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挂职感谢领导的短信篇一

尊敬的 校长、 书记，尊敬的。。小学各位行政、各位老师： 桃花谢了春红，太匆匆!

开心农场的向日葵花开了，我们也将结束在。。小学为期一个月的学习，离开这里的一花一叶、一草一木，离开活泼的孩子们、亲切而又敬业的老师们、睿智而又务实的行政们，离开这富有诗意的美丽校园。

。。小学的天空，或许不会留下我们的痕迹。但我们轻轻的来了，悄悄的走了，却有了沉甸甸的收获。

我们收获了赤诚。这种赤诚，是。。小学的行政、教师对教育的真诚和执着。你们敬业忘我的工作，无私的为。。小学学生的诗意成长奉献着自己的时间与智慧，将自己的生命，融入了。。小学的育人事业。这种赤诚，是对我们两位远道而来的农村学校行政无微不至的关心，毫无保留的传授，是亲切的话语，是真挚的笑容，让我们有如家般的温暖。

我们收获了勤奋。这种勤奋，是。。小学人的匆匆脚步，是课堂的精彩，是教师在办公室批改作业，辅导学生时忙碌的身影，是图书室登记薄上不断变化的签字，是教研组各抒己见的发言。生命，因勤奋而富丽，而进步。学校，因勤奋而厚重，而发展。

我们收获了智慧。这种智慧，是学校精致的管理，是教师精湛的教学技术，是学生骄人的进步。这种智慧，使年轻教师迅速成长，使学校质量迅速提升，特色迅速彰显，实现了一所农村薄弱学校到特色

学校的蝶变。一个月时间里，我们见证了。。小学在安全、教学、德育、后勤等方面的精致管理。安全工作在时空上、人员上得到了满覆盖，细致落实的教学管理体系，从行为习惯到自信教育的德育管理。。。。。。无一不闪烁着智慧的光芒。而学校管理理念，已经内化为师生的行动，更见心智。

我们收获了幸福。。。小学人，努力工作并幸福着。这种幸福是对教师这一伟大职业的认同，是对。。小学文化的认同，是对。。小学团队的认同。这种幸福，有效的克服了职业倦怠，促使教师不断进步，让学校充满勃勃生机。

而这些，正是我们学校缺少的。

。。小学给我们展开了一幅宏大的画卷，给予了我们无数鲜活的样本，让我们能够借鉴。。。小学给了我们一本厚厚的书，需要我们不断咀嚼，不断思考。

予人玫瑰，手留余香。滴水之恩，没齿难忘。我们将认真投入到金堂县村小提升工程中，以。。小学为例，不断的提高自己的管理水平，让学校的办学质量得以更快提升。

我们为能成为一个月的。。小学人而自豪!

向。。小学致敬!

谢谢!

。。。。。学校

年 月 日

挂职感谢领导的短信篇二

感 谢 信

×××(单位)：

贵院×××同志自20__年到我集团挂职至今已满两届，在这两年多的时间里，×××同志多次为企业发展提出合理化建议，并为企业做了许多好事实事，帮助企业解决了许多症结难题，出色地履行了一个挂职干部的职责，受到了集团全体员工的一致好评。 ×××同志刚到我集团时就发现企业文化活动有待丰富，于是在她的组织下，我集团成立了员工羽毛球俱乐部，每周定期组织员工参加羽毛球比赛，既锻炼了员工的身体，又增进了员工之间的感情，丰富了员工的文娱生活，此活动得到了集团全体员工的一致好评，与此同时，×××同志也很快融入到了我们集团大家庭和企业文化当中。

此后，×××同志还先后领导组织了20__年、20__年“××集团元旦文艺晚会”等大型文艺活动和到福利院捐款捐物等其他公益活动，进一步加强了公司的企业文化建设，丰富了公司员工的文化生活，极大的增强了公司员工的凝聚力、向心力和自豪感，同时也为企业宣传做出了很大贡献。

(详细列举该同志为公司做出的一到两个重大性的贡献与工作) 除了在企业文化建设、公益事业方面积极建言献策，身体力行之外，×××同志还积极参与企业经营管理，用她学到的先进知识和经营理念为企业的发展提出了许多宝贵的建议。×××同志在我集

团挂职期间经常下到基层一线去工作调研，先后体验过销售、回款等工作，与普通员工打成一片，及时为企业发现了很多问题，提出了许多合理化的解决方案和改进建议，帮助企业克服了许多瓶颈，并且为企业追回了多年的外欠款×××万元。

×××同志作为市委、市政府和×××院派驻我单位的挂职干部，从来企业的第一天起就体现出以企为家、真抓实干的精神，为企业的发展做出了很大的贡献。这让我们彻底改变了以前对挂职干部到企业“镀金”的看法。同时，我们深刻的体会到了挂职干部这项政策的优越性。

在此，我集团特向贵院表示感谢，感谢贵院对我集团工作的大力支持与帮助!感谢贵院将×××同志这样德才兼备的人才派到我公司挂职!感谢×××同志这两年来对我们企业所付出的点点滴滴和为我们企业所作出的巨大贡献!同时祝愿我集团与贵院在此合作的基础上，踏上一个新的里程!

