高中向梦飞翔范文（17篇）
总结是对过去一段时间的经验和教训的归纳和总结，能够起到反思和提高的作用。写总结时要注意结合实际，给出切实可行的改进和提升方案。如果你正在写总结，不妨参考以下这些范文，或许会有所帮助和引导。
高中向梦飞翔篇一
记得小时候，我总是缠着妈妈给我讲故事，依在妈妈的怀里，听着美妙的童话故事，那是我最快乐的事了！丑小鸭、灰姑娘、白雪公主，那是我的最爱，飞翔的翅膀。
刚上小学时，我只是个懵懵懂懂的小丫头，却早已喜欢上童话故事书了。一本、两本，一读起书来，我就没完没了，废寝忘食。妈妈常笑我痴疯，我却乐此不疲。我喜欢那些纯真的童话，虽然它的意思可能很深，可是我也可以从浅的地方去看它，有时笑，有时叹息，小小年纪，竟也有那份好奇和关心。
渐渐的`，我长大了，那些童话故事已不再使我满足了，诗歌、散文、小说都成了我的最爱。读李白，读到的是潇洒与不羁。“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸，飞翔的翅膀。“天生我材必有用，千金散尽还复来”激荡着他的自信与博大。读到李商隐，读到的是悱恻与缠绵。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”流露出他的拳拳深情。在散文的世界里，朱自清的《匆匆》是最令我神往的。是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；我们的日子却一去不复返。《匆匆》使我感悟时间流逝那淡淡的忧伤和无奈。这几天，我正痴迷于曹文轩的《草房子》，桑桑童年的一件件趣事使我狂笑不止，那一桩桩催人泪下的故事令我唏嘘而落泪。他那有一点淘气，有一点快乐，有一点忧郁的童年生活把我深深地吸引住了。
莎士比亚曾形象地比喻说：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好象小鸟失去了翅膀。”我爱读书，读书使我成长，就好像小鸟拥有了翅膀，在天空中翱翔！因为读书，因而感悟，心灵得以升华，生命得以升华。
高中向梦飞翔篇二
常常会有人说，这样或是那样的想法是不切实际的，可现实中却仍然存在着正在做着那些事的人们。梦想是天上的星星是眼睛里的光是心里最纯真赤诚的信仰，我相信即使没有翅膀也可以飞翔。
生活在混凝土堆切出的房子里就好像一辈子都生活在塑料盆中的花儿，渴求自由又被生活被命运束缚着手脚，花儿是离不开盆的但是梦想可以被泡在水里可以被装进行李箱甚至可以通过一封电子邮件寄送到千里之外的地方。
我的梦想是创造出能被人喜欢的东西让大家看到我的作品结实志同道合的人做一辈子的朋友，我梦想着能用自己的文字来编织出动人的故事或清晨或傍晚的陪伴孤独的人让死寂的天空中点亮出光芒。
没有翅膀的蒲公英苍耳一同歌唱着，它们落在哪里就在哪里生根发芽倔强又野蛮的肆意生长。
高中向梦飞翔篇三
我是一个俏皮又帅气的小男孩昔年十一岁，我诞生在四季如春的春乡――昆明。在蜂蜜般的生涯中无牵无挂地成长。我总有答不完的为什么？恶奇口让我有了一个又一个理想；长大后我要成为一名军己、迷信家、企业野等等，但直到昨天，我也不一个正确理想目的，总以为有大把时光当玩就玩个畅快吧。
我爱好看书，书是我的赖敌人。今天我看了《周仇来自述》，是周爷爷对共产主义信奉、对理想的寻求沾染了我。他用自人的毕生往名现了自彼的理想，为了理想他鞠躬绝瘁，逝世而后未，他是东方一颗明珠，也是世界的巨人。死里逃生没让周爷爷在难题眼前让步过。没有盐吃、没有衣穿，病了没钱治疗，每一次腥风雪雨让他反动意志更刚强。从19到1949年中华国民共和邦成坐，他用了30年的时间告知世界，只有有理想、只要保持真谛，光亮就会到来，我官就会该家息客人。
看完书，我心潮磅礴，看看我吧，生活优胜，从没缺过什么。就拿我的学习来说吧，我想学的`时候就学，不想学的时候不学。我用大把时间玩游戏，在游戏面我闯功一路又一讲难关，而在学习上的难关呢却又急流勇退。我会果某一次佳成就而沾沾从喜，向父母邀过请赏，却忘却了学习是大家的义务。看看周爷爷，他为了学习，遥赴欧洲，没有膏火懒农俭学，谦腹才干，顺手拈来。
