观残疾人演出有感（专业17篇）
时间是我们人生中最宝贵的财富，总结能帮助我们更好地利用时间。写总结时，要注重逻辑性和条理性，使读者能够一目了然。对于这个问题，下面是一些范文供大家参考，以便更好地理解和应用。
观残疾人演出有感篇一
在一个秋高气爽的下午，我们全校师生聚集在大操场上，观看残疾人艺术团的表演。
这次的演出非常精彩，有因患病而至残疾的歌手演唱的《隐形的翅膀》，无臂艺术家进行的书法表演，盲人表演的口技，等等。最后我们期待已久的大型舞蹈表演“千手观音”就要开始了。
随着舞台音乐的响起，最后一个节目“千手观音”开始了。舞台上二十个人整齐的排成一路纵队，随着音乐的节奏四十只手徐徐展开，高低错落，从正面看形成了一朵金色的莲花，让观众赞不绝口。可你相信吗，台上的舞者全是一群聋哑人！
美妙的音乐他们听不到，想倾诉的话语他们说不出来，命运对他们来说是如此的`不公平，但他们不服输，他们不在命运面前低头，因为他们知道风雨过后总会出彩虹，他们用自己乐观的心态面对生活，面对每一个人。
这次的演出给了我一大震撼，当残疾演员在表演时，我无数次地问自己：他们是残疾人吗?我想他们只是身体残疾而已，他们的心灵却是非常非常完美的。
在此我想说，他们不是弱者，他们才是真正的强者，他们不怕失败，不怕挫折，他们遇到困难能再重新爬起来，勇往直前，勇不低头，所以他们更值得我们去敬佩，他们刻苦练习，只是为了得到我们的认可吗？不是，他们是想告讼我们，他们不比我们差，他们也是社会中的一员，我们能做到的它们也能做到。
这次我有幸能跟他们一起合影，在合影的一刹那间，我感到了一种伟大的精神——自强不息！
观残疾人演出有感篇二
下午，我们列队出发去安徽大剧院观看包河区庆祝“六一”’儿童节专场文艺演出。
我们入座后一边看书，一边静静的等待演出的开始，争做文明观演好学生。
一位位叔叔阿姨走上台，发表了慷慨激昂，催人奋进的致辞，同时也充满了对我们每位少年的期待和祝福。演出开始啦，我们都聚精会神的`观看每一个节目，尤其当我们青年路小学的舞蹈节目《腹有诗书气自华》精彩演出完毕后，全场爆发出雷鸣般的掌声！卫岗小学表演的舞蹈《自古英雄出少年》更是激情四溢，看完后我们都心潮澎湃。我也挺喜欢小品《我有一个科技梦》，感觉就是在说发生在我们自己身上的事，真是感同身受啊！朗诵《我们是共产主义接班人》又把我们的梦想拉回到现实，把我们的理想真实化、具体化。另一个节目《听习爷爷讲故事》更是让我们深深感受到肩负的历史使命！黄梅戏和庐剧节目特别亲切，都是我们安徽的、合肥的有名剧种，大街小巷经常能听到市民在唱，台上的小演员们表演的惟妙惟肖，引来阵阵喝彩声！演出在最后一个歌舞节目《你好，新时代》的曼妙舞姿和激昂音乐声中落下帷幕。
我们青少年自编自演的文艺节目，真好看！其间的颁奖仪式也很隆重，激励着我向这些品学兼优的同学学习，暗自立志：一定要争做一名优秀的少年！将来为国家做贡献。
观残疾人演出有感篇三
前几天，全校同学在学校小院观看了残疾人的演出。
参加演出的主持人是一位失去了腿的姐姐和一位没有了双眼的盲人叔叔，他们虽然是残疾人，但他们主持节目却主持的非常好。本次演出丰富多彩的节目有：一位姐姐演奏的古筝、一位没有了双臂的叔叔用嘴叼着笔写的书法、听不见音乐的哥哥姐姐演绎的千手观音、迪尼斯世界纪录的保持者的反拉二胡、站着拉二胡、一个没有腿的姐姐唱的《隐形的翅膀》、盲人叔叔演唱的《敢问路在何方》和《玫瑰花》、一位七十多岁的老奶奶唱的《哆来咪》、一位姐姐演唱的《感恩的心》和《自由的飞翔》、两位都没有了一条腿的哥哥和一位没有了一条腿的姐姐一块跳的舞蹈《动动动》。
其中最令我感动的是两位都没有了一条腿的哥哥和一位没有了一条腿的姐姐一块跳的舞蹈《动动动》。也许对常人来说，三个人完成一支舞蹈并不难，但我敢保证，常人跳的舞蹈绝没有这三个都已经失去了一条腿的残疾人跳得好，他们跳的是那么有弹跳力、节奏感和协调性，并且还完成了那么多的高难度动作，尤其是在他们的舞蹈动作做到一半的时候一下把拐棍扔出去的一刹那，我就佩服他们到了极点，我在想：残疾人能把一支舞诠释得这么完美，他们的背后不知有多少辛酸。这使我不禁想到了学习，在学习中，我们也应该付出，应该懂得付出，如，作业按时完成，上课积极回答问题，为班级服务等等，这些都是我应该做的事情。在课前要预习，课后要复习，这些也都是我应该做的一些事请。
