考核发言稿(热门19篇)
总结不仅可以提高我们的工作效率,还可以培养我们的思维能力和创新意识。总结是一种整理思绪、梳理知识的方式,我想我们需要养成总结的好习惯。接下来是一些成功人士的总结经历,希望能给大家一些借鉴。
考核发言稿篇一
各位领导、老师们大家好!
我叫xx,来自xx学校,毕业12年,11年担任班主任,从小学五年级到初中毕业班。今天能站在这里我感觉很荣幸,因为在11年的班主任工作中,我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老师,所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴,以及我当班主任的一些心得和体会,以便我们大家共同探讨、交流、提高。
做好班主任工作,首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐,学生每天的学习我们要关心,班级的纪律我们要费心,班级的卫生我们也要操心,每天下来我们经常是筋疲力尽,心里唠叨不断,学生难管。其实不然,只要我们平时注重学生的养成教育,班级管理就变会得简单得多啦。
第一,养成良好的学习习惯。学习是学生的基本责任,是学生将来立身社会的前提,贡献社会的基础。所以学生要热爱学习、学会学习,养成学习的好习惯,培养学习的能力。而其中学习习惯的养成尤为重要。为培养学生良好的学习习惯,我经常要求学生学习要有目的、有计划、早安排。每学期开始组织第一次班会,让学生谈理想、谈人生、谈今年的计划,随后写出个人的学期计划,考试目标分数,以后一一对照,全年不间断更新目标,从而不断进步激励自己更加努力学习。
第二,养成良好的卫生习惯。清洁干净美观的环境有利于学生学习,要使学生成为素质高、气质雅的人,平时特别注意从小处做起,从小节处育人。“随手捡起一片纸”,“环境卫生人人有责”,“我为人人、人人为我”,这些口号在班内深入人心。值日学生甘愿吃苦,任务承包者任劳任怨。班级的环境得到了清洁,同学的心灵得到了净化。
第三,养成良好的纪律习惯。“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”,良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯,包括前面谈到的学习习惯,卫生习惯,我有一个试验多年,行之有效的方法,那就是《班级量化管理》。每年开学一开始就制定详细的量化管理细则,其中包括纪律、卫生、学习、从教室到寝室以及扣分、奖分等等,让班长、纪律委员、卫生委员、学习委员、寝室长和学生代表担当值周生记录情况,一周一次总结,发现问题及时教育、及时引导、及时补救,试验多年取得了很好的效果。班内打闹的少了,主动学习的'多了;原来一天一打扫的教室还是纸片乱飞,现在一周一次打扫却天天干干净净;班主任在不在一个样,各项工作有条不紊,井然有序,学生一旦养成了良好的习惯,班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果!
其次,要注重学生的思想教育。二十一世纪对人才的要求不仅要有知识、有文化,更重要的是有道德。思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要,所以我经常教育学生做一个有爱心的人,一个没有爱心的人即使有高深的学识,他也只会成为一个自私的人,一个对他人无益的人,一个对社会无用的人。所以真正的教育应该培养对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培养学生的爱心,我经常利用课外时间和学生一起品读表现高尚爱心的优美文章,给学生讲许多真实生动的爱心故事,并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目,并让爱心的培养从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始。
最后,要注重学生的激励教育。在课堂上你的一个微笑,你的一个关爱的眼神,一句信任的鼓励,都能赢得学生的信赖,会使他们的潜能发挥出来。在教育中应少一些批评,多一些赏识,对每一位学生都要充满爱心,发现每一位学生的闪光点。班主任老师一定要相信每一位学生都有无穷的潜力,只要你耐心去开发,他就是一块无价之宝。我用的激励方法是制作激励卡,每人贴在桌面上,上面设计有自我激励名言、挑战对手、各科目标分数、还有班主任寄语。特别是班主任亲自填写寄语,不但对学生激励大,对班主任也是一种提高,真正走进每位学生的心灵,去发现他们每位身上的闪光点和不足。
考核发言稿篇二
为进一步加强班主任队伍建设,发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化,以制度来评价班主任的履职情况,为班主任任用、评优评先及班主任津贴发放提供依据,特制定本方案。
二、考核对象。
全校所有班级班主任。
三、考核机构。
为加强对班主任工作的领导,保证考核工作公平、公开、公正,成立考核工作领导小组。
组长:崔__。
副组长:刘__。
成员:刘__各处室正职。
班主任工作考核领导小组下设办公室,吴__兼办公室主任,王__为办公室成员。
四、考核办法。
1、班级日常管理(基础分120分):根据各个年级组的班级量化考核制度,按基础分减去扣分来计算每月各班得分,此项扣分不封顶。
2、政教处(基础分40分)、综治办(基础分30分)、宿管处(基础分30分):根据各处室的考核制度进行量化考核,按基础分减去扣分来计算每月各班得分。此项扣分不封顶。
3、其他处室:根据各处室的考核制度进行量化考核,各处室每月对各班扣分不超过10分。
4、学生评教(30分):根据每学期末班主任评教结果列入考核,学生评教得分最高的班主任得30分,其余班级按(评教得分/评教最高得分)的比例折合得分。
5、班级成绩考核(基础分120分):
(1)有一本、二本任务的班级,根据各年级分配的考核任务,对各班进行考核得分。各班在期末考试中完成任务得120分。超任务完成,得120分的基础上,超二本1人加10分,超一本1人加15分,超出任务人数累计加分不封顶;没有完成任务,按120分除以任务人数再乘以未达任务人数扣分,此项扣完为止。(艺体班得基础分120分)。
(2)没有一本、二本任务的班级,以同层次学生平均总分为标准进行考核得分。超出平均总分的班级,得120分的基础上,每超出1分得一分,超总平均分累计得分不封顶;没达到平均总分的班级,每少1分扣1分,此项扣完为止。
(3)没有一本、二本任务的班级,如有达到一本、二本目标的班级,超二本1人加10分,超一本1人加15分,超出任务人数累计加分不封顶。
五、班主任津贴计算和发放办法。
政教处每月将对考核办法的前三项得分进行汇总,计算总得分。按排序确定当月班主任津贴,分成三档:第一档___元、第二档___元、第三档___元,具体各层次的档次比例由各年级组确定。
1、以学期为时间单位评选优秀班主任。根据考核办法累计得分计算结果,按各层次15%比例列出入闱班主任名单,各年级进行投票评选,评选结果上交校务办。
2、班级中出现严重影响年级乃至学校的负面事件的班主任,在评优评先时一票否决。
__年1月8日。
考核发言稿篇三
同志们:
今天召开全校干部职工大会,对20xx年度考核工作进行安排部署,目的是统一大家的思想,提高同志们对考核工作重要性的认识,更好地完成20xx年度的考核工作任务。下面我就如何搞好20xx年度的考核工作,讲三点意见。
年度考核既是一项常规性工作,又是一项十分重要的工作,也是一项全新的工作。说它常规,是因为年度考核是对干部职工一年工作的总结和考评,年年都要搞,每个单位都要搞。说它重要,是因为年度考核是加强干部队伍建设,完善干部监督工作的一项重要手段。说它是全新的工作,是因为今年的考核工作是第一次与工作实绩考核相结合进行的,也是个人自评与部门民主测评、全校测评、校领导考评考核相结合进行的第一次。因此搞好年度考核工作,对于落实考核工作有关规定、促进党校全面建设、加强干部队伍管理具有非常重要的意义。
(一)搞好年度考核工作是落实国家工作人员考核规定的需要。根据中组部人事部《国家工作人员考核规定》,事业单位的非领导成员工作人员考核,区分为平时考核和定期考核两种方式,现在搞的年度考核就是定期考核的主要方式。依据《考核规定》,年度考核工作要按照规定的权限、条件、标准和程序在每年年末或者翌年年初进行,这是中家工作人员管理的必要手段和程序。
