一篇好的演讲稿应该具有逻辑性、说服力和感染力，能够吸引听众的注意力。那么我们该如何写一篇出色的演讲稿呢？首先，我们需要明确演讲的主题和目的，确定我们要传达的信息和要达到的效果。其次，我们应该进行充分的资料和素材收集，以便支持我们的论点和观点。此外，我们需要注意语言的准确性和流畅性，以及声音的抑扬顿挫和适度的情感表达。总之，写一篇出色的演讲稿需要我们的思维敏捷、语言表达能力和演讲技巧的全面发挥。每一次演讲都是一个机会，不论成功还是失败，都是成长的过程。

我与礼仪演讲稿篇一

各位老师,各位同学：

大家好，今天,我演讲的题目是《我与礼仪有个约会》。曾经有人说过:"生活里最重要的是有礼貌,它比最高的智慧,比一切学识都重要。"。

礼仪无处不在,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。在金秋的十月,硕果累累的季节里,怎样使中学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢。

我们中学生要着装得体,符合学生的身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。因为仪表仪容,仪态可以让一个人一看便知道你的修养。

升旗仪式最为庄严,这凝聚了文明与热血的国旗,在利益包围中显得更鲜艳,此时此刻,国旗下的我们要严肃认真,精神饱满,不负于"礼仪之邦"这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现出这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了,下课后的时间,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不拿粉笔乱扔,上下楼梯一律靠右行,见到老师和同学主动用普通话问好。

我们还应该爱护花草树木和一切公共设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师的管理和接受值周同学的批评劝阻,受到老师帮助时,应主动诚恳地说"谢谢"。同学之间也离不开礼仪,他就像润滑剂,是粗糙的摩擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省,互相理解,平等待人,培养较强的协作精神,这样才能使班级更团结,同学间的友谊更加深厚。

不知大家听过这样一个故事没有:有一位对生活,对未来失去信心的人,想在本市最好的公交车上结束自己的生命,他便带上炸药来到了车上,他上车后,便有一位小姑娘给他让座,因为他的腿上有伤,这位小姑娘不仅让了座,还送给他一些治疗的药品,最终让这个小伙子放弃了死念头。

同学们,你相信一个简单的动作,一个微不足道的文明动作,会挽救人的生命吗？事实上证明,你不得不相信。

在中国这个"礼仪之邦",全国都弥漫着礼仪的芳香,而这些芳香正来自于各种花朵。你,便是花朵中的一份子。相信自己,我们一定能行,我们将挑起传承礼仪的使命,不负于未来,不负于着教育我们亲爱的母校。

我的演讲完毕,谢谢大家!

我与礼仪演讲稿篇二

童话是一把神秘的钥匙，让我开启智慧的大门；童话是一缕缕缤纷的阳光，把我童年的生活装点得五彩缤纷。童话是一个虚幻的世界，却给了我真实的情感。我常常为童话中的人物感到悲伤和快乐，每一个故事中洋溢着的'欢乐与忧伤，都会给我带来一个深刻的知识。他是我最喜欢的书，也是我的世外桃源的源泉。它告诉我，人有了梦想才会有希望，有了希望才会拥有真正的快乐。童话是我的第一份礼物，是我的心灵与美的第一次对接，是我情感与现实的第一次撞击。童话为我的成长点亮了第一盏灯，我与童话定下一生不变的约会。

我与礼仪演讲稿篇三

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

讲文明是一种良好的习惯，文明对我们来说，其实很简单。俯下身子捡起一张纸、捡起一个空瓶、捡起一个食品袋、在公共汽车上给老人让座……这统统都属于文明。

记得有一次，我和爸爸妈妈去城里玩，坐公交车，那天刚好是国庆节，车上的人也很多。到了一个路口，上来了一个大概有七八十岁的老爷爷，满头银发，手里拄着一根拐杖，在摇摇晃晃的车厢里，好像马上要摔倒似的。这时车上有好多人都站起来给这位老爷爷让座，站起来的有叔叔阿姨，还有一位比我还小的小孩子也站起来给这位老爷爷让座。当这位老爷爷下车时，拥挤的车厢里自然的腾出了一条小路然这位老爷爷过。

如果我们看到有人不讲文明，随意破坏地球，我们一定要制止他。如果我们不去制止，就然地球这样一天一天的被破坏掉，我们迟早会遭到地球的报应的。

同学们，让我们赶快行动起来吧，去做一个讲文明的人，让我们一起小手拉大手创建文明祖国。

谢谢大家!