观看了这场演出后，我的感触很大，这些残疾人演员们需要的是毅力、自信和勇气，我要向这些残疾人学习，学习他们不屈不挠的精神！
观残疾人演出有感篇四
星期四早上，我们个个怀着激动的心情走向操场，观看了一场非同寻常的表演!这是一个来自北京的团体：“心灵之声”残疾人艺术团，是一个残疾人组成的团体，他们用残缺的肢体支起了一段段人生的辉煌，获得了无数观众的心。
一走进操场，就看到舞台上写着几个大字，“拼搏启迪人生，爱心点亮世界”，后面紧跟着的是“用特殊的艺术宣誓人生的真谛，以不屈的精神谱写生命的华章”这些震撼人生的语句。但他们的表演是怎样的呢?真让人期待!
我坐在位子上静静地等着，过了一会儿，我看到主持人拄着拐杖上了台，哦!原来他的右脚是残缺的，但他主持的非常好。
第一个节目开始了。演员们个个穿着红衣裳，抬头挺胸。据说他们都是聋哑人，那个穿白衣服的是指挥官!听到这个消息后，我惊讶不已!
到了第五个节目，上场的竟是一位十分可爱的小姐姐。她穿这白色西装，一双炯炯有神的大眼睛真是太美了!再加上她那美妙的声音真是太绝妙了!可是美中不足的是她得了侏儒症，外表永远是8岁的样子，哎~!瞧!她说话了：“大家能给我一点掌声吗?”她话音刚落，大家就鼓起掌来，“谢谢!我给大家唱一首歌，名叫“老鼠爱大米”我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米……”小姐姐在唱，我们也在唱!小姐姐的名字叫做王可玲，好可爱啊!
今天，我看了这么多是残疾人表演的节目，心中总有一个想法：残疾人都能做得那么好，我也一定能够做得更好!我心里暗下决心，一定要用自己健全的身体去拼搏精神人生。
观残疾人演出有感篇五
今天我拿到了两张戏票，是给残疾人看的。我和父母约好了，一起赶去看戏。首先我看到主持人也是一个腿骨折的残疾人。看了残疾人表演的二胡独奏《二泉映月》。拉二胡的那个人是盲人，小提琴拉得比我好很多。还有两个聋哑人在旁边跳舞，动作五颜六色。
我又看了一遍聋哑人表演《千手观音》，看到八个聋哑人排着队，手不规则的`摆动。虽然不是1000手，但还是让我眼花缭乱。一会儿散了，一会儿成了三个“观世音菩萨”，然后是两个“观世音菩萨”。最后成了“观世音菩萨”。多精彩啊！但是他们听不到音乐。他们为什么跳得这么好？我仔细一看，发现一个老师在黑暗中敲打着节拍。我明白了！
然而，乐趣还在后头！最精彩的是三个只有一条腿的人表演了《雄鹰迪斯科》。三个人拄着拐杖跳上舞台，有时举着拐杖当翅膀，有时突然“躺下”，用拐杖支撑着自己跳起来。突然，三个人扔下拐杖，“躺下”。当他们跳起来时，他们站了起来。其中两个又“趴”了，另一个连续跳过，另一个身体朝下站起来，这个又跳过去了！耶稣基督！一米多高啊！这个残疾人跳楼了！太不可思议了！不敢相信自己的眼睛。观众发出欢呼。
终于结束了。看了一个残疾人的表演津津有味，我想：“他们肯定是在训练中吃了很多苦，才练得这么好。我是个健康的人，应该比他们强！”
观残疾人演出有感篇六
晚上，爸爸单位举行欢庆教师节晚会。我们吃过晚饭后早早地来到九楼演艺大厅。爸爸说晚上的节目都是实习的大哥哥、大姐姐们精心排练的。
演出的节目精彩万分。大哥哥、大姐姐们演得有声有色、有滋有味。他们摆出婀娜多姿的造型，歌声嘹亮动听。表演引人入胜，让大家都叹为观止！
节目进行到一半的时候，举行优秀带教老师颁奖典礼。看着爸爸上台领奖，我拼命的鼓掌，我为爸爸感到骄傲，感到自豪！我想：教师节就要到了，老师为了我们美好的未来每天工作都这么辛苦，虽然我没有优美的舞蹈，没有动听的`歌声，但我有最真挚的祝愿：祝亲爱的老师节日快乐！
不知不觉就到了结束的时候，我们依依不舍地离开了。真期待明年的晚会！
观残疾人演出有感篇七
特殊教育是党和政府关心的事业。
每年的12月3日为国际残疾人日，今年国际残疾人日的主题是。
为了庆祝今年的"国际助残日”,今晚,我们在这里举行中州大学特殊教育学院“花开四季”晚会,欢迎大家的光临.
