生态家园绿色家园小学五年级范文（23篇）
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生态家园绿色家园小学五年级篇一
绿，多么熟悉的字眼。青翠的草坪，苍翠的树木，满目的绿色给这个世界增添了勃勃生机。一缕微风拂过，草木就沙沙作响，蓝天湛蓝，树木碧绿，空气清新，沁人心脾，还时不时传来小鸟的歌声，小溪也奏上了一首热情奔放的交响曲：“丁冬丁冬……”犹如一幅优美的山水画。没有灰尘，没有垃圾，给人舒服惬意的感受。
我们的绿色家园遭受了破坏，罪魁祸首是谁?是地球的孩子——人类!醒悟吧!人们!不要再执迷不悟了!我们应该行动起来，节约每一滴水，每一度电，每一张纸，少开车，少排放尾气、废气，不乱扔垃圾，不过度砍伐。让我们从小事做起，一起放飞绿色梦想，创建绿色家园吧!
生态家园绿色家园小学五年级篇二
每年的6月5日，是世界环境日。每到这个时候，世界各地的人们都要根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”主题。今年，我们中国的主题是“绿色消费，你行动了吗？”而就在我们的常州，就有这样一个充满绿色气息和生态品味的环保主题公园，和老师一同游览过后，这才使我们充分感受到了“节约、低碳、循环”这三大主题的真正含义。
一进门，带队的导游就停在了一只普普通通，甚至有些丑陋的垃圾桶跟前。我心中好生奇怪，：“一只普通的垃圾桶而已，有什么好看的！”直到听了导游的介绍这才恍然大悟，看似“其貌不扬”的垃圾桶，其实是由废旧材料制成的呢！这样一来，既省材料又能环保，岂不是一桩一举两得的好事？还不止这些呢！只见导游指了指地上的.砖块，这些砖块可不像我们平时见到的一般，它有着超强的渗水性，能巧妙防止水的溢出。忽然，一旁一盏高大的路灯吸引了我的注意。只见这盏路灯上的装饰好似一只展翅高飞的大鸟，那跃跃欲试的模样好像随时准备一飞冲天，大鹏展翅。“这是一盏利用太阳能电池板所发光的灯，”导游娓娓道来，“它能将太阳的辐射能力转化成电能，起到节能环保的作用。”
随后，我们来到一个以“水”为主题的广场。虽说这个广场与水有关，但是除了场中央那一个巨大的蓝色水滴形雕塑之外，整个广场几乎见不到一滴水。广场的周围，有一条干涸的河流。那铺满的鹅卵石就好似一块块开裂的土地，正裸露在炎炎赤日之下，发烫的不仅仅是那一块块鹅卵石，更是人们火热的心。那碑上触目惊心的三行大字：世界缺水，中国缺水，城市缺水，好似一双炙热的双眸火辣辣地灼烧人心。
为了我们每一个人的生存，全世界所有的人都应该行动起来，不应该仅仅是在世界环境日这一天里，而应该落实到每一个行为之中。让我们共同携手，为打造更加美好的生态绿色家园而献出自己的一份力量！
生态家园绿色家园小学五年级篇三
我们生活在同一个地球上，地球创造了我们，创造了自然，创造了我们赖以生存的家园。也许很难想象，几亿年之前那个没有任何生命的星球，会是我们生活的家园，而事实就是这样，现在人们不顾家园环境制造垃圾，产生废水来污染我们绿意盎然的家园。我想说，停下你们的愚蠢行为，抛开愚昧，排除污染，植树种草，为我们渐渐老去的地球母亲，增添一分绿意与生机。
初二:墨痕清烟。
生态家园绿色家园小学五年级篇四
我们生活在美丽的地球村，这里山清水秀，鸟语花香。可近日来由于环境的污染，天空已失去了原本的色彩，记忆中那些飘飘扬扬的花朵也不见了踪影，甚至一向勤勉的太阳公公也与人类玩起了“捉迷藏”游戏。
看到这经济发达而自然环境恶劣的21世纪，我迷惘，我惆怅，我常常发出感慨“昔日的绿色家园去了哪里”。于是，一颗绿色的种子便在我的心底扎根了。那是春天来临后小草从土地探出头来的颜色，那是枯萎的大树重获生机后长出第一根柳枝的颜色。
在我梦中的家园，每个人可以大口的呼吸，不必因为戴着防毒面具般的口罩而遮掩了绽开在嘴角的笑容；在我梦中的家园，花儿可以尽情地绽放，不必因为害怕人们的践踏而过早地凋零；在我梦中的家园，鱼儿可以自由地嬉戏，不必因为清水被染成各色的泥浆而翻了肚皮；在我梦中的家园，所有的垃圾都被分类处理，在一次次的循环利用后，埋入土中即可分解成花草果蔬的肥料；在我梦中的家园，所有的道路都畅通无阻，因为大家全部自觉乘坐交通工具出行，所以不再有排成长龙的拥堵与焦躁无奈的等待。
我的梦想就是这样的明媚与斑斓，一如所有人的梦想。我的希望是有一天我的梦想不再只是梦想，一如所有人的希望。那么，从我做起，从身边的点滴小事做起，从善待一朵花开始。有一天，灿烂的阳光会再次洒满我们所栖息的这片土地，天空再度澄澈，绿色家园不再只是梦想。最后，提笔写下那首名诗中的话，送给所有此刻写作“梦想”的同学――"相信未来“。
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生态家园绿色家园小学五年级篇五
一座宋城，沉积着多少年的历史文化。
一条赣江，多少故事在其中涓涓流淌。
一道城墙，经历多少风风雨雨的沧桑。
水墨丹青的古风画，那是我的绿色家乡——赣州！
如今，这里发生了翻天覆地的变化，就如锦上添花！
高速发展的经济，加快建设的步伐，那是努力变得更好的她！
一栋栋高楼大厦拔地而起，一座座宏伟大桥傲然垮江；一棵棵树木高大伟壮，一条条街道川流不息；千万盏霓虹灯一闪一闪，匆匆忙忙的人们来来往往。
