暑期远程研修总结（优秀22篇）
总结是一种对经验和教训的总结，可以帮助我们更好地规划未来的工作和学习。9.写总结时，要注重语言的准确性和表达的精确性，提升总结的可信度和可读性。掌握好总结的写作技巧，我们将能写出更出色的总结作品。
暑期远程研修总结篇一
研修结束了。这次研修活动安排在暑假，和天气一样，心里也感受到了学习的热度。这次研修让我对新课改，对选修课的开设有了更清楚更深入的认识。在以后的教学中对我的帮助肯定很大。溢美之词就不多说了。从另一个方面，仅仅说出我自己的一点看法。
很感谢专家们安排这样一次活动，许多理论都让我们受益匪浅。我曾听过两堂专家的课。两位知名专家受邀来学校给老师们开讲座。老师们满怀热情与期待听完了专家滔滔不绝的理论演讲，觉得说的真好，笔记记了很多，对专家们的专业理论觉得好敬佩。接着专家用两个班的学生，给老师们上两节示范课。结果呢，让所有老师大跌眼镜。老师们听得瞠目结舌，学生们迷迷糊糊，一头雾水。谁都不知道这节课上的是什么。总是说让老师们蹲下来看学生，专家们是否也应该蹲下来看教育呢。理论研究确实具有指导意义，但是也应该深入到实际教学中吧。这样才能更有意义。
我还是个不成熟的老师，谈点不成熟的看法。
但是，我希望以后还可以继续从这里得到一些指导。希望这是个让我们终身学习的平台。
暑期远程研修总结篇二
有人说，“一个人假如仅仅靠自己的直接经验，直接获得的知识，总是有限的。它还有另外一个更广阔的天地，就是凭借书面材料或网络材料，间接地去了解广阔范围内的他人或者前人的知识成果。”作为教师，要给学生一碗水，就不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的功能，网络研修正如久旱的甘霖为我们注入了新的活水。
远程培训就要结束了，回顾这段日子，既有喜悦，又有遗憾。喜悦的是远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台；让我转变了学习观念，更加了坚定养成终身学习的习惯；使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到专家就在我们的身边，特别是思维导图和评价量规的设计让我受益匪浅，它将指导我以后的教学，因为电子白板已经普及，信息技术进入课堂也已顺理成章。遗憾的是这样的研修时间太短，不能时时研修，时时学习，时时有专家的指导。
教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的指导者、引路人，改变了传统的授业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。成长正如溪流，自泉眼潺潺流出，一步一步迈向前方，风雨兼程，奔向向往已久的大海。而在途中，则发现了许多，思考了许多。荀子曰：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。正是有“坚持”，才有爱迪生的灯泡；正是有坚持才有“606”药品的问世；正是有坚持，才有《资治通鉴》的写成；正是有坚持，才有《浮士德》的完成。坚持，可以让水滴穿石，坚持，可让绳锯木断。
远程培训为我们提供了各类丰富的专题讲座等，特别是思维导图的应用使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的`空间。而视频教学更是使远在千里的同学都能感受到课堂上课的氛围。凡此种种，无疑为我们今后的课堂引入了“活水”。通过网络，无论在何时何地我们都可轻松地学习，参与网络评论给我们增添了许多乐趣，不但可以学到很多知识，同学和同学之间、同学和老师之间还可以互相交流、互相讨论。通过研讨和问答，我们确实增长了见识。
远程培训为教师的教学提供了源源不断的活水，将使我们的课堂教学永驻活力。在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代远程教育资源，将新课程的基本理念落实到教育教学实践中，相信课改终将会结出累累硕果！
炎热的夏季，激情似火，研修的路上，夏花灿烂，绚美艳丽。 远程研修为我们提供了一个平台，我们能够分享到专家们的成果、经验，学到最新最前端的教育理念；我们能够在这个平台上畅所欲言，谈自己对语文教学的观点和想法，人多力量大，这里汇聚了精彩的理论、见解，颇有百家争鸣之势；而研修中提供的视频和各种信息，更开拓了我的视野，充实了我的思想，体现现代科技发展带动的教育的发展。
一、“学，然后知不足”，研修学习带给我许多未知的观点，先进理念，越是走下去，越来了解到自身的不足。
今天的生本教育理念的学习，“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”如夏日惊雷一般，把我们在教学中的实践高度概括提升到理论层面，并且更全面的为我们日常教学提供了理论指导，而详实的教学实录又给我们以实践指导。
走在夏花灿烂的路上，越来越认识到自身教学理念，教学方法的不足，深深感受到自身学习的紧迫性，危机感和责任感。作为一名教师只有不断的提高自己，充实自己，不断学习，才能知不足而奋起。
二、“三人行，必有我师焉”，山东省20多万小学教师共同在这个平台上用双手敲击出美妙的文字，而我徜徉在这些文字中深刻地感受到每一位老师的独特魅力。
评论中的三五字，短短的一句话，有鼓励有感谢；随笔、园地、
感言、学习中的只言片语，长篇大论，有精华之雅有大俗之雅；成千上万份作业更是精彩分层，高见遍地，仿如雨后之春笋。
