在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

梦想的方向作文字 梦想的方向作文字初中篇一

后来，我上学了，在童话世界里，我依稀看见了妈妈“远方”故事的痕迹。那是个神奇的国度：那里有蓝色的大海，有巍峨的群山；有美丽的白雪公主，有穿着水晶鞋舞蹈的灰姑娘；有阿里巴巴和四十大盗，有神灯阿凡提；有漂亮的白天鹅，有可爱的丑小鸭……，在那时，我似乎对远方有了一层更深的认识，远方就是神奇。从那时起，我也就萌发了一个梦想：去远方。

再后来，读的书更多了，我对远方有了更深厚的感情，在我的意识里，远方意味着神奇、自由、缥渺和梦想，而这些，只能到远方去寻找。于是，我努力学习，为了美丽的异域之梦，也为了神圣的远方。在一次又一次的成功与失败中，我变的成熟，在一次又一次的迷茫徘怀中，我愈发坚强，在一次又一次人生的历程中，我的梦想似乎变得遥不可及，但是我丝毫没有气馁，我坚信，只要我还有这个梦想，我就一定会荡起属于我自己双桨，划到属于我的远方。我曾经梦见自己背着空空的行囊，去追寻远方。多少个梦醒的时刻，发现我心惆怅，发觉我的内心在孤独，不知为何，感觉空气阴冷潮湿，连同我的心一起潮湿。

于是，我便用知识来充实我那潮湿的心，让书本的芳香涤荡我那颗干涸的心。

从那时起，我不在幻想，我更加努力的学习，积极地参加各种活动，因为我不再懵懂，因为我已寻找到我的梦想，因为我已经踏上远方。

我渐渐领悟，妈妈为什么没有回答我“远方在哪里”，这不只是个地理概念。地理上的远方容易抵达，心理上的远方却无际无边，一个远方达到了，新的远方又会随之出现，不断蔓延。于是，我依然憧憬，依然奋斗，依然怀揣梦想，因为有梦就有远方……

梦想的方向作文字 梦想的方向作文字初中篇三

睁开朦胧的双眼，我迷茫的看着眼前摇晃的车顶，没有熟悉的天花板，有的只是陌生的车厢。

我在哪？

抱着疑问，我打量着周围的环境，车窗外是一望无际的荒野，无数的铁路，密密麻麻的交织在这片大地上，一直向远方延伸到看不见的地方，我所在的火车就在其中的一条路上。在遥远的地平线上弥漫着无数迷离的色彩，散发着诱人的气息。在我不远处有一个人握着操纵杆，专心致志的看着前方。

我走上前去，问道：“这是哪里？”

“梦想世界。”他头也不回地回答道。

我更加迷茫了，追问道：“梦想世界是什么？”他放下操纵杆，回过头来，我惊讶地发现这辆火车上竟然只有一个操纵杆，没有刹车等一系列设备。

“看到远方的那些色彩了吗？那便是你的梦想，也就是我们的目标。这个世界存在的意义就在于追逐那些梦想。”他回答道。

“这辆火车为什么只有操纵杆，它不能停止吗，我们现在在哪？”我疑惑地问道。

“当然不能停止，无论你追逐梦想的方向是对还是错，你的人生都是在不断前进的。”他抬头看向窗外飞逝的风景，说道，“因为不会停止，所以你的位置每时每刻都在变动，即使你知道了现在的位置，它也会马上就成为过去，你现在在什么地方并不重要。”

我沉默了，突然发现以前的我太执着于眼前的一切了，处在困难和挫折中的我会因此颓废很长一段时间，却在不知不觉中荒废了未来。但我是在不断前进的，不应该被暂时的困难和挫折所囚禁，因为它们总有一天会成为过去。

“那在这个世界中什么才是最重要的？”我问道。

“方向，这是你唯一可以把握的东西，你将要前往何处才是最重要的东西。看到这些铁路了吗？它有无数条分支，都通向远方那些色彩，选择哪一条岔路取决于你。远方那些诱人的梦想并不是都像表面那么美好，有些是虚幻且遥不可及的，有些只是迷人的陷阱，想要追逐真实且美好的梦想只能靠你自己去把握。”说完，他重新握起操纵杆。

“我的梦想……”我再次沉默，因为我发现一直以来我都没有一个真正的梦想，小时候的我幻想成为科学家。飞行员等，却从来没有一个能真正坚持下去的梦，我到底该前往何处？突然间我想明白了为什么这辆火车的驾驶员为什么不是我，因为现在主宰我的方向的人不是我自己，我只是在父母和其他人的梦想中前进。我的梦想到底在什么方向呢？

