演讲稿是一种在正式场合展现演讲者口头表达能力的重要方式。演讲稿的正文部分要有明确的段落结构，每段内容都要有一个主题，并且与上下文之间要有连贯性。以下是小编为大家收集的优秀演讲稿范文，供大家参考借鉴。

善于感恩的演讲稿篇一

汉末智士诸葛亮，若非感恩于刘备“三顾茅庐”的知遇之恩，又怎会出山辅刘，成就了偏霸一方的蜀汉政权?倘若诸葛不出，老死隆中，他自己的才华如何能够施展?后人也不会感叹他的才华横溢、鞠躬尽瘁了。正是因为感刘备的知遇之恩，诸葛亮才出山辅刘，既挽救了行将就木的大汉王朝，也成就了自己的百世芳名。

岳飞，南宋军事家，“精忠报国”是他一生的最好写照。他感母亲的教导之恩，一生至孝;他感国家的养育之恩，不惜生命为国南征北战：郾城大捷、湖口战役、九龙山战役他成功地捍卫了国家的`尊严，也使自己名垂青史。他的忠义，将永远铭记在世人心中。

诸葛亮、岳飞，一个感先主伯乐之恩，六出祁山;一个感国家养育之德，痛击金兵。他们为国立下汗马功劳，各自成就一段佳话。他们的成功，令世人清醒：人只有怀着一颗感恩的心，才能存活于世，存活于史。

一个人想要成功，先要把“感恩”写在心中，要时时不忘别人的帮助，时时记住报答他人，报答社会，这是成功的保障。当年的红军战士，正是感激人民的恩情，才有了为人民而战的信念，才有了二万五千里长征的胜利。反观同时期的国民党士兵，忘恩负义，对人民烧杀抢掠，结果在民心所背中丢盔弃甲，大败而逃。

失去感恩的心，就失去成功的机会。

感恩的心是成功的保障，感恩的诚是成功的基础，感恩的为是成功的开始。套用诗人的一句话：感恩不一定成功，但不感恩就绝没有成功。愿每个人在滚滚红尘中都能怀着一颗感恩的心，回报他人，回报社会，获得成功。

善于感恩的演讲稿篇二

敬爱的老师，亲爱的少先队员们：

大家早上好，伴着激昂的国歌声，五星红旗再一次在我们美丽的校园里高高飘扬。今天我国旗下讲话的题目是《做个善于学习的.人》。

俗话说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。与大多同龄人相比，同学们有聪明的大脑，良好的学习环境。具备的优势很多。但还缺点什么呢，就缺刻苦学习的精神。

人的一生其实就是学习的一生，不管你愿意不愿意，从小到老，都在学习着，实践着。可为什么有的人很成功，有的人很平常，而有的人却失败了呢？关键在那里？关键在于是否具有刻苦学习的精神和善于学习的方法。

“善学”是我们学校的校训之一，一个善于学习的人是最有前途的人，一个善于学习的团体是富有的团体，一个善于学习的民族是令人敬畏的民族，一个善于学习的国家是兴旺发达的国家。一个善于学习的人也最能够获得成功，因为学习就是希望，学习就是财富，学习就是未来，学习就是成功。

学习的态度决定了学习的成就，也决定了人的生存质量。学习不是挂在嘴边，是要付出行动的。过去学习没努力，从今天开始吧。怎么努力？刻苦不辛苦，目标加方法。

少先队员们，我们是中国特色社会主义事业的未来建设者和接班人，祖国的未来强大需要我们去开创。如果我们想将来成材，就先刻苦学习吧！树立远大的理想和目标，讲究学习的方法并拿出实际行动，相信你会取得进步。让我们都来做善于学习的人，为祖国的xx华诞献礼！

