回顾过去的学习经验，总结能够帮助我们找到更有效的学习方法。如何培养正确的价值观和道德观，成为一个有担当的社会成员？以下是一些精心筛选的总结范文，它们包含了丰富的内容和独特的观点。

青年发言稿篇一

各位领导、各位年轻的朋友们：

下午好！

其实叫我发言，还真不知道该说些什么好，讲生活阅历吧，没有借鉴之处；讲教书育人吧，没有独到之言；讲人生奋斗吧，也没有成功之处。思前想后，我想我还是谈谈自己的一点个人感受课程吧，只是跟大家作一个交流，如有不当之处，敬请大家批评指正。

今天，我想跟大家聊四个话题：

“五四”青年节，离不开“年轻”这个主题。今天，我们在座的大都是青年教师，我觉得青年教师有两大优势，最大的优势是年轻，这是我们值得骄傲的资本，年轻人充满激情，精力旺盛，敢想敢干；但也有人说年轻人没经验，但我认为这正是第二大优势，在我看来，没有经验也可理解为没有限制，不因循守旧，正因为没有经验，才使我们更具有可塑性，才有更大的发展空间。而作为我校的青年教师更是有第三大优势，那就是学校领导班子对青年教师发展的重视，学校不断给我们提供发展的平台，展示的舞台，如提拔青年教师为中层干部，安排青年教师到市局、机关单位学习、锻炼，到兄弟学校跟岗学习等，机会摆在眼前，就看我们如何把握。我觉得，首先，我们年轻教师在学校发展的关键时期要充当先锋，勇于挑重担。年轻人充满激情，精力充沛，容易接受新鲜事物，学校需要我们的时候，我们应当义不容辞的做好那块“砖”，哪里需要往哪里搬。其次，年轻的我们更需要加强学习。现在是知识经济时代，知识的更新日新月异。因此，作为现代教师有“一桶水”还远远不够，还应该不断的在这桶水中注入流动的水，否则这桶水就成了死水，所以，我们要不断的加强学习，以适应新时代的需求，适应学校发展的需求。在这一点上，我们学校的青年教师也很有优势，从去年开始学校就不断的给我们创造学习的机会，如业务学习、培训，赴上海、江苏、山东等地考察学习，等等，我们只需要好好的把握学习机会，取他山之石，不断提升自己。

我们每一位青年教师都要有主人翁精神，有归属感，把我们的实验学校当成我们的家，用经营小家的心来经营我们实验学校这个大家。我很欣赏这样一句话：“不要把自己当回事，但要把自己做的事当回事”。众人拾柴火焰高，只要我们都以主人翁的姿态，认真做好自己手中的事，那么，我们实验学校这个大家就一定能有一个辉煌灿烂的明天。

让我们常怀感恩回报之心。感恩于我们的父母给予我们生命，感恩于我们拥有“太阳底下最光辉的事业”，感恩于我们能相聚于实验学校这个温暖的大家；感恩于我们能拥有如此关怀我们的领导，感恩于给予我们帮助的同事、朋友……让我们努力做好自己的工作，去回报所有给予我们关怀、帮助、温暖的人。

我这里所说的享受，不是贪图享乐，而是享受生活。生活中、工作中有太多的问题需要我们去面对，有太多的压力需要我们去承受，当然，还有很多的责任需要我们去履行，但如果我们用一颗享受的心去面对，我们就会很快乐。理想不一定能成为事业，事业也不一定全为了生活，但是理想成为事业，就是最有希望的事业；生活加上理想，就是最令人满足的生活。我们要学会保持原本属于自己的那份活力，在繁忙的工作中拿出一点时间来修饰自己、滋润自己、满足自己。一个精神充实、身心健康、和谐幸福的人，必定会是会享受生活的人。

今天，就让我们在此尽情的享受生活吧。

谢谢！

青年发言稿篇二

我校一贯重视青年教师的培养，通过各种形式提升青年教师的专业水平。我们开展的师徒帮带、备课组内听评课、课堂教学基本功竞赛、外出交流研讨等系列活动有效地促进了青年教师的迅速成长。青年教师们在平时的教育教学工作中踏实肯干、兢兢业业，在老师和学生面前展示了你们积极向上、不断进取的精神风貌。大批青年教师在市、区、校优质课评选及指导学生参加各级各类竞赛中获得了优异成绩（李x等参加汉滨区优质课评赛活动中均取得优异成绩。张丹、郑开美在学生竞赛活动中获省级优秀指导奖。李x等在全校性公开课活动中均获得一致好评）。还有张静、李天、史璇等年轻教师已成长为学科教学骨干教师，并先后在赛教中荣获省级教学能手称号。青年教师们，你们的进步之快、进步之大，使我们更加坚信汉滨初中的未来会更好。我们今天召开本次会议，一是回顾，二是反思。

20xx年，我们安排了41名青年教师全部参加了师徒帮带活动，一大批青年教师迅速成长起来。我们当时的做法是经常查看大家的教案、听课记录，同时对青年教师的课堂教学进行了考核和验收。如：刘x等青年教师已成为教学的骨干力量。后来为保证此项工作更具有针对性，我们将青年教师的业务培养工作主要集中在刚走上工作岗位时间不长的老师身上，比如本学期主要是郭孟、熊金峰、李良三位老师，其他青年教师业务培养工作就以备课组单位听评课的形式开展。此项工作中，老教师们认真细致评价和分析每节课，做好了教学理念和工作作风的传承工作。从总体情况来看，备课组和各位老师都能按要求完成。

