博物馆课程心得(模板17篇)
总结是一次思维的整理和梳理,让我们能够更好地把握自己的学习和工作方向。怎样写一篇精彩的演讲稿,让听众印象深刻?以下是一些写作范例供参考
博物馆课程心得篇一
因为我是第一次参加学校的组织参观,当我知道这个消息的时候我是异常的兴奋。
我们和老师一起走出校门,就租了一辆车,开往博物馆。
很快就到了,我迫不及待的冲了进去,这里的风景是如此美丽,一片绿色了“海洋”出现在我的眼前,“海洋”的中间广阔的湖,我们在四周转了转,一起拍了几张照片留念。
那里的树木多,竹子更多,并且空气也非常清新。
当我知道博物馆里有一位凤凰名人作品时,我就感到非常的自豪。
进入这个博物馆之后,有五彩缤纷的画、书法、雕塑,还有一前留下来的东西,都很有价值,有意义。
我进去看见的第一样东西是衣服大型的图画,他的长大约4米,宽至少也有2米,里面的东西都印在我脑海里,里面画有几多荷花,栩栩如生,看见那幅画就感觉身临奇境,里面有水,但是水就像要往外涌,这幅画的作者,也太出神入画了。
博物馆里的所有,我唯一看上的是一颗古树,树上刻有“谁说我憨睡至今,吮吸历史的乳汁,一万五千年,是另一种生存方式,爱的方式。
博物馆课程心得篇二
有的双手抱住脑袋,嘴角往下咧,蹲下来,好像在回忆什么痛苦的事情。还的参观完猿人区,就来到孔子区。让我一眼就看到了,一个两米多高的孔子木雕站在大厅中间。据讲说员告诉我,这个孔子像是楷木雕的,楷木也叫孔木,也叫黄连木,是孔林内一种特有的名贵树木,该雕像是选择孔林内的一株巨大的楷树,有山东工艺美术大师,颜景新先生,运用圆雕技法雕刻而成的,这尊孔子像看上去慈祥,宽鼻、阔嘴、浓眉、长髯、国字脸,眼神比传统的画像温和,是一个具有山东人相貌特征的忠厚长者。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,儒家学派创始人,世界最著名的'文化名人之一,让我肃然起敬。在孔子像周围,有一个孔子洞,这是孔子以前住过的地方。在洞的旁边一口大锅被两条铁链左右吊在玻璃柜里,是孔子以前做饭用的大锅。
最后我来到了一号大厅,是古代秦汉---明清区。那里摆放着许多美丽的丝绸布锦和名画、乐器让我说也说不尽,讲也讲不完。
山东博物馆内的一切一切,向世界人民,展示了中国人的聪明与智慧的结晶!
博物馆课程心得篇三
近年来,越来越多的幼儿园将博物馆作为教学资源的一部分,开展博物馆课程,旨在引导幼儿了解世界的多样性和历史文化的传承。我有幸参与了幼儿园博物馆课程,这次经历给我留下了深刻的印象。通过这次课程,我深刻体验到了幼儿园博物馆课程的独特之处,并从中收获了许多宝贵的心得体会。
第一段:博物馆课程的背景及引入(200字)。
博物馆课程是幼儿园开展的一项特色教育项目,旨在拓宽幼儿的眼界,增加他们对世界的了解。在本学期的博物馆课程中,我们带领幼儿去参观了自然博物馆和艺术博物馆。在这两个博物馆中,我们给幼儿讲解了各种展品的由来和背后的故事。通过亲身参与博物馆的实际展览,我们希望幼儿能够更好地理解并感受博物馆的魅力。
第二段:博物馆课程的教学重点及互动教学活动(250字)。
博物馆课程的教学重点是让幼儿从中学习到知识和技能,培养他们的观察能力和思辨能力。我们通过设计一系列的互动教学活动,激发幼儿的主动性和好奇心,使他们能够更好地参与到对话和探索中。例如,在自然博物馆中,我们通过观察昆虫和植物的展品,引导幼儿观察、描述并比较不同物种之间的差异。在艺术博物馆中,我们让幼儿亲自动手,在展厅内进行绘画和雕塑的创作活动。这些互动教学活动不仅帮助幼儿加深对知识的理解,还培养了他们的动手能力和创造力。
第三段:博物馆课程的启发和深化(300字)。
