总结美食探索，记录下口味和心情的交织。在写一篇较为完美的总结时，我们需要注意一些关键的要点。以下是一些总结范文的提取，希望能为大家写作提供一些参考和借鉴。

玩纸飞机检讨书篇一

今天中午阳光明媚，午休的时候老师让我们下楼飞纸飞机，我开心极了。

老师给我们每人发了五颜六色的纸，其实我还不会折纸飞机，我就去找朱思雨帮忙，在朱思雨的指导下我很快就学会了。我用一架蓝色的飞机跟肖林换了一架红色飞机，我给它们起了名字，蓝色的叫“飞龙号”，红色的叫“无敌号”。

我们的'到来让操场立即热闹了起来，我们开始试飞自己的飞机。之后我和李文涵进行了一场比赛，只见李文涵的飞机飞到十米开外就降落了，我的无敌号随着风，划出了一道优美的弧线，打了几个圈落在了十五米左右的地方。我的飞龙号发挥不太好，打了几个圈落在了五米左右的地方。

我真想坐着我折的纸飞机遨游世界，我拾起飞机，甩手用力一扔，它们又起飞啦……。

今天中午，大家玩得很开心，欢声笑语充满了整个操场。

玩纸飞机检讨书篇二

折一只纸飞机，然后放飞。望着窗外，看着纸飞机再湛蓝的天空乘着风自由自在地飞翔，划出可爱的弧度，然后重重地落下。

那个长发的女生就是茵。因为那次的相遇，我和她成为了形影不离的好朋友。因为有茵，我不感到寂寞了——就算没有人理解我，茵总会在我的身边陪伴。茵总是那么开朗，看到她的笑容，收有的烦恼都显得渺小。这是可爱的纸飞机带给我的幸福。

然而我刚刚抓住快乐的影子，它却忽悠从我紧握的手中溜走—一茵要出国了。我一想到茵不能再和我在一起，陪伴我，又剩下我一个人了，心感到莫名的伤心。于是，我便像一个小孩子那样在赌气—一对茵不理不睬。

一个星期后，茵的另一朋友告诉我：“茵昨天走了，她有没有找你？”我愣了……已经走了吗？就那么无声地走出了我的世界？一阵浓浓的伤感涌上心头。

玩纸飞机检讨书篇三

欢乐的童年时光中，我和小伙伴们经常在一起玩纸飞机。

小区里，经常有人发广告纸，我们便有了永远也用不完的材料。

玩纸飞机有两种，一种是比赛飞得高，一种是比赛飞得远，我们用尖头飞机（叠出来头尖而翅膀小的飞机）比高，用大翅膀飞机（叠出来头平而翅膀大的飞机）比远。在顺风时，它们飞得最远；在无风时，它们飞得最高。每当这时，我们就用欢乐的笑声为它们加油。

一个晴朗的星期天，我和小伙伴们一起玩纸飞机。我们先用大翅膀飞机比远。“三、二一，起飞！”随着裁判员的喊声，几架纸飞机被我们投了出去。那些纸飞机争先恐后地向前飞去，我的纸飞机更是不甘示弱，一路领先。呀！不好，前面有一个突起的平台，我的心提到了嗓子眼，心中暗暗叫苦。还好，它飞过去了，只差那么一点点就要撞上了，我的心总算回到了原位。忽然，“啪”的一声，另一个追上来的纸飞机撞到了我的纸飞机上，我的纸飞机耐力似乎更好一些，只见它摇摇晃晃，欲落未落，又往前飞了几厘米才着陆。最终，我的.纸飞机得了第一名。

有的小伙伴输了不服气，提出要用尖头飞机比高。我们商量了一下，由一名小伙伴站在滑梯的最高处当裁判，其余的人往上投飞机，让那名小伙伴看谁的飞机飞得最高。裁判员一声令下，几架纸飞机向上空飞去。“呼—”地一声，只见我的纸飞机像箭一样笔直地冲向天空，飞到了约两层楼高才落下来。呵呵，这次我的纸飞机得了第二名。

至今，我仍保留着那两架纸飞机。是它们，为我争得了荣誉，承载了我童年的无数欢乐。

玩纸飞机检讨书篇四

还记得星期五的下午，我和贾某玩了纸飞机，在别的同学眼里我们两个也许很幼稚，很无聊，甚至有人调侃道：“玩它多没意思，要玩就玩真的！”但他们不会体会到玩纸飞机的乐趣。

