经常和女儿谈对一本书的理解和收获，觉得对女儿的帮助挺大的。

2、不要做诉苦，抱怨形的家长。

有好多家长，孩子不好好学习或做错事时，就对孩子诉苦抱怨，这种做法是不正确，是完全错误的。有一家长，因孩子学习不好，教育孩子说，我辛辛苦苦的努力工作，省吃俭用就是为了你，可你不好好学习，你对的起我吗？我是那么爱你，总是把好吃的，留给你，给你买漂亮的衣服，我却舍不得给自己买一件衣服，你这样做，你有良心吗？诚然，你这样对孩子说了，你心里舒服了。可你知道不，你给孩子简单，单纯的心灵增加了多么沉重的负担，对孩子的身心健康百害而无一益。你养育孩子，是你应尽的责任和义务，就像他以后要赡养你是他的应尽的责任和义务，这是天理人伦，是应该的。

孩子学习不好，家长要和孩子好好沟通，找出影响孩子学习的原因，对症下药，才能有好的收效。我的女儿，在小学三年级的时候，有一段时间，数学成绩逐步下降，我及时和女儿谈心，了解到女儿对数学老师有胆怯心理，课堂听不懂不明白的也就不敢提问而导致学习退步。我找数学老师谈了女儿的情况，老师非常重视，他和女儿谈了心。从那天起，女儿爱上数学课了，成绩也慢慢提升了。孩子做错事，家长不能东拉西扯，陈芝麻乱套子的扯一大摊孩子的不是，更不能冷嘲热讽的伤害孩子跟你的感情。家长要以事论事的提出批评，让孩子认识到错误，并改正错误，已达到教育和帮助孩子目地。

3、家长要为孩子把关。

家长要为孩子把的关很多，我在这里只举几个例子，如；交友，仪表，学习，习惯，处事关等。就拿学生的仪表关来说，学生穿衣，就要整洁，朴素大方。有些家长喜欢给孩子买名牌衣服，当然，你花你的钱按你的想法打扮孩子，我无可厚非，但势必会有三个不好的结果：（1）助长不正的攀比之风；（2）助长了孩子的虚荣心；（3）使孩子越来越自私。这三个不好的结果你却不能掉以轻心。孩子在成长过程中，家长一定要为孩子把好关。有一次，女儿早晨起床晚了，迟到是不可避免的了，她说“爸爸，你能不能帮我编个迟到的理由，就说我生病了，晚去一会儿，我可不想被罚站，让同学笑话。”我说“迟到了，就要实事求是的去面对，去承担责任。”从那以后，她特别用心，再也没有迟到过。孩子在成长过程中，就像一棵小树苗一样，会生出许多不利于生长的枝枝叶叶，大人就要替孩子把好各种关口，剪去那些不利于身心健康的多余枝杈。

4、承诺孩子的，家长一定要做到。

家长承诺孩子的一定要做到，如果做不到，就会伤孩子的心，当然，你在孩子心目中的高大形象也会因此而受损，孩子会认为你说一套做一套，如此几次，孩子就会不再相信你，更为可怕的是，他会以你为榜样去对待同学或朋友。你能做到，就承诺，做不到就不要承诺。

5、让孩子劳逸相结合的去学习。

女儿上初中以后，学习压力明显增大。我一边鼓励她要好好学习，一边利用女儿学习的空闲，和她谈心，和她一起做游戏。督催她去和同学玩耍，以缓解学习的压力。她不但学习进步了，也比以前更快乐了，洋溢着青春的活力。孩子的学习压力增大了，家长就要帮助孩子缓解压力，而不是你去喋喋不休的唠叨，让孩子没日没夜的学习，当压力达到一定极限时，就会崩溃。则欲速而不达。

总之，教育孩子，是一个大话题，是我们一直在探索学习的话题。学者，专家仁者见仁，智者见智，让家长受益匪浅。以上就是我教育女儿这几年的经验和心得，有很多主观性，望大家批评指正，以求共勉。

教育好孩子的建议书篇七

我对绩仔的学习情况很担心,所以分析了一下他学习落后的一些情况.还有以后应该怎么做的建议.

孩子的第一老师就是家长,很多孩子的学习兴趣和爱好都是取决于家长的辅导.特别是孩子的心理接受上特别敏感.另外,孩子的模仿能力很强,在孩子的生活中,孩子的世界就是学习大人的动作行为.所以说,孩子与什么人在一起,他就会向什么人学习.特别是早年他在家乡里跟了一些不喜欢学习的孩子一起时候所养成的习惯.还有，家长每天对小孩的学习情况都要进行问候关心。家长时刻要问自己，自己对孩子的批评多，还是赞美多？在教育例子中，天天被赞美的孩子比天天被批评打骂的孩子学习都好。为什么呢，因为孩子的心理是脆弱的，很容易在大人的批评下丧失学习的自信心。从而走向厌学和叛逆。当孩子厌学的时候，就需要从心理支持上去解决问题。

相当稳定的家庭环境，是孩子学习的最大支柱。一个好的家庭氛围就会让孩子内心有安全感，就有静心学习的精神支持。相反，一个混乱的家庭环境里面，会对孩子心理造成负面影响。所以好爸爸好妈妈不容易做啊。阿绩之前换了几个学校，学校环境因素不稳定。家庭因素也不稳定。父母之前不在孩子身边，造成他心理的创伤。行为变得比一般孩子更精明和狡猾。你发现吗？他模仿和学习生活实物（如开电视，骗你去哪里实际不是去那里等等）他很早就会了。这个是他自己自强心理的表现。当他从小缺少父母的疼爱的时候，他的内心就会开始建造自己的城堡起来，变得以自我为中心，简单的说就是自私心理的培养。想做什么就是什么，没有人能阻止。无论你怎么打骂，他无所谓。这个心理习惯已经早年养成。所以，孩子成长的第一因素和重要因素——家庭教育是不可忽视的。

