读后感是读完一本书或观看一部电影后，根据自己的感受和理解，对作品内容、主题、人物形象等进行思考和总结的一种表达方式。读后感能够帮助我们深入思考作品中的哲理和意义，同时也能够提高我们的文学素养和批判思维能力。读后感是一个很好的学习和提高自己的方式，我想我们该写一篇读后感了吧。读后感写作要有自己独特的观点和思考，不要陷入主流意见和套路。下面是一些读者自己撰写的读后感范文，希望能够在不同的视角上看待同一本书籍。

幸运的鸭子读后感篇一

看完一本名著后，从中我们收获新的思想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的《幸运的套鞋》读后感，欢迎阅读与收藏。

今天，我读了《安徒生童话》里的一篇文章，叫《幸运的套鞋》。作者安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，所以，这个故事就发生在丹麦的首都哥本哈根市的.中心。

《幸运的套鞋》的内容是：有两位女神，幸运女神和忧虑女神。幸运女神为了庆祝她的生日，把一双幸运的套鞋送到人间，谁穿上幸运套鞋，谁的一切希望和要求马上就可以实现。

这双幸运套鞋有5个人穿过。第一位是法官，第二位是守夜人，第三位是年青的医生，第四位是警察局的书记员，第五位是一书记员的大学生邻居。他们5个人，都曾实现过自己的愿望，当他们得到那种生活时，他们并不是很幸福，最后都得到这样一个结论：我们应该认真对待的就是现实生活。

这个童话故事告诉我们：珍惜眼前的生活，目前拥有的才是最重要的，做任何事都得脚踏实地才行，每个人只要活好当下，让自己现在的生活尽量的有意义这才是最大的意义。

幸运的鸭子读后感篇二

在这个暑假里，我读了许多书，其中我感受最深的是杨红樱阿姨的一本书：《笑猫日记》之《幸福的鸭子》。

《幸福的鸭子》主角是“麻花儿”，她是一只心中常常有幸福感的鸭子，她所有的幸福都来自她对生活的态度。

“麻花儿”这个名字有两层含义：一是这只鸭子身上的毛是麻色的；二是这只鸭子是雌的。她不但是一只美丽的鸭子，而且是一只可爱的鸭子。用腊肠狗拖拖的话说：“她是因为可爱而美丽。”

麻花儿唱歌像是打嗝，走起来摇摇摆摆。她每天早上都要出去散步，回家的.路上每经过一座农舍时都会在篱笆外面停留一会儿。于是，就有穿着花裙子的女人、或者穿着短裤的男人、或者穿着凉拖鞋的孩子，从篱笆后面把早准备好的茉莉花环一个一个套在麻花儿的脖子上。麻花儿一摇一摆的走到张达的外婆家，把茉莉花环一个一个的递给外婆，外婆再把茉莉花环一个一个的递给坐在轮椅上的外公。原来外公是个患有老年痴呆症的老人，每当麻花儿把茉莉花环递给外公时，外公都会高兴得手舞足蹈，嘴里哇啦哇啦的嚷着。麻花儿每天都来陪外公，她要爬很长一段上坡，麻花儿很累，可是她说：“我累得很幸福。”当孩子们为了玩耍把茉莉花环一个一个接力一样套在她的脖子上时，她说：“看到孩子们把花环一个一个套在我的脖子上，听到他们一声声的欢呼，我的心就有一种幸福感。

幸运的鸭子读后感篇三

被誉为北欧金童、继布罗林之后瑞典最大的发现。这一点在早期的cm游戏中有所体现，在99-00和00-01版本中，他都是瑞典青年队的高数值妖人。不过在现实中，他的发展并不顺利，没有能够赶上20世界杯，2004年欧锦赛预选赛的`三次替补出场是他最初的大赛经历。

目录人物简介履历转会记录人物简介。

曾效力俱乐部：雷恩-海肯队-佐加顿斯队首次国际比赛出场:swedenv.finland简介：作为一个快速灵活的中场队员，卡尔斯特伦有着良好的阅读比赛的能力。在球队需要他的时候，他总是能够左右比赛进程，他也因这种巨大的影响力而为人所共知。在他加入法国雷恩俱乐部，征战欧洲联盟杯给他积累了欧战经历。他代表国家队参加了2004年欧洲杯。今年夏天他将首次世界杯。