尔很愧疚但理想又在我脑海中缓缓清楚伏去，为了我的理想，我会使劲鼓动本人翅膀，向着辽阔天空翱翔瞅着吧你们会望睹一个为了幻想而尽力教习、为了理想废弃游戏、替了理想跟艰苦挑衅的男孩子，长大后成为底地破地的男子汉。
高中向梦飞翔篇四
“谢谢有你，让我明白。如果对喜欢的事情没办法放弃，那就要更努力地让别人看到自己的存在。”这是电影里的结束语，这也是一直萦绕在我脑海里的一句话。
电影中的裕翔，天生眼盲，弹的一手好琴，却因为小时候的一次大赛得了一等奖，被同龄的第二名说成是因评委同情所得来的，从此不愿参加任何比赛。第一次离开家独自上大学时，就算被排挤，也只是憨憨的傻笑，其实心里比谁都明白。他的梦想，简单的不能再简单了，就是想和正常人一样，坐在咖啡厅靠窗的位子，听着音乐就够了。
相对于小洁来说，裕翔幸运多了，他有妈妈的鼓励与坚持、老师的希望和宿舍哥们儿的友谊，而小洁，有一个渴望舞蹈的灵魂，却没有办法去实现，因为她的背后，有的只是妈妈的反对，男友的冷漠，上不了大学，只能在学校门口做奶茶妹。因为一次过马路时遇见裕翔，从而改变了彼此的人生。
他给她勇敢的信念，给她就算逆境也要走下去的坚强。她给他一双背后的眼睛，他要去哪里，她就带他去哪里。小洁的出现，让这个世界在裕翔的心里突然变得好大好大。他和她，为彼此梦想的缺陷里填补了最真挚的支持。
在我们的生活中，不是没有梦想，而是把它们都遗忘了。梦想不只是说说而已，说的太多，更容易忘记去做。有些梦想，现在去做还来得及，找到它们，并努力地追赶，它会在成功的地方等待你，若你一直没有到达，它便会消失，那就永远都不可能了。
在电影的尾声处，当裕翔所在的乐队正尽情演奏的如痴如醉时，舞台停电了，在一片漆黑中，只有裕翔的钢琴没有停止。人们渐渐安静了下来，那些温暖而强烈的钢琴声，仿佛每个音符都充满了抚慰人心的力量。他终于获得了雷鸣般的掌声与母亲欣慰的眼泪。而小洁，重拾了梦想并努力追逐着，最终获得了进入芭蕾舞团的资格还得到了妈妈的认可。
我们都有一双翅膀，能带领我们朝着自己的梦想飞翔，就算是逆光也勇往直前!
重返地球观后感范文四。
每一次刹那间的巨大响声，总是把我吓一跳，让人魂飞魄散。这部《重返地球》就是今天小青龙电影课的内容。
这部电影主要讲了一千年过后，地球已成为了人类不能进入的一级隔离区，而飞船解体，瑞奇受了重伤。吉泰独自去寻找机尾，里面有信标机，可以发射救援信号。吉泰遇到重重困难，但都化险为夷，最后到达终点，找回信标机，并打败了恶煞，解救了父子俩。
电影中的吉泰，还是个孩子，他稚嫩，这造成了他做任何事都很冲动。但是冲动也让他有胆识。在途中，当父亲瑞奇知道他药物过少让他放弃时，他依然向前冲，挑战自我，也可以说年少气盛吧。吉泰很勇敢，一路上的艰辛，以及最后打败恶煞的困难，他全都克服了。当然，冲动还是他的性格，冲动有好，也有坏。不过与吉泰相比，父亲瑞奇明显多了一份冷静，多了一份沉着。他遇到危险时，永远不会慌张，更不会像吉泰那样冲动。相反，他总是镇定处事沉着面对，正是因为这样，他才会成为高级指挥官吧。从瑞奇和吉泰的回忆中，可以看出瑞奇是一个工作第一，家庭第二的人。在吉泰小时候，一次恶煞的袭击，正是因为瑞奇不在场，姐姐为保护吉泰，而牺牲了自己。姐姐的去世，难道不正是因为瑞奇吗?说到恶煞，真的是人人都讨厌的生物，它似乎又不是人，看不见，只能用嗅觉来辨别别人在那儿。它真的是一个十足的坏蛋，不过任何东西都有好处和坏处，恶煞只能靠嗅觉，那么，嗅觉灵敏正是它的优点。那瑞奇和吉泰联系用的高科技通讯器，我多么希望现在也能有呀!
我觉得吉泰那种胆识我应该学习，凡事都不能放弃。但那冲动，我还是提醒自己吧。瑞奇把工作放第一，但是我爸爸把家庭放在第一，家里有什么事，他会第一时间到达，会抽出大量时间陪我和弟弟。
《重返地球》，这是一部科幻类电影，同类的《星际迷航》、《星球大战》、《异形》等也很好看哦!