参与博物馆课程让我深刻体会到博物馆作为教育资源的独特价值。博物馆中丰富的展品,生动的场景和专业的解说,都能够激发幼儿的兴趣和学习欲望。在博物馆中,幼儿不仅可以学习到书本上没有的知识,还能够发现自己独特的观察力和感受力。幼儿的好奇心和求知欲支撑着他们在博物馆中不断地学习和探索。通过参观博物馆,幼儿的视野得到拓宽,思维得到启发。他们开始主动了解世界的多样性,培养了对美的欣赏能力和对历史文化的热爱。
第四段:博物馆课程的挑战及应对方法(250字)。
尽管博物馆课程给幼儿带来了许多启发和乐趣,但也不乏挑战。博物馆通常人流量大,环境复杂,这对幼儿的安全和秩序提出了更高的要求。在博物馆课程中,我们要随时注意幼儿的安全,定期进行点名和队伍管理,确保幼儿不会走失或造成混乱。此外,博物馆中的展品大多是古老而脆弱的,我们也要引导幼儿爱护文物,避免损坏展览。只有保证了幼儿的安全和环境的整洁,才能提供良好的学习氛围。
第五段:博物馆课程的价值观与应用(200字)。
通过博物馆课程,幼儿能够了解不同文化的共同点和差异,促进他们的跨文化交流和理解。此外,通过参观博物馆,幼儿还能够培养自己的审美能力和创造力,使他们变得更加有想象力和创意。这些素质将对幼儿的整体发展和教育有着积极的影响。同时,博物馆课程也能够与其他学科进行有效的整合,开展跨学科教学,提高幼儿的学习效果和兴趣。
总结(100字)。
通过参与幼儿园博物馆课程的实践,我深刻认识到了博物馆课程对幼儿的教育价值。它能够激发幼儿的学习兴趣和主动性,丰富他们的知识结构和情感体验。同时,这种特色教育也是幼儿园办学的一种创新方式,为幼儿的全面发展提供了有力的支持。我相信,幼儿园博物馆课程将在未来的教育中有着广阔的发展前景。
博物馆课程心得篇四
走进博物馆,在主展区恐龙骨架参观区,我看到了很多恐龙骨架化石,包括马门溪龙、李蜀龙、霸王龙和会飞的禽龙。最让我惊讶的是高耸入云的马门溪龙化石。它有四楼高。看了它的标志,我知道它弯弯的脖子有9米长,是长颈鹿颈的三倍,全身有54米长,体重55吨。我边看边想:如果它活着的时候一步一步走向我们,我们一定会被这个庞然大物吓倒。幸运的是,现在在我们面前。
然而,我最喜欢的是霸王龙,因为它身体的每个部位都透露出霸道。例如,它的头、颈、躯干和四肢特别强壮,它的牙齿特别粗大和坚硬。据说它的牙齿咬合力可以达到10吨。这个霸王龙真是霸道!
我们还参观了恐龙遗址化石区、恐龙植物化石区、古代动物骨架化石区,学到了很多关于恐龙和侏罗纪的知识。
快闭馆了,我们才舍不得离开。
博物馆课程心得篇五
博物馆是我们国家的重要文化遗产保护场所,也是我们了解历史、传承文化,培养良好品质的重要场所。虎文物是博物馆中的一项标志性文物,记录了中国古代文明发展的历史。在此背景下,我参加了博物馆虎文物课程,深刻认识到博物馆的重要性,并学到了很多宝贵的知识和体会。
第二段:课程介绍。
博物馆虎文物课程是一项针对希望了解虎文物历史文化的公众普及教育项目。在课程中,我们通过博物馆工作人员的引导,参观得到了贴近虎文物的展览和藏品,学习到了虎文物的历史背景、文化内涵以及博物馆工作的基本知识和运行模式。
第三段:学习体会。
在参加博物馆虎文物课程的过程中,我逐渐体会到了博物馆所具有的文化传承和保护功能。在观看虎文物展品时,我领略到古代生产力原始而艰难的发展历程,并且了解到当时人们对这类雕刻的内涵和涵义的重视。更让我震撼的是,在博物馆的保护下,这些文物得到了完整保存和传承。同时,在与博物馆工作人员的交流中,我了解到了他们的使命感和责任感,他们通过精心地展示和介绍文物,帮助我们更好地了解和爱护传统文化。这些都是我从课程中学到的宝贵收获。