我的演讲完毕，谢谢大家。

善于感恩的演讲稿篇三

各位老师、同学：

大家好！今天我国旗下演讲的题目是：善于总结是一种智慧。

总结是对学习、工作、生活的一种回顾思考，既有对成功经验、有效方法的归纳提炼，也有对教训失败、问题不足的反思改正。纵观历史与现实，成功总是青睐于善于总结的人。

总结可以明晰前行方向。通过总结，可以发现问题，查找不足，从而进一步明晰前行的方向。大禹治水是我们耳熟能详的上古传说。他治水的成功正是建立在善于总结的基础上。大禹总结其父失败的教训，改“封堵”为“疏导”的方法，不用人力去与大自然对抗，而是顺其自然，因势利导，给洪水找出路，从而明确了治水的正确方向，终于平定了水患。当然为了治水，大禹十三年“三过家门而不入”，甚至“腓无公式，胫无毛”，可谓付出了艰苦卓绝的努力。在学习的过程中，掌握正确的学习方法是十分重要的，如果从一开始就没有明确学习目的，没有有效的.学习方法，那么再多的辛苦努力可能也是枉然。

总结可以激发前行动力。通过总结，不仅可以为前行指明方向，而且可以激发前行的动力。在楚汉之争进入尾声的时候，刘邦和项羽分别对自己的成败经验教训进行过总结。项羽将自己的失败归结为天意，称“此天之亡我，非战之罪也”，而与项羽相比刘邦的总结则要更加涉及问题的实质，也更加让人信服，他说“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈公式，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。的确是这样，刘邦很善于总结自己的长短之处，也很善于去分析不同人的不同特长，这是他战胜项羽成为一代开国之君的重要原因。无数的历史事实证明了我们也可以在对学习的总结中，扬长避短，找出某些科目能学好或近期进步快的原因，便可进一步激发我们前行的动力。

对于我们学生而言，如果善于对学过的知识及时梳理、归类排队，善于对典型例题举一反三、融会贯通，善于对有错的卷子条分缕析、查找症结，就会攻克一个又一个前进的障碍，在不断的总结中提升学习能力和成绩；如果善于在困难与挑战中总结规律、把握机会，振奋精神、创新进取，就会化压力为动力、变不利为有利，赢得崭新开局；如果善于时时检视生活日常、“一日三省吾身”，就会“以史为鉴、以镜为鉴、以人为鉴”，对我们的理想、品行、为人、作风不断进行总结校正，走向更加正确宽广的人生道路。

也许，我们天生就没有太高的智商，但我们知道去总结，知道总结自己，同时还知道去总结别人，去劣从优，吸取一切，积累一切有益的经验，融会我们的智商，丰富我们的智慧，成为一个易于生存的人。

所以，善于总结不仅是一种态度，一种方法，更是一种智慧。让我们在善于总结中，去享受生命奋斗的历程；在善于总结中，去实现人生的瑰丽梦想！

2019年1月21日。

善于感恩的演讲稿篇四

各位评委，老师：

大家好！

今天我演讲的题目是：《善于感恩》。

感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断努力、进取。感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。一种品质，一种艺术。感恩是乐观。

感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的好处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。

学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。常说：“三有三为。”心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

《感恩的心》这首歌让我们学会珍惜我们的幸福，学会感谢我们身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久。感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

谢谢，我的演讲完了。

善于感恩的演讲稿篇五

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

考试的一次失利，使我生气、懊恼。这时的沮丧已经冲破了我的冷静，让我丧失了一次自我反省、检讨的机会。老师的话在我的耳边响起：“不要太对自己失望，在哪里跌倒，就在哪里爬起来，要好好分析一下跌倒的原因。”我终于明白了，慢慢冷静下来，好好分析。

回到家中，父母拿着那张试卷，反复看了几遍，最后跟我说了几个马虎的坏处的事例，并且指出我不应该出错的地方。我低着头，一言不发，只是静静地听着。

后来，我回到了房间，伏在桌子上，注视着那张试卷。渐渐地，我闭上了眼睛。心中又响起了一种声音：“每一次，都不应该粗心。有问题不会，应该请教同学。仔细认真，应该时时保持，尤其在做作业和考试的时候。多听听一下别人的提醒，下次要注意。”声音停止了，我也睁开了眼睛。再一次望了望那张试卷，又重新做了一遍。

