读了看不见的大狗读后感大全(16篇)
在读完这本书之后,我对这个故事有了更加全面和深刻的理解。写读后感时,我们可以表达自己对书中人物形象和性格的观点和评价,从而更好地理解和洞察人性。以下是一些读后感范文,它们能够引导我们更好地理解和欣赏文学作品的内涵。
读了看不见的大狗读后感篇一
暑假间,我读完了《看不见的爱》。平凡的文字,简单的词句,却诉说着一个令人震撼的故事。我不禁潸然泪下。
故事讲了一个盲人小男孩天天练习打弹弓,在一次次失败中,在妈妈平静的微笑和爱心的鼓励下,坚持不懈,永不放弃。终于,他们用爱心编织了成功,用执着创造了奇迹——打中了目标。小男孩历经无数次失败,终于获得成功。
想想我自己,不禁羞愧万分。比如:要做科学实验了,材料准备齐全,可新鲜了没几天,就觉得厌烦了,最后实验有始无终;运动计划制定得那么好完善,可坚持了不到两个星期,我又半途而废了。与眼前的男孩相比,我缺乏的就是这种持之以恒的毅力。
可我身边也有这样锲而不舍的人值得我们学习。浙江的渐冻人汪建华,他的身体会随着时间的流逝,渐渐失去活动功能:不能说话,不能转身,唯一能动的就是眼球。可在这样的情况下,他并没有放弃对生命的向往。他用眼球在拼音字母间转动,拼写汉字。在妻子的帮助下,他历尽千辛,写出了四万多字的作品《把心捂热》,创造了人间伟大的奇迹。他还把出书钱收入的二分之一捐赠给公益事业,向社会病友传递着一种正能量。他用行动证明着生命的意义在于坚守和信念。
双目失明的小男孩和失去活动功能的汪建华都用坚持获取了成功。生活中,我们也要学会坚守,坚守生活中的点点滴滴。只有这样,才会成功。
读了看不见的大狗读后感篇二
)
一个看不见光明的孩子,分不清是白天和夜晚的孩子,不知道外面的世界是怎样的,那该是多么痛苦的一件事啊!但是这个小朋友却不向困难低头。
那是一个夏季的傍晚,天色很好。小作者出去散步,看见一个10岁左右的小男孩,在练用弹弓打玻璃瓶。可是打来打去打不中。小作者想过去帮助他,走到他母亲旁边对她说了这个想法,那母亲却说:“谢谢,不用!因为他看不见。”小作者怔住了,小作者说:“他怎么会打得中呢?”“我告诉他总会打中的”,母亲说。过了很久,男孩打的速度慢了下来,可是他打得很规律,他打一弹,向一边移一点,打一弹,再转点,然后慢慢再移回来。夜幕慢慢地笼罩下来,夜风轻轻袭来,小作者想:看来今天他打不中了。准备转身离开,走出不远,身后传来一阵清脆的瓶子碎裂声。妈妈一直在鼓励他,妈妈对孩子的爱可以战胜一切,仿佛是黑暗中的一缕阳光。妈妈不顾疲劳地为他递石子。
只要妈妈在,全世界都美好;花会开,风会吹,鸟会叫,蝴蝶会飞,春天会来到……妈妈是春天;妈妈是太阳,是温暖,是爱。没有妈妈就没有春天,没有妈妈就没有爱。所以有妈妈的孩子是最幸福的。其实我们一直在妈妈的温柔中行走,不管我们流浪的足迹在何方,都永远走不出妈妈的爱。我们是妈妈手中的风筝,线的那头永远捏在妈妈手中,妈妈的爱永远陪伴着我们人生的旅程。
读了看不见的大狗读后感篇三
读了《看不见的爱》,让我知道孩子是看不见的,但母爱是无微不至的,是让人感动的,是看不见的。
孩子很认真地打着,母亲也很认真。孩子速度有点慢了,母亲的速度也慢了。他们母子俩,到了天黑还没停下,因为孩子还没打中。作者想:今天肯定打不中了。正想往回走,突然听到一声瓶子破碎声,因为在孩子脑子里,不分白天、黑夜。整个河岸都是母亲、孩子的欢呼声,因为孩子打中了。
有一天,我发高烧,身体很冷,妈妈怕我着凉,把我贴在她怀里。我央求妈妈把我放下来,让爸爸回来陪我吧。妈妈便把我放下来,就打电话给爸爸。爸爸接到电话后立即从青岛赶回来陪着我。
爸爸来到医院,还给我带来了许多好吃的,可是我一点胃口也没有,爸爸很伤心,我也很伤心。
爸爸一直抱着我,我在爸爸怀里睡了好几次。妈妈把我叫起来,说:“慧妤,快醒醒,让你爸爸歇一会儿!”可是爸爸说不累。
快四个小时了,我终于打完针了。这时候爸爸也快睡着了,妈妈把爸爸叫起来,让他赶快回家。
啊!母爱、父爱是强大的、看不见的、无微不至的、让孩子感受到温暖的。我们要珍惜着宝贵的母爱、父爱,让他们也感受到我们小孩子给家长的丝丝温暖。
读了看不见的大狗读后感篇四
读万卷书,行万里路。人生是一条漫漫长廊,书就是支撑你一走到底的神器。茫然时,她为你指点迷津;无助时,她为你积蓄力量;悲伤时,她为你鼓劲加油……每个假期,《阅读年选》都是我的挚友。一篇篇短文,或告诉我生命的可贵,或教会我战胜困难的方法,或叮嘱我牢记做人的根本。其中,《看不见的爱》更让我深有感触,它让我懂得——什么,才是真正的爱!
