健康是人们生活的基石，只有身体健康才能享受到更多美好的事物。在总结时，要抓住最核心的东西，简洁明了地表达出来。通过阅读总结范文，我们可以学习到一些写作技巧和表达方法。

木头人三年级篇一

星期三的作文课上，王老师说要玩“123，木头人”的游戏，一听说要玩游戏，同学们都激动不已。

王老师给我们详细的讲了游戏规则：王老师背对着我们，我们就可以自由活动，当我老师“喊123，木头人”时王老师会转过身来，这是我们要保持刚才那个动作，不能动，不能笑，只有眼睛可以眨。

游戏开始了，王老师选了几个人上来玩，然后，只见王老师转过身去，教师顿时像炸开了一锅粥。有的像一名跑步的运动员，有的像一批野马，还有的像一只天鹅。

“123，木头人”王老师喊道。于是，在自由活动的人瞬间变成了“木头人”。我看了一下右边，陈熙哲把头缩进衣服里，像一直缩头乌龟。再看了一下左边，李均谦两个膝盖跪在地上，好像在跪地求饶。

小学生游戏作文。

木头人三年级篇二

下课了，我和同学们兴致勃勃地在一起玩木头人。

游戏规则是这样的:先黑白配，选出一位同学来抓。再让抓的人写一两个字，写好就转身，在那个人写字的过程中后面的同学可以向他跑去。如果有一个人碰到了在写字的人，后面的同学和他就要跑回起点，要是有一个人还没跑会起点就被抓了，那个人就要表演一个“节目”。

游戏开始了，谢嘉颖用飞快地速度写了两个字，我们也飞快地向她跑去。因为谢嘉颖写字太快，我们只能慢慢地接近她，终于碰到谢嘉颖了，我们迅速跑回起点，一个也没被抓。

第二轮游戏开始了，我们再次用飞快地速度跑回起点，同样也一个也没被抓，而且我们的速度也提升了很多。

上课铃声响了，我们只好依依不舍地回到教室里，认真读书，但是每个人的脸上都带着开心的微笑。

这就是我的课余生活，充满欢笑的课余生活。

木头人三年级篇三

今天，王老师给我们上了一节有趣的作文课，让人回味无穷。

王老师先让我们说说玩过的游戏，同学们七嘴八舌的抢着说。可是王老师后来给我们做的游戏谁也没想出来。“木头人”的游戏。

“山山山，山山山，山上有个木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑。”随着儿歌响起，游戏开始了。同学们各自做着自己心里想的动作，真是千姿百态。我把两只手攥成拳头，托住下巴，中指和食指放在眼睛下面的穴位上，用劲力气吧穴位上的嫩皮往下拉，眼皮耷拉下来。

我用余光向四周扫瞄，嘿，李晓亮做了个猪八戒的造型。他一手用劲拉住耳朵，另一只手按住鼻子往上翘，像是在说：瞧，我挺幽默的吧!。陈宝用一只手做成八字型，托住下巴，可能在想：看，我帅不帅!

突然，我听见一声“嘿嘿”的笑声，原本静悄悄的教室，一下子出现了窃窃私语的笑声。10，9，8，7……随着老师的倒计时，声音缓缓地变大，我也被一些同学的声音逗笑了。

这一节有趣的作文课，让我开怀大笑，让我终生难忘。

就到这里结束了，同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，愿您能写出优秀的作文。

木头人三年级篇四

“1、2、3木头人”，我们便摆起动作来，张老师巡视之后，把没有遵守规则的同学，喝令围操场跑一圈，我对他们隐隐有些怜悯之情。

第二局开始了，我们又摆了一组“连环射击手”的造型，真是酷毙了!

