漫画的小学生范文（19篇）
沟通是人与人之间交流和理解的方式，良好的沟通能力可以帮助我们建立良好的人际关系。写一篇完美的总结，我们也可以借鉴他人的经验和方法，融入自己的思考和理解。希望以下小编为大家推荐的总结范文，能够给大家带来一些启发和思考。
漫画的小学生篇一
有一些漫画暖人心扉，有一些漫画让人成长，而有一些漫画在我们会心一笑的同时也告诉我们许多的道理，今天我就看了一幅引人思考的漫画。
图中是一个寒冷的冬天，刺骨的寒风疯狂地肆虐着大地，人们穿了厚厚的羽绒服，有的甚至将半张脸都埋在了温暖的围巾里，可他们仍冻的只打哆嗦。“母子上车处”这几个大字直挺挺的`立着，但没有人看见，像空气一般。四个男人霸占了本应是旁边那位抱着孩子的妇女的位置，那位母亲穿的很单薄和那四个男人所穿的衣服产生鲜明的对比，那位母亲用无助的眼神看着他们，像在哀求，可他们像是完全没有看见，你看，他们有的闭着眼睛，有的戴着眼镜像是在利用前面比他高的人为他挡住这种无助的眼神……冷风在无情地刮着，像是在嘲讽，它吹冷了这位母亲身体，也吹冷了她的心。
或许他们此时正在想：我是文盲，我不识字，这可不关我的事。他们只顾自己的利益，却没有一丝一毫的公德心，在现实生活中也有这种“假文盲”的人，比如：明明写着禁止践踏花草，可他们却无视，继续践踏；图书馆中，墙上大大的写了一个“静”字，可却还是有人在旁边谈笑风生。他们看起来文质彬彬，光鲜亮丽，但他们却是真正的“衣冠禽兽”
古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”我们要杜绝“假文盲”行为！
漫画的小学生篇二
今天我在课本上看到了一幅《假文盲》的漫画。当看到这幅漫画时，我对那些假装文盲的人有了一些看法。
这四个男生却一无所知的样子。第一位男生头发梳理得整整齐齐，皮鞋擦得闪闪发光，看他身上这么干净，好像是一个国家的干部。第二位男生，个子高高的，好像是一位军人。第三位男生个子矮矮的，戴着一个眼镜，好像是一位教授。第四位男生虽没有第二个男生个子高，但是他带着一个口罩，好像是一位医生。
看了这幅《假文盲》的漫画时，我陷入了思考。这四个大男人都干着对国家有利的事，他们为什么要假装文盲呢？原来这四个大男人是为了自己的利益而去伤害别人，这是不道德的品质。这四个大男人竟然站在“母子上车处”真是可笑！
在我们的人群中，有许多人也装作“假文盲”，例如：公园里明明写着“不要践踏草坪”可还是有人在那里踩来踩去；医院里明明写着“禁止吸烟”可还是有人在那里明目张胆的吸烟；图书馆里明明写着“禁止喧哗”可还是有人在那里大吵大闹；以上这几点都是自私自利，不尊重他人的行为。
在我们生活中，我们要遵守规则，遵守社会公德，不要做那些明明认识字却假装“文盲”的人。
漫画的小学生篇三
最近，一幅名为《假文盲》的漫画引起了我的注意，虽然这幅漫画笔墨不多，却极其深刻地反映出了当今社会上普遍存在的一种不良风气。
冬日里，寒风吹过，脸上如刀割一般，一位衣着单薄，戴着头巾的妇女抱着一个瑟瑟发抖的孩子，孩子边哭边说：“好冷啊，我要回家。”他们来到一个站牌旁，站牌儿上写着“母子上车处”，却发现这里早已站满了人。这些人并不是母亲，而是一个个文质彬彬的大男人。这对可怜母子用乞求的眼神望着他们，可他们却对这对母子视而不见。瞧！第一个穿着整整齐齐，双手插兜，挺着个啤酒肚，好像是哪个公司的大老板；第二个人穿着一件绿色的军大衣，戴着暖和的帽子，个子非常高，好似一个退伍军人；第三个明显是一个知识分子，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，看起来十分有修养；第四个应该是一位医生，一个大口罩遮住了他的半张脸。他们真的没有看见这对母子吗？他们真的没有看见那五个醒目的大字吗？他们真的不识字吗？可是他们看起来却都那么博学多才，又十分有素质。原来他们只是为了自己的方便，为了自己的利益，假装不识字，他们是假文盲，是道德忙。
