教案应该根据不同学科的特点和内容进行差异化设计。在编写教案时，教师要注意教材的使用和教学步骤的安排，确保教学过程的连贯性和逻辑性。希望这些教案范例能够为大家的教学提供一些启示和思路。

首都北京教案篇一

1、通过活动使幼儿了解2008年奥运吉祥物的名称、特点及含义。

2、引导幼儿为中国举办2008年奥运会感到骄傲、自豪。

五环旗图片福娃图片。

一、出示五环旗图片。

问：这是什么旗帜？上面有什么图案？

2008年奥运会在哪举办？

二、出示福娃的图片，让幼儿了解福娃。

1、出示福娃贝贝的图片，问：这是谁？它是什么颜色的？有什么花纹？

2、出示福娃晶晶的'图片，问：这个福娃叫什么名字，它是什么颜色的？它像谁啊？

4、出示福娃迎迎的图片，问：这又是谁啊？它是什么颜色的？你们看他像什么？

把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小朋友发现了什么？

三、问答游戏。

福娃想和小朋友玩一个问答游戏。

问题：

1、贝贝头上的花纹像什么？

2、晶晶像谁？

3、谁是福娃中的大哥哥？

4、迎迎的头上长着什么？

5、妮妮的头上有什么？

6、福娃是什么颜色的？（蓝、黑、红、黄、绿）。

7、五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）。

四、奥运知识。

五、韵律活动《大中国》，结束活动。

首都北京教案篇二

1、知道首都北京有许多名胜古迹和现代化设施。

2、萌发热爱首都北京的情感。

1、幼儿收集自己游览北京的照片、录象。

2、挂图：首都北京(见配套挂图)。

1、认识首都北京。

(1)引导幼儿回忆并讲述：我所知道的北京。

(2)小结，每个国家都有自己的首都，我们的首都是北京。

2、了解北京的地理位置。

幼儿在地图上找出北京的地理位置，并做上标记。

3、集体讲述北京的名胜古迹和现代化设施。

根据幼儿讲述，教师出示有关图片并小结。

如(1)天安门广场是我国最大的广场，广场上五星红旗高高飘扬。

(2)长城是世界上最长的城墙，万里长城是中华民族文化的象征，是中华民族是骄傲。

(3)北京是现代化的大都市，经济繁荣，交通发达，有大大小小的立交桥、地铁和规模巨大的亚运村。2008年奥运会也将在这里举行。每年都有许多国内外朋友来北京学习、参观和访问。

在区域活动中，幼儿轮流做导游，介绍北京的景点和特产等。

整个活动以旅游贯穿始终，让幼儿在轻松愉快的旅途中了解了解北京的名胜风景及现代化建筑，最后通过游戏让幼儿进一步巩固、加深对北京名胜的了解，不足的地方是，可能了解建筑物名称有点多有一少部分孩子记得不太清楚，在提示中还能说，通过这个活动我感觉给孩子记得建筑物不宜过多，防止混乱。在幼儿讲述环节，幼儿还需要教师的提示和指导，进一步提高幼儿的语言表达能力。

首都北京教案篇三

活动名称：

好朋友。

设计思路：

如今的小班的孩子在家都是一个小孩对六个大人，与外界交往小，在家独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象，在主题活动《我爱幼儿园》之后，我们开展的主题《可爱的家》之中，不仅要让幼儿了解幼儿园也是我们的家，还要让幼儿懂得在幼儿园这个大家里，小朋友都要相亲相爱，大家都是好朋友。在幼儿喜欢小动物，愿意模仿小动物，对音乐《找朋友》旋律熟悉的基础上，通过这个活动，使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验和情感进行提升。

活动目标：

1、能积极主动的参与活动，大胆地表达自己快乐的情感。

2、在游戏中体验与同伴一起活动的快乐。

活动准备：

1、已学过游戏《我们都是好朋友》。

2、歌曲《找朋友》。

3、已与同伴一起做过游戏。

难点：在活动中能积极主动的进行交往。

重点：体验同伴间团结友爱、互相帮助快乐情感。

活动过程：

1、歌曲《找朋友》。

师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。

放两遍音乐。

2、游戏《我们都是好朋友》。

出示小鸟的.头饰。

师：听到你们都找到了好朋友，小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。

(1)边念儿歌，边做游戏。(2遍)。

许多小鸟飞，许多小鱼游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍着手，唱着歌，我们都是好朋友。

(2)让幼儿在此基础上进行创编。

师：除了小鸟，小鱼，还有谁会来和我们做好朋友呢?