我多想用力一扔，把纸飞机送上天空，让它带着我的梦去飞，但我做不到，纸飞机就在我和贾某之间飞来飞去，画出漂亮的弧线，有时还会出现小的事故，纸飞机“失控”一头扎进雪堆或者是光荣的“牺牲”了。

课间的10分钟就在纸飞机的陪伴下快乐的度过了。唯一美中不足的就是：我不会折纸飞机，飞机坏了还要求同学帮忙折。

纸飞机总会降落，但降落的地点又是一个新的开始！

玩纸飞机检讨书篇五

比起玩电脑，玩赛车，玩芭比娃娃，我更喜欢玩纸飞机了。

有风的时候，妈妈总是带我到广场做飞机。妈妈说：“风大的时候纸飞机飞得很高很远呢。”哇，我好期盼。

我拿出一张又大又硬的纸，在中央画一条横线，然后轻轻地把它们对折，叠成了一个长长的三角形，就这样一搜轻巧的飞机就做好了。妈妈折了其他样式的纸飞机：正方形，长方形的……。我小心的捏起它的尾部，等风大了，我就朝天一扔，风托着飞机缓缓起飞，我开心极了。

我又拿起另一个飞机扔出去，两只纸飞机好像在赛跑似的，过几分钟我放飞了十几只纸飞机，有一只极速落下来碰伤了眼睛，我跪下来疼的流出了眼泪，边哭边抱怨：“这只纸飞机飞的时间太短了。”

这些快活的飞机，就像一只轻盈的`安静的小鸟，他刚才还停在你的手指上，不一会儿就静悄悄的飞走了，她是那样美丽，那么自由，你什么文静，那么的轻松，它张开翅膀，一会儿在水面上横掠，一会儿在树枝间荡漾，一会儿停在草坪上休憩。一会儿又在鸡群里抢食……我非常自豪，非常开心。

玩纸飞机检讨书篇六

我飞纸飞机今天，我和外公拿了两架纸飞机去泾东公园放飞。一路上，外公告诉我放飞纸飞机的许多要点，投掷的角度不能太低，也不能太高，要以六七十度的样子为最佳……。到了公园，我分开双脚，捏着纸飞机，身体向后一爷，再向前一倾，猛地一掷，那纸飞机像离了弓弦的一支箭，笔直向前飞去。

飞了五公尺后，它后劲不足，转了几个“s”形，晃晃悠悠、起伏不定地飞了一会儿，然后一个倒载葱，掉在地上不动了。第二次放飞，像第一次一样顺利，纸飞机在空中划了一道美丽的弧线，忽然一阵大逆风刮过，纸飞机转了两道小转弯，疾速地向我倒飞过来，不偏不倚，正好击中我的手上。这正像古人用的“回旋镖”，投掷以后又会回到手上。

放飞第二架纸飞机时，不太顺利，转了几圈就掉下来了。哟，原来在折的时候两只翅膀一大一小，重心偏了。重新折过以后，这架纸飞机也飞上了天空。我看着高飞的纸飞机，好像它们飞到了天安门，观看阅兵式，飞到云南，感受春城的魅力，飞到外国，向人们带去中国的文化……。纸飞机带着我的友谊和梦想，飞翔着……。

真不知道老师葫芦里卖的是什么药？今天上语文课时，老师竟然让我们带着自己精心制作的纸飞机来到操场上玩飞纸飞机的游戏。一到操场，老师让我们一字排开，宣布游戏规则：看谁的飞机飞得高并在空中停留的时间长。

比赛开始了，我捏着纸飞机的机身，两脚叉开，两手张开，抬起头，看着远方，用力向上抛去。只见我的纸飞机在天空中忽高忽低，转了一个圈，然后一头栽倒在地上。此时再看其他同学的飞机都还在空中飞舞，飞了一会后，他们的飞机才慢慢着陆了。有些同学开始嘲笑我不会飞纸飞机。“飞纸飞机一点也不好玩，我不玩了！”我垂头丧气地说；可我脑海里想到了一句句名言；“失败是成功之母。”“人要有毅力，否则将一事无成。”于是我重新振作起来，认真查找失败的原因。