这个基本上很难做到，因为学校学生多，老师少，很难顾及到每一个小孩。另外就是成绩差的孩子如果被老师划分成差生的话，那阿绩在那个学校就完了。绝对没有翻身的机会。

好动的孩子是很聪明的孩子，因为他们的大脑一直在思考新事物，只是思考的问题不是在正事上，而是在捣蛋和玩上。

（1）改变家长教育观念。

（a）生活中以教育引导和启发为主，不要以命令口气去教育孩子。当孩子做错事情的时候，不要去严厉责骂或批评，要换个角度去思考孩子为什么会做错事情，是大人教得不好，还是别的因素。另外要转移角度去思考孩子做错事情后该怎么去引导让他做好。家长要往好的方面去为孩子想，虽然做错，但是也算是孩子的一个经验教训。以道理去说服孩子。只要家长的态度和善了，小孩的几年来的心理障碍会慢慢解开，他也会慢慢感受到家长的爱的温暖。这不是一朝一夕的事情。一般小孩子的心理是她喜欢谁，他就听谁的话。谁表扬他最多，他就喜欢谁，做事情就来劲。如果一个人每天都处在被批评被骂成是笨蛋的时候，那个人真认为自己是笨蛋了，最后完全没有自信心。大人如此，何况是小孩。所以你要开始练习，每天早上表扬阿绩一次。每天他放学回来也要表扬。无论怎么样，你总要找些事情来表扬。无论他做对了一题很简单的题目或作业，你都要去看并且表扬。天才是靠表扬出来的。玩是孩子的天性，要利用孩子的玩成为他们学习的方式。

（b）抽空陪孩子聊天，讲故事，不会讲也要买本书来读给他听，这个可以增进母子间感情和增强他的语文的语言组织能力。你用力的去逼他背诵没用的，过了就忘，甚至他都不背。还不如给他讲故事。讲小孩子读书有好成绩的故事，或者一些伟人的故事。童话故事等等，这个对孩子的世界观教育很重要。睡觉前关了电视讲故事给他听。建立一个好孩子的观念给他。让他去以好孩子的榜样去做事情。养成习惯。28天就可以养成一个好习惯。

（2）不要轻易变换学校环境和生活环境。

孩子的适应能力没有大人那么强，他要长时间去建立他的人际关系。（老师、同学、朋友、邻居等等）对孩子来说，都会影响到他。

（3）家长与学校班主任密切联系。不要误以为把所有的教育都推给学校。熟悉孩子在学校的状况，与老师实话实说，共同想办法。这能让老师重点去关注阿绩。

（4）与孩子建立朋友的互相尊重的关系。大人在孩子面前要守信，以身作则，做错事情也要向孩子道歉。让孩子以家长为学习的榜样。从小培养，长大了他就知道怎么为人处世。

（5）家长也要不断的学习，跟孩子一起学习是调动孩子学习的一种很有效的方式。

（6）养成孩子每天写日记的习惯，这样可以提高语文的成绩。日记可以是一句话或几句话，记述今天看到了什么，看什么电视节目，想到了什么等等。开始的时候要好好指导，要一个月左右才可让他独立作业。

（7）数学，你每天都举个生活中关于他学习数学的例子（简单的）让他去去思考。答对的就表扬，答不对，就告诉他怎么算的。每天如此。

（8）要建立好一个和谐和善的家庭环境，这是最重要的。不然会影响孩子一生。

教育好孩子的建议书篇八

每个家长在面对孩子的成长都会有不同的心得体会。可能有辛酸、有泪水、有欢乐、有痛苦、五味杂陈，在错综复杂的情感中，痛并快乐着。

孩子的教育是父母及老师的关键性工作，生活中的很多小细节需要各位家长以及老师协同配合完成，让孩子从点滴做起，培养良好的学习习惯。这就需要在成长的过程中要注意培养孩子写心得体会，每次看到好的书、或者电影，都要鼓励小朋友们写出自己的心得体会。在孩子成长的同时，父母、老师跟跟随他们一同成长，共同面对一些困难以及问题，通过大家共同努力下，让让彼此之间的感情慢慢贴近，相处也更为融洽，对孩子的教育也更有意义，同时，对师生关系、家庭关系的.和谐作用起了不少关键性因素。

有一篇关于育儿心得体会的文章写的特别好，父母与孩子到底谁成就了谁?这个也是一直以来存在争议的一个问题，牵动着众多父母儿女的心。很多父母认为养育子女，千辛万苦，呕心沥血，在不断付出的过程中，孩子渐渐茁长健康成长起来。其实，父母与还是的成长是相互促进的，很唯美的解释，在培养孩子的过程中，父母参与了最美妙的一段过程，在孩子成长的这段时间里，相互学习，从孩子这块净土上学到了很多早已渐渐被忘怀的些许。或许在家长的经历中，也是有万千育儿心得体会的。

教育好孩子的建议书篇九

怎样教育好孩子，一直是萦绕在每一位父母心中的话题，也是每一位家长一直在探讨。关心和学习的话题。教育孩子，是家长不可推卸的责任。三字经里有“子不教，父之过。”可见，古人对父母教育孩子的重要性早就有认识。好多家长以工作忙，没时间推诿教育孩子责任，完全依靠学校对孩子的教育。

殊不知，一个孩子的教育，学校的教育只是一部分，家长的教育是不可或缺的另一部分，二者结合起来，互助互补，才是一种完整的教育体系，才能达到预期的效果。父母教育孩子的责任重大，任重而道远。

那么做为父母，应怎样去教育孩子呢？这就是我今天要和大家探讨的话题。我做为一位父亲，为了教育好女儿，不断的学习不断的进步，不断的改变自己，当回过头来时，发现十多年教育女儿的历程，也就是自我学习自我完善的过程。我就把教育女儿的心得和经验在这儿谈谈，与每一位家长共勉。