我与礼仪演讲稿篇四

如今越来越多的人甚至把口才、原子弹和金钱并称为新时代的三大武器。的确，当人类进入文明社会之后，检验一个人是否有能力，以及这种能力能否发挥出来，其中一个很重要的因素就是取决于他是否具备极佳口才。

然而，现在生活中有许多人却说话并不流利，若和几个熟人东拉西扯还可以，可是一到紧要关头就傻了眼，一句有用的话也说不上来。由于缺乏随机应变的口才技巧，处处觉得词不达意，要么身陷窘境，要么得罪了他人。看到别人人说会到，妙语连珠，巧于周旋，不由得很羡慕。而原本属于自己的升迁、成功、爱情……也因一时的“笨嘴拙舌”随之化为泡影。掌握随机应变的口才，自然成了人们心中的渴望。

纵观古今，于关键时刻舌灿莲花者不在少数。明其言让敌军卷甲归去的陈轸明;游说六国使之得以合纵抗秦的苏秦;一段利辞使秦相范雎拱手让出相位的蔡泽;舌战群儒促成吴蜀联盟的诸葛亮;一番巧辩让外国记者哑口无言的周恩来……他们用无数的事实表明，在许多非常场合，施展随机应变的口才，可以使你步出尴尬境地，赢得众人的赞许，并能于各种生存环境中游刃有余，如鱼得水，有时甚至可以力挽狂澜，起死回生。

社交礼仪。

社交礼仪的直接目的是表示对他人的尊重。尊重是社交礼仪的本质。人都有被尊重的高级精神需要，当在社会交往活动过程中，按照社交礼仪的要求去做，就会使人获得尊重的满足，从而获得愉悦，由此达到人与人之间关系的和谐。

增进感情，在社交上投入的时间将带来感情上的收获，如我们亲戚朋友与在一起休闲娱乐。

建立关系，社交在很多情况下是建立诸如商业合作、感情姻缘等关系的纽带。在建立关系的过程中，记得要学会跟进关系，避免忘记。

充实自我，丰富的人生阅历和人性情感。

1.说话要落落大方，使人家感觉你是一位品德修养的人。

2.说话时也不要和对方抢着说，要心平气和，耐心地听对方说完，自己在补充。

3.跟异性交流时，要大胆一些，对方也是平常人一样，害怕或担心，只会使自己越来越没有信心。

说话技巧。

1、与聪明人说话，要见识广博;。

2、和与见闻广博的人说话，要有辨析能力;。

3、与位置高的人说话，态度要轩昂;。

4、与有钱的人说话，说话要豪爽;。

5、与穷人说话，要动之以情;。

6、与位置低下的人说话，要谦逊有礼;。

7、与上司说话，须用奇特的事打动他;。

8、与下属说话，要用切身利益说服他。

【学会说话，你将事半功倍】。

1.说话要注意场合，不看场合，想到什么说什么，这是一种拙劣的表现，往往会事与愿违。

2.把握时机，言语得体，正所谓“说得好不如说的巧”。

3.语言风趣智慧，效果更佳。

我与礼仪演讲稿篇五

最难熬的便是冬天，所以，我和春天有个约会。

“唰唰唰”，教室里只有同学们写字的声音，静的即便有一根针掉在地上都能听得清楚。可别以为每个同学都在认真写作业了，还是会有那么一两个呼呼大睡的，只是老师同学们懒得理罢了。他们醒来还不如睡觉呢，老师上课他们就聊天，这一聊可就没完没了了，弄得老师都没心思上课了。埋头写字的只是那些热爱学习的好学生，不过不是“三好学生”的，我也要成为他们的一员了。因为这是中考的冲刺阶段，我可再没有以前那么自由了，我只能拼命的学习、写作业，时间自然就不够用了。