这就是母爱,看不见的爱,是那么深沉,那么令人感动。我想,当那位母亲得知儿子双目失明时,一定是每日以泪洗面吧,但生活的考验并没有打倒他们,是爱的力量鼓舞着这位坚强的妈妈站起来,勇敢地面对坎坷,用自己的爱和智慧与孩子一起,打造幸福的明天!
想想我的妈妈,又何尝不是如此。她为我的付出,是我一辈子也回报不了的。为了让我学好才艺,妈妈无论寒冬腊月还是盛夏酷暑,总是不辞劳苦地接送我。因为爱我,妈妈就这样默默付出,毫无怨言。而我,不能让妈妈孤军奋战,我要刻苦练习,持之以恒。正是这种看不见的爱在我和妈妈之间涌动,才会让我们彼此品尝到生活中努力付出后的甘甜。那一张张证书,不就是一份份沉甸甸的爱吗?母爱如此伟大,请爱自己的妈妈吧!
其实,在任何一个不经意间,只要我们心中有爱,就请用行动好好珍惜!这样,你会感受到为爱付出的幸福!
读了看不见的大狗读后感篇五
我读过一篇文章,叫做《看不见的爱》。
文章的内容是:夏季的.一个傍晚,我出去散步,看见一个10岁左右的小男孩和一名妇女。孩子正用一只做的很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时偏一米,有时忽高忽低,我从没看见过打弹弓打得这么差的人,我向那位妇女说,让我教这个孩子玩弹弓,那位妇女说不用了,然后又轻轻地说这个孩子看不见,我对妇女说,那怎么能打中呢?我又看见他很有规律地打着,我想他知道大概位置。快到了晚上,那位妇女依然给孩子递石子,我想他是打不中了。天渐渐变黑了,我看不见那个孩子了,我随后就回家了,在离那个孩子不远的我,突然听到一声清脆地玻璃瓶声。
我读完这篇文章后,大为感动,我认为是母亲的信任给了那个孩子信心,只有孩子有信心,就可以打破那玻璃瓶,即使他是个盲人。
读了看不见的大狗读后感篇六
夏日的一个薄暮,天气很好。我出去漫步,在一片空隙上,瞥见一个十岁左右的小男孩和一位三十多岁的妇女。那男孩正用一把做得很粗糙的弹弓打一只立在地上的、离他有七八米远的玻璃瓶。
那孩子偶然能把弹丸打偏一米,并且忽高忽低。我就站在他去世后不远,看他打那瓶子,由于我还从没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上,从一堆石子儿中捡起一颗,轻轻地递到孩子手中,宁静地浅笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里,打出去,然后再从妇女手中接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲。
那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹。我站在旁边可以看出他这一弹一定打不中,但是他还在不绝地打。
我走上前去,对那母亲说:。
“让我教他怎样打,好吗?”
男孩停住了,但照旧看着瓶子的方向。
他母亲对我笑了一笑。“谢谢,不消!”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说:“他看不见。”
他母亲对我笑了一笑。“谢谢,不消!”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说:“他看不见。”
我怔住了。
半晌,我喃喃地说:“噢……对不起!但为什么呢?”