幼儿说出来之后，集体模仿小动物的动作，并做游戏。

3、说说自己的好朋友。

(1)幼儿交流自己的好朋友。

说出来之后，和好朋友抱抱、亲亲。

(2)教师小结：你们的好朋友本领真大，有的有爱心，有的自己会穿衣服，还有的上课很爱动脑筋的。老师也愿意和他们做好朋友。

(3)数朋友。

师：老师有许多好朋友，你们有几个呢?

幼儿将好朋友请到自己身边，其他幼儿一起数朋友。

4、游戏：《找朋友》。

师：你们的朋友可真多，我们和好朋友一起来做游戏吧!

(找，找，找朋友，找到几个好朋友，找到几个好朋友。)。

幼儿拉着圆圈边念儿歌，边走，当说到几个好朋友时，就几个好朋友抱在一起。

延伸活动：

我们有好朋友，小动物也有好朋友，那我们去找找看，还有什么东西有好朋友呢?

首都北京教案篇四

每年，幼儿园都会组织中、大班幼儿开展春游、秋游活动、孩子们非常感兴趣。如今，家庭选择节假日旅游的也日渐增多。但游玩前的准备工作基本都由家长独自承担了，孩子参与的很少。考虑到为出游做准备这一环节中蕴含了自主选择、计划活动等社会领域部分的内容与要求。于是，我们为幼儿创设了一个自己选择的机会，并让幼儿在活动中充分体验同伴间协商、分工、妥协、尊重和合作的过程。

活动目标。

1、乐意在活动中主动与同伴讨论、交流，会表达自己的意愿，懂得尊重别人的意愿，体验同伴间的关爱。

2、初步学会根据实际情况，制定合理的选物计划，将接触到的物品分类、记录，根据计划挑选合适的物品。

3、培养幼儿初步的责任感，做事有始有终，主动为集体、他人服务。

活动准备。

1、幼儿曾参与过旅游，具备简单的旅游经验。

2、准备与幼儿人数相等的购物篮和书包，布置货柜和旅游所需的各类物品，如饮品、水果等食物和玩具，常用物品（比如塑料袋、餐巾纸、雨伞、创可贴）等。

活动过程。

1、导人部分。

教师介绍郊游地点和游玩的时间安排，激发幼儿自己准备郊游物品的愿望，提出让幼儿自己准备郊游物品的要求。

2、尝试选物。

（1）幼儿尝试选物，教师主要观察幼儿选物的种类是否合适、全面，展示个别幼儿所选物品，讨论这些东西是否需要带。

（2）启发幼儿讨论，还有些什么东西是旅游所需要的，而大家没有想到。

（3）观看课件，请幼儿仔细观察其他小朋友去郊游都带了哪些物品。

（4）幼儿进行讨论，相互检查物品并归类小结。

3、分小组制定选物计划表。

（1）讲解计划表，提出计划要求：明天全班出门郊游，上午出发，中午吃小朋友自己带的食物，下午回家。

（2）幼儿分小组商量，每组带多少物品合适。

（3）小组长按小组成员的需求填写计划表。

4、集体讨论计划表。

教师引导幼儿讨论以下几点：

（1）小朋友带的东西太少不够吃，太多装不下，背不动，玩起来也不方便，要不多不少刚刚好。

（2）每个小组选择的是什么玩具？可以几个人一起玩？

（3）常用物品都选了哪些？雨伞、相机、桌布等带多少合适？

（4）你的好朋友喜欢吃什么？

教师引导幼儿修改计划表。

5、根据各组制定的计划表，小组成员分工取物品。

6、小组长组织小组成员按计划表检查所选物品。

活动小结。

郊游前的物品准备真不是一件简单的事情，一定要考虑周到。比如，什么东西是一定要带的，带多少合适。如果制定一个计划表，事情就会做得更快更好。

活动反思。

随着孩子年龄的增长，他们自我服务的意识越来越强烈。可是，家长经常包办代替，让孩子参与的机会越来越少。因此，我选择“郊游”这一幼儿感兴趣的活动主题，希望让幼儿学做力所能及的事，知道如何做合理的规划。

我设置了物品超市的场景。让幼儿自由选物，大胆表达自己的意愿，通过观察、比较、讨论，归纳出正确选物的方法，让孩子们在玩中学，学中玩。在活动中，注重培养幼儿的自主选择和自我计划能力，鼓励他们自己解决问题，更多体现了孩子们的想法。另外，我有意在准备的`物品中增加玩具的种类，增加对孩子选物的干扰，自然引导孩子体会分享。比如，最好选择携带能和小朋友一起玩的玩具，全班只需要带一部照相机等。通过体会分享，我力图使幼儿初步具有集体和团队活动的意识。整个活动过程中，我本着“了解儿童、相信儿童”的原则。以“分享经验、教师引导、相互交流、发现问题、自己动手、解决问题”的方式，不断满足幼儿的需要，有利于培养幼儿良好的情感态度和自主能力。