第四段:教育意义。
通过学习博物馆虎文物课程,我们可以深入了解人类文明和历史,激发自己的文化自信,并从中汲取学习和思考的力量。对于年轻人而言,这些知识和体会能够帮助他们打破对传统文化的陈旧印象,更好地融入新时代,从而更好地传承和发扬中华民族的文化遗产。同时,博物馆虎文物课程还可以推动社会公众的文化素质和文化参与率,为人们提供一个研究和欣赏传统文化的平台。
第五段:结语。
在课程结束后,我深深感受到了博物馆在推动文化传承和保护方面所作的重要贡献,也感受到了博物馆工作人员的敬业精神。我相信,在将来,博物馆虎文物课程将不断推出新的、更加精彩的教育内容,为我们提供更加优质的文化教育服务,使我们更加深入了解和传承传统文化,以为未来做更好的准备。
博物馆课程心得篇六
我们兴奋地参观了齐齐哈尔历史博物馆。博物馆的评论员仔细解释了从原始社会到解放中国的历史。让我们重新理解这段历史,重新理解它。
虽然博物馆里的一些文物是模仿的,但它们非常逼真。甚至有些文物给人一种身临其境的感觉,让人体验当时的时代和文化景观。
在听讲师讲解的同时,学生们还提出了一些他们不理解和不知道的问题。讲师认真热情地回答了学生的问题。
历史有时是神秘的,令人难以置信。当我们看到一些小石头时,原始人类会用它来切割东西,这有时会让我们质疑,但它确实存在,也就是说,我们的人类非常聪明。他们有时会想出我们现在想不到的方法。历史也是透明的,一看历史就知道什么。例如,在日本侵华战争中,当我们看到犯罪证据时,我们知道这是真的。日本右冀势力无法否认,因为历史证明历史不会欺骗我们。
这项活动非常有意义,让我知道一些我以前不知道的事情,但也让我们的心被震惊和洗礼。我希望有更多的机会参加博物馆,更多地了解人类、革命烈士和历史。
博物馆课程心得篇七
近期,我带领我的幼儿园孩子们参观了当地著名的博物馆。这是一次难得的机会,孩子们也非常兴奋。在这次课程中,我不仅看到了孩子们的学习热情,更领悟到了博物馆教育的独特魅力。从这次经历中,我对幼儿园博物馆课程有了更深入的了解,也得出了几点心得体会。
首先,博物馆课程丰富了孩子们的知识面。博物馆展示了丰富多样的文物和艺术品,给孩子们提供了一个接触各种“物”的机会。在博物馆课程中,孩子们学习到了古代的器具、乐器、绘画和雕塑等,丰富了他们的文化素养。同时,博物馆还展示了自然界中的各种动物、植物和化石,让孩子们对自然界有了更深刻的认识。这些丰富多样的展品,开拓了孩子们的眼界,培养了他们的好奇心和求知欲。
其次,博物馆课程培养了孩子们的观察力和思考能力。在博物馆中,孩子们需要仔细观察展品的细节和表达方式。他们学会了观察细节,品味艺术,通过绘画、雕塑等手法,表达自己的感受。此外,孩子们还学会了发问和思考。在博物馆中,我常常看到孩子们停下脚步,思考展品的来历和意义。他们大胆提问,用自己的语言和表情表达自己的疑惑和猜测。通过这样的观察和思考,孩子们的观察力和思考能力不断得到提升。
再次,博物馆课程激发了孩子们的想象力和创造力。在博物馆里,孩子们可以看到各种奇特的动物、神秘的古代文明,这些都是激发孩子们想象力的源泉。在孩子们的眼中,展品变成了令人惊叹的故事和美丽的画面。他们开始发挥自己的想象力,创造出自己的世界。有的孩子跟我分享了他们对某个展品的想象,把它变成了一个生动的故事。博物馆课程为孩子们提供了一个发挥想象力、培养创造力的空间。
最后,博物馆课程加强了孩子们的团队合作意识。在博物馆课程中,孩子们通过集体活动和讨论,共同完成一项任务。有的任务是观察一幅画并制作自己的版本,有的任务是合作完成一副拼图。在完成任务的过程中,孩子们相互协作、互相帮助,共同解决问题。他们学会了倾听和尊重他人的意见,也学会了与他人合作。
