心得体会可以激发我们对学习和工作的热情，增强持久学习的动力。- 写心得体会时要注意言之有物，避免空洞和夸夸其谈。以下是小编整理的一些经典心得体会，供大家参考借鉴。

课课程思政心得体会篇一

旅游管理专业课程的学习使我对旅游业的运作和管理有了更深入的理解。在学习过程中，我逐渐意识到旅游业对于经济发展的重要性，并且学会了如何运用管理知识和技巧来提升旅游企业的竞争力。通过这些课程，我不仅获得了专业知识，还锻炼了自己的思考和解决问题的能力。

第二段：学习内容与方法。

在旅游管理专业课程中，我学到了许多有关旅游业的基本知识，如旅游市场、旅游产品和旅游企业的组织结构。这些知识使我对旅游行业的全貌有了更加清晰的认识。此外，我也学到了一些管理技巧，如战略规划、市场营销和人力资源管理等，这些知识为我将来进一步研究和从事旅游行业工作打下了坚实的基础。

在学习过程中，老师们采用了多种教学方法，如讲座、案例分析和小组讨论等。这些方法不仅帮助我理解和掌握了学习内容，还培养了我与他人合作和交流的能力。尤其是在案例分析和小组讨论中，我学会了从不同的角度思考问题和解决问题，这对我的职业发展将有很大的帮助。

第三段：实践经验。

除了理论学习，我还有机会参加多种实践活动，如实地考察和实习等。通过实地考察，我亲身体验了不同旅游景点和旅游企业的运营情况，加深了对旅游业的实际理解。而实习则让我有机会在真实的工作环境中应用所学知识，并锻炼了我解决问题和应对挑战的能力。这些实践经验让我更加意识到学习的重要性，并使我更加自信地面对将来的职业发展。

第四段：收获与成长。

通过学习旅游管理专业课程，我不仅获得了专业知识和技巧，还在思维方式、团队合作和沟通能力等方面得到了全面的提升。我学会了如何从宏观和微观角度思考问题，分析和解决管理难题。在小组讨论和团队项目中，我学会了与他人有效地合作和沟通，将每个成员的优势发挥到极致。这些收获不仅让我成为了一名更优秀的学生，而且也为我未来的职业发展打下了坚实的基础。

第五段：总结。

在旅游管理专业课程的学习中，我深刻认识到旅游业对于经济发展的重要性，并且学会了如何应用管理知识和技巧来提升旅游企业的竞争力。通过学习内容与方法的综合运用，实践经验的积累和个人成长的提升，我对旅游管理专业有了更加全面和深入的理解。今后，我将继续努力学习，不断提升自己的专业能力，为旅游业的发展做出更大的贡献。

课课程思政心得体会篇二

随着我国高等教育改革的不断深入，思想政治教育也逐渐被纳入到各个专业课程当中。作为一名大学生，我有幸在大学期间接触到了一门思政示范课，这是一门集思想政治教育与专业知识于一体的课程。通过学习这门课程，我深刻体会到了思政示范课对我们的教育与成长的重要意义，下面我将从课程设置、教学方式、学习收获、发展趋势和未来展望五个方面，给出我的心得体会。

首先，思政示范课的课程设置十分重要。思政示范课是一门将思想政治教育与专业课程结合的课程，旨在培养学生健全人格，增强自我认同感和社会责任感。而实现这一目标，就需要将思政内容融入到专业课程当中。这种课程设置的方式，既能确保学生学习到专业知识，又能够培养学生正确的价值观念和社会担当，真正实现专业知识与思政教育的有机结合。

其次，思政示范课的教学方式也是影响其核心价值的重要因素。在思政示范课中，老师采用了多种教学方式，如讲座、小组讨论、案例研究等。这样的教学方式，不仅丰富了课堂氛围，也鼓励了学生积极参与到课堂讨论中，提高了学生的思辨能力和问题解决能力。同时，教师还通过案例教学的方式，将抽象的思政概念落地到实际生活中，使学生更能理解和感受到思政的重要性。

然后，思政示范课的学习收获是我们不可忽视的。通过学习思政示范课，我意识到思政教育是培养学生人格素质的重要途径。在学习过程中，我积极参与到课堂讨论中，并通过与同学们的交流思考，逐渐形成了自己的观点和思考方式。思政示范课还启发了我对专业的热爱，使我更加深入地理解和认识到专业对我们的影响和意义。

再次，思政示范课的发展趋势是我们需要关注的。当今社会发展迅猛，信息爆炸，各种思想观点竞相冲击。在这样的背景下，思政示范课应该及时调整课程设置和教学内容，不断适应时代的发展和学生的需求，确保思政教育的有效性。并且，随着高等教育体制的改革，思政示范课也应更加注重实践与实用性的结合，使思政教育更加贴近学生的实际需求。

最后，对于未来思政示范课的展望，我认为应该从学生角度出发，开展更加个性化和多样化的教学方式。在课程设置上，可以允许学生选修自己感兴趣的思政示范课，增加其吸引力和参与度。同时，教师还可以结合互联网和新媒体技术，引入在线学习和互动式教学，提供更多样化的学习资源和交流平台，激发学生的学习兴趣和参与度。

以思政教育为主线的专业思政示范课对于大学生的教育和成长起到了重要的推动作用。通过对思政示范课的深入学习和思考，我深刻体会到了思政教育与专业知识的相互渗透与融合的重要性。希望未来的思政示范课能够更好地为大学生的成长与发展做出贡献。