此项工作分别于20xx年3月、20xx年3月各开展了一次，在听课后评委的共识是：

1、能体现新课改理念，学生参与度高。

2、教学设计合理，课堂张弛有度。

3、讲练结合、清晰明了。

值得改进的地方有：

1、个别课堂结构不够合理，要在熟悉教材上下功夫，达到用教材而不是教教材。

2、要关注学情，我们上课的目的是使不同的学生各有所获。

3、表述要严谨，特别是概念。

此项活动中成绩突出的有：郑x等。结合此项工作，从中选取了部分老师于20xx年9月、20xx年9月开展了全校性汇报课活动。

裸备课竞赛也是我们促进青年教师业务成长的一种手段。现就20xx年开展的活动做以简单的总结和反馈。

1、优点

（1）大部分老师思路清晰、环节完整、目标明确、重点突出，从中我们看到了大家扎实的基本功。

（2）有的老师不仅备教材，分析了学情，体现了备课的全面性。（刘鸿）

（3）有的老师对每个环节的教学设计做了说明。（余艳）

（4）文科老师注重了学生的个人阅读体验和语言赏析。（全东）

（5）有的详尽具体，整个环节设计紧凑，且有反思。（柏虎峰）

（6）有的学法指导灵活多样。（李霞）

（7）有的以课本习题作为问题情境引入教学，体现了探索过程。（郑茹）

2、存在的问题：

（1）对教材的知识结构理解不够完整，重、难点确定不到位。

（2）备学情、学法指导不够。

（3）教学环节过渡不合理、不自然。

（4）应备习题。

（5）延伸和拓展不够，单一就课备课。

此项活动中成绩突出的有：全东、杨娟、冯丹、刘文君、柏虎峰、陈润东、付春、陈小玉、余艳、李霞、刘鸿。

老师们，教师的职业周期分为四个阶段：

（1）准备期：教龄在五年之内，这个阶段主要是打好基础，树立教学形象。

（2）适应期：教龄在五年至十年之，这个阶段主要是形成稳定的教育教学能力，做一名合格的教师。

（3）发展期：形成独特的教学风格，成为骨干教师。

（4）创造期：专家型教师。

在此，我真诚地希望大家靠骄人的业绩去创造学校和自己美好的未来。

青年发言稿篇三

青年发言稿篇四

信仰问题决定人生奋斗方向和奋斗价值，对新时代的青年党员来说，坚定马克思主义信仰是加强党性修养最重要的问题。习近平同志指出，信仰认定了就要信上一辈子，否则就会出大问题，坚定马克思主义信仰是新时代青年党员的必修课。

然而现在有一些青年党员存在学历高、马克思主义理论素养不高；志向高，对党忠诚度不高；专业知识丰富，却历练少等问题。实践证明，如果信仰不坚定，就会精神缺钙，缺乏“主心骨”，新时代青年党员必须坚定马克思主义信仰，对党的理论学深弄懂吃透，将国家同个人的前途命运紧密融合在一起，才能始终保持忠诚担当的政治本色。

要坚定马克思主义信仰就要对党的理论学深弄懂吃透。习近平同志强调，中国共产党人对马克思主义的坚定信仰是建立在对马克思主义的深刻理解基础之上的。广大干部特别是青年干部要在常学常新中加强理论修养，在学思践悟中牢记初心使命，自觉用马克思主义理论武装头脑、指导实践。回望历史，正是在马克思主义理论的指导下，在中国共产党的正确领导下，我们实现了民族独立和人民解放，将国家的命运真正掌握在自己的手里，为中华民族的伟大复兴奠定了基础；我们建立了人民当家作主的社会主义制度，为当代中国发展进步提供了制度保障；我们进行了改革开放的伟大实践，开辟了中国特色社会主义道路，使中国发生了翻天覆地的变化。作为青年党员，我们尤其要对习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代马克思主义学深弄懂吃透，并对照自己的工作职责做到知行合一。

要坚定马克思主义信仰就要将国家与个人的前途命运紧密联系在一起。2020年新年伊始，来势汹汹的新冠肺炎疫情，打乱了所有人的生活，一切生产生活几乎全部停摆，人人自危。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，无数个普普通通的共产党员发挥先锋模范作用，闻令而动，冲锋在前，以实际行动践行中国共产党“全心全意为人民服务”的宗旨。我市人民医院医生赵童，作为援鄂医疗队成员奔赴武汉疫情一线，身为一名共产党员，他将患者当做自己的亲人看待，不怕脏更不惧风险，徒手为一名出现肠梗阻的新冠肺炎患者掏出粪石，老人心里过意不去，他却体贴地说“您不用往心里去，把我当成儿子就行了。”

我院党员牛风同志，在防疫期间被分配到锦江现代城社区金林苑小区参与防疫工作，作为一名退役军人，他发扬雷厉风行的优良作风，在小区没有电梯的条件下，仅用一个上午，就走访了70户人家，任劳任怨，默默奉献。没有国，哪有家？正是无数个共产党员将国家与个人命运紧密相连，我们才能有效遏制疫情的扩散蔓延势头，最大程度地保障了人民群众的生命健康权益。

习近平同志曾说，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。只有全体青年党员始终坚定马克思主义信仰，树牢全心全意为人民服务的意识，自觉深化理论武装，提高政治站位，强化使命担当，积极履职尽责，我们才能继续取得一个又一个的胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

青年发言稿篇五

尊敬的各位领导、青年朋友们：

大家好！

今天，我们在此举办“5.4”青年节座谈，感谢领导对我们的重视，同时，我能代表一批优秀的青年员工进行发言，倍感荣幸！我想简单谈谈以下三个方面的内容，以求与在座的各位交流并共勉。 一是关于学习。学习是我们不断成长、不断进步的重要途径。首先学习要有明确的目标，诸葛亮说“夫才须学也，学须志也，非学无以成才，非志无以成学”，这里的“志”我想主要就是学习的目的或目标吧。对我们青年人来讲，有一个明确的和正确的学习目的和学习方向，这是学习的前提，这也是成才的前提。结合今年我公司“细化、优化”活动，要有激情，积极将此项活动推行到我们的实际工作中去，增强我们青年人的责任意识、奉献意识和纪律意识。始终要将学习列为一项长期的、持之以恒的目标，努力提升个人的思想境界、业务能力，将学习与实践相结合，不断提升工作业绩。 二是责任与奉献。作为我们青年人，在企业的发展中起到了一定的作用，如何发挥我们青年人在企业中的主导作用，我认为首先是思想认识要到位，二是责任意识要到位，三是要有积极奉献，敢于拼搏的激情，四是要始终保持良好的工作作风，行为要规范，保持积极向上、爱岗敬业、奋发进取的精神，投入到工作中；五是要讲团结和谐。我认为不管是哪个人，你能力如何的好，效率如何的高，一个人是干不了大事的，只有团结起来，才能有力量，才能促进我们的工作取得实效，还要有服务意识，工作不紧紧是完成，还要有质量、要有好评；六是要有吃苦精神。不管是干什么工作，都要保持我们勤俭节约、吃苦耐劳的优良传统，发挥青年人蓬勃向上的朝气，开拓创新的勇气，清正廉洁的正气，为我公司的发展作出积极的贡献。

三是抓落实、抓效率。我们青年人，在实际工作中要切切实实为公司利益着想，发挥主人翁作用，在完成工作任务的同时，我认为抓效率是关键，有的时候，我们把工作辛辛苦苦干了，没有出结果，也是一种失误，只有狠抓落实、不断持续改进工作效率和质量，我们的工作才能蒸蒸日上，公司各项工作才能安全有序、得到可持续发展。

昨天，属于沥血的名流；今天，属于拼搏的勇士；明天，属于一颗颗进取的心灵！青年朋友们，让我们传承“五四”传统，践行公司前辈们艰苦创业的精神，做到无愧于头顶蓝天的信任，无愧于脚下沃土的支撑，无愧于公司各级领导对我们的殷切关怀，将自己的力量化作激情飞扬的音符，乘着稳步发展的东风，继往开来、勇往直前，用汗水铸就华泰黄金更加辉煌的明天！