综上所述,博物馆课程为幼儿园的孩子们带来了无限的乐趣和收获。他们不仅丰富了知识,培养了观察力和思考能力,还激发了想象力和创造力,加强了团队合作意识。在未来的教育中,我将更加注意把博物馆教育的理念融入到幼儿园的课程中,让孩子们在多样化的学习中得到更全面的发展。
博物馆课程心得篇八
第一段:介绍博物馆课程的背景和意义(200字)。
近年来,越来越多的幼儿园开始引入博物馆课程,以丰富幼儿的学习经历和拓宽他们的视野。博物馆作为一个拥有丰富文化传承和知识存储的地方,为幼儿提供了无限的学习机会。通过参观博物馆,幼儿可以近距离观察真实的文化遗产和展品,并从中学习到知识和价值观。博物馆课程旨在培养幼儿的艺术鉴赏力、科学思维和思辨能力,让幼儿尽早领略到真正的知识之美。
第二段:描述博物馆课程的内容和效果(200字)。
博物馆课程常常包括参观博物馆和与博物馆相关的主题活动。通过参观博物馆,幼儿可以亲身感受到历史、艺术和自然等方面的知识。他们可以观察文物、绘画和化石等展品,了解它们的来历、用途和特点。在与博物馆相关的主题活动中,幼儿可以通过制作手工艺品、进行实践活动和参与角色扮演等方式,进一步巩固和应用所学的知识。通过博物馆课程,幼儿能够开展自己的思维能力和表达能力,培养自己的创造力和想象力。
第三段:谈论博物馆课程对幼儿个人发展的影响(200字)。
博物馆课程对幼儿的个人发展有着积极的影响。首先,通过参观博物馆,幼儿可以拓宽自己的知识面和视野,学习到更多的知识和事实。他们可以通过观察展品、听讲解和参与活动,扩展自己的知识储备,培养自己的好奇心和求知欲。其次,博物馆课程有助于培养幼儿的审美能力和文化素养。观赏文物和艺术品可以让幼儿感受到美的力量,培养他们对艺术的感悟力和欣赏能力。此外,博物馆课程还能激发幼儿的创造力和想象力,帮助他们发展艺术、科学和思辨等方面的能力。
第四段:讨论博物馆课程对幼儿社交能力的影响(200字)。
博物馆课程有助于培养幼儿的社交能力和合作精神。在参观博物馆的过程中,幼儿需要与同伴一起观察、讨论和互相分享观点。他们可以通过与同伴的合作,积极参与讨论和活动,发展自己的社交技巧和沟通能力。此外,博物馆课程还有助于培养幼儿的团队合作精神。在与博物馆相关的主题活动中,幼儿需要与其他同学一起完成任务,共同解决问题。通过这些团队合作的活动,幼儿可以学会尊重他人、合作共赢和分享成功的喜悦。
第五段:总结和展望博物馆课程的发展前景(200字)。
博物馆课程对幼儿的个人发展和社交能力有着重要的影响。通过参观博物馆和参与相关的活动,幼儿可以丰富自己的知识储备、培养自己的审美能力和文化素养。此外,博物馆课程还促进了幼儿的思维和表达能力的发展,并培养了他们的创造力和想象力。随着博物馆课程的不断普及和发展,相信它将继续为幼儿提供更多的学习机会和成长空间,为幼儿的发展提供更加明确和多元化的路径。
博物馆课程心得篇九
国家海洋博物馆是中国首座国家级综合性、公益性海洋博物馆,全面展示海洋自然历史和人文历史,成为集收藏保护、展示教育、科学研究、交流传播、旅游观光等功能于一体的国家级爱国主义教育基地、海洋科技交流平台和海洋标志性文化设施。
国家海洋博物馆的建设,是中国海洋事业发展史上具有里程碑意义的.大事,将结束我国没有一座与海洋大国地位相匹配的综合性国家海洋博物馆的历史。
同时,国家海洋博物馆还是首座落户天津市的国家级博物馆,建成后将极大地提升天津城市文化品位,增强文化实力,构筑文化优势,提高国际知名度,带动文化、旅游、商贸、交通及相关服务业加快发展、聚集发展,成为推动本市及滨海新区加快开发开放的又一强劲引擎。