此外，利用活动中的一些情景，整合其他领域的知识和能力要求。比如，为每名幼儿准备一个购物篮、限定了选择物品的量的范围，让幼儿对量有了初步的认识；让幼儿分组制定选物计划，将选择的物品进行分类、记录，并能根据实际情况选择适量、适当的物品，整合了科学领域的目标；最后，引导幼儿根据计划表分工取物，让幼儿主动为集体、为他人服务，体验同伴间的关爱之情。多领域整合恰恰是组织社会领域活动的特点。

“社会领域的教育具有潜移默化的特点。”我注意了各个环节中的随机教育，比如每次幼儿自主活动之前，我会明确提出这一环节的目标和要求，让幼儿带着目标去活动。培养幼儿良好的倾听和学习习惯：让幼儿为朋友选择物品，引导幼儿体会别人的需求，体验同伴间的关爱等。

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首都北京教案篇五

活动目标：

1、了解北京的一些著名建筑和发生在北京的重大活动，知道北京是中国的首都。

2、能通过多种途径收集有关北京的资料，并参与介绍和讨论。

3、感受祖国首都的美好，萌发对做过首都的喜爱之情。

活动准备：

1、通过“给家长的一封信”让家长了解即将开展的活动，请家长协助幼儿完成调查。请幼儿在自己收集到的资料中选一样最感兴趣的内容，活动时使用。请幼儿收集北京特产、长城的资料。

活动过程：

1、了解北京好吃的特产。

教师出示图片，请幼儿欣赏并了解。

教师：这里有一些好吃的，请小朋友们看一看，你们吃过吗？

教师：这些好吃的食品都是北京的特产，你们去过北京吗？你们知道北京是什么样的吗？

2、了解北京的著名建筑和重大活动。

师幼共同讨论，了解天安门广场上主要建筑物的名称，再对照挂图看。

请个别幼儿向大家介绍自己所了解的天安门广场的情况，鼓励幼儿拿出自己带来的资料进行介绍。

教师小结：天安门广场上有很多重要的建筑，国家领导人会在那里接待外宾，很多重要的会议会在人民大会堂召开，人们还回到人们英雄纪念碑前纪念英雄。

教师（指挂图上的奥运场馆）：这是什么地方？这里进行过什么重要的活动呢？

教师：长城是我们中国古代时候建造的，有很多的人用了很长的时间才建成，它是用来防止敌人的侵略的。长城很长，在世界上都非常有名。

教师小结：北京有很多著名的建筑，这些建筑享誉世界，我们应该感到自豪。

3、幼儿相互交流自己事先选好的感兴趣的内容。

幼儿在小组内讲述。

4、集体小结，并请幼儿将自己最喜欢的内容布置在主题墙饰中。

师幼共同小结：每个国家都有一个很重要的城市作为这个国家的首都，北京就是我们中国的首都。北京有很多著名的建筑，我们国家的领导人在北京工作，在那里会见外宾，开一些重要的会议。的奥运会也是在北京举行的。北京还有很多好吃的特产、好玩儿的地方。

请幼儿将自己最喜欢的内容布置在“我最喜欢的北京”的主题墙饰中。

延伸活动：

活动结束后可以在班级的建筑区布置一些长城或天安门的照片提供合适的辅助材料，引导幼儿在建筑区搭建这些建筑。也可以请幼儿共同收集一些之和，在班级中创造性的建造一座“长城”（或幼儿感兴趣的其他建筑）。

首都北京教案篇六

1.培养幼儿热爱祖国，热爱国旗的情感。

2.通过观看dvd。理解“天安门”“红旗”“故宫”“长城”等词语的含义。

3.使幼儿学会说“天安门”“红旗”“故宫”“长城”等词语。在交流中，要做到语言清晰，发音正确。

4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

会准确的发音说出“天安门”“红旗”“故宫”“长城”等词语。

有天安门内容的dvd光盘，“天安门”“故宫”“红旗”“长城”卡片若干。

一、观看dvd光盘。

组织幼儿观看有天安门、红旗内容的dvd光盘。激发幼儿对国旗的热爱之情。

1. 师：“小朋友们，你们看。这里面都有些什么?”

