计划有助于提高我们的时间管理能力。基于过去的经验和教训，我们可以总结出一些制定计划的有效方法和技巧。如果你正在制定计划，以下是一些值得借鉴的范例，希望对你有所帮助。

研究生读研计划书篇一

一招生人数。

2017年我校270余个专业(含21种专业学位授权点)意向招收全日制硕士研究生4900名(含推荐免试生)，其中学术型硕士研究生2400名，专业型硕士研究生2500名(含推荐免试生);意向招收非全日制硕士研究生700名;计划招收“退役大学生士兵专项计划研究生”30名。分学科专业招生人数详见我校2017年硕士研究生招生专业目录(分全日制和非全日制)，欢迎广大优秀考生报考我校。

二报名条件。

(一)报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1、中华人民共和国公民。

2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3、身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

4、考生学业水平必须符合下列条件之一：

(1)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。

(4)国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

(5)已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

(二)报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。

1、报名参加法律(非法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

(1)符合(一)中的各项要求。

(2)报考前所学专业为非法学专业(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考)。

2、报名参加法律(法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

(1)符合(一)中的各项要求。

(2)报考前所学专业为法学专业(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考)。

3、报名参加工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

(1)符合(一)项中第1、2、3各项的要求。

(2)大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员;或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。

4、报名参加除法律(非法学)、法律(法学)、工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外的其他专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合(一)中的各项要求。

5、报考临床医学、口腔医学硕士专业学位考生须符合下列条件：

(1)符合(一)项中第1、2、3各项的要求。

(2)临床医学硕士专业学位各专业招生对象为5年制全日制统招临床医学专业应届和往届本科毕业生，获得医学学士学位;临床医学硕士专业学位(精神病与精神卫生学、影像医学与核医学、临床检验诊断学、麻醉学)招生对象为5年制全日制统招临床医学或对应的精神医学、医学影像学、医学检验(仅限12月31日以前入学)、麻醉学专业应届和往届本科毕业生，获得医学学士学位;口腔医学硕士专业学位招生对象为5年制全日制统招口腔医学专业应届和往届本科毕业生，获得医学学士学位。

(三)报考“退役大学生士兵计划”的考生，应为高等学校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者。

高等学校是指根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制公办普通高等学校、民办普通高等学校和独立学院(以下简称高校)。

高等学校学生是指高校全日制普通本专科(含高职)、研究生、第二学士学位的应(往)届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科(高职)应(往)届毕业生、在校生和入学新生。

(四)对考生报考的其他要求。

1、同等学力考生还应达到以下学业要求：

(1)一般不能跨专业门类报考;(2)须进修过所报考专业本科主干课程，并出具成绩单或其他相应证明;(3)须以第一作者发表过所报考专业的学术论文(cn刊物正式发表)1篇(含1篇)以上。

2、临床医学类硕士研究生招生不接受非医学专业及护理专业毕业的考生报考。

3、符合各招生专业目录中注明的限定要求。

4、考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，报考考生的资格审查将在复试阶段进行，凡不符合报考条件的.考生一律不予录取，相关后果由考生本人承担。

三学制和学习方式。

(一)学制：学术型研究生实行以三年为基础的弹性学制，全日制专业型研究生的学制2-3年，非全日制专业型研究生的学制，在全日制专业型研究生学制的基础上相应延长一年。

(二)学习方式：硕士研究生分为全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生两种。

四报名。

报名包括网上报名和现场确认两个阶段。所有参加硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，并到报考点现场确认网报信息、缴费和采集本人图像等相关电子信息。报考我校美术学院、音乐学院、书法学院的考生必须选报郑州大学考点。

(一)2017年考生一律登陆“中国研究生招生信息网”进行网上报名。(公网网址：http：//，，以下简称“研招网”)。

五考生报考资格审查。

我校在审查考生资格时，发现伪造证件情况，将扣留伪造证件;发现学历(学籍)信息有疑问的，考生须在规定时间内提供权威机构出具的认证证明后，再准予考试。

审查考生网上报考信息后，对符合报考条件的考生准予考试。在复试时将对考生学历证书、学生证等报名材料原件及考生资格进行再次审查，对不符合教育部规定者，不予复试。报考前，请考生务必认真阅读我校招生简章、专业目录及相关公告，核对本人是否符合我校公布的报考要求。无论何时，如发现弄虚作假或不符合报考条件者，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格、入学资格或学籍。责任由考生自负。

六初试。

(一)准考证打印：2016年12月15日-26日期间，考生凭网报“用户名”和“密码”登录研招网下载双面打印《准考证》。考生凭《准考证》及第二代居民身份证参加初试。

(二)初试日期和时间

2016年12月24日至12月25日(超过3小时的考试科目在2016年12月26日进行)。

考试时间以北京时间为准，上午8:30-11:30,下14:00-17:00(12月26日，起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30)。

(三)初试科目。

12月24日上午思想政治理论、管理类联考综合能力。

12月24日下午外国语。

12月25日上午业务课一。

12月25日下午业务课二。

12月26日考试时间超过3小时的考试科目。

初试方式均为笔试。

(四)考试大纲及命题。

硕士研究生招生全国统考科目为思想政治理论、英语一、英语二、俄语、日语、数学一、数学二、数学三、教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、临床医学综合能力(中医)、临床医学综合能力(西医)。

全国联考科目为数学(农)、化学(农)、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、计算机学科专业基础综合、管理类联考综合能力、法硕联考专业基础(非法学)、法硕联考综合(非法学)、法硕联考专业基础(法学)、法硕联考综合(法学)。

全国统考和联考科目的命题工作由教育部考试中心统一组织;全国统考和联考科目考试大纲由教育部考试中心统一编制。其他科目的命题工作由我校统一组织。

(六)考生须到考点指定的考场考试。考生入场时须接受考试安全检查。考生在每科考试开考15分钟后不得入场。

(七)报考我校的考生初试成绩于2月下旬在郑州大学研究生院网站进行查询并自行下载打印(如查询时间有变将另行通知)，我校将不再寄发纸质版成绩单。

七复试。

(一)复试时间、地点、内容范围、方式、复试办法和程序将在我校各招生单位网上公布，全部复试工作一般在2017年4月底前完成，请各考生届时关注。

(二)对以同等学力身份(以报名时为准)报考的考生(除法律硕士(非法学)、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士或旅游管理硕士外)，成人教育应届本科毕业生及复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生，复试时，加试至少两门本科主干课程。加试方式为笔试。

(三)工商管理、公共管理、图书情报、旅游管理、工程管理类专业硕士思想政治理论考试在复试中进行，成绩计入复试总成绩。

(四)外语听力及口语测试均在复试中进行，成绩计入复试总成绩。

(五)我校根据教育部公布全国硕士研究生复试基本分数要求，和国家下达招生计划、生源情况及总体初试成绩情况，确定各专业考生进入复试基本分数要求，并及时公布。

(六)我校各专业按照一定比例进行差额复试。

八调剂。

调剂工作的具体要求和程序将按教育部录取政策确定。届时，考生可通过“中国研究生招生信息网”(公网网址：，教育网址：)调剂服务系统填写报考调剂志愿。

九体检。

考生复试时应按规定到学校医院进行身体检查。具体要求见复试通知。

十录取。

我校根据国家下达的招生计划，考生入学考试的成绩(含初试和复试)并结合其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体健康状况确定录取名单。

硕士研究生录取类别分为定向就业和非定向就业两种。

定向就业的硕士研究生均须在被录取前与学校、用人单位分别签订定向就业合同。考生因报考硕士研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理。若因此造成考生不能复试或无法录取，招生单位不承担责任。

经考生确认的报考信息在录取阶段一律不作修改，对报考资格不符合规定者不予录取。

考试诚信状况将作为考生思想品德考核的重要内容和录取的重要依据，对于思想品德考核不合格者将不予录取。

我校坚持德、智、体全面衡量，加大复试力度，择优录取原则。严禁一切弄虚作假行为，如发现考生提供虚假材料、考试作弊及其它违反考试纪律行为，一经查证将按有关规定严肃处理。

十一奖助政策。

(一)优秀考生奖励政策。

1、推免生(不含我校本硕连读及医学长学制转硕学生)。

经考核接收的我校及其他高水平大学推免生，入学报到后，可获得优秀考生奖金5000元。经学校认定为特别优秀的，其优秀考生奖金可高达20000元。

经考核接收的其他高校推免生，入学报到后，可获得优秀考生奖金3000元。

2、统招生。

我校及其他高水平大学的全日制应届本科毕业生，第一志愿报考我校并被录取，在本科阶段学习成绩专业排名前20%且复试综合排序前10%的考生，入学报到后，可获得优秀考生奖金5000元，经学校认定为特别优秀的不受本科专业排名及复试综合排序限制，可获得优秀考生奖金20000元。

具有硕士学位授权高校的全日制优秀应届本科毕业生，第一志愿报考我校，在本科阶段学习成绩专业排名前5%且复试综合排序前10%的考生，入学报到后，可获得优秀考生奖金3000元。

(二)研究生奖助体系及有关政策。

(1)国家奖学金：2万元/人。

(2)学业奖学金：全日制非定向硕士研究生(即工资关系和档案转入学校者，不含mba、mpa、mem及med中的教育管理)学业奖学金分为两等，一等为全额学费(8000元)，发放比例40%;二等为半额学费(4000元)，发放比例60%。

(3)国家助学金：全日制非定向硕士研究生(即工资关系和档案转入学校者，不含mba、mpa、mem及med中的教育管理)助学金7200元/生/年，分为12个月发放，600元/生/月。(国家发放标准为每生每月600元，每年发放10个月，共计6000元。)。

(4)学校提供“三助一辅”岗位，可以通过承担助教、助研(助医)、助管和学生辅导员工作，由设岗单位或导师支付相应的劳务费。

2、单项优秀研究生奖学金。

设立单项优秀研究生奖学金，奖励在学校各类“创先评优”和创新实践活动中表现优异的研究生。

(1)“十佳研究生”奖(1万元/人);。

(2)研究生“优秀科研奖”(5000元/人);。

(3)优秀毕业研究生奖(1000元/人);。

(4)研究生“学术论坛”最佳奖;。

(5)为学校赢得重大荣誉的特别贡献奖等。

(三)我校还结合国家留学基金委员会“建设高水平大学公派研究生项目”，资助硕士研究生到国外一流大学攻读博士学位，或参加高水平国际学术会议。

(四)我校每年选拔优秀在校硕士生进入“硕博连读”培养。“硕博连读”考生比例可占到50%以上。

十二其他。

(一)2017年报考郑州大学硕士研究生可在备用信息栏填写指导教师，请考生需在报名前认真查阅招生院系招生简章、导师简介和招生情况等信息。

(二)我校不出售历年考研试题，不举办考研辅导班。

(三)我校只邮寄录取通知书。按教育部规定，考生准考证凭网报用户名和密码登录研招网自行下载打印。成绩单、复试通知书等材料均由考生从郑州大学研究生院网站自行下载打印。请考生在网上报名时务必认真详细填写本人的通讯方式、通讯地址和邮政编码，以保证研究生院与考生的联系。