记得那是午后的最后一节课，时间是既快又慢。“叮铃铃”终于等到下课了，我飞似的`跑出教室只为了排水能快些，然后早点上教室赶完我的作业。可是，排水的人很多，又有好多人在前面插队，排了好久才到我，等我洗完澡都已经差不多要上课了。我只能先上教室写作业，晚上再洗衣服了。我刚写完作业，上课铃就响了，幸好写出来及时交了上去，而且在哪期间我是争分夺秒。上完自修会宿舍，因为是冬天，水早已经冷却了，手伸水里全都麻木了。可这能怎么办呢？我照洗呗！一旁的同学看到我的手，便说：“萱，你的手一定全麻了吧？今天下午怎么不洗呢？”我越听越感到委屈，不禁一行泪从眼角溢了出来，说：“我也想啊！可是今天排水又有很多人插队，时间又少，又要写作业，又到我值日，我、、、我能有什么办法呢？”她见状，便安慰我：“好了，别哭了，现在是学习的关键时刻，遇到小困难是必不可少的，挺一挺就过去了。”我想了一会，觉得她说的没错，风雨过后总会有彩虹的。

冬天到了，春天还会远吗？我和我的春天有个约会，也已经越来越近了！

李科。

我与礼仪演讲稿篇六

“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这是《唐诗三百首》中李白的一首诗。我每天都要读《唐诗三百首》，因为我与诗有个一年四季的约定。

最孤寂的不止是冬景。

冬天前来赴约，时值满天飞雪。

这一飞雪图，让我仿佛又见到一幅画。画上，一人正痴痴地望着江面，远处的那连绵起伏的高山白雪皑皑；江中隐隐约约有一条小船，慢悠悠地向前行进；船近了，只见船头坐着一位老渔翁，披着蓑，戴着笠，在大雪纷飞的江上垂钓。哦，这莫不就是柳宗元于寒冬江面上难遇的风光诗：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒山雪。”

最醉美的莫过于秋叶。

寒冬腊月凄婉，火红枫叶最美。

于是，秋天匆匆前来赴约。树上火红般的叶子，就像天真活泼的孩子，突然一个个害羞极了，都涨红了脸。然而，季节更替，万物轮回，纵使美轮美奂的枫叶，也无奈地你推他、他推你，纷纷扬扬地飘落大地。然而这景色，却被多情的.诗人捕捉，于是便有了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的名篇。

最怡人的还属那夏荷。

说到秋叶与秋花，自然得提提夏日的荷花了。

烈日当空，奇热无比，夏天便火急火燎地前来赴约了。守着大门的黑狗困倦地蹲在地上，烦躁地吐着长舌头；数不清的知了趴在大树上，不停地聒叫。好在有一方宝地，可以让升温甚至高烧心灵憩息。你瞧，那茂密树叶下，那方小小的池塘，那片葱绿的荷叶，那朵娇艳的荷花，那只落脚的蜻蜓……巧了，这一美景补诗人杨万里发现，他欣然提笔：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

最动听的就是这春音。

万物复苏、柳绿花红的喜人气氛中，春天姗姗来迟。

枝头上的鸟儿正在叽叽喳喳地叫歌唱，林里的青蛙呱呱呱地聒噪，轰隆隆的雷声与哗啦啦的雨声也前来助阵……雷声时有时无，但一有惊天动地，电闪雷鸣。雨声是最动听的，打在地上“哗啦拉”,落在树叶上“沙沙沙”,敲在玻璃上“叮叮咚咚”,声音虽小，但却是源源不绝的，衬托出一派盎然的生机。春天还不知不觉来到时，沉寂了一个秋冬的蚊子，情不自禁地飞舞起来。于是，又出现了“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”的千古名句，诗人孟浩然也因此名扬江南。

春有暖，夏有热，秋有凉，冬有冷。四个季节交相更替，每个季节都各有风格。与诗歌约会中，我明白了四季变更的奥秘，感受到了快乐人生的真谛。

哦，与诗相伴的日子，真好！

我与礼仪演讲稿篇七

老师们、同学们：

猛然间发现，我早恋了。

愿意为她放飞誓言，忠贞不二，即便消散了音容。

愿意为她赴汤蹈火，无畏自前，即便只剩下残骸。

只求能让大海。阳光。空气证明，这不是一首雨中的单行娶，不淋漓，不华丽。让月老为我们牵线，成为天作之合，让天地共鉴，不让这幸福拼进空气。让我一次次的拥抱孤独。

我笃信我的努力不会是虚无，因为信念不会成为勾点。滑不到指甲末端，滑不到神经末梢。坚定而穿越羁绊，相信来解脱束缚。

对，就是这样。

悄悄的，让自己在静谧的夜晚开始情感的跋涉。让自己恋的更深。即便上的伤的`再重也不会放弃自己的追求。因为我心中一直有一个声音在无名的呼唤，她看到我的真诚和泪水。她终于对我有了感觉。她附在我耳边轻语：面朝大海，春暖花开。