幼儿自主回答。

2. 师：“你们看，这就是我们伟大的首都北京。北京有天安门，有红旗，故宫，长城，还有很多名胜古迹。”

3. 师：“你们看我们的首都北京好看吗?我们的首都有很多名胜古迹，北京还有天安门，有红旗，下面我们一起学习新词语。

二、学习新知。

1. 师拿出词语卡片，教幼儿认识新词。

2. 师：“小朋友们，来看一下老师手上的卡片，我们一起学习她的汉语名称，如：天安门、天安门、小朋友张大嘴巴跟老师一起读。

依次教学红旗、故宫、长城

3 游戏。

游戏规则：老师把手上的卡片放在一张桌子上，让几个小朋友上来。边听音乐便围着桌子转圈，音乐一停，老师说“天安门，天安门在哪里?”小朋友们就举起“天安门”的卡片，高举并大声读出来。“天安门，天安门，在这里。”

游戏进行三四次，让班里所有幼儿都参加游戏。

三、小结：

今天我学会了………

幼儿对本节活动很感兴趣，积极性很高，而且上课气氛很好，幼儿对祖国的山河有了很深的理解。这节活动课反应很好。

首都北京教案篇七

作为中国的首都和政治文化中心，北京一直以来都备受世人瞩目。作为一名游客，我有幸亲身体验了这座城市的魅力。在这次北京之行中，我不仅领略到了其悠久的历史文化，还感受到了现代化进程所带来的繁荣与活力。以下是我对北京的心得体会。

首先，北京给人留下最深刻的印象之一是其悠久的历史文化。作为一座拥有3000多年历史的城市，北京有着浓厚的文化底蕴。紫禁城的广场，天坛的祭坛，长廊和雕塑都展示着中国古代建筑的优美和精细程度。在参观故宫时，我仿佛穿越到了古代，感受到了皇帝的威严和庄严。而在景山和玉渊潭公园，我则亲身体验了传统的中国文化活动，例如放风筝和划船。这些历史遗迹和文化活动使我更加深入地了解到了中国古代文化的博大精深。

其次，北京也是现代化进程的产物。随着时代的发展，北京已经成为一座现代化大都市，拥有现代化的建筑和交通设施。北京的CBD地区是国际商业和金融中心，高楼大厦拔地而起，国际品牌云集，给人一种繁荣和活力的感觉。而地铁、高速公路和机场等基础设施的完善，为人们的生活带来了便利。我乘坐地铁游览北京，深刻感受到了这座城市的现代化程度。现代化与传统文化在北京共存，给这座城市增添了一种独特的魅力。

此外，北京还是中国政治和文化的中心。在这座城市，我看到了中国的国家博物馆、人民大会堂和国家图书馆等重要机构。这些建筑的设计和规模令人印象深刻，展示了中国政治和文化的权威和地位。步入这些机构，我仿佛置身于国家的中心，感受到了中国文化和价值观的鲜明特色。同时，北京也是文化艺术的发源地，有很多世界级的表演艺术团体和剧院，如国家大剧院和中央电视台。这些机构和活动使得北京成为一个汇集了国内外精英和艺术的繁华之地。

最后，北京的美食也是不能不提的一大亮点。北京烤鸭是著名的北京菜，具有浓郁的口感和独特的调味品。我尝试了多家著名的烤鸭店，包括全聚德和炸酱面等传统小吃。这些美食展现了北京的饮食文化，给我留下了难以磨灭的味觉记忆。此外，北京还有很多其他的美食选择，如涮羊肉、老北京豆汁和煎饼等。无论是传统烹饪还是国际化餐厅，北京都是美食爱好者的天堂。

总而言之，北京是一座拥有悠久历史和现代化元素的城市。无论是历史文化遗迹，还是现代化建筑和便捷的交通设施，北京都展现了中国的繁荣和魅力。作为游客，我深刻体会到了北京的独特之处，对中国的文化和发展有了更深入的了解。这次北京之行不仅让我感受到了这座城市的魅力，也让我更加崇敬并爱上了这个国家。

首都北京教案篇八

北京故宫是享誉世界的历史遗产，是明、清两代的皇宫，也是世界现存最大、最完整的古建筑群。被誉为世界五大宫之首。它位于北京市中心，旧称紫禁城。接下来就让我带大家去游览一番吧。

大家好，我是北京旅行社的导游，名叫成思瑶，欢迎来自济南的朋友来到北京参观故宫，我会陪同大家一起游览故宫，大家在参观的过程中有疑问的地方可以问我。

故宫建于公元1406年，南北长961米，东西宽763米，面积约723600平方米，大小院子有90多座，房屋有980多座，共计7078间。故宫的前半部分建筑形象是严肃、庄严、壮丽、雄伟的，以象征皇上的至高无上。后半部分叫内廷，则富有生活气息，建筑多事自成院落，有花园、书斋、馆榭、山石等。

现在我们马上就到乾清宫了。乾清宫是内廷的正殿，高20米，殿的正中央有宝座，内有"正大光明"匾，两头有暖阁。清康熙前此处为皇帝居住和处理政务之处。清雍正后皇帝移居养心殿，但仍在此处批阅奏折、选派官吏和召见下臣。请大家注意，在解散之后，不要随便触摸这些古老的文物，以防破损。

下面我们要去御花园，请大家排好队。

御花园里有高耸的松柏，珍贵的花木、山石和亭阁。御花园原名叫宫后苑，占地11000多平方米，有建筑20余处。以钦安殿为中心，园林建筑采用主次相辅、左右对称的格局，布局紧凑，古典富丽，可以说是保存的古亭中最为华丽的花园了。注意事项：如果大家有垃圾，请及时扔到垃圾箱里，不要丢在故宫里。

谢谢大家今天的参观，再见!