(二)搞好年度考核工作是认真总结20xx年工作,努力搞好2012年工作的需要。刚刚过去的一年,在市委教育工委、市教育局的正确领导下,我办全体干部职工围绕围绕办教育干部满意培训这个中心,坚持以校长为重、服务为先、教育干部满意为导向,以提升教育干部培训服务水平为着力点,积极争做为校长服务的先进标兵,争当服务对象称赞的优秀模范,争创改革创新的干训先锋。积极开展“学习型、服务型、落实型”党校创建活动,积极开展以“二标三亮四比五创”为载体创先争优活动(“二标”:即对照标准、争创标杆。对照先进党组织“五个好”和优秀共产党员“五带头”这两个具体标准,积极瞄准一流创标杆。“三亮”:即亮标准、亮身份、亮承诺。通过公开部门和个体的岗位职责、服务内容、服务流程、服务保障、服务监督等,亮出服务标准。采取佩戴党徽、摆放台签、设立党员责任区等方式,公开党员姓名、岗位、职务等信息,亮出党员身份。通过公开服务事项、工作流程、办结时限、服务区域,进一步完善创先争优承诺内容,制订”为民服务创先争优”党组织和党员个体服务承诺书,并通过多种形式公开党组织和党员服务承诺事项和内容,接受群众监督。”四比”:即比学习、比工作、比创新、比奉献。通过抓好党性教育、职业道德教育和培训业务知识学习,积极撰写学习体会,加强理论武装,做学习标兵。通过进一步明确岗位职责和服务区域、服务标准等,开展“五看”竞赛活动,推进工作任务高质量完成。结合打造优雅党校、全力推进教育现代化等中心工作任务,开展“我为创建献一计”活动,集聚集体智慧,创新培训管理模式,创新培训管理服务载体。对照年度创先争优承诺和为民服务承诺内容,引导党员当表率、树标杆、作奉献,在本职岗位上创一流业绩。“五创”:即创满意单位、创满意部门、创优质品牌、创服务标兵、创一流形象。深化群众满意部门创建工作,对照评比标准,培育2个群众满意部门。结合“全国文明城市”创建工作,把“为民服务创先争优”活动作为服务和保障创建成功的重要内容和标准,充分利用每月党员闪光言行、每月“干部之星”、“十佳干部”和“干训先锋”等的培育评比活动,引导党员当表率、争先进、树标杆;积极开展争创“党员先锋岗”、“巾帼文明岗”等服务品牌,丰富品牌内涵,提升品牌品质。积极深化“城市管理四大提升”工程,把“五创”活动与内强素质、外树形象结合起来,打造一流干训队伍。)圆满完成了20xx年年度目标任务。但是,在工作中,从全校到每一个部门、每一位同志,工作中取得了哪些成绩,有哪些经验值得总结,教训在哪里,都值得我们进行认真的总结。因此,通过对20xx年工作进行认真总结,发扬成绩、克服不足,努力搞好2012年工作,促进我校工作再上新水平。
(三)搞好年度考核工作是党的事业发展和维护干部职工切身利益需要。《国家工作人员考核规定》规定,国家工作人员年度考核的结果作为调整职务、级别、工资以及奖励、培训、辞退的依据。这是依法治国方略在国家干部人事管理方面的重要体现,是干部人事制度规范化管理的重要内容,所涉及的是党的事业和维护干部职工的切身利益。因此说,考核工作与大家息息相关,大家对此要有充分的认识和足够的重视。
校党总支非常重视20xx年度的考核工作。党总支多次开会进行了研究,考核办根据党总支的意见做出全面安排部署,专门发了的通知。同往年相比,20xx年度考核工作有这么几个特点:
一是考核工作责任进一步落实。往年学校在进行年度考核时,成立考核领导小组。今年校党总支根据上级要求》,结合我办实际,研究成立了考核领导小组,设立了办公室,明确了任务,落实了责任,从组织上强化保证了全校20xx年度的考核工作。考核的范围,在往年的基础上也进行了扩大,包括处室考核和人员考核两个方面,被考核人员包括中层干部、一般干部及临时聘用人员三类。
二是考核基本方法有了一定的改革创新。这次考核的主要步骤是:全员述职;个人自评、部门测评、全员测评、领导评价;考评汇总;综合评定等7个主要步骤。年度考核采取记分方法是与以往不同的主要地方。在通过这种形式,给大家提供了一个共同交流学习的机会,让每位同志都站在台上讲一讲一年来的工作,谈谈心得体会,总结经验、改进工作。
三是考核时间安排比较紧凑。根据安排,考核分三个时间段,1月9日进行总结动员,1月10日至12日进行个人准备,被考核人员写出个人书面述职总结,并填写《年度考核登记表》,考核自评表。1月13日集中年度考评,1月14日综合评定等次。
四是考核方法更加科学。这次对干部职工考核的最终结果是以分数的形式呈现的。对应每一层次的同志都有不同的计算方法和权重。
一是对考核的认识要统一。根据党总支的'安排,这次年度考核,主要是考核个人。全校干部职工一定要统一思想认识,积极投入考核工作。考核办公室要合理安排,精心组织,严格按考核程序和要求,抓好各个环节,充分发挥年度考核工作的激励和导向作用。
二是对考核的态度要端正。党总支要求每个同志都要端正态度,以认真负责的精神,客观公正地对待年度考核。既要注意防止和克服“考核年年搞,总是老一套”及“事不关己、走过场”的错误态度。端正思想认识,组织发动每个同志积极参与,使考核评价客观公正准确,结果让人心服口服;也要注意防止和克服“只重结果,不重过程”的问题。按照《考核规定》,优秀等次人员要控制在10%,我校局优秀只有2个名额。由于名额受限,评选出来的优秀等次人员只能是我校众多优秀人员中的代表。每个同志只要是付出了努力,做出了实绩,都会得到大家的公认、得到组织的认可。因此,既要看重考核结果,也不要过分地、不适当地对待考核结果。要保持健康的心态和振奋的精神,使这次年度考核工作成为今后工作的“加油站”,成为继续前进的动力。真正把这次年度考核工作,作为检验工作成效的过程,作为总结工作经验、提高工作水平的过程,作为增进团结、凝聚人心、鼓舞干劲的过程,做到无论评上优秀或评不上先进,都能有所收获,都能对干部的个人进步和工作开展产生积极的影响。
三是对总结评议要实事求是。我校的考核工作方案对20xx年度考核工作的基本原则、内容和标准、程序以及相关事宜等都做出了规定,提出了要求,大家一定严格按照要求稳步进行。在考核进行到测评时,每位同志都要实事求是,以求真务实的政绩观和工作实绩为坐标进行衡量打分,决不能以个人的感情好恶定每个人的等次分数,真正把那些埋头苦干、兢兢业业的优秀同志考评出来,把那些带领全部门同志完成工作任务出色的优秀同志推选出来,以树立党校正确的工作导向。同志们在进行述职时,要对自己德、能、勤、绩、廉这五个方面的实际表现情况和工作任务完成情况,进行正确的分析,既不能片面夸大成绩,同时也不能故意回避不足,既要把成绩讲够,也要把差距说透,要在纵向对比中看到工作成绩,也要在横向比较中发现不足,认真总结经验、全面推动工作。
考核发言稿篇四
学期初有计划,学期末有总结,并按时间规定上交。(迟交扣1~2分,缺一项扣5分)。
上岗到位10。
星期天晚到班、晚值班、升旗仪式、大课间活动、早读课按时到岗,尽职尽责(缺岗一次扣一分,累计扣分)。
双“区”联系10。
班主任积极主动同生活部联系,经常性的深入寝室,协助生活辅导老师教育管理住宿生,班级住宿生生活学习休息秩序良好,人际关系和谐,得到生活老师好评。(生活区问卷调查,得一般等级扣5分,得差等级扣10分)。
参加会议10。
准时参加学校召开的班主任会议,不迟到早退、不无故缺席(迟到早退一次扣1分,无故缺席一次扣2分)。调休半天除外。
完成任务10。
配合学生中心工作,积极组织学生参加学校组织的各项文体活动,认真完成学校安排的各项任务。(无故不参加,不完成的扣5分,敷衍拖拉的,一次扣1分)。
(二)、常规管理。
课间纪律20。
学生遵守课间活动常规,无吵架斗殴、互相追逐、楼道玩球等现象。无乱丢纸屑果壳等不良现象。(有下列情形之一的,每次扣1分:课间吵闹起哄;楼道玩球;打架;做危险性游戏;乱丢纸屑果壳。)。
教室布置10。
教室布置朴素大方,有浓郁的学习气氛,无乱张贴现象,符合学生特点。主题板报按要求及时更换,主题突出,内容丰富,形式简洁美观。(布置凌乱扣1分,板报长期不更换的扣1分)。
卫生保洁20。
教室保持全天候整洁,教室内窗明几净,一日一扫,墙面、门窗等无球印、鞋印、污迹,垃圾及时清运。(有一处不洁扣1分,垃圾成堆不清运的扣1分)。
爱护公物10。
班级内学生爱护公物,无故意损坏物品或损坏后能及时处理,门窗完好,放学后及时关门、关窗,节约水电。(故意损坏物品的扣2分,无意损坏及时赔偿的不扣分,久而不赔的扣1分,教室无人时不关门、关窗、关灯、关电扇的一次扣1分)。
升旗仪式10。
组织学生认真做好课间操,课间操集队快、人数齐,动作整齐、到位,升旗仪式严肃认真,不无故缺席,班主任及时到场。(集会、升旗仪式、课间操不按要求列队进场或退场扣1分;队伍不整齐、乱说话或有推拉现象扣1分;班主任缺席的扣1分)。
文明用餐10。
学生文明就餐,自觉排队,不加塞,不打闹,不浪费粮食,饭后自觉将餐具送到指定地点。(加塞一次扣1分,打闹起哄一次扣1分,饭后不送餐具的扣1分,累计扣分)。
文明礼仪20。
学生文明礼貌,路遇老师主动问好,校园内不穿拖鞋、背心,女生不染发不烫发,男生不留长发。不在教学楼和宿舍楼打球。住宿生之间团结和谐,关系融洽。学生不抽烟,不饮酒,不乱抛杂物。(礼仪差,不服从教师的教育的扣1分;穿着不文明的扣1分;发型违背要求的,每人次扣1分;抽烟、饮酒的扣2分;乱抛杂物的扣1分;在有错误的前提下,公开顶撞教职工的扣2分。累计扣分)。
活动组织10。
积极组织学生参加学校统一组织的集体活动,组织良好,成绩突出,(课外活动、集体活动,班主任不到场组织扣1分,组织混乱扣2分。)。
安全有序20。
对学生经常进行安全教育,确保学生在校期间不发生重大事故,对班级出现的重大问题要及时解决,并及时上报。走读生凭“出入证”在规定时间进出校园,双休日留宿生凭“入住通知单”住校,离校严格履行手续。(学生在校攀爬围墙阳台、使用明火,轻微的扣1分,严重的扣5分。没有“入住通知单”入住的,扣1分,离校没有严格履行手续的,扣1分,以上皆按人数次数累加扣分)。
为保证住校生有充足的睡眠时间,提高学生上课和晚自习学习效率,学校规定校园午休时间实行静校。(午休时间,在校园闲逛的,从事体育活动的,发现一次扣1分,按人数次数累计扣分)。
和谐寝室30。
班级住宿生之间团结友爱,互帮互助,自觉遵守住宿生管理规定,寝室内务整洁,文化氛围浓郁。住宿生无明显违纪现象,寝室在生活部检查评比中多次获奖。(不按时休息、吵闹、打架、串寝、内务整理混乱、使用手机、卫生差、熄灯后使用应急灯等,检查中记录一次扣1分,累计扣分)。
(三)、管理成效。
班风纯正20。
班风正,学风纯,舆论导向健康向上,学生讲卫生,讲文明,懂礼貌,同学之间互帮互助。上课专心,认真做笔记,作业完成认真及时。(课堂上有乱纪现象干扰教师正常上课的一次扣5分,周一卫生打扫检查成绩学期排名在年级部后十名的,扣5分。)。
纪律严明20。
学生自觉遵守校纪班规,没有迟到、早退和旷课现象。考试中无作bi现象。第三节晚自习纪律严明,安静研习,不玩游戏、不用手机。(无故旷课1人或2人以上迟到,发现一次扣1分。考试中作bi发现一次扣3分;第三节晚自习吵闹起哄的,玩游戏、用手机的,记录一次扣1分)。