谢谢大家！

青年发言稿篇六

总理对青年人用“仰望星空”和“脚踏实地”两句话提出过寄语，我也还算是你们中的一员吧，还没过不惑之年，在此，我也想和大家交流一下对这两句话的理解。也就是说青年人既要有“仰望星空”的激情朝气，更要有“脚踏实地”埋头苦干的精神。

一、仰望星空，志当存高远。

“仰望星空”是温总理曾经写的一首诗的名字，温总理向青年提出“仰望星空”，是希望广大青年放远目光，志存高远。

（一）有理想，有抱负。理想是前进的灯塔，是人生的航标，是奋斗的动力。一是不要随波逐流。相信在座很多人听说过新东方英语创始人俞敏洪这个名字，俞敏洪说过：每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海。没有梦想的河水，只能是一潭死水，而没有理想和抱负的人生，只能是随波逐流、失去光泽的人生。理想和抱负听起来很虚，其实是不然，树立自己的理想和抱负用更浅显的语言来说就是给自己定下奋斗的目标和努力的方向，不要跟着感觉走，做一天和尚撞一天钟。有一句话，二是让心走得更远。央视有一句经典的公益广告语：“每个人心中都有一个自己的舞台。心有多大，舞台就有多大！”生活就是为我们提供的一个大舞台，我们想成为什么样的人，取决于我们对自己人生的规划与定位。什么样的目标决定什么样的人生。三是给自己定一个愿景。在企业经常会提到一个词—职业生涯规划，这个规划就是给自己定一个愿景，描绘一张发展的蓝图。对我们在座各位来说，脚下的路同样需要规划。

（二）有激情，有活力。有了理想和抱负，还需要保持激情和活力去追求，去圆梦。要保持三个警惕：一是警惕“水煮青蛙效应”。温水里的青蛙，悠哉游哉，舒适的环境让它忽略了危险的逼近，等它意识到凶险，水已煮热，它已经无力再跳出水锅逃生了。同样道理，在医院里，无论工作环境还是竞争程度都没有外面激烈，到年头了，可能你的技术不突出，但也可以按部就班地考取上一级任职资格。青年人在相对稳定、安逸的体制里，如果不居安思危，就会成为温水里的青蛙。二是警惕受负面情绪的影响。不可否认，人的一生中都可能承受过不公的待遇，周围人也可能存在一些散漫作风、负面情绪和不良习惯，如果青年人的价值观和情绪向负面的东西靠近，就会受到不良影响。这就需要我们青年人用积极向上的心态克服不良因素的影响。三是警惕职业倦怠心理。一些青年人在走上工作岗位之前，怀揣着理想和动力，进入单位之后，随着时间的推移，工作的新鲜感逐渐消失，就容易产生倦怠心理，失去激情和活力。

（三）常自省，常自励。一是以自省为人生导航。自省是治愈错误的良药，如果抱残守缺，就容易错过改正缺点和错误的时机。老教育家陶行知先生对自己有一个每天四问的座右铭：第一问，我的身体有没有进步？第二问，我的'学问有没有进步？第三问，我的工作有没有进步？第四问，我的道德有没有进步。这是一种自我反省的典范。

年轻人难免犯错，错误也是我们在逐步走向成熟中所要付出的成本。如果我们能经常自省，就能随时纠正，及时总结经验教训。二是以平常心对待得失。孔繁森有句名言：老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦；要把自己当泥土，让众人把你踩成路，就绝不会埋没。我们要学会保持心灵的平衡与和谐，以平和的心态对待进退，以豁达的胸怀处理得失，一步一个脚印地实现自己的人生价值。

二、脚踏实地，路自脚下始。

要“仰望星空”，更要“脚踏实地”，脚踏实地，就是要把远大志向和本职工作结合起来，无论是什么岗位、承担什么责任，都要全身心投入工作。

（一）坚持学习。学习能力决定了一个人的创新能力，决定着一个人的视野。青年阶段是学习的最好时光。一是认识学习的紧迫切性。我们医院里的青年医师都是大学毕业，甚而硕士毕业，学历程度较高，但遗憾的是，部分青年大学生在进入单位后，对学习的渴望和动力减退。在当前的知识经济时代，知识的更新、折旧非常快，有专家认为，如今本科、硕士甚至博士学到的知识，如果不随时更新，五到十年就会折旧完。也就是说，即便是学历再高，知识再渊博，如果不坚持学习，也会跟不上形势的发展。二是提升学习的境界。工作岗位上的学习和学生时代的学习是不一样的，工作后的学习有三种境界，一种是为完成上级布臵任务而学，属于“应付型”学习；一种是为解决问题而学习，属于“实用型”学习；还有一种是出于对事业和发展的追求，属于“追求型”学习。我们更主张“追求型”学习，要学会把学习作为一种生活习惯，这样才能保持持之以恒的态度。三是掌握学习的方法。学习的方法有很多，个人认为最重要的是把握两个原则，一是学以致用的原则，要与工作实际紧密结合。大家都要面临进修、晋级，无论是什么样的学习，都要学以致用，学个一年半载，考下主任、副主任医师的，临床什么技术都开展不了，也不足以促进个人在职业生涯中的成才与发展；二是贵在坚持的原则。坚持下去，每天进步一点点，每年进步一大点，学少成多，积沙成塔。在这里，我想给大家举两个发生在我院的具体事例。青年书法训练营。赵恒山。

（二）端正态度。在这个充满竞争的社会里，有什么法宝能够正确处理好工作、他人和自己的关系？既不是什么知识，也不是所谓的技能，而是人生态度。认真、积极、努力和向上的要求，是青年人成才和发展要树立的四种人生态度。一是“认真”。美国有一本畅梢书叫《你在天堂遇到的5个人》，主人公艾迪生是游乐场的维修工，为救一个小女孩失去生命，他原本对自己的评价很低:“我的一生一无是处，就是做了个没有出息的游乐场修理工”。但在天堂里遇到5个人的经历，让他明白了人生的真谛：认真走过的人生没有弯路，即使你没有做出一番成就，仍然有可能在人们的口碑中永生！不同的态度会做出不同的选择，不同的行为最终会产生不同的结果。书的结尾。二是“积极”。积极是一种做事的态度，能否积极主动地做事，是那些成就大业者与无所作为者之间的最根本区别。在日常工作中，有的人能积极主动地挑担子，有的人却挑肥拣瘦斤斤计较，积极主动者会给上级和同事留下深刻的良好印象，当机会到来时大家首先当然是想到给他。三是“努力”。我们常说，“水滴石穿，绳锯木断”，工作也是这样，只要我们愿意全神贯注地努力去做一件事，就可以把事情做得更完美。

当然，有些人会问，为什么努力得不到回报？其实这就跟打井的道理是一样，努力不能浅尝辄止，需要持之以恒，当功夫到了，自然会水到渠成。四是“向上”。向上，就是不要满足于现状，保持上进心、进取心。有向上精神的人不沉迷于过去，不满足于现在，而且着眼于未来，从而使工作和自我“一日新、又日新、日日新”。

