民航概论教学计划（优秀14篇）
计划可以帮助我们更好地规划未来，为我们的成功铺平道路。计划的执行需要我们有坚定的决心和恒心，不能轻易放弃或动摇。接下来，我们一起来看看一份成功计划的案例。
民航概论教学计划篇一
一、授课对象（专业、班级）。
工管。
二、任课教师（职称，办公电话）。
李教授（副教授，66262759）。
三、课程简介及教学目标。
《微观经济学》是现代经济学基本理论的一个重要组成部分，是工商管理专业重要的专业基础课程。通过教学，要求同学们掌握微观经济学的基本概念、主要模型和基本理论，能够较熟练地运用经济学方法分析经济现象和经济事件，增强对真实世界的解释能力。
四、学时与学分（是否有实践教学环节、课时、作业是否计分）。
64学时，4学分。
五、教材。
《西方经济学》，高鸿业主编，中国人民大学出版社。
民航概论教学计划篇二
通过学习物流管理导论，我深深明白到世界人民的生活与物流息息相关，物流扮演着一位重要的幕后工作者，隐藏在全球经济的背后，却控制着经济的发展。对于这门课，首先我很喜欢姜劲老师的上课作风，虽然严格了一点，但让我清楚物流的大概意义。
物流，是为物品及其信息流动提供相关服务的过程。物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、回收、信息处理等基本功能实施有机结合。物流的流通，深深影响着全球经济的发展。商品的买卖离不开物流的发展，公司的发展离不开物流的支持，资金的流动离不开物流的推动。
而物流管理的发展经历了配送管理、物流管理和供应链管理3个层次。很多人只认识到，物流，就是像在淘宝里，将所买到的东西送到自己家里的中间者——快递公司，或者是大量的.货品需要物流公司运输到顾客。
其实，现代物流不仅单纯的考虑从生产者到消费者的货物配送问题，而且还考虑从供应商到生产者对原材料的采购，以及生产者本身在产品制造过程中的运输、保管和信息等各个方面，全面地、综合性地提高经济效益和效率的问题。因此，现代物流是以满足消费者的需求为目标，把制造、运输、销售等市场情况统一起来考虑的一种战略措施。这与传统物流把它仅看作是“后勤保障系统”和“销售活动中起桥梁作用”的概念相比，在深度和广度上又有了进一步的含义。其中一个例子，国美的发展。在家电行业激烈的价格战中，国美导演了巨额采购“商业资本”的现象。而从它的供应链角度看，国美的物流系统可以简单的分为采购，配送与销售三部分。而国美在采购上采取统一采购和招标采购等模式。
从而压低进货价格，提高利润。同时国美依靠庞大的市场销售体系和低廉的价格，初步完成对市场的扩张。国美的物流体系成就了这间企业的蓬勃发展。在当今的电子商务时代，全球物流产业有了新的发展趋势。现代物流服务的核心目标是在物流全过程中以最小的综合成本来满足顾客的需求。而相对于发达国家的物流产业而言，中国的物流产业尚处于起步发展阶段，所以我认为，在这个充满市场潜力的领域里，需要更多的人才去发掘市场，同时这些人才需要优化物流体系，总结高效物流管理，以最少的成本实现最大的利益，促进中国经济。最后，物流管理是一个涉及各个部门的管理系统，需要各个部分相互配合，相互制约，共同来实现。此课程的学习，使我对物流管理有了初步的认识，对物流的流程有了一定的了解，让我受益匪浅！
民航概论教学计划篇三
本专业培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展，系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，适应社会主义市场经济发展和法制建设需要，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在立法机关、行政机关、审判机关、检察机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作，基础扎实、知识面宽、素质高、能力强，富有创新精神的应用型高级专门人才。
二、培养要求。
（一）德育方面。
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；遵纪守法，立志为社会主义现代化建设服务。
（二）智育方面。
本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，接受法学思维和法律实务的基本训练，有全面、系统的法律专业知识，具有运用法学理论与方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。
具有一定的体育和军事基本知识，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、学制与修业年限。
实行弹性学制，标准学制为4年，可提前1年或延长2年毕业。
四、学分与修读要求。
本专业学生须修满指导性教学计划中规定课程理论教学总学分193学分，其中公共基础课45学分，学科基础课30.5学分，专业课71.5学分（其中必修课35学分，限制性选修课36.5学分），任意选修课15学分。另须完成实践性教学环节26学分，第二课堂与创新学分5学分（具体要求见《山东工商学院第二课堂与创新学分管理办法》），方准毕业。
五、学位授予法学学士。
六、主干学科法学。
七、主要课程。
法理学、宪法学、中国法制史、民法学、商法学、经济法学、民事诉讼法学、知识产权法学、行政法学、行政诉讼法学、刑法学、刑事诉讼法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学。
八、课程设置与学时分配表。
课程设置与学时分配。
九、教学计划表（见附表）。
民航概论教学计划篇四
第一章对企业的基本认识。
(一)企业的概念是什么？
答：企业是指适应市场需要以获取盈利，实行自主经营、自负盈亏，依法独立享有民事权利并承担民事责任的商品生产和经营组织。
（二）企业类型的划分？（选择）。
1、按照生产资料所有制的性质：可将企业划分为公有制企业和非公有制企业。
2、按照企业所属行业划分：农业企业，工业企业，商业企业等。
3、按企业使用的主要经营资源划分：可分为劳动密集型企业，资金密集型企业，技术密集型企业和知识密集型企业。
4、按企业规模划分：可分为大型企业，中型企业和小型企业。