生活中，这样的事情屡见不鲜。各大景点写着“请勿涂鸦”，还是可以在长城上看见那些乱七八糟的`文字；医院的墙上贴着，“请勿大声说话”，可还是有人大喊大叫；公共场所到处都贴着“请勿吐痰”的牌子，可还是有人随地吐痰。公园里，一群十五六岁的孩子正在追逐嬉戏，他们为了以最快速度追上人，毫不犹豫地选择从草地上踏过，完全不顾小草的死活。他们和那四个男人一样没看到那块牌子吗？不，他们是选择视而不见。看来这种假文盲的现象，就发生在我们身边。我们要从身边做起，从小事做起，杜绝这种假文盲的现象发生。
漫画的小学生篇四
小学生在交友过程中学会做。
我的脸圆圆的，肉肉的，像一个包子，可是，我的身材很瘦，跟我的脸极不相符。除此以外，我的性格更多样化。
开心时的我，会完全释放我的心情，似乎让全世界都知道我有多开心。
伤心时的我，会躲在角落里，偷偷哭了起来，相信大家也是这样的吧。可我哭够了，便把刚刚的事都抛在九霄云外。
压力大时的我，会以画画的方式来减压。什么事都不想，只想画好面前这一幅画。就这样，压力，886。
失落时的我，会想尽办法让自己振作起来。想想我获过多少奖，我有多幸福……。
羡慕别人时，我会向妈妈撒娇，也要得到同样的东西。可慢慢长大了，便觉得该满足了：我有两只可爱的猫咪，堆满屋的漫画书，我会画画，我的成绩还不算差，还有爱我的父母。我不再羡慕任何人。
这就是我，一个平凡相貌里藏着多样化性格的我。
阳光，透过层层叠叠的云层，照射在草坪上。一个女孩，拿着一瓶绿茶，正趴在草坪上津津有味的看着漫画呢!而她就是我!喏，十三年了，还是那样的喜欢享受!
我爱阳光，爱它的灿烂，爱它的明媚。熬过了寂寞的晚上，终于迎来了阳光。任它在身上跳跃，那是享受!
我爱绿茶，爱它的清香，爱它淡雅。抿了一口回味在嘴里，甜甜的，却带一丝淡淡的苦涩，我喜欢那种味道，那是享受!
我爱漫画，爱它的风趣，爱它的独特。可爱的形象，生动的表情，以及那幽默的话语，我还是得承认，那是享受!
呼吸了一下新鲜空气，拧上绿茶的盖子，合上的漫画，仰躺在草坪上，闭上双眼，又开始眷恋起了幻想。
我也爱幻想，爱它的无忧无虑，爱它的自由自在。幻想着自己变成小美人鱼，面对巫婆的药水，面对姐姐们帮助，面对王子和公主，是否还会像童话故事里那样，变成泡影升上天空。我发现，那是享受!我还爱草坪，爱它的生机，爱它的绿色，躺在草坪上，双手抚摸着一根根小草，柔软，服帖，毛茸茸的，很是可爱。舒舒服服地窝在草坪的怀抱里，那是享受!
窝在被窝里甩了甩脑袋，啊，梦醒了，穿好t恤和牛仔长裤，懒散地洗漱完毕，扎好不长的马尾辫，理了理额前细碎的几绺刘海。站在镜子前，无奈地望着自己不高的个子，重新给了自己一个用力的微笑，喏，现在又背着书包上学去了。
这就是我，一个傻乎乎的女孩。
大家好，我叫刘润婕，毕业于乌市第九小学。我今年十二岁了。我有许多的兴趣爱好，但我最执着的一项，便是看书了。每当有人进入我的房间，便会情不自禁的说：“真是不可思议!”我的书种类繁多，有漫画类，有少年文学类，有参考书，还有。
励志。
类小说。只要看书，我便会全神贯注的游入书海，从中获取知识，欢乐与感动。那才叫神游其中，怡然自得呢!
