宝贝的游戏教案(精选15篇)
教案可以促进教师对教学目标和方法的思考和规划。教案的运用要熟练自如,能够在教学过程中灵活使用教案。小编精心挑选了一些优秀的教案范文,希望能够对广大教师有所帮助和启示。
宝贝的游戏教案篇一
1、在创编活动中体验快乐的情绪。
2、熟悉音乐旋律,创编简单的模仿日常生活中劳动的动作。
3、具有一定模仿能力和动作表现能力。
1、幼儿准备:观察家人的劳动场景。
2、教师准备:《劳动最光荣》伴奏音乐磁带。
1、教师表演成人的劳动行为,如洗衣服、切菜、拖地、炒菜等,请幼儿猜猜教师在干什么。
2、请幼儿说说每幅图的内容。
(1)提问:想一想,你们能做到吗?
(2)你们还为家里人做过什么?
在教师的启发下,幼儿回忆自己可以做的一些事情。
3、创编动作。
(1)启发幼儿用动作将劳动内容表现出来
(2)请部分幼儿来做示范,其余幼儿模仿。
4、边听音乐边表演。
(1)幼儿边听音乐边练习自己创编的动作,教师提示幼儿注意节奏,一拍一动。
(2)将幼儿创编的动作整理成小故事连起来,随音乐伴奏完整地表演
宝贝的游戏教案篇二
1、初步理解宝贝是一个特别的,让人快乐的东西。
2、在欣赏和习中找到属于自己的宝贝。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
1、ppt《我的宝贝》。
2、勾线笔、开心娃娃和爱心卡。
3、熟悉歌曲张启辉《亲亲宝贝》第一段童声说唱。
(一)歌曲导入,引出课题。(3分钟)
1、欣赏歌曲说唱。
教师:小朋友们,我先请你们听一段说唱《亲亲宝贝》。
2、谈话引出话题。
教师:好听吗?你们说说什么是宝贝?你的宝贝又是什么呢?
(二)欣赏ppt《我的宝贝》中故事《彩虹的尽头》,理解宝贝的内涵。(10分钟)
1、欣赏故事后提问。
2、讨论:宝贝到底是什么样的东西?
3、教师小结。
教师:宝贝是一些很特别的东西,有的是亲情,有的是友情,有的是食物,有的是美好的回忆,但是它会让你变得非常非常开心和快乐的!
(三)迁移经验,体验找到宝贝的乐趣。(15分钟)
1、自由交流,个别交流。
教师:现在请你们仔细想一想,你们的宝贝是什么?请和好朋友说一说。
2、在笑脸和爱心卡后面画出自己的宝贝。
3、交流归纳。
教师:找到自己的宝贝,开心吗?你的宝贝是什么?(亲情,请相应的孩子举起看一看)
4、组织讨论。
教师:怎么样对待自己的宝贝呢?
(四)教师总结。(2分钟)
教师:我们每个人都有自己觉得宝贝的东西,宝贝们给我们带来了很多的快乐,我们一定要珍惜它!现在就让我们把画出来的宝贝搂在怀里,一起来说唱吧。
你们都是老师的宝贝,希望你们永远是快乐宝贝,也祝愿宝贝快乐!谢谢!
家园活动:回家后了解家长心中的宝贝都是什么,关爱自己的宝贝。
宝贝的游戏教案篇三
通过诗歌、歌曲、讨论、小品、“开火车”等多种形式,让队员明白“滴水之恩,涌泉相报”之理,从小学会感恩,学会爱与被爱,以良好的品行、优异的成绩回报父母、老师和社会,让心灵更美。
主持a:同学们,有一种行为叫感恩,拥有感恩的人是美丽的,做着感恩之事的人是高尚的。而感恩不像我们想像的那么遥不可及。
1、你知道哪些具体行为都是感恩吗?
2、同学们,你们知道人为什么要感恩呢?
(得到父母、老师和社会的关爱,就应从良心发现,从行动体现;感恩是一种快乐;……)
主持b:孟郊的《游子吟》及《岳母三迁》的故事让我们感受到父母的慈爱就像春天的阳光一样明媚。
1、谁会背会讲。(1—2人)让我们轻轻地一齐背一下《游子吟》。
3、你想对父母说些什么吗?赠送什么礼物呢?父母最希望的'是什么?