博物馆课程心得篇十
在日常生活和学习中,我们总会遇到各种各样的文化遗产和文物。这些珍贵的文物不仅反映着历史悠久的文化底蕴,同时也代表着一个国家的传承和发展。近日,笔者参加了一次博物馆虎文物课程的学习,极大的开阔了自己的眼界,让我更深入地了解了虎文物的历史和文化内涵,感悟良多。
第二段:课程内容。
博物馆虎文物课程,主要涵盖了虎文化的来源和发展,虎在历史上的代表意义以及虎文物的鉴定技巧等方面。通过课程的深入学习,我们可以认识到,虎文化是中国文化丰富多彩的重要组成部分,代表着中国的忠诚、勇敢和力量,也是一个民族精神象征的重要符号。
第三段:学习收获。
在学习过程中,最深刻的收获是对虎文物的鉴别认知。虎文物是非常珍贵的文化遗产,往往在市场上会出现许多假冒伪劣的虎文物,因此在鉴别上需要特别注意和认真学习。我们通过课程中对虎文物的各个方面进行了系统的学习,理解了虎文物的历史沿革、制作工艺和艺术价值等重要知识,同时更加清晰地认识到真正优质的虎文物所代表的历史价值和文化意义。
第四段:思考和启示。
此次虎文物课程的学习,让我深刻认识到了文物保护的重要性。文物是我们民族宝贵的历史财富,也是我们祖先留给我们的珍贵物品,应该得到全社会的高度重视和尊重。作为一名普通人,我们也应该从自身做起,把文物保护工作融入到自己的日常生活中去,从不自觉到自觉,从不关注到高度关注。
第五段:结尾。
总之,此次博物馆虎文物课程的学习,对于我们增强文化自信心、打造文化强国都具有非常积极的作用。我们期待更多的博物馆、文物机构开展类似的课程,让更多的人参与其中,推广国家文化,促进文化交流与合作,不断提高自身文化素质和国家文化软实力。摆脱烦恼与焦虑,建立积极的思考方式,体验丰富的文化传承,吸收生命中最深的启示。
博物馆课程心得篇十一
博物馆虎文物课程是一门让参与者更深入了解博物馆文物的课程,通过博物馆虎文物课程,我们能够更加深入地了解文物背后的故事,也可以对历史和文化有更深刻的认识。下面,本文将分享我在参与博物馆虎文物课程中的体验和心得。
首先,参与博物馆虎文物课程的最大体验就是亲身接触文物,了解文物的历史和文化底蕴。在课程中,我们通过看文物、摸文物、品文物等多种方式,深入了解文物的细节和背后的故事。通过和讲解员的交流,我们对文物的认知得到了进一步提高,最终得到了感性的领悟。
除了感性的收获,博物馆虎文物课程还给我们带来了知识和技能上的提升。在学习过程中,我们不仅了解了文物的故事和背后的文化意义,还得到了系统的讲解和学习。这些知识的学习对于我们后续的参观、研究和学习都很有帮助。另外,在参与课程的过程中,我们也学会了更加谨慎和专业的处理文物,掌握了一些保护文物的技巧和常识。
从长远来看,博物馆虎文物课程不仅带给我们当下的经验和收获,也给我们开拓了思路和眼界,让我们对历史、文化和文物有了更多的认识和理解。同时,这种课程的学习还可以帮助我们修炼细致入微的态度,提升我们的审美和品味,让我们更加懂得欣赏和享受人类历史和文化的丰富性。
随着文化和历史的不断发展,我们相信博物馆虎文物课程的价值和意义还将不断上升。在未来的发展中,这种课程将更加注重文物的多元性和多层次性,同样也会更加注重文物和现代社会的融合与互动。我们相信,博物馆虎文物课程必将成为文化传承和历史发展的重要组成部分,在未来的发展中发挥更加重要的作用和意义。
总结。
通过对博物馆虎文物课程的体验和收获,我们可以发现,这种课程不仅带给我们知识和体验,同时也是我们了解人类历史和文化的一扇窗户。从长远来看,这种课程的价值和意义还将不断上升,这也为我们的学习和发展提供了更广阔的空间和更多的机遇。
博物馆课程心得篇十二