5、按企业组织形式划分：从生产力的组织形式方面考察，企业可划分为简单综合型企业，简单专业化企业，多元专业化企业和跨行业综合型企业；从财产组织形式方面考察，企业有单个业主制企业，合伙制企业和公司制企业。
6、按市场类型划分：可分为内向型企业，外向型企业和跨国公司。
7、按企业运用的主体技术划分：可分为传统技术企业和高新技术企业。
（三）现代工业企业的主要特征？
1、大规模采用机器和机器体系进行生产，系统地将科学技术应用于生产。
2、劳动分工精细，协作关系复杂、严密。
3、生产过程具有高度的比例性和连续性。
4、生产社会化程度高，有广泛、密切的外部联系。
（四）企业组织形式的概念？
答：企业组织形式是指企业财产及其社会化大生产的组织形态，它表明一个企业的财产构成、内部分工协作与外部社会经济联系的方式。
（五）企业组织形式的类型？
1、按财产构成划分的企业组织形式：个人业主制企业，合伙制企业和公司制企业。
2、按企业内部分工协作划分的企业组织形式：单厂型企业，总厂型企业和专业公司。
3、按企业外部社会联系方式划分的企业组织形式：联合公司，企业联合体，战略联盟和虚拟企业。
（六）我国国有企业的公司制改造。
现代企业制度的含义：现代企业制度是指以企业法人财产制度为核心内容，以公司制为主要形式，以产权清晰、责任明确、政企分开、管理科学为特征的企业制度。
（七）企业集团。
1、企业集团的含义：企业集团作为一种经济组织和企业组织形式，它是一个以少数几个或一个大企业为核心，以一批具有共同利益、受这个核心不同程度控制和影响的企业为外围，通过各种不同的联系方式而结成的比较稳定和紧密的企业联合体。
2、（1）、我国发展企业集团的意义：它对于增强我国国有大中型企业的活力，提高企业经济效益，对于加快建立社会主义市场经济体制，具有十分重要的意义。
（2）、企业集团的种类：产品辐射型、多元复合型、项目成套型，经济服务型和出口导向型。
（八）我国国有企业经营方式的改革？
1、经营方式的概念：企业经营方式是指处理企业资本所有者与企业经营者之间经济关系的方式，也可成为企业资产经营形式。
第二章企业管理的基本理论与一般方法。
（一）企业管理的产生与二重性？
答：（1）当社会发展到资本主义阶段，机器大工业逐步代替了工场手工业，商品生产日益发达，以机器大生产为特点的、以营利为目的的生产经营单位―工业企业成为社会生产基本单位以后，才出现了企业管理。
（2）一方面，企业管理具有同社会化大生产和生产力相联系的自然属性，表现为对写作劳动进行指挥，执行者合理组织生产力的一般职能。另一方面，企业管理又具有同生产关系和社会制度相联系的社会属性，执行者维护和巩固生产关系的特殊职能。
（二）企业管理的职能？
答：企业管理职能是对企业管理的基本工作内容和工作过程所作的理论概括。
职能的分类：计划（这是确定企业目标和实现目标的途径、方法、资源配置等的管理工。
作。）组织（为了实现企业的共同目标与计划，确定企业成员的分工与协作关系，建立科学合理的组织结构，使企业内部各单位、各部门、各岗位的责、权、利相一致，并且彼此协调，以保证企业目标能够顺利实现的一系列管理工作，就是组织职能。）用人（用人亦称人事职能，系职人员的选拔、使用、考核、奖惩和培养等一系列管理活动。）指挥（指挥职能是由企业各级领导人员行使的一种职能。）控制（控制职能是按照既定计划和其他标准对企业的生产经营活动进行监督、检查，发现偏差，采取纠正措施，使工作按原定计划进行，或者改变调整计划，已达到预期目的的管理活动。）。
（三）企业管理的一般方法？
1行政方法2经济方法3法律方法4教育方法。
（四）企业管理理论的发展趋势？
答：人本化、整体化、战略化和网络化。
第三章企业组织结构与设计。
（一）公司制企业的法人治理结构的含义？
答：所谓法人治理结构，是根据企业管理的决策权、执行权、建筑权彼此既分立、制约又相互联结、协调的原则，在企业高层组织设置权利机构、决策机构、执行机构和监督机构，形成各自独立、权责分明、相互制衡、相互协调关系的一种企业领导制度。
（二）股东大会？
1、含义：股东大会是一种定期或临时举行的由全体股东出席的会议，同时又是一种非常设。
的由全体股东所组成的公司制企业的最高权力机构。
2、性质：(1)、它体现股东是意志。（2）、它是公司制企业的最高权力机关。
资本重大变动的处置权。
（三）董事会？
1、含义：董事会是公司的经营决策机构，它是由股东在股东大会上选举产生的由董事所组。
成的一个集体领导班子。股份有限公司设董事会，其成员为5～19人；有限责任公司设董事会，其成员为3～13人。（选择）。
聘任或解聘公司经理，根据经理提名，聘任或解聘公司副经理、财务负责人，并决定他们的报酬。（7）、制定公司的基本管理制度。
（四）、高层经理班子？
1、含义：以经理为首的高层经理班子，是公司的执行机构，由总经理、副总经理、总会计师、总工程师、总经济师等高层经理人员组成。
2、职权：（1）、主持公司的生产经营管理工作，组织实施董事会决议。（2）、组织实施公司年度经营计划和投资方案。（3）、拟订公司内部管理机构设置方案。（4）、拟订公司的基本管理制度。（5）、制定公司的具体规章。（6）、提请聘任或解聘公司副经理、财务负责人等。（7）、聘任或解聘除了应由董事会聘任或解聘以外的管理人员。（8）、公司章程或董事会授予的其他职权。
（五）、监事会、？
1、含义：对董事会和经理班子的行为进行经常性的监督，以防止他们从事违反法律和公司章程的活动，损害股东和公司利益。
2、职权：（1）、检查公司的财务。（2）、对董事、经理等管理人员在执行公司职务时有无违反法律、法规或者公司章程的行为进行监督。（3）、当董事和经理的行为损害公司利益时，有权要求他们予以纠正。（4）、提议召开临时股东大会。（5）、公司章程规定的其他职权。
（六）、企业组织结构？
答：从整体上构建企业开展生产经营与管理活动所必须依赖的组织结构。
（七）、企业组织结构的基本形式？
1、直线结构：直线结构是最早、最简单的企业组织形式。
2、直线职能结构：直线职能结构是一种以集权为主要特征的组织结构，它是在直线结构的基础上发展起来的。
3、事业部结构：事业部结构又称联邦分权制，或部门化组织结构，是一种以分权为基本特征的组织结构。
4、模拟分权结构：模拟分权结构，是在事业部结构的基础上发展起来的。
5、矩阵结构：矩阵结构是直线职能结构和事业部结构的组合，它的主要特点是既有按职能划分的垂直管理系统，又有按工程或项目划分的横向管理系统，纵横结合，形如矩阵。