主持a:大家都说了对父母的感激之情,那你了解关心父母吗?
1、先来测试一下好吗?(你父母的生日?你对父母辛劳赚来的钱珍惜吗?妈妈很累了,还在洗碗做家务时,你主动帮着干过吗?爸爸很晚回来,你在意过吗?如他干活累了,你有无给他捶个背安慰,如他打麻将回来,你有无与他说个理?……)
2、让我们一起唱一首歌送给父母吧!《只要妈妈露着脸》等。
1、老师有哪些行为需要我们感恩?
2、我们怎么做才能使老师更有心教学?
:看来,我们学习用品整齐,上课认真听讲发言,认真完成作业,及时订正错题,认真做操、不贪玩、不懒散、不吵闹等等,这就是对老师的尊重、感谢。同学们,言必信、行必果,让我们争争气,不让父母、老师失望吧!
主持a:同学们,就在上周高考,一位儿子不慎骨折手术,一封对父母的感恩信感动医院、感动考点,一双双感动的手将特别的病床推进了特别的考场……我们生活在社会大家庭中,确实,同学、亲戚、朋友等周围的人也值得我们感恩。
1、有什么人什么事值得你感恩呢?你去感恩了吗?怎样感恩?
2、同学有伤害过你吗?什么事?你是怎样处理的?
喝水不忘挖井人;施恩不图报;滴水之恩,涌泉相报;
知恩不报非君子;谁言寸草心,报得三春晖。
主持a:讲了刚才的感恩名句,下面我们来一下“真情告白”吧!请大家在纸上对爱着你帮着你的人或母校写几句感恩的话。……请每组一两个同学谈谈心里话。
主持b:(可唱《每当走过老师窗前》或《感恩的心》等)。下面我们请班主任老师讲讲(感恩充实着我们的生活,感恩塑造着我们心灵;感恩,使世界美丽;感恩,让我们拥有爱心,让我们多一份感恩,多一份温文尔雅,谦恭礼让,让校园多一份和谐之美……具体化)
宝贝的游戏教案篇四
作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的《宝贝去哪儿》大班音乐游戏教案,希望能够帮助到大家。
1、感受、理解音乐活泼欢快的曲风,创编动作表现快乐旅行的过程。
2、能以愉快的情绪参与音乐活动,体验合作游戏的乐趣。
3、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
《宝贝去哪儿》教学音乐、律动音乐、队旗、记号笔若干,大图谱一张、小图谱四张、小黑板四块。
一、初步感受音乐,熟悉音乐结构。
2、初步欣赏音乐,尝试用自己的表达和动作感受音乐中的元素。
二、理解音乐结构,用符号、动作表现“去旅行的过程”。
1、看图谱理解音乐。
(1)教师听音乐画线条图谱。
(2)听着音乐、看着图谱,想象音乐中去哪里旅行、怎么去旅行。
2、组织幼儿讨论,将旅行过程中的交通工具和游玩的内容用符号记录下来。
3、根据完整的'图谱,听着音乐引导幼儿用动作表现“旅行的过程”。
三、创编图谱,合作游戏“宝贝去哪儿”。
1、讨论更多的旅行内容,分小组练习。
(1)小队长带领组员设计“旅行任务卡”。
(2)小组练习并介绍任务卡。
(3)分小组根据任务卡“去旅行”。
2、完整表现“宝贝去旅行”。
(1)听音乐结束部分,引导幼儿讨论“轮流”的方式进行游戏。
(2)四小组组合任务卡,在完整倾听音乐的基础上,全体共同游戏。
本次活动通过把眼睛、鼻子、嘴、耳朵这几个器官藏到教室的各个角落引导幼儿和老师一起找宝贝并认识这几个宝贝,使幼儿在轻松愉快的过程中认识面部器官,并知道这几个器官在脸部的位置,老师以一问一答的形式准确指出五官说出名称,在幼儿掌握问答后,很轻松的过度到学唱歌曲,记住歌词,并在这里突破本次活动重点。在记住歌词的前提下,变化歌词内容,如:把“好宝贝我问你,你的鼻子在哪里”,变成“xxx我问你,你的鼻子在哪里”。让幼儿再一次被歌曲吸引,从而再一次达到本课时的小**,突破难点,最后随钢琴伴唱并变换提问眼睛,鼻子,耳朵,嘴巴来加强歌曲的难度,让幼儿理解歌曲并掌握歌曲。
宝贝的游戏教案篇五
1、理解故事内容,学说故事中简单的对话。
2、体会妈妈的爱和培养爱妈妈的情感。
1、课件:你是我的宝贝
2、头饰:小猴、小兔、松鼠、小鸭子
一、出示头饰:小猴、小兔、松鼠、小鸭子引发幼儿兴趣。
二、分段欣赏故事,理解内容,学说故事中简单的对话。
1、欣赏第1、2段。
提问:小猴说了什么呀?(我是妈妈的宝贝,起床,妈妈给我穿衣,走路,妈妈会背我,吃饭,妈妈一勺一勺喂我)
2、小鸭、小兔、小松鼠听了,都很羡慕,它们决定去问问自己的妈妈,那它们是怎么问的呢?我们一起往下听?欣赏故事第3、4段。
提问:
(1)你听到小松鼠是怎么问妈妈的?