同时、同刻、在天涯海角，

放飞我激情的梦想，

唤出我激昂的誓言。

我与我的梦想有无声的约定。

我们一同喊出没有缺憾的对白：

生也不惜，亡也不尽。

我与礼仪演讲稿篇八

我看见每一只蚂蚁碗里放着一颗米，杯子里装着一滴水。我的碗里有一颗米，还有一小截面条，杯子里装着一滴柠檬水。我想它们对我真好。吃完饭我就跟它们告别了。它们给了我一瓶“变大药”，我一喝下去就“噌、噌、噌”变大了，一转眼回到了我的房间。

我打开了第三个包裹，原来是外星人寄给我的，邀请我到他们星球去玩，里面还有一艘宇宙飞船，刚刚可以坐下我一个人。我坐上了宇宙飞船，“轰”的一声，飞船起飞了，一转眼就到了x-星球。我下了飞船，发现那里的外星人全部是用手走路的，而不是用脚走路，他们长着椭圆形的头，不管是男的还是女的，头上都没有头发。你猜我怎么区分他们是男的，还是女的，哈哈！因为女的头上都戴着蝴蝶结。国王的头上戴着一顶红色的皇冠，王后是黄色的皇冠。很快，我也学会了象他们那样走路。玩了一会儿，我就和他们告别了，坐上飞船回家了。

啊！这几次约会真是太好玩了。下次会不会再有别的人给我寄包裹呢？

马馨翊。

成都市石笋街小学二年级二班

我与礼仪演讲稿篇九

尽管时光飞逝如梭，我已不是当初那个趴在阳台上扳着指头数星星的小女孩了，但谈起童话，我依然禁不住要眉飞色舞，神采飞扬。因为我从幼时起就与童话有了约会。童话曾今那么贴近我的生活，我的梦想，无论我长多大，童话赋与我的那种温暖、美丽的感觉永远都那么清晰。即使童话的身影暂时远离了我忙碌的视线，但我知道，那个充满幻想的世界并没有被我遗忘，也永远不会被我遗忘。

在童话中，我感动灰姑娘的善良，也愿那双水晶鞋能令天下有情人终成眷属；在童话中，我掬起卖火柴的小姑娘的悲伤，也认识了冰雪的无情和冷酷；在童话中，我随着海的女儿歌唱，也随着阳光下的那缕泡沫把心放飞地很高很远。因为童话，我曾为自己的小谎言而感到不安，害怕长了匹诺曹的大鼻子，也曾日思夜盼，希望那只可怜的丑小鸭快点变成美丽的白天鹅，从此不在孤苦伶仃的.流浪。

我感谢童话大师那支神奇的笔，让我懂得了世间的善恶美丑。白天，我在书中赴童话的约会，夜晚，童话在梦中约我见面。童话这个似幻似真的世界为我编织了一片五彩、生动的天空，让我的想象在这里插上翅膀，尽情飞翔，让我的童年不再因为没有梦想而变得孤单乏味。

童话是一个虚幻的世界，但它却给了我真实的情感。我常常不可自抑地与童话人物同喜同悲，每一个故事中洋溢着的快乐与忧伤都会带给我思考，都会让我的心灵接受真善美的洗涤。它的童真是我儿时执着的向往，是我成长中情感的源泉。它告诉我，人有了梦想才会有希望，有了希望才会拥有真正的快乐。童话是我的良师益友，教我如何树立勇气与信心，童话是一支奇幻的画笔，把我的童年生活装点得五彩斑斓。

童话是我童年的第一份礼物，是我心灵与美的第一次接触，是我情感与现实的第一次撞击。童话为我的童年点亮了心中的灯，我与童话定下了一生不变的约会！

我与礼仪演讲稿篇十

敬爱的老师，亲爱的同学：

有一支歌，我们天天都在吟唱；有一支歌，就像鲜花四季开放，这支歌的名字叫“礼仪”。

当你踏着轻快的步伐迈进学校的时候，你是否会看到那些手拿扫把，埋头扫地的同学；当你在干净的学校里开心玩耍的时候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爷爷。