（三）敬业乐业。敬业乐业有多个层次和内涵：首先，懂得珍惜工作。现在社会的竞争非常激烈，每年有六七百万的本科生、研究生进入社会，就业难，谋一份好差事更难。和外面职场的大风大浪相比，我们所捧的这个“饭碗”也有很多人羡慕！这个职业虽然不能让我们大福大贵，但至少能让我们有衣食，体面并受人尊敬。我们要懂得珍惜。其次，做到投入工作。有没有投入地工作是衡量一个人是否敬业的具体表现，一个真正投入工作的人，面对工作中的困难,通过各种努力去寻求问题解决的最佳方案,而没有做到身心投入的人，往往敷衍了事，甚至强调客观理由。其实两者完成的不同工作效果，不是能力的问题，而是敬不敬业的问题。日本人通常被认为是世界上最具敬业精神的群体之一，他们有一句名言:世上的一切困难遇到工作狂都会不攻自破!第三，学会享受工作。法国思想家卢梭说过，“每一种工作都蕴藏着无穷的乐趣，快乐的感觉主要操纵在我们自己心中，就好像面对一面落地玻璃窗，有人看见美丽的风景，有人却只见玻璃窗脏了。”任何工作都有辛苦的一面,关键在于我们以什么样的心态去对待工作。今天忘我地工作，取得了成绩，做成了事情，就会赢得领导的认同、同志的尊重、群众的好评！那么我们就能享受工作的乐趣。

青年发言稿篇七

在座各位：

首先祝大家五四青年节快乐！今天我的演讲稿题目是“从心做起，真诚相待”。

记得在我的孩提时代有着这样的记忆：因为生病，心急如焚的父母把我送进了医院，本来就对医院有恐惧感，刚一进医院大门，就一直哭嚷着要回家，医生还说需要打针，于是在爸爸妈妈软硬兼施的诱逼下，来到了打针的地方，就见有位阿姨穿立脚点白大褂，戴着白口罩，头上还戴着一顶白色的帽子，全身上下都是白色，一手举着针，一手拿着棉签，面无表情地来到了我的面前，我越发害怕，吓得一直往后退，虽然被父母强行按住身体，但还是不停地扭动，就这样，折腾了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再动，再动就给你多打几针！”还边责令母亲将我按得动弹不得，现在想来，如果当时那个护士不是那么隐，而是微笑症鼓励我，也许我就不会那么害怕了吧！

随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的“白衣天使”，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那咱面无表情，看上去让人生畏的护士形象。

前不久，有一位6~7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不哭了，只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考，接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗？他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时候，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。

“三分治疗，七分护理。”于是我越来越能够感觉出护理工作的重要必。曾经有人说过。“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”是啊，在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢？“护理工作是一门精细的世术。

“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。”新时代的护士是会用她们的爱心，耐心，细心和责任心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，重新扬起生的风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜，让一个个家庭都重现欢声笑语。

人们常说：“眼睛是人类心灵的窗户”，人类情绪中的喜怒误用东都可以从眼神中表现出来，而人们更希望看到的是医务工作者炽热的眼神和那张被蒙在白色口罩后面真诚的笑脸，要塑造一个城市的新形象，离不开各行各业的形象建设，更离不开一个个行业的新变化，卫生部门作为“窗口”行业影响和反映了一个地方的新形象，要塑造医务人员新形象，离不开医生护士的共同努力，必须要以敏锐的洞察力和灵敏的观察力，弃旧图新，锐意进取，并要有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，脚踏实地，奋力拼搏，不断地完善自己，充实自己，解放思想，转变观念，善于学习，借鉴，取长补短，实践着护理模式由个案护理，小组护理到功能制护理，责任制护理及现在的系统化整体护理，不再是像以前那么单纯的头痛医头，脚痛医脚，而是将病当作一个整体的人来进行护理。这每一个新的工作方式都是在原有护理工作方式的继承，者是为了让病人得到更全面，更整体，更系统化的服务！

作为新时代的护士，作为医务人员中的一员，我一定顺应时代的要求，坚持不懈的努力，为塑造医务人员新形象贡献一份力量，为提升医务人员整体形象建设增光添彩，紧跟卫生改革发展的步代，为实现在中部地区崛起的宏伟大业而努力奋斗！

青年发言稿篇八

有一种赞誉，不会刻在金碑石碑上，而是流传在老百姓的口中；有一种责任，不会由于岁月沧桑而摧折，而是历久弥坚。这种责任，便是每一位教育工作者所肩负的历史使命——教书育人、立德树人。

十八岁那年，我师范毕业，成为了一名乡镇中学语文老师，到如今已经整整工作了二十年，我把自己最美好的年华都献给了三尺讲台。熟识我的人都知道，现在的我工作依然是风风火火、干劲十足，无论阴晴雨雪，无论春夏秋冬，每天早出晚归，有时候是早出晚不归，带着自己的孩子在学校加班、住寝、查寝，以校为家，虽然没有轰轰烈烈的壮举，但日日一样，年年如此。

那是一天晚上下自习后，有个男生没有及时回家，在操场打篮球。结果由于投篮时跟另外一个男生相撞，把下唇撞裂了一个大口子，鲜血直流。在场的学生吓坏了，立马找到我，我二话没说，丢下自己幼小的孩子，把受伤男生送到医院止血缝针，然后再把他送回家。等到我回到家的时候，已经是快十一点了，小孩满脸泪痕地在沙发上睡着了。虽然有点愧对自己孩子，但是心里还是欣慰的。

有一个女生由于家庭及多方面的原因，性子很烈，跟父亲和老师关系很僵，不爱学习，喜欢跟男生打成一片，喜欢参与打架斗殴，甚至经常有自残行为，把自己的身体弄得伤痕累累。为此事班主任和年级领导都看在眼里急在心里，都无计可施。那天午休时间，我把她叫到教室外，跟她聊了很久。当我挽起她的袖子，看到她手臂上密密麻麻的刀痕时，瞬间潸然泪下，一时哽咽得说不出话来。我紧紧地把她抱在怀里，对她说：“傻孩子，以后再不要伤害自己好吗？老师很心疼。以后有什么困惑和难处你来找我，我一定尽力帮助你。”也许是她感受到了我的真诚，于是彻底柔软了，跟我说了很多心里话。自那以后，我经常利用午休时间、下晚自习之后找她谈心，到寝室关心她，有时候还跟家长进行沟通，她也发生了很大的变化。她就是叫我“干妈”的孩子之一。

也许有人会问我，到底是什么让我二十年如一日地坚持了这么久？我会毫不犹豫地回答：不忘初心！因为不忘初心，才能让我奉献芳华二十年依然无怨无悔，才能让我默默耕耘二十个春秋依然砥砺前行！当青春遇上新时代，我们是如此幸运，能够用自己的奋斗见证这个伟大的时代。作为新时代青年，我们理应把身上最鲜活的特质、最执着的态度、最本真的初心灌注于为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