(四)学费标准。

硕士生(不含mba、mpa、mem及med中的教育管理)：8000元/年;。

工商管理硕士(mba)：24000元/年;。

公共管理硕士(mpa)：18000元/年;。

工程管理硕士(mem)：24000元/年;。

教育硕士(med中的教育管理)：15000元/年。

(五)信息查询及咨询。

郑州大学研究生院网址为：欢迎上网查询考研信息。

考生可直接拨打所报考院系联系电话进行咨询。研究生招生办每周五下午(工作时间)开通招生工作集中答疑电话(0371-67781710),另开通中国研究生招生信息网的在线咨询，敬请考生按照上述联系方式及时间要求进行相关咨询。

郑州大学单位代码：10459。

研究生读研计划书篇二

在读研期间一定要严谨，求实，创新。随着研究生学习生活的开始，我要有步骤，有计划完成这三年我的学习任务和研究任务。以下是我的研三学习的计划：研究生毕业后，唯一可以选择的就是就业。所以我在学校一切的准备都是为就业做准备的。要为毕业后的就业打好基础，在这一个学年里面我要做到以下几点：

(一)完成好毕业论文。根据开题报告情况确定自己的论文大纲，通过导师的审查后在进行下一步工作，争取在第一学年完成大小论文的工作。

(二)要积极参与各种社会实践。在选择社会实践时,尽量选择与自己专业有关的职位,这样既可以让专业知识和实操技能在实践中得到检验,还能锻炼社会生存技能,为今后的职场工作做一定的储备和积累。

(四)提升交际能力。针对我以前自己在处理人际关系方面的那些不好的方面，我要坚决予以改正，进一步提升自己对待普通同学、较好同学、普通朋友、好朋友的方式和态度，对每一个我周围的人说真话，其实说真话是一种习惯，投入地对待那些我想深交的朋友，真诚地坦诚做到交心，沟通从心开始。不要刻意去建设自己的人际关系，因为它很复杂，以至于不能人工去营造，因为它不是一个人能解决的问题，而是相互的理解和包容，对于那些自己不愿交往的人，不要再想以前那样逼迫自己去接受，我不是千面脸、万变鬼，所以我不需要得到所有人对我的认同，交往中要保持自信，要有自尊地进行交往。

(五)提升自我修养。我要把握住尺寸，不要过于专注，懂得多思多想事情，承担起自己的责任，虚心向老师和同学学习，我也相信只要我负责任的完成学习任务，抱着踏实而又虚心的态度，一定会有新的收获和体验，从而给以后的生活积累宝贵的经验。

(六)坚持锻炼身体。研三学年一定是辛苦而有充实的，因此日常身体健康状况将成为影响学习状态和生活质量的关键因素。并且现在身体锻炼也能起到放松和减轻学习生活压力的功效。因此更需要自己在每天花费点时间参加体育锻炼，形成晚上跑步的好习惯，并且多参与集体活动锻炼身体，比如多打羽毛球等。永远牢记，身体是革命的本钱的道理。

(七)做好职业规划。在进来经济下滑、就业难的大环境下我们应该提早学会如何未雨绸缪。面对众多的工作和实习机会,主动向家长、职场前辈咨询,根据个人的兴趣与取向有的放矢地做好职业规划,逐步思考自己的就业兴趣和未来的职业目标。

以上7点，仅是我三年级的初步计划的既定学习任务，是一定要实现的，也是比较的笼统，但是，是非常重要的。

研究生读研计划书篇三

在读研期间一定要严谨，求实，创新。以下是我的研三学习的计划：研究生毕业后，唯一可以选择的就是就业。所以我在学校一切的准备都是为就业做准备的。要为毕业后的就业打好基础，在这一个学年里面我要做到以下几点：

(一)完成好毕业论文。根据开题报告情况确定自己的论文大纲，通过导师的审查后在进行下一步工作，争取在第一学年完成大小论文的工作。

(二)要积极参与各种社会实践。在选择社会实践时,尽量选择与自己专业有关的职位,这样既可以让专业知识和实操技能在实践中得到检验,还能锻炼社会生存技能,为今后的职场工作做一定的储备和积累。

(四)提升交际能力。针对我以前自己在处理人际关系方面的那些不好的方面，我要坚决予以改正，进一步提升自己对待普通同学、较好同学、普通朋友、好朋友的方式和态度，对每一个我周围的人说真话，其实说真话是一种习惯，投入地对待那些我想深交的朋友，真诚地坦诚做到交心，沟通从心开始。不要刻意去建设自己的人际关系，因为它很复杂，以至于不能人工去营造，因为它不是一个人能解决的问题，而是相互的理解和包容，对于那些自己不愿交往的人，不要再想以前那样逼迫自己去接受，我不是千面脸、万变鬼，所以我不需要得到所有人对我的认同，交往中要保持自信，要有自尊地进行交往。

(五)提升自我修养。我要把握住尺寸，不要过于专注，懂得多思多想事情，承担起自己的责任，虚心向老师和同学学习，我也相信只要我负责任的完成学习任务，抱着踏实而又虚心的态度，一定会有新的收获和体验，从而给以后的生活积累宝贵的经验。

(六)坚持锻炼身体。研三学年一定是辛苦而有充实的，因此日常身体健康状况将成为影响学习状态和生活质量的关键因素。并且现在身体锻炼也能起到放松和减轻学习生活压力的功效。因此更需要自己在每天花费点时间参加体育锻炼，形成晚上跑步的好习惯，并且多参与集体活动锻炼身体，比如多打羽毛球等。永远牢记，身体是革命的本钱的道理。

(七)做好职业规划。在进来经济下滑、就业难的大环境下我们应该提早学会如何未雨绸缪。面对众多的工作和实习机会,主动向家长、职场前辈咨询,根据个人的兴趣与取向有的放矢地做好职业规划,逐步思考自己的就业兴趣和未来的职业目标。

以上7点，仅是我三年级的初步计划的既定学习任务，是一定要实现的，也是比较的笼统，但是，是非常重要的。

研究生读研计划书篇四

在内科这两个多月中，在带教老师的悉心与耐心带教下，我学到了许多在课堂上不曾懂得的东西。在实习的日子中，我了解到收治病人的一般过程：如测量生命体征；询问病人病史、过敏史等，认真写好护理记录，同时观察病人的病容，配合老师的指导，了解抗生素对各种消化系统的基本应用。

在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，全心全意为患者着想。同时坐到了理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。

研究生读研计划书篇五

一、培养目标。

4、掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听、说和写作能力。

5.有良好的军事素质和健康体魄。

二、培养年限。

专业学位博士研究生学习年限一般为三年，提前完成培养计划或在规定期限内不能完成学业者，可提前或延长半年至一年的学习时间。

三、培养方式。

专业学位博士研究生的学习时间主要用于课程学习、临床、科研训练和学位论文工作。第一学期集中5个月的时间学习公共必修课程;其余时间在本学科或相关学科专业进行系统、严格的临床能力训练。采取自学与授课相结合的方式，完成专业理论课程的学习，同时参加各种形式的科研和教学活动，并完成学位论文。由科室领导和研究生导师组成指导小组，具体负责培养工作。采取导师指导、集体培养与个人学习相结合、理论学习与专业实践、科学研究相结合的方式。着重培养研究生的独立临床工作能力和科学创造力，培养理论联系实际的科学作风。实行以三级学科为重点的临床能力培训，轮转本学科专业病房、门急诊，进行较专门的临床训练及临床教学工作，通过专科培训，能熟练掌握本专业常见病诊疗技术，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症。

四、课程设置和考核方式。

专业学位博士研究生课程分为公共必修课和专业必修课。

1.专业学位博士研究生在学期间必须完成马克思主义理论、两门外国语、分子生物学、基础理论课和专业课等学位课程的学习并通过考试。

2.博士生课程学习的具体要求。

(1)现代科技革命与马克思主义，按照国家教委颁发的有关规定安排教学;。

(2)第一外国语要求具有熟练的阅读能力，较好的写译能力和一定的听说能力;。

(3)第二外国语要求有阅读专业外文资料的初步能力;。

(5)现代科研方法，本课程以讲座形式，着重介绍医学科研中计算机应用、情报检索、常用医学统计方法，以拓宽研究生视野和提高解决临床实际问题的能力。

上述理论课程考试以笔试形式进行，并以百分制记分。

(6)专业基础及理论课。根据学科专业的特点和博士生原有的基础以及临床工作的需要，由所在科室开设专业基础及理论和专业外语。通过自学、辅导、导师答疑、阅读文献、英语读书报告等形式完成课程学习。培养专业学位博士研究生在临床工作所需掌握专业知识的深度和本学科专业知识及相关学科基础知识的广度，以及从事临床工作及创造性科学研究工作所应具备的能力。专业基础及理论课和专业外语的考试，安排在中期阶段考核中以笔试的形式进行，百分制计分。

凡上述学位课程考试1门不及格者，不能补考，予以退学。

3、参加20次以上由院和科组织的病例会诊讨论会。

五、临床能力培养方法和要求。

专业学位博士研究生基础理论课结束后，进入临床以三级学科为重点进行不少于2年的临床能力训练，以临床培训为主，科研训练为辅，按照我院主治医师规范化培训方法进行培训考核，轮转本学科专业病房、门急诊，同时参加值夜班和会诊，带教实习医师及下级医师，除按主治医师规范化培训要求训练外，专业学位博士研究生必须在病房分管床位，书写一定量的病历(具体要求参照各学科专业学位研究生培养方案)。全面掌握专科基础理论，独立处理专科疑难病例和危重病人;熟练掌握本专科常用诊疗技术;能正确应用国内外先进医疗技术解决较为复杂的专业技术问题。

六、临床能力考核方法和要求。

临床能力考核采取平时和阶段考核相结合方式。平时考核和阶段考核内容应及时填入《岗位培训考核手册》及《专业学位研究生手册》中，科室签字。研究生处不定期检查，毕业前交到研究生处存档。

1、平时考核：专业学位博士研究生与主治医师一起参加主治医师规范化培训考核。

(1)专科培训期间实行学分制管理，培训中应按《岗位培训考核手册》中规定的各项内容认真、及时填写，每季度由导师和科主任审核，每年4月参加主治医师考评，由科主任、副高职称以上人员共同组成考评小组，根据专业学位博士研究生在专科培训中的医德医风，临床实践时间、专业技能、基础理论、行政管理、教学科研等情况给予实事求是的评定，并记入《岗位培训考核手册》中。临床部、医技部、门诊部根据培训考核记录、科室评语及平时考查情况对研究生进行综合审定、评分，评出本年度学分，年度学分不低于120分(合格线)。与主治医师一起参加2次年度考评，总分不得少于240分。