“天有不测风云”，张煜来突然像颗炮弹一样，冲破了我们的“围墙”，幸好没被张老师看见，我们暗暗窃喜。

我们决定“反攻”张煜来，我们齐心把“飞来”的“炮弹”往外反弹，张煜来又像一颗不催的炮弹反击了回来，就在我们即将“倒塌”的瞬间，张老师结束了本次活动。

我想：同学之间应该团结友爱、互帮互助，这样才能取得最后的胜利。

木头人三年级篇五

今天，我们在小桔灯的教室里玩了“木头人”这个游戏。

游戏开始了，我们一起喊出口诀：“山山山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，四不许眼睛眨一下。”口诀一念完，同学们摆出各种各样的姿势：有的是一朵花儿，有的是一名解放军，有的是一只猴子……而我摆出的姿势是一名解放军。

同学们都摆好了姿势，而老师却在前面又跳又唱又说的，把同学们都笑了。我咬着牙对自己说：“看不见，看不见，看不见。”我一直都没有笑。最终我和一个男生，他的名字叫别顺雨，被评为“超级木头人”。

今天玩的木头人的游戏，真是好玩极了！

木头人三年级篇六

“哈哈哈哈”今天教室里又传来了一片笑声，同学们像一只只欢唱的小鸟，原来林老师带我们玩了木头人。

有些规则是这样的，先选五个木头人站在前面，再选一个逗笑人，逗木头人笑。

游戏开始了，老师选的五个人站在前面，然后林老师大喊了一声:“开始！”木头人就在教室里随便走动。有的慢慢的走，慢的像只蜗牛，有的快步走，像只在散步的鹿，还有的跳着走，像一只兔子。这时，林老师又大喊了一声“停”大家有的昂首挺胸像一个大公鸡，有的低着头像一个被老师惩罚的孩子，还有的一只腿站立，好像在天空中一样。逗笑人也出动了，他走到一个人面前，嘟起嘴，在木头人的脑袋上吹了一口气，可木头人没笑，他又走到另一个木头人旁对他笑了笑，木头人居然笑了。我到了座位上，他最后又来到了王禹杰的面前，王禹杰我已经两个脸蛋红了，嘴里好像憋满了气，然后也输了。

虽然今天我输了，但是我也体会到了快乐。

木头人三年级篇七

“我们都是木头人，一不许动，二不许笑。三不许笑，在加一个不许动。”

儿歌一结束，我们班（三.一）一起玩木头人游戏，游戏一开始。全班便鸦雀无声，一根羽毛掉在地上都听得到。全班有各种各样的动作冷面杀手、饿狼扑食……我们小组也各式各样，看我们罗乐：“双手合并，两脚合并，直直地站在地上，就像一个厉害的神仙。”猜想她在说：“我不会输给下等的人类，因为我是上等的神仙。”母宗翮是右手弯曲放在胸前，左手像打羽毛球，发球动作，左脚在前，右脚在后，像永不服输的军官，他好像在说：“我是一个合格的二个小时站姿的军官，我是不会输的。”

我笔直站在地上，时间一秒一秒的过去，听着张老师一个一个同学退出后，我心想：“我要坚持，不能输。”可是，我同桌罗乐在假笑，我忍不住了，哈哈大笑起来，张老师听到了，说：“佟洋毅退出。”全班一直到张老师说：“停。”后面赢的同学欢呼着胜利，可我输了。

木头人三年级篇八

在今天的语文课上，老师带领我们一反往常，没有让我们读书、写字，而是和我们一起上了一堂“木头人”游戏课。

在游戏开始前，老师简要地讲了一下游戏的规则，在老师喊出“一二三，木头人”的时候，同学们就要保持当前的姿势，一动也不能动，直到老师喊“停”为止。如果在这期间，要是有人忍不住动了的话，他就犯规，被淘汰出局。

老师话音刚落，同学们就炸成了一锅粥，有的人在教室里东奔西跑、张牙舞爪；有的人交头接耳、喜形于色；还有的人做着鬼脸，引得同学们捧腹大笑……，突然，只听到老师大声地喊到：“一二三，木头人”。顿时，同学们都像被施了魔法一样，都定在那里，一动也不动，有的叉着腿、有的人抬着手、有的张着嘴、有的瞪着眼……，教室里鸦雀无声，安静极了，就连一根针落到地上的声音都能听得到。