课课程思政心得体会篇三

近年来，高校在加强学生思想政治教育方面下了很大的功夫，课程思政成为了关键且不可或缺的一环。经过一学期的学习，我深切体会到课程思政的重要性和积极影响。在课程思政中，我受益匪浅，收获良多，有关个人道德修养、社会责任感和思维方式等方面都有了新的认识和提升，下面是我对课程思政的心得体会。

首先，在课程思政中，我深刻认识到人的道德修养对个体和社会的重要性。曾经，我认为逐利是人类的天性，个人的得失才是最重要的。然而，课程思政教育让我明白了个人的道德修养对于一个人的成长和幸福至关重要。只有拥有良好的人生态度、高尚的品德和正确的价值观，才能获得真正的快乐和满足。而对于社会来说，人的道德修养也是一个国家繁荣和发展的基础。人们要有社会责任感，为社会作出贡献，关心他人，关爱环境，才能构建一个和谐、进步的社会。

其次，课程思政教育还提高了我的社会责任感。在课程思政的引导下，我明白“为中华民族谋复兴，为人类进步事业而奋斗”的重要性。我认识到作为大学生，除了要注重自己的学习和成长之外，还要关心社会问题，积极参与社会实践活动，为社会发展作出自己的贡献。我需要思考如何将自己的专业知识和技能应用到实际工作中，为社会提供有益的服务。在这个过程中，我逐渐认识到自己的责任和使命，努力做一个有为之青年。

同时，通过课程思政教育，我转变了思维方式。以前，我常常只看到事物的表面，很难从更宏观的角度思考问题。在课程思政中，我接触到了与专业无关的领域，拓宽了我的思维视野。我善于从不同的角度分析问题，培养了思辨能力和创新意识。这让我在学习和生活中更有自信，能够更好地应对困难和挑战。

此外，课程思政还促使我更加珍惜时光，充实自己。通过课堂讨论和学习，我明白了时间的宝贵和限制性。大学四年时间转瞬即逝，我要珍惜这段宝贵的时光，不仅在学业上努力取得好成绩，发展自己的兴趣爱好，提高自己的全面素质，更要培养正确的人生观、价值观和世界观。只有自己不断地学习和进步，才能在以后的工作和生活中更好地发挥作用。

综上所述，课程思政教育让我真正认识到个人修养的重要性，增强了我的社会责任感，提高了我的思维方式，使我更加珍惜时光。我深知这些收获对于我未来的发展起到了至关重要的作用。因此，我将继续努力，不断提高自己的道德修养，承担起自己的社会责任，发展积极的思维方式，并珍惜宝贵的大学时光，不断追求自己的人生目标，为建设美丽而和谐的社会作出贡献。

课课程思政心得体会篇四

对于旅游管理专业学生而言，课程是获取知识和技能的重要途径。这些课程不仅涵盖了旅游行业的基本知识，还培养了学生的管理和领导能力。在我所修习的旅游管理专业课程中，通过学习各种理论和实践经验，我深刻体会到了旅游行业的魅力和挑战。以下是我个人对旅游管理专业课程的心得体会。

第一段：理论课程的学习。

在旅游管理专业的理论课程中，我学到了很多与旅游行业相关的基本概念和理论模型。比如，市场营销、战略管理、人力资源管理等课程，帮助我理解了旅游行业的运作机制和管理原理。通过课堂讲解和案例分析，我掌握了如何制定市场营销策略、优化资源配置以及提高服务质量的方法。此外，我还了解到了国内外旅游市场的发展状况和趋势，为我未来的职业规划提供了重要的参考依据。

第二段：实践课程的体验。

除了理论课程，旅游管理专业还强调实践训练。在实践课程中，我们有机会亲身参与到旅游项目的开展和管理中，锻炼了我们的团队合作和解决问题的能力。比如，我们曾参与过一次针对某个旅游景区的调研，通过实地考察和问卷调查，我们了解到了该景区的优势和不足之处，并提出了一些建议来改进。这一经历不仅加深了我的对旅游目的地开发和管理的理解，还培养了我客户沟通和数据处理的能力。

第三段：专业技能的提升。

在旅游管理专业课程中，我还学习了一些具体的专业技能，如旅游规划、旅游政策等。这些课程使我熟悉了旅游行业的各个环节和规则，掌握了一些必备的操作工具和技术。比如，我们学习了如何制定旅游规划，了解了如何评估旅游资源，设计旅游线路和开发旅游产品。这些技能的掌握对于我未来从事旅游行业的职业发展至关重要，也增加了我在实践中的竞争力。

第四段：案例分析的启示。

旅游管理专业课程中的案例分析是我最喜欢的一部分。通过学习和讨论真实的旅游案例，我不仅了解到了各种问题和挑战，还学习到了如何分析和解决这些问题。这些案例涉及到了目的地管理、旅游企业经营、旅游市场推广等方面的问题。通过学习这些案例，我深刻体会到了灵活运用管理工具和创新思维对解决问题的重要性。这些案例也为我今后面临类似问题时提供了宝贵的经验和启示。

第五段：对未来发展的展望。

通过学习旅游管理专业课程，我对未来的发展有了更明确的目标和规划。我希望能够在旅游行业中担任管理职位，成为一个有影响力的领导者。为了达到这个目标，我会继续努力学习，积极参与实践课程和项目，不断提升自身的知识和技能。同时，我还会保持对旅游行业的关注，关注市场变化和创新趋势，以便及时调整自己的发展方向和策略。我相信，通过不断学习和实践，我能够在旅游管理领域取得优秀的成绩。