关于成绩，有人说，我是好学生，因为我聪明，一点就通，而且学习成绩也不错;有人说，我是坏学生，因为我学习从来不认真，刻苦，而且一考试就发挥失常，名落孙山。上了中学了，我一定不会再像小学一样自由散漫了。我相信，只有我肯努力，，成绩一定不会差的!
关于性格，有人说，我是个文静的的小女孩，无论什么时候都在安安静静的看书;有人说，我是个疯狂的小丫头，爬高上低绝不在话下。
有人说，我是一个有爱心的女孩，喜欢小动物，憎恨日本人，‘喜欢路见不平一声吼’，讨厌以大欺小，或以强压弱;有人说，我是一个心狠的女孩子，我以前养过许多动物，但却都因为我的照顾不周而死掉。
对，这就是我，一个近乎双重人格的人。我时而开朗，活泼，喜欢交朋友;时而忧郁，爱把自己关在书海里。
这就是我，一个多变的眼镜妹，一个活泼的书呆子，一个心理充满大爱的女孩。
漫画的小学生篇五
一幅漫画引起了我的注意。这幅漫画虽然笔墨不多，但极其深刻的反映出了当今社会上，普遍存在的一种现象。
漫画的内容大致是这样的：一天，小明和小红正走在放学回家的路上，突然，他们发现了一个垃圾桶。可奇怪的是，垃圾竟全部围在垃圾桶的四周。小红摇了摇头，快步走到垃圾桶旁，开始打扫卫生。但小明却没有像小红那样做，而是从包里拿出了纸和笔，趴在地上写起了字来。当小红打扫完卫生的时候，小明的字也写好了。写的是什么呢?上面工工整整写着六个大字：文明只差一步。随后，小明又将纸贴到了垃圾桶上，小红看到了，露出了迷人的微笑，对小明竖起了大拇指。
看了这幅漫画后，我不禁浮想联翩。在我们的身边，有许多这样的人和事，只要我们稍加留心，就会发现。
其实做一个有社会公德心的人很简单，只要我们自觉遵守规则，做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们的世界将会多么美好!
看了这幅漫画，我想对所有的人说：遵守公共道德，人人有责。让我们做一个有社会公德心的人吧!
漫画的小学生篇六
当太阳正徐徐升起时千万缕阳光像千万缕丝线一样穿进了这宁静的森林里。树林里开始传出各种各样的鸟叫声。
突然一阵轰轰的声音打破这森林里常有的宁静，原来是一辆大卡车驶了进来。儿四处乱飞，都被它吓坏了。这时从车上下来一个头戴贝雷帽，身穿蓝色工作服的伐木工，他走到一棵树面前，拿起了他那把寒光四射的斧头，毫不留情的向那棵树用力一劈，那棵树轰的一声倒在了地上。接着，森林里的大树一棵一棵的倒了下去。这时，一群啄木鸟惊飞了起来叫到：“我们的家!”一只啄木鸟愤怒的飞了起来，朝那个人的头上用力啄去，并且还发出一声愤怒的鸟鸣：“这块木头里一定有虫……”
这是我们语文书上的一幅环保漫画，漫画上的人明明知道要爱护好树木，可是大为什么还要去砍树呢?原因很简单，因为就像啄木鸟说的一样，这个人的脑袋已经被利益和利益这两条大虫占据了，所以他去砍树。
我们一定要爱护好树木，不要让大虫有机可乘。
漫画的小学生篇七
万里无云的一天，小明刚刚栽下一棵小树苗，左右看了看，觉得少了点什么“哈，有了……”小明连忙跑回了家。不一会儿只见他连蹦带跳拿着水壶走来，“唉？”小明看见一位中年男人倚靠在他刚栽的小树苗旁“你在这里干什么？”那个中年男人慢悠悠转过了头，“啊，这不是楼下的小蓝吗？”“你在问我？”小蓝慢慢打了个哈欠。“等着乘凉”他抬起头说。小明一听，生气得手中握着的铁锹掉到地上“就想着坐收渔利！想要乘凉干吗不自己种呢！”说完拿上铁锹气冲冲走了。
难道这些人不正是那些最愚笨的人么？
漫画的小学生篇八
老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线，只为抚育下一代。