第二天到了学校，老师开始讲解试卷。我拿出了那张密密麻麻写满了字的试卷，仔细听着老师的讲解。当老师让我回答试卷上的题目的时候，我的手紧紧握着试卷的两端，手心早已渗满了汗珠，心也在“嘭嘭”直跳。我深呼了一口气，尽量地让自己能够平静下来，用带着有点儿颤抖的声音回答。当我心惊胆战地回答完问题后，得到的是老师的赞美和同学的掌声。那一字一句的赞美如泉水一般流入我的心田，那一个个掌声如歌声一般，在我的耳畔徘徊。

我们的生活离不开倾听，那些声响都是我们的良药。当我们遇到困难时，倾听一下他人的话，会使你受益良多。

善于感恩的演讲稿篇六

192月，驻扎在中东前线的英军第60师奉命进攻杰里科。该师收到司令部指示，先拿下密奇曼希村，为进攻杰里科作准备。师长派某旅脱离主力部队，去攻占密奇曼希村所在的险要山头。

该旅指挥官感到任务艰巨，再加上地形不熟，觉得难上加难。这时，一位叫吉尔伯特的年轻少校帮助了他。这位少校熟读《圣经》，记得里面提到过密奇曼希这个地名。他打开《圣经》发现其中有这么一段记载：

“……腓力斯人在密奇曼希扎营……某日，索尔之子乔纳森对替他提盔甲的青年说，来，让我们到另一边的腓力斯人的驻地去……乔纳森在小径上行走，寻找去腓力斯人驻地的道路。小径的一边有块陡峭的岩石叫博泽兹，另一边也有块陡峭的岩石叫塞尼。博泽兹石朝北与密奇曼希村相对，塞尼朝南面向吉比。乔纳森对年轻人说，让我们到他们的驻地去……乔纳森和那位年轻人在半英亩土地上进行第一次冲杀，杀死了20人左右。”

这段具体的记载使吉尔伯特得到了关于密奇曼希路径的重要情报，他建议旅长仿效乔纳森。旅长派人经过侦察，发现道路恰如《圣经》中所描述的那样，于是采用了少校的建议，改变了以整个旅作正面进攻的计划，派一连人去袭击土耳其人。结果，这次袭击完全成功。英军只有极少数人丧生。

时隔数千年，英国部队重演了《圣经》中乔纳森作战的神话，竟然取得了成功，这不能不说是一个奇迹了。

这个奇迹怎么会产生呢？原来这个少校所用的动脑方法好。这个动脑方法就叫做善于借鉴法，即借鉴和利用别人的经验为自己所用的方法。这一方法在日常生活中经常为人们所运用。古人云：“它山之石，可以攻玉。”善于借鉴法乃是利用他人经验中与自己面临问题中的类似、相近、相通之处来动脑解决问题。如面包发酵后变得松软多孔，这是食品制作中习以为常的事情。有一家橡胶厂的老板，从这里得到了灵感，将面包发酵原理移植到橡胶制造中，竟发明出一种海绵橡胶。这种新材料的性能比普通橡胶还要优越，新产品上市后销路极佳。另一家水泥制品厂看到海绵橡胶脱颖而出后，也尝试用发泡原理进行技术革新，结果开发出质地坚而轻的“发泡”水泥制品。这种多孔混凝土内含有空气，是理想的隔热、隔音材料。还有人在生产合成树脂时吹入空气，让树脂发泡，结果得到的是超轻型纱布代用品。也有人把吸管插进肥皂液中吹气，然后将发泡的皂液凝固，便发明出一种能漂浮水面的松皂。

借鉴如同移植，就是将某一领域或几个领域中成功的原理、方法、结构等，转移、应用到新的领域以求创新的一种方法。这是科学发现的一种主要方法，大多数的发现都可以应用于其他领域，而应用于新领域时往往有助于促成进一步的发现。历史上重大的科技成果有时就来自借鉴。

这可是个难题。阿基米德回家苦思冥想了几天，吃不下饭，睡不好觉。一天，他在洗澡的时候发现，当他的身体在浴盆里沉下去的时候，就有一部分水从浴盆边溢出来；而且，他觉得入水越深，体重就越轻。“找到了！找到了！称量皇冠的办法找到了！”他跳出浴盆，欣喜若狂地喊起来。