在这么美丽的学校里，同学们，我们怎样能够漠视到处飞舞的果皮纸屑，我们怎能让干净的墙壁，留下笔迹和脚印，我们怎样能和同窗好友吵吵闹闹，追追打打？我们又怎样不能和同学互相理解、互相帮忙呢？同学们，学校的美不仅仅美在环境，更美在你我的文明举止！

也许大家会有一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，我们普通人做不到，其实讲文明、讲礼仪很简单。在公共汽车上给老人让座，把文具借给同学，扶起摔倒的小朋友……这些都是文明的举止，爱心的奉献！

文明是风，它能够吹拂每一位同学的心；文明是花，它能将学校装扮得更加美丽。同学们，让我们从身边的小事做起，引领文明风气、创立文明学校、争做文明学生！相信自己，我们必须能行！

我与礼仪演讲稿篇十一

同学们：

大家好！

社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就务必讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。

古人云：“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就务必先学好礼仪。罗曼罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。而我们，作为新时代的中学生，正在理解着知识教育，更就应知书达理、举止礼貌、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神礼貌，这样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人。就像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。”

一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎样不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的期望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。

“孔融让梨”——一个大家再也熟悉但是的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。比那些满腹经-文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。中学生讲礼貌懂礼仪演讲稿。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。如果一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无道德的人，将会到处炫耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德，是狗材。无知识无道德，是弃材。既无知识又无道德反自以为有知识有道德，是杀材。”

礼貌礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就更就应懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。我们不仅仅要在一方面做到礼貌礼仪，更要在多方面做到礼貌礼仪。在校园，在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。礼貌礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个群众，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和谐完美。

而一个不讲礼貌礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，我们就应做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回到家就应孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所就应讲秩序、举止礼貌、轻声细语。我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。

生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。

让我们行动起来吧!把礼貌礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的中学生，成为一个新世纪的公民。实现完美的中国梦。

我与礼仪演讲稿篇十二

各位老师、同学们：

大家早上好！

今天演讲的题目是《学习中小学生守则、中学生日常行为规范，争做文明学生》。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”而对于正处在道德意识、人生观逐步形成的中学生而言，我们一定要认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》来约束自己。

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

在操场上、楼梯上总能见到与我们美丽校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有个别同学故意损坏学校的公共财物。受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏话，争吵，打架斗殴，不团结同学，去网吧和一些不宜中学生进入的场所。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不习气，防患于未然。

为人真诚、大方坦率，诚实守信，礼貌待人，热爱集体，同学之间团结互助，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。这样才会建设好我们的班集体、我们的校园，构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。反之如果没有良好的行为习惯的同学就会目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。

著名教育家魏书生说过：行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。学生时代是人生最美好的时期，五彩缤纷的理想的种子开始在心灵沃土上萌发，美丽的人生将在这个时候起步，成功的明天将从现在奠定基础。同学们，让我们自觉地用《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求自己，指导自己的一言一行，主动向优秀的同学学习，用榜样的力量鼓舞自己，用文明的行为规范自己，迈好坚实的人生每一步，争取早日成长为身心健康、道德高尚的有用人才。

我与礼仪演讲稿篇十三

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

我们明白，我们的祖国是具有五千年历史的礼仪之邦，在构建和谐社会的今日，礼貌礼仪尤为重要。

生活中处处有礼仪，一声声“对不起、没关系“的简单对话化解了多少口角与干戈，一句句“多谢你、应当的”礼貌用语，温暖了多少人的心底。

在学校里，当凝聚着礼貌与热血的五星红旗冉冉升起的时候，国旗下的我们，要着装整洁、庄严肃穆，精神饱满、高唱国歌，不负于礼仪之邦的美誉。

在课堂上，我们要聚精会神的聆听教师的谆谆教诲，养成勤学好问的风气。

在家中，我们要懂得孝敬长辈，明白感恩，因为，仅有他们辛勤的付出才有我们成长的点点滴滴。

在公共场所中应当懂得礼让、讲究秩序，举止礼貌、轻声细语。

礼貌礼仪是靠一个人遵守的吗不是，它靠的是我们大家——一个团体，只要人人都遵守礼仪、讲道德，那么，世界才会变得更加和谐完美。

同学们，让我们行动起来吧!礼貌礼仪就在我们身边，就在我们心中。

我与礼仪演讲稿篇十四

朋友们：

大家好！

当一个人需要别人的关心、帮助和爱时，被忽视是多么痛苦。即使你很有钱，事业有成，有一张天使般的脸，你也不愿意去关心一些需要一点帮助的人。这样的人活着有什么意义？即使你在世界上有财富，有巨大的成就，有美丽的容颜，但无论你走到哪里，别人都会投来异样的眼光，不是羡慕和赞许，而是羡慕和厌恶。助人为乐，不求回报。我们的世界需要爱。有了爱，人不再觉得世界是momo，人也不觉得孤独。共同的追求和期待是我们心中的理想世界。