(2)平时成绩考核以完成的临床工作量为主要依据，即门诊、急诊接诊人数、经管病床和收治病人数、参加诊疗技术次数，危重病人抢救数，参加病例讨论次数、阅读文献篇数、以及医疗作风等方面的情况。

2、中期阶段考核：专业学位博士研究生完成学位课程学习和第一阶段的临床技能训练后要进行中期阶段考核，考核包括笔试和阶段总结。

(1)笔试内容包括专业基础及理论、专业外语。由院统一组织闭卷考试，评分为百分制。

(2)阶段总结：各学科专业的考核小组主要考核研究生的思想品德与职业道德、敬业精神和工作责任心、临床技能、学习态度与科学作风、团结协作与人际关系、劳动纪律、患者反映等。写出评语并与个人小结一起记录到《专业学位研究生手册》中。

七、临床科研课题和学位论文。

学位论文应在最后一年的6月中旬前完成，专业学位博士研究生学位论文完成安排脱产时间原则上不超过6个月(包括实验室研究工作时间)，毕业答辩包括临床能力考核和论文答辩。

1、学位论文要求：(1)学位论文课题必须紧密结合临床实际。(2)学位论文可以是总结临床经验，或改进临床技术方法，也可以是临床和实验研究相结合的研究工作，研究结果对临床工作具有一定的应用价值。(3)博士学位论文必须有一定的创新性。专业学位博士研究生应在导师指导下，独立进行科学研究工作，培养科研能力，完成博士学位论文。

2.文献综述：在选题调研的基础上，由导师指导确定研究课题，针对课题进行深入的文献调研，要求全文阅读至少50篇英文文献，并在此基础上完成文献综述，达到国内学术期刊发表水平。

3.开题报告：对拟进行的研究课题经查阅文献和文献综述，按《课题研究设计论证报告》的要求对选题的科学依据、研究背景、研究目的、研究意义、拟解决的关键问题、预期目标、总体设计、研究方法、研究条件和实施方案等项内容进行全面的分析论述，经导师组审定后，组织论证会，在科室进行公开答辩，根据论证会提出的意见进行修改，通过后方可填报《课题研究设计论证报告》。

4、课题研究：在进行临床训练的同时，按学位论文课题研究计划进行课题研究。并按要求及时、客观、正确地收集记录，整理全部研究的原始资料，包括：总体研究计划、每个实验计划、实验条件、实验步骤、实验结果、实验小结、阶段小结、统计分析等。定期向导师汇报课题进展，及时发现问题，修订调整研究计划。

5、论文撰写：论文应具有科学性、逻辑性和条理性，应充分阐述研究目的和意义，详细说明研究方法，准确表达研究结果，合理深入地进行分析讨论，得出客观正确的研究结论，并对所研究的课题有新见解。应能反映出博士生从事科学研究工作的能力，经导师审阅修改后，提交科室安排预答辩。对研究工作、论文撰写、幻灯制作、语言表达、问题解答等方面进行全面评审，经修改通过后按有关规定和程序申请学位论文答辩。

八、毕业答辩。

专业学位博士研究生毕业答辩由临床能力考核与论文答辩两部分组成。

1、临床能力考核：由答辩委员会组织临床能力考核。(1)病历评估：申请人应提交10份本人经治的完整病历资料(包括病历及各项检查结果)，供答辩委员会评估。评估项目包括病历是否规范、完整，诊断是否正确、及时、全面;治疗是否准确、及时、有效;是否掌握了处理疑难病症的能力等。(2)临床技能考核：由科室选择2-3位病人供答辩委员会选定，由申请人对该病进行询问病史及查体，并对病人进行一次性实地处理，外科系统的申请人做1例手术，写出手术记录;内科系统的申请人做辅助诊疗技术操作或对辅助检查结果出诊断报告，写出病历摘要;诊疗科室写出诊断报告，并向答辩委员会报告。诊疗操作着重考查申请人诊疗技术或手术的规范操作、关键问题的处理以及技术的熟练程度。(3)病例答辩：申请人结合病例，报告其基本情况，提出诊断和鉴别诊断的依据以及治疗原则。答辩委员会就其病例和申请人提交的病历资料进行广泛地提问，申请人回答。着重考核申请人对基础及专业知识了解的广度和深度，对临床病例的处理能力、临床思维能力以及学科发展动向的了解，是否具有较高的临床操作技能和独立处理本学科常见病和某些疑难病症的能力。

2、论文答辩，由答辩委员会组织论文答辩。

毕业典礼。

九、学位授予。

1、专业学位博士研究生通过学位课程考试、中期阶段考核、参加主治医师规范化培训考评合格取到规定学分，经导师和科室审查通过，方可办理学位申请手续。

2、经导师推荐，由学院聘请院内、外教授或相当职称的有关专家5或7人组成答辩委员会(申请人导师应回避)，对研究生进行临床能力考核和论文答辩，经无记名投票，全体成员三分之二同意，报院学位委员会审查批准，授予医学专业博士学位，并颁发医学专业博士学位证书和毕业证书。

十、组织管理。

专业学位博士研究生在集中理论课程学习阶段，由学员队负责政治思想教育和管理工作;进入临床、科研训练阶段，主要由科室负责管理，学员队定期检查。

1.各学科应成立研究生导师及其他具有临床高级职称人员组成的研究生指导小组。负责专业学位博士研究生培养计划的制定与组织实施。

2.应设置一名由主治医师以上职称的临床医师兼任秘书，协助研究生指导小组实施各项培训计划。

3.专业学位博士研究生进入临床后，各单位和有关学科专业的导师应安排组织相关科室的见习和组织有关临床技能的培训工作。

十一、几点要求。

1.专业学位博士研究生的培养方式以临床工作为主，重点是培养博士生独立从事临床工作的能力。专业学位博士的培养工作采取导师个别指导、学科指导小组集体培养相结合的方法。

2.专业学位博士研究生导师应在博士生入学报到后3个月内制订出博士生培养计划。博士生培养计划应充分体现因材施教的原则，培养计划要对该博士生的临床能力培养、学位论文工作的要求及安排等作出具体的规定和说明。培养计划应填写到《专业学位研究生手册》。

3.开题报告一般要求在集中课程学习结束后的3-6个月内完成，最迟不得超过10个月。开题论证通过后，专业学位博士研究生在导师的指导下，要制定详细的课题研究计划，并填写《课题研究设计论证报告》，经审查批准后填写到《专业学位研究生手册》中。

4.各科室要认真组织专业学位博士研究生中期阶段考核工作，并按院研究生中期阶段考核要求进行。

5.专业学位博士研究生在申请毕业临床能力考核及论文答辩前，必须公开发表与课题研究工作有关的文献综述1篇，还必须以第一作者署名在统计源期刊发表至少2篇以上相应的学术论文，才可申请学位论文答辩。

6.专业学位博士研究生属下述情况之一者，将不授予博士学位。

(1)未通过博士学位课程考试;。

(2)未完成临床能力培训考评;。

(3)未参加满20次由院和科组织的病例会诊讨论会。

(4)未按时填写《岗位培训考核手册》、《专业学位研究生手册》;。

(5)未按要求公开发表论文和综述。

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研究生读研计划书篇六

入学已经接近三个月了，我基本上完成了从一名本科生到一名研究生这一角色的转变。三年研究生阶段是人生和事业的关键时期，有许多重要的目标或任务需要奠定基础或完成。为此，需要制定好自己在本阶段的人生和学业的整体计划，并在实践中不断摸索和改进，尽可能好地完成计划中的各项任务。特此，我就我的研究生阶段做了如下规划，还望老师能够批评指正：

（一）课程安排。

第一学年主要是公共课以及专业课的学习。其中第一学期公共课有政治和英语。基础课有卫生统计学，分子生物及免疫学。而专业课有流行病和肿瘤学安排在第二学期。

（1）公共课中的政治在上周已经考完期末考试了，而英语，因为通过了免修考试，所以我是不要求上课的。然而，我却深感在自己英语口语和听力方面的不足。从大学开始到现在，很少主动用英语开口说话。听力方面，尽管已经过了六级，但我依然感觉到自己的水平仍处于中下阶段。所以每周的英语课我基本不会缺席，还从图书馆借阅了几本医学英语书，每天都会坚持读几篇英语文章，听1-2小时的voa或疯狂英语。英语贵在坚持和积累，相信我只要坚持下来总会有成效。

所以只能去图书馆多借几本书来弥补自己的不足。

（3）肿瘤学课程安排在第二学期，但是考虑到进入临床后的繁忙，学习时间会相对减少，所以我在这个学期跟着已经开课的附一院旁听肿瘤课，并基本把肿瘤学课本看完一遍。

（4）在课程学习时间之外，计划大量阅读文献资料，并且弄清楚文章的精华所在、文章的组织结构以及文章的经典的表达方法，把认为自己认为比较好的表达方法摘抄下来，为自己小论文的写作和毕业论文的写作奠定基础。

（5）准备明年的职业医师考试，浏览职业医考试经验，制定切实可行的复习计划，循序渐进的开始看职业医考试科目，争取一次性通过。

（二）掌握各种学习工具。

（1）加强英语的学习。英语是一个工具，与世界接轨的工具。结合自己口语和听力方面的不足，每天至少拿出一个小时来练习口语跟听力。阅读方面，时常浏览与专业相关、权威的英文网站、英文文献或期刊，既能提高阅读，又能提高专业方面的知识。

（2）多练笔。养成经常写点东西的习惯，提高自己书面表达能力，使自己在以后写论文的时候不会感觉到无从下手，没东西可说。

（3）熟悉并运用论文写作工具。掌握比如googlescholar、pubmed等检索的应用。虽然大学期间已通过计算机二级，但长年不用早已生疏word、excel、ppt等软件的运用，现在需熟练掌握。

（三）未来规划。

（1）第二学期以后就进入临床阶段，公共课和专业课几乎没有了。在这一阶段，应该是确定自己研究方向，研究选题，并且进行论文材料收集与开题写作的时间段了，在这期间一定要抓紧时间多学习和收集资料，了解该领域知识，定出论文框架。我想在研三的时候，应该会花费很多时间在择业方面，所以在研二的时候，就要多练练笔，多花点时间在论文上。但同时也要注重临床技能的学习，其实我本人的最大兴趣还是在临床方面，我热爱临床工作，所以我会积极学习临床中的一切知识，扎实掌握临床技能才能做个正直的好医生。

（2）三年级，主要是要完成自己的论文写作和最终完成论文答辩。当然，还有重要另一方面，便是开始进行择业的思考。如果说前几年的基础打得扎实，相信毕业论文和工作都不会太难，相信自己若能脚踏实地地走下去，最后的收获会是丰硕的。

结语：

从启蒙到现在，我从来没有写过学习规划。我知道范老师要我写下这篇学习规划，是为了更好地了解自己，以致在以后的学习、生活中更好地给我提供指导。以上提到的只是自己大概的一个想法，随着学习的深入，我想这也是一个不断完善的过程。如果落实到实践，遇到的困难或者需要学习的还会更多，都说计划是赶不上变化的，但是我会以此作为自己前进的总体方向，将每个阶段都落实好，踏踏实实的前进。而在前进的过程中，真诚的希望能够得到导师的指导和帮助。