“叮铃铃……”闹钟响了，原来一切只是一场梦，但是我从来没有像现在这样渴望把握自己的梦想……

梦想的方向作文字 梦想的方向作文字初中篇四

“班班有歌声”一排练完，我们就急匆匆地赶到已是人山人海的运动场。

天空灰沉沉的，凛冽的秋风肆意地吹着，但是却挡不住同学们的热情。你听，操场上的加油声，震耳欲聋，排山倒海。我的内心也难以抑制，澎湃不已。

“各就各位，预备——”这声响，把我们的心提到了嗓子眼。“砰”的一声，接力赛的发令枪响了，全场为之震动。运动健将们一个个昂首挺胸，两臂有节奏地摆动，双腿绷紧，踩着有力的步伐，奋力向前奔去。观赛同学的加油声如洪钟大吕，一阵盖过一阵，恨不得把自己全身的力量通过声音传递给运动员们。

我微微揉眼，第二棒的运动员居然已经起跑了。第二棒的运动员提前两秒起跑，右手靠在身后，掌心向上，手指略微有些弯曲，第一棒的运动员加速赶上第二棒的运动员，把接力棒递到他的手中。那接棒堪称天衣无缝，这是运动员平时反复练习，形成的默契。

第二棒运动员接过接力棒，像一支离弦的箭，飞快向前冲去。不同道次的运动员们渐渐拉开了些差距。第三棒的运动员也不甘示弱，接过接力棒，便朝着第四棒运动员飞驰而去。

最精彩的莫过于第四棒，第四棒的运动员都是百米冲刺的“飞毛腿”。虽然到第四棒，不同道次的运动员们的差距拉开了，但是谁愿认输呢？

起跑，接棒，加速，发力，冲刺！

速度较快的运动员全身紧绷，大吼一声，爆发出全身的力量，冲向终点。落后的运动员咬紧牙关，穷追不舍。眨眼间，他们从我身旁刮过，卷起一阵阵风。随后，便听到了一声声欢呼声，第四棒的运动员都冲过了终点。

运动员们表现堪称精彩，啦啦队员们也不赖。

有的拿纸巾，有的拿衣服，有的递水，有的不停地喊“加油”，有的竟不知不觉地跟着运动员跑了起来……当这场比赛结束，他们又忙着为其它项目比赛的运动员加油、打气去了，仿佛不知疲倦似的。

看着运动员在风中奔跑身影，看着啦啦队在运动场来回穿梭的身影，听着此起彼伏的加油声，听着广播里播送的条条喜讯，我不由得心头一热。

这，不正是青春燃烧的激情吗？不正是团结协作的精神吗？

尽情奔跑吧，少年！

梦想的方向作文字 梦想的方向作文字初中篇五

编织人生梦想，是青少年是期重要的生命主题之一。梦想是对未来美好生活的愿望的向往，它能不断地激发我们对生命的热情和永气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。

有很多人的梦想是当一名无私奉献的老师；也有的人相当一名救死扶伤、悬壶济世的医生；还有的人想考上一所有名望的大学；还有的人想成为一名明星……则我的梦想就是当一名默默无闻的钢琴教师。也许有很多人对老师这一类的有偏见！他让我们拼命地练习，拼命地读背，拼命地做题。有时也会是不是地批评一些做错事的学生，但是你们不会知道老师在批评我们之前是我们一忍再忍，而批评后则又反思了很多，是不是对孩子们太严厉了，老师就是这样可爱。

来说说我的梦想为什么是一名钢琴老师吧！因为我觉得钢琴曲是一种美的享受，还有就是我想把我对钢琴曲的热情传给下位喜爱音乐人让更多的人爱上钢琴曲。其实听钢琴曲时还可以让紧张地心情放松下来，所以我坚信以后还有更多地人爱上钢琴。

所以我要为实现梦想而努力，更要付诸行动。不懈地追梦，圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。

所以我找出来了一个事例，你们应该都认识“莱特兄弟”美国的莱特兄弟自幼对飞行怀有浓厚的兴趣，曾仿制过“竹青挺”。1898年，德国滑翔飞行家李林达尔因在飞行中失事而遇难，莱特兄弟深爱触动，决心研制飞行器。

莱特兄弟刻苦钻研李林达尔的著作和当时能找到的有关飞行的书籍，吸取李林达尔的经验，走先滑翔飞行以掌握稳定操纵，进而实现动力飞行的道路……他们制作了两多个不同形状的机翼模型，在不同角度下上千次滑翔飞行，最后一架滑翔机完全达到了稳定操纵要求。1903年12月17日，菜特兄弟驾驶以内燃机为动力的飞机飞行成功。

努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好生活的不懈追求。巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”

为梦想而前进，为梦想而奋斗。