总结：

旅游管理专业课程不仅给了我扎实的理论基础，还培养了我实践能力和专业技能。通过课程学习和实践训练，我对旅游行业有了更深入的了解，树立了明确的职业目标。我相信，通过对旅游管理专业课程的不断学习和实践，我能够在未来的职业生涯中取得更大的成就。

课课程思政心得体会篇五

物流管理专业课程是现代商业管理领域中的重要组成部分。通过学习物流管理专业课程，我深刻认识到物流在现代商业活动中的重要性。同时，我也在学习过程中收获了很多有价值的知识和技能。下面我将结合学习过程中的体会，谈谈对物流管理专业课程的理解和感悟。

首先，在物流管理专业课程中，我对物流的定义和作用有了更深入的了解。物流不仅仅是产品和服务的交付过程，更是对物流流程的优化和管理。我了解到物流管理的目标是通过合理安排物流流程，提高货物的流动效率，降低运输成本，提供高效的供应链服务。同时，我也认识到物流管理对企业的重要性。一个优秀的物流管理团队可以使企业的运营更加顺畅，提高企业的竞争力。

其次，在学习物流管理专业课程中，我学到了一些关键的物流管理技能。例如，推行物流管理的关键性能指标（KPI）是了解企业物流业绩的重要手段之一。在学习过程中，我掌握了如何设定合理的KPI，如何监控物流业绩，并根据结果进行调整和改进。此外，我还学会了如何进行供应链管理和采购管理，这是现代物流管理中不可或缺的环节。通过学习物流管理专业课程，我掌握了这些实用的技能，并能够将其应用到实际工作中。

另外，学习物流管理专业课程还使我认识到了物流管理中的一些挑战和难点。例如，全球化对物流管理提出了更高的要求。由于跨境物流的复杂性和不确定性，物流管理人员需要具备更高级的技能和知识。为了适应这一挑战，我积极参与了实践活动和案例研究，以便更好地理解和解决跨境物流中的问题。此外，物流管理涉及到各方的协调和沟通，需要具备良好的团队合作能力和沟通技巧。通过课程学习，我逐渐提高了这些方面的能力。

最后，物流管理专业课程的学习使我明白了持续学习和创新的重要性。物流管理是一个不断变化和进步的领域。随着技术的进步和环境的变化，物流管理的方法和工具也在不断发展。只有不断学习和更新自己的知识和技能，才能紧跟物流管理的潮流，保持竞争优势。因此，我将继续关注物流管理领域的最新动态，参加相关培训和学术研讨会，以持续提高自己的物流管理能力。

综上所述，通过学习物流管理专业课程，我对物流的重要性和作用有了更深刻的认识。同时，我也掌握了一些关键的物流管理技能，并意识到物流管理中的挑战和难点。最重要的是，我认识到持续学习和创新对于物流管理人员的重要性。通过不断学习和进修，我相信我将在物流管理领域取得更好的成绩，并为企业的发展和进步做出更大的贡献。

课课程思政心得体会篇六

旅游管理专业是一门涵盖旅游行业的各个领域的学科，其课程设置覆盖了旅游市场分析、旅游企业管理、旅游策划与营销等内容。这些课程不仅帮助学生了解旅游行业的发展趋势和相关理论知识，还培养了学生的组织管理能力和市场营销技巧。在这些课程中学到的知识和体会对我的职业发展产生了深远的影响。

第二段：课程对于职业素养的培养。

旅游管理专业课程注重培养学生的职业素养，使他们具备良好的沟通能力、团队协作能力和分析解决问题的能力。通过课程中的项目案例分析和团队合作作业，我们深入了解了行业中常见的问题和挑战，提高了解决问题的能力。同时，课程中的演讲和辩论训练也加强了我们的沟通能力和表达能力，使我们能在团队中更好地发挥自己的作用。

第三段：课程对于专业知识的学习。

在旅游管理专业课程中，我们学习了诸如旅游市场分析、旅游企业管理、旅游策划与营销等模块。这些课程使我们了解了旅游行业的发展趋势和各个环节的运作机制。例如，通过学习旅游市场分析，我们能够了解到不同类型旅游目的地的市场需求和竞争态势，有助于我们更好地制定策略。而学习旅游策划与营销，我们能够了解到如何根据市场需求制定营销策略，提高旅游产品的竞争力。这些专业知识和技能对我们未来的职业发展非常重要。

第四段：课程对于实践能力的培养。

在旅游管理专业课程中，实践教学占据了重要的位置。例如，我们有机会参观旅游企业，并与从业者进行交流，深入了解行业的实际运作和管理方式。此外，我们还有机会参与各种项目和实践课程，例如，在课程中规划并组织旅游活动，锻炼了我们的组织能力和团队协作能力。这些实践体验使我们将课堂学习与实际操作相结合，增强了我们的实践能力和从业经验，为我们未来的职业发展打下了坚实的基础。

第五段：课程对于职业发展的启迪。

旅游管理专业课程的学习使我对旅游行业有了更深入的了解，并为我未来的职业发展指明了方向。课程中的案例分析、实践体验和与从业者的交流，使我对旅游行业的操作和管理有了更全面的认识，并提供了宝贵的实践机会。同时，课程中培养的职业素养和专业知识也让我对自己的职业发展有了更明确的规划和目标。我相信通过这些专业课程的学习和体验，我将能够在旅游行业中有所作为。