(2)妈妈是怎么回答的?
(3)小松鼠听了妈妈的话是怎么做的?,(三下二下穿好了衣服,在镜子前一照,真漂亮!)
3、这时,小鸭子回去怎么问妈妈的?欣赏故事第5、6段。
提问:
(1)你听到小鸭子是怎么问妈妈的?
(2)妈妈有是怎么回答的?
(3)小鸭子听了妈妈的话又是怎么做的呢?(开心地甩这大脚板,啪嗒啪嗒,走得真神气)。
4、让我们一起来听听小兔回去是怎么问妈妈的?欣赏故事7、8段。
提问:
(1)你听到小兔子是怎么问妈妈的?
(2)妈妈是怎么回答的?
(3)小兔吃了些什么?(小兔吃了胡萝卜,身体吃得棒棒的)
5、正在这时,小猴在旁边伤心的哭着?它说了些什么呢?请宝宝们仔细听?欣赏故事第9、10段。
提问:
(1)你听到小猴在说些什么呢?
(2)最后,小鸭、小兔、小松鼠说了些什么呢?
小结:
(1)小鸭、小兔、小松鼠知道自己都是妈妈的宝贝,你是妈妈的宝贝吗?(是)
(2)妈妈都很爱你们,那你们爱妈妈吗?(爱)
(3)你是怎样爱妈妈的?(给妈妈下班倒杯水,给妈妈捶捶背,亲亲妈妈)
三、完整欣赏故事,你们都是妈妈的宝贝,妈妈也疼爱你们,下面我们再来听一遍这个好听的故事。
四、请你把把对妈妈说的话写在爱心上。爱心放在你小椅子的后面。请客人老师帮你写在你的爱心上。请你把写在爱心上的话给妈妈看。
五、游戏:《爱我你就亲亲我》
宝贝的游戏教案篇六
1、通过引导幼儿介绍自己的玩具、玩幼儿园的玩具,使他们忘却分离的焦虑。
2、幼儿玩玩具时,教师随机进行安全教育和良好卫生习惯的培养。
3、引导幼儿向大家说出玩具的名称,演示玩法。
4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
1、让幼儿带一种自己特别喜欢的玩具或其他物品到幼儿园。
2、结合活动区布置,给幼儿设置有玩耍空间的自带玩具摆放区(或叫温馨倾诉区)。
3、检查好大型玩具的安全。
1、教师引导、鼓励幼儿在大家面前介绍自己的“宝贝”,并演示玩法。
2、幼儿玩各自的玩具,教师巡视,随即进行安全教育,纠正幼儿不良的卫生习惯,并尝试引导幼儿一起玩、交换玩具玩等等。应给带跑车或其他需大场地玩具的幼儿提供支持。
3、教师把幼儿园的大型体育玩具作为“宝贝”介绍给幼儿,讲请注意事项,并引导幼儿安全、有序地上去玩。
【
小班孩子刚离开家中,还没有摆脱“自我中心”,想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友,有很多幼儿都还不愿意,而这时教师就要用表扬,奖励的方式,激励其他小朋友感受分享的快乐,使他们也产生分享的意愿,在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。并且懂得在玩的时候要爱护好自己和他人的玩具。
宝贝的游戏教案篇七
找宝贝游戏是一款具有创新玩法和乐趣的手机游戏。我在朋友的推荐下下载并体验了这款游戏。刚开始时,我对游戏了解不多,只知道要在游戏中寻找隐藏的宝贝,并且需要通过解谜和闯关来获取高分。于是,我迫不及待地开始探索这个神秘的游戏世界。
第二段:游戏特点和挑战。