“面朝大海，春暖花开”是哲人的“诗和远方”；“天下兴亡、匹夫有责”是仁人志士的“诗和远方”；“不忘初心，立德树人”是我们新时代青年教师的“诗和远方”。青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。朋友们，让我们谨记习近平总书记的殷切期望，担负历史新使命，手握奋斗接力棒，做一名有情怀、有担当的新时代青年，不忘初心奉献芳华，砥砺前行不负青春！

青年发言稿篇九

我是一个90后，我有两个生日，一次是母亲赋予我的，一次是党赋予我的。1994年妈妈赋予我生命，让我看到了这个丰富多彩的世界，20xx年我加入了中国共产党，党在五年前给了我魂魄，给了我一生不变的信念。

从五年前开始，我努力成长为一个合格的党员。这五年党见证了我的成长，我经历了党的辉煌。这是砥砺奋进的五年，是拼搏创新的五年，是举世瞩目的五年！

我看到的是一个自律的时代。在过去五年，中国共产党的反腐力度空前，一项又一项重大的改革措施出台，在前进的路上不断地去提出问题，不断的去发现问题，不断的去寻找解决问题的方法。同时在前进的道路上永远与人民同呼吸、共命运、心连心，把改革开放和现代化建设推进向前，朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。

我看到的是一个奇迹的时代。在过去五年，高铁、外卖、支付宝、网购、滴滴、小黄车让全世界羡慕不已，海外撤侨，一张护照既能让你走出国门，也能让你平安回家，一项项超级工程让外国人称奇，一带一路政策让世界看到了中国方案并带动着世界经济的增长......中国已毅然矗立在世界舞台。

我看到的是一个自信的时代。现在的国人无论走到哪里都是自信的，不仅道路自信，理论自信，制度自信还有文化自信。有中国特色社会主义的道路，有960万平方公里的富饶大地和300万平方公里的海洋，有中国五千年文化的传承与积淀，还有捍卫国家及人民利益的国之重器。

今天，我看到的是一个属于新青年的新时代。习近平同志曾说：每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生，创造历史。时代的责任赋予青年，时代的光荣也属于青年，没有一代人的青春是容易的，但是每一代人的青春都是大有可为的。

习近平总书记在报告中说，青年兴则国家兴，青年强则国家强。一代一代的青年人，记着国家使命，去奔走、去呐喊，去想，去做，敢担当不畏难，中国梦就更近了一步。所以，未来的中国，我们是什么，中国便是什么，我们怎么样，中国便怎么样。我们有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

站在新时代的起跑线上，一幅建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的盛世图景正在恢宏呈现，一轮实现中华民族伟大复兴中国梦的绚烂红日正在辉煌升起！

我们将是新时代的开创者，我们要将十九大的精神融入到血液当中，带着党赋予我们的勇气，赋予我们的自信，走向未来，去迎接明天迫近黎明的曙光。作为新时代的教育工作者，我们肩负着推动社会进步、国家发展、民族复兴的重任，不忘初心，牢记使命，立德树人，砥砺前行！为祖国的教育事业开辟新纪元，谱写新华章！

让我们紧紧跟着党，同人民一道向美好的未来前进！

青年发言稿篇十

各位年轻的朋友：

大家好!

一、做一位有奋斗感的教师。

人生的成就，重在“有为”。作为一名教师，完全可以成为一名受人敬重的“有为者”。我们每教一个班级，就为一批孩子一批父母一批家庭，做出实实在在的“为”，我们教书育人一辈子，就做了一辈子实实在在的“有为”事。不管经济大潮如何席卷而下，面对人生，请自尊自信：我，能成为一个“有为”的人。

做一名有为的教师，要奋斗，要拼搏。有的青年教师，他们总认为自己底子不好，成不了器。这个想法很普遍，却是个普遍的错误。研究表明，工作中能否做出成绩，态度占85%，知识和智力只占15%。常言道：“态度决定一切”，一个人的态度决定他的高度。

我认为，一个教师要想做到杰出无比的程度，或许需要点天分，需要后天环境等各种因素，但是要成为一名骨干教师，成为一定范围、一定领域里有成绩和名望的人，则人人都可以通过自身努力与奋斗达到。

大量深入的研究表明，聪明并不必然导致成功。最聪明的人往往并不是最有成就的人;最有成就的人，也往往并不是最聪明的人。成功最需要的是一种坚强的精神品质，需要坚韧不拔的毅力。哪怕是笨鸟，也能“笨鸟先飞”，我要说“笨鸟肯飞”。有不少青年教师，他们的致命弱点恰恰是不想飞、不肯飞，他们躲在自以为的铁饭碗这把大伞里，怕外面的风雨，怕太阳的炽热，怕路途的坎坷，怕寒风的凛冽，怕秋雨的狂暴，怕黑夜的漫长，怕身心的疲惫，怕失败，怕出丑，怕这怕那，怕到最后，人生都淹没在“怕”的海洋里了。

二、做没有借口的教师。

当今，在教师队伍中，“借口”在不少年轻教师身上盛行。教育中，他们不愿花一点力气，马马虎虎地做，只求“做”了，出现问题，只顾找借口开脱。他们看不到工资以外的人生价值的存在。对工作，一没信心，二没热情，能躲则躲，能敷衍则敷衍。他们从来不想，是否对得起学生，是否对得起自己的青春，是否对得起这份社会责任。老师们，对学校来说，需要的，不是你的各种解释，而是你的行动，具有实效性的行动。一件事，如果你想去干好，就会发现有很多方法，你所要思考的，是比较哪一种方法更经济更有效。同样地，一件事如果你不想做好，也可以有很多理由，这就是俗话说的“歪理十八条”，歪理，听起来还像蛮有点理似的。

都说教师工作是碗良心饭。一个教师如果养成做事找借口的习惯，实际上就是教育良知的削减、消亡的行为表现。当前教师经常使用的借口有：

1、“学生基础太差了”在今天，教学成绩无疑是学校生存的生命线。教学质量看“分数”的事，将在很长一段时间内存在。一些年轻老师的教学质量不高，就抱怨学生的基础差，抱怨家长这不管那不管。基础差的学生永远存在，教师的一个重要劳动，就是尽可能地使基础差的学生也能在你手上得到发展。

2、“我忙不过来啊”对于一个有责任心的教师来说，教师工作的确很忙。但现实恰恰是，越是有责任心、教育责任感强的教师，越不会以一个“忙”字来推诿工作。倒是那些责任心不强，把一天的教育教学工作简缩成三两小时的人，大叫其“忙”。