波光粼粼的河面难道不值得一赏？
历史悠久的古城墙难道不值得一叹？
道路两旁站的笔直的行道树难道不值得点个赞？
座座风景优美的公园难道不值得一观？
幢幢以惊人速度拔地而起的高楼难道不值得惊叹？
繁华的街道商场难道不值得一逛？
当然值得！
现在，她想要做得更好，你们说棒不棒？
森林覆盖率在提高，林业产业发展壮大；林权改革在推进，发展活力在增强。生物多样性保护在加强，物种丰富度在提高！
植树造林，防止土地荒漠化，加大城区绿化，营造生态景观；强化日常监测，创造舒适生活环境，加速配套建设，打造为民基础设施。
她正在着力构筑着我国南方重要的生态屏障！
天蓝、水清、树多、景美，四季都是让人眼前一亮的绿色，都是让人感觉舒服的绿色！
那是南方的生态屏障！
生态家园绿色家园小学五年级篇六
谁不希望眼前天空湛蓝如镜；谁不希望头顶阳光灿烂如金；谁不希望眸前鲜花争相开放；谁不希望身旁湖水清澈见底。
但是，这一切美好的景象已经离我们越来越远。人们也越来越意识到了自己的过失。于是人们都开始主张起了“低碳生活”，慢慢的，我渐渐也有些懂了。我也在家中开始主张起“低碳生活”来。
于是我在家中进行了一个“低碳日”的活动。目的就是让我们一家人成为“低碳家庭”。
以前和现在的我。
以前和现在的爸爸。
以前的爸爸总是开着汽车去上班，很不环保，而且一天还回来几次，但是“低碳日”那天早晨起来，爸爸就对我说：“今天我要配合你组织的低碳日，所以我今天不开车上班，决定乘公共汽车。这样既锻炼了身体，又节约了能源。而且我们家要一周进行一次‘家庭无车日’”我会意地笑了笑哦，心想：爸爸可真配合呀！
以前和现在妈妈。
以前的妈妈早晨起来第一件事就是坐到电脑前看新闻，但是“低碳日”那一天，妈妈一早就开始做有益于环保的事情来。首先，她在厕所里放了一个水桶，说是要节约用水。我们可以把洗完衣服的'水用来拖地，或者让淘完米的水用来浇花……然后妈妈还在门口放了一个篮子，里面放了购物袋，还在上面贴了告示：出门购物请带购物袋！
以前和现在叔叔。
以前的叔叔在一天内可以抽好几包烟，我上前去制止他，叔叔总是会不听我的劝阻，但是“低碳日”过了以后，只要对叔叔讲道理叔叔就会放下手中的烟，乖乖的看电视。“低碳日”那一天，叔叔又躺在床上准备抽烟，我又对他说：“叔叔，你知道吗，吸烟影响低碳生活。一支烟不但伤害了自己的身体，而且还对空气有害。”叔叔听了，连忙把烟收了起来，准备配合我度过今天的低碳生活。
创建绿色家园，今天从我做起。让我们共同携手创建一个完美的地球，还给地球妈妈一份满意的答卷。
生态家园绿色家园小学五年级篇七
环境对我们来说是非常重要的，它离不开我们的生活。回顾从前，再看现在，人类的每一样东西都是离不开大自然的。从森林这的中的草与木，再到工业革命的煤与铁，再到今天石油成为了人类的血液。但是，现在人类正在肆无忌惮地破坏环境，乱扔垃圾，所以我们必须马上行动起来，从我做起，保护环境，保护大自然。
就在放暑假的一天里，我和爸爸，姐姐在公园里看鱼。突然发现有个中年的妇女，带着小孩，把拨好的糖纸直接扔进了小河里。本来就不是很干净的河水立刻被污染，我鄙夷的看着那女人，心想这么大的人了难道不知道环境的重要性吗？如果是烟头或别的带有化学试剂的东西玷污了河水，那河水的卫生遭到了破坏，那河里的鱼不就会难受么？这一点和汽车的尾气派旁排放是一样的道理……虽然很想制止她，让他捡起，但在河里怎么捡呢？这让我很为难，爸爸似乎发现了我的古怪表情，说：“走吧，别管它了。现在的人啊，说也没用，只会被认为是多关闲事……”我应了声，和爸爸姐姐走了。事后还在想，如果每个人都说也说不听，那几十年后，科技越来越发达，用的东西越来越高级，能源消耗的也越来越多，我们的后辈还怎么生活啊？不禁为这件事而烦恼。
伴随着人类社会的快速发展，我们早已进入了这个空前绝后的文明时代。我们应该生活在优美的环境中，但本应美好的城市却很“肮脏”。在我们眼前展现的应该是茂密的树林、清澈的河水、绿色的草地、盛开着的美丽的花朵，鸟儿在天空中自由自在地飞翔，鱼儿在水中自在地游泳……但是我们看到的却是光秃秃的山坡、发黑的河水、枯萎的草地和让人感到窒息的环境。这就是我们破坏环境的结果。因此，我们不能把“扔”当做“大方”，如果全球的人个个扔垃圾，天天扔垃圾，那地球就会变成垃圾场；如果全球的人个个捡垃圾，天天捡垃圾，就是资源回收，有利于生态平衡；多多参加环保活动，多植树，多种花，使我们永远拥有蓝天、白云、碧水、绿地的美丽家园，让我们拥有一颗绿色的心情，生活在绿色的环境中。
我们都知道，动物是人类的朋友，更是大自然的朋友。他们应该幸福地生活在大自然之中，但是我们看到的却是野生动物在流血，野生动物成了我们餐桌上的美味佳肴，看到的是生态平衡遭到的严重破坏。人类的行为也自然遭到自然的惩罚，自然灾害连年，泥石流、沙尘暴、血雨、酸雨……近年来，各国发生的自然灾害越来越多，我们常常会看到一些老人，小孩把小鸟关在笼子里，使它们得不到自由。还总是去吓小区里的小猫小狗，人们用动物痛苦的叫声、失去自由的身影来换取自己的快乐。此时我多么想去阻止他们，让他们还给动物们自由！
节约一滴水，少开一次车，少买一只塑料袋，那我们的世界将会变成绿色的家园。那各位，为了我们可爱的家，为了我们美好的生活，为了小动物们的快乐，一起创建美丽的城市吧！