首先让我们隆重介绍今天到场的领导!他们是：
让我们用用热烈的掌声欢迎各位领导的到来。
首先请讲话。
有人说青春是恣意欢腾的岁月。
有人说年轻是追逐梦想的时光。
带着憧憬怀揣梦想我们迎来新的考验。
带着希望面向彩虹我们期待新的美好。
今夜让我们一同迎接新的挑战。
今夜我们将一起瞻望蔚蓝的蓝天。
今后让我们像花儿一样绽于四季。
明天祝我们像花儿一般四季芬芳。
花开四季，让我们一同迎接新的挑战。
四季花开，让我们与美丽同行与希冀同在。
下面我宣布正式开始!
一：(花开冬季)。
萌生新芽的春，我们向你走来。
激扬着青春的风采。
一路欢歌一路笑语万物在漫天风雪中欣然等待。
一路欢歌一路笑语万物在翘首期盼中安然舒怀。
二：(花开夏季)。
骄阳似火的夏点燃我们心中的激情。
如泰戈尔所说的“生如夏花之绚烂”，活就要活得精彩!
像夏花般尽情绽放自己，尽最大努力开出最绚烂耀眼的花!
三：(花开秋季)。
硕果累累的秋，我们的歌声多么嘹亮。
悠扬的音符在蓝天回响。
我们足迹一步步向前延伸。
一路闪亮着金色的理想。
四：(花开冬季)。
花开四季，这里有梦想。
四季花开，这里有希望。
让我们带着依恋和不舍说声难忘今宵。
让我们带着眷恋和回味道句今宵难忘。
我宣布，圆满结束。
愿花开四季，一路芬芳!
观残疾人演出有感篇八
男：尊敬的各位领导、各位来宾!
女：亲爱的残疾人朋友们!
合：大家上午好!
男：今天是第二十五次"全国助残日"，这次活动的主题是"加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益"。
女：为了欢庆这个特殊的节日，我们邀请参加全省第五届残疾人艺术汇演的我市部分获奖演员，将为大家表演精彩的文艺节目。
男：让我们把最动听的歌献给那些关爱残疾人孩子、关心特殊教育的各位领导!
女：让我们把最优美的舞蹈献给那些关心残疾人、支持残疾人事业的各届人士!
男：首先。请欣赏全省第五届残疾人艺术汇演舞蹈类优秀奖获奖节目《加油，中国!》。
女：看完刚才这个舞蹈,相信大家的心情和我一样的激动,一样的沉重,这帮可爱的小演员,他们都是聋哑人。
男：也许,我们根本无法想象他们听不到声音、说不出话是怎样的一种感受......
女：此时此刻,我们最想说的一句话就是:我的兄弟姐妹们,愿你们在以后的日子里更加快乐、更加幸福!
男：朋友们,让我们再次把热烈的掌声献给他们!