履历转会记录

幸运的鸭子读后感篇四

暑假里我看了一本书，叫《幸福的鸭子》。

《幸福的鸭子》这本书是杨红樱写的《笑猫日记》，系列中的一本。这本书讲的是笑猫在一个暑假里跟着马小跳他们，一起来到张达的外公家。他们看见了巨人“阿空”、残疾腊肠狗“拖拖”和一只叫“麻花儿”的女鸭子。这只鸭子有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，它很乐观，心中的幸福好像永无边际。

读完这本书后，我却深深的被“麻花儿”感动了。它很懂的为他人着想。就像书中所说的：“无论每天怎样，无论它的身体有多累，它都会找那个患了老年痴呆症的张达的外公玩。”“麻花儿”的心中充满了快乐，充满了幸福。无论是遇到了多大的挫折，它也会安慰别人，安慰自己。

这只可爱的小鸭子说过：“如果我的小岛真的能成为他们的秘密的幸福岛，那世界上最幸福的鸭子一定是我。”它为什么这么幸福呢？因为它拥有一颗感恩的心，干什么都不会感到忧郁和生气，更不会感到沮丧；无论做什么，或遇到的事情有多么糟糕，它都懂的从中寻找快乐，寻找幸福。我原来感受到的幸福是我的生活比别人富裕，我穿的衣服比别人漂亮，有许多好吃的东西等。看完这本书，我才明白，为什么我总觉得自己不幸福，为什么我总在埋怨生活，原来是缺少的是一颗感恩的心。我要向“麻花儿”学习，学习它乐观的精神，学习它的宽容、大度，知恩图报。

“麻花儿”认为，只要别人幸福，自己就幸福了。我真心的希望有更多像“麻花儿”一样，为他人着想。可在现实生活中又有多少人能真正的做到这一点呢？这个答案无人知晓。但是，我相信，如果有更多的人读一读这本书，就有更多的人懂得这个道理，人间就会有越来越多的“麻花儿”，世界必将变得更美好！

幸运的鸭子读后感篇五

今年寒假我读了很多书，其中，给我留下印象最深的是杨红樱的一本书——《幸福的鸭子》。

《幸福的鸭子》讲的是有一只叫麻花的女鸭子，她有一双善于发现美的眼睛和一颗容易被感动的心，它心中的幸福仿佛没有边际。在荷荫下独自游泳、看着一缕晚霞的消失，生活中的每一件小事、每一个美好的瞬间，都让她产生浓厚的幸福感。

麻花很胖，也不漂亮，而且声音沙哑，但她并不为此苦恼，反而用心发现周围世界的美，她特别容易产生幸福感，她的幸福感传染给了周围的人，让身边的人也感受到了幸福和快乐。跟麻花在一起，大家忽略了她的外表，被她美好的心灵深深打动。

麻花因生活中点点滴滴的小事而幸福，这使我想到在我的生活中，我曾经错过多少这样微不足道的幸福啊！我有健康的身体，每天都可以自由自在的活动；我有亲爱的家人、老师、同学，给我温暖的呵护和友谊；我有窗明几净、冬暖夏凉的教室，供我舒适的学习；我生活游的城市有公园、乐场、科技馆、体育馆，让我每个周末都能快乐的玩耍；我一年有接近三个月的寒暑假，可以自由的安排活动……我从来都认为这些是理所当然的，自然也就忽视了它，如果我像麻花一样，因身边这些小事而感恩、感到幸福，那我的生活将会变的多么美满啊！

麻花的幸福不仅来自那双善于发现的眼睛，也源于她的努力和奉献。她为了让孩子们开心，陪孩子们玩到精疲力尽；她为了让笑猫实现自己的理想，不厌其烦的帮助笑猫……她通过自己的奋斗给他人带来快乐，又以他人的快乐为自己的幸福，这种获得幸福的方式更有价值、更有意义。

我希望我也能像麻花一样，通过自己的努力为大家带来幸福。虽然我还小，但是也可做更多力所能及的家务活，减少外婆、爸妈的负担，比如除了倒垃圾、扫地、洗碗以外，我还可以在周末为大家做早餐、洗衣服等。我一直记得小时候在爸爸妈妈怀里看绘本故事的情景，每当这时我总是觉得很幸福，因此，我从小就有一个梦想，长大做一个绘本作家。我已经练习了五年的绘画，也非常喜欢写作文，希望长大后我能写出很多引人入胜的绘本故事，让全世界的孩子们都分享到这种幸福。

幸运的鸭子读后感篇六

这个暑假，我读了一本好书，名字叫《幸福的鸭子》，书中的小鸭子麻花儿是一个做什么事情都很乐观，拥有幸福感的鸭子，书中的故事使我明白了一个又一个做人道理，这本书让我受益匪浅。