三、“学而不思则罔，思而不学则殆”，在这里，我主要想说说课后反思，一堂课不是下课铃响便结束，而是要反思。研修中的视频、教学实录后有大家的磨课，讨论，更有老师的自我反思。这些告诉我，以旁观者的角度来分析课堂，站在学生的角度进行思考，每个问题有没有更好的思路、方法，学生容易不容易接受等等。反思的过程就是经验积累的过程，在以后教学中，我会更加注重对教学设计与课堂教学后的反思，常思常想，提高了驾驭课堂教学的能力。
“学不可以已”，是的，我们现在走在研修的路上，短暂的几天研修在有条不紊中进行着，几天的学习，我们不仅将获得丰富的知识，更有了不断学习的信念，相信研修的路上，夏花灿烂，研修之后，我们不断学习新的教学理念与方法，夏花依旧灿烂绽放。
暑期远程研修总结篇三
优秀作文推荐！8月26上午8点，肥城市实验幼儿园暑期远程研修正式开始。这是我园教师进行的第一次远程研修，所以老师们格外重视这次学习的机会。为确保本次研修活动顺利进行，保证研修质量高效完成，我园接到通知后，于8月25号上午，组织召开了本园全体研修教师参加的准备会议，园长荆华作了重要讲话。一是严格执行培训期间的考勤制度，确保每位教师能有充足的时间接受培训，提高能力。二是强调培训期间教师的作业质量，认真对待，细致作答。
此次远程研修突破了以往教师培训的既有模式，将"专家"及优质资源送到教师身边，利用网络进行远程研修，使得全体学员都能共享同一个课堂；每位教师能同时和几十位专家进行对话交流；学员与学员之间、教师与学员之间、专家与学员之间都能够通往网络进行便捷的交流，并能够得到及时的评价与反馈。
我园研修教师在业务园长鹿平的带领下，先集中听取专家讲座，了解本次培训的目的意义、学习内容、学习方式、学习流程、及作业提交等内容。然后，参训教师齐集办公室，学习具体的.网络操作。一时间，办公室里只听得"嗒嗒嗒"的打字声，教师们在网络上写作业，发评论，写随笔，记感言，态度严肃、一丝不苟，争着要写出最优秀的作业，争当优秀学员。
我相信，在接下来的学习中，实验幼儿园的教师们定会牢牢抓住这次学习机遇，利用好远程研修这个平台，潜心钻研，广泛交流，努力提高自己的专业水平与业务能力，推进远程研修活动扎实有效地进行，为实验幼儿园乃至全市的幼育事业，带来新的气象。
暑期远程研修总结篇四
时间过得真快，一转眼六天的集中研修活动马上就要结束了，在这紧张而又充实的学习生活当中，我收获颇多。身为研修组长参加此次培训，感到无比的自豪与荣幸，感谢领导对我的肯定与信任，但同时也感受到身上的责任与压力。回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，对我们一线教师既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是丰收的一次培训，也是促进我们教学上不断成长的一次培训。感谢课程专家通过这样的平台给我们传金送宝，对我们教师的专业成长起了很好的引领作用，给我们带来了无限的成长空间与喜悦。
每年的远程研修我都参加，前两年我们研修的是课例，今年较往年有所不同，研修主题是“新技术改变教学”，在网络技术飞速发达的今天，信息技术教学给我们的工作、学习、生活带来了诸多的便利，但技术更新的加快，使我们感觉有点跟不上时代的步伐，有点措手不及。
这次我们研修组选择的是微课程的设计与应用，微课程对于我们这个地方的教师来说是个很陌生的代名词，在刚进入课程学习的时候，很多老师都把微课程的设计认为是ppt的制作，把微课程误认为是一节课的浓缩、课堂的电子化，存在很大的误区，所以第一次设计性作业漏洞很多，通过专家的点评，指导教师的辅助使一线教师彻底走出了误区。
从8月2号开始我们进入技术篇的学习环节，我们组选择的课程是一些常见的办公软件excel、word、ppt等一些常见的办公软件，通过这次的培训组内所有老师们在信息技术应用方面会有很大程度的提高。对于第三次作业的提交，由于学习内容很充实，一听说微视频就又迷失的方向，不知如何着手，通过在一起切磋、学习终于有了门路，找到了制作微课程的方法与路子。
培训是短暂的，但收获是充实的、快乐的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我们的教学，使我们对今后的工作有了明确的方向。培训之后我要把所学的教学理念及技术深入的咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践，并和同事们一起投入到微课程的学习、制作与应用当中，为学生搭建一个好的学习平台，为孩子们幸福的成长贡献自己应有的力量。
暑期远程研修总结篇五
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家收集的暑期教师远程研修培训总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
月1日到8月11日，我参加了20xx年山东省初中数学教师远程研修培训，这次远程研修培训好比给教师雪中送炭。在这十一天的培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识，真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下：
有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。