考核发言稿篇五
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性,主动性,创造性,促进班级管理工作的制度化,规范化,使学校德育工作迈上一个新台阶,特制度本方案。
二、考核原则。
原则:实事求是,客观公正;横向评比,同档比较;注重实绩,绩优酬高。
每学期考核,班主任互评,评出学期优秀班主任1名。
(一)基本职责(25分)。
1、按照《小学德育工作纲要》,联系本班实际,进行思想品德教育,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。(4分)。
2、经常与任课老师取得联系,了解学生学习情况,协同对学生进行学习目的的教育,激发学生学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好功课,并掌握学生的可以负担量。(5分)。
3、关心学生身体健康。教育学生坚持体育锻炼,注意保护视力,培养良好的卫生习惯。(3分)。
4、指导班委会和协助少先队工作,培养团结友爱,积极向上的班集体。做好学生个别工作。(3分)。
5、指导学生参加劳动实践。关心学生的课余生活,支持并组织开展各种有益的课外活动。(3分)。
6、搞好班级的常规性管理工作,对学生进行常规训练,做好学生品德评定和学生学籍管理工作。(4分)。
7、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持与配合,指导家长正确教育子女,注意争取社会力量教育学生。(3分)。
(二)日常印象(10分)。
1、提倡班主任教师早到校,学生离开后班主任方可离校。(2分)。
2、带领学生参加大扫除等学校安排的劳动,要有充分准备,有针对性,班主任在场,确保安全。(2分)。
3、准时参加班主任等相关会议,并按要求做好应有的准备,即使落实学校有关规定,各项活动服从于学校统一指挥。(2分)。
4、教育学生节约用水,爱护公物,每天放学离校时,班级日光灯,饮水机,门窗能及时关好。(2分)。
5、要配合大队部搞好红领巾广播站,图书角,各类监督岗工作。认真落实周会教育工作。(2分)。
(三)常规检查(55)。
1、认真规范的填写班主任工作手册,有重点,有分析,记载项目齐全。(15分)。
2、班级纪律。(8分)。
3、升旗、课间操随班指导,学生集会要快、静、齐,做操要认真。(7分)。
4、班级文化建设主题鲜明,设计新颖,整体美观。(8分)。
5、班级卫生环境好,教室每天打扫,保持洁净,卫生工具摆放整齐,清除卫生死角。(7分)。
6、组织、开展好学校布置的各项活动,学生参与度、积极性高,并有指导。(10分)。
(四)其它。
1、代表学校参加镇及镇以上活动,每有一人次加1分。
2、学生在县级以上刊物发表作品或获奖者每生每次根据县市省不同级别加1-3分。(以材料为准,)。
未尽事宜以按董村小学考核细则执行……。
董村学校。
考核发言稿篇六
在现实社会中,很多地方都会使用到发言稿,通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。那么你有了解过发言稿吗?以下是小编为大家收集的年底考核动员大会发言稿范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
根据学校《关于20**年处级领导干部和部门年度考核的通知》及考核工作的步骤安排,今天召开全校中干大会,作专题动员、提要求,我讲四点意见。
党委20**年13号、14号文件关于部门、中干考核办法是考核工作的基本依据。今年部门和中干考核办法就是依据去年党委13号、14号文件制定的,客观公正、实事求是是考核总的原则和要求。各单位、中干要从目标制定的科学性、达到的难易程度、付出的努力程度、工作成效等方面进行总结和评价。要坚持公开性原则,增强透明度,扩大参与面,自觉接受群众监督。要定性与定量分析相结合,注重平时考核与年末全面考核相结合的原则,进行综合分析、综合评价,力求做到全面准确。
20**年党委1号文件提出了年度工作要点,分别提出了重点工作、主要工作、其他工作等方面的目标、任务。随后党委根据情况的变化,又作了一些调整,比如上半年的抗震救灾工作,维护民族团结、奥运圣火传递等稳定工作。这些都是年度考核、总结的重点。在考核中要在结合学校今年工作要点中重点工作、主要工作来评价部门和中干的工作业绩和综合素质,区分业绩程度。各单位、中干的自评报告也要结合这些内容突出重点,写出重要业绩,突出亮点和特色。
机关部门都应反思和总结自己的工作方法,是流于一般还是注意创造特色,创造在全省同类院校中的比较优势。
申报的特色项目要成果化、有实效,要运行一个工作周期,对部门的工作起到推动作用。属于继承性的成果要突出考察其新发展、新进步。
1、教学单位的考核要做到党政工作同步进行。自评报告的内容既要包括行政工作、又要包括党建工作。党总支的工作既要总结如何抓好党建自身的工作,也要总结如何围绕中心抓党建、抓好党建促发展的工作。在本单位述职时,系主任和总支书记可以分别从分工角度讲。在学校交流会上,无论是系主任还是总支书记上台发言,都要把党政工作一起讲。要逐步完善机制、体制,促进党政工作协调发展。
2、工作交流和校级测评。所有单位负责人都要在校级测评会上交流发言,每人在10分钟之内。校级测评的对象只是各单位党政一把手,当场填写纸质测评表。副处级干部只参加本单位的民主测评,正处职干部既要参加本单位的测评,又要参加校级测评。
机关部门的校级测评与正处级干部的测评同时进行。
1、统筹兼顾,把握好工作节奏。期末工作头绪多、重要工作多。比如岗位设置聘任工作、年度考核、民主生活会、民主评议党员、期末教学、考试工作、安全教育和管理等工作都要统筹兼顾。各单位要按照学校的统一部署,结合本单位的实际,制定工作方案和工作计划。明确分工和责任,精心组织、认真抓落实。有的工作时效性强,要分轻重缓急、把握好工作节奏。
2、做好群众工作,化解矛盾、理顺情绪、调动积极性,为全面完成期末工作营造和谐稳定的环境和氛围。要认真对待群众诉求、群众意见,引导师生按照信访工作规定合法有序地表达利益诉求。本着“事要解决”的原则,依照政策和规章制度解决问题,加强有效的沟通与交流,把矛盾解决在基层,解决在萌芽状态。同时要关心困难学生和教职工,尽力为他们排忧解难。
各单位要抓好安全教育和管理工作,尤其是防火、防盗和交通安全工作。杜绝重大事故发生,营造稳定和谐校园环境。
3、要把作风建设的要求贯彻到期末各项工作中去,进一步营造风清气正的校风。公平公正、顾全大局。无论是推荐党代表、两委会委员候选人预备人选,还是评价部门、中干的工作都要公道、出于公心,要实事求是、客观公正。不掺杂个人好恶、不意气用事,要有干部和共产党员应有的胸襟和气度。既要考虑本单位的实际,又要立足全校、顾全大局,有利于学校整体工作的推进。
要淡泊名利、乐于奉献。作为组织和领导要客观公正地评价一个单位和干部的工作。力求准确全面。作为个人来讲,多想想承担的责任和群众的信任,多比贡献和奉献、不计较名利,更不能因为名利而闹情绪。对成绩和贡献广大师生员工是不会埋没的。
要遵守纪律、以身作则。按正常渠道和方式反映问题,实名反映问题,不要发表网络匿名不负责任的言论。自觉遵守廉洁自律,部门单位之间、干部之间不请吃喝,勤俭节约。
考核发言稿篇七
××老师为人实在、纯朴、踏实,不论是对待学习,还是对待工作,她都扎扎实实,从不张扬,没有半点浮躁之气。学习中,她认真听讲、认真自学、认真讨论、认真抒写;教研活动中,她虚心向学,静心研究,精心选题,细心完成任务;教学实践中,她一点一滴地实践着教研成果,有效地引导职高聋生积累着词汇,丰富着语境。作为学校报社的负责人,她重视培养学生,手把手地耐心指导每一个成员,用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。作为学校的信息员,她积极参与各种活动,进行拍摄与通讯的采写,并及时上传,获得了教委领导的认可。总之,她的工作,和她的为人一样,实在、扎实。
××老师温雅、平和、踏实、细致。作为一名党员教师,她能够模范带头参与各种政治学习活动,她尊敬领导、尊重同事、待人真诚、热爱学生,人际关系和谐融洽,是老师们的好榜样。作为一名政治教师,她为了上好课,看教参、查资料、找实例……乐在其中。由于尊重学生,能够切中学生的兴趣点进行教学,她的课堂上,学生积极主动,气氛活跃。作为一名对外联络员,她一趟一趟地奔波,为毕业生寻找合适的工作,智慧地和用人单位恰谈协商,使得每个学生都能有用武之地,能够扬其所长。作为团支部书记,她积极开展团的工作,加强了校内外的联系,有条不紊地组织了各项有声有色的活动,开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。
考核发言稿篇八
该同志在一年的支教工作中,以饱满的工作热情、求真务实的工作态度,认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导功效,耐心细致的指导青年教师,提高本组教师的业务水平。关心保障学生,利用各种手段激发学生学习喜好,教育教学效果好,深受广大家长和学生的.喜爱。为人师表,作风正派,堪为其他老师学习的榜样。
该同志在一年的支教工作中,以饱满的工作热情、求真务实的工作态度,教师评语认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用,耐心细致的指导青年教师,提高本组教师的业务水平。关心爱护学生,利用各种手段激发学生学习兴趣,教育教学效果好,深受广大家长和学生的喜爱。为人师表,作风正派,堪为其他老师学习的榜样。
考核发言稿篇九
尊敬的各位领导、各位老师:
大家下午好!