生态家园绿色家园小学五年级篇八
又是一个春天，万物复苏，晴空万里。今天是一个风和日丽，阳光灿烂的日子。嫩黄色的迎春花开了，小草也绿了，一派生机勃勃的景象。小狗博士和伙伴们在茂密的森林里捉迷藏，累了，他们就躺在绿茸茸的草坪上，仰望着蔚蓝的天空。畅谈着理想，畅谈着未来……“博士，博士，快醒醒！”助理白兔小汪把狗博士从美好的梦境中拽了回来。博士依旧在实验室里认真地做实验。一会儿，博士转过身，和颜悦色地说道：“小汪，请把一号试管给我递过来。”这已经是他第九千九百九十九次做这个实验了。这九千九百九十九次见证了狗博士学术路途的坎坷，和他坚定的意志以及成功的决心。因为他知道：如果动物们还继续破坏环境，砍伐森林，他们的下场也会和人类一样---自取灭亡。狗博士漫步在广袤的原野，俯视大地，因为土地沙漠化，树木长得仅有三四十厘米高；花王牡丹都变成了星星点点；仰望天空，灰蒙蒙的，顷刻间飞沙走石。从前的碧水蓝天，清新空气，繁花似锦，柳暗花明，都不复存在。博士痛心地看着脚下矮矮的树，看着几近干涸的湖水，似要哭泣的天空，悲痛不已。它们以前是多么的高大威武啊，人类曾把这些美好的事物称作参天大树，湖光山色，鸟语花香。可现在-----唉……。博士再次回到实验室里。他正在研究一种药水，只要将这种药水喷到植物或动物表面，就可以增强它们的生命力，矮矮的树木就可以恢复成原来的葱郁茂盛。这第一万次的实验会成功吗？狗博士专心致志，聚精会神地做着实验。一会儿看看数据，一会儿摇摇试管。做完了，第一万次实验终于完成了。博士小心翼翼地把药水装在一个特制的喷壶里，怀着忐忑不安的心情走到室外，缓缓地把这注满期望的生命水轻轻地喷到花上，树上。哇！顷刻间，矮矮的树神奇的变高了，美丽的花儿开放了……凶神恶煞的沙尘暴来了，遮天蔽日。白桦树、白杨树用高大伟岸的肩膀一扛，沙尘暴灰溜溜地逃走了。小狗博士的实验终于成功了。他们欢呼着，雀跃着。孔雀跳起欢快的舞蹈，展开了美丽的屏风，黄莺放开嘹亮的歌喉，唱起了“欢乐颂”。小狗博士给人类发了个e-mail：地球已经恢复以前的生存条件，回来吧，人类，我亲爱的朋友。但是，千万不要再破坏环境了。让我们珍惜这茫茫宇宙唯一的地球，唯一的绿色家园，唯一的快乐星球。
生态家园绿色家园小学五年级篇九
学校不远的地方有一片草地，旁边还有一条小河，那里环境优美，被我们称为“绿色家园”。
“绿色家园”里面长满了绿油油的小草，开着各种各样的鲜花，还有许多茂盛的树木。小河清澈见底，鱼儿们在水里快活地游来游去，小鸟也常常飞来，在空中自由地歌唱。
“绿色家园”真美啊！希望大家都行动起来，共同爱护环境，创建更多更美的“绿色家园”。
生态家园绿色家园小学五年级篇十
作为地球家园的一份子，所有人都希望，我们的家园是一片绿色的乐土。因此，现在大家都不断呼吁，让所有地球家园的人们都重视起来，共同建设一个能够让人与自然，和谐相处的绿色之地。
在日常生活中，不乏有各种绿色行动。最明显的就是植树节，每年都会有很多人参与其中，本着一人一棵树的奋斗目标，那么多的人参与了活动，就有那么多的树出生在我们脚下的这片土地上。树木的确是帮助我们打造绿色家园的好帮手，它们给予人们更多新鲜的空气，同时吸收了很多污染，像这样，不断循环。这便是我们不断努力，在繁忙拥挤的城市里，开辟出一条条的绿化带的原因。不仅仅是为了美观，更是为了我们生活的家园，为了把它变成一个更加绿色的家园。
不只是大树，小花小草也是如此。前些天在去学校的路上，看见一条繁忙路段的绿化带里，又有了新成员的加入。花农们一大早就开始移栽各种漂亮的花，一盆盆，一簇簇的。已经完成移栽的花，在明媚的阳光的照耀下，显得那么有精神，令人为之一振，心情也变好了。当然，更重要的是，它们为我们的家园，添上了一抹明媚的绿色。
当然，为了使我们的家园更加环保，只靠花草树木，是远远不够的，还要靠人们的自身努力。有人会问，怎样才算是环保，怎样才算是为我们创造一个绿色家园作贡献呢？其实很简单，身边一件小小的事，长远的坚持下来，每个人都坚持下来，就可以为我们大大的梦想做出贡献。
你无法控制别人的思想，但可以用自己的行动，告诉别人，什么才是正确的。首先要做到的事，就是严于律己，不要想着别人应该怎么做，而是自己应该做什么。我们作为学生，大部分的时间都在学校中度过，那么我们生活的这个小环境，是否绿色了呢？也许并不尽然。尽管校园中不乏警示标语，尽管平日里不少宣传，但我仍认为，有的同学依然无法十分自觉地做到这些小事。也正是因为是小事，才更容易被人忽略。也许有人觉得这种小事无关痛痒，可是不多加注意，也会积少成多，变成大问题。但只要大家从现在做起，养成一种习惯，相信不用多久，我们的校园会变成绿色的校园。
也许有人会觉得，很多事情事不关己，便自然高高挂起。其实不然，这恰恰需要我们所有人的努力。因为我们做的这一切，都是为了我们的家园，为了造就一个绿色家园，为了我们的理想生活，为了那片真正的乐土。
生态家园绿色家园小学五年级篇十一
保护环境，从我做起，从身边做起，这不仅是我们每个人的一份责任，更与我们的健康和幸福紧密相连。