“另外孩子都这么玩儿。”
“嗯……”我说,“但是他……怎么能打中呢?”
“我报告他,总会打中的。”母亲平静地说,“关键是他做了没有。”
过了很久,那男孩打弹弓的频率渐渐慢了下来,他已经累了。
他母亲并没有说什么,照旧宁静地捡着石子儿,浅笑着,只是递的节拍也慢了下来。
我慢慢发现,这孩子打得很有纪律。他打一弹,就向一边移一点儿,打一弹,再移一点儿,然后再慢慢移回来。
读了看不见的大狗读后感篇七
今天,我们学了一篇感人的文章:《看不见的爱》。在此后,我们感触很深,为里面的蕴含深沉的爱。
读了这篇文章,我知道了,虽然”自己“是盲人,但是,他的妈妈的爱是无处不在,无时不在的,着就是无与伦比的母爱——看不见的爱。孩子看不见还在打弹弓,那是孩子的自信心,也是他母亲对他的自信。在孩子眼里,他相信他自己可以打中瓶子,而他的母亲同样相信自己的孩子能够打中的'。
从她说的一句话中可以看出,这句话就是:”别的孩子都这样玩儿。“本意是:”别的孩子能办到的事,我的孩子也能办到。“这是一种对她的孩子的鼓励、激励,只要有了这些激励孩子的话语,他就会坚持不懈,锲而不舍地打下去。
就这样,在草堆旁从早到晚打瓶子,最后终于打碎了。这就事看不见的爱的力量!
读了看不见的大狗读后感篇八
盲人,什么都看不见,看不见湛蓝的天空,看不见绿油油的草地,看不见高高的大树。但是,他在心里却可以把这一望无际的世界看得一清二楚。
刚开始读《看不见的爱》这篇文章时,我感到非常担心,小男孩根本什么也看不见,他怎么能用弹弓打中瓶子呢?我不禁这样想。小男孩和妈妈一起打弹弓,妈妈把一次次把石子递到他的手里,男孩一次次把石子放在皮套里,然后打出去……就这样,无论怎么累,男孩和妈妈始终没有停止过,直到响起一声清脆的瓶子碎裂声。我不知道这个男孩究竟打了多少次的弹弓,估计得有几千次吧!我更不知道小男孩明明是盲人,究竟是怎么打中的。我抱着一颗迷惑不解的好奇心去问妈妈,妈妈说男孩有一颗坚持不懈的心;我又去问爸爸,爸爸说是妈妈的爱支持男孩如此坚持下来。我又仔细想了想,终于明白:双目失明的男孩能够打中瓶子,是因为他有一颗坚持不懈的心,还有妈妈默默无言的爱,是妈妈的爱给他创造了另一面光明的天空。
即使儿子看不见,母亲还是要陪他到天黑;即使爱看不见,我们还是相信它到永远。爱,可以创造奇迹。
读了看不见的大狗读后感篇九
读了这篇文章之后我感到十分感动。
这篇文章讲了在一个夏天的夜晚,在一片空地上有一个10岁的小男孩和一位妇女,那个男孩正在打弹弓。他的命中率很低。妇女在男孩打完后就把石头递到那个小男孩的手中。这个男孩射不中是因为他已经看不见了,但他却依然坚持不懈地练习着。那个小男孩一点一点的射向了瓶子,他射了好多次,最终,只听呯地一声,瓶子碎了。
读完了这篇文章,我的眼泪不禁地在我的眼睛上打转,那个小男孩虽然失明了,但是他依然再弹弹弓。他的精神令我学习,但我有一次经历却跟他恰恰相反。有一天,爸爸给我卖了一辆我梦寐以求的自行车,我叫爸爸教我骑自行车,爸爸说:“学自行车首先是推自行车,你给我推几个圈看看。”我便推了五圈,爸爸也表扬了我。接着,就是骑自行车。我坐在车垫上,爸爸再后面抓住我的车子。“都练了好几回了,我们别练了吧。”我疲惫地说。爸爸说:“不行,做事要坚持,不能半途而废,接着练。”我不能反抗,只能照做。最终,我学会了骑自行车。
小男孩那不屈不挠的精神我一定要多学学,如果再这样半途而废,我看万事都不能成喽!我感到自己十分幸福,有这么严格的父亲。
读了看不见的大狗读后感篇十
他是个盲童,此生注定看不见开的灿烂的花儿,也望不到波涛起伏的海洋。他只有黑暗。生命如此凄惨,可他的母亲为他付出了更多的关怀。
弹弓,是男孩子们喜爱的运动。拿起弹弓,装上石子,半闭着眼,手一松,“啪”,传来硬物碰撞的声音,谁都有一种自豪感,那盲童也不例外。他渴望同其他人一样,听见那声使人兴奋的声音。“我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点儿,打一弹,再转点,然后慢慢移回来。”他打得多认真!我想,他是希望让母亲看看,他,跟正常孩子一样棒,一样行,丝毫不比他们逊色!