进入游戏后,我发现这款游戏的特点之一是操作简单,界面清新。游戏提供了一张由各种元素组成的巨大地图,宝藏就隐藏在这些元素之中。玩家需要不断点击屏幕,找到能够行动的元素并触发它们,以此找到隐藏的宝贝。同时,在寻找宝贝的过程中,玩家还需要解开各种谜题、进行数量不等的闯关,这为游戏增添了一定的挑战性。
第三段:游戏乐趣和培养思维能力。
找宝贝游戏的乐趣主要体现在发现宝贝的惊喜和过关的成就感上。每当我在游戏中找到一个宝贝时,内心便充满了喜悦。而当我在挑战一个个关卡的过程中,不断思考、动用脑力,最终成功通过时,那种成就感是无法用言语来形容的。这款游戏在不知不觉中培养了我的逻辑思维能力和观察力,让我成为一个更加细心和懂得思考的人。
第四段:游戏的全面性和交流互动。
找宝贝游戏不仅仅是一款单机游戏,它还提供了与其他玩家交流互动的渠道。我可以在游戏中邀请好友一起寻找宝贝,或者加入游戏内的社群,与其他玩家交流心得和经验。这种全面性的设计,使得游戏更有趣味性和社交性。通过与其他玩家的互动,我还能从他们身上学到更多优秀的解谜技巧和游戏策略。
第五段:对未来的期待和总结。
在体验了找宝贝游戏后,我对这款游戏的未来充满了期待。我希望游戏能够不断更新内容,增加更多关卡和谜题,让玩家始终保持新鲜感和挑战性。同时,我也希望游戏能够更加注重玩家的反馈意见,并改进游戏中存在的一些问题和bug。总之,找宝贝游戏给我带来了很多快乐和乐趣,我愿意继续留在这个寻宝的世界中,不断探索和发现更多的宝藏。
总结:
找宝贝游戏给我带来了新奇的体验和挑战,通过不断解谜和闯关,我培养了思维能力和观察力。这款游戏的全面性和交流互动让我与其他玩家有更多的互动和交流机会。对于这款游戏的未来,我充满了期待,希望它能够不断更新和改进,给玩家带来更多乐趣和挑战。我愿意继续留在这个寻宝的世界中,不断探索和发现更多的宝藏。
宝贝的游戏教案篇八
我的爷爷爱下象棋,以至于他的包里随时都藏着他的“秘籍”------象棋书,就凭这股痴迷劲,大家都喜欢称他为“棋王”!
他也因此而沾沾自喜,自以为棋艺了得,是棋中高手。终于有机会参加了大型的象棋比赛,哪知半决赛的时候就惨遭淘汰,大家怕他受不了这次重大的打击,纷纷安慰他说:“智者千虑,必有一失。别伤心!”但是最后他还是哭了。这次的失败并没有打倒爷爷,让爷爷知道什么是“人外有人,山外有山”了,搜集更多的象棋书,苦心钻研,以雪当年之辱。
有一次,我有一道题不会做,问爷爷,爷爷竟然说了句“将军”!我当时就晕倒了,看来爷爷这次是“走火入魔”了!
看来功夫不负有心人。一年后,爷爷一路过关斩将,杀入了总决赛。对手是一个外国人,这还了得,象棋可是发源咱中国,如果败了那就更对不起“江东父老”了。爷爷下定决心:看我不拿下此外国人。呵呵,这外国人也非等闲之辈,实力还挺强的,差一点把爷爷打败了!但是最终,还是爷爷技高一筹,反败为胜,把那个外国人给打败了!这回爷爷总算扬眉吐气,为国争光了。
从那以后,爷爷仿佛要把他的毕生所学,还有下象棋的秘诀全部传授给我一样,每天要和我“切磋”棋艺,还说什么下棋是益智的,唉呀,都快被他烦死了!