重返地球观后感范文五。
昨天，我和父母来到电影院观看了刚刚上映的影片《重返地球》。
整部影片中，父亲一直是儿子最坚强的后盾，在儿子迷茫和不知所措时，他及时地给予他帮助。他是个严厉的人，但内心充满了对儿子的爱。这种爱可以让他放弃一切。父亲的双腿因飞船失事骨折了，他可以服用麻醉剂并让机器自动为他治疗，但他选择了自己来接通腿上动脉。他害怕儿子在他昏睡的过程中遇到危险。
在悬崖边上，当他看到儿子只有两瓶呼吸剂可用时，他并没有让儿子选择跳伞前往目的地，而是用强硬的语气命令他回到飞船。这个选择的后果是他可能因为无法及时治伤而失去生命。这就是父爱的深沉和伟大。
当主人公遇到一只猩猩时，他没有听父亲的话“放下武器”，由于恐惧，他向猩猩发起了攻击。他的所作所为引发了猩猩们的烦怒和追杀。主人公拼命地向前跑，甚至忘记了猩猩已经放弃了追赶。他那时的心中已经被恐惧填满了。
从儿子的表现中，我深切地感到，战胜恐惧是何等的困难。
儿子是一个优秀的战士，他自认为已经准备好了面对危险而无所畏惧。但真的危险就在面前时，他仍然无法控制自己的恐惧。
整部影片中我感触最深的场景是最后主人公与外星生物搏斗。当怪兽将男孩击倒在地时，男孩按照父亲所教的方法战胜了恐惧，最终成为了无所畏惧的战士。他那无所畏惧的精神使凶猛的怪兽都变得盲目。接着他矫健地跳上怪物的身体，用锋利的钢刀刺穿了怪物的喉咙。看着他坚定的眼神，我感觉我也像他一样，成长了许多。
影片中父亲曾经告诉儿子，“危险是真实存在的，然而恐惧只是你的选择。”是呀，当我们面临危险的时候，是不是每次都会选择恐惧而不去选择其它呢?这是一个发人深省的问题。当你不再将恐惧作为第一选择时，你就成了一位不可战胜的战士。
高中向梦飞翔篇五
在一个充满花香的公园里，有一片绿油油的草地，草地上孩子们在嬉水玩闹大人们则坐在草地上闲聊，享受着夏日的温情。在这片欢快祥和的天地中一个拇指般大小的茧，小小的，白白的，而在这小小的茧里还孕育着一个小生命。
我是一只沉睡了一个冬季的毛毛虫，我在这个茧中呆了那么长时间，现在终于要出来了，终于可以看到外面五彩缤纷的世界了！
我鼓足力气冲向百味着我的茧，啊！好疼！我疼得冒金星，可眼前的茧却没有丝毫变化，依旧是那么白那么厚。好！撞不开，我就撕！撕不开我就咬！没过多久我就累得气喘吁吁了，汗水从我的脸颊流过，滴在茧上溅起了一朵朵白花。我好累好想睡，慢慢地闭上了眼睛。正当我要睡去的时候，一个声音在我耳边响起：“孩子，不要睡，打起精神来，你要从这茧中冲出去！”“可是我好累啊！”我无力地说道。“孩子，这是你成长中必须经历的事情，你必须要独自面对，你要学会在挣扎中领悟飞翔的真谛！”声音消失了，我疲惫的睁开了眼睛，是呀！人生的道路是漫长而又艰辛的，我不能睡我要把这该死的茧冲破，只有冲破他我才能看到外面的世界。我涨扎着起身，重复着我刚才的动作，不久，我的手破了，唇干了，可我无暇去管它们，我的脑海里只有一个信念，那就是冲破它！冲破这暗无天日的“牢笼”。血染红了白色的茧，血红在洁白中显得格外刺眼。
正当我被刺骨的痛弄得快要昏过去的时候，一阵清凉唤醒了我，一丝亮光透了过来，我惊喜的就要跳起来，全身的疼痛像是摸了灵药般瞬间消失了。我浑身充满了力量，我又再次鼓起全身的力量向他撞击，我成功了！我欢快的在深蓝的天空中飞翔，在花丛中跳舞，在孩子们周围歌唱，尽情的享受着夏日的阳光。
温暖的阳光照射在我美丽的翅膀上，映射在绿色的草地上，出现了几个金光闪闪的大字：在挣扎中飞翔！
高中向梦飞翔篇六
阅读下面的文字，按要求作文。
一阵风吹来，一片叶子脱离树枝，飞向了天空。
“我会飞了，我会飞了。”叶子边飞边喊，“我要飞上天了!”
叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。
“哈哈，我飞得比你们高。”叶子得意洋洋地对鸟儿说。
又一阵风吹过，叶子在天空中打了几个转，被吹落到一个小水坑里，随即被路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。
一只鸟感叹地对它的孩子说:“看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭。要飞翔，必须靠自身的力量。”
要求:选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字;不脱离材料内容和及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。
这是一篇材料作文，材料中的叶子曾经被风吹上了天，但最终被风吹进了烂泥潭。题意不难理解，因为材料中鸟的感叹就是明显带有总结性质的议论。鸟的感叹包含了两个方面的内容:“风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭”告诉我们外在环境、因素的作用;“要飞翔，就要靠自己的力量”告诫我们成功的内在因素在于自身的`实力与努力。
可立意为:。
1.外在环境(因素)既可以成就一个人，也可以毁灭一个人。
2.成功需要借助外物，但更需要自身实力(自我努力)。
3.成功，要靠自己。
叶子被风托起，洋洋自得地飞上了蓝天，但转瞬间又被吹落，它只能短暂地飞翔;鸟儿依靠自己的力量搏击长空，虽然有苦有累，但这才是永恒的飞翔:不依靠自己的力量，飞翔只是短暂的;依靠自己的力量的飞翔才是永恒的。
像烟花，依靠的是人们给它的力量，纵使在万人仰望时，发出云蒸霞蔚的灿烂光芒，在落幕后也是空无一物。《红楼梦》中的四大家庭，钟鸣鼎食之家，在元妃省亲时，大把大把地弃掷金钱，但他们靠的不是自己的真材实料，靠的是元妃的受宠，对权臣的打点进贡，最终辉煌只是一时的，大观园落了片白茫茫的真干净。如若他们靠自己的力量在朝中作贡献，或许不会受到那么大的打击。但是依靠别人，再成功也是短暂的，像叶子短暂的飞翔。
有些人的飞翔却是永恒的，他们的光辉如北极星般永久地照亮天空，因为他们是靠自己力量的。俄国科学史与文学史上的北极星--罗蒙诺索夫，他的名字将永垂人类史册。他原是一位贫苦渔民的儿子，为了读书，他冒充贵族子弟去上学，险些为此而被流放边疆;后来国家出钱送他去德国深造，他又被抓去当兵，九死一生地逃了出来;在做雷电实验时，好友利赫曼被雷电劈死，但他不惧生命危险，把实验继续了下去，终于完成了自己的夙愿:“在俄国大地诞生自己的柏拉图和牛顿。”几百年过去了，他北极星般的光辉仍旧照亮人类的天空。这才是永恒的飞翔，依靠自己的力量搏击天空。
不单是我们每一个人要依靠自己的力量，每个民族，每个国家都应该如此。过去的中国由封建君主统治，被外国的洋枪洋炮吓破了胆，西太后一味求和，甚至把外务部置在六部之上，他们这样跪在地上搞外交，虽然换得一段时间的风平浪静，但后来中华民族便受到了巨大的打击。依靠别人是不行的，这是历史的教训。于是我们独立自主，自力更生，用半个世纪创造了一个崭新的中国，虽然中途受过挫折，但是如今的中国犹如腾飞的巨龙般雄踞在东方，令世人瞩目，这样的飞翔才是永恒的。
人类的天空只允许勇于克服困难，依靠自己的翅膀搏击长空的雄鹰永恒地飞翔。所有靠风吹起的飞翔只能是短暂的。愿我们每个人依靠自己的力量，这样才能使我们的民族永恒地自由飞翔。
题目“永恒的飞翔”暗扣材料中心“要飞翔，必须靠自身的力量”。开头由材料引入，继而亮明中心论点，切合题意，并以此贯穿全文，使的立论集中而深刻。
主体部分先用烟花作类比，再举《红楼梦》中四大家族和罗蒙诺索夫的例子作正反对比论证，继而上升到民族和国家，从反、正两面举清朝政府和新中国奉行的不同外交政策作例证，结尾回应材料，照应开头，重申观点。
全文材料丰富，紧扣中心，综合运用类比、例证、正反对比和逐层论证等多种论证方法，行文思路清晰，结构严谨，是一篇较成功的议论文。
高中向梦飞翔篇七
井底之蛙何时不曾羡慕驰骋于天际的.苍鹰？水中的鱼何时不曾嫉妒翱翔于空中的天鹅？陆上的蜘蛛何时不曾憧憬飞翔于蓝天的海鸥？我也想要飞翔！我也想让人们仰望，我要努力，努力张开翅膀，在瓦蓝的天空中飞翔。