今天,是我校发展史上又一个非同寻常的日子,首先我代表蒲村中学全体师生对督导室李主任一行表示热烈的欢迎!9月28-29日,县*教育督导室对我校进行了全面的检查评估,刚才的通报,对我校的各项工作给予了充分肯定,同时也实事求是地提出了我校存在的问题,并为学校今后的发展提出了非常宝贵的整改意见。在此,我谨代表全校师生向督导评估组的*勤付出以及不吝赐教再次表示衷心的感谢!
下面就督导评估组对我校提出的意见和建议,我代表学校作以下一下表态:
一、针对问题,落实整改,提升学校管理水平对督导评估组的发展建议,我们将认真研究,尽快制定相应整改方案,我们力争用最短的时间,全面落实整改。
首先,在常规教学方面,今后应更加注重制度的落实,注重过程,努力深入教学第一线;精细管理,*抓教学过程,扎实开展听评课活动,加强课外兴趣小组管理,抓好校本教研,落实教研教改。同时,采取行之有效的措施,提高部室使用率,定期开放阅览室。建立完善教师业务培训制度、教师进修制度和继续教育培训登记制度,通过培训学习,不断更新教育理念,掌握先进的现代化教学手段,培养一支强而有力的教师队伍。
二、多方筹措,科学规划,大力改善办学条件。
由于学校近年来一直处于发展期,多次扩建,09年虽建成了寄宿制学校,学校总体布局不尽合理,部分建筑设施陈旧落后,从去年*场改造开始,拉开了校园建设的序幕,综合实验楼、教师宿办楼、餐厅、锅楼房主体现已竣工。本学期初,我校又积极规划,实施校园、大门、道路、绿化、教学楼改造等工程。随着各项工程建成和投入使用,校园面貌将大大改善。
各位领导、全体老师,我校将以此次评估为新的起点,以督导评估组的评估整改意见为突破口,围绕学校发展规划中既定的办学理念和办学目标,昂扬奋进、开拓进取,努力将蒲村中学创建成管理更加规范、特*更加鲜明、服务更加优良的全县寄宿制名校。同时恳请督导评估组,在今后的工作中多多关注蒲村中学,多多支持蒲村中学。在几天的评估工作中,评估组高效率的作风和高水平的**指导,在蒲村中学刻下了弥足珍贵的印记,也成为我们今后工作的宝贵财富。
最后,让我们再一次以热烈的掌声对各位领导表示最衷心的感谢!
尊敬的各位领导、各位专家:
首先感谢大家这几天来对我校各项工作的全面检查评审,为我们的工作把脉和诊断,为我校的发展规划与展望。在此,请允许我代表宁县二中全体师生,向所有关心、支持和参与本次活动的各位领导、专家表示最诚挚的谢意!
这次示范*普通高中督导评估,是我校发展史上的又一个崭新的里程碑。三天来,督导组领导、专家不辞劳苦,对我校实施新课程改革的各项工作进行了认真的检查,对学校管理、办学特*、课程改革、德育工作等方面给予了充分肯定,总结了特*,指出了不足,也为学校今后发展提出了非常宝贵的建议。在三天的督导评估中,专家组高强度的劳动、高效率的作风和高水平的**指导,在宁县二中刻下了弥足珍贵的印记。为此,我们再次向督导组各位专家的*勤付出以及不吝赐教表示衷心的感谢!
成绩说明过去,未来仍需开拓。随着新课程改革的深入推进,普通高中办学已经进入了一个特别关键的发展时期。新的教育理念正在不断赋予新时期高中办学新的发展内涵。新课程改革我们尽管做了一些尝试*的工作,但遇到的问题和困难还不少,我们探索的路还很长,我们要做的工作还很多。我们决心以此次督导评估为契机,推动学校各项工作再上新台阶。
吸收和采纳,真正把督导组意见和建议转化为改进工作的具体行动。
二要健全完善长效机制。教育督导的目的就是引导、帮助学校自我发展、自我提高、自我完善,我们要把落实整改与促进工作结合起来,把解决具体问题与建立长效机制结合起来,切实加大重点领域和薄弱环节的整改力度,完善和创新工作机制,真正使整改工作落到实处。
我们有决心,也有信心以更加务实的作风,更加向上的发展态势,更加优异的办学成绩,把宁县二中办成一所让学生喜欢、让家长满意、让*放心的“示范*、有特*、高质量”的学校!
最后,再次感谢督导组各位专家的*勤工作和精心指导,感谢各位领导对宁县二中的长期关注和大力支持。
谢谢大家!