研究生读研计划书篇七

尊敬的党组织：

我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最终目的是实现共产主义的社会制度。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

上小学时，在老师的培养教育下，我懂得了今天的幸福生活是无数革命先入党申请书范文烈用生命和鲜血换来的我们应该好好学习，天天向上。不久，我光荣加入了中国少年先锋队组织，在我幼小的心灵萌发了热爱党、热爱祖国的思想感情。随着知识的增加和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了青年人要成才进步，必须靠近团组织，主动接受组织的教育和培养。通过组织的帮助和自己的努力，我在初中加入了中国共产主义青年团。升入高中，通过对中国革命史以及先进人物事迹的学习，我对党又有了进一步的认识。我逐渐明白了没有中国共产党，就没有社会主义的中国，只有中国共产党才能发展中国的道理。从上世纪的鸦片战争起，在一百五十多年中，中华民族吃了多少苦，受了多少难。历史证明：我们的国家因为有了共产党，人民才有了出路;因为有了毛泽东思想，无产阶级的革命事业才能沿着正确的轨道不断走向胜利;因为有了邓小平理论，社会主义建设才能取得举世瞩目的伟大成就。中国共产党正是以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论作为自己的行动指南。在新民主主义革命时期，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人领导全国各族人民进行了艰苦卓绝的斗争,建立了社会主义的新中国。十一届三中全会以来以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，解放思想，实事求是，实行改革开放，逐步形成了建设有中国特设的社会主义的路线，方针，政策，取得了巨大的成就。二十多年的改革开放，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，综合国力跃入世界前六位，国际地位不断提高，人民生活蒸蒸日上。这一切都归功于党的英明的领导。进入大学，我向党组织递交了入党申请书，向党表示了自己的理想和愿望，愿意加入中国共产党，为共产主义事业而奋斗终身!在经过努力之后，我参加了学校入党积极分子培训班。党课的学习，使我进一步提高了对党的认识，增强了对党的信念，明确了党的宗旨，端正了入党动机。

人的一生或重于泰山，或轻如鸿毛，就如保尔所说：人最宝贵的是生命。生命于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”这就是我为什么加入中国共产党，是因为中国共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，党的宗旨是全心全意为人民服务。突如其来的非典检验了我们的党和党员，从70多岁的老军医到年轻的护士，从为非典献身的医生到身边坚守口岸抗非前线的同事，他们实践着新时代共产党员的风貌：全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，胸怀共产主义远大理想，带头执行入党申请书范文党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折;要诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作贡献;要刻苦学习马列主义理论，增强辨别是非的能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流成绩;要在危急时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。他们感动着我、激励着我加入到党的队伍中。

我对党的认识，是逐步加深的。少年时代，在父母亲的言传和老师的指导下，幼小的心灵萌发了对中国共产党的敬慕和向往;中学时代，是我人生观初步形成时期，开始接受了马列主义、毛泽东思想;上大学后，我向党组织递交了入党申请书，希望在党组织的培养教育下，逐步树立共产主义的世界观、价值观和人生观;参加工作两年以来，我更是积极参加党支部和科室组织的各种内容的党性党风教育，在理解中改造自己的人生观、价值观和世界观思想上有了极大进步。同时，我在自己的本职工作中踏实肯干，起到了模范带头作用。此外，我还利用自己在电脑方面的特长，协助办事处计算机管理员做好货检现场的计算机管理问题，及时处理在计算机应用中出现的问题。

在自己有了一些优点的同时，我还经常作自我批评，发现自己在以下方面还有不足之处，如工作上缺乏开拓精神，思路不开阔，积极主动性不够，在工作中对政策文件的理解把握有待提高。我会尽快改正，同时还请组织给与指导和帮助。今天，我虽然向党组织提出了入党申请，但我深知，在我身上还有缺点和不足，因此，我希望党组织从严要求我，以便使我更快进步。今后，我要用党员标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日加入党组织，请党组织在实践中考验我。

如果党组织能批准我的请求，我一定拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务入党申请书范文，执行党的决定，严守党的机密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党;如果党组织认为我还不完全具备党员条件，这次不能接纳我入党，我决不气馁，尽快克服自己的缺点和不足，继续以党员的标准严格要求自己，充实、提高自己，以更饱满的热情投入到以后的工作和学习中去，以实际行动争取早日加入党组织。

申请人：

20xx年x月x日。

研究生读研计划书篇八

本学年，权益部将以研工部的指导思想为中心，以维护研究生权益为宗旨，始终坚持以人为本、为人服务的精神，用实际行动，解决现实问题，建设、维护一个和谐文明的校园。为了使权益部的工作更加深入同学的生活，更加有效率地解决同学们生活中的实际问题，特制定全年的工作计划。

一、维护权益。

--大学研究生会权益部虽是一个新生部门，但它关系到广大学生的切身权益，将会深受研工部和研究生会的重视。我们也将竭尽全力，担当应尽的责任与义务，尽全力服务同学，维护同学多方面的权益。发挥学校和学生之间的桥梁作用，坚持服务意识。通过各种渠道收集、整理同学的权益问题，把握同学们的思想动向，及时帮助解决能力范围之内的各种问题。如若是不在权限范围以及经验不足，不能解决的权益问题，将及时有效的反应给研工部学校、校团委和其他相关职能部门，通过他们的力量与相关人员协商促进解决。

二、部门建设。

--大学第-届研究生会换届工作已经完成，为了权益部以后能更好的发展，权益部分成为权益普及和权益维护小组。两个小组成员各司其职，又密切配合，更好的进行权益维护工作的开展。

权益普及小组主要工作方向是在宣传部和网络部的配合下，通过“权益日主题活动”和权益网上咨询会等方式，更好的普及维权知识，解答同学们权益方面的疑惑;广泛搜集校园建设意见，并整理其中有益部分上报研工部，更好的为学校发展和建设献言献策;把握广大研究生同学的思想动向，在权益方面做好有利引导，通过协调的方式将侵权问题扼杀在萌芽阶段。

权益维护小组主要负责投诉等问题的处理，在权利范围内对侵权问题进行协调和处理，不在工作范围内的问题需及时上报研究生会和研工会，由研工会来出面解决。

我们权益部重视每一位同学提出的问题和建议，凝聚更多人的智慧，通过集体探讨，共同决议，产生更为合理的解决方案。此外，权益部将会针对不同问的题来明确职责内容与细化分工来提高办事效率。

三、活动方案。

1、内部整理。

在分管副主席的指导下，进行权益部内部整理，让每一位部门成员熟悉权益部工作流程。

(1)能力培养。第一，交流能力。大学生要学会交流，学会与人相处，不仅是现在学校内交流，还要学会以后在社会上交流。第二，表达能力。表达能力主要分书面和口头表达，口头表达能力主要是通过报告的形式，例如例会上的总结，部门活动上的主持，发通知等;书面能力也通过写总结，策划活动方案等来锻炼。我们希望能够和校党委信访办和校团委、校学生会等部门做好协商，让我们的成员到这些部门协助事务处理，熟悉权益信访工作的流程，更好的和学校职能部门做好联络沟通。

(2)树立团队意识。研究生会权益部是以服务同学为宗旨的，因此团结起来，我们的工作才能真正开展起来，才能更广泛的搜集意见和建议，才能切实的为同学解决问题。主要在三个方面来做好团结：一是本部门的团结，二是各部门的协调团结，三是和广大研究生之间的团结。

2、普权和维权系列活动。

维护自身权益，不仅是大学校园的必修课，也是我们接触社会必备的基本功。作为当代大学生，树立起维权意识，了解维权内容，刻不容缓。普及维权知识，增强研究生的维权意识，便是我部的首要工作也是日常工作之一。

本学期将会时常调查同学们生活中的权益状况，并且开展维权讲座和校园建设意见征集和调研等活动。

在12`4普法和3`15权益日前后，进行一系列的宣传活动，加强同学们的维权意识，在主动争取自身权益的同时也呼吁同学们积极维护他人的利益。

筹划研究生权益知识竞赛。通过竞赛的形式向同学们普及权益知识，激励他们增强维权意识。

3、设立维权反映和反馈渠道。

为了充分保证学校和学生的及时沟通，相互理解，我们计划在各个学院研究生会设立联络人，建立权益邮箱和权益电话，定期整理同学们的反映意见。设立每月七号为权益信访日，专人接待和受理权益问题咨询。计划开设研究生会权益博客，或者在研究生之家上设立权益专栏，定期将同学们反映的问题以及相应的解决情况公示于众，让大家了解我们的工作进展，监督我部工作，从而促进维权工作的发展。

4、协助其他部门的工作。

在保证本部门工作顺利进行的同时会积极协助其他部门进行工作。通过帮助其他部门既能在特殊情况下减轻兄弟部门的工作压力，也能在其他方面完善我们部门成员的工作能力。

权益部虽然年轻，却充满着朝气。本学年度我部将践行以上工作目标与具体方案。研究生维权工作将在校研工部的带领下，与学校相关部门架起双赢的桥梁，保证学生与学校的及时沟通、相互理解。解决学生亟需解决的实际问题，协助研究生院领导、老师加强我院工作建设，维护好广大同学的切身利益，为建设高水平研究型大学谏言献策!

