总结是一个自我检视的过程，通过总结，我们可以更好地认识自己并找到进步的方向。培养语文兴趣，是掌握好语文的关键。在写作过程中，注意语法和标点的正确使用。

扬起自信的风帆励志篇一

尊敬的老师、同学们：

大家好！

自信，是我们每个人都应当具备的。自信，让人走向成功；自信，是一切力量的源泉；自信，是打开成功大门的钥匙。所以，我们每个人应当自信，相信自我，成就自我。

当今社会上，有许多十分有潜力的学生，因为不够自信，不相信自我，而错失良机。有一位中学生，在毕业考试时，凭个人的成绩，完全能够考上县一中，但他不够自信，报考了三中。考试成绩出来后，他的成绩远远超过了一中录取线。他只好就读于三中，之后，消极沉沦，最终连大学也考不上。所以，我们都要自信，要相信自我的水平，不要犹豫不决，不敢前进。也不要认为自我生下来就比别人差，而感到自卑。俗话说：“笨鸟先飞。”相信自我必须能行，就没有办不到的事。在学习上，哪方面有特长，就要努力钻研，学校里组织的各项活动，都要进取参加。

锻炼自我的胆量和提高自我知识水平。比如：参加演讲比赛。不仅仅能够锻炼勇气，提高普通话水平，还能够增强语感，加强我们的语言交际本事。参加奥赛，能够提高我们的智力水平，检查自我这一学科的掌握程度。上课时，我们要进取发言，要大声把自我的想法和理解表达出来。不要闷在心里，就算说错了，也没关系，因为我们是在求知。

只要有自信，才能够得以提高自我，不要惧怕失败，要拿出勇气。李宁说过这样的一句话：“一切皆有可能。”任何事都没有绝对，要相信自我能行，无限的可能。一齐努力拼搏。

凡事无终对，让我们扬起自信的风帆，在知识的海洋遨游，在青春的舞台上打出一片天地。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

扬起自信的风帆励志篇二

老师们、同学们：

今天我讲话的题目是：。

每个人都希望自己获得成功：学生希望成绩优秀，演员希望观众赞赏，工人希望技能出众……成功，可能要同时具备很多因素，但自信是最重要的因素，爱迪生曾说过：“自信，是成功的第一秘诀。”

可是，我们一些人不懂得这个道理，从小学到初中、从初中到现在，成绩不理想，做人也不行，胸无大志，自由懒散，不思进取，甚至还沾染了像抽烟、赌博、偷盗等恶习，我想这首先是缺乏自信，自轻自裁的结果。因为没有自信，就没有积极的态度，就会失去人生的目标，就会涣散斗志，就会放纵自己，慢慢堕落。

人生不可能是一帆风顺的，每个人都要从积累与磨练中逐渐成长。有些人往往就是因为缺乏自信心而偃旗息鼓，以失败告终，而有自信的人，在艰难的事业中坚守必胜的信念，保持战胜苦难、攀登高峰的勇气，竟而把自己造就成一个成功者。

国内外多少科学家，尤其是发明家，哪一位不是对自己所攻克的项目充满信心呢?一次又一次的失败只会一次有一次激发他们的斗志——他们认为：失败越多，距离成功也就越近了。

有一个人，在他二十一岁时，做生意失败;二十二时，角逐美国州议员落选;二十四时，做生意再度失败;二十六岁时，他的爱人离开人间;二十七岁时，一度精神崩溃;三十四岁时，角逐美国联邦众议员再度落选;四十五岁时，角逐美国联邦参议员落选;四十七岁时，提名副总统落选;四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落选。然而，就是这样一个屡战屡败的人，在他五十二岁时，当选美国第十六任总统!这个人就是林肯。

同学们，自信可以从困境中把人解救出来，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以赋予人奋斗的动力。或许可以这么说：“拥有自信，就拥有了成功的一半。”但自信不是平白无故地就会附着在人身上的，首先要有真才实学，接着才会有真正意义的自信，并把它作为一种极为有用的动力。空有满腹自信，那只说得上是自以为是罢了。这种所谓的“自信”，不但不能推动人前进，反而会害人不浅。

让自信改变我们吧：充满自信的。

自我介绍。

让同学深深记住你;上课自信的发言让老师重重表扬你;考试失利后崛起让大家证明你;各种活动中亮相让大家展示你。

自信人生两百年，会当击水三千里。让我们以微笑面对困难，用自信挑战生活。虽然，有自信不一定能赢，但失去了自信就一定会输。同学们，愿我们相信自己，激励自己，管理自己，修正自己，最终成就自己!

我的讲话完了，谢谢大家!

老师、同学们，大家好!

我们，是自信的孩子。

我们，站在巨人的肩膀上，明白了“自负”与“自卑”对我们的危害;明白了自信应有的姿态，昂首挺胸，大步流星，永不气馁;明白了自信者的好性格、好品质——乐观、进取以及对任何事的专注。乐观向上、心无旁骛。胜不骄，败不馁!