三年级的时候，我们的老师被调走了，调来一个新的老师做我们的班主任。她对我们很好，对我们很负责，她满腹经纶，期末时：一会儿是数学老师，给我们复习;一会儿是语文老师，带我们多次去理解课文;一会儿又成了英语老师和科学老师，让我们进行漫画抢答。一个劲儿地给我们补习、复习。将知识传播给我们。
每当我们有一道题不会时，她都一定把题给我们讲到会为止。王老师很幽默会在上课时讲些笑话，让上课不会那么枯燥而无趣。有时会给我们一些小奖品、小零食，做为鼓励，让我们更加喜欢学习，就像上一次，她对我们说：“在期末的时候你们谁问题问得多，就有一根棒棒糖，五个问题一根。”在棒棒糖的诱惑下有个同学竞然问了十三个自己不会的问题，我们班的成绩上升了一大截。
这就是我们的老师，老师是人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
漫画的小学生篇九
漫画是种“讽刺”性的图画，我每次看完都会笑个不停。但是今天看的漫画却令我怎么也笑不起来。
这幅漫画画的是：寒冷的冬天，“母子上车处”站着四个正在等车的“妇女”，他们有的身高力壮，有的满脸胡须，有的若无其事。可他们真的是妇女吗？不，他们是四个长得五大三粗的男人。一个真正的中年妇女正抱着一个看起来还不到两个月大的婴儿在站台后面瑟瑟发抖，那中年妇女穿着单薄的衣服，眼睛愤慨地盯着那帮男人们，但他们长得五大三粗，中年妇女也不敢说些什么。
难道那些男人看不到站牌上写着的五个醒目的大字吗？不是的，他们是想早点上车，早点吃到香喷喷的热饭。那些“文盲”的男人中，第一位穿着羽绒服，手揣在口袋里，像一个商人；第二位戴着一顶军帽，穿着一件绿色的皮衣，像一个军人的模样；第三位戴着眼镜，闭目养神，装作若无其事的样子，头紧缩在衣服里，生怕给自己引来大祸；第四位穿着白色上衣，戴着口罩，看起来彬彬有礼，像个医生。这些人为什么会这样没有善心。那是因为他们的心里只有自己，他们为了私利而假装“文盲”的行为真令正在看漫画的我深感愤怒。
在现实生活中，仍有许多这样的“文盲”。车上明明写着“老”“弱”“病”“残”的座位，但座上却坐着“吊儿郎当”的青少年。草地上明明写着“禁止践踏”，却总有某些人还是在上面打闹，把花草的枝叶都折断了。这些人都是现实生活中的假文盲。他们能这样做，是因为他们的内心是肮脏的，为了私利，什么可耻的事都干得出来。
漫画的小学生篇十
漫画书是孩子们最喜欢的书之一，它给无数人带来快乐和启示。如果我是漫画家，该有多好！
如果我是漫画家，我会画很多有趣的能给人快乐的漫画。经过一天无聊的学习，学生们经常筋疲力尽。如果他们看到我创作的漫画，他们会开怀大笑，一天的疲劳和烦恼似乎消失了，享受着看漫画的乐趣。
如果我是漫画家，我也会画一些关于梦的励志漫画。社会上闲散的年轻人太多了。我们应该鼓励他们。相信他们看了我的励志漫画，一定会振作起来，振作起来，追逐自己的梦想！
当然，为了追求和把握自己的梦想，我也会努力。走向我的梦想——漫画家。十年后，我一定会成为历史上最著名的漫画家，和尾田荣一郎平起平坐。不，我想超越他们，自己画漫画！
漫画的小学生篇十一
一个孩子坐在椅子上，看着面前的钢琴。眼泪像断了线的珍珠一样落下。他哭丧着脸说：“喂！贼偷我琴多好！”以上是一部耐人寻味的漫画的内容，让我想了很多。
但是，现实生活中这样的人往往成千上万。都是花房里的花，都是父母的乖宝宝。他的父母辛辛苦苦把他带大，给了他们安逸的生活，但他们失去了压力。在他们眼里，学习是为了父母，不是为了自己。成绩好只是为了给父母脸上增光，和自己无关。但事实却大相径庭。如果他们不努力学习，最终会被社会淘汰，成为国家的负担。他们的父母会支持他们一辈子吗？十年后，二十年后，父母退休了，谁来养活他们？平静的湖泊造就不了优秀的水手，舒适的环境造就不了时代伟人。只有在困难面前不退缩，在挫折面前不放弃，成功的大门才会为你敞开。你面前的钢琴只是一座小山，未来还有无尽的山可以攀登和穿越。