阿基米德立即进宫，他对国王说：“请允许我先做一个实验，然后才能把结果报告给你。”国王同意了。

于是，阿基米德将与皇冠一样重的一块金子、一块银子和皇冠，分别放在水盆里，只见金块排出的水量比银块排出的水量少，而皇冠排出的水量比金块排出的水量多。阿基米德自信地对国王说：“皇冠里掺了银子！”

国王没弄明白，要阿基米德解释一下。阿基米德说：“一公斤的木头和一公斤的铁比较，木头的体积大。如果分别把它们放入水中，体积大的木头排出的水量比体积小的铁排出的水量多。我把这个道理用在金块、银块和皇冠上。因为金子的密度大，银子的密度小，那么同等重量的金块和银块，必然是银块体积大于金块的体积，放入水中，金块排出的水量就比银块少。刚才的实验，皇冠排出的水量比金块排出的水量多，说明皇冠的密度比金块密度小，从而证明皇冠不是用纯金制造的。国王听后信服了。

这里，阿基米德从洗澡中得到了灵感，把同等重量的木头与铁块在密度和体积上的关系，以及它们在排水量大小关系上的道理，借鉴到同等重量的金块、银块和皇冠上，通过观察三者排水量的多少，来判断皇冠里有没有掺假，以事实证明了那个工匠私吞了黄金。阿基米德的这种动脑方法就是“善于借鉴法”。

那么，要使用这一方法应该注意哪些问题呢？

第一，要认识到借鉴的内容是多种多样的，上至天文下至地理，以及三教九流等等都可以借鉴，中外各国的历史、人和事，各行各业的有关材料都可以借鉴。

第二，在进行借鉴时，要注意确切性、适当性，这样才有说服力。

古代，有些地方十分信奉鬼神，即使在军队中也不免如此。大将狄青出征时，大军才走到永林的南边，狄青就祈祷说：“出兵打仗，全靠神明保佑。”说着，就从袋子里取出一百个铜钱来。狄青把钱拿在手里与神明相约道：“这次出征我军果真能大获全胜的话，那么，我朝地上掷下这一百个铜钱，就让它们全部都是正面朝上吧。”

这时，狄青的左右随从赶紧劝阻说：“倘若不是全部铜钱都正面朝上，岂不会动摇大军取胜的信心。”

狄青不听劝阻，成千上万的官兵正敬重而惊疑地注视着。只见狄青把手举起，急速一挥，将一百个铜钱朝上一掷，落地一看，铜钱竟个个都是正面朝上！消息传开，全军上下即刻欢呼雀跃，声浪震动着山林旷野。狄青命令左右，叫他们拿一百个钉子来，依照铜钱散布在地上的位置，用钉子钉好，再用青纱笼罩上。狄青还自己亲手给它们逐一加封，然后说：“等我们大军得胜归来时，拜谢神灵之后再拾起这些铜钱来。”

以后，狄青挥师扫平了敌兵，率领军队归来，按照出征前说的话前来拜神取钱。当将帅大夫们都来看这一百个铜钱时，他们找到了铜钱之所以全部正面朝上的原因。

原来，这一百个铜钱是狄青为了鼓舞士气特地定做的，它们腹背都一样，全是正面。

狄青的这个主意是十分巧妙的，取得了预期的效果。为了达到鼓舞军队士气的目的，他动脑时善于借鉴和利用了民间的迷信活动和将士们对鬼神的虔诚心理，巧妙适当地使用并取得了成功。

善于感恩的演讲稿篇七

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

倾听，是与大自然交流的语言，是与大自然沟通的渠道。

倾听花开，你会感受到春天泥土般的气息，恍如柔嫩的柳枝轻轻拂过脸颊，让人体味到春天的温柔;恍如涓涓的溪水静静洗涤心灵，让人体味到春天的婉约;恍如细密的春雨悄悄潜入心扉，让人体味到春天的甜美。

倾听叶落，你会感受到秋天丰收般的喜悦，凋零的落叶挣脱了爱的枝头，无悔躺入母亲的怀抱。虽然已有太多太多的流逝，但它们起码可以呐喊：“我不后悔，因为我曾拥有爱的丰收。”