我们相信自己，相信自己能做好每一件事，即使失败也不气馁——无非是：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越“!

李白曾说过：“天生我材必有用!”唐寅说过：“今科解元舍我唐寅，更有何人?”被不少人误认为是口出狂言，其实不然，他们有这个实力，所以必然是自信之表现——信任自己。

自卑者做了小草，只会哭诉自己的不幸;自负者做了小草，只会骄傲的与大树比高。而自信者做了小草，他会努力为大地装点绿色;即使他成为了大树，他也只是追求更高，以保护身旁的小草。

因为我们身为自信者，所以我们可以实事求是地看待自己;。

因为我们告别了自卑，所以我们不必无能为力的低估自己;。

因为我们超越了自负，所以我们不会自以为是的高估自己;。

因为，我们自信，我们有那自信的帆。

因为我们有那自信的帆，所以，成功就在不远的彼岸之上。

我的演讲结束，谢谢大家!

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《坚定信念，超越自我》。

海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。

她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。

从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。

理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。

下面我给大家讲一个故事：

队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水!但穿越沙漠前，谁也不能喝。”

沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。

队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。”

黑人领袖马钉路德金有句。

名言。

：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。

同学们，不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎么样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望!

谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

我的演讲到此完毕，谢谢大家!

扬起自信的风帆励志篇三

帮助学生找出优点，找回自信，这比什么都重要。因为只有自信，才能上进。

有一年，我接手了一个学校里有名的差生班。接任后的第一件事，就是组织了一个主题为“想想看，我们有哪些优点”的系列主题班会。学生第一次看到黑板上的主题班会的标题，很惊讶，因为他们平时很少得到老师和家长的肯定和表扬，所以在他们心目中也认为自己没有多少优点，以至于有自暴自弃的倾向。

为了让学生找出自己的优点，我根据拟定的计划，采取了让学生自己找，小组相互找，班级集体找，家长帮助找等形式，要求学生认真总结自己的优点和班级的优点。最后，在讲台前，将自己的优点和班级的优点大声地告诉全班的同学。

个人找优点，是为了让学生努力超越旧我，驾驭新我；小组相互找，班级集合找，是为了让学生互信互助，充满信心；家长帮助找，是为了改变以往对学生的评价观念，重新审视、正确评价自己的孩子，帮助孩子树立自信，并给给孩子以殷切的期望。一句话，帮助学生找出个人和班级的优点，就是为了找回自信，再次燃起希望之火，重新扬起前进的'风帆。

通过一连串的主题班会，同学们找到的优点由少到多，自信心由弱到强，绝大多数同学的脸上明显地可以看出“我能行”、“我们班能行”的自信神态。

为了扩大战果，在以后的班级管理过程中，我把让学生办的每一件小事，都当成一次次培养学生树立自信的宝贵机会，根据事情的难易程度，选派合适的学生去做。同时，注意让每一个学生都有比较均等的机会，无论事情做成与否，我总是给予鼓励和指导。每每学生看到自己有能力帮助老师、同学和家长做好事情，那份受信任的感觉，那股自信的喜悦总是溢于言表。

记得我们班上有一个成绩落后，且害羞、怯懦、自卑的学生。经过一段时间的观察了解，我发现他是一个做事勤快、孝敬父母的好孩子，可一到学校就变得唯唯诺诺、怯怯生生了。我决定与他进行一次交谈，谈话前，我预先设计了一个任务：请他去把我为学生借阅的一部分图书还给学校图书馆――这件事情需要办一系列手续，有一定的难度。我向他交待了交办手续的程序后，用信任的眼光看着他，拍了拍他的肩膀。他愉快地抱着一摞书跑了，不一会儿，兴高采烈地回来告诉我，书已全部还给图书馆。看到他那难以言状的高兴劲，借机表扬道：“呀！这么麻烦的事情，这么快你就办好了，真能一干！”继而，趁热打铁，我认真总结了同学和家长反映的他的诸多优点，帮助他分析了学习成绩差的原因，以后应该如何如何等等。

谈话后，这孩子敢于主动承担一些班里的事了，他为班里做得事越多，自信心就越强。慢慢地，他摈弃了原来的怯懦、自卑，成了一个主动积极地好学生，成绩也缓缓地提了上来。

树立自信，播种希望不是一日之功。经过常抓不懈，学生已经找回了自信，认清了自我，学习成绩节节上升，各项活动红红火火。更使我惊喜的是，一个四年级的班集体，学生居然能自己组织、筹划班会。