3、“找班主任去”育人的任务仅仅落在班主任身上，这是教学的.悲哀。老师的首要工作是人的教育，其次才是学科的教学。中国教育要分数，这没什么好多说的。但不要忘了，在排名考试中，每一个学生都成为考试高手是不现实的。每一个教师都是潜在的“班主任”，都应在学生的“人”的成长上负起必要的责任。

4、“这个事我做不了”还没有做，怎么知道不行呢?知道自己不行，那就更要珍惜这样的锻炼机会，以使自己“行”起来啊。一个人最重要的是勇气，失去勇气也就失去了一切。一个人不能只做自己经验范围以内的事情，要习惯去做带有几分挑战性的事情。不然会永远活在害怕里，也永远活在没出息里。

人为什么要借口，要么是懒惰、贪图安逸，要么是给自己找台阶，借口只会使人习惯拖延，习惯推卸责任，习惯转嫁过失，习惯损害他人利益，你说，这样的人能得到领导和同事的认可，成为学校乃至教育的中坚力量吗?一个人如果常常对领导找借口，自圆其说，久而久之，做事情的时候，潜意识的第一反应是“不做”或“做不好”的借口，时时处处宽容自己，宽容到最后，只剩下懒惰、自私和一事无成，这种危险看不见、摸不着，却能致你的人生于灰暗境地。

年轻的老师，你是否已经被“借口文化”感染?如果是，那么请你赶快医治。送你一个药方：设立“无借口月”。从这个月的这一天起，无论什么事情，你都及时地想尽办法把它完成，实在完成不了，把责任放在自己身上，诚恳地对领导说：“我没做好，我将努力”，而不是搜肠刮肚地找借口;如果所要完成的事需要合作，那么出现问题时，也请你将责任放在自己身上，这样做，你并不会损失什么，相反，你将获得很多，你将获得责任感，你将获得信任感，你将获得良好的人际关系。又因为你主动承担责任，所以你会主动去补救，从而你又将获得成长的动力。年轻的老师们，对借口说“不”吧，面对学校的各种事务，请你果断地收起借口，按照下面来说：

1、“好的，我马上去做”领导找你做事是对你的信任，你没有理由拒绝，况且，领导叫你做这个事情，是相信你有这个能力。不要给自己任何思考借口的机会，答应下来，再想具体的方法和办法，而不是把时间和精力浪费在想借口上。

2、“好，我会尽力而为”当你向大家说出“尽力而为”的时候，一方面能获得领导的好感，另一方面也会给自己一种压力：如果我“尽力而为”了还不能把事情做好，那么将给大家留怎样的印象?年轻的生命正是最扛得起分量的季节，做事要学会“尽力而为”，因为“年轻没有失败”。

3、“这个事情我来做”“只做领导分配的事”和“做不好领导分配的任务”的人很多，主动出来做事的人很少。这个世界上永远缺少主动的人，主动的人永远值得欣赏和尊敬，他们是成功一族的后备军。“这个事情我来做”的人，走到哪里都是受欢迎的，哪怕是把办公室的地板拖干净，哪怕是去搬纯净水，哪怕是将纸篓里的垃圾倒掉。

4、“行，事在人为”。只有想不到、没有做不到。教育上的事情更是如此。一些你看来头疼的事情，在有经验的老师眼里可能是一件并不难办的事;一个在你看来很费神的研究工作，在有科研经验的教师的帮助下，可能一点就通了;一个令你伤神的课堂设计，在教学技术高超的教师那儿，一下子就化繁为简了。只要善于学习和请教，教育的事准能办好。

三、做有威信的教师。

1、铃声落了，教室里的多数人如果对你视而不见，依然我行我素，乱哄哄的，你不要发脾气，而要静静地观察每个人，目光不要严厉，但要犀利，灵活，有神。一般情况下，片刻之后，多数学生会安静下来。再无效，迅速地走到他们眼前，请他们站起来，严肃但措词文明地告诉他，之所以请他们站起来，是因为他们无视课堂纪律，影响了别人学习。这叫“杀鸡给猴看”。千万不要不管班级当时怎么样乱七八糟，傻呼呼地走进教室。否则，你很难把课上下去。要给学生立规矩，是规矩，就带有强制性，约束性，开始，就要和学生约法在三章——上课就应该怎么样做，不能怎么样做，违反了，老师要怎样处分等。否则你再努力工作，教学质量也难以提高。

2、将惩罚进行到底。

对学生进行赏识是教育的组成部分，但并不是教育的一切。没有惩罚的教育是不完整的教育，不要相信爱与赏识能解决一切问题的教育观点，而应该坚持惩罚是教育不可缺少的组成部分。对于顽皮的学生，不要轻易地放弃，对其违规的行为，不要听之任之，应当给予合理的教育，这时批评与惩罚应是不可缺少的教育手段。但一定不要将惩罚上升为体罚。

3、教师应守平等和批评的原则：对学生不要挖苦讽刺，不要侮辱人格，不要伤人心;给出路原则：若学生出格到了极限就不再是学校和老师有能力为之的了，但只要还是学校的事，就要给出路，不要把学生往“绝路”上逼;改正原则：在没有全面了解准确之前,老师的批评都是有可能出错的，有错即改，不要好面子，改正错误才有威信。

以上讲得不当的地方请大家原谅，谢谢大家!

青年发言稿篇十一

敬重的各位领导、教师们：

大家好！

我很荣幸地能作为青年老师的代表来发言。作为一个刚从师范院校毕业的大学生，我有幸可以来到二中，怀揣着无尽热忱的我想大展拳脚，可是我只是一个有着学问却缺少经历的年轻教师。我想我就和刚来的高一新生一样，全部的教法对我来说都是生疏的。大学时学习的教学方法也只是纸上谈兵，没有真正的操练过。

为了尽快地成长，就必需采纳最干脆的、最有效的方法——拜师学艺。此时此刻的二中和以往不同了，不再是单纯的教师教、学生学，而是将最新的教学方法融入课堂。或许是受以前教师的影响，我的`观念里还是那种老套的教学方式，但我知道在这个日新月异、高速开展的时代这种教学方式已经过时，学生们既不承受也达不到新课标的标准，更不符合现代化达标的要求，所以找到一位师傅引领我走上新的教法之路是非常必要的，同时这样也可以让我在学习沟通中更快的进步。

这几个月陆接连续听了学校一些优秀教师的课，觉得自己真的有许多的缺乏。各位领导、教师抽出珍贵的时间来到我的课堂，赐予我指导、协助我改良教学中的缺乏，同时也鼓励我前进。在这个过程中我学到了学案导案在课堂敏捷运用不仅可以将学习难点、重点突出，还可以刚好稳固课堂内容。

通过三段七步法引领课堂有序进展，我不再手忙脚乱。教学目标分为学问、实力、情感三个方面，使教学的内容更加明确，完全将老老师解放出来，让学生变成了课堂的主体，而不再是简洁的教与学，极大程度的提高了学生的踊跃性，真正到达了有效课堂。这些珍贵经历的了解，得益于我有许多好师傅。古人云：三人行，必有我师焉。