考核发言稿篇十
班主任是班级教育、教学的主要组织者,是保障学校正常教学秩序、全面提高教育质量的基本力量。为了加强班级的管理,充分发挥班主任在学校教育、教学、学生思想、纪律管理中的中坚作用,进一步调动班主任工作的积极性,形成良好的学风、班风、校风,全面提高学生的综合素质和成绩,我校在原考核的基础上制定了本方案,并经民主讨论,提请九届二次教职工大会审议通过,方案试行一年后经修改调整提请九届三次教职工大会审议通过,自颁布之时起执行。
一、组织领导。
在校长负责制下,由书记和分管副校长领导,政教处组织,各处室协作,全体师生参加的考核运行机制。
二、考核对象。
全体在校参加考核并足月班级的班主任(不足月者按相关条款处理)。
三、考核办法。
(一)日常班级管理工作月考核。
(二)班主任工作学期量化指标考评。
(三)班主任学期民主测评。
(四)班主任学期工作行政干部民主测评。
四、考核内容。
(一)日常班级管理工作月考核。
建立班主任月考核量化制度,考核以下项目,作为发放班主任月基本津贴、月奖励津贴、学期评选优秀班主任的主要量化指标依据之一。每项量化以表格的形式落实到具体负责人,分值以实际产生的为准,政教处以月总表的形式进行统计并公示。
1、班会课考核。
认真开好班会课,时间为30分钟,按照学校工作安排开好固定或临时班会,每次班会记1分,由政教处负责进行检查落实。因病或因公未开者应补开并报政教处记1分,缺开或提前散会者扣1分,因事不开者扣1分,委托学生代开者扣1分,实习教师开班会指导教师不在场者扣1分。累积分为该项目月得分。
2、学生进出校园佩戴校牌管理考核。
基础分为10分,由行政执周干部指导保安、学生会纪检部干部的书面检查记录为依据,进行日检查,每发现一人次扣0.1分,扣完为止,不产生负分,实际得分为该项月考核得分。
3、学生出勤管理。
基础分为10分,由行政值周干部指导保安书面检查记录为依据,进行日检查,每登记学生迟到一人次或发现学生上室内课时在校园游荡一人次扣0.1分,扣完为止,不产生负分,实际得分为该项月得分。旷课学生的统计由班主任、班干部和课任教师共同负责,以教务处发放的课堂记录表为准,作为学期班主任评先考核的参考。
4、广播操到位考核。
由行政执周干部负责进行检查统计,校内实习班级也应按时参加广播操或班主任广播操时下到实习场地管理,校外课程间见习班级不计分,每次班主任广播操到位者记1分,不到者不记分,累积分为该项目月得分。
5、关心住校生。
基础分为5分,探视时间为中午、下午放学后和晚自习后,每次下宿舍探视学生的时间不得少于十分钟,包括对学生的食宿、卫生、健康、心理等方面的询问,男班主任下女生宿舍必须有女宿管员陪同,以宿管员处书面登记表为依据,每周下学生宿舍一次者记1分,不累加计分,每月下学生宿舍五次(含五次)以上者记5分;无探视记录者扣5分;无住校生的班主任不记分,月累积分为该项目得分。
6、班级卫生考评。
(1)日检查分:每次检查的分值为10分,每周一至周四下午课后20分钟开始由各班的生活委员组成的小组轮值对班级小扫进行检查,检查包括教室或包干区,遇大雨天等恶劣天气只检查教室,如明显未扫者不得分,有打扫、但不干净者酌情扣1-5分,该项日检查分累积,计入月卫生考评总分。
(2)周检查分:每次检查的分值为10分,周五下午最后一节课后30分钟后组织全体生活委员分年级进行卫生检查,遇大雨天等恶劣天气只检查教室,生活委员未参加者扣4分,得分计入月卫生考评总分。
(3)保洁抽查分:以《赣一职学生违纪通知单》的形式进行处理,由行政值周干部或学生会干部对乱扔废弃物的现象进行巡查,每发现一人次扣该班0.1分,每月统计一次结果。
(4)以上(1)平均分与(2)、(3)的分值相加为月卫生考核得分,由校医指导学生干部评比,并将结果报政教处备案记载。
7、指派性工作。
指派性工作采取申报和学校指派相结合的办法,如积极主动分担学校各处室公益性工作,采用申报方法参加的加2分,学校指派参加的加1分,以各处室统计并报送政教处记载为依据。
(二)班主任工作学期量化指标考评。
根据《班主任日常管理记录簿》和《团支部、班委会记录簿》相关记录,结合学校工作进行考核,由班主任或相关部门提供材料进行考评,得分与(一)一起累加作为班主任学期评优的参考依据,政教处以学期总表的形式进行统计并公示。
1、工作计划、工作总结、电话家访记录。
以上三项按时上交者记2分,迟交者记1分,不交者不得分,累加计入班主任学期考评总分,以政教处统计为依据。
2、班主任会议、集会、观影、板报。
(1)以上前三项参加不迟到、不早退者每参加一次记1分,因公未参加不记分,不参加者扣1分,节假日观影不参加者不记分也不扣分。
(2)板报评比80分(含80分)以上者记2分,79分以下者记1分,未按时刊出后又申报完成者扣1分,不出者扣2分。以各班宣传委员联合评比组分数统计为依据。
3、文体活动、团支部班委会。
(1)积极参加学校组织的文体活动。学校运动会或大型文艺活动每一个项目记1分,由班主任提供相应的材料,以活动结束后最终实际参加项目的统计为依据并在政教处汇总记载。
(2)团支部班委会以《团支部、班委会记录簿》相关记录为依据,每次记1分,如发现伪造或举报伪造属实者不记分并扣5分,取消优秀班主任评选资格。
4、家校联系、学生违纪处理、损坏公物。
(1)家校联系以《班主任日常管理记录簿》该项记录为依据,学校专项电话家访活动不属此考核范围,每次记0.1分,不封顶,如发现伪造或举报伪造属实者不记分并扣5分,取消优秀班主任评选资格,以学期结束政教处检查统计为准。
(2)学期结束本班无违纪处分的学生班级基础分10分,隐瞒班上重大事故或遇重大事故(学校行政会认定)不及时处理者每次扣5分并取消优秀班主任评选资格;班级有违纪处分的学生每人次扣1分,扣完为止,不产生负分;班主任不主动处理班级违纪情况及政教处处理本班违纪学生时班主任不到场者不得基础分。以学期结束政教处检查统计为准。
(3)积极协助总务部门做好学校公物的维护,发现班级学生损坏公物应及时处理,包括桌椅、班级电气开关、门窗、住校生宿舍公物等,以总务处上报的材料为准,每失职一次扣1分,并按《赣州市一职校教室及学生财产管理暂行规定》处理。
5、学生巩固数。
基础分10分,以每学期实际报到缴费的班级人数为依据,每流失一名学生扣1分,春季分流生班级不在考核之列,学生因学校处分原因被开除不计流生之列,不产生负分,以教务处学籍记录和政教处处分决定为准。
6、德育论文、案例。
提倡班主任自行撰写德育论文、案例,提高理论研究水平,做学习型班主任,学期结束时进行统计,每篇加1分,以政教处统计为依据。
7、奖励分(班主任提供材料,以获奖证书或复印件为准)。
(1)班主任德育文章(篇次)本学期参加国家、省、市、区评选获奖分别加7、6、5、4分。
(2)校运会获体育道德风尚奖或大型文艺活动获组织奖加2分。
(3)未提及奖项由班主任送交材料并提交学校行政会议讨论决定。
(三)班主任学期民主测评。
该项分值为10分,由政教处组织全体班主任在学期结束时进行无记名民主测评,去掉最高分和最低分,取平均分,测评结果当场统计公布,作为学期班主任评优的参考依据。
(四)班主任学期工作行政干部民主测评。
该项分值为10分,由校长组织全体行政干部在学期结束时进行无记名民主测评,去掉最高分和最低分,取平均分,测评结果当场统计公布,作为学期班主任评优的参考依据。
五、奖惩办法。
1、按本学期自然月第一工作日班级实际人数统计数发放班主任月基本津贴,月基本津贴为120元和每月每生2元计酬之和。
2、以实际参加并足月的考核量化指标排序,按班级数的10%、30%比例分别设a、b奖进行奖励,比例数取值四舍五入,分别发放50元、30元月奖励津贴。
3、月基本津贴和月奖励津贴累加为班主任实际月工作津贴,由政教处统计核定交办公室逐月记入学校量化结构工资发放。
4、分数以本学期实际产生的为准,将“考核内容”四项量化结果累加,取参加考核班主任人数的前20%评为学期优秀班主任,参照学校奖励办法,并发放荣誉证书;学期评为优秀班主任的班级也即先进班级。
5、如班主任对考核量化有疑问,可于量化考核表公示之日起三日内向政教处提出书面报告和质询,核实有误后予以更正。
6、有下列情况之一者,经行政会研究认定,班主任月基本津贴下调20元,取消学期优秀班主任评选资格。
(1)违反《未成年保护法》等,体罚或变相体罚学生,严重影响学校信誉的。
(2)因班主任失职或渎职,造成班级或学生严重违纪、违法或伤亡事故,造成严重后果或给学校正常教育教学秩序造成严重不利影响的。
(3)采取不正当方式干扰学生干部正常评分的。
(4)伪造班务工作材料的。
7、遇学校工作需要的加班按行政会议决定执行,计酬也按行政会议决定为准。
8、班级因顶岗实习的或课程间见习等原因学生不在校,班主任月基本津贴和奖励津贴不再发放,国拨部分班主任津贴照发;但学生离校的当月不足一月者,参照教务处班级停课通知,以7日为周标准,30日为月标准,学生在校满7日、14日、21日内、22日以上分为四档,分别计1/4、1/2、3/4、100%进行量化计酬。
9、因班主任个人原因不服从学校统一管理,经学校行政会议讨论研究,调离其班主任工作岗位。
考核发言稿篇十一
为了科学、公正地考核与评价20__--20__学年度县级优秀班主任履行职责、完成教育任务的情况,特制定本实施办法。
一、组织领导。
由县教育局分管领导、普教科成员、相关学校负责人、县级优秀班主任联合成立县考核领导小组,负责20__--20__学年度县级优秀班主任考核指导工作。