我们好多家长教育孩子，总是以家长自居，以一种孩子与家长不就是父与子母与女的关系吗？对，这是庸无至疑的。但你只说对了一半，除了这一层关系，你们还有重要的一层关系：朋友关系。也许有的家长他们明白这一层，只是运用不得当，没有收到好的效果。有好多家长，都在试图与孩子交朋友，或许是因缺乏耐心，或许是因为没有完全放下手中的权力，而没有成功。

我要说的是，教育孩子，家长与孩子首先做朋友，其次再做父母。记得，有一位母亲曾对我这样诉苦，孩子小的时候，很听话，很乖，她说啥就是说，觉得很幸福。可孩子大了，反而不省心了，常常与自己做对，你说让他东，他偏去西。用她的话说，孩子如今大了，翅膀硬了，用不着她了。其实，孩子长大了，他对事物有了他的认识和看法。作为母亲对孩子的变化不甚了解和尊重，一味只看重自己作为家长的权力，强权强政，造成了孩子的逆反心理，事事与自己做对，致使强权不得实施，而配感失落。

教育孩子，家长要以孩子的朋友自居，随时了解孩子的各方面情况。与孩子交流态度要诚恳，语气要亲切，要有耐心和爱心，不厌其烦的让孩子真切感受到你爱他，真心诚意的帮助他，和他交朋友。遇到问题，家长不要急于发表意见和看法，要让孩子谈自己的'认识和看法，若孩子的看法和认识对，家长要支持孩子，若孩子的看法和认识不对或不完整，家长要帮孩子补充或纠正，要把问题分析的清清楚楚，让孩子理解的明明白白，做的心服口服。

若家长错了，要及时的改正并向孩子道歉。只有这样平等相处，孩子才能放下思想包袱，无所顾虑的敞开心扉与你交流，通过交流你对孩子的学习，身心健康情况了解于心，你就会享受到与孩子零距离相处的快乐。记得有一次，女儿有一道数学题做错了，我提醒她。她就讲了她做题的思路，觉得她做的对。我让她重新审题，认真分析，找出错误。她看过后，还是坚持己见，没有走出误区。于是我就一步一步的与她分析讲解，她似有所悟，我进一步画出具有直观性的图形，她一看就明白了。她改正了那道错题，还对我说了谢谢。因帮助了她，我感到非常快乐。

每一位家长都知道，父母是孩子的第一任老师。但每一位家长是否认识到孩子第一任老师的重要性？孩子一出生，就和我们相濡以沫的生活在一起，他们每时每刻耳熏目染地学习着父母的一言一行。我国有句俗话说得很好，即生动又风趣，“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”这说的是动物的习性，其实，刚生的幼鼠是不会打洞的，只是后来跟成年老鼠学的。记得小时候看过一部印度电影，什么名字忘记了，故事情节却记得清楚。说一位法官在判处一个贼时，说贼的儿子一定是贼，而好人的儿子一定是好人，贼当时也辩解过，法官只是嗤之以嚊的对他嘲笑。

贼出狱后，利运机会把法官的儿子弄到手，把他培养成贼，从而否定法官的断言。这个故事告诉我们，孩子会以身边的人为榜样，去学习他的一举一动。孟母三迁的故事，在我国是家喻户晓的，其实孟母一再的变迁住宅环境，就是为了给儿子找到一个好榜样，让儿子去学习。记得有一个笑话，说有一对夫妇，嫌老娘是拖累，用竹筐装老娘抬出去要扔掉，被儿子看见了说“扔掉后把竹筐拿回来。”夫妻二人问为什么？儿子说以后扔你们时用。虽然是笑话，却值得人深思。女儿三岁时，有一次我喝完矿泉水把瓶子送进垃圾箱，女儿也把瓶子送进垃圾箱，那一幕，至今回想起来让我倍感温馨感动。所以说，家长给孩子树个好榜样至关重要。

教育好孩子的建议书篇十

随着社会的变迁和教育的不断发展，家庭教育的重要性越来越被人们所重视。在家庭教育中，我通过参与育儿经历，认识到家庭教育对孩子成长的重要性。下面，我将围绕家庭教育好孩子的主题，分享我自己的心得体会。

一、培养孩子的独立自主精神。

在育儿过程中，我学会了给孩子适当的独立空间和自主权。这样每个孩子都可以在自己的成长路上勇敢前行。家长可以在孩子做事的过程中给予少量帮助，让他们自己完结任务和解决问题。在孩子做错的时候，也要耐心地指出错误的地方，让他们自己思考，总结并得出正确的答案。通过这些方式，孩子逐渐建立了自信心和责任心。久而久之，孩子们学会了自己处理自己的事情，并有了自立自强的能力。

二、耐心教育，温情呵护。

家庭教育中，性格温和的家长更能体现孩子的个性。温情呵护可以给孩子带来安全感和归属感，并激发孩子的发展和进步。在教育过程中，家长不应盲目地急着让孩子去做某些事情，也不能强制孩子的成果等等。家长要有耐心教育孩子，让孩子在日常生活中发现问题，并在教育中解决问题。家庭教育的重要任务是在孩子成长中给予足够的关心，帮助孩子们以后顺利成长。

三、传承家庭文明和美德。

家庭教育不仅涉及孩子的自立自主和温情呵护，也倡导家庭文明和美德的传承。让孩子听故事，学歌曲，感性认识到家庭文明和美德的重要性。故事有利于孩子学习智慧和个性，歌曲能激发他们的音乐天赋，并从家庭和周围环境中累积好习气。通过这些方式，家庭教育会影响孩子的人格、生活态度和三观。也让他们在家庭和社会生活中成为一个有良好行为习惯的人。

四、创造幸福成长环境。

在家庭教育中，家长需要为孩子创造一个安全、舒适和幸福的生活环境。家庭气氛可以通过安排家庭出游、玩游戏等自然形式实现。同时，家长也应注意打造一个悠闲、和平的家庭环境，让孩子们在舒适和幸福的环境中成长。对于孩子的成长，家庭环境得到了保证，孩子也更有信心去追求未来的生活和成就。