总结：

旅游管理专业课程的学习不仅让我掌握了相关的专业知识和技能，还培养了我的职业素养和实践能力。通过课程的学习和实践的体验，我对旅游行业有了更深入的了解，并明确了自己的职业发展目标。未来，我将努力将所学应用于实践，为旅游行业的发展做出贡献。

课课程思政心得体会篇七

物流管理专业课程是我在大学期间所学习的重要课程之一，通过学习这门课程，我深深地体会到物流管理在现代社会中的重要性和作用。下面我将从五个方面分享我的心得体会。

首先，物流管理课程使我深刻认识到物流在企业运营中的重要性。在全球化的今天，企业需要将生产、仓储、运输和分销等环节无缝连接起来，这就需要物流管理的精确规划和高效执行。通过学习物流管理课程，我学会了如何进行仓储布局、运输路径规划以及订单管理等，这些知识为我未来从事物流管理工作打下了坚实的基础。

其次，物流管理课程教会了我如何运用信息技术来提高物流效率。现代物流管理已经离不开信息技术的支持，通过学习物流管理课程，我了解到了仓储管理系统、运输管理系统以及供应链管理系统等信息技术在物流管理中的应用，这些技术的应用可以大大提高物流的精确度和效率。在课程中，我们还使用了物流管理软件进行模拟操作，这使我对信息技术的应用有了更深入的了解。

第三，物流管理课程让我认识到了供应链管理的重要性。供应链管理是物流管理的核心内容之一，它关注着企业在采购、生产、销售等方面的整体优化。通过学习供应链管理，我了解到了供应链的各个环节以及如何根据企业需求进行整合和优化。我还学到了如何与供应商和客户建立良好的合作关系，以确保供应链的顺畅和高效运作。这些知识对于我未来从事供应链管理工作非常重要。

第四，物流管理课程提高了我的团队合作和沟通能力。物流管理涉及到多个环节和部门的协调和合作，所以团队合作和沟通能力非常重要。通过课程中的小组项目，我学会了如何与不同的人合作，分工合作，共同解决问题。在团队合作中，我还学会了如何进行有效的沟通，如何表达自己的观点和听取他人的意见。这些能力对于我未来在物流管理工作中的发展非常关键。

最后，物流管理课程还让我意识到了环境保护的重要性。物流活动往往涉及大量的运输和仓储，这会带来不可忽视的环境影响。通过学习物流管理课程，我了解到了物流活动对环境的影响，并学习到了如何进行绿色物流管理。在课程中，我们学习了如何降低运输排放、优化仓储设备以及合理规划路线等，这些都帮助我意识到了环境保护与物流管理的紧密关系。

综上所述，通过学习物流管理专业课程，我深刻认识到了物流管理在现代社会中的重要性和作用。物流管理课程不仅提高了我的专业素养，还培养了我的团队合作和沟通能力，同时也增强了我的环境保护意识。我相信，这门课程的学习对于我未来从事物流管理工作将起到重要的指导作用。

课课程思政心得体会篇八

专业课思政示范课是高等教育教学改革的一项重要任务，旨在增强学生的思想道德素养和创新实践能力。我作为一名大学生，不仅仅是专业课的学习者，更是思政示范课的受益者。在过去的学习中，我参加了多次思政示范课，深有感触和收获。通过思考和反思，我认为专业课思政示范课对培养学生的综合素质和提高教学质量有着重要的作用。

第二段：教育思想的启蒙

专业课思政示范课的精神脉络是鲜明的，着重培养学生正确的价值观和世界观。在这些课程中，我们不仅仅学习到了专业知识，更深入了解了国家的政治制度、社会的发展变化以及全球化的趋势。这些内容开拓了我们的眼界，提升了我们的思维层次。例如，在一堂经济学思政示范课上，老师提出了“合作与竞争”这一话题，通过分析合作与竞争的辩证关系来引导我们思考如何在现实生活中取得更好的发展。这样的教育思想启蒙，让我们看到了专业知识与社会实践的紧密联系，也使我更加明确了自己的发展方向。

第三段：人文关怀的落地实施

专业课思政示范课注重培养学生的人文关怀和社会责任感。在一堂马克思主义基本原理思政示范课中，老师以李白的诗歌为例，让我们深入了解了古代文化的博大精深和人文情怀。通过阅读诗歌，我们感受到了诗人对于生活、自然和人民的热爱，也思考到自己作为当代大学生，应该如何传承和发扬这种人文精神。在日常的学习中，我们也常常关注社会问题的话题，例如疫情、环境保护等，以及一些慈善活动的组织，通过实践和行动，落地实施人文关怀的理念。

第四段：实践创新的引导

专业课思政示范课强调实践创新的能力培养，使学生能够将所学知识应用到实际生活中。在一堂计算机思政示范课上，老师给我们讲解了信息技术的发展趋势和应用前景，同时，也鼓励我们进行科技创新实践。在这门课程中，我们组织了一个“智能家居系统设计与制作”的团队项目，通过合作，我们将理论知识运用到实践中，完成了具有一定技术含量的作品。这样的实践创新，培养了我们的团队精神和动手能力，也让我们对专业中的理论知识有了更深入的理解和掌握。

第五段：未来的发展方向

作为一名大学生，我深感专业课思政示范课的价值与重要性。在今后的学习中，我将积极参与这些课程，提高自身的人文素养和实践能力，并将所学知识应用到实际生活中。同时，我也希望我们的学校能进一步加大对专业课思政示范课的培训和引导力度，提供更多的实践平台和机会，让更多的学生能够受益于这样的课程。只有这样，我们的大学教育才能更好地发挥作用，培养出更多的社会人才，为国家的发展做出更大的贡献。