我从这部漫画中想到了很多。在这里，我警告我的朋友们：“不要做温室里的花，勇敢走出去，迎接呼啸的风！”
漫画的小学生篇十二
今天下午，学校发了《中小学学生报》给我们，我还是迫不及待地翻到《漫画堡》的笑话来看。我刚刚看到奇奇和蛋蛋猫的笑话时，“哇！张柏榕！你的作文上报纸啦！”一位同学叫了起来。“真的耶！就在b3页的右下角！”另一位同学叫了起来。越来越多的同学叫了起来，搞到我没心思看《漫画堡》了，直接翻到b3页的右下角。是真的！我写的《查理九世》读后感上报纸啦！
晚上，妈妈为了奖励我，就给我买了一部风火轮火辣小跑车呢！
漫画的小学生篇十三
站在川流不息的大街上，我遇上了一道难题。
快车道上，大大小小的汽车呼啸而来，就像河流；慢车道上，自行车、电动车交错而行，毫不停留；人行道上男男女女步履匆匆，快速经过。似乎没有一个人发现，在道路旁的红绿地砖上，伏卧着一个老人。
那是一位年过花甲的老人，从他弓着的背和斑白的头发，可以看出他上了岁数。我快步上前，向老人伸出手，想把他扶起来，可是就在我的手将要碰到他的手臂时，妈妈曾经告诉过我的话，忽然清晰地从脑子里蹦了出来：“现在社会上什么人都有，可不要上当受骗了！”想到这儿，我伸出的手收了回来，弯下的腰直了起来。可是，老人还伏卧在地上，我甚至听见了他的呻吟。我向四周看了看，没有人注意这里，大家好像都很忙碌，走自己的路，看自己的前面，目不斜视。
这让我想起了《钓鱼的启示》中的故事：作者钓到了一条大鲈鱼，可是鲈鱼捕捞开放的时间还没到，当时那里只有作者和他的父亲。父亲坚持要儿子把鲈鱼放回湖里，然而作者在道德和诱惑面前作出了抉择，最后还是把鲈鱼给放回去了。
我再次伸出手，可是又怕万一老人有个三长两短，会不会别人认为是我撞倒的，可是不扶，就由他趴在这里，时间长了，有个什么三长两短，可怎么办呢？他毕竟是一位老人吗。
道德看起来只是个简单的选择，可是做起来却很困难。如果人人都能遵守道德，放弃个人利益，那么这个社会变得更加美好。
扶，还是不扶？看似一件非常简单的小事情，一个非常小的动作，它也是一件难事、一道难题。
漫画的小学生篇十四
在一本漫画书上看到过这样的一测漫画——在一个森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐着树木，我们大家都觉得他有一个木头脑袋，现在都有了锯子，但是他还在用那把斧头。而且，因为人们不懂得怎么节省地球上的资源，近100年，全球森林资源减少了一半。那人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，觉得里面有虫，绝对惩罚他。
不知道这副漫画的含义大家看懂了没有，那个人的脑袋里，的确有虫，不过虫非彼虫。这个虫指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不得啄木鸟说他脑袋有虫，不过在我们平时生活中，这类脑袋有虫的人数不胜数，可啄木鸟却寥寥无几。