谁说只有盲童的母亲才爱孩子呢?我们的母亲不也一样么?一句叮咛,一句责罚,都是包含着无限的爱!我们常常讨论爱这个话题,可是终究都不知道什么是爱。爱很简单,藏在那位妇女对孩子递出的石子上,躲在母亲端给我们雨天里热乎乎的面汤内,隐在冬日里随手给你披上的棉衣里……我们很幸福,身体健康。大家又常常说被父母责骂,真恨他们,怀疑是不是亲生的,这个猜想我要严重推翻!他们这么做,是出于一种对你的爱!若根本对你没情感,你犯了杀人案,他们也懒得去警局,让你自生自灭!正因为爱你,才要教育你、责罚你,让你以后不会干什么蠢事!父母其实根本没想过以后让孩子们养育自己,他们只要看着孩子快乐成长、能够过上好日子就心满意足了。古人不是说过么,打是亲,骂是爱!
或许有一天,在你绝望要放弃的时候,也会听到瓶子那清脆的碎裂声。
读了看不见的大狗读后感篇十一
城市是敞开的,经得起你不断定义、筑造,又不断地推翻、重建,直到这些词语林林总总融成一片,横无际涯。
我努力克制自己不去用太多夸张的词汇,比如伟大、奇妙、精美等等,来形容《看不见的城市》,但毫无疑问,它极尽所能地满足了我对城市的理解与想象。
我在这本书的目录上停留了好长一会,“城市与记忆之一,城市与记忆之二,……,城市与记忆之五”,“城市与欲望”,“城市与符号”,“轻盈的城市”,“城市与贸易”,“城市与眼睛”,“城市与名字”,“城市与死者”,“城市与天空”,“连绵的城市”,“隐蔽的城市”,十一个系列,每系列五个片段,呈现数列阶梯状排列的美感。我有预感将被结构的魔力攫取。
继而发现,阅读这本书有两种方法,一种是按顺序阅读,不断在十一个系列中跳跃。这时候自己喜欢先不看片段的题目,而边读边猜测此章属于哪一个系列,阅后再证实,往往十之_是猜对的,似乎也与作者有了一种“相视一笑”的了然之感。一种是按系列阅读,脉络分明,更有整体感。如果要用一个模型譬喻这本书的结构,我会选择dna的分子结构,四级:五个片段组成一个系列是一级结构;十一个系列盘绕形成“城市”与“其他”的双螺旋结构是二级结构;系列与系列之间进一步扭曲相互作用是三级、四级结构,彼此之间时而松弛时而紧绷的张力导致了更多变化。
二
提起和城市有关的书籍,我会想起《东京梦华录》,那是一部极其详实、细腻地勾画城市的记忆之书,说不尽的雕梁画栋,流水美食。繁华一梦,都成千秋纸上尘。
死于威尼斯》,主人公尾随心中的水仙美少年在街巷中迷路跌撞,威尼斯的没落贵族、金碧辉煌憔悴地浸没在黄昏中,一切只褪剩淡淡的影子,像将明将灭的灵魂,十分动人。
还有提及帝王聆听游僧旅途见闻(《看不见的城市》中忽必烈听取马可波罗的行纪汇报)的《舅舅情人》:
有一天,有一位锡兰的游方僧到长安来。皇帝久仰高僧的大名,请他到宫里宣讲佛法。那和尚在皇帝对面坐下,没有讲佛家的经典,也没有讲佛陀的事迹,只是讲了他一路上的所见所闻。他说月圆的夜晚航行在热带的海面上船尾拖着磷光的航迹。还说在晨光熹微的时候,在船上看到珊礁上的食蟹猴。那些猴子长着狗的脸,在礁盘上伸爪捕鱼。他谈到热带雨林里的食人树。暖水河里比车轮还大的莲花。南方的夜晚,空气里充满了花香,美人鱼浮上水面在月光下展示她的娇躯。皇上富有天下,却没见过这样的景观。他起初想把这胡说八道的和尚斩首,后来又变了主意,放他走了。
王小波受卡尔维诺影响极大是肯定的,但这个故事和《看不见的城市》有没有关系我就不敢肯定了。