五、积极引导孩子学习。

家庭教育是一门系统工程，教育孩子也需要有目标、成效。孩子的学习成绩是家长和孩子们最关心的问题之一。为了让孩子得到更好的学习成效，家长需要引导孩子灵活学习，可主动参与孩子的学习中。开展阶段性的读书计划、练习习惯等的有计划的训练，可以增强孩子的学习能力和思维独立性，让他们学习更主动和有目标。同时也能培养孩子永不放弃的精神和品质，给孩子们全面发展的机会和资源。

总之，家庭教育对孩子成长的重要性是不言而喻的。从育儿经历中，我深刻认识到了家庭教育好孩子的不可替代迫切性。家长应该深入了解孩子的需求和生活，提高自身教育精神和技能。通过对孩子的亲切关爱、人类文化的传承、自主独立的能力培养、实用技能的训练、心灵品质的锤炼，让孩子们在自己的生活、学习和成长中更快、更好、更顺利地前行。这不仅是一种任务和使命，更是一种家长的责任和社会的责任。

教育好孩子的建议书篇十一

项目建议书(又称立项申请)是项目建设筹建单位或项目法人，根据国民经济的发展、中长期规划、产业政策、生产力布局、国内外市场、所在地的内外部条件，提出的某一具体项目的建议文件，是对拟建项目提出的框架性的总体设想。对于大中型项目，有的工艺技术复杂，涉及面广，协调量大的项目，还要编制可行性研究报告，作为项目建议书的主要附件之一。项目建议书是项目发展周期的初始阶段，是国家选择项目的依据，也是可行性研究的依据，涉及利用外资的项目，在项目建议书批准后，方可开展对外工作。

一、项目建议书的主要内容应包括:。

(1)项目提出的必要性和依据;。

(2)产品方案，拟建规模和建设地点的初步设想;。

(3)资源情况、建设条件、协作关系和设备技术引进国别、厂商的初步分析;。

(4)投资估算、资金筹措及还贷方案设想;。

(5)项目的进度安排;。

(6)经济效果和社会效益的初步估计，包括初步的财务评价和国民经济评价;。

(7)环境影响的初步评价，包括治理“三废”措施、生态环境影响的分析;。

(8)结论;。

(9)附件。

组成，经济上统一核算，行政上实行统一管理的建设单位。因此，凡在一个总体设计或初步。

设计范围内经济上统一核算的主体工程、配套工程及附属设施，应编制统一的项目建议书;。

设计范围内的分期建设工程项目，也应分别编制项目建议书。

部门提出意见，再由主观部门上报，或与综合部门联合上报，或分别上报。投资总额3000万元以下（不含3000万元）的县（区）政府投资项目，其项目建议书由县（区）政府投资主管部门审批；3000－5000万元（不含5000万元）的政府投资项目，由市政府投资主管部门审批；5000万元以上的.项目报省政府投资主管部门审批。

1、关于投资建设必要性和依据。

2）对改扩建项目要说明现有企业的情况；

3）对于引进技术和设备的项目，还要说明国内外技术的差距与概况以及进口的理由，工艺流程和生产条件的概要等。

2、关于产品方案、拟建项目规模和建设地点的初步设想。

1）产品的市场预测，包括国内外同类产品的生产能力、销售情况分析和预测、产品销售方向和销售价格的初步分析等。

3）产品方案设想，包括主要产品和副产品的规模、质量标准等。

3、关于资源、交通运输以及其他建设条件和协作关系的初步分析。

1）拟利用的资源供应的可行性和可靠性；

2）主要协作条件情况、项目拟建地点水电及其他公用设施、地方材料的供应情况分析；

4、关于主要工艺技术方案的设想。

2）主要专用设备来源。如拟采用国外设备，应说明引进理由以及拟引进设备的国外厂商的概况。

5、关于投资估算和资金筹措的设想。投资估算根据掌握数据的情况，可进行详细估算，也可以按单位生产能力或类似企业情况进行估算或匡算。投资估算中应包括建设期利息、投资方向调节税和考虑一定时期内的涨价影响因素（即涨价预备金），流动资金可参考同类企业条件及利率，说明偿还方式、测算偿还能力。对于技术引进和设备进口项目应估算项目的外汇总用汇额以及其用途，外汇的资金来源与偿还方式，以及国内费用的估算和来源。

6、关于项目建设进度的安排。

1）建设前期工作的安排，应包括涉外项目的询价、考察、谈判、设计等。

2）项目建设需要的时间和生产经营时间。

7、关于经济效益和社会效益的初步估算（可能的话应含有初步的财务分析和国民经济分析的内容）。

2）项目的社会效益和社会影响的初步分析。

教育好孩子的建议书篇十二

单亲学生教育案例：走进那片灰色的天空。

那是一个略有些腼腆的小男生，说话的声儿很小、很快，还总是不好意思地笑。他是个插班生，第一次见他是开学那天，爸爸妈妈这儿一头，那儿一头，又是缴费，又是铺床，看到此情此景，我感到一股浓浓的幸福涌上心头……接下来的两三周里，小男孩的表现确实令我很满意。上课坐得端端正正，听课习惯好，作业很认真，几乎每次都是最先完成。在寝室里也规规矩矩，从不惹是生非、违反纪律。小男孩的爸爸妈妈每周也是准点到校接送。约莫过了一个月的样子，情况渐渐地不尽如人意了，小男孩的情绪开始变得有些消沉，上课偶尔也是“人在曹营心在汉”.更让人头疼的是每次周末返校。刚来学校的那两周还是高高兴兴的，可如今却由“依依不舍”演变成了“死缠烂打”,父母往前走，他就在后面追，父母返回来，他就往回跑，最后，他的父母横下一条心开车走了，他就使劲踹校门，门卫过去拉住他，他便又是骂，又是踢，那个时候，我才真正见识到什么是“犟”!