通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的.教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。
培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。
我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名数学骨干教师，我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干教师。为了理想中的教育事业，我将自强不息，努力向前！
总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名数学骨干教师。
暑期远程研修总结篇六
在新课改的形式下，如何激发教师的教研热情，提升教师的教研潜力和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。
所以在学习上级的精神下，本学期个人的研修经历如下：
1、自主学习：教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选取和确定学习书目和学习资料，认真阅读，记好读书笔记；学校每学期要向教师推荐学习书目或文章，组织教师在自学的基础上开展交流研讨，分享提高。
2、观摩研讨：以年级组、教研组为单位，围绕必须的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。
3、师徒结对：充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。
4、实践反思：倡导反思性教学和教育叙事研究，引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告，并透过组织论坛、优秀案例评选等活动，分享教育智慧，提升教育境界。
5、课题研究：立足自身发展实际，学校和骨干教师用心申报和参与各级教育科研课题的研究工作，认真落实研究过程，定期总结和交流阶段性研究成果，及时把研究成果转化为教师的教育教学实践，促进教育质量的提高和教师自身的成长。
6、专题讲座：结合教育教学改革的热点问题，针对学校发展中存在的共性问题和方向性问题，进行专题理论讲座。
7、校干引领：从学校领导开始，带头出示公开课、研讨课，参与本校的教学观摩活动，进行教学指导和引领。
8、网络研修：充分发挥现代信息技术，个性是网络技术的独特优势，借助教师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。
我们认识到：一个学校的发展，将取决于教师观念的更新，人才的发挥和校本培训功能的提升。多年来，我们学校始终坚持以全体师生的共同发展为本，走“科研兴校”的道路，坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要力量，进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康发展。
通过这次在线学习和研讨，使我有了很大的收获。首先，是在思想认识上，通过观看并收听专家讲座的视频，使我对当前素质教育的现状有了更加清醒的认识，更加坚定不移的在教育教学中实施素质教育。也使我对这位专家有了更高的认识。他的言谈﹑理论素养﹑道德水平﹑一举一动，都是我们教育者的楷模，他同时也是我们教育的未来和希望。我们的指导教师们也不辞劳苦，有时候是晚上十点多了仍旧给老师们的言论进行评论，有的教师牺牲了自己的休息时间，晚上十一﹑二点还在做作业，仍旧发评论。他们的这种不辞劳苦的精神深深地打动了我。使我更加清醒的认识到教育教学工作的重要性﹑艰苦性。 其次，通过这次培训学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对小学数学新课程有了更深层次的认识和理解。这次培训内容丰富，形式多样，联系实际，注重实效，在聆听了专家的报告、名师示范课教学片段以及精彩的讲座与点评，使我学习到了很多先进的教育理念和教学经验。让我的教学有了更大的进步﹑对我以后的工作也有了更高的要求。通过观看视频，让我在以后的教育教学中，知道了一些新的教学方法，明白了更多的教学手段，同时也更新了一些教学理念。在线研讨时，很多老师的一些好的工作思路﹑工作方法﹑工作态度﹑工作理念使我收获颇丰。我看到了一些优秀教师的优秀作业﹑优秀文章；同时也看到了一些教育专家的忠实劝告和解释。另外，一些老师的正确见解﹑意见和忠告都为我以后的工作﹑成长起到非常大的作用。在这次学习过程中，我不仅看到了自己与别的老师的差距，也充分认识到自己在教育教学中存在的很多不足。同时也看到了我们教育的希望，特别是看到一些辅导老师的工作热情和工作态度。每当我看到培训老师的学习精神时，教师的高尚品格和朴实无华的精神就在激励着我。我们教育战线上有多少这样的无名英雄在教育一线上默默耕耘者，正是这些默默耕耘者培育出一批又一批的新人，来改变社会﹑创造了未来。 通过本期研修培训，本人认真学习别人的成功经验，借鉴别人的好的教学方法，通过这些资源的综合利用，来加强自身的建设，对今后的教学工作，我信心百倍，热情高涨。 滨城区梁才实验幼儿园王xx通过这次培训工作，为我搭建了一个良好学习的平台，我认真听了各位专家老师的课，还认真做了记录，并及时做了点评。他们的教学方法各有所长，有许多值得探讨和借鉴的部分。 