全部的教师身上都有我要学习的珍贵学问和经历，我愿代表新一批的教师慎重承诺：我们平常会多听课、多反思、多讨教、多总结，集大家之所长，补我之短，真正的把学习到的本事融进我自己的课堂里，争取早日成为一名合格的教师。也盼望各位教师多给我提出珍贵看法，因为成长就必需承受磨练！

感谢大家！

青年发言稿篇十二

各位同志：

奉献是五四传统的话题，危机感是当今流行的词汇。我是演讲人：x。我们在享受和谐、安宁的幸福生活之时，我想到了今天的幸福生活来之不易，想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅洒热血的青年们。他们，在国家危亡、民族危亡的时刻挺身而出，以无私的牺牲换来民族的解放国家的主权。中国的历史是华夏儿女在不息的奋斗中用汗与血书写的，当我们还是学生时就对李大钊、刘胡兰等英雄满怀崇敬。如今，我们已经离开了校园，远离了朗朗的读书声，不再静听风声、雨声；曾经对家事、国事、天下事的关心，已经成为现在我们报效祖国、奉献社会的动力。

正是因为前辈们的无私奉献，今天的我们才能够幸运地站在邮政岗位上，发挥自己的才干。我们理所应当接过前辈们以xxxx和鲜血凝聚成精神的火炬，继承五四的光荣传统，继续无私的奉献。

我认为，敬业就是爱国，要用敬业精神去体现爱国之情。从古至今，那些成就伟业的英雄们，无一不是从敬业开始。玄奘历经十年磨难西行求法，最终取得真经；王羲之临池书写，就池洗砚，将一池清水洗成了“墨池”。他们干一行、爱一行，以实际行动，诠释了“敬业”二字的含义。

在今天的邮政岗位上，我们有马班邮路上的王顺友，有透过三尺柜台拥抱大市场的张仲梅等等……他们都是当代邮政活生生的.例子，他们无悔地奉献着自己的青春甚至生命，为我们树立了学习的榜样。

奉献，不能停留在口头上，我们是邮政将来的主人，优秀的邮政青年当用实际行动来表达我们的爱国之情。知识就是力量，作为窗口服务人员，我们当努力钻研业务知识，提高业务素养，不断学习新知识，更好地为邮政做出贡献。此外，我们更要树立服务意识，为邮政贡献就是为人民服务，为人民服务就得为人民着想。如果我们时时以用户为中心，处处把用户的忧患放在第一位，经常设身处地替他们着想，真心实意地为他们办事，那么我们就能及时纠正工作中的失误，有效地化解与用户的矛盾，最终真正地构建起与用户和谐、融洽的关系。

职责，要求我们每时每刻必须有忧患意识、危机意识。企业如人，只有居安思危，才能遇险不惊，应变自如；否则就束手无策，最终难逃被淘汰的命运。面对我们的服务水平、服务质量与服务能力；面对我们应对剧烈的市场竞争手段、措施与市场竞争力，我们应该认真反思一下。通过反思，可以看出我们的内在素质和能力在哪些方面还需要提高，还有多少差距。具体到每个邮政青年员工来说，这就是危机意识。与企业同生死共命运，当成为我们青年人的自觉意识。企业的危机来临时，为了使企业渡过难关，我们当甘愿做出种种牺牲，并欣然接受这些牺牲。企业是我们施展才能的舞台，多一点危机意识，是对企业和我们个人的负责，更是改革中的邮政所需要的向心力与凝聚力的一种体现。心得体会今日的无私奉献，才能换来明日的富足与安逸。

生命只有一次，青春不会再来。让我们用我们短暂的青春担负起历史的使命，让我们的青春泼洒在邮政事业上，让祖国的明天更加美好。

我们将与身边的兄弟姐妹团结协作，我们将与全局的邮政员工并肩战斗，我们将共同打造心中的邮政，美好的未来。

青年发言稿篇十三

大家好！我叫xx，去年11月正式参加工作，现是煤质车间的采制样工。09年大三的时候我站在党旗下光荣宣誓，成为了一名正式的共产党员。

我是毕业后就参加工作，刚开始工作的时候，有很多不习惯，特别是刚进入厂房车间更是十分排斥，采制样的工作跟自己当初毕业的设想差了很多，喜欢的指甲油不能涂了，长头发也剪短了，觉得大材小用，心态调整不好，有那么一段时间情绪低落，话都不想说。

现在工作也有半年多了，各方面都慢慢的步入了正轨，融入了角色。在这里我特别想感谢我们车间的领导和师傅们，他们真的给予了我们很大的帮助，除了指导我们安全工作，在生活上也尽量帮助我们，开导我们脚踏实地，学习新的技术，新的知识来完善自己。

在学校的时候总觉得入党是一种潮流，没有什么大的用处，但是进入单位参加工作后，一名共产党员的价值和作用就体现出来了。特别是“党员身边安全无事故”这一活动，让我觉得自己身上有了责任，我负责的是生产采制样快浮室，平时工作的时候就特别注意快浮工具的完好无损，以及快浮溶液的安全有效，发现问题的时候就及时记录，汇报，采取相应的措施。

在实际工作中，我也特别注意自己的言行举止，以一个合格的共产党员标准来严格要求自己，真诚守信的对待身边每一个人，尽自己所能方便同事。

在以后的工作生活中，我会继续保持好的习惯，寻求新的突破。加强自己工作的责任心，热爱自己的岗位，做到“干一行爱一行，爱一行精一行”。学会自我加压，脚踏实地，抓住机遇，以积极地心态，主动学习采制样技术，煤质化验等各方面知识，沉淀自己，积累自己。同时也要发挥青年人敢于追求，活力四射的激情，克服冲动鲁莽，自制力差的毛病。多多发现身边其他优秀青年，为我厂青年党员壮大力量。

“行胜于言”是清华大学的“校风”，是清华精神中“重视实干”的体现。行胜于言不是不言，而是言毕求实，以行证言。我们青年人有再多，再宏伟的理想，也需要脚踏实地付诸实践，我们一定会以实际行动，发挥好党员的先锋模范带头作用，为我厂安全、高效、和谐、发展做出自己新的贡献！

谢谢大家！

青年发言稿篇十四

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

我很荣幸地能作为青年教师的代表来发言。作为一个刚从师范院校毕业的大学生，我有幸可以来到二中，怀揣着无尽热忱的我想大展拳脚，可是我只是一个有着知识却缺少经验的年轻老师。我想我就和刚来的高一新生一样，所有的教法对我来说都是陌生的。大学时学习的教学方法也只是纸上谈兵，没有真正的操练过。