6、网络组织：网络型组织是由多个独立的个人、部门和企业为了共同的任务而组成的联合体。
7、学习型组织：所谓学习型组织，这是以共同愿景为基础，以团队学习为根本特征，对顾客负责的组织系统。
（八）、组织变革的方向？
1、扁平化2、网络化3、柔性化。
第四章企业文化建设。
（一）、企业文化的提出与含义？
1、提出：最早是由美国管理学界在研究了日本企业成功经验的基础上提出来的。我国理论界和企业界对企业文化的研究和实践。是在改革开放之后引进国外的管理理论和管理思想开始的。
2、含义：企业文化是企业员工在从事商品生产和经营中所共同持有的理想信念。价值观念和行为准则，是外显于厂风厂貌、内隐于人们心灵之中的、以价值观为核心的一种意识形态。
（二）、企业文化的结构？
答：企业文化的结构可以分为三个层次：深层的企业文化（精神文化）、中层的企业文化（制度文化）和表层的企业文化（物质文化）。
（三）、企业文化的特点？
1、隐形性2、潜移性3、可塑性4、继承性5、稳定性和发展性6、普遍性和差异性。
（四）、企业文化的功能：1、导向2、约束3、激励4、凝聚5、辐射。
（五）、企业文化的形成机制是什么？
答：是在一定的生产经营条件下，为适应企业的生存和发展，首先由少数人倡导和实践，经过较长时间的传播和规范管理而逐步形成的。
（六）、企业文化建设与思想政治工作的相同点？
1、指导思想相同，都是重视人的素质，从改变人的思想观念入手，调动人的积极性。2、目的相似，都是促进两个文明建设。3、工作方法有许多相似之处，如从企业实际出发、民主说服、典型示范、深交言传、潜移默化等。4、工作主体相同，党政工团都要抓，而且都要发动群众才能做好。
（七）、企业文化建设与思想政治工作的区别？
1、两者的范畴不同。2、两者的适用范围不同。3、两者的工作方法和过程不同。
第五章人力资源管理。
（一）、人力资源的概念与特点。
1、概念：从广义的角度来理解，人力资源是社会中体力和智力正常的人的总和。企业的人力资源是指能够推动整个企业发展的劳动者的能力的总称。
2、特点：能动性；可激励性；时效性；再生性；差异性；社会性。
（二）、职务分析。
1、概念：职务分析是展开各种工作的前提和依据。人力资源管理首先要根据企业的经营目标设计各种职务，对每个职务的各项工作内容进行清楚准确的描述，对职务的职责、权利、隶属关系、工作条件进行具体说明，并对承担该职务所需要的行为、条件、人员提出具体的要求。
2、作用：（1）、职务分析有利于实现人力资源管理的科学化和规范化。（2）、职务分析为人员招聘和选择确立了基本标准。（3）、职务分析是进行人员评价、考核和晋升的依据。（4）、职务分析可以帮助确定人员培训的方向。（5）、职务分析有利于组织建立、健全人力资源管理制度。
3、内容：（1）、职务名称。（2）、工作内容和程序，包括所要完成的工作任务、工作职责、完成工作所需要的资料、机器设备与材料、工作流程、工作中与其他工作人员的正式联系以及上下级关系。（3）、工作条件和物理环境，包括正常的温度、适应的光照度、通风设备、安全措施、建筑条件，甚至工作的地理位置。（4）、社会环境，包括工作团体的情况、社会心理气氛、同事的特征及相互关系、各部门之间的关系等。（5）、职业条件，由于人们常常根据职业条件来判断和解释职务描述中的其他内容。
4、职务价值评价：它以职务分析的结果为基本依据，而它本身又是企业制定工资标准的依据。
（三）、制定招聘计划？
答：招聘计划包括招聘时间、招聘岗位、招聘人数、任职资格、招聘途径、招聘方式和招聘预算。对于招聘途径，当企业出现空缺职位时，可以通过内部招聘也可以通过外部招聘的方式来填补空缺。
（四）、人员使用的原则。
1、有利于实现组织目标2、有利于“人尽其才”3、有利于提高组织士气。
（五）、培训的意义。
第一，培训是提高员工素质和技能的手段。第二，培训是最大的福利。第三，培训是高收益的投资项目。
（六）、结构工资制。
基础工资，亦称基本工资2、职务（岗位）工资3、年功工资，又称工龄工资4、奖励工资，又称浮动工资（即把员工基本工资的一部分或全部与奖金等结合在一起，随企业经济效益的好坏和员工劳动成果的大小而上下浮动计酬的一种工资制度）。
民航概论教学计划篇五
教学方法是指“在教学进程中，老师和学生为完结教学方针、完结教学使命而采纳的教与学彼此的活动方法的总称”。［1］教学方法多种多样，课程不一样教学方法也应有所不一样。《法学概论》是高校思想政治教学专业的一门根底课程，经过学习要到达的意图不仅是让学生被迫地承受某一项法学原理、法令规则，更主要的是让学生考虑法令常识的学习方法，让学生运用法学理论处理法令实践疑问。要到达此教学意图，教专家在教学进程中有必要防止传统的“填鸭式”、满堂灌的教学形式，有必要充沛表现学生的自动性、参加性，有必要重视培育和进步学生剖析疑问和处理疑问的才能，而这一切的完结有赖于合理的恰当的教学方法在讲堂教学中的遵循。笔者联络长期的教学实习，谈谈在《法学概论》教学中几种教学方法的遵循和运用。
一、理论与实践相联络。
《法学概论》中的法学理论常识理论性强，教学中多选用理论与实践相联络。中国社会主义法的理论常识的学习有必要联络中国的实践情况，侧重联络当代中国法治的实践，教学中不逃避中国在法治建造中存在的疑问，让学生了解：中国法学的研讨起步晚，法治建造也还刚刚开始，与西方兴旺资本主义国家相比，中国法治建造中亟待研讨和处理的疑问还许多，要增强学生的前史责任感。一起要联络中国法制的建造和开展，对中国法治建造获得的成果给予必定，让学生了解到随着中国改革的深化，中国民主与法治建造方面获得的成果无穷，令世人注目，增强学生的民族自豪感，激起学生学习该课程的积极性，用学法、懂法和遵法的实践行动为推进中国法治化进程做出自个的贡献。
二、用典型案例的剖析辅佐教学。
《法学概论》中的部门法常识的学习，由于课时有限，触及的法令常识面广，在教学中多选用典型案例的剖析辅佐教学，加深学生对法令常识的了解。用案例辅佐教学，具有灵敏、直接的特色，能有效地活泼讲堂空气，启发学生思想，学生更易承受，对深化稳固教材常识的要点和难点能起辅佐效果。
（一）案例辅佐法令常识的教学的首要环节是选好案例。