女：残疾人都有着不幸和痛苦，但又都有着拼搏和奋进的生涯，这种精神恰似绽放的鲜花，向人们展示着生命的伟大。
下面请欣赏《天路》，演唱者全省第五届残疾人艺术汇演声乐类优秀奖获得者赵灵君。
男：他，虽然看不见世界，但能够感觉世界。或许他眼前永远是一片黑暗，但是在音乐。
里，他能够看到蓝蓝的天、绿绿的草，他能够看到草原上美好的世界。请欣赏二胡独奏《草原新牧民》。演奏者全省第五届残疾人艺术汇演器乐类二等奖获得者张东。
女：优雅的舞蹈，让人感到生命的尊严和芬芳。
男：嘹亮的歌声，让人看到生活的坚强和奋进。
女：同志们，这是一场永远不能忘记的演出。
男：朋友们，这是一场令人陶醉、催人奋进的表演。
男：走进这个特殊的世界。
女：去聆听他们心灵的歌声。
男：去领略他们生命的风采。
女：让我们继续发扬中华民族扶残助残的传统美德。
男：让我们互相关爱，勇于奉献。
女：让我们携起手来，共同铸就。
合：美好的明天!
(男：请各位领导上台与演员合影留念。《让世界充满爱》音乐起。)。
观残疾人演出有感篇九
一场大火，把尼尔从光明的世界里带入了黑暗，失去了工作，妻子也因此离开了他，他一个人只好靠乞讨为生。一天中午，他在路边听到了脚步声和竹杖敲地的声音，他猜测，对方是个残疾人。这时，他摸索着发现这个残疾人给了他一张百元大钞!他认为，对方一定是个有钱人，便向他诉说自己的过去，想博得更多的同情。但没想到，对方与自己的经历一样!只是尼尔光顾着抱怨而已。
这两个残疾人，有着同样的经历，类似的不幸，可它们的差距就是：一个是积极的面对，一个是一味地抱怨。/能感受到自己的痛苦与悲哀了。
在生活中，凡事喜欢抱怨的人总会感到压力重，觉得自己很累;而不抱怨、乐观对待生活挫折的人，即使再累，压力再重，他也会感到快乐，活得精彩。我有一个朋友，和我在同一个英语班，学习成绩还很不错。有一次，她又报了个语言班，刚好就在英语课后10分钟。从那时起，每次上英语课她都在抱怨累，也不认真听老师讲课。慢慢的，她的成绩开始下滑了，滑到了每次考试都是班级的最后一名。这就是抱怨的威力了!没办法，她妈妈把她的英语班停了。
抱怨有什么用呢?只不过是勒累自己的心。放下它吧，只有这样，我们才会抓住幸福!
观残疾人演出有感篇十
13日星期五，西方人迷信地把它叫作“黑色星期五”，对他们来说，这是一个坏日子。但是，11月13日星期五对我来说却是一个好日子。这是我生病一周后第一天上学，正好赶上学校组织观看北京歌舞剧院在我们学校举办的文艺演出，而且我们二年级全体同学被安排在新楼四层多功能厅现场观看。我真是太幸运了。
演出节目非常精彩，有唱歌、民乐、变脸、杂技和相声。我喜欢《龙的传人》这一首歌，因为我们每一个中国孩子都是龙的传人。《欢庆》这个曲子节奏明快，热情奔放，有一种欢乐的气氛。但是，我最喜欢的还是颠来倒去的相声和好看的杂技，这两个节目让我们现场的每一个同学都发出阵阵欢笑。
我觉得，我们的生活有许多美好的东西，充满欢乐。我们要用心来听，用心来感受。另外，我还有一点小小的遗憾，我要是能带上一支笔一张纸就好了。这样，我可以把每一个节目的名称都记下来，回家可以给爸爸妈妈讲，同爸爸妈妈一起分享。
观残疾人演出有感篇十一