×××公司

×年×月×日

挂职感谢领导的短信篇三

来自无锡挂职锻炼的报告之七——挂职感受

挂 职 感 受

南昌第二职业学校书记 孙筱萍

一月有余的挂职生活即将过去，就要回到各自的工作岗位了，对这里有些恋恋不舍，回想起一月来的工作、学习、生活，让我非常感动，无锡人的教育情怀很深，一切以人为本是教育的根本。教育是为了人，包括我们来到这里接受教育，感受到了无微不至的关怀，享受到了受教育的权利，感受到了教育的快乐。

一、领导关怀

我们这次的无锡挂职是南昌市教育局首次，无锡市也是首次接这样大规模的挂职，两市局都非常重视，一把手亲自挂帅，欢迎、欢送都非常到位，罗市长也来看望。在挂职期间无锡市局还组织全体学员参观学习，提供便利的学习条件。南昌市教育局、教育学院派出领导中途探望，关心大家的学习生活状况，并给予精神鼓励，让学员们身在异乡，倍感亲切，学习、研究的劲头更足。

二、同行关爱

无锡各校的领导班子同行们更是关爱有佳。从景山宾馆亲自接人，到学校的生活工作学习安排，卧室、办公室、被褥、电视机、餐券、自行车，能够想到的都想到，可以提供的都提供，让你走进校园就有家的感觉。在一个多月以来，学员们分散、集中走了许多学校，每到一处都受到同行们的欢迎和赐教。无私的坦诚，敬业的表白，让我们肃然起敬。不论年长、年少都是教育的精英，有着较高的教育理论和先进的办学理念。无锡教育的均衡发展，也促进了校长们的成长。无论是小学、初中或高中、职中都是如此。崇宁路的校长年龄不大，可书出了好几本，尤其是他的书法很有特色;六中的校长有着丰富的教育经验，从机关到学校，对教育的现状和发展很有见解;宜兴实验、江阴一中的校长先进的理念令人钦佩;辅仁中学、工业学校将面临发展的抉择，校长未雨绸缪，孕育着充满理性和挑战的发展规划。我无法一一列举，总之校长们都在谋略着学校发展的同时，不忘对我们的关爱，有求必应，有问必答，有难必解，让我们真正受到教育。

三、老师关心

“你要听课吗?”、“你有什么需要?”老师们在教室旁、走廊上，声声问候声让人倍感亲切，老师们关心他们的编外校长，让我们消除了不安和尴尬，“你吃得惯吗?”、“你星期天怎样安排?”，问话拉近了距

离，贴近了感情，老师们善解人意给了我们极大的安慰。工作、学习、生

活样样都少不了老师的关心，工勤人员也尽最大努力来满足我们的生活需要。听课，各位挂职校长都利用这极好的资源，组织教师来锡听课，无形中也增加了无锡学校教学上的工作，增加了老师们的压力，他们科学安排，积极献课，热情接待，令人感动。让我们的教师不虚此行，不仅学到了专业知识，更感受到了无锡教育的同行们的敬业奉献精神。

一月时间说长不长，说短不短，要学的东西很多，真正要学的是创新的理念，是对教育工作的的认识，是以人为本的观念落实。实事求是，量力而行，脚踏实地，真抓实干，努力为下一代提供最优质的教育环境。

尊敬的各位局领导、各位校长：

今天，局领导安排我将此去无锡学习的情况向大家作专门汇报，足见局领导对校长学习培训极为重视。为此我将学习的真切所见、所闻、所感、所思进行整理，汇报给大家，与大家共勉。现就从学习情况、挂职学校情况、学校所见所闻、学习体会、学后思考五方面汇报给大家：

一、学习情况：

20xx年10月11日至11月9日，我有幸来到无锡市惠山区玉祁镇玉祁小学挂职学习、锻炼，使我受益非浅。这要感谢县教育局给我这样一个很好的学习机会。在这一个多月的时间里，我参加了该校的各种会议和讲座报告，阅读收集学校有关资料，并深入课堂听课，与行政人员交流，了解教务处、德育处、总务处、教科室、教技室、年级教研组等各部门运作情况，并参加区、校组织的教育教学活动，时间虽短，但我对玉祁小学有了较深的认识，他们超前的教育教学理念、先进精细的常规管理方法、个性化鲜明的办学特色和有效多样的教师培养、教研活动，对我们今后的教育教学工作具有很大的指导意义，值得学习借鉴，这一个月是我十四多年的工作经历中最宝贵的时光，将给我留下许多美好的回忆。