面对着这么一个蓬勃向上的班集体，我也发自内心的笑了。

扬起自信的风帆励志篇四

自信的人生不一般，不一般的人生有自信。小编收集了扬起自信的风帆。

作文。

欢迎阅读。

自信是阳光，照亮了阴暗的角落;自信是雨露，拯救了干涸的大地;自信是战鼓，敲醒了沉睡的心灵。自信是成功的基石，扬起自信的风帆，成功就在眼前。

在暑假我终于得到了盼望已久的旱冰鞋，想着自己神气的滑着心爱的旱冰鞋，我早已迫不及待的穿上了它，不料，刚站起来走了一步，便重重的摔倒了，幸好一旁有沙发，摔得不太疼。唉，出师不利!还是小心一点好。我便一步一步的，小心翼翼的扶着窗台走，丝毫不敢马虎，可这样毕竟不是办法，虽然没在摔倒，可十分钟过去了，腿已经有些麻了，但是一点儿长进也没有。我有些丧气了，一头载在了床上真想永远不起来，可我又有些不甘心：为什么别人可以滑得那么好，我就不行呢，我比别人笨吗，不，不是的，每个人的能力都是一样的。相信自己“我能行”，就一定能行。于是，我重新站起来，渐渐迈大了步伐，想着那些高手们标准的姿势，一点点的向标准动作靠拢，渐渐的，我觉着自己的稳定性有了一些提高。我对自己充满信心，变得更加大胆了，我相信通过自己的努力，一定也能像高手们一样如行云流水，轻巧自如。

工夫不负有心人，经过努力，我的技术大有长进，虽不能和高手相比，但也算个中等水平。我为自己的进步感到高兴。我相信：自信+努力=成功。

别看事情小，只要进步了，都是我们成长的足迹，印记着我们克服惰性、战胜自己的业绩。

战胜自己，勇于尝试，向自己发起挑战，接受挑战，战胜挑战。

自信的人生不一般，不一般的人生有自信。让我们扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸吧!

本周四那天，学校举行了一次别开生面的演讲比赛——竞选学生会干部。这对大家来说可都是个新鲜事。我们班的两位同学，通过第一轮的角逐，光荣地挺进了又一轮的竞选。

演讲开始了，演讲者一个个上台演讲，第一个似乎有点紧张，语句都有点不连贯了，说话时常是结结巴巴的。但过了一会儿，她便冷静了下来，沉着地讲诉着。随后她又回答了老师的提问。只见她沉着应对，一点儿也不慌张。我真的很佩服她，她的应变能力真是太强了。第二个好象是男生，也许是有了第一个的经验吧，他讲起来流利多了。第三个、第四个一个接一个的上台演讲。啊，终于轮到我们班的“英雄”出场了。只见吴帆沉着地讲诉着自己的故事，并沉着的应付老师的回答。每一言每一语都透露着大将风范。我们班的另一位“英雄”潘叶萍排在最后一位，等到她出场时，大家都全神贯注的。她的一举一动都牵动着大家的心……在所有的演讲者中，我居然发现了好多我的老同学，他(她)们自信满满地站在台上，声音洪亮，不得不让人佩服。

晚上，我就躺在床上想着：是什么促使他(她)们自信地站在台上沉着演讲呢?是勇气，是自信吧!不知为什么，他(她)们自信的微笑常常浮现在我的脑海中。

自信犹如一盏明灯，它能照亮夜行人的微笑，驱散黑夜;自信好似一阵暖风，它能吹走彷徨的人无尽的迷茫，带来许多清醒;自信又如一场春雨，它能滋润人的心田，透出勃勃生机;自信还是一通鼓点，它能击退胆小人的怯弱，擂出勇气。那么，就让我们带着自信远征，扬起自信的风帆!

自信是惊雷，是飞雪，是骤风，横扫一切拖沓，迟滞，犹豫与懒惰。自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆挺进，日日精进。自信是阳光，是雨露，是琼浆，助人思维敏捷，精神抖擞，挥洒一切。

——前言。

自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是成败的主要原因。是的，自信是成功的基石。是它，伴随一个又一个伟人的出现：高尔基，爱因斯坦，伽利略......

漫漫人生，翻开历史的卷历，有哪篇诗歌不是用自信谱出?有哪一幅图不是用自信绘出?又有哪些歌儿不是自信的音符的跃动?......

朋友，当你面队死神的追逐时，你是否有过布鲁诺在火中的自信?当你面对生活和我们开的玩笑时，你是否有过贝多芬在聋哑时的自信?当你面对人生中艰难的历程时，你是否有过张海迪在瘫痪的情况流露出的自信吗?......