但突然就喜欢上了这样讲故事的方式,你可以把《看不见的城市》当作是一本小说,充满了虚构的情节与想象;一部游记,化身马可波罗,在忽必烈的朝堂上从行囊里掏出一件件物品,再加以手势、跳跃和喊叫描述旅程;或者一首长诗,在动人的意象、精致的词句间嗅到雨后落日时分华美寂寥的气息,都可以,因为它是些可调换、移动、倒置的碎片,它描述的不是任何一座城市,又是任何一座城市。但它有结构,十分精巧的结构。我自己粗略地判断小说是否优秀有两条标准,一是否可以绘制出一个交错的人物关系图(人物彼此联系,没有“多余”的),而概括的情节是联系人物之间的“箭头”(举例:鲁迅的《药》);二是否可以绘制出漂亮的结构,可推这本《看不见的城市》。
三
在这本我们都喜欢也将一直喜欢下去的马可波罗和忽必烈大汗对话集中,卡尔维诺说,
“城市就像一块海绵,吸汲着这些不断涌流的记忆的潮水,并且随之膨胀着。然而,城市不会泄露自己的过去,只会把它像手记一样藏起来,它被写在街卷的角落,窗格的护栏,楼梯的扶手,避雷的天线和旗杆上,每一道印记都是抓挠,锯锉,刻凿,猛击留下的痕迹。”
从这个意义上来说,我们所看到的城市,都像一座巨大的衣冠冢,过往的时间细密的累加重合在每一寸空间内,你或许能侥幸数清城堡的八万块红砖,却不会知道一个失手打破就此埋在土里的酒杯,不会知道它所承载的枪林弹雨。
它既是过去的城市,也是现在的城市,同时是未来的城市。它们在时间、空间上重叠、关联、对望,却“并不相爱”,彼此调换形态、秩序和距离。譬若崇惠禅师云:“万古长空,一朝风月”,它显现为一座城市,而我在它的每一细微的纹理和砖瓦中都看到了意义与价值。
当我们爬山涉水、翻山越岭经过那么多城镇,看过无数港口扬帆的船只,却蓦然发现自己站在孩提时终日奔跑过的家门前的小广场。旅行是不断往前,同时不断回溯,走向的下一座城市也许是自己的下一段过去,而如今已是他人的现在,它们短暂易逝,互相更换。
或者自始自终只有一座城市,它有无数面镜子照射自身,映出影子,从而变形、衍生出其他城市,以有限折射出无限,最终变成无穷的城市。
看不见的城市:一分虚构,两分记忆,三分寓意。马可波罗的汇报适用于任何一座城市,又与每一座城市都有出入。你在其中晃荡、摸索、迷失,你可以步步跟随,可以驻留,也可以拔腿就跑。
那么城市到底是什么,在卡尔维诺笔下,它是记忆与欲望的集合体,自以为是的符号的整体,是一个即无止境又无形状的废墟,是不断建立和扩张的沙堡,是你记忆中的确凿可信,是你玫瑰色不切实际的幻影。
四
有趣的事:在豆瓣读书《看不见的城市》条目下的论坛有一则旅游广告:“清明假期张家界这座小城欢迎您”。也许这本书适合为任何一座城市提供旅游宣传,假想每一座城市都像卡尔维诺般描述自己,拥有一个姑娘的名字,那样一本宣传小册子一定有意思得很。
“当卡尔维诺少年,终于找到了他的伊西朵拉城,将会有什么事情在一夕间发生?”——匡匡如此问。
有白雪辜负的城市,有寒雨年年应节的城市,还有的开满了四季的花。此城轰华绚烂,彼城寂静清扬,可幸少年还有漫漫长路可浪游,从此从此不回头。
读了看不见的大狗读后感篇十二
我是个喜欢读书的人,但又不能说我是个读过很多书的人,一个“过”字包含了许多意义,在我看来,意味着走心。可能是我时常抱着一种局外人的态度,许多书都不能引起共鸣——那种出于心灵的震动,指尖的刺痛,一种直击心灵的颤栗。
但世间优秀作品是那么多,随着读书量的增长,我也找到了些终属于我的书。卡尔维诺的《看不见的城市》讲述的是马可波罗向忽必烈讲述他一路走过来见过的许多城市的故事,这些城市是一个个象征,陌生却又似曾相识。这种感觉很奇怪,仿佛是在做一个梦。梦里,一些奇形怪状的孔明灯悬挂在虚空之中,场景的闪烁变幻,你抓不住却又不想放过。广场上的一角有个长椅,一个年迈的老人坐在那里,一个中年妇女牵着狗走过去,这个城市虽然陌生,但这些场景却又是那样熟悉,这种复杂的心情让人忍不住深究。