这本书主要讲了笑猫和马小跳他们去乡下外婆家的时候，遇到了一只名字叫麻花儿的鸭子。麻花儿有一双善于发现的眼睛和一颗容易打动的心，麻花儿每天都唱着像打饱嗝一样快乐的歌声。除此之外，笑猫一行人还认识了腊肠狗拖拖，它很小时就瘫痪了，主人把它扔到了冰天雪地的地方，拖拖凭着坚强的毅力找到了属于自己的温暖。

麻花儿之所以会幸福是因为它做什么事情都向好的方向想。有一次，笑猫失足掉进池塘里，麻花儿费了很大的劲背起笑猫，虽然很累，但麻花儿也感到幸福，因为它想：能背起笑猫，就代表能背起瘫痪的狗拖拖，就可以带拖拖到池塘里游玩。这让我知道了幸福的含义，幸福不只是自己快乐，还要把快乐带给别人。

麻花儿是一只心中常常有幸福感的鸭子，它所有的幸福都来自它对生活智慧的态度。

《幸福的鸭子》让我明白了凡事都要乐观面对，没有过不去的坎，只要你以一颗乐观向上的心，你就会成功。希望同学们读读这本书，它一定会让你大有收获。

幸运的鸭子读后感篇七

这几天，我读了一本叫《笑猫日记·幸福的鸭子》的书，感触颇深。

这本书主要讲鸭子麻花儿的幸福仿佛没有边界。她的心中总藏着甜美的感动和不尽的思念。麻花儿非常热心，每天早上无论刮风下雨，都让张达的外公在轮椅上给她套花环。我被深深的感动，他给予老人欢乐。麻花儿知足常乐，她竭力配合孩子们给她套花环，她的朋友笑猫问她是不是很累。“我累的幸福。”这句话让我出乎意料，为之震撼。她还说﹕“看着孩子们把花环一个一个都套在我的脖子上，听着他们一声声的欢呼，我心里就有一种幸福感。”

麻花儿心地善良，在笑猫跳荷叶这件事上给予帮助与鼓励时这么说﹕“笑猫，我觉得你是一只很有开创精神的猫，你完全可以打破一项世界纪录。”我想我看见过青蛙在荷叶上跳，而猫在荷叶上跳，还是前所未有的事情。麻花儿竟然没有嘲笑，而是对笑猫赞叹不已、刮目相看。令我非常惊讶！麻花儿在烈日当空下陪伴笑猫跳荷叶，一直到笑猫成功为止。笑猫的成功让麻花儿无比高兴。

这只鸭子她热心，善良。这也是一只极容易产生幸福感的鸭子，而这种幸福感来自于给予，她在给予的同时，自己也获得了幸福。在猫跳荷叶的这件事上，真像麻花儿所说得那样﹕这世上，只有想不到的事情，没有做不到的事情。

麻花儿的这种品质值得让我学习。

幸运的鸭子读后感篇八

在这个暑假里我看了一本书，书名是《幸福的鸭子》，杨红樱姐姐的作品。里面的主人主要是一只幸福快乐的鸭子，它叫麻花儿，这是一只幸福快乐的鸭子。不管有多少不愉快的事，但麻花儿总是用快乐、幸福去面对。

它就住在乡下张达外婆村子里河塘中央的一个小岛上。麻花儿每天都要到村子里面去，但村子里的村民们个个都把茉莉花环套在麻花儿的脖子上，这是为什么呢？因为村民们个个都很喜欢麻花儿，村民们相信只要把花环套在麻花儿脖子上，就会给他们带来好运气！！

麻花儿还说过几句很有意思的话呢！它说“心中的思念也是一种幸福”，“用心去感受大自然的神奇也经常让人有种幸福感” ！等等……,这些话都让我知道了什么叫做“幸福”。

在这个故事里，我非常喜欢麻花儿，它说的几句话让我感触万分，让我知道了幸福就在自己周围，一朵鲜花，一只鸟儿，一棵树木，幸福就在一片蓝空上，在一个角落里。也许有些人不会感到幸福，可能是小心眼的人，但是只要心放开来想，可能就会幸福啊！…….以前，我认为爸爸妈妈满足我们的愿望就是一种幸福！可不是的，幸福只要有一颗感人的心，有一双善于发现的眼睛，幸福是无处不在的！！！！！

阅读虽然不能改变有生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话，对于一个生命有限的人来说，这是一件多么幸福的事啊！！！！！