总结：

专业课思政示范课的理念和实践对于提高学生的综合素质和教学质量有着重要的作用。它不仅启发了学生的教育思想，让我们明确专业知识与社会实践的联系，也注重培养人文关怀和社会责任感，引导学生将所学知识应用到实际生活中。未来，我们应当积极参与这样的课程，提高自身的素养和能力，并期待学校能进一步加大对这些课程的培训和引导力度，为更多的学生提供受益并有意义的学习体验。

课课程思政心得体会篇九

课程思政是近年来在高校教育中兴起的一种教育形式。通过将马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民三个代表重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想等教材内容融入各门学科课程中，培养学生的爱国主义精神、社会主义价值观以及创新思维等思政素养。在参加课程思政的学习过程中，我深受启发，有了很多体会和思考。

第二段：丰富学科知识。

参加课程思政后，我发现，这种教育模式能够让我们更好地了解各门学科知识与马克思主义的结合点。在以前的学习中，我们经常将学科知识与现实生活割裂开来，而通过课程思政的学习，我们深入理解学科知识的内涵和价值，并将其与社会现实相结合，形成了更为全面的知识体系。课程思政的存在让我们明白，学科知识的目的不仅仅是应试，更重要的是为了服务社会、增进人民福祉。

第三段：培养爱国主义情怀。

在课程思政中，每当学习到国家发展、国家利益和国家梦等内容时，我都会被深深地触动。这些内容让我对自己的国家有了更加自豪和自信的态度。我深知，作为一名大学生，我们应该以国家的发展为己任，为实现中国梦而努力奋斗。课程思政通过引导我们了解国家的发展历程、掌握国家的政策和战略，培养了我们的爱国主义情怀，让我们更加珍惜和爱护我们的祖国。

第四段：培育社会主义核心价值观。

除了培养爱国主义情怀外，课程思政还重点强调社会主义核心价值观的培育。在学习中，我逐渐理解了社会主义核心价值观的内涵，明确了自己应该树立的正确价值观。通过学习中，我们深入思考人与人之间的关系、企业与社会之间的关系、经济与环境之间的关系等，意识到了个人利益与集体利益的统一，为我们今后的人生道路指引了方向。

第五段：形成创新思维。

在课程思政的学习中，我还发现这种教育模式能够培养我们的创新思维。马克思主义的创新性思维方式，培养了我对问题的深入思考和创造性解决问题的能力。在与同学们的讨论中，我意识到每个人都有自己独特的思考方式和见解，而这些多元的思维正是激发创新的源泉。通过课程思政，我逐渐养成了质疑、探索、创新的思维习惯，这对于将来的学习和工作都是非常有益的。

总结：

通过参与课程思政的学习，我不仅丰富了学科知识，培养了爱国主义情怀，还树立了正确的价值观念，并培养了创新的思维方式。这种教育模式的出现，为我们的成长提供了强有力的保障，也为我们的未来道路指明了方向。因此，我们应该重视课程思政，珍惜学习的机会，不断提升自己的思政素养，为实现中国特色社会主义事业不断贡献力量。

课课程思政心得体会篇十

课课程思政心得体会篇十一

摘要：社会发展新时期，国家更加注重对职业院校学生思政教育的开展。尤其是铁路职业院校主要是培养铁路系统的技能人才，承担着行业技术水平提升以及维护国家轨道交通行业安全可靠发展的重要使命任务。因此，加强对铁路职业院校思政教育的重视势在必行。实现思政教育与专业课程教学的有效性融合，是开展职业院校思政教育的新形式，可以在专业教学过程中融合思政教育内容，在潜移默化中对学生进行思政教育感染，使其专业技能水平、岗位责任感、职业道德素养、思想觉悟水平等得到全面提升。本文主要对铁道职业院校思政教育融入专业课程教学的必要性以及应对策略进行分析，旨在进一步提升铁路职业院校学生是思想道德水平，为铁路系统培养高多全面素质人才。

关键词：铁道职业院校思想政治教育专业课程教育必要性对策。

课堂教学是开展思想政治教育的主要途径，其中包含思政理论教学课堂和专业教学课堂。实现思政教育与铁路职业院校专业课程的有效性融合，既能提升铁路职业院校学生的专业技能水平，还可以同时培养其岗位责任使命感，树立求真务实的工作态度，促进德育效果，强化铁路人才的工匠精神，为国家铁路交通行业的长远发展输送更多的铁路工匠。因此要对当前铁路职业院校思政教育开展现状进行分析，并提出针对性的融合途径，真正发挥铁路职业院校各个专业课程的立德树人功能。

（一）缺乏对思政教育的重视。

在传统的职业院校教学中，学校和教师更加注重对专业课程的教学，侧重培养学生的专业知识和专业技能，对思政教育缺乏重视，导致铁路职业院校的思政教学效果不理想，难以对学生思想道德水平的提升产生实质性的影响。【1】而且很多职业院校专业教师对思政教育理念存在偏见，更加不愿意在专业课程中浪费时间融合思政教育。

（二）缺乏全员育人共识。

在沉重的就业压力下，很多职业院校更加重视专业技能的教学，轻视思政教育，难以达到教书育人的协同教学效果。在铁路职业院校中，专业教师和思政教育者各自肩负不同的责任，其具体的工作内容、要求也存在很大的差异性，往往导致在实际教学中双方各自为政，缺乏有效的协同教学意识，甚至部分专业教师对思政教育存在一定的偏见或抵触情绪，影响思政教育的有效性开展。【2】而且职业院校思政教育效果难以进行量化评价，难以对其融合效果进行具体的考核，对课程思政的开展带来难度。