大家好，我是你们的郭导。这次由我带大家走进北京故宫。故宫是世界五大宫之首，又称紫禁城。是清、明两代的皇宫，是世界上现存最大，最完整的古建筑群。总面积达725平方米。大家想想看，故宫就相当于20个足球场那么大。经过专家测量，故宫有打大小院90多座，房屋980多座共8070间。

大家现在正前方的巨大红墙就是故宫的大门，它高12米，可想而知，它就是故宫的第一道防线。大家看，经过几百年的风吹雨打，它还是那么鲜红。大家可以看到大红色的城墙上露出一点黄色琉璃瓦屋顶，当时，黄色是皇家才能用的。现在大家跟我走进故宫。小心门槛哦。

现在来到的就是故宫著名的景点之一——九龙壁。大家可以看到一面壁上有九只龙在海面飞腾，龙的颜色之所以十分鲜艳，是因为它们是由上等釉染的。瞧，那只黄龙居中，前爪作出环抱的样子，后足分撅海水，龙身弯曲，瞠目张颌，好像在与我们宣战。两旁的白龙背道而驰，双眼炯炯有神地盯着黄龙，好像愤愤不平。为什么黄龙可以正居中央，我也要!大家参观时不要摸，这样颜色会脱掉的，爱护文物，从我做起!让我们再逛一圈。

(玩了一会)。

本次旅游到此结束，谢谢各位参观，再见!

大家好!我是本次导游赵虹杰，大家一定都知道北京的故宫吧?没错!北京故宫是享誉世界的历史遗产，是明、清两代的皇宫，也是世界现存最大、最完整的古建筑群。被誉为世界五大宫之首。它位于北京市中心，旧称紫禁城。接下来就让我带大家去游览一番吧......

由天安门进入，穿过一片青砖铺地的广场，便到达紫禁城的正门——午门。故宫有4个门，正门名午门，东门名东华门，西门名西华门，北门名神武门。午门俗称五凤楼，穿过午门，有广阔的大庭院，在3万多平方米开阔的庭院中，有五座精巧的汉白玉拱桥通往太和门。到了太和门，就进入了故宫的"外朝"，故宫的建筑依据其布局与功用分为"外朝"与"内廷"两大部分。外朝以太和、中和、保和三大殿为中心，是皇帝举行朝会的地方，也称为"前朝"。过桥经过太和门便是雄伟的太和殿。这座殿堂有着一段曲折的故事，听说它被天火焚毁过三次，也修好过三次，而且更神奇的是整座宫殿的建造居然没有一颗钉子!内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫后三宫为中心，两翼为养心殿、东、西六宫，绕过内廷，我们最后来到了御花园，御花园里栽满了奇花异草。一路走来，会闻到一阵阵淡淡的花香。是封建帝王与后妃居住所。

游览故宫，可以从天安门进，也可以由后门——神武门进经太和殿、中和殿、保和殿，穿过乾清门，便进入内廷，内廷分中路、东路和西路三条路线。如果是半日游，这三条路线只能游一条，一般可走中路。走中路可看乾清宫、交泰殿、坤宁宫、嫔妃所住的地方和御花园。一般来说，用半天时间游故宫，比较吃力，想要知识更广，大家就再细细去游赏吧!

首都北京教案篇九

“红领巾飘呀飘起来，队旗飘飘放光彩，星星给我爱，火炬给我爱……”20xx年7月11日红领巾动感假日——20xx浙江省少先队夏令营活动正式开营啦！一大早我就怀着激动的心情，与我们金华站的两位辅导员老师和几位少先队员一起开启了奔赴北京夏令营之旅。

第一天赶了一天的高铁，到北京时已经快晚上了。我们都显得很疲惫了，但是心里却是快乐的。这是我第一次离开爸爸妈妈，自己一个人跟着一大群陌生的伙伴相约来到北京，心里还是很激动的。走到宾馆，我感受到了独自生活中的成长与快乐。我把脏衣服脱下来洗得干干净净的，自己把行李箱整理得整整齐齐的，睡前我还给爸爸妈妈打了个电话报平安。