在后来的日子里，我几乎成了一个心理医生。我查阅了很多关于单亲家庭孩子的心理状态以及应对策略的资料，三番五次地跟他父母进行沟通、交流，商讨教育良方。在我们商量之后，决定让他妈妈暂时在绵阳陪读一段时间，每周爸爸妈妈还是一同来接，一道来送。平时的交流中，多用真诚的语言向孩子表明对他的爱永远不变，让他感觉到父母虽然分开了，但都是爱他的，让他慢慢接受这个事实。我则让他的爸爸多和他谈心，多听听他的心里话，多抽时间陪他玩，逛公园、参观展览等，让他觉得爸爸原来也跟妈妈一样疼他。

正如古诗所云：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无熔事在心头，便是人间好时节。”愿我们的教育能为孩子们撑起一片温馨的天空，让孩子们走出心灵的阴影，沐浴在温暖自由的阳光中！

（作者单位江苏省苏州工业园区东沙湖学校）。

教育好孩子的建议书篇十三

家庭教育是指父母在家庭中对孩子进行的教育，是培养孩子良好性格、塑造品德的过程。家庭教育对孩子的成长至关重要。在我和我的孩子相处的过程中，我深深体会到了家庭教育对孩子好处的重要性。下面就是我的一些心得体会。

第二段。

首先，家庭教育可以提高孩子的情商和智商。家庭氛围对孩子成长的影响非常大。在一个温馨和睦、亲密有爱的家庭中成长的孩子，会更加具有良好的情商和智商。父母可以用自己的言传身教，培养孩子积极向上、自信大方的性格，岂止是语言的影响，更是长期的观察和观摩。在亲子游戏、家庭活动中，不仅让孩子感受到家庭的温暖，也提高了孩子对于社会事物和家庭教育的认识和理解。

第三段。

其次，家庭教育可以培养孩子独立、自律和自爱的能力。在成长中，孩子需要一个独立自主的机会，逐渐培养自己的能力。家长可以通过监督、教育和引导，一步一步地让孩子长大。同时，也要培养孩子自律和自爱的能力，让孩子知道什么是好的习惯和不好的习惯，什么是好的爱好和不好的爱好。在此过程中，父母要持续地给予孩子正确的引导和支持，让孩子不断成长和进步。

第四段。

再次，家庭教育可以增强孩子的人际交往能力和社会适应能力。家庭教育是孩子第一次体验人际关系和情感的场所。在这个过程中，孩子可以通过与父母、兄弟姐妹、朋友、邻居以及其他社会人士的交往，不断增强自己的社交能力和适应环境的能力。这个过程中，父母不仅可以传授交际技巧，还可以让孩子在实践中体验沟通交流的乐趣，更能锻炼孩子解决问题的能力和与人交往的技巧，帮助孩子积累社会经验，让孩子在社会上更加游刃有余。

第五段。

最后，家庭教育可以增强家庭的紧密度和归属感。在一个生活和睦、家庭和谐的环境中成长的孩子，一定拥有强烈的归属感和亲情感。在家庭教育过程中，父母与孩子之间建立的亲密关系可以拉近家庭成员之间的距离，增强彼此间的感受和理解，让家庭更加紧密而有爱。同时，还可以通过家庭教育让孩子明确自己的家庭成员身份，共同爱护家庭，并责任心十足，成为一个更好的人和更好的家庭成员。

总结。

通过家庭教育，父母可以让孩子养成良好的习惯和优秀的品德，增强他们的人际交往和社会适应能力，提高他们的情智与情感定向，拉近亲子之间的距离，使家庭更加温馨美好。家庭教育是一个生命的过程，需要父母与孩子共同参与，逐渐体验和成长。

教育好孩子的建议书篇十四

最近，有教育界的朋友从汶川地震灾区参观归来，他有感于灾区重建新校舍的速度之快、质量之高、配套设施之完善，深有感触地预言：汶川的学校教育要比我们至少先进五十年。说这话的朋友来自于我市城区条件优越的学校。在肯定灾区重建的成果的同时，我们身处中国中部江汉平原的农村教师，在把我们农村学校和本市城区学校作过比较之后，得出农村学校落后城区学校30年的结论,此时不由得发出了30年+50年=80年的惊叹。

《国家中长期改革和发展规划纲要(20xx——20xx)》指出：把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。

十年的教育均衡发展的蓝图已经向我们展示了教育公平的前景，我们这些依然靠一支粉笔教学，为危房漏雨而担惊受怕的农村教师应该额手相庆，未来的美好值得期待。但是差距从30年到80年的巨变，又像凉水浇头令我们冷静。作为一名农村学校的校长，我们无法追究政府对于教育公平的“主要”责任，但是，我们在“全社会要共同促进教育公平”面前，不应该在差距的对比中一味的怨天尤人，也不应该把自己排斥在“全社会”之外等待观望。

尽管管理体制改革明确了由现行的“县级统筹”向“加强省级政府教育统筹”的转变，但是正如中国的教育与美国教育没有可比性一样。湖北的教育与先进省份的教育也没有可比性，沙市区的教育与荆州区的教育同样没有可比性。我们不能盲目乐观，应该从当下做起，从我们自身做得了的事情做起，促进一个学校、一个班级的教育公平。

如何做到这一点呢?大到面向全体学生，促进学生的全面发展的教育思想，小到排座位的、点名发言的公平，微观到一句鼓励的话语、一个微笑的眼神。机会公平、过程公平就在其中。这些貌似容易的事情，往往无法真正的落实，因为要迎合某些人的评价标准，因为不愿意伏下身来，躬耕于三尺讲台，汗洒课前的十年寒窗，使曾经的信誓旦旦成为耳边风、过眼云烟随风而去。我们不唱人类灵魂工程师的高调，也不说教师承载着民族历史未来太多责任的高度，单说教师从事的是良心的事业这一点，就需要做到这些小之又小的承诺，更何况《师德规范》也有着同样表述的内容，更何况国家未来的发展人才是根本、教育是基础、教师是关键。

促进公平，需要政府努力，需要教师加油!