我发现自己纸飞机两边的机翼一大一小，而且机头是平的，这样的飞机自然飞不高；我还想起上一次飞纸飞机的姿势不对，不应该垂直向天空飞。于是我对飞机作了大幅度的改进。又一轮比赛开始了，我吸取了上一次失败的教训，两脚分开，一前一后，侧身后仰，用力向前上方抛去。我的纸飞机象一只展翅高飞的雄鹰，不但又平又稳，而且还来了几个高难度动作：先在空中划了一道美丽的弧线，又转了一道“s”型弯……“成功了！成功了！”我欢呼雀跃。飞机在空中飞，我恍惚坐在飞机里，飞机把我带到了万里长城，带到了埃菲尔铁塔……直到有人说：“你的飞机降落了”我才如梦初醒。回到教室，老师“唰唰”在黑板写了四个大字：飞纸飞机。原来老师要我们写作文，真是用心良苦啊！

玩纸飞机检讨书篇七

今天，万里无云，我和我的朋友在宽广的院子里玩飞机。

我们先叠飞机，我熟练的叠好了纸飞机，然后开始试飞。哇！我的飞机飞的又高又远，这时我的朋友才叠完飞机。

比赛开始了。每场比赛过后，我心里都美滋滋的，因为我每次比赛都会取得优异的成绩，慢慢的我便骄傲起来，不过有一句话深深的印在我的.脑海里“虚心使人进步，骄傲使人落后。”想到这里，我赶紧虚心起来，骄傲被赶到九霄云外去了。

还有一次飞机竟然往回飞了，我明明是向前仍的，这是一件令我不解的事……。

玩纸飞机检讨书篇八

星期天的上午，我做完作业，看见小伙伴们在楼下痛痛快快地玩纸飞机，我也不由自主地做一架。

首先找来一张彩色的正方形的卡纸，把它小心翼翼地对折，再慢慢地打开。接着把左上角沿着中线对折，按照这样的方法折好右边，再对折。然后一边向上折齐，当作飞机的翅膀，翻过来，把另一边也折齐，这样飞机的双翅就折好。最后使劲儿压一压，一架既简单又好看的纸飞机就大功告成。

我欢呼着：“哦，我的飞机做好！我真是心灵手巧呀！”我给我的飞机取一个响亮的名字叫“神舟十号”。我迫不急待地跑下楼玩起纸飞机。

我把飞机往天上一飞，它轻飘飘地飞向天空，向着太阳飞跑……彩色的飞机虽然很小，但是它却让我的生活变得更加多姿多彩。

玩纸飞机检讨书篇九

今天傍晚，我吃好晚饭，闲着没事干，就随手拿了一张纸，去折纸飞机玩。

我来到一块空地，看见我的邻居秋萍和鲁佳在玩，我知道她们不喜欢玩纸飞机，于是我就在一旁开始折纸飞机，突然，秋萍跑过来问我：“你在干什么？”“我在折纸飞机啊。”我爽快的回答，于是，秋萍把鲁佳叫了过来，然后跟我们说：“我们来比谁把飞机飞得远，好不好？”鲁佳说：“我同意！”“我也没意见。”我说。之后，那架飞机就没停过，这里飞飞，那里飞飞。后来，鲁佳要到外婆家去了，我和秋萍就又开始玩了，秋萍把飞机飞得总是那么远，我把飞机飞得总是那么近，到最后我还是输了。

玩着，玩着，天渐渐地黑了，纸飞机也看不见了，我们就回家了。

玩纸飞机检讨书篇十

今天，我做完作业，想一想要做点什么事情呢？忽然，我想到一个好主意，“就折纸飞机吧！”

我拿出一张白纸，首先，折飞机的头部，将它折成三角形，再折飞机的翅膀。最后，我终于折好纸飞机。

然后，我就去公园玩纸飞机。我将飞机用力一扔，飞机飞向天空，好像一只小鸟在天空中自由地飞翔。

我看着天空中飞翔的纸飞机，高兴极，又蹦又跳，心里暗暗下决心：我一定要好好学习，长大以后当一名工程师，制造一架多功能的真飞机。

玩纸飞机检讨书篇十一

今天我们就要折纸飞机，我以前折的飞机一会儿盘旋几圈，一会儿青云直上，最后再来个倒栽葱，把我气得直跺脚，而站在我身边的小朋友则哈哈大笑，滚来滚去。马上就要和老师一起折纸飞机，不知道我的飞机会不会飞的很远，很好。

老师开始教我们折飞机，她告诉我们先把长方形对折，再把纸展开，两侧对折，把大三角踒回去，第二步完成，第三步两边对折，再留一条“小尾巴”机头就做好。开始做机翼，把做好的机头往里折，再往外翻，一架飞机就大功告成。