研究生读研计划书篇九

英国的金融硕士为一年。硕士分为授课式和研究式的，90%以上学生会选择授课式的硕士课程，一般总共修8-9门课，每门课程成绩合格，完成论文方可毕业。大部分学校和专业的授课式硕士课程只需9-12个月时间;而大专生则可以通过3-12个月的硕士预科直接升读研究生。但是，硕士课程非常紧凑，学生基本很少有时间和精力去打工。

两者对比起来，去英国读硕士的压力相对大一些，学生需要在很短的时间内适应环境并完成学业，这对于学生的学习能力要求非常高。

美国在硕士申请的时候除了基本的语言成绩(托福)以外，还需要提供gre或者gmat成绩，对于不提供双录取的美国大学，学生在递交申请时必须提供合格的语言成绩。另外，学校录取时对学生的综合能力非常重视。

英国学校录取主要参考的是学生的学术背景，包括比较院校及平均分以及科研等经历，只需要提供雅思成绩，不需要额外的考试，且在申请的时候雅思成绩不是必须提供的。申请和雅思学习同时准备即可，入学前2个月能够考出合格的语言成绩即可。

因此，总体而言，同样质量的学校，英国的门槛无论在推荐信、学术背景等要求都比美国低一些，或者说更加灵活一些。而且英国很多学校都提供各种形式的预科，可以念一年再升本科。

美国学校基本为私立大学，学费和生活费较贵，学费大约在5-6万美元/年。公立学校则稍便宜一点，每年的费用基本在30-40万人民币。但学生可以在校内勤工俭学，一般1小时收入8美元左右，每星期最多可兼职20小时。

对于英国来说，金融硕士学费大致为6000-15000英镑左右。生活费在5000-10000英镑左右。而英镑汇率较以往下调了近1/3，因此每年的留学费用约在20-25万人民币左右。但由于学制的原因，英国的费用相对美国会少很多。

美国的教育无论从数量上、质量上均称得上世界一流水平;是世界上教育最发达的国家之一，目前全美拥有3800多所高等院校;是世界上第一个实现高等教育大众化的国家。美国的高等院校还被公认为全世界最具竞争性的高等院校。

英国的教育制度历史悠久，已有700多年的发展历史，具有很强的实力和坚实的基础。因此，英国的文凭获得国际公认和尊重。

与美国大学相比，英国的高等院校更注重基础理论的研究和高新技术的开发。英国世界名校数量众多，更拥有像牛津、剑桥等世界顶尖级高等学府。另外，英国大学学风严谨，校园安定，加上英国比较保守的社会风气，可能更对中国家长们的口味。

美国是移民国家，不同种族的人很多，各个国家的留学生也很多。美国人通常比较开放热情，所以中国留学生在美国融入校园是相对比较容易的，很快就会有不少人产生“不觉得自己是留学生”的这种感觉。

在这点上，英国和美国差别比较大。在英国留学的学生，普遍有融入当地社会比较难的问题。因为相对美国人，英国人就不那么热情开放了。

留学金融专业研究生,去美国好还是英国好?以上是小编为大家带来的相关分析，小编认为适合自己的才是最好的，并不存在哪个好哪个不好。

研究生读研计划书篇十

结束了本科被动的接受知识的学习生活后，我又开始了主动学习、主动探索的研究生学习生活。新的生活，便有新的学习目标。在研究生学习阶段，我将明确我的学习目标，找到一个适合自己的研究方向，并为之努力学习，争取在此项目中有所研究，有所突破。我想研究生的学习生活，不仅仅要培养自己的学习能力、科研能力，还要培养自己动手实践能力，全面的发展自己。

从开学到现在，我一直在想，也在不断的探索，自己究竟对那个方向感兴趣。处于迷茫状态的我，在经过与陈老师的两次交流中，在加上我对此方面的了解，我终于发现一个自己很感兴趣的课题，那就是“电子书包”。随着中小学生课业负担的加重，他们的书包也越来越重。教育部一直提倡要减负减负，可是却越减越负。为了减轻书包的重量，为了提高学生的学习效率，也是为了环保起见，电子书包诞生了。我对“电子书包”的理解是，它是一款教育网路平台，整个电子书包系统应该包括前台应用和后台的管理维护功能。前台的维护是一个比较容易设计和实现的功能。可是对于后台的管理维护，我觉得有待继续探索和研究。比如：学生有疑问时，如何能够给学生提供一个及时又准确的答案，来提高学生的学习效率?学生因生病，不能及时到校，如何能够及时弥补他们所缺课程?;家长与学校，家长与学生，如何能够进行有效的交流?我想对这些方面进行进一步的研究，并围绕这些问题展开学习。读一些关于此方面的书籍和杂志，希望能在这个方面有所研究和突破。

有了明确的学习目标，我为自己定一个学习计划，具体如下：

研一：

第一学期,查阅一些有关我所研究课题的资料，两至三周读一本教育类的书，写好读书笔记，积累知识。完成所选课程。提高英语成绩。

第二学期，在我所研究课题上有所突破，尽量发表一篇文章。完成所选课程。

研二：

完成课题研究;学习计算机方面的知识;读自己比较感兴趣的书;继续学习英语;找到适合自己的实习单位。

研三：

实习;写毕业论文，完成答辩;找到适合自己的工作。

这就是我研究生阶段学习的初步计划。希望老师在学习和工作方面给予我指导，使我能够进步的更快。

研究生读研计划书篇十一

为了加强研究生培养工作的管理，保证研究生培养质量，根据《山西中医学院硕士研究生培养方案》及管理相关规定，现就级研究生个人培养计划的制定工作事宜通知如下：

一、时间安排。

20xx年3月6日—3月20日进行研究生个人培养计划的制定工作。

二、制定程序。

(一)3月6日—9日：学习培养方案和管理相关规定。可在研究生部网站下载相关规定和个人培养计划书。

(二)3月10日—15日：师生共同协商制定个人培养计划。

(三)3月16日—20日：各培养学科需按各自培养方案要求对培养计划进行审核，通过后研究生部统一组织审核。

三、材料报送。

(一)个人培养计划用a4纸打印一式4份，3月16日前，研究生将个人培养计划纸质稿(经导师审核签字)报送相关二级学科秘书审核，3月18日前将个人培养计划报送相关一级学科秘书审核。

(二)3月20日前，各一级学科将审核通过的研究生个人培养计划汇总报送研究生教学管理办公室。

四、有关要求。

(一)各培养学科、导师和研究生务必高度重视，认真研究，科学制定，不得草率，严格按照培养计划书内容要求填写。

(二)个人培养计划一经确定，应严肃对待，认真执行，无特殊原因，一律不予更改。因特殊情况确需更改者，应提出书面修改培养计划申请，经导师和培养学科同意后报研究生部审批。

五、联系方式。

(一)研究生部教学管理办公室。

联系人：郭继龙。

联系电话：2272630。

电子邮箱：xxxx。

(二)各学科秘书(表略)1.实践形式。

专业型硕士研究生在履行专业实践申请程序后，以硕士研究生身份进入学院指定的实践基地完成至少6各月的设计实践，并结合实践内容开展课题研究和论文工作。

2.时间安排。

第二学年，本年度时间为20xx年8月-20xx年1月。

3.专业实践基地。

专业实践按学院实际情况可采取以下两种方式灵活进行：

方式一：有导师结合自身所承担的科研与工程设计实践课题，按安排学生的专业实践环节，需具有甲级资质的设计院。

方式二：到学校与政府相关部门、学校与企业联合共建的专业实践基地进行实习。

学生根据自身实践安排填写：：《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划》并于20xx年6月25日之前交至教务办公室。

4.校外导师要求。

(3)主持过科学研究或大型项目。

论文完成人可采用工程设计、工程应用研究等形式提交学位论文，同时提交相关成果。

5.实践过程管理。

(1)在外实习的专业型研究生应在实习期间认真积极地投入设计实践;。

(2)研究生在实习期间服从校外导师的工作安排，同时应该保持同校内外导师的联系;。

(3)在实习期间内填写：《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划》、《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生个人专业实践登记表》、《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生个人专业实践总结报告》(不少于5000字)、《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生专业实践考核登记表》，以上表格在实习结束后与成果已同提交。

(4)实习期间要求提交的成果：

3、实习总结(不少于5000字);。

4、《专业型硕士研究生专业实践评定表》(加盖公章);。

5、设计实践成果(a4成册和光盘资料)。

研究生读研计划书篇十二

上课和日常生活基本都是使用西语。所以，需要提前学习。

建议：

1）报班的提升效果最为直接、有效、明显。

2）找一个好点的老师指导自己，可以节省很多宝贵的时间。

3）一对一还是小班教学，这个根据自身情况来定。

4）先把基础学扎实，以后能够走得更稳。

研究生读研计划书篇十三

讲述你的考研故事，分享你的考研心情：考研征文(请勿擅自)。

首先，我想申明：我不是一个优秀的学生，更不能说是一个成功的人。我始终认为，考研，只要你想考，一定可以考上；读研，只要你用心去读，一定能读好。我是那种既没有考好，也没有读好。也谈，或许正是一个不优秀的学生来谈考研的经历和读研的生活，在平常人的眼里那只是个笑话。无所谓成功的经验，更多的只是失败的教训；没有华丽的辞藻，更多的是回忆的简单陈述和现状的轻描淡写；没有激情燃烧的岁月，只有平淡的生活。

考研――平淡而充实。

考研二字，对我来说，似乎已经比较遥远，毕竟过去了近两年多时间。努力搜寻着记忆的碎片，更多地只能用平淡和充实来概括。在考研之前，我对研究生和为什么考研的认识是相当肤浅的。有两件事坚定了我要考研的信心。一是98级的一个学长在毕业后三年里，顶着生活、社会、家庭和感情的压力，留在学校继续他的考研事业，最终以优异的成绩考上了理想的大学。他那种屡战屡败、越战越勇的精神深深地感动了我。二是考研报名时那长长的队伍和爆满的场面再次打动了我。在队伍里有在外工作几年以后再回来考研的学长、学姐们。当时，我就想，他们都有这种勇气，我为什么没有呢？第二天，我毫不犹豫地报了名。

有人说，考研人的生活是痛苦的、寂寞的、无奈的和枯燥的。但我的考研的生活却是平淡的，甚至可以说是轻松的，无所谓痛苦。首先，这得感激家人对我的理解与支持，使我没有过多的找工作和家庭的压力。尽管家庭经济比较紧张，但父母的思想是开明、观念是先进的。其次，我得感谢我朋友对我的信任和照顾，当然，这其中也包括我的那一半。我和我的那一半没有轰轰烈烈的爱情，从相识、相知到亲密接触，一切都是那么简单和自然。在别人眼里，她算不上漂亮；但在我的眼里，她是最可爱的人。她对我的照顾和帮助是无微不至的，从物质到精神，从饮食起居到平常的娱乐放松，从准备考研到走出考场，无一处没有她的身影。这或许就是我能顺利考上研究生最值得借鉴的经验。有家人和朋友的理解，备考的过程是轻松的。

至于志愿的选择方面，我觉得最好能够选择自己感兴趣的专业。因为兴趣是最好的老师，感兴趣的东西容易出成果。至于学校的选择，很多人信誓旦旦要考就考名校，但事实上名校的招收名额是有限的，你在努力的同时，别人在下功夫。我觉得，能够脚踏实地根据自己的实际情况选择比较适合自己的学校是最好的。例如，如你家庭经济实力一般，你可以报考一个拿公费的几率比较大的学校和专业；如你家里经济实力雄厚，而且成绩个方面都还不错的话，你可以选择名气大点的学校，万一上不了的话，还可以考虑调剂。

至于如何复习？先来谈谈英语吧。英语是考研者最大的拦路虎，我身边很多的人都是败倒在英语的剑下，而且让人够呛的是很多情况都只差那么一两分。说实在话，英语其实也不是那么恐怖。你想，考研者至少有十年的英语的学习经验，难道十年的学习，考五十几分还很困难嘛？关键在于平时的多积累、多练习、找感觉。如果平时不学习，基础很差，完全靠半年或两个月时间的突击，那当然就比较困难了，但也不是不可能，也有很多的成功的例子，但我相信那个过程应该也还蛮痛苦。我平时就喜欢看看英语报纸或杂志，例如《chinadaily》、《usatoday》、《newsweek》。既可以了解相关新闻，又可以提高自己的英语水平，何乐而不为呢？我一直都比较反对题海战术，那实在是太枯燥了。