首要有必要对于教学中的要点与难点挑选案例，以利于学生对要点与难点的把握；其次，有必要和教学请求、教学意图相吻合。《法学概论》是对于非法令专业学生开设的，案例不能太难，在挑选案例的时候，请求案情简略、矮小，不能太复杂，学生要花长期才能把案情搞明白的案例不得选用。此外，挑选的案例不要触及多个常识点，以只触及一个到两个详细的常识点为宜。
（二）案例辅佐法令常识教学的关键是对案例的运用。
对案例的运用一是要经过案例提出疑问，让学生用所学的常识回答疑问，或许请求学生对提出的疑问经过考虑引出新常识点，这么能激起学生激烈的求知欲和学习爱好，招引学生的注意力，活泼他们的思想，使学生能较快地把握所学常识。二是要运用典型案例例子法令原理。教材中许多理论常识都用一些法令术语叙说，老师假如朴实地用理论解说理论，学生就会觉得生涩难明，运用案例例子法令原理和法令规则，能够把枯燥无味的法学理论常识形象化、生动化，让学生更简单把握用例子解说的法令理论。三是要经过案例剖析对比简单混淆的法令景象或法令术语。教材中有许多法令概念或法令规则单一从字面上来看，不易了解也不易分辨，学生很难承受。假如能联络案例的剖析和对比就能协助学生透彻了解有关常识，在对比中准确把握。如对民法中通常侵权和特殊侵权的解说，别离辅以一个案例，并对二者进行对比，这两者的不一样点就十分明白了。
案例辅佐法令常识的教学要格外注意几点：首要，对案例的处理要突出一个“疑”字，请求学生读懂案情，在读懂案情的根底上清晰案子要处理什么样的疑问，老师要给学生引导，要把学生的思想集中在要了解和把握的常识点上。其次，有必要调集每一位学生的参加认识，鼓舞学生斗胆发表意见和看法。在案例评论中通常有的学生很积极自动，有的学生则被迫，不考虑、不讲话，老师能够独自发问这类学生。最终，老师要依据有关的法学原理和法令规则，对案例进行剖析并给予答案，由于学生对案例进行剖析后，通常会有各自不一样的观念，老师有必要进行归纳和评判。
三、加强师生互动。
当时高校教学改革的主要方针之一是要改变传统的以老师为基地的教学形式，建构一种既能表现老师的主导效果又能充沛体现学生认知主体效果的新式教学形式。［2］中国高校教学的教学形式在上个世纪基本上是以老师讲堂的教学为基地，这种教学形式的长处是便于老师对体系的科学常识的教授，其坏处是忽略了学生的自我认知，严峻地阻止了学生的学习自动性和积极性，学生仅仅很被迫地承受老师教授的讲义常识，严峻阻止了学生的独立考虑才能和立异才能的培育和进步。
《法学概论》课的特色是概念多，准则多，格外对法令规则的剖析和了解，一直是学生学习的难点，因而，除了对学生不易了解和把握的常识点讲透以外，任课老师应格外重视讲堂评论，选用师生互相提出疑问的方法引导学生进行考虑。所提的疑问应尽也许环绕教学的要点和难点，环绕理论与实践的联络点，以疑问导入解说和评论有助于激起学生自动的学习爱好或好奇心，有助于激起学生的考虑，有利于进步学生在日子中使用常识的才能，一起，也有利于考察学生的领悟与吸收的.情况，能够使老师依据学生学习成果的信息反馈，及时弥补教学内容。
四、浸透情感教学。
教学进程既是常识教授的进程，也是师生进行情感交流，学生心智得到开展的进程。学校教学假如忽略了对学生情感的关注，培育出来的学生其情感将是残损的。教学活动应当在民主、对等、亲热的空气中进行，老师应充沛挖掘学科常识内容中的情感要素，并把这种情感当令恰当与讲堂教学奇妙联络，然后到达学科常识与道理融合的教学境地。《法学概论》中的法学原理部分是纯理论性的，在教学时应当当令恰当浸透豪情要素的教学，比如在讲到法令认识、遵法、法令责任和法令制裁等理论疑问时，作为老师此刻应当既像父母又像年长的兄弟，教学学生要学好法令，进步法令认识，联络大学生违法违法的案例，苦口婆心地教训学生有必要懂法、遵法，远离违法和违法，做一个对社会有用的人。
《法学概论》中的部门常识的学习可交叉的案例和可浸透的豪情要素更多，如教学到婚姻法时能够和学生们评论大学生在校时期即便具有了婚姻法规则的成婚条件，但成婚会给学习、日子带来许多晦气的要素，以兄弟的口吻劝导他们仍以不成婚为宜。在教学进程中贯穿情感教学能够让学生产生相应的情感反响，能更好地调集学生承受教学的积极性，让学生愉快地承受所教授的常识和信息，自动去学习、探究。
完结教学使命所选用的教学方法是多种做样的，每种教学方法都有其共同的效果，都有其特定的适用范围，在教学进程中应联络本章本节的教学内容，挑选适合的一种教学方法完结教学。现在，科学技术日新月异，请求高校大力改变传统的教学方法，如何选用能真实培育学生具有独立考虑和立异才能的教学方法是摆在高校老师面前的一个课题。为了完结教学方针，完结教学使命，作为老师有必要教而不厌，学而不倦，不断地探究教学方法，优化教学形式，给学生提供一个民主、自立的学习环境。
参考文献：
［1］李剑萍，魏薇主编.教学学导论［m］.北京：人民出版社，.
［2］何克抗.建构主义dd改造传统教学的理论根底［j］.电化教学研讨，.3.
民航概论教学计划篇六
尊敬的公司领导：您好!
感谢您在百忙之中审阅我的求职材料!我叫xxx，xx大学法学院一名即将毕业的大四学生，悉贵公司有意新纳人才，怀着激动的心情写下这封求职信，申请贵公司法务人员之职位。
作为一名应届法律毕业生，我的社会经验当前是十分的匮乏。多年的寒窗苦读，使我掌握了精深的专业知识。当前国家法院已经不缺乏法律人才了，所以我决定走向企业，走向公司，在公司中努力的进步，发挥自己的实力，取得更大的进步。也许在公司中取得进步，才是我最应该做到的事情，我坚信自己能够做的更加的好!面临着即将毕业的兴奋，心怀着奉献社会的抱负，渴望把所学知识学以致用，特别希望能够在公司从事有关法务方面的工作，期望贵公司能够为我提供这样一个施展才华的机会。贵公司实力雄厚，名声显著，潜力巨大，我非常期望能够成为贵公司的一员，为贵公司的发展出谋划策，尽心尽力!
大学的四年是充实的四年，使我完成了从普通人到法律人的转变!首先，自己形成了一个习惯的法律思维能力，具有良好的法律素养。其次，阅读了大量法律专业书籍，掌握了基本的法律理论。再者，曾两次到河南涛声律师事务所实习，熟识了法律事务，能够运用法律解决一些基本问题。当然，作为一个应届毕业生，我最大弱势就是没有工作经验，但我会用一如既往的勤奋努力来弥补我经验的不足;我也特别能吃苦，愿意接受公司所分配的各种较为困难的任务;我也愿意接受低工资，只要贵公司能给我学以致用的机会以及施展才华的舞台，我会奉献出自己最大的才、智、谋、力，为公司赢得更大的发展!