朋友，让我们唱响自信之歌，让它回荡在个人成长的努力之中，回荡在民族振兴的奋斗。

朋友，自信为我们搭建了一个绚丽的人生桥梁，我们可以在这个舞台上尽情演绎自己在生活中的角色。

自信，是人不可缺少的心态;自信，是通往成功的通行证;自信，是小船上的船桨。只有自信，才能成功，虽然成功也需要机遇，但是有了机遇没有自信，再好的机遇也会从手中滑过。

小船缺不了船桨，成功当然也缺不了自信，自信是通往成功的阶梯，人就像一条小船，而自信理所当然就是船桨，至于成功那就是终点岸了。一条小船若没有船桨的波动，就到不了终点岸，即使有了风的刮动，也随时会被刮回来。而人，没有了自信，永远抵达不了成功的终点，即使有了机遇，没有自信，在成功的舞台也会失足，只能遥望成功，所以说，自信是成功的阶梯，是成功道路上的通行证。

可是，自信从何而来呢?自信需要先天的准备，没有充足的准备，在成功的舞台上就不知从何开始了，迎接的会是惊慌失措带来的失败，那么，自信哪还会有呢?兴许还会因此永远的丧失信心，因此，自信需要先天的准备。

可是又没有人知道，自信的有无还和生活环境有关呢?只看又拥有良好的生活环境，才不会自卑，自卑的消失就说明自信的来临，若一个人整天生活在一个被人欺辱，被人唾弃的环境下，自信从何而来呢?这是每个人都知道的，若一个人长期处于这样的环境中，无人鼓励，那么，留下来的只有自卑，自信那还会存在呢?(在此告诉各位家长，若想望子成龙，望女成凤，就少一点责骂，多一点鼓励，效果更好。)。

其实，自信还来源于一个人的心态，性格。若此人乐观，开朗，坚强。那么自信也就滚滚而来了，因为一个人要是性格开朗，乐观，对事情也就会往好处想，自卑气息那还会存在呢?留下来的自然而然就是自信了啊!

扬起自信的风帆励志篇五

扬起自信的风帆励志篇六

老师、同学们：

大家好！

我们，是自信的孩子。

我们，站在巨人的肩膀上，明白了“自负”与“自卑”对我们的危害；明白了自信应有的姿态，昂首挺胸，大步流星，永不气馁；明白了自信者的好性格、好品质——乐观、进取以及对任何事的专注。乐观向上、心无旁骛。胜不骄，败不馁！

我们相信自己，相信自己能做好每一件事，即使失败也不气馁——无非是：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越“！

李白曾说过：“天生我材必有用！”唐寅说过：“今科解元舍我唐寅，更有何人？”被不少人误认为是口出狂言，其实不然，他们有这个实力，所以必然是自信之表现——信任自己。

自卑者做了小草，只会哭诉自己的不幸；自负者做了小草，只会骄傲的与大树比高。而自信者做了小草，他会努力为大地装点绿色；即使他成为了大树，他也只是追求更高，以保护身旁的小草。

因为我们身为自信者，所以我们可以实事求是地看待自己；

因为我们告别了自卑，所以我们不必无能为力的低估自己；

因为我们超越了自负，所以我们不会自以为是的高估自己；

因为，我们自信，我们有那自信的帆。

因为我们有那自信的帆，所以，成功就在不远的彼岸之上。

扬起自信的风帆励志篇七

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是通向理想彼岸的帆船，有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾地追求路。

浪漫主义作家__曾说过：“人能在一生之中取得成功，亦必只有一个源头，而这个源头唯有自信。”那么大家知道到底什么是自信吗？自信就是对自身力量的确信，坚信自己一定可以做成某事，实现所追求的目标。俗话说得好：“这个世界是由自信创造出来的，力量是成功之本，自信是力量的源泉。”自信在我们的学习、生活、工作中具有巨大的推动力。

一代文学宗师__，他初次应试，就名落孙山。但当他再次应考时，面对相同的考题，竟然大胆地把原来的文章一字不漏的递到了同一位考官的手中。也正是这位考官，当即对这名斗胆呈来相同考卷的学生大为赏识，把它取为第一名。__的这一举动，在某些“正统派”的眼中，大概是十分荒唐、十分放肆的。真是有点像“螳臂挡车——不自量力”。然而，放肆也好，不自量力也罢，__却偏偏成功了！他成功的秘诀是什么？——对！就是自信！

的、不可思议的力量。

《__》中记述了__献美玉的故事。__为了让美玉光耀人间，先失去左脚，又失去右脚，却始终不悔初衷，终于遇到慧眼识宝的人，使和氏璧成为稀世珍宝。倘若__被砍掉左足之后，对宝玉的真伪产生了怀疑和动摇，将其抛在深山峡谷之中，纵然宝玉再好，也只能与乱石为伍。但令人们敬佩的正是__的自信：“只要是真正的宝玉，总会有慧眼识宝的人。”最终，他成功了！

自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠着必胜的信心，在艰苦的搏击中，驶向成功的彼岸！

__时代的__有这样一句脍炙人口的名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。同样“不敢当将军的士兵同样不是好士兵”。对于这一点，我深有体会。

同学们一定都想知道我学习的秘诀是什么？其实答案很简单——那就是自信。只有相信自己，才能在克服学习和生活中的困难时，爆发出无穷的勇气，才能有战胜困难的力量。试问一个人如果连看一眼困难的勇气和信心都没有，谈何战胜困难，谈何走向成功？不是有这样一句话吗？“自信的人不一定会成功，但不自信的人绝对不会成功。”所以要成功，首先便要自信。