卡尔维诺是少有的闻名世界的小说家,善于用故事来引起人们的思考。正如他所说,他从不会直接告诉读者什么,所有的道理需要自己去挖掘,当你领悟了什么后,他也不会说这就是他想说的,因为一百个读者眼中既有一百个哈姆雷特。
我时常惊叹他的大脑里装的故事是如此之多,如此精彩绝伦。他笔下的分成两半的子爵用两个“半人”告诉我善恶其实并不对立,如赫拉克利特所说,“善恶为一,正如上坡下坡时同一条路,不知何为恶,焉知何为善?”两个人都讨论了善恶,只不过前者用了一个有趣的故事,而后者用了一句箴言,这便是他的风格了。《树上的男爵》使我明白了一种保持自我的不妥协;《不存在的骑士》让我感知意志的力量;《看不见的城市》让我体会了城市与自我。
说到城市,这是一个十分有趣的词语,他包罗万象又变幻莫测。在空间上,他是静止的,在时间上,他是不断流动变化。卡尔维诺在这本书里教了我们如何寻找一个城市。他的踪迹不在高楼大厦,不在数据里,而是在楼梯的扶手,栏杆的锈迹,街道的砖块间,甚至是呼吸中空气的流动速度里,所以城市是看不见的,只是感受到的。
在《看不见的城市》中,有孤独与归宿,有每个城市与人的缩影。马可波罗是孤独的,一个人传洋过海来到这神秘的东方大陆。忽必烈是孤独的,他是尊贵的王者,无人能与之并肩,身后只有万骨枯。两个孤独的人谈论着不存在的城市。忽必烈说,“我不信你”。马可波罗并不在意的继续讲述。
在这些城市中,个人的因素很少,人总是作为一个群体出现。在这每一群体中,我都能找到自己的影子,与无数的人无数次擦肩而过,无数次的觉得那个人似曾相识,但我从未回过头去,也许是疲惫,或是害怕。
孤独是可怕的,没有体会过孤独的人才会说希望或者追求孤独。你没法形容万家灯火亮起时,你孤身一人从图书馆出来不知去哪的感受,正如自己一个人抱着爆米花去看了一场一个人的电影,你会无比想家却又不想回去。孤独是无法避免的,因为孤独是场必修课。我们需要在漫长的岁月中不断与自己磨合直到达成和解。经过如此,你会发现周边的世界与以前是那么不一样,你会感受到一个城市的内在,一个之前看不见的城市。
我不追求孤独,只是在孤独中安身立命,不断探寻自我,借着书籍、音乐、电影或是什么。只要有共鸣与碰撞,都会感受到交流的乐趣,《看不见的城市》对我就是这样一本书,谨以共享。
读了看不见的大狗读后感篇十三
“为什么呢?”“他看不见!”“我告诉他,总会打上的。”“关键是他做了没有!”
这些是《看不见的爱》里面的对话,读了之后,我得到了很大的启发:
一定坚持,勇敢去做!
赵宇宁著。
夏季的一个傍晚,天色很好。我出去散步,在一片空地上,看见一个十岁左右的小男孩和一位三十多岁的妇女。那男孩正用一把做得很粗糙的弹弓打一只立在地上的、离他有七八米远的玻璃瓶。
那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。我就站在他身后不远,看他打那瓶子,因为我还从没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上,从一堆石子儿中捡起一颗,轻轻地递到孩子手中,安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里,打出去,然后再从妇女手中接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲。
那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹。我站在旁边可以看出他这一弹一定打不中,可是他还在不停地打。
我走上前去,对那母亲说:
“让我教他怎样打,好吗?”