教育好孩子的建议书篇十五

让孩子从小养成良好的学习习惯非常重要。常言道：“积千累万，不如养个好习惯”。好习惯，一生受益；坏习惯，贻害终生。自古以来，许多有见识的家长，都非常重视培养孩子良好的学习习惯，“孟母三迁”与“断织”的历史故事就是很好的例子。培养孩子良好的学习习惯，不能只停留在反复地讲道理和单纯的启发兴趣上，而要注重行为练习，因为习惯只有在实际活动中不断地按规律去做才能形成。为此，要着重从以下四各方面入手：

1、抓好早期教育。

一般情况下，孩子的生活习惯在上幼儿园时期已初步形成，如吃饭、穿衣、洗脸、刷牙等，而读书、写字、计算这样一些学习习惯是在小学阶段形成的。如果家长在这个时期对孩子循循善诱，又严格要求，严格训练，不失时机地养成良好的生活习惯，那么这种按时作息、生活有条有理，能自我服务的生活习惯就能扩展到学习活动中。如孩子刚上学时，怎样拿笔、怎样写字、怎样做作业等，对孩子的'要求应严格，反复练习，多次重复正确的行为，当孩子练得好的时候，就及时鼓励，使其更有兴趣练下去，有了兴趣，就有利于养成良好的学习习惯。

2、恪守必要的行为准则。

对孩子良好学习习惯的培养，着重点不在讲许多道理，而在于训练孩子恪守必要的行为准则。家长要根据学校上课时间，给孩子制定合理适度的作息制度，并要求他严格遵守。无论是作息时间，还是做作业，都要有相应的规矩，而且无特殊情况不能违反。比如：让孩子学习前先把桌子上与学习无关的东西去掉，然后把需要的东西有条理地放好，这样用起来方便，又不碍手碍脚；读书学习时要专心，抓紧时间，不要想别的事，不要受外界的干扰；做家庭作业既要认真仔细，又不拖延时间；做完作业要准备好明天的学习用具，整理好书包，等等。孩子生活作息有规律，就容易养成良好的学习习惯。

3、帮助孩子处理好学与玩的关系。

做作业是巩固、理解课堂所学知识的重要方法和手段。然而孩子的天性是自由天真、好奇心强、贪玩，常常会因为贪玩忘记了做作业，或因玩得时间过场而不能保证高质量完成作业。作为家长，应帮助孩子正确处理做作业与玩的关系，既保证孩子能认真按时完成作业，又不过分强制性地去压抑孩子的天性。首先要教育孩子重视作业。在孩子做作业时，家中一定要保持安静，家长说话、做事最好不要弄出太大的声音，更不能随便中断孩子的学习，让孩子感到做作业与家长做重要的一样是严肃的，使孩子明确学习是自己责任，懂得学习自己的首要任务，必须用心认真完成，切实养成做完作业再玩的习惯。

4、及时与教师沟通。

作为家长应主动与老师沟通，了解老师的要求和孩子的表现，认真听取老师的意见和建议，积极配合老师的工作，共同切磋教育孩子的内容和方法，从而使孩子形成良好的学习习惯，真正成为学习的主人。

教育好孩子的建议书篇十六

孩子的教育出问题了，100%根本的原因是沟通不畅。教育孩子80%是沟通，20%是指导。好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。

1、不当“法官”，学做“律师”

有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。

2、不当“裁判”，学做“拉拉队”

在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。

3、不当“驯兽师”，学做“镜子”

孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。教育也是这个道理。

教育好孩子的建议书篇十七

近年来，幼儿教育备受关注，人们开始关注幼儿的全面发展。中班阶段是幼儿园教育中的关键时期，也是培养孩子好品质和良好习惯的重要阶段。通过我的学习和实践，我得出了一些关于中班好孩子教育的心得体会。

首先，养成良好的生活习惯是成为好孩子的基础。在中班阶段，孩子们已经逐渐独立起来，他们能够完成一些简单的生活自理活动，如穿衣、吃饭、上厕所等。这时，培养孩子良好的生活习惯至关重要。我们可以通过日常的引导和规范教育，帮助孩子们养成早睡早起、爱干净、勤奋学习的生活习惯。例如，我们可以每天早晨播放柔和的音乐唤醒孩子，告诉他们早睡早起的好处；在饭后，我们可以带领孩子们一起清洁餐具，并围绕勤勉学习的话题进行引导和讲解。通过这种方式，孩子们会慢慢养成良好的生活习惯。

其次，培养孩子良好的品德是中班教育的关键。中班阶段，孩子们的思想认知能力逐渐增强，是培养他们品德的关键时期。我们可以利用各种教学活动，引导孩子们树立正确的价值观，提高他们的道德水平。例如，在课堂上，我们可以通过讲故事、观看优秀的文艺作品等手段，向孩子们传递公德、友爱、勤奋、谦虚等美德。同时，在日常行为中，我们也要身体力行，成为孩子们学习的榜样。只有通过积极引导和身教而不是简单的禁止、苛责，才能真正培养出具备良好品德的中班好孩子。

再次，提供良好的学习环境和政治教育成为培养好孩子的必要条件。中班阶段，课堂教育和游戏相结合，将孩子们的学习与环境有机地结合起来，可以激发他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。在班级里，我们要创造一个和谐、民主的学习氛围，给孩子展示多元化的学习材料和丰富的学习资源，鼓励他们自主学习和探索。同时，我们要注重政治教育，引导孩子们正确的爱国情感和社会责任感。朗诵国歌、学习国旗、参观博物馆等活动都是中班好孩子教育中的重要环节，在这些活动中，孩子们会学到很多关于祖国和社会的知识，增强其社会意识和爱国情操。

最后，与家长的积极沟通和合作是中班好孩子教育的保障。家长是孩子教育的第一责任人，也是教师的得力合作伙伴。建立起良好的家园合作关系，以及与家长的积极沟通，对于孩子的全面发展非常重要。我们要定期与家长进行家园互动活动，分享孩子在学校中的成长和进步，解答家长们的疑惑和困惑。同时，我们要开展家庭作业和课外活动，吸引家长参与其中，让家长是孩子成长路上的陪伴者。只有与家长们紧密合作，共同呵护孩子的成长，才能真正培养出中班好孩子。