生活在父母身后的我们，从未体会过生活的艰辛，父母的保护是我不知什么是独立，总是想对父母说：“我已经长大了，不再是那个咿呀学语的孩子，我不想在活在你们为我制造的庇护所内。我也想尝试着面对生活。”也许是因为我的懦弱，也许是怕伤了父母的心，一直不曾有勇气说过。难道种子不是脱离母体后才生根发芽的吗？难道鱼儿再破卵后有父母的陪伴吗？鹰妈妈教小鹰飞翔是通过把它扔下悬崖，谁又能保证鹰妈妈不担心它的孩子呢？但为了生存，它不得不这样做。尽管他的孩子可能会有生命危险。我拥有翅膀却不会飞翔，已经长大的我必须独立飞翔于天空。
有一句话说：“人若没有志向，便与咸鱼无异。”我曾经也是这样一条咸鱼，不懂得“生于忧患，死于安乐”的道理。整天吃喝玩乐，不务正业。如今，我要让人们知道，咸鱼亦会翻身。咸鱼也能因志向而翱翔于天空，就算是咸鱼也能因志向奋力一搏。即使前方的路并不完全光明，即使前方的路充满了未知，我们也不能放弃，我们也不应害怕。不管最后成功与否至少我曾经努力过。对于所谓的天才多数人只看到他们的成功，有多少人看到他们所流的汗，洒过的泪。正如鲁迅说过的：哪里有什么天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。一双好的翅膀，应当多次受到过挫折的磨炼；一双好的翅膀可能充满了坚持的苦涩。
我们拥有翅膀，就应该努力学习飞翔。相比于没有翅膀的人，我们幸运得多，所以我们更应该努力。我们应以压力为动力，向我们的梦想勇敢前进。
高中向梦飞翔篇八
“不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我终于看到所有梦想都开花……”面对夕阳，我唱起心中的歌。我愉快而自豪，儿时的梦想终于实现，我成为了一名教师。
然而，当我踏上讲台，手捧课本时，头顶的光环、眼前的美景瞬间被打碎：教什么？如何教？儿时的印象：读读、背背、写写，这一套还行吗？正在我茫然失措时，山东省中小学远程研修如一双翅膀挥动着全新的小语世界向我飞来。
的研修为我插上一双翅膀。
研修中各位专家的发言使我树立了语文教学的理念，作为一名小学语文教师，应该以生为本，扎实地引导学生进行听说读写的训练，从而培养学生情感态度价值观，引领学生对母语的学习与热爱。这一条就如同我们课堂的生命线，而其中以人为本的思想就如同一粒种子播进了我的心中。
以人为本的教育观念使我改变了以往机械记忆的授课模式，更多地关注学生的成长，由关心考试分数转变为注重学生的学习过程。将这些理念运用到实际教学，我的课堂也在悄然发生变化：《富饶的西沙群岛》一课中，学生们在欣赏美丽的插图时，抒发了自己对祖国壮丽河山的热爱；《给予树》中的那个有着一颗善良、仁爱、同情、体贴之心的小女孩更是令同学们潸然泪下……孩子们稚嫩的语言、天真的笑脸令我恍然大悟：原来语文课该这样上，原来这课堂本应属于学生！以人为本让我的课堂千姿百态、生气蓬勃，充满生命的活力。
理念的转变使我更加关注学生的.发展，开放式的课堂，对话式的教学，使自主探究、小组合作成为我课堂的主导，这种方式不但提高了学生的学习兴趣，更锻炼了学生收集、整理资料，分析问题的能力，同时在探究中学会了与他人的合作与交流，在展示中变得更加自信。随着课改的深入，学生们的综合能力日益提高，我在课改的蓝天下收获着喜悦。
手捧着作业本，昔日的模糊、斑驳的铅笔字已变成了清晰、隽秀的钢笔字；课堂上，原来的沉默不语到现在的精彩回答；活动中，孩子们洋溢着笑脸，欢呼雀跃……每当这样的时候，我都无比的享受，无比的自豪。因为在蓝天下翱翔的不光是我自己，更是这些美丽的孩子！
感谢20的研修带给我的美妙！
的研修带我展翅翱翔。
期待中，欣喜中，20火热的八月来临了，带来了又一次全新的小学语文教师远程研修！
今年的研修又上了一个高台阶，课标的全新解读、阅读教学的目标及策略；专家的理论引领、优秀课例的研讨。这些都倾注了课程专家、众多优秀老师的心血，兼收并蓄，博采众长，是集体智慧的结晶。在学习中，我也更加明确了语文教学的方向，感受到了作为语文教师的责任之重大！
回首过去，我热热闹闹的课堂过于形式化，舍本求末，只注重形式，课堂是热闹了，但学生对基础知识的掌握不尽人意；学生的语言表达力有了一定的提高，但不扎实；更为严重的是开放的教学空间助长了学生涣散、松懈的纪律观，这对教学和学生管理都产生了极为不利的影响。而今天的阅读教学的理论引领，使我不断地反思自己语文教学方法是否能开启学生的智慧。子曰：“不愤不启，不悱不发。”“举一隅，不以三隅反，则不复也。”叶圣陶老先生也曾说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要让学生能够举一反三。”语文教学要重视学生学习方法的指导，教师要传授方法，而不是传授知识，即“授之以渔”。同时，教师要不断激发学生阅读的兴趣，引领学生开展各种题材的作品阅读，腹有诗书气自华！