为了尽快地成长，就必须采用最直接的、最有效的方法——拜师学艺。现在的二中和以往不同了，不再是单纯的老师教、学生学，而是将最新的教学方法融入课堂。也许是受以前老师的'影响，我的观念里还是那种老套的教学方式，但我知道在这个日新月异、高速发展的时代这种教学方式已经过时，学生们既不接受也达不到新课标的标准，更不符合现代化达标的要求，所以找到一位师傅引领我走上新的教法之路是十分必要的，同时这样也可以让我在学习交流中更快的进步。

这几个月陆陆续续听了学校一些优秀老师的课，觉得自己真的有很多的不足。各位领导、老师抽出宝贵的时间来到我的课堂，给予我指导、帮助我改进教学中的不足，同时也激励我前进。在这个过程中我学到了学案导案在课堂灵活运用不仅可以将学习难点、重点突出，还可以及时巩固课堂内容。

通过三段七步法引领课堂有序进行，我不再手忙脚乱。教学目标分为知识、能力、情感三个方面，使教学的内容更加明确，完全将老教师解放出来，让学生变成了课堂的主体，而不再是简单的教与学，极大程度的提高了学生的积极性，真正达到了有效课堂。这些宝贵经验的了解，得益于我有很多好师傅。古人云：三人行，必有我师焉。

所有的老师身上都有我要学习的宝贵知识和经验，我愿代表新一批的老师郑重承诺：我们平时会多听课、多反思、多讨教、多总结，集大家之所长，补我之短，真正的把学习到的本领融进我自己的课堂里，争取早日成为一名合格的老师。也希望各位老师多给我提出宝贵意见，因为成长就必须接受磨练！

谢谢大家！

青年发言稿篇十五

大家下午好!

今天我演讲的题目是《一校兴衰，我的责任》，听到这个题目，我们大家一定会想到：责任，主人。是的，从我们大家在新一一校工作的第一天起，我们大家就成了他的主人，我们大家是学校的主人，是我们大家许许多多的一校人组成了这个大家庭。为了这个家的生存发展，为了这个家的繁荣幸福，一批批的教师让青春在这里闪光，一批批的教师让汗水在这里尽情挥洒，从幼稚到成熟，从青丝变白发，这里让我们大家付出了太多的.情，太多的爱，因为这里有我们大家热爱的事业，有我们大家人生的追求，身为一校人，我们大家自豪，因为我有一个充满活力，锐意创新，不断进取的领导班子，我们大家有一批特别能吃苦，特别能奉献，特别聪明，可亲可敬的教师队伍，我们大家有一群阳光可爱、德智体美劳全面发展的孩子们。更重要的是我们大家还有许许多多的家长给我们大家的那份厚重的信任。

我们大家是幸福的，因为我们大家是一校人，我们大家在享受着一校带给我们大家的荣耀，同时我们大家也是自豪的，因为我们大家在这里更分担着一校的责任。“天下兴亡，匹夫有责”,‘一校兴衰，我们大家每位一校人的责任’。说起责任，有人会觉得严肃，会觉得沉重。翻开字典我得到了责任最准确的描述：责任是分内应该做的事情，也就是承担应该承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。这里出现了几个“应当”，我们大家教师的“应当”是什么?我们大家都知道教师的工作是一分良心活，是自己的良知和唤醒他人良知相辅相成的工作，“学校无小事，处处皆教育”, “教师无小节，事事皆楷模”我们大家的责任充盈在学校的每一个角落，反应在学校的每一个学生的身上：学生行为规范，学生的思想品质，学生的学习习惯，校园的环境卫生，学校的文化建设等等，哪一样不与责任相连，哪一样与责任无关?庆幸的是：我们大家勇于把这些责任承担。你看，我校领导率先垂范，团结进取，具向心力，有凝聚力。我校的教师爱岗敬业，严于律已，受学生爱戴，得到家长的信任，我校学生毕业成绩突出，在市区等大型活动中表现卓越，为学校争得许多荣誉……一切的一切，都证明着我们大家在承担着自己的责任，尽着自己应尽的义务。

亲爱的同事们，随着教育的改革，面对着我们大家学校客观条件不可改变的事实，我们大家学校现在面临着许多发展的危机，但我们大家一定要坚信，只要大家同心协力，发扬团结拼搏的精神，积极主动承担起属于自己的责任，我们大家一校的明天会更加美好。

(谢谢大家)

青年发言稿篇十六

大家下午好！

我很荣幸代表本次拜师的青年教师发言。在此，请允许我代表所有青年教师，向提供这次学习机会的校领导表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师父们致以崇高的敬意。

自从踏入青岛十五中，我们便体会到了身上的责任与压力。作为一名青年教师，我们深知自己在起步阶段，存在着诸多不足，如：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，知识领域有待拓宽。和老教师相比，我们有太大的差距，“学高为师，德高为范”，我们迫切的期待在老教师们的带领下，尽快成熟、尽快完善。

为此，我们青年教师保证做到以下几点：

首先，我们要继承和发扬老教师爱岗敬业，无私奉献的精神。通过这次拜师结对活动，我们要认真学习老教师们精于教书，勤于育人，一丝不苟，严谨治学，刻苦钻研，诲人不倦的工作作风和精神。将他们在教学领域这片沃土中，孕育成的优良传统，继承并落实到我们的'工作中去，用我们的爱心和激情，把这一精神发扬光大。

其次，我们要虚心向老教师学习，真诚地向老教师请教。作为徒弟的我们，需要进步，需要成长。我们会制定好计划，明确发展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地走下去。我们一定会勤学多问，及时总结，仔细研究教育教法，增强教育教学能力，尽快提高自身水平。诚心、精心、细心、虚心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤听、勤思是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。为此，我们会多听师父和其他老师的课，努力使自己成为教育工作的实践者，教育理论的探索者，成为有创造能力和反思能力的新型教师。

第三，在向老教师学习的同时，更加严格要求自己。每周坚持听师父的课，坚持听同一备课组、同一学科教师的课，吸纳不同风格，取长补短；力求在老教师的指导下，尽快找到符合自身特点的教学思路和教学风格。坚持每一学期自学教育教学相关书籍，并做好读书笔记。钻研完所任学科教材，熟悉教材体系，认真研究大纲、课程标准、考纲和高考试题，使自己在教育教学业务上每一学期都有所提高。

第四，我们要积极参加教育科研课题的研究、教育科研论文的撰写，不断提高自己的教育科研能力。

作为一名青年教师，老师们称我们是“新人”，是青岛十五中流动不息的血液中的新鲜成分，我希望我们的鲜活会给青岛十五中的教育教学工作带来更多的活力与生机，我们更加渴望通过老教师们的言传身教，以老教师深厚的涵养，丰富的学识，精湛的教艺，给我们更加厚实的滋养。

我们相信，通过师父们的言传身教，一定会促使我们迅速成长，让我们用青春之心，碰撞出学生的心灵之火；用拼搏和汗水，爱洒桃李；用努力和奉献，与师父们携手，共创十五中的辉煌！

谢谢大家！