这么多年来，我一直在不断的努力，我坚信只要自己更加不断的努力下去，做好自己，将自己的全部精力用在工作上，为贵公司的发展做出我最大的贡献，我相信我能做到，只要贵公司给我一个这样的机会，我就可以实现我多年来的抱负，取得更大的成绩，相信自己!
如果您正在寻找，那么请您关注我：一位积极进取，全面发展的大学生;一位期待召唤，渴望风浪的年轻水手。诚恳地请求加入您的队伍，与您同舟共济，共创辉煌。最后，真诚的祝愿贵公司越加强盛、更加辉煌!
此致
敬礼!
求职人：xx。
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民航概论教学计划篇七
本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
二、培养目标和业务范围。
一培养目标：
根据中等职业教育的特点和中国扬帆集团的需求，扬帆船舶焊接专业培养的学生应具有良好的职业道德和思想品德，熟练掌握焊接专业的基本理论和操作技能的德、智、体、美等综合素质全面发展的应用型、操作型、技能型中初级技术人才。
二业务范围：
本专业面向扬帆集团船舶修造的船体焊接、冷作等工种。
三、知识结构、能力结构及要求。
知识结构及要求。
（1）熟练掌握焊工工艺基础理论；
（2）掌握机械工程的基础知识，能够绘制一般焊接结构图纸，熟记焊接结构示示意图；
（3）掌握常用工程材料与热处理的牌号、成份、性能，了解它们的性质；
（5）掌握船舶放样基本原理。
能力结构及要求。
（1）具有选用和使用常用焊接设备，实施焊接工艺的基本能力；
（2）掌握两种以上常用焊接方法的操作技能，达到中级工水平；
（3）掌握船舶放样方法；
（4）了解计算机的基本知识，并具备初步的操作能力，能对文字进行处理；
（5）具有焊接车间和技术管理的初步能力；
四、课程设置。
（一）文化基础模块。
1、德育。
法律、生活、职业。
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
(2)经济、政治、社会。
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
(3)哲学。
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。
(4)职业道德、职业指导、创业教育。
哲学基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
2、语文。
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
3、数学。
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。
4、英语。
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
5、计算机应用基础。
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
6、体育与健康。
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的方法，养成自觉锻炼习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
7、心理健康教育。
本课程主要是心理健康教育，帮助学生掌握青年期身心健康基本知识，增强社会适应能力、人际交往能力和自我调适能力；能够积极开展自我潜能，成功完成学业；具备择业能通过心心理健康教育，能够帮助学校德育和学生管理工作更为有效地发挥其教育功能，能够有助于全面提高学生意质，努力培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。
（二）专业基础模块。
8、金属材料及热处理。
主要介绍金属材料的成分、组织结构和性能之间的关系，其主要内容是纯金属的结构与结晶、合金的结构与结晶，塑性变形与再结晶、金属热处理的原理与工艺，常用金属材料介绍，为专业课的学习打好基础。
9、机械制图。
讲授机械制图的基本知识，能读懂常用的焊接图纸。
10、机械知识。
主要讲授常用的加工方法的种类、特点及适用范围；量具的正确使用；尺寸公差；形位公差即表面粗糙度的初步知识；常用刀具的材料、结构、几何要素和切削用量的基本概念；了解机床的种类、基本组成、运用方式、使用操作方法、加工范围、一般零件的装夹方法等。
11、电焊工工艺与操作技能。
以《电焊工工艺学》为教材，以《职业技能鉴定教材》为依据，要求掌握电焊机的构造、性能及使用，熟悉手工电弧焊的操作工艺，掌握有关焊接冶金基础，焊条、焊接应力变形的理论基础，掌握初级电焊工要求掌握的操作技能，达到中级电焊工水平。
12、钳工工艺学与技能训练。
本科程主要介绍钳工技术理论知识和操作技能，通过学习使学生掌握机器或部件的加工修整装配、调整、安装、调试维修及对钳工工具的使用，掌握零件从加工到装配，再后维修的整个过程，使零件制作工艺更加合理，更好的应用到生产实践。
13、电工基础。
掌握电工的基本操作技能及安全用电常识。
14、安全常识。
本课程主要介绍电焊工安全操作规范，船舶修造安全事项，常用急救方法。
15、焊接设备。
本课程主要介绍常用焊接设备的结构、原理、应用，了解最新焊接设备的发展方向以及在船舶修造业中的应用。
16、船舶放样。
民航概论教学计划篇八
民航概论实训课是一门极具实践性的学科，不仅为大家提供了机场及航空公司运营管理的实际体验，同时也拓宽了我们的学习视野。本篇文章就是想就本人在上该课期间的所学所想与大家分享，分享对民航产业的理解与感受，以及对学科本身的改进建议。
第二段：对民航产业的理解与感受。
民航产业的复杂度比我们想象中的要高，除了常见的机场、航空公司和快递公司外，还有很多其他与民航相关的机构在背后默默地支持和助力。如："民航局"、"空管局"、"航管单位"等等，这些单位的作用是确保民航产业的正常进行，由此可见，民航产业在提供航空出行式的前提下，还对国家的经济发展做出了其他更为精彩的贡献，而这些，我们的常常会忽视。
第三段：实训课对本人的惠益。
通过本次学习，不光是了解到初步的民航知识和民航相关的法规，更重要的是我领会到了实际操作中可穿插的某些考虑点。例如，我还了解到不同种类客机的特点与优缺点，以及如何根据不同面对情况采取相应的紧急措施。同时，实训中多过程的服务环节，让我对机场内业务流程的实际等候时间和客户服务品质有了更加客观的认识和新的思考。