伴随着人类社会的快速发展，我们已进入了空前的文明时代。在这个时代，生活环境当然得更加美丽和优雅，放眼望去，应该满是葱郁的绿树、清澈的河流、绿莹莹的草地和娇嫩的鲜花。可现在我们发现了什么呢？只有发黑发臭的河水、枯萎的小草、光秃秃的树木。为什么想象中如诗如画的景色不能出现在我们眼前？难道眼前尽是一片死气沉沉的景象我们就会开心起来吗？不！我们不会有好心情的，我们的心情是沉重的。由此，我们要保护环境，要低碳要环保。低碳就是要回收有利资源，要节能。而环保则是不乱扔垃圾、多植树、多种花，这样我们就能永远地拥有蓝天、拥有白云、拥有青翠的树木和绿地，也拥有了一颗快乐无比的心。
众所周知，树木对我们的健康起着十分重要的作用，因为树木可以吸收二氧化碳，释放氧气，越多树木空气就越新鲜。可是有的人偏就不善待大树。有些人眼里只有金钱，只看得见树木给他带来的利益。于是乱砍乱伐、开山毁林，有那么些人只想到自己口袋里的金钱，却丝毫没有想到砍掉树木后带来的后果：由于森林面积大幅度减少，植被破坏，造成水土流失、土地沙化；气候也开始恶劣起来。所以我们必须植树造林，我们要让小树苗茁壮成长，长成参天大树，这不仅是为了保护环境，更是为人类造福啊！
说到大树，大树不也是小动物的栖身之地吗？没了大树，小动物不就少了一处可以居住的地方了吗？可有的人不仅砍伐树木，更残害动物。野生动物成了人们餐桌上的美味菜肴，价格也日趋攀升。有些动物从数量繁多到现如今濒临灭绝，在这个过程中，人类的破坏起到了重大的作用，有些饭店竟然以野生动物为卖点。甚至还食用国家保护野生动物，导致生态平衡遭到严重破坏，人类也遭受到了大自然的惩罚。自然灾害连年不断。还有，现在，人们不节约用水，只知道浪费水资源。中国是一个严重缺水的国家，可人们并没有节约用水，不但不节约用水，还浪费水，污染水源。有好些黑工厂的老板都把污水排放到黄河长江里，也有许多人因为饮用水不干净而生病，更有很多人喝不到水呢！可是还有人这么不爱惜水资源，有的学生甚至用水打起水仗。我们不应该这样，我们要制止这种行为，保护珍贵的水资源。
我们要呼吁所有的人们：从我做起，从身边做起，保护大自然，保护环境、保持生态平衡，让我们的生活更美好，让我们拥有一个绿色的家园。
生态家园绿色家园小学五年级篇十二
稗子草地中，有泥土的清香，有昆虫的歌唱，有小溪徐徐流过的声音。那一片片的稗子草，带着草叶清新，带着一种生意，一直蔓延，一直疯长，长满了这片人间土地。
当夕阳照射到那片稗子草上的时候，我就会带着我编好的稗草戒指，像献宝一样献给与我一同生活在家园里的奶奶。
编织。
成戒指给我，她把一件一件光陆怪离的。
故事。
编进了纹理。
那天下午，奶奶和往常一样与我坐在石阶上编稗子草戒。太阳碎碎的光芒，洒落在我们身上：“交叉一绕，一圈又一圈，缠绕得太紧稗子草会断，缠绕得太松稗子草戒也不成型，就和你做人一样……”奶奶说完，看着似懂非懂的我，笑着摸了摸我的头。
奶奶的稗子草戒和老故事，给我编织了一个又一个美妙的童梦。
三月春风拂面，吹走了我的光阴。我渐渐长大个头像春笋一样一茬一茬地往上长，奶奶却渐渐变老，脸上的皱纹一条条的，像蚯蚓一样爬满了她的脸庞。父母将我带去了城里。临走那天，我伏在奶奶的膝上，泣不成声。临走时我对奶奶说：“奶奶，等我长大了，我一定会给你买一个金戒指戴。”奶奶没有说话，只是像往常一样摸我的头。
我每天发愤学习，我会告诉自己，只有好好学习才能够给奶奶买金戒指。
奶奶得了重病，我哭闹着让父母带我回老家。我们风尘仆仆地赶回家，看到奶奶的精神很好，一向苍白枯瘦的脸上出奇地有了红润的光泽。奶奶陪着我讲了许多事，这些事都发生在我的小时候。最后，她让我把床头柜子里的盒子拿出来。我打开一看，里面装着稗草戒指。
“这是你编给我的戒指，奶奶还收着呢。”“奶奶，你要好好的，我要赚钱给你买金戒指。”奶奶的眼睛里迸出了些许往日的神采。“奶奶只要草戒指就够啦，编草戒要成型，就和你做人一样……”
我含着眼泪点了点头，把一个散了的稗草，用心地编回戒指的样子，戴在奶奶的手上。
生态家园绿色家园小学五年级篇十三
绿色的家园是由我们创建，而这种意识，我们也可以通过语文作文来传达给众人。这次漂亮的小编为您带来了创建绿色家园作文五年级优秀作文【精彩3篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
所以一个平安校园，是重中之重……。
平安校园从我做起……从一点一滴做起……。
构建平安校园，是我们大家的应尽责任。千里之行始于足下，参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石，平安校园的起点是每一位同学的维护，每一位同学平安！
让我们一起携手共同创建平安校园吧！让这些令我们不安与无奈的坏人坏事永远的烟消云散，让草儿不再枯萎；让花儿不再凋谢；让我们的笑容永远挂在脸上；平安校园永远伴随着我们茁壮成长！
每个人的身上都有保护环境的责任，这对我们的生活环境有着密切的关系，随便扔垃圾，随地吐痰，扔废电池，这些不起眼的小事都会污染环境。
平时我们不难在路上看见随地扔垃圾和随地吐痰的人们。他们扔一个垃圾，脸上毫无愧疚之感，他们不知道扔一个废纸团，扔个塑料包装都会污染环境；他们不知道清洁工们费了多大力气所清洁的地面，就被他们的一个小垃圾所破坏。他们不知道他们无意中吐出的痰会使很多人得上感冒，而那些的病的人也不知道，是地上的痰所让他们的病。大家都知道现在森林面积大幅度减少，对啊！那都是人们乱砍伐树木惹得祸，使得动物没有生活环境所死亡。没有森林的保护也会使得沙尘暴破坏城市，沙尘暴使得许多人们丧生。使往常茂密的森林变成了荒凉的沙漠。