男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。
他母亲对我笑了一笑。“谢谢,不用!”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说:“他看不见。”
我怔住了。
半晌,我喃喃地说:“噢…对不起!但为什么呢?”
“别的孩子都这么玩儿。”
“嗯…”我说,“可是他…怎么能打中呢?”
“我告诉他,总会打中的。”母亲平静地说,“关键是他做了没有。”
我沉默了。
过了很久,那男孩打弹弓的频率逐渐慢了下来,他已经累了。
读了看不见的大狗读后感篇十四
目标:
1.读通顺课文,体会文中妈妈的.爱。
2.认识11个生字。
教学难、重点:回答阅读提示中的问题。
教学准备:挂图。
教学时间:1课时。
教学流程:
一、导入新课,板书问题。
二、通读全文。
1.这篇文章比较长,保证学生通读全文,字字读对,句句读通。
2.同桌相互检查,评价自读。
话题讨论。
1.潜心读书,抓住文中的重点词来理解。
2.联系生活实际来理解。
步骤:
个人思考―小组讨论―归纳要点―代表汇报―全班交流。
四、体验爱心,快乐阅读。
有了对课文的理解,再读课文时,把对母爱的感受、体会表达出来。
五、小结。
读了看不见的大狗读后感篇十五
“走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。”午后,我读完了《看不见的爱》这篇文章,仰望晴空,那孩子的身影挥之不去。
他是个盲童,此生注定看不见开的灿烂的花儿,也望不到波涛起伏的海洋。他只有黑暗。生命如此凄惨,可他的母亲为他付出了更多的关怀。
弹弓,是男孩子们喜爱的运动。拿起弹弓,装上石子,半闭着眼,手一松,“啪”,传来硬物碰撞的声音,谁都有一种自豪感,那盲童也不例外。他渴望同其他人一样,听见那声使人兴奋的声音。“我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点儿,打一弹,再转点,然后慢慢移回来。”他打得多认真!我想,他是希望让母亲看看,他,跟正常孩子一样棒,一样行,丝毫不比他们逊色!
谁说只有盲童的母亲才爱孩子呢?我们的母亲不也一样么?一句叮咛,一句责罚,都是包含着无限的爱!我们常常讨论爱这个话题,可是终究都不知道什么是爱。爱很简单,藏在那位妇女对孩子递出的石子上,躲在母亲端给我们雨天里热乎乎的面汤内,隐在冬日里随手给你披上的棉衣里……我们很幸福,身体健康。大家又常常说被父母责骂,真恨他们,怀疑是不是亲生的,这个猜想我要严重推翻!他们这么做,是出于一种对你的爱!若根本对你没情感,你犯了杀人案,他们也懒得去警局,让你自生自灭!正因为爱你,才要教育你、责罚你,让你以后不会干什么蠢事!父母其实根本没想过以后让孩子们养育自己,他们只要看着孩子快乐成长、能够过上好日子就心满意足了。古人不是说过么,打是亲,骂是爱!
或许有一天,在你绝望要放弃的时候,也会听到瓶子那清脆的碎裂声。
读了看不见的大狗读后感篇十六
这篇文章讲了在一个夏天的夜晚,在一片空地上有一个10岁的小男孩和一位妇女,那个男孩正在打弹弓。他的命中率很低。妇女在男孩打完后就把石头递到那个小男孩的手中。这个男孩射不中是因为他已经看不见了,但他却依然坚持不懈地练习着。那个小男孩一点一点的射向了瓶子,他射了好多次,最终,只听呯地一声,瓶子碎了。
读完了这篇文章,我的眼泪不禁地在我的眼睛上打转,那个小男孩虽然失明了,但是他依然再弹弹弓。他的精神令我学习,但我有一次经历却跟他恰恰相反。有一天,爸爸给我卖了一辆我梦寐以求的自行车,我叫爸爸教我骑自行车,爸爸说:“学自行车首先是推自行车,你给我推几个圈看看。”我便推了五圈,爸爸也表扬了我。接着,就是骑自行车。我坐在车垫上,爸爸再后面抓住我的车子。“都练了好几回了,我们别练了吧。”我疲惫地说。爸爸说:“不行,做事要坚持,不能半途而废,接着练。”我不能反抗,只能照做。最终,我学会了骑自行车。
小男孩那不屈不挠的.精神我一定要多学学,如果再这样半途而废,我看万事都不能成喽!我感到自己十分幸福,有这么严格的父亲。