在研修中，我将不断吸收新思路，更新观念，努力正确把握课改方向，扎实开展教学工作，伴随着课改逐渐走向成熟，我将收获更多！
高中向梦飞翔篇九
母亲是线，我是风筝。母亲让我自由，也让我拘束；线让我高飞，也让我被捆。
线离不开风筝，风筝也离不开线。风筝飞得再高，也被线形影不离的系着；风筝飞得越好，也被线无时无刻地担忧着。害怕它哪一天被风吹散，害怕它飞得越高就越危险，更害怕它断了线，飞向蓝天。
我是风筝，离不开，忘不了母亲手中的那根线。尽管我需要自由，需要奋力成长的空间，需要挑战高和险的勇气，还是母亲线上的那支风筝。
终于有一天，我要学会飞翔，我离开了线。我随风飘呀飘，我内心充满了恐惧。此时，风筝眼里饱含泪水，像雨珠一样落下，风筝思念线，于是回头看，才发现回不了了。风筝抬起头，原来自己又安定飞起，风筝抹去泪水，露出了欣慰的笑，因为我知道自己是自由欢乐的。我忘却了忧伤，学会了坚强，尝试不再害怕漂泊不定的生活。
风筝高呼自由了，自由了！它哼着欢快的乐曲。
我无拘无束了，但风吹在我的翅膀上，雨打湿了我的身体，令我疲惫不堪，最后没能抵挡过暴风雨的肆虐，我不幸跌落在被雨淋湿过的土地上，我变成一个无助的孩子了。
雨后，太阳出来了，金色温暖的阳光洒满我身，我的心情也变得舒畅了。我遥望天空，仿佛太阳笑得和我一样开心。
其实，人生中有起有落，只要心够大，心飞得高，心飞得远，心飞得好，哪能怕狂风暴雨！敞开自己的胸怀去挑战高和险，要让自己做个自由飞翔的人。
让心灵的空间自由驰骋吧！
高中向梦飞翔篇十
流淌到那平原之上。
我要奔腾，
我要飞翔，
飞翔在那无边的海洋。
远方是我的梦想，
大海是我的故乡，
为了内心深处最淳朴的向往，
为了那个魂牵梦萦的地方，
我要奔腾，
我要飞翔。
断木阻挡住我前进的方向，
它在河面上仰天大笑：
“我要遏住你前进的步伐，
任你如何也要屈身于我的胯下。”
巨石横亘在我的面前，
它高大的身躯巍峨刚强： “我要击碎你追逐的梦想， 凭你怎样也要投身于我的臂膀。”
沉默，
畏惧，
外界的恐吓令我恐慌，
我小小的身躯怎能对抗巨石的阻拦，
如何推开断木的隔挡？
然而，
仰望澄澈天空，
它告诉我，
装点天空是白云的梦想， 纵是狂风也无法将其流放。
俯瞰广袤大地，
它启迪我，
点亮春天是花儿的梦想， 即使暴雨也不能阻其怒放。
刹那之间，
我明白了，
那盏心灯一直都在我的心房， 我一定要让梦想之花绽放。
我调整了身姿，
我坚定了信仰，
我要奔腾，
我要飞翔，
断木被我冲击一旁， 巨石无法将我阻挡。
一天天我努力向前， 一日日我热情高涨，
我在奔腾，
我在飞翔，
飞翔为那一秒中的闪亮。
树从林里望，
石从地下长，
惊叹——
惊叹那美丽的汪洋。
真的奔腾， 真的飞翔， 飞翔在那大海之上。
历尽艰险， 我飞跃在海的故乡，
浪涛汹涌， 浪花四溅， 这一秒我最闪亮， 这一刻我心飞翔。
高中向梦飞翔篇十一
我是在20xx年来到宁波的。还记得初来时的情形，那时的我瘦小青涩，穿着破旧的衣服破旧的鞋子，那些用蛇皮袋装着的衣服和棉被把我的身躯压成了一张弓。那是我第一次外出打工，面对着高楼林立、车水马龙的宁波城，内心深处即激动亦迷惘，这里的一切于我而言是那么的新奇，充满了诱惑。而我不能确定的是，这座城市能给我带来些什么。
当生活日趋平稳，日子也过的越发的平淡。除了偶尔能从五百来块钱的月工资里挤出一点零花钱买几本书看看，多数的空闲时间便是一个人骑着一辆破旧的自行车在宁波市区穿街走巷，亦或是坐在天一广场的某一处看人来人往。日子单调而乏味，这样的生活状态持续了很长一段时间。那时总觉得生活的中心就是能够添饱自己的肚子,梦想算是一种奢望了。
一直以来我都不是一个甘于平凡的人，我的人生应该拥有一些色彩。于是我尝试着写作，想着把我的文字展现在报刊上。对于一个只有初中文化的我来说，这无异于自取其辱。在连续投出好几篇稿子依然是石沉大海之后，我有了些许的灰心，面对这样的困境，没有人告诉我错在了哪里，该这样把它写好。我所能做的只有认认真真地看书，以及在写稿的时候查看词典确认用词的准确性。天道酬勤，那一年的5月6号，我的第一篇文稿终于发表在《宁波广播电视报》上，这是我梦想的起飞点。