这时的我心里暗自庆幸，因为在大家定住的时候，我正在装睡，头枕着书包躺在地上，保持了一个舒服的姿势。但是我看到同学们千奇百怪的样子时，想笑又不能笑，只能憋着脸。随着时间一分一秒的过去，渐渐的我快憋不住了，心里多么希望老师赶紧结束游戏呀！

时间仿佛停止了，空气好似凝固了，我们只能听到自己心跳和呼吸的声音……。终于随着老师的一声“停”，同学们马上瘫倒在座位上，热烈讨论着游戏的感受。这时，下课铃声响起，我们恋恋不舍地结束了“一二三，木头人”的游戏。

木头人三年级篇九

“一二三，木头人，我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙!”在一个课堂里，老师和我们玩一二三木头人的游戏，我有些半信半疑，心想：老师今天上课呢…怎么…和我们玩游戏了?我们十分开心，但又十分紧张，生怕老师会改变主意。老师真是一个通情达理的好老师，她并没有改变主意!

木头人的规则是先喊口号：“一二三，木头人，我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙!”接着，同学们要摆出一个搞笑的动作逗乐别人，哪一位同学先笑，谁就站在中间观察其他人，游戏规则说明后，游戏便开始了。

第一局有的同学模仿走路的样子停住，有的同学学孙猴子的样子逗乐别人，还有的同学玩斗鸡眼，更可笑的是一位同学单脚站，没站稳，摔了一下，自己把自己给淘汰了!

第二局，老师加大了难度，要找到小伙伴，互相望着，谁笑了谁就不是木头人，第一次失败的小朋友来当法官，我看着郝溢柠一动也不动，仿佛被武林高手点了穴一样，这时我十分想笑，憋的脸一下子红彤彤的，像个大大的红苹果，顿时心里又慌张起来，不知所措。突然武中睿竖起手装小兔子那般蹦到我们面前，“扑哧”一声，郝溢柠一下子就笑了，我更紧张了，武中睿继续在我们面前张牙舞爪，像一只大老虎，同学却叫：“加油林梓晗!加油!”我不停的努力地克制自己，一分钟后老师说：“时间到!”我胜利了!我开心的跳起来了!

这次游戏很有趣，但更难得的是我明白了要坚持和努力，才能成功!

木头人三年级篇十

看！同学中有的摆了一个小兔子的姿势，有的摆了一个睡觉的姿势。这些可笑的动作是在干嘛呢？原来是在玩一个“木头人”游戏，想知道一些同学的“战术”吗？就跟我一起来吧！

今天作文课上，我们一起感受了当“木头人”的滋味。木头人嘛，就是不能说，不能动，不能笑，不能跳。我们平时自由惯了，真是一个动作持续很长时间，还真不轻松啊。开始演木头人了，有的同学摆出酷酷的造型，有的同学摆出优雅的舞蹈造型，有的同学摆出可爱的猫咪造型，实在是太有才了。

然后我们就开始逗“木头人”这个环节，这也是我最喜欢的。两个木头人上了战场，然后逗这两个木头人的两个同学也做好了准备。战争开始了，两个木头人站着一动不动。陈玲瑶在韩思嘉的面前挥了挥手，韩思嘉还是忍不住笑了起来。另外一个男同学被陈浩逗得不知如何是好，因为陈浩在旁边又唱又跳，最后陈浩讲了一个笑话，那个男同学终于笑了。

今天真是开心的一天呀，我喜欢这样的作文课！

木头人三年级篇十一

今天，张老师让我们做了一个有趣的活动-----做“木头人”。

老师先教了我们一首儿歌，我把它念一念吧：“我们都是木头人，不能说，不能笑！不能动，不能叫！我们都是木头人，看谁做得最好！”老师说这首儿歌就是做“木头人”的游戏规则。我们又把它念了一遍，顿时，全班鸦雀无声，没有一个人在笑，没有一个人在动。一个男同学，他踮着脚尖，做了个猴子样，没坚持多久，就倒在椅子上了。少数同学笑起来了。还有一个同学，他两脚叉开，身体向后看着同学们。