各学校成立20__--20__学年度县、校级优秀班主任考核工作小组,负责本校20__--20__学年度县、校级优秀班主任的考核工作。
二、考核对象。
个人申报并由学校核准推荐参与20__--20__学年度县级优秀班主任考核的各校班主任。
三、考核原则。
考核工作坚持公开、公平、公正的原则,实事求是地对申报20__--20__学年度县级优秀班主任履行职责,完成教育任务的情况进行考核和评价。
四、考核内容。
(一)职业道德:包括班主任执行教育方针、师德规范等。
(二)常规管理:包括计划制订、计划落实、班级常规管理和工作总结。
(三)工作绩效:包括班级学习管理、班级安全管理。
(四)理论素养:包括业务能力、特色创新。
(五)学校考评:学校围绕重点工作进行考评。
五、考核程序。
1.申报公告:学校按照考评申报通知的文件要求组织申报工作,经学校批准后上报县教育局,学校须对申报名单在学校公告栏中进行公示。
2.过程考评:县教育局和学校根据《高淳县中小学20__—20__学年度优秀班主任考评细则(修订稿)》的相关要求进行过程考评。
学校根据《考评细则》指导和帮助班主任开展工作,督查班主任工作落实情况。认真做好月考评工作。每学期班主任工作专项检查不少于2次,并做好考评记录。
县教育局采取随机抽查与专项督查相结合的方式,督查学校班主任考评工作落实情况。
3.过程考评公示:学校分阶段公示被考核人的考核结果,接受监督。
4.结果公示:县考核领导小组考核推荐,经局长办公会议讨论通过的优秀班主任名单(含“十佳班主任”)在高淳教育网和学校进行公示。
5.表彰宣传:县教育局通过文件、会议等方式表彰优秀班主任。
六、“县优秀班主任”产生办法。
1.考核得分在85分以上者;。
2.根据学校班主任工作总体水平和申报人数,按一定比例进行推荐。
七、“十佳班主任”产生办法。
1.组织班主任教育素养测试。
2.按考核成绩60%+教育素养测试成绩40%,按一定比例推荐“十佳班主任”面试候选人。
3.组织班主任理论水平、工作能力等方面的面试。
4.综合两项成绩,由高分到低分产生县“十佳班主任。
考核发言稿篇十二
1、副班主任月津贴每月200元,其中80元为期末考核奖。
2、津贴计算方法:
月考奖金=————×个人月考得分。
3、期末考核奖考核办法:
(1)根据每次月考核成绩总分排列,位居前1/3的为a档;中间1/3。
的为b档;最后1/3的为c档。
(2)奖金金额:a档:450元,b档:400元,c档:350元。
考核发言稿篇十三
1.老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要求,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。
2.课堂内容充实,简单明了,使学生能够轻轻松松掌握知识。
3.教学内容丰富有效,教学过程中尊重学生,有时还有些洋幽默,很受同学欢迎。
4.老师教学认真,课堂效率高,授课内容详细,我们学生大部分都能跟着老师思路学习,气氛活跃,整节课学下来有收获欣喜,使人对此门课程兴趣浓厚。
5.一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳,虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点,仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式,它把教材变薄了,把精华的`东西展现在我们面前,使大家的学习和复习更有针对性,也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件,它对我们学习的帮助非常大。
6.老师上课诙谐有趣,他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰明确的表达出来。讲课内容紧凑丰富,并附有大量例题和练习题,十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。
7.最开始,老师授课速度有些快,但是,后来学生提建议给老师,老师欣然接受并调整了授课速度。所以,总体感觉此刻城段老师讲得很好。
8.老师组织习题课,使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师理论联系实际,课上穿插实际问题,使同学们对自己所学专业有初步了解,为今后学习打下基。
9.李老师治学严谨,对学生严格要求。课堂中,他循循善诱,强调独立思考,引导学生进行启发是思维。在这门课中,同学们体会到了学习的乐趣,在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。
10.上课时,李老师能够从学生实际出发,适当缓和课堂气氛,充分调动学生学习的积极性,使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理,帮助我们形成正确的世界观。
11.李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉,例如在连续信号频域分析这一章节,内容很多,关系繁杂,而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达,让我们能很快的接受,并且从中我们不仅知道“其然”,也知道“其所以然”。
12.信号与系统的课堂气氛活跃,师生互动良好。李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂,从始之终,同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。
13.课堂中,李老师是一个富有经验,工作认真负责的优秀老师。在课外,李老师对同学也很关心,有什么困难找李老师,总会得到一些有益的指导。
14.我们李老师授课时生动形象,极具幽默感,非常能调动课堂气氛,寓教于乐,激发学生无限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的原因之一,李老师上课条理清晰,容量大,让同学能真正有兴趣,有目的地集中精力听两节课,学到知识。
15.李老师授课时重点突出,合理使用各种教学形式,比如在重点讲解某一部分时,为了能够确保学生听懂,充分利用黑板推理,演算比较清晰,易于让学生接受的特点。李老师严于律己,从不迟到早退,给学生起到模范表率作用。
考核发言稿篇十四
该同志忠诚党的教育事业,爱岗敬业、严谨治学、为人师表,处处严格要求自己,鉴定之工作鉴定评语:教师考核鉴定评语。在思想上,该同志坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,积极参加单位组织的各项政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟,严格遵守单位的各项规章制度。
在工作中,该同志具有强烈的事业心和高度的责任感,工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新,能够虚心向老教师学习,认真钻研教材,积极参与教研,努力提高自身的业务素质,取得了显著的工作效果。
在生活中,该同志想他人之所想,急他人之所急,团结同志,乐于助人,注重提高个人修养,在搞好本职工作的同时,积极参加各种集体活动,认真完成组织交给的各项工作任务,受到了学校领导和家长的一致好评。
在教学工作方面,担任高教学,为了把自己的教学水平提高,坚持经常看关于教学的参考书籍,在网上找一些优秀的教案课件学习,争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一年来,认课真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民-主,使学生学有所得。教学上,在组织的优质课比赛中获得第一名的好成绩,在第二位,下期的会考中成绩也不错。
考核发言稿篇十五
各位领导和同志们:
你们好!
今天我代表xx部门向在座的各位领导和同志们就我部绩效考核工作是如何开展、实施的以及通过绩效考核所取得的成就向领导和同志们作一汇报。
首先,就我部基本情况和组织情况向领导和同志们作一介绍:
1、组织情况:部长助理一人,员工五人。
2、人员情况:我部共有在编员工6人,4男2女,平均年龄41岁。
3、文化水平:大学本科2人,中专2人,高中2人。
4、技术水平:建筑工程师1人,技术员2人,从事建筑施工多年,有丰富施工管理经验的2人,文员1人。
5、岗位分工:
xx:负责本部门的全面工作,兼上情下达,联系施工队伍,协调相关部门与本部门的关系,参加工程验收,负责重大工程管理(项目责任人)。
xx:工程师,负责重大技术的处理;工程质量的处理;兼重大建筑工程招投标文件编制;建筑施工合同的签订;参与重大预(决)算的确定;填写竣工结算单;本部门文件的编写;参加公司组织的建筑工程竣工验收;绘制简易图纸;指导应用新材料新技术;参加建筑工程施工放线等。
xx:负责村改工作的上下联系及证件办理;参与招投标价格、材料的定位;处理施工图纸和设计院沟通联络;参加重大工程定位放线;负责重大工程管理的现场管理(项目责任人)。