你见过一件棉袄上有两百多快补丁吗?你见过用树枝做成的摇篮吗?20xx年5月16日?我们学校党委组织教师党员前往石河子新疆兵团军垦博物馆进行参观。?亲身感受了兵团精神军垦博物馆展示了新疆兵团人把茫茫戈壁建设成现在的繁荣景象?新疆兵团军垦博物馆位于新疆石河子北三路?是在原“军垦第一楼”的基础上改扩建而成的?于20xx年10月开馆。新馆占地面积9703平方米?陈列面积20xx余平方米。
它是全国唯一的一座以新中国新疆屯垦戍边史为主要陈列内容的博物馆。主要宗旨是大力弘扬新疆兵团几代军垦人艰苦奋斗的创业精神。陈列分为军垦序曲、屯垦戍边、艰苦创业、荒原巨变、千秋伟业、奋起二次创业、再造兵团辉煌、亲切关怀、前进中的国家级石河子经济技术开发区、屯垦戍边七大部分。共展出实物800余件、图片300余幅。作为全国唯一的军垦博物馆,同时是军垦精神、军垦文化的展现和缩影,从地窝子到高楼大厦,从补丁落补丁的衣服到现在的时尚服装,从木犁子到现在的大型机械?,这些都是近40多年军垦儿女艰苦创业的辉煌历程。从某种意义上讲,它是新疆建设兵团发展的一个缩影,是军垦事业的一个窗口,也是一个军垦文化的教育基地。
当我浏览这些父辈留下的珍贵照片时,都忍不住由衷的感慨,当你见过一件棉袄上有两百多快补丁吗,你见过用树枝做成的摇篮吗?20xx年5月16日?我们学校党委组织教师党员前往石河子新疆兵团军垦博物馆进行参观。?亲身感受了兵团精神军垦博物馆展示了新疆兵团人把茫茫戈壁建设成现在的繁荣景象?新疆兵团军垦博物馆位于新疆石河子北三路?是在原“军垦第一楼”的基础上改扩建而成的?于20xx年10月开馆。新馆占地面积9703平方米?陈列面积20xx余平方米。它是全国唯一的一座以新中国新疆屯垦戍边史为主要陈列内容的博物馆。主要宗旨是大力弘扬新疆兵团几代军垦人艰苦奋斗的创业精神。
历史不应该忘却?未来要在历史的沉淀中更好地发展。新疆兵团军垦博物馆的落成?作为一种象征?凝聚了军垦之魂?浓缩了军垦精神?再现了兵团人屯垦戍边的艰苦历程,它也必将激励着未来的一代代兵团人从辉煌走向辉煌。那个无私奉献、艰苦奋斗、忘我牺牲、充满激情的岁月。在展馆里?大家驻足凝视着那一幅幅珍贵的照片?追忆着兵团人在祖国开发大西北之际?共赴边疆的那段峥嵘岁月。在兵团这片土地上?兵团人有着火一样炽热的心?他们热爱生活?但更热爱社会?为兵团建设奉献自己的力量?为社会做贡献。在这次参观的过程中心灵受到了极大的震撼?他们的这种艰苦创业的精神使我由衷地敬佩。我们更应立足本职工作、爱岗敬业、无私奉献?为边疆社会的团结稳定、繁荣昌盛做出应有的贡献。
博物馆课程心得篇十三
在上周的星期天,我特别高兴,因为学校要带我们去参观图书馆和博物馆,早上我一路小跑来到了学校。
人都到齐了,老师给我们讲了一些注意事项后,就列队出发了,开始了我们的参观之旅。
不一会儿,我们就来到了图书馆门前,我们合影后,直接去了三楼——图书阅览室。这里的书可真多啊!看得我眼花缭乱。我挑了一本《宇宙的奥秘》,坐在椅子上津津有味地读着。大约过了10多分钟,老师带我们去四楼了,参观了很多房间,其中我最喜欢的.是文献室,那里有很多的图画、书法和剪纸。
参观完图书馆我们来到了博物馆,只见博物馆的建筑非常壮观。进入到里面,首先映入眼帘的是一个人骑着一匹马的雕像。听讲解员说,这是一个人在送一封十万火急的信,说完就让我们看棚顶,这时我们都吃惊极了,怎么棚顶还有东西呢?这时讲解员说这是信的内容,都是非常漂亮的毛笔字。
我们来到了二楼,这是近代的嫩江。讲解员带领我们来到一个古城模型前说:“这是从前的嫩江,名字叫‘墨尔根城’”我们在这个模型前仔细地观察着。之后我们来到了一个触摸屏前,这里都是一些关于清代的知识,我便试了试,我的天哪,我竟然一个也不知道。