幸运的鸭子读后感篇九

一只鸭子在河滩里悄悄做了个窝，在里面下了一窝鸭蛋，为了不引起别人的注意，它总是忍住内心的喜悦，从不声张，谁也不知道这个秘密。

这天，鸭子又在窝里下了一个蛋，看着这些鸭蛋，那可是自己这段时间里的成果呀，你高兴劲儿，溢于言表，鸭子经不住高兴地“嘎嘎嘎”大叫起来，那意思就是在告诉大家：我下蛋了，我下了一窝蛋了。不一会儿的工夫，鸭子下了一窝蛋的'消息就像长了翅膀一样传遍了整个河滩。

大伙都为鸭子下了这么一窝蛋高兴。

一条蟒蛇听见了这个消息，心里就在盘算着：这鸭蛋可是大补呀，要是能吃到鸭蛋，那是多好的一件事情呢。于是，就趁白天鸭子出去觅食的时候，蟒蛇悄悄地来到鸭子窝里，放开肚皮尽情地吃个够。吃了这么一窝鸭蛋，够它抵挡一阵子的了。

鸭子回家之后，看见窝里的鸭蛋没了踪影，急得嘎嘎嘎地叫了起来。听到鸭子嘎嘎地叫了起来，大伙都围了过来，焦急地询问鸭子究竟怎么了。鸭子嘎嘎地哭了起来：“我那一窝我蛋都不见了！这可是我一季的心血呀！”大伙都在愤愤不平，一致谴责那个偷了鸭蛋的坏家伙。

这能怪谁呢？很多时候，我们无意之中把自己的秘密公诸于众，就没有想到，在别有用心的人眼里，就会给我们带来非常大的麻烦。

幸运的鸭子读后感篇十

人们都说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”趁着这个被夏日的暖风吹来的暑假，我读了许多书籍。读了多少呢，就像田里的麦子，数不胜数。其中，我印象最为深刻的书是笑猫日记系列的《幸福的鸭子》，这里面的故事让我回味无穷。

故事的开头，笑猫和马小跳等人去到了张达外婆家。在那儿，他认识了巨人“阿空”，残疾狗“拖拖”，还有一只名叫“麻花儿”的女鸭子。麻花儿是一只幸福感极高的鸭子。

就这样，笑猫跟随着麻花儿发生了一件十分有趣的事情：人们见过青蛙跳荷叶，蛤蟆跳荷叶，然而有见过猫跳荷叶的吗？答案是当然没有的。但是，麻花儿的家在池塘中的一座小岛里，去麻花儿的家只有两条路走，一条是直接游过去，另一条是辅助池塘上的荷叶跳过去。为此，笑猫练就了跳荷叶的本领。