xx:负责建筑工程预(决)算的编制;各种建筑材料的出入库及月底报账;参与本部门文件的编制;参加竣工验收及结算。
xx:驻小区代表,负责小区的建筑工程质量,督促工程进度;负责施工过程中隐蔽工程验收;联系本部门与小区,施工队伍的工作安排。
xx:文员,负责本部门的文件打印;各种资料、单据的盖章;本部门人员的考勤;本部门材料的申报;参与现场进料的验收;公司驻地临时用工的考勤;整理本部门的卫生;整理图纸及各种施工、竣工资料的归档。
本部门的主要工作:集团公司基础设施建设及村庄改造建设。在分管副总的正确领导下,我部是怎样开展绩效考核及绩效考核的实施情况给在座的领导和同志们汇报如下:
一、我部门绩效考核的内容和目标
本部门对绩效考核的认识:我们认识到,本部门是集团公司的一个组成部分,是涉外的一个窗口,其工作的好坏,直接影响着集团的发展;同时,它也影响集团公司的形象。为此,为了把我们的工作做好,做到“干有目标,做有方向”,配合公司的发展和提升公司荣誉,我部门首先制定了部门考核目标,由部门考核目标分解到员工考核目标。
二、我部门绩效考核目标是:
1、使公司授权的各类基建工程、土木工程、道路及桥涵及村改工程要程序化、制度化、规范化、公开化。凡是大型工程都进行公开招标,村改工程和集团公司的办公工程,都采取了5家或5家以上的建筑公司进行投标,收到良好效果,得到领导的满意。
2、提高工程质量,加快工程进度。做到有的放矢。
3、做好人身事故的安全工作,使安全事故降到零。随着公司的发展壮大,建筑工程的规模也随之越来越大,由原来的8—12米跨增大到28—32米跨,高度由原来的10—12米,增大20多米高,由于建筑物的规模壮大,人身安全事故危险也就越大,为避免人身事故的发生,工程开工前。首先对施工队伍进行安全教育,提高安全意识。施工期间还要检查安全设施是否齐全,施工现场是否有安全隐患。特别是施工用电及个人防护,不达到要求的,宁肯停工整改,也不带病前行。由此以来大小工程从未发生过人身安全事故。
4、每月底向集团公司分管领导递交一份各小区及公司驻地质量和工程进展及目前存在问题报告。目的是让领导在资金投入上有所安排,心中有数。
5、建立一支学习型、上进型团队。从本部门人员组成和文化底蕴上不算薄,都有一定的分析能力和理解能力。自从实行绩效考核以来,本部门首先定出学习日(每周星期五下午),做到风雨无阻,如果给公司大型会议相冲,就改为星期六下午。学习的内容:a、公司下达的文件、通知及通报;b、专业性的规范、规程、评定标准及施工标准,由此以来,使大家都提高了认识,由以前认为,公司下发文件,不是针对本部门,知不知无所谓。现在不同了,即使该文件不是针对本部门的,为什么要下发到本部门?!也就是说,本部门是集团公司的一个组成部分,集团公司就是一个家,家里发生了哪些问题,尊长有哪些想法?要干什么?作为一个家庭成员必须知道,不光要知道,还要积极的配合着去维护,去实施。例如:公司每次下发的“人字”文,都是一些外部门的人员调动和安排,但我们必须得知道,一是他们那儿由建筑或维修任务,就能极早的找谁去联系,否则,出现紧急事由时,就会误事,造成损失。通过专业知识的学习,由原来多数不懂不知道的,现在都能熟练掌握。例如:施工所用的水泥,原来只知道稳定性好,不出事就是好水泥,其实并不然。稳定性,不出事仅仅是一部分。要想知道它好,必须从它的性质上去了解。也就是它的特性和它的成分及什么时候,什么地方去用它所表现出来的优缺点来断定孬好。例如:原来公司驻地所用的张山水泥,该水泥价格较高,但它的性质是什么?什么时候用?什么地方用最好?知道的都不多。如果常年的用这个水泥公司会无形的支出好多钱。这个水泥为矿渣硅酸盐水泥,根据它的特性,早期强度低,后期强度高,抗硫酸盐侵蚀和耐高温。夏天用它最好,如果冬季施工用它就不利了,早期强度低,不抗冻,影响脱模,零下3—5摄氏度出现3—4天不凝固现象。通过学习大家知道了这种情况,所以根据季节选用水泥;钢结构工程中的拉筋为什么要选用圆钢而不用刻痕钢筋,还有梁的箍筋都是圆钢?通过学习,大家都掌握了。
6、每年的工程竣工率达到80%,合格率达到95%,竣工优良率25%;
7、工程竣工结算率98%;
8、工程合同签订率100%,合同履行率85%;
9、安全事故率达到1%;
10、与相关部门及产业单位的配合度达到90%;
11、完成任务领导满意度95%;
12、部门工作社会评议度达到85%。
部门是集团公司的一个组成部分,员工是部门的组成零件,每个员工的工作态度和成绩直接影响着部门的.整体形象,员工优秀,部门才优秀,部门都优秀了集团公司就会繁荣昌盛。
为使每位员工都成为部门优秀之才,贡献之才,荣耀之才。在绩效考核中,我们把本部门的工作,根据本人的专业特长进行明确责任,使员工认识到做好本职工作,是自己的光荣职责。部门发展壮大、荣耀是自己辛勤的结晶。
每个员工的目标如下:
1、部长助理:负责基建部全面工作;审核预决算;审查所签订的建筑工程承包合同;联系施工队伍;组织施工力量;参与招投标工作;参与工程质量管理;参与施工放线,竣工验收;负责本部门出具的文字表格,预决算书的签字;审核部门编制的二、三级制度的修改;按时完成集团公司领导交给的任务。
工作标准:保证各项工作有条不紊的进行,确保各项工作的准确、及时性。
2、工程师:负责重大项目的技术、质量;参与招标投标及文件的编写;协助集团公司领导评标、定标;把关填写建筑工程承包合同;协助领导组织施工力量;参加建筑物、构筑物的定位、放线;指导重大工程的预决算;参加工程竣工验收;指导大小工程的技术标准施工;编写本部门的文字资料和填写竣工结算书。
工作标准:使负责的各项工作,领导满意度达到90%以上。
3、新村建设负责人:负责测绘、规划、勘察、设计的联络;负责新村建设的图纸变更联络,资料收集、整理;新材料、新技术的考察;本部门与集团公司领导的工作联系沟通;参加重大建筑工程的定位、放线;协助工程师绘制简易图纸;参加招标投标,协助领导评标、定标。
工作标准:保证分内工作,及时、准确、无误,领导满意度90%。
4、技术员:负责本部门的建筑工程预决算;负责本部门工程用料进出库及月底报账;参加工程竣工验收;指导工程施工,把关材料用量和质量;参与本部门绩效考核文件、资料的编制;参与招标、投标;负责维修队的考勤、联络。
工作标准:保证预决算的及时性、准确性;保证进出库材料月报的及时性、准确性,使领导和社会满意率达到95%以上。
5、现场管-理-员:负责本部门驻小区代表工作;监督、督促小区工程质量和进度;沟通本部门与小区、施工队的联系;安排小区临时工程和考勤;参加小区工程验收。
6、文员:负责本部门的文字资料打印;整理档案资料装盒装袋;负责本部门文件、资料让集团公司领导审定、签字、盖章;编制本部门绩效考核资料;负责本部门的员工考勤;整理本部门室内卫生和会议记录;协助领导做好临时工作。
工作标准:整理文字资料及时、准确;各种档案整理整齐明了;领导审核、签字、盖章及时、准确;保证部门的考勤准确;室内干净、卫生,书籍摆放整齐;工作领导满意度达到95%。
责任、目标已定,实施是效果的关键。
自从我部门申请试运行以来,我们就按着确定的目标进行实施。将部门目标分解到个人,如果个人的各项目标实现了,相应的部门目标也就实现了。
提高工程质量,促使工程按期完成,这是我部门目标的重中之重,如何能实现这一目标,我们就采取了先学习,后指导的方法。也就是要想别人会首先自已会。譬如:在a6住宅楼砌二层主体时,施工队用砖为多空粘土砖,砂浆为m10砂浆,如何保证砌体的质量呢?因为多孔砖在我们这儿还是第一次用,我部门全体人员就带着这一问题集团学习“砌体工程,多孔砖的砌筑方法。”通过学习,掌握了砌砖的要领。它的砌砖方法不同于一般粘土砖的砌筑方法。一般粘土砖,薄采用“三、一”砌筑法即可,而这种多孔砖,“厚”且带有蜂窝眼,很难达到砂浆饱满,墙面平整度也不好掌握。我们首先掌握要领之后,就由工程师李忠生到项目部对砌砖工进行技术交底。结果收到了很好的效果,原来砌普通粘土砖,一层砌体要花费近5天的时间,现在只用3天半的时间就可以完工。
再如,招标投标,以前,要组织招标领导小组,找人做标的,下标函,领图纸,做报价。现在,只把标函发下去,图纸发下去,让投标单位作出第一次报价,然后,公司根据各单位报价定出公司的标的范围,再次让投标单位在所定范围之内进行报价,接近公司标的最低价中标,当场宣布中标单位,这样,既减少了公司做标的费用,又能使投标单位都满意,节省了人力、物力和时间。原来半个月完成的事,现在3—5天即可完成。
为使责任目标落实到实处,在实施过程中少走弯路,对所有工程,定人定岗,明确项目责任人,每半个月由个人向部门文字汇报或在会上讲述。谈个人在施工过程中还存在哪些问题,由大家共同出主意,商定办法,体现了分工合作大家庭观念,同时每次汇报后以高低评分得出,得出每人工作好坏程度。每月月底,由部门写出总结,给公司分管副总汇报。
实行绩效考核,是企业进行高度管理的一个良策,它能使各项工作有条不紊的进行,并能做到处处、事事有章可循,以公司到员工始终都能保持一种良好的心态。
我部门自从实行绩效考核以来,特别是试运行以来,从领导到员工工作状态,办公环境都有了明显改善。
以前,集体事情大家干,看不到自觉自愿;出了问题,相互推诿责任。实行绩效考核以后,责任到岗到人,不用领导催促。由原来领导喊着叫着去干到现在自觉自愿去干。例如:原来上工地都是倾巢,公司领导有事找不到人,现在是,该谁去谁自觉去,领导何时找人何时有。