盼星星盼月亮，我终于能自己学着老师的模样做个飞机，我听老师的一声开始，我便做起飞机来，我快速用手做起来做到第三步的时候我有点急，原来我忘，刚好同桌也做到这步，我看见她像看到救星一样盯着她，希望她能启发我想起第三步。我看完后又立马折起来。我给我的飞机起个名字叫“蝴蝶”，因为我希望它飞得很好。

第一轮比赛是个人比赛，老师挑果幸凯的“幸福鸟”和同桌杨佳玉的“毛毛虫一号”，一上场两位选项手都不甘示弱，尤其是杨佳玉一手插着腰，神气十足，满脸笑容。杨佳玉自告奋勇的说让她先来，不过还真像她说的那样，飞到第二排就倒栽葱，真是不幸呀！果新凯更是不幸，才飞到第一排。

这次比赛真好玩，可惜没有叫我，不然我一定会拿第一名的。

老师点评：有自信！此文章层次分明，脉络清晰，有头有尾，很完整，将自己以前折的飞机描写的生动形象，如“青云直上、倒栽葱”赋予飞机以生命，使文章充满活力，文章重点放在自己折飞机忘记步骤时的情景，还有比赛时的场景，都描写的形象生动，将当时场面尽现读者眼前，而且文章最后表达自己的感悟，很有自信，凡事都要对自己充满信心，“相信自己，一切皆有可能！”加油！

玩纸飞机检讨书篇十二

“太好啦！太好啦！”教室里传出阵阵欢呼声！这是怎么回事？原来是同学们在玩纸飞机。

首先折纸飞机，这对我来说真是张飞吃豆芽——小菜一碟。当有人还在问老师有没有要求，要不要画图案的过程中，我已经做好了一架长长的、尖尖的飞机，还在机翼上面画上了两颗五角星，真像一艘要飞上太空的火箭。

不一会儿，大家陆续折好了纸飞机，有的纸飞机机翼宽大，且稍稍往上翘，像一架要保护国家的战斗机，有的纸飞机像我的一样是尖尖的。其中最特别的是姜睿鹏和王誉澄的作品，外形竟然相差无几，只是一个大一个小，真像母子组合呀！这么多形状的纸飞机，到底谁飞得快，谁飞得稳？让我们拭目以待。

开始放飞纸飞机了。大家双脚前后叉开，做好弓步的样子，重心在后，双手举起做好的纸飞机，瞄准前方，有的还在给飞机吹气，据说这样可以让飞机飞远一点。“发射！”大家用力往前一投，纸飞机向前飞去。谁飞得最远？没人知道，因为受了墙的限制，好多个并列。不过，我们发现，最前面的'基本上是尖头的飞机。后来，我们又放飞了几次，仍旧是尖的纸飞机飞得远，而且飞得快，但不是尖的纸飞机却飞得稳，可以在空中飘好一会儿，只是降落的时候，个别纸飞机竟然飘回了起点，真是好笑极了。

不知不觉中，游戏结束了，虽然没有评出奖项，但我们玩得真开心，我真想再玩几次，我还想再设计更新奇的纸飞机。

玩纸飞机检讨书篇十三

上课，老师说：“今天我们要折纸飞机……”话音未落，教室里发出一片欢呼声。

开始折纸飞机，我小心翼翼地根据老师的提示折好每一道线，生怕折歪哪个地方，造成飞机飞行时出什么意外。

一会儿工夫，我的.纸飞机诞生，我迫不及待地把它飞出去，纸飞机在空中划一道弧线，以优美的姿势降落在窗台上。接着我又飞出第二次，这次飞机好像是一只出笼的小鸟，冲出窗户，直奔自由世界去。我眼巴巴地看着它溜走，嘴巴“啊啊”地叫着。同学们幸灾乐祸地狂欢，说我驾驶的飞机冲出跑道，失事！

为不让“悲剧”再次发生，老师干脆带我们到操场上去玩纸飞机。这下同学们更狂，带着自己的纸飞机冲出教室，有的向纸飞机吹两口气，用力地扔出去，可纸飞机却一头砸向地面，与地球来个亲密的接触；有的站成一列，比赛谁的纸飞机飞得远；还有的把纸飞机改装几下，才勉强颤悠悠地飞出去。而我刚刚“失事”的纸飞机这下可大显身手，我对着它狂呵几口气，努力地朝蓝天抛去，它竟然在空中来回打几个漂亮的弧圈，然后稳稳地停在草坪上，引来同学们的阵阵欢呼声。