最后我送大家一句话：“一分自信，一份成功，十分自信，十分成功。”

扬起自信的风帆励志篇八

党相琼女，1966年生，广西北流市第四中学教师。参加自学考试，获汉语言文学本科文凭，被推荐为第二届全国自学成才优秀自考生候选人，被选拔为“21世纪园丁工程培养对象”，被评为语文学科骨干教师、地市级优秀教师。

现有的知识站不稳讲台。

三年来，我通过刻苦自学，以平均分82分的优异成绩，通过了由广西师范大学主考的汉语言文学本科段的12门自考课程，并在毕业论文答辩中取得了优秀的成绩。207月，我被北流市招生办推荐为第二届全国自学成才优秀自考生候选人。年8月，我跨进了北流市重点高中的大门，成为北流重点高中的一名语文教师。在此之前，我只是一个在乡下初中任教的语文教师。

三年前的一天，校领导传达文件说，从起，初中教师要具备本科学历。犹如一声警钟，惊醒了曾一度躺在专科文凭上睡安稳觉的我。时代在前进，知识爆炸，信息叠呈，教师再难于以旧有知识站稳讲台。不与时俱进，就会被时代淘汰。“学习是一份终身职业”，教师应不断进修，不断充电。我要提高学历，充实和更新自己的知识，提高自身的素质。我选择了自学考试。

自学考试比离职进修、在职函授难，没有老师给你解答疑难，没有老师给你圈出考前复习范围，甚至找不到考试大纲，找不到相关的辅导资料，全靠自己刻苦钻研，更主要的是时间问题。工作任务繁重，要抽出业余时间来学习确实不是一件容易的事。但我还是选择了自学考试。因为惟其难，才能使人扎扎实实地掌握知识和技能。

避难就易混张文凭。

没用当时，我看到这么一则报道：一位通过自学考试获得法律专业本科文凭的自学成才者，顺利受聘于一家律师事务所，招聘者说：“自学考试文凭货真价实。”这句话深深地触动了我。已身为人妻和人母的我，无缘离职到高等学校进修，我选择了自学考试而没有选择在职函授，因为我不想避难就易混一张文凭了事。我要通过自学考试使自己获得真正的专业知识和技能。

在参加自考的`几年里，我的工作量一直很大。我主持学校语文科组教研工作，担任两个班的语文课，有时还兼任一个班班主任。我在这样的工作负荷之下坚持自考。三年来，为了自考，我没有双休日，没有节假日。炎炎夏日，当别人执扇纳凉的时候，我在学习；天寒地冻，当别人围炉夜话的时候，我在学习。夜深人静，孤灯独坐，钻研功课，时有疑难，苦思不解，有时就在苦苦的思考中倦极入眠。为了解决疑难，我虚心向人请教；为了购买相关的书籍、资料，我到处奔走找寻。三年辛苦不寻常，眼角添了几道皱纹，头上添了几十根白发。我在自考之路上跋涉着，成长着。

三年自考的充电，使我在课堂上游刃有余。我用富有魅力的课堂语言，引领学生在语文的殿堂里遨游，让学生步入《孟子》、《三国》、《红楼梦》意境，体味老庄的玄妙、太史公的深邃、苏子的旷达、易安的细腻，感受着语文的博大精深。从学生们对我的课的欢迎态度上，我真切地感受到了知识的魅力。在市组织的初中语文优质课竞赛中，我荣获中部赛区第一名。我还被选拔为“21世纪园丁工程c类培养对象”，成为语文学科骨干教师，地市级优秀教师。

成功等于天赋加努力。

[1][2]。

扬起自信的风帆励志篇九

自信，是人不可缺少的心态;自信，是通往成功的通行证;自信，是小船上的船桨。只有自信，才能成功，虽然成功也需要机遇，但是有了机遇没有自信，再好的机遇也会从手中滑过。

小船缺不了船桨，成功当然也缺不了自信，自信是通往成功的阶梯，人就像一条小船，而自信理所当然就是船桨，至于成功那就是终点岸了。一条小船若没有船桨的波动，就到不了终点岸，即使有了风的刮动，也随时会被刮回来。而人，没有了自信，永远抵达不了成功的终点，即使有了机遇，没有自信，在成功的舞台也会失足，只能遥望成功，所以说，自信是成功的阶梯，是成功道路上的通行证。

可是，自信从何而来呢?自信需要先天的准备，没有充足的准备，在成功的舞台上就不知从何开始了，迎接的会是惊慌失措带来的失败，那么，自信哪还会有呢?兴许还会因此永远的丧失信心，因此，自信需要先天的准备。