读《爸爸是个残疾人》有感今天，我看完了《少年作文辅导》的第六期,里面最让我难忘文章的`就是《爸爸是个残疾人》。小作者的爸爸三岁时双腿残疾，但他并没有放弃生活，相反，他更加刻苦学习。后来，他自己开了一家钟表修理店，自己有了收入。但他并没有满足，他从小酷爱文学，想当作家。于是，他利用业余时间写了不少文章。在他的不断努力下，他的作品在报刊上发表了好几篇呢！读完了这篇文章，我懂得了：不管是残疾人还是正常人，每个人都要自食其力，自强不息，才能成为一个对社会有用的人。我觉得：社会在发展，每个人只有不断学习，才不会被淘汰。（本文创作于二年级）读《爸爸是个残疾人》有感作文250字。
小学生作文（中国大学网）。
观残疾人演出有感篇十二
从《心系祖国，健康成长》这本书中，我看到一篇故事dd《扎桑是个出色女孩》。感到扎桑是一个非常热爱学习的女孩虽然年纪上比我大一点，但她那种刻苦努力的精神鼓舞了我，同时也令我感动。
扎桑是一个西藏女孩，因某种原因到了上海读书。她碰到的第一个难题就是学汉语，然而，这并没有压倒扎桑，而是使她更加发愤了，在很短的时间里就把汉语补上了。扎桑学习功课特别刻苦。那时才早晨5点钟扎桑就起床读书。本来是处于落后状态的扎桑，因加倍努力，学习成绩迅速提高。她连续3年被评“优秀学生”，后来又加入了共青团，担任了团支部书记。上海老师称赞扎桑是一位极为出色的女孩，扎桑却说：“我是在祖**亲的怀抱中成长起来的，是在全国人民大团结的光耀下吸取知识营养的。为了故乡的繁荣富强，为了振兴中华，我要不断地进取，努力把自己培养成为在西藏实现四个现代化的有用人才！”
一个普通的小女孩能有这样的才华，不是靠自己努力的吗？如果她不是那样的努力，也许不会成为一个出色的人。然而她没有这样，仍然坚持不懈地面对困难，努力克服困难。扎桑的那种“努力”是每个人都想的，担不是每个人都能做得到的，那要看你怎样去运用、使用“它”。想到这里，我不禁要问问自己：自己能像扎桑那样吗？能。是的，自己是能的。对自己有信心一点，即使是一点点，也非常有价值。
扎桑学习功课特别刻苦。为了克服汉语关，为了学好知识，扎桑5点钟就起床读书了，那时自己在干什么？睡大觉。我承认自己的确不够扎桑勤。扎桑“勤”什么？勤学汉语、勤读书、勤问问题、勤温习功课……既然自己知道，为什么做不到？我不时地问自己。这也使我感到：自己与扎桑比起来，差多了。我应该要更努力些，应该珍惜这美好童年，这美好时光，发奋学习，学好本领，也做一个出色的`女孩。
我看完故事，使我深刻地认识到：一个人能不能取得成就，不在于任何东西，而在于有没有奋斗的精神。做为当代小学生，我们应从小热爱祖国，确立远大志向，从平时一言一行做起，努力提高自身的基本素质，好好学习，天天向上，长大报效祖国。
我们是祖国的花朵，祖国的未来，祖国的希望，我们应心系祖国，健康茁壮地成长，担负起中华民族伟大复兴的历史使命，把我们可爱的祖国建设得更加富强。
同学们，让我们一起努力吧！
观残疾人演出有感篇十三
甲：;主持人乙：
甲：尊敬的各位朋友，各位来宾。
乙:先生们、女士们，大家——。
合：下午好。
甲:扶残助残是我们中华民族的传统美德，值此12.3国际残疾人日到来之际，我们在这里盛大举行“让世界充满爱”专题文艺联欢会。
乙:衷心祝愿所有的残疾人朋友和关心残疾人公益的各位朋友们节日快乐，身体健康，生活幸福!
甲:今天的这台晚会是由xx市残疾人联合会主办，蒲公英残障青少年互助中心承办的。活动得到了英国救助儿童会、xx市残疾人互助协会、国际酒店集团的大力支持，x大酒店提供演出场所，在此向他们表示衷心的感谢!
乙：晚会是由xx市残疾人联合会、蒲公英残障青少年互助中心、义工网、师范学院信息工程学院、xx职业技术学院、十中高二艺术班学及热爱残疾人事业的志愿者创作并表演，节目精彩纷呈、激动人心!