在一个月的挂职工作中，我时刻不忘组织和领导的重托，认真学习，勤奋工作，严于律已，全身心投入，力图将先进

的教育教学管理经验学到手。我严格按组织的要求，遵守挂职学校的各项规章制度，主动融入，细心扮演挂职校长的角色，积极参加挂职学校的各项工作 我总共参加学校行政会6次，年级组会议6次，全体教工大会4次，参加主题班会7次，专题研讨活动3次，学校各项活动8次，听课27节，个别访谈几十人次。另参加了江苏省教育专家成尚容来校所做的《自然教育理论辅导》、全国著名儿童作家程玮所做的《让我们亲近书香》等报告。参加了惠山区语文、体育教学能手的展示课，还参观了周边镇部分中小学校和玉祁中心小学的三个村小学。在这一个月中，我坚持虚心请教、注重积累，工作日记天天记，学习感受周周写。其中有案例分析，有挂职叙事，有理念感悟。对他人的经验进行理性的梳理，认真撰写了挂职学习总结。并在学习结束前向挂职学校撰写了感谢信。总之，此次挂职学习，开阔了视野，增长了见识，更新了理念，提升了境界，为今后工作指明了方向。

二、挂职学校基本情况：

玉祁小学建于1968年，新建于1996年，是一所镇公办中心小学。20xx年9月撤并了镇8所村小学，学校占地64000多平方米，绿化面积28000平方米，校舍建筑面积25000平方米。现有63个班级，2700多名在校学生，(其中有近20__学生需上下学接送和中午在校吃饭)190多名教职员工。学校设有三名副校长，下设五个科室：教务处、(设1正3副)德育处(舍1正2副)、总务处(1正3副)教科室、教技室、校长办公室(设1正1副)。小教高级职称教师占52%，35岁以下青年教师占67%。学校有市级教学新秀、教学能手、学科带头人有40多人，有5人次获国家奖励。近三年以来

教师获省级奖励或发表论文300多篇，在无锡市有相当高的知名度。

学校建有教学楼4幢，行政楼1幢，有能容纳800人左右大的报告厅、400人左右的阶梯教室、图书室、阅览室、体育馆、300米的塑胶跑道以及高规格音体美、计算机、自然专职教室。学校先后荣获全国“双拥”活动先进集体，被江苏省评为省实验小学、省文明单位、省安全校园。获无锡市绿色学校，办学水平督导一直被评为市a级学校，今年正在申报国家绿色学校。是一所真正的环境优美、硬件配备极高、管理先进的现代化的学校。

三： 玉小所见所闻

1、所在地的政府、领导能真正落实教育优先发展策略，能真正重视教育。如：在思想上重视学校的发展，尽力支持学校创品牌、创名校。做学校发展的经济后台。如：镇每年除了正常给学校500万元的经费外，(包括学校的正常运转经费和教师的奖金)每年根据学校的申请给一定的专项经费，如新修体育馆、塑胶跑道的操场、报告厅、大型的图书馆、校园所有的硬化、高标准食堂、餐厅和校车。这些每项都在上百万。学校的14辆大轿车，由政府一次投入400多万，包括每年的人员工资、加油、维修均由镇负担。所以学校的发展根本离不开上级政府的支持，学校的发展更离不开经济的支撑。

2、玉小有一个坚强的领导班子

学校的领导管理理念新、管理能力强。如果你来到这里用不了几天，你不用问谁亲自去感受，就能感觉到这些：学校的管理很科学、细致、很有条理。虽然这所学校的规模较大，但感觉不到一丝的乱。什么时间该干什么每个师生都清清楚楚，不需要强求，一切到那么自然。其次校领导的理念

新、具有超前的意识。师生的管理以人性化、激励化、引导化为主。用他们学校教师的话说学校每项工作和活动总能创新化，让每个教师工作干非常有劲气，能让每位教师工作的快乐，找到工作成功的喜悦。已形成了一种良好的校风。 (1)、领导班子素质高，凝聚力强

参加玉小行政领导班子会，使我深感学校班子成员素质高，可以称得上是专家型的管理队伍，学校中层基本都是原来撤并前的小学校长。讨论学校发展大计的会议上，一个个观点鲜明，见解独到，论述充分。考虑问题都能站在学校发展的全局高度，没有一点点的私心杂念，没有一点点的功利目的，没有一点点的本位思想。充分展示了大家忧学校之所忧，急学校之所急的大局观念，充分展示了大家强大的凝聚力、向心力。虽然大多数的副校长和中层领导在这所学校一干就是十几年,但看不出来有一点厌倦,总是干的有滋有味。

(2)、领导班子思路清，善管理

校长陈卫平，不仅拥有先进的教育理念，而且运筹帷幄，精心构划学校发展的蓝图并巧妙地进行调度，在工作中注重实效，强调服务意识和精品战略，带领着全校教职工演奏着精彩恢宏的教育乐章。其他班子成员每次谈到自己所负责的工作，对前期的总结，有条有理，重点突出，彰显特色;对后期工作的安排，思路清晰，轻重缓急，有条不紊。分析问题，有理有据，解决问题，对症下药，充分反映了玉小的管理班子懂教育，善管理。

3、玉祁小学有一批爱岗敬业的教师团队

玉祁小学的教师个人业务素质强。教师都能认真钻研教材，每位都有积极的上进性和竞争感。教师工作自觉性高，工作时间观念和敬业精神强。