倾听雪飘，你会感受到冬日纯洁般的凝重，北风呼呼地刮，雪花飘飘洒洒，而这群纯真的天使却仍在编织爱的神话，粉饰着心灵的天堂。倾听，是感情的传递号，是幸福的接力棒。

倾听友情，你会体味到友谊的博大宽容，情真意切。你能从好友的美好祝愿，深深祝福中，从挚友的敞心相坦，从诤友的良言相诤中，发现友谊之声如春日之妩媚，冬日之深沉。

倾听师生情，你会倾听出老师慈母般的慈爱，严父般的严爱，学生们如饥似渴，求知心切的学风，这一群群人类的工程师，祖国的花朵正以全新的面貌展现他们辉煌灿烂的一页。

倾听亲情，父母的谆谆教导“香如故”，兄妹的关切依旧那样清晰，蓦首往昔，多少感恩在心中，也许将来，我们“回报”他们的只是粗茶淡饭，衣衫裘葛，或是丰盛晚餐，绫罗绸缎，但在爱的天平上，却是等值。

注意倾听，发现美好;注意倾听，感悟生命;注意倾听，体味人生真谛。

惜有限生命，听无涯人生。

善于感恩的演讲稿篇八

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

学会倾听，是我们增长知识的捷径;学会倾听，能让我们架起心与心间的桥梁;学会倾听，能让我们陶冶情操!

倾听，听自然的声音。我居住在农村，又是一个爱玩的疯丫头。每天吃过晚饭后，便会一个人去田里散步。找一片空地，坐下来，看着碧绿的田野，望着太阳的余晖一点点的散尽，听着风儿吹过耳边，听着鸣蝉在夜里的歌唱，听着蟋蟀们此起彼伏的琴声，还有不时传来的几声犬吠，而羊儿们欢快的叫声也让我感到很舒适。夜深了，头顶着月亮，迈着欢快的步伐回家，风儿吹过树叶，沙沙作响，仿佛在向我告别。倾听自然的声音，这不是很好吗。

学会倾听，让我们汲取智慧;学会倾听，更能拉近心与心的距离;学会倾听，让我们的世界更加美妙。

善于感恩的演讲稿篇九

善于感恩的演讲稿篇十

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

记得有位美国女作家曾讲过，沟通的境界就是静静地倾听。确实，倾听所表现出来的正是一种宽容、谦虚的人格，也展示了对他人的尊重。

每个人都受自己认知的局限，谁都不敢保证自己比他人知道得更多。因此，学会了倾听，你便有了第三只眼来看自己和这个世界。

常言道：“当事者迷，旁观者清。”人都是很难看见自己的背面的，同样我们的性格中有缺陷的一面在自己的观察下是极难暴露的。学会倾听，我们可以用他人的眼光审视自己，以此完善我们的人格。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”倾听是完善自我审视的途径。

倾听让我们的判断多了一条途径，但倾听却不能替代分析和判断，我们不光要学会去“听”，还要有足够的能力去“择”。塞纳克说过，相信一切人和怀疑一切人的错误都是相同的。只要我们的判断建立在充分思考和分析的基础上，我们就有理由相信它，并坚定地付诸实践。走自己的路，让别人说去吧！

自傲不等于自信。它看似自信，事实上只是目光狭窄，包容性差的体现。自傲是在以无知作借口，有百害而无一利。

所以我们要在倾听与自信间找到一个平衡点，使我们心里的那杆秤放平。莎士比亚说过：爱所有人，相信一部分人，从不去伤害任何人。确实，当我们用一颗博爱之心去看待世界，我们的心胸就会更为宽广，从而用一种自信的态度来判断。

学会自信，学会倾听，也就学会了一种智慧的态度生活。

谢谢大家！

善于感恩的演讲稿篇十一

尊敬的老师和同学们：

下午好！我很高兴能在这里与您分享我感恩的经历，作为这里的演讲者，非常荣幸。感谢老师们给予我这个机会站在这里说话，同时也要感谢那些曾经培养我、给我机会的老师们。正是因为你们，我才成为一个敢于走上人生舞台、追求自我展现的人。感谢你们！