虽然有很多人污染环境，可也有保护环境的人们。
自从人们开始提倡环保，绿色。我们的各个学校都开始有一批批的志愿者队伍，小到小学，大到大学。连中年人，老年人也有参加。他们保护环境，提倡用环保购物袋，不用塑料袋，因为他难以分解；不要随地扔电池，请把他们放入小区专〔baihua〕业的回收站；不要多开汽车，请尽量步行或乘公交车。领导大家不要私自砍树他们，他们带头种树，使空气更加清新，重新建造森林建造动物的家。领导大家不要随地吐痰，他们清洁地面，让我们生活在一个干净，舒适的环境下。他们坚信家园会更美好。
“保护环境，人人有责”从现在起，从现在开始，让我们行动起来，环保，保护环境，使城市的明天更加美好。
校园是孩子的乐园，是孩子学知识和交朋友的地方。虽说校园是乐园，但是，人们常常都不去注意校园的侵害，不懂得预防校园的侵害。所以，从现在起，为了能让我们这些天真活泼的孩子们在乐园里快乐地学习，那么我们就必须从现在起，提倡家长们预防校园侵害的重要性！
或许有人要问：什么是侵害呢？侵害，就是在夺取别人的权利。当今社会的校园，无处不在都有侵害的现象。所以，从现在起，我们要呼吁全世界人民：铲除校园侵害，预防校园侵害，创建平安校园！
校园侵害，还不止这些呢！有些还来自老师、同学和陌生人的性侵犯事件。对于广大中学生造成了很大危害。所以，我们要以实际行动“预防校园侵害，创建平安校园”。
为了给我们这些学生创建一个健康’安全的成长环境，我建议学校应该做好中小学生安全教育工作，围绕“创建平安校园”这一题，通过国旗下讲话、班会、板报、征文活动等多种形式，大力宣传教育活动。学习安全知识，参加安全教育活动；遵守各项安全制度，提高警惕，远离危害；当遇到危险和突发事件时，要主动救助或求救；做安全教育的小主人，开展中国少年儿童平安行动。预防校园侵害，增强学生的自我保护意识，提高自护自救能力。
同时家长们，从现在开始，应该教会自己的孩子学会自护、他护和自救常识、自我保护能力。因为这些也是预防校园侵害的要点。
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生态家园绿色家园小学五年级篇十四
高远的天空那皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄沙似的微云，悠闲的飘在那片蔚蓝色的天空中，下面，正是我们生活的五彩花园，每座房子的阳台上都种着五彩缤纷的鲜花，有时还会招来蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞。蓝、绿、青是我们家园的颜色，是纯洁、美丽，这里温馨，美满，幸福。鸟儿们唱着悦耳欢快的歌儿，清澈见底的小溪里各种鱼儿，虾儿，各色贝类，海藻在一起欢快的嬉戏。这里充满了笑声。
说起我心中的.美好家园，那可要拿我家来说。我家是个和睦的家庭，爸妈对我的严厉，就是对我的爱。有一次，我要和小伙伴一起去户外照相，不巧，天公不作美，早晨，我还没出门，就下起来倾盆大雨，我望了望手中的照相机，又望了望屋外那断了线的雨珠，我犹豫不决，这时，妈妈走了过来，对我说:‘‘想打退堂鼓了吧，这点雨又算得了什么？你种不能一直依靠爸爸妈妈，总有一天，你要离开爸爸妈妈，去面对外面的世界，面对人生，我们不会永远的保护你。”我听了这一番话，望了望妈妈，鼓足了勇气，走出了家门。我想经过这一次，我以后也会勇敢的去做每一件事。我很幸福，能生活在这样的家中，我真是感到无比幸福。爸妈的每一个心疼的眼神，每一个关爱的动作，都让我感到幸福。平时，妈妈总在我看电视的时候，大喊:“别看了，快给我会书房看书’我只好委屈地关上电视，回到了书房。虽然很委屈，但是我知道，这都是为了我。
有了爸爸妈妈的爱，才能组成我们这个温馨的家，这就是我心中的美好家园。
生态家园绿色家园小学五年级篇十五
每个人都有自己心目中的美好家园，有的人喜欢繁华的都市，有的人喜欢茫茫的草原，还有的人喜欢宁静的乡村……而我，喜欢住在森林的边缘，面前就是金黄色的沙滩和一望无际的海洋。茂密的树荫遮住了我的房屋，一条清澈的小溪在我的屋后欢快的流淌。
生态家园绿色家园小学五年级篇十六
（1）“拆线统计图”这节课是西师版数学教材五年级118~121页的例1、例2及相关内容。
（2）五年级数学“拆线统计图”结合生活实例认读拆线统计图中的数据信息，进行分析和判断。
（3）“拆线统计图”是继四年级“条形统计图”后，学习另一种统计图的描述方法。
2、教学对象分析。
（1）这里设定上课班级是农村小学，我所教班学生喜欢作图、学习热情高。
（2）在四年级下学期学习了复式统计表、复式条形统计图，学生具备统计相关的基础知识，课前组织他们上网查询相关资料。
（3）“拆线统计图”这课规划折线统计图的内容，确定横、纵轴的刻度点以及分析判断方面难度大。
3、教学环境分析。
生态家园绿色家园小学五年级篇十七
当有人因为出于好奇，迫不及待地问：“这里是哪儿？真的如此漂亮？”我会自豪地、毫不犹豫地回答道：“是的，她是让我深感荣幸的母亲——绵阳！”