遇到困难时，麻花儿不会轻易放弃，经常说：“没事的，这只是上天对我们的考验，过后我们还会幸福的。”为什么会这么说，因为她相信幸福。

要是世界上每个人都有幸福感就好了，总是欢天笑语，喜气洋洋，就不会闹出矛盾与误会，世界上就安全了。

早晨，是一天的开始，所以那个时候一定要开心，这样一整天才会活力十足。作者：小杰

幸运的鸭子读后感篇十一

活动目标：

2.熟悉故事的角色，初步记住故事的内容，理解“幸运”的含义。

3.能根据画面大胆想象，推测并表达自己对故事的情节的理解。活动准备：

1.知识经验准备。

有寻求别人帮助的`生活经验。

2.物品环境准备。

活动过程：

一、展示封面，介绍书名，引起兴趣。

指导语：你们看看这只鸭子，你觉得他是开心的还是伤心的？你从哪里看出来？指导要点：初步猜测故事的基调。

二、故事讲诉以及猜测。

1.指导语：小鸭子是怎么叫的？小鸭子为什么会伤心呢？

2.指导语：小鸭子的嘎嘎声不见了，怎么办？小鸭子是在原地哭还是勇敢的去寻找？

3.指导语：先来到了哪里，你看到了谁，有几只动物？这些动物有没有帮助小鸭子？

4.指导语：小鸭子找了那么久它有没有害怕（放弃），它会在哪里找到他的声音呢？

5.指导语：最后小鸭子是在哪里找到的声音，他为什么是在这里找到的？这里有几只鸭子。

指导要点：让幼儿细心观察换面的同时，体会小鸭子的心理活动，体现出小鸭子的勇敢。

小结：这只鸭子可真是勇敢的孩子。

指导语：你觉得小鸭子是一只怎么样的鸭子？你喜欢这只小鸭子吗，为什么？小鸭子遇到了哪一些动物？这些动物朋友有没有帮助小鸭子。

指导要点：幼儿故事，并体验呢小动物们的热心。

小结：小动物们可真热心，在小鸭子有困难的时候帮助他。

四、教师完整讲诉故事，结束活动。

幸运的鸭子读后感篇十二

这本书是以一只可爱又会笑的小猫的思想，用日记的方法记述了它与四个男孩暑假去乡下度过了一个美好又丰富有趣暑假生活。

马小跳、唐飞、张达、毛超是书中的四位男生他们聪明活泼，在暑假里，他们去帮助张达外婆摘桃子，还和巨人阿空一起分享了劳动的快乐。笑猫和四位男生见到了腊肠狗拖拖,拖拖是一只很勇敢的狗,还认识了一只女鸭子麻花儿。麻花儿是一只心里总会产生幸福感的鸭子，它善良可爱还会用它那摇摆的脖子去接花环，很受大家的喜爱。对了、还有闻着孩子味来找他们的乌龟，它可是在劳动中立了汗马功劳的神龟。

最后，笑猫的主人杜真子也来到了乡下，杜真子是看了四位男。

生的日记都写的很棒，也想体验一下他们的生活。他们在桃园和巨人阿空一起体验了辛苦的劳动和快乐，还和三只可爱的动物们在这个荷花盛开的夏天体会生活的快乐和幸福。

看了这本书我真想和他们一样也去那个乡村，过一个快乐的假期。

幸运的鸭子读后感篇十三

内容梗概：

故事的主人公吉姆的一生似乎只在为一个失误活着，为另一个失误去死，实际上，他一生只犯了一个刻骨铭心的错误，本能的一跳。在这本能的一跳之前，他在帕特纳号一做大副，年轻有为，雄心勃勃，决心在这个世界上混出个模样。在一次远舫中，满载一船香客的帕特纳号将要深没时，他对以船长为首的船上的官员不顾乘客性命，拼命去争夺有限的几只救生艇的行为，极为鄙视，不屑和他们为伍。他决意和一船乘客共患难。但是，在最后的关键时刻，他被恐惧和混乱吓破了胆，那致命的一跳在本能的驱使下终于发生;他到底还是跳到了他曾经厌恶过的同伴中。但帕特纳号并没有沉没有责任感的丑闻人物，法庭因此判他们失职罪，没收到航海证件。吉姆为逃避舆论，从一地躲到另一地，最后和一群几乎与世隔绝的土著人和睦相处，赢得尊敬，成为“爷”;但在正得意时，他以犯下错误，引咎请罪，演出一幕悲剧。

作者简介：

约瑟夫·康拉德(1857-1924)，波兰出生的英国作家，被誉为英国现代八大作家之一。我国作家老舍称他为“近代最伟大的境界与人格的创造者”。康拉德的一生充满了变化，他的足迹遍及全球，经历极其丰富。他从祖国波兰获得了爱国热忱，从法国汲取了文学素养，在英国接触了当时最先进的生产力，学得了写作语言，而他所到过的亚非地区则构筑了他的海洋小说的背景。康拉德的小说风格独特，在叙述故事，描写原始与文明的对立及陆与海的冲突的同时着力刻划受环境影响的人，具有很强的感染力。

人物介绍：

白力厄利船长。

生前没有任何瑕疵的白力厄利船长，如果不是碰巧担任吉姆案件的顾问，可能一直会将他的光荣进行到底，然而在吉姆的事件上，他敏感的心预见到了追求荣誉的浪漫，理想在冷酷的现实面前的脆弱，人性一时的自私会毁了人的一生，他对生且保持荣誉产生了强烈的绝望，他的自杀代表了康拉德对道德的困惑。

吉姆。

海盗布朗。

如果说吉姆是是一个自欺欺人式的理想道德主义者，那么海盗布朗则是赤裸裸的唯我主义无道德者。他目的明确追求利益，没有丝毫的道德心与理想感。他是殖民主义道德与现代道德的化身。可悲的是，在现实中道德水平低的人反而更能适应这个社会，苟活也好，赖活也罢总之生命是长久的，心灵是轻松的。

作品影响：

《吉姆爷》(1900)无论从思想内容方面还是从艺术风格方面来看都是康拉德的代表作，它被普遍誉为“本世纪英国文学中第一部突出的现代主义作品。”中国多数论者认为：《吉姆爷》是用印象主义创作方法谱写的一曲悲叹人类失去道德尊严的挽歌。