总之，中班是幼儿园教育的关键时期，也是培养孩子良好品质和习惯的重要阶段。通过本文所提到的培养生活习惯、品德教育、创设学习环境和与家长的合作等方面，我们能够培养出一批有礼貌、有爱心、有责任感的中班好孩子。作为幼儿教育者，我们要不断总结经验，不断提高自己的教育水平，为中班好孩子的培养贡献自己的力量。

教育好孩子的建议书篇十八

在现代社会中，小孩子的成长和发展离不开父母的关爱和引导。由于很多父母都非常忙碌，他们往往没有足够的时间陪伴孩子，但家庭教育仍然是孩子成长的一个重要支柱。如何做好家庭教育呢？我也是一个父母，我希望能够和大家分享我的经验和体会。

第二部分：培养孩子的好习惯。

在我的家庭教育中，我非常注重培养孩子的好习惯，这是我认为非常重要的一点。因为好的习惯可以让孩子养成良好的行为习惯，更好地面对各种挑战和问题。比如，我会鼓励孩子定时作息，养成规律的生活习惯。同时，我也会教导孩子尊重他人，让他懂得如何体谅和帮助别人。

第三部分：关注孩子的成长。

除了培养好习惯，我同时也非常注重关注孩子的成长。我认为，孩子的成长需要我们父母的全力支持和鼓励。因此，我会尽可能地陪伴孩子，让他们感受到家庭的温暖和安全。我也会尽可能地了解孩子的兴趣爱好，为他们提供必要的资源和支持，让他们有机会发挥自己的才华和潜力。

第四部分：建立良好的家庭氛围。

良好的家庭氛围也是非常重要的一点，因为这可以让孩子感受到家中的和谐和幸福。在我家，我们会尽量避免争吵和冲突，让孩子生活在一个和谐的环境中。同时我也会和孩子一起做一些乐趣无穷的家庭活动，比如看电影、玩游戏等等，这可以增进我们之间的情感联系。

第五部分：定期交流沟通。

最后一个非常重要的点就是定期交流沟通。在孩子的成长过程中，我们需要与他们保持良好的沟通，了解他们的想法和感受。我们也需要向他们传递正确的价值观念，让他们明确自己的生活目标和价值追求。我会经常和孩子进行谈心，与他们分享我的经验和感受。在沟通中，我也会尊重孩子的想法和看法，尽可能让他们自己思考和判断。

第六部分：结论。

所以，家庭教育是培养孩子的生活能力，行为操守、性格特点和人际交往等方面的非常实用的方法。只要父母能够在日常生活中注重培养孩子的好习惯，关注孩子的成长，建立良好的家庭氛围，定期交流沟通，就一定能够养成一个健康、开朗、自信、独立和有爱心的孩子。我相信，只要我们用心守护孩子，他们一定会茁壮成长。

教育好孩子的建议书篇十九

学会学习，学习爱做家长的不仅要学会提高自己的修养，自身努力学习，更重要的是要学会怎样给孩子正确的爱，只有爱的对了，才能给孩子好的成长环境。......

一本能改变你的家庭的书。第一次我如饥似渴的读完这本书，感觉这么多年来我心灵的指导师终于出现了，书中提到的许多家长所犯的错误我几乎全犯过，同样的问题王老师处理的结果令我茅塞顿开，于是我第二次读的时候认真的做了笔记，把书中的案例及解决方法都整理出来，然后照着实施，效果果然不错，和孩子的沟通愉快了，孩子学习劲头也变高了，一切都在往好的方向发展，感谢王老师的书，希望各位家长都能拜读一下，你会受益匪浅的!

学会沟通。

以前我也很羡慕那些和孩子们打成一片的爸爸妈妈，也许是我个人的原因，总有做长辈的威严，所以对孩子总是要求很严格，尽量以一个严父的角色来对待儿子，搞得我们之间的话题越来越少，孩子看见我就犯怵，有什么事情也是直接跟他妈妈说。前一段时间经朋友介绍，我才认识了王金战老师的教育方法，不得不承认，在教育孩子这个方面，我还真的做的很差劲。我现在也在按照王老师所说的这些告诉我们家长的招数里面来调整自己的心态，尽量去多表扬孩子，不再那么严肃地去和孩子交流，现在我们的父子关系也在慢慢改善，昨天晚饭的时候，儿子还竟然给我讲起了在学校里的趣事，说真的，我很感动。在找自己的缺点的同时我也在尝试慢慢改进，就想王老师说的那样，我们既然把孩子带到了人间，就有责任有义务把他教育好，给他一个好的成长环境。希望有一天我们也可以成为人人羡慕的父子兄弟。

从这本书我已经知道孩子学习教育方应该从什么地方着手。

王老师真是一位懂得孩子心里的好老师，不知道未来我的孩子能否有幸也碰上这样的好老师，起码现在在幼儿园她的老师可不咋地，对孩子们凶神恶煞般，孩子老跟我要说不想去幼儿园了，觉得没意思，幼儿园没意思那意味着什么?可见孩子们是多么没有自由，多么受拘束。

看了这本书，我觉得未来在孩子学习教育方面应该从什么地方着手了。孩子没有所谓的好坏与优差之分，人为的划分，只会扼杀一个个有潜质的孩子，了解孩子，欣赏孩子，从孩子的角度和立场与孩子沟通，就可以跨越隔代之间的鸿沟。就可以将“差”生在短时间内转变为优等生。

教育好孩子的建议书篇二十

在中班的教育工作中，培养好孩子的成长成为了一项重要任务。经过长时间的观察和实践，我深感中班好孩子教育是一项综合性的工作，不仅需要教师运用多种教育方法，更需要教师与家长的紧密合作。下面我将结合自己的体会，论述中班好孩子教育的重要性以及如何有效地进行教育。