飞翔需要有丰茂的羽翼。为了能够更多的学习一些知识，后来的几年里利用空暇的时间到市区各个职教机构去充电。那段时光虽然辛苦地来回奔波，但也让我获得了许多，我深知想要飞翔就一定要付出。
放飞梦想是每个人的心愿。我相信在这座城市里有许多如我一样的人，怀揣着梦想，营役着那么一段辛酸却又快乐的岁月，只为了心中的梦想飞翔。
时光荏苒，如今的我早已褪去了那一份青涩，而唯一没有改变的是心中始终有梦——我的梦要在宁波的上空飞翔。
高中向梦飞翔篇十二
或许，你是一株蒲公英；或许，你是一只雏鹰；或许，你是一枚飞花；不要等待曾对你立下誓言的风的到来，张开心灵的翅膀飞起来吧，生命因你而精彩！
张开翅膀飞起来，生命需要拼搏。
没有谁生来便是成功者，想要成功，没有顽强的斗志是不行的。申奥时，北京而临的是一个个强手，成功的希望微乎其微，但中国放弃了吗？没有。坚定的信念和顽强的拼搏精神使中国笑到了最后。中国成功了！很多人会问，“如果当时中国没有申奥成功，那么拼搏还有意义吗？”我会坚定地告诉他，与其碌碌一生而善终，不如拼搏一生而无果。我想，不只是我，所有的中国人都会这样回答。这就是中国人民的民族精神，一个勇于拼搏的民族所绽放的光彩。
张开翅膀飞起来，生命需要自信。
一位智者曾经说过：“在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭涛，而是心头矢志不渝的罗盘：自信。自信是一剂良药，轻了便成了自卑，重了则成了自醉，但这良药，却是无法用钱买来的。奥运的赛场上，高手云集，个个身手不凡，倘若你没有绝对的自信，定会被这强劲的气势压倒。我很自豪，我是一个中国人，因为中国人坚信，一切皆有可能！
在残酷的竞技场上，我看到了人性所散发出的自尊、自信、自强。我的眼光不会错，这是一个不会沉沦的民族，对于梦想，他们会永恒地去追逐！
我想只有经历了磨难与挫折，才能拥有坚硬的羽翼，于是，生命便注定要飞翔。
高中向梦飞翔篇十三
是你，带着我在湛蓝的天空翱翔。是你，给我带来了优美的人生舞曲。是你，牵来了知识的源泉。我无法肯定你的存在，但我更无法否认你的消失。打破传统的思线，冲出封建的思想，领略真正的自我。让你来肯定我的存在――梦想。
王海桐曾经用“美丽”和“羞涩”来形容自己北大的梦想。有人用“坦城”来形容自己经济上的梦想。更有人用“浪漫”来形容他们自己的爱情的梦想。甚至有人用“谎言”来形容自己虚幻的生活梦想。各色各样、五花八门，但他们有个共通点――向自己的梦想而努力。无论正义还是非正义，他们都会向梦想努力奋斗，都会为梦想放下其它一切事情。
我没有任何技能去让梦想拥护我，因为我知道上帝是公平的'，它赋予每个人的东西都会平等的。但我可以牺牲快乐的时间，去提炼那颗排除万难、坚韧不拨、勇往直前的赤忱的心。在许许多多外界地帮助下，为我铺好了通往梦想的大道。在那昏暗的路灯下，我带着这赤红的心前往我的梦想。
我的梦想啊，我的大学啊，等着吧！三年后你就会寄出一封写我的名字的录取通知书！
高中向梦飞翔篇十四
窗外，阳光明媚，我感受不到他的温暖，为什么窗外的树已抽出鹅黄的嫩芽，我却感受不到春天自由的气息?为什么我没看到窗外的`蝴蝶?哦，原来是我书桌上的书遮住了，他们遮住了春光，遮住了春的气息。但我知道，那美丽的蝴蝶一定在户外正自由自在的嬉戏。
湛蓝的天空纯净无暇，偶尔飘来几多白云，互相追逐。成群结队的小鸟在一望无际的天空嬉戏玩耍，热闹非凡，我多么渴望成为他们其中的一员。“啪”!手中的笔沉重的掉在桌上，打破了我的沉思，眼前依然是数学公式和语文课文，我顿时迷茫了。
我渴望自由，我不要再把自己封锁起来，我不要在徘徊在父母与老师的无限期望和自己内心世界中，我要飞翔，我要摆脱父母的束缚，摆脱那些沉重的课本与作业。
我要飞翔，我要自由，我要走进大自然的怀抱，聆听大自然的声音，感受大自然的美丽。
我要飞翔，我要做那翩翩起舞的蝴蝶，为这美丽的春天添一份光彩;我要做那天空中的一只小鸟，为那浩大的天空点缀美丽;我要成为大自然中自有自在的一份子，用我的热情奏出属于自己生命的乐章，迸发出束缚在我内心的思想。
想到这里，我不在发呆，我捧起书本。我要为自己插上知识的翅膀，我要让自己的翅膀具有搏击长空的勇气。尽管这里会有艰辛的汗水或泪水，但是，我不怕，因为我是一只渴望飞翔的鸟。
高中向梦飞翔篇十五
奔的骏马，最喜欢草原博大的胸襟，没有这样的空间，骏马就不能尽情地驰骋，轻灵的黄鹂，最喜欢自由辽阔的蓝天，没有这样的空间，黄鹂便于不能这样甜甜地鸣转。