假若您到这儿来做客，我会先给您介绍这里良好品质的生活。“文明城市”，这个光荣的称号，是靠我们的行动换来的，是靠人们的`心血和汗水换来的。看，地上怎么没有一片垃圾或纸屑？怎么会这样一尘不染？请不要怀疑，往前看，那弓腰驼背的身影是那样苍老、渺小，他拿着一把长长的扫帚，戴着一顶草帽，穿着一件短袖衬衣，顶着火辣辣的太阳，一步步万分艰难地走着，他停了一下，擦了一把汗水继续干活，那身影越来越远，越来越小，不久便消失了。挤上一辆公共汽车，你会发现站着的总会是年轻人，而坐着的是老人和孩子。再来到一家银行，您瞧，尽管已经排起了长龙，可人们还是一个一个，秩序井然地存钱、取款，而不是一窝蜂地拥上去你争我抢……这一切都是文明和美德的表现和象征。
啊！绵阳，我的家！您是我的母亲，是我的骄傲，您的怀抱宽阔而温暖，我的梦儿，我的美好人生在这儿生了根，在这儿快乐的成长！
生态家园绿色家园小学五年级篇十八
梁丰生态园坐落在张家港市东郊。它的总面积有1200亩。那里山青水秀、风景如画，是个充满诗情画意、富有自然气息的地方。
步入南大门，深呼吸一下，顿时，一股清新的空气涌入我的肺中，帮我清洗了肺。环顾四周，这里小桥流水、绿树成荫、鸟语花香，仿佛是个童话般的世界。
沿着张家港桥，我们来到了生命之泉广场。它的中央是一个圆形的喷水池。喷水池的外围是一圈水柱。在阳光下犹如一条白色的巨龙腾空而起。站在水柱旁，我感觉到丝丝喷泉飘落到我脸上，凉丝丝的。经过喷泉的滋润，花朵变得更加艳丽、充满生机。空气中弥漫着花草的芳香，呼吸着这样的空气令人心旷神怡。
沿着左边的道路一直走，我们又来到了金沙滩，金沙滩上有许多小朋友，他们有的做碉堡，有得做沙雕，有得做人偶......玩的不亦乐乎。我也加入了他们的队伍。我用手抓起一把沙准备堆小山。仔细地摸上去，这沙非常细，非常柔，在阳光下金光闪闪。不一会我的小山完成了。我开心极了!
金沙滩旁是一艘硕大的海盗船。走近一看，其实是一个游乐设施。我登上海盗船的顶峰，放眼望去，整个生态园尽收眼底。在夕阳的映照下湖面显得波光粼粼。不远处几艘小船缓缓驶过。在湖面上泛起阵阵涟漪，犹如一匹柔软的丝绸在湖面上荡漾。
生态家园绿色家园小学五年级篇十九
绿色家园，想要创建绿色家园。那就得从我做起，保护环境，这对我们每个人来说都是很重要的人类的进步都是来源于大自然，就拿煤来说吧，那也是大自然中的植物经过了千年的风化变成煤，这也不是大自然给予的吗？可给予的一方总是大自然，而得利的一方总是人类。我必须行动起来，保护环境，共创绿色家园。
随着人类的高速发展，我们的生活越来越好，而我们现在每天所生活的环境却越来越差我们所向往的家园是有清清的河，茂密的树林，白白的云朵，可现实与想象相差甚远，灰灰的云朵，发黑的河水，枯萎的树林，真是让人心情极差的环境。为了减少垃圾对环境的污染，在放学的路上就会捡起垃圾投进垃圾箱里。偶尔还会碰到乱扔垃圾的人，我一定会上前劝阻一下。虽然这是一件微不足道的一件小事情，不过我相信人人这样做的话，绿色家园一定会实现。
树是人类的“生命”，树可以将二氧化碳吸入，把清新的空气吐出，给我们人类氧气，可为什么现在我们人类要去砍伐它，而不是去种植它呢？原来人类是为了获取用来造房子的树木或者将这些树木卖掉获取钱财。可这些贪婪人却没有想到这会造成什么后果，这会造成国家水土流失，大部分土地被沙化，造成耕地面积减少，同时气候也变得十分恶劣，所以我们必须植树造林。希望大家行动起来让小树茁壮成长，让它们改善环境吧！
动物是人类的朋友，它们应该生活在大自然中，可人们却残忍将它们杀害，动物们成了人类餐桌上的食物。还有更残忍的，鱼翅是极为珍贵的食物，可人们为了获取它，将鲨鱼捕上岸，把它的鱼鳍割下，再把它丢入冰冷的大海中，然后无助的死去。保护动物是我们应尽的责任，我们小区有许多流浪猫，可大家没有去伤害它，而是去保护它。有些人还把它们带回自己家抚养，有些则给它们造了一间小屋，为它们遮风避雨，给它们吃的东西，我相信我们的行为会感染其他人，让他们也来一起保护动物。
为了创建绿色家园，请从我做起，保护自然、保护环境，让我们每天都有绿色好心情。让我们的家园焕发生机。
生态家园绿色家园小学五年级篇二十
我的家乡在江苏省南通市，它算是江苏省第四发达地区，但我还是希望有些地方能有所该进。
就说我的外婆家吧，她家住在二甲镇圩洪村九大队，那里老百姓的生活很不方便，那里的房屋都是高高低低，参差不齐的小楼房，小平房和自己盖得鸡圈，鸭圈什么的，显得破旧不堪。特别是我外婆家的房屋，一到下雨天室内就得好几个桶来等水。而且连个卫生间也没有，只是在房子旁边盖了一个小小的房屋，里面是厕所，可这厕所连门都没有。特别是一到夏天，蚊子就像一个大军队似的，都一起赶到这里来“定居”。因为没有卫生间，所以洗澡很不方便。平时在家也只能洗洗脸，只有几天才去镇上的`澡堂洗一次澡。二甲镇又离村子远，我的外婆又不会骑自行车，每次去镇上买菜都是走着去的，来回需要花50分钟！只有外公有空的时候送她去，但外公平时要上班，哪里有时间呢！而且乡下的道路又不好，这几年才修好一些路，但还有一小部分路很不平，上面都是石子。车子行驶在上面，很容易被刺破轮胎，就算碰上好一些的石子路，也会扬起许多灰尘，看不清前面的道路，危险极了。如果外婆家能改造成一个漂亮的小区，这样百姓生活也会更加方便，更加舒适。
如果南通真能改进的更好一些的话，那我相信：南通一定会使百姓们生活更幸福，更美好!