爷爷苦于身边没有可以与他抗衡的对手,后来还学会了在网上和高手过招,真是乐此不疲。可是我和妈妈却是有苦说不出啊,宽带费比平常高出了一两倍,贵啊,这么下去,我们家还不得被爷爷还得“破产”啊!
大家说是不是呀?这真是一个爱下棋的爷爷呀!
宝贝的游戏教案篇九
1.和幼儿共同欣赏童话剧的vcd,初步了解童话剧是由人表演的——刚才你们看到了什么?表演的是什么故事?是谁表演的?你怎么知道的?这样由人来表演童话故事我们叫它什么?(童话剧)。
2.请幼儿再次欣赏童话剧,引导幼儿观察童话剧的服装和道具。
(1)表演童话剧的演员穿着什么样的衣服?还戴了什么?
日常活动:在下午活动或餐前等时间,教师与幼儿一起欣赏动画片《葫芦兄弟》的vcd,帮助幼儿简单地了解故事的主要角色、对话、情节等。
家园共育:请父母与幼儿一起观看童话剧表演或收集一些童话剧的cvd,帮助幼儿了解童话剧表演的特点。
活动二《葫芦兄弟》(动画片欣赏)。
宝贝的游戏教案篇十
随着科技的发展,手机成为了现代人生活中的必需品。而在众多手机应用中,找宝贝游戏备受欢迎。找宝贝游戏不仅能够锻炼我们的观察力和反应能力,还能够带来乐趣和挑战。通过长时间的体验和探索,我发现了一些找宝贝游戏的心得和体会。
首先,找宝贝游戏是一种锻炼观察力的有效方法。这类游戏通常需要我们在一幅复杂的画面中找到特定的宝贝或物品。而要在众多物品中迅速找到目标,并不是一件容易的事情。因此,我们需要大量的观察和细致的分析。通过长时间的游戏练习,我的观察力得到了明显的提升。在现实生活中,我也能更加敏锐地观察到周围的细节,并能迅速找到我需要的东西。
其次,找宝贝游戏能够提高我的反应能力。在游戏中,宝贝或物品一般会以迅雷不及掩耳之势出现和消失。为了能够高效地找到目标,我们需要借助敏捷的反应速度。通过长时间的游戏习惯,我的反应能力有了明显的提高。不仅在游戏中如鱼得水,面对生活中的突发事件时,我也能够迅速做出反应,并有效地处置事情。
除了训练观察力和反应能力,找宝贝游戏还带给了我乐趣和挑战。每一关的设计都别具一格,隐藏着许多有趣的细节和难题。每当我成功找到所有的宝贝时,成就感油然而生,这种快感让我无比兴奋。而当我在某些关卡卡住时,我会不断尝试和思考,直到找到解决的办法。这种挑战性的游戏设计让我愿意不断挑战自己,不断突破自己的极限。
通过长时间的游戏体验,我深刻体会到了找宝贝游戏的魅力。它不仅是一种简单的游戏娱乐,更是一种锻炼智力的有效途径。在这个信息爆炸的时代,我们往往只顾琐碎的事务,很少有时间关注周围的细节。而找宝贝游戏则为我们提供了一个放松自己、培养观察力的机会。同时,找宝贝游戏也能够让我们在游戏中得到成就感和挑战感,增加生活的乐趣。
然而,在享受找宝贝游戏乐趣的同时,我们也要合理安排时间,避免沉迷其中。毕竟,生活中的种种困难和挑战才是我们真正需要面对和解决的。找宝贝游戏只是一种娱乐方式,不能代替现实生活中的努力和付出。
综上所述,找宝贝游戏是一种锻炼观察力和反应能力的有效方法。通过长时间的游戏体验,我不仅提高了观察力和反应能力,还感受到了游戏带来的乐趣和挑战。找宝贝游戏的魅力在于它给予我们成就感和挑战感,并在一定程度上帮助我们调整和放松自己。然而,在享受游戏乐趣的同时,我们也要理性对待,不要沉迷其中,而是要在现实生活中发挥我们的才能和潜力。
宝贝的游戏教案篇十一
小班孩子既乐于参加游戏,更爱模仿。为此,家长可以和孩子在开心快乐的亲子游戏中既增进情感,又增强孩子的交往能力。使孩子自然而然地把在游戏中学到的生活经验应用在生活实践中。
欢迎来我家做客。
妈妈、爸爸和孩子在家创设一个情景游戏的氛围,以故事吸引孩子。1.父母对孩子说:“今天有许多小动物来我们家做客,我们该说什么呢?”让孩子说自己的想法。
2.妈妈戴指偶去门外敲门,爸爸来招待,让孩子观察父母的行为和语言。3.父母分别戴小动物指偶去敲门,让孩子站在门口接待,提醒幼儿说:“请进,欢迎来我家做客!”