我个人认为我从思想深处到树立育人理念上，更深层次的理解“教育要适应自然的原则，追随幼儿的天性。”这句话在幼儿教育中的真正内涵，同时，拓展了我的视野，打开了我的思路，增强了许多知识和技能。 一、专家导航，理念与实践的`结合做现代创新型幼儿教师应具有以下五点： 1教师要有较高的思想素质和专业水平，创新的教育理念。 2幼儿教师要有丰富的科学育儿知识，掌握儿童心理发展特征，合理制定教育目标。 3教师要有敬业精神、爱园如家、乐于奉献及良好的心理素质，对幼儿做到三心即爱心、耐心、细心教育。 4有职业幸福感，以好心态、佳状态、高姿态干工作。5幼儿教师应具有较强的语言沟通能力和管理艺术，做孩子的示范引领者。 二、教师互动，缩短了距离的差距。 这次的网络远程研修课程学习，给我们提供一个多样化的学习的平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学(此文来自)方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学(此文来自)过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。 三、相信孩子，让孩子有了自由的空间。 教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。同时，教师要“解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间”,给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思考，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。这次的远程网络研修，就让我深深感受到网络的方便和快捷，感受到科技的进步给我们带来学习的方便。 培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的`平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。 我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名数学骨干教师，我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干教师。为了理想中的教育事业，我将自强不息，努力向前！ 总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名数学骨干教师。 xx月1日到8月11日，我参加了xx年山东省初中数学教师远程研修培训，这次远程研修培训好比给教师雪中送炭。在这十一天的培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识，真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下： 有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。 通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。 远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的`教学。 培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。 我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名数学骨干教师，我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干教师。为了理想中的教育事业，我将自强不息，努力向前！ 总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名数学骨干教师。 永远做有准备的人！ 感谢你研修,让我有这么好的机会充实我自己;感谢你研修,让我有这么好的机会聆听专家们精彩的讲座;感谢你研修,让我有这么好的机会认识这么多的来自一线的同行. 回顾这段学习的日子，有着艰辛，但却充实，倍感喜悦和欣慰. 远程研修学习为我们的成长起到了巨大的促进作用，每一位学员都认真地陶醉其中，每一位学员都努力克服着学习中遇到的许许多多的困难，我也不例外。虽然我们冒着酷暑,耐着饥渴,可我们还是心系着你,不忍心与你分离.短短四天的时间,让我有了质的飞跃,下面谈谈我的几点体会: 一、主动才能得到收获 “师者，所以传道受业解惑也”，我们要有“道”可传，有“业”可授，时能解“惑”，就必须不断学习，不断充实完善自己，而研修就是非常好的途径。课程团队给我们组织了这么好的一个平台，我们没有理由不好好利用。唯有主动才能抢占先机，唯有主动才能取得丰硕的研修成果。这种主动包括主动学习课程视频和文本资料，主动参与在线研讨、，主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料，同时主动做出自己的评价，在这一过程中还要主动接受专家的引领，主动与同行交流等等。 