“叮当，叮当！”一大早一阵门铃把我们吵醒了。我迷迷糊糊地说：“吵什么吵，人家都还没睡醒呢！”虽然嘴上这么说，我还是不自觉地起床了，心里在想我可不能落后别人。

第一站我们去了故宫，那里的建筑真是金碧辉煌，宏伟壮观，让人流连忘返。真是让人惊叹古人的智慧。

第二站我们去了居庸关长城，真是又陡又险。我和小伙伴们都没掉队，跟着领队爬上了顶端。在上面遥望远方真的感慨万千，这里凝结了多少古人的鲜血。一路往上爬路面都是那么的干净，大家都随手拿着自带的垃圾袋，让我感受到了我们中国人的素质都有了很大的提高，我们中国人也扬眉吐气了！

第三站我们去了北大。谈到北大，我门心中总会充满莫名的憧憬，让我立志要好好学习，争取未来能在这里学习。我们还去了颐和园，我们还看了大飞机，去了中少报编辑总社，真是开眼界了，中国人真是了不起。

7月15日我们开启了回程，我们都依依不舍，但告别还是来了。这次夏令营开阔了我的眼界，还让我结交了很多好朋友，突然之间我觉得自己长大了，可以让爸爸妈妈放心了。

首都北京教案篇十

相信很多人都有去过博物馆，那对你印象最深的是哪个呢?今天本站小编为大家精心挑选了关于北京首都博物馆。

作文。

的文章，希望能够很好的帮助到大家。

今天，我们出发到北京的航空博物馆。

我们经过安检后，就到了博物馆里面。首先，映入眼帘的是里-2飞机，这飞机可来头不小，曾于1956年送毛泽东去广州视察：第二部伊尔-14，一看说明书，才发现它竟载了23次，它如果是活的，它一定会感到非常荣幸：最后一辆叫伊尔-16，这辆飞机是毛泽东一生中最后一次坐的飞机，非常有纪念意义，我们便买了门票，进了机舱。我们走过几个舱室，便见到了毛泽东的床位，我立刻给它照了下来。

我们下了机舱走着走着，便看到了一个样子奇特的飞机，它的头上有一个像蘑菇一样的旋转天线，看了看才知道，原来这是一个预警机，能探测到300公里外有没有敌军的船只。再走了一会儿，我发现一只大飞机下有一只小飞机，但飞机上却没有驾驶舱，原来这是一部无人侦察机，当它的母舰飞到半空时，它便会脱离母舰去独自侦查。接下来的一部飞机和国庆阅兵有关系，它是1984年国庆35周年中受阅梯队轰-6编队中曾是带队机长。

看完了陆地飞机，水上飞机也不落后。在博物馆里有许多水上飞机，别-6飞机在里面就是个出色的角色，它拥有船的机身，在水上可以自由的航行，配备有鱼雷与各种武器装备。除了可以在水上航行的别-6，还有水轰-5飞机，它庞大的机身里装的都是水，可以参加各种森林救火，被授予"灭火飞机"的称号。

航空博物馆里不仅有飞机，还有雷达和炮架。博物馆的雷达中体形最高大的就数远-12雷达了，他对歼击机的探测范围在400千米以上。它曾获得过全国科学大会颁发的"先进科研成果奖"。在大炮中射程最远，造型最酷的就是59式100毫米高射炮，最大大射程可达21000米。

航空博物馆真是个好地方，让我大开眼界，认识了这么多名人飞机。

我去过不少次北京的博物馆，但我从来没有感到厌倦，反而对它更感兴趣了，因为它是我的一个朋友。一个值得信赖的朋友。是圆明园展览馆告诉了我八国联军是什么时候侵略中国的，是中国人民革命军事博物馆告诉了我中国在哪一年制造出了第一辆坦克，是自然博物馆告诉了我恐龙在什么时候灭绝，让我知道了世界上最大的恐龙是霸王龙，是中国科学技术馆使我了解了声音是通过振动产生的，让我明白了作用力与反作用力的关系......所以每次我去博物馆都会非常认真地看，不会疏忽任何一个字和图片，因为从那里得到的知识对我来说实在太重要了!