当小动物们送孩子礼物后,让孩子说:“谢谢!”当小动物们离开时,让孩子和小动物说“再见!”
4.父母一起表扬孩子的表现大胆,有礼貌,让孩子获得成就感,激发他愿意交往的兴趣。
齐家早教书籍教您亲子游戏延伸父母分别扮演“医生”、“教师”、“售货员”等角色,让孩子扮演“病人”、“学生”、“顾客”进行不同形式的交流,提高幼儿的社交能力。
(本文出自http://)。
宝贝的游戏教案篇十二
作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的《宝贝爱宝贝》大班社会课教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
1、让幼儿懂得关心、保护野生动动物,激发与强化幼儿的爱心。
2、使幼儿能力所能及的方式来宣传、保护动物。
3、会制作爱心卡,并了解其含义。
1、多媒体课件:
2、大熊猫、东北虎、双峰驼、杨子鳄、麋鹿及其生活环境图片。
3、爱心卡片、油画棒
一、从所学读本《野生动物园里怪事多》导入,重温已有的生活经验。
师:小朋友,我们前几天看过的《野生动物园里怪事多》,还记得吗?在书中我们认识了一些野生动物。现在我们来认识一下其它的动物朋友吧!
二、通过提问和图片展示,引导幼儿回忆短片内容。
1.用动物图片帮助幼儿回忆内容。
师:刚才小朋友在电视上看到了哪些动物?
幼:……师:老师今天把这些动物也带来了,我们再来熟悉一下他们。
2、边出示图片边提问,引导幼儿讲述。
师:这是谁?又叫什么?它生活在哪?最爱吃什么?
三、观看课件及提问,了解野生动物的生存困境。
1、师:这些动物和它们的朋友都生活在我们的地球上,可是它们并不快乐,为什么呢?因为地球上的环境越来越坏了。好,我们再来看一下!
2、展示被污染的环境的图片,并适时提问。
(1)空气污染的图片。
四、理解"没有买卖就没有杀害"的深刻含义。
师:你说的对不对,我们一起看一看是不是像小朋友说的。
3、出示考虑皮做成的衣服的图片。
教师小结:我们不去买用动物做的食品、药品和衣服,那那些捕杀动物的人,还赚的到钱吗?赚不到钱了,那它们就不会再去杀动物了,那动物也可以和我们小朋友一样,开心地,快乐地生活在地球上了,我们小朋友也可以像姚明、像成龙这样告诉我们身边的人都要来保护动物,和动物做朋友。
五、观看课件,了解保护野生动物的方法。
师:接下来我们看一看,这些小朋友是怎么做的?
1.出示种树图片
2.出示鸟窝图片
师:这个男孩手里捧着的是什么?他是做了个鸟窝,鸟妈妈领着宝宝在这个鸟窝里美美的睡上一觉是多么高兴的事呀!