（三）融合教学机制不健全。

在铁路职业院校教学中，对专业教师的教学能力和教学效果评价，主要是依据教学评价、论文发表等指标进行考核，缺乏思政教育融合教学的量化考核机制，导致专业教师在融合思政教育过程中缺乏积极性和主动性，难以保障思政教育的有效开展。

（一）转变教学观念。

为了积极响应国家的“高铁走出去”的号召，铁路职业院校要转变教学观念，不仅要为国家培养能够数量操作精密器械的高级技工，更要注重提升铁路人才求真务实的工作态度以及强烈的岗位责任感，提升铁路系统工人队伍的整体素质水平，打造大国工匠。【3】因此，铁路职业院校在进行专业教学时，要注重有效融合思政教育，强化对思政教育的重视，促进职业院校学生职业道德素养、思想觉悟水平的全面提升。

（二）完善课程顶层设计。

要深度挖掘教学教材的内容，对专业课程内容以及思政教学内容进行优化整合，实现思政教育与专业课程教学的有效性融合，在潜移默化中对铁道职业学院的学生进行思政教育，开展课程思政。

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【4】要结合不同专业学生的特点、岗位面向需求的差异性，并要对不同学生知识结构、学习水平等方面的差异性进行综合性分析，从而在课程思政设计时，要突出教学重点和难点，对教材进行合理性应用，满足学生的实际需求。铁道职业院校和教师要树立立德树人的使命感，强化责任意识，保障课程思政教学的有效性实施。铁道职业学院专业教师在开展思政课程时，要制定明确合理的教学目标，为学生提供更加多样化的教学内容，形成系统性的教学体系。在教学过程中要结合教学目标要求，对教学效果进行检验，从而科学判断思政教育与专业课程教学的融合效果，为教学设计优化提供依据。

（三）提升专业教师综合素养。

在思政教育与专业课程教学融合的过程中，铁道职业院校专业课程教师要全面提升自身的综合能力，不仅需要具有较强的专业教学能力，增加知识储备，强化文化丝蕴，而且还需要树立强烈的责任意识，树立良好的人格魅力，对学生产生潜移默化的影响和感染，让学生在不知不觉中提升思想觉悟水平。教师要对思政教材以及专业课程教材进行全面分析与研究，找到两者的融合之处，形成方位、多角度的融合途径，积极挖掘专业课程教材中所体现出来的思政元素，如名人轶事、学科历史等，让学生在学习专业知识的同时，对其思想、道德情感等方面产生启发与感染。【5】教师要注重对传统的教学方法进行优化和改善，使其更加符合新时期职业院校学生的特点，吸引学生学习兴趣，助力教学目标的完成。铁道职业院校决策者要树立长效性的专业教师培养机制，定期组织专业教师参与多元化的培训活动，逐渐形成德育意识，构建职业学生思政教育系统共识。

（四）完善教学评价考核机制。

制定科学合理的教学评价考核机制是构建课程思政重要保障。教学评价考核机制不仅注重对学生的学习评价，也关注教师的教学评价。与以往分数评价方式不同，在该评价方式实施中更加注重对学生人格、思想道德水平的评价。专业教师在教学中要对学生进行全面动态性观察，注重对学生思想、态度、行为等多方面的发展变化进行观察、分析和判断，实现对协商人性发展的量化考核。此外，学生对教师的教学评价，主要是对专业教师在思政教育与专业课程的融合效果进行评价和反映。【6】往往结合学生评价结果对专业教师的教学水平进行评价。如果学生对教师的评价是正面的，那么说明教师在对专业课程与思政教育融合效果比较好，而且教师具有一定的人格魅力，让学生感受到了关爱和鼓舞，教学方式较为科学。但是如果学生的教学评价是负面的，那么说明专业教师在构建课程思政中存在一定的问题，效果不佳。基于此，铁道职业院校在对专业教师进行绩效考核、职称评聘时，要充分考量学生的评价结果。为了进一步提升课程思政的有效性开展，要结合实际情况制定合理的考察机制，并完善奖惩措施，对专业教师起到良好的督促作用，促进思政教育与专业课程的有效性融合。

综上所述，铁路职业院校担负着为国家培养铁路系统人才的重要责任，因此需要在专业课程教学中全面融合思政教育，既能提升学生专业技能水平，而且还可以培养其职业道德素养和岗位责任意识，促进我国轨道交通运输行业的持续性稳定发展。

参考文献。

[2]任蓓蓓,王琛艳,鲍英基,董薇.“工匠精神”背景下道路桥梁专业课程思政教学实践研究——以《施工组织设计》为例[j].绿色环保建材,20xx(03):104-105.

[5]陈大千.新时代铁路专业高职院校思想政治教育信息化水平创新体系的建立[j].环球首映,20xx(05):68.

[6]韩广来.技道文化在高职院校思想政治教育工作中的体现与运用——以南京铁道职业技术学院为例[j].西部素质教育,20xx,3(19):50.