爱，藏在世界的每一个角落，取决于你是找到了还是给了别人。每个人都需要爱，让世界充满爱！

世界的“爱”是永恒不变的。都是令人惊叹的动作，会持续到永远。它有爱的力量，是由爱创造的。没有爱，什么都没有。如果一个人心里有别人，他总能设身处地为别人着想，给予爱，那么他就会得到内心的充实，高尚的人格，爱的光芒。愿意给社会真情和爱的人才是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活，愿意付出的善良的人。

所以，爱让我们彼此联系；爱让世界不再孤独。让你我伸出温暖的手，让世界充满爱，让生命开满真善美的花朵。

有一次在一个雨夜，我躺在窗前，迷茫地看着漆黑的天空，寻找一个我苦苦思索却不知道的答案。

孩子的世界是无辜的，他的日记更多的是孩子自己的故事。他们有缺点和缺点，但孩子们表现出更多闪亮的美德。

有一个扫烟囱的，因为丢了赚来的钱，不敢回家。他在路边哭泣。刚离校的孩子了解了情况，拿出钱买书买东西，想办法弥补。

一张张脸，但笑容是如此甜蜜，从未接触过对方的人，但心是如此美丽。每个人都那么友好，每个人都那么热情，每个人都那么善良。

原来这就是爱，朋友给的爱。

当有人遇到困难时，你主动去找他，给他建议，想办法，努力解决困难。得到帮助的人脸上的烦恼会飞出云端，脸上的笑容又会绽放。快乐的声音里的感谢也给帮助过他的你带来了快乐的心情。看到自己用自己的努力解决了别人的困难，自己会好受很多。

给别人爱，不仅能让别人感受到爱的温暖，还能让自己感受到帮助别人的喜悦！

你在乎的人大多都成了你的朋友。朋友谈天说地，互相倾诉，一起憧憬未来，一起分享烦恼与悲伤，一起品味人生的酸甜苦辣。这就是爱情带来的！

如果有人需要照顾，而你视而不见，拒绝向他伸出援手，即使你的家庭富裕美好，别人投给你的目光也不是羡慕，而是厌恶和鄙视。

妈妈生病时，把药丸放在枕头边；爸爸下班回家，帮他提公文包。爷爷出门回来，帮他捶背；奶奶工作的时候，帮她做家务。亲人互相关爱，加深感情，让家庭更加和谐幸福！

爱情的定义不再模糊。这本书给了我们一个满意的答案。

用心付出，用心感受，用心体会感动的力量！我们的世界需要爱。有了爱，人就不再觉得世界是陌陌，人就不会觉得孤独。让我们一起追求和期待一个充满爱的世界。那是我们的理想世界。

谢谢大家！

我与礼仪演讲稿篇十五

同学们：

大家好！

我今天演讲的题目是《谈吐举止见文明礼仪》。

谈吐举止，简单说，就是人们相互交往中的语言与行为。

谈吐举止可以说是人的外壳，它有美丑之分，雅俗之别。那么，什么样的谈吐举止才是美好而文雅的呢？我的回答是：真诚和自然。

一切美的言行皆出自“真”，美的谈吐首先应该是真诚的。违心、虚假的“礼貌用语”，并非礼貌；一个伪君子的彬彬有礼，只能让人感到不舒服，没有半点儿美可言。

台湾一位女诗人在一首诗中写道：“假如/你对我说过/一句一句/真诚的话/清早起来/我便会记得。”这位女诗人的心里有一片真诚宁静的天地，没有半点儿人情世故。一句两句真诚的话语比重复了千百次的客套话更让人难以忘记。