老师又让我们同桌轮流当“逗笑人”和“木头人”。先是我当“逗笑人”，我左看右看上看下看，终于把同桌逗笑了一点点，但她马上又不笑了。该我当“木头人”了，同桌先做了个鬼脸，没有把我逗笑，她又挠我的胳肢窝，我还是忍住没有笑。

游戏结束了，老师说每堂课都会玩游戏的。我感到十分开心。

木头人三年级篇十二

今天上作文课的时候,老师让我们做了一个游戏叫“木头人”:一个人当木头人,一个当逗笑者。

我和谈潇一起玩。我当木头人,谈潇当逗笑者。她用手在我眼前晃来晃去,见我没有笑,她又做牛角。她还说地下有一条蛇,见不起作用,她又继续说:“你的钱掉了。”又用手把嘴巴捏得扁扁的，像一个唐老鸭,又做鬼脸.我还是似笑非笑的样子站在那里,像一个僵尸一样一动不动。她对我说:“使必杀技了!”我一听情不自禁地笑了起来.我心想:我一定要报复.

轮到她当木头人了,只见她把眼睛眯成一条缝.我对她说:“你的地下好大一条蛇,你的钱都掉了，你要再不捡我就拿走了。”看她还是无动于衷的样子，我便开始挠她痒痒,她坐下来以后,不知是哭还是笑.

这次活动还真有趣,使人很开心。

木头人三年级篇十三

今天我和小古小日小白还有小米一起玩123木头人的游戏，游戏规则：其中，一个人站在一个指定的位置，其他人在背后几米的地方站好，然后那人站在前面的人说，123木头人不许说话不许动，在他说话的时候可以往前走也可以动，转过身来时，在后面的同学就不能动不能说话，如果被看到，动了就被淘汰，如果有人靠近站在前面的人，就趁她说话的时候碰她一下，然后立即全部往回跑，开始指定站在前面的人要去抓，但跑到线内就不能抓课。就是跑回线内就安全了，但不能被抓住，抓住了就要被淘汰。

游戏开始了，小日抓。小白自信满满的走到了前面，开始说123木头人不许说话，不许动。趁她说话的时候，我蹲下走了好几步，因为蹲下不用怕小日突然转过头。转了我也不会摔跤，或做到一半的动作停住。小白一直往前跑，小米和小古小心翼翼的往前走，哎呀，小日转过头来了，小白正好左脚抬了起来，没来得及放下，于是小白被淘汰了。看来快不一定好呀!小日转过头去。我向前小跑了几步，小米大不流水的向前走，哎呀!小日转过头了，小米只能金鸡独立，一只脚站着，一条腿悬在半空中了，他累的满头大汗，面红耳赤还是支撑不住，淘汰了。现在场上还剩下我和小古了，我非常警惕屏气凝神盯着小日，小古却不以为然，一脸不关我事的样子，小日转过头去，我小心翼翼的圈成一团，这样不会摔跤。小日又把头转了过来。呀，小日来挠我痒痒了。碰巧又是几只苍蝇和蚊子把我当成了休息区，一直在我周围飞舞，真是无可奈何，又难受至极。我有好几次都想抬起手去抓，但是我努力克制自己，告诉我自己一定要坚持，坚持才能胜利。小日又去逗小古，小古没忍住了，动了。