3.出示捡垃圾图片
师:姐姐们在干嘛?这样做有什么好处?让我们生活的环境更干净、更卫生,那动物生活的环境也就干净,卫生。
宝贝的游戏教案篇十三
1.学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法。
2.学习和同伴分享玩玩具,体验分享的快乐。
幼儿自带的玩具活动设计:
教师谈话引题。
1.师:今天金老师带来一个我的宝贝玩具,看这是什么?出示小熊。我的小熊是黄色的,圆圆的头,它有黑色的眼睛,还穿着一件漂亮的衣服。
2.幼儿介绍玩具。
请小朋友介绍自己带来的玩具,并用简短的语句介绍自己的玩具,说说最喜欢的原因。
师:现在请小朋友也来介绍你的宝贝玩具好么?先要告诉大家它的名字、它可以怎么玩,再说说你为什么最喜欢它。
小结:今天我们小朋友都带来了自己最喜欢的玩具,有毛绒绒的玩具,有塑料的小汽车,还有木头做的积木。
二、分享玩玩具。
1.幼儿分享玩玩具。
师:每个人都带了玩具,我们可以大家一起玩,请你找找好朋友一起玩。
2.教师小结。
出示玩玩具的照片,幼儿一起观看。活动反思:小班孩子刚离开家中,还没有摆脱“自我中心”,想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友,有很多幼儿都还不愿意,而这时教师就要用表扬,奖励的方式,激励其他小朋友感受分享的快乐,使他们也产生分享的意愿,在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。并且懂得在玩的'时候要爱护好自己和他人的玩具。
宝贝的游戏教案篇十四
我是个幸福的孩子,从小在被家人的爱包围。而我最难以忘怀的是爷爷对我的爱。那一年的冬天,天上飘着鹅毛大雪,像一群白色的小精灵,从天上向下飘落。我正在学校里等妈妈,等了一个多小时也没等到,我急了,像热锅上的蚂蚁——急得团团转。“妈妈说好的呀,怎么没来?她难道忘了?不会啊……”那时候,我越想越想哭,最后终于忍不住,哭了起来。
“翔翔!翔翔!翔翔……”我好像听见有人喊我,我回头一看,原来是一个背影在冲我喊。“啊!妈妈!你怎么来这么晚啊,我等了你好长时间!快冻死我了!”“不,我不是妈妈,我是爷爷。”“爷爷!妈妈怎么没来啊,她跟我说好了来接我的。”我那时候很吃惊,因为爷爷那时候快70岁了,身体也不好,有心脏病,糖尿病。我赶紧跑过去去迎接他。“妈妈加班,不来接你了。”
到了路口的时候,爷爷说:“孩子啊,这里很滑,小心点啊。”“爷爷,你也小心点。”忽然,我脚下一滑,滑倒了。“我背你走吧!”虽然我那时候很不情愿,但是我的腿被摔得很痛。很不情愿地被爷爷抱了起来。
回家后,我没有事,爷爷却发了高烧,全家人都很着急,我看到爷爷为了我而受的这些苦,我流下了眼泪。爷爷对我的爱,我永远也不会忘记。我爱我爷爷,希望爷爷能够长命百岁。
宝贝的游戏教案篇十五
我的爷爷他非常的喜欢钓鱼,一般大家都是每天早起去晨练,他却是早早地起来去钓鱼。每天钓完鱼回来后的闲暇时间,他还会自己配制香喷喷的鱼饵,没事还会去卖渔具的店里转一转,偶尔晚上爷爷还会拿着手电筒去钓鱼呢!
有一次放了暑假我陪爷爷一起去钓鱼,爷爷开车拉着我到了市郊,下车后我们步行了小段路程来到一个有点凹形江边,水边正好有一小块适合落脚的平平地方,只见爷爷熟练地打开了他的袋子,取出了钓竿、鱼线、鱼钩、鱼食、小马扎……,他的袋子可真像一个百宝袋!爷爷准备好钓竿,熟练地上上鱼线、鱼漂还有鱼钩,又往鱼钩上挂上鱼食,还向不远处抛洒了一些他秘制的鱼饵,然后我们就静静地坐在那等待鱼儿上钩啦,不一会,果然钓上来许多大小不一,种类也不太一样的鱼儿。忽然我听到手机微微震动的声音,我赶紧帮爷爷从口袋里取出手机递给他,爷爷却朝我使了个眼色,笑着轻轻地说到:“没事,咱们暂时先不接电话,要不吓得鱼儿们都游走了,这样咱们该钓不到鱼啦!”,我点了点头,这时想到了学过的一句诗“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”,用这句诗来形容爷爷可真合适呢。就这样,我们一上午就收获了半小桶鱼,收获满满地回家了。
因为我有一个特别爱钓鱼的爷爷,爷爷家吃鱼常年都不用买哦!