数学，我是那种《概率论和数理统计》考试都在九十八分以上的学生，基础还算可以。因此，没有花很多时间去复习，直接切入了历年真题的测验当中，在测验种寻找自己知识缺陷，然后又针对性地复习与提高。但我觉得数学的基本概念和基础理论是非重要的`，应该把更多时间放在这上面，而不是把大部分时间放在高难度题目的钻研上。

政治，关键在于考前一两个月的突击。我相信，对于绝大部分考研者而言，政治应该不是问题，因为我们每天在接受思想政治教育，政治素质应该是比较高的。我一向是反对参加辅导班的。事实上，有比较多的参加了政治辅导班但却没有过线的同学，原因在于他们过分相信辅导班，把全部的希望寄托在辅导班上。

至于专业课，我可能没有太多的发言权，因为我报考的是本专业，出题目的老师就是给我上课的老师，我当然知道哪里是重点。或许这就是报考自己本专业的好处了。

因为我考研，所以我的大四的生活是充实和忙碌的，没有其他人的那种无所事事和无聊之极。因为有家人的理解和朋友的关爱，我得考研生活又是轻松的。

读研――痛并快乐着。

事实上，有很多同学在研究生阶段迷失了方向，存在很大的心理落差。跟他们认识不一样，我对读研没有太大的心理落差。因为，在读研之前我没有对研究生有太多的憧憬，也没有把读研想得过于浪漫和美好。另外，我的个人的调节能力是比较强的。

一痛――发文章之痛。在研究生阶段，同学之间问得最多得一句话，也让人最恐怖一声问候就是：你发了文章没？“万般皆下品，唯有发文章高”。谁发了文章，谁就有面子；谁发的文章多，谁就有地位；谁的文章档次高，谁就厉害、谁就优秀。从刚踏入研究生旅程的那一刻起，老师和同学们都在积极宣传和谈论“发文章”的思想。几乎已经陷入了发文章的误圈，以为研究生的过程就是发文章的过程。不停地写，不停地发，而忽视了基本理论的建设和积累。一切都为了发文章，为发文章而写文章，为写文章而学习。最近，我一直在犯愁，因为我现在还没有发表一篇文章。

二痛――经济紧张之痛。以前总认为研究生在经济上是比较宽裕的，因为在读研之前，我所认识的研究生的穿着打扮、生活标准都是有档次的。但轮到我自己读研了以后，才感觉到研究生才是学校里最为贫困的阶层。因为年龄的原因，大部分家庭停止了对研究生的生活资助，当然自己也有碍于面子而不好意思向家里诉苦。每月除了一百九十块的生活补贴之外，我只能靠朋友的帮助。而研究生的消费是比较高的，除了逢年过节拜访老板之外，还经常同学聚餐、生日party、外出旅游等。我的生活一直都比较拮据。

乐――集体生活之乐。研究生的课程相对比较少，即使有，很多时候老师都安排自己看书或写文章，因此自主安排的时间非常多。全班就二十来个人，容易组织，所以除了两个在职的学生之外，大家就经常一起聚餐、卡拉ok、生日party、打球、钓鱼、旅游等。每次活动，大家都很投入，都玩得很尽兴。当然也包括我。

作者email：hanxin520at。

研究生读研计划书篇十四

读研究生累还是上班累你知道吗?考研成绩不管好坏都是不会记录档案的，考生无需担心成绩的问题。也就是说不管考几次，复试考试都是不会调取考生成绩的。一起来看看读研究生累还是上班累，欢迎查阅!

很多人本科毕业参加工作，几年后又考研，继续读书的。读研只是一个更高的选项。对于大部分人，毕业了还是去工作。少部分继续读博，以后可能从事科研等的工作。

上班是为了事业，读研是垒筑基础，不是以渡经心态投入的人，应该激发的是兴趣，而不是感受到苦，若做事与读书有一种苦的感觉，想的兴许是吃得苦中苦，能做人上人，持这种价值观念，会让考生将来工作更觉得很累。考生不管是选择读研还是工作，都应以兴趣出发。

在考研成绩中，-1分表示缺考，虽然缺考也是0分，也没有办法被录取，但是缺考得0分与考试一分不得的0分是有区别的。某门科目考试了，但是得了0分，存在破格录取可能的，而缺考却不行。

在考研成绩中，-2分表示违纪，违纪要是严重的话，来年都无法二战。如果说考生查成绩遇到-1或-2分，并且没有缺考或违纪。一定要在规定时间内补救，联系招生单位(成绩复议)，要不然错过时间，就没办法更改了。

专科生不可以直接考研，但可以在毕业两年后或是达到同等学力(本科)也可以报考。也可以选择专升本考试以本科生身份直接报考。

教育部对报考硕士研究生的考生资格要求为：国家承认学历的应届本科毕业生及往届本科毕业生;国家承认学历的专科毕业生报考硕士研究生，须毕业两年(从专科毕业到录取为研究生当年的9月1日)或两年以上，并达到与大学本科毕业生同等学力。

但是，招生单位有权根据本单位的实际情况，对考生的学历提出高于大专毕业的要求。所以，专科毕业生在选择报考院校前，应向当地招生部门查询，确认所报单位是否允许专科毕业生报考。

研究生读研计划书篇十五

根据《北京交通大学关于博士研究生培养工作的若干规定》、《北京交通大学关于学术型硕士研究生培养工作的若干规定》和《北京交通大学关于全日制专业学位硕士研究生培养工作的若干规定》的对于制定研究生个人培养计划的要求，研究生应在入学后两个月内，在指导教师的指导下，根据本专业的培养方案，完成研究生个人培养计划的编制工作，并在通过学院审核后，在以后的学习过程中严格执行。

二、个人培养计划的系统录入与维护。

1、学生在指导老师的指导下，根据本专业的培养方案(培养方案以《研究生教务系统》中指定的为准，学生登录系统后能够看到与本人对应的培养方案)，完成个人培养计划的编制。

2、在开学第7周之前，将个人培养计划录入到《研究生综合教务系统》中。

具体操作如下：

(1)登录《研究生综合教务系统》，点击“培养计划”进入个人培养计划维护页面。

(2)点击“编辑”，按要求填写相关内容，完成后点击“保存”提交。

(3)点击“编辑培养计划课程表”，进入培养计划课程维护页面。完成上述(2)，第一次进入本页面时，呈现的是所有培养方案课程。《研究生综合教务系统》默认将对应培养方案中的所有课程添加到学生的个人培养计划中。

培养计划维护的任务就是，去掉培养计划课程列表中多余的课程，添加列表没有而导师指定必修或自己想修的课程，将列表中课程的课程属性修改成自己想要的。

页面下方，系统提供了两种方式允许学生将课程列表中没有的课程加入到列表中。

列表课程的右侧操作栏提供了“删除”和“修改”两种选择，允许学生从列表中删除该课程，或修改该课程的属性。

只知道课程名称，不知道课程编号的课程可以利用下方的“查询课程”进行查询，也可以到“课程信息”功能栏查询。

1)研究生入学后，应在两个月内，在指导教师的指导下，根据本专业的培养方案，编制完成个人培养计划。研究生个人培养计划必须符合培养方案的要求。

2)研究生可以在就读期间随时对培养计划进行调整和修订。建议同学们在每学期的开学第1—第6周进行培养计划维护。

3)列入培养计划的各门课程的课程性质和课程属性应符合培养方案的要求。

4)学生可以调低培养计划中课程的课程性质和课程属性，但不能调高。研究生公共课(外国语课、政治理论课)的课程性质和课程属性不允许调整、改变。

5)已修课程的课程性质和课程属性不能修改。

6)每学期第7周开始，该学期所选课程的课程属性不能再行修改。

7)原则上，列入培养计划的课程必须修完，并取得及格或通过以上成绩。

四、重要提醒。

(1)因个人未按时修订培养计划引起的不良后果，由学生自行承担;。

(3)指导教师要求，需将培养方案以外课程作为学位课列入培养计划的，需按规定程序填写《个人培养计划变更表》，并由学院提交经主管院长签字并盖学院章的“学位课程认定”报告，研究生院方予受理。

有关个人培养计划编制方面的问题可发邮件到研究生院培养办公室办公邮箱：寻求帮助。

研究生读研计划书篇十六

女儿：

当时光独自走在前面这么久，我们才恍然惊觉，你长大了，不再是缩在父母怀里那小小的一只了。而此时此刻的心情，既轻松又沉重。轻松的是你可以独自面对很多的困难，我们也可以不用事事都帮你料理了。但更多的沉重也还是你的独立。可能以后不再向父母要很多，你可以靠着自己的力量去努力争取，但我们却还是放心不下。

高三的到来寓意着高考也快来了，父母担心你是否准备好了迎接它的到来，也担忧你是否有一个好心情面对即将的一切。不过父母知道，这些忧虑都是多余的，你既然已经长大，就能够很好的处理这些问题。你要知道父母要改掉二十年来照顾你的习惯，是多么的不舍与困难。未来的路注定你要自己一个人走，只愿你能够带着轻松地心情，迈着欢快的步伐，朝着你心中充满无限阳光的地方出发。爸爸妈妈虽然不能干预你的未来，却能一如既往地支持你，支持你的每一个决定，鼓励你的每一次停歇，喝彩你的每一次成功，以及欣慰你的每一次进步。

在今天这样一个特殊的日字――孩子你的成人礼。父母更多的是对你的祝福，所有的关心与担忧也都是对你爱的体现。

xx。

xx年xx月xx日。

研究生读研计划书篇十七

xx年的运动会已经落下帷幕，硝烟和热情都已经慢慢淡去。我们为了最后的成绩而呼唤自豪，为了有这样一个集体的无私付出而感到激动荣幸。但是在庆祝所获得成绩的时候，我们也要谦虚的总结发现自己的不足，希望在类似的活动中能够吸取教训，取得更大的成绩。所以今天的总结发言我们就抛开所有的荣誉和付出，专门自己给自己挑刺：

首先，作为一个本次活动主要统筹者，我需要为运动会报名筹备、彩排训练和运动会当天发生的所以得工作中的不足表示道歉，并对此负相应领导责任。

在运动会的报名筹集阶段：

第一、在接受运动会即将召开的时候，没有在全院展开大规模报名宣传，最后报名的任务全部压给各班班长，导致有些班级出现了拉壮丁的情况，班级里出现了一些应付了事的做法和声音。在以后的工作中一定要通过多途径、宽渠道的去宣传活动，使受众及时的了解相应的活动信息。同时需要采取较为新颖的宣传方式，而不仅仅限于普通的海报、横幅等需要高花费效果却不慎理想的宣传方式，要学会积极的去使用新兴媒体比如微博、博客、人人网等做好相应的宣传。