我现在是一位六年级学生，还清晰地记得一年级时的我是多么的胆小怕事。连与老师交谈时我都会紧张得脸红，哭泣不止。我的教师们根本不理解我为何那样害怕、紧张。他们花了很多时间和我交心，我慢慢打开了一扇心扉，让他们了解到我的心声，并在长期与我的交流中使我逐渐摆脱了胆小的束缚。从三年级开始，我甚至会提问和回答问题。到四年级下学期时，我的性格已变得开朗得多。在我的老师的建议下，我开始走上演讲舞台。他们鼓励我勇敢尝试，不是因为我讲得有多好，而是希望我能克服内心的.恐惧，展示自己，让自己更自信。

在多次站在讲台上演讲后，我不仅克服了胆怯，还具备了演讲者的风范。这次站在这里演讲，我感激老师们给我这个机会，也想表达我的心声。我的自我全都是在这些老师的帮助和关注下找到和开发的。如果没有他们的观察和关怀，我可能仍然是孤立无援地躲在角落里，甚至不敢与老师交谈。站在这里演讲，大家看不出来以前我是一个不说话的人，我自己到现在还有些难以置信，这种巨变离不开老师们的帮助。我的家人时常提起这些老师对我的关心，希望我能感恩他们所给予的帮助。

其实，不需要别人提醒我，我已经从老师们的帮助和教导中，成长为一个懂得感恩的孩子。一旦学会感恩，就不会再忘记。今天这个感恩的时节，我想去表达我对那些给予我机会和引导的老师的最深感谢。没有你们的帮助，我不可能变得这样敢于站在舞台上为自己喝彩！感谢你们！

演讲完毕，谢谢大家！

善于感恩的演讲稿篇十二

善于感恩的演讲稿篇十三

善于倾听，人才能不时地进步，走向辉煌。

美国通用汽车公司董事长兼总裁的阿尔弗雷德领导通用公司达33年，使公司的业绩蒸蒸日上，他之所以能取得如此巨大的成就，是因为他一直希望听到不同的意见，可见，善于倾听，学会倾听，生命便报你辉煌。

善于倾听，虚心纳谏，成就太平盛世。唐太宗李世民，一代开国君王可谓高高在上，可他却虚心接受大臣们的意见，不断改正自身的缺点，开创了“贞观之治”，在历史上留下了美谈。他的名言“以人为镜，可以知得失。”跨越千百年的历史长河依然惊醒后人要善于倾听，学会倾听，只有如此，才可以名留青史，为人铭记。

历史长河滚滚逝去，激起朵朵浪花，淘尽多少帝王英雄——掬起朵朵浪花，我仿佛看到了被国人放逐的周厉王，窘迫的境遇终究使他明白要学会倾听，不要太过，当老百姓道路以目的时候，他也就不再成为帝王了;我仿佛又看到了那个“履至尊而制”的秦始皇，为了愚昧百姓，不惜焚书坑儒他不愿倾听也不想倾听。反而执敲扑而鞭笞天下。百姓是沉默了，可沉默的结果呢?却是揭竿而起，纷纷起义，使秦始皇构建的千秋万代的基业只落得个二世而亡的下场。

倾听，如同一场春雨，使沉睡的大地苏醒，焕发生机。

倾听，如同一阵清风，荡漾人们的心灵，怡神宁静。

倾听，如同一束暖阳，驱散冬日的严寒，温暖明亮。

让我们大家学会倾听，善于倾听，因为有善于倾听，你的人生才会熠熠生光，生命才能报你以辉煌。

善于感恩的演讲稿篇十四

善于感恩的演讲稿篇十五

善于感恩的演讲稿篇十六

当我们提到感恩，大多数人第一时间想到的是父母。他们赐予我们生命，含辛茹苦地养育我们长大。

父亲的爱常常深不可测，其严格的态度常常震慑着我们；而母亲的爱则常常温柔细腻。他们给予我们完整幸福的家庭，提供了良好的成长环境，为我们奉献了许多。

许多人都熟悉那首歌《世上只有妈妈好》。作为90后，我也有些明显的个性特征。我从小就是个听妈妈话、乖巧懂事的女孩，但进入初中后，我开始注重自己的形象和穿着，意识到了独立性。和妈妈的意见有时产生分歧，我不喜欢她喜欢的衣服，有时还发小脾气。我现在想起来觉得自己太不懂事了。虽然我不擅长表达自己的感情，但我会用行动来表达感激之情。我不会让我的妈妈的努力白费。我一定会好好学习，成为一名出色的人才。