第二段：建立良好的师生关系。

教师和学生之间的关系是好孩子教育的基石。作为中班教师，我始终坚持以身作则，树立积极阳光的榜样形象，与学生建立起信任和共鸣的良好关系。在日常教育中，我注重发现学生的优点和进步，并给予及时的肯定和鼓励，让每个孩子感受到被尊重和重视。同时，我鼓励学生表达自己的想法和感受，培养他们的自主性，主动解决问题。通过建立良好的师生关系，我发现学生变得更加自信、独立，并养成良好的行为习惯。

第三段：培养学生的社交能力。

中班是孩子们初次进入学校环境，与同学们进行更多社交互动的阶段。在好孩子教育中，培养学生的社交能力是至关重要的。在我的教育实践中，我通过多种方式激发学生的合作意识和团队精神。例如，我组织小组游戏，鼓励学生学会与他人分享和合作；我安排学生参与各类团体活动，锻炼他们的沟通和表达能力。同时，我注重在课堂中培养学生的尊重他人、待人友善的品德，认真对待每个学生的矛盾和分歧，教导他们妥善解决问题。通过这些方法，我发现学生的社交能力得到了明显提升，他们之间建立起了更加融洽的友谊。

第四段：与家长的紧密合作。

家庭是孩子成长过程中最重要的社会环境，家长的教育观念和方式对孩子的发展至关重要。作为中班教师，与家长的紧密合作对于好孩子教育起到了不可忽视的作用。我定期与家长进行教育沟通，了解孩子在家中的表现和需要；我将家长融入到教育活动中，参与家长会和亲子活动，让家长更好地了解和参与孩子的成长。同时，我也与家长分享教育经验，提供有效的家教指导。通过与家长的积极合作，我发现学生在家庭环境中的行为和情绪得到了改变，他们的自制力和责任心得到了提升。

第五段：总结。

中班好孩子教育是一项复杂的工作，需要教师和家长的共同努力。教师应着重建立良好的师生关系，培养学生的自信和独立性；应注重培养学生的社交能力，激发其合作意识和团队精神；应与家长保持紧密合作，共同关注学生的成长。只有通过教师和家长的共同努力，才能培养出更多优秀的中班好孩子，为他们的未来铺就坚实的基础。

教育好孩子的建议书篇二十一

言语是最能温暖人心也是最容易伤人的，一句不经意的话可能会对孩子造成不可挽回的后果。

不要将最尖锐的一面指向自己爱的人，尤其是孩子。懂得好好说话的家庭能够提升幸福感，一个家庭里父母对孩子最好的教育，就是好好说话。

孩子很多事情不明白，难免会犯错误，而父母的耐性容易在日复一日的教育中磨平，因此而产生负面情绪。当这种情绪积累到一定程度时不可避免地爆发，这个时候家长可能控制不住自己，发生吼叫行为甚至语言攻击。孩子长时间被潜移默化地影响，今后遇到问题也会复制家长的的方式去释放情绪，这个结果就很严重了。作为父母，我们要学会调节自己的坏情绪，很多事已然很艰难，不应该再因为自己的原因让孩子觉得痛苦。

用温柔的力量代替火冒三丈的力量，你会发现愤怒不堪一击，温润的态度、和善的语气是最强大的武器。孩子虽小，但也有自尊，他们渴望被尊重，也应该有被尊重的权利。家长要把孩子当作一个独立的个体，不要总把自己放在高高在上的位置上，理直气壮地对孩子大呼小叫。如果你伤害了他们的自尊，他们可能永远无法再有笃定的自信。

和孩子沟通是门学问，要家长们用心去了解孩子内心的需求，用朋友身份代替父母角色去对待，才能真正融入他们的世界。当孩子乱扔东西，家长没有了解到他的年龄特点，不理解对“扔”这个行为的欲求，就开始批评孩子。不如试试说：“扔东西这个游戏看上去还挺有趣的，不过很多东西不能随意扔来扔去，会扔坏掉的，不如我们找一个其他东西来扔，你看球怎么样?”当孩子在公众场合乱跑、大嚷大叫的时候，家长大声管教他只会让他反感、反抗。不如试试说：“哇，你跑起来这么快，妈妈都跟不上了，能不能拉着妈妈慢点走，谢谢你能体谅妈妈!”有的时候，孩子只是想让家长知道，他们正经历着一些令自己焦虑的困难，因为我们是他们的父母，他们需要我们的建议。家长习惯用领导风范及命令的口吻去跟孩子接触，站在绝对权威的角度拒绝与孩子协商。自然而然的孩子主动放弃了与家长沟通，任由恶劣的行为循环下去，长此以往，孩子对父母便不再信任。

在送孩子去幼儿园的路上，有时家长的一句不经意的话，就会导致孩子变得不愿上幼儿园。不如试试改成说：“你昨天在幼儿园会自己吃饭、自己穿脱衣服，特别好，今天一定也可以，老师和小朋友都特别喜欢你，妈妈今天会准时来接你。”好好说话让孩子在幼儿园的表现越来越棒，比起“你要是不听话，妈妈就不来接你了”强太多。倾听是获取双向互动的最佳途径。对孩子来说，再小的事情也是大事，他们有倾述、表达的愿望。当孩子遇到问题或提出要求时，家长们要静下心来认真听一听他们的理由，而不是急于取笑、挖苦和打击。虽然我们有时会觉得孩子的想法幼稚，难以理解他们悲伤的心情，觉得没必要，可是爱孩子，我们要去倾听他们的心声，让他们体会到关爱。

当孩子不开心，躺在床上不想动的时候，一些家长马上发脾气：“这么小的人就心情不好，你懂什么啊你?整天赖在床上，跟没骨头似的!”不如改成说：“宝宝，你身体不舒服吗?还是有不开心的事?可以跟妈妈说说吗?”

其实，这些是我们日常生活中最常见的场景，今天你对孩子说了什么话，明天他就会变成什么样的人。很多孩子因为父母无意中的一句话而记恨了他们十几年，这句话可能影响了孩子的一生。

爱，请从好好说话开始。