可是又没有人知道，自信的有无还和生活环境有关呢?只看又拥有良好的生活环境，才不会自卑，自卑的消失就说明自信的来临，若一个人整天生活在一个被人欺辱，被人唾弃的环境下，自信从何而来呢?这是每个人都知道的，若一个人长期处于这样的环境中，无人鼓励，那么，留下来的只有自卑，自信那还会存在呢?(在此告诉各位家长，若想望子成龙，望女成凤，就少一点责骂，多一点鼓励，效果更好。)。

其实，自信还来源于一个人的心态，性格。若此人乐观，开朗，坚强。那么自信也就滚滚而来了，因为一个人要是性格开朗，乐观，对事情也就会往好处想，自卑气息那还会存在呢?留下来的自然而然就是自信了啊!

扬起自信的风帆励志篇十

自信是什么？自信是罗盘，帮我们导引方向；自信是什么？自信是风帆，在我们驶向成功的彼岸。

自信的人生不一般，不一般的人生有自信。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是李白放荡不羁的自信；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫苦身利人的自信；“自信人生两百年，会当水击三百里”是毛泽东豪情壮志的自信。

正因为自信，陶渊明不为“五斗斗折腰”，写下了“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”的诗情画意；正因为自信，勾践“卧薪尝胆”，蓄集力量，才得以复国；正因为自信，屈原投身汨罗江，吟出了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的悲哀叹息。

自信是成功之基，时刻告诉自己“我能行”，充满自信，充满斗志，不断前进，不断创造奇迹，不断创造辉煌。

文王自信，拘而演《周易》，仲尼自信，厄而作《春秋》，屈原自信，逐乃赋《离骚》，左丘自信，失明厥《国语》，孙子自信，兵法修列，不韦自信，世传《吕览》，韩非自信，囚秦书《说难》《孤愤》《读》三百篇，大抵圣贤发愤自信所为作也。

蔺相如有自信，才能将和氏璧完璧归赵；王勃有自信，才能“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽，文天祥有自信，才有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的绝叹。

甘罗因自信，于是中国历史上出现了一个8岁得名相；巴金因自信，于是他成为12岁就能背《古文观止》的天才；歌德因自信，于是一部巨著《浮士德》经六十载岁月淘洗终于问世。

这些看似不可能的事情都以圆满的完成而告终，源于他们不敢挑战的勇气和不竭的斗志，一份自信体现了一个强者的信心和勇气。

泰戈尔曾经说过“没有经过地狱般的磨炼，就不能有创造天才的能量；没有流过血的手指，就不能弹出世间的绝唱。”当人生面对暴风雨，我们为什么树立自信呢？让我们手牵手，心连心，一起，驶向人生的彼岸。

扬起自信的风帆励志篇十一

人生如浩瀚大海，我们需不断前行，自信的前进，度过波涛汹涌的海浪，到达成功的彼岸。把自信视为成功的必需之一，唯有自信才能使我们不断强盛。

小泽征尔是一位音乐家，在一次比赛前奏中，工作人员上台演奏曲子。小泽征尔在台下听到了一段不和谐的音，确定了是工作人员弹错后，他上台向工作人员提出这一问题。工作人员坚持说没有问题，可小泽征尔坚定的认为他弹错了，小泽征尔一次又一次的提出，突然，台下想起雷鸣般的掌声，小泽征尔成为这次比赛的胜者，其他参赛者也一定听到了错音，可缺乏自信，不敢勇敢提出，最终失败。

在一次比赛中，我忐忑不安的上台，我演奏的曲目中有一段不太熟练，我的.老师在台下，她告诉我，弹错了不要紧，脸上挂着笑容，落落大方的演奏完就好。老师的鼓励如定心丸，使我的心情平缓下来，上台镇定的演奏完曲子，那次比赛，我没有取得很好的成绩，但是我的心里埋下了一颗种子叫自信。

外面的天空半白半蓝，浅灰的云朵在空中飘荡，阳光吝啬它用之不竭的温度，洒下零星温暖，我手握着笔，在试卷上写下工整的笔迹，此时我怀揣着自信，相信自己会成功。

人生当中会有许多挫折困难，我们只要，怀着信念，方能如我们所愿，到达成功的彼岸。

扬起自信的风帆励志篇十二

一、内容与分析。

（一）内容：1、“一对孪生子”共有的心态；2、自信有助于成功。

（二）分析：本框题紧接第一框题《我能行》，课本上列举了大量的自信的实例，贴近学生实际，比较能引起学生的兴趣，在教学中要合理运用。”本框主要阐述自信对一个人成功的重要性。通过学习，认识到自负与自卑会导致失败，学会分析自负与自卑心态的表现以及它们使人远离成功的原因，进而体会自信是有助于成功的心理品质。