课课程思政心得体会篇十二

专业课程是每个学生在大学学习过程中必不可少的一部分。在我所学的专业课程中，我受益匪浅，收获颇多。通过这些课程的学习，我不仅加深了对本专业知识的理解，还发展了许多重要的技能，并培养了更加积极的学习态度。接下来，我将分享我对专业课程的一些心得体会。

第二段：知识的深入理解。

专业课程通过系统讲授和实践操作，让我们更深入地理解专业领域的知识。在学习过程中，我逐渐掌握了一系列理论和概念，并学会将其运用到实际问题中。例如，通过学习营养学专业课程，我了解到了人体对各种营养素的需求以及不同营养素的功能和作用，这为我今后的工作提供了很好的基础。

第三段：技能的培养。

专业课程不仅使我们获得了知识，还培养了许多重要的技能。比如，在食品科学与工程的课程中，我们需要进行实验操作和数据分析。这锻炼了我们的动手能力和实践能力，提高了我们的实验技巧和综合分析能力。同时，专业课程也注重培养我们的沟通能力和团队合作精神。在小组项目和实践活动中，我们与同学们密切合作，共同完成各项任务，提升了我们的团队协作能力。

第四段：学习态度的转变。

在专业课程中，对知识的深入理解和技能的培养也促使我的学习态度发生了转变。我逐渐认识到学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是对知识的追求和理解。专业课程给予了我对所学知识的兴趣和热忱，我学习的动力也因此更加强大。专业课程要求我们独立思考和自主学习，这培养了我主动学习的能力和自我管理的能力。

第五段：未来的发展。

通过对专业课程的学习，我认识到专业知识是我未来发展的基石和保障。我将继续努力学习，不断提高自己在专业领域的知识和技能。同时，我也会积极参加各类实践活动和实习机会，锻炼自己的实践能力和解决实际问题的能力。我相信通过持之以恒地学习和实践，我将为将来的职业之路打下坚实的基础。

总结：

专业课程的学习让我受益匪浅。在知识的深入理解、技能的培养和学习态度的转变方面，我都有了显著的进步。我会将这些心得体会运用到今后的学习和工作中，继续不断地成长和发展。我相信专业课程的学习将为我的未来铺就更加宽广的道路。

课课程思政心得体会篇十三

随着科技的飞速发展，电子技术在现代社会中扮演着极为重要的角色。因此，电子专业课程报告成为电子专业学生学习与研究的一项重要活动。在参与了一系列电子专业课程报告的学习过程中，我深感受益匪浅。以下是我对电子专业课程报告心得体会的总结。

首先，电子专业课程报告有助于培养独立思考和解决问题的能力。电子技术的应用非常广泛，其中涵盖许多复杂的理论和实践问题。通过参与课程报告的学习，我们需要对所学知识进行整理和归纳，并运用到实际问题中。这要求我们具备独立思考和解决问题的能力。在课程报告过程中，我学会了如何提出问题、查找相关资料和分析问题，进而找到解决问题的方法。这种独立思考和解决问题的能力在今后的学习和工作中将发挥重要作用。

其次，电子专业课程报告促进了团队合作和沟通能力的发展。在电子专业领域，许多项目和研究都需要多人合作完成。而课程报告往往以小组形式进行，每个小组成员都需要做出贡献。通过与团队成员的合作，我们能够互相协作、共同努力完成课程报告。在这个过程中，我们需要学会倾听他人的意见，尊重不同的观点，并且合理分配任务。通过团队合作，我们能够相互促进、互相学习，共同提高。这种团队合作和沟通能力对于电子专业学生来说至关重要，因为在实际工作中，很少有单打独斗的情况。

第三，电子专业课程报告拓宽了我们的学术视野。通过参与课程报告，我们能够接触到最新的研究成果和前沿技术。课程报告讲师经常会在报告中分享他们的研究成果和经验。这些报告让我们了解到学术界的最新动态和研究趋势，扩展了我们的学术视野。同时，与讲师和其他报告参与者的交流互动也为我们提供了一个学术交流的平台。我们可以在这个过程中与其他同学交流心得和观点，共同探讨问题。这种学术交流能够帮助我们更好地理解电子专业的知识，并且激发我们对电子技术的研究兴趣。

第四，电子专业课程报告提升了我们的演讲和表达能力。在课程报告中，我们往往需要向其他同学和讲师展示我们的研究成果和观点。我们需要通过演讲和表达来让其他人理解和接受我们的观点。这要求我们具备清晰的逻辑思维和流畅的表达能力。通过多次报告的练习，我发现自己的演讲和表达能力得到了明显的提升。我能够更加自信地站在讲台上，清晰地表达自己的观点，并且使用合适的语言和举例来支持自己的论点。这对于我们未来的工作和学习都非常有意义，因为良好的演讲和表达能力可以让我们在工作和学术领域中更好地与他人进行沟通和交流。

最后，电子专业课程报告使我认识到学习是一个持续不断的过程。通过参与这些报告，我意识到我们的学习和研究很少是一劳永逸的。电子专业的知识更新快速，前沿技术不断涌现。我们需要时刻保持学习的状态，不断追踪学术界的最新动态，并且不断提高自己的研究能力。课程报告是我们不断学习的过程中的一个重要环节，通过参与课程报告，我们能够不断提高自己的学习和研究能力，保持与时俱进。

综上所述，参与电子专业课程报告是一种有益的学习方式。它不仅培养了我们独立思考和解决问题的能力，促进了团队合作和沟通能力的发展，还拓宽了我们的学术视野，提升了我们的演讲和表达能力。通过参与课程报告的学习，我们认识到学习是一个持续不断的过程，不断提高自己的学习和研究能力对于电子专业学生来说是至关重要的。