给我一个让心灵飞翔的空间。
在这个美丽的空间里，可以有“大漠孤烟直，长河落日圆”的寥阔，也可以有“虎啸深山”的壮观。外而，我渴望自由和豁达，渴望恬适煦暖的阳光，渴望一个湛蓝的天。
给我一个让心灵飞翔的空间。
在这个美丽的空间里，我可以自由的呤唱一首首歌曲，轻松而惬意。在寂静的夜晚，呤唱悠扬的童谣，吟诵《诗经》的佳句，慢歌轻吟，轻吟慢歌，我心灵的鸟儿缓缓起飞了，在那理想的空间里我可学李白“举怀邀明月，对影成三人”享受独处遐思的妙趣，我可以在这样的空间里，把所有的忧伤，所有的失落和无奈，都变成欢乐的小百鸽，和着我们的节拍，和着我们的双浆翩翩起舞。
给我一个让心灵飞翔的空间。在这个美丽的空间里，我可以寻觅到创新思维的乐趣。在日出红花之时，在踏雪寻梅之际，心里全没有切名利禄的诱惑，只有活跃的思维，创新的热情，在这里跳跃，在这里骈发。
给我一个让心灵飞翔的空间。
在这个美丽的空间里，我可以铺开一幅幅生活的画卷。恬淡而温专馨。世俗的喧嚣与烦恼。在这里驻足，化为一片片烟云。杳不知其所住，我只管做轻灵的自己，充实自己，闲适愉悦的自己。
心灵飞翔的空间，是世间最美的花园，自由与高洁共生，创新与科学共勉。
给我一个飞翔的空间，心灵的鸟儿就要在这里起飞！
高中向梦飞翔篇十六
别人可以夸奖你，但是千万不要自己也夸奖自己。自古以来，乌龟总是在地上休闲的漫步，而老鹰就是在天空中自由飞翔，大家都有自己的休闲空间，都是悠然的各享其乐。
一天，一只乌龟想爬到一处小河边，爬了好久连小河里的水声也听不到，而头顶的老鹰，一只一只接连从他头顶掠过。怎么办呢？像这样下去，天黑也到不了河里洗澡。
小乌龟开始羡慕老鹰飞的自由自在，自己心想，得想个办法快点到河边才行。突然灵机一动，就冲着头顶的两只老鹰打招呼，说：“老鹰兄弟，能让我到天上过把瘾吗？你看像我这样是到不了河边的。”
“你又没翅膀，怎么飞？”老鹰说没办法。
“可以，可以。你们两只鹰咬住绳子两端，我咬住绳子的中间，不就可以把我带上天了么？”
果然，乌龟上天啦！里小河边越来越近。地上许多人都赞不绝口，说：“看看天上的小乌龟，真是太勇敢了。到底是谁想出处的这个好办法呢？太了不起了啊！”
这时，听见有人说：“肯定是老鹰想出来的主意吧，它那么聪明！”
“老鹰和小龟都很聪明，或许是小乌龟想出来的主意呢？”还有人这样猜测。
两只老鹰并没有理会。而乌龟是在忍耐不住了，张开大口喊：“这是我的办法呀！”但是，没等“我”字说完，一张嘴，便从高空掉下来，狠狠的摔死在地上，真是一只可怜的小乌龟呀！
没有人会因为咽下骄傲而噎死的，只有人吐出狂傲而噎死！不易忘“我”也是人的旧天性，看一张集体照，第一眼谁都会去寻找自己。舍“我”谦虚是一生进行的持久战，非付上代价不能取胜。
我想飞翔！
高中向梦飞翔篇十七
“逆风的方向，更适合飞翔。”
————五月天《倔强》
人生，有的时候真的需要逆风飞翔。
面对世人的嘲讽，司马迁逆风飞翔。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的司马迁，在受到最残酷的腐刑后，毅然选择“苟生”。面对无尽的嘲笑和鄙视，他本可以选择沉沦下去，或一死了之，在顺风中了结自己的一生，但他没有，他选择了逆风飞翔。他忍辱负重，坚持不懈，成就了“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，赢得了后人的'敬重。
面对无尽的挫折，迈克尔〃杰克逊逆风飞翔。当初他刚出道的时候，没有人支持他，人们认为他的音调太高、舞蹈太夸张。所以，迈克尔〃杰克逊经历了无数的挫折，遭到了无数的白眼。然而，他并不在乎这些，而是坚持自我，不断完善自我。于是，他渐渐被人们所认可，渐渐走红，成为美国流行乐坛的天王。他的《you are not alone》《dangerous》等歌曲，在他去世后依然流行，他的太空步曾经风靡全球，其影响力可见一斑。逆风飞翔的他到达了成功的彼岸。
面对身体的缺陷，感动中国人物刘伟逆风飞翔。他小时候因一场意外事故而不幸失去双臂，但他没有因此沉沦。他在学习游泳中磨练意志，在学习钢琴中掌握本领，最终成为了用双脚弹奏钢琴的“达人”。他说：“我觉得我的人生中有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。”他挣脱了命运的束缚，身残志坚，不离不弃地逆风飞翔，追逐梦想。
坚持自己的理想，舒展翅膀，尽管前有狂风，只要肯努力，就一定能逆风飞翔，飞出最美的人生！