二、教学目标及分析。

（一）目标：

1、了解自信是成功的基石；2.培养学生具有自信的良好心理品质。

（二）分析：

本框对应了课程标准中“成长中的我”中“自尊自强”部分：“客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象”；“养成自信的生活态度”。通过本课时的教学，让学生充分明白自卑和自负都会妨碍人们成功，在辨析中深刻领会自信者成功的良好心理品质，让学生在活动中自我养成这些良好的心理素质。

三、问题诊断分析。

一部分学生对学习的兴趣浓度和自信心都不足，通过本框题的学习，应当使学生产生良好的自信效应，促进学习和做人。自信有助于成功，是成功必不可少的因素之一。学生只有树立自信，才会获得成功，才能以良好的心态接受自己，发展自己，使自己成为快乐的人。可以利用学案给学生补充一部分应对自卑、自负的办法。

四、教学过程。

上课之前先请大家听一首诗：“也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却只是一棵小草；于是，你有些自卑。其实，你和别人一样，也是一道风景。做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不自卑，关键是必须做最好的自己。不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！”

【设计意图】通过欣赏《我也是一片风景》这首诗，让学生意识到：我们自己有时也不能正确地看待自己、欣赏自己，从而引出学生希望正确地看待自己、欣赏自己的想法，以此导入新课。

活动一：小品《小铭的故事》（三位同学表演）并为他提出忠告。

看完小品之后请学生思考问题：

（马谡失街亭、拿破仑兵败滑铁卢等）。

2.失败之后的小铭又有什么改变？——“自卑”，同时让学生举例：生活中有像小铭这么自卑的人吗？（例如美国前总统尼克松水门事件及生活中的例子）。

3.自负和自卑有什么共同特点？——“以自我为中心”

4.由自负和自卑的共同点看出二者有什么必然结果呢？——“远离成功”

【设计意图】通过活动帮助学生认识到其实自负和自卑常常在一个人身上并存，因为他们都产出于对自己的不正确的认识：一旦自己取得一点儿成绩，就会自负；而一旦受到一点儿打击，就很容易自卑。

树立“自信”，正确、全面地看待自己，使自己不再自负和自卑，而是变得很自信。

活动二：自信者必备的心理品质了解自信是成功的基石之后，请大家讨论两个问题：

1.说一说：请你介绍一些自信者取得成功的故事。（例如：刘翔、谢坤山的事迹）。

2.想一想：自信者的哪些心理品质有助于成功？　比较：

自信者 自卑者 自负者。

面对问题和失败 乐观 悲观、轻易放弃 狂妄。

工作的动力源泉 好奇 名利 名利。

从事工作的态度 专注 胆小 眼高手低。

【设计意图】这组讨论的设计重点在于让学生在讨论讲述中，自己分析出知识点，这样分析总结出的知识点，学生对它理解更透彻，记忆更深刻。在比较难理解的“好奇”这个知识点中，插入一个小品，便于学生理解记忆。

通过比较自信具有乐观、专注、好奇、有目标，不受外界因素的干扰，这有益走向成功。通过比较更直观更通俗化，有益于学生的理解。

五、课堂小结：

这节课我们共讲了两个大问题：1.自负和自卑使人远离成功，因为自负和自卑者都是以自我为中心；2.自信是成功的基石，因为自信者有乐观、好奇、专注的良好心理品质。

扬起自信的风帆励志篇十三

从我们踏进中学殿堂的第一步起，就知道了自己肩上有了更重的学习任务。初中是另一阶段的转折，我们在这阶段中成长，成长的过程中会有许许多多的挫折，又有许许多多的快乐。可在这珍贵的旅途中我们要学会自信。

是每个同学都要具备的本质。因为拥有了自信、我们才能跨越障碍迈向成功的道路。

自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫无根据的自以为是和盲目乐观，而是激励自己奋发进取的一种心理素质。是以高昂的斗志，充沛的干劲，迎接生活挑战的一种乐观情绪，是战胜自己，告别自卑，摆脱烦恼的.一种灵丹妙药。自信，并非意识着不费吹灰之力就能收获成功，而是识战略上的藐视困难，战术上要重视困难，要从大处着手，小处动手，脚踏实地；锲而不舍地努力奋斗。不断的拼搏，扎扎实实地做好每一件事；战胜每一个困难，从一次次胜利和成功的喜悦中肯定自己；不断突破自卑的羁绊，从而创造生命的亮点，成就辉煌事业。

是我们步向理想成功的第一步只要做好了这一步我们离成功的距离就触手可及了。

天空因白云而蔚蓝，生命因自信而精彩。让我们，去创造美好的明天吧。

扬起自信的风帆励志篇十四

通过学习，树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度，在分析自己优缺点的过程中，培养自我愉悦的心态、正确的人生观和价值观；懂得自信的含义和表现，了解自信与自卑的区别，以及它们与成功的关系，知道树立和增强自信的方法；学会正确认识自我，对自己作出客观的评价，走出自卑和自负的误区，不自负，不自卑，能运用正确的方法增强自信。