第二、本届运动会法学院所取得最后第六名的成绩很大程度上得利于我们在经济类项目上取得的成绩，这表示我们法学院还是人才济济的。但是趣味性项目就显得十分乏力，前部趣味性项目只取得一个第八获得2分的成绩，而趣味性项目第一名可以得到18分。这一点值得我们反思，在报名阶段，趣味性项目报名的积极性还是很高，各个项目都是爆满，最后面我们召集了各班采取班长抽签的`形式确定趣味性项目的参赛人数。虽然组后保证了参赛人数选拔的程序公平，但是没有考虑到具体情况具体分析做法。有一些相应项目很有经验的同学被排除参赛队伍之外，这样对于趣味项目的成绩获得缺乏了一定的赛事经验基础的保障。

以上两点是在运动会报名阶段的一些不足，我需要承担绝大部分的责任。希望在指导下一届运动会或是其他竞技类活动时候能够加以改进。

彩排、训练前期准备阶段：

为了保证运动会开幕式现场能够最大的展现法学院研究生的风采，在运动会前期我们进行了为期2次的方阵彩排，这也为了法学院取得“最佳组织奖”奠定了一定的基础，但是在彩排的具体进行中也存在很多不足：

第一、第一次彩排是定于21号晚上6点30，因为当天下午财税、知产、普通和法学法硕都有相应的课程安排，所以在彩排当天晚上出现了很大一部分同学迟到的情况，彩排队伍于6点40才开始集合，45集合完毕，本次彩排缺席8人。第二次彩排原定于24号下午6点30，但是由于下雨原因紧急取消改为25号下午1点30分，第二次彩排同样出现了部分缺席情况。两次彩排的总结教训是研会的相关活动除了通知班长转通知各班参与人员的同时需要进一步确认通知的效果。应该针对具体的活动创建相应的qq群、飞信群的联系方式，采取统一的通知方式，并获得信息回馈后才能确定到位。在活动当天离开始5分钟还没有到位的同学要进行第二次通知，这样才能最大限度的减少缺席的情况。

第二、两次彩排都出现了队伍拖沓、聚集速度缓慢，负责彩排的工作人员找不到彩排重点的情况。这一点我需要做深刻的检讨。两次彩排没有侧重点，很多第一次彩排需要解决的问题都在第二次彩排才解决，导致第二次彩排时间拖得过久，引起了部分同学的抵触情绪。以后相应工作中组织者一定得有较为周密的安排，避免相应的情况出现。

研究生读研计划书篇十八

全国可选择学校数量比较多，有一半是公立大学。

建议：

1）多看看排名靠前的院校。

2）反复对照各所大学官网发布的招生条件，看是否满足。

3）本科成绩越优秀，能被名校看中的几率就越大。所以，一定要重视功课。

4）不要采取冒险战略，稳妥一点，个人和大学是相互成全的。

研究生读研计划书篇十九

研究生读研计划书篇二十

负其他同学(年龄在0岁以下)。长期合作者免费赠送一学期代签家长名，有意者请来电来函与本人联系。”

这当然只是一个玩笑。可玩笑背后，“工作难找”、“读研无用”确实成了应届毕业研究生头疼的问题。

同一份工作，当年本科毕业就顺利拿下，如今戴上硕士帽却遭到拒绝。

一个多月的找工作经历，已经让刘瑜相信今年自己要打一场恶战。

今年7月即将毕业的她，是武汉一重点高校传播学系的研究生。最初，出身名校名专业的她认为就业对她而言就是“择业”，工作由她选，职位由她挑。

而现在，“择业”变成了“求职”。从刘瑜读研时的0起，很多高校开始改革硕士研究生学制，应用类学科普遍由三年制改为两年制或两年半学制。“扩招、改制、交学费，我算是什么都赶上了。”

两年的研究生教育让她和她的同学们感到紧张，除了要修完和三年制研究生一样的学分外，发表论文、专业实习上也都是一样的要求。

今年7月，他们将和三年制学生一起毕业。“就业的压力，陡然加大了。”压力让找工作的人变得脆弱、敏感。每当用人单位问到学制，刘瑜会以很快的语速说，“我们和三年是一样的，学分、实习、论文都是一样的。”

和那些本科毕业时没有找过工作的同学相比，刘瑜显得更有经验。

本科时，由于有着学习成绩优秀(主要是英语)、担任学生干部以及学生党员之类的“筹码”，她很顺利地过五关、斩六将，成为一个沿海城市的选调生，这份工作引来很多人的羡慕。然而好事成双，她同时也考上了名校的研究生。

面临选择，她妈妈说，“现在的这个工作就很不错了，读研之后不是一样要找工作么，谁知道那时候又是什么情况？”她爸爸说，“中国现在还是看学历的，两年之后，名校研究生还怕没人要？”于是，工作让位于读研。

两年后的现实证明她妈妈比她爸爸聪明。毕业生一年年增加，找工作的人越来越多。而当初找工作的经验并没有给刘瑜带来任何好处，反而让她一开始就过于轻敌。她自信满满地再去参加那个城市的选调，交表时实言相告自己本科毕业时已经通过了各项考核而且签约，言下之意是现在读了研再来就更没有问题了。

话一出口，工作间里一个老师很奇怪地看了她一眼，她感觉顿时不妙。果然，她连“一面”的资格都没有了。“后来有人告诉我不应该说自己当时已经通过选调没有去。签约不去是人力资源部门最讨厌的人。”

现在用人单位似乎清醒了，不再强调硕士学历。

研究生毕业人数的陡然增加，是刘瑜和她的同学们最深刻最直接的感受。

吴兴国是山西一所大学的法学硕士，那天他坐了8个小时的夜车来到北京参加这场最大的研究生招聘会。“简历投了0多份，可到现在一个回音都没有，好一点的高校都要博士，差一点的学校也总说回去研究研究。”到现在为止，吴兴国没有收到任何可以参加进一步考试的消息。

“本科的时候看见用人单位要求学历是硕士就恨恨的，骂他们轻信一张空学历。读完研后又巴不得每家公司都只要硕士。”武汉一所工科学校的研三学生林升说，“但是经过了前几年流行的学历崇拜，现在用人单位似乎清醒了，他们不再强调硕士学历。本科生由于成本更低，也比研究生好找工作。”

“读研的确可以使自己的专业水平得到提升，但是时间越往后工作就越难找，这话实在不假。”刘瑜说，“这就需要自己来取舍，是愿意先找到工作‘占上个坑’还是暂时不管工作，一口气读完再说。”

“0全国硕士研究生报考人数为7.5万，与去年同比增长9%。据有关部门介绍，006年全国硕士生招生规模也将有所增加。”林升从网上看到这则消息后一阵纳闷，“怎么还有这么多人不清醒啊，毕业生越来越多，越往后找工作越难。”

迫不得已，一些硕士降低了求职标准，可在本科生眼里，这种做法是“搅局”

降低标准是硕士毕业生面对就业压力的.最好办法。刘燕今年将从清华大学本科毕业，也不打算考研。在她眼里，所有跑去只招本科生的单位投简历的硕士就是“搅局”的坏蛋。

“一个很普通的航运公司，居然有好几十个硕士和mba跑来‘搅局’，明知道自己通过了也不一定去，白白浪费其他人的面试机会。”刘燕愤愤不平。

“压力一大，逼着大家接着去考各种各样的证，以前非英语专业的学生毕业时有个英语六级证书就很好了，现在六级证已经拿不出手了，托福、雅思、gre，有的同学把驾照都添上了……”一家外企的人力资源负责人说，“都说研究生质量下降，但是如果凭这些证书硬件来看，学生的确一年比一年厉害。”

“如果老天再给我一次机会，我恐怕还是选择读研，毕竟，读了研能力提高了，自己的平台不一样，工作标准肯定就要提高了。”刘瑜说，“今年有400万应届毕业生，如果我们都找不到工作，那些本科生、专科生去干什么呢？”

林升前不久被一家民企拒绝，而一个大四的师弟却拿到了offer(聘用书)。“人力资源部门说研究生没有本科生年轻有活力，跑业务不如本科生积极，我就纳闷了，难道多读了两年书，连活力都读没了？”

研究生读研计划书篇二十一

作为一名在日本读研究生的学生，我有幸能够体验到不同的学习和生活方式。这个经历不仅给了我宝贵的学术知识，还让我在不同的文化环境中成长。以下是我个人的一些心得体会。

第一段：适应新的学习环境。

刚开始在日本读研究生的时候，最大的挑战就是适应新的学习环境。与国内的大学相比，日本的研究生课程更加注重独立思考和探索。在课上，老师们鼓励我们提出自己的观点和研究思路。这对我来说是一种全新的体验，因为在国内，很多时候我们只需要记住老师讲的内容就可以了。但在日本，我意识到要努力培养自己的创造性思维和批判性思维。虽然这个过程有时候会感到困难和压力，但我相信这种能力的培养对我未来的发展非常重要。

第二段：了解并尊重不同的文化。

作为一个国际学生，我迫切想要了解和适应日本的文化。我认为，尊重和理解当地的文化是适应新环境的关键。在日本，我学会了遵守当地的礼仪和习俗。例如，在与长辈交流时要以敬语对待，要尽量避免在公共场合大声喧哗等等。通过与本地人的交流和观察，我学会了欣赏他们的文化和传统。这种观察和体验不仅让我更加了解日本的历史和文化，也使我更加开放和包容。

第三段：克服语言障碍。

语言是在日本生活和学习过程中最大的障碍之一。虽然我学习了一些日本语，但在与本地学生交流和上课时仍然经常遇到困难。然而，我积极参加日语课程并努力提高自己的口语和听力技能。通过与本地学生交流，我快速提升了我的语言水平。此外，我还尝试在日语环境中通过学习其他学科的方式来提高我的听说能力，例如观看日本电视节目或听取日本音乐。这些努力不仅帮助我更好地融入当地生活，也加深了我对日本语言和文化的理解。

第四段：拓展人际关系和全球视野。

在日本读研究生期间，我有机会与来自世界各地的学生相互交流和合作。这种交流不仅帮助我拓宽了自己的视野，也使我更加开放。通过与不同国家的同学学习和讨论，我能够更好地理解不同文化之间的差异，以及如何合作解决各种问题。与来自不同文化背景的同学交流还拓宽了我的人际关系网络，为我未来的职业发展做好了准备。

第五段：培养自信心和独立思考。

在日本读研究生期间，我也逐渐培养了自信心和独立思考的能力。在国外的环境中，没有家人和朋友的陪伴，我不得不学会独立解决问题和做出决策。这种经历让我更加自信，愿意面对新的挑战和未知的领域。同时，通过与日本学术界的交流和互动，我也学会了发表自己的观点和思考，这对我以后的学术生涯和研究有很大的帮助。

总结：

赴日读研究生的经历让我获得了很多宝贵的人生经验。适应新的学习环境、了解并尊重不同的文化、克服语言障碍、拓宽人际关系和全球视野，以及培养自信心和独立思考能力，这些都是我在日本学习生活中的体验和收获。这段经历不仅让我在学术上得到了提升，也让我更加开放和包容。我相信这些经历将在我未来的职业道路上起到重要的作用。