首先，更加贴近市场的情况，减小所学内容和实际常态之间的差距。完善实训课的实际操作内容，多打消部分学生的理论片面之见。同时，一个过程中可以有海量的真实实践可能性，请教企业实践者来进行尝试与改进，借以让学生能够能更好融入，深入理解。由此，多安排实际来自具体企业的嘉宾到场给学生略微讲解，需要大幅改进。
第五段：结论与建议助力。
总体而言，民航实训课是一门非常重要的实践课，它对我们的职业发展起到了十分重要的促进作用。通过本次实做和分析，我进一步增强了对民航产业的理解，同时还有帮助我进行对自己生叙老师的建设性意见，以及砥砺自己，明确了未来的发展方向和目标。在未来的生涯里，我也会继续关注民航产业的动向，加强与其相关的实践和研究，力争在这个领域里走得更远。
民航概论教学计划篇九
据国家外派机构预测，仅国外航空业和旅游业的高级服务人员每年就需要从我国输出近2万人。国内外航空业、旅游业的持续稳定发展，必将为航空服务专业的结业学员提供更加广阔的就业空间，目前国际空乘年薪范围约1530万元。我国正处于从“民航大国”向“民航强国”的转变过程中，急需大量民航相关专业人才。中国人事科学研究院发布的《中国人才报告》，将民航相关专业列为未来十年人才缺口较大的专业之一。由此可见，民航相关专业的就业前景非常广阔。从国内现有薪资水平看，国内主流民用航空公司优秀空乘人员平均年薪在10万人民币以上！
民航需要多少人才?据统计，航空公司每年增加客机30余架，一般一架150座左右的客机，从空乘人员到地面配套管理、服务人员至少需150人;300座以上的超大型飞机，需要的员工更多，“空姐”就需72名，加上飞行员、空勤、地面服务、航空机务各配套岗位120余人，整架飞机需200余人的班子。统计下来，仅东航一家，每年就需要补充好几千民航专业人才。
目前国际民航平均的人机比是100：1，而我国民航业这一比例为200：1。这意味着，以国际民航水平计算，未来我国就需要民航类人才24万人，如果以我国的民航水平计算，则需48万人。按照我国民航发展目标，到，我国民航市场将达到目前美国民航市场的水平。目前全美航空公司从业人员超过70万人，而我国的从业人员不足20万，有近50万人的缺口。这个数字也许会根据行业的发展和员工配置而有所调整，但可以肯定的是，在未来很长一段时间内，我国航空人才都将处于短缺状态。除了国内航空公司、机场的人才需求，近几年，随着国内民航市场进一步开放，国外各大航空公司纷纷进驻中国，各大外资航空公司、民营航空公司、民航业衍生的航空服务企业等都有人才需求。
人才缺，到哪里找人才?按照传统，航空公司的第一选择是各对口学校。相比于其他行业，民航业的人才引进是相对独立，甚至是闭塞的。以往，90%的人才通过定点培养、定向就业，行业外人士很难参与。直到今天，这个比例依然不低。
更多的专业航空服务公司，如主营国际国内航空票务、商务旅行及航空数据服务的商务公司或者飞机维修公司等，都有常年的招聘计划，以航空项目经理、航空类翻译、票务、票务主管、旅行咨询顾问、航空运价政策数据分析员、业务出纳、票务结算等居多。另外，民营航空公司由于入行不久，根基较弱，为了迅速占领市场，不得不把目光瞄准了成熟人才。近一年来，奥凯、春秋、鹰联等民营航空公司不断展开人才争夺大战，从老牌航空公司高薪挖角，百万元年薪猎取飞行员的报道频频见诸报端。
待遇不菲，前景看好。据了解，国内航空公司的薪酬待遇虽没有统一的标准，但通常来讲，有经验的空乘月收入在7000元左右;机务维修、航务签派的月收入则在5000元左右;即便是应届高校毕业生，薪酬待遇也有4000元左右。国内某航空公司在招聘乘务长时，甚至提出了年薪50万元人民币外加汽车、花园别墅的天价待遇。且某些公司给予缴纳六金，福利相当好，几年以后薪酬就高于普通白领。由于行业人才缺乏，很多民营航空公司以高薪挖角，国内航空公司为了留住人才不得不调高薪水，导致整个行业薪酬水涨船高。
近年来，民航总局对外航开辟中国航线的政策逐渐放宽，许多外国航空公司开辟了中国航线，中国空姐成为外航的抢手货，月薪福利自然不菲。
从上世纪80年代起，“空姐”成为了大多数年轻人的梦想。直到今天在年轻人心中，对这个职业的喜爱之情丝毫没有减退，空乘人员依旧是青少年梦寐以求的职业。其实，“空姐”是对民航职位的狭隘理解。民航业的职位远远不止这些，紧缺的岗位多达数十种，对各类服务人才、技术人才、营销人才、管理人才都有需求。仅航空公司和机场，就需要空中乘务、国际客运、国内客运、航空物流、飞机维修、安检、航空服务、载重平衡、生产调度、市场营销…各类岗位分得极细，仅技术商务类岗位就多达70几种。
说起热门职位，在未来几年内，民航业对民航运输、空中乘务、航空服务管理专业人才需求扩大，安检、机务人才也非常火爆。其中，空中乘务、航空安全管理人员以及维修人员三类职位最为吃紧。
空中乘务也就是我们常说的“空姐”，主要指能在航空公司从事空中服务工作的专业人员，要求有一定英语或其他语种的听说能力，具备一定社交礼仪，了解空防与安全、气象知识、医疗常识与急救、客舱服务、民航旅客运输等知识。
该职位是民航业发展最快、需求最大的职位。美丽潇洒的“空姐”一直头顶着令人羡慕的光环，从近年来的发展看，行业人才需求热度不减。特别是随着中国加入wto、北京申奥成功，重组后的民航产业进入了第二次高速发展期，飞机量猛增，带来空乘队伍大扩招，空乘服务专业的毕业生更是吃香。
想当“空姐”仅靠漂亮的脸蛋已经很难过关。企业在招聘的时候，对视力、身高、体型都严格要求，体能测试、心理测试、专业服务技能等“门槛”也很难逾越。有责任心，认真、投入程度都是现在用人单位更加看中的。此外，空乘职业非常辛苦，从业人员必须具有吃苦耐劳的品质。
英语能力是空乘晋升的最大瓶颈。一般国内航线英语要求较低，录取中职学历的毕业生即可。而国际航班对空乘员工的英语要求很高，要求会机上礼仪、服务用语、广播词，能与客户进行无障碍的英语对话，一般只有高职、大专，或者拥有多年工作经验的人才方能进入。
要纠正的一点观念是，“空姐”并不是吃青春饭的职业，它有很大的职业发展和晋升空间。毕业生入职以后，经过数年的奋斗，可以从国内航线的普通舱晋升到头等舱，再进入国际航线，从短途到长途……从职务角度看，也可以从乘务员入手，逐步晋升到乘务长、主任乘务长等，直到48岁退休。
航空公司的录用偏好大多已经从“唯学历”的观念上转变过来了。虽然本科及以上学历的人才适应性强，但是稳定性较差，做不了多久就会跳槽。从稳定性上考虑，国内航空公司更青睐高职毕业生，他们更加适合现代服务业的素质要求。高职毕业生在英语能力、服务意识、问题处理成熟度上比中职学历的毕业生更占有优势，进入岗位后虽然起点相同，但是以后晋升的机会较多，发展速度也较快。