这不暑假我又去了军事博物馆。看到的时建军80周年的展览。一进大院儿，我首先看到的是我国最新式的主战坦克、步兵战车、导弹等武器。看着一件件展品，当年阅兵式上一支支威武之师向我走来的场景就浮现在我的眼前，让我深深的感受到了我国的军队是多么的壮大与威武。

进展览楼以后，我参观了很多展馆。但给我留下印象最深的还是要数"我们的队伍向太阳"展馆。在这个展馆里，我看到了我国刚刚发行的07式军装，它以松枝绿、深蓝和白等冷色调为颜色。我想：战士们穿上会非常帅气的。好希望我也有穿上的那一天。在这个展馆里我还看到了我国的各类枪械、军事基地模型和主要的武器装备等。当时我是满载着学到的知识、恋恋不舍地离开军事博物馆的。

我爱北京的博物馆!我爱北京。明年奥运会将在我们北京举行，那时北京会更热闹辉煌。我怎么能不为我爱的北京而努力学习?北京的未来是我们的。而知识是一座宝库，只有现在学好知识，将来才能为北京的建设贡献力量。那就让我们行动起来吧!上课时，竖起耳朵听讲，接受提问时，积极动脑筋思考，写作业时，一笔一划、全神贯注，积极参加各项实践活动，为了自己的目标前进吧!

一进博物馆就是一个大厅，大厅里有指示牌，上方清楚地说展区的分布。博物馆总共分为5层，分为东区西区。首先我来到的是“古代绘画艺术精品展厅”，那里陈列的是明清绘画作品。对于绘画作品我能够说是一个完全的门外汉，但我也能感受到文人画家透过笔墨丹青，挥洒出的那种意境深邃、飘逸、青幽、惟美的精神世界。顺着二层的螺旋结构我来到了三层的“明清书法艺术精品展”，以收藏或流传于北京的明、清时期的名家墨书精品为主线，展示北京书法艺术的特色。四层有“燕地青铜艺术精品展”，以反映燕国青铜器文化面貌为主线，从铸造技术、造型、纹饰诸方面展示北京最早的青铜艺术。四层还有“京剧文物展”，有那些漂亮的脸谱，戏服，听戏的茶楼，坐在小桌旁看着前面的大屏幕正在上演的戏剧，能真实亲切感受到当时来茶楼休闲的人，那种自在享受的情绪。四层还有我最关注的也是看的最仔细的“古代瓷器艺术精品展”，它分宋辽金、元、明、清四个展厅，以宋辽金至明清时期北京地区重要遗址、墓葬、窑藏出土文物为主。该展览充分展示了北京各个历史时期出土及传世瓷器精品，反映了我国古代陶瓷发展史各阶段发展轨迹，集中体现了中华瑰宝----中国古代瓷器艺术的历史风貌。

今天我们来到了北京军事博物馆，军事博物馆共有三层。

我们先来到了第一层，我看到了军用大炮、飞机和坦克。我们还看了专门存放军用轮船和飞机的大仓库。首先军用飞机映入了我的眼帘，这里有世界各地的军用飞机，还看到了三个破损的飞机机壳。还有几艘大轮船，妈妈说这些都是军用轮船。

接着我们来到了军事博物馆的第二层，第二层首先看到的是一些枪支弹药，还有一些被切割开"内脏"看上去像肠子一样的手榴弹。看到这些手榴弹让我想起一个阿姨讲的：日本和中国战争时期，中国人捡到一个手榴弹，可是没有拉弦就扔了出去，没有爆炸，得到了日本人的嘲笑。我想首先要学会使用武器。我们走啊走看到了一个大水雷，我问妈妈："妈妈，水雷会不会爆炸啊?"妈妈说："这些都是展览用的，不会爆炸。"。

接着，我们看到了许多军刀，还有轻机枪。枪上面有一幅图，是世界上第一个制造轻机枪的介绍。我们继续往前走看到了许多轻机枪，都是由那把轻机枪改进而成。

后来，我们又来到第三层。我们看了许多关于军队救灾的图片。我们看到了大兴安岭火灾的图片，看了在大兴安岭救火时使用的电机和工具。然后我们看了关于解放军挡洪水的模型，有几个解放军在订木桩，有几个解放军在扛麻袋，一个解放军在水中解救困在树上的小孩。

我们又往前走，看到了一些人的模型，他们穿着各种各样的海军服。我们继续往前走，看到了一个大图片，上面有一些军人在走步，我也学着他们的样子走步。

妈妈看了一下表快到时间了，就赶紧下楼了。到了集合的地方，又发生了意外，姨姥姥走丢了。然后好多人去博物馆找她。妈妈说姨姥姥可能去大门口了。姥姥走到门口终于找到了她。

一场虚惊后，我们上了车向下一个目的地驶去。

首都北京教案篇十一

首都北京，作为中国的中心城市，拥有悠久的历史和灿烂的文化，吸引着无数人前来探寻她的魅力。作为一个游客，我有幸有了一次深入北京的机会，真切感受到了这座城市的独特魅力。下面我将分享我的北京首都心得体会。