生态家园绿色家园小学五年级篇二十一
1．使学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。
2．培养学生分析问题的能力。
3．体会统计在生活中的作用。
二、教学重点、难点。
归纳复式折线统计图的特点，了解条形统计图与折线统计图的区别。
三、预计教学时间：1节。
四、教学活动。
（一）基础训练。
【口算】。
【解答题】（只列式不计算）。
减去与的和．结果是多少？
（二）新知学习。
【典型例题】。
（一）导入。
投影出示第9-14届亚运会中国和韩国获金牌情况的统计表。
学生回忆并回答，师生达成共识，可以利用折线统计图把数据表示出来。
提问：折线统计图有什么特点？（可以很容易地看出数量增减变化的情况。）。
师生共同完成两个国家所获金牌的折线统计图，然后老师利用多媒体课件呈现两个单式折线统计图。
（二）教学实施。
1．老师提问：怎样做才能更方便地比较两国获得金牌数量的变化情况呢？
学生思考，并说出可以把两个单式折线统计图合并成一个。老师与学生共同完成复式折线统计图，并用多媒体课件出示统计图。
2．提问：观察、比较单式折线统计图与复式折线统计图有什么不同点？
学生试总结出：复式折线统计图可以比较容易地比较出两组数据的变化趋势。在制作复式折线统计图时，要注意画出图例。
3．引导学牛回答教材第126页例2中的问颗，从而讲一步认识到从｛两条折线的变化趋势，可以看出中国获得金牌的数量呈上升趋势，韩团则趋于平稳。
4．指导学牛异成教材第129负练习二十五的第l题。i学生看图回答问题，得出7一15岁的男生、女生平均身高都随着翎龄的增加而增高，但13岁之后女生的身高增长趋于平稳，增长速度比男生慢。
5．完成教材第129、130灾练习二十五的第2、3题。，学生看图回答问题，全班交流。
（三）思维训练。
下面是年1月22日到28日北京市空气中可吸入颗粒物指数的统计数据。
年’月…｛{111…查阅2006年同期北京市空气中可吸人颗粒物的指数，填入表中，然后利用下面的材料制成折线统计图，并和同学们进行交流。
22日23日24日25日26日27日28日。
1月11917414395115173163。
查阅20同其北京市空气中可吸入颗粒物的指数，填入表中，然后利用下面的材料制成折线统计图，并和同学们进行交流。
【小结】。
（三）巩固练习。
【基础练习】指导学生完成教材第123页的“做一做”。
学生独立完成，并结合生活经验谈一谈自己的建议。
【提高练习】完成教材第124页练习二十四的第1、2、3题。
学生独立计算平均数、中位数和众数，集体交流。
【拓展练习】小军对居民楼中8户居民在一个星期内使用塑料袋的数量进行了抽样调查，情况如下表。
住户1号2号3号4号5号6号7号8号。
数量／个l529l62o22161816。
(1）计算出8户居民在一个星期内使用塑料袋数量的平均数、中位数和众数。（可以使用计算器）。
(2）根据他们使用塑料袋数量的情况，对楼中居民（共72户）一个月内使用塑料袋的数量作出预测。
（五）教学效果评价（小测题）。
一、选择。（把正确答案的序号填在括号里）。
1．希望小学要统计五年级各班同学为社会做好事的件数，应选用(）比较好。
a．条形统计图b．折线统计图。
2.(）最容易看出各种数量的多少。
a．条形统计图b．折线统计图。
3．表示一年里12个月的气温变化情况，选用（）比较好。
a．条形统计图b．折线统计图。
二、先在下面折线统计图的括号里填入适当的数，然后根据折线统计图回答问题。
某超市2005年电视销售情况统计图。
1．普通电视平均每个季度销售（）台。
2．液晶电视平均每个季度销售（）台。
3.(）季度两种电视销售差距最大，是（）台。
4．根据你获得的信息，预测明年两种电视的销售情况。
1．能根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征。
2．体会统计在生活中的广泛应用，从而明确学习目的，培养学习的兴趣。
二、教学重点、难点。
进一步归纳复式折线统计图的特点，了解条形统计图与折线统计图的区别。
三、预计教学时间：1节。
四、教学活动。
（一）基础训练。
【口算】。
【解答题】（只列式不计算）。
加上的和减去一个数，差是．求这个数．。
（二）新知学习。
【典型例题】。
（一）完成教材第125页练习二十四的第4题。
学生先独立完成，说一说你发现了什么？
指出：五（1）班参赛选手的成绩有两个众数，88和87，意味着在这次竞赛中得88分和87分的人同样多。而五（2）班没有众数，则表示这次竞赛中没有集中的分数。在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数。
（二）完成教材第125页练习二十四的第5题。
8．完成教材第125页练习二十四的第6题。
学生以小组为单位，合作完成。先在课前调查本班学生所穿鞋子号码，然后填在统计表中，再进行分析。
（三）课堂作业新设计。
1．小明对本班15名同学拥有课外书的情况进行了调查，结果如下：拥有2本的有1人，拥有3本的有2人，拥有4本的有4人，拥有5本的有3人，拥有6本的有5人。根据以上调查的情况，把下面的统计表填写完整。