甲:残疾人事业是人道主义的事业，是一项崇高而又光荣的事业，是人类进步和正义的事业。
乙:庆祝国际残疾人日可以给人们提供了一个机会，使其改变对残疾人的态度，并消除影响残疾人充分参与到生活各个方面中来的障碍。
甲:给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦，爱护他们的专用设施只需你付出绕一点弯路的时间，关爱残疾人是全社会的责任，让我们从现在做起，从我做起。
乙:献出你的爱，留下你的情，共同为残疾人撑起一片晴朗的天空，有了你的爱，让我们感受到了家温暖，我们知道，这个冬天已不再寒冷。
第一部分：感恩的心。
乙:为了生活人们四处奔波，命运却在经历中交错，有快乐也有磨难，但生活让我们走向成熟，收获爱的赞歌，感谢你们，我的朋友。让我们共同欣赏手语歌表演《感恩的心》，请所有参与单位代表一起上台。
甲：请欣赏由十中高二艺术班陈圆、寇继丹带来的歌曲《爱因为在心中》。
乙:一个物种生命力的大小，不仅仅在于它自身能力，重要的还在于它所处环境，大自然的创造庞然大物的同时，也毫不吝惜地给于微小物种坚韧顽强的生命力量。李亚楠等集体朗诵《为你开放的蒲公英》会让你感受到这种力量。
甲:因为疾病间或一场突然而至的灾难，一时措手不及我们陷入痛苦的深渊，内心感到极大的孤独，但残缺也是一种美。请欣赏阜师院信息工程学院李琰、王孟娜给我们带来的舞蹈：《孤单芭蕾》。
甲:我们在经历磨难后，积极努力改变自我的时候，发现很多人正在关注着我们，感谢你大哥。请听蒲公英互助中心陈晨带来的歌曲《大哥》。
乙现在是节目互动时间，(主持人走到观众中，有选择地找几位观众，宣读他们的心愿贺卡，与大家一起分享，找到的观众也可以表演节目)。
第二部分：爱的奉献。
甲：新的一天里，我们呼吸的空气更加纯净，我们生活的环境中得到更多的绿荫点缀。人与人之间多一点温情，多一份祝福。
乙：在这秋去冬来的寒气料峭的日子里，我们许多爱心人士相聚在这里，爱使得这个冬天不再寒冷，因为爱我们拥有了一个家。让我们用真实的爱去关心残疾人，让我们用我们爱的手掌为他们撑起一片无雨的天空。
甲：请欣赏蒲公英互助中心訾新雅带来的歌舞《春天在哪里》。
乙：童话里有个美丽的天使，张开的双手，变成翅膀守护你我，拥抱我们走向美好的明天。歌曲《童话》，演唱者职业技术学院谢晓燕。
甲：有情我们蒲公英互助中心李旋为大家带来的绘画展示。
乙：一棵小树在百里森林里是弱不禁风的，树林团结在一起就一定能并肩耐岁寒，人的力量也是一样的，大家心相连，就没有我们过不去的风雨，这里需要你的爱，需要你的付出。请欣赏义工张卫东带来的歌曲《众人划浆开大船》。
甲：现在是互动节目，击鼓传花。(鼓可用音乐代替，准备手帕,赠送小礼品，可以推荐表演。)。
乙：世界充满着爱，世界更需要爱，只要人人都奉献出自己的爱心，世界就是个美丽的家园。请听陈诗琴带来的歌曲《爱的奉献》。
甲：请欣赏古诗朗诵《锄禾日当午》。
乙：阿拉木汗在哪里，在那遥远的地方，我们的梦想在哪里，在你温暖付出的方向，你也是少年郎，我也是好姑娘，请欣赏信息工程学院陈晓旭等等带来的舞蹈《阿拉木汗》。乙:现在是互动节目时间，(主持人走到观众中，有选择地找几位观众，宣读他们的心愿贺卡，与大家一起分享，找到的观众也可以表演节目)。
第三部分：希望之歌。
甲：.春天的希望在土壤里萌芽，生活的希望在自强中奋发，我们的希望会在明天实现的。
请欣赏芦慧带来的歌曲《希望》。
乙：请听陈晨带来带来的歌曲《回心转意》。
甲：在这特别的日子里，翩翩随着音乐舞动着的是飞舞在冬天里的天使，我们的梦想在远方，我们的路走起来更加坚强，请欣赏许竣李亚楠给大家带来的舞蹈《梦境》。乙：西天取经，一路艰辛，重重艰难，道道险阻。师徒四人同心齐力，除妖斩魔终于取得了真经.这里我们看到了团结的力量，也看到了爱情的向往。请欣赏喜剧小品《大话西游》，表演者信息工程学院王元等。
甲:现在是互动节目，击鼓传花。(鼓可用音乐代替，准备手帕,赠送小礼品，可以推荐表演。)。
乙：只要有爱，人生无论遇到怎样的挫折我们都可以凛然面对;只要有爱，在黑夜里，我们依然可以用自己的热情点燃生命的那盏灯火;只要有爱，我们同样可以用自己不是很完整的躯体谱写人生的完整，让世界充满爱。请欣赏十中高二艺术班张煦枫、巩晴晴演唱的歌曲《让世界充满爱》。
甲：千金难买是朋友，朋友多了路好走，有了朋友我们生活更加多姿多彩，有了朋友，一路走来我们不再孤单。请大家共同唱起《朋友》。
(所有演职人员上台)。
甲尊敬的各位残疾人朋友，各位来宾，先生们、女士们。《12.3国际残疾人日-“让世界充满爱”联欢会》已经接近尾声了。
乙：今天，我们都感受到了中心带给我们的快乐。中心是纽带，把我们紧密地连接在一起，组成团结的集体;中心是集合令，把我们大家召唤在一起，组成欢乐的海洋;中心是快乐的种子，在我们的心底生根、发芽、开花、结果!歌声在飘荡，快乐在延续。
甲:走在阳光里，你如此的美丽。
乙:同在蓝天下，不分我和你。
甲：献出一份爱，捧出一颗心。
乙:助残扶残，行善积德，功德千秋。
甲：今天我们欢歌一堂，明天更加斗志昂扬!在这xx年的最后一个月的第一个周日，我们衷心祝愿所有朋友把快乐和健康收获!感谢朋友的光临，感谢所有的工作人员和参与支持的兄弟网站，联欢会到此结束。
合：朋友们，再见!