航空服务、航空运输服务人员从事航空服务管理，有面向候机楼各类服务、民航宾馆服务、安全检查以及民航运输、民航商务等各个岗位，涉及面非常广泛。他们需要掌握民航管理、旅客服务心理、载重平衡、国际结算等知识技能，是在机场、航空公司从事满足企业运营管理和服务需要的中等专业技术人员。由于航空公司及机场、航空服务公司有众多岗位需要服务管理人员，市场现有人才只能满足1/3的需求。
安检人员安检人员是在机场、航空公司从事客货运安全检查和管理的中等专业人员。随着国际反恐形势加剧以及国家对民航安全的日益重视，全国各大机场、飞机的安全工作是中国民航的重中之重。
安检人员主要加强机场安全检查，实行地面安检制度。该岗位对人才的技术含量要求很高，为中国的极缺人才。他需要懂得安检法规、犯罪心理、防火防爆、安检英语、x光图像识别、民航安全管理、安检设备管理维护等专业技术技能。
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民航概论教学计划篇十
民航概论实训课，在航空专业学习中是必修课程之一。这门实训课程不仅对于我们的学习成绩有很大的帮助，同时也给我们提供了一次实际操作航空设备的机会。通过这次实训，我得到了许多宝贵的体会和感受。
第一段：基础知识学习。
课程一开始，老师先给我们介绍了航空行业的基础知识。我们学习了飞机的组成结构和基本操作原理，掌握了常用的导航仪器和通信设备。通过理论学习，我们对航空领域有了更深刻的了解，也为后面的实习操作打下了良好的基础。
第二段：实际操作体验。
为了更好地理解航空设备的操作方法，课程安排了航空模拟器使用和飞机模拟进行实践操作。在模拟器上，我们可以体验飞行员操作飞机时的情况。我第一次坐在模拟驾驶舱内操作飞机时，心里非常紧张。但是这也让我深刻地感受到了飞行员在弥补出现的突发状况时的应变能力。
在飞行模拟实验中，我们学习了如何使用飞行指令和导航仪器等技术。我们学会了如何保持飞机的平稳飞行，如何进行地面和空中通讯等操作技能。在实践中体验到了机舱内操作的难度和飞行员格外需要注意的问题，同时也学会了如何进行安全的操作流程。
第三段：实战演练。
课程安排了昼/夜飞行实训训练。这部分课程真正意义上对我们操作技能的提高起到了很大的帮助。在需要进行夜间起降的时候，我们需要熟练掌握灯光和信号灯的使用并注意跑道上的情况，否则会发生严重的安全事故。在这个阶段，我们感受到了航空行业的严谨和操作中的紧迫感，同时也磨练了我们的操作技能。
第四段：团队合作。
在完成实习任务的过程中，我和同伴们慢慢适应了集体合作的方法。在飞行过程中，我们需要配合掌管导航控制的同学和其他有关乘务和维护工作。这些要求我们和队友们合作良好，协作默契，同时也提高了我们在其他方面的管理技能。
第五段：收获。
通过民航概论实训课程，我不仅学会了基础航空术语和相关知识，同时也接触到了航空行业的各方面工作，提高了自己的操作技能和团队合作能力。对于我们未来职业生涯的规划和发展打下了基础，并且也让我们深入了解了这个行业的发展前景和重要性。
总结。
民航概论实训课程给了我们很多实际操作经验和概念知识的拓宽。通过这次实习经验，我对航空行业有了更深刻的认识，并且对未来的职业发展和规划有了更加具体的了解。值得期待的是，我能够在未来的职业进阶中应用这些情况和服务于社会，让自己成为一名更好的航空技术人员。
民航概论教学计划篇十一
《民航概论》是一门涉及到航空运输的基础性课程，通过学习这门课程，我对民航事业有了更深入的了解和认识。在课程的过程中，我收获了许多知识，也获得了一些实践经验，在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
第二段：认识到民航事业的重要性。
通过学习《民航概论》，我认识到了民航事业的重要性。民航事业不仅仅是一种交通工具，更是国家经济发展的重要支撑。随着全球化的进一步推进，民航运输成为不可或缺的一环。只有通过发展和完善民航事业，才能更好地满足人们日益增长的旅游、商务、公务出行需求，同时也能促进国家经济的繁荣和发展。
第三段：了解民航运输的发展历程。
在《民航概论》中，我了解到了民航运输的发展历程。从最早的飞艇、螺旋桨飞机，到喷气式客机和超音速客机的问世，民航运输在技术和设备方面取得了巨大的进步。同时，我也了解到了民航业在改革开放以来的发展情况。中国民航在不断推进市场化改革的过程中，取得了可喜成绩，民航公司逐渐实现了盈利，为我国经济的发展做出了积极贡献。
第四段：深入了解民航事业的运作机制。
在学习《民航概论》的过程中，我深入了解了民航事业的运作机制。从民航公司、机场、航空器制造厂商和航空器维修企业等各个环节，我了解到了每个环节的职责和作用。特别是航空公司的运营管理，我了解到了他们需要做的航线规划、票务销售、机票代理、空乘和地面服务等工作。同时，我也认识到了民航业的管理和运营需要精确的计划和高效的组织，才能确保航班的正常运行和旅客的安全。
第五段：对民航事业的展望与体会。
通过学习《民航概论》，我对民航事业的未来发展有了更加明确的展望。随着科技的不断进步，民航事业将迎来更加广阔的发展空间。未来的飞机设计将更加环保节能，旅客舒适度将进一步提升。同时，随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，航空运输需求也将进一步增长。因此，我相信，在国家政策的支持和民航从业人员的努力下，我国的民航事业必将迈上一个新的台阶。
总结：
通过学习《民航概论》，我对民航事业有了更全面的了解和认识。民航事业的重要性、发展历程、运作机制以及未来展望，都为我树立了一个更为明确的目标。我将在今后的学习和工作中，进一步提升自己的综合素质和专业能力，为我国的民航事业做出自己的贡献。
民航概论教学计划篇十二
段落一：介绍民航概论的重要性和学习内容。
民航概论是一门重要的课程，它涵盖了民航业的方方面面，包括航空工程、航空管理、航空经济、航空法律等等。学习民航概论不仅可以了解民航业的发展历程和现状，还可以拓展视野，开阔思路。同时，对于从事航空相关工作的人员来说，了解民航概论的知识，可以帮助他们更好地从事工作。
段落二：民航概论的知识结构和内容。