二、转变教学观念，做到与时俱进迎接新变化新挑战 通过这次远程培训，我深刻体会到当一名合格的人民教师绝非易事，在科学技术飞速发展的今天，我们面对的是富有鲜明时代气息的学生，他们有自己的新思维和新主张，他们会思考，会用自己的眼睛看世界，如果我们教师僵化了自己的思想，丧失了工作的热情，仅靠一本教科书，一支粉笔打天下，怎能胜任这份特殊的工作呢？现代社会，旧知识迅速老化，新知识飞速生成，假如我们依然延续以往的教学经验，不愿意去尝试新的教育手段，就势必跟不上社会的发展，形势的发展。因此，新时期的教师必须转变教育教学观念，与大家多讨论，多交流，多从别人身上吸取有益的东西，才能丰富自己的教学手段，才有可能使自己由一个“教书匠”向一个“教学专家”转变。 作为德育老师改怎么办？胡主席在教师代表大会上的讲话就是我们工作旗帜。我们要在科学发展观的指导下，着眼实际，面向未来，不断创新，在奋斗的旅程中发现新问题，开动脑筋，开拓前进，从各方面把学生的思想方向引导到正确光明的前方，符合我们国家建设的需要和人民的期盼。 体参与的选择性；它可把教学内容变繁为简、变难为易、变抽象为具体，有效地降低教学难度，优化教学过程。这样，学生就有了学习的主动性、积极性，即真正体现出学生认知主体的作用。特别是本次学习中学到的问卷星、电子档案、微视频、微课程、思维导图等新技术的运用，对以后思品课的教学有很大的帮助。学习、理解和把握思想品德课学科教学信息技术的应用方法和策略，提高自己的信息技术应用能力和水平，促使自己将信息技术工具与学科教学有机融合，提升课堂教学能力，实现思想品德教学过程的整体优化，提高课堂教学效益。 四、交流才能常进步 学习，需要耐得住寂寞，关起门来用心钻研是必要的。但不能永远关起门来搞建设，我们还要尝试走出去和引进来，这种走出去和引进来就是交流的过程。而交流是我们学习成长的催化剂，很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗。肖伯纳说，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友之间相互交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了。但我觉得我们很可能不单单因为交流有了两种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想，所以这远非一个“一换一”、“一换二”的`交流，而是“一换多”的交流。所以，交流非常有必要。 文章而与你的思想交流有了他自己的收获；又比如我们给别人评论，会吸引来作者或其他学员回复，然后再回复下去，或者参与班级研讨和在线研讨，这种交流就是一种非常及时的交流；甚至我们还可能由此而结交些许好友，大家相约着面对面交流。总之，交流让我们们学到更多的知识，让我们收获更多的思想，也让我们结交更多志同道合的好友。当然，在主动学习和主动交流之后我们还要学会主动反思和总结，这个过程也是非常重要的。 五、研修之路是鼓励之路，温情之路 在此次研修中，我认识了很多学员，也认识了很多优秀的老师、专家，他们都给了我诚挚的鼓励，非常感谢他们！这次研修跟以往相比作业量、评论数大大减少，任务安排比以前更加科学，更加人性化。我们在研修中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润。这次研修，很值！ 总之，通过这次远程研修，我在将信息技术与课堂教学紧密结合方面有了很大的突破。这次远程研修，为我们开辟了一片新天地，为我们的发展营造了一个全新的环境，巧妙的将信息技术运用到课堂中，必将推动课堂高校愉悦的实行，必将对学生终生受益，给我们的生活、学习、工作和发展都会带来深远的影响。 今年暑假，我参加了2017年山东泰安市暑期教师全员培训，在培训的过程中，通过“看课”、“作业”、“话题”、“活动”等板块的学习，它使我的思想重新激发出学习的热情，燃起了智慧的火花。一方面在时间上尽力争取多学习多看案例文章，另一方面态度上可以说非常认真。我感觉到了本次培训来自方方面面的领导的支持，特别是指导老师辛勤的工作，每天坚持看学员的文章，点评发帖回帖，还要负责把每天的班级简报编辑出来，这也感染了我的学习热情。 下面我简单总结我在本次培训中的几点收获： 1．转变学习的观念。远程研修，教师学习的福音要做教师首先要具备终身学习的思想, 只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。网络研修的方便性真的让我们得到了实惠! 2．研修表现出了作为教师必备的终身学习心态。远程网络研修提高素质的必由之路，培训内容丰富多彩，生动有趣的案例很多，易于接受，从而也认同了培训的内容，我从内心愿意接受这样的培训。研修中真正的做到不耻下问,不论年龄大小、职称高低，虽然第一天的学习我们都有点摸不着头脑，在大家的共同努力下慢慢摸索出学习的方法，然后互相传递着进行交流。这次的学习不仅是提高了我的数学专业素质，更是在现代教育技术方面也提高了我的使用能力！ 3．在本次培训给我提供了展示自己的舞台。在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的文章，评论，特别是每天老师的文章和评论得到指导老师和专家的点评指导，及时的信息反馈。我在得到了及时的学习，及时反思，一些困惑的地方通过发帖与老师、专家交流。 我坚信，只要我们抱着要求上进、要求与时俱进的心情，相信我们会在以后的学习道路上会越走越好！暑期远程研修总结篇七
暑期远程研修总结篇八
暑期远程研修总结篇九
暑期远程研修总结篇十
暑期远程研修总结篇十一
暑期远程研修总结（优秀22篇）
文件夹