美是自然的，无须雕琢，举止的美无需模仿。生硬地模仿美的举止，倒会变成丑。对“东施效肇”的典故，人们不免付之一笑。但仍有人有意无意地重蹈着东施的覆辙。崇拜明星，可以算是对美的追求，本无可非议；可把自己的头发、衣服、鞋子甚至音调、表情都改成明星的样子，变成了一个模型，真的自己消失了，还哪里谈得上美呢！

让我们抛弃虚伪，抛弃造作吧！让我们多一些真诚和自然吧！

我与礼仪演讲稿篇十六

我叫x，今年21岁，来自09级经济系金融与证券班。于xxx年6月份竞聘为xx礼仪助教，现任于xx礼仪形体老师，并在期间获得优秀营员、优秀助教等奖项。在就业能力超市这个大家庭中，我有幸学到了不少东西，这里教会了我如何为人，如何处事，如何工作，使我取得了很大的进步，在此向大家向在座的诸位领导表示真挚的感谢！

我这次竞选有四个优势：

其一：有较强的工作能力。在日常生活和工作中，我能不断加强个人修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，踏实干事，诚实待人。在老师和同学们的关心帮助下，我的组织协调能力、判断能力、办事能力都有了很大提高。

其二：有乐于奉献的敬业精神。我正值人生青年，身体健康、精神旺盛、敬业精神强，能够全身心地投入所热爱的工作中去。

其三：有较强的学习能力。我会加强学习，提高素养。加强对礼仪知识的学习，不断给自己“充电”，提高自己的个人水平。

其四：有良好的个人性格。我个性温和，但充满激情；我做事稳重，但不张扬；我为人正直，但不固执。

它不仅要有一定的专业水平、综合素质、心理素质，还要有良好的人际沟通能力，尽管我有很多的不足之处，但是我会不断加强学习，在工作中总结经验。

我的工作计划有四点：

第一：积极配合老师与其他中心的日常的工作，及时向老师与领导汇报工作情况。上级交办的事情要不折不扣及时的完成。

第二：挖掘和培养人才，进一步提高中心助教的个人素养，锻炼xx口才。适当的开展一些活动，营造亲密融洽的“家庭气氛”，让每位助教对中心的热爱和忠诚基础上，产生一种良好的集体环境氛围。

第三：做好外部宣传，内部管理。加强宣传部的纽带作用，在宣传工作上舔加新的亮点，进而获得更好的生源。重新规划中心内部规定，实行铁一般纪律。第四：加强中心内部各部门的工作效率与之间的配合默契。使xx礼仪中心逐步成为一个强大的团队。

我们会依然继承我们使命：帮助大学生成长，提升礼仪素养，为鸡大学子成功就业，xx人生而奋斗。最后，我相信，礼仪的明天会越来越好，我相信，礼仪的明天会越来越强。

我与礼仪演讲稿篇十七

学生文明就餐不仅是创建文明校园的需要，也是培养学生良好生活习惯的需要，也是学校德育中不可忽视的一个环节。近日，周泉镇中心小学夕村校区以踏实的态度开展了“每粒都是辛苦的，文明进餐桌”的教育活动，共分三个环节。

饭前了解文明。活动前期，通过周一早会、班会、班会等形式，组织学生学习文明就餐的相关规则，如大三学生排队到食堂，吃饭时保持安静，坐在自己的位置上。同时，用餐规则以纸质形式分发给每个班级，供学生学习。同时，学区还通过发放黑板、宣传橱窗展示等方式，让文明用餐这个关键词深入学生心中。

吃饭学文明。在就餐过程中，在食堂吃饭的一年级学生由三班老师带领，要求他们在食堂分餐吃饭时排队整齐，安静用餐。在教室用餐的年级上，团队要安排有序，快速，安静，整齐，不拥挤，不喊叫，不敲饭碗，有秩序，懂得互相礼貌。特别注意的是，学生必须在座位上吃饭，而不是拿着饭碗在教室里跑来跑去。

饭后文明一点。吃完饭，同学们之前也有过一系列的问题，比如吃得满食堂都是，把饭倒在水槽里等等。在这次文明用餐教育活动中，我们要求学生遵守以下规则：用餐后，将桌子擦干净，必要时打扫地面；洗碗节水，水龙头开关；晚饭后半小时，坐在教室里安静的休息。

经过一段时间的教育活动，一些以前存在的不文明就餐现象逐渐消失，取而代之的是一种文明的就餐秩序。在吃饭的过程中，学生也懂得文明礼仪，这其实是学校德育的重要组成部分。