活动课结束，我们在老师的催促下极不情愿地离开操场。同学们期待下次活动玩得更开心。

玩纸飞机检讨书篇十四

像鸟儿在蓝天自由飞翔，是我从小的梦想。所以，我喜欢折纸飞机。

一次偶然的机会，我在书店买到一本《不可思议的纸飞机》。这本书告诉我，只须利用几张看似纤薄的纸张，就可以逐一做出飞机上的各部分零件，再将它们组装成为整机。回到家后，我迫不及待地拿来笔、纸、剪刀和胶水，试图挑战一下书里最难的飞机——a—10“雷电”飞机。它的名字，令我感到十分神气、震撼，它的外形更是超乎我的想象，使我赞叹不已：军绿色的外衣，银白色的导弹足足有35个，还有两个帅气的出气口，简直可以媲美“阿凡达”里的战斗支援机，酷毙！心动不如行动，我说干就干。

“基本零件九，锥形的折法；基本零件六，半圆锥体的折法。”我一边嘴里念念有词一边拿着纸，用手抓着转来转去，一边把书翻得“哗哗响”。一个小时，两个小时，三个小时，间“滴答滴答”地过去。虽然是冬天，但是我已经忙得满头大汗，却又停不下来。

突然，在割纸的时候，手里的小刀一滑，扎进指甲边缝，顿时鲜血沿着指流出来。一股钻心的疼痛蔓延到全身。我蹲在地上，本能地用手紧紧地捏住大拇指。即使这样，这股钻心的疼丝毫不减。谁说“男儿有泪不轻弹”，只是“未到伤心时”啊！好一会儿，疼痛稍微缓解，我这才站起身。做事得有头有尾，有始有终，我找块创可贴包住伤口，鼓起勇气，继续组装。终于把导弹装好。随后，机身、机尾、机头、机翼，一挥而就。

“哇！终于装好！”房间里响起我震天动地的喊声。瞧！银白色的导弹，灵活的螺旋桨，简直就是“浮在空中的火库”。虽然这架飞机不能与图册上的媲美，却是我费尽心思辛辛苦苦折好的，我应该好好保存。于是，我搬来椅子，小心翼翼地把飞机放到书架的最顶端。

现在，我的书架上，已经摆满五花八门的纸飞机，f—15战斗机，e—2“鹰眼”预警机、c—5“银河”运输机。每天睡前，我都要拿在手上比划比划。此时，我好像化身成一位飞行员，驾驶着飞机，在蓝天白云间遨游。

玩纸飞机检讨书篇十五

今天，我们大家一人叠了一个小飞机。

一开始的时候，老师让我们把昨天晚上，准备的a4纸拿出来，然后，再让我们小组都着一个小飞机。于是，我就问：“老师是小组里只叠一个呀？还是每个同学叠一个呀？”老实回答：“每人一个。”我听完后，就告诉我的组长了。

开始叠飞机了，班长说：“我们叠一样的小飞机吧！”我们都一起说：“好！”只有xxx和xxx说：“不好。”于是，xxx说：“你们俩真地觉得不好吗？”他们俩点点头。xxx生气地说：“那么，你们俩就不是我们组的了！”xxx不服气地说：“不是就不是，谁怕谁呀！”然后，xxx和xxx跟八组一起叠飞机了。组长说：“要不，我们叠的和我的一样吧！”xxx、我、班长都同意了。

做完飞机的时候，我就用彩笔在飞机的后面画闪电。突然，老师说：“可以在飞机上画图，还要给飞机取一个名字。”xxx说：“xxx你是天航1号，班长2号，我和组长3号。”班长说：“我同意。”组长说：“我也同意。”我什么也没说，xxx说：“xxx，如果你不说话，就当你同意了？”我回答：“噢。”

我们用来给飞机画图的时间很长，我决定在飞机的.中间画上两只可以在天空翱翔的鸟儿的翅膀，翅膀下面有两把紫色的宝剑。我还在飞机名字的后面写上了“2组”两个字，因为我就是2组的。2组两个字的左、上方还有几颗在夜晚中发出光辉的小星星。

最后，老师不让我们画图了，因为老师让我们大家展示自己画的、叠的小飞机。顺序是从南边到北边，我们二组是倒数第二个。我们虽然是倒数第二个，但我们组可以在画上一些图。

今天，我非常高兴。因为我们叠了两节课的飞机。