到了三楼,我看到了现代嫩江的模型。我迫不及待地想找到我的学校——嫩江二小,可是我却连个影子也没找到,老师让我们走时,我还依依不舍地看了几眼才走,下楼的时候我还在想着那个模型。
这次参观真的好开心,而且回味去穷。
博物馆课程心得篇十四
今天,我父亲带我去温州博物馆。刚进门,一艘精致的船映入眼帘。我仔细一看,上面有很多恶棍,有的坐着喝茶;有些人站在船头俯瞰远方;有几个孩子在玩,很有趣。
船旁边有一张小地图。父亲来看书法,马上叫我去书画馆。但我对自然感兴趣,所以我去自然博物馆观察动物。当我到达自然博物馆时,许多我称之为未知的鸟在田野里觅食。我跑过去仔细观察。里面有12只鸟,看起来不一样,很生动。过了一会儿,一只雪豹准备咬一只山兔。一个天鹅湖,几只天鹅靠近海洋世界。一条巨大的鲨鱼出现在我面前,吓了我一跳。下面有两只乌龟。最里面的是pk龙和霸王龙。突然,父亲过来对我说:阿吉,已经十点半了,该回家了。我不情愿地走出了门。
博物馆课程心得篇十五
玉不琢,不成器。木愿雕,便成品。
一入馆,引入眼帘的是三面直泻而落的白纱帷幕,一条衬着红“扇”的黑色“天桥”横架在大厅中央的上空。
走进潮州木雕展厅。厅内陈列着各种各样、美轮美奂的木雕。我曾听舅舅提及:潮州木雕以饱满繁复、精巧细腻、玲珑剔透的艺术风格而著称于世,流光溢彩的漆金技术更让人赞不绝口。昔日一见,果然名不虚传,每一件木雕都是刻得惟妙惟肖、栩栩如生。当你全神贯注看着木雕时,如身临其境,木雕中的人物仿佛在向你娓娓讲述着、表演着那一段段潮州历史故事。那些能工巧匠的精湛技术让我不得不为之惊叹!
时间紧迫,容不得我多花半点时间去欣赏,又得急急忙忙走进另一个展厅。先是历史文化展厅,再是自然资源展厅,后是陶瓷展厅……匆匆而去,亦匆匆而别。珍品虽琳琅满目,但也无暇顾及,所有美丽也仅是随眼而过,唯有那木雕。
出馆到海心沙公园吃午餐后,漫步于公园中的我仍无法忘记那潮州木雕的制作过程。渐渐领悟出了古人所云“玉不琢,不成器”之意,是无数次雕琢成就了这近乎奇迹的成功。没有一件“器物”不由雕琢便能成品的,没有不劳而获的成功。自以为是“玉”,不愿去“雕琢”,持有傲慢态度的人,终究不能成“器”。即使是块宝玉、宝石,不通过挖掘、雕刻,也只能是一块烂石头;即使你是个人才,不愿付出汗水,也绝不能成功。
相反,你付出努力,即使是烂泥,也能成为价值连城的陶瓷;即使是木头,也可成为精美绝伦的木雕;即使是白纸,也能成为闻名世界的名画。
玉不琢,不成器。木愿雕,便成品。
正如当年“星星之火,可以燎原”之梦,让七月南湖航船化作十月泱泱大国。猿人通过“雕琢”——自然灾害、风雨洗礼,才有高智慧的人类;华夏历史通过“雕琢”——朝代变迁、人事更换,才有五千年深厚的历史文化底蕴;当今美好生活也通过“雕琢”——抗敌战争、改革开放,才有现在幸福生活。
而身处幸福的我们,也不可忘祖先的付出,是他们用鲜血来雕琢我们如今的美好生活,十几代人的坚持努力才有我们今天的和平国度!作为二十一世纪的接班人的我们,现在起就应为自己树立一个目标,努力奋斗。为祖国奉献出一份力量!
是祖国给了我们和平幸福、舒适的生活,但给与天地之间的这国度,给予我们生命的是地球母亲。她曾拥有一块宝石——自然资源,并将它无私奉献给人类,但人类通过了无数次“雕琢”让它成“器”后却忘记了这块玉,浑然不知这块“玉”是万物之本。在为这恶果付出沉重代价后,人类终于醒悟,面对拯救“玉”的重任,我们就不能责无旁太,我们更要好好学习,将来用我们的智慧让这块“玉”再现昔日的生机盎然之景。
让我们用汗水去雕琢我们的人生,用双手去彩绘祖国的未来,用智慧让宝玉重现生机!