平时不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，哲学纸可是一棵棵大树啊；洗手时水开得挺大，这还不说，也不关水龙头就走了任凭谁哗哗流淌，要知道在干旱地区水是多么重要啊；平时，随手将垃圾仍在地上，既影响环境又影响美观。要知道，如今我们这个地球已经收到了极大的破坏，可是那学脑袋有虫的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境，滥砍伐树木，毁坏植被；为了图方便便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河——黄河已经变得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的美好风景已经不服存在，土地正在向沙漠进军，大气污染地球越来越严重，几乎处处都是酸雨。在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人民脑袋里的那条贪婪的虫子越来越大，人民被欲望迷住了双眼。
现在，人们已经渐渐觉醒，开始行动起来，加入保护自然资源的行列当中。古人云：但存方寸地，留与子孙耕。是的，让我们一起保护森林资源，共营生命绿色。
漫画的小学生篇十五
一辆大众汽车开到了森林边缘，而在森林附近有一座村子，村子这头走出一个农民向大众车这边走来。
森林里穿来“嘶……嘶……”的噪音，鸟儿门纷纷出来看是怎么回事——但都被电锯吓跑了，这个农民抽着烟，一边砍一边自言自语：“只要我干得好，boss就会给我10万元，哈哈……”有一只啄木鸟勇敢的落在他的肩上，愤怒的说：“这段木头里一定有虫！”其实它是想说：“这人的脑子有毛病！”
鸟儿们搬家了，树林的大部分也被砍光了，这个农民得到了7万元的奖金，他的老板说他干完整个森林后再把剩下的3万元给他。
后来有一次，这人又去砍树，当砍了几棵后，他感觉有些累，随手把烟头给扔了，然后就走了。
森林里燃起了大伙，它使劲往那个农民住的村庄飞奔去，边跑还边狞笑，当火魔来到那个农民的旁边时，农民问他：“你为什么要烧我们的村子？”
火魔把一切烧了个遍，最后慢慢隐行了。
漫画的小学生篇十六
一天中午，有一户人家要吃饭了。但当无双太太把香喷喷的红烧肉端在桌上时，风帽子先生就“垂涎三尺”。“亲爱的，我可以先尝下吗？”风帽子先生指着红烧肉，用讨好的眼光对视了一下无双太太。“哦，那个滑皮小子波比呢？老公，帮忙把他喊过来吃饭！”风帽子先生只好无可奈何地去了。
推开波比卧室的门，风帽子先生就见他正趴在地上津津有味地看着一本书，还不是发出“嘻嘻”的笑声。
“儿子，吃饭去！”
“等会儿！”。
“快去！”
“哎！”波比极不情愿地出了卧室，但眼睛还恋恋不舍地瞟着那本书。“什么书这么有趣？我看看！”风帽子先生好奇地蹲下身子。“哇，这不是我一直想看的《笑猫日记》吗？”风帽子先生不禁叫了起来。立刻，他把吃饭的事抛到九霄云外，也趴在地上看起了书。
而波比坐在椅子上等父亲时，才感觉到肚子饿的咕咕叫，迫不及待地用手抓红烧肉。但无双太太却把红烧肉推到风帽子先生的座位前。这时，波比用乞求的眼光盯着无双太太，但无双太太坚定地摇了摇头，指着儿子的卧室问：“你爸爸咋没出来？去看看！”波比怒气冲冲踹开门，只见风帽子先生正趴在地上，陶醉在书中。“爸爸，你不让我看，却自己一人享受啊！”“这个……要不咋们一起看！”“好！”儿子波比又趴下了，挨着他。
无双太太左等右等，还不见这父子俩出来，就气冲冲推开儿子卧室的门。天啦！只见父子两如痴如醉趴在地上看书，撅着屁股，一大一小，还有四只脚翘着。一大一小的两个脑袋挤着一本书。无双太太怒发冲冠，一把抓住鸡毛毯子，只听见“啪啪”两声，这对父子屁股开了花。
漫画的小学生篇十七
前几天，我看见一则幽默的漫画，大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。
这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。