二、知识网络。

三、学法点拨。

本课包括“‘我能行’”、“自信是成功的基石”、“唱响自信之歌”三框内容。通过本课的学习与活动，体验和感悟什么是自信，进而逐层分析自信的表现，明白自信应该怎样做，从而培养自己的自信心。

第一框“‘我能行’”，主要阐述人的自信，以及自信与自负、自尊与自卑的区别。学习时，我们首先要了解和体验自信及其表现，认识自信对我们的重要性。其次，我们要弄清自信与自负、自尊与自卑的区别，超越自负，告别自卑。

第二框“自信是成功的基石”，主要阐述自信对一个人成功的重要性。通过学习，认识到自负与自卑会导致失败，学会分析自负与自卑心态的表现以及它们使人远离成功的原因，进而体会自信是有助于成功的心理品质。

第三框“唱响自信之歌”，主要阐述怎样增强自信心。通过学习，要学会看到自己的进步与长处，这是树立自信的基础。此外，增强信心与实力，就要勇于尝试，接受挑战，做一个自信的中国人。

本课内容主要是引导同学们学会肯定自我、体验自信，分清自卑、自负和自信，认识三者与成功的关系，学习树立自信的方法，做自信的中国人。学习过程中，如果只从理论上去理解会有一定难度，所以要注意在问题情境中学习，把深奥的道理简单化，注重提高自己解决实际问题的能力。如“一个人怎样才能变得自信”的问题，就可抓住教材中提到的拥有自信的几个方面：看到进步与长处，增强信心与实力，做自信的中国人。然后，结合实际生活中正反两方面的事例和自己的经历，对比自信与不自信的人在认识自己方面的差别，回忆自己经历成功与失败的感受。这样，我们会体验到：一个人只有充分肯定自己，并有了成功的经历后，才会表现出自信；如果一个人对自己持否定态度，总是经历失败，那他就不会自信。这样，对于这个问题的理解就可加深了。另外，课本材料中精选了大量的事例，事例中的主人公为我们提供了充满自尊自信、取得事业成功的范例，我们可以从这些自尊自信的榜样中吸取巨大的力量，并获得培养自尊、自信品质的成功经验。

扬起自信的风帆励志篇十五

从我们踏进中学殿堂的第一步起，就知道了自己肩上有了更重的学习任务。初中是另一阶段的转折，我们在这阶段中成长，成长的过程中会有许许多多的挫折，又有许许多多的快乐。可在这珍贵的旅途中我们要学会自信。

是每个同学都要具备的本质。因为拥有了自信、我们才能跨越障碍迈向成功的道路。

自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫无根据的自以为是和盲目乐观，而是激励自己奋发进取的一种心理素质。是以高昂的斗志，充沛的干劲，迎接生活挑战的一种乐观情绪，是战胜自己，告别自卑，摆脱烦恼的一种灵丹妙药。自信，并非意识着不费吹灰之力就能收获成功，而是识战略上的藐视困难，战术上要重视困难，要从大处着手，小处动手，脚踏实地；锲而不舍地努力奋斗。不断的拼搏，扎扎实实地做好每一件事；战胜每一个困难，从一次次胜利和成功的喜悦中肯定自己；不断突破自卑的羁绊，从而创造生命的亮点，成就辉煌事业。

是我们步向理想成功的第一步只要做好了这一步我们离成功的距离就触手可及了。

天空因白云而蔚蓝，生命因自信而精彩。让我们，去创造美好的明天吧。

2下一页。

@_@我是分割线@_@。

扬起自信的风帆励志篇十六

我国古代毛遂自荐的故事中，毛遂正是自信地推荐自已，向皇上勇敢的展示自已的优点，皇上才愿意相信他，而毛遂也得以实现了自已的计划。因为毛遂扬起了自信的风帆，他坚定的认为自已有足够的能力去完成任务，所以别人才会相信他。如果毛遂只想退缩，总盼着皇上发现自已的一天，那么很可能就失去了机会。可见，自信的把握机会多么重要。美国历史上，林肯总统有很多故事被人们铭记。做为硅匠的儿子，林肯的自信是使他获得成功最重要的前提。林肯竞选总统时富有激情的'演说，被记者刁难后的连珠妙语。这一切，我想都是自信带来的。因为林肯的自信，他正视自已的出生，他更懂得如何执政。所以，在美国，提起林肯，美国人才会为这样一位自信的总统骄傲。可见，拥有自信，对自已的事业与信念都会有极大帮助。

现在，很多中学生在填写中考志愿时显得太犹豫，对自已的实力不敢给予充分肯定，而导致由于志愿填写的失误而后悔莫急。所以，我们要，用自信迎接人生中的浪潮，敢于正视它，克服它。因为只有自信，才会使你心中真正的热情行以显现。