观残疾人演出有感篇十四
伴随着高昂的音乐和演员卖力的舞蹈，演出开始了。一位单腿叔叔和几个聋人叔叔拄着双拐在台上激情地舞跃着，每一步都合着音乐的拍，即便他们听不见。旁边站着一个身穿白色裙子的人，为他们指挥着每一个动作。一阵风吹过，轻轻拂起她的`刘海和她纱纱的裙边，像个纯洁的天使，远离嘈杂的世间，只有那一片属于她自己的舞台，最绚丽的灯光和天使般的面孔。
接着，表演的是杂技，她十七岁就在多个国家演出，也同样没有听到声音的权利。骑在高高的独轮车上，手持一碟碗，一个个放在鞋尖，然后轻轻踢到头顶。天空上一行大雁飞过，隐约看到了她脸上表露出的紧张的神情，毕竟练了这么多年在关键时候不能失意啊!让我印象最为深刻的就是一个小丑演员，他蹦跳着上台，插着乒乓球的鼻子，和滑稽的大眼镜，让人过目不忘，他也一样生命无声，但是看着他活泼的动作和对生活的向往就知道他比健全人更坚强，而且有一颗乐观向上的心。接连还有主持人振奋人心的歌声，他失去了右手，却写出了行云流水般的毛笔字。而且在四川5.12地震中，他奔赴前线，救助受灾的人们，为他们唱歌，并且坚信残疾人就要靠自强不息活着。
世间的生命并不完整，上帝创造创造了健全的人，也创造了残缺的人，但生命却是一样的，自强不息，活得洒脱，既然拥有同样的生命，就让每个生命都美丽绽放。
演出结束了。天空中偶尔飘过的一两朵白云，也像是融化在这样的美景之中，一丝丝，一点点，渐渐地消失不见，只在天地间相接的地方留下一两抹淡淡的痕迹。
观残疾人演出有感篇十五
看演出观后感今天上午上完两节课，我们高高兴兴地排着队到操场上去看节目。我们坐好后，我发现舞台上有一个人坐在轮椅上，我心想：是不是残疾人表演啊！过了一会儿，一个男的和女的在台的两边邪教，打着哑语的手势，给台上的一群人指挥。
我这才发现真的是残疾人表演。这时主持人在台下说：“同学们，你们好吗？”我们一起说：“好！”她又说：“今天又北京残疾人艺术团为大家表演节目。”随后精彩的节目就开始了。有唱歌的，有表演杂技的，还有表演舞蹈的……我最爱看“幽默杂技”。又让人惊奇，又让人搞笑，表演者一上台就戴了一个像珊瑚一样的帽子，鼻子上还沾着乒乓球。他表演了用手指顶着球，让球转的像风扇一样快，他还拿了一个小木棍代替手照样把球转的很快。转着转着他用右手去打空气，结果救掉在了地上了。把我们逗得哈哈大笑。
他还用牙咬着木棍去转球，还老是接不住球。他还请了我们的一名同学上台，给他戴了一顶帽子，我们又一阵哈哈大笑。我最佩服的是“黄土黄”舞蹈中打双腿“前桥”的几个人。她们打的特别快，特别好。
观残疾人演出有感篇十六
带着新课程改革的浓浓春意，沐浴创新教育的缕缕阳光，艾岗乡迎来了新课程改革的汇报演出，我作为艾岗教育新进的一员，倍感新课改中身上的责任的重大，但更多的是兴奋、激动和期待，为着学生们科学的新的学习方式的变化，为着老师们职业理想的实现。
首先，我被艾岗所有的老师的职业精神感动着。在新课程改革汇报演出中我被每一个节目吸引着。每一个节目都是那么的有创意，歌曲的精彩改编，情景剧的巧妙设计，反应着、思考着教育现存的问题，共同探讨教育的明天。
刚开始时，由于有演出的压力，我和我的团队都很紧张。慢慢的被这种轻松的气氛感染着缓解了压力。但在演出后又让在场的每一位教育者不得不深深的思考一些问题。
课改，势在必行！传统教育再往下走必定是死胡同！
新课程改革的核心和目的就是：为了每一位学生的全面发展！作为一线的教育工作者必须深深的.认识到以下几个方面。
一、注重学习，转变观念，以推动新课改的顺利进行。
新的课程，新的标准，新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑。老师必须注重教学理论的学习，才会有新课改正确的实施基础，新课改也才会有长足的后劲。比如，对新实施的两课五步三查教学模式的实施步骤和方法以及每一个步骤中应注意的问题要先有所掌握。