研究生读研计划书篇二十二

研究生是国民教育的一种学历。一般由具有硕士和博士学位的普通高校开展。毕业后，它也可以被称为研究生，这意味着有研究生教育的人。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

不觉中，已经开始步入了两年半的研究生生涯，总感觉在今后的学习和研究生活中，应该努力做点什么，努力思考点什么，应该做出点想自己能够满意的东西。

人家都说，好的开始时成功的一半，而针对自己的自身特点，兴趣爱好，制定一个符合自己的学习规划，又可以给我今后的前进道路指出有针对性的方向。

总的来说，在研究生的学习过程中，应该在学好基础课程和专业课程的基础上，多读书，勤思考，能够有自己观察事物独到的角度，理解问题独到的见解，能够在自己感兴趣和研究的领域有所突破。

1，在第一年的研究生学习过程中，以学院开设的各门基础课程和专业课程为主，在过老师的指导和帮助下，静下心来，认真读几本书。另外，要勤加学习英语，因为英语在设计学习的过程中对有非常大的帮助，我们可以借助英语，多了解国外先进的设计理念以及设计方法。

2，在第二年的研究生学习过程中，在过老师的指导下，开始逐步进入自己所要研究的领域，多读，多思，多做，通过阅读和研究的积累，不断丰富自己的见识和知识，从而由此展开论文的创作。在论文创作的同时，依然要积极阅读，善于思考，勇于探索，不断夯实自己的理论基础，丰富自己的思想内涵，培养自己爱读书，爱思考的优良习惯。

3，在最后的半年时间里，进一步丰富和完善自己的论文，争取以优异的成绩取得硕士学位。

在刚开学的这段时间里，我已经开始按照自己的计划开始学习，在英语课程学习的同时，网上浏览国外设计网站，在学习专业知识的同时，更能提高自己的英语水品。最近，写过《情感化设计》的donalda。norman又新出了一本《未来产品的设计》，我正准备买来阅读。同时也在网上搜索有关建筑方面的专业书籍，希望能在学习产品的同时，扩大自己的兴趣，在这里也希望过老师能帮着推荐几本比较好的书籍，以便在日后的读书过程中做到不盲目，更有针对性和目的性。

希望自己能够认真执行自我设定的计划，更好的丰富自己研究生的生活。

要做好正确的人生规划、作出正确的人生选择以及明确自己的人生方向，对自己本身所存在的劣势是要有清楚的认识。结合实际情况，本人对自己的劣势作出如下几个方面的剖析和总结：

首先，英语口语和听力不怎么好。从大学开始到现在，很少主动用英语开口说话。听力方面，可能因为听得少，也有可能是因为男生的先天不足，找不到感觉。

其次，知识基本上只是停留在理论上，缺乏实践的经验。这可能是应届生的一个通病。一不小心，可能就犯了教条主义的错误。所以，我在把握时代发展的脉搏，作出更科学、更切合实际的选择方面存在着有些不足。最后，性格上略显低调，口头表达能力有待提高。

学习目的：

我了解到，研究生阶段的学习是一种以研究为主要特征的更高层次学习，主要是通过研究为手段来掌握知识、运用知识的，同时也更加强调是以其专业方面的知识为主。

我从以下几个方面来明确自己的学习目的。

1、进一步健全自己的人格。

一个得到大家尊重的学者往往有着良好的人格魅力。读研期间，我绝不弄虚作假，做人诚信，胸怀理想，与人为善，不浮躁，多向导师、专业课老师以及同学、室友学习，既要有“仰望星空”的远见卓识，也要有“脚踏实地”的实事求是。

2、建立完备的知识体系。

广泛阅读金融理论与金融应用，掌握学科基本知识，深入了解学科的历史、现在以及将来的发展趋势。

3、学会选题和掌握独立的研究方法。

上大叶志明教授说，研究生是将来要到一个未知领域独立工作的人，这是研究生和本科生的区别。我非常喜欢这句话。我认为一个人想深入到一个未知的领域，没有独立的思维，没有创新的想法，没有科学的研究方法，是很难出成绩的。

所以，尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤，解决实际问题，这是我研究生阶段学习另一个目的。

4、学会表达和沟通。

表达包含两个方面的意思，一是书面上的表达即做论文，二是口头表达（包含英文口头表达能力）。在导师的指导下，培养自己严密的逻辑思维能力和判断能力，将自己所学跟现实相接，多写，多分析实际问题，真正将所学的知识加以转化为自身。

人是社会的人，来自于社会，终究要回归于社会。掌握与他人进行有效沟通的技巧是必备的。

以上是我读研期间要完成的几个重要目标，我希望在刘老师的指导下，在自己制定的“三不”原则即不懒惰、不放弃、不盲目的指引下，通过自己的努力去完成，去实现。

在确定了自己目标的前提下，我对自己三年的时间作如下细分与管理：

研一阶段：

确定自己研究方向。“兴趣是最好的老师”，因为有了兴趣，才会产生想象力。多与导师沟通自己的想法，让导师能多了解自身的情况，然后在导师的指导下，确定研究领域或者方向。

多读书。抛开某些杂念，不兼职，调整好心态，保持学习热情，打牢金融学基础知识，掌握搜索数据的技巧、多读文献和熟练掌握经济计量工具（因为数学还行，所以看计量没什么困难）的运用。为了扩大知识面，除了修读课程之外，对于推荐书目上1/2的书，用心去读完。学会在书中提取知识，学会在书中发现问题。充分认识到自身的不足，虚心接受他人的意见或者建议，不懂的地方，及时向导师、师兄师姐请教。

多参加各类学术报告。这样可以让我站在学术的前沿，与时代同步前进。

加强英语学习。英语是一个工具，与世界接轨的工具。结合自己口语和听力方面的不足，每天至少拿出一个小时来练习口语跟听力。阅读方面，用现代信息工具，时常浏览与专业相关、权威的英文网站，既能提高阅读，又能提高专业方面的知识。

多练笔。养成经常写点东西的习惯，或者定期写点blog，提高自己书面表达能力，使自己在以后写论文的时候不会感觉到无从下手，没东西可说。

如果有机会，我想试着接触到导师的一些课题，非常希望与导师、师兄师姐一起合作，一起攻关，共同完成，早日使自己融入到学术科研的氛围之中。

经常和导师保持联系，将自己阶段性的情况反馈给导师，并虚心接受建议或意见。生活养成规律，多锻炼身体，不抽烟，少喝酒，使自己时常保持比较旺盛的精力，更好地投入到学习与科研。

研二阶段。

不管怎么样，任何时候都不能停止学习、读书。

研二还没有开始，但我已经知道那是一个非常重要的阶段。但是说到具体会做些什么，现在还是有点疑惑。

我对研二学习制定的重点是完善论文的写作，多写，常写，形成自己的写作风格，同时与师哥师姐各位老师多多交流，规范自己的研究过程，用数字说话，由定性到定量，每一个结论都言之有理，每一个论据都来源真实可靠，这些如果都能做到，那么我就可以真的像马克思韦伯那样“以学术为志业”，现在预见不到太多，但如果顺利的话，相信研二才是拼杀的高地和关键时期。

如果可以，我想多实践，多调查，多做课题，把自己的所学运用到现实中去，为自己以后工作做准备。

还有，翻看了一下广商研究生的培养工作时间表，2012年3月份会有中期考核，5月份会有开题报告，所以任务还是比较重。但我相信在自己的努力下，在刘老师的悉心指导下，在师兄师姐的帮助下，这些应该都没有问题。

研三阶段。

人说，计划赶不上变化。要预测两年后的事情，绝非易事。但从获得的信息来看，这一年主要的任务是学位论文的写作。

编筐编篓重在收口，如果说前几年的基础打得扎实，相信硕士论文就会轻车熟路。我相信自己若能脚踏实地地走下去，最后的收获会是丰硕的、喜人的。

结语：

从启蒙到现在，我从来没有写过学习规划。我知道刘老师要我写下这篇学习规划，是为了更好地了解自己，以致在以后的学习、生活中更好地给我提供指导。

三年的时间是短暂的，这是人生的黄金时段，这是改变自己命运的时期，这是一次充满希望的远航。

总之，我要做的，在明确以后的学习目标和方向，在规划未来就业目标基础上，提升自己的综合能力和价值，为以后的职业生涯做好充分地准备。

作为一名参加工作的研究生，我深深认识到读书生活的宝贵，两年的研究生学习阶段并没有想象的那么漫长，而该阶段又是我人生和事业的关键时期，有许多重要的任务和目标需要完成。为此，需要制定好自己在本阶段的人生和学业的整体计划，并在实践中不断摸索和改进，尽可能好地完成计划中的各项任务。特此，我就研究生阶段做出如下计划，还望老师能够批评指正：

（一）总体愿景：建立自己的知识结构体系。

尽量广地涉猎土地管理专业基本知识，深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在。但是生也有涯，知也无涯，为此我应该在博览的基础上尽可能集中时间和经历自己所关心的领域的知识，选取学科中一些经典著作仔细研读，逐渐形成你知识树的主干，此后的东西都以此为依托，都可以参照这一个架构，然后把不相干的东西暂放一边，经过长期的积累建立自己的知识结构体系，以便为未来自己的职业生涯或者学习生活奠定坚实的基础。

（二）掌握各种学习工具。

一是加强英语的学习。当今我们处于全球化时代，学科一些前沿知识都是用英语书写。为了关注土地管理学科最新研究进展、发展趋势以及研究动态，具有国际化视野，学好英语是必不可少的。

次分析、主成分分析法等各种方法，结合计量软件解决实际中遇到的问题。

（三）阶段性总体安排。

第一学年主要是公共课以及专业课的学习。本学年需完成学位课，部分必修课和选修课的学习，由于两年的工作对专业的一些知识有所遗忘，所以第一年还应该自学专业基础课程。在课程学习时间之外，计划大量阅读文献资料，并且弄清楚文章的精华所在、文章的组织结构以及文章的经典的表达方法，把认为自己认为比较好的表达方法摘抄下来，为自己小论文的写作和毕业论文的写作奠定基础。在阅读文献的基础上尽快找到自己喜欢的研究领域，以便对这一领域多更进一步的深入研究。有了大量文献的阅读和摘抄，多模仿和练习，争取在研究生阶段发2-4篇文章。

第二学年主要是参加专业硕士的校外工作实践以及撰写毕业论文。在此阶段应该深入企业和工作岗位，积极将所学知识与实践紧密结合，遇到问题及时查阅相关资料，并积极向工作岗位上的各位前辈请教。在此阶段不能放松文献的阅读以及积累，以便为自己的毕业论文的撰写积累素材和灵感。

总之，研究生生涯是人生的又一大转折点，是我提升自己的最佳时光，有计划地把握好这段光阴，将有利于我今后人生的发展。我将好好利用研究生这个发展舞台，以饱满的激-情投入到新的学习与生活中，从各方面提高自己，努力实现目标。