再如,工程决算,原来一批工程验收后,待很长时间才能完成,且有差错出现,而现在责任心强了,意识高了,一批工程的结算2—3天就结算、审核、签字、盖章存档等完成且准确无误,赢得施工单位好评。我们的办公环境,绩效考核前,图纸,书籍,文件杂乱无章,桌椅,空调,饮水机烟味熏天,现在各种办公用具有序排列且标示明确。因为我部门工作量大且复杂,例子不能一一举出,请领导谅解。
社会在发展,企业在进步,人的意识在改变,绩效考核在改进,我部门全体员工做了点微不足道的工作,但离公司的要求还差甚远。2011年村改要跨大步,公司要跨大步。
注:查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索卫生院绩效考核发言稿。
考核发言稿篇十六
尊敬的各位局领导:
我们xx小学今年九月新上任的大队辅导员,现就我校加强未成年人思想道德建设工作所采取的措施结合我部门工作,作如下汇报:
一、成立了专门的组织机构,落实《工作》的开展。
学校成立以xx校长为组长的工作领导小组,由大队部牵头制定并实施各项工作。做到每项工作的开展有方案、有过程、有总结,确保了工作的实效性。(这里要感谢学校全行政对大队部工作的支持,特别是我们的xx校长,很多大型活动都是现场参与指挥)。
二、抓学生习惯的养成教育,影响《工作》的开展。
学校充分发挥大中队干部作用,对大队部的组织机构以及人员进行了优化,依靠大中队干部的力量以点带面,带动学校整个文明风气的形成。并制定从个人卫生到文明礼仪习惯的加减分细则,力争将学生学生的养成教育落到实处。
三、利用主题班会,深化《工作》的开展。
主题班会是对学生进行德育教育的主要阵地之一。我校大队部历来重视主题班会开展工作。今年先后组织开展了《我的一次志愿经历》、《做一个有道德的人》、《学习雷锋精神,争当优秀学生》、《我们的节日――六・一》、《禁毒知识宣讲》《人防教育》《冬季防火防盗》《少先队基础知识宣讲》、《喜迎新年,元旦快乐》等十多个有明确主题的班会活动。这些活动的开展,进一步深化了《工作》的开展,加强了对学生思想教育,取得了很好的效果。
四、举办参加各种大型活动,推动《工作》的开展。
大型主题活动以其巨大的影响力一直以来被学校所重视。它更是进行未成年人思想道德建设的良好载体。例如,在第三届校园读书节暨少先队入队仪式上,()我们的`校园读书节唯美开幕;在读书节系列活动中,大队部先后组织了美文朗诵比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、队角布置竞赛,四个大型主题活动,在这些大型主题活动的推动下,学校的读书氛围达到了最高潮,学校书声琅琅,读好书,好读书的文化氛围正在形成。这无形之中便是对学生努力发奋读书一种最好的教育。
今年少先队活动最大的突破在于结合我校的实际情况积极参加了一系列校外活动。在“领巾飘扬,放飞梦想”少先队献花献词活动中,获得黎托学区一等奖;在雨花区第五届中小学生校园文化艺术展演活动中,我校参加了决赛节目选拔,并获得一等奖;在“溢美童心”第四届全国青少年儿童书画大赛中我校有74名同学分获金银铜奖,学校喜获团体一等奖。全年学校共有90余人次获得校外活动奖励,100余人次获得校内活动奖励,获奖人数以及参加开展活动次数为近几年来之最。
除了积极参加校外活动,我校还积极组织师生开展校外活动。每学期学校都会组织志愿小分队走进大街小巷开展卫生清洁活动,并承担了学校卫生死角的清理工作。学校团员党员为了保障学生上学放学的安全,长期开展“护路”活动。此外学校党员还开展“一对一”结对帮扶,为学困生、贫困生进行一对一的帮助。
五、加强中队辅导员培训工作,保障《工作》的开展。
中队辅导员是学校少队工作开展的中坚力量,是连接学生与大队部的纽带。更是深入开展未成年人思想道德建设工作的保障。大队部一直将中队辅导员的培训工作当作一项长期的工作来抓。在大队部的安排下,中队辅导员每两周会召开一次会议,布置工作任务,研究讨论班级管理中出现的问题。此外每学期还会举办4次中队辅导员专场培训。培训内容涵盖班级管理、专业知识、学生心理把握、主题队会的开展等方方面面。这些培训活动的开展有力的提升了中队辅导员的管理组织能力,成为了我校各项活动有序有质量的开展的保障。
回顾一年来大队部的工作,有成绩,也有问题。我们会吸取经验教训,力争让明年的工作再上一个新台阶。感谢局领导、少年宫对学校工作的指导和支持!我的汇报完毕,谢谢!
考核发言稿篇十七
1、卫生评比细则:
(1)地面有脏物(纸屑、痰迹、果皮等)包括走廊,一处扣3分;
(2)顶棚及周围有蜘蛛网的一处扣1分。
(3)晚自修后、节假日玻璃窗、门没关一扇扣1分。
(4)班级课桌椅及卫生用具要定位放平,否则扣1分。
(5)各班卫生区要求每天早、晚各打扫一次,否则扣20分。
(6)卫生区内有纸屑、脏物等扣3分,如查清是其他班级学生丢失的,罚做另一班卫生,,则扣该班级卫生10分。
说明:每天卫生总分100分,一个月后累计总分,按总分折算考核分,计算方法:得分=此项得分由负责全校卫生工作的老师完成。
二、出勤:30分。
(1)迟到、早退每节每人次扣1分。
(2)无故旷课一节每人次扣4分,事假须向班主任请假经班主任同意并签名,否则以旷课论处。当天请假超过3位,每人次第节扣2分。
(3)早、晚自习迟到、早退、旷课每人次每节扣1分。
(5)请假3天以上须向教导处批准(不计入量化)。
说明::每天出勤总分100分,一个月后累计总分,按总分折算考核分,计算方法:得分=本项由政教处、值日教师完成。
三、课后纪律:(30分)。
(1)打架双方各扣5分,无理一方加扣10分。打群架、用凶器、请社会人帮打架,则当月0分,取消班集体当年评优评先。
(3)随意到湖边玩耍、游泳每人次扣5分。
(4)穿拖鞋、未配戴校徽、长头发、染发每人次扣1分。
(5)睡懒觉每人次扣1分。
(6)未请假私自外出扣2分住宿的,夜不归宿每人次扣5分。
(7)损坏公物灼情扣分。
(8)早读课迟到被老师抽查到、旷课的每人次每节扣1分。
(9)对老师不文明态度恶劣的每人次扣1分。
说明:累计扣分,当月分数扣完为止,此项由政教处老师、值日教师、生管组完成。
四、集会、广播操:(20分)。
(1)除生病或其它特殊原因外,没有参加做操、集会每人次扣2分,请假扣1分。
(2)做操、集会应做到快、齐、静,否则一次扣10分。
(3)班主任到场的班级加10分。
【实用的考核工作计划三篇】。
考核发言稿篇十八
各位领导、各位同事:
大家好!今天能代表财务部进行表态发言,我感到无比荣幸与激动。
劳动竞赛的号角已经吹响,各部门的工作正开展地热火朝天。财务部有义务、有责任积极支撑我院的生产经营工作,为分院的财务工作把好门,守好关。为此,我们郑重承诺:
我们将服从分院调配,听从指挥,用饱满的热情投入到各项工作中,并结合自身工作实际,细化任务指标,坚决以高标准、高质量完成任务,为全年工作任务的`完成打下坚实的基础。
在竞赛中,我们将做好以下工作:
2、及时走访税务相关部门,为我院生产创造良好的监管环境;
3、认真学习国家新政策,及时总结,完善各项财务制度,提升我院精细化管理工作;
4、继续深入生产一线,全力支撑4g工作;
5、加强财务知识指导工作,立足本职服务员工,做好服务工作。
我们将进一步统一思想,提高认识,坚定信心,振奋精神,以本次劳动竞赛为契机,加强基础管理,强化措施落实,以更高的效率、更优的业绩,为劳动竞赛活动积极贡献自己的力量。
各位领导、同事,让我们携起手来,以蓬勃的朝气、昂扬的锐气、无畏的勇气,以臻于至善的精神,圆满完成劳动竞赛!
谢谢大家!
考核发言稿篇十九
尊敬的xxx、各位领导、同志们:
大家好!
渭河全线综合整治工程是省委省政府部署的一项世纪工程,功在当代利在千秋。为了确保渭河陕西段综合整治工程圆满完成,充分调动全体参建单位和广大职工的积极性、主动性和创造性,决定举行渭河综合整治陕西段劳动竞赛仪式,这对我们来说不仅是一次千载难逢,鼓舞士气的机会,更是一次向兄弟市县区切磋、学习先进管理经验的场所。在此,我代表兴平治渭办庄严承诺:我们将以崇高的责任感和使命感,全身心投入到工程建设管理中,全力以赴将渭河打造成为防洪安澜的屏障、绿色环保的景观长廊、区域经济的产业集群,重现昔日黄金水道的历史辉煌!对此,我们坚决做到以下几点:
一、抓工程质量,做高效管理“示范者”。“百年大计,质量第一”,我们将以对人民对历史高度负责的主人翁精神,进一步完善质量监督管理体系,完善项目质量管理机制,严格规范施工程序,严把质量控制每道关口,树精品意识,建一流工程。
二、抓安全生产,做文明施工“实践者”。狠抓安全生产、文明施工监管,查隐患,补漏洞,抓细节,抓经常,抓落实,不放过任何违章行为,强化现场监督管理,建渭河整治安全工程、环保工程、和谐工程。
三、抓廉政建设,做廉洁自律“践行者”。不断完善工程质量控制、财务管理、廉政纪律等规章制度,建立重大项目事前警示制度,警钟长鸣,防止工程上马,干部下马。加强廉政建设,筑牢思想防线,确保工程安全、资金安全、干部安全。
四、抓团队协作,做和谐建设“表率者”。不断强化大局意识和服务意识,协调好施工、监理、地方政府等各方关系,为工程建设服务,为施工企业排忧解难,做到建精品工程,交有志朋友,出优秀人才。
最后,我谨代表兴平治渭办全体工作人员向各位领导、同志们郑重表态:兴平治渭办有能力、也有信心团结带领参建各方和施工协作者,顽强拼搏,砥砺奋进,全面实现渭河洪畅、堤固、水清、岸绿、景美的.目标!有责任、更有义务建好工程、用好资金、管好干部,为兴平经济社会的发展,为冲刺陕西十强作出我们应有的贡献!
谢谢大家!