这真是个开心的时刻，虽然这种胜利小如微尘，但是背后有着人们看不到的付出和忍耐。

木头人三年级篇十四

“哈哈哈”从教室里传来了一阵笑声，我们在干什么呢？原来在玩木头人呀。

规则是:一个人当逗笑人，其他的是木头人，逗笑人要在30秒内逗笑三个人，不然就输了。

老师选了5个同学当木头人，老师说:“3，2，1——开始”同学们在教室里大摇大摆的走着，一分钟后林老师突然喊:“停！”陈宣翔肚皮紧紧贴在地上，像伏地魔一样，周彧张大嘴巴，蹲在地上，头朝下，可好玩了。李浩睿站在原地纹丝不动，这是王梓睿来帮忙了，他紧紧抱住了李浩睿的腿，可是他还是纹丝不动。我试图把他们逗笑，可是没用，我对周彧说:“周彧，你是睁着眼睛睡觉的吗？”他竟然没有笑，太不可思议了。这时，老师说:“3，2，1，停！”

虽然，我没赢，但是我玩的很开心。

木头人三年级篇十五

“我们都是木头人。一不许说……”哈哈，三一班笑声此起彼伏，他们在干什么？原来他们在玩木头人的游戏。

动听的儿歌结束了，同学们好像被“冻结”了似的一动不动，教室里鸦雀无声，大家都做着自己喜欢的动作：有的金鸡独立，有的大鹏展翅，有的黑虎掏心……看！我们小组的马康景的动作极为独特。只见他左手握空在上，右手握空在下，眼神严肃，像个拿着七星鞭的镇元大仙，心里想着:“嘿嘿，这些‘小唐僧们’，你们不会赢过我这个大官的。”再看看我们的“何大姐”，正步位站姿，腰板儿直直的是她的招牌动作。我意犹未尽的看着她，让她差点笑出声来，那时她心里肯定想：“千万不要被‘老王（我）’逗笑了，可是要出局的。”

时间一分一秒的过去了，我们感觉到了眼睛酸、腰背痛、腿脚麻。当老师宣布时间到时，大家有的长出一口气，有的欢呼，还有的兴奋得跳起来。

木头人三年级篇十六

“哈哈哈”一声一声的笑声从我们的教室里发出来。这是在干什么呢？走近一看，原来我们在玩木头人。

木头人的规则是:要有人当木头人，再逗笑他们，如果笑就淘汰了。

一共有三轮，其中有一轮让我印象深刻。快开始了，我们都兴奋不已，同学们就像放飞的鸟儿全身充满活力。游戏开始，我大步流星的走着，有的'同学像喝酒一样遥遥晃晃，有的同学像唐老鸭一样摇摆着双臂。“停！”一声令下，同学们身体马上定格住。有的同学两只手支撑着，双腿着地，像极了准备跑步的运动员，只见李浩睿帮助逗笑王梓睿，李浩睿使出全身力气抱起王梓睿，虽然王梓睿脚离开了地面，但是还是一动不动，最终王梓睿取得了胜利。

我们都玩得不亦乐乎，我真开心啊！

木头人三年级篇十七

“救命！救命！即将要有一场厮杀了。”我似乎能听到木头人心里在害怕，在呼叫着。

游戏前，老师选出了三位“破坏王”，破坏王的出现让原本已经瑟瑟发抖的我们如见到恶神似的，躲也躲不及呀！二号“破坏王”用双手撑起了桌子，仅仅才用了两步就走了上来，那架势令我们“木头人”嘡舌。同学们齐声唱着木头人儿歌，就这样一声“定”，木头人像点了穴一样一动不动，我站在右边角落上，还没等我反应过来，瞬间，一个可爱的一号破坏王蹦在了我眼前，她就像是立在我面前的一个黑蘑菇，两双眼睛眨呀眨，仿佛我躺在地上看着闪烁的小星星。还好我翻了个白眼，我就谁也不见，我心里想着，我只要像盲人一样看不见，不就会胜利了吗？当我想的美时，突然间，听见老师的声音，原来老师也在帮着破坏王一起破坏，老师也太坏啦！最后还是我们木头人赢。

啊！我最终用自己的实力换来了胜利，我相信只要肯努力，任何事情都难不倒我们。