【第一段】。

北京历史悠久，文化瑰宝众多。在我游览北京的过程中，我深深感受到了这座城市流淌着悠久的历史。例如，故宫是明清两代的皇宫，作为世界上最大的古代宫殿建筑群，我被它庞大的规模和精美的工艺所震撼。同时，参观长城也是我在北京的一次难忘经历，站在长城上俯瞰山峦起伏、蜿蜒而行的景象，我感受到了中国古代文明的伟大和壮丽。而在什刹海畔的胡同里散步，则让我感受到了街巷中古老文化与现代生活的和谐融合，仿佛穿越时空回到了过去。

【第二段】。

北京是一座交通便利的城市，面对着现代化的挑战，她仍保持着自己的独特特色。首先是地铁系统的完善，我很轻松地通过地铁游览了北京的许多景点。其次，共享单车是我在北京旅行的最佳选择之一，方便快捷的共享单车系统使我可以尽情地穿梭于城市的街巷之间，深入了解每一个角落。此外，北京还以其独特的胡同文化吸引了无数游客，工艺美术、饮食文化等方面的传统技艺使我领略到了北京人民的智慧和创造力。

【第三段】。

在北京，我还有幸参观了各种世界级的博物馆和艺术展览。例如，中国国家博物馆是我对中国文化认知的一次提升，通过丰富的文物和展览，我了解到了中国优秀的艺术和独特的文化。还有798艺术区，这个载满了艺术气息的工业遗址，为我呈现了现代和当代艺术的典范。在这里，我欣赏到了国内外优秀艺术家的作品，领略了中国当代艺术的无限魅力。

【第四段】。

作为首都，北京也是国际交流合作的重要枢纽。我还有幸参观了世界园艺博览会，见证了来自各国的景观和文化的交融与展示。中国国际展览中心也是我游览的目的地之一，通过各种展览和会议，我完全感受到了中国在全球事务中的重要地位。这些交流活动也促进了国内外文化的互鉴与学习，使我认识到北京作为国际性都市的独特魅力。

【总结】。

在这次北京之行中，我深深被北京的历史文化、便捷交通、博物馆艺术、国际交流等方面的魅力所吸引。尽管时间有限，我只能略尽触角，但我深信北京的魅力无穷，还有很多值得我去探索的地方。我会永远珍藏这次独特的北京之行，将这份心得和体会带回家乡，与亲朋好友分享。同时，我期待再次回到北京，重新与她的魅力相遇。

首都北京教案篇十二

《首都北京》是小学五年级品德与社会上册第二单元的课文。对于五年级学生来说，我国的祖国是伟大强盛的，而首都北京是那么的神圣，但对北京的发展、悠久历史、在本课的教学中，我主要从四个方面跟学生一起探讨首都北京：地理位置、名胜古迹、悠久历史、北京的现状，就是希望学生能多方位地全面地了解北京。

这节课我先从了解北京，指出北京在中国地形图中的位置和北京天安门的地理位置入手，让学生对北京在空间上有个大致地了解。然后让学生对自己所了解的天安门进行介绍，并观看升旗仪式录像，深入了解北京天安门，让学生从内心感受天安门的庄重与肃穆。接着再通过一个视频介绍北京的名胜古迹，展示北京悠久的历史文化、建设成就、发展变化……使学生对北京有了更全面的认识。为了让学生对北京的现状有进一步的了解和认识，还播放了一段学生熟悉的北京奥运会的视频让学生欣赏。使学生探究内容更加完善，更加丰富。总而言之，一堂课下来还是有很大的收获。我希望在今后的教学中能继续努力，得到更多的锻炼和提高。

首都北京教案篇十三

一节课下来，有得也有失，现反思如下：

1、在本节课，我对教材的处理以及课堂教学的设计与实施，始终定位在。

通过对本课的学习，激发学生热爱首都热爱祖国的感情，培养责任感和自豪感。

充分利用网络收集了大量的有关资料，制作了相关图片，录像，多角度地呈现我国的首都――北京。学生的兴趣及积极性有了一定的提升。

2、整节课，我都以学生为主体，引导学生自主学习。在学习北京天安门广场和北京的名胜古迹时，先让学生介绍自己所了解的北京，我进行补充说明。在一定程度上，使学生更容易接受并吸收。摒弃了传统式的说教式，让学生学得更轻松、灵活。

3、本课中，也留下了些许遗憾。主要体现在对情感的生成和激发还不到位。每一环节都只是点到一下，并没有深入其中，引起思考。所以学生的情感并没有被深入地挖掘出来。如果老师的语言能更生动、形象，他们的思维空间将会更丰富。

4、在教学发展中的北京这一节时，关于北京现代化建设方面的资料还不够完整，有所欠缺，以致没有让学生有更深入的了解。

首都北京教案篇十四