课课程思政心得体会篇十四

本专业课程是我在学习过程中所接触到的最重要的一门课程之一。它不仅为我提供了专业知识和技能，还培养了我的思考能力和解决问题的能力。通过学习本专业课程，我不仅能够更好地适应未来工作环境，还能够更好地为社会做出贡献。因此，学习本专业课程对我个人的发展和职业规划具有重要的意义和价值。

本专业课程涉及的知识和技能非常广泛且实用。首先，它包括理论知识的学习，如基础概念、原理和模型等。这些理论知识为我提供了分析问题的基础和框架。其次，本专业课程还包括实践技能的培养，如项目管理、团队合作和沟通能力等。这些实践技能为我日后的工作和职业发展打下了坚实的基础。同时，本专业课程还注重培养创新思维和问题解决能力，通过实际案例和项目，使我能够理论与实践相结合，培养综合应用能力。

第三段：分享在学习过程中遇到的挑战和困难（300字）。

在学习本专业课程的过程中，我遇到了不少挑战和困难。首先，由于本专业课程的知识和技能要求较高，对我来说有时很难理解和掌握。尤其是课程中涉及的一些概念和模型，需要我花费更多的时间和精力去理解。其次，本专业课程往往有较大的工作量和学习压力，需要我合理安排时间和精力，确保能够完成任务和学习，并达到预期的成绩。最后，本专业课程强调实践能力的培养，需要我主动参与实际案例和项目，不仅做好理论学习，还要能够将所学知识应用于实际问题中。

通过学习本专业课程，我获得了很多宝贵的收获和成长。首先，我对本专业的理论和实践有了更深入的了解和理解，对未来职业发展的方向和目标也有了更明确的规划和定位。其次，通过参与实际案例和项目，我培养了实践能力和创新思维，能够更好地应对和解决实际问题。同时，通过学习本专业课程，我还提高了团队合作和沟通能力，能够更好地与同学和教师进行合作和交流。最后，学习本专业课程也为我学习和研究其他领域的课程打下了基础，提高了我自学和终身学习的能力。总之，学习本专业课程使我得到了全面的发展和成长。

第五段：展望未来并总结全文（200字）。

学习本专业课程是我学习和发展的重要一步。通过这门课程，我获得了专业知识和技能，培养了综合应用能力和创新思维，并提高了团队合作和沟通能力。这些都为我未来的职业发展打下了坚实的基础。随着社会的不断发展和变化，我相信我将能够更好地适应未来的工作环境，为社会做出更大的贡献。通过学习本专业课程，我也明白了学习的重要性和价值，学会了积极思考和自主学习。因此，我将继续努力学习，不断拓展自己的知识和能力，为实现自己的梦想和目标而努力奋斗。

课课程思政心得体会篇十五

专业课程是大学学习中最核心的部分之一，它不仅是我们学习专业知识的基础，更是我们成为专业人士的必经之路。在学习专业课程的过程中，我深刻体会到了它的重要性。通过系统学习专业课程，我们可以更好地掌握相关知识，提升自己的专业能力，并为未来的职业发展奠定坚实的基础。

专业课程无疑会给我们带来各种各样的挑战，比如学习难度高、内容繁杂等等。然而，正是这些挑战让我们有机会锻炼自己，在面对困难时不退缩，勇往直前。同时，专业课程也为我们提供了丰富的学习机遇。通过专业课程，我们可以接触到前沿的研究成果，了解最新的学术动态，拓宽自己的学术视野。这些机遇使我们成长为更全面、有深度的专业人才。

第三段：系统学习的重要性。

专业课程需要我们进行系统性的学习，这对我们的学习能力和学术素养提出了更高的要求。在学习专业课程的过程中，我们需要将零散的知识点进行整合，形成完整的知识体系。同时，我们还需要学会分析问题、解决问题，培养自己的创新思维。只有通过系统学习，我们才能真正理解所学知识的内涵，理清脉络，形成自己的独立思考方式。

第四段：实践能力的培养。

专业课程并不仅仅局限于理论学习，实践能力的培养同样重要。在专业课程中，我们需要进行实验、调研、项目设计等实践性的活动，通过实践提高自己的动手能力和解决问题的能力。实践能力的培养不仅是为了学习过程中的应对挑战，更是为了我们未来职业的需要。只有具备实践能力，我们才能更好地适应工作环境，提高工作效率，更好地发挥出我们专业知识的价值。

学习专业课程不仅仅是为了应付考试，更是为了我们未来的职业发展做好准备。在学习过程中，我体会到了专业课程的重要性，也深刻认识到自身的不足之处。因此，我将专业课程作为我学习的重点，不断提高自己的学习能力和实践能力，以便更好地适应未来的工作需要。同时，我也发现专业课程中的知识与现实生活息息相关，我们要学会将专业知识与实际问题相结合，为解决实际问题提供更好的方案和意见。学习专业课程不是简单地死记硬背，而是要明白专业知识的应用，做到知行合一，才能将所学知识转化为实际价值。

总结：通过对专业课程的学习，我逐渐认识到了它的重要性。专业课程既是我们学习专业知识的基础，也是我们成为专业人士的必经之路。在面对专业课程中的挑战时，我们应以积极的心态去面对，付出更多的努力去克服。同时，我们还需要发展自己的系统学习能力和实践能力，为未来的职业发展做好准备。学习专业课程不仅仅是为了应付考试，更是为了将所学知识转化为实际价值。只有不断提高自己的学习和实践能力，才能成为真正优秀的专业人士。