民航概论的知识结构分为航空概述、航空市场、航空经济、航空管理、航空法律、航空安全等七个部分，每个部分重点介绍相应的知识点。其中，航空概述主要介绍了民航的定义、发展历程、产业链等内容；航空市场介绍了航空市场的组成、市场构成等；航空经济包括了航空的运输经济、维修经济等；航空管理主要介绍了航空运输企业的组成和管理模式；航空法律介绍了航空法律的内容、种类和相关规定；航空安全则涵盖了航空事故的发生原因、预防措施等。
学习民航概论，让我深刻认识到民航业在现代经济社会中的重要性，民航业对经济和社会发展的作用不可忽视。同时，通过学习，我了解了航线经济、空客发展、机场规划等方面的知识，这些知识对于从事相关工作的人员非常有用。在学习过程中，我也体会到了知识的广度和深度，这让我更加珍惜每一个学习机会。
段落四：学习民航概论遇到的困难和解决方法。
在学习民航概论的过程中，我也遇到了一些困难，如理解航空术语和专业名词、理解和记忆复杂的机场规划方案等。对于这些困难，我采取了积极主动的方法来解决，如查阅相关资料、请教老师和同学等。这些方法有效地帮助我克服了学习上的困难，使我更加深入地理解和掌握了民航概论的知识。
段落五：总结。
民航概论作为一门基础课程，是非常有价值的。通过学习，不仅可以了解民航业的发展和现状，还可以拓展视野，开阔思路。同时，学习民航概论也有助于我们更好地从事相关工作。在学习过程中，我们也会遇到一些困难，这时需要采取积极主动的方法来解决。通过努力学习，我们可以更好地掌握民航概论的知识，为实现我们的梦想打下坚实的基础。
民航概论教学计划篇十三
作为一名航空专业的学生，我有幸参与了《民航概论》的实践课程，这个过程中我获得了许多宝贵的经验和知识，并对民航行业有了更深入的了解。在这些实践活动中，我体会到了民航行业的精彩与挑战，也对自己的职业选择更加确定。以下是我对这次实践的心得体会。
第一段：民航行业的发展与挑战。
民航行业是一个高度复杂的领域，它涉及到技术、管理、服务等多个方面。我的实践课程中，我们参观了一些民航企业和机场，深入了解了航空管理、航空安全和航空服务等方面的内容。通过观察和交流，我意识到，民航行业的发展日新月异，充满了挑战。例如，航班安全是民航行业最重要的问题之一，而机场的运营与管理也需要高度的技术支持和协调能力。面对这些挑战，我深感自己的责任与使命，更加坚定了我在这个行业中的选择。
第二段：团队合作的重要性。
在这次实践中，我们组织了一次团队活动，以模拟航空公司的运营和管理。通过与队友合作，我深刻体会到团队合作的重要性。在这个过程中，我们需要协调各方面的资源，提前做好计划，确保航班的安全和顺利运行。每个人都扮演着不同的角色和职责，我们需要相互配合、相互信任，才能达到最好的效果。这次团队合作让我认识到，在民航行业中，团队合作是实现目标的关键，更需要大家的默契和努力。
第三段：多元化的工作机会。
通过实践，我了解到民航行业提供了丰富多样的工作机会。除了飞行员和空乘人员，还有航空运营、航空维修、航空安全等多个职业方向。在参观航空公司和机场的过程中，我结识了一些从事不同职业的人士，他们向我们分享了他们的工作和心得。这些经历让我意识到，民航行业不仅仅由飞机和航班组成，它也需要各种各样的专业人才来支持和维护。通过这次实践，我对自己的职业选择有了更明确的认识，也更加期待将来在这个行业中发展。
第四段：服务意识的培养。
民航行业是一个与人密切相关的行业，服务意识是其重要的一部分。在实践过程中，我亲身体验到了空乘人员的工作，了解到在航班上提供高质量的服务是多么的不易。空乘人员不仅需要具备专业的技能和知识，还需要耐心和细心，关注每一个乘客的需求和安全。通过这次实践，我明白了一个道理：在这个行业中，对于每一位乘客来说，满意的服务是最重要的，而这需要我们不断提升自己的服务意识和专业能力。
第五段：对将来的展望。
通过这次实践，我对民航行业有了更全面和深入的了解，也对自己的职业选择更加确定。我希望能够进一步深入学习航空相关的专业知识，提升自己的技能和能力，为未来的发展打下坚实的基础。我相信，只有不断学习和进步，才能在这个行业中取得更好的成就。同时，我也希望能够参与更多的实践活动，亲身体验和感受民航行业的魅力和挑战，为自己的职业生涯做好准备。
总结：通过这次实践课程，我对民航行业有了更深入的了解，也对自己的职业选择更加确定。我深刻体会到了民航行业的发展与挑战、团队合作的重要性、多元化的工作机会和服务意识的培养。同时，我对未来的发展充满了期待和信心。我相信，只要不断努力学习和实践，我一定能在民航行业取得更好的成就。
民航概论教学计划篇十四
《民航概论》是一门关于民航知识的基础性课程，通过学习这门课程，我对于民航的发展历程、运作机制以及现代民航的挑战都有了更深入的了解。以下是我对《民航概论》这门课程的心得体会。
第二段：民航的发展。
在学习《民航概论》课程中，我了解到了民航的发展历程。民航作为一种快速、便捷的交通方式，对于现代社会的发展起到了重要的促进作用。从最初的邮政航空到今天的商业航空，民航经历了许多重要的里程碑。我深刻体会到，民航的发展是科技进步和社会需求的结果，也是国家发展和全球化的标志。
第三段：民航的运作机制。
学习《民航概论》还让我对民航的运作机制有了更全面的认识。民航运输并非简单的飞行和载客，背后需要复杂的机构和保障系统。机场、航空公司、空乘人员、航空控制等环节都是保障飞行安全和旅客舒适的重要部分。同时，我也了解到了航空法规和航空管理的重要性，它们保障了民航的有序和安全运行。
第四段：现代民航的挑战。
在这个信息时代，民航面临着许多新的挑战。学习《民航概论》让我对这些挑战有了更深层次的思考。首先，航空公司需要应对不断变化的市场需求和竞争环境。其次，随着航空业的快速发展，新兴技术和创新的运用也成为航空公司和机场管理部门的关注重点。另外，民航也需要面对日益严峻的安全挑战和环境问题。这些挑战对于民航从业人员来说，是机遇和责任并存的。
第五段：个人体会与未来展望。
通过学习《民航概论》，我收获了很多。首先，我对民航的发展和运作机制有了更加全面的认识，这为我今后从事相关工作提供了重要基础。其次，我深刻意识到民航行业的竞争激烈和挑战严峻，这要求我不断提高自己的专业素养和适应能力。最后，我将始终保持对民航行业的热爱和责任心，在今后的发展中为民航行业的繁荣和发展贡献自己的力量。
总结：
通过学习《民航概论》，我对民航行业有了更深入的了解。我了解到了民航的发展历程，认识到了民航的运作机制，同时也明白了现代民航面临的挑战。这门课程让我对自己的未来发展有了更清晰的规划和目标，也为我将来从事相关工作提供了一定的知识基础。我将始终保持对民航行业的热爱和责任心，在未来的发展中为民航的繁荣和发展贡献自己的力量。