我带着快乐踏上了修学游归程,也带着一片赤子情怀,踏上了人生之旅。
广东省博物馆筹建于1957后,至1959年10月建成,三层陈列楼层场面积为2300平方米,主要收藏和保存广东历史文物(以出土文物为主),举办陈列展览,开展宣传教育。1992年底又建造一座具有现代化设施的新陈列大楼,建筑面积1.32万平方米,有13个展厅,2个客厅和一个学术报告厅。30多年来,博物馆文物藏品从4000多件增至12.4万件,有陶瓷,字画,端砚,金木雕,钱币,出土这物等一级文物300件以上,图书资料5万余册,举办过各种陈列展览上百次,受到国内外宾客和广大观众的赞赏,在华南及海内外都享有一定的声誉。
我们听着解说员的讲解,不禁对我们的悠久历史产生了浓厚的兴趣,追溯到几千年前的中国,一种荣誉感油然而生。
生命的足迹让我们冥想,革命先烈让我们自省,祖先们的智慧让我们敬畏。远古的生命虽已远去,但生命的足迹却永远存在,在地球上永恒在存在,各种远古的生命的化石为现代的我们留下我们那无声去美丽,永恒的痕迹。
自然界无奇不有,一种.种不同的石头,即美丽又神奇,经过自然界这个美丽的画笔描绘出了人间最自然,纯朴的艺术品。
这就是自然界。生命一代接着一代,不断地繁衍生息,永恒的足迹让我们冥想,经过自然界每一分每一秒地冲试,有些事已淡去,但那最自然,最纯相朴的艺术品却永远会停留在我们心中,永远绽放着那美好的花朵。绽放着那美好的花朵。
博物这行,收获挺多,唯一遗憾之处,时间仓促,很多地方都没细勘察探,只是过了下眼睛的洗涤,心灵的一种冲击。
这次参观,真的收获不少,开拓了我们的视野,大学生活确实丰富多彩,星火学社真的带给了我快乐,以后我一定会多参加类似这样的一些活动,增加自己的见识,不断地提升自己,同时,也希望学院能够多开展这样的活动,给我们一个提升自我的平台。
博物馆课程心得篇十六
中华民族历史文化悠久,文化底蕴丰富。因此,为了更深入地了解中国文化,我来到上海博物馆了解它。
来到上海博物馆,我直奔中国少数民族工艺博物馆。
博物馆里有各种各样的民族服饰,让我大开眼界,眼花缭乱。56个民族的服饰都不漏,色彩鲜艳,绚丽夺目。
在这么多民族服饰中,我最喜欢的民族服饰是彝族服饰。女装色彩鲜艳,显得优雅大方。男装的颜色多为黑色,穿着黑色窄袖,镶有花边的右开襟上衣,下面是多褶宽脚裤。最奇怪的是他们的帽子,左上角有一个像角的东西,又长又细。这个东西突然吸引了我。看资料,中文翻译原名英雄结。年轻人把它扎得又细又直,以示勇气;老人把它扎得像螺髻一样厚,以示成熟。
转眼间,时间过去了,我也欣赏了中国的民族文化,感受到了博大精深的中国文化,真的让我大开眼界。
博物馆课程心得篇十七
星期天,我去观看了历史博物馆。杭州历史博物馆坐落在吴山广场,占地面积1.3平方米,是反映杭州历史的综合性博物馆。
历史博物馆里的东西还真多,唐宋元明清的珍稀之宝在这全都能看见,就说说这博物馆的镇馆之宝——水晶杯。别看它只是一个杯子,它还是战国时期的呢!虽然表面上看起来有点残破,但还是能从这一个水晶杯上看出当年战国时期战场上的凶险。这座曾经被马可.波罗赋于最美的城市在原始社会这一部分就可以看出来了。那里摆放着许多古代耕地的农具,生活用品,最让我吃惊的还是两样,一是一幅杭州原来样子的'立体图,二是用电子和木雕做出来的在古代的街道的热闹。
那立体图让我为之惊叹它那精美的手工艺术,一条条街道,一个个人,都做的那么精致,也让我看到了当时杭州的其乐融融的画面,有的人在洗菜,有的人拉着一匹马去街上作生意,这些画面就已经让我们感受到古代人民的勤劳,而电子动画体现出了古代街上热闹的景象。
走出博物馆,我在想:我们对杭州的文化历史了解地还不够,大家真应该去历史博物馆看一下。