我曾经看过一部电影叫《妈妈，再爱我一次》，电影情节让我很感动，看完之后，我泪流满面。母亲经过十月怀胎的'艰辛和分娩的痛苦，生下我们这些孩子。我们应该设身处地地理解和关心父母，努力学习，成为孝敬父母的好孩子。我们需要感恩的事情太多了，作为一名中学生，我们现在应该好好学习，成为国家的未来栋梁，回报父母，回报社会。

让我们一起行动起来，坚持不懈地追求目标。只要我们坚持不懈地追求，努力不止，我们就一定能成功。

善于感恩的演讲稿篇十七

四周一片寂静，静得连我心跳的声音都显得格外清晰。皎洁的月光随意洒脱在地上。微风吹起，把两旁的树叶吹的摇曳多姿。我感觉有一丝凉意，不禁打了个冷颤。

不知不觉从大街游到了乡间，我提起胆子踏着步子向泥巴路走去。

乡间中的交响曲划破了大街的寂静。路很狭窄只能容许一个人通过。路两旁没有高大挺拔的树，却有一株株清幽的玉米杆。通过月光仿佛看到玉米杆正使劲往上爬，好像听见听见他们窃窃地说：“我们要快高长大，好让辛勤的农民早日收获。”

踏着步子继续向前走着，跨过一条急湍的小河，河面并不宽，但水流却像离弦的箭般快，哗哗的说：“我们要流快点，好让小麦有足够的水分。”站在田埂上，月光洒在菜地里隐约地看到青蛙在跳，还听见“呱呱”的叫声，好似在说：“我们要把害虫吃光，好让庄稼更好的丰收。”不计其数的文字到处乱撞乱飞着。它们迎面向我扑来，停留在我的皮肤上，嗡嗡地好似在说：“你不该来这里，你破坏了我们的派对。”这是在责备我么?经过一块荒地，荒地里的草丛很厚很多，不知是何方神虫居住在里面，“啧啧”的叫声好像肖邦弹的夜曲一样清脆悦耳。迈着脚步继续倾听着。

忽然，一阵香味扑鼻而来，我临近一看原来是桃子的气息。桃树摇摆着，沙沙地说：“六口水了吧!我们很甜很脆的。”心很舒坦，悦耳的声响让我久久不能自拔。

春风唤醒了心灵，舒心倾听着夜晚的心跳声，期待盛夏的花儿炸飞得更灿烂。

善于感恩的演讲稿篇十八

上帝给了我们灵敏的耳朵，让我们去倾听世界。多听少说，是一个成熟的人最基本的素质。

不是左耳进右耳出，学会倾听是最具价值的。

千千世界，若你善于倾听那让你感动，让你思考，让你回味的哲理故事，你会变得成熟;若你善于倾听大自然和谐动听的演奏，你会变得积极，活跃;若你善于倾听那奇思妙想的童话，你就会像白雪公主一样美丽，善良。

真正的价值不在于说太多。若说了，却不做，有何意义?那么，就让我们去倾听吧!静下心来，去倾听世界。久而久之，你就会发现，很多东西值得我们去倾听，而不是一昧地说。

一位老大臣说他有办法，只见他拿着三根稻草，把一根塞进第一个金人的耳朵中，可是眨眼工夫又从另一个耳朵中溜了出来;对第二个小金人做了同样的试验之后，更离谱的是那根稻草竟从金人的肚子里掉了出来;把稻草塞进第三个金人的耳朵中，稻草直接掉到金人肚子里去了。老大臣高兴地说：“第三个金人最具价值!”使者默默无语，回答正确。

是的，一个真正有价值的人是要善于倾听。倾听，是知识的吸收;倾听，是性情的陶冶;倾听，是思想的促动。善于倾听的人，才是一个真正有价值的人。

善于感恩的演讲稿篇十九