小明的同学拥有课外书的情况统计表。
2006年9月人数。
人数。
平均每人拥有本数。
(1）估算一下，这15名同学平均拥有课外读物大约有几本？你估算的理由是什么？
(2）估算出这15名同学拥有课外读物的平均数、中位数和众数。
2．小力对本单元10户居民订报刊情况进行了调查，结果如下：没订任何报刊的有2户，订1份的有3户，订2份的有4户，订3份的有1户。根据以上调查情况，把下面的统计表填写完整。
本单元居民订报刊情况统计表2006年5月。
户数。
每户订报刊份数。
(1）想一想，平均每户订报份数是在1?2之间吗？为什么？
(2）计算出这10户居民订报刊份数的平均数、中位数和众数。
（五）课堂小结。
通过本节课的学习，我们认识了众数这一统计量，并且通过练习理解了平均数、中位数和众数这三个统计量的联系与区别，根据我们分析数据的不同需要，可以正确选择合适的统计量。
【小结】。
（三）巩固练习。
【基础练习】指导学生完成教材第123页的“做一做”。
学生独立完成，并结合生活经验谈一谈自己的建议。
【提高练习】完成教材第124页练习二十四的第1、2、3题。
学生独立计算平均数、中位数和众数，集体交流。
【拓展练习】小军对居民楼中8户居民在一个星期内使用塑料袋的数量进行了抽样调查，情况如下表。
住户1号2号3号4号5号6号7号8号。
数量／个l529l62o22161816。
(1）计算出8户居民在一个星期内使用塑料袋数量的平均数、中位数和众数。（可以使用计算器）。
(2）根据他们使用塑料袋数量的情况，对楼中居民（共72户）一个月内使用塑料袋的数量作出预测。
（五）教学效果评价（小测题）。
综合应用：打电话。
通过这个综合应用，让学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，同时通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的思维能力。
二、编排思想。
1.探索最优方案（每个人都不空闲）。
2.发现规律（第n分钟接到电话的人数是前n-1分钟接到电话的学生总数加1（老师），前n分钟接到电话的学生总数是2的n次方减1）。
3.应用规律。
三、教学建议。
1．小组合作学习，教师指导，全班汇报交流。
2．提示学生利用画图表的直观形式解决问题。
3．数学模型是一种理想化。
生态家园绿色家园小学五年级篇二十二
梁丰生态园，是个鸟语花香，小桥流水，富有文化气息的城市公园。这个周六，又逢一年一度的菊花展，我和家人便饶有兴致地来到了公园。
公园的北门入口处，是个巍然屹立的石洞，入口的左右两侧分别是用菊花搭成的“孔雀开屏”，一眼望去，真是栩栩如生，仿佛两位美丽的公主在欢迎我们的到来。
伴随着洞口哗啦啦的水声，我们进入神秘的`石洞，一时间，菊花展的壮观景象尽收眼底。阵阵淡雅的清香也扑鼻而来。姹紫嫣红的菊花有乒乓菊、独本菊、悬崖菊、吊兰菊等等，真是应有尽有，姿态万千。瞧，最引人注目的便是那金黄色的菊花搭建成的二龙戏珠和蝴蝶展翅了，真是惟妙惟肖！
随着导向指示牌我们沿着石径小道往东走，小道两侧也都摆放了美丽的菊花，而我也像是来到了童话世界里一般。不一会儿，远处便渐渐传来了动听的流水声。哦，是老宅桥了，游客们都驻足观望着，我也趴在了桥栏杆上，只见轻柔的小溪绕过一块硕大的岩石，再缓缓流淌过青草，顺流南下直至长长的湖泊。我听着这动听的“哗哗”声，再看看这岩石上的“廉”字，真是觉得意境深远呢！
不知不觉，时候已不早，公园想要游览全，似乎还真得大半天呢，所以我也只能依依不舍地和公园说再见了，期待下次继续游览吧！
生态家园绿色家园小学五年级篇二十三
在我们的日常生活中，环境是非常重要的，但是人们在日常生活中并不重视环境的保护。
在我们小区的草坪上，花园中开着缤纷的花朵，但却随处可以闻到垃圾的臭味，看到苍蝇乱飞的身影。
在放学的路上，到处都可以看到零食包，棒棒糖的糖纸，随便看一下就能看到有同学在乱丢垃圾，甚至还有同学故意把碎纸屑扔进校园，这就给值日的同学添了不少麻烦。
在我的影响中，我的家园应该是到处有绿色，处处有树木，处处有清澈的湖水。
我依稀记得小时候在河边玩耍的场景，凉爽的水，透明的涟漪，因我的跳跃而溅起的点滴水花在阳光的折射下显得耀眼美丽。
我还记得，以前夏天，我摆了张凉椅在树下，舔舔手中的冰棍，摇摇手中的扇子，好不凉爽，想想小时候这种幸福，现在看来真是一种奢望了，如今的上海，哪有这种惬意。
“滴滴滴——”刺耳的喇叭声把我拉回了现实，看了看喇叭，微微叹息，原来温柔的风拂过耳边的柔适已经被难闻的废气给代替了。
走在弄堂中，尽是臭水沟，一点绿色也无。
人类无休止的砍伐，污染，战争，已经让地球千疮百孔，说起地球的环境，已是不堪入耳。
保护环境，应该从自己做起，从身边的每一件小事做起，我们应该从绿色校园做起，坚决杜绝乱扔垃圾，乱丢纸屑的坏习惯，做好不浪费一滴水，不扔弃一张纸，如果每个人都自觉做到这两点，我们的世界，该美丽多少啊！
如果只有区区几人有环保意思，那么那么微小的力量又能改变什么哪？
应该积极推广环保意识，等到草地被沙漠代替，只有漫天黄沙的世界，没有一滴干净水源的世界之时，一切就来不及啦！