有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜资源，以后就没有让自己随意的机会了！”但是，有没有人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！
我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享受到植物带给我们的好处。
人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好好地生存下去吧！
漫画的小学生篇十八
先生不知何许人也，亦不详其字号，只知其姓高，江湖人称高老师。
高老师担任我们班的体育，正如她的姓，高挑的身材，总爱扎着“高高”的马尾。老师不仅姓“高”，长得“高”，衣着品味也十分高，一顶白色棒球帽，一件白色卫衣，一条黑色长裤，一脸灿烂笑容，这是她给我们的第一印象。
她不仅长得高，姓高，衣品高，班级管理上也很高明，她还十分幽默，上体育课时，总有同学像麻雀一样叽叽喳喳的说话。这时高老师走向前，弓着身子，歪着头，单手托着一只耳朵，半侧身地说：“谁把家里养的鸟带来了，歌唱的真好听。”说话的同学红着脸把嘴巴闭上了。然而也有一两个调皮的同学，怪着腔说是我家的鸟时，高老师不愧是“高”人啊，自有妙计——脸上并无愠色且不动声色地说，俯卧撑十个。这下那个同学可有好果子吃喽！当他满头大汗地像一只落水狗一样坐在地上大喘粗气时，老师总笑着问：“下回儿还说吗，小捣蛋鬼？”那个同学一脸惊恐。再也不说话了！其他同学已经笑倒了一片，高老师也捂嘴偷笑起来。
这位高人既十分幽默，又很有高尚的师德。有时也像妈妈一样关心呵护我们。温暖的阳光依旧照进我们的校园，微微的春风抚摸着我们的脸颊，同学们兴高采烈的准备上体育课，有个同学下楼梯时不小心磕到了腿，把腿磕破了一大块，鲜血直流，老师一边吩咐班长和体委管好这乱如一团麻的班级，一边扶着这位同学去了医务室，医务室的老师帮他包扎时，他疼得直落眼泪，老师一脸担忧地望着他，用手轻轻的拍了拍他的肩膀安慰说：“坚强一点，上了药很快就好了。”高老师真的像一位妈妈一样细心的呵护着我们。
在这个位“高”人的领导下，我们的每一堂课都在欢声笑语中度过，老师的幽默使每个同学都对体育产生了浓厚的兴趣，让每个同学都爱上了体育。
呀，下节课就是“高”人的课呀，这样好老师的我可不想错过，再见啦，我得赶紧去上课喽！
漫画的小学生篇十九
现在漫画很多，各种各样。今天我就来说说漫画。
漫画的世界应该是完全虚拟的，那些不真实的漫画应该被丢弃。我们不应该纳入一些与现实相关的内容，因为现实和漫画中的世界不可能是一样的。
漫画里有内容，但这样的.内容不要和故事里的内容匹配，只有内容才能形成故事。
俗话说，故事有内容，故事不内容。我们知道条件可以是积极的，也可以是消极的。我们可以说故事有内容，但不能说内容有故事。这不是真的。没有内容，没有故事是正确的。故事代表一个整体，内容是构成整体的素材。故事看起来很精彩，但不代表内容也很精彩。什么是内容？内容有两层意思。一个是包含在对象中的内容。第二，事物所包含的本质或意义。我们画的漫画大多是虚构的，无法与现实融为一体。如果它们不符合现实，那么未来将事物与现实融合起来是极其不可能的，也是完全不可能的，其结果必然导致事物的双向不对称。这种不对称是一个无法自圆其说的漏洞。所以漫画属于虚构，不属于现实主义，不能与现实融为一体。即使有可能，也不要加上以后永远实现不了的东西。剪成漫画，所谓的科学眼镜，以后都发现不了。世界上没有魔法，也没有什么东西是可以凭空造出来的。虚拟毕竟是虚拟，不能融入现实世界。我之前说过，虚拟眼镜中的能量在现实世界中是不可行的。不需要虚实结合就可以改变内容。虚构就是虚构，不能混淆现实。