二、建立新型的师生关系，成为学生的朋友和榜样。
建立新型的师生关系，就是要建立合理的伦理关系和情感关系。建立充分体现尊重、民主和发展精神的新型的师生伦理关系，要树立教育民主思想；提高法制意识，保护学生的合法权利；加强师德建设，纯化师生关系。师生伦理关系是师生关系的有机组成部分，我们应面向新时代，努力创建民、平等和促进个性发展的师生伦理关系，真正使师生关系焕发出迷人的光彩。这将成为本次课程改革的高亮丽的风景线。
师生情感关系，从整体上说，目前的状况仍难以另人满意，师生之间的情感冷漠缺乏沟通的现象比比皆是，师生之间缺乏积极的情感关系，不仅使得一直为人们所珍视的师生情谊黯然失色，也使教学活动失去了宝贵的动的源泉。优化师生关系，重建温馨感人的师生情谊，是师生关系改革的现实要求。新型的良好的师生情感关系应该是建立在师生个性全面交往基础上的情感关系。创造新型的师生情感关系，需要从如下几个方面努力：
第一，教师需真情对待学生，关心爱护学生。
第二，展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。
第三，完善个性，展现个人魅力。教师要得到学生的爱戴，就要利用内在的人格魅力。努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责等优秀品质，这是优化师生关系的重要保证。为此，教师要自觉提高自身修养，扩展知识视野，提高敬业精神，提升教育艺术，努力成为富有个性魅力的人。
三、上好课堂教学，最大限度的提高课堂教学效率。
1、创设情境，发挥最佳效果。
在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发。就在每个学生的身边,如热点新闻,医疗健康,个人生活,当地资源,环境保护等,都含有与学生切身利益相关的问题,我们在教学中适当加入这些内容,会开阔学生的思路,加深对相关知识的理解,并能够认识到许多社会问题的多方面性.
2、奖励激励，提高学习积极性。
在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如：说得真好！你懂得真不少！你想象力非常丰富！真聪明等等！调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。课改要求能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具；又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。生物学科与自然界紧密相联，和生活，生产密切相关。因此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。
四、进行三个转变。
(1)教师角色的转变;。
(2)学生地位的转变;。
(3)教学手段的转变;。
五、采取四种方法。
(1)激发学习爱好，培养学生学习的主动性。
(2)教会学生学习、发展学生的自主性。
(3)营造创新教育氛围，培养学生的创造性。
(4)面向全体，让不同层次的学生都有所得。
观残疾人演出有感篇十七
我整个中午都在想：“是什么样的残疾人？表演什么样的节目呢？”
一般人用手来写还写不好呢，他用脚写作文人网你也可以投稿，写的却十分好。
还有一位是地震时被砸成了高位截瘫的。他唱歌真有气势，尤其是他唱的“好汉歌”。
这次节目一转眼就过去了，我想：“台上一分钟，台下十年功”。他们在以前一定练的很苦，我们应该向他们学习，遇到困难不要放弃。
